總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀(guān)評(píng)價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一起呵護(hù)我們共同的家園。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇一
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過(guò)這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿(mǎn)堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀(guān)察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺(jué)得他們講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過(guò)聽(tīng)了這10多節(jié)課后，我感覺(jué)到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出“年輕就是革命的本錢(qián)”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇二
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái),沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤(pán)點(diǎn)單自己寫(xiě)了但是卻沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤(pán)點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)。我覺(jué)得今年和去年比成長(zhǎng)了很多，今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來(lái)的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會(huì)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇三
摘自生物競(jìng)賽吧“可溶性僵尸”的帖子 書(shū)后簡(jiǎn)介為吧友個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，僅供參考
首先向大家推薦《普通生物學(xué)》這本神書(shū)，入門(mén)必備！用《基礎(chǔ)生命科學(xué)》代替也不錯(cuò)
一、主要書(shū)目 1
植物學(xué)的這本教材很經(jīng)典，我們一直用它。
當(dāng)然大家也可以用彩版，初學(xué)者讀起來(lái)容易記憶。但是和老版的大同小異。不過(guò)著重分類(lèi)的話(huà)，新版的書(shū)圖好看很多，但老版的下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)是永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
可以考慮買(mǎi)本這個(gè)，知識(shí)點(diǎn)很全，題目也比較不錯(cuò)
這本書(shū)的五、六版大同小異，不過(guò)推薦用新版。
動(dòng)物學(xué)第三版?zhèn)€人覺(jué)得比第四版要好，雖然封面不咋地，但是內(nèi)容詳細(xì)，尤其是無(wú)脊椎部分
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 7
第四版無(wú)脊椎雖然簡(jiǎn)單了一點(diǎn) 但是系統(tǒng)性好很多講的很清楚。就是脊椎太水了
力薦此書(shū)。比較解剖 用神書(shū)形容都不為過(guò)，講了很多《動(dòng)物學(xué)》上沒(méi)有的考點(diǎn)
可以考慮下無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)，補(bǔ)充下《動(dòng)物學(xué)》上遺漏的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)不是必須，看個(gè)人喜好
用某個(gè)老師的話(huà)來(lái)說(shuō) 第三版的錯(cuò)誤多的讓人忍無(wú)可忍。。
當(dāng)然，我用的是第三版。除了看的不太爽之外也沒(méi)什么不好
可以買(mǎi)本配套練習(xí)做
這個(gè)用著很不爽 很多錯(cuò)誤
生競(jìng)最渣書(shū)……（有）之一 生競(jìng)教材配套習(xí)題基本有誤！
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 14
不怕死的看這個(gè)，沃森（?。?xiě)的分子生物學(xué)
我還有odum寫(xiě)的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。表示就看了一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)生化首推簡(jiǎn)明教程，適合初學(xué)者，方便易懂
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 18
我用的是這本，感覺(jué)還不錯(cuò)
圖相當(dāng)不錯(cuò)，很容易理解
大家也可以考慮下這本書(shū)，楊榮武編的。貌似全彩，價(jià)格也不便宜，不過(guò)讀起來(lái)舒服很多。這本書(shū)編排很有特色，有興趣的話(huà)拿這本書(shū)代替生化也未嘗不可。其實(shí)生化和生化原理差的不大，內(nèi)容基本上一樣。
是雙色。而且這里面還包括了分子生物學(xué)
這個(gè)書(shū)大神吶
這本書(shū)確實(shí)很難，我只有呼吸和光合還有dna復(fù)制是照這本書(shū)學(xué)的
我生化只買(mǎi)了這本的下冊(cè)……活活用了半年來(lái)看
我買(mǎi)的第一本教材就這個(gè)，看完競(jìng)賽不想學(xué)了
遺傳學(xué)首推這本。摻雜了很多新的知識(shí)，編排的很到位
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 22
當(dāng)然，也可以考慮再拿這本做個(gè)補(bǔ)充。算是替補(bǔ)吧
微生物學(xué)推薦周德慶的，內(nèi)容到位，還專(zhuān)門(mén)有一章講免疫。個(gè)人感覺(jué)很不錯(cuò)
這個(gè)書(shū)比紅書(shū)廢話(huà)少，但它出的早，有些東西沒(méi)有
也可以拿這本做替補(bǔ)
推薦這本和樓下的基礎(chǔ)生態(tài)。兩本可以都買(mǎi)，互補(bǔ)著看
個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)里行為生態(tài)學(xué)那章值得一看
當(dāng)然，這本也很不錯(cuò)
孩子們一定注意編者所在的大學(xué)。。
動(dòng)物行為國(guó)內(nèi)就一本教材吧。用了之后感覺(jué)很爽
可以不看?；蛘卟槐厝?。39 推薦《全美經(jīng)典》這一系列，講解相當(dāng)好
主要是知識(shí)點(diǎn)的講解，有一些例題和練習(xí)
還有《精要速覽》這一系列。國(guó)外的教參水平國(guó)內(nèi)高多了，強(qiáng)烈推薦國(guó)外的參考書(shū)
像浙大這一系列各有優(yōu)劣。這本書(shū)可以買(mǎi)來(lái)做題，上面的答案有一些錯(cuò)誤，但影響不大
浙大的這本書(shū)內(nèi)容太舊了,而且里面有很多錯(cuò)誤
像這個(gè)既有講解又有題目，難易程度適中，適合生競(jìng)?cè)腴T(mén)者
我覺(jué)得這本書(shū)的后半部分（演練篇）編的還行，但前面（基礎(chǔ)篇）的就太簡(jiǎn)單了
橙色那本很好！
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純講解，適合競(jìng)賽學(xué)生，推薦一下。雖然我買(mǎi)來(lái)就沒(méi)怎么看。
這個(gè)還不錯(cuò)的 就是遺傳比較簡(jiǎn)單 講義都是點(diǎn)一下重點(diǎn)（會(huì)有一些意想不到的細(xì)節(jié)藏起來(lái)不仔細(xì)找不到）。要提高還是要看大學(xué)書(shū)的。
我感覺(jué)應(yīng)付聯(lián)賽題還是可以的 這個(gè)有些東西有遺漏、、小小吐槽 35
推薦一下奧賽經(jīng)典，上面歸納總結(jié)得不錯(cuò)。不得不承認(rèn)湖南師大的高水平，上面的題目部分考得極深。
我在用哦，特好，相應(yīng)的還有一本實(shí)驗(yàn)教程，很給力
精英教案系列我就不多說(shuō)了。兩本題解編的很不錯(cuò)
浙江都買(mǎi)這個(gè)
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動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)推薦這個(gè)。圖解、操作步驟都很詳細(xì)
我自己有本這個(gè)，感覺(jué)講的不太好。如果愿意，再買(mǎi)本也無(wú)妨
有興趣的也可以再買(mǎi)本這個(gè)。不同書(shū)著重點(diǎn)不一樣，多買(mǎi)本沒(méi)壞處
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)可以考慮下這本
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很多學(xué)校都有這個(gè)吧？很老的一本，講的東西挺多的
有興趣就買(mǎi)本原理方面的書(shū)看看。雖然朱玉賢編的那本已經(jīng)比較全了
分子生物學(xué)不推薦一定買(mǎi)什么實(shí)驗(yàn)書(shū)。對(duì)于用好移液槍就可以走天下的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考試來(lái)說(shuō)，買(mǎi)書(shū)主要是看看各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
我要向大家鄭重推薦這本書(shū)，今年國(guó)賽兩道分子與生化實(shí)驗(yàn)的兩道大題，均原封不動(dòng)出自此書(shū)！
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表示這本算是經(jīng)典了。反正我個(gè)人從不專(zhuān)門(mén)看生化實(shí)驗(yàn)書(shū)，大家買(mǎi)不買(mǎi)無(wú)所謂
二、其他競(jìng)賽書(shū)
01
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...我一直用的
04 06
樓上吧友說(shuō)的浙科出版社的應(yīng)該是這本吧。好老了的。不過(guò)生化部分簡(jiǎn)明扼要。主要是少了很多無(wú)關(guān)緊要的化學(xué)結(jié)構(gòu)式！
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基礎(chǔ)生命科學(xué)是這個(gè)？
是這個(gè)
蘇先生的《高中生物奧賽實(shí)驗(yàn)講義》有必要買(mǎi)么？
反正我沒(méi)買(mǎi)，不評(píng)論
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇四
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒(méi)有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過(guò)去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過(guò)程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫(xiě)了一本隨筆叫《痛并快樂(lè)著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺(jué)就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問(wèn)題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話(huà)就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過(guò)“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”這樣一條主線(xiàn)，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽(tīng)了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽(tīng)課老師都一頭霧水，聽(tīng)完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專(zhuān)門(mén)為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿(mǎn)懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺(jué)達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說(shuō)要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤(pán)。我一聽(tīng)，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話(huà)商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問(wèn)題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過(guò)欣賞學(xué)過(guò)的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問(wèn)題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見(jiàn)。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽(tīng)課老師都滿(mǎn)意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書(shū)不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)了課，聽(tīng)完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話(huà)每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢?！皥@丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過(guò)這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見(jiàn)的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺(jué)了還被我深夜打電話(huà)吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見(jiàn)的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇五
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專(zhuān)注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫(xiě)分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書(shū)會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書(shū)會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開(kāi)放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開(kāi)放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿(mǎn)分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒(méi)有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話(huà)，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒(méi)有能力、沒(méi)有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說(shuō)明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說(shuō)出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇六
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功。現(xiàn)如下：
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋?zhuān)?duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自我的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇七
各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個(gè)和大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我記得去年的這個(gè)時(shí)候，我坐在那個(gè)位置，上面講話(huà)的是時(shí)雯潔學(xué)姐。那個(gè)時(shí)候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個(gè)講臺(tái)，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實(shí)做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說(shuō)，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個(gè)字：堅(jiān)持、信心和反思。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持。為什么要把這個(gè)放在第一位呢，因?yàn)槲矣X(jué)得在我的經(jīng)歷中，沒(méi)有這兩個(gè)字，我絕不會(huì)走到今天。在師范技能競(jìng)賽之前，可以說(shuō)我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒(méi)有學(xué)生干部的榮耀、沒(méi)有特別突出的成績(jī)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒(méi)有人有過(guò)跟我一樣的感覺(jué)。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開(kāi)交，但是真正靜下心來(lái)想一想的時(shí)候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺(jué)得像高中那樣辛苦的日子讓人過(guò)的很踏實(shí)，很充實(shí)。但是，當(dāng)我聽(tīng)完時(shí)雯潔學(xué)姐的心得交流會(huì)之后，我就在想：要是我的.名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門(mén)口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標(biāo)，實(shí)際上我也是一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力的，從來(lái)沒(méi)有放棄，甚至一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)椋搅舜笕?、大四的時(shí)候，你們會(huì)慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當(dāng)老師的話(huà)，那你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不要放棄，不要?jiǎng)訐u?？梢哉f(shuō)準(zhǔn)備這個(gè)比賽我花了整整半年的時(shí)間，從今年五月的師范技能考核開(kāi)始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過(guò)程，如果你沒(méi)有一直堅(jiān)持的信念的話(huà)，那肯定是走不到最后的。其實(shí)我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說(shuō)都很不錯(cuò)的，我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動(dòng)搖了，不知道該不該弄這個(gè)比賽。其實(shí)我告訴大家，只要你堅(jiān)持，你就不會(huì)后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無(wú)法企及的寶藏，而這些對(duì)你的一生可以說(shuō)都是非常有益的。
第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問(wèn)真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會(huì)抽出空余時(shí)間，把四年級(jí)到六年級(jí)的教材給我一課一課地解讀過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我就想，我真是太幸運(yùn)了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)還開(kāi)玩笑說(shuō)：三個(gè)成功的女人背后有一個(gè)默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張。在這整個(gè)過(guò)程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺(jué)得總有人跟我說(shuō)：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺(jué)得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個(gè)人，那你很幸運(yùn)，如果沒(méi)有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個(gè)人可以是你自己！
第三，反思。剛才我說(shuō)了，在這半年的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個(gè)而已反思的機(jī)會(huì)。其實(shí)在暑假之前，我的狀態(tài)時(shí)非常不好的，模擬比賽下來(lái)我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來(lái)的院賽老師就說(shuō)我進(jìn)步很大，或者說(shuō)不是我進(jìn)步了，而是別人落下去了。為什么呢，因?yàn)槲以谑罴倮锞椭蛔隽艘患?，那就是反思。?jīng)過(guò)第一輪培訓(xùn)后，我對(duì)比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了，那我就一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒(méi)做，但是我做了，那些其實(shí)是我反思之后對(duì)自己的檢驗(yàn)。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下，在反思的過(guò)程中，你要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，或者說(shuō)是特點(diǎn)，那是很重要的。比如，你字寫(xiě)得漂亮、畫(huà)畫(huà)很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過(guò)程中盡量地展現(xiàn)出來(lái)，就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過(guò)程中要學(xué)會(huì)利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話(huà)，我想我也樂(lè)意成為大家的可利用資源之一，有問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系我，我很樂(lè)意的！
最后，我想用我演講中用過(guò)的一句話(huà)來(lái)與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好！
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇八
清晨，太陽(yáng)剛剛從云端鉆出來(lái)不久，我卻早已輕裝上陣。內(nèi)心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園，準(zhǔn)時(shí)踏上奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的路途。一路上的我都在自我鼓勵(lì)，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車(chē)速保持在六十邁，卻也很快就到達(dá)目的地?？粗潜任覀儗W(xué)校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰(zhàn)場(chǎng)，確定了作戰(zhàn)時(shí)間，拿上武器走到戰(zhàn)場(chǎng)里坐下。根本沒(méi)有做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰(zhàn)場(chǎng)地，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。面對(duì)這白色試卷，恐懼悄然來(lái)襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫(xiě)班級(jí)座位號(hào)時(shí)悄悄回憶了下不久前看過(guò)的書(shū)籍，當(dāng)時(shí)我就知道即使回憶起來(lái)了。分?jǐn)?shù)也不會(huì)是自己滿(mǎn)意的。
一路寫(xiě)下答案，大部分都是跳過(guò)跳過(guò)。頓時(shí)心生絕望，羞愧，內(nèi)疚的心緒迎面襲來(lái)。突然覺(jué)得，這將近是一個(gè)月花費(fèi)的時(shí)間都到哪里去了。為什么一遇到試卷，白紙上的黑字都長(zhǎng)的那么熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎么也找不到那些黑字的蹤影。對(duì)不起，老師，我真的努力過(guò)了。
完美落敗的我，已然不再會(huì)是完美的了。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇九
第一段：導(dǎo)入競(jìng)賽的背景和重要性（200字）
競(jìng)賽是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的一種活動(dòng)形式，無(wú)論是學(xué)術(shù)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽，它們都在為參與者提供了一個(gè)錘煉自己技能、展示才華的平臺(tái)。競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。參與競(jìng)賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及面對(duì)失敗時(shí)的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競(jìng)賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗(yàn)個(gè)人能力，也能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，獲得寶貴的心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（250字）
每次參加競(jìng)賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競(jìng)賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實(shí)力以獲得成功。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過(guò)與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長(zhǎng)、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：競(jìng)賽中的收獲和價(jià)值（300字）
參加競(jìng)賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價(jià)值。首先，競(jìng)賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過(guò)在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價(jià)值和能力，從而樹(shù)立起自信的心態(tài)。其次，競(jìng)賽能夠提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。很多競(jìng)賽都是團(tuán)隊(duì)合作的形式，參與者需要與隊(duì)友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無(wú)疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，競(jìng)賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
第四段：競(jìng)賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競(jìng)賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場(chǎng)心理上的戰(zhàn)爭(zhēng)。競(jìng)賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競(jìng)賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到意外的失誤，這時(shí)候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競(jìng)賽的意義和對(duì)我個(gè)人的影響（200字）
從小競(jìng)賽到大競(jìng)賽，我逐漸領(lǐng)悟到競(jìng)賽中的重要意義。競(jìng)賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)競(jìng)賽，我不僅驗(yàn)證了自己的實(shí)力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財(cái)富。無(wú)論成敗，我都會(huì)從競(jìng)賽中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競(jìng)賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動(dòng)力和信念。
總結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，不僅可以鍛煉個(gè)人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會(huì)。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開(kāi)班到結(jié)業(yè)，局黨組書(shū)記羅方貴，常務(wù)副局長(zhǎng)曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線(xiàn)教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問(wèn)題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿(mǎn)意的教育！
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià)；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)；
4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫(xiě)心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫(xiě)心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過(guò)考試和擬寫(xiě)心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過(guò)本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫(xiě)，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長(zhǎng)羅永龍，xx一小校長(zhǎng)謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng)，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺耍麄兌梦覀兊睦Щ?，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性。
一切娓娓道來(lái)，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開(kāi)展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開(kāi)展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?duì)于我們?cè)趫?chǎng)的每一位聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：
1、學(xué)習(xí)意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀(guān)，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)
校長(zhǎng)要更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十一
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專(zhuān)多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十二
通過(guò)這次微課比賽，我覺(jué)得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀(guān)看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒(méi)有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來(lái)是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開(kāi)課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問(wèn)題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線(xiàn)較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十三
xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽(tīng)課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽》。這次學(xué)習(xí)是來(lái)之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念逐步改進(jìn)。
聽(tīng)了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。
幾位教師，在教學(xué)過(guò)程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒(méi)有自主學(xué)習(xí)，就沒(méi)有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無(wú)不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問(wèn)題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過(guò)講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀(guān)念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十四
首先，科創(chuàng)是一種顛覆性的創(chuàng)新思維方式，它不僅僅是為了滿(mǎn)足人們的物質(zhì)需求，更重要的是為了提高人們的生活質(zhì)量和提升社會(huì)的發(fā)展水平。在科技成果不斷變化的這個(gè)時(shí)代，科創(chuàng)必須要具備充分的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，才能夠跟上時(shí)代步伐。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)科創(chuàng)思維方式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。
其次，科創(chuàng)思維方式需要具備多方面的素質(zhì)，比如創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力、思維敏捷等等。其中創(chuàng)造力是最基本的要求，因?yàn)閮H靠創(chuàng)造力才能使得我們?cè)趧?chuàng)新領(lǐng)域中脫穎而出。而學(xué)習(xí)能力則幫助我們保持對(duì)于市場(chǎng)新需求、新型技術(shù)的敏感度和迅速適應(yīng)變化的能力。思維敏捷則讓我們能夠快速地捕捉市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做出及時(shí)的重要決策。在這些素質(zhì)之間相互融合的同時(shí)，科創(chuàng)思維方式還要貼近現(xiàn)實(shí)，有時(shí)需保持腳踏實(shí)地的態(tài)度去突破所面臨的困難。
第三，科技發(fā)展日新月異，因此在創(chuàng)新領(lǐng)域中還需要不斷地進(jìn)行技術(shù)更新。我們的創(chuàng)新產(chǎn)品不僅要贏在設(shè)計(jì)和功能上，更重要的是能夠贏得消費(fèi)者的心。創(chuàng)新產(chǎn)品具備全新的功能及可靠的質(zhì)量體驗(yàn)，讓用戶(hù)在使用中將其作為首選產(chǎn)品。因此，在創(chuàng)新過(guò)程中我們需要做好需求分析，制定出更加科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)還需要把握市場(chǎng)需求趨勢(shì)，呈現(xiàn)全新的設(shè)計(jì)風(fēng)格，讓用戶(hù)對(duì)于我們的產(chǎn)品有更多的選擇。在不斷的技術(shù)更新過(guò)程中，我們也需不斷加強(qiáng)自己的技能儲(chǔ)備，保證自身的技能水平以及精力都足夠支持創(chuàng)新工作。
第四，科創(chuàng)工作需要有科學(xué)的管理方法，以保證工作能夠有序、高效的進(jìn)行。管理有多種類(lèi)型，如嚴(yán)謹(jǐn)管理、團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理等等。嚴(yán)謹(jǐn)管理對(duì)于保證產(chǎn)品質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)非常重要，而團(tuán)隊(duì)管理則可以保證團(tuán)隊(duì)在工作中向一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)成任務(wù)。時(shí)間管理則可以提高工作效率，避免培訓(xùn)項(xiàng)目拖沓。除了強(qiáng)有力的管理支持，創(chuàng)新工作之間的信息共享以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是至關(guān)重要的，它們可以幫助團(tuán)隊(duì)成員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是互相競(jìng)爭(zhēng)以導(dǎo)致項(xiàng)目失敗或失敗的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，科創(chuàng)人需要具備的最重要品質(zhì)便是耐心和堅(jiān)持，因?yàn)槿魏蝿?chuàng)新都需要長(zhǎng)期而不懈的堅(jiān)持努力和追求。一個(gè)卓越的創(chuàng)新者必須要有一種可以不斷挑戰(zhàn)受限思維的強(qiáng)烈激情和動(dòng)機(jī)，這都建立在他們對(duì)新思想和決策的充分了解和堅(jiān)定的決心。同時(shí)，切記不要因?yàn)楹ε率《丝s，因?yàn)閷?duì)于科創(chuàng)人而言，失敗和挫折往往是成長(zhǎng)和進(jìn)步的最大動(dòng)力和幫助。
科創(chuàng)思維是一個(gè)值得推廣和發(fā)展的創(chuàng)新方式，因?yàn)樗粌H僅在技術(shù)領(lǐng)域方面有著巨大的價(jià)值，更在于其他方面也都有著深遠(yuǎn)的影響?？傊?，科創(chuàng)思維能夠不斷地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)創(chuàng)造出強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的可行性。我們需要持續(xù)地嘗試新事物，不斷挖掘創(chuàng)新潛能、全面提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)和追求科技快速發(fā)展的時(shí)代需求！
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十五
競(jìng)賽是一種測(cè)試個(gè)人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參加過(guò)多次競(jìng)賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競(jìng)賽中所得到的心得體會(huì)。
首先，競(jìng)賽能夠激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，每個(gè)人都希望在其中表現(xiàn)出色并取得好成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)在參加競(jìng)賽前，我總是會(huì)變得格外興奮和專(zhuān)注，這種狀態(tài)使我感到內(nèi)心充滿(mǎn)了強(qiáng)大的力量，我會(huì)更加努力地準(zhǔn)備而不懈怠。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我會(huì)全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現(xiàn)。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，使我變得更加堅(jiān)韌和自律。
其次，競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度。參加競(jìng)賽，無(wú)論是贏還是輸，都是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競(jìng)賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來(lái)榮譽(yù)和快樂(lè)，但真正的收獲卻源自于我們堅(jiān)持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。
第三，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些集體競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合是成功的關(guān)鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時(shí)匯報(bào)與總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的密切合作才能取得好成績(jī)。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可替代的，只有互相信任和傾聽(tīng)才能最終勝出。通過(guò)競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四，競(jìng)賽讓我鍛煉了承壓能力。競(jìng)賽中的緊張和壓力無(wú)處不在，而如何處理這些壓力成為了一個(gè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)。在競(jìng)賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進(jìn)而掌握了應(yīng)對(duì)壓力的方法。我發(fā)現(xiàn)，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是緩解壓力的關(guān)鍵。在競(jìng)賽前，我會(huì)進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)設(shè)定，這不僅使我在競(jìng)賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過(guò)競(jìng)賽，我懂得了承壓能力對(duì)于成功是多么的重要。
最后，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一個(gè)公平的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力獲得成功。在競(jìng)賽中，每一次成功都是我前期準(zhǔn)備和付出的回報(bào)，這是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)競(jìng)賽，我才明白成功是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的嘗試，只有經(jīng)歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任，它推動(dòng)我更加努力地成長(zhǎng)和改善自己。
通過(guò)參加多次競(jìng)賽，我體會(huì)到了其中的收獲與感悟。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一種培養(yǎng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑，它鼓勵(lì)我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競(jìng)賽中，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十六
為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)科創(chuàng)競(jìng)賽的了解，同時(shí)也是應(yīng)廣大同學(xué)們對(duì)科創(chuàng)競(jìng)賽信息的需求，4月18日，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)習(xí)部在8教315開(kāi)辦了科創(chuàng)競(jìng)賽課堂，課堂由我院學(xué)習(xí)部蔣貝主持。水利水電學(xué)院13級(jí)嚴(yán)利冰，12級(jí)先進(jìn)成圖大賽一等獎(jiǎng)得主梅糧飛、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃楊志炎、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽廖震參與本次課堂的講解。參與本次培訓(xùn)的是院13級(jí)、14級(jí)全體學(xué)委和部分班委。
課堂的主題是“競(jìng)賽、創(chuàng)新、實(shí)踐”，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)了解科創(chuàng)競(jìng)賽的平臺(tái)。在主持人的主持下課堂活潑輕松的開(kāi)始，課堂第一板塊，嚴(yán)利冰先為同學(xué)們講解了同學(xué)們可以參加的各種科創(chuàng)競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)不同時(shí)間段可以參與的科創(chuàng)競(jìng)賽有了一個(gè)基本了解。其間，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，記下自己感興趣的科創(chuàng)或競(jìng)賽，大家注意力集中，許多同學(xué)不時(shí)拿出手機(jī)拍照生怕錯(cuò)過(guò)某些細(xì)節(jié)。課堂的氣氛熱烈而又輕松。
嚴(yán)利冰的講解結(jié)束后，接下來(lái)是第二板塊：12級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)。首先，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的楊志炎學(xué)長(zhǎng)著重介紹大創(chuàng)。他用親身經(jīng)歷為同學(xué)們生動(dòng)地展示了大創(chuàng)的具體流程，讓同學(xué)們對(duì)大創(chuàng)有了一些基本了解，然后提出幾點(diǎn)非常有實(shí)際價(jià)值的建議注意事項(xiàng)，比如時(shí)間人員安排等，同學(xué)們不時(shí)點(diǎn)頭表示受用。最后，楊志炎學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們推薦幾款常用軟件，并對(duì)學(xué)弟們表示了鼓勵(lì)支持。
再接著，梅糧飛學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們帶來(lái)了成圖大賽的具體流程，以及一些參賽經(jīng)驗(yàn)心得，并帶來(lái)了他們參賽的題目，參賽的作品等給大家傳閱，課堂氣氛一時(shí)間熱烈了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉挠懻撎釂?wèn)，紛紛對(duì)成圖大賽表現(xiàn)一股躍躍欲試的沖動(dòng)。最后，還給大家分享3dmax、cad等軟件的一些使用技巧。課堂氣氛持續(xù)活躍。
長(zhǎng)給了同學(xué)們一些勉勵(lì)的祝福，課堂也在充實(shí)的內(nèi)容和活躍的氛圍中接近尾聲。
最后一個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)，或許是前面的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)講的很完善了，同學(xué)們沒(méi)有提出什么問(wèn)題，但大家的討論聲一直不停，還在回味先前學(xué)長(zhǎng)們講授的科創(chuàng)競(jìng)賽知識(shí)。
至此，科創(chuàng)競(jìng)賽課堂圓滿(mǎn)結(jié)束，這次課堂不僅調(diào)動(dòng)了14、13級(jí)同學(xué)對(duì)競(jìng)賽的積極性，而且為同學(xué)解答了在科創(chuàng)競(jìng)賽上的`許多困惑，為我院未來(lái)的人才在更廣闊的平臺(tái)上展示自我提供了一個(gè)良好的契機(jī)。想信在這次課堂結(jié)束后，會(huì)有更多的人想要參與到科創(chuàng)競(jìng)賽中，在科創(chuàng)競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
通過(guò)科技創(chuàng)新大賽，使更多同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)，讓大家不僅對(duì)校園文化有更深一步的了解，更對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐有了切身體會(huì)和新的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，為我校創(chuàng)新實(shí)踐帶來(lái)新的血液，充分發(fā)揮創(chuàng)意無(wú)處不在、創(chuàng)新永無(wú)止境的人文精神。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十七
隨著科技的飛速發(fā)展和中國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的推進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了大勢(shì)所趨。新的契機(jī)和挑戰(zhàn)，讓更多的人實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同時(shí)，也越來(lái)越關(guān)注著科技創(chuàng)新背后的具體實(shí)踐和管理方法，從而汲取經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。本文將從自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)生態(tài)的變遷和新的趨勢(shì)，總結(jié)提出了一些科技創(chuàng)新的心得體會(huì)。
一、抓住“大機(jī)遇”，切入領(lǐng)域
在創(chuàng)業(yè)之前，要研究市場(chǎng)需求和社會(huì)背景，發(fā)掘行業(yè)領(lǐng)域，明確自身泥土，從而有的放矢，深挖優(yōu)勢(shì)。對(duì)于科創(chuàng)領(lǐng)域，大機(jī)遇就是國(guó)家政策扶持的重點(diǎn)方向，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該著眼于當(dāng)下的技術(shù)熱點(diǎn)和社會(huì)痛點(diǎn)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化，拓展行業(yè)上下游，把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，在技術(shù)選型、運(yùn)營(yíng)模式、策略規(guī)劃等方面都需要有創(chuàng)新思想和敢于嘗試的精神，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)洞察力和判斷能力，不斷探索和創(chuàng)新。
二、價(jià)值觀(guān)倡導(dǎo)，文化培育
技術(shù)創(chuàng)新并不是一蹴而就的事情，往往需要不斷的嘗試、學(xué)習(xí)和反思。而企業(yè)文化就像一種肥沃的土壤，可以培育團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀(guān)念和理念，調(diào)動(dòng)積極性和創(chuàng)造力，提高員工的士氣和戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)創(chuàng)始人和團(tuán)隊(duì)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，將企業(yè)文化落實(shí)到團(tuán)隊(duì)管理和日常實(shí)踐中，并且積極拓展對(duì)外影響，傳遞正面價(jià)值觀(guān)念，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、運(yùn)營(yíng)策略，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
創(chuàng)業(yè)之初，運(yùn)營(yíng)策略的制定和實(shí)施是要點(diǎn)之一?？萍紕?chuàng)業(yè)尤為突出，因?yàn)槠浔旧砭褪窃跀?shù)據(jù)技術(shù)和商業(yè)模式上進(jìn)行創(chuàng)新的調(diào)整和運(yùn)用。充分發(fā)掘數(shù)據(jù)的價(jià)值和作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)端的普及效應(yīng)，深入了解客戶(hù)需求和反饋，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，才能更好地把握運(yùn)營(yíng)策略方向，實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的改進(jìn)和迭代。
四、多維拓展，產(chǎn)業(yè)協(xié)同
科技創(chuàng)新不是孤立的個(gè)體產(chǎn)物，而是需要涉及到各個(gè)領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)的資源和技術(shù)的協(xié)同作用。要多方協(xié)調(diào)，搭建合作網(wǎng)絡(luò)，拓展合作縱深，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)間的共贏和資源整合，加強(qiáng)對(duì)資源配置和運(yùn)作的掌控，促進(jìn)科技運(yùn)用和工業(yè)智能的升級(jí)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值鏈提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的進(jìn)步。
五、創(chuàng)新精神，永不止步
科技創(chuàng)新是一個(gè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中，只有敢于突破傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新、不斷嘗試和追求的人才能夠領(lǐng)先。需要具備先進(jìn)的技術(shù)見(jiàn)解、創(chuàng)新的思維方式和大膽的實(shí)踐能力，要有跨越和突破的視野和膽識(shí)，多學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用市場(chǎng)的新變化，求知欲和適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷推動(dòng)自己的創(chuàng)新和跨越式發(fā)展，推動(dòng)科創(chuàng)行業(yè)的進(jìn)一步壯大和升級(jí)。
總之，科技創(chuàng)新需要膽略和理性，需要綜合能力的提升和協(xié)同作用的追求，需要多方面的支撐和管理體系的配合。只有在這樣的努力下，才能將科技創(chuàng)新的實(shí)踐更好地融入社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)取得更加豐碩的成果。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十八
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書(shū)，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇十九
科技創(chuàng)新是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基石，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的靈魂。在新時(shí)代背景下，我國(guó)提出了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量提升、跨越發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)。在這個(gè)大背景下，作為大學(xué)生，更應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新中來(lái)。在大學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，也獲得了很多激動(dòng)人心的體驗(yàn)和收獲。本文將分享我在科創(chuàng)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
二、發(fā)掘創(chuàng)意的重要性
科創(chuàng)活動(dòng)一開(kāi)始，大伙兒都有一個(gè)相同的任務(wù)，就是要找到一個(gè)好的創(chuàng)意。我們的項(xiàng)目靈感是來(lái)自于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。當(dāng)時(shí)，我們觀(guān)察家庭、辦公室等場(chǎng)景，深入了解用戶(hù)需求，梳理了各種現(xiàn)有解決方案，最后找到了一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意的出現(xiàn)是需要極大的耐心和歷練的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)想法都能夠成為一個(gè)具有實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的項(xiàng)目。只有通過(guò)不斷思考、反復(fù)推敲，才能夠最終找到一個(gè)既有自己特點(diǎn)又有前景的創(chuàng)意。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘訣
科創(chuàng)活動(dòng)要想得到完美的結(jié)果，需要一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我們的項(xiàng)目中，每位成員都有各自的專(zhuān)業(yè)背景和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，需要合理分配任務(wù)，讓大家充分發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)也互相協(xié)助補(bǔ)充自己的不足。此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中的溝通和交流也尤其重要。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了既要互相尊重，又要進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，這樣才能夠讓團(tuán)隊(duì)合作能夠更加順暢，項(xiàng)目完成得更加成功。
四、不斷迭代的必要性
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我深深感受到了一個(gè)項(xiàng)目的完成絕非一蹴而就。我們的項(xiàng)目開(kāi)始之初定下的計(jì)劃和方向，在實(shí)施過(guò)程中不斷變化和調(diào)整。只有在時(shí)刻保持開(kāi)放、接受和適應(yīng)變化的狀態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和改進(jìn)。通過(guò)不斷調(diào)整，我們的方案有了更好的應(yīng)用場(chǎng)景，更多的細(xì)節(jié)問(wèn)題也得以解決。
五、毅力和耐心的重要性
在科創(chuàng)活動(dòng)中，往往會(huì)經(jīng)歷許多艱難困苦和不如意的經(jīng)歷。比如說(shuō)，設(shè)備出現(xiàn)故障、合作方出現(xiàn)問(wèn)題等等。這時(shí)候，我們不應(yīng)該輕易放棄，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和不妥協(xié)。通過(guò)認(rèn)真研究和調(diào)整，我們可以克服任何困難并達(dá)成我們的目標(biāo)。
總結(jié)
在科創(chuàng)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何思考、發(fā)掘、實(shí)施和迭代。這次經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我個(gè)人的技能和品質(zhì)，還幫助我更好的了解科技創(chuàng)新的本質(zhì)和意義。雖然在這的過(guò)程中九死一生，但我深信這種經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我人生中的一個(gè)重要刻度，也將激勵(lì)我在今后的職業(yè)道路上更加努力奮斗。
科創(chuàng)競(jìng)賽心得篇二十
“科創(chuàng)心得體會(huì)”，這是一個(gè)很有意義的主題，它包含了科技、創(chuàng)新、思考等多個(gè)方面的內(nèi)容。科技是進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，而創(chuàng)新則是科技不斷發(fā)展的結(jié)果。隨著我們的不斷學(xué)習(xí)和探索，我們也在不斷地完成著自己的科創(chuàng)心得。在這篇文章中，我將分享我在科創(chuàng)方面的一些收獲和體會(huì)。
第二段，創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是科技向前發(fā)展的動(dòng)力和源泉，也是新時(shí)代發(fā)展的需要。只有不斷地追求新的創(chuàng)意和想法，才能讓科技不斷進(jìn)步，讓社會(huì)不斷發(fā)展。創(chuàng)新需要一種創(chuàng)新思維和奮發(fā)向前的精神，需要不斷挑戰(zhàn)自己和超越自己的勇氣和動(dòng)力。只有這樣，我們才能在科學(xué)、文化、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域取得更好的成果。
第三段，科技產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
在科技的應(yīng)用方面，了解用戶(hù)需求，把握產(chǎn)品定位，進(jìn)行可行性分析和原型設(shè)計(jì)等，才能最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)成功的科技產(chǎn)品?？萍籍a(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)需要我們?nèi)轿坏乃伎?，也需要我們熟練掌握多種技能和工具。在這個(gè)過(guò)程中，失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考也能讓我們更好地提高技術(shù)水平，拓展思維視野，更好地適應(yīng)科技發(fā)展的潮流。
第四段，創(chuàng)新實(shí)踐的價(jià)值
創(chuàng)新實(shí)踐是創(chuàng)新的重要一環(huán)。我們通過(guò)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的合作、實(shí)踐過(guò)程的反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉專(zhuān)業(yè)能力，才最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)意。而這種谷歌式的工作方式，在實(shí)踐過(guò)程中讓我們的創(chuàng)意不斷迭代升級(jí)。創(chuàng)意是源于實(shí)踐，經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的實(shí)踐才能最終成功。
第五段，文章總結(jié)
通過(guò)這次的科創(chuàng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們堅(jiān)信，科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐都是非常重要的環(huán)節(jié)。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，讓我們?cè)谕卣棺陨韮r(jià)值同時(shí)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。如此發(fā)展，不僅可以讓我們創(chuàng)造出更多更好的科技產(chǎn)品，而且能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。因此，我們將會(huì)持續(xù)地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和探索，追求更好的科技創(chuàng)新的未來(lái)！
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