通過不斷的實(shí)踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。心得體會(huì)要有重點(diǎn)，突出主題，避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。請(qǐng)看下面的范文，這些都是寫作心得的精華，希望能夠幫助到大家。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇一
建筑力學(xué)是研究建筑物在外力作用下的變形、破壞、承載能力等力學(xué)性能的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑物是經(jīng)濟(jì)、科技和文化的結(jié)晶，它的安全穩(wěn)定是設(shè)計(jì)者和建筑工作者義不容辭的責(zé)任。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，特此總結(jié)。
首先，在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)過程中，我認(rèn)識(shí)到建筑物的結(jié)構(gòu)是相互關(guān)聯(lián)、相互作用的。建筑力學(xué)告訴我們，建筑物的承載力是由結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分共同貢獻(xiàn)的。如果某個(gè)部分存在問題，將影響整個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。因此，在設(shè)計(jì)和施工過程中，我們要注重結(jié)構(gòu)的相互配合，確保每個(gè)構(gòu)件都能夠充分發(fā)揮作用。只有整體協(xié)調(diào)、各個(gè)部分相互支撐，才能保證建筑物的安全穩(wěn)定。
其次，建筑力學(xué)也教給我建筑物的受力原理。在學(xué)習(xí)中，我了解到建筑物受力有靜力和動(dòng)力兩種形式。靜力受力是指建筑物在靜止?fàn)顟B(tài)下受到的力的作用，主要包括重力、支持力、內(nèi)力等；動(dòng)力受力則是指建筑物在運(yùn)動(dòng)或有外力作用下受到的力的作用，主要包括地震、風(fēng)力等。了解受力原理可以讓我們有效地分析建筑物所承受的力的大小和方向，進(jìn)而確定結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計(jì)方案，提高建筑物的安全性。
此外，在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我還領(lǐng)悟到了“力”的平衡原理。建筑物在受到外力的作用下，會(huì)發(fā)生各種形式的力的轉(zhuǎn)移和力的平衡。只有在力的平衡狀態(tài)下，結(jié)構(gòu)才能保持平衡、穩(wěn)定。通過掌握力的平衡原理，我們可以更加準(zhǔn)確地計(jì)算建筑物的承載能力，確保結(jié)構(gòu)的安全性。同時(shí)，在建筑物設(shè)計(jì)和施工中，要注重力的平衡，選擇合適的構(gòu)件和材料，以提高結(jié)構(gòu)的平衡性和穩(wěn)定性。
最后，建筑力學(xué)教會(huì)了我在實(shí)際工作中注重細(xì)節(jié)和精確度。在計(jì)算建筑物的力學(xué)性能時(shí)，需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析和計(jì)算。在這個(gè)過程中，任何一個(gè)細(xì)小的誤差都可能導(dǎo)致結(jié)果的錯(cuò)誤。因此，我們要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和計(jì)算結(jié)果的可靠性。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的最新理論和方法，提高自身的專業(yè)水平和技術(shù)能力。
總之，建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)使我深入了解了建筑物的性能和結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，讓我明白了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工過程中的重要性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了敬業(yè)精神和工作責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究建筑力學(xué)的最新發(fā)展，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為建設(shè)更安全、更美觀的建筑物做出貢獻(xiàn)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇二
建筑作為一門綜合性的學(xué)科，涉及到的知識(shí)面極其廣泛。其中力學(xué)是建筑中最基本的一部分，它主要研究物體受力的情況。在我學(xué)習(xí)建筑過程中，力學(xué)建筑是其中重要的一環(huán)，我也深深地體會(huì)到了它的重要性。在這篇文章中，我想分享我對(duì)力學(xué)建筑的體驗(yàn)和感悟。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在力學(xué)建筑的學(xué)習(xí)中，最開始的部分是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了牛頓的運(yùn)動(dòng)定律、萬有引力定律以及牛頓第二定律等重要概念。這些知識(shí)對(duì)我們理解建筑的結(jié)構(gòu)和受力情況有著深刻影響。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如矢量、向量等。力學(xué)建筑的理論學(xué)習(xí)為我們后續(xù)的課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐操作
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，接下來就是實(shí)際操作的部分。在力學(xué)建筑的實(shí)踐操作中，我們主要進(jìn)行的是物體靜力學(xué)、力的分析以及結(jié)構(gòu)的分析等操作。通過實(shí)際操作，我們不僅理論知識(shí)更加深入，更能夠?qū)W以致用，將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為真正的實(shí)踐技能。另外，實(shí)際操作也讓我更加深刻地了解建筑中存在著多種結(jié)構(gòu)和受力情況，不同結(jié)構(gòu)和受力方式需要不同的解決方案。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)踐操作過程中，我也深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在力學(xué)建筑的實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有各自的分工和任務(wù)，正是這些任務(wù)的有效分配和各自的貢獻(xiàn)，才有可能完成整個(gè)實(shí)踐操作。另外，在團(tuán)隊(duì)的協(xié)同過程中，每個(gè)人還能從中互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，在實(shí)踐操作的過程中，我們也學(xué)會(huì)了如何與別人合作、如何與組員溝通，這些都是我們工作中極其重要的技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)力學(xué)建筑對(duì)我們的建筑學(xué)習(xí)有著重要的作用。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的實(shí)踐，我更深地了解了建筑中存在的多種結(jié)構(gòu)和受力情況，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。而通過團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)同過程，我也能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，增強(qiáng)了自己的工作技能。最后，我相信，在未來的實(shí)踐工作中，通過力學(xué)建筑的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我也一定能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇三
建筑力學(xué)作為建筑工程的基礎(chǔ)學(xué)科，研究建筑結(jié)構(gòu)的力學(xué)特性與行為，對(duì)于保證建筑物的安全和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將對(duì)這些心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
首先，建筑力學(xué)教給我了合理利用材料的重要性。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我了解到材料是建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，它的選擇和應(yīng)用直接影響到建筑物的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。例如，在設(shè)計(jì)混凝土結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮混凝土強(qiáng)度、抗裂性能等因素，以確保結(jié)構(gòu)的安全。此外，建筑力學(xué)還教給了我如何根據(jù)不同材料的力學(xué)性能進(jìn)行合理的材料組合，以提高結(jié)構(gòu)的性能和效益。通過合理利用材料，我們可以避免材料的浪費(fèi)和不必要的成本，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
其次，建筑力學(xué)教給了我設(shè)計(jì)合理結(jié)構(gòu)的能力。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)建筑物的功能和要求，合理設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)不僅考慮到結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，還需要考慮到建筑物的形式美、使用性等方面的要求。通過建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)，我掌握了不同結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)原理和方法，能夠根據(jù)建筑物的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使建筑物能夠滿足美學(xué)和功能需求的同時(shí)具備良好的結(jié)構(gòu)性能。
再次，建筑力學(xué)教會(huì)了我分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我們需要掌握一系列的力學(xué)理論和分析方法，用于對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)分析。通過分析問題，我們能夠了解結(jié)構(gòu)的受力情況，找出結(jié)構(gòu)存在的問題，并提出解決方案。這些分析和解決問題的能力不僅對(duì)于建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要，也對(duì)于日常生活中遇到的各種問題具有指導(dǎo)意義。
此外，建筑力學(xué)還教給了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)的過程中，我們通常需要進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，分工合作，共同完成項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
最后，建筑力學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到建筑工程的重要性和責(zé)任。建筑工程是人類社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施，它關(guān)系到人們的生活和安全。通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為建筑工程師的責(zé)任和使命，我們需要保證建筑物的安全和穩(wěn)定，為人們提供一個(gè)良好的居住和工作環(huán)境。
總之，建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)不僅使我掌握了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我科學(xué)思維和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)，我深入了解了建筑工程的復(fù)雜性和多樣性，也提高了我對(duì)建筑工程的熱愛和責(zé)任感。建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要意義，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為建筑工程的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)是建筑工程中的重要組成部分，它關(guān)乎建筑物的承載能力、穩(wěn)定性和安全性。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的過程中，我深深體會(huì)到了它的重要性和復(fù)雜性。通過掌握建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，我認(rèn)識(shí)到了建筑物背后隱藏的奧秘和設(shè)計(jì)的價(jià)值。下面將從學(xué)習(xí)方法、工程實(shí)踐、風(fēng)險(xiǎn)控制、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法（250字）
學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)需要掌握一定的理論知識(shí)，但光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)際操作和解決實(shí)際問題能夠更好地掌握知識(shí)。我經(jīng)常參與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目實(shí)踐，通過搭建小型模型和計(jì)算機(jī)仿真的方法，我能夠更好地理解建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的原理和應(yīng)用。此外，我還通過參加建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)相關(guān)的競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流，與專業(yè)人士進(jìn)行深入的討論和交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。
第三段：工程實(shí)踐（250字）
在實(shí)際工程項(xiàng)目中，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)是建筑物的骨架，承擔(dān)著相當(dāng)大的責(zé)任。而在工程實(shí)踐中，我明白了理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的差距。我曾參與過多個(gè)實(shí)際工程項(xiàng)目，其中最有挑戰(zhàn)性的一次是設(shè)計(jì)和建設(shè)一座高層建筑。在這個(gè)項(xiàng)目中，我需要考慮到建筑的荷載特點(diǎn)、地質(zhì)環(huán)境、抗震能力等多個(gè)因素，并保證建筑物的安全性和穩(wěn)定性。通過實(shí)際工程的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)和教益，這些都是書本知識(shí)所無法比擬的。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)控制（250字）
建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工會(huì)面臨各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)，如地震、風(fēng)載、荷載超載等。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制。在我參與的一次工程項(xiàng)目中，由于沒有充分考慮到荷載特點(diǎn)和地基情況，導(dǎo)致建筑物出現(xiàn)了嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)問題。這次教訓(xùn)讓我意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。我學(xué)會(huì)了使用專業(yè)的軟件工具進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和模擬，以更好地評(píng)估和控制風(fēng)險(xiǎn)。在設(shè)計(jì)中，我還會(huì)采用多項(xiàng)安全防護(hù)措施，確保結(jié)構(gòu)在面臨各種風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠保持穩(wěn)定和安全。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)（300字）
建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人的責(zé)任都非常重大。在我參與的項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家共同協(xié)作、互相配合，才能夠順利完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅要盡好自己的職責(zé)，還要積極參與討論和決策，為項(xiàng)目進(jìn)展和質(zhì)量負(fù)責(zé)。每次項(xiàng)目的成功都離不開每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力和奉獻(xiàn)。因此，我認(rèn)識(shí)到作為建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)專業(yè)人員，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
總結(jié)（200字）
通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)際工程實(shí)踐，我對(duì)該領(lǐng)域的理解更加深入和全面。我認(rèn)識(shí)到建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)是建筑工程中不可或缺的一部分，它對(duì)于建筑物的穩(wěn)定性和安全性起著至關(guān)重要的作用。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在不斷提高自身的能力的同時(shí)，為建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和行業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇五
作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，建筑力學(xué)是我們每年都要學(xué)習(xí)的一門重要課程。最近，在學(xué)校舉辦的建筑力學(xué)演講比賽中，我有幸參與其中，并且成功獲獎(jiǎng)。通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到建筑力學(xué)的重要性，也對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我在這次演講中的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
首先，我深感到建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在演講中，我詳細(xì)介紹了建筑力學(xué)的定義、架構(gòu)和應(yīng)用。建筑物是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，而建筑力學(xué)是保證建筑物安全性和可持續(xù)性的基礎(chǔ)。由此可見，建筑力學(xué)不僅關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
其次，在準(zhǔn)備演講的過程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)建筑力學(xué)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在這方面，我感謝老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力付出。在演講中，我通過舉例和圖表等方式，生動(dòng)地描述了建筑物承載結(jié)構(gòu)、抗震能力和設(shè)計(jì)理念等方面的內(nèi)容。這些知識(shí)是我在課堂上學(xué)到的，也是我通過大量的閱讀和實(shí)踐掌握的。只有通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和理解，我們才能夠在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用，確保建筑物的安全和穩(wěn)定。
另外，在演講中，我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。演講比賽中，我是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員參與的，我們共同分工合作，一起討論和改進(jìn)演講內(nèi)容。通過和隊(duì)友的合作，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的建筑力學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了相互支持和協(xié)作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，建筑師也需要與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、工程師等多個(gè)職業(yè)合作，只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，才能夠解決實(shí)際問題，完成各項(xiàng)工作。
此外，通過這次演講，我也更加認(rèn)識(shí)到建筑力學(xué)與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。建筑力學(xué)是建筑學(xué)科的基礎(chǔ)，但它同時(shí)也與數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。在準(zhǔn)備演講的過程中，我不僅加深了對(duì)建筑力學(xué)知識(shí)的理解，還進(jìn)一步感受到了數(shù)學(xué)和物理學(xué)在建筑力學(xué)中的應(yīng)用。這讓我認(rèn)識(shí)到建筑師需要具備跨學(xué)科的能力，才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造出更加安全和美觀的建筑物。
最后，這次演講給我留下了深刻的印象，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。通過對(duì)建筑力學(xué)的深入研究和演講準(zhǔn)備，我不僅加深了對(duì)建筑力學(xué)的理解，還學(xué)習(xí)到了與人合作和分享的重要性。建筑力學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)它需要我們具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠在建筑領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和貢獻(xiàn)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇六
建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于建筑工程的穩(wěn)定性和安全性起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的過程中，我深深感受到了它的重要性和復(fù)雜性。下面我將從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇、力學(xué)分析、實(shí)際應(yīng)用以及對(duì)未來發(fā)展的展望等幾個(gè)方面，分享我對(duì)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)。
首先，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的核心。一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)直接關(guān)系到建筑工程的安全性和質(zhì)量。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮建筑物的使用功能、承受力、施工條件等因素，選擇合適的結(jié)構(gòu)形式和材料。同時(shí)，還需要合理分配各個(gè)構(gòu)件的尺寸、數(shù)量和布置，達(dá)到結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和整體協(xié)調(diào)的目的。在實(shí)踐中，我逐漸理解到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要綜合考慮各種因素，注重空間布置的靈活性和經(jīng)濟(jì)性，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理與優(yōu)化。
其次，材料的選擇對(duì)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的性能起著決定性的作用。不同的材料有著不同的特性和使用范圍，如混凝土、鋼材、木材等。在材料的選擇過程中，需要充分考慮結(jié)構(gòu)的耐久性、強(qiáng)度要求、剛性、施工工藝等因素。例如，在抗震建筑中，優(yōu)良的耐震材料必不可少，可以有效提高建筑的抗震性能，減少結(jié)構(gòu)受損的可能性。通過學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)，我認(rèn)識(shí)到材料選擇的重要性，不僅要具備良好的性能，還需要與結(jié)構(gòu)形式相匹配，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
再次，力學(xué)分析是建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)。力學(xué)分析通過數(shù)學(xué)方法，研究力的作用規(guī)律和結(jié)構(gòu)的變形狀況，從而判斷結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。在進(jìn)行力學(xué)分析時(shí)，需要應(yīng)用牛頓定律、楊氏模量、虎克定律等基本原理和公式，解決結(jié)構(gòu)的靜力平衡、變形和應(yīng)力等問題。通過建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，我掌握了力學(xué)分析的基本方法和原理，深入理解了結(jié)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，能夠預(yù)測(cè)和評(píng)估結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能。
此外，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)給了我對(duì)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工程中，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)用廣泛，如高層建筑、大型橋梁、吊塔等。學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)讓我了解了建筑物不同部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和需求，掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本流程和方法。通過實(shí)際案例的分析和解決問題的實(shí)踐，我提升了自己的設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，更好地為工程項(xiàng)目提供技術(shù)支持。
最后，對(duì)未來的展望是我在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)過程中的一大收獲。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和解決問題的能力，為建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的研究和應(yīng)用做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)將更加先進(jìn)和完善，為人類的建筑事業(yè)帶來更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
綜上所述，建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)是建筑工程中不可或缺的重要學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，我深深感受到了它的重要性和復(fù)雜性。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇、力學(xué)分析、實(shí)際應(yīng)用以及對(duì)未來發(fā)展的展望等方面，都是我在學(xué)習(xí)建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)過程中的重要體會(huì)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)工程師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)習(xí)力學(xué)建筑的學(xué)生，我深深地感受到這門課的重要性和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)和力學(xué)原理的知識(shí)，更加深入地認(rèn)識(shí)到了建筑學(xué)科在實(shí)踐中的應(yīng)用。在這篇文章中，我想要分享我的力學(xué)建筑心得體會(huì)，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過程中最大的收獲與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和應(yīng)用
在學(xué)習(xí)力學(xué)建筑的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的掌握很重要，但更重要的是將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。比如，在課堂上我們經(jīng)常會(huì)通過分析某些案例，來推斷建筑結(jié)構(gòu)中的失效原因。這些案例讓我更加深入地理解了結(jié)構(gòu)背后的力學(xué)原理。此外，我還注意到，建筑中的每個(gè)元素都需要經(jīng)過細(xì)致的計(jì)算和分析，以確保其安全性和經(jīng)濟(jì)效益。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我更好地掌握理論知識(shí)，也提升了我的實(shí)際運(yùn)用能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
力學(xué)建筑的學(xué)習(xí)不僅需要個(gè)人努力，更需要團(tuán)隊(duì)合作。在項(xiàng)目中，我們需要協(xié)同工作，共同解決一些復(fù)雜的問題。這樣的協(xié)同工作不僅需要學(xué)科知識(shí)，也需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在我們的小組項(xiàng)目中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，通過合作解決了許多難題。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們也彼此更加了解，更加互相信任和尊重。
第四段：獨(dú)立思考和創(chuàng)新
在學(xué)習(xí)力學(xué)建筑的過程中，獨(dú)立思考和創(chuàng)新也是非常重要的。我們不能僅僅停留在書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是需要不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域和方向。在我眼中，建筑行業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的領(lǐng)域。因此，我們需要有一顆開放的心態(tài)和創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)造出更好的建筑設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我們也要持續(xù)地學(xué)習(xí)和掌握最新的技術(shù)，以更好地應(yīng)對(duì)行業(yè)變化和需求。
第五段：總結(jié)
在我學(xué)習(xí)力學(xué)建筑的過程中，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的體驗(yàn)。我們的學(xué)習(xí)不僅局限于課本知識(shí)，更需要在實(shí)踐中探索和應(yīng)用。團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思考和創(chuàng)新也是我們必不可少的品質(zhì)和能力。我相信這門課程讓我更加了解了建筑結(jié)構(gòu)和力學(xué)原理，也為我以后的職業(yè)生涯和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
建筑力學(xué)是建筑學(xué)中的重要分支，它研究建筑物在自重、荷載以及溫度等外界作用下的力學(xué)行為。在建筑力學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了其重要性和應(yīng)用價(jià)值。最近參加了一次關(guān)于建筑力學(xué)的演講比賽，通過為期一個(gè)月的準(zhǔn)備和表演，我學(xué)到了很多關(guān)于建筑力學(xué)的知識(shí)，也收獲了更多的人際交往技巧和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享一下我在演講過程中的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)積累（200字）
在開始準(zhǔn)備演講之前，我對(duì)建筑力學(xué)的了解并不深入。因此，我首先進(jìn)行了大量的知識(shí)積累。通過閱讀相關(guān)的教材和研究論文，我對(duì)建筑力學(xué)的基本概念、公式和應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我還參加了一些專題講座和工作坊，與專業(yè)人士進(jìn)行了深入的交流和討論。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我逐漸建立了自信和對(duì)建筑力學(xué)的深入理解。
第三段：演講準(zhǔn)備（300字）
演講的成功與否很大程度上取決于演講者的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備演講過程中，我首先制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我列出了所有需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和演講內(nèi)容，并根據(jù)時(shí)間進(jìn)行了合理安排。我還練習(xí)了很多次演講詞，并與朋友和同學(xué)進(jìn)行了多次模擬演練。在演講前一天，我還進(jìn)行了最后一次全面的回顧和調(diào)整，以確保我的演講內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
第四段：表達(dá)能力的培養(yǎng)（300字）
在演講過程中，我深感表達(dá)能力的重要性。通過參加演講比賽，我對(duì)自己的表達(dá)能力進(jìn)行了多方面的培養(yǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語言來解釋復(fù)雜的概念和理論。我盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是以通俗易懂的方式來向聽眾傳達(dá)我的觀點(diǎn)。其次，我注重語言的流暢性和韻律感，通過反復(fù)練習(xí)，使我的語言更具有感染力和說服力。最后，我還注意了肢體語言的運(yùn)用，通過手勢(shì)和表情來增強(qiáng)我話語的效果和可信度。通過這些努力，我顯著提升了我的表達(dá)能力，并在演講中取得了良好的口頭表現(xiàn)。
第五段：成果與收獲（200字）
通過這次演講比賽，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于建筑力學(xué)的知識(shí)，更重要的是收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。我學(xué)會(huì)了如何做一份詳細(xì)的演講計(jì)劃，如何與他人合作和交流，以及如何充分利用自己的知識(shí)和技能來影響他人。這次演講比賽讓我更加自信和自信，我相信我能在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用和發(fā)展自己的建筑力學(xué)知識(shí)。
總結(jié)（100字）
通過參加建筑力學(xué)的演講比賽，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和表達(dá)的重要性。準(zhǔn)備充分并注重培養(yǎng)表達(dá)能力是成功演講的關(guān)鍵。通過這次經(jīng)歷，我不僅在建筑力學(xué)方面取得了進(jìn)步，還提高了自己的表達(dá)能力和人際交往技巧。我相信這些收獲將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇九
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因?yàn)樗菨M足人們生活享受和觀賞風(fēng)景所必須的。西方園林中，如法國(guó)的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國(guó)景色。在中國(guó)園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國(guó)發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國(guó)園林的特點(diǎn)，已有悠久的歷史。中國(guó)園林建筑最早可以追溯到商周時(shí)代苑、囿中的臺(tái)榭。魏晉以后，在中國(guó)自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對(duì)象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會(huì)自然之美。同時(shí)自然環(huán)境有了建筑的裝點(diǎn)往往更加富有情趣。所以中國(guó)園林建筑最基本的特點(diǎn)就是同自然景觀融洽和諧。
中國(guó)最早的造園專著《園冶》對(duì)園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國(guó)的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園、風(fēng)景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機(jī)關(guān)、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：
一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；
二是為游覽者提供觀景的視點(diǎn)和場(chǎng)所；
三是提供休憩及活動(dòng)的空間；
四是提供簡(jiǎn)單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；
五是作為主體建筑的必要補(bǔ)充或聯(lián)系過渡。
中國(guó)的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國(guó)就有了最早的宮廷園林。此后，中國(guó)的都城和地方著名城市無不建造園林，中國(guó)城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國(guó)園林風(fēng)格獨(dú)特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢(shì)、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢(shì)，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因?yàn)樽匀簧剿?，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對(duì)體量和絕對(duì)尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計(jì)中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實(shí)、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個(gè)部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國(guó)園林建筑常用落地長(zhǎng)窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國(guó)園林建筑還應(yīng)考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國(guó)南北園林各有特點(diǎn)。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應(yīng)冬夏兩季活動(dòng)。
總之，園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑—建筑風(fēng)格
含蓄效果就是中國(guó)古典園林重要的建筑風(fēng)格之一。追求含蓄乃與我國(guó)詩畫藝術(shù)追求含蓄有關(guān)，在繪畫中強(qiáng)調(diào)“意貴乎遠(yuǎn)，境貴乎深”的藝術(shù)境界；在園林中強(qiáng)調(diào)曲折多變，含蓄莫測(cè)。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國(guó)園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測(cè)。往往巧妙地通過風(fēng)景形象的虛實(shí)、藏露、曲直的對(duì)比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會(huì)使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當(dāng)游人在此游覽時(shí)，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國(guó)園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
中國(guó)古典園林追求的“意境“二字，多以自然山水式園林為主一般來說，園中應(yīng)以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應(yīng)的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應(yīng)突出山水這個(gè)主體，與山水自然融合在一起，力求達(dá)到自然與建筑有機(jī)的融合，并升華成一件藝術(shù)作品。這中間建筑對(duì)意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作方法有中國(guó)自己的特色和深遠(yuǎn)的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個(gè)方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查研究過程中，對(duì)特定環(huán)境與景物所適宜表達(dá)的情意作詳細(xì)的體察。事物形象各自具有表達(dá)個(gè)性與情意的特點(diǎn)，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅(jiān)貞。比、興不當(dāng)，就不能表達(dá)事物寄情的特點(diǎn)。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅(jiān)定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設(shè)計(jì)。
“意匠經(jīng)營(yíng)”的過程。在體物的基礎(chǔ)上立意，意境才有表達(dá)的可能。然后根據(jù)立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進(jìn)行“因借”。計(jì)成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構(gòu)圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計(jì)成認(rèn)為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國(guó)先秦時(shí)代審美意識(shí)的表現(xiàn)手段?！段男牡颀垺穼?duì)比、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個(gè)自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時(shí)很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達(dá)情意的方法。
中國(guó)古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們都認(rèn)為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對(duì)龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的'圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時(shí)至今日，人們?nèi)钥梢姷健褒埼幕痹谛陆ǖ姆鹿沤ㄖ险故荆缃竦凝埼幕ㄑb飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴(yán)格的規(guī)定，按照建筑等級(jí)的高低而有數(shù)量的不同，最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國(guó)宮殿建筑史上是獨(dú)一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個(gè)走獸。這里有嚴(yán)格的等級(jí)界限，只有金鑾寶殿（太和殿）才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個(gè)。其它殿上的小獸按級(jí)遞減。天安門上也是九個(gè)小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)騎風(fēng)仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計(jì)10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個(gè)殿角角梁上面的套獸算進(jìn)去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務(wù)的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個(gè)。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個(gè)。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個(gè)。有些配殿，僅有1個(gè)。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動(dòng)物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國(guó)古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因?yàn)槲谦F是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
中國(guó)古代建筑在平面布局方面有一種簡(jiǎn)明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個(gè)個(gè)庭院而組成的。一般地說，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達(dá)后院，這是中國(guó)封建社會(huì)“長(zhǎng)幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識(shí)的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應(yīng)和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠(yuǎn)的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時(shí)，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進(jìn)行設(shè)計(jì)。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實(shí)例。這種布局是和中國(guó)封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級(jí)觀念，使尊卑、長(zhǎng)幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對(duì)比之下，亭臺(tái)樓閣等建筑的設(shè)計(jì)疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時(shí)的建筑，稱“幕屋”、“市肆”?；ㄆ谝贿^，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚(yáng)州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細(xì)膩。這是因?yàn)?，揚(yáng)州園林的建造時(shí)期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當(dāng)時(shí)巨商和當(dāng)?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財(cái)富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚(yáng)州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風(fēng)格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風(fēng)格。
園林建筑的特色在于對(duì)地域的了解，對(duì)環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對(duì)于一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)來說是一件非常不容易的事情，要做好對(duì)地方的調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐奶厣拍茉O(shè)計(jì)出良好的適合地方的建筑。這就是我對(duì)于建筑的了解。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十
期承擔(dān)建環(huán)08級(jí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)、工管09級(jí)的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對(duì)建筑cad課程作一總結(jié)。
為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開學(xué)之前就與教務(wù)處、機(jī)房聯(lián)系協(xié)商，落實(shí)講課教室和機(jī)房上機(jī)時(shí)間，并打印出課表，交學(xué)生班級(jí)。并與所上班級(jí)的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級(jí)、工管09級(jí)為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)為人文藝術(shù)學(xué)院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學(xué)生情況，作到心中有數(shù)，并隨時(shí)隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學(xué)生的cad專周的工作。
一開始上課，就采取多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。按國(guó)家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進(jìn)行建筑軟件培訓(xùn)，使學(xué)生能夠取得國(guó)家信息化cad證書，這也是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專周一開始就抓緊，第一天除上機(jī)外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學(xué)生才能真正學(xué)到知識(shí)。建環(huán)08級(jí)除在機(jī)房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級(jí)有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時(shí)又讓我去。工管09級(jí)上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點(diǎn)專程從北校區(qū)趕到大學(xué)城，從6點(diǎn)開始給工管09級(jí)同學(xué)上課，同學(xué)們很配合，精神集中，甚至在講課中，學(xué)生多次鼓掌，上課到近晚上9點(diǎn)。
一般說來，有學(xué)生對(duì)專周容易放松，而cad專周除上機(jī)外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學(xué)強(qiáng)調(diào)cad的重要性、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格性、紀(jì)律性，每天考勤，每天上課、上機(jī)讓每個(gè)同學(xué)自己簽字。如果有的學(xué)生未到，以后每次圴重點(diǎn)抽查。據(jù)學(xué)生反映，原來經(jīng)常不上課的學(xué)生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機(jī)外，同學(xué)們也用自己的電腦練習(xí)，并通過電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學(xué)生。
每天給學(xué)生布置了上機(jī)作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機(jī)房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學(xué)生問題，也用于收集學(xué)生意見，學(xué)生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。
有關(guān)的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)發(fā)布到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上傳了不少編寫好的教學(xué)資料，學(xué)生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細(xì)的操作方法，對(duì)學(xué)生很實(shí)用。不過有時(shí)上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學(xué)的郵箱中，有的班級(jí)是發(fā)到班長(zhǎng)、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請(qǐng)同學(xué)們到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比如，有關(guān)cad部份，上面就有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學(xué)們對(duì)操作也熟悉了，興趣也提高了，學(xué)習(xí)效果大大提高。
學(xué)生能自己獨(dú)立完成作業(yè)，他們也認(rèn)為：這樣能學(xué)到真正的本事，對(duì)老師的認(rèn)真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學(xué)生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識(shí)無私傳授給學(xué)生。
教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時(shí)把有關(guān)學(xué)習(xí)資料直接拷貝給有u盤的學(xué)生。在機(jī)房上機(jī)時(shí)，將有關(guān)資料放在某一臺(tái)機(jī)器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。
通過幾周學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生了解cad的發(fā)展及最新動(dòng)態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計(jì)算機(jī)繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對(duì)圖形進(jìn)行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生cad成績(jī)大多良好，大多數(shù)學(xué)生與教師合作愉快。學(xué)生也反映：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，大家能專心聽講，我們確實(shí)學(xué)到了不少東西。
好多學(xué)生談到：通過幾周的cad建筑軟件學(xué)習(xí)，讓我們?cè)鎏砹嗽S多的專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面。而且cad是很有實(shí)用價(jià)值的一個(gè)學(xué)科。通過實(shí)訓(xùn)讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)cad來提高自身的能力。
針對(duì)各專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容及重點(diǎn)作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的需要。
當(dāng)然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級(jí)、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點(diǎn)擊一次存盤圖標(biāo)，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標(biāo)被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁，內(nèi)容大大增加，而時(shí)間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學(xué)生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實(shí)，對(duì)于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專周的教室安排、機(jī)房安排由教務(wù)處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計(jì)算機(jī)又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十一
通過本學(xué)期對(duì)《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個(gè)很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟(jì)類，還有各種工程法規(guī)等，增強(qiáng)了我對(duì)土木的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動(dòng)的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項(xiàng)建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識(shí)抽象性的特點(diǎn)。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對(duì)枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì) 高校教學(xué)過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時(shí)較少且開課學(xué)期較后等問題，體現(xiàn)出對(duì)該課程的不重視。
但是近來對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個(gè)重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。這是我國(guó)建國(guó)以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。 其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后，通過立法來確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。 建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時(shí)聽到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理人員的意見不能落實(shí)，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長(zhǎng)尾巴工程，浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī)，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實(shí)踐，證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識(shí)到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺得作為大學(xué)的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時(shí)也有所不同。不過一般在32學(xué)時(shí)左右，其學(xué)時(shí)是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識(shí)點(diǎn)也只能做到蜻蜓點(diǎn)水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會(huì)覺得枯燥無味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會(huì)上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無法律基礎(chǔ)知識(shí)的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)工科類學(xué)生而言勢(shì)必是一個(gè)挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國(guó)家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程，如果只是教師在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然實(shí)施案例教學(xué)對(duì)建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對(duì)教材案例缺乏的實(shí)際情況，任課教師需要花時(shí)間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實(shí)案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭(zhēng)議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實(shí)施全過程案例教學(xué)。在教學(xué)過程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項(xiàng)目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學(xué)過程中對(duì)案例的介紹相對(duì)獨(dú)立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握。基于此，筆者在教學(xué)過程中對(duì)傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過程案例教學(xué)法即指選取一個(gè)具有一般性的工程項(xiàng)目，將該項(xiàng)目從前期階段直至驗(yàn)收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項(xiàng)目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時(shí)插入該項(xiàng)目作為案例，使整個(gè)課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對(duì)考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式。考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種促動(dòng)。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，只有考查學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個(gè)綜合的、真實(shí)的成績(jī)。因此，考試的形式要盡量多樣化。對(duì)于要求識(shí)記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計(jì)、答辯、寫論文等多種方式進(jìn)行考試。對(duì)有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓?lì)學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對(duì)主動(dòng)提出實(shí)際問題的學(xué)生也可以給予成績(jī)上的鼓勵(lì)，并應(yīng)把這些成績(jī)按一定方式計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績(jī)應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級(jí)只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來上課，比如要點(diǎn)名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績(jī)中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十二
農(nóng)民工的各項(xiàng)權(quán)益牽動(dòng)著全社會(huì)的心。在剛剛結(jié)束的全國(guó)期間，有代表提出“希望解決超齡勞動(dòng)者工傷保險(xiǎn)的問題”。
而建筑工地正是超齡農(nóng)民工安全事故高發(fā)易發(fā)的區(qū)域。記者搜索發(fā)現(xiàn)，僅20__年6月，湖北荊州、江蘇泰州都有事故發(fā)生，傷亡農(nóng)民工均超過60周歲。其中泰州市住建局發(fā)布的高墜事故通報(bào)中指出，該市建筑工地發(fā)生多起高處墜落事故，兩起事故亡者年齡超過60周歲。
類似的問題在上海出現(xiàn)得更早，20__年上海建筑業(yè)曾發(fā)生兩起較大事故，分別造成6人死亡，其中有3人超過60歲。
上海市建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站安全科科長(zhǎng)崔勇介紹，20__年全年建筑業(yè)安全生產(chǎn)事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達(dá)到15%，而當(dāng)時(shí)建筑從業(yè)工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業(yè)多、露天作業(yè)多、手工及繁重作業(yè)多等高危特點(diǎn)，超齡帶來的體力和意識(shí)問題都與風(fēng)險(xiǎn)要素相關(guān)，再加之施工現(xiàn)場(chǎng)居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對(duì)老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯(lián)合市人社局、市總工會(huì)在20__年研究出臺(tái)了相關(guān)文件。
崔勇同時(shí)強(qiáng)調(diào)，部分新聞中“超齡農(nóng)民工不能進(jìn)入工地”的表述存在夸大，文件中明確規(guī)定，超齡員工不能從事建筑施工作業(yè)，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農(nóng)民工提供更為周全的安排。
采訪中，有農(nóng)民工對(duì)相關(guān)規(guī)定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經(jīng)58歲了，他明白政策里透露出的關(guān)心，“年紀(jì)大了，反應(yīng)也慢了，一旦出事，對(duì)家庭就是致命打擊?！钡灿凶约旱膽n慮，“干了一輩子工地，做別的都不習(xí)慣了，收入肯定會(huì)受影響?！?/p>
黃浦江的南延伸段上，一幢計(jì)劃修建11層的大廈已完成了地下部分的施工，加裝頂板后，吊機(jī)正將預(yù)制的鋼結(jié)構(gòu)逐一吊裝到位。負(fù)責(zé)該工程的上海建工集團(tuán)于20__年出臺(tái)企業(yè)內(nèi)部文件，規(guī)定進(jìn)場(chǎng)施工的一線人員年齡控制在55歲以下。據(jù)項(xiàng)目部黨支部書記陳志俊介紹，每天入場(chǎng)的員工都需要在門禁處進(jìn)行刷臉確認(rèn)身份，并且在左手佩戴臂章，寫明單位、姓名、年齡和工種等信息，確保用工規(guī)范。
如果有人想渾水摸魚怎么辦?陳志俊說，對(duì)于臨時(shí)的用工需求，分包企業(yè)需要提前在微信管理群中報(bào)備，提前做好人員信息核對(duì)和安全交底之后，工人才能進(jìn)入施工區(qū)域，門禁崗核對(duì)之后，還會(huì)有安全員通過制作臂章環(huán)節(jié)再次核實(shí)。
在上海的許多工地上，類似這樣嚴(yán)加管理的措施正不斷被落實(shí)到位，但超齡農(nóng)民工的務(wù)工需求依舊存在，轉(zhuǎn)型成為了許多人主動(dòng)或被動(dòng)的選擇。
沈師傅之前就在建筑工地務(wù)工，最近幾年，和他年歲接近的老鄉(xiāng)們結(jié)伴外出打工，越來越難找到工地上的活兒了。目前，他們正在市郊建設(shè)農(nóng)民自住的小別墅，和之前登高爬低比起來，風(fēng)險(xiǎn)小了許多。還有的農(nóng)民工“試水”裝修、家政等新行當(dāng)，漸漸適應(yīng)了改變。
“許多農(nóng)民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解?！鄙虾Ｊ锌偣?huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行是出于安全考慮，同時(shí)上海也在努力體現(xiàn)出城市溫情的一面，“對(duì)于仍有工作意愿的超齡農(nóng)民工，上海各方面積極協(xié)調(diào)，提供了保安、保潔和物業(yè)等相對(duì)較輕松的工作，同時(shí)將在勞動(dòng)權(quán)益保障方面及時(shí)跟進(jìn)，確保超齡勞動(dòng)者的合法權(quán)益得到有效維護(hù)。”
該負(fù)責(zé)人特別提醒，勞動(dòng)者在日常工作中要注意簽訂合同，保存好各類工作證明，以備日后維權(quán)所需。對(duì)于權(quán)益受到侵害的農(nóng)民工，可以撥打工會(huì)維權(quán)熱線，也可以通過各級(jí)工會(huì)的服務(wù)站點(diǎn)或微信公眾號(hào)進(jìn)行咨詢和投訴，上海工會(huì)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)行應(yīng)援盡援的維權(quán)服務(wù)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十三
制作模型是一個(gè)十分需要耐心和細(xì)心的工作，制作模型也是一個(gè)尊重步驟程序的工作。而在制作模型時(shí)需要注意各種問題。
收集資料。制作模型前需要收集資料，通過資料對(duì)模型制作有一定的了解，這樣模型制作才能事半功倍。我們不僅要跟著老師的教學(xué)步驟來一步步了解，還要自己主動(dòng)地去搜索相關(guān)資料，也可以跟同學(xué)一起探討。
質(zhì)感。模型的每一個(gè)細(xì)節(jié)在材質(zhì)上我們都需要精挑細(xì)選。顏色和肌理都要盡力還原出我們所要做的建筑原有的味道。買模型材料是制作模型的重要的一步，所以我們要認(rèn)真對(duì)待，力求完美。
技巧。制作模型需要技巧，而這能使模型制作簡(jiǎn)單和美觀。模型的墻與墻的接口處都是45度角拼接的，能使墻體比較美觀。墻與地面的正確拼接，能讓墻體結(jié)實(shí)。需要的墻體、地面的圖案需要同一比例才能美觀。這些都需要根據(jù)實(shí)際情況來決定。還有就是要善于利用身邊的事物來完善模型，就比如把紅色塑料袋做成窗簾。技巧還有很多，我們都需要在制作模型中積累，以便下次的模型制作。
配景。配景的設(shè)計(jì)都需要下功夫。這樣不會(huì)使模型顯得單調(diào)。并且使模型更加豐富、美觀，給人美感。但需要適合的配景，而不是隨便的弄，若是這樣反而弄巧成拙了。這需要我們前期通過收集資料，了解建筑的情況，才能夠決定適合的配景。
總得來說,模型制作使我們初步了解到了建筑的構(gòu)成和基本尺度,有了大體的見解，而前期大量查閱資料增加了我們對(duì)世界著名建筑的認(rèn)識(shí),制作過程中遇到問題解決問題更是樂趣多多。
最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。
還有就是下次制作模型是需要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)才能制作出來的。而制作模型，首先就是草圖環(huán)節(jié)，草圖是思維的開始，靈感的來源，草圖直接關(guān)系到方案的形成。并且在思考的過程中必須考慮到構(gòu)想的可行性，是能在特定工藝下做出來的產(chǎn)品。產(chǎn)品的制作難度要適度，既要考慮到制作的時(shí)間長(zhǎng)短，又要考慮到制作工藝。這都是我們要考慮的問題。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十四
這學(xué)期學(xué)習(xí)了一門新課"建筑項(xiàng)目管理"，這門課初看看沒什么。但是上了劉學(xué)第一節(jié)課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對(duì)項(xiàng)目管理有了比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學(xué)基本上是把原先應(yīng)該寫在黑板上的內(nèi)容搬上了屏幕，教學(xué)手段變了，教學(xué)內(nèi)容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)在工程實(shí)踐上有了有效結(jié)合。建筑項(xiàng)目管理包含了許多方面：如項(xiàng)目管理組織，招投標(biāo)與合同管理，項(xiàng)目成本管理，進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項(xiàng)目管理的內(nèi)涵可概括為：自建筑工程項(xiàng)目開始至項(xiàng)目完成，通過項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目控制，使建筑工程項(xiàng)目的費(fèi)用目標(biāo)，進(jìn)度目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)管理。建筑設(shè)計(jì)和施工單位受業(yè)主委托承擔(dān)建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及施工，它們有義務(wù)對(duì)建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行管理。一些大，中型工程項(xiàng)目，業(yè)主，設(shè)計(jì)單位和施工單位因缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，也可委托項(xiàng)目管理咨詢公司代為進(jìn)行項(xiàng)目管理。
在項(xiàng)目建設(shè)中，業(yè)主，設(shè)計(jì)單位和施工單位各處不同的地位，對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目各自承擔(dān)的任務(wù)不同，其項(xiàng)目管理的任務(wù)也是不相同的。如在費(fèi)用控制方面，業(yè)主要控制整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項(xiàng)目的施工成本。又如在進(jìn)度控制方面，業(yè)主應(yīng)控制整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，而設(shè)計(jì)單位主要控制設(shè)計(jì)進(jìn)度，施工單位控制所承包部分的工程施工進(jìn)度。
二、工程項(xiàng)目管理的類型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項(xiàng)目管理；設(shè)計(jì)方的項(xiàng)目管理；施工方的項(xiàng)目管理；供貨方的項(xiàng)目管理；建設(shè)項(xiàng)目總承包方的項(xiàng)目管理。在工程項(xiàng)目建設(shè)的不同階段，參與工程項(xiàng)目建設(shè)的各方的管理內(nèi)容及重點(diǎn)各不同。在設(shè)計(jì)階段的工程項(xiàng)目管理分為建設(shè)單位的設(shè)計(jì)管理和設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項(xiàng)目管理，承包商的工程項(xiàng)目管理，監(jiān)理工程師的工程項(xiàng)目管理。
三、建筑工程項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)工作看似很平常，但在整個(gè)管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；組織關(guān)系的協(xié)調(diào)；另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調(diào)；供求約束關(guān)系的協(xié)調(diào)；這些關(guān)系發(fā)生在施工項(xiàng)目管理組織內(nèi)部，施工項(xiàng)目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是非常重要的一點(diǎn)就是"安全"，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀(jì)錄片，里面介紹了一種國(guó)外新型的施工安全帶，對(duì)于工人在施工操作時(shí)的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。我國(guó)普遍缺少基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
這是我學(xué)習(xí)這門課半學(xué)期以來的體會(huì)和心得。學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng)，但我深信只要我們加倍努力，知識(shí)能夠成就夢(mèng)想！
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十五
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識(shí)"，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的'學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
經(jīng)過此次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)工程概預(yù)算這門學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價(jià)師對(duì)工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國(guó)未來的發(fā)展，估價(jià)師對(duì)工程的預(yù)算方面越來越重要，所以說學(xué)好了這門課程對(duì)我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份薄力。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十六
大三第一學(xué)期，接到建筑識(shí)圖這本課本的時(shí)候心里是這樣想的，一個(gè)學(xué)財(cái)務(wù)的怎么還要學(xué)工程呢？有點(diǎn)意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學(xué)校的用意，其實(shí)工程很多方面也設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)，況且學(xué)多一門對(duì)于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識(shí)圖這門課程是覃攀登老師任教，我個(gè)人對(duì)于這個(gè)老師印象還是很好的，就在大二第二學(xué)期他也教過我們工程項(xiàng)目審計(jì)，當(dāng)時(shí)這門課學(xué)得還不錯(cuò)。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個(gè)高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個(gè)脾氣好好的老師，結(jié)果真沒看錯(cuò)，真的就是一個(gè)脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責(zé)，偶爾會(huì)停下來講下課堂紀(jì)律，教學(xué)方式也可以，不過就是太依賴ppt。
在讀圖過程中，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強(qiáng)，不易看懂，這時(shí)需要具有立體感強(qiáng)的輔助圖形軸測(cè)投影圖來表達(dá)在正投影法與軸測(cè)圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
第二節(jié)．平法知識(shí)
由于我們現(xiàn)在在平法知識(shí)上剛?cè)腴T，談知識(shí)只能涉其淺，以上簡(jiǎn)明地點(diǎn)了一些平法知識(shí)，并不能扼要表達(dá)地平法知識(shí)的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學(xué)期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會(huì)伴隨著我們，學(xué)好總不會(huì)錯(cuò)，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識(shí)。
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十七
2、結(jié)構(gòu)形式。
建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財(cái)富名門花園主要是用于商場(chǎng)，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌?，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時(shí)，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對(duì)房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場(chǎng)上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復(fù)合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時(shí)，應(yīng)視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)院認(rèn)可。
b、后澆帶的保留時(shí)間。應(yīng)按設(shè)計(jì)要求確定，當(dāng)設(shè)計(jì)無要求時(shí)，應(yīng)不少于40天；在不影響施工進(jìn)度的情況下，應(yīng)保留60天。
c、后澆帶的保護(hù)?；A(chǔ)承臺(tái)的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)采取保護(hù)措施，防止垃圾雜物掉入。保護(hù)措施可采用木蓋覆蓋在承臺(tái)的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應(yīng)比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護(hù)。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的'整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
建筑工程專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門學(xué)科。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。作為一名剛剛接觸一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果能在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸一些深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在只能從實(shí)踐中對(duì)我們專業(yè)獲得一些感性認(rèn)識(shí)，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)：在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度；
（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的時(shí)間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑力學(xué)心得體會(huì)篇十八
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無親無故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
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