讀后感是讀完一本書或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時(shí)也能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高自己的方式，我想我們?cè)搶懸黄x后感了吧。寫讀后感之前，要先仔細(xì)閱讀書籍或文章，全面了解內(nèi)容和主題，確保對(duì)所讀內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解和感受。以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。讀后感的寫作風(fēng)格和內(nèi)容可以因人而異，重要的是能夠真實(shí)地表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)也要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性。讀后感既可以是對(duì)作品整體的評(píng)價(jià)，也可以是對(duì)其中某個(gè)細(xì)節(jié)或主題的深入思考，重要的是能夠表達(dá)出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解。大家可以通過閱讀范文，來了解不同類型的讀后感寫作，同時(shí)也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和創(chuàng)作，寫出一篇真正符合自己風(fēng)格和內(nèi)涵的讀后感。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇一
我父親曾說過，他們小時(shí)候，一個(gè)本子都是奢侈品，每學(xué)期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章——《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對(duì)作業(yè)本的要求非常嚴(yán)格，每頁三十行，每行三十個(gè)字，每個(gè)空格都不能浪費(fèi)。連寫作文，都不是例外。
那時(shí)，作者就因?yàn)閷懽魑臅r(shí)兩個(gè)字的題目就占了一行而被父親訓(xùn)斥?！吧钜梗赣H的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起。”也許，這就是幸福的味道吧，也是因?yàn)檫@句話，我才真正明白幸福的真諦。對(duì)于那個(gè)年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當(dāng)草稿用的。
他們做夢(mèng)也想不到，他們的子孫輩，竟會(huì)過上這么好的日子。他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是?？晌覀冇趾卧脒^，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的？是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結(jié)而成的，是父母拼了命才換來的！
幸福是什么？在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關(guān)系不大。也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個(gè)年代的孩子又何時(shí)過得不快樂呢？他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢？所以，他們是幸福的。而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機(jī)啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本?？珊⒆觽兺豢吹侥切└呖萍籍a(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。家長(zhǎng)們也以為孩子小而放任自流。在我們父母那個(gè)年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時(shí)間來顧及孩子的感受。但他們給予孩子們的嚴(yán)厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證他們?cè)谔厥獾哪甏徒o孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。他們給了孩子無盡的零食，無盡的`作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權(quán)利。殊不知，這樣不但不會(huì)幫助孩子，反而還會(huì)害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時(shí)生活中愛的味道，也是“幸福”真正的內(nèi)涵！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇二
一天晚上，當(dāng)太陽落到云間時(shí)，一群天鵝從灌木叢里飛了出來，下面是挑選較好的丑小鴨讀后感精選作業(yè)范文，供大家參考閱讀。
一、丑小鴨讀后感精選作業(yè)
《丑小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話故事，并告訴我：一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：啊，謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!;而且，他始終是充滿著希望的：我想我還是走到廣大的世界上去好。我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝!
于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該始終充滿希望我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們!
推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像鴨子一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像雞那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣那么年輕，那么好看!
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn)?，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我，當(dāng)來到了外國語時(shí)，突然被眾多超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生埋沒了，這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯(cuò)，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，我整天愁眉苦臉的，甚至認(rèn)為我的人生被外國語毀了，一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開始了丑小鴨的漫長(zhǎng)旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信，盡管仍經(jīng)常犯錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)我無語了，都懶得嘲笑了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過程，我不怕被笑話!我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)，我永遠(yuǎn)是好學(xué)生!看誰笑到最后，我一定會(huì)變成白天鵝!
感謝《安徒生童話》，我會(huì)一直做丑小鴨，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽光，仰望藍(lán)天吧!
二、丑小鴨讀后感精選作業(yè)
閑暇之際，我有閱讀了安徒生爺爺筆下的一個(gè)童話故事《丑下鴨》。當(dāng)我第一次閱讀這篇童話的時(shí)候，只是覺得它是一篇平凡又普通的童話故事，但通過多次細(xì)品，反而覺得它是一個(gè)哲理。
丑小鴨一生下來就很丑，所以大家都叫它丑小鴨。因?yàn)樗?，父母討厭?因?yàn)樗?，兄弟姐妹們嘲笑?因?yàn)樗?，連傭人也容不下它。森林里的動(dòng)物更是看不起它。在寒冷的冬天里，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可它卻沒有。深夜，同齡的小鴨子都依息在鴨媽媽的懷抱里，體會(huì)著母愛的溫暖，享受著一個(gè)溫暖的嚴(yán)冬。這一切的一切都不屬于丑小鴨，丑小鴨強(qiáng)忍著嚴(yán)寒，睡在結(jié)冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過去?？墒?，它靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為了自己不被凍死，只能在冰上來回奔跑，真是可憐極了。第二年春天，在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞。它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，訴說著冬天的遭遇。其中一只最年輕、最漂亮的天鵝贊嘆不絕。你是否想過，它曾經(jīng)是一只被嘲笑、被諷刺、被排擠的丑小鴨，經(jīng)歷了千辛萬苦才成為了鵝中之龍。
想起丑小鴨，便會(huì)催人淚下。它是一只多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小鴨啊!在面臨家人的驅(qū)趕，朋友的嘲笑，傭人的數(shù)落，丑小鴨不是選擇死亡、退縮，而是鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。正是這樣的堅(jiān)持不懈、堅(jiān)信自己能活下去，就一定能成功的信念，才有了這樣一只年輕、漂亮的丑小鴨。
合上雙眼，仔細(xì)想想，現(xiàn)在這樣弱不禁風(fēng)的我，不正是丑小鴨嗎?在人群中，我是一塊不起眼的石子，沒有寶石閃亮的光芒，也沒有珍珠的圓滑、細(xì)膩;在學(xué)校里，我是一株野草，花兒比我艷麗，大樹比我茂密;在家里，我是一粒碩小的沙粒，沒有耀眼的成績(jī)，沒有父母的青睞。我的存在失去了價(jià)值。在我看來，要想發(fā)光發(fā)熱，就必須有所付出，有所付出就會(huì)有所犧牲，然而犧牲換來的就是閃耀的人生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不屈不撓和樂觀的精神。所謂有志者，事競(jìng)成。只要有志氣、有目標(biāo)、有拼搏向上的精神，就一定能名列前茅。我要向丑小鴨那樣飛起來，飛向我夢(mèng)想的世界。我相信，是金子總會(huì)發(fā)光，我一定帶著祖國的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好的未來!
來吧，什么難題、什么懊惱、什么傷心、什么灰心，拋開它們，讓我們展翅飛翔!
三、丑小鴨讀后感精選作業(yè)
丑小鴨是《安徒生童話》中比較有名的一篇童話。講述的是丑小鴨從出生、離家出走、度過冬天直到發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的全部過程。作家安徒生小時(shí)侯的命運(yùn)和丑小鴨的經(jīng)歷相似，但是他沒有灰心，反而有了自己前進(jìn)的目標(biāo)。如果一個(gè)人都能有他自己的前進(jìn)目標(biāo)，再加上勤奮，那他一定會(huì)成功。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇三
“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！蔽议喿x了《父親的“名片”》這篇文章，文中的內(nèi)容大概是這樣的：沒上學(xué)時(shí)，我很頑皮，父親也不管我。上學(xué)后，仍然玩性難改。還有一次，嚴(yán)重到了請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。這讓我知道“我的好壞就代表著父親的臉面”。上初中后，我徹底改變了，成了父親一張優(yōu)秀的“名片”，父親在眾鄉(xiāng)鄰面前受到別人的稱贊。
我的好壞就代表著父母的臉面。我的表現(xiàn)好，別人就覺得父母對(duì)我管教得好；我的表現(xiàn)差，別人就認(rèn)為父母沒有管教好我。所以，生活中我們的表現(xiàn)處處都代表著父母的“名片”。
記得一次，我的街舞和主持人均獲得了金獎(jiǎng)，分別得到了一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯和鮮紅的獎(jiǎng)狀。這時(shí)，我覺得我就是父母優(yōu)秀的“名片”，我開心的恨不得每天都拿著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀出門。因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，媽媽還帶我吃了一頓我最愛吃的燒烤，我興奮得差點(diǎn)一夜沒睡著覺。
“鍥而不舍，金石可鏤”，只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能完成夢(mèng)想，到達(dá)自己人生的目標(biāo)終點(diǎn)，只有不斷前進(jìn)取得優(yōu)異的成績(jī)才能為父母爭(zhēng)光，才會(huì)成為父母優(yōu)秀的“名片”。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇四
父愛如山，深沉而又偉大，如一杯苦澀的咖啡，細(xì)細(xì)品嘗才能嘗出蘊(yùn)藏其中的濃香。
就像這篇文章中的父親，他非常節(jié)儉，孩子用的作業(yè)本都要精打細(xì)算，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，而他卻毫不吝嗇的在孩子身上傾注著自己的愛。
為了給孩子換作業(yè)本，早出晚歸，挑著兩大捆蕎麥桿到二十里外的縣城去換本子。傍晚拖著疲憊的身軀回來，卻因?yàn)闆]能換回本子而極難為情，第二天一大早又出門趕集。
家里越來越貧困，最終他被貧困攆出了村子，到省城去賣苦力。走的時(shí)候，只拿了一件破棉大襖和一只洋瓷大碗，三個(gè)月來的勞苦不言而喻，而他還不忘為了孩子撿回城里人用過的本子，讓孩子不再為沒有作業(yè)本而發(fā)愁。
質(zhì)樸的父愛啊，多么令人感動(dòng)。
生活中，我們的父母其實(shí)也為我們做了很多，他們對(duì)我們的愛同樣偉大。
放學(xué)回家，是誰為你做好熱氣騰騰的飯菜，親切的問上一句：回來啦,情緒不好時(shí)，是誰安慰你，語重心長(zhǎng)的開導(dǎo)你。天熱時(shí)，是誰千叮嚀多喝水，天冷時(shí)，有是誰萬囑咐讓你多穿衣服，是父母啊。
有了父母的呵護(hù)，我們才能快樂的茁壯成長(zhǎng)，有了父母的庇護(hù)，我們才有了一個(gè)牢固的家，有了避風(fēng)的港灣。父母的一生都給了我們，無怨無悔。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)在我們心中永遠(yuǎn)頂天立地的父母，眼角，發(fā)梢，都已悄然染上了歲月的痕跡。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，亦該為父母作出點(diǎn)什么了。
感恩父母，感恩他們的愛。在我們心中，父母?？赡苁亲钇椒驳膫ゴ蟀?
父親的病讀后感作業(yè)幫篇五
同學(xué)們，你們被一把刀刺中心臟的人還能存活三天嗎？這一奇跡由一位偉大的父親創(chuàng)造的。讀了《奇跡的名字叫父親》，每個(gè)人的心靈都會(huì)受到一次很大的震撼。
1948年有一位父親帶著自己的小女兒，上了輪船，在一個(gè)風(fēng)平浪靜的，父親在為自己的孩子削蘋果。突然，船劇烈的晃動(dòng)起來了，小刀叉進(jìn)了心臟?？墒?，這為偉大的父親沒有讓自己的孩子知道。就在要和妻子見面的那一刻就要到來的時(shí)候。這位父親讓自己的女兒告訴媽媽：我愛她。也就在那一刻，這位偉大的父親仰面倒下。
這位父親為了不讓自己的孩子發(fā)現(xiàn)，一二再而三的用善意的謊言來隱瞞。
文中的小女孩是幸福的。她的爸爸，為了不讓自己的女兒在這種路途上一個(gè)人孤孤單單。為了不讓這種事發(fā)生，父親是靠這種力量來維持自己的生命的。一個(gè)偉大的父親，這也是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。幾百年來，沒有發(fā)生過這樣的事情。我認(rèn)為讓這為父親，多活兩天的是她的女兒，是女兒的精神依靠，是不愿離開女兒這個(gè)愿望，不讓女兒孤零零的。就是這些處世這為偉大的父親有活的希望。我相信這個(gè)女兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的父親。
父愛是一種博大的愛，也許沒有像母愛那樣的熱烈的表露，但它深深地常在心中，形成了一種強(qiáng)大的力量。父親的力量和善良、金子一般的心，會(huì)給我們膽識(shí)，會(huì)給你繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。父親的愛永遠(yuǎn)是偉大的，使人終生難忘。
父愛有時(shí)涓涓細(xì)流，有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)……
父親的病讀后感作業(yè)幫篇六
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。下面是挑選的較好的匆匆讀后感作業(yè)范文，供大家參考。
前不久，我們讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。 其中：但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?記得《匆匆》里有一句話：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了，又在開的時(shí)候。是啊!是啊!世間萬物都會(huì)有再一次的機(jī)會(huì)，可是唯有生命與時(shí)間是沒有再一次的。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。 不要虛度年華!
時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了俗話說得好呀!時(shí)間就是生命!在手術(shù)室里，時(shí)間關(guān)系到病人的生命;在商業(yè)談判中，時(shí)間關(guān)系到雙方的利益：在考試中，時(shí)間關(guān)系到大家的成績(jī);在平時(shí)學(xué)習(xí)中，時(shí)間關(guān)系到大家的學(xué)習(xí)效率由此可見，時(shí)間是多么的重要呀!它關(guān)系到我們生活中的方方面面，從最普通的學(xué)習(xí)到最重要的生命和談判!
贏得了時(shí)間,就贏得了一切.列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴.少壯不努力,老大徒傷悲.就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為,而感到悲傷.
有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時(shí)間.他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.既然來到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國,造福于民,用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的.
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?所以，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命一般的時(shí)間吧!
父親的病讀后感作業(yè)幫篇七
在我已學(xué)的幾篇課文中，《父親的叮囑》給我留下了深刻的印象，這篇課文主要講述了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生害病在家，父親為了消除他的寂寞，便讓他學(xué)畫素描。父親經(jīng)常叮囑小作者，你看對(duì)象是怎樣的，就把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然。休養(yǎng)完了，回校復(fù)課。一次，老師要求寫生楊桃，小作者從他的角度看楊桃，根本不像他想像中的楊桃。但小作者想起了父親的叮囑，便如實(shí)照畫。同學(xué)們看見了，都哈哈大笑。老師讓那些嘲笑小作者的人站到講臺(tái)前一字排開……最終，小作者贏得了大家的認(rèn)可，這都是因?yàn)樗爮母赣H的教導(dǎo)。
學(xué)了課文后，我懂得大人們的提醒、叮囑和勸言都肯定是有道理的，可能你在小時(shí)候還不能懂的大人說出的話中的真實(shí)含義，但隨著年齡的增長(zhǎng)，你就會(huì)慢慢懂得這其中的真實(shí)含義，并知道父母對(duì)自己的用心良苦。文章中的小學(xué)生之所以能夠得到老師的認(rèn)可就是因?yàn)樗爮陌职值慕虒?dǎo)。盡管在生活中當(dāng)我心平氣和是經(jīng)常能夠聽從長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，但在情緒控制不住時(shí)顯得很不理智，有人勸告時(shí)我會(huì)非常粗魯?shù)暮暗溃骸皾L開！”有一次和外婆一起去付水費(fèi)，外婆拿著100元錢和水費(fèi)單走向付費(fèi)點(diǎn)。在路上，我吵著要讓那張百元大鈔和水費(fèi)單放進(jìn)我的口袋，外婆沒辦法，只好給我。我們走到付費(fèi)點(diǎn)。
“咦，那張紙呢？”我吃驚得說。
“哪張紙？”外婆問道
“百元大鈔。”
“??？”
……
就這樣，我便把100元丟了。
看了這篇文章后，我更應(yīng)該善于傾聽他人的教導(dǎo)。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇八
讀《老人與海》有感
寒假中，我讀了_看過的書——《老人與海》。這本書是美國著名作家歐內(nèi)斯特·海明威寫的?？赐赀@本書，我深有感觸。
《老人與?！分v的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是他卻不肯放棄。就因?yàn)樗男判模K于在第八十五天釣到了一條又大又肥美的馬林魚。這條馬林魚身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅。可大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放。即使沒有食物，沒有水……他左手抽筋，卻絲毫沒有灰心。經(jīng)過兩天兩夜后，他終于殺死大魚，并把它栓在船邊。但許多鯊魚都前來搶奪他的戰(zhàn)利品。老人拼著命把鯊魚們一一殺死，到最后只有一支折斷的舵柄做武器。但到最后，那條大馬林魚還是沒有逃掉被吃光的命運(yùn)。老人也只能筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。老人回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋找往日那些美好的日子與回憶來忘掉這些殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我被老人那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著的精神而震撼。我也十分欽佩老人的這種精神。是呀，老人面對(duì)重重困難，不會(huì)像我們一樣膽怯、害怕、畏懼，甚至想避開這些困難，而是從容不迫、沉著冷靜地去解決困難。老人就是_硬漢_,在面對(duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。盡管最后失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。
老人的精神讓我懂得了：一個(gè)人做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，不能半途而廢，你去努力過了，即使你中途失敗，也要重新站起來，拍怕身上的塵土，繼續(xù)大步向前。讀完這本書，我知道了_為什么讀過且推薦這本書，因?yàn)檫@本書可以讓我們學(xué)習(xí)老人的品質(zhì)與精神！
（周呂心妍）
永不言敗
——《老人與海》讀后感
《老人與?！肥敲绹骷覛W內(nèi)斯特·海明威所著。他用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、含蓄的語言描寫和獨(dú)白式的心理描寫把整篇小說寫得活靈活現(xiàn)，文章的畫面感和深刻的哲理性令我陶醉，如身臨其境。
老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，起先還有一個(gè)男孩跟著他，后來孩子的父母認(rèn)為老人遭了霉運(yùn)，把孩子安排到別的船上去了。第八十五天，老人天不亮就出發(fā)了，一條大馬林魚上鉤了，老人與大魚_了兩天多，最終擊中大魚要害，將魚綁在小船邊。大魚的傷口在大海里留下一道血腥，引來許多鯊魚爭(zhēng)食，老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗。當(dāng)老人回到港灣時(shí)，大馬林魚已成了一副孤零零的骨架。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇九
我父親曾說過，他們小時(shí)候，一個(gè)本子都是奢侈品，每學(xué)期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章--《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對(duì)作業(yè)本的要求非常嚴(yán)格，每頁三十行，每行三十個(gè)字，每個(gè)空格都不能浪費(fèi)。
連寫作文，都不是例外。
那時(shí)，作者就因?yàn)閷懽魑臅r(shí)兩個(gè)字的題目就占了一行而被父親訓(xùn)斥。
“深夜，父親的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起。
”也許，這就是幸福的味道吧，也是因?yàn)檫@句話，我才真正明白幸福的真諦。
對(duì)于那個(gè)年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當(dāng)草稿用的。
他們做夢(mèng)也想不到，他們的子孫輩，竟會(huì)過上這么好的日子。
他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是。
可我們又何曾想過，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的?是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結(jié)而成的，是父母拼了命才換來的!
幸福是什么?在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關(guān)系不大。
也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個(gè)年代的孩子又何時(shí)過得不快樂呢?他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢?所以，他們是幸福的。
而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機(jī)啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本。
可孩子們往往一看到那些高科技產(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。
家長(zhǎng)們也以為孩子小而放任自流。
在我們父母那個(gè)年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時(shí)間來顧及孩子的感受。
但他們給予孩子們的嚴(yán)厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證。
他們?cè)谔厥獾哪甏徒o孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。
而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。
他們給了孩子無盡的零食，無盡的作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權(quán)利。
殊不知，這樣不但不會(huì)幫助孩子，反而還會(huì)害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時(shí)生活中愛的味道，也是“幸?！闭嬲膬?nèi)涵!
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報(bào)效祖國，可當(dāng)時(shí)的他們實(shí)在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個(gè)貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅(jiān)持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時(shí)，就買一個(gè)小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實(shí)在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀(jì)的我們呢?比起作者和父母，我們幸福了多少?卻還是有些學(xué)生不好好上學(xué)，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學(xué)校里還是多多少少有不務(wù)正業(yè)的“無業(yè)游民”，對(duì)于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個(gè)字，作者就因?yàn)閷懽魑目樟藘筛穸桓赣H一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進(jìn)了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦!
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢?他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔(dān)蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑!那么我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的.環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個(gè)時(shí)代的人們學(xué)習(xí)的熱情呢?答案就不得而知了。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報(bào)效祖國，可當(dāng)時(shí)的他們實(shí)在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個(gè)貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅(jiān)持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時(shí)，就買一個(gè)小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實(shí)在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀(jì)的我們呢？比起作者和父母，我們幸福了多少？卻還是有些學(xué)生不好好上學(xué)，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學(xué)校里還是多多少少有不務(wù)正業(yè)的“無業(yè)游民”，對(duì)于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個(gè)字，作者就因?yàn)閷懽魑目樟藘筛穸桓赣H一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進(jìn)了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦！
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢？他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔(dān)蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑！那么我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個(gè)時(shí)代的人們學(xué)習(xí)的熱情呢？答案就不得而知了。
讀完這篇文章，作者給我的震撼是極大的，又聽我的父親講了許多他小時(shí)候的故事，真的覺得他們好勇敢，在那樣的背景之下還有勇氣生活下去真的很厲害啊，總而言之，我認(rèn)為讀書是無論多少代人都一恒不變的，只有讀書才能充實(shí)我們；只有學(xué)習(xí)才可以打開生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊；也只有知識(shí)才可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十一
《心碎的父親》是一篇誠實(shí)而感人的文章。
作者是一個(gè)小女孩，她出生災(zāi)難就已經(jīng)開始了，蒼白的臉色和藍(lán)色的眉毛，作者5歲大時(shí)就發(fā)燒40。，在搶救下脫險(xiǎn)了，但也因確診患上了“法樂氏四聯(lián)癥”的先天性心臟病，隨時(shí)都有可能停止心跳。她十六歲那年，她才知道自己患的是一種接近絕癥的病。后來三天，她都是失眼中度過的。在醫(yī)院的附近的一家家藥店，她就想結(jié)束了她的生命，這時(shí)，她的父親跑過來抱住她。唯一的辦法就是做心臟移植手術(shù)，這樣才能持續(xù)她的生命。天是她的父親就支工作，不幸的是父親從5樓墜下，在死亡的'剎那，還惦掛著她。保護(hù)著他自己的心臟，最終沒有做移植手術(shù)，因?yàn)樗乃榱恕?/p>
這一篇文章體現(xiàn)了父愛的偉大，生病了，父親為了治好病，要干活，才能付,才能付醫(yī)藥費(fèi).我也是一樣,我5歲也得過重病,在醫(yī)生、爸爸和媽媽的照顧下，兩個(gè)月后，我又恢復(fù)了健康。所以我也知道病魔的恐怖，所以我們要珍惜生命。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十二
自從我讀了《父親的布底鞋》這篇作文時(shí)，我頗有感受。
文中父親之所以一直穿著布底鞋，那是因?yàn)樗J(rèn)為雖然我現(xiàn)在是有錢人，但是血管里流的是農(nóng)村的血，骨子里有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚。
每當(dāng)父親穿起布底鞋，就會(huì)想起小時(shí)候；父親小的時(shí)候，家里很窮，父親沒有衣服穿，吃不飽肚子，但是，父親刻苦學(xué)習(xí)，每次考試都得第一名。在貧困的威脅下，許多同學(xué)都輟學(xué)回家放羊，可作者的父親咬著牙，用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了初中。父親以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚老實(shí)，取得了全縣第一名的好成績(jī)。
就因?yàn)檫@樣，在爺爺心中升起一片愁云：“娃爭(zhēng)氣，可哪來的學(xué)費(fèi)上學(xué)呢？”就在第二天早上，村里的人提著米、雞和鈔票來送父親。父親的四奶奶在父親走時(shí)，塞給父親一雙布底鞋，還對(duì)父親說：“這年頭大伙兒困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人想想，誰家沒有這個(gè)難處?。磕闼哪棠涛一畹惯@把骨頭就盼子孫后代能出人才，將來做個(gè)大官，讓咱們村子所有人都能吃飽飯，孩子都能念上書。人不能光活自己?！边@就是父親一直穿布底鞋的真正原因。(.)
我讀了《父親的布底鞋》以后明白了一個(gè)道理：人得講良心，不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！人不能光活自己！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十三
《了不起的狐貍父親》這本書真是太搞笑了，我一口氣就把它看完了。
博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，他們十分卑鄙、小氣。正因狐貍先生每一天晚上都要去他們那兒偷東西，因此對(duì)狐貍恨之入骨。他們找到了狐貍洞，先用槍，再用鐵鍬，最后用挖掘機(jī)，可還是抓不到狐貍。原來狐貍們會(huì)挖地道。比恩他們又守住洞口，想把狐貍們餓死。聰明的狐貍父親把地道挖到了博吉斯的`1號(hào)雞舍，捉到了三只肥母雞。又在獾的幫忙下，來到了邦斯的大倉庫，拿了鴨、鵝、火腿和熏豬肉。最之后到了比恩的秘密蘋果酒窖，拿了三罐蘋果酒。狐貍和小動(dòng)物們舉行了盛大的宴會(huì)。三個(gè)壞家伙呢？他們還在那兒等著狐貍出來呢！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十四
這個(gè)寒假，我讀了《小學(xué)生魅力》我最有體會(huì)的是“無言的父愛＂這個(gè)主題中的《冷漠的父親教我做硬漢》這篇文章。
這篇文章講述了“我”在一天一天長(zhǎng)大的過程中，似乎沒有得到父愛，我想要買―塊手表，爸爸不肯，于是“我”就自己在工廠外撿廢鐵買了一塊39元的手表；第一年“我”考上了大學(xué)，別的同學(xué)都在父母的陪同下去了省城，而“我”卻一個(gè)人孤零零地坐上了火車……在“我”事業(yè)成功的時(shí)候“我”才知道，其實(shí)，父親一直在默默地支持著“我”鼓勵(lì)著“我”?！拔遥⒌哪赣H對(duì)我說，父親從小遭喪父之痛，飽嘗人生的艱辛，但也體會(huì)到了一個(gè)男人必須承擔(dān)責(zé)任、自強(qiáng)不息的甜頭。他決定對(duì)“我”狠―點(diǎn)，特別是當(dāng)了廠長(zhǎng)以后，他最擔(dān)心的是“我”會(huì)因此產(chǎn)生優(yōu)越感和養(yǎng)尊處優(yōu)公子習(xí)性，更是狠下心來，冷漠對(duì)“我”。但是，正是他的冷漠成就了“我”今天的獨(dú)立自強(qiáng)的性格，雖屢屢遭受挫折卻從沒被挫折摧垮。
聽到這，我終于放心大膽地開始吐露心聲：“爸爸，這件事，是我不對(duì)我不應(yīng)該做錯(cuò)了事還不知道悔改。”話出口，我心中的“大石”似乎也落下地了。只聽爸爸也心平氣和地對(duì)我說：“你這樣就對(duì)了。你小的時(shí)候我就常教導(dǎo)你，做錯(cuò)了事不要緊，改了就好?，F(xiàn)在你知道悔改了，我不會(huì)再罵罵你的。男子漢有錯(cuò)就改才是真男兒。”
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十五
讀畢全文，我的眼睛泛起淚光，似哭非哭。我被文中的父親所感動(dòng)了！雖然，父親很愛布克，作者也很愛布克，作者一家甚至把布克當(dāng)成了家中一員！雖然布克只是一條狗，但僅因?yàn)樗且粭l狗，所以才更引起我們的注意！
相信不少人都養(yǎng)過寵物?？稍陴B(yǎng)之前，可否有人曾想過，在你面前的是怎樣的一價(jià)責(zé)任，你將會(huì)肩負(fù)著一份怎樣的責(zé)任？！你是否知道，一但你養(yǎng)了它們，你把它們接回家之后就要好好照顧它，給它養(yǎng)老送終，要知道，在你手中的是一條活生生的生命。你總不能說想不要它就不要它吧！是否有想過，有一天你也“淪落”到要人贍養(yǎng)的地步，別人也要將你“置諸死”的話，你怎么辦？！你會(huì)開心嗎？！我想，世界上不會(huì)有哪個(gè)人會(huì)愿意被人遺棄的！當(dāng)然，文中父親遇到他的發(fā)友克萊格特乞求他把布克賣給他時(shí)，他也堅(jiān)決不同意。但是，當(dāng)克萊格特說了這么一句話的時(shí)候，父親并沒猶豫便毫無條件地把狗送給他了。當(dāng)時(shí)，克萊格特對(duì)比爾說“我們愛這只狗。每晚，我妻子在孩子的臥室中給它放了張床。我們會(huì)給它養(yǎng)老送終的。我給你多少錢都行，比爾?！睘槭裁粗翱巳R格特這么乞求父親，而父親都不肯把克買給他呢？而卻因?yàn)橐痪湓挾鴽]多想便答應(yīng)把狗送給他？是因?yàn)楦赣H很愛布克，但是，他知道有人比他更有愛布克！可是，換成是自己的話，我們能如此“偉大”嗎？可能很多人不但不會(huì)，而且很可能會(huì)為此爭(zhēng)個(gè)你死我活！
記著，我們不能如此“霸道”！在世界上不能把一個(gè)生活永遠(yuǎn)握住不放，除非愛它并為它工作，如果自己不能做到的話，那么這樣?xùn)|西就應(yīng)屬于比我們更愛它的人！同時(shí)，從父親身上我學(xué)會(huì)了很重要的.東西——逝去的教訓(xùn)比什么都重要。在倒霉的時(shí)候，作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)肯于努力、犧牲、胸懷寬廣；并且，珍視最珍貴的東西并保護(hù)你愛的人們。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十六
《父親的眼淚》是約翰?厄普代克晚年短篇小說合輯，以一種回憶的姿態(tài)來敘述往事，雖然筆調(diào)看似清淡，敘述如散文般娓娓道來，但是回憶卻是很重，往事并不輕松。對(duì)于年輕的讀者來說，這樣深重的情感或許并不容易被理解。
本書中的故事主要圍繞著親情的話題展開，父母與兒女之間，丈夫和妻子之間，祖父母與孫子女之間……從年少時(shí)刻意的疏離，到年老時(shí)想要尋求的親近，從母親的溺愛到父親的尊重，兩代人甚至三代人之間在處理彼此感情上差異等等，都反應(yīng)出一個(gè)社會(huì)的問題。
書中另一大主題是關(guān)于中年人甚至老年人的婚姻以及婚外情，不同城市不同年代不同職業(yè)的美國人，都糾纏于同一個(gè)問題——那就是婚姻的忠誠度。在美國，離婚和再婚似乎是一個(gè)十分普遍在現(xiàn)象，所以即使離了婚的夫妻或者同父異母的孩子，彼此之間通常都能很融洽的相處。
我最喜歡的兩個(gè)短篇《父親的.眼淚》和《幻影》，它們就幾乎包含了所有的這些元素。而在故事的敘述上，厄普代克對(duì)生活細(xì)節(jié)觀察入微，對(duì)人情世故洞察敏銳，在情感的處理上也比較含蓄。這是七十多歲的老人對(duì)于人生與世事的坦然和淡定。
人都是年紀(jì)越大越喜歡回憶，或許對(duì)于老人而言，真的是過往才是最重要的吧。只有被記住的人和事，才是真正有價(jià)值的，那些在回憶里發(fā)光的片段，才是生命中真正閃耀的東西。對(duì)于晚年的厄普代克來說，過往或許就是他創(chuàng)作最大的靈感和動(dòng)力。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十七
認(rèn)真讀完《我和父親季羨林》后，就有一股強(qiáng)烈給您寫讀后感的沖動(dòng)。
我深深地理解您及您的家庭。我只是一位普通讀者，以前對(duì)季羨林老先生知道的不多，看了您的這本回憶錄后才進(jìn)一步有所了解。我覺得您的父親那樣對(duì)待您和您的家人，首先是舊中國普遍實(shí)行的包辦婚姻惹得禍，其次是出于他個(gè)人的性格缺陷（內(nèi)向、固執(zhí)、太過傳統(tǒng)，他一生都沒能邁過心理上那個(gè)“坎”）。還有，由于過去種種造成的不如意現(xiàn)實(shí)，因自己可能無力反抗，或很難改變，只好無奈認(rèn)命。為了堅(jiān)守他內(nèi)心中傳統(tǒng)的仁、義，最終決定把自己全部的愛都獻(xiàn)給所從事的專業(yè)——事業(yè)！
他老人家是最痛苦的，因他除了取得了事業(yè)及社會(huì)上的，其他方面卻得到的太少，您和您的母親及家人因此而無辜遭受了一生中巨大的感情災(zāi)難。
據(jù)我觀察，一代代的父輩們懂得“父愛”的實(shí)在不多，絕大多數(shù)人的家庭觀念也十分淡漠（尤其在農(nóng)村）。我想這主要是中國幾千年傳統(tǒng)的父道在作祟。我與您的遭遇有點(diǎn)相似，我非常能夠理解您，并且永遠(yuǎn)支持您！
祝您健康長(zhǎng)壽，靜心安享晚年生活！
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