2023年讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容（模板14篇）

閱讀是獲取信息和知識(shí)的重要途徑，通過閱讀可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確，不偏離主題，表達(dá)清晰?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo)，讓我們的總結(jié)更精彩。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇一

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、己所不欲，勿施于人——孔子

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇二

學(xué)生寫讀書心得要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

上本完全閱讀下來，只有一種情緒，絕望。一開始一致認(rèn)為挺歡脫的，后來越看越絕望。千骨原本無憂無慮，但是卻愛上了白子畫。如嫡仙般的白子畫本無欲無求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會(huì)破壞長(zhǎng)留山的聲譽(yù)，而且千骨不是平常人，她是最后一個(gè)神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀?如果時(shí)間能靜止就好了，大家都是開開心心的。但是又怎么可能?后來白子畫中了卜元鼎的毒，已然無藥可救?？墒菍?duì)他無比依戀的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能在一起了，只要白子畫還心系眾生，心系長(zhǎng)留，那他們兩個(gè)便只能相愛相殺。我不想看下本了。因?yàn)槲铱吹搅饲Ч呛髞碚f的話：我沒有家人，沒有師傅，沒有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒想到，都是假的。愛我的，為我而死，我愛的，一心想要我死。想要救六界生靈?只有一個(gè)辦法，殺了我?！啊Ｎ蚁牒髞肀闶情_頭的楔子一樣吧，白子畫用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長(zhǎng)留，心系眾生;也不負(fù)六界，不負(fù)眾生，但終究負(fù)了千骨，也付了我自己。

其實(shí)這也不怪他，有些愛情注定無法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負(fù)了她。

俗話說，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂!

今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识?，可以為師矣?一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備說的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)啊!

張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎?我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋€(gè)重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)!

啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢?現(xiàn)在就行動(dòng)起來，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無窮的樂趣!

這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對(duì)生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。

令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都?jí)核榱?。一打聽，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個(gè)男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。

從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)?，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。

我讀過很多故事書，如：《十二生肖》、《貓和老鼠》·····可是我最喜歡的是《龜兔賽跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是這只兔子得意忘形的對(duì)小烏龜說：“你跑步跑的比蝸牛還要慢，”小烏龜不服氣的提出要和小白兔比賽跑步，小白兔爽快的答應(yīng)了。

比賽開始了，兔子一轉(zhuǎn)眼就沒了影，而烏龜卻慢慢吞吞、不慌不忙的跑著，小兔子一想：“小烏龜跑的跟蝸牛似的，我先睡一會(huì)兒覺也不礙事的;”于是小白兔就睡了起來，慢慢的太陽(yáng)快要落山了，小烏龜快要跑的終點(diǎn)了，可是小兔子還在睡夢(mèng)中，最終小烏龜拿到了冠軍。

讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，就是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會(huì)被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。

我堅(jiān)信經(jīng)過我的努力我一定會(huì)成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮?，所以這次就不太好，就有那些經(jīng)過努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力，認(rèn)真完成任務(wù)，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績(jī)。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇三

做為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。

記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀(jì)80年代建造。由于時(shí)間過長(zhǎng)，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時(shí)班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。

我相信到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書讀得特別多，就在今天下午的全校教師會(huì)上，校長(zhǎng)公布的閱覽室借書數(shù)量已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。讀書可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以找到心聲共鳴。

結(jié)合我樣的實(shí)際教學(xué)，班級(jí)管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但不讀書，已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)停止不前，不會(huì)變得更豐富。無論從對(duì)教師個(gè)人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來看，讀書是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國(guó)地鐵里捧著書的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。

從書記所說的“無字書”所做的報(bào)告中得知，美國(guó)的教師在教學(xué)中也存在著跟中國(guó)相似的教育制度等難題，也了解到美國(guó)最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績(jī)而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國(guó)年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國(guó)卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇四

蒲松齡草亭路問

清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

賈逵隔籬偷學(xué)

賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

孟柯改過勤學(xué)

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

二、有關(guān)讀書的典故

只要功夫深，鐵棒磨成針

杜甫曾這樣評(píng)論過大詩(shī)人李白寫的詩(shī)，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。意思是說，李白要是提筆寫詩(shī)，風(fēng)雨都驚動(dòng)了，詩(shī)寫成之后，連鬼神都感動(dòng)得哭泣。

那么，李白是不是天生就那么聰明?是不是他從小就懂得刻苦學(xué)習(xí)?都不是。李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。

有一天，李白在學(xué)的路上，看見一位老媽媽正在磨一根很粗的鐵棒，李白很奇怪，不明白老媽媽磨這根鐵棒干什么，于是他就走上前很有禮貌地問：“老媽媽，您磨這根鐵棒干什么呀?”老媽媽頭也不抬，還在一個(gè)勁地磨：“我的繡花針丟了，我要把它磨成一根針!”李白一聽嚇了一跳，說：“這可太不容易了!”老媽媽抬起頭來：“鐵棒磨成針是不容易，可是，時(shí)間長(zhǎng)了就可以磨成針了”。

從鐵杵磨成針，李白想到了做學(xué)問。只要肯下功夫，再難的事也做得到。只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，自己的學(xué)問就一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)和建樹。以后，李白再也不逃學(xué)了，他每天苦讀詩(shī)書，終于成為中國(guó)詩(shī)歌史上最偉大的詩(shī)人。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇五

第一段：引出主題，介紹讀書的重要性和讀書心得的價(jià)值（200字）

在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中，人們擁有了更多的選擇和獲取知識(shí)的途徑，而讀書始終是最為經(jīng)典且有效的獲取知識(shí)的方式之一。讀書不僅能擴(kuò)大我們的視野，提高我們的閱讀能力，還能培養(yǎng)我們的思維能力和審美能力。通過讀書，我們可以了解世界的多樣性，增長(zhǎng)見聞，獲取智慧。同時(shí)，寫讀書心得也是一種很好的總結(jié)與反思的方式，可以幫助我們更好地理解書中的知識(shí)，提高對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和思考能力。

第二段：分享個(gè)人讀書心得的體會(huì)（300字）

在過去的一段時(shí)間里，我讀了一本名為《人間失格》的小說。通過主人公的經(jīng)歷與內(nèi)心的矛盾，我深刻地感受到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的冷漠。在這本書中，作者通過主人公表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)自己內(nèi)心的迷茫。盡管主人公經(jīng)歷了許多失敗和打擊，但他依然堅(jiān)持自己的追求，并通過堅(jiān)持以及心靈的升華，最終找到了自己生活的意義。這讓我深思人生的意義和價(jià)值，并從中得到了許多啟示。

第三段：探討讀書心得對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）

讀書心得對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。首先，通過讀書心得，我們能夠更加深入地理解和掌握書中的知識(shí)。隨著閱讀量的增加和對(duì)書中內(nèi)容的思考，我們的知識(shí)面會(huì)不斷擴(kuò)大，對(duì)世界的認(rèn)知也會(huì)更加深入。其次，寫讀書心得是一種對(duì)自己思考的總結(jié)和反思，能夠幫助我們更好地理解自己的思維和態(tài)度，并找到自己的不足之處，從而改進(jìn)自己。最后，通過讀書心得的分享與他人交流，能夠提高我們的表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)我們的思辨能力和邏輯思維能力。

第四段：闡述讀書心得對(duì)社會(huì)的影響（200字）

讀書心得的價(jià)值不僅僅局限于個(gè)人的成長(zhǎng)，它還能對(duì)社會(huì)起到積極的影響。當(dāng)我們通過讀書心得分享自己的閱讀體會(huì)時(shí)，能夠?yàn)樗颂峁┯袃r(jià)值的思考和借鑒，從而推動(dòng)更多人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，讀書心得也可以作為文化傳承和交流的橋梁，通過分享和交流，我們能進(jìn)一步豐富和拓展社會(huì)的價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流與多元發(fā)展。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)讀書心得的重要性和繼續(xù)讀書的意義（200字）

通過讀書心得的整理和總結(jié)，我們能夠更好地領(lǐng)悟書中的智慧，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是培養(yǎng)我們的思考能力和審美能力的途徑。因此，我們應(yīng)該不斷地讀書，積極分享讀書心得，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。讀書之路永無止境，我們應(yīng)該保持對(duì)讀書的熱愛，持續(xù)不斷地豐富自己的人生閱歷，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇六

每逢遇到國(guó)慶節(jié)，學(xué)校總要要求我們畫國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)，我真是覺得又麻煩又擔(dān)心，可是在創(chuàng)作設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的過程中我卻十分愉快，因?yàn)槲液芟矚g畫畫，我把畫手抄報(bào)，看作是正在畫一幅五彩繽紛的畫，當(dāng)成是我的一種興趣、愛好。

10月1日，我們又迎來了一年一度的國(guó)慶節(jié)。學(xué)校要求我們每人出一份手抄報(bào)，假期回來后交齊。“真倒霉，我又要開始忙個(gè)不停了”，不過，還好國(guó)慶節(jié)七天的假期還長(zhǎng)著呢。等我選定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，便要開工了。

我急匆匆地買來4開后便馬上一頭鉆進(jìn)書堆，用了著整整一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間尋覓自己需要的東西。我如饑似渴地吮吸著精神的養(yǎng)料，最后我把所要的資料都找好了，書里夾滿了紙條，我把找到的內(nèi)容全都翻開放在書桌上，然后精挑細(xì)選出設(shè)計(jì)美觀，插圖合理的版面，接著拿出一張白紙，把參考設(shè)計(jì)出來的版面大略畫一下，把需要改進(jìn)的地方重新畫一下，最后，我終于胸有成竹，要正式畫在4開紙上了。

我拿著鉛筆全神貫注地把設(shè)計(jì)好的版面畫在4開紙上，接著把“慶國(guó)慶”三個(gè)大字畫在空白處，然后畫上各種插圖，最后把需要染色的地方涂上顏料。嗯，就這樣，國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)和主題就完成了。

ok!總算把手抄報(bào)創(chuàng)作好了。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇七

讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。 ——鄭板橋 讀書也像開礦一樣， “沙里淘金” ——趙樹理 。 書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 讀書破萬卷，下筆如有神。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書讀百遍，其義自見。

書

知足者常樂 ——讀《面包師與小女孩》有感

這個(gè)小故事寫了小鎮(zhèn)上鬧饑荒， 面包師卡爾讓 20 個(gè)孩子拿 20 塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一 小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天， 格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣，格 雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表?yè)P(yáng)了格雷奇還把金幣送 給了她。 我覺得格雷奇是個(gè)知足的孩子，因?yàn)樗米钚〉拿姘€特別 高興。她覺得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還 是最小的面包，她也很高興，就是因?yàn)樗苤?，俗話說得好， 知足者常樂，你只要知足了就肯定能快樂，因?yàn)槟阋恢憔涂鞓?了，另外一點(diǎn)我覺得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給 送回去了，因?yàn)樗龑?duì)那一小塊面包就滿足了，不再想要那枚金幣 了，就像美國(guó)的富蘭克林說的那樣，對(duì)于不知足的人來說，就算 給他一把金椅子，他也會(huì)覺得不舒服，因?yàn)樗貏e貪婪，連金椅子都達(dá)不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經(jīng)把知足轉(zhuǎn)到滿足，把滿足轉(zhuǎn)到幸福，把幸福轉(zhuǎn)到快樂!我們應(yīng)該向格雷奇學(xué)習(xí)。

哈佛家訓(xùn)

《哈佛家訓(xùn)》是美國(guó)作家威廉.貝納德，書中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。

其中我最喜歡的是一篇題目為《面包師與小女孩》的故事。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇八

在我上二年級(jí)時(shí)，快考試了，媽媽常常奉告我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績(jī)。”我只認(rèn)為頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感到好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中浮現(xiàn)了......

傍晚時(shí)分,趁著爸爸看報(bào)，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書房，找出我最愛看的《沒秘密長(zhǎng)不大怕》，對(duì)了，還有手電筒，在哪兒呢?我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內(nèi)的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢?”我趕緊附合說：“沒，沒干什么?！蔽矣珠_始找了起來，功夫不負(fù)有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們?nèi)M(jìn)被窩.....

到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開始裝睡，過了一會(huì)兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動(dòng)靜，我溜到他們房間，斷定他們是否睡熟，耶，天助我也，，整個(gè)睡著，我自由了......

對(duì)不起嘍老媽,我今天被迫違抗您的命令了.不過，在書的誘惑下，這種念頭很快打消了.我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁(yè)，兩頁(yè)......只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)伸出小腦袋謹(jǐn)慎地觀察一段光陰,確認(rèn)沒關(guān)系才會(huì)接著讀,深夜我仍在書的王國(guó)遨游，我也完全融入到了故事中，當(dāng)眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書，關(guān)上手電筒,那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)......

俗話說得好:一日讀書一日功,一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。

我愛讀書，我的讀書經(jīng)歷還在持續(xù)......

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇九

手抄報(bào)

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);

讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣;

讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛讀書。高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞書還能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯?p>作文

人間最難割舍的莫過于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命?？兹谒臍q讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長(zhǎng)城等等，古往今來，說不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事?，F(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇十

1、多讀書。樂讀書。會(huì)讀書。讀好書。

2、感受文字之美，盡享讀書之樂。

3、讀書讓生活更和諧。

4、與書籍一同起航。

5、營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。

6、靜悄悄的讀書，每天半個(gè)小時(shí)。

7、年華聚散自有時(shí)，書中沉浮無近期。

8、書籍是人類進(jìn)步的階梯

9、讀書好，讀好書，好讀書

10、與知識(shí)相識(shí)，讓文明相伴

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇十一

輕輕地合上書，臉上還留著清晰的淚痕，眼前依舊浮現(xiàn)著簡(jiǎn)。愛的身影。在《簡(jiǎn)·愛》中，作者塑造了一個(gè)“矮個(gè)子、臉色不佳、不好看、但長(zhǎng)相頗有個(gè)性”的家庭女教師的形象。簡(jiǎn)。愛雖然沒有靚麗的外表，也沒有顯赫的家世，但她有一顆純潔美好的心。簡(jiǎn)。愛父母早喪，被舅父里德先生收養(yǎng)。里德先生去世后，寄人籬下的她受盡了屈辱和折磨。里德太太對(duì)簡(jiǎn)。愛百般虐待，簡(jiǎn)。愛的3個(gè)表兄弟也對(duì)她橫加欺凌。

但這種逆境并沒有使她喪失自尊，相反，正是這種屈辱的生活，使她養(yǎng)成了倔強(qiáng)、敏感的個(gè)性，產(chǎn)生了追求獨(dú)立人格和生存價(jià)值的強(qiáng)烈欲望。她在嚴(yán)酷的生活面前，在劈頭蓋臉的打擊之下，屢跌屢起頑強(qiáng)抗?fàn)?。在?jiǎn)。愛看來，人不能逆來順受，委屈地活著。人活著就應(yīng)該獲得自由、平等，愛人也為人所愛，尊重別人也為別人所尊重。書中有很多經(jīng)典對(duì)白來表明簡(jiǎn)。愛的想法。如：“我們的靈魂是一樣的，心靈也是同樣健全的！”“我現(xiàn)在跟你說這些，不是習(xí)俗、慣例、甚至凡人的肉體，而是你我心靈之間的交流，就像我們已經(jīng)進(jìn)入了天堂，平等地俯在上帝的腳下——因?yàn)槲覀兩鷣砭褪瞧降鹊?！”?jiǎn)。愛的精神深深地感動(dòng)了我。不錯(cuò)，人生來就是平等的！

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇十二

我熱愛讀書，讀書是我的興趣，是我的愛好，我將以書山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!

你讀過書嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書嗎?“讀書?誰不會(huì)?”如果我這么問你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。

這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書，愛讀書。直到那天我問自己：“你會(huì)讀書嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書就是只要知道了內(nèi)容描寫的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書。后來，我才真正明白什么是讀書，讀書不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。

文章里會(huì)有許許多多的問題，讀書就要做到思考問題，做到投入到書里，到忘我的程度。

我不敢說我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專心的讀好一本書。

每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書，背書。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來看書。就像雷鋒曾經(jīng)說過的一句話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

我曾讀過許許多多的書，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。

讀書始終是為了自己，無論我有沒有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇十三

我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我非常喜歡看書，一有時(shí)間就捧著書看，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣子。

小時(shí)候，媽媽給我買的每一本書都讓我受益匪淺?！惰F棒磨成針》仿佛把我?guī)У搅舜笤?shī)人李白學(xué)習(xí)的地方、和他一起用功讀書。記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”通過讀書，我不僅吸收到了知識(shí)，還感覺到了讀書的樂趣，看了《白雪公主》，我為她的善良感動(dòng)，看了《福爾摩斯探奇案全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。

讀書更是我們通向理想的橋梁，想魯迅先生，在兒時(shí)過年時(shí)，大人給他的壓歲錢，他總舍不得花，一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來買書看，他長(zhǎng)大以后成了一位著名的作家、理想家和革命家，還有周恩來，他小時(shí)候看了外國(guó)人欺凌中國(guó)從而立下了“為中華之崛起”的誓言。

讀書豐富了我的課余生活。熱愛讀書吧!與書為伴吧!

讀書心得手抄報(bào)內(nèi)容篇十四

讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。 作者:(清)袁牧

讀書不趁早，后來徒悔懊。 作者:《清詩(shī)鐸·趁早歌》

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 作者:富蘭克林

區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書。

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