精選明確目標心得（匯總18篇）

情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力，保持良好的精神狀態(tài)?？偨Y(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動建議。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。

明確目標心得篇一

今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)眼間，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。

一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子，對園有貢獻的人。

二、工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!

三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網(wǎng)站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。

這篇關(guān)于《幼兒園英語教師個人學期總結(jié)》的范文，就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。

小學英語培訓(xùn)體會心得明確目標5

明確目標心得篇二

古人云：“不患無策，只怕無心”。責任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。下面是小編為大家收集整理的3篇黨明確目標強化責任的

心得體會

樊城區(qū)龍頭中心小學 李艷林 張輝 校長的辦學思想是否貫徹到位，關(guān)鍵是靠執(zhí)行力強的中層領(lǐng)導(dǎo)團隊。學校的校級領(lǐng)導(dǎo)是學校的決策層，中層領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行層。一所學校中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力強不強，既是干部工作作風的反映，也是衡量干部素質(zhì)的重要標志。學校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也離不開學校的中層干部。得力的中層干部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學校中層干部嚴格執(zhí)行和組織實施，才能得到教師的認可。提高中層干部的執(zhí)行能力是學校管理的關(guān)鍵。

執(zhí)行力是一種工作態(tài)度、精神狀態(tài)，是一種思想作風、工作作風，也是干部素質(zhì)的具體體現(xiàn)。學校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力是一種綜合能力，包括政策領(lǐng)悟力、實踐結(jié)合力、團隊建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力、過程控制力等等;執(zhí)行能力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力的結(jié)合與表現(xiàn)，它體現(xiàn)為總攬部門全局、深謀遠慮的洞察力;一種不拘一格的突破性思維方式;一種派兵遣將的指揮調(diào)控能力;一種“設(shè)定目標、堅定不移”的態(tài)度;一種雷厲風行、快速行動的管理風格;一種勇挑重擔、敢于創(chuàng)新的工作作風。中層領(lǐng)導(dǎo)在學校承擔著繁重的教育教學任務(wù)，還要做好自己分管的管理工作，有時做了大量的工作，還不被教職工認可，不乏辛苦和委曲。為適應(yīng)當下的教育形勢，中層領(lǐng)導(dǎo)只有不斷學習，努力增強執(zhí)行力，才能促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、中層干部應(yīng)具備的能力，具體來說，學校中層干部應(yīng)該具備以下幾種能力：

1.崗位認知能力。學校中層干部處于承上啟下的位置，角色定位要準。每一個中層干部就像足球場上的運動員一樣，要十分明白自己所處的位置，是“后衛(wèi)”，還是“前鋒”?自己這個位置活動范圍有多大?自己在這個活動范圍內(nèi)要完成哪些任務(wù)?什么時候不能“越位”?什么時候需要“補位”?什么時候加入“助攻”?這些，都要求運動員保持清醒的頭腦。一個足球運動員，心中裝著集體的目標，真正進入競技狀態(tài)，場上跑動積極，注意用“大腦”踢球，講究和同伴相互配合，才能贏得整個球隊的勝利。

習國家有關(guān)教育教學方面的政策法規(guī)，掌握其精神實質(zhì)，做到執(zhí)行時以法治教。另一方面，要吃透校長的決策，真正領(lǐng)悟校長的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執(zhí)行時不片面，不偏向，不走樣。草率行事，不僅不會達到目的，有時還會適得其反。

3.計劃條理能力。中層干部對校長決策意圖的理解，具體體現(xiàn)在制定

工作計劃

工作方案

4.組織實施能力。這是中層領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的能力，是把可能變成現(xiàn)實、藍圖變成行動的過程。其核心是指揮得當、調(diào)控有力、激勵有方。學校中層干部要能通過優(yōu)化組合，最大限度地激發(fā)每個教師的潛能，實現(xiàn)管理決策層的用心、中層的上進心、教師的責任心“三心”最佳組合。對全體成員進行考核，通過目標管理方式實現(xiàn)教職員工的自我管理。采用必要的物質(zhì)獎勵和有效的精神嘉獎相結(jié)合的方式，讓教職員工產(chǎn)生歸屬感。在檢查、激勵、反饋的過程中，完成組織目標、任務(wù)。

5.全面協(xié)調(diào)能力。事物總是在矛盾中發(fā)展起來的。作為學校中層干部，起的是橋梁、紐帶作用，從這個意義上講，協(xié)調(diào)就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽“民心”，反映“民意”，解讀校長之聲，是共識協(xié)調(diào);學校中層干部直面教職員工，碰到的現(xiàn)實問題要多一些，協(xié)調(diào)就是理順，創(chuàng)設(shè)人與人、人與事、部門與部門之間的交往環(huán)境，是關(guān)系協(xié)調(diào)。最好的協(xié)調(diào)原則就是實現(xiàn)共贏。

6.深刻洞察能力。這是一種判斷思維能力。學校中層干部雖然不是學校的決策者，但是應(yīng)該義不容辭地為校長決策提供事實依據(jù)。要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，認真分析事情的來龍去脈和因果關(guān)系，提煉出真實的信息，供校長決策參考。對教職員工中出現(xiàn)的苗頭性問題或改革中的一絲曙光，能洞察先機，及時予以抑止或張揚。未雨綢繆，是有洞察力的表現(xiàn)。

7.有效授權(quán)能力。不可能所有事情都親歷親為，學校中層干部要明確自己的職責就是培養(yǎng)下屬共同成長，成就下屬就是成就自己。因此，無論是管教學的，還是抓后勤的，都應(yīng)該最大限度地賦予助手、下屬責、權(quán)、利，全體教師才有成就感和責任感。同時，中層干部要勇于為教職員工承擔工作中的失誤，不把屬于自己的責任和矛盾推給學校領(lǐng)導(dǎo)。

8.大膽創(chuàng)新能力。中層干部應(yīng)該時時、事事都有強烈的創(chuàng)新意識。執(zhí)行不是簡單復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)的命令，不是機械地照搬教條，應(yīng)該是一種創(chuàng)造性的勞動。在制定計劃、實施方案的過程，要有中層干部自己的智慧，不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進的過程。這樣，校長的決策在執(zhí)行的過程中，就能不斷完善、科學，創(chuàng)新也在執(zhí)行過程中成為組織解決問題的文化。

9 基本素質(zhì)能力。 模范遵守組織紀律，會上知無不言、言無不盡，勇于發(fā)表自己的意見和建議，充分行使干部的民主權(quán)利。一旦形成集體決議，應(yīng)堅決維護和執(zhí)行。會內(nèi)討論的內(nèi)容，包括各人講話的內(nèi)容，未經(jīng)授權(quán)，會后不應(yīng)傳播和擴散。遵守組織紀律，維護組織的團結(jié)是每一個中層干部的基本素養(yǎng)和必備條件。

二、怎樣提升執(zhí)行能力?

1、以身作則，身體力行。諸葛亮事必躬親，歷來受到人們的批判，但失去了這位事無巨細的丞相以后，蜀國很快滅亡了。中層領(lǐng)導(dǎo)的一言一行、一舉一動，都代表著學校班子的整體形象，必須以德立身，以績服人，時時處處做老師們的楷模。中層領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合所分管工作的實際現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地去完成學校所布置的工作，不當話筒，不能將上級的意見和要求停留在口耳相傳的環(huán)節(jié)，應(yīng)該身體力行，敢于下水，不能將所分擔的工作分解完事。

2、不找借口，勇于擔當。在美國卡托爾的新員工錄用通知單上印著這樣一句話：“最優(yōu)秀的員工是像愷撒一樣拒絕任何借口的英雄!” 我們在現(xiàn)實生活中經(jīng)常聽到許多干不好工作的借口——“領(lǐng)導(dǎo)給我的權(quán)力太小了”、“這一級學生的基礎(chǔ)太差了”、“我們的師資力量太弱了”、“后勤保障不到位”??久而久之，就會形成一種局面：每個人都努力地尋找借口來掩蓋自己的過失，推卸自己本應(yīng)承擔的責任。實際上，中層領(lǐng)導(dǎo)在自己的崗位上都獨擋一面，不要為工作的過失尋找借口，要勇于擔當，凡事多分析自身的主觀原因。力爭做到：如果不能改變手里的牌，那就要改變出牌的方式，在現(xiàn)有的狀況下爭取最大的成績。

3、提高素養(yǎng)，關(guān)注細節(jié)。中層領(lǐng)導(dǎo)要通過學習，提高德行修養(yǎng)和管理素質(zhì)，努力克服個人英雄主義，追求團隊成功，因為團隊的成功才是真正意義上的成功。中層領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注細節(jié)，要督促、去指導(dǎo)，認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵。凡事該快的時候要“動如脫兔”，該慢的時候要“靜若處子”。

4、合理定位，用好權(quán)力。中層在管理一個部門時，要弄清自己有那些權(quán)利，一般來說中層權(quán)利分為三種，第一種叫完全自主，不要向領(lǐng)導(dǎo)報告，可以自己決定;第二種叫有限自主，告知高層領(lǐng)導(dǎo)后，自己可以操作;第三種叫不能自主，沒有許可絕對不能做。哪么中層干部只有弄清自己的定位后，我們的執(zhí)行力才會提高，否則就是徒勞。

學習了《激活中層干部的執(zhí)行力》一書，其間有很多感觸。第二章中感觸最深的是對執(zhí)行力這個概念的陳述。書中把執(zhí)行力的三個關(guān)鍵要素概括為：“快、準、狠”。 快：執(zhí)行的速度要快;準：執(zhí)行的尺度要準;狠：執(zhí)行的力度要狠。 在實踐中，要高效率、高質(zhì)量、高標準地完成工作，就要做到速度快、尺度準、力度狠。

總之，加強學校中層干部的執(zhí)行能力建設(shè)，就是要充分發(fā)揮中層干部的橋梁作用，形成政令暢通的中樞;充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成思想政治工作凝聚隊伍的合力;充分發(fā)揮他們的骨干作用，形成完成任務(wù)的突擊隊;充分發(fā)揮模范表率作用，形成工作中的帶頭人。

古人云：“不患無策，只怕無心”。責任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性。責任心強，就會在其位、謀其政、行其權(quán)、負其責，精力就會集中在發(fā)展上，積極主動地想辦法、出主意、拿措施，執(zhí)行起來就會真正做到?jīng)]有任何借口、不發(fā)任何牢騷、不談任何條件、不講任何代價、不計任何得失。相反，責任心不強，碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責范圍內(nèi)的事情該抓的不抓，該管的不管，結(jié)果就會困難越來越大，問題越積越多，發(fā)展越來越慢。由此可見，工作有難易之分,能力有高低之別,但關(guān)鍵的還是責任心。

執(zhí)行力，就是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，就是貫徹落實各項決策部署并實現(xiàn)既定目標的能力。一個單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動力，需要用心去做事。“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”。目前，執(zhí)行力不強在一定程度上是影響決策部署落實、加快推進工作、實現(xiàn)既定目標不容忽視的因素，主要表現(xiàn)在速度不夠，見事遲，行動慢;高度不夠，標準低，要求松;力度不夠，不到位，效果差。提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在履責。作為機關(guān)干部，要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，這樣，干勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執(zhí)行力就會大大增強。

力，從而提高整個國稅機關(guān)的整體戰(zhàn)斗力，為國稅事業(yè)做出更大貢獻。

增強責任感 提高執(zhí)行力

稅務(wù)稽查作為稅收的最后一道防線，其工作質(zhì)量和效率關(guān)系到國家稅收政策法規(guī)能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系到國家稅款能否足額入庫，關(guān)系到一方的納稅遵從度能否提高。正確執(zhí)行國家稅收政策法規(guī)是每個稅務(wù)人員包括稅務(wù)稽查人員的責任，即是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是一種客觀的需要，也是一種主觀追求。如何執(zhí)行并完成好工作任務(wù)就要靠每個干部的執(zhí)行能力，執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動力，需要用心去做事。

責任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。古人云：“不患無策，只怕無心”。責任心是前提、是基礎(chǔ);執(zhí)行力是保障、是關(guān)鍵，執(zhí)行有效才意味著責任到位。責任心決定執(zhí)行力，執(zhí)行力檢驗責任心。

“工欲善其事，必先利其器”。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責;只有不斷充實自己，提高自己，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)。我局近年來開展的一系列諸如、效能考核等活動都是為了提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)增強干部的責任心。通過素質(zhì)評價體系的建立，讓干部看到自己在稽查隊伍中所處的位置，找到自己存在哪些不足和差距，激發(fā)他們的榮辱心，產(chǎn)生激情和動力，加強干好工作的動力，筑牢責任心的基礎(chǔ)——業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想意識是責任心的靈魂，思想意識需要在我們在日常教育和監(jiān)管中潛移默化中培養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)我們通過每周的強化培訓(xùn)和案例講評、案情分析、稽查報告批改等經(jīng)常性的工作實際予以提高。目前我局新老干部都達到了能夠獨立辦案的能力，姜兆利同志參加稽查工作半年的時間就表現(xiàn)出了不凡的稽查技能，在查處某舉報案件中，在沒有明確的舉報線索的情況下，通過實地勘驗現(xiàn)場在車間中發(fā)現(xiàn)了被查企業(yè)隱藏的產(chǎn)品，在調(diào)取倉庫保管賬簿資料時，又發(fā)現(xiàn)了保管員另記的“小賬”，從而起獲了被查企業(yè)的“第二套帳”，查補稅款20多萬元，充分證明了責任心的重要。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性。不講責任，不愿承擔責任，不敢承擔責任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為;隨心所欲、弄虛作假;明哲保身、患得患失;縮手縮腳，錯失良機。

責任心強，就會在其位、謀其政、行其權(quán)、負其責，精力就會集中在工作上，積極主動地想辦法、出主意、拿措施，工作起來就會做到?jīng)]有任何借口、不發(fā)任何牢騷、不談任何條件、不講任何代價、不計任何得失。今年我局根據(jù)總局統(tǒng)一部署開展了房地產(chǎn)行業(yè)專項檢查，某房地產(chǎn)企業(yè)遲遲沒有提供《樓盤銷售明細表》，為了搞清企業(yè)具體銷售情況，于敏、隋振勇、王增光三位同志奉命再次到企業(yè)調(diào)取，為了核實企業(yè)提供的資料是否真實，于敏同志對電腦上的原始數(shù)據(jù)進行查詢，正當發(fā)現(xiàn)電腦上的數(shù)據(jù)與企業(yè)提供的資料存在差異時，突然沒電了，他們詢問企業(yè)，企業(yè)辯稱線路短路，讓到接待室喝水等待，在責任心驅(qū)使下，于敏同志感到企業(yè)可能存在目的，便返回銷售部門辦公室，發(fā)現(xiàn)有人在動電腦，于敏同志阻止了該人，并坐在銷售部看管，企業(yè)多次邀請其到接待室休息也不答應(yīng)，期間一個人想用鑰匙把硬盤線剝下，被她奪下了，企業(yè)的異常舉動引起了她的警覺，她打電話給供電部門核實沒有出現(xiàn)線路故障后，打電話請求局里支援，宋守強局長馬上通知了正在查別的案的史建春同志準備相關(guān)手續(xù)，前去配合保全證據(jù)，我聽到后也主動要求前去。正午12時，已到了下班時間，在企業(yè)看守的三位同志輪流值守，在他們的堅持下，企業(yè)最總送上了電，兩路人馬逐個電腦考取數(shù)據(jù)，直到下午2點將全部資料考取完畢，第二天，該單位老總主動到區(qū)局承認了隱匿2億多收入的事實。這件事存在著許多如果，如果沒有強烈的責任心，放棄了其中的任何一個如果，結(jié)果都將改變。因此，是否具有強烈的責任心，決定著執(zhí)行效果，直接影響到工作水平和工作成效。

執(zhí)行力，就是貫徹落實各項工作部署并實現(xiàn)既定目標的能力。一個單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動工作發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力。近年來，在推行稽查信息化建設(shè)工作中，我們在沒有計算機人才、沒有開發(fā)經(jīng)費的狀況下，憑借著“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”的責任心，因陋就簡，就地取材，發(fā)揮每個干部的主動性和能動性，利用增值稅原理和excel表的運算分析等功能，建立了“增值稅檢查模板”，通過對納稅人財務(wù)數(shù)據(jù)進行獲取整理及統(tǒng)計計算，計算出理論應(yīng)納稅額與申報的“差額”，并通過《主要項目核對表》、《主要科目檢查表》、《帳帳核對》以及《帳表核對》四個子表指導(dǎo)檢查方向，不但解決了查賬軟件無法對手工帳進行檢查的缺陷，而且解決了很少有人“圍帳”的問題，彌補了納稅評估軟件針對征管數(shù)據(jù)進行分析的片面性，還解決了領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員對檢查深度的“兩個心中有數(shù)”的問題，該模板簡單實用，被市局授予創(chuàng)新二等獎。

提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在履責。作為貫徹執(zhí)行國家稅收政策法規(guī)，維系國家機器和經(jīng)濟命脈的稅務(wù)干部，要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，這樣，干勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執(zhí)行力就會大大增強。 當前，稅務(wù)干部隊伍總體上是好的，能夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，但也存在不少問題。比如，有的干部事業(yè)心不強，心浮氣躁、無心作為，世故圓滑、暮氣漸長;有的工作能力不適應(yīng)需要，庸碌無為，怕事避事;有的缺乏精神動力，小績則安、不思進取;有的甚至信奉潛規(guī)則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著稅收工作的正常開展，損害干部隊伍的形象，助長不良風氣的形成，直接影響到黨的執(zhí)政能力。加強干部責任心、提高執(zhí)行力，切實解決干部隊伍中存在的突出問題，是全面落實科學稅收觀、加強稅收能力建設(shè)的重大舉措，是新形勢下稅務(wù)部門承擔新使命、實現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求，是把稅收事業(yè)不斷推向前進的堅強保證。應(yīng)把增強責任心、提高執(zhí)行力貫穿于稅收工作的全過程，常抓不懈，深化各級干部的責任意識，加強干部培訓(xùn)工作，制定主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，嚴格執(zhí)行有責必究制，改進和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過程的監(jiān)督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使每個干部都能發(fā)揮出較強的執(zhí)行力，從而提高整個國稅機關(guān)的整體戰(zhàn)斗力，為國稅事業(yè)做出更大貢獻。

近期，單位組織學習了《年輕干部成長成才的思考》和《淺析如何加強領(lǐng)導(dǎo)干部自身修養(yǎng)》兩篇文章。通過會上的學習、會后的思考，結(jié)合自身工作實際，我有如下感悟。

一、善于學習，善于總結(jié)，不斷提升自我修養(yǎng)。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作千頭萬緒，涉及到的問題方方面面，處理不好，不僅會給單位造成不良后果，影響政府公信力，更會給群眾造成麻煩，在?最后一公里?問題上出紕漏。然而，作為一名年輕干部，在政府系統(tǒng)工作的時間并不長，怎樣才能以并不豐富的經(jīng)驗做好新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作呢?我想首要任務(wù)就是要善于

學習總結(jié)

在指導(dǎo)河北省委班子專題民主生活會時也強調(diào)，要?堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)’問題?。作為年輕干部，更加要注重學習，切實解決好?總開關(guān)?問題。一要真誠向領(lǐng)導(dǎo)學。單位的很多領(lǐng)導(dǎo)都是在縣直機關(guān)、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸爬滾打了很多年，有著相對較高的理論素養(yǎng)和較為豐富的基層經(jīng)驗，從他們?nèi)粘５拇私游?、工作中處理事?wù)，我們能學到很多經(jīng)驗，能解開很多疑惑，也能避免很多失誤。曹雪芹說?世事洞明皆學問?，很多時候因為時間有限，領(lǐng)導(dǎo)不可能事事手把手教，這就要求我們在日常的工作中仔細觀察，處處留心，通過大事小事、方方面面，主動學習，提升自我;二要虛心向同事學?？鬃诱f?三人行必有我?guī)?。一條山鎮(zhèn)是一個大家庭，一百多個干部因為家庭背景、教育背景等方面的差異，會有各自不同的特點。這就要求我們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，有容人缺點的雅量 ，更要有學人所長的本領(lǐng)。遇事積極主動向同事請教，辦文辦事辦會多聽老同志的意見，多看別人的長處，多想自己的短處，調(diào)整心態(tài)，學人所長，不斷進步;三要抽空向書本學。作為年輕干部，既要快速融入單位，干好每天的工作，又面臨買房、結(jié)婚等一系列問題，可以說空閑時間少，生活壓力大。但要想在修養(yǎng)上有所提升，在事業(yè)上有所進步，就一定要抽空讀點書。高爾基曾說?書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?。面對新常態(tài)新形勢，只有通過不斷讀書，才能進一步更新知識結(jié)構(gòu)，把握大政方針，領(lǐng)會上級精神，只有通過不斷讀書，才能明確工作重點，抓住核心任務(wù)，也只有通過不斷讀書，才能堅定理想信念，提升自我修養(yǎng)。

二是三省吾身，善于總結(jié)。共產(chǎn)主義導(dǎo)師列寧說過，?年輕人犯錯誤，上帝都會原諒?，年輕干部社會閱歷淺，工作經(jīng)驗少，在實際工作中難免犯這樣那樣的錯誤。但這并不代表我們可以無限制地犯錯，更不代表我們可以犯低級的、重復(fù)的錯誤。如何在內(nèi)容上、方法論上盡量避免錯誤、使錯誤犯的更?有價值?，這才是我們值得追求和探討的。一要有每天總結(jié)的習慣。一天下來，雖然工作繁忙，但是不能淪為繁瑣事務(wù)的?奴隸?，更不能只低頭趕路，不抬頭看天。要想想今天做了哪些事情是正確的，哪些是不夠完善的，為什么做對了，不夠完善的原因又是什么，日積月累，實踐經(jīng)驗也就豐富起來了。二要有重要工作做計劃的習慣。凡事預(yù)則立。有些特別重要的工作如果僅憑情感、習慣去做，而沒有一個嚴肅的態(tài)度和周密的計劃，輕則做的粗枝大葉，草草收場，重則錯誤百出，影響工作。因此，重要的工作事先一定要多請示領(lǐng)導(dǎo)，多請教同事，做到心中有數(shù)。在工作完成后最好有書面的總結(jié)，對取得成績的地方和做的不足的地方都有一個反思，加以時日，對重要工作一定可以駕輕就熟。三要有相互學習的習慣。一個人的能力再強大，也不可能避免每個錯誤。但在別人犯錯后如果能夠?qū)φ兆陨磉M行檢查，那將會避免更多錯誤的發(fā)生。我們不僅要學習別人正確的，也要?學習?別人錯誤的：當別人發(fā)生錯誤時，既不能抱著湊熱鬧的態(tài)度隔岸觀火，更不能沾沾自喜，嘲笑別人，認為自己比他強。而是要靜下心，沉住氣，相互對照，看看他為什么錯，如果自己去做，會怎么樣，怎么才能避免類似錯誤的發(fā)生。只有善于逆向反思，善于相互總結(jié)，才會少走彎路，也才能讓錯誤犯的更有?價值?。

二、明確責任，勇于擔當，不斷提升工作水平

記得我大學畢業(yè)剛參加工作時，學習過一篇中組部刊發(fā)的文章，文中提到了一個詞——?三門干部?。什么是?三門干部?呢?就是指?出了家門進校門，出了校門進政府大門?的干部。文中明確指出了?三門干部?的通病，即：脫離基層實際，缺乏群眾感情，尤其是缺少責任意識和擔當意識。當前，由于體制機制的原因，我們的年輕干部很大一部分都屬于這個范圍。怎樣才能避免通病的產(chǎn)生，不讓它影響到我們的工作和成長呢?我想應(yīng)從以下幾方面做起。

一是培養(yǎng)責任意識，知道自己做什么。在日常工作中，每當我看到有些年輕干部為了工作或埋頭苦思或匆匆忙忙不知所以然時，起初是不解。后來我和幾位朋友聊天，慢慢發(fā)現(xiàn)了個中原因。當我們探討起如何做好本職工作盡好則這一問題時，好幾個人認為盡好責就是把上級交辦的工作干好就行了，簡單說就是領(lǐng)導(dǎo)讓你干啥你干啥，領(lǐng)導(dǎo)沒說的既不用想，更不用干。表面上，這種認識也許不會耽誤日常的工作，但在我看來，這實在是?三門干部?通病的體現(xiàn)，也就是不負責任的體現(xiàn)。如果我們僅僅只做領(lǐng)導(dǎo)說了的，其他事情不聞不問，長此以往會產(chǎn)生兩個結(jié)果。一個結(jié)果是會使自己只知道機械地做具體的事情，對事物宏觀的把握嚴重缺失，使自身的成長嚴重滯后;另一個結(jié)果是責任意識更加淡漠，履職盡責的能力不斷降低，最終不能勝任自身工作崗位。因此，在日常工作中，我們應(yīng)當切實明確自己的責任，主動去工作，積極去思索，進一步樹立宏觀意識、大局意識，并將這兩種意識與自身具體工作相結(jié)合，從而做到明確責任，最終樹立起責任意識。只有明確自己在做什么，帶著問題去工作，帶著責任去干活，才能把自身工作干實、干好。

二是強化擔當能力，摒棄?為官不為?思想。相當一部分年輕干部由于世界觀、人生觀、價值觀這個?總開關(guān)?沒有真正成型，擔當意識淡漠，很多消極的思想也趁虛而入。比如?多干多錯，少干少錯，不干不錯?等。這些思想既會讓我們工作消極，敷衍應(yīng)付，降低機關(guān)效能，影響政府形象，更會嚴重影響自身成長，甚至成為官僚主義產(chǎn)生的溫床。在新形勢新常態(tài)下，我們應(yīng)該凈化思想，強化擔當。一要堅定理想信念，摒棄消極思想。思想決定行為，行為反作用于思想。

作為年輕干部，要胸懷大局，著眼長遠。既要樹立崇高理想信念，主動有所作為，也要以積極的行動去帶動思想的進步。同時也要看到改革大勢的走向和中央對自身改革的堅定決心和勇氣。要跟得上形勢，跟得上要求，將理想信念內(nèi)化于心，外化于行，以積極的思想強化擔當。二要積極主動工作，摒棄消極應(yīng)付。年輕干部既是政府的未來，也是國家的未來。面對當前改革形勢，我們需要在工作中更加勤于思考，更加積極主動。要充滿朝氣，而不是老氣橫秋;要充滿責任，而不是敷衍塞責，要有強烈的責任感和使命感，而不是渾渾噩噩，得過且過。要有明確的目標，而不是一意唯上，無所適從。只有我們每個年輕干部都主動去工作，認真去盡責，才能在實踐中不斷強化擔當能力，也才能真正消除?官僚主義?，真正完成時代賦予青年的使命。

明確目標心得篇三

新課標是教育部進行的一次新的基礎(chǔ)教育課程改革，以適應(yīng)現(xiàn)代教學理念。西寧市教育局也安排了一系列的新課標學習，2012年7月11-12日我在賈小莊小學現(xiàn)場聆聽專家的講解，頗有收獲。在暑假期間我又研讀了《英語課程標準》，在這過程中我學習到了許多新的教學理念。通過學習并結(jié)合自己日常教學，我體會到英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學英語教學工作就要了解新課程對小學英語的要求，以指導(dǎo)教學實踐。

課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

一、激發(fā)學生學習英語的興趣

興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度。使他們建立初步的學習英語的自信心。

二、教學方式

依據(jù)新課標的要求，新教材的教學必須根據(jù)小學生的學習特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。重點培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學生積極參與，大膽表達使學生從動腦、動口、積極思維參與教學活動。如低年級學生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。

三、創(chuàng)設(shè)情景

用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是小學英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學生提供使用英語進行交流的機會。

隨著教學實踐的開展，相信有更多的精神和要求等待進一步的學習與領(lǐng)悟，我在以后的教學過程中，將會不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加認真的態(tài)度、全新的面貌、更加積極主動的姿態(tài)去面對學生，使每個學生都能取得好成績。

小學英語培訓(xùn)體會心得明確目標3

明確目標心得篇四

前幾天，我參加了初中英語教師的90學時培訓(xùn)。通過學習，我學習到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗，我的教育思想、教學觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得體會：

一、加強學習，促進專業(yè)化成長

教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

二、進一步認識《新課標》

通過幾天的學習使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學生在英語學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。

三、學習理論知識，反思文本教材

在這幾天的學習當中，金浪老師教我們?nèi)绾谓庾x文本。她結(jié)合課本生動的實例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為教師要擺脫任務(wù)重、時間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會忽視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細心解讀文本，在設(shè)定教學目標和進行初步設(shè)計之后，再結(jié)合學生的實際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以挑選、修改、設(shè)計成適合學生實際的教案。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導(dǎo)自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在以后的教學中，我會用培訓(xùn)所學的去充實、去改進、去完善自己的教學，讓自己更上一層樓!

小學英語培訓(xùn)體會心得明確目標4

明確目標心得篇五

第一段：引言（100字）

競賽，作為一種評價和比較能力的方式，對于每個參與者來說都是一次挑戰(zhàn)。無論是學術(shù)競賽、體育競賽還是其他形式的比賽，參與者首先要明確自己的目標。通過競賽，我們可以不斷追求進步，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，為自己的未來設(shè)定更高的目標。在這篇文章中，我將分享我參與競賽的體會，并談?wù)勅绾蚊鞔_目標。

第二段：目標的重要性（200字）

明確目標是成功的基礎(chǔ)，無論是在競賽中還是生活中都是如此。首先，目標能夠激發(fā)我內(nèi)心的動力。當我有了一個明確的目標，我就會投入更多的精力和時間去努力實現(xiàn)它。其次，目標能夠指導(dǎo)我的行動。明確的目標可以幫助我制定合理的計劃，并確保我朝著正確的方向前進。最后，目標可以讓我保持專注。要在競賽中取得好成績，我必須保持專注并遵循我的計劃。

第三段：競賽目標的設(shè)定（250字）

明確目標要從我的興趣和優(yōu)勢出發(fā)。在選擇參加競賽之前，我會先思考自己真正感興趣的領(lǐng)域。因為只有對這個領(lǐng)域感興趣，我才能夠充滿熱情地去學習和實踐。然后，我會評估自己在這個領(lǐng)域的優(yōu)勢，比如我的知識儲備、技能和經(jīng)驗。有了這些基礎(chǔ)，我才能更好地應(yīng)對競賽中的挑戰(zhàn)。最后，我會設(shè)定一個具體的目標，如獲得前三名或者提高一定的分數(shù)。這個目標既要具有挑戰(zhàn)性，又要合理可行。

第四段：實現(xiàn)目標的策略（300字）

明確目標只是第一步，關(guān)鍵在于如何實現(xiàn)它。首先，我會制定一個詳細的計劃，并將其分解為一系列的小目標。這些小目標可以讓我更有動力和方向感。其次，我會尋求幫助和支持。參加競賽不僅僅是個人的事情，團隊和教練的支持對我來說至關(guān)重要。他們可以為我提供指導(dǎo)和反饋，幫助我不斷改進。同時，我會保持學習的態(tài)度，積極尋求反思和提高的機會。最后，我會保持積極的心態(tài)和毅力。在競賽中，失敗和挫折時常會出現(xiàn)，但只有堅持不懈，才能最終達到我的目標。

第五段：總結(jié)（250字）

通過這次競賽，我深刻體會到目標明確的重要性。明確目標不僅能夠激發(fā)我的動力，也能夠指導(dǎo)我的行動，并讓我保持專注。為了實現(xiàn)目標，我要根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢設(shè)定合理的目標，同時制定詳細的計劃，尋求支持和反饋，保持積極的心態(tài)和毅力。通過不斷努力和反思，我相信我會在這個競賽中取得更好的成績，并實現(xiàn)自己的目標。

明確目標心得篇六

“進德修業(yè)，臻于至善”是我們20__年平陽縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的一個宗旨。而本人非常有幸參加了這一次的初中英語組的培訓(xùn)。本次集中培訓(xùn)從7月12日---17日，期間每日烈日炎炎，行走間揮汗如雨。但是我們每個人都很珍惜、重視這次的學習機會，我們的教研員也幾乎每天都陪著我們一起聽課、一起反思，監(jiān)督我們，鼓勵我們。本次培訓(xùn)上級非常重視，特別為我們請來了專家、特級教師以及一直活躍在教育一線的優(yōu)秀老師，為我們帶來了精彩的演講，所有的演講都是對于我們提高自身的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)起到了很大的幫助，幫我們解決了很多的困惑，開闊了我們的視野。因為學到的東西太多，所以只能淺談本次的心得。

首先是浙江大學高級訪問學者，溫州實驗中學高級教師王崴然老師為我們帶來了《英語課程標準的變與不變》。王老師為我們解析了《課標》的變與不變的原因，變與不變的內(nèi)容，以及變后我們教師應(yīng)該如何教書。通過王老師的解讀我了解到在新課標下，我們對學生的培養(yǎng)方向更加明確，我們要以學生為本,強調(diào)學生作為整體的人的發(fā)展,注重人格和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,同時把學生的學習生活和日常生活、精神生活和科學生活有機結(jié)合起來,知識不再是終極目標,而是過程目標。還要更注重人文的教育。我們的總目標是通過英語的學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。希望我們英語教師希望通過英語這個媒介來幫助學生，不僅僅是學習一種知識，更是培養(yǎng)一個人的素養(yǎng)。

溫二外的鄭建蕾老師為我們帶來有關(guān)課堂教學設(shè)計。這是一個非常實用，非常貼近我們工作的一個講座，幫我們解決了很多困惑，給了我們很多新思路，也幫我們明確教學設(shè)計的方向。讓我們了解如何設(shè)計一堂精彩的，有效的課。主要遵循“以目標為中心，學生為中心，以學習為中心”。也幫我們避開許多誤區(qū)，例如活動目標不明確，情景設(shè)置脫離生活，活動方式單一，活動設(shè)計不連貫，活動指令不明確，活動時間不掌控等，都是設(shè)計大忌。

溫州大學的程麗波老師為我們帶來《教師課堂話語互動和互動中的話語研究》。程老師通過大量翔實的理論依據(jù)配以課堂實例，讓我們在討論爭論中得出許多對我們?nèi)粘＝虒W工作非常有用的知識。師話語(teacher talk)不僅是教師教學的工具,也是學生信息輸入的重要資源。因此教師話語在第二語言課堂教學中起著非常重要的作用。同時,教師話語的質(zhì)和量、提問方式、師生間的互動以及教師反饋性話語也可能會決定課堂教學的成敗。

1.課堂中教師話語比例過大會剝奪學生的“說話權(quán)”，讓他們從沒機會說變得不會說，最后不敢說。教師要改變在課堂上講解詞匯、語言點和語法的習慣，調(diào)整課堂中教師話語和學生話語的比例?；邮墙浑H的核心，可以通過設(shè)置交際性情境，在情境中操練詞匯、語言點和語法，擴大學生的語言輸入和輸出，促進學生的綜合語言運用能力的提升。

2.要建立基于意義之上的互動功能，學生學習效果才能產(chǎn)生最好的效果。最教師要提高提問技巧，調(diào)整展示性問題和參考性問題的比例?？梢赃m當增加參考性問題，給學生提供更多積極思考和自我表達的機會。對于中下游的學生，教師提問時應(yīng)多使用展示性問題;而對于英語較好的學生，教師可多采用參考性問題，激發(fā)他們的學習積極性。

3.教師應(yīng)采取多種反饋方式，通過追問和引導(dǎo)學生來糾正語言錯誤，增加學生的語言輸入和語言輸出，促進師生間真實的語言和情感交流。

4.真實情景的創(chuàng)設(shè)對于激發(fā)學生的互動愿望至關(guān)重要。沒有溝通欲望的互動會使互動的效果大打折扣。

金揚琴老師的《從文本解讀，走向教學目標設(shè)定》又是一節(jié)非常精彩的講座。為我們講解了近年比較熱門的文本解讀。金老師在理論的高度之下為我們做了詳細的文本解讀。在金老師的指點下，我們時不時的有種恍然大悟的感覺。文本解讀是教學目標設(shè)定的前提，只有在完全了解編者的意圖，以及每個部分所想要傳遞的信息，然后我們分析確定教學目標，教學技能，情感目標這三個大的框架，然后是進行教學設(shè)計，通過各種活動，把這三個聯(lián)系起來，展示出來，這樣才能夠建立正確的教學體系，可以確保我們不會做無用功。

同樣來自教學一線的溫州實驗中學金崎老師和金揚琴老師有異曲同工之妙，亦是通過文本解讀來備課。但是金崎老師更詳細的為我們展示了一種備課方式——backward design ,即逆向教學設(shè)計。通過文本解讀，我們明確預(yù)期的目標——確定預(yù)期結(jié)果達到的證據(jù)——安排學習和教學活動。金老師通過自己的一些教學設(shè)計來向我們講解逆向教學設(shè)計的操作。其中閱讀課要注意閱讀策略的奇異和作用，復(fù)習課注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和鞏固提高，聽說課可以通過對話調(diào)查等在完成教學目標。

屈小武老師是個外表很文雅的女老師，但是講座非常幽默，經(jīng)常會用一些很流行的網(wǎng)絡(luò)用語和我們交流。屈老師的講題是我很少關(guān)注的一方面——聽課。雖然本人挺了無數(shù)的課，但是一直都是很懵懂，聽課幾乎無所得，或者得無所用。屈老師從一些名家之言和實驗研究引出我們聽課中忽略的一些東西。讓我們了解到聽課促進教師專業(yè)發(fā)展及提高教育素質(zhì)的舉措之一。我們以前僅僅就是一個聽的動作，聽完屈老師的講座之后，才發(fā)現(xiàn)自己做的實在不足。聽課應(yīng)該分為三部分。

一、聽前。要做好各項準備工作，需要了解聽課的課題，了解開課老師的特長，自己的不足，把課題好好分析，可以自己預(yù)想一下教學設(shè)計。就像我們學習中的預(yù)習，知道接下來自己想到得到什么。

二、聽中。就是學習。聽前做好準備之后，可以關(guān)注自己需要的部分，做到有的放矢。

三、聽后。就是復(fù)習，也不是單純的復(fù)習。認真聽取別人的設(shè)計思路，設(shè)計終于到的問題，然后是各位聽課老師互相評價討論本節(jié)課的優(yōu)劣之處。

還有不僅僅要做到聽別人的課，被別人聽課也是能夠有效的把學到的理論轉(zhuǎn)移到實踐之中，挺高教學質(zhì)量。

……

英語進修心得

明確目標心得篇七

在我們的成長和職業(yè)發(fā)展過程中，確定明確的目標是至關(guān)重要的。因為沒有目標，我們很難找到自己需要的資源，也無法向一個確定的方向努力。目標不僅能夠指導(dǎo)我們前進，更能夠幫助我們充分發(fā)揮自己的潛能并實現(xiàn)自我價值。本文將分享我在明確目標中的心得和體會。

第二段：明確目標的重要性

對于一個人而言，明確自己的目標可以使他更精準地發(fā)掘自己的優(yōu)勢，洞察自己的不足，并找到內(nèi)在驅(qū)動力。在職業(yè)上，明確的目標幫助人們在職業(yè)規(guī)劃、求職、升遷等方面更容易做出決策并獲得成功。在生活中，明確的目標幫助人們更有條理地度過日子，更清晰地認識自己的需求和價值，更好地調(diào)整自己的生活狀態(tài)。

第三段：明確目標的策略

要想明確自己的目標，必須自我反思和分析。首先要考慮自己的興趣、性格、特長和價值觀等，然后確定自己的長期目標和短期目標，并將其分解成更具體的任務(wù)和落實計劃，讓自己更容易實現(xiàn)目標。同時，也要明確目標的優(yōu)先級和可行性，并將其逐一落實并監(jiān)控自己的進展。

第四段：明確目標的意義

明確目標的最終意義在于幫助我們實現(xiàn)我們的理想和價值觀，并在這個過程中獲得快樂和滿足感。在遇到挫折和困難時，明確的目標可以使我們更加堅定地前行，并找到重新振作的動力和勇氣。同時，明確的目標也能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和自尊心，讓我們更加自信和勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論

在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我明確了自己的長期目標和短期目標，并根據(jù)具體情況安排計劃，一步步實現(xiàn)自己的目標。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到明確目標的必要性和重要性，也體會到了明確目標所帶來的種種好處。希望更多的人能夠認識到明確目標的意義以及實現(xiàn)目標所需要的策略和步驟，并在自己的人生中獲得更多的成功和滿足。

明確目標心得篇八

競賽可以說是人們彼此之間的競爭，它激發(fā)了人們不斷向前進取的動力。對于參加競賽的人來說，目標明確是非常重要的。我曾參加過一次英語演講比賽，通過這個經(jīng)歷我深刻體會到了目標明確對于取得成功的重要性。本文將就這一主題展開。

首先，目標明確是制定個人競賽計劃的基礎(chǔ)。在參加競賽之前，我非常清楚地知道自己想要達到的目標是什么。我希望能夠克服公眾場合的緊張感，提高我的口語表達能力，并且獲得比賽中的好成績。這些明確的目標幫助我更好地規(guī)劃我的學習和準備時間，事先做好備戰(zhàn)的準備，從而提高了取得好成績的機會。

其次，目標明確能夠幫助我保持積極的心態(tài)。在演講比賽的準備過程中，我意識到自己的目標是參加比賽并且取得好成績，而不是與他人競爭。這一點讓我不再將注意力放在他人的表現(xiàn)上，而是專注于自己的準備和進步。明確目標可以讓我有信心面對困難和挑戰(zhàn)，在壓力下保持冷靜，并且在比賽中展現(xiàn)出最好的自己。

第三，目標明確能夠激發(fā)我的內(nèi)在動力。當我確定了自己的目標后，我會感到更加有動力去努力學習和準備比賽所需的技能。明確的目標讓我知道自己為什么要付出努力，讓我的行動有了動力和方向，使我能持之以恒地投入學習，并且愿意為了實現(xiàn)目標而克服困難和障礙。

第四，目標明確可以幫助我更好地進行評估和反思。在比賽結(jié)束后，清晰的目標讓我能夠更好地評估和反思自己的表現(xiàn)。通過比較自己的目標和實際表現(xiàn)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和改進的空間。這種評估和反思對于我今后的競賽參與和個人成長將非常有益。

最后，目標明確可以幫助我實現(xiàn)自我價值的提升。通過參加競賽并達到自己設(shè)定的目標，我可以看到自己的進步和成長。這種成就感和滿足感對于提高自信心、塑造積極的人生態(tài)度非常重要。通過實現(xiàn)目標，我意識到自己的能力和潛能，增強了自己的自尊心和自信心。

綜上所述，目標明確在競賽中起著關(guān)鍵性的作用。清晰地知道自己的目標能夠幫助我規(guī)劃和準備，保持積極的心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在動力，進行科學評估和反思，并最終實現(xiàn)自我價值的提升。無論是在競賽中還是生活中，明確的目標都是成功的關(guān)鍵之一。因此，我們在規(guī)劃和準備任何競賽之前，首先要明確自己的目標，然后才能更好地朝著成功的方向前進。

明確目標心得篇九

昨天看《星光大道》里有合唱團的盲人阿姨們，個個都戴著眼鏡，在抑揚頓挫的樂調(diào)中，合唱完了節(jié)目，主詞人當問及她們是如何做到的，合唱的這么好的時候，主陪練者說，她們都是為了共同的愛好，對音樂的執(zhí)著，用一顆積極向上的心去做的，為了合唱這個節(jié)目，她們乘著公交車、要坐好幾個小時的車，精心排練十多次，最怕的是下雨天，一只手拿著拐杖，一只手拿著傘，雨的聲音讓她們分辨不出方向感，不知問過多少人，不知摔到過多少次，但是她們一個都不缺的來到了排練的地方，就是這種對音樂的執(zhí)著，就是這種積極樂觀的態(tài)度，支撐著我們創(chuàng)造了無數(shù)次的奇跡。

她們笑容的背后有過多少的辛酸，我們不得而知，但是她們這種積極樂觀生活態(tài)度，值得我們每一個人都為之學習。

我看到許多論壇上有樂觀的、有悲傷的'的文章，無論什么樣的文章，我們有時沒必要追究其格式性、文字性，我覺得如果寫文章太注重了這些的話，就失去了文章的質(zhì)感性、文章的真實性、文章的啟示性、文章所要表達的思想性，隨心而寫，隨意而作最好，沒必要講究那么多，cnfla為了我們提供了這個平臺，讓我們有文字的交流，讓我們彼此認識了對方，在文字的感染、在詩意的大草原上，大家盡情地揮毫蘸墨，書寫人生，抒發(fā)心情。

積極樂觀的態(tài)度，我不至一次地提過，我見有些論壇上說，有些文章沒有通過，我在這里要說的是，其實我們有時沒必要關(guān)注是否通過，只要是自己把想要表達的心情表達出來就行了，沒必要計較這些，重要的是有人讀、有人點評，給出恰當?shù)囊庖?，讓我們改進，這才是最重要的，有時，我想作為編輯者一定會履行好自己的職責，認真審核好每一篇文章的，不通過，肯定有不通過的原因，一般備注里面會寫到，不通過審核的原因的。

快樂的心情，會影響到周圍的人，一天會過得非常地開心，煩惱的人，事事會有不順，早上我騎著車在上班的路上，好幾次差點和迎面而來的騎自行車的相撞上，一方面的原因是自己騎車的技術(shù)不高，另一方面是心里面不知是因為什么而壓抑的，或許是自己想得太多，也或許是自己的心情影響著自己的騎車，導(dǎo)致總覺得今天和自行車過不去似的，不是差些撞上去，就是我左，他左，我右，他右，不知道自己走的方向，所以會出現(xiàn)這個現(xiàn)象，一會往左騎，一會往右騎，沒有明確自己所要走的方向，所以會給人留有疑問，不知是應(yīng)該往哪兒走，目標明確不了，所以行走的時候會處處受阻。

騎車的方向，行走的方向，自己的夢想，自己的理想，都是一個道理，如果明確不了自己的目標，到處瞎走，到處亂走，就會出現(xiàn)什么也做不成，什么也做不好，不知道自己該干什么，應(yīng)該做什么。

我們要學會明確自己的目標，自己想要實現(xiàn)的目標是什么，并要為這個目標而努力，而奮斗，一步一個腳印，我們都知道上坡艱難，下坡容易的道理，把自己的目標劃分開，一部分一部分地去實現(xiàn)，這樣才能達到成功的彼岸。

成功沒有捷徑，只有努力、拼搏、奮斗地向著自己的目標，前進，只有這樣，才能漸漸接近目標，只有這樣，才能慢慢靠近成功。

明確目標心得篇十

我是一個無地自容的孤獨患者，我生活在這座城市的某個角落，這座城市，人山人海，每個人都懷揣著自己的人生目標，每個人都在為自己的美好人生而努力拼搏著。我也不另外，我也有了自己的人生目標。

我常常坐在我家客廳窗戶邊，聽著音樂，伸手去觸碰這座城市的空氣，空氣是摸不到的，但這種天氣，當我伸出手時就會感到一陣寒冷。一邊觸碰著這寒冷的空氣，一邊想著自己的所作所為。

記得以前每當有人問我有什么目標時，我一直都習慣性的回答說考大學。是，考大學是必然的，但，貌似，這個目標有點遙遠。我之所以一直回答說考大學，那是因為我也不清楚我以后要干什么。

我一直認為自己長大了，但是有一次我和剛回來的姐姐逛街，我們邊看衣服邊談?wù)撝髯缘慕鼪r，姐姐問我說：“高中準備考哪所學校啊”。我當時卻啞口無言。當時就被姐姐責罵了一頓，姐姐說：“這么大個人了，而且快要中考了，你還不知道想要考哪一所學校，你沒有目標的奮斗，請問，你是在為什么而奮斗啊?！碑敃r，我立刻臉紅了。

回來后，我一直在認真想，14年了，我在干什么，我除了每天規(guī)規(guī)矩矩的上學，認真完成自己的作業(yè)，我還做了些什么有意義的事。是啊，14年了，我就像一輛正在行駛卻失去了駕駛員的賽車，只顧著奔跑，卻沒有方向。

那天，我真的認認真真的想了想，我的目標究竟是什么。我得出了答案，我沒有遠大的抱負，也沒有什么很完善的人生規(guī)劃書，但從那以后我有了屬于我自己的目標和理想。目前的小目標就是以一個滿意的分數(shù)考上一個滿意的高中，最大的理想是當上一個一級棒的英語翻譯。因此，從那以后，每當有人問起我的人生目標，我不再像以前那樣畏畏縮縮的回答了，而是滿懷信心的說“我要考重點高中，我要當翻譯”

冬天的空氣有些寒入骨髓，但我卻依然習慣著坐在客廳邊小息。閉著眼睛，受著勵志的歌曲陶冶。我覺得那刻我最為心曠神怡，感覺什么都放下了，只顧著歇息。而我每次歇息完后都會發(fā)憤忘食。

一個人實現(xiàn)不了自己的夢想不可怕，因為至少他努力拼搏過，但是若一個人連夢想都沒有，這才極其可怕。因為那樣的人就是一輛正在行駛卻沒有駕駛員的賽車，總有一天會出事。很感謝那一天姐姐對我說的話，如果沒有那些話語，恐怕我現(xiàn)在也是那輛沒有駕駛員卻還在行駛的賽車，或許已經(jīng)出了車禍，不過幸好我有了明確的目標，不然現(xiàn)在我也不知道我在做什么。真的謝謝那句話。

我的目標很明確，我每天都在提醒著自己“我是要考重點高中的，我是要當翻譯的”。即使這樣會很累，但是為了以后的前程似錦還是值得的。趁現(xiàn)在還年輕就應(yīng)該好好奮斗，累一下，無所謂，起碼到老了的時候不會后悔。上天是很公平的，它是不會讓那些懶惰的人，沒有人生目標的人得到美好人生。上天最喜歡聽到的是“everthingisready（一切都準備好了）”因此，它只會把機會留給那些有所準備，有人生目標的人。

我現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認識到夢是多么的重要。你的一個夢想就決定了你以后的去向，當我們有一個夢想時，就應(yīng)該堅持下去，因為只要堅持不懈，鐵杵也是能磨成針的。

現(xiàn)在的我就是一輛有著駕駛員的賽車，但是，我也不敢保證，有了駕駛員的我還會不會出車禍，但是我想出車禍的幾率會變小許多吧。我不敢保證我是否能實現(xiàn)我的人生目標，但我敢保證，我一定會拼盡全身的力氣。

我說我是一個孤獨患者，那只是在有人生目標之前，但是我也不敢擔保，我有了人生目標后會不會成為一個佼佼者。但是我可以趾高氣昂的說，我不再是一個孤獨患者，因為我有夢想陪伴著。

明確目標心得篇十一

鮮花因有了目標而綻放，泉水因有了目標而奔流，大雁因有了目標而飛翔，生活因有了目標而精彩，的確如此，臨近期末，我也有目標，我也有追求。

對于語、數(shù)、英三科，我覺得三科都要拿到一百分以上，語文分數(shù)的奢求，看起來遙不可及，我也曾改變過多種學習方法，雖然次次失敗，但最終發(fā)現(xiàn)，考場中的作文是我的致命弱點，所以，我要向這個方向改善，向一些寫得好的人學習，我可能會輸，但我不會放棄!

至于物、生、地、歷、政，我會盡全力爭取都拿到九十分以上，具體行動如下：

首先，如物理教師所說：“熟能生巧方可分數(shù)高”，我打算把提高物理成績的決心落實在多背、多看、多想、多做這四個方面，不要讓決心成為一紙空談。

其次，生物地理還可待其提高，畢竟找到了正確的方法，遇到了正確的教師，自然容易許多，但這并不是我驕傲的理由，我期望，這兩科還得要更上一層樓。

之后，歷史的復(fù)習鞏固必不可少，然而，歷史也是我最害怕的一道石碑，為什么呢因為我既沒有一目十行的那種本事，也沒有四五遍就能記熟的毅力，我還得從根本背起，從一點一滴積累，這樣一來，大概是要花很多時間和精力，所以，我此刻就要為歷史做打算。

再其次，政治對我來說并不難，但我也期望，周圍的同學能多幫幫我，督促我。

我不相信“笨鳥先飛”，我認為那只是暫時的，僅有磨礪成一只雄鷹，才能夠戰(zhàn)勝平凡的命運!在這個要點上，我對時間的需求也是越來越大，但時間對每個人都是平等的，所以，逐步培養(yǎng)時間觀念，將會是我未來的一大指標。

明確目標心得篇十二

目標常被比喻成黑暗的路燈，為我們在黑暗中指明前進的方向。

人生需要目標，學習同樣需要目標。

就拿世界財富榜上那些熟悉的名字來說，他們的成功更是因為他們樹立了正確的目標，一步步實現(xiàn)了自己所制定的目標，最終成為了人上人。

大家對中國的馬云更是耳熟能詳，他憑借著自己的努力獲得了成功。對馬云了解更多的人也許會說：當年馬云高考數(shù)學考了1分，就是這樣的一個人怎可能走向成功，但學習是需要目標的。第一次高考失利不代表第二次高考也會失敗。所以，在他的第二次高考中數(shù)學及格了，這也充分說明了學習也是需要制定目標的`。

通過這樣的例子：目標的力量不言而喻，當然實現(xiàn)目標更需要講究策略。若你的成績不理想，就應(yīng)該制定一個符合自身實際的目標;若制定的目標太遠，這樣一個長期的目標，你會因為自己與目標的遙遠而放棄。

在幾年前，一位名不經(jīng)傳的日本馬拉松選手在日本的馬拉松比賽和國際的馬拉松比賽上二次奪冠。當記者采訪他，向他詢問其中原因時，他只是笑而不語。在十年之后，他寫的自傳體小說告訴了二次奪冠的原因。他在每次比賽之前，都會騎著車沿比賽線路走一遍，去認真觀察這條比賽線路的某些特殊標志，并將這些特殊標志制定成自己的小目標。他很輕松的就跑完了全程。同樣，他也嘗試過把目標定在終點的那面旗幟上，他并沒有成功，他被眼前遙遠的距離所打敗。

每個人都不甘平庸，都想走向成功，但只有一小部分的人率先走向成功。剩下的人，也許會默默無聞的過完自己的一生;也許會調(diào)整心態(tài)，重新制定新目標，從新開始，而這些人也能走向成功。

明確目標心得篇十三

一空下來，我才能想想自己，看上去像春季忙碌的蜜蜂，這里飛，那里飛，似乎到處都有我的身影；又像飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺，總是不知疲倦。事實卻是，忙碌的我毫無目標，滿眼一片霧茫茫。

最近，我的世界里面闖入了一群人，他們很平凡，但對我的影響卻是非凡的。

“哎，高三，你們還會在嗎？”“黑人”在我們手機聊天群里面發(fā)言了。如同平靜的湖面，突然被丟進了一粒石子，一個久未思考的問題還是被提了出來。

“黑人”繼續(xù)說：“我啊，高考考不好，我就回家種田去?！睕]多久，又有幾個人在聊天群里說了自己的想法。我皺緊眉頭，在床上翻來覆去，用手機打好了要說的內(nèi)容，又覺得不妥，全部刪去。如此往復(fù)了幾次后，我還是開了口：“我跟悅姐想考a大，這是我倆的小夢想。要不，我們組團去a大啊！”

這個話題其實讓我們很傷感，因為大家的水平參差不齊，考大學的可能性也不同。

“a大，好啊！我就舍命陪君子，陪你們一起考?！闭f話的“山媽”是我們這個群里學習成績最好的。接著，“山媽”挺認真地問道：“不過，你們想考什么系？a大錄取分數(shù)線可不低??！”

“我想好了，我要是陪你們考a大，我就去學體育?！薄昂谌恕边@樣說我還是很意外的，畢竟他是個整天嚷著自己前途渺茫的人。話說，叫他“黑人”是有原因的：開學時，風趣詼諧的歷史老師在看到他的那一刻說了句：“這不是黑人嘛！”“哦！”大家哄堂大笑。于是，他本人也就欣然接受了這個稱呼。后來他自嘲道：“如果你們找不到我了，那就是我跟黑暗融為一體了。”

“來來，報數(shù)吧！”“黑人”又開始在聊天群里張羅了。

“1，2，3，4……哎，‘黑人’呢？”組長正在整理報名的人數(shù)，隨后她也說出了自己的打算：“我跟悅姐都想好了，我倆考藝考，這周去看看。”對此，我很支持，畢竟她倆的成績屬于中游，家里條件也允許，考藝考對她們來說會更有利。

“‘濤妹妹’跟‘東豬蹄’呢？”“黑人”想知道每個人的想法。

“說實話，我跟你們想的都不一樣，你們是不是太草率了？”‘濤妹妹’的話如同一盆冷水澆在我滾燙的心上，本著“不拋棄，不放棄”的原則，我闡述了我的觀點，拉攏“濤妹妹”和我一條戰(zhàn)線。

“東豬蹄”則表示能跟大家在一起當然好。大家整理著心情，整理出了未來的方向。

我很感謝聊天群里的朋友們，謝謝他們告訴了我沖破迷霧的方向。一開始，“考大學”只是個小小的提議，后來竟然變成我們7個人的集體目標。我們，也許是年少輕狂，可，這才是我們青春該有的樣子。雖然，誰也說不好未來會是什么樣子，但至少我們曾經(jīng)認真籌劃過，并為之共同努力過。

明確目標心得篇十四

哈佛大學有一個十分著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人.25年來，奮斗目標明確如否，對他們的人生影響巨大.

3%的人有清晰且長期的目標，多年來他們不畏艱難險阻，堅持不懈地朝這一目標努力.25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士;10%的人有清晰的短期目標，他們不斷完成預(yù)定短期的目標，生活狀態(tài)也步步上升.25年后他們成為了各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人士;6%的人目標模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有異常的建樹;27%的人，25年來都沒有目標，他們幾乎都生活在社會的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界.

事實證明，目標是支撐我們堅持下去的源自內(nèi)心最原始的驅(qū)動力，有了這股力量我們自然會全力以赴去做，我們定能贏得機遇的垂青，我們定能贏得精彩的人生.

當然，之所以一再強調(diào)目標在人生中的重要性，是因為，人性中有懶惰和盲目的一面，人若缺乏明確的目標和追求，就缺乏靈魂和主心骨，容易隨波逐流、無所事實;另外，一個人的時間和精力畢竟有限，若缺乏明確的奮斗目標，要么做事東一榔頭西一棒沒有定數(shù)，要么是淺嘗輒止做事不能精深，要么是揀了花言芝麻丟了西瓜顧此失彼，最終結(jié)果必然是一事無成，人生自然不會順心遂意.

人生在世匆匆?guī)资?，生命是極其有限的.我們僅有樹立明確的奮斗目標，才會為行動指出正確的方向，才會在實現(xiàn)目標的過程中少走彎路;我們僅有樹立明確的目標，才能集中精力在某一職業(yè)領(lǐng)域，或某一方面取得較好較快的發(fā)展，才能突破自我，構(gòu)成優(yōu)勢;我們僅有樹立明確的目標，才能有更進取向上的心態(tài)，求知探索的動力，才能不畏艱難險阻，永攀高峰，不畏困難挫折，奮勇前進，才能更好地激發(fā)潛能，讓生命沖破時空的`極限，釋放出超強的能量，讓自我的人生絢爛綻放.

明確目標才能贏得人生!

明確目標心得篇十五

在波浪滔天的大海中航行，假如沒有燈塔的指引，很有可能會偏離航線或觸礁沉沒，無法到達理想的彼岸。在茂密陰翳的原始森林中穿行，假如沒有地圖的指引，也就找不到正確的方向，即使擁有強壯的身體，也很難走出森林。

在漫漫的人生長路中，如果沒有一個明確的人生目標，無論你有多么努力，也不會取得任何成功，最終只能一事無成。

世界潛能大師安東尼說過：“有什么樣的目標就有什么樣的人生?！边@也是在強調(diào)目標的重要性，同時也印證了我之前看過的一個故事。

有三個工人在砌墻，有個人走過來問他們在干什么？甲說：“沒看到我們在砌墻嗎？”乙說：“我們再建造一座雄偉的大樓?！北f：“我們正在建造一座美麗的城市?！边^了十年之后，甲還在工地上砌磚，乙成為一名著名的建筑設(shè)計師，而丙這個時候已經(jīng)成為了這個城市的市長。

由此我們可以看到，明確的目標對我們的影響是有多大，有目標才有成功的希望！如同人生的燈塔，一步一步的照亮我們前行的方向。人生若沒有一個明確的目標，就像風箏斷了線一樣，不知道將要隨風飄到哪里去。人亦是如此，便只能庸碌的過著日子，與失敗為伍。

所以，我們的生活才需要明確的目標來指引，而在我們這個放飛青春夢想的時代，更需要有一個宏大的目標，來幫助我們走向成功之路！

奧格說：“一顆種子可以孕育出一大片森林?！卑⒒椎抡f：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！逼鋵嵔艹鋈耸颗c平庸之輩的根本差別并不是天賦機遇，而是在于是否有目標。

因此成功是用目標的階梯搭就成的，如果你不清楚自己的方向，你的步伐就會很小，甚至后退。很多人每天過著千篇一律的生活，可從來不問自己，我這一生要干什么？因為這些人缺乏目標，缺乏方向。

那應(yīng)該如何有明確的目標呢？其實很簡單，大多數(shù)是根據(jù)個人情況。

但是奮斗目標不應(yīng)該是好高鶩遠。目標要明確具體，不能太籠統(tǒng)。因適度使自己能夠承受此外所設(shè)的目標。要有一定的難度，有一定的挑戰(zhàn)性，有相當?shù)母偁幮浴?/p>

可見目標在人生中起著多么重要的作用，目標給我們生活的目的和意義。同時是我們走向成功的風向標！

明確目標心得篇十六

“夫志，氣之帥也?！贝蠓渤晒θ耸慷紩幸恍┦钢静挥宓膴^斗目標，都會為了實現(xiàn)自己的目標而不懈的拼搏，其豐功昭示他們——目標可以指引我們昂首前行，可以引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

縱觀歷史人物，同為一國之君，為何武帝能君臨天下，而南唐后主卻只能低聲吟唱“一江春水向東流”?同為一殿之臣，大學士紀曉嵐為何能流芳百世，而和珅卻只能遺臭萬年呢?究其原因，雖然復(fù)雜，但有一點卻很顯然——人生目標不同。唯有確立了自己高尚的人生目標和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯視過去的日子，悉心收藏自己的生命。那些渾渾噩噩的人，注定一生無成。

然而，那些渾渾噩噩的人不免就在我們身邊，這些人給我們的第一印象就是懶，沒有主見，不會自理。

這樣的人，他的人生會有價值嗎?當然沒有。這因為什么呢?

第二，是來源一個字，那個字就是“聰”字，往往有一些家長，長輩會夸耀自家的孩子聰明，而他明真的聰明嗎?真正的聰明是什么?難道考試多考幾個滿分就是聰明嗎?難道完美地演奏一段歌舞就聰明了嗎?然而，真正的聰明正如“聰”字的書寫那樣，“用耳去聽”、“用眼去看”、“用嘴去說”，最后再“用心去想”，這樣的人才算得上聰明者。

第三，也就是最后一點，也同樣是最重要的一點。古文曾有一段：“古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，欲誠其意者，先致其知，致之在格物，物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后什修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！惫湃怂f的一切不正是我們?nèi)松鷥r值的真諦嗎。難道古人說的這些話都是讓人聽著玩的嗎?難道是讓人在沒事兒時娛樂的嗎?都不是。古人說的這些話是教育我們?nèi)绾巫鋈耍形蛉松鷥r值。別看那短短幾句，但卻如同金磚一般值錢，它可以讓我們?nèi)松鷥r值更偉大，讓我們對人生價值的感悟更加深刻。

其實，只要堅守自己的目標對自己人生有所感悟，也不失為一道獨特而美麗的風景。樹立自己正確的追求目標。

明確目標心得篇十七

只有穿過荊棘的人，才能體會到人生的艱辛；

只有有目標的人，才能領(lǐng)略到成功的不凡。

是啊，目標、理想、成功這些字眼我們已經(jīng)如雷貫耳了。在當今這個社會里，我們不得不再一次深思，如何確立一個長遠目標，這對于我們正在上高一的同學來講，無疑是一個挑戰(zhàn)。

古人常說，逆境出才子。我想，即使生活在高樓大廈里也能成就一番事業(yè)。諸葛亮就是這樣一個人，自從他被劉備三顧茅廬請出山后，就告別了市井生活，過上了錦衣玉食的生活。當然，他幫助劉備是要興復(fù)漢室、一統(tǒng)天下的。自始至終，他都沒有忘記這個目標。

可以說，是劉備成就了他。因為在那個時代里，不會有哪位君主會委身去請他的。所以，諸葛亮一生為了漢室的復(fù)興獻出了畢生心血。他七擒孟獲，六出祁山；他舌戰(zhàn)群儒，草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅持到目標。

同樣，我們也應(yīng)該相信自己，始終堅持自己所追求的目標。

蝸牛之所以沒按原來的路走下去，是因為它不相信自己，它被一切外在假象所動搖。

如果張海迪放棄學習，放棄所堅持的目標，那她也就不會說五國語言，也就不會那么成功。如果莎士比亞放棄了寫作，那么也就不會成為最偉大的戲劇大師，如果毛澤東放棄走兩萬五千里的長征，那他也就恐怕不會建立新中國了。

所以，確立了目標，這樣你的心也就不會再動搖了，人生之路也會一帆風順。

老師常說，人之所以活在這個世界上，是因為要有事情可做，如果說一個人的一生毫無目的性的生存下去，那就跟動物沒什么兩樣。

伏爾泰曾說過：他之所以會成功，是站在了巨人的肩膀上。那么，今天的我們該如何面對呢？那就是確立一個長遠的目標，讓你的人生更加精彩，愈益豐富。

明確目標心得篇十八

追逐陽光是向日葵的目標，所以她總是自豪的面向太陽;沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱;滿載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著一個道理――目標是成功人生的方向。

目標對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實的束縛，并不是說因為現(xiàn)實不好，目標便無望了。目標是屬于此刻而存在于未來的，它指明現(xiàn)實向未來邁進的方向，有了好的目標，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。

大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠大的目標呀。正是因為有了“鴻鵠”之志，才會有之后的大澤鄉(xiāng)起義，才會使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著，目標是邁向成功人生的方向。

又如，我國的偉大周恩來，在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標，正因為如此，他才會向著這個目標不斷奮進，才會真正實現(xiàn)“中華之崛起”。是目標，讓他堅定地邁出了第一步，最終成為受人愛戴的。

當然，這并不意味有了目標便有了成功。畢竟目標只是一個方向，一個動力?？沼心繕硕桓爸T行動，那目標便毫無價值。許多人不正是如此嗎他們大談自我的目標如何如何，卻從不站在現(xiàn)實的角度向目標邁進，他們的目標是虛幻的，是空想，因為他們從不用奮斗與拼搏去實現(xiàn)目標。最終的結(jié)果，也無非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了。

作為二十一世紀的`青少年，作為祖國未來的建設(shè)者，一方面，我們要樹立遠大的目標，另一方面，我們要不停地為目標而努力奮斗。孰不知，目標是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步第三步……僅有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標，才是真正象征著成功人生的目標。

沒有了目標，人生會如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無法到達夢想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因為有了目標，才會有邁向成功的方向和動力，才會有獲得成功的期望。

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