方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇一
機(jī)關(guān)各工會(huì)小組：
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長，機(jī)關(guān)工會(huì)決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)意義
家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，對于促進(jìn)家庭和諧，推動(dòng)“書香家庭”、“書香社會(huì)”建設(shè)，在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)尚有著重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月下旬―20xx年6月上旬。
三、活動(dòng)對象
家庭中有12歲（含）以下小孩的'機(jī)關(guān)干部職工都可參與此項(xiàng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書（或一套書）活動(dòng)，讀完后交流心得，分享體會(huì)（可以機(jī)關(guān)人員之家qq群（xx）、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái)）。
開展親子閱讀活動(dòng)所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會(huì)小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價(jià)格不超過50元。請各工會(huì)小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學(xué)工會(huì)，統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：xx）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì)，由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷。
備注：按照學(xué)校財(cái)務(wù)處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務(wù)卡支付，且報(bào)賬時(shí)提供支付憑證。
五、相關(guān)要求
請機(jī)關(guān)各工會(huì)小組認(rèn)真做好組織工作，積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
聯(lián)系人：王xx
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇二
機(jī)關(guān)各工會(huì)小組：
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長，機(jī)關(guān)工會(huì)決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，對于促進(jìn)家庭和諧，推動(dòng)“書香家庭”、“書香社會(huì)”建設(shè)，在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)尚有著重要的意義。
20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。
家庭中有12歲（含）以下小孩的機(jī)關(guān)干部職工都可參與此項(xiàng)活動(dòng)。
機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書（或一套書）活動(dòng)，讀完后交流心得，分享體會(huì)（可以機(jī)關(guān)人員之家qq群（xx）、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái)）。
開展親子閱讀活動(dòng)所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會(huì)小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價(jià)格不超過50元。請各工會(huì)小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學(xué)工會(huì)，統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：xx）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì)，由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷。
備注：按照學(xué)校財(cái)務(wù)處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務(wù)卡支付，且報(bào)賬時(shí)提供支付憑證。
請機(jī)關(guān)各工會(huì)小組認(rèn)真做好組織工作，積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
聯(lián)系人：王xx
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇三
結(jié)合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動(dòng)，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動(dòng)。為了更好地體驗(yàn)我園“為家長找好書，為好書找伙伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計(jì)劃開展家長親子閱讀分享會(huì)活動(dòng)，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的情況，通過與家長零距離的交流互動(dòng)，共同分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇四
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；
2、“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
（二）、實(shí)施操作階段：4月中下旬班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動(dòng)：向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！队H子共讀一本書》系列活動(dòng)：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
親子閱讀活動(dòng)課方案
親子教育活動(dòng)方案
親子主題活動(dòng)方案
親子植樹活動(dòng)方案
親子秀活動(dòng)方案
親子陶藝活動(dòng)方案
親子活動(dòng)美食活動(dòng)方案
親子讀書活動(dòng)策劃方案
六一親子活動(dòng)方案
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇五
二、活動(dòng)對象：大八浪中心小學(xué)全體家長和孩子
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——12月
四、活動(dòng)目的：
為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動(dòng)。
五、活動(dòng)過程
(一)啟動(dòng)：
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開展捐書活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。
(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營造一個(gè)寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時(shí)間。
2.共讀準(zhǔn)備：
教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。
(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
家長方面：參加家長會(huì)，并與孩子共讀圖書。
(1)購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。
(2)參加家長會(huì)，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
(二)共讀階段：
1、在家庭：
(1)營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校：
(1)板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評比活動(dòng)。
(2)教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結(jié)表彰：
1、班級(jí)“書香家庭”評比。
每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級(jí)“書香家庭”。
2、學(xué)?！皶慵彝ァ痹u比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。
我們期盼著，在書這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我?！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)主題：
親子共讀，營建書香家園
二、活動(dòng)對象：
大八浪中心小學(xué)全體家長和孩子
三、活動(dòng)時(shí)間：
__年9月——12月
四、活動(dòng)目的：
為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動(dòng)。
五、活動(dòng)過程
(一)啟動(dòng)：
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開展捐書活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。
隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營造一個(gè)寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的`閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時(shí)間。
2.共讀準(zhǔn)備：
教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。
學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
家長方面：參加家長會(huì)，并與孩子共讀圖書。
購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。
參加家長會(huì)，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
(二)共讀階段：
1、在家庭：
營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
建立家庭圖書角，開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校：
板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評比活動(dòng)。
教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結(jié)表彰：
1、班級(jí)“書香家庭”評比。
每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級(jí)“書香家庭”。
2、學(xué)校“書香家庭”評比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。
我們期盼著，在書這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我?！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇七
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
時(shí)間：第5周星期四下午地點(diǎn)：操場
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級(jí)的“小故事大道理”參加學(xué)校的.比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì))
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成(不足2分鐘或超時(shí)扣1-2分)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)?去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均分)
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)
2、內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)
3、表現(xiàn)技巧35%(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)
4、其它10%(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇八
來自世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子?？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!
"親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"
20xx年12月14日~20xx年12月31日
【創(chuàng)作繪本時(shí)間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。
【創(chuàng)作繪本對象】家長和幼兒共同完成
【創(chuàng)作繪本要求】：
1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼……
2、攝影作品要求：
(1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動(dòng)物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。
(2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。
(3)作品頁數(shù)6—16頁，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡潔。
(4)照片尺寸不限
3、繪畫、剪貼作品要求
(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)
(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的形式。
(3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。
(4)作品頁數(shù)6—16頁，要求線條清晰，色彩飽滿。
(5)畫稿尺寸不限。
【參賽流程】
1、12月28日將作品上交班上老師處。
2、20xx年12月31日頒布獲獎(jiǎng)名單
【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】
1、一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)購書卡100元。二等獎(jiǎng)10名：獎(jiǎng)勵(lì)購書卡50元。三等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)勵(lì)繪本1本。
2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日—20xx年12月25日
2、頒布獲獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年12月31日
2、活動(dòng)對象：兒童之家幼兒和家長
3、活動(dòng)形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處，能在繪本課時(shí)與同伴分享，老師會(huì)在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家"書香家庭"。
【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】
每班評選一個(gè)"書香家庭",每個(gè)家庭將獲得購書卡100元。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)孩子對圖書的興趣，希望通過這次活動(dòng)，讓孩子和家長對閱讀有一個(gè)新的了解，認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣所在。
2、增進(jìn)孩子們之間的了解，為以后開展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
帝都國際親子圖書館
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日（星期日）上午9：00
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)圖書：綜合各位家長的意見由小虎媽媽挑選出來
五、參加對象：
2歲—6歲兒童及家長
因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng)，需要磨合，人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。
六、活動(dòng)流程：
1、音樂律動(dòng)，吸引小朋友的注意
2、小虎媽媽致一簡短的開幕詞，主要針對家長。沛沛主持孩子們的開幕詞。慶祝天使寶貝成長小組親子讀書會(huì)活動(dòng)的開幕。
3、故事表演欣賞，由家長出面進(jìn)行表演。報(bào)名！詢問小朋友是關(guān)于哪本故事書的內(nèi)容，并鼓勵(lì)小朋友去尋找這本書（事先將書放在一個(gè)特定的位子，并準(zhǔn)備好禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)）
4、由某位家長對本故事進(jìn)行延伸，涵蓋面要求要廣，引起小朋友對涉及的事務(wù)感興趣，并且引發(fā)孩子樂意去尋找相關(guān)書籍。報(bào)名！
5、家長與孩子分開活動(dòng)。
家長方面邀請教育成果顯著的家長做演講，關(guān)于孩子在這個(gè)年齡段的興趣愛好特別是閱讀方面的培養(yǎng)，如果從小孩子玩樂狀態(tài)轉(zhuǎn)型到對書籍知識(shí)的興趣培養(yǎng)上。圖書館方面重點(diǎn)介紹圖書館的特點(diǎn)及以后結(jié)合讀書會(huì)的發(fā)展方向。
兒童方面：讓孩子們選擇自己喜歡的讀本帶到活動(dòng)室，席地而坐，在主持人的帶領(lǐng)下開始閱讀，閱讀完后講理解到的故事內(nèi)容。盡量以動(dòng)植物為主，為九月進(jìn)行的王城公園觀察動(dòng)植物活動(dòng)激發(fā)興趣點(diǎn)。主導(dǎo)方向?yàn)橛|摸、觀察、繪畫。
七、活動(dòng)時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
更多有關(guān)閱讀的問題：
一、我們身邊有多少成年朋友，現(xiàn)在已經(jīng)很難捧起一本書，來慢慢品味啦？
孩子讀第一本書的國際平均年齡是0、5歲，中國孩子讀第一本書的平均年齡是4歲
二、我們?nèi)鄙俚氖菚?，還是讀書的習(xí)慣？
三、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣有什么好處？
我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代，80%的知識(shí)來自于閱讀。一個(gè)人可以失學(xué)于學(xué)校，但不應(yīng)該失去閱讀習(xí)慣。
四、讀書能和刷牙洗臉一樣成為習(xí)慣嗎？
可以，如果父母每天都抽出固定時(shí)間陪孩子讀書，孩子就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
五、讀書習(xí)慣從什么時(shí)候開始培養(yǎng)，用什么辦法培養(yǎng)？
從0歲開始培養(yǎng)，從引起他對書的興趣開始培養(yǎng)。
六、閱讀也有敏感期嗎？
閱讀準(zhǔn)備期（0—4.5歲）閱讀敏感期（4.5—5.5歲）
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
親子閱讀，從美麗的繪本開始，早一點(diǎn)開始，多好多收獲！
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動(dòng)組織：
組長：陳肖女
副組長：陳燕紅柳艷兒金賽紅
成員：一、二年級(jí)語文教師
五、活動(dòng)步驟：
(一)啟動(dòng)階段。(2月份)
通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(3-5月份)
1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的'好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選
4、“閱讀小明星”評選。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十一
4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的.形式進(jìn)行全班決賽）
親子閱讀報(bào)
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。
1、通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂趣。
：1.對報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長報(bào)、愛心報(bào)等等。
3. 班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。
4. 教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5. 舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。
6.評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板,筆，選手胸牌等。
7.班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。
8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎(jiǎng)音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。
由班主任及家長委員會(huì)成員擔(dān)任。
以小組為單位，評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒有序推場，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
1.打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2.家長交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。
（播放音樂，主持人上場）
下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是xx……，接下來向大家介紹參加本次評比活動(dòng)的各隊(duì)。
穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來請xx隊(duì)的代表xx上場展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。
（放背景音樂選手上場，介紹展示報(bào)紙）
請?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評，感謝評委點(diǎn)評，請打分。
(評委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）
接下來是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請xxx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂，發(fā)獎(jiǎng)）請xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎(jiǎng)的獲得者……
（采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十二
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展親子閱讀，書香威?；顒?dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。
二、活動(dòng)對象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào)：
快樂讀書，快樂成長
四、實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段。(10月上旬)
下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長書》，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法&&同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長。
2、初步實(shí)施。(11月份)
教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、讀書交流。(12月中旬)
1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。
2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。
3)年級(jí)組進(jìn)行說故事比賽。
4、總結(jié)和延伸。(11月下旬)
1)評比書香家庭和閱讀明星。(各班5名)
五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：
許多家長說：我們沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。由此，我們發(fā)出了每天共讀半小時(shí)，書香拉近兩代心的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：
1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要2030分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
3、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動(dòng)使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動(dòng)中共同成長。
六、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。
4、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等)。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。
7、閱讀過教師推薦的書籍。
七、閱讀小明星評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛讀書。
2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。
3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。
4、閱讀過教師推薦的書籍。
5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。
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幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十三
4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）
親子閱讀報(bào)
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。
1、通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂趣。
：1.對報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長報(bào)、愛心報(bào)等等。
3.班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。
4.教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5.舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。
6.評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板,筆，選手胸牌等。
7.班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。
8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎(jiǎng)音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。
由班主任及家長委員會(huì)成員擔(dān)任。
以小組為單位，評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒有序推場，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
1.打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2.家長交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。
（播放音樂，主持人上場）
親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來參加大一班親子閱讀報(bào)的評比現(xiàn)場。
下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是xx……，接下來向大家介紹參加本次評比活動(dòng)的各隊(duì)。
穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來請xx隊(duì)的代表xx上場展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。
（放背景音樂選手上場，介紹展示報(bào)紙）
請?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評，感謝評委點(diǎn)評，請打分。
(評委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
…………
（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）
接下來是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請xxx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂，發(fā)獎(jiǎng)）請xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎(jiǎng)的獲得者……
（采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
內(nèi)容
（32分）
1.能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點(diǎn)。
8
2.標(biāo)題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。
10
3.版面的美術(shù)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。
8
4.內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。
6
語言表達(dá)（38分）
1.能說出報(bào)紙的名稱，日期和編委。
10
2.能介紹2-3個(gè)版面，并且說版面內(nèi)容。
10
3.演講者能說普通話,吐字清晰，聲音洪亮圓潤。
10
4.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。
8
形象風(fēng)度（26分）
1.能自我介紹。
6
2.上下場能鞠躬致意，答謝。
6
3. 精心準(zhǔn)備服飾、化妝。
6
4.演講者精神飽滿，有較好站姿、動(dòng)作、表情。
8
賽場效果
（4分）
賽場具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
4
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十四
為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格，提高兒童對語言的`感受能力、表達(dá)能力，無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動(dòng)，旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)兒童講故事的興趣，提高家長對兒童閱讀的關(guān)注。通過講故事推廣親子閱讀，培養(yǎng)孩子早期閱讀好習(xí)慣。具體安排如下：
大賽宗旨：推廣閱讀、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)信心、展示風(fēng)采
主辦單位：無為縣圖書館
承辦單位：無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺(tái)星辰藝術(shù)中心
幼兒組（中大班幼兒）少兒組（小學(xué)生）
20xx.11.11—20xx.11.25
無為縣圖書館一樓多功能廳。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：初賽幼兒組選拔前十二名，少兒組選拔前十二名。
第二階段：決賽
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在3-6分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂，也可適當(dāng)布置道具。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
1、主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎，有創(chuàng)意，對劇情熟悉。（2分）
2、有道具準(zhǔn)備，服裝符合人物性格，表情自然大方。（2分）
3、精心設(shè)計(jì)，表演細(xì)節(jié)，動(dòng)作到位，富于想象力。（2分）
4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動(dòng)作協(xié)調(diào)、恰當(dāng)?shù)皿w、整體效果好。（2分）
5、充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。（1分）
6、組織有序，道具、音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容整體搭配好。（1分）
報(bào)名時(shí)間：即日起至11月10日
報(bào)名聯(lián)系方式：汪老師13xxxxxxxx
幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動(dòng)組織：
組 長：萬英華
副組長：張 堰 何 飛 余會(huì)強(qiáng)
成 員 ：一、二年級(jí) 語文教師
五、活動(dòng)步驟：
(一)啟動(dòng)階段。(10月份)
通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法 利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(11—次年5月份)
1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的'故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選
4、“閱讀小明星”評選。
一、活動(dòng)宗旨
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