熱門(mén)幼兒園五年規(guī)劃(通用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 12:27:03
熱門(mén)幼兒園五年規(guī)劃(通用22篇)
時(shí)間:2023-10-29 12:27:03     小編:GZ才子

總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,對(duì)人生有著積極的影響。注意總結(jié)的篇幅,不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。

幼兒園五年規(guī)劃篇一

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2、認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

在我的記憶中,趙老師是我五年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師,帶我們那年,他是剛剛畢業(yè)出來(lái)工作,他課上得很好,字寫(xiě)得很漂亮,說(shuō)話也很幽默。從那時(shí)候起,我就產(chǎn)生了以后也要像他一樣做一名老師,一名優(yōu)秀的,受學(xué)生歡迎的老師的想法。

若干年之后,自己真的走上了這個(gè)崗位,跌跌撞撞,在這個(gè)崗位上走了9個(gè)年頭。在私立的這九年,自己兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,自己有了一些進(jìn)步,但是沒(méi)有領(lǐng)路人,就一直處于瓶頸期。苦盡甘來(lái),今年有機(jī)會(huì)加入有編制的教師隊(duì)伍中,自己對(duì)教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng)等似乎看到了曙光,也相信自己會(huì)比之前做的更好。為了少走彎路,避免盲目,現(xiàn)在制定個(gè)人五年的成長(zhǎng)規(guī)劃。

幼兒園五年規(guī)劃篇二

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20_年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)、20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門(mén)窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫(huà)上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開(kāi)放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

(二)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書(shū);(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書(shū)等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開(kāi)放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

幼兒園五年規(guī)劃篇三

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

(1)營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),要求全體教職工互相關(guān)心,互相尊重,平等相處,常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ),主班老師和配班老師配合默契,共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,活動(dòng)室及走廊做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物,各種用具擺放整齊。

(3)對(duì)各班的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布,對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展保育、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳。

(4)各班要備有充足的開(kāi)水,使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。

2、發(fā)揮各要素的作用,取得的效率和效益。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,樹(shù)立以保教為中心的整體觀念,把保教工作的需要放在第一位,根據(jù)自己的職責(zé)做好工作。

(2)各部門(mén)充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,購(gòu)置各類辦公用品、日常用品,采取切實(shí)可行的措施,將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,提高工作效率。

(3)勤儉建園,物盡其用,財(cái)盡其效,做好供求維修工作,并進(jìn)行定期、不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物,避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。

嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算,節(jié)約開(kāi)支,同時(shí),盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)的支持,共建美好家園。

4、加強(qiáng)膳食管理。

(1)科學(xué)的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營(yíng)養(yǎng)搭配得當(dāng),讓幼兒吃飽、吃好,使家長(zhǎng)放心。

(2)把幼兒的健康和安全列入首位,堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)及保質(zhì)保量的供應(yīng)。

5、做好安全工作。

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí),提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度,同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來(lái)園,平平安安的回家。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢,排查不符合安全的教玩具,請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,避免意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,并作好全日觀察記錄。

幼兒園五年規(guī)劃篇四

20xx年x月,我進(jìn)入了xx市xx幼兒園,在這短短的x月中,我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,但是對(duì)于幼教這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

我今年xx歲,大專專業(yè)是xx,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),但是我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1、優(yōu)勢(shì):

(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

(2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足:

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

1-3年發(fā)展目標(biāo):

1、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。

幼兒園五年規(guī)劃篇五

在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)政府、中心校的一如既往的關(guān)懷下,高舉三個(gè)代表的旗幟,依法治園,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件,不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)則,把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,探索辦園特色,提高辦學(xué)效益,全面提高保教質(zhì)量,爭(zhēng)取在20-年擠身于縣同類示范幼兒園行列。

第一階段:

1、加大硬件設(shè)施投入,整改加固校園欄桿,適當(dāng)添加玩具教具。

2、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理,建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),并基本形成"敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的園風(fēng)。

3、正常幼兒園的一日活動(dòng),著重對(duì)照"一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則",建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格規(guī)范教師行為,強(qiáng)化教師職責(zé),使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、制度化。

4、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,做好園內(nèi)美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

5、積極開(kāi)展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質(zhì)量。

第二階段:

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,改善辦園條件,加強(qiáng)科研力度,提高保教質(zhì)量和辦園檔次,努力創(chuàng)建村級(jí)同類示范幼兒園。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

,做好反思。

4、初步形成自己的特色,為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。

第三階段:

在第二階段的基礎(chǔ)上,奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為田陽(yáng)縣鄉(xiāng)村示范級(jí)幼兒園。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

3.建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

5.努力改善辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

6.實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo),使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

第四階段:

在第三階段的基礎(chǔ)上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨(dú)特的辦園特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū),年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核,真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù),獎(jiǎng)懲分明。

2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

第五階段:

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,努力實(shí)現(xiàn)村級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、進(jìn)一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴(kuò)建工作。

幼兒園五年規(guī)劃篇六

怎樣讓幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,搞好幼小銜接工作,是小學(xué)第一學(xué)期的`教育重點(diǎn)。具體計(jì)劃如下:

1、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,例如融洽的師生關(guān)系,寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓新生感受到在一個(gè)文明、安全、和諧,充滿愛(ài)與尊重的良好環(huán)境中生活,這對(duì)新生的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

2、進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。兒童由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,因此,培養(yǎng)他們自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。

3、進(jìn)入小學(xué)后,加強(qiáng)紀(jì)律教育。教師在開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)中要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,讓新生有遵守紀(jì)律的心理準(zhǔn)備,要求孩子控制沖動(dòng),上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

幼兒園、學(xué)校的教育沒(méi)有家庭教育和社會(huì)的相互配合,教育就不成合力,教育就難以真正影響和實(shí)施。因此,為增加“銜接”工作的實(shí)效性,做好家長(zhǎng)工作是非常重要的。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。

2、利用校園網(wǎng),向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),這樣做的目的,一可以培養(yǎng)新生做事的效率性,二可以培養(yǎng)新生責(zé)任性,使新生進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

3、利用家長(zhǎng)來(lái)園接送新生、電話交談等形式,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流,使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對(duì)其進(jìn)行專門(mén)的教育和訓(xùn)練,使家校能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與與生活。

1、改變以往的一些習(xí)慣做法,帶新生去二年級(jí)觀摩,從單一的觀摩教學(xué)活動(dòng),到可觀摩各種活動(dòng)進(jìn)行情況,從而激發(fā)新生的模仿欲望。

2、注意對(duì)新生書(shū)寫(xiě)、閱讀方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng);適時(shí)調(diào)整新

生的生活作息時(shí)間表,使新生能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。

3、認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。綜上所述,針對(duì)新生的身心發(fā)展特點(diǎn),從新生的實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,家長(zhǎng)工作的開(kāi)展等途徑,促進(jìn)新生的身心發(fā)展,使孩子能順利地過(guò)渡到小學(xué)生活。

幼兒園五年規(guī)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

保教質(zhì)量為中心,樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成教

育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

二、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo):

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育

行為,通過(guò)三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心 的優(yōu)質(zhì)園。

1.師德修養(yǎng)好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳

踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。

2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時(shí)對(duì) 應(yīng)突發(fā)問(wèn)題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時(shí)機(jī),適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,切 實(shí)提高保教質(zhì)量。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂(lè)趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴

關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身 體驗(yàn)、積極學(xué)習(xí)。

4.家長(zhǎng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。

三、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、有初步責(zé)任感。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),增強(qiáng)體 質(zhì),有開(kāi)朗的性格。

2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,有學(xué)習(xí)興趣,對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

3.文明樂(lè)群——會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流,樂(lè)于和同伴分享快

樂(lè)并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣。

4.有初步責(zé)任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂(lè)于幫助同伴,能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。

四、幼兒園綜合發(fā)展計(jì)劃

(一)、園務(wù)管理:

發(fā)展目標(biāo):全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以

人為本的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)

章制度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

實(shí)施措施:

1、每月教職工的學(xué)習(xí),加強(qiáng)教職工的政治思想建設(shè),注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督。

2、教職工在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好教職工,使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。

3.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成較科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施,以治園,情育人,充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

成功標(biāo)志:

1.有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工0.2.教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)展目標(biāo):構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長(zhǎng),建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。

實(shí)施措施:

1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn)。

2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想,積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實(shí)的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級(jí)主頁(yè),進(jìn)行交流。

5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。

6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題。

7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍,力求做到年輕化,知識(shí)化。

成功標(biāo)志:

1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上。

2.1—2名能成為園級(jí)骨干教師,1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師。

(三)、保教工作

發(fā)展目標(biāo): 1.科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異,捕捉教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,體現(xiàn)個(gè)別化教育。

3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。實(shí)施措施: 1.一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。

2.以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過(guò)程中

學(xué)會(huì)認(rèn)同、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)回應(yīng)。

4.通過(guò)各種形式的活動(dòng),讓家庭、社區(qū)及家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活

動(dòng)中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。

成功標(biāo)志:

1.針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料。3.學(xué)校、居民中提高我園的知名度。

(四)、衛(wèi)生保健

兒發(fā)展的全過(guò)程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進(jìn)幼兒的健康。

實(shí)施措施:

1.規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力,做好對(duì)幼兒、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。

(五)、家庭社區(qū)

發(fā)展目標(biāo):

1.完善新形勢(shì)下家教方法,擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育 的合作伙伴。

2.以理論為指導(dǎo),創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與

社區(qū)教育資源的雙向開(kāi)放。

實(shí)施措施:

1.加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會(huì)教育力量,支持幼兒園發(fā)展。

2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范

圍,構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園社區(qū)共育。

4.針對(duì)性的宣傳科學(xué)育兒知識(shí),介紹或傳授具體保教方法,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的教 育觀念。

5.定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。6.開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)。

成功標(biāo)志:

1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。

3.使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%、參加聽(tīng)講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件

發(fā)展目標(biāo):

為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善

園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。

實(shí)施措施:

1.向教育局提出大修申請(qǐng)。

2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、凈化幼兒園,營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育 人環(huán)境。3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,推廣多媒體教育。4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。

永寧四幼三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想:

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在永寧縣政府一如既往的關(guān)懷下,高舉三個(gè)代表的旗幟,依法治園,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件,不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩,把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,探索辦園特色,提高辦學(xué)效益,全面提高保教質(zhì)量,爭(zhēng)取在2015年擠身于永寧縣同類幼兒園。

二、具體目標(biāo):

第一階段:2015年-20116

因?yàn)橛變簣@建園不久,各方面基礎(chǔ)較差,而且辦園規(guī)模目前只有4個(gè)班,同時(shí)教職員工工作經(jīng)驗(yàn)少,因此,第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,艱苦創(chuàng)業(yè),站穩(wěn)腳跟,為第二年的創(chuàng)建一類幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理,建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動(dòng),著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”,建立起一套適合我園

幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格規(guī)范教師行為,強(qiáng)化教師職責(zé),使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、制度化。

3、不斷美化園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,做好園內(nèi)美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

4、積極開(kāi)展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質(zhì)量。

第二階段:

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,改善辦園條件,加強(qiáng)科研力度,提高保教質(zhì)量和辦園檔次,努力創(chuàng)建縣級(jí)同類示范幼兒園。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。

第三,鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考,寫(xiě)好工作總結(jié),做好反思。

4、初步形成自己的特色,為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。

第三階段:

在第二階段的基礎(chǔ)上,奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為永寧縣具有特色的幼兒園。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

3.建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

5.努力提高辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

6.實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo),使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

第四階段:

在第三階段的基礎(chǔ)上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨(dú)特的辦園特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū),年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核,真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù),獎(jiǎng)懲分明。

2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

第五階段:

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

4、進(jìn)一步優(yōu)化辦園條件,做好幼兒園的擴(kuò)班工作。幼兒園完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置,包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃:

一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。

二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。

三、堅(jiān)持“愛(ài)”的教育、“德”的教育,尊重幼兒的人格和權(quán)利,保證幼兒得到尊重、信任、理解,不能歧視幼兒。

四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)發(fā)每位教師的潛能,為我園的發(fā)展釋放能量。

五、健全各種規(guī)章制度,要求每位教師牢記在心,時(shí)刻用此來(lái)約束自己,并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,如家園聯(lián)系,班級(jí)環(huán)境,墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。

七、教師、保育員可以通過(guò)上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí),以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

具體做法:

在第一年的招生基礎(chǔ)上,推出優(yōu)惠措施,吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí),舉辦各種面向社會(huì)的活動(dòng),提高知名度。

措施與計(jì)劃:

一、提高保教質(zhì)量

1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn),按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,擴(kuò)展特色課程的實(shí)施,爭(zhēng)取做到班班有特色,人人有特色。

3、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng),開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

永寧四幼三年發(fā)展規(guī)劃

2015年8月

幼兒園五年規(guī)劃篇八

規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人或組織制定的全面、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。它是對(duì)未來(lái)完整性、長(zhǎng)期性和基本性問(wèn)題的思考和考慮,以及未來(lái)一整套行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

【篇一】2021幼兒園五年規(guī)劃

一、基本狀況我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。201_年,我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢(shì)分析1。我快樂(lè),我充滿童真一向以來(lái),我都讓自我生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。

2。我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1。參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自我。

2。在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。

4。對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5。透過(guò)這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),成為一名"教研型"的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展措施:

1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3。建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4。用心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展措施:

1。繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2。在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,透過(guò)學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

1。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2。運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施:

1。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2。創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施:

1。根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

措施:

1。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,透過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2。教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。

措施:

1。透過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2。定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施:

1。充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2。利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。

3。充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。

【篇二】2021幼兒園五年規(guī)劃

情況分析

(一)幼兒園概況

二)幼兒園現(xiàn)狀

1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī):

在管理方面,制定各種制度,加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,制定了獎(jiǎng)金分配方案,調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,她們能勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上,有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。

2、存在問(wèn)題和不足:

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué),并形成體系。在保教工作方面,還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要)。課改精神學(xué)習(xí)不夠,新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化,實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題。

辦園總目標(biāo)

以科研為先導(dǎo),深化教育改革,樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,注重保教結(jié)合的原則,以開(kāi)展"民族傳統(tǒng)文化教育,促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口,把幼兒園建成教育思想先進(jìn),管理科學(xué)規(guī)范,師資結(jié)構(gòu)合理,幼兒全面發(fā)展,教育具有個(gè)性,社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園。

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康活潑又自信,友好合作善交往,興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),自主發(fā)展會(huì)探究,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo):

弘揚(yáng)民族文化,從情感、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,拓寬知識(shí)和視野,熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,陶冶情操,提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

三、管理目標(biāo):

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),建全"四制"(崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),建立辦園的章程,落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),提倡探索創(chuàng)新,拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、教育科研目標(biāo):

以科研為先導(dǎo),確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,形成教科研網(wǎng)絡(luò),引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

六、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):

努力抓好文明集體的工程建設(shè),樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念,立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教專業(yè)化成長(zhǎng),提倡"精一、能二、會(huì)三",建設(shè)一支"敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

七、硬件建設(shè)目標(biāo):

園容園貌:整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化

教學(xué)設(shè)施:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;

(2)建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

八、分年實(shí)施目標(biāo)要求:

20__年9月至20__年8月學(xué)年度

1、建立辦園的章程,做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。

2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

(1)通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自培。

(2)學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專30℅。

3、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,提高幼兒教育質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能,創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室。

20__——20__學(xué)年:

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題,形成研究框架。

1、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊)的研究,初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。

3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5、按照辦園的章程,強(qiáng)化分層加強(qiáng),依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

6、立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,提高教師的專業(yè)化水平。

7、學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專78℅。

8、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案,力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

20__——20__學(xué)年度

1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3、收集整理材料,評(píng)估分析,完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

4、建立一支“敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。

5、園容環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性;有品味,能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”。

7、形成科學(xué)、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制。

8、學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專90℅,本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅。

【篇三】2021幼兒園五年規(guī)劃

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),踐行“_”理念,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè),不斷鞏固和提升辦園水平。

1、深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),鞏固加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)推進(jìn)和改革教科研工作,不斷完善園本課程構(gòu)建。

3、推廣“省一”成功創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。

1、黨團(tuán)活動(dòng):結(jié)合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動(dòng)。如:“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功比賽。

2、幼兒活動(dòng):中大班幼兒美術(shù)作品展、20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮、喜迎“g20”禮儀教育系列專題活動(dòng)。

3、課題工作:省市立項(xiàng)課題“幼兒體驗(yàn)劇——基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施”市級(jí)結(jié)題。

(一)規(guī)范管理提升內(nèi)涵,開(kāi)拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設(shè)

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構(gòu)。提前謀劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,放眼幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展需求,使領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)呈梯隊(duì)狀,確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步發(fā)展。

2、規(guī)范過(guò)程管理

倡導(dǎo)管理工作的“兩性”:創(chuàng)造性、能動(dòng)性;“兩效”:效率、效能。建立健全各種常規(guī),初步形成管理評(píng)估體系。在具體管理上體現(xiàn)“三抓”:抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點(diǎn)、抓精細(xì);“三凡”:凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念,推進(jìn)落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),促進(jìn)園區(qū)工作均衡發(fā)展。

3、提升品質(zhì)內(nèi)涵

加強(qiáng)“星文化”建設(shè),推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)“星之夢(mèng)”工作室活動(dòng)以及微信公眾號(hào)的活動(dòng)報(bào)道向家長(zhǎng)和社會(huì)各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創(chuàng)新設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的“星”文化系列活動(dòng),做活做強(qiáng)園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動(dòng)

緊扣“一日活動(dòng)優(yōu)化”,面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好準(zhǔn)備,點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

2、全面提高保教質(zhì)量

強(qiáng)化課程“審議意識(shí)”及“執(zhí)行意識(shí)”。落實(shí)分層培養(yǎng)教研機(jī)制,分別進(jìn)行“一課三研”主題研修、“同課異構(gòu)”教研、青藍(lán)工程(骨干課堂、點(diǎn)評(píng))等活動(dòng),保育基于“視頻案例”開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)多層次的搭臺(tái)展示推動(dòng)保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進(jìn)品牌提升

充分借智借力,推動(dòng)我園各級(jí)課題的深入研究。深入開(kāi)展省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究。各年段挖掘幼兒感興趣的內(nèi)容拓寬園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建,有效開(kāi)展體驗(yàn)劇綜合藝術(shù)教育活動(dòng)的路徑與策略探究,形成一批可推廣的幼兒體驗(yàn)劇劇目。

(三)家園攜手科學(xué)共育,營(yíng)造幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動(dòng)。

以親情為主線,圍繞“星文化”策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元能力發(fā)展和與家長(zhǎng)的家園友好協(xié)作,樹(shù)立“健康、個(gè)性、靈動(dòng)”星寶貝形象。

2、細(xì)化家園合作常規(guī)。

落實(shí)“一訪、二查、三跟進(jìn)”的工作管理制度,有效落實(shí)“個(gè)訪“和“普訪”工作。做好家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷的發(fā)放及意見(jiàn)梳理,重視問(wèn)題及建設(shè)性意見(jiàn)的吸收溝通和及時(shí)反饋。

3、分層確認(rèn)“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂(lè)部”成立的基礎(chǔ)上,各園區(qū)有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)以豐富幼兒的園外生活,增強(qiáng)父子(女)之情。以逐層推選的形式開(kāi)展“星爸星媽”的評(píng)選活動(dòng),以提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標(biāo)準(zhǔn),重服務(wù),保效益。

1、強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果,東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)縫對(duì)接。組織食堂人員集中學(xué)習(xí)新頒布的“食品法”及食品安全相關(guān)知識(shí),嚴(yán)格按照透明食堂管理的要求,以“五常法”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理

加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理,建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度,加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的控制,提高資金使用效益。重點(diǎn)做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來(lái)的固定資產(chǎn)清點(diǎn)及編號(hào)入冊(cè)工作。改善硬件條件,規(guī)范設(shè)備添置、日常維修及項(xiàng)目維修運(yùn)作程序。利用數(shù)據(jù)進(jìn)行后勤的精細(xì)化管理,向管理要效能。

3、強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)

確保安全管理人人有責(zé),形成全面覆蓋、全員參與、全天候關(guān)注的隱患排查治理工作機(jī)制。為迎接g20峰會(huì),推進(jìn)平安校園建設(shè),落實(shí)安全工作責(zé)任制,杜絕校園內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

(五)黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì),優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事。

1、借勢(shì)提神,借力發(fā)展。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)“黨員之家”建設(shè),積極開(kāi)展各類服務(wù)。逐步從表面到內(nèi)在的實(shí)現(xiàn)黨工團(tuán)一家親,以黨建帶工團(tuán),工團(tuán)促黨建,為“星文化”品牌建設(shè)做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、開(kāi)展活動(dòng),凝心聚力。

充分發(fā)揮工會(huì)職能,保障教職工的合法權(quán)益;適組織職工益于身心健康的文體活動(dòng),圍繞“g20喜迎教育峰會(huì)”或教師職業(yè)組織“讀詩(shī)”活動(dòng),做好“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”工作。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),青春活力。

執(zhí)行“市級(jí)青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展青年文明號(hào)相關(guān)活動(dòng);打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)活動(dòng)品牌;激發(fā)團(tuán)員熱情配合“公眾號(hào)”外宣工作,進(jìn)行創(chuàng)意外宣。

(六)多渠道指導(dǎo),推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質(zhì)教育資源,組織骨干力量以多形式和渠道開(kāi)展各類教研活動(dòng),提高彭埠網(wǎng)片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽(yáng)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平,為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。

【篇四】2021幼兒園五年規(guī)劃

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20_年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)、20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門(mén)窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫(huà)上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開(kāi)放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

(二)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書(shū);(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書(shū)等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開(kāi)放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【篇五】2021幼兒園五年規(guī)劃

一、基本狀況我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。201_年,我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢(shì)分析1。我快樂(lè),我充滿童真一向以來(lái),我都讓自我生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。

2。我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1。參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自我。

2。在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。

4。對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5。透過(guò)這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),成為一名"教研型"的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展措施:

1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3。建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4。用心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展措施:

1。繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2。在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,透過(guò)學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

1。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2。運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施:

1。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2。創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施:

1。根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

措施:

1。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,透過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2。教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。

措施:

1。透過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2。定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施:

1。充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2。利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。

3。充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。

【篇六】2021幼兒園五年規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析:

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20_年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想:

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)、20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門(mén)窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫(huà)上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開(kāi)放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

(二)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書(shū);(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書(shū)等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開(kāi)放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【篇七】2021幼兒園五年規(guī)劃

幼兒園概況:場(chǎng)南幼兒園是原場(chǎng)南鄉(xiāng)中心幼兒園,現(xiàn)占地面積5400平方米,建筑面積2021平方米,設(shè)教學(xué)班6個(gè),20__年6月創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

教學(xué)設(shè)施:場(chǎng)南幼兒園新園所為_(kāi)___年時(shí)設(shè)計(jì)并建設(shè),當(dāng)時(shí)因場(chǎng)南幼兒園下設(shè)了八個(gè)辦園點(diǎn),所以新園設(shè)計(jì)建設(shè)為兩軌共六個(gè)班的配套活動(dòng)室。緊隨集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的大潮,場(chǎng)南幼兒園先后撤并了所屬的八個(gè)辦園點(diǎn),現(xiàn)為場(chǎng)南鄉(xiāng)唯一的幼兒園,每年小班招生均超過(guò)一百,幼兒數(shù)在三百多名左右,人口出生高峰時(shí)近四百名幼兒。因此現(xiàn)有的硬件條件已遠(yuǎn)不能滿足幼兒園發(fā)展的需要。

人員配備:場(chǎng)南園共有教職工18人,其中四十五歲以上7人,四十至四十五歲5人,四十歲以下6人,嚴(yán)重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業(yè)畢業(yè),教師專業(yè)結(jié)構(gòu)偏低。每班均在五十名幼兒以上,嚴(yán)重超標(biāo),一個(gè)年級(jí)共用一個(gè)保育員,教師保育員工作量大。

樹(shù)立幼兒為本的教育理念,注重保教結(jié)合的原則,以“玩民間游戲,做快樂(lè)寶貝”為特色項(xiàng)目,以“幼兒開(kāi)心家長(zhǎng)放心教師舒心”為辦園目標(biāo),力求讓每個(gè)孩子擁有幸福的童年,讓每個(gè)孩子得到快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1.硬件建設(shè)。目前我園的班級(jí)幼兒數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo),至少要安排三軌十個(gè)班,而我園教學(xué)樓僅為六個(gè)班的設(shè)置,現(xiàn)有硬件不能滿足幼兒園的規(guī)模發(fā)展,學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃明年我園新建一座教學(xué)樓,增添四個(gè)配套的幼兒活動(dòng)室,建筑面積大約增加700平方米,估計(jì)投資100萬(wàn)元左右。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)。因我園教師嚴(yán)重老齡化,接下來(lái)每年均有人員退休,爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,每年外聘1名老師,充實(shí)我園教師隊(duì)伍。

3.教師培訓(xùn)。目前我園十人大專畢業(yè),鼓勵(lì)她們繼續(xù)進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修,提高教育的視野。園內(nèi)有計(jì)劃地安排骨干教師分領(lǐng)域?qū)θ珗@教師培訓(xùn),互相促進(jìn),提高教師業(yè)務(wù)水平。

4.特色發(fā)展。將我園的民間游戲特色與語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合,以南通市十二五立項(xiàng)課題“利用農(nóng)村自然資源促進(jìn)幼兒口語(yǔ)交際能力的研究”為依托,將其中之一的子課題“利用民間游戲促進(jìn)幼兒口語(yǔ)交際能力的研究”滲透到我園“玩民間游戲,做快樂(lè)寶貝”中,形成園本課程。

5.資源整合。探索幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)三位一體的教育新模式,整合多種資源共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。


幼兒園五年規(guī)劃篇九

第一篇:幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃幼兒園五年規(guī)劃2021年

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2、認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

在我的記憶中,趙老師是我五年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師,帶我們那年,他是剛剛畢業(yè)出來(lái)工作,他課上得很好,字寫(xiě)得很漂亮,說(shuō)話也很幽默。從那時(shí)候起,我就產(chǎn)生了以后也要像他一樣做一名老師,一名優(yōu)秀的,受學(xué)生歡迎的老師的想法。

若干年之后,自己真的走上了這個(gè)崗位,跌跌撞撞,在這個(gè)崗位上走了9個(gè)年頭。在私立的這九年,自己兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,自己有了一些進(jìn)步,但是沒(méi)有領(lǐng)路人,就一直處于瓶頸期。苦盡甘來(lái),今年有機(jī)會(huì)加入有編制的教師隊(duì)伍中,自己對(duì)教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng)等似乎看到了曙光,也相信自己會(huì)比之前做的更好。為了少走彎路,避免盲目,現(xiàn)在制定個(gè)人五年的成長(zhǎng)規(guī)劃。

第二篇:幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃幼兒園五年規(guī)劃2021年

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),踐行“_”理念,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè),不斷鞏固和提升辦園水平。

1、深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),鞏固加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)推進(jìn)和改革教科研工作,不斷完善園本課程構(gòu)建。

3、推廣“省一”成功創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。

1、黨團(tuán)活動(dòng):結(jié)合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動(dòng)。如:“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功比賽。

2、幼兒活動(dòng):中大班幼兒美術(shù)作品展、20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮、喜迎“g20”禮儀教育系列專題活動(dòng)。

3、課題工作:省市立項(xiàng)課題“幼兒體驗(yàn)劇——基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施”市級(jí)結(jié)題。

(一)規(guī)范管理提升內(nèi)涵,開(kāi)拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設(shè)

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構(gòu)。提前謀劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,放眼幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展需求,使領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)呈梯隊(duì)狀,確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步發(fā)展。

2、規(guī)范過(guò)程管理

倡導(dǎo)管理工作的“兩性”:創(chuàng)造性、能動(dòng)性;“兩效”:效率、效能。建立健全各種常規(guī),初步形成管理評(píng)估體系。在具體管理上體現(xiàn)“三抓”:抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點(diǎn)、抓精細(xì);“三凡”:凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念,推進(jìn)落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),促進(jìn)園區(qū)工作均衡發(fā)展。

3、提升品質(zhì)內(nèi)涵

加強(qiáng)“星文化”建設(shè),推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)“星之夢(mèng)”工作室活動(dòng)以及微信公眾號(hào)的活動(dòng)報(bào)道向家長(zhǎng)和社會(huì)各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創(chuàng)新設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的“星”文化系列活動(dòng),做活做強(qiáng)園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動(dòng)

緊扣“一日活動(dòng)優(yōu)化”,面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好準(zhǔn)備,點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

2、全面提高保教質(zhì)量

強(qiáng)化課程“審議意識(shí)”及“執(zhí)行意識(shí)”。落實(shí)分層培養(yǎng)教研機(jī)制,分別進(jìn)行“一課三研”主題研修、“同課異構(gòu)”教研、青藍(lán)工程(骨干課堂、點(diǎn)評(píng))等活動(dòng),保育基于“視頻案例”開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)多層次的搭臺(tái)展示推動(dòng)保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進(jìn)品牌提升

充分借智借力,推動(dòng)我園各級(jí)課題的深入研究。深入開(kāi)展省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究。各年段挖掘幼兒感興趣的內(nèi)容拓寬園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建,有效開(kāi)展體驗(yàn)劇綜合藝術(shù)教育活動(dòng)的路徑與策略探究,形成一批可推廣的幼兒體驗(yàn)劇劇目。

(三)家園攜手科學(xué)共育,營(yíng)造幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動(dòng)。

以親情為主線,圍繞“星文化”策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元能力發(fā)展和與家長(zhǎng)的家園友好協(xié)作,樹(shù)立“健康、個(gè)性、靈動(dòng)”星寶貝形象。

2、細(xì)化家園合作常規(guī)。

落實(shí)“一訪、二查、三跟進(jìn)”的工作管理制度,有效落實(shí)“個(gè)訪“和“普訪”工作。做好家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷的發(fā)放及意見(jiàn)梳理,重視問(wèn)題及建設(shè)性意見(jiàn)的吸收溝通和及時(shí)反饋。

3、分層確認(rèn)“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂(lè)部”成立的基礎(chǔ)上,各園區(qū)有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)以豐富幼兒的園外生活,增強(qiáng)父子(女)之情。以逐層推選的形式開(kāi)展“星爸星媽”的評(píng)選活動(dòng),以提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標(biāo)準(zhǔn),重服務(wù),保效益。

1、強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果,東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)縫對(duì)接。組織食堂人員集中學(xué)習(xí)新頒布的“食品法”及食品安全相關(guān)知識(shí),嚴(yán)格按照透明食堂管理的要求,以“五常法”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理

加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理,建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度,加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的控制,提高資金使用效益。重點(diǎn)做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來(lái)的固定資產(chǎn)清點(diǎn)及編號(hào)入冊(cè)工作。改善硬件條件,規(guī)范設(shè)備添置、日常維修及項(xiàng)目維修運(yùn)作程序。利用數(shù)據(jù)進(jìn)行后勤的精細(xì)化管理,向管理要效能。

3、強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)

確保安全管理人人有責(zé),形成全面覆蓋、全員參與、全天候關(guān)注的隱患排查治理工作機(jī)制。為迎接g20峰會(huì),推進(jìn)平安校園建設(shè),落實(shí)安全工作責(zé)任制,杜絕校園內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

(五)黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì),優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事。

1、借勢(shì)提神,借力發(fā)展。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)“黨員之家”建設(shè),積極開(kāi)展各類服務(wù)。逐步從表面到內(nèi)在的實(shí)現(xiàn)黨工團(tuán)一家親,以黨建帶工團(tuán),工團(tuán)促黨建,為“星文化”品牌建設(shè)做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、開(kāi)展活動(dòng),凝心聚力。

充分發(fā)揮工會(huì)職能,保障教職工的合法權(quán)益;適組織職工益于身心健康的文體活動(dòng),圍繞“g20喜迎教育峰會(huì)”或教師職業(yè)組織“讀詩(shī)”活動(dòng),做好“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”工作。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),青春活力。

執(zhí)行“市級(jí)青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展青年文明號(hào)相關(guān)活動(dòng);打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)活動(dòng)品牌;激發(fā)團(tuán)員熱情配合“公眾號(hào)”外宣工作,進(jìn)行創(chuàng)意外宣。

(六)多渠道指導(dǎo),推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質(zhì)教育資源,組織骨干力量以多形式和渠道開(kāi)展各類教研活動(dòng),提高彭埠網(wǎng)片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽(yáng)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平,為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。

第三篇:幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃幼兒園五年規(guī)劃2021年

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20_年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)、20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門(mén)窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫(huà)上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開(kāi)放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

(二)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書(shū);(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書(shū)等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開(kāi)放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20_年1月-20_年12月

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。


幼兒園五年規(guī)劃篇十

(2014—2019)

辦園總目標(biāo):----

以科學(xué)管理、規(guī)范辦園為基礎(chǔ);積極探索幼兒園特色教育的課程模式;以游戲活動(dòng)為特色的現(xiàn)代化管理體系以及課程體系;培養(yǎng)幼兒良好的素質(zhì),身心和諧全面發(fā)展;繼續(xù)辦成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高信譽(yù)、有特色的鄉(xiāng)級(jí)示范幼兒園。

一、指導(dǎo)思想:

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,嚴(yán)謹(jǐn)辦園,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件,不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩,把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,探索辦園特色,提高辦學(xué)效益,全面提高保教質(zhì)量。

二、具體目標(biāo):

第一階段:2014年9月——2015年9月

因?yàn)橛變簣@剛剛成立,各方面條件不夠完善,而且辦園規(guī)模是1個(gè)班,因此,第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,艱苦創(chuàng)業(yè),站穩(wěn)腳跟,為第二年創(chuàng)建鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理,建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動(dòng),著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”,建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格規(guī)范教師行為,強(qiáng)化教師職責(zé),使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,做好園內(nèi)美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,改善辦園條件,加強(qiáng)科研力度,提高保教質(zhì)量和辦園檔次。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。第三,鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考,寫(xiě)好工作總結(jié),做好反思。

4、初步形成自己的特色,為下一步創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。

第三階段:2016年9月——2017年9月

在第二階段的基礎(chǔ)上,奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為省級(jí)優(yōu)質(zhì)示范幼兒園。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

3.建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

5.努力改善辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

第四階段:2017年9月——2018年9月

在第三階段的基礎(chǔ)上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨(dú)特的辦園特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū),年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核,真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù),獎(jiǎng)懲分明。

2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

第五階段:2018年9月----2019年12月

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

4、進(jìn)一步改善辦園條件,做好幼兒園的各項(xiàng)工作。

5.做好幼兒個(gè)人檔案,并設(shè)計(jì)成光盤(pán),錄下幼兒五年成長(zhǎng)的軌跡。

幼兒園五年規(guī)劃篇十一

促進(jìn)幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵因素是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,新的課程觀、兒童觀的確立,新的課程體系的全面落實(shí),需要專業(yè)化的幼兒教師,教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題,應(yīng)該是園所研究的主要問(wèn)題,為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展,為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,幼兒教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高比任何時(shí)候更加重要。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),結(jié)合本園實(shí)際和發(fā)展需求,特制訂本規(guī)劃。

貫徹《幼兒園工作規(guī)程》思想、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,立足課程建設(shè)園本化,以全面提升教師整體素質(zhì)和深化教育改革能力為目標(biāo)。以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動(dòng)人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵(lì)人;以本園的特色造就人。通過(guò)培訓(xùn)和研討,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

本園24個(gè)教學(xué)班,除園長(zhǎng)、助理、保教主任外專任教師72人,在編保育員13人,其中1人外借,保健員2人教師編制;本科學(xué)歷27人,大專學(xué)歷45人,中師中專學(xué)歷10人,在讀本科15人,在讀大專6人。中高職稱2人,小高職稱39人,小一級(jí)職稱31人。

“十一五”期間園內(nèi)積極開(kāi)展教師專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、保教老師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍三支隊(duì)伍的建設(shè)成效顯著;通過(guò)師德活動(dòng),弘揚(yáng)正氣,凈化心靈,通過(guò)園本培訓(xùn)、課程建設(shè),充實(shí)了教師的專業(yè)素養(yǎng),一課多研、半日活動(dòng)例查、園本教研等活動(dòng)具有實(shí)效性,特別是通過(guò)“十一五”主課題的研究,園內(nèi)教師研究氛圍濃厚,“閱讀表現(xiàn)”的園本特色已形成,教師們的努力已積淀了幼兒園的內(nèi)涵品質(zhì)。在這期間園內(nèi)骨干教師快速成長(zhǎng)新增區(qū)學(xué)科帶頭人:4人,新增區(qū)骨干教師8人,新增園級(jí)骨干教師26人,本科學(xué)歷新增5人,在讀本科新增11人,新增小中高職稱1人,新增小高職稱4人,新增一級(jí)職稱4人,應(yīng)該說(shuō)骨干教師的發(fā)展已走上了自我發(fā)展的軌道,但是部分教師的上進(jìn)意識(shí)還要加強(qiáng),還有一些業(yè)務(wù)底子較差的老師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)分層培養(yǎng)。

繼續(xù)努力構(gòu)建一支師德高尚、觀念新、素質(zhì)好,具有團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“以人為本、終身學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”的思想;樹(shù)立“關(guān)注幼兒需要、促進(jìn)幼兒發(fā)展”的教育理念。繼續(xù)實(shí)施分層培養(yǎng),全力選拔培養(yǎng)骨干教師,帶動(dòng)師資隊(duì)伍整體建設(shè),努力成為“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教師專業(yè)成長(zhǎng)的基地。

1.熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和組織各類培訓(xùn)活動(dòng)

(1)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)教育宣傳,使教師明確樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念是幼兒園和教師可持續(xù)發(fā)展的需要,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

(2)以“園本培訓(xùn)“為抓手,開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),從提高教育認(rèn)識(shí)入手,升華為教育觀念,形成教育理念,構(gòu)成教育思想內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教育行為,達(dá)到提高隊(duì)伍整體素質(zhì)的目的。

2.創(chuàng)設(shè)民主開(kāi)放、自主合作的研究氛圍,為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持和服務(wù)。

(1)在園本課程實(shí)施過(guò)程中,給教師提供自主創(chuàng)造的空間,激勵(lì)和支持教師大膽嘗試、大膽創(chuàng)新。

(2)繼續(xù)通過(guò)設(shè)立教師反思性教育筆記,各類觀察記錄,開(kāi)展看、評(píng)、研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,促進(jìn)教師研究性學(xué)習(xí),掌握行動(dòng)研究的方式,提升“創(chuàng)造性地開(kāi)展工作“的能力。

3.加強(qiáng)激勵(lì)與培養(yǎng),合理導(dǎo)向,培養(yǎng)教師。

(1)繼續(xù)要求每位教師制定“三年自我發(fā)展規(guī)劃”以目標(biāo)激勵(lì)提高教師的工作激情。

(2)要求教師“站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)“。人人是教研的主人,研討活動(dòng)中開(kāi)口說(shuō)研,激活思路,根據(jù)案例進(jìn)行剖析、反思、相互啟迪。繼續(xù)人人參與主課題和微型課題研究,每學(xué)期寫(xiě)好一篇教科研論文,組織一個(gè)成功的公開(kāi)活動(dòng),提高執(zhí)教能力和筆耕能力。

(3)在教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,積極培養(yǎng)市、區(qū)、園骨干教師,創(chuàng)造條件促拔尖子教師脫穎而出,計(jì)劃培養(yǎng)市級(jí)骨干2—3名,區(qū)級(jí)骨干5—10名,園級(jí)骨干20—30名,其他各崗位人員的實(shí)際能力,必須達(dá)到本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園五年規(guī)劃篇十二

為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、個(gè)人基本情況介紹:

本人今年26歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析:

1、 優(yōu)勢(shì):

1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2) 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。

3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足:

1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等,可從特長(zhǎng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo):

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。

措施:

1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,多參考專業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園五年規(guī)劃篇十三

保健自助:

1、自我保健:

(1)初步具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)自己飲水和擦汗。

(2)能配合健康檢查,懂得一些常見(jiàn)病的預(yù)防常識(shí)。

(3)知道保護(hù)眼睛,牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)。

2、自理能力:

(1)正確使用手帕,養(yǎng)成早晚洗臉、刷牙的習(xí)慣。

(2)能獨(dú)自愉快地進(jìn)餐,學(xué)會(huì)使用、分發(fā)、整理餐具,進(jìn)餐時(shí)注意衛(wèi)生,不挑食。

(3)能有順序地穿脫衣服、鞋襪。會(huì)獨(dú)立、安靜就寢和整理床鋪。

3、自我防護(hù):

(1)懂得躲避危險(xiǎn)物,不到有危險(xiǎn)的地方玩。

(2)知道一些交通安全的常識(shí)。

動(dòng)作發(fā)展:

1、走:上體挺直,上下肢協(xié)調(diào)地走。

(1)聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走。

(2)聽(tīng)信號(hào)變速走。

2、跑:上下肢協(xié)調(diào)、輕松地跑。

(1)學(xué)會(huì)一路縱隊(duì)跑。

(2)在一定的范圍內(nèi)四散地追逐跑。

(3)會(huì)在直線和曲線上快跑,距離為10~20米。

(4)跑、走交替,距離為200~300米。

3、跳躍:屈膝,前腳掌蹬地跳起,輕輕落地,保持平衡。

(1)原地縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的手指尖15~20厘米)。

(2)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

(3)雙腳站立由高50~60厘米處往下跳。

(4)雙腳立定跳遠(yuǎn),距離不少于50厘米。

(5)會(huì)跨步跳。

(6)會(huì)助跑跳過(guò)不少于50~60厘米的平行線。

4、平衡:上體挺直,上下肢協(xié)調(diào)。

(1)原地轉(zhuǎn)5~8圈后原地站穩(wěn)。

(2)會(huì)閉眼向前走5~10步。

(3)會(huì)在寬15厘米、高40厘米的平衡木上走。

5、投擲:

(1)自拋(向上)自接大球。

(2)原地左(右)手運(yùn)球。會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球。

(3)單臂肩上投物(投紙鏢、小皮球、小沙包)。

6、鉆爬和攀登:

(1)正、側(cè)面鉆(障礙物為直徑60厘米的圈)。

(2)手膝著地屈膝爬。

(3)手腳協(xié)調(diào)地攀登。

7、基本體操:

(1)會(huì)做徒手操和輕器械操。

(2)學(xué)會(huì)聽(tīng)口令:原地踏步、齊步走、跑步走。

(3)學(xué)會(huì)縱隊(duì)行進(jìn)間的分隊(duì)。

8、小肌肉動(dòng)作:

(1)會(huì)運(yùn)用連接、圍合、平衡、對(duì)稱、壘高等技能及多種材料建構(gòu)、拼插較復(fù)雜的造型。

(2)會(huì)使用多種工具和輔助材料。

(3)會(huì)進(jìn)行擰、旋、撿等操作活動(dòng)。

(4)會(huì)五指協(xié)調(diào)地捏、折、畫(huà)、撕、剪、染、涂等。

心理健康:

1、能積極、愉快地參與各類活動(dòng)。

2、有競(jìng)爭(zhēng)力,在集體活動(dòng)中敢于表現(xiàn)自己,踴躍發(fā)言。遇到困難不退縮,能想辦法解決。

3、能控制不良的行為和情緒。

愛(ài)的情感:

1、愛(ài)周圍的勞動(dòng)者。同情弱小、有困難的同伴。

2、愛(ài)集體,愿意為集體服務(wù),并為之感到愉快。

3、尊敬國(guó)旗。有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)情感。

4、能分辨一般是非,初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為。愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

品德行為:

1、誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,做錯(cuò)事敢于承認(rèn)。

2、正確使用禮貌用語(yǔ)。能有禮貌地做客。不妨礙別人活動(dòng)和休息。

3、愛(ài)惜玩具、用具、衣物等;愛(ài)護(hù)公物。

4、遵守日常生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

5、在成人提醒下,會(huì)保持環(huán)境的整潔、美觀。

6、能為集體做力所能及的事。

社會(huì)交往:

1、培養(yǎng)自信心,樂(lè)意和周圍的人交往。

2、愿意關(guān)心、幫助同伴,能與別人一起玩玩具,分享食物等。

3、在成人的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)解決同伴間的小糾紛。

知識(shí)與經(jīng)驗(yàn):

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的'動(dòng)植物,知道其主要外形特征、特性、用途,發(fā)現(xiàn)其異同。

2、認(rèn)識(shí)幾種交通工具、家用電器、日用品。初步了解新出現(xiàn)的產(chǎn)品,知道其特征、結(jié)構(gòu)及功能。

3、知道四季特征,了解季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物的影響及與人們的關(guān)系。

4、認(rèn)識(shí)水、空氣、陽(yáng)光的特性,初步了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系;了解美化、綠化、凈化環(huán)境與人們的關(guān)系。

5、了解與自己生活相關(guān)的成人勞動(dòng)。

6、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、元宵節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)的意義。

7、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、特產(chǎn)。

8、初步了解一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)現(xiàn)象。

9、能根據(jù)物體的外部特征或數(shù)、量的差異分類和排序。

10、掌握10以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù),初步了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,初步掌握數(shù)量守恒,能區(qū)別物體的粗細(xì)、厚薄、高矮,初步理解相對(duì)關(guān)系。

11、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形,會(huì)分割、拼合圖形,能用各種圖形材料進(jìn)行拼圖游戲。

幼兒園五年規(guī)劃篇十四

教育,提高幼兒園保教工作質(zhì)量,培養(yǎng)"獨(dú)立、自信、合作、創(chuàng)新"的個(gè)性和諧發(fā)展的新一代人才,我園上下形成共識(shí),自加壓力,不斷追求現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的高目標(biāo)。自建園以來(lái)我園按省一類園創(chuàng)建要求,先后投入資金用于幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的投入,與此同時(shí)我們加強(qiáng)課題的研究工作,重視教育信息化管理,取得了初步的成效,為了把我園建設(shè)成內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、特色顯著的一類幼兒園,我們將扎實(shí)做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用工作,有計(jì)劃地增加電教設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),努力加快教育信息化建設(shè)的步伐?,F(xiàn)結(jié)合我園的實(shí)際,特制定幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)五年規(guī)劃如下:

根據(jù)上級(jí)要求,以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),圍繞幼兒園的教育教學(xué)工作,開(kāi)展"促教育改革為關(guān)健,為教育科研服務(wù)是基礎(chǔ)"電教工作研究,為幼兒園保教工作的再上新臺(tái)階而不斷努力。

1.進(jìn)一步加大硬件和軟件投入;

2.加強(qiáng)教育資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用;

3.提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力;

4.深化電教課題的研究;

(一)硬件與軟件方面:

1.在完善幼兒園多功能室的多媒體教室的配置外,對(duì)幼兒園班級(jí)已有電教設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新,將班級(jí)電腦、電視機(jī)、實(shí)物投影儀、音響等組建成班級(jí)小型多媒體教室,發(fā)揮各配件的綜合作用,為教育教學(xué)服務(wù)。

2.更換班級(jí)錄音機(jī),添置音響設(shè)備。

3.為記錄教師精彩的教學(xué)過(guò)程,完整積累教師教學(xué)資料、課題研究資料,投入電腦監(jiān)控設(shè)備。

4.為了保障家園聯(lián)系工作的及時(shí)性、暢通性、全面性。繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站,繼續(xù)開(kāi)通家校路路通平臺(tái)及班級(jí)博客、教師個(gè)人博客、幼兒博客、教科研論壇等。

5.為提高信息發(fā)布的實(shí)效性、及時(shí)性,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園大廳的信息墻的管理。

6.為方便大型展示活動(dòng)中現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,增加移動(dòng)投影機(jī)和白板的使用。

(二)運(yùn)用、管理工作方面:

1.提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

2.健全運(yùn)作機(jī)制,建立電教領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒園的電教工作。

3.由電教負(fù)責(zé)人帶頭,建設(shè)一支運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干隊(duì)伍。

4.以集體講座為主要形式,以個(gè)體相互幫助、小組性研討為輔助形式,提高全體教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。

5.積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的再提高。

(三)加強(qiáng)教育資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用:

1.繼續(xù)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的多種功能,讓它成為教師學(xué)習(xí)和教育教學(xué)設(shè)計(jì)的'平臺(tái)。

2.讓網(wǎng)絡(luò)成為幼兒學(xué)習(xí)研究的舞臺(tái)。

3.讓網(wǎng)絡(luò)成為家園溝通的橋梁。

(四)深化電教課題的研究:

1.根據(jù)幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施設(shè)備,結(jié)合幼兒園近年來(lái)發(fā)展需要,教育教學(xué)改革的需要,選定課題,組織電教組成員集中進(jìn)行研究。

2.探究班級(jí)小型多媒體的教育功能。

3.開(kāi)展多種形式的研究活動(dòng),使幼兒園的電教課題的研究深入、有效地開(kāi)展。

4.積極參加橫向的交流與研討活動(dòng),善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我園現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)的研究工作再上新臺(tái)階。

(一)經(jīng)濟(jì)保障:

幼兒園加強(qiáng)內(nèi)部管理,有計(jì)劃地為幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展投入經(jīng)費(fèi),保障工作的順利開(kāi)展。

(二)管理保障:

幼兒園成立發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)決策、評(píng)估等工作的管理,電教負(fù)責(zé)人、副園長(zhǎng)、后勤負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng),在監(jiān)督、運(yùn)用、評(píng)估等方面進(jìn)行管理。

(三)應(yīng)用管理:

以幼兒園電教組長(zhǎng)為核心,借助電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)部門(mén)的技術(shù)力量,為教師的電教應(yīng)用、培訓(xùn)提供人員上的保障。

幼兒園五年規(guī)劃篇十五

(2016年-2020年)

我園始建于1993年9月,改建于2003年8月。建園以來(lái),在全體教職員工的共同努力下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我園順利通過(guò)了普惠三級(jí)示范園驗(yàn)收。為更好的培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展,我園以科學(xué)管理、規(guī)范辦園為基礎(chǔ),積極探索特色教育的課程模式,特制定2015—2020年五年發(fā)展規(guī)劃,對(duì)今后五年的辦園方向與教育目標(biāo)作出指引和確認(rèn),以適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的要求,為幼兒創(chuàng)設(shè)適應(yīng)未來(lái)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,使我園有良好的社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭,并推進(jìn)我園幼兒教育的跨越式發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平關(guān)于教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的指示,積極貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》,努力遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律,不斷深化學(xué)前教育改革,積極探索幼兒園的管理運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育,資源整合、托幼結(jié)合,達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo),從而使我園成為管理科學(xué)高效,師資結(jié)構(gòu)相對(duì)合理,教育科研有成效,辦成具有一定影響的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

二、工作目標(biāo)

積極營(yíng)造充滿人文精神的幼兒園文化,樹(shù)立“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的教育理念,以科研為先導(dǎo)深化教育改革,以幼兒園園本課程和特色課程開(kāi)發(fā)為切入口,確立園本課程觀,提升幼兒的生活技能,以兒童身心為本,引領(lǐng)幼兒的智力潛能,努力把我園建成教育理念先進(jìn)、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動(dòng)、教育特色鮮明的有一定社會(huì)影響的幼兒園。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提,培養(yǎng)自信開(kāi)朗、合作明理、聰明博識(shí)、體魄健壯、人格健全的幼兒。

三、園況分析

(一)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處

1、我園始建于1993年,辦園質(zhì)量、保教水平已得到了社會(huì)的一致公認(rèn),園舍環(huán)境、配套設(shè)備的逐年添置與更新,幼兒園環(huán)境設(shè)施處于較先進(jìn)水平。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全園本科學(xué)歷教師1人,大專學(xué)歷1人,35歲以下教師占60%。

(二)問(wèn)題與壓力

1、我鎮(zhèn)除我園外,還有民辦幼兒園1所,生源競(jìng)爭(zhēng)激烈,這對(duì)我們提出了更高的要求,我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力,增強(qiáng)每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。

2、幼兒園的“硬件”問(wèn)題上,幼兒園基本教室的配備仍不合理,部分設(shè)施比較落后;沒(méi)有幼兒專用活動(dòng)室,缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。

3、幼兒園內(nèi)有影響力的教師缺乏,還有待于更深層次地培養(yǎng),盡管教師的工作熱情很高,但理念與行為之間存在較大的落差,對(duì)先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,對(duì)教育對(duì)象的了解與分析,對(duì)教育實(shí)踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠,為我園發(fā)展帶來(lái)很大的阻力。四、五年(2016—2020年)辦園總目標(biāo):

(一)2016年園務(wù)管理

1、辦園思想端正,全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)。

2、將檔案資料分類管理好,建立檔案資料管理制度。

3、健全相應(yīng)規(guī)章制度,崗位責(zé)任制明確。

4、對(duì)照重慶市幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),查找差距,積極整改。

5、積極開(kāi)展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育、安全教育,長(zhǎng)抓落實(shí)。

2、積極參與教科研活動(dòng),爭(zhēng)取1個(gè)立項(xiàng)課題。

3、教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%,高學(xué)歷達(dá)30%。教育教學(xué)管理

1、深入學(xué)習(xí)新綱要,重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

2、開(kāi)展藝術(shù)教育特色教學(xué),先由年輕有特長(zhǎng)的教師帶起。

3、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,幼兒體檢合格率達(dá)90%以上。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,辦好家園宣傳欄,使之真正成為家園連心橋。

5、簽定安全責(zé)任書(shū),無(wú)安全責(zé)任事故。辦園條件改善

1、對(duì)照市辦園標(biāo)準(zhǔn),增添必備設(shè)施。按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn),配齊必備玩具,投入額達(dá)到當(dāng)年保教費(fèi)收入的10%以上。

2、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,做好園內(nèi)美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

(二)2017年園務(wù)管理

1、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2、進(jìn)一步健全檔案管理制度,檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

3、強(qiáng)化目標(biāo)管理,教師有學(xué)期任期工作目標(biāo),實(shí)行分層管理。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。第三,鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考,寫(xiě)好工作總結(jié),做好反思。

2、健全師德教育和師德考核制度,無(wú)體罰、歧視幼兒現(xiàn)象,進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育。

3、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,高學(xué)歷比上一有所提高。

教育教學(xué)管理

1、繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)教育特色,使全園60%以上的教師都能參與到特色教育中來(lái)。

2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

3、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃,有措施、有成效。

4、衛(wèi)生保健制度健全,幼兒體檢率達(dá)98%以上,教師體檢合格率達(dá)100%。

5、為幼兒提供合理的膳食,定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,幼兒身高、體重、血色素指標(biāo)比上一有所提高。

辦園條件改善

1、加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

2、添置電腦1--2臺(tái)。

(三)2018年園務(wù)管理

1、奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步完善辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

2、建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

3、進(jìn)一步建立和健全檔案管理制度。

4、進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,高學(xué)歷比上一有所提高。

2、建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。教師普通話、計(jì)算機(jī)合格率達(dá)100%。

3、爭(zhēng)取縣教學(xué)能手1人。

4、進(jìn)一步建立健全教科研組織,爭(zhēng)取有課題,有論文。

5、托班教師有上崗證。教育教學(xué)管理

1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

2、積極探索、研究適合本園實(shí)際的園本教材。

3、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有新舉措,成效顯著,用各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

4、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)晨檢、消毒工作,發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。

5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點(diǎn),合理配制膳食,定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。辦園條件改善

1、努力改善辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。

3、改善教師辦公條件。

(四)2019年園務(wù)管理

1、本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

2、堅(jiān)持依法治園,修改完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法。

3、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化園區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)“縣綠色幼兒園所”。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),與每位教師簽定目標(biāo)

任務(wù)書(shū),年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核,真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù),獎(jiǎng)懲分明。

2、加強(qiáng)以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)、弘揚(yáng)崇高師德,優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),立足自培,不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教育教學(xué)管理

1、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

2、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

3、繼續(xù)因地制宜地開(kāi)展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究,并卓有成效。

4、以幼兒園為整體,促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展,繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)教育的探索與研究,形成園本特色。

5、積極探索與家長(zhǎng)共同教育的新方法、新途徑,科學(xué)指導(dǎo)家庭教育,開(kāi)拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。

辦園條件改善

1、投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

2、繼續(xù)添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。

(五)2020年園務(wù)管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,2、配置美術(shù)勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。

3、創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與

創(chuàng)新意識(shí)的園區(qū)文化。爭(zhēng)創(chuàng)“縣文明單位”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員自身建設(shè),以班子成員的人格魅力來(lái)影響教職員工,進(jìn)行情感管理。

5、加大宣傳力度,拓展教育渠道,吸取社會(huì)教育力量,籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費(fèi),改善辦園條件。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園藝術(shù)特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、教師人人參與并能積極開(kāi)展推廣性、專題性和群眾性的課題研究,要求80%的教師能獨(dú)立承擔(dān)科研課題,撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

教育教學(xué)管理

1、貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機(jī)融合,構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園社區(qū)共育。

2、以園本課程的開(kāi)發(fā)為中心,根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題,深入細(xì)致地進(jìn)行研究,并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3、重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元化評(píng)價(jià),加強(qiáng)保教工作的考核,嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃-落實(shí)-檢查-反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法,提高保教質(zhì)量。

4.做好幼兒個(gè)人檔案,并設(shè)計(jì)成光盤(pán),錄下幼兒三年成長(zhǎng)的軌跡。

5、通過(guò)0-3歲嬰幼兒教育工程,向社區(qū)提供學(xué)前教育咨詢,建立本園網(wǎng)站,進(jìn)一步增進(jìn)與社區(qū)的聯(lián)系和互動(dòng),逐步形成幼兒園為主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社區(qū)支持的一體化格局。

辦園條件改善

進(jìn)一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴(kuò)建工作。有一定規(guī)模和人數(shù)、班級(jí)增加9個(gè)及以上。

幼兒園五年規(guī)劃篇十六

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員349095613為你整理了“ 幼兒園發(fā)展規(guī)劃”范文,希望對(duì)你有參考作用。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞等全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高保教質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn),為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。規(guī)范內(nèi)部管理,探索辦園特色,提高辦學(xué)效益。

二、幼兒園的定位

以“回歸自然,和諧發(fā)展”為辦園理念,引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性,促進(jìn)知識(shí)和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展,貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。

以“尊重生命,關(guān)注心靈成長(zhǎng),培養(yǎng)廣泛興趣”為辦園宗旨,培

養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)做人,使孩子擁有一個(gè)美好童年。

以“自然、和諧”為基調(diào),打造園所特色文化,為孩子創(chuàng)造一個(gè)

“自然、寬松、寬容”的空間,培養(yǎng)快樂(lè)、負(fù)責(zé)、富有創(chuàng)造性的孩子,促進(jìn)孩子身心健康、潛能開(kāi)發(fā)、和諧發(fā)展。

樹(shù)立“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

在實(shí)踐探索中,開(kāi)展多形式的活動(dòng)豐富、充實(shí)園本課程。以書(shū)香滋潤(rùn)童年、閱讀成為習(xí)慣,使幼兒樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué);以體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略多元文化,使幼兒胸納百川;以動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐操作,使幼兒敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。讓孩子從良好的習(xí)慣到體智德美勞全面發(fā)展。

三、

管理目標(biāo)

本著“以人為本,以德育人,嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則,結(jié)合現(xiàn)狀,制定并完善日常管理制度、教育

教學(xué)

管理制度、教師年度考核制度、目標(biāo)考核制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,以達(dá)到規(guī)范管理、科學(xué)管理、民主管理的目的。

四、階段目標(biāo)

建設(shè)具有風(fēng)格的校園文化,進(jìn)行幼兒園隊(duì)伍建設(shè),建立領(lǐng)導(dǎo)班子及管理,打造辦園特色,吸進(jìn)生源。

(一)校園風(fēng)格:

安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,安全問(wèn)題,是考慮的首要因素。活動(dòng)室鋪置復(fù)合地板,所有帶有棱角的地方做防護(hù),戶外活動(dòng)場(chǎng)所鋪置塑膠墊,都是為護(hù)幼兒安全。

生態(tài)——建立仿沙灘,種植園,動(dòng)物角等,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在體驗(yàn)中感知,在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家,園舍采用柔和的色彩,班級(jí)適齡的布置,減少幼兒入園焦慮,給幼兒安全感、親近感、溫暖感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)感的環(huán)境創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力,陶冶幼兒的情操。

自主——幼兒園是孩子的天地,是孩子的樂(lè)園,是孩子自己的家,幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級(jí)區(qū)角空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放、圖書(shū)架等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng);材料投放豐富性、多元化;教室墻面布置主題性,動(dòng)態(tài)、自主、體驗(yàn)、互動(dòng),給孩子留出空間,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境說(shuō)話,讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值,使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。

多元——?jiǎng)?chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所,以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。

1、幼兒園配備與保育教育要求相適應(yīng)的,符合衛(wèi)生和安全要求的標(biāo)準(zhǔn)用房及輔助用房。設(shè)教學(xué)活動(dòng)室、盥洗室、多功能活動(dòng)室、科探室、美工室、教師辦公室、會(huì)議室、保健室等。

2、配備必要的教玩具、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,采用電子化教學(xué)。配備相應(yīng)的教材、教具、教育刊物。園內(nèi)每個(gè)公共場(chǎng)所均配備監(jiān)控設(shè)備,以保障幼兒安全。

3、標(biāo)準(zhǔn)化廚房,設(shè)收貨區(qū)、更衣間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、加工間、熱廚間、消毒間,炊用器具、餐具、防鼠、防蠅、防塵設(shè)備、消毒設(shè)備等齊備。

4、保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計(jì)、診視床,配備必要的衛(wèi)生消毒用品及處理一般外傷的藥品。

5、配備足量的飲水、流水洗手設(shè)備。

6、配備適量戶外玩具及室內(nèi)玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量,用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。

設(shè)置園網(wǎng),以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開(kāi)放式的教育和管理模式,實(shí)現(xiàn)幼兒園,班級(jí),家庭立體式的在線互動(dòng)管理,切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量,提高管理效率。

(二)幼兒園隊(duì)伍建設(shè):

1、配備合格的園長(zhǎng)、教師、保育員、保安、廚房工人等工作人員。按工作崗位要求,持證上崗。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),遵循保教并重的原則,定期開(kāi)展園本培訓(xùn),加大對(duì)教育教學(xué)的研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的教育教學(xué)水平和課程研究力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修,通過(guò)讀書(shū)、外出參培、網(wǎng)絡(luò)研修、參加比賽活動(dòng)等方式,使教師快速成長(zhǎng)發(fā)展,日益精進(jìn)。

(三)幼兒園管理工作及管理制度建立

1、加強(qiáng)班子建設(shè):增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力,各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職,逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范,群眾信任的干部隊(duì)伍,帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

2、推進(jìn)制度建設(shè):不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,既有剛性,又有人性,積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。

3、內(nèi)化制度管理:學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),根據(jù)幼兒園發(fā)展需要,對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理、調(diào)整,規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)態(tài)管理,做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,確保管理工作規(guī)范有序。

4、加強(qiáng)例會(huì)制度:

(1)“中層例會(huì)制”:每周一次,溝通、共商、決策,保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。

(2)“教職工例會(huì)制”:每周一次,為幼兒園總體工作指明方向,對(duì)近期工作進(jìn)行具體布署,及時(shí)

總結(jié)

和調(diào)整。

(3)“課題例會(huì)制”:每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評(píng),對(duì)目標(biāo)的達(dá)成作評(píng)價(jià),同時(shí)對(duì)目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。

5、完善其他制度:

(1)“家委會(huì)制”:每學(xué)期期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)、咨詢活動(dòng)。包括:伙委會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,讓家委會(huì)參與管理和監(jiān)督、測(cè)評(píng),讓家長(zhǎng)代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路,傾聽(tīng)他們的建議,形成教育合力。

(2)“園務(wù)公開(kāi)制”:在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立園務(wù)公開(kāi)欄,公開(kāi)收費(fèi)、重大活動(dòng)事項(xiàng)等欄目,提高工作的透明度,教師、家長(zhǎng)包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

(3)“安全檢查制”:行政做好一日三巡工作和記錄,并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比;規(guī)范門(mén)衛(wèi)登記、接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí),將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作,根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

(4)和諧校園:進(jìn)一步優(yōu)化民主管理,豐富教職工生活,提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,不斷激發(fā)教職工的潛能。

(5)平安校園:切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。

(四)幼兒園辦園特色的方向

1、主題化:根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征,當(dāng)時(shí)的時(shí)事,焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù),作為主題,再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)角、墻面上做裝飾,得以展現(xiàn),或讓幼兒參與到制作當(dāng)中,讓幼兒更深刻的了解,以拓展幼兒的知識(shí)面。

2、多元化:注重幼兒的動(dòng)手能力和探索能力,以及潛能的開(kāi)發(fā),引用奧爾夫音樂(lè)、好好玩科探課程,通過(guò)科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法,使幼兒在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來(lái)的樂(lè)趣,開(kāi)展幼兒體感訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目,讓幼兒在享受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練。

3、一體化:保中有教,教中有保,保教結(jié)合,保教并重,幼兒園從營(yíng)養(yǎng)學(xué)出發(fā),制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒(méi)有保育員,只有保育工作”,每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過(guò)培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。

4、人文化:幼兒園堅(jiān)持以兒童為本,以教師為本,實(shí)施陽(yáng)光管理,同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài);在寬容中學(xué)會(huì)理解;在合作中學(xué)會(huì)分享;在努力中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

5、藝術(shù)化:借助藝術(shù)教育這一載體,培養(yǎng)幼兒陽(yáng)光、自信,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。

(五)幼兒園發(fā)展及愿景

本著可持續(xù)發(fā)展的原則,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程建設(shè)、樹(shù)自身品牌上下功夫,形成自己獨(dú)特的辦園特色,將幼兒園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)園。

文章來(lái)源:仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿,此文章版權(quán)與本站無(wú)關(guān)。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

幼兒園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃三篇

發(fā)展規(guī)劃

幼兒園五年規(guī)劃篇十七

(2012年-2016年)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們谷里鎮(zhèn)中心幼兒園于2012年9月正式投入使用。正值辦園初期,所有工作都得從零開(kāi)始。為更好的培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展及幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖,在幼兒園全體教職員工共同探討下,特制定2012—2016年五年發(fā)展規(guī)劃,對(duì)今后五年的辦園方向與教育目標(biāo)作出指引和確認(rèn),以適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的要求,為幼兒創(chuàng)設(shè)適應(yīng)未來(lái)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,使我園有良好的社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭,并推進(jìn)我園幼兒教育的跨越式發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平關(guān)于教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的指示,積極貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》,努力遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律,不斷深化學(xué)前教育改革,積極探索幼兒園的管理運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育,資源整合、托幼結(jié)合,達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo),從而使我園成為管理科學(xué)高效,師資結(jié)構(gòu)相對(duì)合理,教育科研有成效,辦成具有一定影響的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

二、工作目標(biāo)

積極營(yíng)造充滿人文精神的幼兒園文化,樹(shù)立“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的教育理念,以兒童身心為本,確立園本課程觀,提升幼兒的生活技能,引領(lǐng)幼兒的智力潛能,努力把我園建成教育理念先進(jìn)、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動(dòng)、教育特色鮮明的有一定社會(huì)影響的幼兒園。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提,培養(yǎng)自信開(kāi)朗、合作明理、聰明博識(shí)、體魄健壯、人格健全的幼兒。

三、園況分析

(一)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處

1、我園位于貴州省黔西縣谷里鎮(zhèn)新街,地理環(huán)境優(yōu)越,交通方便,為本鎮(zhèn)“六村一街道”的孩子就近入學(xué)提供了便利條件。園舍占地面積7122平方米,建筑面積3142平方米,幼兒活動(dòng)空間充裕,計(jì)劃為九個(gè)班級(jí)的辦學(xué)規(guī)模。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的師資隊(duì)伍。目前全園本科學(xué)歷教師2人,大專學(xué)歷10人,中專2人,35歲以下教師占70%。

3、在今后的辦園中,我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路,重視教科研工作的開(kāi)展,在將來(lái)的科研工作中,我園將以自制課題為主,爭(zhēng)取申報(bào)本園獨(dú)有課題為幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育教學(xué)。對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年級(jí)組、教研組、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架,促進(jìn)我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。

(二)問(wèn)題與壓力

1、辦園初期,幼兒園總體環(huán)境不容樂(lè)觀:園所環(huán)境空白,除了一棟無(wú)任何色彩點(diǎn)綴教學(xué)樓,無(wú)任何設(shè)施設(shè)備。

2、幼兒園的“硬件”問(wèn)題上,幼兒園基本教室的配備仍不合理,部分設(shè)施比較落后;雖創(chuàng)建了幼兒盥洗室,但缺少安全設(shè)備。無(wú)幼兒活動(dòng)室,無(wú)任何功能室,幼兒實(shí)行的是走讀式,早上來(lái)園上午離園,中午來(lái)園,下午離園,這樣一種教育環(huán)境,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。

3、幼兒園教師欠缺,正式編制的只有六位,且具有幼教資格的老師只有兩位,其余均是小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師,師資力量及其困乏。盡管教師的工作熱情很高,但理念與行為之間存在較大的落差,對(duì)先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,對(duì)教育對(duì)象的了解與分析,對(duì)教育實(shí)踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠,缺乏創(chuàng)新和科研意識(shí),研究水平只浮于表面,缺乏深入的研究,為科研研究帶來(lái)了一定的阻力。

4、雖說(shuō)本園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,但如今國(guó)家對(duì)幼兒教育的高度重視,在今后的幼兒園發(fā)展中,我們不可以只停于目前,但我們相信,在全體老師的不斷摸索與創(chuàng)新中,一定會(huì)把我園打造成一所外觀與內(nèi)涵都獨(dú)具特色的示范性幼兒園。四、五年(2012—2016年)辦園總目標(biāo):

(一)2012年園務(wù)管理

1、辦園思想端正,全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)。

2、將檔案室資料分類管理好,建立檔案資料管理制度。

3、規(guī)章制度健全,崗位責(zé)任制明確。

4、對(duì)照貴州省縣級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),查找差距,積極整改。

5、積極開(kāi)展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育、安全教育,長(zhǎng)抓落實(shí)。

2、積極參與教科研活動(dòng),爭(zhēng)取改變教師教學(xué)觀念。

3、教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

4、普通話水平測(cè)試合格率達(dá)80%以上。教育教學(xué)管理

1、深入學(xué)習(xí)新綱要,重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

2、開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),先由年輕有特長(zhǎng)的教師帶起。

3、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,幼兒體檢合格率達(dá)90%以上。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,繼續(xù)辦好家園宣傳欄,使之真正成為家園連心橋。

5、簽定安全責(zé)任書(shū),無(wú)安全責(zé)任事故。辦園條件改善

1、根據(jù)本園目前具體情況,修建幼兒園圍墻,確保幼兒安全。四處舉債也要為幼兒添置桌椅,購(gòu)置最基本的幼兒用品及玩具。

2、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,做好園內(nèi)美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

(二)2013年園務(wù)管理

1、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2、進(jìn)一步健全檔案管理制度,檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

3、強(qiáng)化目標(biāo)管理,教師有學(xué)期任期工作目標(biāo),實(shí)行分層管理。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。第三,鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考,寫(xiě)好工作總結(jié),做好反思。

2、健全師德教育和師德考核制度,無(wú)體罰、歧視幼兒現(xiàn)象,進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育。

3、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷。

4、三十五歲以下青年教師普通話考核達(dá)二級(jí)乙等以上。教育教學(xué)管理

1、繼續(xù)進(jìn)行園本培訓(xùn)活動(dòng)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使全園100%的教師都能參與到特色教育中來(lái)。

2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

3、繼續(xù)認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,辦好家園宣傳欄,使之真正成為家園連心橋。

4.進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng),給幼兒提供更豐富的活動(dòng)內(nèi)容。

4、衛(wèi)生保健制度健全,幼兒體檢率達(dá)98%以上,教師體檢合格率達(dá)100%。

5、爭(zhēng)取園內(nèi)開(kāi)餐及午休,為幼兒提供合理的膳食,保證幼兒休息時(shí)間,為幼兒的身心健康發(fā)展提供保障。

辦園條件改善

1、加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

2、添置電腦1--2臺(tái)。

3、創(chuàng)建幼兒活動(dòng)室,為幼兒的教育活動(dòng)提供相應(yīng)場(chǎng)所。

4、創(chuàng)建幼兒午休室,及園所餐堂。

5、硬化幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。

(三)2014年園務(wù)管理

1、奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步完善辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與名園結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

2、建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

3、進(jìn)一步建立和健全檔案管理制度。

4、進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,高學(xué)歷比上一有所提高。

2、建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。教師普通話、計(jì)算機(jī)合格率達(dá)100%。

3、爭(zhēng)取所有轉(zhuǎn)崗教師改變“小學(xué)化”教育,掌握幼兒教育教學(xué)規(guī)律。

教育教學(xué)管理

1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作,讓教師在全園參與的集體備課、聽(tīng)評(píng)課、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng)中得到業(yè)務(wù)水平上的提高。

3、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有新舉措,成效顯著,用各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

5、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)晨檢、消毒工作,發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。

6、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),合理配制膳食。辦園條件改善

1、努力改善辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

2、添置適合幼兒年齡特點(diǎn)且具有民間特色的室內(nèi)外玩具。

3、繼續(xù)改善幼兒活動(dòng)室的布置與美化。

3、改善教師辦公條件。

4、創(chuàng)建以竹子為特色的園所環(huán)境,讓教師與幼兒都在竹的精神的引領(lǐng)下工作和學(xué)習(xí)。

(四)2015年園務(wù)管理

1、本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),爭(zhēng)取嘗試園本課程開(kāi)發(fā),創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

2、堅(jiān)持依法治園,修改完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法。

3、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化園區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)以竹為主的“綠色園所”。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2、加強(qiáng)以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)、弘揚(yáng)崇高師德,優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),立足自培,不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教育教學(xué)管理

1、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

2、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

3、繼續(xù)因地制宜地開(kāi)展 “園本課程”等課題的研究。

4、以幼兒園為整體,促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展,繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)教育的探索與研究,形成園本特色。

5、積極探索與家長(zhǎng)共同教育的新方法、新途徑,科學(xué)指導(dǎo)家庭教育。

6、努力與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所進(jìn)行交流學(xué)習(xí),提高教師們的教育教學(xué)能力。辦園條件改善

1、投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

2、繼續(xù)添置適合幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。

3、改善幼兒室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所,創(chuàng)設(shè)“沙池”“水池”,科技室。

(五)2016年園務(wù)管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),爭(zhēng)取以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園。

2、創(chuàng)建陳列室。

3、創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的園區(qū)文化。爭(zhēng)創(chuàng)“文明單位”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員自身建設(shè),以班子成員的人格魅力來(lái)影響教職員工,進(jìn)行情感管理。

5、加大宣傳力度,拓展教育渠道,吸取社會(huì)教育力量,籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費(fèi),改善辦園條件。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園藝術(shù)特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、教師人人參與并能積極開(kāi)展推廣性、專題性和群眾性的課題研究。

教育教學(xué)管理

1、貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機(jī)融合,構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園社區(qū)共育。

2、以園本課程的開(kāi)發(fā)為中心,根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題,深入細(xì)致地進(jìn)行研究,并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3、重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元化評(píng)價(jià),加強(qiáng)保教工作的考核,嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃-落實(shí)-檢查-反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法,提高保教質(zhì)量。

4、做好幼兒個(gè)人檔案,記錄孩子的成長(zhǎng)歷程。辦園條件改善

1、進(jìn)一步改善辦園條件,做好幼兒園的改建工作。

2、在教學(xué)樓頂創(chuàng)建幼兒“軍事演練”場(chǎng)所。

以上為我園辦園初期五年規(guī)劃,如有改變或新的目標(biāo),將在具體工作的實(shí)施中不斷完善。

幼兒園五年規(guī)劃篇十八

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫(xiě)作。

4、達(dá)到青藍(lán)工程,虛心向老教師學(xué)習(xí),于搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。

5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

xx年學(xué)年度

1、熟悉了解班級(jí),與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。

3、參加論文評(píng)比寫(xiě)作,積極投入教育教學(xué)寫(xiě)作中。

xx學(xué)年度

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、進(jìn)修本科學(xué)位,積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。

20xx學(xué)年度

1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù)。

3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。

幼兒園五年規(guī)劃篇十九

2年的工作讓我學(xué)到了很多,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求比別人學(xué)的多。“學(xué)高為師,身正為范”這既是對(duì)教師的要求,也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,教學(xué)水平有了提高,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,從細(xì)小的事情入手,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情。班級(jí)中,他們總愛(ài)和我一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,和他們?cè)谝黄?,我覺(jué)得自己快樂(lè)了許多,所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛(ài)張揚(yáng),對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題,處于思路不寬、無(wú)自己獨(dú)特的見(jiàn)解的狀態(tài)。

總的特點(diǎn):我是屬于何種類型和層次的教師。

隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給我們教師帶來(lái)一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。新園舍的建造成功,我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,我也會(huì)努力做好自己的工作,提高自己的素質(zhì),為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我不是本地人,常年與自己家庭分開(kāi),雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛(ài),家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,也希望我能在幼教工作上有所成就。

當(dāng)前隨著新課程改革的不斷推進(jìn),幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來(lái)越得到重視,盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)與技能,但大量的知識(shí)仍然需要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐和自我反思獲得,因而教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”一個(gè)教師如果缺乏對(duì)日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識(shí),是很難成為一名優(yōu)秀教師的,名教授葉瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師”。在教學(xué)實(shí)踐中,既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)富。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析、整理,由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),對(duì)照新的教育理念再來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;通過(guò)將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷加以總結(jié)與提煉,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思。

1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思

這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采取有效的教學(xué)策略,以便使教學(xué)更具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,采取積極措施,改進(jìn)教學(xué)。

2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思

反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),應(yīng)變能力,關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,觀念,提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂效果,從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。

執(zhí)教2個(gè)年頭,現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,在此期間,已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),了解了中、大班幼兒的年齡特點(diǎn),也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的'把握目標(biāo),這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案。

幼兒園五年規(guī)劃篇二十

機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,困難與成功并存,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,幼兒園只要善于抓住機(jī)遇,敢于迎接挑戰(zhàn),在創(chuàng)品牌上臺(tái)階的管理中,踐行人性化管理的理念,以質(zhì)量求生存,以改革求發(fā)展,以管理求效益,以特色創(chuàng)品牌,以品牌強(qiáng)事業(yè),必定能走出一條自己的路。下面是本站小編整理的幼兒園發(fā)展規(guī)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁,由于縣政府的整體規(guī)劃,周圍基本上沒(méi)有什么村莊,但是周邊有新建小區(qū),且周圍還有幾十家企業(yè),地理位置不錯(cuò),所以只要了解市場(chǎng),滿足家長(zhǎng)的要求,并以自己的辦園特色,吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個(gè)過(guò)程,所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,首先要有一個(gè)可行性計(jì)劃,再按計(jì)劃實(shí)施并且能根據(jù)當(dāng)前情況及時(shí)做出調(diào)整,才能穩(wěn)抓穩(wěn)打,開(kāi)拓好市場(chǎng)。

發(fā)展計(jì)劃

1, 指導(dǎo)思想:在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德 、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn),為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,探索辦園特色,提高辦學(xué)效益,全面提高保教質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)縣市級(jí)示范幼兒園。

2, 幼兒園奮斗目標(biāo)及定位:始終以“面向未來(lái),服務(wù)家長(zhǎng),以人為本,全面育人”為辦園宗旨,引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性,促進(jìn)知識(shí)和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展,貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境?!翱茖W(xué)教養(yǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念,倡導(dǎo)幼兒個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展。其定位是致力于建一所集日常教育,雙語(yǔ)教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園,讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展。

3, 管理目標(biāo):本著“以人為本,以德育人,嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則,日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合,制定并完善更加全面,更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度,包括教師考核制度,教師晉升制度,工資考核制度等,已達(dá)到規(guī)范科學(xué)管理的目的。

4, 發(fā)展目標(biāo):努力爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí),市級(jí),省級(jí)示范園。

5, 階段目標(biāo):

第一階段(時(shí)間為一年):園內(nèi)外硬件,軟件的配備,內(nèi)部員工,領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立,扎實(shí)的基礎(chǔ),鮮明的辦園特色,吸進(jìn)生源。

(1) 裝修設(shè)計(jì):

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量,用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。

設(shè)置園網(wǎng),以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開(kāi)放式的教育和管理模式,實(shí)現(xiàn)幼兒園,班級(jí),家庭立體式的在線互動(dòng)管理,切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量,提高管理效率。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn),創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

建立仿沙灘,種植園,草坡,水族館,動(dòng)物角等,營(yíng)造鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中感知,在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家,園舍柔和的色彩,適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美得能力,并能陶冶幼兒的情操。

所有帶有棱角的地方做防護(hù),以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。 自主——幼兒園是孩子的天地,是孩子的樂(lè)園,是孩子自己的家,幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級(jí)區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要,有利于自主活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)累積。區(qū)角的空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng);材料投放即豐富多樣,體現(xiàn)多元化,又能依據(jù)不同年齡特點(diǎn)體現(xiàn)層次性,在區(qū)域的功能上,考慮多方面因素,使幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結(jié)合主題追求過(guò)程展現(xiàn),體現(xiàn)動(dòng)態(tài)、自主、體驗(yàn)、互動(dòng)、多元,給孩子留出空間,隨著主題的深入發(fā)展,不斷豐實(shí)拓展,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境說(shuō)話,讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值,使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所,以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。

(2) 幼兒園具備與保育教育要求相適應(yīng)的,符合衛(wèi)生和安全活動(dòng)及輔助的用房。有多功能活動(dòng)室、教師辦公室、保健室、閱覽室、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施。

(3) 教師有辦公桌和必備的辦公用品。供教師使用的幼教專業(yè)雜志和各種幼教專業(yè)圖書(shū)、資料分別不少于6中和15冊(cè),幼兒讀物人均3冊(cè)以上。

(4) 按《國(guó)家教育委員會(huì)幼兒園教具配備目錄》配備必要的教玩具、最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,采用電子化教學(xué)。根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,配備相應(yīng)的教材、教具、業(yè)務(wù)刊物、教育資料和有關(guān)表冊(cè)等。并且園內(nèi)每個(gè)公共場(chǎng)所均配備監(jiān)控設(shè)備,家長(zhǎng)接送電子識(shí)別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5) 廚房與活動(dòng)室有一定距離,有必要的炊用器械、防鼠、防蠅、防塵及消毒設(shè)備。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。

(6) 幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見(jiàn)病的藥品。保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計(jì)、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。

(7) 有飲水、流水洗手設(shè)備和防暑降溫、防寒取暖設(shè)備。配備幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床和必要的玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)

(8) 配有獨(dú)立的多功能廳,先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,以滿足幼兒的不同需求。

幼兒園的師資隊(duì)伍規(guī)劃:

(1) 配備合格的園長(zhǎng)、教師、保育員等工作人員。

(2) 教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,面向全體幼兒因材施教,注重個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展。

(3) 教職工應(yīng)進(jìn)行健康檢查合格后才能入園工作,未按規(guī)定進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作。

幼兒園管理工作及管理制度建立

(1) 加強(qiáng)組織管理:成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃全過(guò)程的貫徹落實(shí)、監(jiān)督和反饋,并能對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控和完善,使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

(2) 增強(qiáng)班子建設(shè):增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力,各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職,逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范,群眾信任的干部隊(duì)伍,帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

(3) 推進(jìn)制度建設(shè):制度體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求,不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,變剛性制度為人性制度,積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。

(4) 內(nèi)化制度管理:學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要,對(duì)照一級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整、規(guī)范

崗位職責(zé)

、完善考核標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)態(tài)管理,出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則,做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,確保管理工作規(guī)范有序。

(5) 加強(qiáng)例會(huì)制度:

1)“中層例會(huì)制”:每周一次,溝通、共商、決策,保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。

2)“家委會(huì)制”:每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)、咨詢活動(dòng)。包括:伙委會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,讓家委會(huì)參與管理和監(jiān)督、測(cè)評(píng),讓家長(zhǎng)代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路,傾聽(tīng)他們的建議,形成教育合力。

3)“園務(wù)公開(kāi)制”:在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立園務(wù)公開(kāi)欄,公開(kāi)收費(fèi)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目、重大活動(dòng)事項(xiàng)等欄目,提高工作的透明度,教師、家長(zhǎng)包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

4)“即時(shí)提案制”:在網(wǎng)站、內(nèi)部管理平臺(tái)和家長(zhǎng)園地開(kāi)辟提案張貼欄,力求發(fā)揮每位教師和家長(zhǎng)的工作主動(dòng)性,積極性,隨時(shí)發(fā)表合理化建議和意見(jiàn)。

5)“課題例會(huì)制”:每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評(píng),對(duì)目標(biāo)的達(dá)成作評(píng)價(jià),同時(shí)對(duì)目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。

6)“安全檢查制”:行政做好一日三巡工作和記錄,并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比;規(guī)范門(mén)衛(wèi)登記、詢問(wèn)制度和接送制度。完善各類

應(yīng)急預(yù)案

并進(jìn)行演習(xí),將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作,根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

7)完善管理平臺(tái):建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),實(shí)施電子文檔管理,實(shí)行辦公自動(dòng)化,運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段,提高管理效能。

8)加強(qiáng)和諧校園:突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè),以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理,提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,不斷激發(fā)教職工的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

9)加強(qiáng)安全校園教育:切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開(kāi)發(fā)安全、健康教育資源和課程,打造特色課程,彰顯幼兒園辦園特色。

幼兒園的辦園特色

小班化:幼兒園實(shí)行小班化教學(xué),做到真正的與國(guó)際教育接軌,實(shí)行平等教育,面向全體,提高幼兒的綜合素質(zhì),注重個(gè)體教育。

雙語(yǔ)化:全方位滲透式雙語(yǔ)教育模式。幼兒園將課堂英語(yǔ)教育活動(dòng)、區(qū)域英語(yǔ)活動(dòng)、生活英語(yǔ)活動(dòng)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)和濃厚自然地學(xué)校英語(yǔ)環(huán)境及家庭英語(yǔ)環(huán)境融為一體,進(jìn)行全程雙語(yǔ)母語(yǔ)化教育。

藝術(shù)化:幼兒園借助藝術(shù)教育為載體,注重幼兒的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。

主體化:根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征,當(dāng)時(shí)的時(shí)事,焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù),作為主題,再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)角、墻面上做裝飾,得以展現(xiàn),或讓幼兒參與到制作當(dāng)中,讓幼兒更深刻的了解,以拓展幼兒的知識(shí)面。

多元化:注重幼兒的動(dòng)手能力和探索能力,以及潛能的開(kāi)發(fā),率先引進(jìn)蒙氏教育快樂(lè)實(shí)踐數(shù)學(xué),經(jīng)典誦讀,科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法,使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)添加幼兒感官訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目,讓幼兒在享受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練。

一體化:保中有教,教中有保,保教結(jié)合,保教并重,幼兒園聘有專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師,制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒(méi)有保育員,只有保育工作”,每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過(guò)培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。

人文化:幼兒園堅(jiān)持以兒童為本,以教師為本,實(shí)施需要教育、需要管理,賞識(shí)教育、賞識(shí)管理,成功教育、成功管理,陽(yáng)光教育、陽(yáng)光管理的先進(jìn)教育管理模式,同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài);在寬容中學(xué)會(huì)理解;在合作中學(xué)會(huì)分享;在努力中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第二階段(時(shí)間為一到兩年): 鞏固上一階段的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)、探索并參考國(guó)內(nèi)包括國(guó)外教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方式,從實(shí)際出發(fā),形成獨(dú)有的辦學(xué)特色,努力爭(zhēng)創(chuàng)縣、市級(jí)示范園。

(1) 加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新理念,樹(shù)立現(xiàn)代化與時(shí)俱進(jìn)的育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化。

(2) 加大投入,改善辦園條件,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教、玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

(3) 加大力度培訓(xùn)師資隊(duì)伍。首先加強(qiáng)幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界。第三,鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考,寫(xiě)好

工作總結(jié)

,做好工作反思。

(4) 形成自己的特色,為創(chuàng)建縣、市級(jí)示范園做好準(zhǔn)備工作。

(5) 培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

(6) 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,不斷加強(qiáng)辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象。與外省市一些名園,名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

(7) 建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

(8) 建立以績(jī)效考核為核心的管理框架,強(qiáng)化計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)個(gè)環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,激勵(lì)教師工作的能動(dòng)性與創(chuàng)新性。

(9) 努力改善辦園條件:進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

(10) 實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo),使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

(11) 開(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)努力,辦出幼兒園的特色,使其真正成為縣、市級(jí)示范幼兒園。

第三階段(時(shí)間為兩年)

本著可持續(xù)發(fā)展的原則,挖掘自身潛力,形成自己獨(dú)特的辦園特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下功夫,努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

(1) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分運(yùn)用學(xué)校資源和“遠(yuǎn)程”教育資源,開(kāi)展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高保育質(zhì)量。

(2) 加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。

(3) 適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如:家長(zhǎng)資源、校外資源等,為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。

(4) 投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。

(5) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育理念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)變,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步走向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

(6) 切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng),加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

(7) 提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),強(qiáng)化

課件

制作能力并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

(8) 進(jìn)一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴(kuò)建工作。

(9) 完善幼兒個(gè)人檔案,記錄幼兒成長(zhǎng)軌跡。

一、現(xiàn)狀分析:

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20xx年8月,是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)

規(guī)章制度

,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想:

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)、20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門(mén)窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫(huà)上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開(kāi)放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書(shū);(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書(shū)等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開(kāi)放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)狀分析:

實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園在20xx年的9月徹底轉(zhuǎn)型為幼兒園,這就要求我們從根本要進(jìn)行轉(zhuǎn)型。新樓的建成使我園的硬件建設(shè)以逐步完善,但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當(dāng)薄弱。

總目標(biāo):

沿著一條主線:實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的幼兒園管理,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園;

創(chuàng)建兩大特色:課程生活化、管理特色化;

遵行三個(gè)第一:安全第一、質(zhì)量第一、健康第一

瞄準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo):建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體、以全面實(shí)施和諧教育為主線,努力打造和諧的育人環(huán)境、注重幼兒多元智力潛能的開(kāi)發(fā)、三年內(nèi)達(dá)到市內(nèi)創(chuàng)示范、地區(qū)爭(zhēng)排頭、省內(nèi)有影響的一流幼兒園水平。

分步實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃:

20xx年3月—20xx年7月

措施與計(jì)劃:

一、搞好生活課程建設(shè),生活課程是幼兒園基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),所以要放在首位

二、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè),要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體.發(fā)揮每位教師的潛能,為我園的發(fā)展釋放能量。

三、健全各種規(guī)章制度,做到各種規(guī)章制度上墻的同時(shí)要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心,用它時(shí)刻的約束自己。并更好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中。

四、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,如走廊文化、家園聯(lián)系、班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步的完善。

五、走課程改革的第一階段,把主題活動(dòng)全面的引進(jìn)來(lái),逐漸形成自己的特色。

六、組織教師進(jìn)行“綱要”培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神,轉(zhuǎn)變教育觀念。用自己培訓(xùn)自己的方法,用各種交流活動(dòng)或每月一文、案例分析、教育隨筆等來(lái)提高教師的寫(xiě)作水平。

七、做好家園聯(lián)系工作,設(shè)計(jì)好每月一次的“家長(zhǎng)園地”欄目,包括教師承諾、家長(zhǎng)須知、育兒知識(shí)、各種計(jì)劃、安排等,做到家園教育相互配合。

八、帶領(lǐng)教師深刻領(lǐng)會(huì)其和諧教育實(shí)質(zhì)、掌握其和諧教育內(nèi)涵,讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中,使幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自由學(xué)習(xí)、由被動(dòng)地接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)的快樂(lè)的獲取知識(shí),結(jié)合落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),使我們的“和諧教育”目標(biāo)更加明確化,以實(shí)現(xiàn)我們的辦園宗旨。

20xx年8月—20xx年7月

階段目標(biāo):提高保教質(zhì)量,進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn),注重挖掘幼兒的多元智力潛能,進(jìn)行多項(xiàng)課題的試驗(yàn)與研究,完善內(nèi)部環(huán)境,健全、修改完善各項(xiàng)制度,抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高,擴(kuò)大我園教師在省、市的知名度,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。

措施與計(jì)劃:

一、進(jìn)一步健全、修改完善各項(xiàng)制度,尤其是教師和幼兒的評(píng)價(jià)制度,把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)。

二、提高保教質(zhì)量

1、進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn),進(jìn)行主題探究活動(dòng)的全面開(kāi)展,以"科研為突破口"開(kāi)展主題探究活動(dòng)的研究,創(chuàng)幼兒園課程的研究特色。學(xué)期末召開(kāi)主題探究活動(dòng)的匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。

2、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),爭(zhēng)取把我園建立成全語(yǔ)言幼兒園。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理擴(kuò)展特色課程的實(shí)施,爭(zhēng)取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設(shè)微機(jī)課,并加大英語(yǔ)課的比重。

4、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng),開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動(dòng),進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué),創(chuàng)辦、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)特色班,促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

5、堅(jiān)持保教結(jié)合,抓好膳食管理、園內(nèi)清潔、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、餐眠護(hù)理、健康檢查、病幼照顧、放學(xué)候接等工作,做到分工名確人人有崗、人人有職、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,做到保中有教、教中有保。

6、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作,重視安全教育工作,認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),做到安全,無(wú)事故發(fā)生。

7、抓好園風(fēng)建設(shè),重教師和自身道德行為的示范性,不斷完善各個(gè)中心的職責(zé),要求人人明確規(guī)范,形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,增加教育和發(fā)展自身活力。

五、繼續(xù)開(kāi)展“綠色教育”活動(dòng),做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化,并在年底開(kāi)展“綠色教育”的展示活動(dòng)。

六、做好教師培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)放在“綱要”第三章、第四章的實(shí)踐部分。

七、加強(qiáng)家園合作,在提高自身建設(shè)的同時(shí)用多種手段來(lái)轉(zhuǎn)變我們身邊家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),充分利用社會(huì)資源搞好我們的主題探究活動(dòng)的研究。

八、從不同方面為我園爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園做充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在本學(xué)期達(dá)到省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年8月-20xx年7月

階段目標(biāo):形成我園系統(tǒng)的管理體系,繼續(xù)進(jìn)行我園的課程改革,注重幼兒不同階段的發(fā)展,挖掘幼兒的潛力,開(kāi)發(fā)幼造力,用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園的檔案材料信息化,建立我園自己的網(wǎng)站,不斷創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件,推進(jìn)幼兒園的發(fā)展,真正起到示范的作用。

措施與計(jì)劃:

一、加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二、進(jìn)行課程改革的第三階段,具有我園自己特色的主題探究活動(dòng)逐漸形成,完成生活課程、特色課程及主題探究活動(dòng)的整合。

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化,進(jìn)一步管理、加工、利用、建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),并建立起我們幼兒園自己的網(wǎng)站,擴(kuò)大我園的知名度。

四、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。

五、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,完善園本課程。在實(shí)踐中進(jìn)一步貫徹落實(shí)“綱要”的精神。形成自己的教育特色。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想。

七、本著不斷創(chuàng)新的原則,合理規(guī)劃,科學(xué)設(shè)計(jì),繼續(xù)完善、改造各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施,創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件,推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

以上目標(biāo)計(jì)劃是根據(jù)當(dāng)前我園實(shí)際情況而定,隨著社會(huì)的進(jìn)步和市場(chǎng)發(fā)展的需求,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師還要給予修訂、補(bǔ)充完善,以求達(dá)到計(jì)劃和時(shí)代要求的統(tǒng)一。

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幼兒園五年規(guī)劃篇二十一

2011年---2016年

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家政策文件精神,以《幼兒園工作規(guī)程》為工作準(zhǔn)繩,以《綱要》精神為指南,深化教育體制改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高保教質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,師資隊(duì)伍現(xiàn)代化,造就一支具有共同價(jià)值觀和具有時(shí)代先進(jìn)性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,初步形成特點(diǎn)鮮明、開(kāi)放的、具有活力的辦園特色,爭(zhēng)取在2013年評(píng)上東莞市一級(jí)幼兒園。第一階段:

2011年1月——2011年12月

幼兒園成立十年,各方面基礎(chǔ)較成熟,而且辦園規(guī)模從8班擴(kuò)大到9班,幼兒園建筑面積擴(kuò)大1600平方米,因此,第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,艱苦創(chuàng)業(yè),站穩(wěn)腳跟,為第二年的創(chuàng)建東莞市一級(jí)幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理,建立建全一整套規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),建立分層管理網(wǎng)絡(luò),在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系,并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動(dòng),著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”,建立起一整套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格規(guī)范教師:“六認(rèn)真”,強(qiáng)化教師職責(zé),使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設(shè)施,各班添置彩電、空調(diào)等物,更新課桌椅,添置自制一大批玩教具,以滿足保教工作的需求,開(kāi)設(shè)多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)室,為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,改善辦園條件,加強(qiáng)科研力度,提高保教質(zhì)量和辦園檔次,努力創(chuàng)建東莞市一級(jí)幼兒園。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入,改善辦園條件。翻新二樓園區(qū)地面,完善多功能室的設(shè)施,添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),文化水平的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次,計(jì)劃在有限的資金中劃出一塊金費(fèi),專門(mén)用于師資培訓(xùn)。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開(kāi)眼界,請(qǐng)專家、行家來(lái)園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題講座,提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

4.以教科研為龍頭,促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。在抓好日常教研的同時(shí),抓好教研培訓(xùn)工作。

在第二階段的基礎(chǔ)上,奮發(fā)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其通過(guò)東莞市評(píng)級(jí)督導(dǎo)小組的驗(yàn)收。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。

2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù),樹(shù)立良好的社會(huì)形象,發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園的輻射作用。a.通過(guò)探索實(shí)踐,逐步建立具有本園優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。b.與名園、名師結(jié)對(duì),借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。c.依托家長(zhǎng)、社區(qū)等各方面的力量,開(kāi)展走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng),形成良好的社會(huì)聲譽(yù)。d.和新聞媒體建立良好的關(guān)系,力爭(zhēng)他們的支持和幫助。

3.建立一支觀念新、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。a.全園教師的學(xué)歷均達(dá)大專,本科率達(dá)30%。b.培養(yǎng)1名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,一名區(qū)級(jí)教壇新秀,2名園級(jí)骨干教師。c.所有教師均參加現(xiàn)代教育技術(shù)的考試并拿到合格證。d.所有教師均通過(guò)普通話的等級(jí)考試。d.選派教師外出參加培訓(xùn)。

4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架,逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。a.樹(shù)立良好園風(fēng),創(chuàng)既和諧又競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體氛圍。b.建立(激勵(lì)加約束)以激勵(lì)為主的層級(jí)管理框架,采用目標(biāo)管理指標(biāo)考核的方法,保證各項(xiàng)目標(biāo)具體落實(shí)到人。同時(shí)也給每個(gè)職工施展個(gè)人才能的舞臺(tái),使他們獲得事業(yè)的成就感。c.適應(yīng)新情況,逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí),強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)。d.發(fā)揮民主管理的功效,對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

5.努力改善辦園條件:更換活動(dòng)室、午睡室地板,更新幼兒用床,添置電腦、大型玩具、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化教育、教學(xué)設(shè)備。同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。爭(zhēng)取利用暑期建造好風(fēng)雨操場(chǎng),并封閉走廊。

第四階段:2014年1月——2014年12月

在第三階段的基礎(chǔ)上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨(dú)特的辦園特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū),年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核,真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù),獎(jiǎng)懲分明。分層培養(yǎng)青年教師。

智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、優(yōu)美寬敞的園舍以及先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備是幼兒園發(fā)展的物質(zhì)保證,也是尋求發(fā)展空間的一個(gè)必備條件。進(jìn)一步精心規(guī)劃,一方面挖掘自身的潛力,另一方面爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,做好如下工作:a/向上級(jí)主管部門(mén)遞交建造多功能室的申請(qǐng)報(bào)告,通過(guò)接建樓房擴(kuò)大園舍面積,保證教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。b/做好增容工作,提供充足的用電,確保園內(nèi)用電的正常。c/添置現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施:電腦若干、傳真機(jī)、鋼琴、戶外大型活動(dòng)器具等,為教學(xué)提供方便。d/投入資金美化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的教育文化氛圍。e/開(kāi)通寬帶網(wǎng)絡(luò),并初步做好幼兒園網(wǎng)站建設(shè),加強(qiáng)對(duì)外宣傳與交流。

第五階段:2015年1月----2015年12月

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,樹(shù)特色,將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育觀念,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換,成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)(中師合格率達(dá)100%,大專合格率達(dá)90%,本科率約40%)。加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。

3、提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

共享,使信息傳遞更快、更新。

6.做好幼兒個(gè)人檔案,注重幼兒三年成長(zhǎng)的軌跡。

莞城飛飛幼兒園 2010年11月20日

幼兒園五年規(guī)劃篇二十二

硬件設(shè)施:

校園環(huán)境:陽(yáng)光幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月,是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,目前定性為二級(jí)幼兒園??傉嫉孛娣e3080平方米,戶外場(chǎng)地總面積20__平方米,綠地面積956平方米。幼兒活動(dòng)室寬敞明亮,并有獨(dú)立的餐廳、臥室、盥洗室。

教學(xué)設(shè)施:鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。

各類專用活動(dòng)室:陶藝吧、小畫(huà)室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書(shū)室、舞蹈房、多功能大廳等,為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

幼兒情況:小、中、大各兩個(gè)班,共6個(gè)班,目前全園合計(jì)幼兒數(shù) 194 名。

軟件設(shè)施:

職稱——小高級(jí)8名,占66.7%,小一級(jí)3名,占25%; 小二級(jí)1名,見(jiàn)習(xí)教師1名。

年齡——30歲以下教師5名,35——45歲教師6名,45——50歲教師1名,平均年齡37.3歲。

一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)),3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí)。

后勤隊(duì)伍:財(cái)務(wù)1名:會(huì)計(jì)師,大專;保健1名:持保健上崗證;營(yíng)養(yǎng)員2名:1名高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師;1名退聘人員,保育員6名(聘用人員)

幼兒園情況:我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求美好、營(yíng)造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍。

隨著二期課改的不斷深入,教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動(dòng)中,加強(qiáng)教研組建設(shè),在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會(huì),實(shí)踐中不斷提高。因而獲得了一些成績(jī)。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人、耕耘獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。學(xué)校多年來(lái)一直保持局文明單位,小、中、大班年級(jí)組和后勤組曾多次被評(píng)為徐匯區(qū)教育局文明組室,幼兒園參加區(qū)級(jí)體育課題推廣研究。

家長(zhǎng)現(xiàn)況:

1、家長(zhǎng)層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)普遍偏重于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),注重結(jié)果,缺少正確的教育內(nèi)容與方法,對(duì)幼兒升學(xué)率要求過(guò)高。

幼兒情況:活潑、大方,有禮貌,喜歡游戲、運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),對(duì)運(yùn)動(dòng)類游戲很感興趣,有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。但良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、語(yǔ)言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢(shì):

發(fā)展中的陽(yáng)光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),注重發(fā)展,穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒園目前存在的問(wèn)題:

1.管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

2.教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱,實(shí)踐、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高。

3.科研能力還很薄弱,尤其是教師個(gè)人的課題研究能力很缺乏。

4.需積極開(kāi)展凝聚力工程,形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),爭(zhēng)取人人持證上崗。

6.家長(zhǎng)層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。

二、辦學(xué)思想:

以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo),以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,遵循“突出運(yùn)動(dòng)、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。

三、辦學(xué)亮點(diǎn):幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性,也是一所幼兒園個(gè)性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過(guò)程始終。我園力圖經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展,在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的樂(lè)園。

具體致力于形成以下特征:

_在辦園的觀念上:“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,注重教師、職工的成熟發(fā)展,環(huán)境育人,體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。

_在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上:培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、敢于探索的精神,形成素質(zhì)和諧、個(gè)性發(fā)展的新時(shí)代兒童。

_在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上:形成本園具有健康教育理念的主題課程,既有共同課程,又有可選擇課程。

_在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上:形成一支具有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍和有高尚師德,有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,有1-2名有一定知名度的園級(jí)骨干教師。

四、辦學(xué)目標(biāo):(三年總目標(biāo))

幼兒園定位:辦園水平名列成為同級(jí)幼兒園前列,爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼兒園。

教師定位:培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,健康的心理素質(zhì),和諧積極的工作態(tài)度,培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級(jí)骨干教師,創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,形成開(kāi)放、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。

幼兒定位:將每一名幼兒塑造成健康快樂(lè)、個(gè)性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽(yáng)光幼兒”。

五、辦學(xué)思路:總體思路:在規(guī)范中求穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)特色,在特色中求提高。

具體思路:1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》的精神,堅(jiān)持依法辦園、以德立園,科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

3、幼兒園注重科學(xué)管理模式,以目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,使每個(gè)部門(mén)、管理

有序,幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)到充分整合、利用,良性運(yùn)作。

4、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量,靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽(yáng)光幼兒園辦園水平名列同級(jí)幼兒園前列,爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼兒園。

5、樹(shù)立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不畏艱難的工作作風(fēng),提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會(huì),對(duì)每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

六、保障機(jī)制:

1、管理機(jī)制:組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用,充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2、互動(dòng)機(jī)制:在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動(dòng)機(jī)制。

3、師資保障:穩(wěn)定師資隊(duì)伍,特別是骨干教師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃,積極開(kāi)展園內(nèi)自培。

4、環(huán)境保障:努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境,保證幼兒健康、安全的活動(dòng)

6.辦公條件:創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,爭(zhēng)取電腦人手一臺(tái),全園網(wǎng)絡(luò)通,多媒體教學(xué)

七、監(jiān)控:

方法:1、每學(xué)期定期通過(guò)各渠道開(kāi)展相關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)

2、每學(xué)年對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估

3、每學(xué)年由教代會(huì)審核通過(guò)學(xué)年工作小結(jié)

4、每學(xué)年由監(jiān)控小組對(duì)年度工作進(jìn)行較為全面的評(píng)價(jià)

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