總結(jié)需要根據(jù)實(shí)際情況來確定總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，丟掉繁瑣的細(xì)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。
留學(xué)論文總結(jié)篇一
對(duì)于素描我并不陌生，畢竟以前有過相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且這也是我比較感興趣的一類學(xué)科，盡管有時(shí)態(tài)度并不是很認(rèn)真，但總體來說，表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。跟姚老師學(xué)到了一些東西，尤其是在之前接觸不多的專業(yè)方面的。
一般來講，用單色描繪的均稱為素描，材料的簡潔、語言的凝煉是其特點(diǎn)。在視覺藝術(shù)領(lǐng)域，素描是一種最本質(zhì)、最樸素的表現(xiàn)形式，縱觀大師的素描成就和具有現(xiàn)代意義的素描認(rèn)識(shí)，都視素描為表述思想、情感、造型的最直接、最根本的視覺形式，如今它已成為視覺藝術(shù)各專業(yè)共同需要的造型基礎(chǔ)。素描又是一種獨(dú)立的藝術(shù)表現(xiàn)形式，他不僅能直接表達(dá)出視覺藝術(shù)中構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、透視、空間質(zhì)感等造型的基本規(guī)律以及認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)自然事物的存在方式，還能開啟藝術(shù)的美學(xué)意義和審美價(jià)值，引發(fā)出各種藝術(shù)表現(xiàn)手段，創(chuàng)造出多樣的藝術(shù)形式，從而展開情景聯(lián)想的翅膀，表達(dá)畫家的所思所想，揭示情感和思想，并成為獨(dú)立的藝術(shù)作品與其它藝術(shù)形式并存。
結(jié)構(gòu)素描是設(shè)計(jì)教學(xué)中的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生造型能力和設(shè)計(jì)思維能力的基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)素描是以研究對(duì)象本身的結(jié)構(gòu)為中心的，它不受環(huán)境自然光線的直接影響。所以在觀察對(duì)象時(shí)，可以不管光線在物象上產(chǎn)生的明暗投影，而把主要精力放在物象的結(jié)構(gòu)本身上，一個(gè)物體支撐他的框架是什么，找到框架就找到了結(jié)構(gòu)了，不僅看清楚的地方要研究分析，看不清的地方也要研究分析。這樣，就要求我們?cè)谟^察對(duì)象時(shí)，要面面觀前后左右都要看，而不是將眼光一開始就停留在某一角度，例如我們?cè)诋嬑矬w時(shí)，物體的長寬比例、大小比例、前后的透視關(guān)系比較，每個(gè)物體的高低比較和大面小面之間的比較，這些都是我們?cè)谟^察時(shí)分析研究的對(duì)象。整體觀察、整體比較、再整體去畫，一下筆就要分清主次和前后關(guān)系。要把握主動(dòng)權(quán)。在寫生的過程中，迅速準(zhǔn)確地抓住大的主要結(jié)構(gòu)，拋棄那些小的起伏。使畫面達(dá)到強(qiáng)烈、準(zhǔn)確、生動(dòng)的效果。這些都來自于對(duì)物體的仔細(xì)觀察和研究。
結(jié)構(gòu)素描以線為主，準(zhǔn)確、有力、優(yōu)美的線條，可以讓畫面充滿生命力，豐富人們的視覺效果。注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關(guān)重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時(shí)，要根據(jù)對(duì)物象的觀察和感受，對(duì)整體效果有一個(gè)整體把握。先把整體大體定位起來，再進(jìn)行局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對(duì)局部的深入刻畫。
先整體，后細(xì)節(jié)，再整體。素描的整個(gè)進(jìn)程大致這樣。但在深入描繪各個(gè)局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個(gè)階段都要考慮整體，并為掌握整體而調(diào)整整個(gè)畫面，使每個(gè)階段停下筆來都是一張形象生動(dòng)的畫、一個(gè)形象的產(chǎn)品。所以掌握整體是對(duì)局部而言，在一個(gè)階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎(chǔ)能力。
在學(xué)習(xí)的過程中，還要學(xué)會(huì)速寫?？匆娨粋€(gè)好的產(chǎn)品，就要在腦海中形成一個(gè)明晰的輪廓，快速用筆速寫出產(chǎn)品的整體外形和反應(yīng)物體特色的局部。這要求快而準(zhǔn)，這需要長時(shí)間的練習(xí)而達(dá)到這一步。
素描不僅是描摹表象，還要反應(yīng)物品的內(nèi)涵，“藝術(shù)”的再現(xiàn)。不僅要畫對(duì)，而且還要看它是否有表現(xiàn)力，講究線條與色彩，講究畫面的協(xié)調(diào)與組織。
素描是一門很有魅力的學(xué)科，越接觸，越覺得會(huì)的還是很少。
留學(xué)論文總結(jié)篇二
擴(kuò)展世界觀
出國之后，你能夠真正體驗(yàn)到國外的生活方式。外國，不論是飲食、行事、文化、語言、價(jià)值觀等都會(huì)和本地有些差異。當(dāng)然，在這信息技術(shù)發(fā)達(dá)的世界，各國的信息在網(wǎng)上能輕而易舉地搜索到，貌似能快速地了解每個(gè)國家的文化，政治，生活方式的資訊?？墒?，互聯(lián)網(wǎng)上的資料永遠(yuǎn)無法代替親身體驗(yàn)。僅有真正的置身在國外，學(xué)生才能夠切身領(lǐng)略不一樣的民俗文化，接觸更多新奇的事物，讓學(xué)生們拓寬眼界。同時(shí)，長期在外國生活能夠協(xié)助培養(yǎng)完善的思想觀念，幫忙學(xué)生以多國的觀點(diǎn)了解當(dāng)?shù)匚幕?、族群及新聞事物，塑造國際人才。
提高國內(nèi)外就業(yè)競爭力
海外經(jīng)歷點(diǎn)豐富著你的簡歷，讓你在眾多的畢業(yè)生中脫穎而出。留學(xué)歸國學(xué)生會(huì)變得比較勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善于變通、具備獨(dú)立思考和自行解決問題的本事。所以，海外留學(xué)生會(huì)占很多的優(yōu)勢(shì)。此外，海外留學(xué)生也有機(jī)會(huì)在國外就業(yè)，讓你擁有豐富的職業(yè)人脈，確保工作能夠更順利。再加上外加留學(xué)生能夠流利地使用他國語言，這絕對(duì)會(huì)讓留學(xué)生的就業(yè)競爭力更加強(qiáng)。國外的大學(xué)也比較注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，所以學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在國外實(shí)習(xí)，這些體驗(yàn)?zāi)軌蛟趯W(xué)生的簡歷上錦上添花。
擴(kuò)展自我的人脈
出國留學(xué)會(huì)讓你有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)世界各國的朋友。這些人可能是你的室友、同學(xué)、良師、生活好伴侶，他們來自不一樣文化、不一樣種族。擁有眾多的國外朋友能夠讓你的人生閱歷更加豐富，與價(jià)值觀不一樣的朋友交往，能夠有效地提高自我的溝通本事。擁有國際人脈，以后出國游玩、出差都比較方便，也對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展有著必須的幫忙。
獲取優(yōu)良的教育資源
國內(nèi)并不乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，但競爭十分激烈。20xx年全國總共有1031萬同學(xué)參加高考，在20xx年985高校錄取人數(shù)大約為45至46萬。如果今年985高校的錄取率不變，能考上985高校的同學(xué)僅有5%的高考生。
國外留學(xué)有相比之下有更多的選擇余地和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在外國接觸到不一樣的教育方式，教學(xué)理念。發(fā)達(dá)國家的教育理念以學(xué)生自身的愛好、興趣為中心。課堂里，學(xué)生和教師們共享平等的地位，學(xué)生們隨時(shí)都能夠發(fā)出提問，并與教師互相討論。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考本事以及語言表達(dá)本事。同時(shí)，外國教育也注重實(shí)踐本事，考察也更注重多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
良好的語言環(huán)境，簡便掌握一門外語
研究證明，學(xué)習(xí)語言的最佳方法就是身處在該語言的環(huán)境中。在出國留學(xué)的期間，學(xué)生們的親身體驗(yàn)構(gòu)成最棒的教師，讓學(xué)生更貼近地了解當(dāng)?shù)匚幕?，掌握?dāng)?shù)卣Z言。當(dāng)學(xué)生們處在外國的環(huán)境，每一天都有機(jī)會(huì)接觸外語，并有很多機(jī)會(huì)使用外語與本地人溝通。這無形中能幫忙提高學(xué)生的口語水平和聽力理解本事，讓他們?cè)谕鈬軌蜃孕?、簡便地駕馭外語的本事。
鍛煉獨(dú)立生活本事
出國留學(xué)不僅僅只是學(xué)習(xí)。獨(dú)自在外國生活，能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立生活本事以及提高獨(dú)立解決問題的本事。爸媽不在身邊，學(xué)生們就要靠自我學(xué)習(xí)，去了解如何使用公共交通、租房、與房主和室友的良好溝通、下廚房煮飯、親自繳付水電費(fèi)等種種問題。體驗(yàn)。雖然出國會(huì)讓學(xué)生應(yīng)對(duì)很多挫折，加上語言可能不一樣構(gòu)成更大的障礙，可是這些事情能夠磨練學(xué)生們的毅力，鍛煉他們的毅力，在解決困難的過程當(dāng)中讓學(xué)生培養(yǎng)更好的性格。
留學(xué)論文總結(jié)篇三
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。
在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會(huì)。
首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。
在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。
剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題。
在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。
這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。
實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。
這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì)。
最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。
雖然很累但是我感覺特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感。
經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己也有了新的定位。
那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對(duì)自己的語言組織能力，表達(dá)能力，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。
做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程。
這就要求我們要團(tuán)結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈、契而不舍的科研精神。
對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的.家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭取取得更好的成績。
xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。
從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。
歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。
回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。
當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。
我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。
我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。
然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。
在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。
在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。
5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。
為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。
在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。
方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。
這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。
在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。
畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。
我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。
在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。
在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。
我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。
在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。
老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。
從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
留學(xué)論文總結(jié)篇四
xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。
從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。
歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。
回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。
當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。
我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。
我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。
然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。
在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。
在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。
5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。
為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。
在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。
方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。
這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。
在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。
畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。
我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。
在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。
在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。
我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的.理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。
在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。
老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。
從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。
在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會(huì)。
首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。
在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。
剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題。
在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。
這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。
實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。
這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì)。
最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。
雖然很累但是我感覺特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感。
經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己也有了新的定位。
那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對(duì)自己的語言組織能力，表達(dá)能力，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。
做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程。
這就要求我們要團(tuán)結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈、契而不舍的科研精神。
對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭取取得更好的成績。
留學(xué)論文總結(jié)篇五
倫敦大學(xué)學(xué)院是英國“g5超級(jí)精英大學(xué)之一”，qs排名世界第7，是享有盛譽(yù)的大學(xué)之一。碩士期間，我主要從事新能源、光催化方向，而倫敦大學(xué)學(xué)院化學(xué)系擁有悠久而輝煌的歷史，多位校友、教員獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
很幸運(yùn)，我能成為同屆一個(gè)到ucl求學(xué)的國家公派學(xué)生。說實(shí)在話，我心中特別珍視這個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)。當(dāng)坐上飛往英國的飛機(jī)時(shí)，夢(mèng)想隨之一起起飛。在到達(dá)英國上空時(shí)，俯瞰美麗的英格蘭島，是一片郁郁蔥蔥的美景。這是記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的畫面。
我在ucl理學(xué)院學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師是一名華人，課題組大部分都是中國各大名校的留學(xué)生。求學(xué)之路是艱辛的。我第一個(gè)學(xué)期只有一門英語課程，日常主要在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、寫文章等。這里一般上班比較晚，上午9點(diǎn)，學(xué)生和老師才來到實(shí)驗(yàn)室，不過一來實(shí)驗(yàn)室，他們就立刻投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中。有些學(xué)生一邊做實(shí)驗(yàn)一邊看文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)效率之高令我佩服。
談?wù)勥@半年我對(duì)于ucl科研模式的感想。國內(nèi)做研究選課題，主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，向研究生分配任務(wù)，從而進(jìn)行課題的研究。在ucl學(xué)習(xí)期間，我會(huì)不定期跟導(dǎo)師、師兄師姐進(jìn)行課題討論，學(xué)術(shù)氛圍比較自由。每次跟導(dǎo)師見面，他闡述自己想法后，總會(huì)問一句：“你是怎么想的?你覺得這個(gè)有意思嗎?可以做嗎?”導(dǎo)師的出發(fā)點(diǎn)是“我”，即我是否覺得該課題有趣，我是否認(rèn)為這方向值得研究。作為學(xué)生，能深刻體會(huì)到這個(gè)課題的自主性，很容易有強(qiáng)大的自我驅(qū)動(dòng)力，這對(duì)科研有很大的幫助。
來倫敦前，我聯(lián)系課題組師姐租好了房子。住處離學(xué)校很近，走路到實(shí)驗(yàn)室大約五分鐘。倫敦的伙食令我實(shí)在不太習(xí)慣，而且價(jià)格太貴。后來，我像這里大部分留學(xué)生一樣，一日三餐全由自己解決，省了很大一筆開銷。
在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，我也積極參加課外活動(dòng)，加入ucl的社團(tuán)。ucl一共有200多個(gè)社團(tuán)，數(shù)量多、質(zhì)量高，每個(gè)社團(tuán)必須每年達(dá)到30個(gè)成員才可以成立。在開學(xué)的前兩個(gè)月，ucl會(huì)舉辦一次社團(tuán)迎新會(huì)。各類社團(tuán)會(huì)布置展臺(tái)和宣傳海報(bào)，開展有趣的活動(dòng)來吸引學(xué)生加入。ucl有很多跟藝術(shù)相關(guān)的社團(tuán)，比如聲樂舞蹈等，非藝術(shù)類專業(yè)的同學(xué)在課余時(shí)間用心排練，完成極具欣賞價(jià)值的演出。我加入的舞蹈社團(tuán)每星期都會(huì)組織活動(dòng)，既方便大家的交流，也豐富了課余生活。在周末放假時(shí)，我們一些玩得好的留學(xué)生會(huì)在中國餐廳聚餐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)過程中的苦與甜。記得新年時(shí)，導(dǎo)師還特意叫上實(shí)驗(yàn)室全體中國人去他家跨年，包餃子、貼對(duì)聯(lián)、看新春晚會(huì)，這些都令我們?cè)谕獾牧魧W(xué)生倍感溫暖。
留學(xué)論文總結(jié)篇六
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，考入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，初回國，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開發(fā)的公司。
留學(xué)感受：
我認(rèn)為在英國的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進(jìn)的it方面的管理知識(shí)之外，更重要的是通過留學(xué)平臺(tái)得到了一個(gè)國際化的視野、一個(gè)極富結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識(shí)是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識(shí)，更多地提供的是一種優(yōu)越的國際環(huán)境，這也是在國內(nèi)很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長期投資，回報(bào)和收益也是巨大的。
留學(xué)建議：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國際名校的名牌效應(yīng)，而是因?yàn)槊４_實(shí)可以提供一個(gè)比普通學(xué)校更為廣闊的國際平臺(tái)，使你有機(jī)會(huì)接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時(shí)名校一般都地處政治經(jīng)濟(jì)交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時(shí)捕捉各種信息與機(jī)遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗(yàn)再出國比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗(yàn)性都很強(qiáng)的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過留學(xué)畢竟是一項(xiàng)長遠(yuǎn)投資，如條件不成熟選擇時(shí)最好要慎重。
英國名校擷英
牛津大學(xué)很古老，擁有8的歷史;同時(shí)又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個(gè)龐大的海外學(xué)生團(tuán)體，校友包括國會(huì)議員、貴族議會(huì)議員、26位世界各國政府現(xiàn)任或歷屆首相。
留學(xué)論文總結(jié)篇七
為了培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，在我校營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，全面提高小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，我校于20xx年9月26日舉辦了小學(xué)生小制作、小發(fā)明、小論文評(píng)比活動(dòng)。
本次活動(dòng)在校園中營造出了濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，推進(jìn)校園科技文化建設(shè)，并取得豐碩成果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間長，給與學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)去思考、去動(dòng)手。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，組織嚴(yán)密。
3、小發(fā)明、小制作充分地體現(xiàn)了“環(huán)保，綠色，節(jié)約”的理念，用的都是身邊的一些材料，自制相冊(cè)用的是廢舊紙板，環(huán)保美觀。并且參賽作品具有實(shí)用性，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，每一件作品都能體現(xiàn)出和生活的密切聯(lián)系，特別是課時(shí)沙漏這一作品服務(wù)于教學(xué)。
4、活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的觀察、分析、思維、動(dòng)手和探究能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，極大地提高了學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的興趣，學(xué)生在發(fā)明制作過程中，能夠勇敢面對(duì)困難，開動(dòng)腦筋，變換策略運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將問題解決，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、解決問題時(shí)的喜悅。
本次小發(fā)明、小制作、小論文活動(dòng)，存在的不足。
1、學(xué)生的個(gè)別制作的作品不夠精致。
2、學(xué)生的創(chuàng)新作品不是太多，需加強(qiáng)這方面的鍛煉。
留學(xué)論文總結(jié)篇八
樂觀熱愛生活，正視享受生活，出不出國留學(xué)能夠平常心。
出國留學(xué)好處：
1。開拓人生經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)所謂寂寞孤獨(dú)，難道國內(nèi)你就沒有？
2。奮發(fā)進(jìn)取的人生，相對(duì)單純的社會(huì)背景關(guān)系。國內(nèi)工作過的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛人的同學(xué)之間來往。沒有所謂的社會(huì)地位。
2。與父母親戚往來很少，親情越來越淡
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國分外艱辛。
其實(shí)仔細(xì)想來，在國內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國，我沒看出區(qū)別有多大。實(shí)際上，拿到offer，出去了固然不錯(cuò)，不出去，也很好，幸福是一種感覺。人本位需要被社會(huì)承認(rèn)，哪里都是一樣。
看來真是勝固欣然，敗也無妨，呵呵。
歡樂吧，同志們，郁悶只是習(xí)慣性的一種嘆氣罷了。
留學(xué)論文總結(jié)篇九
通過這一段時(shí)間對(duì)設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練，深有感觸。首先我們開始的是對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練，通過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，深化了我對(duì)素描的理解。
姚老師一直說我的線條用的比較拘謹(jǐn)，線條是結(jié)構(gòu)素描中最主要的藝術(shù)語言和表達(dá)方式，無論在塑造形體、表現(xiàn)體積和空間方面，還是表達(dá)情感方面，都顯得十分明確。富有表現(xiàn)力和概括力。在開始學(xué)習(xí)時(shí)，首先要加強(qiáng)線條的熟練程度，要做大量的線條練習(xí)。提高線條質(zhì)量，也就是說達(dá)到熟能生巧，“巧”線條才有質(zhì)量，線條的質(zhì)量是肯定有力輕松自如有松有緊，有虛有實(shí)有粗有細(xì)有深有淺，隨著形體的變化而變化。作到變化中整體，整體中變化。這樣我們的線條才富有生命力和動(dòng)感。
先整體，后細(xì)節(jié)，再整體。素描的整個(gè)進(jìn)程大致這樣。但在深入描繪各個(gè)局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個(gè)階段都要考慮整體，并為掌握整體而調(diào)整整個(gè)畫面，使每個(gè)階段停下筆來都是一張形象生動(dòng)的畫、一個(gè)形象的產(chǎn)品。所以掌握整體是對(duì)局部而言，在一個(gè)階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎(chǔ)能力。
素描包含了多種對(duì)比，教會(huì)我學(xué)會(huì)去觀察。例如整體地觀察，概括地看，聯(lián)系地看.對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以更全面地去觀察物體，更具體理解物體的結(jié)構(gòu)。從最簡單的幾何體，通過觀察與思考可以切割成另外的一個(gè)或幾個(gè)幾何體，特別是對(duì)于復(fù)雜的幾何體通過這種方法可以更準(zhǔn)確塑造形象，這樣會(huì)更加準(zhǔn)確，而且進(jìn)一步將復(fù)雜的物體的組成部分的比例量出來，這樣物體會(huì)更規(guī)范。我們便會(huì)對(duì)所畫的幾何體的理解更深刻。物體的寫生，表面上看是枯燥乏味的，但學(xué)這將一個(gè)物體進(jìn)一步觀察，了解而它的結(jié)構(gòu)。
通過對(duì)素描結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，我感覺其實(shí)我們所學(xué)習(xí)的與生活息息相關(guān)的，生活中的一些常見的物品造型都是在簡單的幾何體的改造下而形成各種實(shí)用的或者是美觀的用品，加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。多個(gè)物體的組合圖，整體的構(gòu)圖也要有一定的節(jié)奏和規(guī)律這樣整幅畫才舒服，才有進(jìn)一步深化的意義。所以組合圖的整體效果很重要。當(dāng)然對(duì)于結(jié)構(gòu)素描也要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，可以熟練的從多角度去表現(xiàn)，這樣可以加深對(duì)物體的理解，可以很容易地默寫出來。后期所學(xué)的抽象的平面畫和空間畫，是將前面所學(xué)的東西進(jìn)一步靈活應(yīng)用。根據(jù)老師的講解，我個(gè)人理解抽象的畫，主要是夸張而不放肆。平面的抽象畫是可以將一個(gè)物體錯(cuò)位分割，夸大，但一定要有主題要有節(jié)奏和規(guī)律。整體看來要有一種美的感覺。當(dāng)然，我覺得在一幅平面抽象畫中，可以將一個(gè)物體同時(shí)進(jìn)行各種變化，整張畫要呈現(xiàn)出要表現(xiàn)的效果。但不能亂拼湊沒有整體的小過。
最后的這周又開始素描設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也是和前面有聯(lián)系的。來時(shí)要求通過一個(gè)自然形態(tài)，從不同的角度觀察，用自己的觀察能力而構(gòu)思成另一種生活上的實(shí)物。我的作業(yè)是是以椅子為基礎(chǔ)形象，雖然作品不是很突出，但我自己還是很努力畫的，我會(huì)不斷地改造，找到靈感設(shè)計(jì)出更好的作品。生活中這種美也很多，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。本學(xué)期所學(xué)的素描，給我很大的啟發(fā)，體會(huì)最深的是我們所學(xué)習(xí)的東西是貼近生活，源于生活，啟發(fā)于生活的。里面還有好多的只是需要不斷地去學(xué)習(xí)去思考去探索。素描兩個(gè)環(huán)節(jié)很重要，輪廓準(zhǔn)確和注意材料。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病。要求輪廓準(zhǔn)確，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時(shí)，能做到構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、要點(diǎn)鮮明、形象明了。就應(yīng)該是輪廓準(zhǔn)確了。這是包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我是由高中純理科生轉(zhuǎn)向了這個(gè)偏文、偏藝的專業(yè)。而素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是我學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)即將結(jié)束，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對(duì)素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。相信對(duì)將來的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)工作一定大有裨益。
留學(xué)論文總結(jié)篇十
后面還有多篇出國留學(xué)的好處！
隨著出國留學(xué)的人越來越多，出國留學(xué)的利弊問題也一再被人們討論。出國留學(xué)，你最擔(dān)心什么問題讓新東方前輩用切身體會(huì)告訴你答案吧!今日，新東方小編就以語言、環(huán)境、社交、考試、開支以及健康這6個(gè)方面來分析下出國留學(xué)的利弊。
語言
雖然大多數(shù)同學(xué)都是經(jīng)過語言考試才出國的(部分讀預(yù)科班的同學(xué)不用經(jīng)過語言考試)，可是相當(dāng)一大批留學(xué)生還是初到外國的時(shí)候還是不能很好的和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。前輩們表示，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)匾灿泻芏唷胺窖浴币徊患?xì)心就會(huì)鬧很多笑話，可是千萬不要害羞，大膽交流，這也是學(xué)習(xí)的一部分。
環(huán)境
不一樣的地方生活習(xí)慣會(huì)相差很多，飲食習(xí)慣當(dāng)然也在其中。好在人類的適應(yīng)本事很強(qiáng)，所以前輩給予的忠告是：要學(xué)會(huì)融入其中，體會(huì)當(dāng)?shù)氐奈幕Ｔ摽酥频?中國飲食文化)也要克制，當(dāng)?shù)厝丝赡苁懿涣四敲创蟮挠蜔熀臀兜馈?/p>
社交
人類是群居動(dòng)物，一個(gè)人出門在外害怕、擔(dān)心是十分自然的。所以，很多留學(xué)生喜歡抱團(tuán)，但這個(gè)時(shí)候有“壞心眼”的同胞可能會(huì)對(duì)自我人下手!
前輩們對(duì)于此種現(xiàn)象也表示十分無奈，給出一條提議：如果有一件事，你覺得那是不可能的，那就不要相信，不管是誰說的!
考試
國外的考試和我國的考試相似度不大。所以，留學(xué)生們最害怕的還是能不能順利畢業(yè)，拿到自我應(yīng)得的畢業(yè)證。對(duì)此，前輩們也十分贊同，并且一致表示應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重!
開支
學(xué)費(fèi)，這個(gè)話題不能避免。留學(xué)的費(fèi)用大多數(shù)十分昂貴，為了省錢，很多留學(xué)生都會(huì)選擇出去打工?；ㄥX吃飯也盡量節(jié)省，為了買打折促銷品，能跑兩條街。前輩們表示，打工要適量，不能影響了學(xué)習(xí)。節(jié)省是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但也要注意身體健康，注意食物的保質(zhì)期哦!并且，好好學(xué)習(xí)吧!爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金!
健康
生病住院這件事無論是在國內(nèi)還是國外，都十分的燒錢!所以，不要生病，注意健康!前輩金句：生病受傷時(shí)可千萬不能硬撐著不去看醫(yī)生，畢竟，身體才是革命的本錢啊!
留學(xué)論文總結(jié)篇十一
我榮幸地于20xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時(shí)間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財(cái)富。
我于20xx年8月13號(hào)登上從首都機(jī)場出發(fā)前往美國的飛機(jī)。早已聽說美國航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機(jī)上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺是那么地怪異，我的旅美體驗(yàn)便從這里開始了。我在飛機(jī)上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑—白—黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國時(shí)間13號(hào)晚10時(shí)到達(dá)美國機(jī)場，在那里早有兩位接機(jī)的學(xué)長等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當(dāng)時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。
我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報(bào)警器響了，willy把我叫醒，說是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時(shí)是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大，觸發(fā)報(bào)警器，其實(shí)這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人說的話。我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯(cuò)話而不說話呢。
我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯?xiàng)l、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的頭號(hào)發(fā)達(dá)國家，馬路上全是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險(xiǎn)的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)報(bào)了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒吃菜，因?yàn)橐徽瓷嫌悬c(diǎn)咸味的食物，我就想吐。那時(shí)我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來美國卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅(jiān)信萬事開頭難的道理，一切都會(huì)好起來的。后來的一次事實(shí)證明我是對(duì)的。那次，我請(qǐng)幾位外國人來家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問我究竟是怎么做的。
我到美國時(shí)英語基礎(chǔ)不好，其間走了不少彎路，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國，最好在國內(nèi)把英語練好了，出國后可以達(dá)到正常交流的程度，不必為語言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個(gè)萬全之策。有些人存在這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為到了一個(gè)完全說英語的國度，英語自然就會(huì)好起來的，其實(shí)則不然。美國教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會(huì)突然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像so no fabitch！god damnit！簡直成了口頭禪；不過也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)c，導(dǎo)致我沒有申請(qǐng)上學(xué)費(fèi)減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國。
美國的課程普遍簡單，書本上的一切公式不用背誦，考試時(shí)會(huì)發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會(huì)使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗(yàn)來。學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說明，往往會(huì)有驚喜。的課，原因是他的課允許中國學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以拿到a。我相信這不是特權(quán)主義在做事，因?yàn)橛泻芏嘟淌诙荚o過學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因?yàn)樗麄兏⒅厝诵曰慕逃Ｎ以诿绹荒旯矊W(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa 3.43，成績不是理想，但門門是真成績，無絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。有成績較低的科目，含金量甚至要大于拿a的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時(shí)成績通過審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。
美國是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因?yàn)槭ソ?jīng)里說：你希望別人怎么對(duì)待你，你就得怎么對(duì)待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請(qǐng)及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險(xiǎn)、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動(dòng)。
我從一個(gè)小鎮(zhèn)來到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國，感受發(fā)達(dá)國家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來的時(shí)間里，我會(huì)再接再厲，不斷充實(shí)提高自己。
留學(xué)論文總結(jié)篇十二
專業(yè)：工商管理類
姓名:xx
學(xué)號(hào)：2010211299
班級(jí)：030104
201x年3月20日
一、論淘寶網(wǎng)營銷策略
網(wǎng)絡(luò)營銷的.重要任務(wù)之一就是在互聯(lián)網(wǎng)上建立并推廣企
業(yè)的品牌，知名企業(yè)的網(wǎng)下品牌可以在網(wǎng)上得以延伸，一般企業(yè)則可以通過互聯(lián)網(wǎng)快速樹立品牌形象，并提升企業(yè)整體形象。網(wǎng)絡(luò)品牌建設(shè)是以企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)為基礎(chǔ)，通過一系列的推廣措施，達(dá)到顧客和公眾對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)可。在一定程度上說，網(wǎng)絡(luò)品牌的價(jià)值甚至高于通過網(wǎng)絡(luò)獲得的直接收益。消費(fèi)者能夠以個(gè)人心理愿望為基礎(chǔ)挑選和購買商品和服務(wù)。他們的需求越多，需求的變化更快。消費(fèi)者會(huì)主動(dòng)通過各種可能渠道獲取與商品有關(guān)信息進(jìn)行比較，增加對(duì)產(chǎn)品的信任和爭取心理上的滿足感。網(wǎng)絡(luò)營銷還產(chǎn)生于商業(yè)的競爭，隨著市場競爭的日益激烈化，為了在競爭中占有優(yōu)勢(shì)，各企業(yè)都使出了渾身的解數(shù)想方設(shè)法地吸引顧客，很難說還有什么新穎獨(dú)特的方法出奇勝。開展網(wǎng)絡(luò)營銷，可以節(jié)約大量昂貴的店面租金，可以減少庫存商品資金占用，可使經(jīng)營規(guī)模不受場地的制約，可便于采集客戶信息等等。這些都可以使得企業(yè)經(jīng)營的成本和費(fèi)用降低，運(yùn)作周期變短，從根本上增強(qiáng)企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)，增加盈利。
（一）、開店策略：1、明確方向。開店之前要考察實(shí)際情況，了解市場行情然后選擇可行的行業(yè)。2、要有很好的規(guī)劃。一個(gè)很好的規(guī)劃是開店成功的基礎(chǔ)，開店之前要把進(jìn)貨到最后銷售有一套系統(tǒng)流程包可能出現(xiàn)的危急情況應(yīng)該如何處理。3清楚了解淘寶的規(guī)則。淘寶上開店必須要熟悉淘寶的規(guī)則，熟悉淘寶規(guī)則有很多好處，其一可以避免違反規(guī)定或者如何避免被騙維護(hù)自己利益。另一方面就是，可以了解掌握淘寶上面一些促銷方式或者推廣方法。
（二）、產(chǎn)品策略：1、具有特色性?！拔镆韵橘F”具有特色的產(chǎn)品不但具有效益快而且還具有銷售快的特點(diǎn)，具有特色性更能吸引消費(fèi)者前來購買。2是要符合當(dāng)代潮流時(shí)尚性。消費(fèi)者越來越趨向于購買時(shí)尚潮流產(chǎn)品，這是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的特征也是符合消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)性。3、產(chǎn)品包裝。我們作為淘寶商城小小的零售商家要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與出廠時(shí)候產(chǎn)品的區(qū)別或特色，那么就要在產(chǎn)品包裝上下功夫，讓產(chǎn)品在外形就能是消費(fèi)者區(qū)別開來?？梢允酋r明的顏色也可以是古典的樣式….。最終的目的就是要與眾不同。4、進(jìn)行產(chǎn)品組合銷售。淘寶上賣商品跟實(shí)體店銷售商品沒有較大的區(qū)別，銷售方式上也可以使用相同或相似的方法。使用產(chǎn)品組合銷售可以以捆綁的方式或者買一送一等方式吸引消費(fèi)者的眼球，最終實(shí)現(xiàn)銷售成功。
后，制定自動(dòng)價(jià)格調(diào)整系統(tǒng)，降低成本，根據(jù)變動(dòng)成本市場供需狀況以及競爭對(duì)手的報(bào)價(jià)來適時(shí)調(diào)整。1、滿意定價(jià)策略。在新產(chǎn)品投放市場時(shí)制定適中的價(jià)格，既保證企業(yè)獲得一定的初期利潤，又能為廣大顧客所接受。滿意策略是一種介于高價(jià)策略和低價(jià)策略之間的、簡便易行的定價(jià)策略。2、大眾定價(jià)策略。在產(chǎn)品投向市場時(shí)候可以把其他買同類或同樣商品商家的產(chǎn)品價(jià)格作為一個(gè)依據(jù)，然后根據(jù)我們產(chǎn)品的出廠價(jià)格及實(shí)際需要制定符合實(shí)際的價(jià)格。3、低價(jià)定價(jià)策略。作為新開張的商鋪能有足夠的方法吸引顧客購買首先就是低價(jià)策略，作為淘寶上的商家低價(jià)更是普遍的方法，也是更能滲入市場的定價(jià)方法。
站的企業(yè)文化相結(jié)合來達(dá)到最佳的促銷效果。網(wǎng)絡(luò)營銷講究的是一種技術(shù)，一種營銷方面的手段，有最小的資金換取最大的利益，從中找出利益的資源網(wǎng)。1、網(wǎng)上折價(jià)策略。折價(jià)亦稱打折、折扣，是目前網(wǎng)上最常用的一種促銷方式。由于網(wǎng)上銷售商品不能給人全面、直觀的印象、也不可試用、觸摸等原因，再加上配送成本和付款方式的復(fù)雜性，造成網(wǎng)上購物和訂貨的積極性下降。目前大部分網(wǎng)上銷售商品都有不同程度的價(jià)格折扣。2、網(wǎng)上贈(zèng)品促銷。贈(zèng)品促銷目前在網(wǎng)上的應(yīng)用不算太多，一般情況下，在新產(chǎn)品推出試用、產(chǎn)品更新、對(duì)抗競爭品牌、開辟新市場情況下利用贈(zèng)品促銷可以達(dá)到比較好的促銷效果。提升品牌和網(wǎng)站的知名度；鼓勵(lì)人們經(jīng)常訪問網(wǎng)站以獲得更多的優(yōu)惠信息；能根據(jù)消費(fèi)者索取增品的熱情程度而總結(jié)分析營銷效果和產(chǎn)品本身的反應(yīng)情況等。3、網(wǎng)上抽獎(jiǎng)促銷。抽獎(jiǎng)促銷是大部分網(wǎng)站樂意采用的促銷方式。抽獎(jiǎng)促銷是以一個(gè)人或數(shù)人獲得超出參加活動(dòng)成本的獎(jiǎng)品為手段進(jìn)行商品或服務(wù)的促銷，網(wǎng)上抽獎(jiǎng)活動(dòng)主要附加于調(diào)查、產(chǎn)品銷售、慶典、推廣某項(xiàng)活動(dòng)等。消費(fèi)者或訪問者通過填寫問卷、注冊(cè)、購買產(chǎn)品或參加網(wǎng)上活動(dòng)等方式獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。4、積分促銷。積分促銷在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用比起傳統(tǒng)營銷方式要簡單和易操作。網(wǎng)上積分活動(dòng)很容易通過編程和數(shù)據(jù)庫等來實(shí)現(xiàn)，并且結(jié)果可信度很高，操作起來相對(duì)較為簡便。積分促銷可以增加上網(wǎng)者訪問網(wǎng)站和參加某項(xiàng)活動(dòng)的次數(shù)；可以增加上網(wǎng)者對(duì)網(wǎng)站的忠誠度；可以提高活動(dòng)的知名度等。
留學(xué)論文總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，來到美國已經(jīng)兩個(gè)多月了。
我被分到了五年級(jí)。剛開始來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候還有些不適應(yīng)。但是慢慢的我也基本可以明白老師說什么了。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大部分學(xué)科都可以聽明白了也可以跟得上進(jìn)度了，但是像閱讀，圣經(jīng)，科學(xué)這種學(xué)科我還不是很熟，有的時(shí)候?qū)W起來覺得有些吃力。像數(shù)學(xué)，語法這類課我基本都能懂了。
剛來時(shí)，我根本就不開口說話，也不敢說，但是美國老師，同學(xué)都很熱情，總是主動(dòng)和我說話。所以我的口語得到了鍛煉，現(xiàn)在我也敢和美國同學(xué)聊天了。
這兩個(gè)月里我有了不小的收獲，我覺得收獲最大的就是語法課，我們上語法課時(shí)我們每天學(xué)一種語法，這樣日積月累我的語法知識(shí)就掌握的多了。還有就是棒球，棒球是我在體育課上最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
每當(dāng)周六的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們外出。外出可以讓我們?cè)鲩L見識(shí)，更多地了解美國的風(fēng)土人情。留美中心組織了去公園燒烤，購物，游玩，參觀等等有趣的活動(dòng)。我最喜歡的就是購物，購物既可以買自己喜歡的東西也可以看出美國的超市和中國的超市有什么不同，最重要的就是鍛煉了口語的能力。
我的不足之處就是在學(xué)校做作業(yè)做的慢，有時(shí)候上課講話，聽講不是很認(rèn)真。
在公寓我的個(gè)人衛(wèi)生還可以，但是在維護(hù)公寓整體環(huán)境上我做的不是很好，晚上上床后老說話。這些不足之處我下定決心一定改正。爭取各個(gè)方面一天比一天好。
留學(xué)論文總結(jié)篇十四
20xx年12月1日至20xx年11月30日，受中國國家留學(xué)基金委（csc）資助和xxx的邀請(qǐng)，我?guī)е呐d奮來到在科學(xué)技術(shù)方面久負(fù)盛名的英國，在xxx大學(xué)進(jìn)行了為期一年的學(xué)術(shù)訪問。出于對(duì)英國科研機(jī)構(gòu)在學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)的仰慕及現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)的探究之情，我在這短暫的一年學(xué)習(xí)生活中，利用盡可能多的機(jī)會(huì)近距離觀察、體會(huì)他們的教學(xué)方法、科研思路以及日常生活習(xí)慣?，F(xiàn)在一年的訪問生活即將結(jié)束，我將此次訪學(xué)期間的調(diào)研、工作及總結(jié)如下。
xxx是英國最有影響的一所國立大學(xué)。學(xué)校始建于1968年；歷史可追溯到1845年建立的xxx。20xx年學(xué)校獲得《星期天泰晤士報(bào)》年度大學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)20xx年rae調(diào)查，xxx86%的課程達(dá)到國際先進(jìn)水平，其中20%達(dá)到國際領(lǐng)軍水平。學(xué)校規(guī)模在全美排名第xx位，有3500名教職員工，超過xxxxx名學(xué)生。學(xué)校國際學(xué)生約占30%；與中國多所高校開展有本科交換生項(xiàng)目，而來自中國的碩士生、博士生目前也有近百人。
學(xué)校下設(shè)6大學(xué)院：阿爾斯特商學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑環(huán)境學(xué)院，計(jì)算機(jī)與工程學(xué)院，生命與健康科學(xué)學(xué)院，社會(huì)科學(xué)學(xué)院。商學(xué)院是歐洲最大規(guī)模的學(xué)院之一，有140多名教師及5000多名學(xué)生；是英國僅有的十個(gè)五星級(jí)商學(xué)院之一，獲得英國高等教育質(zhì)量保障局的最高教學(xué)質(zhì)量評(píng)級(jí)；學(xué)生滿意度調(diào)查中排名第一（根據(jù)星期日泰晤士報(bào)優(yōu)秀大學(xué)20xx年度排名）。藝術(shù)學(xué)院全英排名第十，設(shè)施非常先進(jìn)，是英國最好的藝術(shù)學(xué)院之一。建筑學(xué)院全英排名第四，課程得到英國特許建造學(xué)會(huì)、土木工程學(xué)會(huì)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)會(huì)、土木工程測量師學(xué)會(huì)和英國皇家特許測量師學(xué)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。新聞學(xué)系在全英80多所新聞學(xué)系中被評(píng)為最佳，是全英唯一獲得印刷和廣播專業(yè)機(jī)構(gòu)雙重認(rèn)證的學(xué)院。生物醫(yī)學(xué)學(xué)科全英排名前三。
本人此次訪學(xué)所在的xxx研究技術(shù)中心隸屬于藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑環(huán)境學(xué)院，是國際著名的火災(zāi)科學(xué)與技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，目前有學(xué)術(shù)和研究人員30名，服務(wù)和支撐人員6名。該中心具有一流的科研條件和實(shí)驗(yàn)裝備，包括可開展全尺寸燃燒實(shí)驗(yàn)的600m2實(shí)驗(yàn)大廳、20mw的量熱儀等。
firesert的主要研究方向包括火災(zāi)動(dòng)力學(xué)、材料燃燒行為與安全性評(píng)價(jià)、消防2工程、火災(zāi)時(shí)人員疏散行為等。在建筑火災(zāi)動(dòng)力學(xué)方面，firesert自20xx年以來，開展了受限空間火災(zāi)燃燒與火焰行為特征的研究，取得了優(yōu)秀的研究成果，連續(xù)在國際燃燒領(lǐng)域頂級(jí)期刊combustionandflame和頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議proceedingsofcombustioninstitute上發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，在國際上具有良好聲譽(yù)，是目前國際上在本項(xiàng)目研究方向上最具影響力的優(yōu)勢(shì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
其科研隊(duì)伍以我的合作導(dǎo)師xxx為代表。xxxx教授是火災(zāi)動(dòng)力學(xué)及燃燒學(xué)領(lǐng)域的國際著名學(xué)者，現(xiàn)為英國xxxxx教授、火災(zāi)安全工程研究技術(shù)中心的主任。xxx教授四十多年來一直致力于火災(zāi)動(dòng)力學(xué)、材料燃燒行為方面的研究，取得了卓有成效的研究成果，完成國際、國家科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，發(fā)表論文160余篇，并擔(dān)任多個(gè)國際學(xué)術(shù)職務(wù)。
firesert科研成員來自英國、希臘、法國、愛爾蘭、中國、俄羅斯、烏克蘭、印度、韓國、贊比亞、意大利等多個(gè)國家，是一個(gè)多文化融合的團(tuán)隊(duì)。這里的每一個(gè)人都有各自的研究方向，而每個(gè)人也在其研究領(lǐng)域有著非常豐富的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)上班時(shí)間大家各自忙碌著手上的課題任務(wù)和教學(xué)工作，但每天中午午飯時(shí)間，大家會(huì)聚在一起聊聊天，交換各自感想和體會(huì)。firesert定期召開學(xué)術(shù)交流和工作安排會(huì)議；平時(shí)各課題組內(nèi)部每天都有交流、討論；此外，還定期舉辦聚餐等活動(dòng)。這些都為我們提供了一個(gè)彼此熟悉、相互切磋交流和掌握科研領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)的平臺(tái)。
firesert實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備不盡在內(nèi)部是開放的、允許共同使用，而且還供學(xué)校所有教師、研究人員、學(xué)生使用，而且均是免費(fèi)，每個(gè)經(jīng)過培訓(xùn)的人員只需要提出申請(qǐng)就可以按時(shí)使用儀器了。管理設(shè)備的課題組有對(duì)使用設(shè)備人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的義務(wù)。這樣全校的科研設(shè)備都可以為全校人員服務(wù)，充分利用了科研設(shè)備，解決了資源重置與浪費(fèi)的問題，是一個(gè)很好的資源共享范例。另外，與阿爾斯特大學(xué)的科研設(shè)備共享一樣，在英國各大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)之間的合作很普遍也很成熟，表現(xiàn)為在不同的學(xué)校之間可以合作借用，且是免費(fèi)使用；很多研究所、大學(xué)的儀器其實(shí)是企業(yè)、基金會(huì)出錢建立的，因此每個(gè)管理儀器的人員有責(zé)任維護(hù)好設(shè)備，并保證大家使用和使用好。這樣的研究體制和設(shè)備管理體制的好處是解決了資源設(shè)備共享、設(shè)備充分利用、減少科研經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)、研究人員直接操作儀器等關(guān)鍵問題，對(duì)于促進(jìn)3科研進(jìn)展有極大的幫助，特別是研究人員直接操作儀器可以保證研究人員在科研一線直接獲得和觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和創(chuàng)新科研是非常有效的'一種模式。
在交流期間，我還觀摩了部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也旁聽了部分教學(xué)課程。熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）實(shí)驗(yàn)課程，這是針對(duì)在研究生和博士生開設(shè)的，ngzhang。要初步了解火災(zāi)科學(xué)，首先還是要以實(shí)驗(yàn)為主，因此在實(shí)驗(yàn)室也極為重視相關(guān)技能的培訓(xùn)，此課程每學(xué)期開設(shè)14周，每周1次3小時(shí)。雖然主要由小尺度實(shí)驗(yàn)為主，但由于火災(zāi)的危險(xiǎn)性，以及英國對(duì)防火也十分重視，每次開課首先都要強(qiáng)調(diào)一系列安全問題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：木材熱解引燃實(shí)驗(yàn)，小室轟燃實(shí)驗(yàn)以及熱流測量實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)外，實(shí)驗(yàn)課并無考試，但對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量極為重視，這一點(diǎn)我認(rèn)為與國內(nèi)較不相同。在國內(nèi)往往注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果但忽略過程，容易滋生偽造篡改數(shù)據(jù)等功利行為。但這里注重的是實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)記錄及操作要求極高，必須完全符合規(guī)范。即便數(shù)據(jù)不是很完美，如果能從實(shí)驗(yàn)記錄中發(fā)現(xiàn)問題，或者有較合理的解釋分析，也可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。火災(zāi)工程計(jì)算機(jī)建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程，是關(guān)于火災(zāi)動(dòng)力學(xué)數(shù)值模擬的。由于火災(zāi)的隨機(jī)性和偶然性，又不可能進(jìn)行所有的實(shí)驗(yàn)研究，火災(zāi)模擬就顯得十分必要。此課程主要介紹基于fds、fluent等軟件進(jìn)行火災(zāi)模擬，每學(xué)期開課12周，上機(jī)4周，每周2次課，每次2小時(shí)，授課教師為delichatsios教授等四位老師?？傮w感覺這里上課注重與學(xué)生的交流，學(xué)生可以攜帶筆記本進(jìn)入課堂，進(jìn)行實(shí)際的軟件操作，也方便老師指導(dǎo)。課堂氣氛也較為活躍。另外，幾位老師共同上一門課程，分別講自己研究領(lǐng)域的內(nèi)容，也是一大特色，這種形式在國內(nèi)不太常見。
通過一年的認(rèn)知與感受，我認(rèn)為阿爾斯特大學(xué)及firesert在發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)安排、行政服務(wù)、科研管理等方面均具有特色，總體來說，都能夠以實(shí)際情況出發(fā)，最大程度激發(fā)教師和科研人員的活力，力求取得最好效果。反觀國內(nèi)絕大部分大學(xué)，與之相比的確還有很大差距；因此，這種地方很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
一年的訪學(xué)生活在緊張、忙碌中匆匆度過了。這一年里，我按照開始就擬定的4訪學(xué)計(jì)劃開展工作，具體工作情況總結(jié)如下：
1、熟悉國外的環(huán)境與生活習(xí)慣，熟悉學(xué)校圖書館和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和學(xué)校的信息資源，為后續(xù)工作開展做好準(zhǔn)備。
2、與合作導(dǎo)師交流探討，細(xì)化訪學(xué)計(jì)劃，研究內(nèi)容重點(diǎn)落實(shí)在受限空間（隧道）內(nèi)火災(zāi)發(fā)展規(guī)律上，以數(shù)值模擬為主，輔以試驗(yàn)對(duì)比，分析不同熱釋放率工況下火災(zāi)溫度場分布、風(fēng)速場分布以及以混合分?jǐn)?shù)界定的火焰高度變化規(guī)律。
3、熟悉火災(zāi)模擬軟件fds6。fds是美國國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院（nist）開發(fā)的火災(zāi)動(dòng)力學(xué)模擬軟件，20xx年11月推出6.0版本。較之前的舊版本，新版本在燃燒模型、模型構(gòu)建等方面有了很大的調(diào)整和提升。
4、按照mccaffrey試驗(yàn)報(bào)告條件，模擬了4種不同熱釋放率工況下火災(zāi)，將得到的溫度、風(fēng)速及火焰高度數(shù)據(jù)與試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，驗(yàn)證軟件模擬的精度以及確定單元網(wǎng)格尺寸大小。在此基礎(chǔ)上，陸續(xù)進(jìn)行了開放空間12組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間兩種高度共20組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）10組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、開放空間14組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間20組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）28組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬。
5、結(jié)合已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成“xxxxx”學(xué)術(shù)論文，已投稿；正在撰寫“xxxxxx”論文。
6、參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動(dòng)力特性研究項(xiàng)目，協(xié)助一名博士生完成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實(shí)驗(yàn)測試。本項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間3年，后續(xù)工作由博士生完成，并形成其博士論文。
7、參加學(xué)術(shù)交流討論會(huì)12次；做學(xué)術(shù)交流報(bào)告一次，報(bào)告題目“公路隧道防火救災(zāi)對(duì)策研究”，就隧道火災(zāi)類型、規(guī)模、發(fā)展過程、對(duì)策及人員逃生條件及行為等方面進(jìn)行了交流探討。
8、觀摩了熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也旁聽了火災(zāi)工程計(jì)算機(jī)建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程。另外，還申請(qǐng)了學(xué)校針對(duì)國際學(xué)生（學(xué)者）開設(shè)的科技論文寫作課程的學(xué)習(xí)。
9、利用便利的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和豐富的館藏資源，收集了有關(guān)隧道火災(zāi)和人員疏散方面的文獻(xiàn)。
10、在此期間，還參觀訪問了貝爾法斯特女王大學(xué)建筑工程實(shí)驗(yàn)室和華威大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)室，與相關(guān)科研人員進(jìn)行了交流。
在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下，利用數(shù)值模擬手段并結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，開展了自由火焰和有控制風(fēng)流火焰方面的研究，據(jù)此撰寫了兩篇學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動(dòng)力特性研究項(xiàng)目，協(xié)助一名博士生完成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實(shí)驗(yàn)測試。（還未完成，由博士生繼續(xù)開展）。
在研究中心訪學(xué)期間，我深入了解了科研人員在英國大學(xué)里是如何工作的，這里面包括分工、合作、協(xié)作，獨(dú)立完成等方方面面。科研分工非常明確，研究任務(wù)必須自己獨(dú)立完成，碰到不懂、不會(huì)的可以請(qǐng)教，大家也很熱心解答。另外，科研設(shè)備（包括我用到的fds6）的先進(jìn)性自不必說，科研平臺(tái)共享也給我留下了深刻的印象。在這里對(duì)儀器設(shè)備的管理使用上實(shí)行無償共享，通過網(wǎng)上預(yù)約，拿到許可批復(fù)就可以共享試驗(yàn)設(shè)備了；在使用之前，每個(gè)人都需要接受操作培訓(xùn)，由technician負(fù)責(zé)；這就涉及到另一個(gè)的問題，關(guān)于實(shí)驗(yàn)室技師崗位的設(shè)置：每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配備有專門的技工崗位，一般是由經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐和動(dòng)手能力很強(qiáng)的技術(shù)人員承擔(dān)此崗位。他們可以幫助實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)研究人員實(shí)現(xiàn)或驗(yàn)證他們的創(chuàng)新性研究工作。這樣可以使學(xué)術(shù)研究人員專注于創(chuàng)新的原理性和學(xué)術(shù)性工作，而不必花很多的時(shí)間拘泥于一些具體的結(jié)構(gòu)或細(xì)節(jié)。這些是國內(nèi)高校和科研院所應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。我與幾位中國訪問學(xué)者交流，大家都對(duì)此有一致的感受。
本人歸國以后，將繼續(xù)深入進(jìn)行業(yè)已開展的一些研究工作，同時(shí)縮小自己的研究內(nèi)容，做得廣而不深是出國前的主要問題，回國后將注意力主要集中在自己擅長的隧道火災(zāi)發(fā)展規(guī)律與人員逃生方面上。
為鞏固在阿爾斯特大學(xué)訪學(xué)的成果，本人將近一步鞏固和利用業(yè)已建立的友好6合作關(guān)系，加強(qiáng)深層次的合作交流與互動(dòng)，爭取在項(xiàng)目申報(bào)、合作開發(fā)方面有所突破。
計(jì)劃開設(shè)“隧道火災(zāi)工程學(xué)”課程。結(jié)合近年來的研究成果和此次訪學(xué)收集的資料，編撰教學(xué)大綱和教學(xué)講義，為隧道工程專業(yè)研究生、博士生課程體系增加新的、而且必要的內(nèi)容。
留學(xué)論文總結(jié)篇十五
在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，存在明顯的三點(diǎn)不足：其一，教學(xué)內(nèi)容孤立，沒有統(tǒng)一在一個(gè)整體系統(tǒng)中進(jìn)行教學(xué)，造成許多學(xué)生不能理解抽象的數(shù)學(xué)結(jié)論，特別是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，所采用的問題通常只有唯一的答案或唯一的解題方法，這樣容易使學(xué)生思維變得僵化；其二，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程往往是教師復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，學(xué)生練習(xí)，歸納總結(jié)，整個(gè)過程都由教師單打獨(dú)奏，學(xué)生不能積極參與互動(dòng)，得不到啟發(fā)學(xué)生智力的作用；其三，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，活動(dòng)內(nèi)容平泛，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)主體是教師，學(xué)生純屬聽眾。由于這些因素，致使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。
開放式教學(xué)能克服這些不足，變傳統(tǒng)的“封閉式”學(xué)習(xí)為“開放式”學(xué)習(xí)，其主要思想是學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容必須具有很大的伸縮性和實(shí)用性，能使每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的能力聯(lián)系生活實(shí)踐達(dá)到既掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；開放教學(xué)過程能活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常變換課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)步驟，寓教于樂中，能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，以及對(duì)數(shù)學(xué)的情感，達(dá)到提高數(shù)學(xué)綜合能力的目的。在現(xiàn)在新課程改革的形式下，有的老師誤認(rèn)為開放式教學(xué)就是讓學(xué)生自由處理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程也是毫無步驟和目的.的活動(dòng)，學(xué)生滿教室跑，看起來氣氛十分活躍，實(shí)質(zhì)收不到效果。下面，我就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何有效地進(jìn)行開放式教學(xué)談點(diǎn)體會(huì)：
一、采用“開放式”問題，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
開放式教學(xué)的內(nèi)容是用一般化和多樣化的問題來表現(xiàn)在教學(xué)中，采用的問題是既根據(jù)數(shù)學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容又根據(jù)學(xué)生的能力，興趣來選擇的，它不同于采用“常規(guī)”問題，在設(shè)計(jì)問題時(shí)，教師必須考慮下面兩個(gè)條件：
（一）問題必須適合于學(xué)生
1、問題中必須包含有學(xué)生熟悉的東西；
2、學(xué)生對(duì)所研究的內(nèi)容感興趣；
3、學(xué)生有解決問題的需要；
4、應(yīng)用已有的知識(shí)足以解決問題；
5、有真實(shí)感；
6、問題有足夠的變通性，以致能根據(jù)學(xué)生的能力和興趣作出各種變化；
7、學(xué)生感到問題有難度，但經(jīng)過努力能夠達(dá)到；
8、解答后學(xué)生有一種“勝利”的喜悅；
9、解答后學(xué)生渴望解答另外的問題。
如：六年二期內(nèi)容《復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)題》，采用與同學(xué)交朋友方式進(jìn)行自我介紹，在自我介紹中所設(shè)計(jì)的問題是老師的年齡、體重、興趣：散步（相遇問題），跳繩；愛好：養(yǎng)魚（求魚池的周長和面積）、存錢（求利息）……，然后要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，調(diào)查他的家庭成員的身高、體重或興趣愛好。在題中涉及整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)包括百分?jǐn)?shù)，運(yùn)算包括四則運(yùn)算，知識(shí)所轄代數(shù)和幾何初步知識(shí)。這樣與實(shí)踐生活相聯(lián)的問題能使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)的實(shí)用性，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
（二）問題必須與數(shù)學(xué)思維有關(guān)
1、問題要從較高的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行觀察、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)；
2、為了形成抽象的概念，數(shù)學(xué)活動(dòng)必須把日常生活情境或具體事物數(shù)學(xué)化；
3、解答后，經(jīng)過思考能產(chǎn)生新問題，并得出一般或特殊的規(guī)律。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的幾種策略
批改作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，發(fā)揮著十分重要的作用。批改作業(yè)的方式是多種多樣的，用得好能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用得不好也會(huì)流于形式，甚至造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。在這里介紹幾種批改作業(yè)的策略。
一、分項(xiàng)評(píng)價(jià)
造成一些學(xué)生作業(yè)質(zhì)量差的因素是多種多樣的，要想使學(xué)生改變現(xiàn)狀，取得大的進(jìn)步，不是一蹴而就的事情，即使是優(yōu)等生也會(huì)時(shí)常遇到一些意想不到的困難。因此，我們可以采取客觀評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)上進(jìn)相結(jié)合的批改策略。當(dāng)學(xué)生通過努力，在作業(yè)的某方面有所進(jìn)步時(shí)，或者在特殊困難面前沒有退縮，能照常完成作業(yè)時(shí)，哪怕沒有全部完成對(duì)，就可以不失時(shí)機(jī)地適當(dāng)抬高評(píng)價(jià)等級(jí)，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，使其體會(huì)到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。比如我班的小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較差，每次作業(yè)難得有幾題會(huì)做對(duì)，不是不認(rèn)真只因智力有限也怪不得他。有一次我在教學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我記得那節(jié)課他聽得特別認(rèn)真，上課發(fā)言也很積極，看到他這樣我也講得熱情高漲。沒想到那次布臵的除法作業(yè)8道題他居然對(duì)了6題，我知道這對(duì)他已經(jīng)很不容易了，所以在等第一欄里給了他一個(gè)大大的優(yōu)秀?？吹贸鰜磉@對(duì)他是一個(gè)多么大的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、一題多改
認(rèn)知是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，許多學(xué)生難以一次使作業(yè)達(dá)到較高水平，得到自己滿意的等級(jí)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的積極性，我們可以采取一題多改，逐次提高等級(jí)的批改策略。當(dāng)作業(yè)發(fā)給學(xué)生以后，如果他們能夠糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，或者補(bǔ)充更好的解題方法，就可以視情況給以提高等級(jí)。為了增強(qiáng)實(shí)效，教師還可以在前一次批改時(shí)加些針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性的眉批。比如：“下次繼續(xù)努力！”“你是最棒的！”“加油哦，有進(jìn)步啰！”等等，學(xué)生看到這些，積極性更高了。
暫不評(píng)判
學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度是不平衡的，即使是優(yōu)等生也可能有失誤的時(shí)候。當(dāng)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤過多，過嚴(yán)重時(shí)，為了避免學(xué)生作業(yè)等級(jí)太低，心理壓力太大，以及產(chǎn)生知識(shí)上的脫節(jié)和惡性循環(huán)，可以采取暫不評(píng)判等級(jí)的批改策略、等學(xué)生弄清了錯(cuò)誤原因，補(bǔ)充了所欠缺的知識(shí)，將作業(yè)重新做之后，再進(jìn)行評(píng)判。
四、協(xié)商批改
作業(yè)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)些令教師疑惑不解的情況。如一個(gè)知識(shí)基礎(chǔ)較差，智力水平不高，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，有時(shí)卻做得很好，他是有了進(jìn)步，還是搞了虛假作業(yè)呢？一個(gè)向來作業(yè)水平較高的學(xué)生有時(shí)卻做得很不好，這就有可能是特殊情況造成的。又如：有的同學(xué)解題過程很特別，很簡略，而結(jié)果是正確的。這是一種結(jié)果的偶然巧合還是一種新穎別致的解法呢？為了實(shí)事求是地批改作業(yè)，不傷害學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，禁止抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生，我們可以采取當(dāng)面了解情況，協(xié)商批改的策略，通過協(xié)商給他一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡燃?jí)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)經(jīng)常性實(shí)踐活動(dòng),而批改作業(yè)則是教師對(duì)學(xué)生這一實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)過程,也是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,或者說是師生交流信息的一個(gè)窗口。通過批改作業(yè),教師能夠及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的智能,矯正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,促使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
留學(xué)論文總結(jié)篇十六
去年的這個(gè)時(shí)間左右，我作為交換留學(xué)生，踏上了去往日本拓殖大學(xué)的旅途；現(xiàn)在我已經(jīng)結(jié)束了一年的留學(xué)生活，又回到了北方工業(yè)的大學(xué)的懷抱，開始了我大四的學(xué)習(xí)和生活?；厥走@一年，感觸頗深。概述如下：
1、日語口語
在日語口語方面得到了很大的提高，這是自我感覺最大的收獲。還記得剛到日本的時(shí)候，好像變的啞巴了一樣，自己的想法根本表達(dá)不出來，只能是用一些單詞和最簡單的句子，外加肢體語言來和別人交流，以至于剛開始的那一段時(shí)間我害怕和認(rèn)識(shí)的日本人見面，因?yàn)槲覜]法跟日本人流利的交流，說話的時(shí)候自己很吃力，對(duì)方也很吃力，經(jīng)常使氣氛變的很尷尬。但是也許確實(shí)是因?yàn)檎Z言環(huán)境的原因，我發(fā)現(xiàn)只要自己平時(shí)多留些心，大家平時(shí)所說的原來我在國內(nèi)的時(shí)候都學(xué)過，只是沒有自己親自使用過而已。于是，我開始努力開口說話，同時(shí)努力去記憶和我交流的日本人所說的話，因?yàn)樗麄兪侨毡救?，說的是最地道的日語。的確經(jīng)過努力之后我發(fā)現(xiàn)自己的口語開始提高，到了12月份年底的時(shí)候，我感覺自己的口語確實(shí)和三個(gè)月之前的自己不一樣了，有很多話語已經(jīng)可以脫口而出了，不象原來那樣先想好中文，然后想好如何翻譯，然后再說出來。意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我真的很高興。
雖然三個(gè)月之后的我確實(shí)是比之前好多了，但是我又漸漸感覺到，接下來的幾個(gè)月內(nèi)我似乎進(jìn)步很小，所說的話也僅僅局限于自己所熟練的那幾個(gè)句型，口語基本上沒有明顯的提高，只在原來的基礎(chǔ)上非常緩慢的前進(jìn)著。我有些著急，我就找另外的一位中國朋友，想看看她對(duì)自己的口語進(jìn)步是如何評(píng)價(jià)的，結(jié)果她告訴我，剛開始的一段時(shí)間會(huì)有非常明顯的效果，但是漸漸就會(huì)停留在那個(gè)水平上很難再拔高，而且，她覺得，好像作為外國人，總有那么一些東西是沒法超越的，因?yàn)槭茏陨硭刭|(zhì)，社會(huì)環(huán)境，文化差異等的影響。我覺得她說的話很有道理，但是我不能說到底是不是正確。我接著過我的留學(xué)生活，并努力的想要進(jìn)步著。
可能是我的反應(yīng)遲鈍，或者是其他原因，直到我馬上就要結(jié)束留學(xué)生活的前一個(gè)月，也就是7月底8月初的時(shí)候，我某一天突然感覺到自己和日本人交流的時(shí)候變的很輕松了，在不知不覺中我就進(jìn)步了，自己完全沒有意識(shí)到。有很多日本的朋友說我進(jìn)步太大了，我回到我的學(xué)校大家肯定會(huì)驚訝的。我不知道我到底有沒有讓大家驚訝，但是我心里清楚，我確實(shí)是進(jìn)步了。從心底里感謝這一年的留學(xué)生活。
2、生活
國內(nèi)的大學(xué)生，很少是自己單獨(dú)生活的，大家都住在宿舍里，過著小的集體生活。我也不例外。到了拓殖大學(xué)之后，面對(duì)著第一次的個(gè)人獨(dú)立生活，有一些新奇又有一些擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩頉]有做過一頓飯。不禁在心底里頭問自己，我到底行還是不行。
因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)生基本上都是離開父母自己一個(gè)人住，所以大家都多多少少的會(huì)自己做飯，我也加入了他們的行列。從書上，從電視上，從朋友那里，到處討教做飯的知識(shí)，然后就自己開始實(shí)踐。雖然最初做的很難吃，全部都作為垃圾倒掉了，但是熟能生巧，現(xiàn)在的我已經(jīng)能為自己做飯吃了。
還記得剛開始的時(shí)候，覺得日本的醬油很難吃，一股怪怪的味道，咸里頭還摻雜著甜味。沒想到一年之后的'我，竟然深深的喜歡上了那個(gè)味道，現(xiàn)在仍然很懷念那股醬油的香味，心想著有機(jī)會(huì)再去回味一下。
3獨(dú)立處理問題
在國外生活，所有的問題都要自己一個(gè)人來處理，這個(gè)時(shí)候沒有任何人可以代替你去做決定，任何事情都是自己解決自己負(fù)責(zé)。之前還會(huì)有自己的父母給些建議，但是身在國外的自己，和父母并不是同樣的生活環(huán)境，即便是給出建議也不一定確實(shí)實(shí)用，所以，在國外生活，面對(duì)問題是自己不得不斟酌如何去解決，無形中就培養(yǎng)了自己獨(dú)立處理問題的能力，這也是我自己所意識(shí)到的收獲之一。
這一年的留學(xué)生活讓我成長了許多，我深深的感覺到，要想長大就必須去經(jīng)歷風(fēng)雨，總是接受別人的呵護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，知識(shí)在學(xué)到之后必須去運(yùn)用，要不然，知識(shí)永遠(yuǎn)只是所謂的知識(shí)，成不了自己的本領(lǐng)。其三，語言的學(xué)習(xí)，缺少不了相應(yīng)的語言環(huán)境，所以我們還是應(yīng)該盡可能的去創(chuàng)造這樣的語言環(huán)境，以便于我們的進(jìn)步。
感謝學(xué)校給我這么良好的機(jī)會(huì)讓我去日本留學(xué)一年，得到如此多的收獲，我所有的成長都離不開母校北方工大的支持和鼓勵(lì)，我愿意用我所有的知識(shí)和力量去匯報(bào)精心培育我的北方工大。
留學(xué)論文總結(jié)篇十七
申請(qǐng)國公立大學(xué)“研究生”
此項(xiàng)申請(qǐng)適合的群體是：具備一定日語能力或英語能力，希望在日本能夠直接得到專業(yè)課輔導(dǎo)的學(xué)生。
此項(xiàng)申請(qǐng)的優(yōu)點(diǎn)是為學(xué)生提供了一個(gè)進(jìn)入名牌國立大學(xué)的最好機(jī)會(huì)，可以使用國立大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館及微機(jī)室等設(shè)施，學(xué)生能夠得到大學(xué)院入學(xué)考試在專業(yè)方面的指導(dǎo);缺點(diǎn)是無法提供日語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
直接申請(qǐng)大學(xué)院
此類項(xiàng)目現(xiàn)在在中國招生的學(xué)校大部分并不是日本排名靠前的大學(xué)，包括一些與中國大學(xué)的所謂合作學(xué)校。
此項(xiàng)申請(qǐng)，一般要求學(xué)生具有日語一級(jí)能力證書或具備日語一級(jí)水平才可以申請(qǐng)。另外，國立大學(xué)也有極個(gè)別的案例，是允許學(xué)生到日本參加大學(xué)院考試，無需“研究生”的過渡，憑借申請(qǐng)者的成績有可能直接錄取的。
語言學(xué)校
此類申請(qǐng)適合的人群是無日語基礎(chǔ)或日語學(xué)習(xí)時(shí)間比較短的學(xué)生。
申請(qǐng)語言學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是申請(qǐng)者的日語學(xué)習(xí)會(huì)非常系統(tǒng)，無論是語法、寫作、口語等都會(huì)有一個(gè)扎實(shí)的根基;缺點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的專業(yè)課方面無法提供指導(dǎo)。
另外說明的一點(diǎn)，現(xiàn)在有些語言學(xué)校針對(duì)本科畢業(yè)生推出了大學(xué)院升學(xué)專項(xiàng)指導(dǎo)班，提供的是一些基本材料、技巧及日語方面的輔導(dǎo)。語言學(xué)校的上課時(shí)間比較短，學(xué)生可以自由支配的時(shí)間比較多，可以用于專業(yè)學(xué)習(xí)及打工的時(shí)間會(huì)比較充裕一些。
進(jìn)入大學(xué)院以后，對(duì)學(xué)生的日語的要求很高，對(duì)自己日語沒有信心的學(xué)生，選擇此途徑申請(qǐng)日本留學(xué)對(duì)于自己日語能力的提高以及以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
2、日本留學(xué)方式
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