學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇一
近期我剛參加了一次在上海的培訓課程，深刻地感受到了學習的重要性以及學習所帶來的變化與提升。
首先，學習的主動性與多元化是必要的。我參加的這次培訓課程，雖然是由老師們帶領(lǐng)我們一起學習的，但是老師們很注重鼓勵我們?nèi)ニ伎?、去探究，真正做到了啟發(fā)式教學。并且，培訓課程內(nèi)容也十分豐富多彩、細致周到，不僅有理論知識，還有實踐經(jīng)驗，還有濃郁的文化氛圍。因此，我們需要保持學習的積極性，豐富自己的學習渠道，多元化的學習方式也值得嘗試和探索。
其次，學習的質(zhì)量與效益是需要得到提升的。在學習的過程中，我們需要不斷地反思自己的學習方式、學習效果，反思自己的不足之處，尋求提升的方法和可能性。同時，我們還需要與他人進行交流，分享自己的學習經(jīng)驗與心得，由此得到啟迪和提高。對于我而言，這次培訓課程真正讓我感受到了知識的力量，拓寬了我的視野，提高了我的解決問題的能力。
最后，學習需要有高度的積極性和自我激勵力。學習，并不僅僅是為了考試升學、工作發(fā)展，更是為了自身的素質(zhì)提高、思維拓展、生命充實。因此，我們需要持續(xù)地調(diào)整自己的心態(tài)，激發(fā)自身的學習熱情與激情，養(yǎng)成積極主動的態(tài)度，建立健康快樂的學習方式和信仰。
總之，學習是我們成長和發(fā)展的根本所在，只要善于學習，不斷進步，我們就一定能獲得屬于自己的成功。感謝這次培訓課程讓我明白了這一點，我將繼續(xù)踐行所學所思所感，不斷提升自己為實現(xiàn)更高的人生價值而努力。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇二
上海是我國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘兄?，吸引了無數(shù)人的關(guān)注和前來追夢。在這個繁忙的都市中，不僅有著各種各樣的工作機會，還有豐富的培訓資源供人選擇。我曾有幸參加上海的培訓課程并受益良多，下面將介紹我在培訓中的心得體會。
第一段：了解上海的培訓資源
上海作為一個國際化的城市，擁有諸多知名的培訓機構(gòu)和豐富的培訓資源。在選擇培訓課程時，我通過搜索了解了一些培訓機構(gòu)和課程內(nèi)容，并結(jié)合自身需求做出了選擇。這些培訓機構(gòu)憑借專業(yè)的教師團隊、優(yōu)質(zhì)的教學設(shè)施和豐富的教學經(jīng)驗，為學員提供了許多培訓機會。
第二段：參加培訓的收獲與成長
在上海的培訓課程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和個人能力。培訓的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和崗位的同學們，互相交流心得和經(jīng)驗，拓寬了自己的人脈圈子。培訓中的實踐環(huán)節(jié)也讓我更加熟悉工作場景，提升了解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第三段：培訓帶來的職業(yè)發(fā)展機會
上海的培訓資源豐富，提供了很多培訓機會，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展來說尤為重要。通過培訓，我不僅獲得了新技能和知識，還提升了自己的競爭力。這些培訓機構(gòu)通常會與各大企業(yè)合作，提供實習或就業(yè)推薦的機會，幫助學員更好地投身職場。
第四段：培訓課程的改善與創(chuàng)新
在參加上海的培訓課程中，我感受到培訓機構(gòu)對于課程的不斷改善和創(chuàng)新。他們面向市場需求，緊跟時代潮流，不斷調(diào)整和改進課程內(nèi)容和教學方法。這些改善和創(chuàng)新使得培訓課程更加精準，能夠更好地滿足學員的需求，并提高了學員的學習效果和體驗。
第五段：培訓的意義與啟示
參加上海的培訓課程，讓我深刻體會到培訓的意義和重要性。培訓幫助我不斷學習和成長，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在競爭激烈的職場中，不斷學習和更新知識是必不可少的。培訓也教會了我如何利用資源和機會，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
在總結(jié)中，我深感上海的培訓資源豐富多樣，對于學習進修和個人發(fā)展提供了良好的平臺。通過參加這些培訓課程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。上海的培訓經(jīng)歷讓我明白，培訓不僅僅是為了學到知識，更是為了提升自己的競爭力和適應(yīng)能力，為未來的發(fā)展做好準備。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇三
在學校人事處和教師發(fā)展中心的統(tǒng)一組織和管理下，從20xx年7月18日到22日，我們一行30名教師在上海交通大學進行了為期一周的教學培訓。此次教學培訓的內(nèi)容十分豐富，形式多樣。既從宏觀上分析了“變革中的大學教與學”，也從微觀上具體講授了教學設(shè)計、課堂教學方法、課堂氣氛的構(gòu)建與經(jīng)營、項目式教學經(jīng)驗、討論式教學經(jīng)驗、課程學習效果評估、翻轉(zhuǎn)課堂、教學檔案袋建立，同時也解讀了課程教學中培育創(chuàng)新意識和能力的一些元素。另外，組織大家參觀上海交大工程培訓中心、科技創(chuàng)新成果、李政道圖書館以及觀摩教學相聲劇和微格教學實訓。通過此次培訓和學習，本人感受很深、收獲頗多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
總之，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇四
我參加了上海銘師培訓，這次培訓讓我收獲頗豐。在這里，我將分享一些我在培訓過程中的體驗和感受。
銘師培訓于2023年5月15日至5月19日在上海舉行。這次培訓的主要內(nèi)容包括教育心理學、教育方法、教育管理等方面的講座，以及教學實踐和反思。培訓對象主要是中小學教師，我有幸成為其中一員。
在培訓期間，我有幸與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學習。他們帶來了各自的教學經(jīng)驗和思考，讓我受益匪淺。在講座中，我深入了解了教育心理學和教育方法的前沿理論，這對我未來的教學工作具有指導意義。在教學實踐環(huán)節(jié)，我嘗試運用所學方法進行課堂展示，從中鍛煉了自己的教學技能。
培訓期間，銘師培訓組織了許多精彩的講座和活動。例如，特級教師分享教學經(jīng)驗和教學案例，讓我深刻認識到教育的價值和教師職業(yè)的重要性。此外，教學實踐活動也讓我有機會將理論知識運用到實際教學中，提高了我的教學水平。
這次培訓對我個人和教學工作產(chǎn)生了深遠影響。通過學習教育心理學和教育方法，我更加明確了自己的教學理念，并找到了適合自己的教學方法。在教學實踐環(huán)節(jié)，我不斷嘗試和改進教學方法，提高了教學效果。此外，培訓過程中與各地教師的交流也讓我拓寬了視野，增長了見識。
總的來說，上海銘師培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞统砷L。我深刻認識到教育的重要性和教師職業(yè)的價值，同時也提高了我的教學水平。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力，將所學知識運用到實踐中，不斷提高自己的教學能力。同時，我也希望銘師培訓能夠繼續(xù)為教師們提供更多學習和成長的機會。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇五
近年來，上海經(jīng)濟的快速發(fā)展吸引了許多人前往這座繁華的城市發(fā)展，這也催生了培訓機構(gòu)的蓬勃發(fā)展。作為一個職場新人，我決定參加一次培訓，以提升自己的能力和競爭力。在上海的培訓經(jīng)歷讓我得到了很多收獲和體會。
第二段：選擇培訓機構(gòu)的經(jīng)歷
在選擇培訓機構(gòu)時，我注重了機構(gòu)的聲譽和培訓內(nèi)容。通過調(diào)查和咨詢，我最終選擇了一家知名的培訓機構(gòu)。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)這家機構(gòu)的師資力量很強大，培訓內(nèi)容也很系統(tǒng)和實用。每個課程都充滿了挑戰(zhàn)和啟發(fā)，讓我在學習的同時，也充實了自己的知識儲備。
第三段：培訓中的學習收獲
在培訓過程中，我學到了很多新的知識和技能。首先是專業(yè)知識方面，培訓讓我更加熟悉了行業(yè)的發(fā)展趨勢和標準，學會了運用各種工具和方法來解決問題。其次是團隊合作能力，培訓為我們提供了很多團隊合作的機會，在小組案例分析和模擬項目中，我學會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團隊意識。最后是自我管理能力，通過培訓的時間管理和任務(wù)分配，我能夠更好地合理安排自己的時間和精力，提高了工作效率。
第四段：培訓中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
在培訓中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是學習壓力，培訓內(nèi)容和節(jié)奏較快，需要我們保持高度的學習專注度。而且課程內(nèi)容涉及到很多復(fù)雜的理論和實踐操作，對于初學者來說，有時候會感到困惑和不解。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的應(yīng)對措施，積極請教導師和同學，加強自己的學習和理解，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：對未來的展望與總結(jié)
通過這次培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識水平，也增強了自己的競爭力和適應(yīng)能力。我相信這些收獲將會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。因此，我會積極應(yīng)用所學的知識和技能，不斷提升自己的能力和價值。同時，我還計劃繼續(xù)參加其他培訓和學習機會，不斷完善自己，為更高的職業(yè)目標做好準備。
在上海的培訓經(jīng)歷讓我深刻體會到了培訓的重要性和價值。通過與優(yōu)秀的師資團隊共同學習和成長，我提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，并收獲了知識、經(jīng)驗和自信心。無論未來的道路如何，我都堅信，在上海的培訓經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的寶貴財富。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
首先我要感謝各位領(lǐng)導、老師給了我這次外出培訓學習的機會，同時也謝謝這段時間以來幫我代課的各位老師，你們辛苦了!從3月17日上午9:00到3月18日的中午一點，經(jīng)過近30個小時的顛簸，我們10位望謨老師終于來到上海，看著步履匆匆的人群和飛馳而過的地鐵，懷著激動與忐忑的心情，我們開始了本次學習培訓之旅。
此次學習培訓的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學校概況及教育特色，課堂教學實踐：觀摩課堂教學實踐，交流觀摩感受，交流學科教學經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀念館、多倫路文化街、美術(shù)館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學習時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。
陸莉莉老師在教學《埃及金字塔》一課時，先讓學生回憶以前學過的介紹建筑物的文章，并讓學生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學生通過自主探究學習，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。在接下來的教學中，她抓住重點字詞，讓學生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學生：這座金字塔高146米，相當于40層高的'摩天大廈這句能不能換成相當于100個我們班的某某小朋友或相當于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學疊起來那么高，讓學生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準確性。
接下來的教學中，她引導學生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學生上黑板動手畫一畫，增強了學生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓練了學生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學目標，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。在陳毓梅老師的題為《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關(guān)注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應(yīng)當讓我們的語文教學走在回家的路上。更加體會了小學語文教學應(yīng)當充分關(guān)注學生的表達，提升學生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準備。
真誠、微笑，上海市最美的名片
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關(guān)懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結(jié)對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，爭取做一個更加合格的小學老師。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇七
在追求可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的當下，雙碳發(fā)展成為全球各國普遍的發(fā)展目標。作為中國經(jīng)濟最為發(fā)達的城市，上海也積極響應(yīng)國家的號召，推行雙碳發(fā)展戰(zhàn)略。為了提升員工的意識和知識，公司特地組織了一場關(guān)于上海雙碳培訓，下面是我對于此次培訓的心得體會。
首先，此次培訓使我深受啟發(fā)，讓我對雙碳發(fā)展有了更深入的認識。在過去，我們對碳排放和碳減排的概念不甚了解，但通過此次培訓，我對雙碳發(fā)展的重要性有了更全面的認識。雙碳發(fā)展不僅涉及到企業(yè)的責任，更是國家對于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展提出的要求。通過了解到上海雙碳發(fā)展的實踐案例和成功經(jīng)驗，我深受啟發(fā)，意識到作為新時代的企業(yè)員工，應(yīng)該積極投身到環(huán)境保護事業(yè)中，爭做碳中和的旗手。
其次，此次培訓讓我了解到公司已經(jīng)采取了一系列措施來推動雙碳發(fā)展。公司首先從自身出發(fā)，通過采取節(jié)能減排措施，減少對環(huán)境的污染。例如，優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高能源利用效率；應(yīng)用新技術(shù)，減少廢棄物的產(chǎn)生；還有推行綠色出行政策，鼓勵員工使用公共交通工具等。其次，公司積極參與社會公益活動，提倡員工參與環(huán)保志愿者活動，通過宣傳和普及環(huán)保知識，提高公眾對雙碳發(fā)展的認識。這些措施為公司的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，此次培訓也提醒我個人在日常生活中應(yīng)該如何貢獻自己的力量，推動雙碳發(fā)展。例如，我可以更加注重節(jié)約用電用水，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生；選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，比如紙張和塑料袋等；養(yǎng)成環(huán)保習慣，如垃圾分類、環(huán)保出行等。這些都是個人在家庭和社會中可以實施的小舉措，但卻能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。只有每個人都意識到自己的責任和作用，才能真正實現(xiàn)雙碳發(fā)展的目標。
最后，此次培訓還給我?guī)砹艘环N責任感和使命感。作為一名企業(yè)員工，我不僅僅是為了個人的發(fā)展，更要為公司的發(fā)展貢獻力量。環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全球的共識，作為上海這樣一個大城市的一員，我們更應(yīng)該時刻謹記自己的責任和使命，積極參與到雙碳發(fā)展中。同時，我們也要不斷學習和積累知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合實力，為公司的發(fā)展和雙碳發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，通過此次上海雙碳培訓，我對雙碳發(fā)展有了更深入的認識和了解。這不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我意識到作為企業(yè)員工，我們應(yīng)該積極參與到雙碳發(fā)展中，并為之負責任。通過個人的努力和公司的推動，相信上海的雙碳發(fā)展能夠取得更好的成果，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇八
有幸參加為期三天的上海銘師培訓，雖然這幾天的培訓是緊張的，但的確讓我學到了很多東西，有許多東西是我在以前上課的時候所沒有接觸到的。
這次的培訓，有很多都是我前所未聞的，比如以前在學校的時候，我從來都沒有接觸過像李校，丁校，這樣的老師，他們都是具有極其豐富的教學經(jīng)驗和教學智慧的專家。
他們對于語文教學的各個方面的見解是極其深厚的，其中給我留下深刻印象的是李校關(guān)于“文章要從整體上把握”的講解。他說，語文課不是要教學生掌握文章的具體細節(jié)，而是要教學生掌握文章的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。我們不能把文章拆解得支離破碎，而應(yīng)該從宏觀上把握文章的主要內(nèi)容，應(yīng)該讓學生從整體上感知文章，這樣才能讓學生更好地理解文章。
還有黃老師的“讓語文回家”，這也是讓我感觸很深的一句話。語文課不是要教學生讀好一篇文章，而是要讓學生把文章讀懂。語文課不是要學生挖掘文章的字、詞、句子，而是要學生理解文章的主要內(nèi)容，理解文章的思想感情。語文課不是要把文章教好，而是要把學生教好，要讓學生學好語文，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
銘師培訓讓我對語文有了更新的認識，有了更深的理解和更準確的把握。語文教學的關(guān)鍵是要讓學生從整體上把握文章，要讓學生從宏觀上感知文章，要讓學生把文章讀懂，要把學生教好，要讓學生學好語文，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
感謝銘師們的精彩講座，感謝這次銘師培訓。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
此次學習培訓的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學校概況及教育特色，課堂教學實踐：觀摩課堂教學實踐，交流觀摩感受，交流學科教學經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀念館、多倫路文化街、美術(shù)館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學習時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。陸莉莉老師在教學《埃及金字塔》一課時，先讓學生回憶以前學過的介紹建筑物的文章，并讓學生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學生通過自主探究學習，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。在接下來的教學中，她抓住重點字詞，讓學生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學生：這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當于100個我們班的某某小朋友或相當于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學疊起來那么高，讓學生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準確性。接下來的教學中，她引導學生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學生上黑板動手畫一畫，增強了學生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓練了學生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學目標，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。在陳毓梅老師的題為《充分關(guān)注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關(guān)注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應(yīng)當讓我們的語文教學走在回家的路上。更加體會了小學語文教學應(yīng)當充分關(guān)注學生的表達，提升學生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準備。
真誠、微笑，上海市最美的名片
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關(guān)懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結(jié)對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，爭取做一個更加合格的小學老師。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇十
第一段：介紹雙碳培訓的背景和目的（150字）
上海雙碳培訓是一項旨在培養(yǎng)人們關(guān)于碳中和和碳排放的意識和知識的計劃。隨著全球氣候變化和環(huán)境保護的重要性日益凸顯，人們對于碳中和的技術(shù)和解決方案的需求也越來越大。雙碳培訓通過系統(tǒng)化的課程，旨在傳授關(guān)于碳中和的基本概念和原則，并培養(yǎng)參與者在實踐中應(yīng)用這些知識的能力。我有幸參加了這次培訓，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第二段：培訓內(nèi)容的介紹（250字）
雙碳培訓的課程涵蓋了多個方面，包括碳排放的計算方法、碳中和的技術(shù)與措施以及碳市場的機制與運作等。在課堂上，我們學習了如何計算個人、家庭和公司的碳排放量，了解了不同行業(yè)的碳中和解決方案，并研究了全球各地已經(jīng)實施的碳市場政策。
此外，培訓還提供了實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會親自參與碳中和項目。我們參觀了一家采用先進技術(shù)進行碳排放治理的企業(yè)，并與該企業(yè)的工程師交流了解到具體的實施細節(jié)和效果。這樣的實踐經(jīng)歷使我更加清楚地認識到碳中和是實實在在的行動，而不僅僅是空談。
第三段：收獲與體會（300字）
通過雙碳培訓，我不僅增加了對碳中和的了解，也認識到了如何以個人和團體的方式實施碳中和的重要性。培訓中，我們深度探討了碳市場對于企業(yè)和個人的激勵作用，以及碳排放權(quán)交易的運作機制。我從中明白到，減少碳排放不僅僅是一項環(huán)保行動，更是一種經(jīng)濟效益和可持續(xù)發(fā)展的推動力量。
此外，培訓還幫助我了解了全球范圍內(nèi)不同國家在碳中和方面所采取的政策和措施。我對于中國政府的承諾和努力感到驕傲，也深信我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)碳中和貢獻自己的力量。作為一名大學生，我將把碳中和的理念融入到我的學習和生活中，并向他人傳播這一重要的環(huán)保理念。
第四段：思考與展望（250字）
盡管雙碳培訓提供了豐富的知識和實踐機會，但我仍然意識到碳中和面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。碳市場的運作需要政府的支持和監(jiān)管，企業(yè)和個人在實施碳中和時也需要克服技術(shù)和成本等各種問題。此外，公眾意識和參與的程度也需要進一步提高。
在未來，我希望能夠參與更多的碳中和項目，推動碳排放的減少和可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。我相信，通過教育和培訓的不斷推進，更多的人們將認識到碳中和的重要性，共同努力實現(xiàn)全球碳減排的目標。
第五段：總結(jié)與感謝（150字）
通過上海雙碳培訓，我深入了解了碳中和的概念、技術(shù)和運作機制。在課堂上學習知識的同時，親身參與碳中和項目的實踐也讓我受益匪淺。我要感謝這次培訓給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗和啟示，同時也要感謝培訓機構(gòu)和講師們的辛勤付出。我相信，在我們共同的努力下，碳中和將成為人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
（共1210字）
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇十一
上下班路上的時間相當“珍貴”，在這段時間里，什么最吸引你？是窗外的風景？還是耳邊的音樂？對于那些希望在路上學習的人來說，最吸引他們的可能就是地鐵上的培訓了。本文將探討上海地鐵的培訓項目，分享我在其中的體驗和心得。
二段：培訓內(nèi)容的介紹
在上海地鐵的所有線路中，有一些線路啟動了培訓項目，如1、2、3、4、5、6、7和10號線。這些培訓由市民文化宣傳中心、上海地鐵和各個電視臺、報紙聯(lián)合開展。培訓內(nèi)容涉及國內(nèi)外政治、文化、法律等方面的知識，還有一些實用的資訊，例如如何避免意外，如何保持健康等等。此外，這些培訓還特別關(guān)注公共秩序、環(huán)保、文明出行等話題，培訓內(nèi)容豐富、實用、有趣而且免費。
三段：培訓過程的描述
讓我將自己的經(jīng)驗與你分享：在參加培訓之前，你需要先到官方網(wǎng)站上搜索你所乘坐的地鐵的培訓信息。獲得信息后，你可以找到相關(guān)站點，然后在培訓班宣傳牌子上掃描二維碼以下載培訓材料，并選擇你在車上能夠參加的培訓課程。一般而言，大多數(shù)培訓在早晨8點至9點期間提供，但也有些線路會在下午5點至6點之間提供。在車上，你可以通過視頻、廣播、和PPT來學習知識點，培訓設(shè)置了小測驗來幫助你檢驗自己的掌握情況。最后，你可以通過微信賬號得到培訓證書。整個培訓過程簡單便捷，你甚至可以在地鐵上完成課程。
四段：培訓帶來的好處
參加上海地鐵的線路培訓有多個好處。首先，你可以在上下班的路上提高自己的文化素養(yǎng)和知識儲備，節(jié)省學習時間。其次，培訓內(nèi)容與實際生活緊密相關(guān)，幫助你了解如何在城市中的各種場合中更好的表現(xiàn)自己。此外，培訓還有許多有趣的任務(wù)，方便你在日常生活中進行延伸學習。最后但同樣重要的是，參加上海地鐵的線路培訓免費。
五段：總結(jié)
總之，上海地鐵的線路培訓是生活中非常實用的一個項目，允許你在忙碌的生活中繼續(xù)學習，在地鐵上獲得知識和技能。通過這個項目，上海地鐵成為了一個設(shè)施齊全，富有教育價值，服務(wù)社會和個人的優(yōu)質(zhì)公共交通工具。它為日常生活中的市民提供了更多的便利和啟發(fā)。如果你還沒有參加過這些線路培訓，不妨一試，親身體驗這次旅程，讓自己的生活更加豐滿和有意義。
鄉(xiāng)村振興上海培訓心得體會篇十二
參加這次培訓的同志都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的.經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的學校安全工作理論、政策與實踐，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫媒治。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫工業(yè)文化缺失。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一直堅持下去。學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借開展學習工程的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
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