總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。個人目標的設(shè)定和實現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。從這些范文中我們可以學習到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點。
小學我學會了評語篇一
有人喜歡游泳，有人喜歡畫畫，而我卻喜歡騎車，想起第一次騎車，那還很有趣呢！小時候我爸爸經(jīng)常騎著自行車載我去上學，我看到路上有許多小朋友都騎著自行車去上學，我非常羨慕他們，所以我也想學。
那是一個陽光燦爛的早晨，爸爸要帶我去玉河明珠學騎車，剛剛開始學的時候，我手握龍頭，腳踏板，爸爸在后面扶，我騎著覺行很容易，可是爸爸一放手，我就摔倒了，低頭一看，裸露的膝蓋破皮出血了，我很吃力地站起來說：“看來我是肯定學不會了，我不學了”爸爸看見我這個樣子就說：“孩子，不要泄氣，只要你肯勤學苦練就一定能練好！”于是我決定再試一次，于是，我鼓起勇氣，跨上車，手握龍頭，保持身體平衡，眼睛直視前方，用力蹬腳踏板，一開始有些搖晃，騎了一會兒以后，我居然學會了！
從騎車中，我明白了：一個人只要肯勤學苦練，就能練就一身的好本領(lǐng)。
小學我學會了評語篇二
五歲時，媽媽開始教我騎自行車。
那天晚上，我拿著自行車到操場練習騎自行車這是我第一次騎自行車，所以我剛上車就開始東倒西歪，沒到三米就摔了個四腳朝天。哎喲！屁股可真疼！這時媽媽走到我跟前，和顏悅色地說：“騎自行車是有技巧的，首先，你要騎快點，這樣才能保持自行車的穩(wěn)定；其次上自行車時你先推一下，這樣就不容易摔倒了；最后，你覺得要摔倒時，把腳放在地上，這樣自行車不再行駛，就不會摔倒了。我把媽媽的話牢記在心。我又開始練習了，我試著運用這些技巧，沒想到幾次都摔倒了，不過，也摔出了很大收獲，我已經(jīng)能把這些技巧掌握得了如指掌了。我又開始練習了，我感覺掌握技巧的那一刻起，騎自行車就輕松多了，而且穩(wěn)如泰山。媽媽見會我騎自行車了，就高興的說：“嗯還不錯嗎，一個晚上就學會了?！?/p>
看見小朋友們都學會了騎自行車，我很羨慕，也很著急。終于，在一個周六的上午，爸爸、媽媽陪著我來到了小廣場，我開始了學習騎自行車。
練習開始了，爸爸給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后爸爸對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕?！蔽野凑瞻职值腵吩咐去做了，可我不是握不住車把就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。爸爸鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的！”聽了爸爸的話，我心里樂滋滋的。爸爸一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。時間不知不覺的過去了。突然，爸爸高興地喊了起來：“成功了，成功了！你學會騎自行車了！”我連忙把車停下，才知道，剛才爸爸不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。聽到爸爸的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領(lǐng)，心里別提有多高興了。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
小學我學會了評語篇三
前幾天，媽媽教我如何洗碗。
首先，媽媽找來一個小盆子和兩塊抹布，把小盆子用水裝滿，再放一點兒“洗潔精”進去。然后，媽媽把碗放進了盆子里，用抹布擦了擦，許多泡泡出來了，像一個個晶瑩透亮的水晶球。最后她把碗放在水龍頭底下，打開水龍頭，再用另一塊抹布擦了擦碗，碗里的泡泡頓時就沒有了，但是小碗?yún)s被洗得干干凈凈，沒有一點兒臟東西。
我學著媽媽的樣子，把碗放進盆子里，再用擦了擦，碗里又出現(xiàn)了小泡泡。然后，再用水和抹布把碗沖干凈，骯臟的碗變成了干凈、整潔的碗。媽媽夸我洗的'碗非常干凈，讓我每天都幫她洗碗。
從此以后，我每天都幫媽媽洗碗，我也感受到了做家務(wù)勞動的樂趣。
小學我學會了評語篇四
寒假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的冰城哈爾濱旅游。一下飛機，滿眼望去盡是白茫茫的雪景，大地把雪當成了被子，可把我高興壞了。七天的假期我去了很多很多的景點，爸爸媽媽給我拍了很多的照片，留下這紀念的一刻。拍著拍著我突然想到了是否也能幫爸爸媽媽拍張合影也紀念紀念呢，我對爸爸說：“老爸，讓我試試吧，我來給你們倆拍張照吧?！卑职竹R上就拒絕了我說：“這可是單反相機，還要調(diào)鏡頭，你不會拍的?！薄斑@有什么難的，讓我試試嘛?！痹谖业脑偃埱笙?，老爸終于答應(yīng)了我的請求，把相機交給了我?！巴?，好重啊。”我嚷嚷道，然后我迫不及待地舉起相機“喀嚓喀嚓”地連拍了好幾張，可是效果并不好，都是些模糊的重影，原來并不是我想象的那么簡單。爸爸看出了我的沮喪，這個時候走過來對我說：“首先你的臂膀要有力量，舉著相機手不能抖動，然后把你要拍的目標定在框里，如果遠了或近了可以調(diào)節(jié)前面的鏡頭，調(diào)到合適的位置后，先把按鈕按下一半，使目標聚焦到最清晰的時候然后把按鈕按到底，你按照老爸的指導再試試。”我聽了后，改變了毛毛躁躁的性格，按照老爸說的一步一步做下去，老爸老媽也配合著我擺了很長時間的pose，在聽到“喀嚓”一聲后，我趕緊叫老爸查看了我的作品，哇，好清晰哦，我終于學會了攝影，幫爸爸媽媽留下了這紀念的一刻。
小學我學會了評語篇五
每次看到媽媽做菜，我的手中是癢癢的。，記得有一次，機會來了！
星期六，媽媽正要炒菜時，突然電話響了，媽媽接過電話后，一邊換鞋一邊對我說“：我有急事，要出去一趟，”說完就走了，我在家里看書看了10分鐘。20分鐘。30分鐘，突然我的肚子開始計時了，我想了一下，為什么不自己動手呢？我說干就干，然后我把煤氣爐打開，放一些油下去，就拿出2個雞蛋和3個西紅柿，先把雞蛋敲開，過了幾秒鐘我把它反了一下，又把西紅柿切開，放在了窩里，有過了幾分鐘后，我把它炒了幾下，有過了幾秒后我把鹽放下去，再炒幾下，就盛在了盤子里，不知不覺的媽媽在后面了，我開始炒玉米加肉，經(jīng)過媽媽的教導，我學會了做菜！
我真高興，因為我學會了做飯！
小學我學會了評語篇六
時，我一共做了三道菜，第一道是“牛心白菜”。第二道是“炒胡豆”。第三道是“炒豌豆”。
第一道菜需要的材料是白菜一個。先用刀切一點，然后扳下來，這樣連續(xù)幾次，就扳好了。再用刀切成小塊。切完以后，我自己都覺得好笑，那白菜片大的大，小的小。再倒在清水里洗，洗完以后，再放在盆子里，等水干了以后，就可以炒了。加點味精、鹽，再不停地翻炒，“牛心白菜”就做好了。第二道菜非常好做，放一些胡豆在清水里洗，再在鍋里倒一點油，把胡豆也不停地翻炒，過了幾分鐘，“炒胡豆”就做好了。第三道菜和第二道菜的過程是一樣的：拿一些豌豆放在清水里洗，再在鍋里倒一點油，把豌豆放在鍋里不停地翻炒，過了一會兒，“炒豌豆”就做好了。
怎么樣？我還可以吧？
小學我學會了評語篇七
在生活中處處有藝術(shù)，每一個人都會有一技之長，而美術(shù)就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。
第二天早上醒來的時候我已經(jīng)躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。
批改評語：這篇講述“我學畫畫”的文章，字字用心，句句含情，描寫生動，如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯，情中含理，耐人尋味，引人深思。
小學我學會了評語篇八
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選取寬容，也就是選取了關(guān)愛和溫暖，同時也選取了人生的海闊天空。
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你能夠快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要思考清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！
小學我學會了評語篇九
我學會了寬容五年三班顏如玉
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的.笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命啊！屋里有老鼠??！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應(yīng)該嚇人的，這樣做是不對的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復(fù)她才怪呢！
我真高興，我也學會了寬容。
小學我學會了評語篇十
1.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
4.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
6.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
小學我學會了評語篇十一
炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難，寫炒菜的
作文
更難，下面是本站小編為您整理的關(guān)于我學會了炒菜的作文和評語
，希望對您有所幫助!今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
星期六快中午的時候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學會做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說：“真不錯!比我第一次切的好?！痹趮寢尩墓膭钪С窒?，我把茄子、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進盤子里，看著顏色很好看，聞一聞?wù)嫦?，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯哦!
這是一篇敘事的文章，主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來，字里行間透露著陽光般的溫暖，描寫細膩，情感表達真摯自然，能夠吸引讀者的閱讀興趣。
當、當、當……快要六點鐘了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子已經(jīng)在打“地道戰(zhàn)”了。于是，我就去廚房準備煮飯炒菜，心想：不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里，先把米洗干凈后放進電飯鍋里，再加入適量的水。實在太容易了。然后，我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片，再把青菜洗干凈，最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟，我會先把肉絲放進鍋，噢，忘記放油了，我又立刻亡羊補牢，把油倒了進去。哎呀，這可不得了，那些油像要逃命似的飛快地往外跳，這幾滴濺在我手上，那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘，這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油，再倒入青菜和姜片一起抄，再過一會兒，這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時，我感到萬分自豪，這雖然只是一件小小的事，但對于我來說，獲取了一次成功。飯煮好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛了飯，媽媽驚奇地問：“這全是你做的嗎?”我說：“當然。”爸爸高興地說：“好!好!”看著他們吃得那么高興，我心里總是甜甜滋滋的。
這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程，讓我們的心也跟著忽上忽下，現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默，如“我的肚子已經(jīng)在打‘地道戰(zhàn)’了”等，讓人讀來很有趣味。文章敘事完整，詳略得當，是一篇優(yōu)秀的作文。
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧?！薄澳呛冒?，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調(diào)料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內(nèi)，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調(diào)味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
小學我學會了評語篇十二
星期天，只見我東顛西跑，口中念念有詞，不知道的人還以為我是個“神經(jīng)病”患者。
“你不要尿了，我的`床都被你尿濕了，尿布去哪兒了？你褲子都尿濕了，你以后尿尿的時候能哭或叫一聲，通知我一下好不好？”只見我對妹妹大吼大叫。
我的妹妹很可愛，才八個月，已會嘟囔著叫爸爸、媽媽、姐姐了。但是看孩子這活可不容易，媽媽一旦有事，我就得照看小妹妹，這不，我又上崗了。“你不哭?。〗憬憬o小饅頭吃，喝點水，來尿尿。”妹妹把尿全尿到了我的褲子上了。媽媽回來了教我怎樣照看妹妹，我每次都按著媽媽的話去做，但是我每次都以失敗而告終。但我沒有灰心，而是盡最大努力去做，經(jīng)過許多次的磨練，我終于成功了。我把這個喜訊告訴媽媽時，媽媽也笑了。
通過帶小妹妹，我明白了一個道理：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
小學我學會了評語篇十三
我們從出生開始，這一生都一直是在不斷學習的，今天你又學會了什么了呢？你是如何學會的？下面是本站小編為您整理的關(guān)于我學會了什么的
作文
和評語
，希望對您有所幫助!今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。
媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經(jīng)包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包?！彼闷鹨粋€餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：“放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開?！眿寢尳又f：“包的時候，先把餃子皮對折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶?！蔽野凑諎寢尳涛业姆椒ㄈプ觯话帽葎偛藕枚嗔恕?/p>
看來學包餃子并不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!
這篇敘事的文章用華麗優(yōu)美的語言，生動形象地寫出了“我學包餃子”的情景。描寫用了比喻和擬人的手法，生動形象，準確新穎。對媽媽神態(tài)的描寫更是入木三分，人物形象躍然紙上。
每次看見同學們滑滑板，我就非常羨慕，剛好我今年過生日時，叔叔就送給我了一個大滑板，從此以后，我的滑板生活就開始了。
剛開始學的時候，我踏在滑板上，就像狂風中幼小的弱苗一樣，東搖西晃的。媽媽就對我說：“你不要害怕，摔幾個跟頭就學會了。”我抱著試試看的態(tài)度，便上了滑板，可是腳還沒有站穩(wěn)，就被摔了下來，而且還是“四腳朝天”，疼的我，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。唉!這也太難了吧，我便打了退堂鼓，不想學了。媽媽卻對我說：“像你這樣，那還能學會滑滑板，冰凍三尺非一日之寒?！蔽也环獾呐伺?，又去專心的學了。
就這樣，我在摸爬滾打中學了很長一段時間，不知不覺中我學會了滑滑板。在學習中，我記不清摔了多少個跟頭，摔破了幾條褲子，哭了幾鼻子淚……哈!現(xiàn)在我站在滑板上，腳和滑板就像粘了膠似的，不能分開，而且還能滑出很多花樣。有一次，爸爸讓我去買東西，我便滑著滑板去了。在路上，我遇到了一個路障，我一想，它可以成為我練習中的障礙物，我左腳輕輕一提，右腳隨滑板快速一抬，嗖的一下便身輕如燕的飛了過去。哈!我成功了，一路上我連續(xù)過了六個這樣的路障，順利的幫爸爸買回了東西，爸爸很吃驚的說：“怎么這么快就回來了?！蔽易院赖男χ噶酥甘种械幕?。
通過學滑板，我懂得了“世上無難事，只怕有心人和堅持就是勝利”的道理。以后，我要把學習知識，就像學滑板一樣，堅持不懈的學下去。我想信，
我的理想
一定會實現(xiàn)的!本文“我學會了滑滑板”語言雖然不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，“四腳朝天”“冰凍三尺”等詞極為傳神地描寫了“我學滑滑板”的經(jīng)過，描寫也是細致入微。
媽媽把全部的愛都無私地奉獻給了我，奉獻給了我們這個家?；叵胪?，媽媽對我的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，歷歷在目。
記得那是發(fā)生在去年夏天的一件事情。那天晚上，天空陰沉沉的，不一會就下起了大雨，我也受了天氣的影響，發(fā)起了高燒，媽媽知道后心急如焚，馬上背起我就往醫(yī)院跑。媽媽讓我撐著傘，而她大半個身子卻被雨淋著。來到醫(yī)院，媽媽掛了號，醫(yī)生給我輸了液，我便很快地熟睡了。
媽媽就這樣默默無聞地播撒著她的愛，這種愛如春風化雨般滋潤著我的心田，讓我懷揣著感恩的心去熱愛我的媽媽，熱愛我身邊每一個人，更熱愛這美好的生活。
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言，描述了“去年夏天的一件事情”。文章清新活潑，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
小學我學會了評語篇十四
上周五，我們正在上語文課時，五(6)班的一個男同學走進教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?，準備打針的時候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險啊!我實在是太幸運了!
十分鐘以后，排在前面的同學都已經(jīng)打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時間過的飛快，一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經(jīng)打完了，你可以走了?！蔽毅读艘幌抡f：“啊?我沒有一點感覺啊!”
通過這次打針，我學會了堅強!
點評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了打針的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
小學我學會了評語篇十五
今年，8月6日，一個新生命誕生在了我的家中，我當哥哥啦！
在這短短的四個月的時間里，我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥，成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
弟弟剛出生的那一天，我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前，雙手白白嫩嫩的，就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上，眉頭緊鎖，這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小，全身又軟綿綿的，面對這個小生命，我一時緊張地邁不開步了，雙手僵硬地環(huán)抱著他，呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下，只好把他交給了我的外婆。
然而，我卻快速地學會了帶小孩。
弟弟對我好像有種天生的依賴感，當他在那大哭大鬧時，當他無法安靜時，爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪，他一到我手里就安靜了下來，兩只圓圓的大眼睛，在四處打量著這個對他來說還未知的世界，對周圍的一切，都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”，他就仿佛聽得懂我的話似的，飛速地把腦袋向我這個方向扭過來，兩只眼睛一動不動地盯著我，眼神里充滿了信任。此時，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，用手輕輕摟住他。突然，他咧開嘴沖我笑了起來，雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般，紅撲撲的，我忍不住湊上去親了他一口。沒想到，他笑得更開心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音，似乎想讓給我再親他一口。于是，“吧唧”，我親上去了，這次，他竟然興奮得手舞足蹈，口水沿著他的嘴角流下來，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我驚訝極了，“薯條”真是帶給我很多的快樂?？粗乙蔡鹛鸬匦α?。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他，他在我肩頭歡蹦亂跳！
我終于學會了一邊抱著弟弟，一邊自編自導自言自語了，活像個“傻瓜”一般。在這之前，我總是覺得這樣做十分不好意思，總是覺得這樣做十分地可笑，然而，在帶“薯條”的'這段日子里，我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候，總是要十分夸張地和他“講話”，會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢，橫著，豎著，斜著……還可以按照他的心情去調(diào)整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了，我馬上把他豎起來抱，用手輕輕拍拍他的背部，好好地逗他一番，讓他開心開心。
這是我在20xx年學到的一項新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
小學我學會了評語篇十六
五年三班顏如玉
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命??！屋里有老鼠??！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的`玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做??！沒辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應(yīng)該嚇人的，這樣做是不對的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復(fù)她才怪呢！
小學我學會了評語篇十七
在學校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，媽媽教會了我怎樣洗衣服。
媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧!”我毫不猶豫地說：“太好了!”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口，可能是我用力不當吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了!”我堅決地說：“不!我一定能行!你不是常說做事不能半途而廢嗎?”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。
我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學會洗衣服了!”
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事不半途而廢，堅持到底的精神很值得我們學習。
小學我學會了評語篇十八
三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂!
【評語】這是一篇敘事寫人的散文，記敘了“我學會買東西”的經(jīng)歷，流露出“我”快樂的心情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來。只是文章內(nèi)容太少，缺乏深意。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4773925.html】
