優(yōu)秀愛的教育讀后感小學(xué)生大全（20篇）

讀后感是一種對(duì)讀者自身思維活動(dòng)的總結(jié)和反思，是在閱讀過程中產(chǎn)生的情感、觀點(diǎn)和思想與作品內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)的過程。我覺得我們讀了這么多書，也要寫一些讀后感了，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀作品。想要寫一篇個(gè)人風(fēng)格獨(dú)特的讀后感？下面整理了一些寫作要點(diǎn)，希望對(duì)您有所啟示。在這篇讀后感中，我們可以看到作者對(duì)作品所提出的問題思考和探討，希望能引起更多人的關(guān)注和討論。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇一

看

作文

演講稿

讀后感

這個(gè)暑假，我看了《愛的教育》這本書。它是一本

日記

《愛的教育》一書上，每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛，比如說在《善良的花朵》這一章中，就體現(xiàn)出了大家對(duì)那些可憐的，貧困的孩子的關(guān)心和愛護(hù)。

再比如說，在《萬里尋母》這一章里，體現(xiàn)出了馬珥珂對(duì)母親的愛是那么深厚。一個(gè)才十三歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)，漂洋過海去南美洲，這需要多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親，一直在外面奔波，不停地找啊找，找啊找。一直找了十多個(gè)不同地方，歷盡千辛萬苦，才終于找到了他的母親，最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動(dòng)!

其實(shí)，想要愛并不難，只要有一顆純潔、善良的心，就可以擁有無窮的愛。朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會(huì)中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

看完了《愛的教育》這本書我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)該尊重他，不應(yīng)該因?yàn)槟吧鴮?duì)他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動(dòng)幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。

我們要善于幫助別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑?。幫助別人、也快樂了自己。學(xué)會(huì)幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人獻(xiàn)出一分愛心，自己才會(huì)快樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單。“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。

人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時(shí)間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會(huì)幫助別人，用自己的愛心去回報(bào)生活中的每個(gè)人。

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會(huì)忍不住地流淚，情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個(gè)少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對(duì)他說：“我只是一個(gè)上尉，而你卻是一個(gè)英雄!”令人感動(dòng)的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因?yàn)榈谝淮问軅顾械津湴粒@第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因?yàn)樗l(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴(yán)重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對(duì)祖國真摯的愛。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯(cuò)，但在愛的鼓勵(lì)下最終認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一個(gè)男孩在擲雪球玩耍時(shí)失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進(jìn)入老人的眼睛，險(xiǎn)些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵(lì)和老人寬恕下，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時(shí)不在字里行間體會(huì)到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會(huì)忍不住地流淚，情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個(gè)少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對(duì)他說：“我只是一個(gè)上尉，而你卻是一個(gè)英雄!”令人感動(dòng)的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因?yàn)榈谝淮问軅顾械津湴粒@第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因?yàn)樗l(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴(yán)重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對(duì)祖國真摯的愛。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯(cuò)，但在愛的鼓勵(lì)下最終認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一個(gè)男孩在擲雪球玩耍時(shí)失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進(jìn)入老人的眼睛，險(xiǎn)些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵(lì)和老人寬恕下，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時(shí)不在字里行間體會(huì)到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇二

這種讀書生活對(duì)我還是有點(diǎn)不習(xí)慣，我不太喜歡讀書。經(jīng)這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長，于10月23日，帶著我們徒弟們到天河購書中心看書，特意介紹《愛的教育》讓我們閱讀。從這一刻起，我才開始興起讀書的興趣。師傅不但介紹書給我們書，還給我們徒弟們每人送了一本。當(dāng)接過師傅贈(zèng)送的《愛的教育》時(shí)，我心里倍感興奮、無比激動(dòng)。忙完一天的工作，每天晚上睡覺前我都會(huì)拿起師傅贈(zèng)送的《愛的教育》津津有味地讀著，往往因?yàn)樘兆碛跁械氖澜缍欢韧涍M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀過《愛的教育》一書，我覺得雖然書中所寫故事雖然是發(fā)生在外國的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時(shí)間，但是書中主人翁的生活依然跟我們那么相似，書里所流露出的感情世界跟我們竟有驚人的一致。如果沒有愛，這世界將會(huì)變得很糟糕——我想?！稅鄣慕逃啡珪灿?00多篇日記體的文章，作者亞米契斯用平實(shí)而細(xì)膩的筆觸描繪出近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這本洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量再次沖擊著我的'心靈。

愛究竟是什么？什么是愛的教育？作為學(xué)生的老師和孩子的母親應(yīng)該怎么樣去愛這些可愛的小精靈？我?guī)е鴮?duì)這些問題的思考，與安利柯這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉、一起探尋……讀完全書，我覺得自己找到了想要的答案。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇三

你知道，什么才是真正的“愛”嗎？，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢，正當(dāng)他們離開時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘?，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的.所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師；對(duì)孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義。

讓世界充滿愛，這就是我們夢(mèng)想的天堂！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇四

《愛的教育》，里面講了許多個(gè)感人的文章，大家有看過嗎？不知道大家看完有什么樣的感受呢？接下來小編為大家推薦的是愛的教育

讀后感

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的

日記

給我印象最深的是《少年愛國者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵(lì)著無數(shù)國人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！

我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。

這本書一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一年級(jí)的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！

故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險(xiǎn)與困難，一直勇往直前！

所以，我喜歡這本書。

假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛的意義。

比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：

據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。

看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇五

《愛的教育》是一本關(guān)于愛的書，也是教導(dǎo)我們走向愛的`成功之路的書。

這本書一共有十章，下面我給大家講得是其中的一章---卡隆的新同學(xué)。這一章主要講述了卡隆的新同學(xué)和大家友好相處時(shí)，有四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)新同學(xué)，結(jié)果他們四個(gè)同學(xué)闖了禍，卡隆代他們承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們很慚愧，并且下課后向新同學(xué)道了歉，新同學(xué)原諒了他們。

在生活中有許多人有愛，也有許多人沒有愛。記得有一次在公交車上時(shí)，有一位老爺爺站在一位阿姨旁，阿姨連忙起身，給老爺爺讓座，老爺爺很高興。到下一站時(shí)，有一位老奶奶上來了，她站到一個(gè)年輕的小伙子身邊，而那個(gè)小伙子就像沒看見，而且還瞪了老奶奶一眼。我想，老奶奶一定很生氣。這件事就體現(xiàn)出了阿姨的愛和小伙子的不愛。我覺得那個(gè)小伙子做的非常不對(duì)，難道他就不懂得尊老愛幼嗎?我想，只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加歡樂。

所有的人們，讓我們都奉獻(xiàn)愛吧!愛學(xué)校，愛老人，愛家長，愛家庭……讓我們愛所有的一切。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇六

“你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》，這些問題就會(huì)迎刃而解。

《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?，是一本日記體的小說，記錄了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新，歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了矛盾，他倆誰都不理誰。直到有一天，“我”出門散步時(shí)，路過他的家，他請(qǐng)我進(jìn)來，招呼我坐下后，他便走了出去，抬起木柴，往家里搬，他一聲不吭地重復(fù)著這些動(dòng)作，幾個(gè)來回，他的肩上已經(jīng)有了血跡，“我”感動(dòng)了?？巳R帝的家庭很不富裕，媽媽又常年有病，克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人?？巳R迪的孝順，懂事、會(huì)分擔(dān)讓我知道愛原來很簡單，我和克萊帝和好了。

其實(shí)愛很簡單，愛也無時(shí)無處就在我們身邊，它看不見摸不著，但卻能用心感受到，它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行，讓我一路上邊走邊看，邊看邊感受，重拾起身邊的愛。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇七

《愛的教育》是一本關(guān)于愛的書，也是教導(dǎo)我們走向愛的成功之路的書。

這本書一共有十章，下面我給大家講得是其中的一章---卡隆的`新同學(xué)。這一章主要講述了卡隆的新同學(xué)和大家友好相處時(shí)，有四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)新同學(xué)，結(jié)果他們四個(gè)同學(xué)闖了禍，卡隆代他們承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們很慚愧，并且下課后向新同學(xué)道了歉，新同學(xué)原諒了他們。

在生活中有許多人有愛，也有許多人沒有愛。記得有一次在公交車上時(shí)，有一位老爺爺站在一位阿姨旁，阿姨連忙起身，給老爺爺讓座，老爺爺很高興。到下一站時(shí)，有一位老奶奶上來了，她站到一個(gè)年輕的小伙子身邊，而那個(gè)小伙子就像沒看見，而且還瞪了老奶奶一眼。我想，老奶奶一定很生氣。這件事就體現(xiàn)出了阿姨的愛和小伙子的不愛。我覺得那個(gè)小伙子做的非常不對(duì)，難道他就不懂得尊老愛幼嗎?我想，只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加歡樂。

所有的人們，讓我們都奉獻(xiàn)愛吧!愛學(xué)校，愛老人，愛家長，愛家庭……讓我們愛所有的一切。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇八

愛是人類最原始的本能，也是這個(gè)世界上最美好的東西。小編在這里整理了愛的教育小學(xué)生

讀后感

愛”是我們嘴邊常常提起的字眼，但卻常常被我們忽略。直到看了《愛的教育》這本書，我才深深的體會(huì)到母子之愛、師生之情、同學(xué)之誼。我才發(fā)現(xiàn)“愛”其實(shí)隱藏在生活中平凡的小事里，溫暖而深刻。

母子之愛

在《尋母記》中，一個(gè)十三歲的男孩—馬可，只身一人，不遠(yuǎn)千里去美洲尋找自己的母親。他航行了二十七天才到達(dá)美洲，然而他的媽媽搬走了。馬可經(jīng)歷多個(gè)地方，戰(zhàn)勝傷心和恐懼，終于找到了他的母親。但是他的母親得了重病，幸虧馬可的到來才給她活下去的勇氣。要不是馬可和母親之間深深的愛，馬可不能戰(zhàn)勝那么多困難，母親也不能戰(zhàn)勝病魔。

師生之情

一個(gè)無私奉獻(xiàn)的女老師去世了，因?yàn)樗疵ぷ?，不愿離開孩子們，直到生命的最后一天。不禁讓我想起我的老師，她也同樣為我們操勞，付出了青春。

同學(xué)之誼

沃地尼很嫉妒德羅西，因?yàn)榈铝_西的分?jǐn)?shù)一直全班第一。后來，班里同學(xué)想把“嫉妒之蛇”送給沃地尼，德羅西卻幫他化解了危機(jī)。我明白了做人要寬容，要學(xué)會(huì)互相幫助，珍惜同學(xué)之間的情誼。

我們要將《愛的教育》中的“愛”匯入到生活這片大海洋中，創(chuàng)造更多“愛”的浪花。

在老師的推存下，我又認(rèn)真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活故事。

每個(gè)故事都不是很長，但讀完總是能感動(dòng)我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個(gè)故事里隱藏的愛與溫暖。“愛”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。讀后感 ·他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長。

在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時(shí)，我也揪緊了心，在那緊張的時(shí)刻，是洛貝蒂?zèng)_了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都為之擔(dān)心、著急，我也隨之著急、擔(dān)心，更被他那種舍已救人的行為所感動(dòng)。還有許許多多的人物，卡隆、小石匠，他們都有著金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學(xué)習(xí)。

讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，我覺得我還會(huì)再去讀一遍，再一次走進(jìn)故事，親近一個(gè)個(gè)小伙伴。

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，我深有所感?/p>

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的

日記

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约?朋友的學(xué)習(xí) 差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。

這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時(shí)間來讀完這本書，因?yàn)檫@本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，我深有所感?/p>

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活 狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活 的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助 ，相互關(guān)心，相互理解!

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理 的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí) 落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心 ，學(xué)得快樂 ，并從開心 和快樂 中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友 ，但真正的好朋友 屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得 了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约?朋友的學(xué)習(xí) 差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難 是幫助 自己 的好朋友，這樣才算是好朋友。

這本書還教育了許多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天時(shí)間來讀完這本書，因?yàn)檫@本書令我收益匪淺，使我懂得 了做人的道理。

愛”是一個(gè)多么美好的字眼，它體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。我閱讀了一本有關(guān)愛的書《愛的教育》。

這本書的主人公安利柯以日記的形式，寫了一個(gè)學(xué)年10個(gè)月里發(fā)生的事，不管哪一章，哪一節(jié)都把“愛”體現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母 、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡羅納的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂，也有沃蒂尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮，還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西......

我對(duì)《納利的保護(hù) 人》這一篇印象很深。它講述了納利是個(gè)駝背男孩，他經(jīng)常感到自悲。當(dāng)他和卡羅納成為同桌時(shí)，卡羅納一直保護(hù) 他、關(guān)照他。納利的母親 很感激，送給他禮物 ，表示感謝。是啊!我們跟同學(xué) 要友好相處，不要斤斤計(jì)較，發(fā)生一點(diǎn)小事而吵個(gè)不停是不對(duì)的。就像沃帝尼欺負(fù)不幸的孩子科羅西。他該向卡羅納和納利那對(duì)同桌投來羨慕的眼光，是他們?cè)谕拦P盒掉地時(shí)彎腰撿起;是他們受寒時(shí)幫同桌穿外套;是他們看到對(duì)方受表揚(yáng)時(shí)自已臉上洋溢著笑容......這是多么真摯的友誼啊!

做為一個(gè)小學(xué)生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母 ，珍惜友情 ，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界 將會(huì)變成美好的人間?！弊鲆粋€(gè)有愛的人吧!

愛的教育讀后感小學(xué)生篇九

暑假里，我認(rèn)真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。

我馬上也是三年級(jí)的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對(duì)這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會(huì)幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的`榜樣，奈利的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，弗蘭諦欺負(fù)弱小者令我憤怒，每個(gè)故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動(dòng)。

讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑的時(shí)候，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時(shí)候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個(gè)目標(biāo)拼搏的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)祝福，讓我體會(huì)到了強(qiáng)大的力量，其實(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是愛！

最后，我想對(duì)大家說，愛是個(gè)好東西，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么愛的陽光將照耀到每個(gè)角落！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十

暑假里我獨(dú)自一人看完了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》，盡管有時(shí)我很認(rèn)真地看，開始對(duì)有些內(nèi)容也似懂非懂，看到主人公通過日記體的形式，講述了很多發(fā)生在學(xué)校班級(jí)和家庭里的小故事，寫的有趣逼真，富有教育意義。我從中受到了啟發(fā)我為什么不能寫出一兩篇好作文尼？通過思考我決心在新的學(xué)期做好以下幾點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我語文學(xué)習(xí)中得不足。

一，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，必要時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，從自詞句做起，連習(xí)造句，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，擠出時(shí)間復(fù)習(xí)平時(shí)遺漏的知識(shí)。

二，要學(xué)好語文就要大量的.閱讀課外書籍，豐富自己的知識(shí)面，尤其是愛的教育這樣優(yōu)秀的作品，平時(shí)多留意觀察學(xué)校家庭生活中的細(xì)節(jié)，把有趣的有意義的事情嘗試這用文字形式寫出來，多練筆多看課外書籍，多查字典，逐步提高語文寫作水平。

三，通過愛的教育的學(xué)習(xí)，要提高個(gè)人的素養(yǎng)，要熱愛班集體要幫助同學(xué)要愛護(hù)幻境，把自己變成一個(gè)有禮貌有愛心愛祖國有素養(yǎng)的好孩子。

四，平時(shí)要養(yǎng)成閱讀名篇佳作的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)可以更好的讓自己的寫作水平得到提高，養(yǎng)成自覺閱讀寫作的好習(xí)慣，要熱愛生活觀察生活豐富自己的寫作素材，要像愛得教育一樣，從寫日記開始，提高自己的寫作水平。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十一

前幾天我剛讀完一本書名字叫《愛的教育》，作者是意大利著名的`作家亞米契斯。

這本書非常好看，其中有一篇故事叫《爭吵》，同樣也是我們語文書上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓。

故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒來，老師讓“我”幫他寫東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的作業(yè)弄臟了，他火了，說：“你是故意的”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫和地對(duì)“我”說：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”

讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十二

今年寒假，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。

《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日記，書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是是，其中流露出人與人之間的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。

在看《愛的教育》時(shí)，我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《感恩》等等的故事，并且塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，熱愛祖國、熱愛人民的感情。

其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。

父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累。男孩朱里奧為了幫助父親，每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來，抄寫那些又大又正的字?？吹礁赣H高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去?？芍炖飱W因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹?，而?dǎo)致他上課打瞌睡、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴(yán)厲地教育他，后來又變得對(duì)他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對(duì)自己說：‘今天不起來了?！僧?dāng)他聽到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻，他又起來繼續(xù)工作。他堅(jiān)持了3個(gè)月，對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。

讀了《愛的教育》，讓我知道了愛，對(duì)她有了更深的理解，愛是理解與寬容，愛是互相關(guān)懷、互相幫助。同學(xué)們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到生活中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更加美好。送人玫瑰，手有余香。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十三

今天，我讀了《愛的教育》以后，激動(dòng)不已，書中的那一幅幅畫面像放電影似的，在我腦海中—浮現(xiàn)。書中說的是安哩科和他的同學(xué)們的故事，那一篇篇故事教會(huì)了我做人的道理。我最喜歡一篇文章，上面寫的是安哩科的.班主任生病了，校長找了一位沒有胡子，個(gè)子不高的老師來代替上課，可是班上的同學(xué)一點(diǎn)都不怕，特別在上課的時(shí)侯同學(xué)們還無所事事地大鬧天空，老師都被氣哭了。趁老師到校長辦公室時(shí)，卡隆非常生氣地說：“不要鬧了，你們這些牲畜！看老師好說話就欺負(fù)他，等老師動(dòng)起武來，你們就像狗一樣趴在地上求饒！”當(dāng)老師回到教室時(shí)，聽到卡隆說的話，老師說了一句令人難以相信的話：謝謝你！

自從我讀了《愛的教育》以后，仿佛在黑暗中找到了導(dǎo)航燈，為我指明了前進(jìn)的方向，使我勇敢地走出陰影，下定決心一定要改掉悲觀這個(gè)壞毛病，要樂觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和困難，永遠(yuǎn)不要放棄。從哪里跌到就要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來，做一個(gè)優(yōu)秀的陽光少年，這樣才能使生活變得多姿多彩，充滿希望。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十四

令我印象最深的是費(fèi)魯喬，當(dāng)我讀到費(fèi)魯喬掙脫了強(qiáng)盜的手，一下子撲到了他的祖母身上，擋住了強(qiáng)盜向祖母刺來的刀時(shí)，我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀，可是讀到后面，費(fèi)魯喬還是死去了，我的淚水也瞬間流了下來，也想到了前面的故事，安利柯父親對(duì)安利柯的話：“假如一個(gè)人犯了嚴(yán)重的罪，甚至殺了人，但只要還愛著自己的母親，那就說明，他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西！”現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人心中有愛，才會(huì)在犯錯(cuò)之后及時(shí)的改正，醒悟。

這些發(fā)生在他們身邊的'小故事都讓我記憶深刻，深深地感受到了愛的力量。我也明白了，愛其實(shí)就在我們身邊，只要我們心中懷有一顆善良感恩的心，就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學(xué)不但能感受愛，還要分享愛，相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛，溫暖身邊的每一個(gè)人。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十五

轉(zhuǎn)眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。

這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級(jí)時(shí)寫的一學(xué)年紀(jì)事。其中大部分是這個(gè)小學(xué)生的心理活動(dòng)以及他周圍所發(fā)生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。

這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生考得不太理想時(shí)，他總能好言安慰學(xué)生，愉快孩子的心情；當(dāng)他跟學(xué)生分別時(shí)，學(xué)生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚?？吹竭@兒，我也不禁淚珠滑落。

本書中最能體現(xiàn)一個(gè)字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會(huì)之同情……這里哪個(gè)沒有愛呢！

可是，我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。

讀這本書吧！這本《愛的教育》會(huì)讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動(dòng)，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的`靈魂，你會(huì)在一件件小事中體會(huì)到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)用心去愛！

現(xiàn)在就讀這本書吧！因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十六

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才能順利成長，也能從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的`，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才能明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十七

這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。

因?yàn)閻?，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻郏覀儾庞X得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十八

今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年10個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。

在這本書10個(gè)部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個(gè)小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個(gè)小孩時(shí)，安利柯的一個(gè)同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個(gè)小孩拖到馬路對(duì)面，但是羅貝蒂自己因?yàn)槎汩W不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，就算你也會(huì)有生命危險(xiǎn)，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報(bào)紙上的窮婦人送布，安利柯的`媽媽對(duì)安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個(gè)窮婦人連點(diǎn)油燈都點(diǎn)不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個(gè)有困難的人接受你的施舍，有時(shí)候要隱瞞一下。

看了這本書后，我知道了：你幫助一個(gè)人，那個(gè)人在你有困難時(shí)對(duì)你的好是你對(duì)他的好的10倍。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇十九

這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個(gè)小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分，不一會(huì)兒有許多人給了小孩?？勺罱K還差5美分。過了一會(huì)兒，一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來了，把自己要買筆記本的`錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。

在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說“謝謝，謝謝！”還有的就是新聞?wù)f：“一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來了。

這就是愛，愛是無私的、愛是偉大的。讓愛培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。

愛的教育讀后感小學(xué)生篇二十

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。

馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。卻不知父母對(duì)我們問長問短，嘮叨，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。

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