總結(jié)是一種對經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。寫總結(jié)時，可以采用時間線、問題→原因→對策等思維導(dǎo)圖的方式，使總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰且邏輯嚴(yán)密。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍╈`感和思考的方向。
論文總結(jié)收獲篇一
20xx年6月3日進(jìn)入公司參加工作，已經(jīng)半年有余，半年來的學(xué)習(xí)過程是我在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下明辨是非、審慎思慮的自我追索、自我提升、自我成就的過程。
作為化工專業(yè)的畢業(yè)生，貿(mào)易對于一個才跨出校門的工學(xué)本科生來說著實是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。從打掃衛(wèi)生、收發(fā)快遞、燒水泡茶中品味同事的信任，從復(fù)印、打字、數(shù)據(jù)錄入中戒除年青的浮躁，從合同評審、請款付款、掛賬開票中理解業(yè)務(wù)的基本，從詢價報價、催貨收貨、入庫掛賬、售后服務(wù)中認(rèn)識工作的本質(zhì)。
1.保持年輕人應(yīng)有的敬畏心。敬畏心是不能缺失的，它是與人交往最重要的心態(tài)。同事之間、客戶之間的相互尊敬和相互激勵是建立信任和友誼的基礎(chǔ)和保證，在工作中我始終保持敬畏之心為人處事，用和諧來化解同事之間的工作沖突，用尊重來取得客戶的信賴和認(rèn)可。
2.做好小事，克服失誤。數(shù)據(jù)錄入和整理、發(fā)票清單、材質(zhì)書清單、三級帳、合同評審、付款請款等工作都是常規(guī)性工作中容易出錯的地方，經(jīng)過長時間的熟悉和鍛煉，到目前為止能做到95%以上準(zhǔn)確率。在此，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事容忍我在工作之初的粗心和失誤。
在訂單量大而雜的情況下，我們需要更多的時間來對訂單進(jìn)行處理并對合同進(jìn)行跟蹤。在領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)、同事的大力幫助下，我認(rèn)真的落實了7月份以前青島武船、青島海西合同的詢報價、合同評審、發(fā)票材質(zhì)書整理、掛賬開票工作。
1.審慎應(yīng)對詢報價工作，對公司秘密守口如瓶。在詢價過程中面對經(jīng)驗豐富的鋼廠銷售人員、經(jīng)銷商，我堅持做到三緘其口、內(nèi)心篤定，不向任何供應(yīng)商透漏任何不能告知的信息和情報。在比價過程中，對客戶堅持做到不知不懂、不懂不謂，嚴(yán)守價格機密。
2.堅持做好合同跟進(jìn)，并按照要求落實掛賬開票工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，我完成了6月至10月份的青島武船、青島海西的近50份合同評審、請款工作，對合同的跟蹤和執(zhí)行有了一定的主觀認(rèn)識。同時，和部門同事一起開展了7、8月份的掛賬開票工作，把7月份以前的所有合同近3萬噸貨物的發(fā)票、材質(zhì)書進(jìn)行了整理，并開出了發(fā)票近億元。
在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我于10月份開始負(fù)責(zé)落實青島武船海工部、青島海西重機、青島武船麥克德莫特的業(yè)務(wù)工作。這是公司、部門領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，我懷著感激的心情嚴(yán)格要求自己在崗位上做出100%的努力。
如果說20xx年是我勤學(xué)苦練的一年，那么20xx年將是我扎實上進(jìn)的第一年，在明年的工作中，我需要進(jìn)一步加強自身的學(xué)習(xí)和修為，踏踏實實做好基礎(chǔ)工作，勤勤懇懇完成各項任務(wù)，始終堅持學(xué)習(xí)為主、實踐為本的態(tài)度認(rèn)真完成公司、部門安排的各項工作指標(biāo)和任務(wù)。
作為一個年輕人、一名xxx黨員、一名武漢公司的職工，希望能用堅持不懈的毅力、百折不撓的熱情、不斷提高的業(yè)務(wù)能力堅守若生的事業(yè)，為“興船報國，創(chuàng)新超越”添一份力。
論文總結(jié)收獲篇二
師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育xxx，xxx愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙xxx，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí)。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但xxx可敬xxx而且xxx可親xxx.在運動會上，我和同學(xué)們一起寫標(biāo)語、做小旗，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。
對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強了，同學(xué)們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力。
有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。
當(dāng)然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級樹立良好班風(fēng)。
一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會因為跟不上進(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動，最終達(dá)到目的。例如，當(dāng)一個人心情沮喪時，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能考好”等，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。
有了自信，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。開學(xué)初，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的，使他們建立信心，提高學(xué)習(xí)興趣。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在，有針對性提出改進(jìn)措施。
“萬事開頭難”，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但一個班級的管理如果有了一個良好的開端，這位班主任在管理這個班級時就已經(jīng)成功了一半。
論文總結(jié)收獲篇三
在兩年的大學(xué)生活里，我覺得大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠。但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本課題知識不多，所看到的東西與本課題很難聯(lián)系起來,所以對本課題掌握并不是很理想.。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的知識，加強專業(yè)技能。我選擇的畢業(yè)設(shè)計課程是：手動機械手操作控制。
畢業(yè)設(shè)計有實踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點，本次選題的目的是手動機械手操作控制。隨著畢業(yè)設(shè)計做完，也將意味我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這段時間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問題，而去翻我所學(xué)有關(guān)的書籍。經(jīng)過這段時間我真正體會了很多，也感到了很多。
歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了plc的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應(yīng)該選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。
當(dāng)我們終于完成了所有打字，繪圖，排版，完成任務(wù)后感覺很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿時心里是甜的。
在這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，在提高的過程，在論文中我充分利用大學(xué)所學(xué)的知識，讓我對我所學(xué)的知識有了進(jìn)一步鞏固和提高在整個設(shè)計中，我學(xué)到了新知識、增長了見識，今后的日子里，我要不斷地充實自己。
本論文在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構(gòu)思和內(nèi)容，無不凝聚著老師的心血和汗水，在兩年的?？茖W(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
這次做畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做畢業(yè)設(shè)計是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫畢業(yè)設(shè)計了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)設(shè)計工作順利完成。
最后要感謝我的指導(dǎo)老師，是他的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計!
論文總結(jié)收獲篇四
白華老師曾經(jīng)在學(xué)校mpacc網(wǎng)站發(fā)表過《關(guān)于案例研究論文的幾點說明》，其中寫到“全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，還能指出這一理論的不足之處和改進(jìn)辦法。在此基礎(chǔ)上將其運用于某一領(lǐng)域，提出一個運用這一理論的應(yīng)用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發(fā)性的結(jié)論或能指導(dǎo)案例公司的工作;或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復(fù)閱讀及領(lǐng)會這段話的含意，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p>
2、選好題目
按照學(xué)校要求，mpacc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應(yīng)手，答辯時也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應(yīng)該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。
我從10月起從事營銷財務(wù)工作，5月進(jìn)入創(chuàng)維公司營銷總部從事財務(wù)工作，對營銷財務(wù)工作有著自己深刻的體會，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學(xué)位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應(yīng)手。
3、積累素材
根據(jù)自己的選題，下載性期刊(如會計研究、審計研究)近幾年所刊載的
論文總結(jié)收獲篇五
1. 大四畢業(yè)了，是個傷感的季節(jié)，大學(xué)四年是人生的黃金時代!那什么來總結(jié)你，我的大學(xué)生活?通過四年的學(xué)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到了提升，具備了很強的學(xué)習(xí)能力，各方面都有很大的進(jìn)步。這為我以后的就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。大四，是我大學(xué)生活的終點，同時又是一個嶄新的起點，我為自己加油，為自己吶喊，我要趁年輕做一番事業(yè)!加油!
2. 我待人熱情。上次李小花的爸爸來學(xué)校，是我事先打聽到消息把他從火車站接到學(xué)校來的。我看到她父親沒地方住，就主動要把自己的床位騰出來，雖然李小花沒有接受我的好意，但我待人熱情的信條一只沒有改變，我深信，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界就會變成美麗的人間。 我樂于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，我把我打掃教室、寢室的機會讓了出來，以出錢的方式包給了班上一位特困生，這遠(yuǎn)比光捐錢給他好得多，即顧全了該位特困生的面子，有培養(yǎng)了他自食其力的觀念。
3. 我熱愛所學(xué)的中文專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來，我在網(wǎng)吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片 多張，對世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品，達(dá)到了到背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡，暗中觀察對面那棟樓的女生的生活情況。我的這些積累極大的提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平，我曾在課桌上、廁所的面板上、寢室的墻上發(fā)表詩歌、散文、小說、順口溜等各類文學(xué)作品 多篇。
4. 三十而立，年輕的時候最具有競爭力，精力充沛，年輕吃苦是一種福。先苦后甜是真理，我應(yīng)該抓住畢業(yè)后寶貴的 年時間，爭取事業(yè)上的成功，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，不斷給自己充電，要有較強的時間觀念，我相信每天為自己的目標(biāo)進(jìn)步一小點，最后必將成功!
5. 生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。大學(xué)四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。
6. 當(dāng)我面臨有所選擇的時候，我開始審視和評估自己的興趣跟能力并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了?，F(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈活性也讓我有了去公司實習(xí)的機會。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責(zé)任公司實習(xí)。幾個月的實習(xí)確實讓我學(xué)到了許多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深入地認(rèn)識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。 大學(xué)生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學(xué)習(xí)、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。
7. 學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以"獨立思考"作為自己的座右銘， 時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
8. 考研的日子很苦，也很枯燥，一天到晚就是自習(xí)，吃飯，睡覺。但是――我們堅持下來了，剩者為王。每一個冒著大雪走進(jìn)考場的人都是英雄。當(dāng)然，我不能把考研渲染的太恐怖，我相信我以后的人生還有很多次類似考研一樣的長征。我都會勇敢面對，生命因奮斗而顯得格外美麗!
9. 我熱愛體育，簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官悾M管我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還擅長拳擊、跳水，游泳，由于沒有場館和對手，我的水平也就無法展 示了。 總之，大學(xué)給了我很多，而我卻回報極少。到現(xiàn)在，四年 元學(xué)費，我一分都沒交呢!我為此感到慚愧!真的很慚愧!
10. 考研的 個月，我學(xué)到很多知識，思想上又上升了一個境界，思考了很多……收獲了很多……沉淀了很多……考研使我的意志力變得更加堅強。 一開始我就很有計劃的把課本看了一遍，復(fù)習(xí)的緊而有序，良好的開頭是成功的一半。每天早上偶爾在路上把早餐解決了。到了教室就開始埋頭看書，自習(xí)教室的氛圍很好，大家都是靜靜的看書，仿佛每一個人都沉浸在知識的海洋中?，F(xiàn)在回憶起來的就是考研占位，成教自考和六級考試后，我們拼命的沖進(jìn)自習(xí)教室搶座位，因為座位有限，大家都豎起耳朵，聽交卷鈴聲響起，然后飛一般的沖進(jìn)自習(xí)教室。現(xiàn)在想起來還是很緊張啊。
11. 大四一年過的很匆忙，感覺我的大學(xué)生活只有前三年，大四就像一道閃電，疾馳而過。讓我來不及思考，沒有給我的記憶留下太多的色彩，我拼命的回顧……大三結(jié)束的暑假，我們在實習(xí)， 月返回學(xué)校，我決定考研，班主任榮老師一直鼓勵我們考研，我之前一直不打算考研。后來被榮老師的話語打動了，做兩手準(zhǔn)備，在這里感謝榮老師。讓我充實的上了 個月的自習(xí)。大四上學(xué)期我的全部精力和生活主題都是―――考研。
12. 體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。
13. 我為人正直謙遜。路見不平拔刀相助。我在家里的時候，看到一只大公雞老是欺負(fù)小母雞，幾次想爬到小母雞的背上，還用嘴拼命的啄小母雞淺淺的、鮮紅的雞冠，這不是以強凌弱么，我氣壞了，拿起一把鋤頭把公雞砸了個粉碎性骨折。還有一次在學(xué)校里，深夜 點上網(wǎng)查資料回宿舍，在距宿舍不遠(yuǎn)的樹叢里傳來一個女生哼哼唧唧的痛苦的聲音，我想也沒想就跑過去，發(fā)現(xiàn)一個男生騎在女生身上，豈有此理，深更半夜把我們的女生抓出來打，還有王法么?我當(dāng)時就把那男的打的昏了過去，把那楚楚動人的、衣衫不整的小女生挽救出來。盡管事后我出了 多元的醫(yī)療費，但我一直認(rèn)為這值得，我還時常為自己的這種英雄氣慨所感動。還有關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅，學(xué)校亂收教材費等問題在電視、報紙上曝光，都是我舉報的。盡管沒有人來嘉獎我，但是我覺得做人就要做一個正直的人。
14. 每個大學(xué)生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學(xué)生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事。珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
15. 為了全面提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會的需要，我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會需要的必殺技，簡直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦，我沒有回家，僅兩天功夫，我就用麻將掙回了一年的學(xué)費外加三個月生活費。我愛好音樂，我的歌聲具有極大的震撼力，同學(xué)們經(jīng)?？梢栽谏钜?，聽到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊上發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也為我無眠。
論文總結(jié)收獲篇六
畢業(yè)設(shè)計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進(jìn)行相關(guān)性能測試。目前已基本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。
2、已獲得階段性成果
7-9周：在實驗室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn)行電池組裝測量等相關(guān)工藝。
3、存在的問題(或遇到的困難)
存在問題：
靜電紡絲機裝置構(gòu)建比較復(fù)雜;
紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng);
紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置;
解決方案：
在老師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置;
更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置;
對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)
量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實驗裝置。
4、下一步的計劃安排
池相關(guān)性能指標(biāo)。
-----周：處理實驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯;
15周：答辯。
16周：完善論文。
5、實驗收獲和體會
透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識，而且鍛煉了自己的動手操作潛力。此外，也學(xué)會了透過網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊的協(xié)作性。
當(dāng)然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個也會互相商量，直到最后把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實驗期間，老師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo)，讓我們不至于有時手足無措。正是在老師的指導(dǎo)下，我們的實驗才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感謝老師的指導(dǎo)。
總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學(xué)到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感謝這次機會，同時也感謝老師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學(xué)生活畫上一個圓滿的句號!
論文總結(jié)收獲篇七
：建筑企業(yè)要想不被行業(yè)淘汰，長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須一步一個腳印，扎實前行。必須關(guān)注任何一個會影響項目施工的因素。在這些因素中，工程造價的超預(yù)算勢必是一個重大隱患。所以，為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，必須解決這個問題。要將項目的成本嚴(yán)格把控，使項目在實施過程中的每一個環(huán)節(jié)都在可控的預(yù)算中。只有有效的解決建筑項目工程造價超預(yù)算的現(xiàn)象，才能保證企業(yè)的收益，讓企業(yè)有更大的競爭力。
：土建工程；預(yù)算控制；有效措施
第一，建筑項目的工程造價發(fā)生超預(yù)算，會增加項目的投入資金，影響項目進(jìn)度，損害企業(yè)的收益。若工程造價超預(yù)算得到控制，就能夠保證企業(yè)的項目資金投入發(fā)揮最大、最優(yōu)效果，從而保證施工進(jìn)度，提高企業(yè)收益。第二，建筑項目的工程造價超預(yù)算得到控制，會間接減少返工、設(shè)計變更等現(xiàn)象的出現(xiàn)，保證項目順利進(jìn)行。第三，在建筑項目的施工過程中，沒有完善的工程造價控制管理體系，這樣，在施工過程中，好多環(huán)節(jié)在進(jìn)行盲目操作，不能真正發(fā)揮出建筑項目工程造價預(yù)算的作用。
某建筑工程項目總建筑面積80000m2，其中地下室建筑面積37000m2，地上部分建筑面積43000m2。地下室兩層，共18m高，地上五層，共44m高。工程概算批復(fù)總投資為71000萬元，其中建安工程費為62000萬元。編制的預(yù)算建安工程造價為65000萬元。預(yù)算超出概算建安工程費3000萬元。下面就該項目超預(yù)算的主要原因進(jìn)行了分析：
2.1工程造價預(yù)算方法不當(dāng)
建筑項目工程造價預(yù)算要想做的準(zhǔn)確，就必須結(jié)合項目的實際情況，找出合理的工程造價預(yù)算方法。尤其是面對復(fù)雜的施工情況，合理有效的預(yù)算方法才能夠完成施工目標(biāo)和預(yù)案管理目標(biāo)。但在實際工作中，往往會出現(xiàn)工程造價預(yù)算方法不當(dāng)?shù)膯栴}。比如在比較、監(jiān)督或者改正計劃值和實際值時，經(jīng)常發(fā)生。此外，由于對施工過程中，工序和作業(yè)流程的不了解，工程造價預(yù)算人員在進(jìn)行編制預(yù)算時對資金做不到完整、細(xì)致的要求，經(jīng)常出現(xiàn)缺項漏項問題，造成預(yù)算不準(zhǔn)確。而企業(yè)為了保證施工順利進(jìn)行，經(jīng)常追加資金、超出預(yù)算。因此，工程造價預(yù)算要想發(fā)揮作用，必須有科學(xué)合理的方法。
2.2材料的市場價格不穩(wěn)定
建筑項目工程離不開材料，在工程造價預(yù)算工作中，涉及到了很多材料價格。在經(jīng)濟(jì)體制社會的環(huán)境下，市場競爭非常激烈，各類材料的市場價格波動較大，很不穩(wěn)定。此外，市場的供求關(guān)系不斷變化，材料的供求也常常發(fā)生變化，價格也就隨之波動。在施工過程中，常常出現(xiàn)材料價格超出預(yù)算，這就增加了成本，影響了項目高效率實施，降低了企業(yè)收益。
3.1加強對預(yù)算編制的重視
在建筑項目里，要加強對預(yù)算編制的重視。第一，預(yù)算編制人員在開展工作之前，要對施工場所有個全方面了解。預(yù)算編制人員必須親自到施工場所勘察，掌握各個因素的實際情況。嚴(yán)格把握地形測量參數(shù)和施工圖紙以及工程勘察報告等材料，及時獲取工程的預(yù)算定額以及材料的預(yù)算價格。第二，預(yù)算編制人員要對建筑施工材料價格設(shè)立波動范圍。找到對材料價格影響大的因素進(jìn)行客觀分析，從而在日后施工過程中，可以隨時調(diào)整。材料價格經(jīng)常隨著市場供求關(guān)系的改變而變化，導(dǎo)致工程超出預(yù)算造價。所以，預(yù)算編制人員要對材料的性能和市場價格做調(diào)查，從近年來材料的市場變化出發(fā)，設(shè)立一個波動范圍，從而達(dá)到工程造價的動態(tài)管理。
3.2建立完善的土建工程造價預(yù)算控制體系
企業(yè)要重視對土建工程造價預(yù)算的控制，建立完善的土建工程造價預(yù)算控制體系。企業(yè)要不斷分析土建工程造價預(yù)算控制體系，從土建工程項目的實際情況出發(fā)，結(jié)合企業(yè)工程造價預(yù)算工作的現(xiàn)狀，查漏補缺，不斷完善工程造價預(yù)算控制體系。在工程造價預(yù)算控制工作中，要做到落實崗位，責(zé)任到人。發(fā)生超預(yù)算情況后，必須有專人承擔(dān)責(zé)任。另外，企業(yè)管理人員要定期組織工程造價預(yù)算控制負(fù)責(zé)人開會，掌握工程造價預(yù)算控制現(xiàn)狀。及時發(fā)現(xiàn)預(yù)算控制中的各種不良情況，并縮小其引起的超預(yù)算控制范圍，及時找到解決方案進(jìn)行彌補，減少企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。
3.3做好土建工程項目施工圖紙的熟悉與理解
建筑項目工程造價預(yù)算的編制離不開施工圖紙，所以必須對施工圖紙進(jìn)行深入分析來保證建筑項目工程造價預(yù)算金額的準(zhǔn)確性。在建筑項目工程造價預(yù)算編制工作中，要及時和設(shè)計人員交流，做到對施工圖紙全面掌握，不放掉一個疑點面。另一方面，建筑項目工程量對工程造價預(yù)算的編制也有重大關(guān)系，預(yù)算編制人員一定要準(zhǔn)確計算，保證單價的正確性，防止出現(xiàn)漏記、錯記等情況。
3.4對設(shè)計變更問題加以控制
施工過程中，一旦遇到項目設(shè)計的變更，就會導(dǎo)致延誤工期，使工程造價超預(yù)算。為了避免這些損失，甲方要對設(shè)計變更問題加以控制。要與設(shè)計人員在設(shè)計時多組織會議討論交流，對不合理問題進(jìn)行溝通，找到適合的方法，確保項目設(shè)計符合實際要求。另外，在設(shè)計完成初稿后，可以找專家審核下設(shè)計圖紙，看設(shè)計方案項目能否順利實施。這樣，可以有效避免出現(xiàn)設(shè)計變更問題。結(jié)束語建筑項目工程造價的合理控制是當(dāng)今建筑行業(yè)所有企業(yè)都要面臨和關(guān)心的問題。企業(yè)在工程造價工作中，要面對建筑材料、設(shè)備的市場價格升高和項目其他有關(guān)成本增長的影響，企業(yè)要想在保證工程質(zhì)量不受影響的前提下，節(jié)約造價成本，避免出現(xiàn)超預(yù)算情況的發(fā)生，就必須加強建筑項目工程造價預(yù)算的管控力度，從建筑項目的設(shè)計方案和施工環(huán)節(jié)出發(fā)，嚴(yán)格把控，落實到位，來實現(xiàn)減少建筑項目工程造價超出計劃值的目標(biāo)。
[1]隋丹丹。關(guān)于土建工程預(yù)算控制管理的探討[j].民營科技，20xx,04:194.
[2]郝國棟。土建工程預(yù)算控制管理的有效措施[j].中外企業(yè)家，20xx,14:55.
[3]王威。土建工程中預(yù)算控制管理措施探究[j].江西建材，20xx,17:245.
論文總結(jié)收獲篇八
剛開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)寫論文，有很多東西還是似懂非懂，對怎樣寫好一篇論文還是沒有把握?？戳艘恍推诳?，越看越覺得自己茫然。選修了這門課，金老師和吳老師向我們傳授了對科研和論文寫作的一些方法、感悟和他們研究經(jīng)歷，為我們對研究的認(rèn)識開啟了一扇天窗。他們的介紹一來是針對論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個介紹，轉(zhuǎn)變大家過去對論文寫作的錯誤認(rèn)識，點燃我們對學(xué)術(shù)研究的興趣；二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來大學(xué)的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。
我們了解到其實研究的題目或方向來源于我們平時學(xué)習(xí)生活中思維思考的積累沉淀，只有勤于思考，善于聯(lián)系實際，我們的大腦才能迸發(fā)出靈感。如果能做到這點，論文寫作就不是一件困難的事。只需在平時的學(xué)習(xí)、工作中多學(xué)習(xí)，多觀察，多記憶，多從實際生活中去體驗、感悟。
這一過程本身就是很好的訓(xùn)練。
通過聽老師的講解以及自己對這一課程的領(lǐng)悟，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。
對于選題有些人認(rèn)為應(yīng)選擇現(xiàn)實關(guān)系緊密一些的問題，那些自己比較熟悉和有較多體會的問題或新穎的論題。有或者選那些社會上或?qū)W術(shù)界爭論較多、亟待解決而自己又有一定認(rèn)識的問題選那些自己積累資料較多，而且具有一定見解的問題以及那些與本學(xué)科建設(shè)關(guān)系密切的問題。這些問題對我們而言可能是新問題，也可能是老問題，可能是大問題，也可能是小問題。對于新問題，前人研究的成果很少，沒有什么學(xué)術(shù)資料可供借鑒，需要我們開拓自己的思路，展開自己的聯(lián)想，在這方面的研究，但也比較容易出成果。對于老問題，前人研究很多，積攢的學(xué)術(shù)成果也非常多，卻不意味著沒有什么問題可供研究。因為這諸多的標(biāo)準(zhǔn)不能全部都體現(xiàn)在一篇論文中。學(xué)習(xí)了論文提綱的大致寫法以后，認(rèn)識到提綱對于寫出一篇好論文的重要性。提綱在整體上體現(xiàn)論文題目的目的性，要從各個方面圍繞主題來論述，論證所要解決的主要問題，使論文和題目緊扣起來。因提綱應(yīng)當(dāng)是深思熟慮的結(jié)果，它體現(xiàn)了審慎的理性。
易的部分，但仍需要告訴讀者：你的研究對象是什么？采用何種實驗方法、計算程序。文獻(xiàn)的總結(jié)回顧。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)的過去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結(jié)出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進(jìn)展和過去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。然后就是分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點，這是整個引言部分的高潮所在。闡述局限性的時候，需要客觀公正評價別人的工作，不要把抬高自己研究的價值建立在貶低別人的工作之上，闡述自己的創(chuàng)新點時，要僅僅圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰的描述自己的解決思路。我們寫文章的時候，總是先寫正文介紹自己的工作，最后才寫引言部分。這樣寫通常是為了省事方便。但具體有沒有什么缺陷，有待老師的指正。
正文是論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”（how）這個問題。正文應(yīng)充分闡明論文的觀點、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深入，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題。不要求文字華麗，但要思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢; 內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來陳述。研究方法部分一般可以按照實驗對象、實驗設(shè)備、實驗材料、實驗記錄、實驗分析方法等幾個方面來進(jìn)行組織。實驗對象一般是人或者動物或者是一些組織等等，它們的基本信息要描述明確。結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)，它應(yīng)該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出：由對研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性 ；研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題；與先前已經(jīng)發(fā)表過的（包括他人或著者自己）研究工作的異同；本論文在理論上與實用上的意義與價值；對進(jìn)一步深入研究本課題的建議。 不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。對于具體采用哪種方法，希望得到老師建議。這方面首先要有類似結(jié)果的對比，說明自己結(jié)論的獨特性。其次，就要系統(tǒng)的闡述為什么會有這樣的結(jié)果，方法可以有多種：從實驗設(shè)計的角度，從理論原理的角度，從分析方法的角度，或者借鑒別人分析的方法等等。沒有一定的規(guī)則，重要的在于將這個問題深入的闡述清楚，不能讓人有意猶未盡之感。
在這次《畢業(yè)論文寫作》課的過程中，我有了很多感想，寫論文時要思路清晰，格式規(guī)范，有條有理地寫。通過這次《畢業(yè)論文寫作》課程的學(xué)習(xí)，我不但有了對專業(yè)論文如何選題更深入的理解，還學(xué)會了檢索信息、收集材料、電腦排版和論文格式等多方面各種知識?？芍^是獲益匪淺。
總之，畢業(yè)論文寫作課給了我不少的幫助。
論文總結(jié)收獲篇九
從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個月的時間了，距離論文答辯還有大概一個月的時間，現(xiàn)在做論文中期總結(jié)非常有必要。一是為總結(jié)之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的經(jīng)驗;二是為論文答辯做充足的論文方面以及答辯組老師方面的準(zhǔn)備。本總結(jié)報告主要包括以下幾個方面：
一、畢業(yè)論文的征題
本系自__年10月23日至26日，分別以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個題目。參與出題的教師達(dá)到本系所有指導(dǎo)教師的百分之八十以上(因為本系在__年度有新引進(jìn)老師);題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現(xiàn)實關(guān)注民生為主，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來，旨在解釋現(xiàn)實問題或為現(xiàn)實問題提出政策建議。
二、論文的選題及選導(dǎo)師
本系本科論文的選題本著“大范圍，重興趣”的原則，規(guī)定學(xué)生可以在征集來的71個論文選題范圍選題，也可以根據(jù)自己的興趣自擬題目，并與指導(dǎo)老師商量最終敲定，以期實現(xiàn)學(xué)生的興趣和指導(dǎo)老師的特長相結(jié)合的目標(biāo)。
本屆畢業(yè)論文的導(dǎo)師安排方面，主要依據(jù)是經(jīng)濟(jì)系本科期間的導(dǎo)師制下導(dǎo)師安排。原則上以本科期間的導(dǎo)師即為畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，有個別情況的遵循在學(xué)生自愿的前提下小范圍調(diào)劑，以實現(xiàn)指導(dǎo)老師所帶學(xué)生數(shù)量的均衡。并于__年10月底完成了學(xué)生選導(dǎo)師的任務(wù)。最終的結(jié)果是，每位指導(dǎo)老師帶一到兩名學(xué)生。
三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
選題和選導(dǎo)師結(jié)束之后，及時組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。首先，確定總聯(lián)系人，并指導(dǎo)總聯(lián)系人建立飛信群，將本班同學(xué)全部加進(jìn)去，為以后的信息溝通掃清障礙;建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺;整理學(xué)生及教師的手機、信箱聯(lián)系表，實現(xiàn)指導(dǎo)老師和畢業(yè)生的信息對接。這些工作我系于__年10月底全部順利完成。
四、制定了論文的相關(guān)事宜(附材料一)
本相關(guān)事宜對畢業(yè)論文的整個過程做了大致安排，并含有本系的對畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規(guī)定。
五、制作了論文跟蹤表(附表一)
根據(jù)往年論文進(jìn)度把握中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟(jì)學(xué)系__屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》(見附表一)。跟蹤表以學(xué)生姓名為臺頭每名同學(xué)一份，同時有指導(dǎo)老師簽名;對學(xué)生的進(jìn)度評價主要有指導(dǎo)老師來做;跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存。
跟蹤表主要包括：時間、學(xué)生情況和本階段應(yīng)該完成的任務(wù)三部分內(nèi)容。根據(jù)本系的時間安排設(shè)計了不同時間段的不同任務(wù)，兩周為一個評價周期;為了教師評價的統(tǒng)一和簡潔，在“學(xué)生情況”一欄中以選項的形式將“本階段應(yīng)該完成的任務(wù)”全面的反映出來，指導(dǎo)老師要做的只是以對號或錯號來標(biāo)記這項任務(wù)是否已經(jīng)完成。并且，在表格設(shè)計的時候考慮到了將學(xué)生“拉來見導(dǎo)師”對于論文的指導(dǎo)是非常有利的，所以特別的在每一階段設(shè)計了選項“是否見過導(dǎo)師”，并且規(guī)定“見導(dǎo)師次數(shù)少于三次的同學(xué)沒有資格評選優(yōu)秀論文”。
關(guān)于評價結(jié)果的后續(xù)處理：根據(jù)每兩周從老師那里獲得進(jìn)度信息，來催促和提醒為完成當(dāng)期任務(wù)的學(xué)生抓緊時間完成。
跟蹤表及時的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度情況，為下一步的工作安排提供了及時的信息，并且評價的結(jié)果直接與學(xué)生最終的畢業(yè)論文成績掛鉤，提高了工作效率和工作效果。
論文總結(jié)收獲篇十
胡適先生曾經(jīng)說過：“要怎么收獲，先怎么栽!”就是說，播種的好壞優(yōu)劣直接決定著收獲的大小多少。
這種播種與收獲的關(guān)系，在各個領(lǐng)域普遍適用。我在學(xué)習(xí)上尤其是在真正認(rèn)識到閱讀與寫作的關(guān)系上，對這是頗有親身感受。
語文老師曾對我們強調(diào)說：閱讀和生活是寫作的源頭活水。我在剛剛聽到這話時，頗不以為然，也沒把這樣的忠告放在心上。但是后來的寫作實踐和考試作文的屢屢不順，讓我對這句話有了深切的理解，大有豁然開朗、醍醐灌頂之感。
其實，即使是在剛剛進(jìn)入高中的時候，我對閱讀與寫作中蘊含的的“播種與收獲”的關(guān)系也是視而不見的。
還是一次作文訓(xùn)練過后，語文老師拿著我的作文，對我說我的作文模式和內(nèi)容過于僵化，缺乏層次和深度，也無新意。我當(dāng)時聽了以后還有點不服氣：我每次考試的作文分?jǐn)?shù)畢竟不低呀，滿分70分的作文我得60分也是常有的事情;至于平時作文和周記，更是常?？吹嚼蠋熂詈捅頁P的評語。一邊是自我感覺良好，一邊是不服氣。在這種心態(tài)的支使下，我找來了一篇得分比我還高的同學(xué)的作文以及一些范文認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。讀了一遍、兩遍、三遍，我發(fā)現(xiàn)，自己的作文還真沒法和人家比。驚羨之情既出，不服之氣頓泄!我將自己的拙作和人家作了比較，人家的輝煌處亦即我的遜色處。人家作文里引用蘇聯(lián)作家索爾尼仁琴，我竟然從來沒聽說此人姓名;人家作文里有“一語成讖”這個成語，我竟然連“讖”都不認(rèn)識，更不知其為何意了;人家的議論與抒情貼切到位，與記敘融為一體，我卻常常是空發(fā)議論、無病呻吟，議論抒情與記敘油水分離;人家的記敘形象生動、細(xì)節(jié)精彩，我還只停留在簡單乏味的敘述層面上，還為敘事清楚語句通順而沾沾自喜;人家的說理已經(jīng)是鞭辟入里，我的作文卻只能說是膚淺……不比不知道，一比嚇一跳?！叭舴侵劣谧又T，則殆矣!”
古人云：“腹有詩書氣自華?！倍疫€要在這句話后面再補充一句：“氣華文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潛心閱讀，勤于播種，收獲好文章。
銘記胡適先生的話，帶著我的理想，先去做好播種、耕耘的事情!
論文總結(jié)收獲篇十一
老師們：
下午好！說實在的，今天坐在這里，真是非常慚愧，這個學(xué)期來，帶領(lǐng)我們勝利一年級語文團(tuán)隊沒有做過太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順利完成好。
本學(xué)期，我們教研組共８位語 文 老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級新生的家長開放日活動， 朱莎 老師還主動承擔(dān)了城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動， 王胤 老師還上了電子白板課，讓每位聽課老師領(lǐng)略了白板教學(xué)的神奇魅力。
此外，我們教研組還開展了一年級寫字比賽，年段還舉行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的 班主任 老師很多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺上展示最好的自己而辛勤排練著。
我們組內(nèi)的老師也是互相關(guān)心互相幫助，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了許多感人的故事。 莫靈铚 老師在剛開學(xué)時摔傷了手臂，辦 公室 老師主動幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué) 李 老師剛畢業(yè)工作，年輕老師經(jīng)驗不足，搭班的 潘櫻 老師 和沈奇嬌 老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)教師這個角色。 孟 老師家中有事請假，搭班的將月 紅 老師，還有莫靈铚 和趙佳 老師都主動承擔(dān)課務(wù)。平時，哪個老師生病了，老師們都會送上暖暖的問候，哪個老師有困難，大家都會伸出援助之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝聚著老師們彼此濃濃的愛。
同時，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了許多可喜可賀的成績。
１. 潘櫻 老師指導(dǎo)的９篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報刊上，一篇論文在市級刊物發(fā)表，主持一個市級課題，參與一個區(qū)級課題，六個小隊活動在市級刊物發(fā)表。
２. 朱莎 老師，一篇論文省級發(fā)表，一篇論文區(qū)級一等獎，被評為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽優(yōu)秀學(xué)員。五個小隊活動在《紹興晚報》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫在市級報刊上發(fā)表。
３. 沈奇嬌 老師指導(dǎo)的４篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報刊。
８. 孟琴 老師（太多不清楚略）
成績只是代表過去，展望未來，我們需要努力的地方還很多，在新的一年，我們年級組的老師一定還會再接再厲，攜手走過更加燦爛的２０１６年！
論文總結(jié)收獲篇十二
幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)：
在幼兒的一日生活中，我們做到嚴(yán)格要求，且要求一致。在工作實踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三注意”。即點名時安靜、吃飯時安靜、午睡時安靜，上課時注意力集中、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中。在入廁時，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好，離園前也能主動同老師“saygood-bye！”特別在活動中我們注意對幼兒的進(jìn)行隨機教育，現(xiàn)在孩子們在我們的嚴(yán)格要求下，一日生活常規(guī)有了長足的進(jìn)步。
作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時間，監(jiān)督其完成作業(yè)，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其在對待個別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒認(rèn)識問題的嚴(yán)重性外，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，達(dá)到家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：nopushing！noruning！becarefull??；幼兒有時帶危險物品來園，如：小珠子，我們都及時在班上展開集體教育，讓其知道危險性，并及時與家長聯(lián)系，做好安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了……
大班l(xiāng)ucia
二零xx年三月三十一日
論文總結(jié)收獲篇十三
遨游書海、幸福無邊
我喜歡讀書，雖達(dá)不到古人“腹有詩書氣自華”的水平，但我依然樂在其中。對我來說，讀書是一種享受，不用穿越，就能在中國乃至世界上下五千年間穿梭；不用坐飛機，就能領(lǐng)略祖國乃至全世界的名勝古跡，風(fēng)土人情，甚至能探索宇宙的奧秘?！皶凶杂悬S金屋、書中自有顏如玉?！蔽覜]有見到過“顏如玉”，但我認(rèn)識了一個又一個鮮活的人物：我曾為魯濱孫的堅強勇敢拍手叫好，也曾為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已深深動容，更為孫悟空的膽大心細(xì)，英勇反抗而拍案叫好，還被馬克思與恩格斯的純真友誼而唏噓不已。通過讀書，我知道了如今的幸福生活來之不易，學(xué)會了珍惜，懂得了人生在世應(yīng)該心存感恩。
感恩父母、幸福無限
從步入初中校門的那一刻起，我身上的擔(dān)子便重了，每天要學(xué)習(xí)到很晚才能回家，每當(dāng)匆匆奔回樓下時，仰頭望去，樓上那一盞等候的明燈，總讓我心里暖暖的；踏入家門，迎接我的總是媽媽那慈祥的笑臉?！拔医o你留了飯菜，你餓不餓？要不要吃點兒？”
話還沒說完，我就像餓虎撲食一般奔向香氣撲鼻的飯菜?？粗依峭袒⒀实臉幼?，媽媽心疼地說：“慢點，吃吧，多吃點兒，你看你最近都瘦了。”吃著美味的佳肴，聽著這些溫暖的話語，看著媽媽慈祥的面容，我不覺心頭一顫：這些生活中看似微不足道的細(xì)節(jié)，不正包含著母親對我深深的愛嗎？我被這濃濃的親情包圍著，感覺幸福無限。
閉上眼睛，叩問心弦：幸福是什么？
幸福是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰著人們的心靈。
幸福是一場及時的春風(fēng)，給人們帶來生機與希望。
其實，幸福是一種感覺，只要你用心體會，每時每刻你都會收獲幸福！
論文總結(jié)收獲篇十四
談起收獲,就要從三方面來論述了。收獲是什么？它從何而來？它帶來的思考。
收獲就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個問題就明朗了：收獲有兩大種，即物質(zhì)上的和精神上的收獲。
至于你是選擇物質(zhì)還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過我要闡明一下自己的看法，這個看法基于歷史的角度。在歷史的長河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂之徒。說到底，有為信仰的，有為心閑的，亦有為物質(zhì)享受的。不論如何，其最終目的，就是讓自己在精神上滿載而歸。但我們也不能跳過物質(zhì)，直沖精神，因為只有以物質(zhì)為地基，才能蓋起精神的殿堂。
對于獲的由來，我分成兩大類：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說了，也無話可說。那就說說地上撿的吧。
對于這個問題的討論，說的人太多了。我認(rèn)為就是勤與方向這兩點原因。要理解這個很簡單：在地上撿收獲，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯了再多撿也白撈。故我們要找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝于成。這件事不做是不會理解的，像苦這種東西再多的語言解釋都是徒勞。這兩點原因只有實干才能出真知。
盡管人的欲壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿足于現(xiàn)狀。因此我們不能有所收獲就止步不前，我們要又發(fā)展的眼光，繼續(xù)開拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進(jìn)步，人類才能進(jìn)化。
總的說來，收獲其實就是一種交換，一種等價交換而已。
論文總結(jié)收獲篇十五
播種是收獲之母。
在英國一個農(nóng)場里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農(nóng)場，從車中下來一個__，這孩子正是他的。出于感謝，這位__把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的__的孩子。而那位__正是丘吉爾。
這個故事只是一個巧合嗎?不。這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農(nóng)善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農(nóng)夫，碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他的孩子也會夭折。播種什么收獲什么，像那樣播撒罪惡的人，最終也會自食其果，受到人民反對，自盡而亡。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
當(dāng)別人拿到某個獎項后，許多人都會投來羨慕的眼光，但在羨慕的同時，你想沒想過你、我、他同樣是正常人，而你卻得不到半個獎呢?是因為你根本就沒有付出，在別人學(xué)習(xí)的同時，你也許在睡覺;在別人學(xué)習(xí)的同時，你也許在嬉戲;在別人學(xué)習(xí)的同時，你也許在看漫畫……天上掉餡餅的事中華上下5000年沒有發(fā)生過，自然你也不會有任何收獲。這時可能有人要問：“為什么我付出了，卻沒有回報那?”的確，農(nóng)民也會遇到天災(zāi)人禍，糧食減產(chǎn)的現(xiàn)象，生活中也是如此，但請你不要放棄，一位成功就在你眼前，你的一只腳已跨入了成功之門。等你真正成功了，你就會發(fā)現(xiàn)，這播種、耕作的過程是何等的快樂。
論文總結(jié)收獲篇十六
問名人
問偉人
問古人
我播種，所以我收獲，我深深懂得一分耕耘，一分收獲，豐富一點，再豐富一點，這就是收獲。我握著知識的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤的勞動。我渴望收獲，就要辛勤一點，再辛勤一點，從朦朧中逐漸清醒，直至將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
論文總結(jié)收獲篇十七
如果大學(xué)生活是人生的一段小插曲，那么我將盡我的能力把它演奏的更加完美。
時間飛逝，一個學(xué)期眼看又要過去了。我感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。下面我將這學(xué)期的情況做一下個人總結(jié)。
在學(xué)習(xí)上：學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學(xué)會講話到學(xué)會走路，到初小初中的單純學(xué)習(xí)課本知識，到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系，學(xué)會做人，到大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，還有以后的生活的點點滴滴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)教書育人等等。縱觀而知，學(xué)會學(xué)習(xí)是其中重要的一步。這個學(xué)期我提高了自己的自學(xué)能力，在平時，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知識面。其次，求學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。另外，我還參加了商機互聯(lián)訂單培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我更是嚴(yán)格要求自己，不敢松懈，上課老師講課的時候我認(rèn)真聽講，老師布置得任務(wù)我也是認(rèn)真的完成，我還經(jīng)常去圖書館查看學(xué)習(xí)資料來豐富我的知識面，讓自己做得更好。所以，在學(xué)習(xí)上，這學(xué)期我感覺我比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進(jìn)大學(xué)之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之后的課余時間，我一方面加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，另一方面積極參加學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，加深了對黨的認(rèn)識和了解，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。與此同時，能多向周圍的同學(xué)、老師學(xué)習(xí)，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。
在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。為人和善，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。大學(xué)相當(dāng)于一個小型社會，作為一個步入社會的緩沖，在這里我理解到了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉^去，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
失，重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應(yīng)該更加全面的、冷靜的去做。在這個學(xué)期，我也為自己設(shè)定了目標(biāo)，不管是近期的還是長遠(yuǎn)的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設(shè)定目標(biāo)，這樣我們才能更有效率的去完成。現(xiàn)在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應(yīng)該向前看。
在缺點方面：在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續(xù)努力，盡快縮短適應(yīng)期。
兩年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，但是卻是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。相信這段經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學(xué)習(xí)生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓(xùn)，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。
以上是我對這一學(xué)期的個人總結(jié)。以后我會努力保持自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭取取得更大的進(jìn)步。未來的路還很長，我相信自己會做得更好。
論文總結(jié)收獲篇十八
我們來到廚房，請教了“大師傅”———媽媽之后，便拿起工具，忙碌起來。
首先，我們要做第一道菜“苦瓜抄蛋”。我負(fù)責(zé)切，姐姐負(fù)責(zé)抄。我拿起刀切苦瓜。我切好的苦瓜真叫人覺得好笑，大小不一，形狀怪異，姐姐和媽媽看了，笑得肚子都痛。后來，經(jīng)過姐姐的“加工”后，才好一點?？喙系俺昧?，賣相還不錯，也不知吃起來怎么樣。
輪到第二道菜，“炸茄絲”。姐姐怕我又切得古鈴精怪的樣子，就讓我站到一邊，等有比較簡單的事情了，才讓我做。只見姐姐眼疾手快，三兩下子就切好了。她讓我調(diào)料，我按著吩咐做了起來。姐姐往鍋里加了好多油，再把茄絲一點一點放進(jìn)去，炸了一會兒，又把它撈起來，放入調(diào)味料，搞頂！
兩盤香噴噴的菜端上了桌子，“大師”一嘗，味道還不錯，80分吧！我們一聽，心里不知有多高興。
今天，我收獲了許多東西，有入廚的經(jīng)驗，媽媽的贊揚和自己勞動得來的成果，還有媽媽做飯的辛苦，是那么沉甸甸的一籮收獲。
論文總結(jié)收獲篇十九
生活中沒有風(fēng)景。
如果挫折是荊棘中的刺，那么微笑就是純潔的百合。
如果失敗是陡峭的懸崖，微笑是坦途的陽光。
如果憂郁是那個寒冷的冬天，那微笑就是溫暖人們的早春。
如果有人問你:“你如何理解如何微笑?”“你怎么回答?”是的，“微笑”是兩個詞，但是很難理解。皮泰爾說:“微笑是一種具有多重含義的語言。微笑是世界上最美麗的無聲語言。微笑是人類最動人的表情。
有些人，當(dāng)他們難過的時候，不知道如何用微笑代替;有些人，他們知道如何放下悲傷，重新微笑。
20xx年，“感動中國”的十大人物之一是黃歌。七歲時，他被診斷為“先天性肌營養(yǎng)不良”。
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