最新考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 08:30:17
最新考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)(模板20篇)
時(shí)間:2023-10-29 08:30:17     小編:MJ筆神

寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理思緒,提升自己的表達(dá)和溝通能力。寫心得體會(huì)時(shí),要注意細(xì)節(jié)的描寫和感情的抒發(fā),讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)現(xiàn)更多的靈感和思路。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一

20xx年中考重視對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育,通過(guò)組織動(dòng)員、教師參與、主題活動(dòng)、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視,緊抓動(dòng)員部署。

學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員部署工作,由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參與,組成了學(xué)院考前教育小組和過(guò)程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會(huì)、考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員大會(huì)、督導(dǎo)小組會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神,分工明確、責(zé)任到人。

二是教師參與,增強(qiáng)教育實(shí)效。

學(xué)院高度重視班級(jí)導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級(jí)導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊,誠(chéng)信考試”主題班會(huì)暨期末考試動(dòng)員大會(huì),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)期末考試作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一,其真實(shí)性的重要意義,要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待,誠(chéng)信考試;學(xué)院任課教師堅(jiān)持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者,認(rèn)真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評(píng)價(jià)學(xué)生、加強(qiáng)期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。

三是主題教育,營(yíng)造良好氛圍。

輔導(dǎo)員積極組織各年級(jí)召開“樹誠(chéng)信風(fēng)尚·揚(yáng)外院風(fēng)范”主題班會(huì),詳細(xì)講解學(xué)校對(duì)學(xué)生考試作弊的認(rèn)定及處理辦法,并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書”,要求學(xué)生務(wù)必遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外,各班級(jí)召開“零作弊”主題班會(huì),切實(shí)將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實(shí)處,積極營(yíng)造誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人的良好氛圍。

四是注重宣傳,創(chuàng)新教育模式。

學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺(tái)的作用發(fā)揮,搶占輿論陣地,加強(qiáng)線上、線下對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠(chéng)信考試專題專欄,并且通過(guò)各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠(chéng)信小故事等信息,創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報(bào)、舉辦誠(chéng)信故事主題展,切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳,確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二

又到了期中考試時(shí)間,監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭(zhēng),貓和老鼠的游戲,又將上演。雖然學(xué)校對(duì)監(jiān)考的要求越來(lái)越嚴(yán)格,但是道高一尺,魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕,防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后,防舞弊更是艱難。

在網(wǎng)上搜索到一張圖片,圖片顯示,一老師竟然讓學(xué)脫了衣服進(jìn)行考試,不知該圖片信息的真假。老師的做法當(dāng)然不對(duì),有損人格了,但也反映出考試誠(chéng)信缺失后的極度無(wú)賴。

如何保證考試的公平與公正,真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信承諾書,設(shè)誠(chéng)信試室,開誠(chéng)信考試主題班會(huì),以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等,辦法用盡?,F(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀,對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè),挖地三尺,也要把作弊工具挖出來(lái)。其實(shí),我以為,上面做法都是治標(biāo)之術(shù),非不治本之策。

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò),這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人。一旦沒有人監(jiān)督了,問(wèn)題就來(lái)了。所以,解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道,還是在于平常的教育,誠(chéng)信教育不能只尚空談,要落到實(shí)處。說(shuō)白了,就是德育工作要加強(qiáng),真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為,學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、虛心、勤懇的人,他也會(huì)源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要,才彰顯,它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考,但人的行為更多的時(shí)候沒有人“監(jiān)考”,需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

什么樣的教育才是最好的教育,是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題,也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問(wèn)題。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三

教育考風(fēng)考紀(jì)是指在教育考試中遵守公正、公平、公開的原則,保證考試的公正性和公平性。作為一名學(xué)生,我深切體會(huì)到了教育考風(fēng)考紀(jì)的重要性和影響。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷,我有了一些心得體會(huì)。

首先,建立良好的考風(fēng)考紀(jì)需要全社會(huì)的共同努力。教育考風(fēng)考紀(jì)不僅是學(xué)校的事情,也是全社會(huì)的事情。只有全社會(huì)形成共識(shí),共同維護(hù)教育考試的公正性和公平性,才能真正改變現(xiàn)狀。因此,在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同努力下,才能夠建立良好的考風(fēng)考紀(jì),推動(dòng)教育的公平公正發(fā)展。

其次,教育考風(fēng)考紀(jì)必須充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和不足,而考試往往只關(guān)注一部分學(xué)科和能力。要避免將學(xué)生僅僅看作是分?jǐn)?shù)的機(jī)器,而是要充分關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予幫助和關(guān)懷。只有這樣,才能真正發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的領(lǐng)域獲得成功。

再次,考試評(píng)價(jià)應(yīng)該突出綜合能力的培養(yǎng)。過(guò)去的教育考試往往只注重對(duì)知識(shí)的記憶和理解,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求,已經(jīng)不再只注重知識(shí)的掌握,更加強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。因此,教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該通過(guò)改革考試評(píng)價(jià)制度,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)具有全面發(fā)展的人才。

此外,教育考風(fēng)考紀(jì)還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)??荚嚥粌H僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的檢驗(yàn),更是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和作風(fēng)的考察。在考試中,如果有作弊行為或不端手段,不僅影響了考試的公正性和公平性,也損害了學(xué)生自身的道德修養(yǎng)和人格培養(yǎng)。因此,教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng),讓學(xué)生明白,只有通過(guò)自己的努力和誠(chéng)實(shí),才能真正獲得應(yīng)有的成績(jī)與榮譽(yù)。

總結(jié)起來(lái),教育考風(fēng)考紀(jì)是教育制度中不可忽視的一部分。通過(guò)建立良好的考風(fēng)考紀(jì),尊重學(xué)生的個(gè)體差異,注重培養(yǎng)綜合能力,強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng),才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育公平公正的目標(biāo)。作為一名學(xué)生,我們也應(yīng)該積極參與,遵守考試紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為教育考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全社會(huì)的共同努力下,教育考風(fēng)考紀(jì)一定能夠得到改善和提高,為培養(yǎng)更多有才能、有道德、有作風(fēng)的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展,教育的意義也變得日益重要。作為學(xué)生的一員,我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。近期,學(xué)校舉行了一次考紀(jì)考風(fēng)教育,使我們深刻認(rèn)識(shí)到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性。這次教育讓我獲得了不少心得體會(huì)。

首先,不作弊是作為學(xué)生最基本的道德要求。作弊不僅會(huì)損害自己的學(xué)習(xí)興趣和能力,更是對(duì)知識(shí)和學(xué)術(shù)的褻瀆。作為知識(shí)的接受者和傳承者,我們應(yīng)該心存敬畏之心,珍惜每一次考試機(jī)會(huì)。正如老師所說(shuō),考試是一種檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的方式,而作弊只是一種短暫的欺騙行為。當(dāng)我們不作弊的時(shí)候,我們才能真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)狀況,找到自己的不足之處,以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,考紀(jì)考風(fēng)是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。在考試的過(guò)程中,我們要求不僅僅是得高分,更是遵守考試紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。只有做到公平公正地參加考試,我們才能展現(xiàn)出我們的誠(chéng)信和正直,才能獲得別人的尊重和信任。在這次考紀(jì)考風(fēng)教育中,我深深體會(huì)到,一個(gè)人的品德和素質(zhì)決定了他的終身發(fā)展。誠(chéng)實(shí)守信是人的一種美德,只有具備了這種美德,我們才能向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

另外,考紀(jì)考風(fēng)教育讓我認(rèn)識(shí)到了考試的本質(zhì)??荚囀且环N對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估,是學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。在過(guò)去,我對(duì)考試總是抱著焦慮和緊張的心態(tài),對(duì)每一次小測(cè)驗(yàn)都感到無(wú)比壓力。但是通過(guò)這次教育,我明白了考試并不可怕,它只是一個(gè)提醒我努力學(xué)習(xí)的工具。只要我在平時(shí)好好學(xué)習(xí),積極參與課堂,掌握學(xué)習(xí)方法,考試就只是一個(gè)比較學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),而并非學(xué)習(xí)的全部。因此,我現(xiàn)在對(duì)考試有了新的理解和態(tài)度,不再為考試而焦慮,而是積極面對(duì),主動(dòng)學(xué)習(xí)。

最后,考紀(jì)考風(fēng)教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,啟發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的思考。在這次教育中,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)存在僥幸心理,常常草率從事,影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí),我也意識(shí)到自己有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇不夠明確,缺乏針對(duì)性和計(jì)劃性。因此,我決定從現(xiàn)在起,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,立下良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。我相信,只要我不斷努力,不斷進(jìn)取,一定能夠取得更好的成績(jī)。

通過(guò)這次考紀(jì)考風(fēng)教育,我深刻意識(shí)到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性。作為學(xué)生,我們應(yīng)該時(shí)刻銘記學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的重要意義,積極投入到學(xué)習(xí)中去,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能在將來(lái)的人生道路上不斷突破自己,迎接更多挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。讓我們共同努力,為良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量!

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五

在這短短的幾個(gè)月中,我最大的感受就是“忙且充實(shí)著”。進(jìn)入了一種新的工作環(huán)境之后自己的身心都重新受到一種洗練的開始,慢慢的我也愛上了這種感覺,因?yàn)檫@里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。我是這里教齡最短的,所以辦公室里的老師們都處處關(guān)心著我的成長(zhǎng)!在這里我想對(duì)他們由衷的說(shuō)一聲:謝謝你們!

還記得剛來(lái)的時(shí)候,作為一名新教師對(duì)于學(xué)校的一切都是那么的陌生,也不知道什么時(shí)候要準(zhǔn)備什么材料,該怎樣去準(zhǔn)備?對(duì)于一切都迷茫的時(shí)候,坐在我辦公桌對(duì)面的石老師和劉瑞霞老師對(duì)我說(shuō):沒有關(guān)系的!新教師誰(shuí)不是一步步成長(zhǎng)的,沒有誰(shuí)一來(lái)都知道做所有的事情!慢慢的你就會(huì)適應(yīng)了,也會(huì)找到自己的發(fā)展目標(biāo),相信自己可以的……是??!正是因?yàn)橛辛怂齻兊倪@幾句話使我樹立了信心,力求把每件事情都做的很好!同時(shí)同辦公室的老師也時(shí)刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項(xiàng),以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”,但是它對(duì)我起著多么大的幫助啊!老師我也想對(duì)你們說(shuō):謝謝你對(duì)我的幫助!

最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問(wèn)題了!每節(jié)課總有一些問(wèn)題學(xué)生出現(xiàn),有時(shí)候我會(huì)面對(duì)他們束手無(wú)策,該拿他們?cè)趺崔k呢?就這個(gè)問(wèn)題一直捆饒著我,后來(lái)我請(qǐng)教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案,但是由于他們都是低年級(jí)的學(xué)生,自我調(diào)控能力比較差,所以方案的實(shí)施還存在一定的難度!但是我會(huì)一步步改進(jìn),讓自己更快的成為他們的“孩子王”。

最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì),能夠更多地聽聽其他老教師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多,就越覺得自己不會(huì)上課,所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上,有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂,我竟覺得自己也是一位學(xué)生,我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái),能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。

雖然工作有不順心的時(shí)候,但是看見孩子們天真的笑臉,我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后,讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)著!“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,特別是小學(xué)教師,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來(lái),那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一次次的實(shí)踐體會(huì),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們。我也會(huì)通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們。我想,一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)小學(xué)教師的要求,我想———我可以做的更好。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六

考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛F陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性,影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái),我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊,這樣不僅是對(duì)學(xué)??硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?,必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!

我們要知道,考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試,也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī),我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的,一旦形成,不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)??硷L(fēng)考紀(jì),不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量,更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證。考風(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教育的形像,有損學(xué)校形像,甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題??硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng),形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確??荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

作為大學(xué)生,我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求,充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn),努力構(gòu)建和諧校園。在此,作為班里的共青團(tuán)員,我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:

一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),積極備考。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度,自覺遵守考試紀(jì)律,講誠(chéng)信,杜絕一切作弊行為。

三、講究衛(wèi)生,不亂扔亂丟紙屑,積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊,舉止文明,共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。

中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求,是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則,以自己真實(shí)的能力接受考試。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七

近年來(lái),教育考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題成為社會(huì)各界高度關(guān)注的焦點(diǎn)。無(wú)數(shù)次違規(guī)考試的新聞,以及學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)大眾對(duì)于教育考試的議論紛紛,使我們不得不深入思考并總結(jié)一些心得體會(huì)。毋庸置疑,建設(shè)良好的教育考風(fēng)考紀(jì)對(duì)于保障公平的考試和提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。本文將通過(guò)五個(gè)方面展開,探討教育考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)問(wèn)題。

首先,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是教育考風(fēng)考紀(jì)的推動(dòng)者和執(zhí)行者。只有具備良好的職業(yè)道德和教育理念的教師,才能夠傳遞正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的考試行為習(xí)慣。因此,教師必須以身作則,擔(dān)負(fù)起示范和引導(dǎo)的責(zé)任,不論是面對(duì)誘惑還是壓力,都能堅(jiān)守底線,守住原則。

其次,要建立完善的考試管理制度??荚囀菍?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià),是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的重要手段。而考試管理制度則是保障考試公正、公平、公開的重要依托。完善的考試管理制度應(yīng)包括考試時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則的明確,考試方式的科學(xué)、合理,以及評(píng)卷和成績(jī)公布等環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn),并且制度建設(shè)要與實(shí)際考試相結(jié)合,使制度真正得到落實(shí)。

第三,需要營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要影響因素,也是培養(yǎng)學(xué)生正確考試觀念的重要基礎(chǔ)。校園要注重學(xué)生全面發(fā)展,提供多元化的教育資源,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、興趣、體育和社交等方面得到全面發(fā)展。另外,要加強(qiáng)家校合作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自律的重要性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信守紀(jì)的行為習(xí)慣。

第四,家庭教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確考試觀念有著不可忽視的作用。學(xué)校和家庭是學(xué)生生活的兩個(gè)重要來(lái)源。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的榜樣。因此,家庭教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和責(zé)任感,以及正確的考試觀念。家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績(jī),而是要堅(jiān)持以人為本的教育理念,引導(dǎo)孩子正確看待考試,培養(yǎng)他們的興趣和愛好。

最后,還需要加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和輿論引導(dǎo)。社會(huì)監(jiān)督和輿論引導(dǎo)對(duì)于推動(dòng)教育考試改革起到了積極的作用。媒體報(bào)道、社會(huì)公眾對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的關(guān)注,以及家長(zhǎng)和學(xué)生的合理訴求,都有助于推動(dòng)教育考試制度的完善和改進(jìn)。我們應(yīng)積極支持這些做法,加強(qiáng)對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題的監(jiān)督和輿論引導(dǎo),形成全社會(huì)的共識(shí),共同推動(dòng)教育考試的進(jìn)步。

總之,建設(shè)良好的教育考風(fēng)考紀(jì)需要全社會(huì)的共同努力。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾都需要共同關(guān)注和參與其中。只有通過(guò)多方面的努力,才能夠培養(yǎng)孩子正確的考試觀念,提升教育質(zhì)量,為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,而教育考風(fēng)考紀(jì)是這一任務(wù)的重要保證。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八

教育考風(fēng)考紀(jì)是教育系統(tǒng)中十分重要的一環(huán),它關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、道德觀念的養(yǎng)成以及學(xué)校的聲譽(yù)。在我的多年學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)中,我積累了一定的心得體會(huì)。我認(rèn)為要加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作,首先要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí);其次要注重規(guī)范的建設(shè);最后要加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施。只有這樣,才能真正提高教育考風(fēng)考紀(jì)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

首先,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)生要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),要樹立正確的價(jià)值觀,明確什么樣的行為是對(duì)的,什么樣的行為是錯(cuò)的。只有通過(guò)自己的思考和努力,學(xué)生才能真正認(rèn)識(shí)到自律的重要性,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,為自己的學(xué)習(xí)付出努力。

其次,注重規(guī)范的建設(shè)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的重要手段。學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生在考試中的行為規(guī)范,要求學(xué)生不得抄襲、作弊、作假等不誠(chéng)信行為。同時(shí),學(xué)校要建立完善的考試管理制度,包括考試安排、試卷管理、監(jiān)考制度等。只有規(guī)范的建設(shè),才能給學(xué)生提供一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境,同時(shí)也能約束學(xué)生的行為,形成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

最后,加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的必要手段。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試過(guò)程的監(jiān)管,確??荚嚨墓叫院凸?。同時(shí),學(xué)校要建立健全的考核體系,對(duì)考試作弊、抄襲等違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,并及時(shí)進(jìn)行處罰。另外,學(xué)校也要充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的正向激勵(lì)作用,對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)異、遵守考紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

總的來(lái)說(shuō),加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作是非常必要的。只有培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、注重規(guī)范的建設(shè)以及加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施,才能形成良好的教育考風(fēng)考紀(jì)。這不僅對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有重要意義,更對(duì)于學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)的進(jìn)步起到積極的作用。希望廣大教育工作者和學(xué)生能夠共同努力,為教育考風(fēng)考紀(jì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九

加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵,是強(qiáng)化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴(yán)抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì),采取了一系列創(chuàng)新舉措,精心組織,合理安排,效果顯著。

一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺(tái)、校園廣播及主題班會(huì)加強(qiáng)宣傳,積極營(yíng)造氛圍。

考前組織學(xué)生收聽廣播動(dòng)員講話,召開主題班會(huì);同時(shí)安排每班3名學(xué)生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺(tái),并要求向全班同學(xué)進(jìn)行反饋。這些舉措對(duì)端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)起到了良好的宣傳教育作用,營(yíng)造出誠(chéng)信考試的良好氛圍。

二、首次設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng),以此提高學(xué)生的自律意識(shí)和誠(chéng)信觀念。

本次考試分別設(shè)置了四個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng),兩個(gè)年級(jí)共300多名學(xué)生自愿報(bào)名參加了在誠(chéng)信考場(chǎng)的考試,并簽訂了誠(chéng)信考試承諾書。這些考場(chǎng)內(nèi)雖無(wú)人監(jiān)考,但考生均做到了嚴(yán)格自律和模范遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考風(fēng)良好,對(duì)全體考生起到了積極的榜樣示范作用。

三、加強(qiáng)考試過(guò)程管理,實(shí)行分包樓層、不定時(shí)巡查的紀(jì)檢巡視模式。

所有監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),紀(jì)檢巡視員監(jiān)督到位。同時(shí),考試期間,所有考場(chǎng)全程開啟視頻監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)場(chǎng)糾正,并在下一場(chǎng)開考前及時(shí)向全體考生通報(bào)。

這些舉措的實(shí)行,營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的考試氛圍,有力保證了本次期中考試的順利進(jìn)行,受到了廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀(jì),才能更好的推進(jìn)學(xué)校踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),才能進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,樹立學(xué)校良好形像,實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的辦學(xué)目標(biāo)。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十

高考的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是關(guān)注的焦點(diǎn)。高考是國(guó)家選拔人才的主渠道,是學(xué)生人生的一次重要過(guò)程,關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子的前途和命運(yùn),關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的切身利益。

校園廣播、黑板報(bào)、報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行的宣傳教育,我們熟悉了高考的紀(jì)律要求,明白考試作弊的處罰規(guī)定。班主任組織召開“珍愛誠(chéng)信、拒絕舞弊”主題班會(huì),宣傳學(xué)習(xí)《考生守則》、《違紀(jì)處罰規(guī)定》、《網(wǎng)上評(píng)卷作答要求》等規(guī)定,班主任采用了教育、談心、交流、指導(dǎo)的教育形式,我們了提高認(rèn)識(shí),真正樹立“遵守考紀(jì)光榮,違紀(jì)害人害己”的思想。

學(xué)校教育我們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,樹立誠(chéng)信為本,文明應(yīng)考,公平競(jìng)爭(zhēng)的思想觀念,切實(shí)端正考風(fēng);學(xué)校開展的前途思想教育,使我們正確對(duì)待升學(xué)與就業(yè);我們懂得社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),各行各業(yè)需要各層次人才,人生之路也并非高考一條……教育我們真正樹立起寧丟分?jǐn)?shù),不丟人格,文明應(yīng)試,誠(chéng)實(shí)匯報(bào)的風(fēng)尚。

好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí),一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨(dú)立思考,不做懶漢,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。

在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進(jìn),勇于探索。營(yíng)造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn),把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí),我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,必將加倍努力,以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng),自覺遵守考紀(jì),必將在高考中取得好成績(jī)。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

為了迎接期末考試,營(yíng)造良好的誠(chéng)信考試氛圍,金融1003班與投資1002班團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,于20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠(chéng)信考試,學(xué)以載道”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

此次團(tuán)日活動(dòng)圍繞誠(chéng)信考試,通過(guò)新穎的活動(dòng)形式,將誠(chéng)信為榮、失信為恥的思想精神傳達(dá)給每一位同學(xué),引導(dǎo)大家樹立正確的考試態(tài)度和目標(biāo),嚴(yán)肅了全班的考風(fēng)考紀(jì)?;顒?dòng)剛開始,一個(gè)以“傳話游戲”為載體的方式調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與熱情和積極性,帶來(lái)了陣陣笑聲。接著的環(huán)節(jié)是由邀請(qǐng)到的兩位重量級(jí)師兄為我們作關(guān)于工作、保研、考研、出國(guó)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的介紹。在他們?cè)敱M幽默的描述下,大家拿著筆認(rèn)真地記錄著每一個(gè)有用的信息,希望得到指導(dǎo)。在與同學(xué)的交流中了解到師兄的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們進(jìn)一步立目標(biāo)有很大的作用。再接下來(lái)是由兩個(gè)班班長(zhǎng)宣讀違紀(jì)處罰條例和誠(chéng)信宣誓的環(huán)節(jié),大家堅(jiān)定的語(yǔ)氣和表情透露出這次堅(jiān)守誠(chéng)信考試的決心。最后,在一個(gè)具有戲劇性和諷刺性的小品中,我們愉快地結(jié)束了此次精彩的團(tuán)日活動(dòng)。

通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng),對(duì)于引導(dǎo)了我班團(tuán)員青年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍有極大的幫助;另外,兩班共同舉辦團(tuán)日活動(dòng)極大地增強(qiáng)了班級(jí)間的溝通與學(xué)習(xí),達(dá)到了雙贏的效果。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

“人無(wú)信而不立”,這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言,誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),但是,面對(duì)社會(huì)上的造假和朽敗等一些不良風(fēng)氣,被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講,明禮誠(chéng)信是立身處世之本,是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠(chéng)信自古有之。通過(guò)本次主題班會(huì),我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí),我們更重要的是學(xué)會(huì)做人??荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平,更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰:“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立?!睒淞⒌赖滦嘛L(fēng),立誠(chéng)信之本,做文明公民,既是時(shí)代的需要,也是做人的道德底線。

誠(chéng)信像路,隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信,是一股清泉,它將洗去欺詐的骯臟,讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生,學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng),我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解,用于面對(duì)從前的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過(guò)他們積極參與討論,更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

本次班會(huì)還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,班會(huì)的形式比較單一,能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少,下次應(yīng)當(dāng)集思廣益,調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

考紀(jì)考風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好考試行為和健康考試心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我體會(huì)到,考紀(jì)考風(fēng)教育不僅僅是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起重要的責(zé)任,共同為學(xué)生的綜合發(fā)展鋪平道路。

首先,學(xué)校作為學(xué)生的第二個(gè)家,應(yīng)該成為培養(yǎng)學(xué)生良好考試行為的關(guān)鍵角色。學(xué)校要建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍贫?,明確各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范,確??荚嚨墓焦?。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的考試技能培訓(xùn),讓學(xué)生掌握基本的應(yīng)試技巧和策略,提高他們的考試成績(jī)。

其次,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心態(tài)的引導(dǎo)??荚囆膽B(tài)是影響學(xué)生發(fā)揮水平的重要因素之一。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)組織心理輔導(dǎo)課程、舉辦心理壓力釋放活動(dòng)等方式,幫助學(xué)生樹立正確的考試觀念,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),以平和的心態(tài)面對(duì)考試。只有具備良好的心態(tài),學(xué)生才能在考試中發(fā)揮出自己的真正實(shí)力。

此外,家庭在考紀(jì)考風(fēng)教育中也起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,他們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心孩子的考試壓力,為他們提供必要的支持和鼓勵(lì)。同時(shí),家長(zhǎng)也要對(duì)學(xué)生的考試行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正,讓孩子明白考試不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的人格。

與此同時(shí),家庭還應(yīng)該提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往和家庭環(huán)境息息相關(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,鼓勵(lì)孩子有規(guī)律的作息時(shí)間,并及時(shí)為他們提供營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,以保證孩子的身體健康。只有在這樣的環(huán)境中,孩子才能更好地投入到學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效果。

最后,學(xué)生自身也應(yīng)該樹立正確的考試觀念,時(shí)刻關(guān)注自己的考試行為和考試心態(tài)。首先,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間,分配任務(wù),掌握學(xué)習(xí)方法,使自己的學(xué)習(xí)變得高效。其次,要樹立正確的目標(biāo),明確自己的努力方向,不盲目追求成績(jī),而是注重全面的發(fā)展和提高自己的素質(zhì)。最后,要合理對(duì)待考試成績(jī),無(wú)論成績(jī)好壞都要冷靜對(duì)待,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),擊敗自己的弱點(diǎn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

綜上所述,考紀(jì)考風(fēng)教育是一個(gè)綜合性的工程,涉及到學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)體的共同努力。只有學(xué)校家庭學(xué)生形成合力,才能夠真正營(yíng)造出一個(gè)積極向上的考試環(huán)境,培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我們要時(shí)刻關(guān)注教育的內(nèi)涵和價(jià)值,不只追求學(xué)生的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛F陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性,影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái),我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊,這樣不僅是對(duì)學(xué)??硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏郑貙⒃谀銈兊某砷L(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道,考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試,也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī),我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的,一旦形成,不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)。考風(fēng)考紀(jì),不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量,更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證??硷L(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教育的形象,有損學(xué)校形象,甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題??硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng),形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確??荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

作為大學(xué)生,我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求,充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn),努力構(gòu)建和諧校園。在此,作為班里的共青團(tuán)員,我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:

一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),積極備考。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度,自覺遵守考試紀(jì)律,講誠(chéng)信,杜絕一切作弊行為。

三、講究衛(wèi)生,不亂扔亂丟紙屑,積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊,舉止文明,共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。

中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求,是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則,以自己真實(shí)的能力接受考試。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

通過(guò)一周時(shí)間,選培辦對(duì)xx三個(gè)年級(jí)的國(guó)防生進(jìn)行了考核,對(duì)09級(jí)國(guó)防生進(jìn)行了體能測(cè)試,并進(jìn)行了量化評(píng)分。在此次考核中,絕大多數(shù)國(guó)防生能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。考核的分?jǐn)?shù)基本反映了國(guó)防生的體能素質(zhì),達(dá)到了預(yù)期的目的。

在此次考核中,各項(xiàng)模塊都有嚴(yán)格的評(píng)分細(xì)則,這樣便于對(duì)每名國(guó)防生的基本情況有一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。由我校國(guó)防生自主研發(fā)的考核評(píng)估系統(tǒng)發(fā)揮了巨大的作用,通過(guò)前期的準(zhǔn)備工作,選培辦為每名國(guó)防生發(fā)放了一卡通,在數(shù)據(jù)庫(kù)里建立了個(gè)人檔案,并且錄入個(gè)人指紋。每名國(guó)防生攜帶一卡通參加考核并且通過(guò)識(shí)別指紋驗(yàn)證身份,有效的杜絕了投機(jī)取巧、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象,最大限度的減少了客觀因素所帶來(lái)的影響,使考核更加公開、公正、公平。

體能考核對(duì)于國(guó)防生來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的考驗(yàn),此次考核分為5個(gè)項(xiàng)目,100米、單腿深蹲、仰臥起坐、引體向上、五千米長(zhǎng)跑。通過(guò)新生軍訓(xùn)、暑期集訓(xùn)以及平時(shí)的早操集體練習(xí),國(guó)防生體能素質(zhì)總體水平顯著提高,每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試水平較往年均有較大幅度的提高??v向比較,總體上隨著年級(jí)的增加,國(guó)防生的體能水平越高。橫向比較,同年級(jí)國(guó)防生之間的體能水平差距縮小,絕大多數(shù)國(guó)防生達(dá)到了要求。當(dāng)然,通過(guò)這次考核也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。個(gè)別同志個(gè)別項(xiàng)目存在短板,尤其是5公里長(zhǎng)跑和引體向上,優(yōu)秀率偏低,需要我們今后重點(diǎn)練習(xí)。

在此次考核中,xx級(jí)國(guó)防生成為了一大亮點(diǎn),他們不僅以考生的身份參加了測(cè)試,更以考官的身份發(fā)揮了重要的作用。通過(guò)新生軍訓(xùn),在選培辦以及各級(jí)骨干的努力下,09級(jí)國(guó)防生思想上有了兵味,行為上有了兵形,體能水平也有了較大幅度的提高。值得一提的是,他們?cè)?公里測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異,展現(xiàn)出了較高的水平。他們?cè)诳己酥胁桓适救?,奮勇爭(zhēng)先,超越自己,交上了令人滿意的答卷。

體能訓(xùn)練是一切軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ),體能水平的提高更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。前方的道路任重而道遠(yuǎn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。通過(guò)此次考核,我們發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,找到自己的短板,它鞭策我們?cè)诮窈竺闇?zhǔn)部隊(duì)任職需要,嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)體育鍛煉,努力提高體能水平,為今后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作,只要領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,措施得力,依法治考,監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作,考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng),形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確??荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

(一)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因

1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理,許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”,使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足,往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理,而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”,無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。

2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù),認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn),在考試前“面授機(jī)宜”,考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生,使考試流于形式,導(dǎo)致“高分低能”。

3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”,不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求,而是聽之任之,有的精心籌劃,找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī),更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律,給監(jiān)考教師打招呼,送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。

4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任,認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān),“放任自流”使監(jiān)考流于形式。

5、部分學(xué)生中存在的`問(wèn)題:一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”,“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想,不思將來(lái),糊涂度日,平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,得過(guò)且過(guò),考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力,成績(jī)良好,但為了達(dá)到更高的目標(biāo),特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),為了追求某門課程的成績(jī),鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但考試成績(jī)不盡人意,加之有些舞弊行為的存在,對(duì)其心理造成影響,失去信心,自暴自棄,不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

(二)制度問(wèn)題

制度不完善,不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定,但是沒有執(zhí)行過(guò)程的檢查,使規(guī)定流于形式,這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō),學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)則》,《監(jiān)考人員職責(zé)》等,但無(wú)考試保密制度,更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定,其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣,嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。

(三)素質(zhì)問(wèn)題

考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系:愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊,而學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。

(四)環(huán)境影響各級(jí)各類社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)行,有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中,勢(shì)必波及學(xué)??硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。

1、任課教師的問(wèn)題:有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jī),不是在教學(xué)過(guò)程在改進(jìn)自己的方式方法,提高授課質(zhì)量,而是在考前“面授機(jī)宜”。評(píng)卷不客觀,放松標(biāo)準(zhǔn),甚至打人情分,給印象分。

職責(zé)。當(dāng)好好先生,對(duì)考試作弊行為視而不見,有的甚至離開考場(chǎng)做其他的事情。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

近年來(lái),隨著教育的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題日益嚴(yán)重,給教育教學(xué)工作帶來(lái)了不小的困擾。作為一名教育工作者,我在教育實(shí)踐中深感考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在這里,我將從個(gè)人的角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于如何構(gòu)建良好的考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行總結(jié)和思考。

第一段:考風(fēng)考紀(jì)的重要性及現(xiàn)狀分析

考風(fēng)考紀(jì)是評(píng)價(jià)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),它直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力提升。然而,目前的教育環(huán)境中,考試作弊、舞弊現(xiàn)象層出不窮,學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德觀念受到了一定的沖擊。這既是信息時(shí)代的產(chǎn)物,也與家庭教育和社會(huì)風(fēng)氣有一定的關(guān)系。為了構(gòu)建良好的考風(fēng)考紀(jì),我們需要采取一系列有效措施和改革教育體制,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

第二段:建設(shè)考風(fēng)考紀(jì)的方向與策略

要建設(shè)良好的考風(fēng)考紀(jì),首先,教育部門應(yīng)制定明確的考試制度和規(guī)則,并加強(qiáng)對(duì)考試過(guò)程的監(jiān)督和管理。同時(shí),學(xué)生需要加強(qiáng)自我約束,培養(yǎng)正確的學(xué)術(shù)道德和行為規(guī)范。學(xué)生要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)努力學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試來(lái)提升自己的能力和學(xué)業(yè)成績(jī)。家長(zhǎng)也要從根本上改變對(duì)孩子的期望,注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和品德修養(yǎng),鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力和勤奮來(lái)取得成就。

第三段:為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的教育環(huán)境

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開良好的教育環(huán)境的塑造。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)方法,增加課程的人文關(guān)懷,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí),校內(nèi)要加強(qiáng)安全管理工作,保證學(xué)生的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全。家庭與社會(huì)也要共同營(yíng)造良好的教育氛圍,努力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德觀念。

第四段:特殊注意力下的擴(kuò)大考風(fēng)考紀(jì)教育內(nèi)容

特殊注意力下,考風(fēng)考紀(jì)教育的內(nèi)容可以擴(kuò)大。傳統(tǒng)的考風(fēng)考紀(jì)教育重點(diǎn)在于防止作弊,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)。在特殊情況下,我們可以加入更多關(guān)于職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力的教育內(nèi)容。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和人生觀,培養(yǎng)他們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勝任力。這樣,不僅可以保證考試的公平性和公正性,也為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:親身體會(huì)與展望

作為一名教育工作者,我深深地感受到了考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在教育實(shí)踐中,我注重對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育,并積極參與學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作。通過(guò)我的努力和引導(dǎo),許多學(xué)生已經(jīng)明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過(guò)自己的努力獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我相信只有在良好的考風(fēng)考紀(jì)氛圍中,每個(gè)學(xué)生才能得到公平和公正的對(duì)待,才能充分展示自己的才華和潛力。

綜上所述,建設(shè)良好的考風(fēng)考紀(jì)是當(dāng)前教育教學(xué)改革的重要方向之一。相關(guān)部門、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)共同努力,制定明確的考試制度和規(guī)則,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有這樣,我們的教育才能真正服務(wù)于社會(huì),培養(yǎng)出更多有素質(zhì)、有品德的優(yōu)秀人才。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作,只要領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,措施得力,依法治考,監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作,考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng),形成良好的`考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確??荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前,我們教育考試有全國(guó)普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會(huì)考等,在這諸多的考試中,國(guó)家教育部明令禁止考試不能作弊,但仍有少數(shù)考生置國(guó)家考風(fēng)考紀(jì)于不顧,存在僥幸心理,作弊事件時(shí)有發(fā)生。本文結(jié)合我組織招生考試工作近十個(gè)春秋就嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

教育考試是一個(gè)國(guó)家意志的具體體現(xiàn)。幾年來(lái),我市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作,把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程,并把每一次大型考試工作作為一件大事來(lái)抓,召開考前會(huì)議,對(duì)考試的組織管理做出具體的工作安排,落實(shí)責(zé)任,明確任務(wù),對(duì)可能出現(xiàn)或發(fā)生的問(wèn)題提出防范措施,并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點(diǎn)親臨坐鎮(zhèn)指揮,隨時(shí)解決發(fā)生的各種問(wèn)題。組織人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場(chǎng)。通過(guò)幾年實(shí)踐,我深深體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和強(qiáng)有力的支持是搞好考試的關(guān)鍵。

一是考前對(duì)考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳,教育,使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性,在報(bào)名時(shí)利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律,為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠(chéng)信承諾書》發(fā)至每位考生,讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)??记埃荚嚈C(jī)構(gòu)與各考點(diǎn)(基層學(xué)校)簽訂責(zé)任書,利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時(shí)機(jī),向每個(gè)考生宣傳《考生考試誠(chéng)信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級(jí)為單位集中進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,督促考生按規(guī)定應(yīng)考。

二是做好考場(chǎng)里的宣傳教育,每次考試,均在考點(diǎn)門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄,考場(chǎng)內(nèi)、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》,使每位考生進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)均能感到教育考試的嚴(yán)肅性,認(rèn)識(shí)到組織機(jī)構(gòu)在認(rèn)真地抓考風(fēng)考紀(jì),從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會(huì)自覺地恪守考場(chǎng)紀(jì)律。

三是抓住考前時(shí)機(jī),監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)地向考生宣讀《考場(chǎng)規(guī)則》、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》,告訴考生在考場(chǎng)將受到考試紀(jì)律的約束,只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅、認(rèn)真,考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。通過(guò)幾年來(lái)的工作實(shí)踐,我認(rèn)為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),要懲防并舉,注重預(yù)防的方針。

一是培訓(xùn)監(jiān)考人員,不走過(guò)場(chǎng),嚴(yán)格教育,認(rèn)真培訓(xùn),考點(diǎn)主任與監(jiān)考人員簽訂《鞏留縣監(jiān)考人員責(zé)任書》,同時(shí)集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》,真正做到先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗,實(shí)行“民漢”混監(jiān),對(duì)不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的,及時(shí)撤換,堅(jiān)決杜絕濫竽充數(shù),真正選拔出思想作風(fēng)上過(guò)硬,紀(jì)律性強(qiáng),敢于抵制歪風(fēng)邪氣,業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。

二是建立監(jiān)考工作人員檔案,學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師年度考核的依據(jù),并與教師評(píng)審晉升職稱掛鉤,對(duì)違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重,給予緩評(píng)職稱1—3年;對(duì)已評(píng)職稱情節(jié)較重的給予降一級(jí)職稱工資的處罰決定。

三是建立“三級(jí)約束”機(jī)制,即教育行政部門——考點(diǎn)——監(jiān)考教師,嚴(yán)格考風(fēng)考級(jí)管理,監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)??己?,學(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況,由教育部門進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收,形成層層考核,層層把關(guān)的三級(jí)約束機(jī)制,真正做到監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé),考場(chǎng)管理規(guī)范,才能起到依法治考之目的。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

考風(fēng)考紀(jì),是指學(xué)校或考試機(jī)構(gòu)在組織和管理考試過(guò)程中所遵循的規(guī)范和紀(jì)律。它不僅關(guān)乎個(gè)人的道德修養(yǎng)與素質(zhì)提升,也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的公平與公正。教育中的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直備受關(guān)注,各種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,我也不斷深化對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)的認(rèn)識(shí),思考和總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先,考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)離不開學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校要制定和完善相應(yīng)的考務(wù)紀(jì)律,確??荚嚬焦?。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)校除了需要加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)秩序的管理,還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。只有讓學(xué)生了解到一個(gè)公正公平的考試環(huán)境對(duì)于他們的重要性,他們才會(huì)自覺遵守考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定。同時(shí),在家庭教育中,家長(zhǎng)要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)考試誠(chéng)信的重要性,培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法的意識(shí)。讓孩子知道誠(chéng)信與真實(shí)的謊言的利弊,這樣才能在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成一種誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)。

其次,課堂教育是落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的有力途徑。在教師的日常教學(xué)中,他們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的考試意識(shí)和自覺遵守紀(jì)律的能力。教師應(yīng)該在每次課堂結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信守紀(jì)的重要性,并分享一些案例給學(xué)生,真切感受到不守紀(jì)律的后果。同時(shí),教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽和能力測(cè)試,培養(yǎng)他們的考試意識(shí)、應(yīng)考技能和自我調(diào)控能力。通過(guò)這種方式,學(xué)生會(huì)更好地理解考風(fēng)考紀(jì)的真諦,并主動(dòng)遵守相關(guān)規(guī)定。

更重要的是,學(xué)校教育要注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,才能從根本上樹立學(xué)生遵守考風(fēng)考紀(jì)的自覺性。學(xué)校應(yīng)該注重道德教育和人文關(guān)懷,提高學(xué)生的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),教育他們珍視誠(chéng)實(shí)守信的道德底線,自覺遵守社會(huì)公德和學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)要求。只有這樣,才能大力倡導(dǎo)公平公正的考試環(huán)境,真正體現(xiàn)出考試的公平,讓每個(gè)學(xué)生都能在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我。

此外,在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中,還需要以身作則。作為教師和家長(zhǎng),我們要時(shí)刻以身作則,做到言傳身教。教師要堅(jiān)守職業(yè)道德,不趁機(jī)作弊,不對(duì)學(xué)生泄題,正直守信,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的誠(chéng)信教育。家長(zhǎng)也要以積極的態(tài)度參與到孩子的教育中來(lái),不僅要關(guān)心孩子的成績(jī),更要關(guān)心他們的道德修養(yǎng)。同時(shí),政府也要加強(qiáng)對(duì)教育行政工作的監(jiān)督,嚴(yán)懲各種考試舞弊行為,確??荚嚨墓焦?。只有這樣,整個(gè)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境才能形成重視考風(fēng)考紀(jì)、培養(yǎng)人才的良好氛圍。

總而言之,考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題關(guān)系到整個(gè)教育的基礎(chǔ)和未來(lái)。通過(guò)學(xué)校和家庭共同努力,加強(qiáng)課堂教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,以身作則的示范,我們可以真正落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。只有在公平、公正、誠(chéng)信、規(guī)范的考試環(huán)境下,我們的教育才能更好地發(fā)展,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才??硷L(fēng)考紀(jì)是一項(xiàng)重要的教育工作,希望每一個(gè)學(xué)校和家庭都能充分重視并積極推進(jìn)它的建設(shè),為青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

學(xué)生考試作弊,一直是困擾眾多教師的問(wèn)題。而此種現(xiàn)象,任憑你苦口婆心的說(shuō),嚴(yán)厲無(wú)情面的批評(píng),都往往屢教難改。學(xué)生考試一旦作弊,他這一階段的學(xué)習(xí)情況難以反饋出來(lái);其它學(xué)生也總用不服氣或懷疑的態(tài)度看待他。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)削弱,對(duì)學(xué)習(xí)本身目的的認(rèn)識(shí)會(huì)漸漸偏離,在以后的學(xué)習(xí)中愿意存有僥幸心理。不僅影響了學(xué)習(xí),更有損于自身的品德形象。

考場(chǎng)上,一部分學(xué)生有如老鼠,監(jiān)考老師有如貓?!柏垺币豢滩环潘傻木o盯著“老鼠”,很怕“老鼠”偷到“食”。但無(wú)論“貓”怎樣全神貫注,“老鼠”也總能“偷到點(diǎn)食物”。而且久而久之,老鼠會(huì)研究出各種對(duì)策,“貓”總會(huì)感到力不從心。更何況,有時(shí)候“老鼠”一急,一氣,給“貓”氣個(gè)夠嗆,傷了和氣,事后仍無(wú)濟(jì)于事。

考場(chǎng)上,還有一部分學(xué)生,總是不自信。做完了題,總想找同學(xué)對(duì)照一下。尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們仗著自己在老師心目中的信任度,往往在眾目睽睽之下敢作敢為。老師管,可此學(xué)生確實(shí)沒作弊;老師視而不見,其他同學(xué)會(huì)不服氣,并逐漸模仿。

一旦作弊風(fēng)重,面廣,教師辛辛苦苦精選的題白費(fèi),考試的時(shí)間白白浪費(fèi),教師的評(píng)閱也失去了意義,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍自然惡化。

可見,學(xué)生誠(chéng)信考試習(xí)慣的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

于是,我組織了七八年級(jí)誠(chéng)信考試活動(dòng)。

首先召開誠(chéng)信考場(chǎng)申報(bào)啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明白“誠(chéng)信為人處事”,尤其是“誠(chéng)信考試”的重要意義。通過(guò)當(dāng)今大學(xué)誠(chéng)信考試活動(dòng)的引領(lǐng),講解考試不講誠(chéng)信的后果,誠(chéng)信考場(chǎng)與普通考場(chǎng)的區(qū)別,誠(chéng)信考試獎(jiǎng)懲措施和基本情況須知,號(hào)召同學(xué)們?cè)缛兆哌M(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)。

然后同學(xué)們班內(nèi)報(bào)名,班主任審查,再以班為單位到學(xué)校報(bào)名。考試前舉行宣誓儀式、簽名儀式。然后將宣誓書(包括自己的簽名)張貼公示??紙?chǎng)上再將宣誓書放在最顯眼之處,以做提醒和警示。

考場(chǎng)設(shè)在教學(xué)樓高層的走廊里,學(xué)生一個(gè)年段在同一層樓,便于互相監(jiān)督,再加上監(jiān)控器、流動(dòng)監(jiān)考老師的監(jiān)督,清場(chǎng)工作的到位,學(xué)生座位的有效排列,考試誠(chéng)信基本有保障。

每場(chǎng)考試前,一個(gè)樓層由一位教師負(fù)責(zé)發(fā)卷、收卷,維持考場(chǎng)秩序,預(yù)防并處理突發(fā)事件。

經(jīng)過(guò)這樣一系列的過(guò)程之后,所有學(xué)生全員報(bào)名參加,考試順利進(jìn)行。

活動(dòng)后,由全體同學(xué)寫作《那天的誠(chéng)信考試,我想對(duì)你說(shuō)》,做總結(jié)調(diào)查。

本次活動(dòng),贏得了百分之九十六的同學(xué)的歡迎和認(rèn)可。成功之處在于:

1、考出了歷次考試中最真實(shí)的成績(jī)。有好多同學(xué)寫道:“第一次自己考的如此真實(shí)?!绷罾蠋焸兇蟪砸惑@,因?yàn)檫@當(dāng)中有老師相當(dāng)信任的同學(xué)。同學(xué)們考的自己心里踏實(shí),心服口服。有的同學(xué)寫道:“雖然這次考試我的成績(jī)不是很好,但畢竟是我自己的成績(jī)?!?/p>

2、考出了人品。做卷先做人。

3、考出了自信。下次努力,憑自己的努力一定可以超越自己這次的成績(jī)。因?yàn)閯e人的成績(jī)也是真實(shí)的,我總可以超過(guò)某某。當(dāng)然,也考出了努力的決心。

4、考出了復(fù)習(xí)習(xí)慣。一部分同學(xué)在決定報(bào)名誠(chéng)信考場(chǎng)之后就著手復(fù)習(xí),很怕考場(chǎng)出現(xiàn)尷尬或意外。

5、考出了學(xué)習(xí)生活的新鮮感、快樂(lè)感。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣考試,學(xué)生充滿了興奮、喜悅與緊張??荚囘^(guò)程中,學(xué)生更練就了超越緊張心理的能力,獲得了一種超越自我、戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。學(xué)生在走廊里考試,一半學(xué)生身靠綠色的墻壁,一半學(xué)生倚窗而坐。下午兩面學(xué)生互換位置。無(wú)人看管,只有自由、自律。樓的高層,使學(xué)生心神愉悅、沉靜、高遠(yuǎn),可以更集中精力考試。

6、考出了學(xué)習(xí)的真義。大部分學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)明白了學(xué)習(xí)是為自己的意義,明白了考試是為了檢驗(yàn)并反饋?zhàn)约阂浑A段學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)這個(gè)道理。

7、考出了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

8、學(xué)生提前了解了關(guān)于中考考場(chǎng)的一些要求。

當(dāng)然,這樣的活動(dòng)也存在著不足之處。如有個(gè)別吃零食、閑聊、作弊現(xiàn)象。并且考場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大。一旦一個(gè)環(huán)節(jié)把持不住,整次考試,全天時(shí)間,老師前后所花費(fèi)的功夫全都白費(fèi)。

活動(dòng)后,反思:這樣的活動(dòng)再提前一些時(shí)間布置,學(xué)生準(zhǔn)備會(huì)更充分?;顒?dòng)后可下發(fā)調(diào)查表,調(diào)查此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議,以及建議下次哪些同學(xué)不報(bào)名參加。每個(gè)同學(xué)親自上交。

“好習(xí)慣成就人的一生”。誠(chéng)信考試、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的習(xí)慣更會(huì)成就學(xué)生的學(xué)習(xí)。利用這樣的活動(dòng),促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,效果不錯(cuò)。

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