心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫心得體會(huì)可以采用自由書寫的方式，展現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這些范文，你可以看到不同人對(duì)同一問(wèn)題的思考和觀點(diǎn)，也可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。當(dāng)然，要寫出自己的較為完美的心得體會(huì)，還需要多加練習(xí)和不斷提升自己的表達(dá)能力。希望大家可以從中受益，寫出一篇令人滿意的心得體會(huì)。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)前教育越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)前教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的科學(xué)活動(dòng)能力。在學(xué)前教育中，科學(xué)活動(dòng)對(duì)于孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)起著重要的作用。在我參與學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了科學(xué)活動(dòng)對(duì)于孩子的影響和意義，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)孩子們的探索欲望和創(chuàng)造力。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考等方式主動(dòng)參與其中，并且通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)探索真相。例如，我們?cè)谝淮慰茖W(xué)活動(dòng)中，組織孩子們觀察不同顏色的光線在不同物體上的反射情況。孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，不同顏色的光線在不同顏色的物體上會(huì)有不同的反射結(jié)果，他們充滿好奇和驚喜地發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。通過(guò)這樣的科學(xué)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和實(shí)踐能力，也激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。
其次，科學(xué)活動(dòng)可以提高孩子的問(wèn)題解決能力。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，需要他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考等方式來(lái)解決。例如，在一次植物觀察活動(dòng)中，我們教孩子們?nèi)绾斡^察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并且提出了一系列問(wèn)題，比如為什么植物需要陽(yáng)光和水分才能生長(zhǎng)等等。孩子們通過(guò)實(shí)際操作和思考，逐漸明白了植物生長(zhǎng)的原理，并且找到了問(wèn)題的解決方法。通過(guò)這樣的科學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅提高了自己的問(wèn)題解決能力，也培養(yǎng)了他們的邏輯思維和實(shí)踐能力。
此外，科學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們往往需要與其他孩子一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。例如，在一次團(tuán)隊(duì)游戲中，我們將孩子們分成若干組，每組有不同的任務(wù)和角色，要求他們協(xié)作完成。孩子們通過(guò)合作與溝通，解決了各種困難和問(wèn)題，并且通過(guò)共同努力達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。通過(guò)這樣的科學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了與他人合作，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
最后，科學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要通過(guò)實(shí)際操作和親自體驗(yàn)來(lái)達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解的目的。例如，在一次手工制作活動(dòng)中，我們要求孩子們使用廢舊材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能燈。孩子們通過(guò)思考和實(shí)踐，嘗試不同的方法和材料，最終完成了一個(gè)個(gè)性化的太陽(yáng)能燈。通過(guò)這樣的科學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
總之，學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，孩子們可以激發(fā)主動(dòng)探索和創(chuàng)造的欲望，提高問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。因此，學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)前教育的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)的推廣與實(shí)施，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇二
為貫徹落實(shí)-市教育局《關(guān)于組織開展20-學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我校結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、我校對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，當(dāng)?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會(huì)、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。
三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效我園圍繞活動(dòng)主題，組織開展主題活動(dòng)，面向全村開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇三
學(xué)前教育在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。而學(xué)前教育活動(dòng)通常會(huì)涉及到團(tuán)體合作，其中傳球活動(dòng)是一項(xiàng)特別有趣的活動(dòng)，它不僅能夠鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，還能夠鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在開展這一活動(dòng)的過(guò)程中，我也收獲了很多心得體會(huì)。下面就讓我將我的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：進(jìn)行傳球活動(dòng)的準(zhǔn)備
在進(jìn)行學(xué)前教育活動(dòng)傳球活動(dòng)之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要計(jì)劃好活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等。還需要準(zhǔn)備好適合兒童進(jìn)行的傳球器材，比如小球或者海綿球。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，不要忽略安全問(wèn)題。比如將游戲地點(diǎn)的危險(xiǎn)物品移開，確保孩子們的安全。
第三段：傳球活動(dòng)的開展
在進(jìn)行傳球活動(dòng)時(shí)，教師首先需要幫助孩子們正確掌握傳球的技巧，比如手部的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定性。然后，孩子們分成小組，進(jìn)行傳球比賽。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該確保每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)參與比賽，并關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)比賽，孩子們可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作和貢獻(xiàn)精神。
第四段：傳球活動(dòng)的反思
當(dāng)這一活動(dòng)結(jié)束后，教師需要和孩子們一起進(jìn)行反思。在反思過(guò)程中，教師可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助孩子們找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師需要給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要指出孩子們需要改進(jìn)的地方。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得成就的同時(shí)，也能夠提高他們對(duì)自我評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)的自信心。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這一活動(dòng)，我不僅幫助孩子們學(xué)習(xí)了掌握正確的傳球技巧，還讓他們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作、自信心和自我評(píng)價(jià)的重要性。相信這些傳球心得體會(huì)對(duì)我的今后的工作和研究，都有著積極的影響。因此，我強(qiáng)烈建議其他的教師也能夠參與類似的學(xué)前教育活動(dòng)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇四
學(xué)前教育中的美術(shù)活動(dòng)是一種培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的重要途徑，它通過(guò)各種富有趣味性的活動(dòng)，幫助孩子發(fā)展自己的藝術(shù)潛能和審美意識(shí)。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參與了學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的訓(xùn)練，并從中獲得了許多體驗(yàn)和收獲。
第二段：參與活動(dòng)的心情體會(huì)
在參與學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心充滿了興奮和期待。我時(shí)常為孩子們帶來(lái)的創(chuàng)造力和無(wú)限潛力而感到驚嘆。他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)是如此自由且充滿活力，他們敏銳的感知力和獨(dú)特的表現(xiàn)方式給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了尊重和欣賞孩子們的作品，為他們提供一個(gè)自由表達(dá)自己的機(jī)會(huì)是多么重要，這將對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：活動(dòng)中的交流與合作
在多次美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的交流和合作對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)分享和交流他們的想法和感受，孩子們能夠互相激發(fā)創(chuàng)造力，并且培養(yǎng)他們的社交技能。在活動(dòng)中，我經(jīng)常組織小組合作，讓孩子們共同完成一幅畫或者創(chuàng)作一個(gè)手工作品。這樣的合作激發(fā)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)了互相協(xié)調(diào)的能力。
第四段：觀察和指導(dǎo)的重要性
美術(shù)活動(dòng)中，觀察和指導(dǎo)是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)，我能夠更好地了解他們的興趣和需求，從而為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。而指導(dǎo)的方式也非常重要，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的個(gè)別差異，采用差異化的指導(dǎo)方式，鼓勵(lì)孩子的探索和創(chuàng)新，幫助他們發(fā)揮出個(gè)人的潛力和特長(zhǎng)，并且不給孩子太多的束縛。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)為我?guī)?lái)了愉快的體驗(yàn)和寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。在這些活動(dòng)中，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也得到了自我提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)，我更加深入地了解了孩子們的成長(zhǎng)需求，同時(shí)也更好地認(rèn)識(shí)到教育者在指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能中的重要角色。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我可以在未來(lái)的教育道路上更好地輔導(dǎo)和幫助孩子們發(fā)展自己的美術(shù)潛能。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇五
為開展好20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我園全面落實(shí)《指南》精神，通過(guò)開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的.科學(xué)育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍;營(yíng)造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
一、活動(dòng)主題：“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日至6月20日
三、組織機(jī)構(gòu)：__幼兒園
組長(zhǎng)：彭銀霜
副組長(zhǎng)：黃詩(shī)芬
成員：全體教師
四、宣傳內(nèi)容：
1、組織各班家長(zhǎng)參加“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)----家長(zhǎng)課堂”暨學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。(5月22日)
2、組織全體教職工會(huì)議，傳達(dá)《關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時(shí)，組織教職工觀看“20__——20__學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月海報(bào)，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會(huì)開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月28日)
4、通過(guò)家園共育欄、電子屏、幼兒園公眾號(hào)、微門戶、qq群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。同時(shí)，把20__學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。(5月底)
5、開展家長(zhǎng)課堂講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來(lái)”，通過(guò)了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問(wèn)題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(6月6日)
6、大班開學(xué)幼小銜接系列活動(dòng)：
(1)體驗(yàn)小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀寧陽(yáng)學(xué)校各系列活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
(2)“幼小銜接”家長(zhǎng)座談，讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(3)哥哥姐姐答疑活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對(duì)小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑，為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
(4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長(zhǎng)做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準(zhǔn)確性。(5月——6月份)
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)的教育觀念的更新，學(xué)前教育逐漸受到了廣大家長(zhǎng)的重視。近年來(lái)，學(xué)前教育中的科學(xué)活動(dòng)也越來(lái)越受到重視。在我參與的學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒的積極影響。下面我將從籌備活動(dòng)、指導(dǎo)幼兒、觀察幼兒、總結(jié)反思和對(duì)活動(dòng)的感受五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先要談的是活動(dòng)的籌備工作?；I備活動(dòng)是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的重要一環(huán)。在籌備活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的流程和目標(biāo)的重要性。首先，我明確了活動(dòng)的目標(biāo)，確保活動(dòng)能達(dá)到幼兒的學(xué)習(xí)需求和教師的教學(xué)目標(biāo)。其次，我準(zhǔn)備了活動(dòng)所需的材料和道具，確?；顒?dòng)能夠正常進(jìn)行。最后，我安排了活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中。通過(guò)這次籌備活動(dòng)，我明白了活動(dòng)籌備對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行有多么重要。
其次要談的是對(duì)幼兒的指導(dǎo)工作。在學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)中，教師起著重要的指導(dǎo)作用。在活動(dòng)中，我激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。我與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。同時(shí)，在活動(dòng)中我觀察到每個(gè)幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)這次指導(dǎo)幼兒的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了幼兒個(gè)體差異的重要性，要充分尊重幼兒的興趣和特點(diǎn)，制定針對(duì)性的指導(dǎo)方案。
第三要談的是對(duì)幼兒的觀察工作。觀察幼兒是了解幼兒學(xué)習(xí)狀況和需要的重要途徑。在活動(dòng)中，我密切觀察幼兒的反應(yīng)和表達(dá)，了解他們對(duì)活動(dòng)的理解程度和掌握情況。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)不同，有的理解能力強(qiáng)，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的邏輯思維能力強(qiáng)，這讓我更加明確了科學(xué)活動(dòng)要針對(duì)幼兒個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。
接下來(lái)要談的是總結(jié)反思工作。每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后改進(jìn)提供了經(jīng)驗(yàn)和思路。同時(shí)，我也向同事請(qǐng)教了一些專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的知識(shí)和技能。通過(guò)這次總結(jié)反思，我認(rèn)識(shí)到了反思對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
最后要談到的是對(duì)活動(dòng)的感受。在學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)中，我深刻感受到了活動(dòng)對(duì)幼兒的積極影響。通過(guò)活動(dòng)，幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了觀察和思考的能力。同時(shí)，活動(dòng)也為幼兒提供了與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力。通過(guò)活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了如何探索和解決問(wèn)題，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這次活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到了科學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒的重要性，它是促進(jìn)幼兒綜合能力發(fā)展的有效手段。
綜上所述，學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育工作。在我參與的活動(dòng)中，我通過(guò)籌備活動(dòng)、指導(dǎo)幼兒、觀察幼兒、總結(jié)反思和對(duì)活動(dòng)的感受五個(gè)方面，深入了解了科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和意義，并獲得了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的教育工作中，我會(huì)繼續(xù)積極參與學(xué)前教育科學(xué)活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇七
學(xué)前教育是培育兒童素質(zhì)的關(guān)鍵階段，教師的教育方法是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。在學(xué)前教育中，活動(dòng)是一種十分重要的教育手段，而“傳球活動(dòng)”作為一種全身參與的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅能夠鍛煉孩子的身體素質(zhì)，也能夠培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我多次進(jìn)行“傳球活動(dòng)”后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這種活動(dòng)的意義和作用，同時(shí)也總結(jié)出了不少值得注意的點(diǎn)，下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、傳球活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作
“傳球活動(dòng)”需要兩個(gè)或以上人合作，每個(gè)人都需要扮演不同的角色，需要懂得如何與人溝通合作，才能完成任務(wù)。其中，傳球不僅僅是單方面的動(dòng)作，而是一個(gè)系統(tǒng)性的操作，需要傳球方制定合理的傳球路線，接球方要準(zhǔn)確地站位接球。通過(guò)傳球活動(dòng)，孩子們可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)中有利于培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的意識(shí)，激發(fā)孩子們的愛好和興趣。
二、傳球活動(dòng)鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)技能
孩子們都是活潑好動(dòng)的，他們喜歡全身參與運(yùn)動(dòng)，尤其是傳球活動(dòng)。傳球活動(dòng)不僅能夠鍛煉孩子們的手部和腳部協(xié)調(diào)性，在鍛煉孩子身體的同時(shí)，還能促進(jìn)孩子的思維發(fā)展，加深孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)。孩子們?cè)趥髑蚧顒?dòng)中可以體驗(yàn)到快樂和成就感，激發(fā)他們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性和熱情。
三、傳球活動(dòng)豐富孩子們的生活
幼兒階段是孩子們開始接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期。傳球活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，它可以融入到種種學(xué)科中，豐富了孩子學(xué)習(xí)和游戲的生活，讓孩子們?cè)谳p松活潑的方法中學(xué)習(xí)知識(shí)。
四、傳球活動(dòng)在教育過(guò)程中拓寬溝通渠道
當(dāng)孩子們沉浸在傳球活動(dòng)中，他們會(huì)傾聽和理解其他組員的話語(yǔ)與思考，不斷地調(diào)整自己的動(dòng)作來(lái)適應(yīng)不斷變化的局面。在傳球活動(dòng)中，孩子們的溝通能力得到提高，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)如何與小伙伴溝通和相處，理解別人的意見和想法。這種相互交流和協(xié)商能力也對(duì)孩子日后的生活和工作具有極大的幫助。
五、傳球活動(dòng)對(duì)教師的要求
在孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，教師是孩子們的引路人。在傳球活動(dòng)中，任何一個(gè)教師都需要發(fā)揮帶頭作用，引導(dǎo)孩子們合理地完成傳球動(dòng)作，同時(shí)也要精神抖擻，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。因此，教師在傳球活動(dòng)中不僅要注重技巧，還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互配合。
總之，“傳球活動(dòng)”是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子能力的重要教育活動(dòng)之一，不僅能夠培養(yǎng)孩子的合作精神、提高孩子的運(yùn)動(dòng)技巧，還能豐富孩子的生活、增強(qiáng)孩子的溝通能力。這些優(yōu)點(diǎn)極大的激發(fā)了孩子參與到傳球活動(dòng)里的熱情，也給教師們帶來(lái)了許多成就感和帶頭力。希望更多的幼兒教育工作者也能夠在實(shí)踐中體會(huì)到這些，為激發(fā)孩子的潛力助力！
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇八
從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要排好隊(duì)去上洗手間，不能猛跑，尤其拐彎的地方，誰(shuí)都看不見誰(shuí)，容易相撞，盡量把危險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài)，盡可能沒孩子磕到膝蓋，保護(hù)好每個(gè)孩子。孩子自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)孩子表現(xiàn)還不錯(cuò)。課間作為班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識(shí)得到提高。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咱們學(xué)校有寬敞的教室，可以供孩子玩耍的大操場(chǎng)，孩子能自由自在的玩耍，鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力和免疫力。由此，我每天帶領(lǐng)全班孩子共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時(shí)處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái)上學(xué)，及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長(zhǎng)意見。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇九
由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20-年青海省學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西寧市城中區(qū)龍?jiān)从變簣@舉行。
今年是第x個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，宣傳主題是“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”。目的是深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
近年來(lái)，省委和省政府高度重視學(xué)前教育，把發(fā)展學(xué)前教育作為民生補(bǔ)短板的重要任務(wù)，先后組織實(shí)施了三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，有力推動(dòng)了學(xué)前教育改革發(fā)展。截至20-年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所，占幼兒園總數(shù)的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的70.59%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達(dá)到87%。同時(shí)，全省學(xué)前教育毛入園率達(dá)89.4%，比20-年提高29.92個(gè)百分點(diǎn)，提前兩年實(shí)現(xiàn)了國(guó)家和我省“十三五”規(guī)劃目標(biāo)。
啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，受邀學(xué)前教育專家表示，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解答，教家長(zhǎng)掌握入學(xué)準(zhǔn)備的方法，把銜接重點(diǎn)放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往”等方面的科學(xué)準(zhǔn)備。從而緩解家長(zhǎng)焦慮，科學(xué)合理地為幼兒順利渡過(guò)幼小銜接關(guān)鍵期保駕護(hù)航。
活動(dòng)月期間，各地各幼兒園圍繞學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題，通過(guò)舉辦啟動(dòng)儀式、“六一”國(guó)際兒童節(jié)，開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動(dòng)，使學(xué)前教育科學(xué)保教理念家喻戶曉、深入人心。
最新全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)學(xué)習(xí)心得8
我園自創(chuàng)辦以來(lái)，每學(xué)期定時(shí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國(guó)，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。在保教活動(dòng)中，必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。我園遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名合格的幼兒教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思維。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我園將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中去。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)前教育扮演著越來(lái)越重要的角色。為了促進(jìn)學(xué)前兒童的全面發(fā)展，學(xué)前教育體育活動(dòng)被越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)重視。在這次學(xué)前教育體育活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，學(xué)前教育體育活動(dòng)的意義遠(yuǎn)超出了兒童的身體發(fā)展。我們經(jīng)常說(shuō)“早期教育教會(huì)孩子，學(xué)前體育教會(huì)孩子學(xué)會(huì)身體”。通過(guò)體育活動(dòng)，兒童可以有效地鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)兒童良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)作技能，提高其協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。更重要的是，體育活動(dòng)可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)體育活動(dòng)，兒童不僅僅是鍛煉身體，還能夠在健康的環(huán)境中感受到快樂和成就。
其次，學(xué)前教育體育活動(dòng)的組織與環(huán)境是至關(guān)重要的。在這次體育活動(dòng)中，我注意到了一個(gè)重要的因素，那就是兒童所處的環(huán)境。一個(gè)良好的體育活動(dòng)環(huán)境能夠激發(fā)兒童的積極性和學(xué)習(xí)興趣。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我們首先需要提供適合兒童發(fā)展的場(chǎng)地和設(shè)施。在體育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)顏色鮮艷的場(chǎng)地和多樣化的器材非常感興趣。其次，我們需要有一支專業(yè)的教師隊(duì)伍，他們能夠充分理解兒童的需求和特點(diǎn)，有耐心地引導(dǎo)和激發(fā)他們的潛力。最后，我們還需要給兒童提供一個(gè)安全、和諧的環(huán)境，讓他們?cè)谧杂傻姆諊斜M情地發(fā)展和學(xué)習(xí)。
再次，學(xué)前教育體育活動(dòng)的內(nèi)容需要多元化和有趣。在體育活動(dòng)中，我注意到兒童對(duì)于多樣化的活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情和興趣。在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)設(shè)置不同的游戲和競(jìng)賽項(xiàng)目，滿足了兒童的需求和興趣。通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)內(nèi)容，兒童能夠充分展示自己的特長(zhǎng)和才華，培養(yǎng)自信心和自尊心。同時(shí)，多元化的體育活動(dòng)還能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在體育活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注兒童的身體發(fā)展，更要注重培養(yǎng)他們的綜合能力和素質(zhì)。
最后，學(xué)前教育體育活動(dòng)需要與家長(zhǎng)的積極參與相結(jié)合。家庭是兒童最重要的教育環(huán)境，家長(zhǎng)的參與和支持對(duì)于兒童的發(fā)展至關(guān)重要。在這次體育活動(dòng)中，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，通過(guò)組織親子體育活動(dòng)，使得家庭與學(xué)校之間建立起密切的聯(lián)系。家長(zhǎng)的參與不僅可以增強(qiáng)兒童的家庭意識(shí)和歸屬感，也能夠促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)于兒童的關(guān)注和關(guān)心，提高家庭教育的質(zhì)量。通過(guò)與家長(zhǎng)的積極參與，學(xué)前教育體育活動(dòng)可以更好地促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
總之，在學(xué)前教育體育活動(dòng)中，我深刻感受到了體育活動(dòng)對(duì)于兒童全面發(fā)展的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育體育活動(dòng)的意義遠(yuǎn)不止于此，它還能夠培養(yǎng)兒童的積極性和創(chuàng)造力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)前教育體育活動(dòng)的組織與環(huán)境、活動(dòng)內(nèi)容的多樣化、家長(zhǎng)的積極參與是實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)目標(biāo)的重要因素。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我相信學(xué)前教育體育活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好地為兒童的發(fā)展服務(wù)，讓他們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L(zhǎng)。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
學(xué)前教育體育活動(dòng)是兒童發(fā)展中不可或缺的一部分，它具有促進(jìn)兒童身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)素質(zhì)和培養(yǎng)協(xié)作精神的重要作用。通過(guò)自己在學(xué)前教育體育活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和觀察，我深感學(xué)前教育體育活動(dòng)不僅對(duì)兒童的身體發(fā)展有益，而且對(duì)兒童的整體素質(zhì)提升也起到了重要作用。
首先，學(xué)前教育體育活動(dòng)可以促進(jìn)兒童身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展。在體育活動(dòng)中，兒童可以通過(guò)跑、跳、投等各種方式鍛煉身體，提高肌肉的協(xié)調(diào)性和柔韌性。通過(guò)體育活動(dòng)，兒童的身體素質(zhì)得到了很好的發(fā)展，不僅增強(qiáng)了體力，還提高了身體的抵抗力。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)參與體育活動(dòng)的兒童比不參與體育活動(dòng)的兒童更加健康、積極，更加愿意參與各種活動(dòng)。
其次，學(xué)前教育體育活動(dòng)可以增強(qiáng)兒童的體質(zhì)素質(zhì)。隨著現(xiàn)代生活方式的改變，兒童的體質(zhì)素質(zhì)普遍下降。而學(xué)前教育體育活動(dòng)可以提高兒童的心肺功能，增強(qiáng)身體的耐力和靈活性。通過(guò)每天進(jìn)行一定時(shí)間的體育活動(dòng)，能夠有效地改善兒童的體質(zhì)狀況。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)參與體育活動(dòng)的兒童比不參與體育活動(dòng)的兒童更加有活力，更加能夠抵抗外界環(huán)境的侵害。
再次，學(xué)前教育體育活動(dòng)可以培養(yǎng)兒童的協(xié)作精神。在體育活動(dòng)中，兒童需要與其他兒童合作完成各種任務(wù)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神非常重要。通過(guò)體育活動(dòng)，兒童能夠?qū)W會(huì)與人合作、分工協(xié)作、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)參與體育活動(dòng)的兒童在活動(dòng)中更能夠相互配合，共同完成任務(wù)，更容易獲得成就感和快樂感。
最后，學(xué)前教育體育活動(dòng)對(duì)于兒童的整體素質(zhì)提升起到了重要作用。通過(guò)參與體育活動(dòng)，兒童可以提高身心的協(xié)調(diào)性，提高對(duì)自己身體的掌控能力。同時(shí)，體育活動(dòng)也能夠培養(yǎng)兒童的毅力和堅(jiān)持力，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)的這些品質(zhì)，兒童可以在學(xué)習(xí)和生活中更加自信、堅(jiān)強(qiáng)，更加積極樂觀地面對(duì)困難。
綜上所述，學(xué)前教育體育活動(dòng)在兒童的發(fā)展中的作用不可忽視。它不僅促進(jìn)兒童身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)素質(zhì)，而且培養(yǎng)了兒童的協(xié)作精神和整體素質(zhì)提升。作為學(xué)前教育工作者，我們應(yīng)該重視并積極組織開展各種體育活動(dòng)，為兒童的全面發(fā)展提供有力支持。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為了幫助家長(zhǎng)和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，根據(jù)上級(jí)市局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
圍繞今年宣傳月的活動(dòng)主題“快樂生活、健康成長(zhǎng)”，我園開展了以下活動(dòng)：
1、面向社會(huì)開展宣傳活動(dòng)。《指南》的出臺(tái)凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會(huì)人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先進(jìn)行、時(shí)效性、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)。在進(jìn)出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內(nèi)容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《指南》的所有內(nèi)容，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長(zhǎng)熟悉了解《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。今年開學(xué)初，我園就組織開展教師自學(xué)《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識(shí)，特別是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)育兒的理念和意識(shí)，用《指南》的精神引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園日常保教工作。
3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、六一活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，園長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)宣講指南內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。各班在qq群里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
4、各班出了一期學(xué)前教育宣傳欄。
在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。宣傳月結(jié)束了，但《指南》的宣傳工作并未結(jié)束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”，堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ)，堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)施教，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。
全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)(2)
為貫徹落實(shí)縣教科局《20xx年xx縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、政治思想工作
1.認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規(guī)等，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。
2.認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
成員：
三、幼兒園管理
1.堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2.進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，并按制度要求認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。
3.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
四、教育教學(xué)
1.嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2.堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
3.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。
五、具體宣傳工作：
1.廣泛開展社會(huì)宣傳。通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式，積極宣傳省、市、縣各級(jí)學(xué)前教育政策，形成全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2.組織學(xué)習(xí)交流。通過(guò)組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3.開展科學(xué)育兒服務(wù)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等方式，向廣大家長(zhǎng)介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識(shí)，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和兒童觀。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)開放日、“六一”文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國(guó)家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒知識(shí)，基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著人們對(duì)幼兒發(fā)展認(rèn)知的不斷提高，學(xué)前教育逐漸受到重視。其中，體育活動(dòng)作為學(xué)前教育的重要組成部分，對(duì)幼兒的身心健康和全面成長(zhǎng)起著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)參與學(xué)前教育體育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了體育活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的積極影響，并對(duì)如何更好地開展學(xué)前教育體育活動(dòng)有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。幼兒正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，體育活動(dòng)有助于鍛煉他們的肌肉和骨骼，提高體能水平。我在課堂上經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，如跑步、跳繩、爬山等。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒的身體得到了鍛煉，可以更好地適應(yīng)各種環(huán)境和活動(dòng)，提高自身的抵抗力。
其次，學(xué)前教育體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。研究表明，體育活動(dòng)可以促進(jìn)腦部的血液循環(huán)，提高大腦的供氧量和營(yíng)養(yǎng)供給，從而增強(qiáng)大腦的活動(dòng)能力。我在體育課上會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦思考、解決問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力得到了提高，對(duì)解決問(wèn)題的能力也有所增強(qiáng)。
此外，學(xué)前教育體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒社交能力的提升。在體育活動(dòng)中，幼兒需要與其他同伴進(jìn)行合作、交流和分享。我經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行集體游戲，讓他們學(xué)會(huì)和他人相處、合作。通過(guò)與他人的互動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作和分享，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
最后，學(xué)前教育體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。體育活動(dòng)是一種積極向上的活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒的興趣和熱情，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)自信心。我會(huì)在體育課上注重營(yíng)造積極向上、樂觀向上的氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中得到快樂和滿足感。通過(guò)體育活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了自信、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，提高了應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。
綜上所述，學(xué)前教育體育活動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要作用。通過(guò)參與學(xué)前教育體育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體、大腦、社交能力和情感的促進(jìn)作用。在開展學(xué)前教育體育活動(dòng)時(shí)，我會(huì)注重幼兒的實(shí)際需要和個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)，并積極引導(dǎo)幼兒參與，激發(fā)他們的興趣和熱情。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓他們能夠理解體育活動(dòng)的重要性，并積極參與到幼兒的體育活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)我們的共同努力，相信學(xué)前教育體育活動(dòng)會(huì)更好地助力幼兒的健康成長(zhǎng)。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，通過(guò)多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力方面，引導(dǎo)幼兒自主自由活動(dòng)，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達(dá)自己的想法，提高語(yǔ)言交往能力。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
三、班級(jí)管理方面
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在提高這幾項(xiàng)工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)。(其中有兩個(gè)孩子是第一次上學(xué)前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個(gè)不小的進(jìn)步)在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師，喜歡老師他們就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到其他班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
四、家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時(shí)間和精力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來(lái)很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進(jìn)孩子多方面的認(rèn)知發(fā)展。開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過(guò)口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí)，生活。
五、教學(xué)反思
當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點(diǎn)是，家長(zhǎng)總是問(wèn)我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實(shí)現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識(shí)，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的這個(gè)觀念至關(guān)重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
學(xué)前立夏活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
5月20日至6月20日是全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
游戲――點(diǎn)亮快樂童年
二、活動(dòng)時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年5月20日―6月20日。各市縣可根據(jù)工作需要延長(zhǎng)集中宣傳時(shí)間。
三、活動(dòng)安排及形式
（一）實(shí)施階段（5月20日―6月20日）
1、教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(tái)循環(huán)推送，請(qǐng)各市縣（單位）教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時(shí)關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對(duì)口幫扶市縣舉辦報(bào)告會(huì)并開展巡回指導(dǎo)，時(shí)間安排將結(jié)合所在市縣宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
2、各市縣（單位）教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。指導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師，面向家長(zhǎng)，精心組織形式新穎的宣傳活動(dòng)、主題開放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)及手機(jī)等各種媒體，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開展游戲活動(dòng)。
3、各市縣（單位）教育行政部門、各幼兒園還可以通過(guò)組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)，通過(guò)發(fā)放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
（二）總結(jié)階段（6月21日―6月29日）
各市縣（單位）教育行政部門在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
四、有關(guān)要求
（一）高度重視、精心部署。
各市縣（單位）教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
（二）整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣（單位）教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。
各市縣（單位）教育行政部門對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
各市縣（單位）教育行政部門將本地（本單位）學(xué)前教育宣傳月方實(shí)施方案和總結(jié)（含相關(guān)活動(dòng)圖片資料電子版）分別于20xx年5月19日和6月29日之前報(bào)送省教育廳基礎(chǔ)教育處。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4729852.html】
