專業(yè)外出考察景區(qū)心得體會范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 12:27:07
專業(yè)外出考察景區(qū)心得體會范文(15篇)
時間:2023-10-29 12:27:07     小編:紙韻

撰寫心得體會可以促進個人的自我認知和進步。寫心得體會時要注意語言的精煉和邏輯的清晰,避免廢話和啰嗦。%20通過撰寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,進而改進和提升自己。

外出考察景區(qū)心得體會篇一

今天,我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處,還望和大家做進一步的交流與探討。 20xx年**月**日至20日,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,同時也參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受:

最吸引我的是它們的校園文化:一個個整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者,每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用,每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水,在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

在課堂聽課活動中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為:讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點撥、答疑約**分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,教師往往退居二線,他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助,教師變教為啟,變教為幫。我們觀摩到的每一堂課,教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo),所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是:激情投入、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示,再次教師點撥,最后鞏固,作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致,我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。

整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從校園到宿舍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請享受無法回避的痛苦,“沒有艱辛,便無收獲”“投資未來的人,是忠于現(xiàn)實的人” “正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅” ,腳踏實地山讓路,持之以恒??梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己,做事堅持不懈,很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.

進入三所中學(xué),學(xué)校干凈整潔,校園和草坪看不到紙屑等垃圾,讓人感到特別清爽,來到教學(xué)樓上,精彩紛呈的走廊文化,讓我們倍受啟發(fā),每個班級都有一個別致的名字,班級宣言,班級制度措施,班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下,有利于他們的重視和執(zhí)行,也有利于學(xué)生自覺遵守紀律,班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,促進他們積極進取。

下課鈴響后,學(xué)生迅速下樓到指定地點集合,班長身披寫有班級的彩帶,帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始,口號聲音嘹亮,隊伍整齊,學(xué)生斗志昂揚,這樣既可以培養(yǎng)他們的團隊精神,也可以激發(fā)他們的信心,參觀的教師拿起相機。真是無比震撼!

所有教師和學(xué)生進出學(xué)生公寓必須刷卡,午休期間禁止任何人進出,公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理條例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進行綜合評比,評比成績與班級考核掛鉤.

濟寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊, 隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺, 主持人均是該校的學(xué)生。另外, 該校還有一支小解說員隊伍, 遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)??梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑒。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊,合計人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是,所有教師真是比過年還高興。在這里,我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時,我也代表高三所有教師在此保證,我們會充分利用這些教輔資料,決不會辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段,我們會比以往更加努力,我們會更加用心鉆研教材,爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。 最后,我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會,使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

外出考察景區(qū)心得體會篇二

上星期四,作為學(xué)校外出考察的第一批老師,我們一行人去了浦江縣浦陽第四小學(xué)和鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所小學(xué)進行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),讓我們有了這么一個難得的學(xué)習(xí)機會。我懷著激動、期盼的心情,帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問進行實地考察學(xué)習(xí)。我們所考察的這些學(xué)校都是有著一定文化歷史背景的學(xué)校,雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜。疏理了自己的思緒之后,我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會。

學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話,那么對于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)乜诒^好的學(xué)校,而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué),因為生源優(yōu)良,師資力量雄厚,所以辦學(xué)質(zhì)量很高,學(xué)生個性張揚,特長鮮明,校園文體活動豐富多彩,同時學(xué)校的德育工作以“孝義”為核心展開,形成了一套成熟的管理體系,在活動的開展方面依托當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢,可以有效的進行。而浦陽第四小學(xué)則突出了以版畫為特色的綜合實踐內(nèi)容,并滲透在平時的教學(xué)中,形成了一套“尚+”課程結(jié)構(gòu)圖,分別是尚學(xué)主題、尚品善行、尚美藝術(shù)、尚行實踐這四個模塊,每個模塊下又分各個子內(nèi)容,模塊與模塊之間環(huán)環(huán)相扣,互相聯(lián)系。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是有著自身辦學(xué)特色的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。這兩所學(xué)校都有讓我們學(xué)習(xí)的地方,他們都提倡放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生在教師的引領(lǐng)下組織開展各種活動,參加社會實踐,組建學(xué)生社團,培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教學(xué)工作的鞭策!讓我認識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不做井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!總之,這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西,也增長了我的見識,在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中,我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己教育教學(xué)的水平,實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的,讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

外出考察景區(qū)心得體會篇三

每年的暑假,通常都是我家人一起外出旅游的好時機。今年的暑假,我們來到了貴州的黃果樹,這是一個聞名遐邇的旅游景區(qū)。作為一名大學(xué)生,我除了享受旅行的樂趣外,還有著更加深入的目的,那就是考察景區(qū)的發(fā)展與管理。在這次考察中,我得到了許多收獲與感悟。

段落2:了解景區(qū)的發(fā)展歷程

我在考察過程中了解到,黃果樹瀑布是貴州著名的自然景觀之一,同時也是國家5A級旅游景區(qū)。這個景區(qū)建設(shè)于上世紀80年代初,當(dāng)時貴州旅游業(yè)還沒有發(fā)展成熟。通過多年的發(fā)展與改造,黃果樹逐漸變得更加宜人,并且成為了貴州省重要的旅游目的地之一。從這個過程中我明白了,一個景區(qū)的發(fā)展并非一蹴而就,需要付出許多努力與時間。

段落3:缺失和不足的反思

在我考察的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些景區(qū)存在的問題。首先,雖然景區(qū)設(shè)備和環(huán)境都很好,但由于游客數(shù)量較多,游園路線有時會過于擁擠,給游客帶來了不便。其次,景區(qū)內(nèi)的服務(wù)設(shè)施不足,如餐飲、休息場所等。導(dǎo)致游客在游覽過程中無法滿足基本生活需求。最后,景區(qū)的導(dǎo)游對于景點的解說不夠深入,給游客的學(xué)習(xí)體驗帶來了一些遺憾。這些問題說明了景區(qū)在管理方面還有待加強與改進。

段落4:景區(qū)管理的亮點

然而,盡管存在問題,我還是看到了景區(qū)管理的一些亮點。首先,景區(qū)在保護環(huán)境方面做得非常好,通過設(shè)置限流措施和建立嚴格的游園規(guī)定,保護了瀑布的生態(tài)環(huán)境。其次,景區(qū)利用新技術(shù),提供了在線購票和導(dǎo)游服務(wù)。這個便捷的服務(wù)方式不僅提高了游客的滿意度,也增加了景區(qū)的經(jīng)濟效益。最后,景區(qū)注重文化的傳承與宣傳,通過舉辦民族風(fēng)情表演和展覽,向游客展示黃果樹獨特的地域文化魅力。這些亮點讓我看到了景區(qū)未來發(fā)展的希望。

段落5:對景區(qū)發(fā)展的建議與展望

最后,我想給黃果樹景區(qū)提出幾點建議。首先,加強游客服務(wù)設(shè)施的建設(shè),增加餐飲和休息場所,滿足游客的基本生活需求。其次,培訓(xùn)導(dǎo)游人員,提高他們的專業(yè)知識和服務(wù)水平,讓游客在旅行過程中能夠更好地了解景點的歷史與文化。最后,繼續(xù)保護景區(qū)的生態(tài)環(huán)境,加強環(huán)境保護意識的宣傳,確保景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。我相信,在不斷改進和完善的過程中,黃果樹景區(qū)一定會越來越好。

總結(jié):通過這次考察,我對景區(qū)的發(fā)展和管理有了更加深入的了解。我看到了景區(qū)存在的問題和亮點,也為景區(qū)的未來發(fā)展提出了一些建議。希望我的這些心得體會能夠?qū)皡^(qū)的管理者有所啟發(fā),讓他們能夠更好地改進與發(fā)展景區(qū)。

外出考察景區(qū)心得體會篇四

8月24—8月26日我們__縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進行了考察學(xué)習(xí)。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團。通過一路考察,一路對比,一路思考,我感到觸動很大,感受很深,收獲很多,受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個點各具特色,都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午,我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點就是七犀潭,七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?,清康熙初年出水?662—1671年,福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?,開溝修建大、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量,七犀潭呈鍋狀,深達78米,出水量4.169立方/秒,居全省第一,全國第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷希蕾p著那碧綠的譚面,在感受著這大自然的恩賜的同時,我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個參觀的過程中,除了我們這行人,只有幾個小孩在譚中戲水,鮮見游人。我認為,旅游資源是可再生資源,開發(fā)和保護并不沖突,甚至是相輔相成的,如果不是這次參觀,我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾,我們走進了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地,在哪里,我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光。在那一排排的養(yǎng)魚池里,從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個新興的、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類,迄今已有2億多年的歷史,稱之為“水中活化石”。 鱘魚經(jīng)濟價值很高,鱘魚肉、魚籽的售價都很高,魚籽醬更是高達5元/克,鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料,抗撕裂性、耐磨性、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴格,喜生活于流水、溶氧含量較高,水溫偏低,底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切,當(dāng)?shù)卣补麛嘁M了這家企業(yè),實現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏。在這一點上,我覺得我們可以借鑒的地方很多。

緊接著,我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷認識不多,據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹,華寧陶古稱“寧州陶”,興于明代洪武年間,盛于清朝中期,距今已有600多年的發(fā)展歷史,是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分。觀賞這那五顏六色、大大小小的彩陶,聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入,構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認為是該把“華寧陶”這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護發(fā)展的議程了。不說別的,光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓,一樓是商鋪,二樓是旅館,進入藝術(shù)館得通過旅館大廳,門外,如果不仔細看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌。在這里,當(dāng)?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑。在此,我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采。

8月25日,我們參觀了紅塔集團卷煙生產(chǎn)線。首先,我們在報告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀錄片,在短片中,我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山,紅塔集團;“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團“以人為本”的企業(yè)理念。接下來,我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中,工作人員向大家介紹了紅塔集團先進的卷煙生產(chǎn)設(shè)備、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā),以及紅塔集團為提升核心競爭力而進行的大規(guī)模技改。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間、快速運轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準(zhǔn)復(fù)雜的機械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車,無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里,我們不斷的感受紅塔集團現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理。看著每秒1__支高速運行的卷包設(shè)備,第一次,我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次,我近距離了解了一個成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌,感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息,切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。

按行程安排,8月25日下午,我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件、自然條件不同,高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的,但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前,我們正在進行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,我覺得,好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了,在如何調(diào)動黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上,回去之后我一定認真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗,結(jié)合本地實際認真研究,爭取有新突破。

8月26日,我們走進了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站:云南玉溪仙福鋼鐵(集團)有限公司。位于大開門的仙福公司成立于__年,占地3000畝,資產(chǎn)總額30億元,員工3000人,__年,實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元,銷售收入62.5億元,上繳稅金2.03億元,已形成集礦山開采、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè),達到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力。在轟鳴的機器聲中,我們主要參觀了兩個軋鋼車間,在那里,我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程,在那轟鳴的車間里,我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們__有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這次考察學(xué)習(xí)中,我看到了差距,也看到了希望。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動?;厝ブ?,我一定結(jié)合自身工作實際,合理引用這次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,努力為開創(chuàng)__更加美好的明天而努力!

外出考察景區(qū)心得體會篇五

20xx年9月13日,我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。

前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最后一天,市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部,全村總面積14。7平方公里,總?cè)丝?437人,擁有耕地面積7800畝,20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。

一到荷花村,首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服,然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。

我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地,葡萄園占地700畝,主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄,無農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負責(zé)人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄,大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味,汁多脆甜爽口?!拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體,是避暑圣地?!逼咸褕@負責(zé)人說。

樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。

第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特別之處,但是它的種植方法倒是非常特別,是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上,再在上面覆蓋干稻草,村民說這樣再過一段時間,原先的土豆便會再接出更多的小土豆,而且種植方法簡便易行,深得村民推廣。

這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會,在理論和實踐的結(jié)合下,我對農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身條件的優(yōu)勢因地制宜,發(fā)展成為如今的小康村。20xx年,荷花村已實現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元,20xx年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元,村集體收入15萬元,村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750,同比遞增1400元,比上年增長20%。同時,精神文明建設(shè)同步發(fā)展,治安秩序良好。

天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗使我如獲至寶,荷花村勤勞、善良、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我一定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心,并結(jié)合青龍村的自身條件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。

外出考察景區(qū)心得體會篇六

人們總是渴望出去旅游,在美景和遠離喧囂的城市中放松自己。游覽景區(qū)也是人們選擇的一個好方法。最近,我參觀了一個景區(qū)。這次參觀讓我收獲頗豐。下面,我將分享一下我對這次旅行從中學(xué)到的一些體會。

第二段:景點介紹

這個景區(qū)是位于一座山的山腳下,擁有深厚的文化底蘊。主要景點包括歷史悠久的古跡、綠樹成蔭的花園和令人驚嘆的自然風(fēng)景。在這個景區(qū)中,我首先參觀了一個歷史古跡,這里記錄著數(shù)百年來的歷史。接下來,我沿著花園里的小道漫步,欣賞著美麗的花朵和清新的空氣。最后,我來到了一個高處,這里可以欣賞到美麗的風(fēng)景,讓人心曠神怡。

第三段:參觀心得

在這個景區(qū)中,我學(xué)到了很多。首先,我深深地感受到了自然之美。我一直生活在城市中,很少接觸大自然,這次旅行讓我有機會領(lǐng)略到了自然的美妙。其次,我認識到了歷史的重要性。這個景區(qū)的歷史古跡給我留下了深刻的印象,讓我更加珍惜歷史文化。最后,我發(fā)現(xiàn)旅游是一種很好的放松方法。在忙碌的工作和生活中,我們需要有時間放松自己,讓自己重新充電。

第四段:旅行中的困難

雖然這次旅行給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@,但我也遇到了一些困難。第一個困難是路線不熟悉,我一開始沒有把景區(qū)的地圖拿到手上,在尋找景點的時候費了一些時間。第二個困難是天氣不太好,山上比較涼,我沒有帶夠暖衣,有些感冒了。第三個困難是人流量比較多,導(dǎo)致我參觀某些景點需要等待一段時間。

第五段:結(jié)論

總的來說,這次為期一天的參觀是我很值得的旅行經(jīng)歷。盡管我遇到了不少困難,但在這個景區(qū)中學(xué)到的一些東西是無法用金錢買到的。我深刻感受到了自然、歷史以及放松的重要性。我相信,這次旅行對我的成長產(chǎn)生了重要的影響,讓我更加珍惜自己的生活。在我們的一生中,旅游是一個重要的部分,有機會的話,一定要多走走、看看、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

外出考察景區(qū)心得體會篇七

20__年12月11日到17日,林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任到長春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進行考察學(xué)習(xí),前往長春學(xué)習(xí)前夕,林甸縣教育局組織召開了考察學(xué)習(xí)動員大會。會上,局領(lǐng)導(dǎo)對考察學(xué)習(xí)作了嚴格要求,進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺,感觸很多:

一、我的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。

市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話,從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題,深入淺出地闡明事理,嚴肅認真地作了要求,為所有學(xué)校管理者注入一劑強興劑。我想,查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實存在的問題已經(jīng)刻不容緩。

2、學(xué)習(xí)東北師大教師的敬業(yè)精神。

敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一,是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),敬業(yè)精神和品質(zhì),對于教師是至關(guān)重要的,在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。 在東北師大學(xué)習(xí)時,深入拜見教師日常工作記載資料,每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。

3、學(xué)習(xí)東北師大先進的校園文化。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中,看到豪華的高樓林立,但感觸到的是一種井然的秩序感,一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜,卻別具匠心,文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當(dāng)代經(jīng)濟、軍事、等方面的成就,讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明,這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫,以“愛我學(xué)?!睘橹黝},將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前,每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。

4、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時,不僅親眼目睹他們的管理成效,還聽取了多位校長的工作經(jīng)驗介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看,校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實事求是、銳意進取的,用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

5、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進,他們在自主學(xué)習(xí)意識上作了許多卓有成效地工作。

6、師徒結(jié)隊,為學(xué)校長遠發(fā)展提供動力。

他們在培養(yǎng)教師專業(yè)成長中,采用師徒結(jié)隊的方法,促進教師的教學(xué)技能不斷提高,學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標(biāo),如果沒完成,師徒互受“株連”,久而久之,一種強化的培養(yǎng)人才手段就被內(nèi)化成老師自求進步的精神動力,兩校把教師不斷成長、學(xué)校長足發(fā)展落到實處?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。

7、圍繞“三維目標(biāo)”,深入開發(fā)工作。

從教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生實驗基地、宣傳欄等處,無不體現(xiàn)出他們在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標(biāo)”開展工作,看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示,發(fā)人深省,值得借鑒。

8、古詩詞誦讀,洋溢出對中華文化的贊嘆之情。

東北師大附屬小學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,沉淀良好的校園文化,自編校本教材,分年級要求誦讀篇目,每學(xué)期朗誦20首古詩詞,這一做法并持之以恒地得到推廣,同時得到上級多個部門的肯定。

9、教學(xué)管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。

教師是學(xué)校的頂梁柱,師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度,對教師行為作了嚴格規(guī)定,但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話,為學(xué)校發(fā)展提供智力支持,充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動,以此來潤滑老師們的思想。

二、我的思考

1、教師“招考選拔制”,醞釀著教育發(fā)展的不公平。

一所學(xué)校,有沒有學(xué)生和教師選擇于你,是檢驗學(xué)?,F(xiàn)實狀況是否適應(yīng)社會發(fā)展需要的試劑,這毋庸置疑。但學(xué)生和老師的選擇,也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說:“如果我看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語,也令我們發(fā)達地區(qū)學(xué)校深思。

2、送課下鄉(xiāng),立足于“實”, 著眼于“久”。

東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動,這項工作非常有必要開展。從另一角度看,貴校師資基本集結(jié)了水城縣的教育行家里手,這些教育教學(xué)楷模們的送課下鄉(xiāng)應(yīng)該秉承“持久、成效”的觀念。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)成為“為師之師”。

無論是哪所學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“上得天堂,下得廚房”的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外,還應(yīng)在教學(xué)技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣,“旗幟形象”才能在風(fēng)雨飄搖中堅不可摧。

4、抓住“軟件帶硬件,硬件促軟件”。

東北師大及附屬學(xué)校出色的管理促進學(xué)校步入良性發(fā)展快車道,但硬件設(shè)施不能適應(yīng)老師和學(xué)生教和學(xué)的需求,如果學(xué)校充分利用好區(qū)域和人文資源,學(xué)校的硬件設(shè)施定會更上一層樓。

5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機結(jié)合。

教育改革風(fēng)起云涌,每一學(xué)校都在為學(xué)校發(fā)展努力探索,尋找出路,創(chuàng)自己的特色是學(xué)校發(fā)展歷程中的“招風(fēng)牌”,但不能只是空架子,或者曇花一現(xiàn),學(xué)校是否辦得好,除了有特色外,更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學(xué)校得到全面發(fā)展。

外出考察景區(qū)心得體會篇八

近年來,隨著社會的發(fā)展和進步,外出考察已經(jīng)成為學(xué)習(xí)和實踐的重要組成部分。以自己為例,我曾經(jīng)參加了一次外出考察活動,不僅對所學(xué)知識有了更深的理解,而且獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中,我將分享我在外出考察中獲得的人生感悟和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

首先,外出考察讓我對學(xué)校所教授的知識有了更深的理解。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)雖然可以提供一定的基礎(chǔ)知識,但真正的實踐總是能夠加深對知識的理解。在實地考察中,我親眼目睹了所學(xué)知識如何應(yīng)用于實際生產(chǎn)和操作環(huán)境中。例如,在參觀一個工廠時,我們了解到了不同設(shè)備的功能和工作原理,加深了對機械原理的理解。同時,我們還通過實際操作學(xué)習(xí)到了許多與工廠管理和生產(chǎn)流程相關(guān)的知識。通過這次考察,我不僅對所學(xué)知識有了更深刻的理解,而且更加珍惜了課堂上所學(xué)的知識。

其次,外出考察讓我認識到實踐中的困難和挑戰(zhàn)。在課堂上,我們經(jīng)常聽到“理論與實際是不同的”的說法,但直到實踐中親身經(jīng)歷,才會真正體會到實踐中的困難和挑戰(zhàn)。在一次實地考察中,我所在的小組需要完成一項任務(wù):設(shè)計并制作一個小型機器人。從最初的構(gòu)思到最后的制造和調(diào)試,整個過程充滿了挑戰(zhàn)。我們面臨著材料選擇、工藝設(shè)計和程序編寫等問題。然而,通過團隊協(xié)作和不斷嘗試,我們最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了實踐中的困難并非不可逾越,只要我們擁有堅定的信念和不斷努力的精神,一切困難都能夠克服。

此外,外出考察還讓我領(lǐng)略到了豐富多樣的文化和風(fēng)土人情。通過和當(dāng)?shù)厝说慕涣骱陀^察,我對不同地區(qū)的環(huán)境、生活方式和習(xí)俗有了更深入的了解。在外出考察期間,我還參觀了一些歷史文化遺址和名勝古跡,領(lǐng)略了這些古老而美麗的建筑和景觀。這些經(jīng)歷讓我感受到了中國深厚的歷史文化底蘊,也讓我明白了文化多樣性對于國家和社會的重要性。通過參觀、學(xué)習(xí)和了解,我更加相信文化交流和包容是推動社會進步和發(fā)展的重要力量。

最后,外出考察讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會。在這次考察中,我不僅學(xué)到了課本上沒有的知識和技能,而且也結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過團隊合作和共同努力,我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這次考察不僅鍛煉了我們的團隊合作和解決問題的能力,也增強了我們的自信心和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這些寶貴的經(jīng)驗將起到重要的指導(dǎo)作用。

總之,外出考察是一種重要的學(xué)習(xí)和實踐方式,它不僅可以加深對知識的理解,而且可以讓我們面對困難和挑戰(zhàn),并領(lǐng)略到不同地區(qū)的文化和民俗風(fēng)情。通過參與外出考察,我們可以獲得寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該積極參與外出考察,拓寬視野,豐富人生。無論是學(xué)生還是工作者,都應(yīng)該重視外出考察的意義和價值,并努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。

外出考察景區(qū)心得體會篇九

有幸參加本次山西統(tǒng)計青年學(xué)習(xí)觀摩團赴京交流,非常感謝省局黨組給我們提供這樣一個走出去學(xué)習(xí)交流的機會,讓我們能夠?qū)W習(xí)最核心、最先進的經(jīng)驗,同時把我們自己的特點和風(fēng)采展現(xiàn)出來,這次學(xué)習(xí)時間雖短,但是受益匪淺。

通過觀摩學(xué)習(xí),領(lǐng)略到什么是先進,領(lǐng)略到了什么是更廣闊的舞臺,更重要的是更加深刻的體會到省局黨組在培養(yǎng)年輕干部,培養(yǎng)統(tǒng)計事業(yè)的接班人上的良苦用心,作為一名基層統(tǒng)計青年干部,唯有矢志不渝、不斷努力,不斷進步,盡快的成長成熟起來,才能不辜負各級黨組對我們的期望,真正成為統(tǒng)計事業(yè)的接班人。

對于基層青年統(tǒng)計干部來說,踐行“三個提高”關(guān)鍵在提高統(tǒng)計能力,抓手是有計劃、有組織的把年輕人團結(jié)起來,凝聚青年干部的力量,共同進步。

踐行“三個提高”就是把基層的青年人組織起來,打造一個團隊,樹立一個核心,領(lǐng)導(dǎo)基層青年統(tǒng)計人科學(xué)發(fā)展,提升統(tǒng)計能力,簡單的說就是“有班子”。班子健全團隊才有力量,擁有一支有活力、有能力、有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)班子,才能貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,帶領(lǐng)本級青年人不斷前進。為了保持這套班子的旺盛的生命力,激發(fā)創(chuàng)造力。

踐行“三個提高”就是完善和健全基層青年組織制度,通過成文的制度約束青年人的行為,建立一套長期有效的組織約束機制,簡單的說就是“有制度”。制度的建立是一項長期的系統(tǒng)工程,從進入、退出機制,到獎勵、懲罰措施,從會議、活動組織,到議事、決策方式,這一系列制度的建立需要不斷的努力,而嚴格的執(zhí)行、以制度約束行為更需要強大的力量和持之以恒的精神。

踐行“三個提高”就是貫徹服務(wù)大局、服務(wù)青年的主題,帶領(lǐng)青年人開展形式多樣,富有特色的活動,簡單的說就是“有活動”。夯實青年人的統(tǒng)計基本素質(zhì);通過統(tǒng)計工作實務(wù),統(tǒng)計制度改革的實踐,提升青年人的統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平;通過統(tǒng)計知識、業(yè)務(wù)水平、工作方法、工作經(jīng)驗的充實和提高,提升青年人辨別真?zhèn)蔚哪芰?。這一系列活動提升了青年統(tǒng)計人的業(yè)務(wù)水平和工作能力,消除在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時出于業(yè)務(wù)生疏、人手不足、時間倉促、檢查不到位、責(zé)任心不強等多種原因而導(dǎo)致數(shù)字的偏差,避免統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真,統(tǒng)計形象受損,為統(tǒng)計事業(yè)科學(xué)發(fā)展保駕護航。

踐行“三個提高”就是以榜樣的力量和作用影響青年人,調(diào)動青年人的工作熱情和工作積極性,簡單的說就是“有作用”。發(fā)揮模范作用,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,把基層青年組織建設(shè)成青年人的核心,通過核心的力量調(diào)動廣大青年統(tǒng)計人的力量,讓大家心往一處想,勁往一處使,這是才是我們增強基層青年組織的根本目的,把分散在全國各地的青年統(tǒng)計人的力量凝聚起來,才能為統(tǒng)計事業(yè)的科學(xué)發(fā)展注入更大的動力。

外出考察景區(qū)心得體會篇十

外出考察作為一種促進個人和團隊發(fā)展的方式,在現(xiàn)代社會越來越受到重視。它不僅可以拓寬知識面,增長見識,還能夠增強團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。最近,我參與了一次外出考察活動,并有了一些寶貴的心得體會。

第二段:對比現(xiàn)實和預(yù)期

在外出考察之初,我對所要經(jīng)歷的事情和學(xué)到的東西有一定的期望。然而,當(dāng)我親身去體驗時,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實往往與預(yù)期有所差異。這讓我意識到外出考察不僅僅是獲取知識,更需要積極適應(yīng)和解決問題的能力。在這次考察中,我遇到了許多意料之外的挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和改進。

第三段:珍惜機會,學(xué)到知識

外出考察是一次難得的機會,我們可以親眼目睹和接觸到平時無法接觸到的事物和環(huán)境。在這次考察中,我看到了不同地區(qū)的風(fēng)土人情,也了解到了不同行業(yè)的運作方式。通過和業(yè)界專家的交流,我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。這些知識將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

第四段:團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

在外出考察的過程中,我參與了許多小組活動。通過與隊友們的緊密合作,我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在面對困難和挑戰(zhàn)時,團隊的力量可以讓我們變得更加堅強和有信心。同時,我也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在一些小組任務(wù)中,我主動扮演組長的角色,并成功地組織了團隊完成任務(wù)。這次考察為我提供了一個提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺。

第五段:評估和展望

外出考察結(jié)束后,我對自己的表現(xiàn)進行了評估。我發(fā)現(xiàn)自己在面對挑戰(zhàn)時還有些不夠堅定,有時候會遇到情緒波動。這讓我認識到自己還需要更多地提升自己的心理素質(zhì)和情緒控制能力。同時,我也對下一次外出考察充滿了期待。我希望能夠更加充分地準(zhǔn)備自己,在未來的考察中取得更好的成績。

結(jié)尾:

總之,外出考察是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我學(xué)到了很多知識,鍛煉了團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會運用這些寶貴的經(jīng)驗和心得,不斷提升自己,迎接更大的挑戰(zhàn)。我相信,通過外出考察的不斷實踐,我能夠成為一個更加優(yōu)秀的人。

外出考察景區(qū)心得體會篇十一

首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我參加了學(xué)校在暑假組織的班主任考察學(xué)習(xí)。在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校,聽講座報告4場,一路行程緊張而充實。所考察的學(xué)校是省級重點中專學(xué)校,主講的都是在教育行業(yè)卓有成就的優(yōu)秀教育者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,各位學(xué)者的演講更使我感受頗深,疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我通過此次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校是秦皇島市教育局直屬的一所省級重點中專學(xué)校,這所學(xué)校在“以德立校、特色興校、文化強?!钡闹涡7铰缘囊I(lǐng)下,不斷創(chuàng)新理念,深化教育教學(xué)改革,拓展校企合作空間,根據(jù)現(xiàn)今社會就業(yè)需要,開設(shè)特色專業(yè)立了“以就業(yè)為導(dǎo)向,以市場為依托,大力開展訂單招生、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式,注重學(xué)生身體素質(zhì)教育,開設(shè)了特色的羽毛球課,培養(yǎng)了學(xué)生在體育方面的一技之長。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,然而我深知,這所學(xué)校所形成的教學(xué)特色、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。作為班主任我們一定要以學(xué)生為本,多方面教育,培養(yǎng)全新職教學(xué)生。

學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。

班主任工作要處理好師生關(guān)系,師生關(guān)系是教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ),對教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。因此,建立民主和諧的師生關(guān)系是實現(xiàn)教育改革實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師能否勝任教育教學(xué)工作,學(xué)生能否全面、主動地發(fā)展,最終完成學(xué)習(xí)任務(wù),很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?,F(xiàn)代教育思想告訴我們:師生關(guān)系和諧健康,學(xué)生才會樂于接受教育。

所以作為教師,面對的是各種類型的學(xué)生,就必須端正思想,正確認識學(xué)生,研究學(xué)生,要用“心”去教育學(xué)生,使所有的學(xué)生都能接收教師的教育,用愛去呵護,使所有學(xué)生在人生的道路上健康成長。

班主任是班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的導(dǎo)師,從心理品質(zhì)上講,學(xué)生的課屬性很強,班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展,班主任要以自身良好的心態(tài),促進學(xué)生的健康發(fā)展。作為教師,我們應(yīng)用我們的愛去關(guān)懷學(xué)生,用友誼去親近學(xué)生,讓我們的愛沖破極限,撒向班中的每一名學(xué)生,讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

總之,此次考察,我開闊了眼界,增長了見識,學(xué)到了經(jīng)驗,思想受到了沖擊,促使了我一直反思自己以往的工作,也重新構(gòu)思今后的工作思路,我將今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

外出考察景區(qū)心得體會篇十二

*月*日,本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,特別是有幸與xx中學(xué)李校長面對面地學(xué)習(xí)交流,了解了該校幾年來教學(xué)改革的探索歷程,悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細化。通過學(xué)習(xí),本人對落實教學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思考。

校長作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,肩負著引導(dǎo)全體教師推進課程改革的重任,必然應(yīng)該走在課程改革的前列。教學(xué)校長要做好一把校長的助手,貫徹一把校長的教改思想,將一把校長的教改思想變成便于操作的教改思路,并通過各種制度付諸實施,努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材、措施、隊伍、教育的模式和理念等均是在新課程的實施過程中逐步形成與發(fā)展的,并沒有成熟的、固定的模式,因此,教學(xué)校長一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,靜下心來,認真地學(xué)習(xí),與時俱進,不斷地捕捉新動態(tài),掌握新方法,完善對新課程的理解,把學(xué)來的理念通過內(nèi)化,轉(zhuǎn)變成自己的理念,從而使先進的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

鑒開中學(xué)李校長多年堅持每天聽課、評課,坐在課堂里抓教學(xué)工作,這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí)。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀,蘊涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長進入課堂,可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗和不足、困惑和困難,以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,先進理念與傳統(tǒng)行為的落差,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求,了解學(xué)校管理的運行現(xiàn)狀等,掌握來自一線的真實情況。校長,特別是教學(xué)校長,唯有走進課堂,才能真正走近教師、了解教師,才能真切把握教學(xué)中的問題,找出制約課堂教學(xué)有效性的因素,站在新的高度,從新的視角,對學(xué)校教學(xué)工作進行審視,適時地作出調(diào)整,形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。

鑒開中學(xué)的校本教研活動務(wù)實、高效,看后令人振奮,我認為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過場,不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡單地提要求,關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動中去,全面地深入加上全程地指導(dǎo),才能使校本教研不走過場,才能使教師真正受益。教學(xué)校長尤其要高度關(guān)注校本教研活動,以自身關(guān)注教研活動的熱情來鼓勵教師積極投入,在教研活動中充分發(fā)揮校長的影響力,這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

外出考察景區(qū)心得體會篇十三

10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員,有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動。其間,我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué),上海市潯陽路小學(xué)和杭州市崇文實驗學(xué)校,聽取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座,深感受益匪淺,收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?;仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動,所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專家報告,給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動,使我有以下兩方面的體會。

學(xué)校是教書育人的場所,優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的影響。老子曾說:“天下大事,必做于細?!蔽覀兯鶇⒂^的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目,非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕,吃飯時安安靜靜,出操時的井然有序等行為細節(jié)入手,對學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒,他們從“大處著眼,小處著手”,在細節(jié)上較真,體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。

我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校,而他們的辦學(xué)也是各有特色,各有所長。如杭州市崇文實驗學(xué)校, 是全國第一所專門實施小班化教育的學(xué)校,也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新,班級管理方法新,教師工作思路新,校園生活風(fēng)貌新,開放辦學(xué)理念新,新的辦學(xué)創(chuàng)意,新的班級管理的理念,現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過程中的運用,無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學(xué)校開展的新班級教育,是在開展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢,是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象:從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變,從單獨授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變,從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變,從被動學(xué)習(xí)向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變,從單純認知向社會交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變,從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變,從“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)變。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,光采博納,在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己,努力實踐新的教育理念,努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的`根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實自己,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。

外出考察景區(qū)心得體會篇十四

大家好,我是一名旅游愛好者,最近去了幾個景區(qū)考察。這些景區(qū)讓我體驗到了不同的風(fēng)土人情和文化背景。今天,我將與大家分享我在這些景區(qū)考察的心得和體會。

第一段,先說說景區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)。每個景區(qū)都有自己的規(guī)劃和建設(shè)理念,比如有些景區(qū)強調(diào)自然環(huán)境的保護和生態(tài)美學(xué),有些景區(qū)則注重歷史文化的保護和傳承。無論是哪種理念,都需要細致的規(guī)劃和科學(xué)的建設(shè)。我去的幾個景區(qū)都做得不錯,比如規(guī)劃合理、景觀優(yōu)美、設(shè)施齊全等,讓游客既可以領(lǐng)略到自然之美,也可以了解到文化之韻。

第二段,再說說景區(qū)的管理和服務(wù)。景區(qū)的管理和服務(wù)一樣重要,這也是評價一個景區(qū)是否好的標(biāo)準(zhǔn)之一。在景區(qū)中,我看到了許多自覺遵守規(guī)章制度、細心熱情服務(wù)游客的工作人員。他們不僅能夠耐心細致地回答游客的問題,還會主動為游客提供幫助。比如有一次,在景區(qū)中,我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶脫落了,工作人員看到了就主動為我系好,讓我深感溫暖。這些熱情周到的服務(wù),讓我感到整個旅程無比順暢。

第三段,再說說景點的開發(fā)和營銷。除了規(guī)劃建設(shè)、管理服務(wù)之外,景點的開發(fā)和營銷也是游客選擇旅游目的地的一個關(guān)鍵因素。去年,我去云南省大理市游玩,這個地方就做得非常好。在景區(qū)中,我看到了許多精彩的表演、獨具特色的手工藝品以及豐富多彩的民族文化體驗。這樣的體驗,讓我更加深入地了解了當(dāng)?shù)氐奈幕滋N和風(fēng)土人情。同時,景區(qū)方面也通過網(wǎng)絡(luò)和媒體等多種方式,積極宣傳推廣,讓更多的游客了解到這個地方,吸引了大量游客前來參觀旅游。

第四段,說說我在景區(qū)考察中所感受到的文化氛圍。每個景區(qū)都有自己的文化氛圍,它反映了這個地方獨特的歷史背景和文化傳承。在考察的幾個景區(qū)中,我感受到了濃郁的文化氛圍,比如某個古鎮(zhèn)中的老街巷、某個文化村中的傳統(tǒng)建筑、某個博物館中的歷史文物等。在這些景區(qū)中,我深深地感受到了歷史文化的沉淀和積淀,更加體會到了文化的重要性。

第五段,總結(jié)全文,談?wù)勛约旱母邢搿?偟膩碚f,景區(qū)考察讓我更加深入地了解了所到之處的自然風(fēng)光和文化底蘊。景區(qū)的規(guī)劃建設(shè)、管理服務(wù)、開發(fā)營銷以及文化氛圍都是旅游業(yè)發(fā)展中不可或缺的經(jīng)營要素。通過這些經(jīng)營要素的有機組合,將會使更多的人愛上旅游,愛上這個世界。當(dāng)然,在旅游中,我們也要注意保護環(huán)境、遵守規(guī)章制度、禮儀待人等,為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。

外出考察景區(qū)心得體會篇十五

首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。從7月29日到8月4日歷時七天的考察學(xué)習(xí)中,8月1日我們來到了北京商貿(mào)學(xué)校,參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的這所學(xué)校是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!

學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

班主任一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。

愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認識到作為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

總之, 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/4783797.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔