總結(jié)心得體會不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)知識。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些名言、格言或相關(guān)的專家觀點，來支持自己的觀點和論述。這些范文中包含了豐富的觀點和深入的思考，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用。
個人品德心得體會篇一
因為自己本身是老師，所以我就先談?wù)劷處煹穆殬I(yè)道德。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。韓愈在《師說》中曾給教師下過這樣的定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笔钦f教師應(yīng)具有淵博的知識，而同時教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說，教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國之際著名的思想家和教育家墨翟也說過這樣的兩句話：“士雖有學(xué)，而行為本焉。”他認(rèn)為教師要有學(xué)識，但更要有德行，品德行為是根本。
當(dāng)代無產(chǎn)階級革命家、教育家徐特立說：“教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問的;一種是人師，是教行為的。”這些都說明了教師不但要有學(xué)問，更要有高尚的職業(yè)道德，因為我們的教育工作的主要目的就是培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，而要達(dá)到這個目的，教師的師德起著十分重要的作用。教師的面貌如何，在很大程度上決定著學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動，都會在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響，有時甚至?xí)绊懰麄円簧＃袀€別老師看到那淘氣頑皮的學(xué)生總是會用教鞭來教訓(xùn)他們，，而我因為，作為一名真正的好教師是不應(yīng)該打?qū)W生的，我們應(yīng)該用心來教導(dǎo)我們的學(xué)生，跟他們講道理，談心，讓他們慢慢懂得我們的用心和苦心。我們要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。
也有些人認(rèn)為教師并是一個好的工作，剛畢業(yè)時我也不想當(dāng)老師，那個時候我爸爸是一名中學(xué)校長，我爸爸堅持讓我考老師，我聽從了我爸爸的意見考取了教師，既然我選擇了這份職業(yè)，就要愛這份職業(yè)，對此我要擺正我的思想態(tài)度，做老師并是為了求得自己的富裕，而是為了能夠培養(yǎng)出祖國的下一代，把自己所學(xué)的知識一點點的教授給自己的學(xué)生，我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹立一種信念：我所做的一切工作，目的只有一個，那就是：讓孩子開心，讓家長滿意、放心。如果違背了這一原則，無論我做了什么都是毫無意義、徒勞的。當(dāng)遇到不順心的事或者有煩躁心情時，不把自己的心情帶到課堂上，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，我就要調(diào)節(jié)好自己的心情，不讓課堂受到自己心情的影響。
二、社會公德
社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們相互交往日益頻繁，社會公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德，教育學(xué)生將來在社會上做一個好公民。
三、家庭美德
家庭美德是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系，正確對待和處理家庭問題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個家庭的美滿幸福，也有利于社會的安定和諧。要大力倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。
四、個人品德
我的理解，每個人先有良好的個人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無數(shù)個美好和諧的家庭，才能為社會修煉更加美好的社會公德，才能建和諧社會，才能使我們社會大家庭安寧團(tuán)結(jié)，有了安定的社會環(huán)境，我們才能從事自己向往的職業(yè)，在各自的崗位上去準(zhǔn)守職業(yè)規(guī)范。反過來，只有在遵循職業(yè)道德規(guī)范中去努力工作才能實現(xiàn)個人價值，個人價值提高了，家庭成員的職業(yè)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)也會隨之上升，有了一個個和諧美好的家庭，每個家庭的美德修養(yǎng)提高了，我們的社會公德品味自然上檔次了。
個人品德心得體會篇二
作為現(xiàn)代人，我們身處在一個多姿多彩的社會中，每個人的成長背景、教育經(jīng)歷以及所處的環(huán)境都不盡相同，但是，有一點是我們需要共同關(guān)注的，那就是個人品德。個人品德是一個人所表現(xiàn)出來的，是一種道德和行為準(zhǔn)則，是社會集體價值體系的精神指引。只有樹立正確的人生態(tài)度，把道德標(biāo)準(zhǔn)融入個人價值觀念之中，才能走向成功，成為一個有良好個人品德的人。
一、 個人品德對人生發(fā)展的重要性
個人品德對一個人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)代社會中，無論是求職、升職還是社交活動，完善的個人品德都會增加人的競爭優(yōu)勢，帶來更大的成功機會。同時，在家庭、朋友圈、社會中，具有良好品德的人更容易得到他人的信任和尊重，贏得良好的社會聲譽和聲望。
二、 建立良好的個人品德
良好的個人品德來源于良好的家庭教育和自身修養(yǎng)。我們應(yīng)該從小事做起，注重細(xì)節(jié)，強化自己的道德修養(yǎng)。例如，遵守紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，尊重他人的意見和權(quán)利等等都是個人品德的表現(xiàn)。
三、 自律是促進(jìn)個人品德的關(guān)鍵因素
自律是一個人能否獲得良好品德的關(guān)鍵因素。自律可以使人們控制自己的行為，了解自己的行為規(guī)范，從而培養(yǎng)出自己的良好品德。同時，自律也能幫助人們規(guī)避各種不良行為，進(jìn)而更好地錘煉出良好品德。
四、 良好品德可以提升人氣
在人際交往中，良好品德的作用不僅僅體現(xiàn)在自身，也可以影響到身邊的人，幫助他們在職業(yè)生涯和生活中獲得更多的機會和勝利。此外，良好的人際交往可以使人們贏得更多的人氣，建立良好的人際關(guān)系則有助于人們成功地與社會各界建立聯(lián)系。
五、 堅定信仰有助于培養(yǎng)個人品德
在關(guān)注到現(xiàn)代社會的個人品德時，我們也應(yīng)該注意到這個時代急需具備堅定信仰的人。無論信仰何種宗教還是也有不同的道德信條，通過信仰，人們可以獲得自我價值的肯定和支持。自然地加強個人修養(yǎng)和品德，使自己更好地在人生道路上前行。
總之，良好的個人品德是我們每個人在人生道路上必須關(guān)注的問題。樹立正確的人生態(tài)度，明確自己的人生目標(biāo)，注重自己的修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，就可以在路上行走時獲得更多的生命收獲，成為一個高尚、成功、有影響力的人。
個人品德心得體會篇三
第一段：引入話題與個人品德的重要性（共200字）
個人品德與師德是人類社會中不可或缺的品質(zhì)之一。個人品德不僅關(guān)系到個體的道德修養(yǎng)，也直接影響到社會的和諧和人際關(guān)系的質(zhì)量。師德則是作為一名教師必備的道德標(biāo)準(zhǔn)，直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長。作為一名教育者，我深深認(rèn)識到個人品德和師德的重要性，并在日常的工作與生活中不斷修煉和感悟，積極踐行著這些品德要求。
第二段：個人品德的培養(yǎng)與實踐（共300字）
個人品德的培養(yǎng)是個體從小到大不斷形成的過程。作為一位教育者，我意識到自己的行為對學(xué)生有著重要的影響，因此從自身做起，著力建設(shè)自己的道德風(fēng)險，做到言行一致、堅守誠信。在教育工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的公平正義觀念，促使他們樹立正確的價值觀和道德觀。此外，我積極參與公益活動，帶領(lǐng)學(xué)生共同參與慈善捐助和志愿者服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德情操。
第三段：師德的要求與實踐（共300字）
作為一名教育者，師德要求更加具體且嚴(yán)格。我深知自己是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的榜樣，需要有高尚的道德修養(yǎng)和為人師表的操守。因此，我時刻保持敬業(yè)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，并且關(guān)注學(xué)生的個體差異，量身訂制教學(xué)方案，傾注最大的關(guān)心和耐心。在與學(xué)生交流互動中，我始終保持公正的評價和回答問題的真實性，不偏袒親近，做到公平對待每一個學(xué)生。
第四段：面對挑戰(zhàn)與困惑（共200字）
然而，在個人品德與師德實踐過程中，我曾遭遇到許多挑戰(zhàn)和困惑。有時候，我會感到壓力很大，因為要同時承擔(dān)教學(xué)和本科研究的任務(wù)，很容易忽視或懈怠自己的品德修養(yǎng)。此外，某些學(xué)生的行為問題也會讓我感到無所適從，無法準(zhǔn)確評價他們的品德操守。這讓我深深意識到，提高個人品德和師德需要不斷自我反思和修正。
第五段：總結(jié)與未來展望（共200字）
個人品德和師德是一個不斷追求的過程，我的體會是：只有從自己做起，堅守底線，才能成為一名合格的教育者。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，注重與學(xué)生溝通和交流，堅持公正評價，用典型案例引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的道德觀。通過這一過程，我將逐漸成長為一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教育者，并為學(xué)生的成長奠定堅實的道德基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“個人品德與師德心得體會”的連貫五段式文章，希望能夠?qū)ψx者有所啟示和思考。個人品德和師德的建設(shè)是一個永恒的主題，每個人都應(yīng)該時刻關(guān)注和修煉，以建設(shè)一個更加美好和和諧的社會。
個人品德心得體會篇四
作為一個現(xiàn)代人，我們?nèi)粘＝佑|的社會環(huán)境多元化程度越來越高，人們也獲得了愈來愈多的機會去了解陌生人和不同文化背景的人。這種環(huán)境的裹挾下，對人們的品德提出了更高的要求。個人的品德表現(xiàn)不僅直接影響著自己的情感和行為，更與社會風(fēng)氣的改善貢獻(xiàn)著巨大的力量。在實踐中，我逐漸認(rèn)識到磨煉個人品德的重要性，而這一旅程給我?guī)淼男牡皿w會，尤其需要敘述和分享，以期更好地詮釋這個主題。
一、感性認(rèn)識品德的含義
品德背后的含義是多元的，個人的體驗和認(rèn)識因人而異。對于我來說，品德是一個人相對于他人及自身高度的標(biāo)尺，是誠實坦率、思維深刻、情感細(xì)膩、氣力威嚴(yán)等方面的素質(zhì)。品德的展示方式也很多樣，可以是一個人的言行舉止，也可以源于其生活方式和價值取向等多個方面。無論是社交場合中的言談舉止，還是個人奮斗歷程中的行為判斷，還是宗教信仰中的思想傳承，我都明確地感受到了品德的價值。
二、思辨品德背后的產(chǎn)生條件
品德是一種堆集多方面優(yōu)勢的特質(zhì)，但單純優(yōu)秀的個人能力與精良的價值取向并不足以支撐品德的產(chǎn)生。同時，你所處的生活和工作環(huán)境，所接觸的社交圈子，也潛移默化地影響著品德的展現(xiàn)。因此，磨練個人品德需要牽扯諸多層面的因素。比如說，從家教和學(xué)校教育中的傳承人類文明理念，到之后職業(yè)中可追求更高目標(biāo)時因止限大范圍的朋友圈子，每一個階段，我們都應(yīng)該積極辨認(rèn)并找準(zhǔn)自己的價值取向，借助優(yōu)秀的伙伴，完善自身的品德細(xì)節(jié)。
三、世事反復(fù)，品德經(jīng)得起考驗
長時間以來，一些不法行為和欺詐細(xì)心困擾著不少人。如果一個人無所畏懼地措辭，甚至打著涵養(yǎng)的旗幟繼續(xù)行差踏錯，那么他的品德也必定非常脆弱，無力經(jīng)受世事的各種考驗。倘若他能在面對壓力和誘惑時保持穩(wěn)健的制衡態(tài)度，充分體現(xiàn)自己的責(zé)任感和信仰觀點，那么他也必然具備堅定不移的品德。
四、時刻修煉，方能永葆品德光彩
品德是一種習(xí)慣，每一個人都可以通過不斷學(xué)習(xí)和實踐去陶冶自己，達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這一過程興許會伴隨著較大的心理、生理壓力，需要我們將其視作生活新的挑戰(zhàn)一一面對。我們每天可以關(guān)注到的新聞，歷史事件的學(xué)習(xí)，人際交往的經(jīng)驗，都將為我們的品德積累提供更多的素材。無論是參加特定的社團(tuán)，還是正常的日常工作，只要我們時刻提醒自己“不要敗德、不要較量，靠自己始終保持一顆篤定的心”，則品德一定會隨之增進(jìn)，并成為我們生命新的財富。
五、公共力量，共建品德高地
在品德的研習(xí)和實踐中，不能忽視公共力量的貢獻(xiàn)。必要時，這個力量有能力而且有興趣去辛勤輔導(dǎo)、指引，同時，也有很多人樂意為品德重塑的使命付出行動。比如說，政治制度的規(guī)范化建設(shè)，法治社會的推行，公共意識的推進(jìn)等大力開展的工程，無不正是在保障公眾品德，推動社會進(jìn)步方面廣泛服務(wù)的。因此，對于個人品德的修行，我們需要借助范例的力量，向人們媒體傳遞正能量，營造以品德為榮、以品德為贏的社會價值觀念。
總之，品德是一種普遍存在的財富，而奮斗和修煉也是一種共有的責(zé)任。每一個人應(yīng)該從自身出發(fā)去維護(hù)、傳遞品德，借此撫平社會人心的穩(wěn)定器旋。或許這個過程既瞬息萬變且高昂，或許會依售賣新品的情況就發(fā)生起大變化，但是長久以來的共識性價值和目標(biāo)，必定會永存于品德成長之旅。
個人品德心得體會篇五
個人品德與師德是一個人在成長和發(fā)展過程中必須面對和培養(yǎng)的兩個方面。作為一名教師，我深深認(rèn)識到個人品德與師德對于身心健康和社會責(zé)任感的重要性。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但通過不斷的學(xué)習(xí)和體驗，我逐漸形成了自己的品德與師德觀念，并樹立起積極向上的個人形象。
第二段：個人品德的重要性
個人品德是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。對于一名教師來說，良好的個人品德對于教育工作的開展至關(guān)重要。首先，堅守道德底線是一個教師最基本的職業(yè)要求。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自覺遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，才能以身作則，引領(lǐng)學(xué)生成長。其次，人格魅力是個人品德的重要組成部分。一個具有強烈責(zé)任感和正能量的教師會吸引和感染學(xué)生，促使他們樹立正確的價值觀和人生觀。最后，合理的情緒管理是個人品德的重要表現(xiàn)。教師工作中經(jīng)常面對壓力和困難，只有良好的情緒管理能力才能保持心理平衡，保證教學(xué)質(zhì)量。
第三段：師德的意義和體現(xiàn)
師德是教師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)遵循的道德規(guī)范。師德包括對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，以及對社會的責(zé)任感。首先，熱愛教育事業(yè)是一個教師師德的核心。只有真正喜歡教育工作，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提供高質(zhì)量的教育。其次，關(guān)愛和關(guān)注學(xué)生是師德的重要表現(xiàn)。教師要關(guān)注學(xué)生的思想和情感發(fā)展，并為他們解決實際問題提供幫助和引導(dǎo)。最后，教師應(yīng)該具備社會責(zé)任感。作為社會培養(yǎng)未來的棟梁之材的一員，教師不僅要將教育工作做好，還要積極參與公益事業(yè)，為社會做貢獻(xiàn)。
第四段：個人品德與師德的相互影響
個人品德和師德之間存在密不可分的聯(lián)系和相互作用。個人品德的提高能夠增強教師的自信心和專業(yè)素養(yǎng)，提升他們在教育工作中的能力和信任度。同時，師德的要求也可以促進(jìn)個人品德的培養(yǎng)和提高。在教育事業(yè)中，教師們互相學(xué)習(xí)和交流，通過觀摩他人的師德表現(xiàn)和行為方式，可以在實踐中提升自己的品德水平。
第五段：個人成長與總結(jié)
個人品德和師德是一個教師在職業(yè)生涯中不斷追求的目標(biāo)。通過自我反省和不斷學(xué)習(xí)，我不斷調(diào)整自己的思想和行為，逐漸豐富和完善了自己的個人品德和師德。在這個過程中，我深刻體會到個人品德和師德的重要性，它們不僅對于一個教師的發(fā)展至關(guān)重要，更是一個人品味和品質(zhì)的標(biāo)志。希望在未來的工作中，我能夠持續(xù)提升自己的個人品德和師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
個人品德和師德是一個教師在成長和發(fā)展過程中必須面對和培養(yǎng)的兩個方面。良好的個人品德和師德對于教育工作的開展至關(guān)重要，它們不僅是一個教師成功的基石，也是一個人履行社會責(zé)任的必備條件。個人品德和師德之間存在緊密聯(lián)系和相互影響，通過互相促進(jìn)和提升，能夠使一個教師得到全面的發(fā)展。希望未來的教育工作者能夠始終保持對個人品德和師德的重視，不斷完善自己的內(nèi)在修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
個人品德心得體會篇六
為響應(yīng)縣委縣政府關(guān)于在全縣開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”學(xué)習(xí)活動的通知，我委組織全體同志集體觀看了縣電視臺播放的“走進(jìn)萊州手文明”系列專題節(jié)目。通過這次學(xué)習(xí)教育活動，讓我感受一次心靈的洗禮，獲得了許多心得體會。
一、加強社會公德教育，樹立良好的公德意識。
社會公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會準(zhǔn)則。它對于規(guī)范人們的日常行為，促進(jìn)一個社會和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義。因此，我們必須樹立良好的社會公德意識。同時社會的發(fā)展又與個人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，范仲淹曾經(jīng)在岳陽樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂而憂，后天之樂而樂?！贝蟮絿?、小到集體，都與個人的發(fā)展惺惺相惜，人人確立了良好的社會道德水平，才能使社會整體道德水平提高，從而樹立良好的外部形象。反過來，我們整體道德水平的提高，又會起到“近朱者赤，近墨者黑”的影響作用，從而帶動每個人道德水平的發(fā)展，增強每個人的積極性和自豪感，反過來又促進(jìn)社會的全面發(fā)展。
二、加強職業(yè)道德建設(shè)，是加強執(zhí)規(guī)執(zhí)紀(jì)建設(shè)的前提。
1.加強學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦，增強修養(yǎng)，樹立浩然正氣。因此，每個同志都應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎(chǔ)。要知道“是非明于知書，腐敗止于達(dá)理”。
2.樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能堅定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會有團(tuán)結(jié)合作意識、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和安全防案意識。因此，我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念，進(jìn)而不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。要確信“奉獻(xiàn)大于索取生命就燦爛，索取大于奉獻(xiàn)生命就暗淡”。
3.牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨。只有人人都樂于幫助他人，我們這個社會才會更加和諧!我們崗位雖然不同，但共建和諧社會、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的。因此，我們必須深懷愛人之心，把人民的需要時刻掛在心上，堅持深入實際，調(diào)查研究，努力為人民服好務(wù)。在服務(wù)實踐中，要加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會“德”的要求，切實履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會和事業(yè)的人，要堅守“憑才植業(yè)、以德立身”。
4.嚴(yán)格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。因此，每個同志應(yīng)該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。自重，就是要尊重自己的人格，牢記“榮譽重于一切”，。自省，就是要每日“三省吾身”。自警，就是要警鐘長鳴，時時以行規(guī)國法告誡自己。自勵，就是要用高尚的精神激勵自己、鞭策自己!
三、新形勢下，家庭美德建設(shè)的探索和思考。
1.家庭美德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
家庭是社會的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個社會道德建設(shè)的水平，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定，家庭又是社會道德建設(shè)的直射點，家庭美德建設(shè)又反映出整個社會的道德建設(shè)水平。因此，家庭美德建設(shè)是整個社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有把基礎(chǔ)工程打牢了，我們才能筑牢社會道德建設(shè)的大廈。在新的歷史時期里，要把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)推向前進(jìn)，把我國建設(shè)成為繁榮富強的社會主義強國，更要呼吁全社會重視抓好社會轉(zhuǎn)型時期的家庭美德建設(shè)，只有把家庭美德建設(shè)抓上去了，社會道德建設(shè)才能不斷推進(jìn)。因此，家庭美德建設(shè)是全社會各個部門的事，不是哪一家牽頭部門的事，各個部門必須形成共識，真正放在齊抓共管的位置上對待，要建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，實行具體分工，責(zé)任到人，年終目標(biāo)考核制度，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo)，真正落實到位。家庭美德建設(shè)只有形成全社會參與的氛圍，家庭美德建設(shè)的旋律才能在全社會唱響。
2.家庭美德建設(shè)要緊貼中心，突出一個時期抓好一個主題來開展。
實踐證明，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣，要結(jié)合中心，突出主題，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會各項工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè)，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個時期的不同任務(wù)進(jìn)行，有聲有色地開展。。
3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套，要運用群眾喜聞樂見的多種形式開展。
在新的歷史時期里，人們思想開放，見多識廣，喜歡接受新的事物。在家庭美德建設(shè)中，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求，運用多種形式和手段開展。在充滿現(xiàn)代氣息的今天，家庭美德建設(shè)不能靠簡單的說教，講講大道理而已，而要寓事于理，寓教于樂，利用現(xiàn)代工具和手段，廣泛開展家庭美德建設(shè)，要充分發(fā)揮新聞媒介的作用。同時，要大力宣傳家庭美德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)典型做巡回報告，扶正壓邪，大力弘揚社會正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，使家庭美德建設(shè)形成良好的社會氛圍。
4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容，要與時俱進(jìn)地開展。
我們正處于社會大變革、大發(fā)展的新時代，面對瞬息萬變、飛速發(fā)展的新時代，家庭美德建設(shè)不能一陳不變，要結(jié)合時代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的內(nèi)容。在家庭美德建設(shè)中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個主題，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律，才能順應(yīng)時代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個黨員、干部的責(zé)任和美德，也是社會每個家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個宗旨，家庭美德才能成為社會時尚。
道德是維系社會人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，“國無德不強，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會發(fā)展中的作用，為社會的發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。
個人品德心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，干部的個人品德已經(jīng)成為了公共關(guān)注的熱點話題。對于一個干部來說，他們的個人品德不僅僅影響到自己的生活，更影響到整個團(tuán)隊的工作效率和單位的形象。在這個背景下，我深深體會到了作為干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在我擔(dān)任的職務(wù)中，我也曾經(jīng)歷過種種挫折和困惑，但是我始終堅信，品德是干部最重要的基石，也是干部最需要強化的素質(zhì)。
第二段：品德對干部的影響
在我看來，干部的品德問題不僅僅關(guān)系到他們的工作表現(xiàn)，更關(guān)系到整個團(tuán)隊的氛圍和單位的形象。當(dāng)一個干部缺乏的品德包括自律，責(zé)任感和紀(jì)律性時，他們可能會失去作為領(lǐng)導(dǎo)者的信譽和支持，并且無法調(diào)動團(tuán)隊的積極性。 與此同時，品德也會影響東山再起的干部機會。 經(jīng)驗表明，那些具有出色品德的干部被學(xué)者認(rèn)為更容易在工作和政治領(lǐng)域獲得成功。
第三段：品德越來越關(guān)鍵
毫無疑問，現(xiàn)代社會的復(fù)雜性比以往任何時候都高。 從個人到團(tuán)隊，從組織到國家，各種責(zé)任和要求都在不斷增加。 在這個需要協(xié)作和協(xié)調(diào)的環(huán)境中，人們的品德要求比以往任何時候都需要比以往更高水準(zhǔn)。因此，作為現(xiàn)代干部，我們必須認(rèn)識到品德的重要性，并通過不斷學(xué)習(xí)和實踐去增強品德。
第四段：如何增強個人品德
為了增強個人品德，我將從幾個方面展開討論：
1.建立積極的習(xí)慣：這是一個不斷發(fā)展的過程，需要長期的實踐和努力。
2.不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識：認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種不斷提高自己的品德的良好方式。
3.傾聽和理解他人: 干部必須學(xué)會傾聽和理解他人，這是一種傳達(dá)自己觀點和有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的重要方法。
4.提高自己的工作能力: 干部必須在各種工作中積極主動，始終挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步和提高自己的能力。
第五段：結(jié)論
作為現(xiàn)代干部，我們必須意識到個人品德對我們的工作和生活的重要性。 我們必須通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提高品德，同時注重培養(yǎng)好的習(xí)慣和思維方式。 我們的目標(biāo)是成為有信仰，負(fù)責(zé)任和擁有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的優(yōu)秀干部，以這種方式取得重大進(jìn)展并更好地服務(wù)團(tuán)隊和社會。
個人品德心得體會篇八
作為一名擔(dān)負(fù)著國家重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，個人品德的高低決定了其在工作中的表現(xiàn)和成就，直接影響到其所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域和群眾的福祉。因此，不斷加強個人品德修養(yǎng)，是任何領(lǐng)導(dǎo)干部必須承擔(dān)的基本責(zé)任。本文將從實際出發(fā)，結(jié)合自身工作生活與思考，談?wù)剛€人對于干部個人品德的反思和體會。
第二段：正文—堅守底線，高素質(zhì)的人格
一個擁有高品德的人，不僅要有愛國、利他的情懷，還要在事業(yè)方面擁有堅韌不拔的精神，同時在生活上擁有高尚的思想道德和非凡的氣度。干部們更要以身作則，嚴(yán)格遵守倫理底線，嚴(yán)禁違法亂紀(jì)，始終堅持廉潔自律原則，保持良好的個人形象和社會形象。
第三段：正文—推動工作，個人素質(zhì)的重要性
素質(zhì)提高是干部工作的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷增強綜合素質(zhì)，不斷完善自己的知識儲備，提高自身技能水平，增加自身領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗與技巧。借助現(xiàn)代科技手段也要增強信息化管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，為發(fā)展科技事業(yè)提供有力的保障。
第四段：正文—人際交往，展示大氣度
一個有擔(dān)當(dāng)、沉著、智慧、卓爾的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有過硬的職業(yè)技能，更需要擁有開闊的胸懷、濃郁的人情味以及激勵人的能力。在與上下級、群眾交往中，始終保持一種寬容、豁達(dá)、不計較小節(jié)的人際風(fēng)格，展現(xiàn)出大氣度，贏得更多的信任和支持。
第五段：結(jié)論
總之，干部個人品德對于工作有著至關(guān)重要的作用，具體體現(xiàn)在了個人素質(zhì)、推動工作、人際交往這幾方面。只有通過持之以恒的努力修行，不斷深化改革，認(rèn)真反思自己的行為，不斷提升素質(zhì)，做一個有理想，有信仰，有擔(dān)當(dāng)，富有激情的干部，才能更好的為人民服務(wù)，為國家繁榮發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
個人品德心得體會篇九
品德對于每個人來說都是非常重要的，它關(guān)系到我們的生活方式、行為規(guī)范、與他人的相處方式等方方面面。在此，我想談?wù)勛约旱囊恍╆P(guān)于品德方面的個人心得和體會。
第二段：言行一致
對于我來說，最重要的一點就是言行一致。我們往往都喜歡口頭上說一些大道理，卻在行動上并沒有體現(xiàn)。我注意到，只有言行一致的人才能贏得別人的信任和尊重。在我的日常生活中，我會盡量做到言行一致，讓自己的言行與自己的內(nèi)心想法無縫對接。
第三段：誠實守信
另外一個關(guān)于品德的重要方面是誠實守信。我認(rèn)為，誠實是做人最基本的原則之一。只有時刻保持誠實守信的品質(zhì)，才能贏得別人的信任。在我的職業(yè)生涯中，我深切體會到這一點的重要性。我會盡可能地在工作中表現(xiàn)出我的誠實和守信，并向別人展示我的價值觀。
第四段：尊重他人
品德的表現(xiàn)不光體現(xiàn)在我們的行為上，也與我們的態(tài)度和言辭有關(guān)。尊重他人是我一直秉持的原則之一。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。在同事、朋友、家人和陌生人面前，我都盡力發(fā)揚尊重他人的品質(zhì)，讓這種態(tài)度成為我的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
品德是我們生活中比較重要的一個方面。盡管它是一種德行，但是它在我們的工作和生活中起到非常重要的作用。我們應(yīng)該時刻牢記言行一致、誠實守信、尊重他人等基本原則，讓自己成為一個合格的公民和好的同事。 我會在今后的生活中，繼續(xù)堅持這些品德，不斷發(fā)揚光大。
個人品德心得體會篇十
根據(jù)您的要求，我生成了以下關(guān)于“干部個人品德心得體會”的文章，希望能夠幫到您。
干部個人品德心得體會
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名干部，我們必須對自己的個人品德進(jìn)行反思、提高。這不僅是對自己的要求，更是對事業(yè)和人民的要求。以下是我在干部工作中對個人品德的感悟和體會。
第一段：感恩之心是干部最基本的道德要求
作為一名干部，我們必須時刻保持感恩之心。因為我們的一切能夠做到今天，離不開黨和人民的培養(yǎng)和栽培。我們必須牢記自己的職責(zé)，恪盡職守，不斷努力，為黨和人民做出貢獻(xiàn)。同時，我們還要對我們的同事和家人心懷感恩之心，不斷提升自己的人際關(guān)系能力，讓身邊的人都感受到我們的關(guān)愛。
第二段：誠實守信是干部應(yīng)具備的高尚品德
干部要忠誠于黨，對人民負(fù)責(zé)，誠實守信是非常重要的政治品質(zhì)。在工作中，我們必須客觀公正處理各種問題，遵守紀(jì)律規(guī)定，做到自律。同時，我們也要在日常生活中保持誠實、守信、有責(zé)任感，不欺騙自己和他人，不背信棄義，做人做事實事求是。
第三段：勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力是干部必備的素質(zhì)
作為一名干部，我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力。在工作中，我們常常需要面對各種復(fù)雜的情況和任務(wù)，這時候，需要我們深思熟慮，果斷有為，勇于承擔(dān)危機和風(fēng)險帶來的責(zé)任和壓力。在日常生活中，我們也要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，做到勇于承認(rèn)錯誤并及時進(jìn)行改正，不斷提高自己的工作和生活能力。
第四段：注重團(tuán)隊合作和個人基礎(chǔ)能力的提升
團(tuán)隊合作和個人基礎(chǔ)能力是干部工作中的重要素質(zhì)。在團(tuán)隊合作中，我們必須具有互相理解、互相支持、互相信任的合作意識，并嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)的指示，明確分工和責(zé)任。在個人基礎(chǔ)能力的提升方面，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，掌握專業(yè)技能和基本能力，著力提高自己的溝通、交流、管理和組織能力，以更好地勝任干部的職責(zé)。
第五段：自我反省和不斷改進(jìn)是干部工作中的發(fā)展方向
對于干部個人品德的提升和發(fā)展，最重要的是自我反省和不斷改進(jìn)。在完成自己的工作任務(wù)之余，我們應(yīng)該積極思考工作中的不足和缺陷，進(jìn)行自我反省和評判，找出自身存在的問題，及時進(jìn)行整改和改進(jìn)。只有這樣，才能不斷提高個人的素質(zhì)和能力，更好地為黨和人民服務(wù)。
總之，作為一名干部，我們必須始終保持感恩之心，堅持誠實守信、勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力、注重團(tuán)隊合作和個人基礎(chǔ)能力的提升，并且時刻保持自我反省和不斷改進(jìn)的精神。只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的干部，為黨和人民不斷奮斗和貢獻(xiàn)。
個人品德心得體會篇十一
品德是一個人所擁有的道德特質(zhì)，它不僅反映出個人的人格，而且也影響著個人的行為與選擇。在我們的成長過程中，我們需要不斷培養(yǎng)自己的品德與啟發(fā)自己的潛力。本文將分享我的品德修養(yǎng)心得與感悟，希望能夠為您帶來一些啟示和幫助。
第二段：信念決定成敗
我始終堅信，一個人的品德決定著他的人生。品德不僅體現(xiàn)為人們在外人面前的形象，也反映了一個人內(nèi)心深處的道德水平。只有具備良好的品德，才能擁有成功的人生。因此，我們要時刻保持內(nèi)心的純潔，發(fā)揚道德底線，才能做出明智的選擇。
第三段：光明磊落、守信用
社會是一個復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)，人們之間的交往需要建立在信任的基礎(chǔ)上。因此，我們要在生活中堅持光明磊落、守信用的原則，不斷對自己誠實，不辜負(fù)別人的期望與信任。如果違背原則，雖然可能一時得利，但終究會敗光家業(yè)。
第四段：待人接物、寬容包容
每個人都有不同的性格和習(xí)慣，待人接物中的相互尊重和包容顯得尤為重要。在與人交往時，要隨遇而安，盡可能的去理解一個人的行為和想法，保持開放的態(tài)度，避免偏見產(chǎn)生。當(dāng)出現(xiàn)爭議時，學(xué)會傾聽，理智地解決問題，而不是急躁和激烈的反應(yīng)。
第五段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、善待他人
品德完美的人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，有助于提升自尊和尊重。同時，我們對他人的關(guān)心以及悲喜與共，也是一種責(zé)任，需要我們善待別人的人性與同理心。總之，做一個有品德品質(zhì)的人，需要牢牢記住這個責(zé)任，時刻提醒自己不要忽視和放棄。
結(jié)語：
一個人的品德和人格是成功的基礎(chǔ)。在日復(fù)一日的生活中，我們應(yīng)該時刻反思自身品德的完善性和缺陷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不要輕易地放過自身的短處和過錯。希望我的個人品德心得分享能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞吞嵝?，并成為我們不斷提升自身品質(zhì)的動力。
個人品德心得體會篇十二
干部作為社會的重要組成部分，在工作和生活中都要把握好自己的個人品德。一個品德高尚的干部能夠贏得群眾的信任與支持，更能為自己的事業(yè)和團(tuán)隊的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勛鳛橐幻刹繎?yīng)該如何提高個人品德。
二、堅守道德底線
做干部首先要有良好的道德素質(zhì)，具備正確的世界觀、價值觀和人生觀。在工作中，要堅守道德底線，不做虛偽、不作偽善。必須在言行舉止中展現(xiàn)出真誠和正直，不以成就為唯一目的去違背本心。始終把人民利益放在最高位置，日常工作中注意言行表現(xiàn)，為自己樹立良好的形象。
三、勇?lián)?zé)任承擔(dān)壓力
作為一名干部，必須在面對挑戰(zhàn)時勇于承擔(dān)責(zé)任，時刻保持一份冷靜和清醒。不怕壓力，不躲避風(fēng)險，不離開崗位。在攻堅克難之時，應(yīng)該站出來去擔(dān)當(dāng)，切勿逃避和推脫。在緊急情況下，要快速反應(yīng)，果斷應(yīng)對，積極把工作做好。因為“重?fù)?dān)千鈞萬鈞，永遠(yuǎn)比光環(huán)更惹眼”。
四、培養(yǎng)自我修養(yǎng)與氣質(zhì)
干部應(yīng)錘煉好自己的內(nèi)在，切實提升個人修養(yǎng)和氣質(zhì)。在平時工作、生活中，要提高自己的審美素養(yǎng)和語言表達(dá)能力，拓寬自己的視角和閱讀面，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣、優(yōu)雅的舉止和精湛的技能。更要塑造自己的性格，讓自己具有包容、堅強和智慧等優(yōu)秀品質(zhì)。通過事業(yè)的追求和自我修養(yǎng)的不斷積累，不斷打造一個優(yōu)秀的人格，成為一名堂堂正正的干部。
五、以身作則影響他人
作為領(lǐng)導(dǎo)者，干部要以身作則，為他人做出榜樣。首先要讓自己做到做人、處事和言談舉止都合乎準(zhǔn)則，做到以身作則。其次要教育引導(dǎo)周圍的人，影響他人行業(yè)的規(guī)范與操守。最重要的是，要敢于站出來，與不合法、不正義的事情進(jìn)行斗爭。在工作中始終保持廉潔，時刻謹(jǐn)記“廉潔自律、堅守原則”的法則。在日常行為上嚴(yán)格遵守各種規(guī)定和規(guī)章制度，不向特殊權(quán)力和利益媾和，樹立起廉潔為首的良好公信力。
六、總結(jié)
一個干部，其個人品德決定了為人處事、工作表現(xiàn)的分量。不斷提高個人品德，對干部來說是必要且重要的事情，也是執(zhí)政和管理層面的首要任務(wù)。作為一名干部，應(yīng)該時刻反思自己的優(yōu)劣點，不斷提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，始終以高度的責(zé)任心和積極向上的態(tài)度，奉獻(xiàn)出更高質(zhì)量、更優(yōu)秀的工作成果。
個人品德心得體會篇十三
“從教越久的教師越認(rèn)為自己非常了解學(xué)生，其實，有時我們離孩子很遠(yuǎn)，提倡做課前調(diào)查，意義正在于此?！苯?，在20xx浙江省品德與生活(社會)新課程新教材“疑難問題解決”專題培訓(xùn)會上，開課老師之一、溫州瓦市小學(xué)教師黃又綠在課后分析時，強調(diào)了充分研究、了解學(xué)生對于小學(xué)品德教學(xué)的重要意義。
據(jù)了解，我省小學(xué)從20xx年開始進(jìn)入新課改，至今7年，已完成了小學(xué)六年新課程新教材的第一輪培訓(xùn)，也就是教師的上崗培訓(xùn)。針對新課程教學(xué)中出現(xiàn)的很多問題，從今年開始，省教育廳開始舉辦各學(xué)科新課程新教材“疑難問題解決”專題培訓(xùn)，計劃以三年為一個周期，開展第二輪培訓(xùn)，解疑答惑，引領(lǐng)教師更好地把握新課改精神，落實新課改目標(biāo)。
作為三人小組的代表，黃又綠老師介紹了三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的經(jīng)過和感悟。她認(rèn)為，要上好品德課，首先要研讀教材，通過教材設(shè)置讀出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點難點。其次，教學(xué)的目標(biāo)定位不僅包括目標(biāo)是什么，還包括目標(biāo)把握在哪個層級。也就是需要研究學(xué)生，研究每堂課的`教學(xué)對學(xué)生而言已知什么，未知什么，應(yīng)該知道什么，怎么讓孩子知道。通過這次開課，黃老師說:我們進(jìn)一步體會到了“讀懂學(xué)生”對教學(xué)是多么重要。只有讀懂了學(xué)生，我們采用的教育內(nèi)容和形式才能貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要，才能讓學(xué)生“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。這樣的教學(xué)才會有針對性，有實效性。
個人品德心得體會篇十四
xx年8月27、28、29三天，我們實驗小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)《品德與生活》新課標(biāo)，加深了我對新課程改革的理解與體會，進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)過程中，我也收獲頗多，倍受鼓舞。下面談?wù)勛约旱氖斋@體會和一些感悟。
現(xiàn)在的《品德與社會》最大的改革是把學(xué)生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標(biāo)切切實實地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性戰(zhàn)略計劃；真正遵循兒童生活的邏輯，密切聯(lián)系兒童生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。當(dāng)我們翻開《品德與社會》這本教科書時，我們會發(fā)現(xiàn)這是一門全新的課程。它是伴隨我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革而開設(shè)的一門活動型綜合課程。它通過游戲和各種兒童喜歡的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為他們形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。
《品德與社會》課程倡導(dǎo)“以兒童社會生活為基礎(chǔ)”，“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值”。我們的`《品德與社會》教學(xué)不應(yīng)該局限于課堂，脫離兒童的現(xiàn)實生活世界，局限于書本的世界，回避紛雜的現(xiàn)實生活，只是沒有生活的空談，這樣往往造成學(xué)生的思想跟行為截然不同，口是心非，德育也僅僅停留在口頭上，沒有真正落到實處。所以，《品德與社會》教學(xué)必須走出小課堂進(jìn)入大社會，回歸兒童的世界，回歸生活的世界，回歸現(xiàn)實的世界。唯有如此，才會有知行和諧統(tǒng)一的可能，才會使《品德與社會》課成為學(xué)生喜歡的一門生活課程。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，這就要求我們老師要注意觀察生活，積淀豐厚的文化底蘊，捕捉生活中的點滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn)，我們的老師一定能夠更新理念，正確地把握教材的編寫意圖，上好每一節(jié)課，以實際行動踐行品德回歸生活這一理念。
通過學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；在教材觀上，教師由教材的忠實宣講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者，確立起自己作為課程教材的創(chuàng)造者和實施主體的意識，學(xué)會用教材來教，在內(nèi)容上關(guān)注兒童的實際，設(shè)計上注重以主體活動的方式呈現(xiàn)，將教學(xué)的目光更多的關(guān)注學(xué)生的生活實際，有針對性地調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、體驗與交流。新課程注重過程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
通過本次學(xué)習(xí)讓我更懂得珍惜兒童生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人；讓學(xué)生在實際生活的教育活動中引發(fā)內(nèi)心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)知；重視兒童在真實生活中感受、體驗、領(lǐng)悟，突出活動，讓學(xué)生自主地、能動創(chuàng)造性活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展。
個人品德心得體會篇十五
品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。但是在課堂教學(xué)中，往往會出現(xiàn)嘩眾取寵的表演，口是心非的調(diào)查，淺嘗輒止的體驗，空洞蒼白的夸獎，敷衍了事的合作，熱衷趕場的辯論……究其原因，這些現(xiàn)象的發(fā)生都是老師在處理教材時出現(xiàn)了問題。
下面就《品德與社會》教材的處理，淺談我的幾點體會。
教材中有些是大題材，如《我們只有一個地球》，這樣的課范圍很大，要旁征博引，運用大量的材料才能闡明主題。一堂課容量這么大，很容易導(dǎo)致大而空，給學(xué)生留下的印象也不深。如果縮小角度，盡量從小處著眼，效果反而會好。
我的處理方法是：
1、看看自己所用的本子有什么問題？（作業(yè)本有的只用正面，而且還空行寫，有的本子上畫的是漫畫，有的本子只寫了幾個字，有的本子被撕掉了多頁，有的新本子就成了草本紙，還有的殘破碎裂……）
2、帶著學(xué)生一起去逛校園，摸綠樹，看小鳥，然后講述一張紙產(chǎn)生的過程，一次性筷子產(chǎn)生的過程，聊一聊為保護(hù)密云水庫各家各戶所做的努力。
3、學(xué)生回家后寫一寫現(xiàn)實，畫一畫將來，想一想辦法。
4、在第二節(jié)課中，“我為保護(hù)地球，保護(hù)地球上有限的資源”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
通過這樣處理教材，孩子或多或少已經(jīng)意識到了如果地球上有限的資源枯竭了，我們將很難從別處得到補充，這樣一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實了。
有的主題內(nèi)容距離學(xué)生的生活很遠(yuǎn)。他們往往熟視無睹或知之甚少。教學(xué)時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生留心去觀察，通過仔細(xì)觀察去認(rèn)識生活，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)學(xué)生生活的情趣和觀察能力，這樣雖然是離學(xué)生較遠(yuǎn)的事物，但是卻可以使學(xué)生產(chǎn)生近距離的感受。
如在《多姿多彩的民族服飾》一課中，因為學(xué)生對少數(shù)民族的服飾了解并不多，只是從電視上看到過，感覺這些內(nèi)容離學(xué)生的距離是很遠(yuǎn)的，所以我這樣處理教材。
1、借來十套少數(shù)民族的服裝和幾組土家族服飾的玩偶，以學(xué)生質(zhì)疑、教師引導(dǎo)方式學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解部分民族服飾的特點。
2、通過讓學(xué)生欣賞視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受民族服飾的多姿多彩，感悟民族文化的'魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
3、運用小組合作方式，深入探究自然環(huán)境和社會環(huán)境對于民族服飾文化的形成和發(fā)展所起到的關(guān)鍵作用。
4、過小組匯報交流和欣賞服飾圖片，從中體驗收獲的喜悅。
5、組織“猜一猜”活動，請各組拿出盒子里的玩偶，根據(jù)它的服飾猜一猜，是哪個民族？并說出理由，并由教師揭示謎底。
6、讓學(xué)生欣賞視頻《中華大團(tuán)圓》，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)和睦是中華民族發(fā)展的主旋律，感受56個民族團(tuán)結(jié)友愛的歡樂場面。
通過這樣的教學(xué)，學(xué)生對少數(shù)民族的服飾少了陌生感，多了親切感，教學(xué)內(nèi)容一下與學(xué)生一下子拉近了距離。
學(xué)生是在真實的生活世界中感受、體驗、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的。學(xué)生必須走出課堂，走到社會中去觀察、聆聽、體會周圍的一切。
充分利用校外教學(xué)資源，讓兒童走出學(xué)校，到社會中去學(xué)習(xí)，去實踐，以開闊眼界，增長知識，擴(kuò)展興趣，發(fā)展社會實踐能力。教材為我們提供了豐富多彩的校外實踐設(shè)計，如教學(xué)《購物有學(xué)問》時，我讓學(xué)生在周六日或者放學(xué)后到學(xué)校附近的集市上、超市里，讓學(xué)生在觀察中切實感受價格的秘密，親身體驗購物的學(xué)問。沒有了紙上談兵，學(xué)生在實際生活中學(xué)到了實實在在的知識。
品德與社會教材中有些內(nèi)容是相對滯后的，因此，我們應(yīng)進(jìn)行及時地二次開發(fā)，如一些社會熱點問題和一些學(xué)生關(guān)心的、有意義的問題。
我在教學(xué)《青銅時代的輝煌》一課時，課前我給學(xué)生布置了這樣一個作業(yè)：“請你在詳細(xì)查閱司母戊鼎的相當(dāng)資料后，說一說，這尊國寶姓“司”還是姓“后”？”
上課時，就這個話題進(jìn)行一次辯論會。
因為這是一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的辯論，所以學(xué)生們你來我往，互不相讓。這些內(nèi)容雖然教材中的，但是通過辯論，學(xué)生們了解了商代青銅制造業(yè)的規(guī)模與工藝，了解了青銅時代的輝煌，同時也領(lǐng)略了中國古代文化的美。更為重要的是，通過這節(jié)課，學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這點的收獲也許比“后母戊鼎”更重！
教材中有些內(nèi)容是相對枯燥的，這時，就需要把枯燥的知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的解說，幫助學(xué)生進(jìn)行理解與記憶。
例如在教學(xué)《這里是北京》一課時，如果讓學(xué)生機械記憶十六個區(qū)縣名稱，那將是乏味的，效果也不會理想，所以我先充分利用政區(qū)圖和地形圖，建立一個整體的印象，再通過大量的圖片和學(xué)生搜集的文字資料使學(xué)生對古都北京有個初步的了解，然后，在教學(xué)中，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，我制作了ppt課件，把重點的內(nèi)容用ppt呈現(xiàn)，特別是在學(xué)習(xí)區(qū)劃時，我先是用了動畫，給學(xué)生講解北京市十六個區(qū)縣的位置特點，然后教學(xué)兒歌，“東城西城是內(nèi)城，海陽豐景四外城，通過大房門，一路昌順平，來到遠(yuǎn)郊密懷慶”，邊看兒歌，邊理解北京市十六個區(qū)縣層層包圍的結(jié)構(gòu)特點，再按兒歌中的順序，理解反“s”形的排列順序。在學(xué)生初步利用兒歌記憶北京市區(qū)劃后，我用了“觸發(fā)器”制作區(qū)劃記憶練習(xí)，有力地支持了學(xué)生練習(xí)的隨機性，實踐證明，效果較好。學(xué)生興趣深厚，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決了認(rèn)識和記憶行政區(qū)劃的一大難題，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下掌握了課上的知識，提高了學(xué)習(xí)效率。
個人品德心得體會篇十六
在我們的成長過程中，家庭和學(xué)校教育是我們塑造品德的重要環(huán)節(jié)。然而，德育不僅局限于課堂和家庭，還需要我們自己主動培養(yǎng)。樹立正確的品德觀念，時刻保持愛心和正直，是我們樹立品德的關(guān)鍵。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，闡述樹品德的重要性，并分享一些我在樹立品德方面的體會與感悟。
第二段：培養(yǎng)愛心
首先，在我們樹立品德方面的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)愛心。在我成長的過程中，我深深意識到，對他人的關(guān)懷和幫助能夠給他人帶來快樂，同時也能增強自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我記得曾經(jīng)我在學(xué)校里的一個月度考試中，歷史成績非常差，心情非常糟糕。當(dāng)時，我的好朋友小明主動過來和我聊天，安慰我，并鼓勵我一定要加油。他的舉動讓我感受到了無私的愛心，我深感由衷地感激他，同時也意識到要學(xué)會為他人著想，為他人提供幫助。從那時起，我積極主動地參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動，盡自己的一份力量為需要幫助的人盡快。
第三段：保持正直
其次，在樹立品德方面，保持正直是極為重要的。正直代表著誠實、正義和正當(dāng)?shù)男袨?。我曾?jīng)遇到一個困擾我很長時間的問題，我在學(xué)校圖書館里發(fā)現(xiàn)了一張同學(xué)的試卷，上面寫著同學(xué)的名字和班級。這讓我感到十分困惑，因為我知道這張試卷對同學(xué)來說是非常重要的，他可能會因此挨批評。但我決定選擇正直，把試卷交給班主任。雖然有些人可能會認(rèn)為我這樣做可能會給自己帶來麻煩，但我堅信正直是一種品德，我們應(yīng)該時刻保持。
第四段：培養(yǎng)自律
另外，樹立良好的品德需要我們培養(yǎng)自律的意識。正如一句古話所說：“己所不欲，勿施于人。”我們要求自己對待他人要像對待自己一樣，尊重他人的感受。作為一個學(xué)生，我意識到自律對于我的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。我努力控制自己的時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，并時刻保持對工作的高度責(zé)任感。在課堂上，我也會主動與同學(xué)互助合作，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。這種自律的行為不僅對自己有利，還能為他人樹立榜樣，促進(jìn)集體的和諧和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)觀點
總而言之，在成長的路上，樹立正直、培養(yǎng)愛心和自律是我們樹立品德的關(guān)鍵。通過我的個人經(jīng)歷，我意識到通過關(guān)心他人、保持誠實以及自律的奉獻(xiàn)，不僅能夠向他人傳遞愛心，還能為自己塑造道德上的優(yōu)越性。當(dāng)我們能夠積極主動地參與到品德培養(yǎng)中時，我們將成為具有高度責(zé)任心和積極向上的人。因此，我堅信，只有通過我們自己的努力，才能樹立起真正值得稱道的品德。讓我們共同努力，樹立起良好的品德觀念，成為為社會作出貢獻(xiàn)的有益之人。
個人品德心得體會篇十七
大學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)--思想政治學(xué)習(xí)方面。兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
個人品德心得體會篇十八
為深入貫徹黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系教育，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)誠信建設(shè)，形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面，結(jié)合我社區(qū)實際情況，現(xiàn)就開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育活動制定如下方案。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行社會主義核心價值體系，繼承中國傳統(tǒng)誠信文化的精髓，突出時代特征和社區(qū)特色，形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面，進(jìn)一步提升和諧社區(qū)整體形象，更好地服務(wù)居民建設(shè)小康社會奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
從社區(qū)全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)的重要責(zé)任出發(fā)，以打造誠信文化為目標(biāo)，以加強誠信建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升誠信形象為重點，以建設(shè)誠信機制為保證，教育引導(dǎo)教師在處理生活、工作和與他人的關(guān)系中始終做到講正氣、講信譽、重信用，努力把學(xué)校建設(shè)成為信用意識強、管理制度嚴(yán)、服務(wù)居民好、品牌美譽度高的誠信社區(qū)。
（一）以“誠”為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠單位、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面
忠誠單位。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負(fù)責(zé)，盡心盡力，恪盡職守。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念，以單位為家，，體現(xiàn)崗位價值。在困難危險面前，視堅守崗位為天職，決不擅離職守。始終把集體利益放在第一位，為維護(hù)企業(yè)利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內(nèi)外勾結(jié)有損集體利益的事。堅決不參加有損集體形象的活動。誠實敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動過程中，求真務(wù)實，付出和奉獻(xiàn)真實客觀的勞動。具體標(biāo)準(zhǔn)為：對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作敢于負(fù)責(zé)，不違規(guī)違紀(jì)，不逃避責(zé)任，不弄虛作假，不攬功諉過，不推諉扯皮，不沽名釣譽。對組織分配的任務(wù)態(tài)度誠懇，腳踏實地，埋頭苦干，任勞任怨。對挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果，決不淺嘗輒止，半途而廢。珍惜工作崗位，熱愛所從事的工作，不朝三暮四，不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地勞動，在崗位上實現(xiàn)人生價值。誠信待人。就是要立足本職崗位，真誠地對待社會，真誠對待組織，真誠對待他人，真誠對待同事。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立正確的從業(yè)觀，信守合約，堅決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一，言行一致。人與人之間注重信譽，坦誠相待。在責(zé)任面前敢于擔(dān)承，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)。
（二）以“愛”為核心的社會公德建設(shè)：突出“關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”三個方面。關(guān)愛他人。就是仁愛人人，對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心，在別人遇到困難或需要幫助的時候，力所能及地給與幫助和關(guān)愛。具體標(biāo)準(zhǔn)為：
不斷加強個人修養(yǎng)，不做損人利己的事情；積極參加單位組織的扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動，關(guān)心關(guān)注身邊的弱勢群體，每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題，至少參加一次愛心捐助活動。
愛護(hù)環(huán)境。就是牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明觀，自覺搞好節(jié)能減排，維護(hù)公共綠地、公共環(huán)境不受破壞，積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標(biāo)準(zhǔn)為：日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭做愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的模范；每年都積極參加植樹綠化工作，確保栽活一處花草樹木；每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。
奉獻(xiàn)社會。就是把奉獻(xiàn)社會作為企業(yè)的重要責(zé)任，自覺履行企業(yè)服務(wù)社會的義務(wù)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅決服從大局，在追求企業(yè)利益的同時，把社會效益、環(huán)境效益作為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)集體利益、社會效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。
（三）以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。
孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始，大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德，著力營造孝敬父母、關(guān)愛老人的濃厚氛圍。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅持從自身做起，自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體，每年為父母訂一份報刊雜志，定期帶父母洗理，定期幫父母清掃居所，定期給父母報平安，定期陪父母參加文體活動等。
愛撫幼小。就是從關(guān)愛自己的`孩子入手，常懷仁慈之心、善良之心，幫助幼小，用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標(biāo)準(zhǔn)為：經(jīng)常關(guān)心過問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，不粗暴對待孩子的過失，不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明，生活情趣高尚，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
和睦鄰里。就是以家庭為單位，通過建設(shè)良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設(shè)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：鄰里之間要正常來往，鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心，不做有損鄰里之間關(guān)系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動，每年至少做兩次有益于鄰里團(tuán)結(jié)的事。
（四）以“賢”為核心的個人品德建設(shè)：突出“賢達(dá)高尚、豁達(dá)寬容、修身感恩”三個方面。
賢達(dá)高尚：就是從每個人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習(xí)慣等著手，追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界，為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)奠定基礎(chǔ)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，不以物喜，不以己悲，不庸俗攀比，不追風(fēng)，不盲從，不求一己之利，但求共同進(jìn)步，不求物質(zhì)永遠(yuǎn)，但求精神常駐。
豁達(dá)寬容。就是對人、對事不以自我為中心，善于換位思考。胸懷大志，坦蕩無私。具體標(biāo)準(zhǔn)為：大度得體，不斤斤計較，不患得患失。光明磊落，樂觀向上，永遠(yuǎn)保持積極健康的心態(tài)。對社會多一些認(rèn)同，對上級多一些理解，對同事多一些包容和尊重，對家人多一些諒解和體貼，對工作多一些精益求精，對事業(yè)多一些永不懈怠。
修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng)，常懷感念、感恩之心，樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責(zé)任感。具體標(biāo)準(zhǔn)為：謙虛做人，謙遜做事，自強不息，厚德載物，厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育，感恩師長培養(yǎng)，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助。
1、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視開展“四德”工程建設(shè)活動，切實從貫徹落實十七大精神、推進(jìn)我市工作的高度認(rèn)識這項工作的重要性。要建立黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級組織明確分工，各負(fù)其責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，圍繞活動主題和要求，結(jié)合實際，制定標(biāo)準(zhǔn)，完善措施，突出重點，狠抓落實。
2、要加強輿論引導(dǎo)。要充分利用安全生產(chǎn)網(wǎng)、廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳形式，廣泛宣傳開展“四德”工程建設(shè)活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)等，層層搞好動員發(fā)動，統(tǒng)一全體員工對“四德”工程建設(shè)意義的認(rèn)識，增強參與的積極性，積極開展輿論監(jiān)督，有力地批評背離“四德”建設(shè)的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。
3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設(shè)的具體要求，結(jié)合各自的實際，有重點地組織開展活動。要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個人品德建設(shè)活動的開展，要側(cè)重圍繞社會公德、家庭美德建設(shè)活動的開展。要充分發(fā)揮發(fā)動群眾、動員群眾的優(yōu)勢作用，研究探索推動活動深入開展的方法和途徑，從教育和實踐兩個方面入手，保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。
4、要突出典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批事跡突出、群眾認(rèn)可的先進(jìn)典型，并做好對先進(jìn)典型的表彰和宣傳工作，努力形成爭當(dāng)先進(jìn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。同時，要通過開展、演講、座談等活動，把典型的事跡和精神挖掘透、學(xué)習(xí)深，讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。
5、要加強監(jiān)督考評。根據(jù)“四德”工程建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，分別制定“四德”工程建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)，建立健全監(jiān)督體系、考評檔案，將“四德”工程建設(shè)的考評結(jié)果作為評比文明單位、四好班子、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
按照中心學(xué)校統(tǒng)一部署，為更好地做好此次教育活動，學(xué)校在本月當(dāng)中的重大節(jié)日開展社會公德、家庭美德、職業(yè)道德為主題的宣傳教育活動，樹立“誠實做人、誠信做事”的良好道德風(fēng)尚，切實增強開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育活動的針對性和實效性。
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