通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)展自己。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重文字的流暢度和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。如需更多心得體會(huì)范文，請(qǐng)參閱下面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇一
11月8日，黨的勝利召開(kāi)，黨的是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，聆聽(tīng)胡錦濤同志的報(bào)告，很受教育，深感振奮。報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為我們堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)指明了方向。報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。”胡的報(bào)告目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力，還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對(duì)我國(guó)今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺(jué)性，培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。辦好人民滿意的教育，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇二
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開(kāi)始為將來(lái)中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開(kāi)了一次專題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過(guò)這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過(guò)這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來(lái)；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來(lái)的信仰和將來(lái)的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇三
__年__月__日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛(ài)國(guó)主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺(jué)突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時(shí)間過(guò)得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)人的故事，收獲甚多。
九間樓位于盤縣城內(nèi)，是中國(guó)工農(nóng)紅軍第二、六軍團(tuán)長(zhǎng)征路過(guò)盤縣時(shí)的總指揮部駐地。因上下各九間，俗稱“九間樓”，九間樓于1982年定為省級(jí)文物保護(hù)單位。
六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團(tuán)曾在這里召開(kāi)過(guò)重要的會(huì)議，史稱“盤縣會(huì)議”。1935年3月，賀龍、任弼時(shí)、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)盤縣，在九間樓召開(kāi)會(huì)議。會(huì)議決定，堅(jiān)決擁護(hù)中央“北上抗日”的正確主張，堅(jiān)持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會(huì)師，粉碎了張國(guó)燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對(duì)扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)起到了至關(guān)重要的作用。
賀龍、任弼時(shí)、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)在盤縣會(huì)師，兩個(gè)軍團(tuán)會(huì)師時(shí)，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會(huì)合的疲憊之師。然而，在會(huì)師之后的近十個(gè)月的時(shí)間里，他們展開(kāi)了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個(gè)師共二十幾個(gè)團(tuán)，開(kāi)辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長(zhǎng)江以南之后，惟一在江南與敵進(jìn)行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開(kāi)辟?gòu)V闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史上是獨(dú)特的，具有很大意義的。
紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國(guó)江山來(lái)之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來(lái)之不易!新中國(guó)的建立，有無(wú)數(shù)的熱血兒女鋪路。
在這里，我們了解了當(dāng)時(shí)貧困的生活和險(xiǎn)峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時(shí)用于運(yùn)輸物資的二十四道拐是如此的險(xiǎn)峻，當(dāng)時(shí)紅軍用來(lái)戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡(jiǎn)陋卻卻在如此險(xiǎn)峻的戰(zhàn)役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過(guò)艱苦的日子，忍受嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。在九間樓諸多圖片，簡(jiǎn)介及講解員的介紹中，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場(chǎng)，但更多的人前仆后繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對(duì)勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。
這次紅色之旅，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光，更圓了自己的紅色夢(mèng)想，我們參觀的景點(diǎn)都與那段紅色歷史有關(guān)，作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團(tuán)結(jié)在以__為的黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)踐“____”，始終堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來(lái)自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動(dòng)力。
教師學(xué)紅色精神心得體會(huì)
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇四
全黨和全國(guó)各族人民熱切盼望的中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)，今天在北京隆重開(kāi)幕，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，觀看了會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)直播。這是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。在這樣的大背景下，推進(jìn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，確定深化社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，激勵(lì)著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。
胡從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐!
黨的，對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，具有重大意義。大會(huì)將高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面把握我國(guó)發(fā)展新要求和人民群眾新期待，深入總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略全局上對(duì)我國(guó)改革發(fā)展作出規(guī)劃和部署。大會(huì)將選舉產(chǎn)生新的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步動(dòng)員全黨和全國(guó)人民，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，也是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過(guò)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，尤其作為一名基層黨員，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，解放思想，改革創(chuàng)新，在以后的教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，為發(fā)展中國(guó)教育的偉大事業(yè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。
作為黨員的我們，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃，深受鼓舞。世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。作為黨員，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為學(xué)校服務(wù)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇五
“十九六中精神”是指我國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)確定的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略。它包含著對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望與指導(dǎo)，又面向全國(guó)各行各業(yè)，并不僅限于政治經(jīng)濟(jì)層面，更是涉及到全社會(huì)的文化生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造。作為一名教師，我深刻理解了“十九六中精神”的內(nèi)涵和意義，并從中汲取了一些精神心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：“以人民為中心”的觀念
“以人民為中心”是“十九六中精神”最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容。作為一名教師，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注他們的生活、成長(zhǎng)，為他們提供最好的教育資源和環(huán)境。因此，我們應(yīng)該始終把“以人民為中心”貫穿到教學(xué)工作的全過(guò)程中，時(shí)刻把學(xué)生的需要和利益放在首位。
第三段：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的五大發(fā)展理念
“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”是“十九六中精神”提出的五大發(fā)展理念。在教育中，我們也要遵循這些理念，讓學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、協(xié)調(diào)能力、綠色理念、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)和共享社會(huì)的觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新教育方式和方法，更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
第四段：“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)
“中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。”這是“十九六中精神”中提出的“中國(guó)夢(mèng)”，我們也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做出自己的努力。作為教師，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感，宣傳中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。此外，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”引領(lǐng)了時(shí)代的前進(jìn)方向，是新時(shí)代的精神旗幟，也為我們指明了前進(jìn)的方向和工作方針。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，循著中國(guó)夢(mèng)的路，努力奮斗，繼續(xù)探索更好的教育方式和方法，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇六
黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開(kāi)的一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，明確提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)國(guó)家選擇什么樣的治理體系，是由這個(gè)國(guó)家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由這個(gè)國(guó)家的人民決定的。新中國(guó)成立70年來(lái)，我們黨始終扛著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不斷探索實(shí)踐、開(kāi)拓前行，逐步形成了具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)基本國(guó)情和發(fā)展要求的國(guó)家治理體系和治理能力，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障，也為新時(shí)代的“中國(guó)之治”提供了重要經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，以什么樣的思路來(lái)謀劃和推進(jìn)“中國(guó)之治”，是關(guān)系根本、關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，在準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化發(fā)展的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)“中國(guó)之治”作出了頂層謀劃和全面部署，提出了國(guó)家治理的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)家治理新實(shí)踐，一項(xiàng)項(xiàng)制度法規(guī)從“紙上”落到“地上”、走進(jìn)“心里”，取得了實(shí)實(shí)在在的治理成效，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。世情國(guó)情黨情發(fā)生的深刻變化，使我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)更加復(fù)雜，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義更加重大、任務(wù)更加艱巨、要求更加迫切。全會(huì)審議通過(guò)的《決定》，充分肯定了我們黨治理國(guó)家取得的歷史性成就，全面總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，明確了加強(qiáng)和完善國(guó)家治理必須堅(jiān)持的基本原則以及總體目標(biāo)、工作要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，為14億人民傳遞出“中國(guó)之治”的福音。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，善于運(yùn)用制度和法律治理國(guó)家，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義?！稕Q定》所蘊(yùn)含的制度紅利轉(zhuǎn)化成人們看得見(jiàn)、摸得著的現(xiàn)實(shí)紅利，真正體現(xiàn)和釋放出“中國(guó)之治”的綜合效能，讓“中國(guó)之治”成為14億人民最大的福祉。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇七
作為一名中學(xué)教師，我一直關(guān)注著國(guó)家的教育各項(xiàng)政策和方針。今年召開(kāi)的十九屆六中全會(huì)，提出了“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者”，這與教育的宗旨有著極為密切的關(guān)系。在研讀和學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神后，我深有感觸，下面將就該主題談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和思考。
第二段：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，要求我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，始終以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)和需求。教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅具備知識(shí)技能，還要具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，在學(xué)生課外生活中，我們也應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的生活方式和人際關(guān)系，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、善待、關(guān)愛(ài)人民，把人民至上的思想融入到每一個(gè)課堂和學(xué)生的生活中。
第三段：強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者
人民是歷史的創(chuàng)造者和積極參與者，這不僅意味著人民要參與整個(gè)社會(huì)的建設(shè)，更要求人民對(duì)教育發(fā)展有更多的參與和貢獻(xiàn)。教育改革需要從全社會(huì)的角度來(lái)思考和推進(jìn)，學(xué)校不能獨(dú)立于社會(huì)而存在。因此，我們要為家校合作、社區(qū)教育、課外活動(dòng)等多種形式的教育作出更多的貢獻(xiàn)，使教育更好地服務(wù)于人民群眾。
第四段：教師的使命和責(zé)任
教師是教育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)生成才事業(yè)的引路人。在當(dāng)前，教師不僅要具備專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的教育技能，更要為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。教師要肩負(fù)起讓學(xué)生成為有愛(ài)心、有責(zé)任、有創(chuàng)新精神的人才的重任，從教育對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)以人為本、以人民為中心的思想，在教育領(lǐng)域提出了一系列的要求。教育事業(yè)對(duì)文明進(jìn)步和人類發(fā)展具有舉足輕重的作用。繼續(xù)深化教育改革，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將更多的資源納入教育領(lǐng)域，讓教育真正為人民服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從中受益，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育事業(yè)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇八
安全穩(wěn)定工作連著千家萬(wàn)戶，寧可百日緊，不可一日松。維護(hù)企業(yè)大局穩(wěn)定，是政治要求，是企業(yè)員工的需要，也是員工的福音。把學(xué)習(xí)貫徹十九大報(bào)告轉(zhuǎn)化為抓好一通三防安全生產(chǎn)工作內(nèi)動(dòng)力，以更加堅(jiān)定的信心、更加飽滿的熱情、更加旺盛的斗志，積極投身一通三防安全管理工作。把學(xué)習(xí)貫徹十九大報(bào)告作為新起點(diǎn)、新契機(jī)，以高度的政治責(zé)任感、歷史使命感和坐不住、等不起的工作緊迫感，肩負(fù)起促企業(yè)發(fā)展、保企業(yè)平安的政治責(zé)任，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)程度、工作力度和執(zhí)行強(qiáng)度，全力以赴抓安全、保穩(wěn)定、促和諧，著力用新思路、新辦法、新舉措落實(shí)新要求，續(xù)寫(xiě)一通三防工作新篇章。學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，就要把學(xué)習(xí)十九大精神煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，以更加務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，以更加奮發(fā)的精神狀態(tài)，以更加行之有效的工作措施抓好煤礦一通三防安全工作。
1、深入基層了解各隊(duì)組的具體情況，兼聽(tīng)則明，對(duì)大家反映的問(wèn)題及時(shí)解決。
2、狠抓制度落實(shí)和會(huì)議精神落實(shí)，從細(xì)節(jié)上狠抓礦井一通三防動(dòng)態(tài)管理，形成全面覆蓋、不留死角的閉合管理。
3、扎實(shí)工作作風(fēng)。在工作上要深入實(shí)際，把上級(jí)下達(dá)的文件精神和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況緊密融合，舉一反三，不能滿足于不出事;深入一線調(diào)查研究，征求同事意見(jiàn)。要經(jīng)常深入工作現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心調(diào)研一通三防系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，解決制約礦井一通三防建設(shè)的難題。
4、嚴(yán)格通風(fēng)瓦斯培訓(xùn)管理，做到人人懂標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)知紅線。為切實(shí)做把各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每人人頭上，通過(guò)鼓勵(lì)干部上講臺(tái)，不限于形式，以專業(yè)為類，分項(xiàng)出各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和紅線，從新工人進(jìn)場(chǎng)到井下作業(yè)，層層貫徹通風(fēng)瓦斯紅線意識(shí)，全面規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，定計(jì)劃、定指標(biāo)、下任務(wù)，下考核，井下頭面要走到、問(wèn)到、講到，現(xiàn)場(chǎng)工人要知道、做到。提高各基層區(qū)隊(duì)的一通三防意識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)安全操作能力。
5、強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神和公司黨委下發(fā)的每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，切實(shí)做到將黨的建設(shè)工作與重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同考核。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理。結(jié)合公司的重點(diǎn)工作、重要措施，撲下身子、深入一線，加強(qiáng)專項(xiàng)檢查和突查。對(duì)重大通風(fēng)瓦斯隱患的整改實(shí)行專人跟蹤落實(shí)，確保隱患落實(shí)到位。對(duì)嚴(yán)重隱患、重復(fù)問(wèn)題、多次提及、執(zhí)行不到位現(xiàn)象加大考核力度，明確考核責(zé)任人，確保一通三防安全工作順利進(jìn)行。做到黨建工作的目標(biāo)任務(wù)、總體安排、方法步驟同每個(gè)階段的業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)緊密相結(jié)合，真正把黨建工作和一通三防安全管理工作落到實(shí)處，明確工作責(zé)任，細(xì)化職責(zé)劃分，做到日常工作有人抓、具體工作有人管。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇九
黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無(wú)益，而且有害。
中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來(lái)對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說(shuō)黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十
黨的十九大強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，保證全黨令行禁止，是黨和國(guó)家前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民根本利益所在；黨的各級(jí)組織和全體黨員必須對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落。天下至德，莫大于忠。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，始終如一地恪守信仰、職責(zé)和情操，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨與生俱來(lái)的紅色基因和血脈傳承，是黨賴以生存、發(fā)展、壯大的立黨之基、力量之源、生命所系，事關(guān)馬克思主義信仰薪火相傳，事關(guān)黨的事業(yè)興衰成敗，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。
一、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的實(shí)踐意義
無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建黨學(xué)說(shuō)的應(yīng)有之義。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨階級(jí)性的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的精髓，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基石。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在黨的綱領(lǐng)宗旨、理論路線、方針政策中，體現(xiàn)在黨的各級(jí)組織全部活動(dòng)中，也體現(xiàn)在共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的行動(dòng)中。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。共產(chǎn)黨員磨煉忠誠(chéng)的政治品格，必須蕩滌思想塵埃，祛除精神污垢，凈化心靈家園，讓對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)融入血脈骨髓、浸入靈魂深處。
中國(guó)革命、建設(shè)、改革取得勝利的重要法寶。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，充滿了苦難與輝煌、鮮血與淚水、付出與收獲，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)忠誠(chéng)者，也產(chǎn)生了不少背叛者。忠誠(chéng)者始終追隨理想、一心向黨，鞠躬盡瘁、死而后已，樹(shù)立起一座座信仰的豐碑。背叛者背棄理想、出賣靈魂，腐化墮落、茍且偷生。民主革命時(shí)期，面對(duì)敵人的白色恐怖和血腥鎮(zhèn)壓，李大釗、夏明翰、__等一大批革命烈士為了“可愛(ài)的中國(guó)”，以“斷頭流血以從之”“越殺越膽大、殺絕也不怕”的革命精神，肩負(fù)起救國(guó)救民救亡的重任。新中國(guó)成立以來(lái)，雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森、楊善洲、錢學(xué)森等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益，贏得了黨和人民的稱贊。有至死不渝的忠誠(chéng)，也有寡廉鮮恥的背叛。黨的十八大以來(lái)，在黨中央的反腐利劍之下，200多名貪腐的原中管干部、軍隊(duì)高級(jí)干部被繩之以法，他們禍國(guó)殃民、敗家亡身。治而不忘亂，安而不忘危。黨員應(yīng)當(dāng)在“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”面前，時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持共產(chǎn)黨人崇高的精神追求，做到俯仰天地心無(wú)愧、守正固本品自高。
鞏固黨的執(zhí)政地位的政治保證。黨的執(zhí)政地位不是與生倶來(lái)的，是無(wú)數(shù)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨人用智慧和熱血鑄就的。現(xiàn)在，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，面臨的環(huán)境更加復(fù)雜，面臨的考驗(yàn)也更加嚴(yán)峻，每一名黨員必須牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，用扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作不斷鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地。
黨員思想上入黨、一輩子入黨的精神堅(jiān)守。強(qiáng)調(diào)對(duì)黨忠誠(chéng)，始終是對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求的核心內(nèi)涵，是共產(chǎn)黨員堅(jiān)守黨性的牢固支點(diǎn)。一位老黨員曾回憶入黨時(shí)的情景說(shuō)：1947年在北平城墻底下，只回答了一句“不怕死”，負(fù)責(zé)發(fā)展黨員的那位同志就說(shuō)，“好，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”雖很簡(jiǎn)單，卻很嚴(yán)酷。面對(duì)生死抉擇時(shí)，怕，或是不怕，就決定了是把生命和熱血留給自己，還是交給心中的主義。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以黨章為鏡，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為一輩子的堅(jiān)守，為民務(wù)實(shí)清廉、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
二、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的時(shí)代內(nèi)涵
共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)，內(nèi)含馬克思主義基因，是共產(chǎn)黨人政治理想、政治靈魂、政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律的集中體現(xiàn)，具有鮮明的使命特點(diǎn)和深刻的時(shí)代烙印。
忠誠(chéng)黨的綱領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是共產(chǎn)黨人理想信念的核心和靈魂。堅(jiān)持馬克思主義、關(guān)鍵是既要做到老祖宗不能丟、又要講新話，結(jié)合中國(guó)實(shí)際不斷發(fā)展馬克思主義。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，形成了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，開(kāi)辟了21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的鮮活的馬克思主義。在當(dāng)今中國(guó)，堅(jiān)持馬克思主義，就要堅(jiān)持習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神在全黨的指導(dǎo)地位。對(duì)此，思想上必須清醒自覺(jué)，行動(dòng)上必須加以落實(shí)。
忠誠(chéng)黨的核心，維護(hù)黨中央權(quán)威。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，首先是堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；維護(hù)黨的權(quán)威，首先是維護(hù)黨中央權(quán)威。從馬克思主義發(fā)展史、世界社會(huì)主義發(fā)展史看，維護(hù)黨的權(quán)威和黨的領(lǐng)袖的權(quán)威，始終是馬克思主義政黨一條基本原則。能否形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，是馬克思主義政黨政治上是否真正成熟的關(guān)鍵。黨的十九大明確習(xí)近平同志為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的鄭重選擇，人民的鄭重選擇，歷史的鄭重選擇，是眾望所歸、名副其實(shí)、當(dāng)之無(wú)愧。強(qiáng)化對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，就要在維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位上始終保持清醒頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)，做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)服從、絕對(duì)維護(hù)、絕對(duì)追隨。
忠誠(chéng)黨的事業(yè)，推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)今中國(guó)最鮮明的主題，也是貫穿黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略最鮮明的主題。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，深刻把握世情國(guó)情黨情的變與不變，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)回答了什么是中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等基本理論問(wèn)題，開(kāi)拓了中國(guó)特色社會(huì)主義新境界，續(xù)寫(xiě)了中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章?，F(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已居世界第二位，人民生活水平顯著提高，綜合國(guó)力大幅提升，比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！捌D難困苦，玉汝于成”。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一篇關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大文章。我們要增強(qiáng)政治定力，永葆對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，前赴后繼、接續(xù)奮斗，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路愈走愈寬廣，使中華民族偉大復(fù)興呈現(xiàn)更加光明燦爛的前景。
忠誠(chéng)人民群眾，踐行為民宗旨。人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，始終代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持人民至上的思想，是黨的根本性質(zhì)所決定的。每一名黨員都應(yīng)時(shí)刻把人民群眾利益放在心中最高的位置，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，增進(jìn)群眾感情、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，一切相信人民、一切依靠人民、一切為了人民。
忠誠(chéng)黨規(guī)黨紀(jì)，永葆政治本色。黨規(guī)黨紀(jì)是規(guī)范黨員思想、言行的具體遵循，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的有力抓手。黨員嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)最直接的體現(xiàn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)，制定完善一系列黨內(nèi)法規(guī)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨綿綿用力、久久為功，并不斷向基層延伸，不僅重塑了黨內(nèi)政治生態(tài)，也使每一名黨員、每一個(gè)基層黨組織真真切切、實(shí)實(shí)在在地感受到黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。黨員要把黨規(guī)黨紀(jì)當(dāng)作鐵律來(lái)執(zhí)行，深學(xué)細(xì)照篤行，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
三、把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)落實(shí)到履職盡責(zé)的實(shí)踐中
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)不在于喊了多少口號(hào)，而在于有多少實(shí)際行動(dòng)；不在于應(yīng)景式的表態(tài)，而在于關(guān)鍵時(shí)刻的旗幟鮮明。黨員要嚴(yán)格遵守黨章及《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)，志存高遠(yuǎn)、胸懷理想，腳踏實(shí)地、踐行宗旨，為全面建成小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
模范貫徹黨的路線方針政策。要有內(nèi)心深處的政治堅(jiān)定，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終牢記自己是黨的人，在任何時(shí)候、任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。要有學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的堅(jiān)決態(tài)度，每一名黨員都要結(jié)合自己的崗位和工作，把黨中央重大決策部署的精神內(nèi)涵學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通，髙標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本職工作。要有落實(shí)工作的不折不扣，做到黨中央號(hào)召的堅(jiān)決響應(yīng)、要求的堅(jiān)決照辦、禁止的堅(jiān)決不干、部署的堅(jiān)決落實(shí)。
模范執(zhí)行黨的組織原則。黨章明確規(guī)定：“黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各級(jí)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)?！边@是黨最基本的組織原則，也是強(qiáng)化對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的組織保證。我們要對(duì)黨忠心耿耿，對(duì)組織赤誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)參加組織生活，在組織賦予的權(quán)限內(nèi)，恪守職守、發(fā)揮作用。
模范加強(qiáng)黨性鍛煉。黨性鍛煉是對(duì)黨的本質(zhì)屬性的深刻理解和內(nèi)化。黨員干部在組織上入黨是一時(shí)的事，在思想上、行動(dòng)上的真正入黨卻是一生的事。要強(qiáng)化理論武裝，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，始終保持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要維護(hù)黨的形象，在內(nèi)心深處把黨置于無(wú)比崇高的、神圣不可侵犯的地位，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許以任何形式破壞、歪曲黨的形象，真正做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。
模范創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。要把崗位當(dāng)責(zé)任，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把敬業(yè)當(dāng)習(xí)慣，不圖名、不圖利，專心致志、任勞任怨做好本職工作。要勇挑重?fù)?dān)、不負(fù)重托，事不避難、迎難而上，敢于碰硬、敢啃硬骨頭，做到平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，以實(shí)干實(shí)績(jī)贏得組織的信任和群眾的認(rèn)可，當(dāng)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者。
模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。要把紀(jì)律挺在前面，時(shí)刻銘記黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法，時(shí)刻緊繃紀(jì)律這根弦，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，始終把紀(jì)律視為帶電的高壓線。要把規(guī)矩刻在心里，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏法紀(jì)，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，絕不凌駕于組織之上搞特殊，不超越政策搞變通，不違規(guī)操作越紅線，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要把約束扎在根上，把黨規(guī)黨紀(jì)和憲法法律內(nèi)化于心、外化于行，提高在是非面前的辨別能力、在誘惑面前的自控能力、在警示面前的醒悟能力，讓思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十一
黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。11月27日下午，在林書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到中山路小學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了“遼寧好人”馬玉璞同志做的十九屆四中全會(huì)報(bào)告。
四年級(jí)組的老師們反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)。我
們應(yīng)厚植以黨中央領(lǐng)導(dǎo)的政治自信;厚植走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信;厚植統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。
我們應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，“以文明交流超越文明隔
加充滿中國(guó)制度自信的堅(jiān)定文化底氣。
走過(guò)千山方水，仍需跋山涉水，取得輝煌成就，仍然任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，彰顯政治優(yōu)勢(shì)，立足本職.
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十二
堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨長(zhǎng)期執(zhí)政和全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性;黨的執(zhí)政也不同于世界其他政黨的執(zhí)政，帶有鮮明的人民屬性和制度特征。黨的十九大強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政是長(zhǎng)期執(zhí)政，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨既是領(lǐng)導(dǎo)黨又是執(zhí)政黨的雙重政治地位和定位的宣示和強(qiáng)化。我們黨是一個(gè)立志于長(zhǎng)期執(zhí)政、事實(shí)上長(zhǎng)期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治原則。黨員干部要從思想上拔高自己的高度。才能讓自己在日常開(kāi)展的工作中更具有影響力和實(shí)效性。我們不僅要對(duì)當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展情況和發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，也要就我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)黨組織進(jìn)行廣泛的討論和積極的交流，提出自己的見(jiàn)解和看法，從而為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義理論體系的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員干部不僅要成為一名號(hào)召者，也要成為一名實(shí)干者。踐行愛(ài)國(guó)主義的最直接辦法便是堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。在這一基礎(chǔ)之上，黨員干部還應(yīng)該提高自己工作的效率和工作質(zhì)量，在完成本職工作任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)思考更先進(jìn)、更健全、更高效、更人性化的工作管理體系，用自己的影響力帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者加入建設(shè)國(guó)家的隊(duì)伍當(dāng)中。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十三
大田壩初級(jí)中學(xué)
段朝旭
根據(jù)昌教電﹝2017﹞91號(hào)《昌寧縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)中共昌寧縣委組織部關(guān)于認(rèn)真組織收看中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)實(shí)況的通知》文件精神，我校于18日上午組織教師收看十九大開(kāi)幕式，認(rèn)真聆聽(tīng)總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告；25日，學(xué)校召開(kāi)十九大精神學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，黨支部書(shū)記王子和同志對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神進(jìn)行了動(dòng)員和部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排布置了近段時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會(huì)議精神工作，一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的責(zé)任感和使命感；二是明確細(xì)化措施，掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的熱潮；三是結(jié)合自身實(shí)際落實(shí)會(huì)議精神，具體為組織一次思想大討論，進(jìn)行一次校情、學(xué)情大調(diào)研，進(jìn)行一次崗位責(zé)任大承諾，實(shí)際工作實(shí)績(jī)大提升；四是抓好輿宣傳論，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，是黨和國(guó)家發(fā)展史上的新起點(diǎn)、里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)?？倳?shū)記的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，更鼓舞人心、激勵(lì)斗志、催人奮進(jìn)。
總書(shū)記指出，這次大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。報(bào)告全面總結(jié)了黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。黨和國(guó)家事業(yè)所取得的巨大成就，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。必須牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，才能如期實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)。
總書(shū)記的報(bào)告是莊嚴(yán)的政治宣言，也是具有劃時(shí)代意義的行動(dòng)綱領(lǐng)?？倳?shū)記的報(bào)告不僅明確宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)等重大政治問(wèn)題，而且提出了具有劃時(shí)代意義的行動(dòng)綱領(lǐng)，對(duì)未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)時(shí)期進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃和部署，明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略步驟、重大方略和實(shí)踐路徑，將引領(lǐng)全國(guó)各族人民踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程。報(bào)告還提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，是引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的綱領(lǐng)指針。
總書(shū)記的報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)進(jìn)行了深刻闡述，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)”，這將是今后發(fā)展教育事業(yè)的行動(dòng)指南。
作為黨員干部將把進(jìn)一步全面、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神作為當(dāng)前工作的中心任務(wù)，作為校長(zhǎng)將把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神當(dāng)作當(dāng)前學(xué)校中心工作扎實(shí)推進(jìn)，抓緊抓好，為學(xué)校全面發(fā)展服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)定不移地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”；進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)，進(jìn)一步提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，立足本職崗位，結(jié)合自身工作，更加務(wù)實(shí)、勤奮、努力的工作，為推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十四
金秋十月，全黨各國(guó)各族人民迎來(lái)了歷史性時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)18日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，中華民族偉大復(fù)興的征程揭開(kāi)新的一頁(yè)。習(xí)近平總書(shū)記作了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的報(bào)告，報(bào)告提綱挈領(lǐng)、字字璣珠、深入人心，總結(jié)了過(guò)去五年的工作和歷史性變革，并對(duì)今后五年各領(lǐng)域各方向的深入發(fā)展指明了道路。
十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，歷史地位格外突出。習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告新意迭出，有六個(gè)新：第一、新時(shí)代；第二、新矛盾；第三、新思想；第四、新方略；第五、新任務(wù)；第六、新征程，無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)將展開(kāi)新的篇章。
“新”體現(xiàn)在新的歷史定位，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。報(bào)告立足于黨的十八大以來(lái)的新實(shí)踐新成就，謀劃了到本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入新時(shí)代，是從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局視野、從改革開(kāi)放近40年歷程和十八大以來(lái)5年取得的歷史性成就和歷史性變革的方位上，所作出的科學(xué)判斷。方位決定方略，進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。
“新”體現(xiàn)在新的理論創(chuàng)新成果，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。十九大報(bào)告提出重大理論創(chuàng)新成果，指出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果。報(bào)告確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，符合黨心民意，符合時(shí)代要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了科學(xué)行動(dòng)指南。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)黨的十八大以來(lái)習(xí)近平同志治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的高度概括，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)了我黨指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，符合全黨全國(guó)各族人民的共同意愿，對(duì)我國(guó)當(dāng)前發(fā)展具有劃時(shí)代的里程碑意義。
“新”體現(xiàn)在社會(huì)主要矛盾發(fā)生歷史性新變化。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。目前人民對(duì)美好生活需要，已不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，更突出矛盾是城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入分配等存在的不平衡不充分等問(wèn)題，這已成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，關(guān)系全局、影響深遠(yuǎn)，這對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。報(bào)告特別指出，社會(huì)主要矛盾的變化并沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。
“新”體現(xiàn)在新的奮斗目標(biāo)，決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。從現(xiàn)在到2020年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。新的奮斗目標(biāo)跨度“從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉”，可分為三個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)階段、兩步走，將“近期、中期、遠(yuǎn)期”目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
新的篇章已經(jīng)開(kāi)啟，黨的十九大“新征程”需要廣大黨員干部戮力同心、攜手奮斗、努力拼搏，履行好中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命，為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代營(yíng)造更優(yōu)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展、貢獻(xiàn)更大力量、匯聚更強(qiáng)動(dòng)能。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十五
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“偉大的斗爭(zhēng)，宏偉的事業(yè)，需要高素質(zhì)干部?！币粋€(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)我們黨員干部和群眾的齊心協(xié)力。建設(shè)好一支高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍不僅是人民的期望，也是時(shí)代發(fā)展的需要。各級(jí)政府一定要重視干部隊(duì)伍建設(shè)，做到常抓不懈，保證好干部隊(duì)伍的質(zhì)量，為此我們需要積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好干部隊(duì)伍的建設(shè)工作。
首先，要做好現(xiàn)有干部的教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)有的干部經(jīng)歷了各種各樣的工作的歷練，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這些干部是我黨和人民的寶貴財(cái)富。但是近年來(lái)我國(guó)國(guó)情日新月異，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展速度迅猛，部分干部可能思想和能力跟不上社會(huì)發(fā)展的速度。通過(guò)教育培訓(xùn)，提升他們的能力，提高他們的思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，讓老干部綻放新光芒。
其次，要善于發(fā)掘新干部，知人才能善任。各級(jí)組織部門要及時(shí)發(fā)現(xiàn)才德兼?zhèn)涞娜瞬牛环矫嬉獣惩ㄈ瞬艜x升通道，針對(duì)不同地域、崗位和實(shí)際情況調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)干部的能力作出正確的評(píng)價(jià)，避免有才之人被埋沒(méi)。另一方面，組織部門要深入群眾之中，積極聽(tīng)取群眾的看法，把群眾滿意度納入到干部考察標(biāo)準(zhǔn)之中，｛｝嚴(yán)格選拔百姓放心、群眾滿意的干部。
最后，要加強(qiáng)對(duì)于干部的監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，我們黨有的干部在艱苦的條件下可以保持黨性，經(jīng)受住了困難的考驗(yàn)，在艱苦的條件下做出了不平凡的成就，最后卻倒在了糖衣炮彈之下。加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督管理，一方面可以及時(shí)淘汰腐敗的干部，保證干部隊(duì)伍的純潔性，另一方面也可以通過(guò)監(jiān)督機(jī)制倒逼干部加強(qiáng)自身思想教育，增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
當(dāng)前，我國(guó)正處于全面小康的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)轉(zhuǎn)型期，全面改革期，在這樣的時(shí)代背景下，擁有一支思想堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍是我國(guó)邁入全面小康，實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型、改革成功的根本保障。各級(jí)政府一定要重視干部隊(duì)伍建設(shè)工作，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，讓干部隊(duì)伍建設(shè)工作更加嚴(yán)格和規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十六
日前，黨的十九屆四中全會(huì)在北京勝利召開(kāi)，舉國(guó)上下歡欣鼓舞;全會(huì)提出的“堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督”這一重大部署，更是引發(fā)強(qiáng)烈反響。這次全會(huì)審議通過(guò)的《決定》中“監(jiān)督”一詞出現(xiàn)了52次之多，這生動(dòng)體現(xiàn)了黨和國(guó)家在十八大以來(lái)，對(duì)強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督的實(shí)踐探索，同時(shí)也充分說(shuō)明“密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠”，堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，對(duì)確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福，具有極其重要的意義。
權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。公權(quán)姓公不姓私，必須接受制約和監(jiān)督。習(xí)近平總書(shū)記曾深刻指出，領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是黨和人民賦予的，領(lǐng)導(dǎo)干部使用權(quán)力，使用得對(duì)不對(duì)，使用得好不好，當(dāng)然要接受黨和人民監(jiān)督。監(jiān)督是治理的重要方面，更是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證。我黨歷來(lái)高度重視自身作風(fēng)建設(shè)，并且始終堅(jiān)持把加強(qiáng)監(jiān)督作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。把監(jiān)督納入國(guó)家治理體系，不斷健全黨和國(guó)家監(jiān)督制度，完善權(quán)力配置和運(yùn)行制約機(jī)制，建立健全不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，這既是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，確保黨和人民賦予的權(quán)力正確行使的重要保障。
為政清廉方能取信于民，秉公用權(quán)方能贏得人心。要實(shí)現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行有效制約和監(jiān)督，必須“密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠”堅(jiān)持完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系。黨和國(guó)家監(jiān)督體系是黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要制度保障，也是其他制度得以順利實(shí)施和有效運(yùn)行的保障，是確保黨長(zhǎng)期執(zhí)政和國(guó)家長(zhǎng)治久安不可缺少的重要制度安排。我們黨是為人民謀幸福的黨，歷來(lái)高度重視正確行使權(quán)力和有效約束權(quán)力。堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，必須健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系;增強(qiáng)監(jiān)督嚴(yán)肅性、協(xié)同性、有效性;形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制;構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制;以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)，推動(dòng)各類監(jiān)督有機(jī)貫通、相互協(xié)調(diào)，完善權(quán)力配置和運(yùn)行制約機(jī)制;消除權(quán)力監(jiān)督的真空地帶，壓縮權(quán)力行使的任性空間，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。
密織監(jiān)督之網(wǎng)，扎緊制度之籠。只有真正地做到完善監(jiān)督體系，強(qiáng)化權(quán)力制約，把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行。既管住亂用濫用權(quán)力的瀆職行為，又管住不用棄用權(quán)力的失職行為，整治不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、假作為，才能確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福，才能使我們黨立于不敗之地，永葆青春活力，才能早日實(shí)現(xiàn)民族振興，國(guó)家富強(qiáng)。
黨的十九屆四中全會(huì)已將堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖繪就，接下來(lái)的日子里，就是讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神，嚴(yán)以用權(quán)，服務(wù)于民，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十七
今天下午，我們?nèi)＠蠋熢谥猩铰沸W(xué)一起聆聽(tīng)了馬玉璞同志解讀的黨的十九屆四中全會(huì)精神，在座的老師們深受鼓舞。我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。目前，全國(guó)各地、各個(gè)行業(yè)正掀起一場(chǎng)“學(xué)習(xí)熱潮、評(píng)論熱潮、踐行熱潮”，都在以十九屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。作為一名小學(xué)教師，一定要把總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，要做到堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把會(huì)議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。這兩天，通過(guò)反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思、深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)，我們綜合組教師有以下幾點(diǎn)體會(huì)：(一)更加堅(jiān)定了對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)總書(shū)記絕對(duì)擁護(hù)的政治自信。十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就。最根本的原因是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引。這更加堅(jiān)定了我對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)和對(duì)領(lǐng)袖的絕對(duì)擁護(hù)。(二)更加堅(jiān)定了對(duì)堅(jiān)持走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信。道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的第一位問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映人民意愿、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。發(fā)展取得的突出成就，讓我們更加堅(jiān)信，只有社會(huì)主義，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。要想實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)，就必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。(三)更加堅(jiān)定了對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。十九大以來(lái)，中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，全黨理想信念更加堅(jiān)定，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固;國(guó)家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立;運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國(guó)家的能力顯著增強(qiáng);全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程更進(jìn)一步，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在中國(guó)全面開(kāi)花，碩果累累。事實(shí)證明，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，回應(yīng)了群眾的期盼要求，體現(xiàn)了黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，指明了中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑，更加堅(jiān)定了發(fā)展自信。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十八
黨的十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書(shū)記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)、帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。報(bào)告總結(jié)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成。這種成績(jī)據(jù)說(shuō)引起了一些西方理論學(xué)界的人士開(kāi)始對(duì)資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對(duì)社會(huì)主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，環(huán)境問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、腐敗問(wèn)題、分配不公、貧富分化等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績(jī)的取得是不容易的，對(duì)成績(jī)必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。
我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)習(xí)總書(shū)記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)管理素質(zhì)。當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級(jí)各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前廣大家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。
作為一名黨員教師，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)、教學(xué)管理工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名基層普通的教育工作者，時(shí)刻要保持自己的先進(jìn)性，像陳寶生部長(zhǎng)要求的那樣：“立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為全校師生服務(wù)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇十九
黨的十九屆四中全會(huì)《決定》鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”;強(qiáng)調(diào)“健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)”。
新中國(guó)成立以來(lái)正是因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，才取得了革命、建設(shè)、改革各項(xiàng)事業(yè)的不斷勝利。不斷加強(qiáng)和完善自身的建設(shè)水平是中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的重要保證。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史的選擇、人民的選擇;中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的主心骨，是復(fù)興征程上的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義，只有中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能引領(lǐng)中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。突出黨的全面領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的核心。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇二十
一個(gè)國(guó)家，擁抱強(qiáng)盛的明天；一個(gè)民族，迎來(lái)復(fù)興的前景；世界社會(huì)主義長(zhǎng)河，奔涌向前；人類社會(huì)發(fā)展道路，別開(kāi)生面。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在中華人民共和國(guó)發(fā)展、中華民族發(fā)展具有重大好處，在世界社會(huì)主義發(fā)展、人類社會(huì)發(fā)展也具有重大好處”。循著這四條歷史的軸線，讓我們走進(jìn)這新的時(shí)代。
猶記新中國(guó)成立之初，_豪邁展望，“一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的畫(huà)圖”;猶記改革開(kāi)放之初，_在日本新干線列車上感受到“催人跑的意思”，沉思“我們此刻正適宜坐這樣的車”。這天，隨處有最新最美的文字，隨處見(jiàn)最新最美的畫(huà)圖；這天，“復(fù)興號(hào)”列車350公里的時(shí)速，邁出從追趕到領(lǐng)跑關(guān)鍵一步，習(xí)近平總書(shū)記向世界宣示，中國(guó)正向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍。穿越革命和建設(shè)的洪流、激蕩改革與發(fā)展的風(fēng)云，中國(guó)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程。
而當(dāng)我們的眼光再往前看，中華民族百余年來(lái)的跌宕起伏，更讓人心潮澎湃。1894年，孫中山在《興中會(huì)章程》一開(kāi)篇就浩嘆，“中國(guó)積弱，至今極矣”。這位革命先行者，終其一生也未能見(jiàn)其心心念念之中國(guó)“發(fā)奮為雄”，“振興中華”徒留悵然。而這天，我們充滿自豪：“中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方”;明天，我們更充滿自信，“中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林”。中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，將是一個(gè)古老民族從衰落走向復(fù)興的偉大故事。
由國(guó)家而民族，給世界東方帶來(lái)巨變的，是一面標(biāo)志人類理想的大旗。從空想的“烏托邦”“_”，到“共產(chǎn)主義的幽靈”震撼世界，再到十月革命的炮響、蘇共蘇聯(lián)的瓦解，世界社會(huì)主義500年，幾多輝煌，也幾多曲折。這天，社會(huì)主義事業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，讓《資本論》重新暢銷，讓“歷史終結(jié)論”黯然破產(chǎn)，甚至讓學(xué)者感嘆“西方務(wù)必向中國(guó)學(xué)習(xí)社會(huì)主義”。中華大地百年滄桑，也正是世界社會(huì)主義事業(yè)從低潮而重興的歷程。
“我深知中國(guó)前途遠(yuǎn)大，深知中國(guó)的奮斗就是全人類的奮斗，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)全人類十分重要?！痹@諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯曾如此說(shuō)。中國(guó)所選取的道路、所帶給的方案、所倡導(dǎo)的價(jià)值，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，充實(shí)了人類的制度寶庫(kù)、治理寶庫(kù)，更豐富著人類對(duì)未來(lái)世界的完美向往。有發(fā)展中國(guó)家政要感嘆“只有中國(guó)能夠經(jīng)營(yíng)五十年以后的世界”。
一切偉大的時(shí)代，都需要思想領(lǐng)航。走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，牢記使命，以新思想引領(lǐng)新征程，我們黨就必須能將更輝煌的成就寫(xiě)在未來(lái)。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇二十一
10月18日，舉世矚目的黨的十九大在北京隆重開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告指出：中國(guó)_人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。彰顯了我們黨始終不變的初心是“始終以人民為中心”，永久把人民對(duì)完美生活的向往作為奮斗目標(biāo)；彰顯了我們黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凸顯了中國(guó)_人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。
不忘初心，牢記使命，體此刻過(guò)去的五年人民的獲得感幸福感不斷增加。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全面深化改革的大格局、大脈絡(luò)日益清晰，各領(lǐng)域標(biāo)志性、支柱性改革陸續(xù)推出，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也兌現(xiàn)著“人民對(duì)完美生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的執(zhí)政承諾。秉承“綠水青山就是金山銀山”的理念，打造留得住鄉(xiāng)愁的人居環(huán)境，出臺(tái)生態(tài)禮貌體制改革總體方案，系統(tǒng)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境整體治理，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化勢(shì)頭得到遏制，城鄉(xiāng)環(huán)境不斷改善；大力繁榮發(fā)展文化事業(yè)，以基層個(gè)性是農(nóng)村為重點(diǎn)，深入實(shí)施重點(diǎn)文化惠民工程，讓農(nóng)民享受到了基本公共文化服務(wù)，使公共文化產(chǎn)品和服務(wù)由“政府端菜”向“百姓點(diǎn)菜”轉(zhuǎn)變……從大力治理環(huán)境污染、建設(shè)生態(tài)禮貌，到構(gòu)建基層公共文化服務(wù)體系、實(shí)施文化惠民項(xiàng)目，惠及人民的全面改革向縱深推進(jìn)，不僅僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且豐富了人民群眾的物質(zhì)文化需求，提升了人民群眾的幸福指數(shù)。
不忘初心，牢記使命，體此刻過(guò)去的五年“零容忍”鑄就反_壓倒性態(tài)勢(shì)。十八大以來(lái)的五年，是砥礪奮進(jìn)、極不平凡的五年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，反_以深得黨心民心、不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)深入推進(jìn)，“得罪千百人，不負(fù)十三億”，“‘老虎’‘蒼蠅’一齊打”，“刮骨療毒、壯士斷腕”，“無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”，黨中央堅(jiān)強(qiáng)的定力、頑強(qiáng)的意志，強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)、深沉的使命，世所罕見(jiàn)，鑄成壓倒性態(tài)勢(shì)，取得“堪稱與解決世界上人口最多國(guó)家溫飽問(wèn)題相提并論的巨大成就”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在十八屆中央委員會(huì)成員中，先后有14名中央委員和15名中央候補(bǔ)委員被查處；中央紀(jì)委七次全會(huì)工作報(bào)告指出，十八大以來(lái)立案審查中管干部240人，處分223人，移送司法機(jī)關(guān)105人。_、_、令計(jì)劃、蘇榮等一批案例充分說(shuō)明，黨紀(jì)國(guó)法面前人人平等，黨內(nèi)沒(méi)有“特殊黨員”?！俺煽?jī)榮譽(yù)”不是“擋箭牌”。黨中央有“上不封頂、除惡務(wù)盡”的擔(dān)當(dāng)和決心，“有腐必反，有貪必肅”才是鐵律，那些將反腐視為選取題而妄想成為“例外”的人，最后都成為反腐的“必選”。
十九大報(bào)告中提出的新時(shí)代、新思想、新目標(biāo)、新征程及歷史使命、基本理論、基本路線、基本方略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央“不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)”的政治宣言，是一份以最廣大人民根本利益為標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告，是一份把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民擁護(hù)、為民造福、始終持續(xù)黨和人民群眾血肉聯(lián)系的報(bào)告。革命理想高于天就是人民利益高于天。如習(xí)近平所強(qiáng)調(diào)，確保黨始終同人民想在一齊、干在一齊，就必須能夠引領(lǐng)承載著中國(guó)人民偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。
幼兒園教師十九報(bào)告精神心得體會(huì)篇二十二
黨的十九屆四中全會(huì)提出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。同時(shí)也提出，要堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，既要帶頭遵守規(guī)章制度，自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督，又要立足本職崗位，發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職能，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威、維護(hù)黨紀(jì)法規(guī)的嚴(yán)肅性。
一、要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九屆四中全會(huì)精神，是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，對(duì)于統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨的十九大四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化，是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。作為一名黨員干部，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆四中全會(huì)的思想自覺(jué)和政治自覺(jué)，主動(dòng)向黨員干部群眾宣傳會(huì)議精神，引導(dǎo)全黨全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征和優(yōu)越性，堅(jiān)定制度自信。要充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市縣委的各項(xiàng)決策部署，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、要立足本職崗位，保障規(guī)章制度落實(shí)
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度是規(guī)范和規(guī)則，帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、工作部署及改革措施落實(shí)的重要保障。但制度不落實(shí)，不但起不到積極作用，反而會(huì)傳遞消極信號(hào)，形成“破窗效應(yīng)”，久而久之，就會(huì)喪失公信力、缺乏約束力，制度效力將大打折扣。制度的生命力在于執(zhí)行。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在務(wù)實(shí)、管用上下功夫，把制度“籠子”扎緊、扎密，切實(shí)提高制度的可操作性。制度一旦形成就要不折不扣地去執(zhí)行，要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，督促引導(dǎo)黨員干部把制度內(nèi)化于心、外化于行，牢固樹(shù)立按制度辦事的觀念，高度重視制度，嚴(yán)格遵守制度，自覺(jué)維護(hù)制度，將制度要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)，時(shí)刻不忘按制度行事。違反制度就要嚴(yán)格追責(zé)，對(duì)于那些有令不行、有禁不止，隨意變通、彈性執(zhí)行，拿制度不當(dāng)回事的單位和個(gè)人，要照章辦事、嚴(yán)肅查處，防止“破窗效應(yīng)”。只有令行禁止，才能讓人們對(duì)制度心存敬畏，制度也才真正有生命力。
三、要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律的模范
作為一名黨員干部，要切實(shí)強(qiáng)化制度意識(shí)，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動(dòng)全黨全社會(huì)自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度。在新形勢(shì)下，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，必須深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)黨紀(jì)法規(guī)，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要緊扣黨紀(jì)法規(guī)，經(jīng)常來(lái)衡量自己的言行，找出差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確努力目標(biāo)。要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律制度約束，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度，明確什么必須做、什么不能做、什么應(yīng)該做。只有明底線、知禁區(qū)，才能把黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度銘刻在心上、落實(shí)在行動(dòng)中，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，時(shí)刻用正反兩方面典型教育警示自己，擇其善者而從之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要堅(jiān)持勤以修身、儉以養(yǎng)德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅(jiān)守的底線，時(shí)刻做到自重自省、慎獨(dú)慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色。
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