當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇觀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀觀后感范文，希望大家能夠喜歡!
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇一
入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防宣傳日”，今年已經(jīng)是第x個了!今年的消防日主題為“全民消防、生命至上”。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機(jī)。作為一名中學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。
3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室里的電燈、電器卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。
4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時，聞到煤氣味，千萬不要開燈。因為煤氣的著火點(diǎn)很低，在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時，的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。
如果遇到火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時報警，撥打119火警電話，報警時應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。
2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。
3、遇到火災(zāi)要冷靜，如爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會互相踩傷、踩死。
4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。
6、樓房起火被困時，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩子往下滑，到達(dá)安全地帶。
7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇二
我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準(zhǔn)隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。
當(dāng)遇到火災(zāi)時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時逃生自救的方法，請同學(xué)們仔細(xì)聽好：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、火災(zāi)襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇三
消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。
3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的著火點(diǎn)很低，在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時，的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。
6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報警。值得注意的是，在我們學(xué)校，也搞過幾次的消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā)情況學(xué)會逃生自救。
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇四
中國是一個有著13億人口的大國，也是一個災(zāi)害頻發(fā)的國度，每年發(fā)生的火災(zāi)都造成重大人員傷亡和巨額財產(chǎn)損失。尤其是新世紀(jì)以來，全國火災(zāi)損失上升趨勢沒有得到根本遏制，僅20__年一年間，全國共發(fā)生火災(zāi)215863起，造成2314人死亡和13.9億元的直接財產(chǎn)損失。
火災(zāi)損失如此嚴(yán)重，死傷人員之多，很大程度上與“火盲”(即那些認(rèn)識不到火災(zāi)的危害性、不懂得基本的消防常識的人)普遍，與群眾的消防意識薄弱甚至存在不少誤區(qū)有關(guān)。
誤區(qū)一：逃生乏術(shù)
去年2月15日，吉林省吉林市中百商廈突發(fā)特大火災(zāi)，53人葬身火海。為什么這次發(fā)生在白天的火災(zāi)造成這么多人傷亡呢?事后調(diào)查表明，現(xiàn)場人員缺乏自救能力是主要原因之一。
因火災(zāi)發(fā)生在商廈低層，火向上蔓延速度很快，三樓、四樓的群眾沒有有效地向安全地帶逃生，而是逃向犄角旮旯，有的還從下往上逃生。如果四樓被困人員從四樓向下緊急疏散，只需要一兩分鐘就可以到達(dá)室外。但后來救援人員從四樓一個衛(wèi)生間里搜出6具尸體，反映出公眾在發(fā)生火災(zāi)時逃生知識的貧乏和自救能力的薄弱。此外，人們在危機(jī)來臨時還有一種本能的從眾心理，哪兒人多就往哪兒跑，消防官兵們后來清理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，很多死者都是聚在一起的。
災(zāi)難來臨時，人的第一反應(yīng)就是想著逃生，可是怎么逃，逃向哪里，知道的人卻不多。
誤區(qū)二：臨?！安粦帧?/p>
“人為財死，鳥為食亡”，為保護(hù)身外之財，不少人將生命安危置之不顧，演出一幕幕不該發(fā)生悲劇，教訓(xùn)慘痛。
20__年5月20凌晨4時許，蘇州市東吳裝飾市場旁邊的一處露天木材堆場發(fā)生火災(zāi)， 這個露天木材堆場是東吳裝飾市場東面一家浴室用來燒鍋爐用的。大火發(fā)生后，浴室老板王女士聽到呼叫，順利逃出火災(zāi)危險區(qū)，但又不甘自己的財產(chǎn)付之一炬，便再次沖入燃燒的房中，試圖搶救錢物，結(jié)果多處被嚴(yán)重?zé)齻?，幸虧消防官兵奮勇將她救出，躺在醫(yī)院的她后悔不迭。
誤區(qū)三：大意釀慘禍
“孔明大意失荊州”的傳說相信大家都聽過，現(xiàn)實(shí)中的大意同樣能帶來慘痛的后果。
去年6月9日，北京京民大廈發(fā)生特大火災(zāi)，事故共造成11人死亡，37人受傷。事故原因查明火災(zāi)是由商廈趕工期不顧安全、疏忽大意引起的，近日北京市朝陽區(qū)人民檢察院以涉嫌重大責(zé)任事故罪，對事故4名主要直接責(zé)任人批準(zhǔn)逮捕。
調(diào)查表明，事發(fā)當(dāng)天13時許，一瓦木油工隊的工人在游泳池一層地面涂刷聚氨酯防水涂料時，發(fā)現(xiàn)焊工也在二層作業(yè)，因一、二層之間無隔離層，遂將此情況報告給當(dāng)班負(fù)責(zé)人朱家龍及田和朋。但田和朋為趕工期，要工人趁焊工休息時繼續(xù)施工，而朱家龍則僅要求焊工隊長陳寶東用木板對兩個作業(yè)區(qū)進(jìn)行簡單隔離，并繼續(xù)施工，致使焊工作業(yè)時焊接渣掉落到防水涂層上。一時的大意最終釀成悲劇的發(fā)生，責(zé)任人受到法律的嚴(yán)懲是咎由自取。
誤區(qū)四：被鎖的生命通道
同樣以中百商廈火災(zāi)為例，事故調(diào)查組發(fā)現(xiàn)造成人員死傷嚴(yán)重的另一個原因是消防通道的不暢。商廈一樓原本有一個正門，兩個偏門，其中一個偏門有直接通往樓頂?shù)臉翘?，但這個偏門外面被兩家門市擋死了。該商廈東西兩側(cè)均是建筑工地，后側(cè)道路狹窄，消防車和舉高車無法靠近，滅火救援行動受限。商場建筑和窗戶柵欄阻礙了一些人的逃生，商廈的正面二層以上是玻璃墻，而且玻璃墻與窗戶間距大，起火后停電，樓內(nèi)一片漆黑。而一樓、二樓一共有34個窗戶，其中有30個裝著鐵柵欄，給跳樓逃生造成困難。
“囚歌”、“哀曲”何止是中百商廈一家獨(dú)奏?北京藍(lán)極速網(wǎng)吧大火、莫斯科人民友誼大學(xué)火災(zāi)，不也是因為鐵窗、鐵欄、“鐵將軍”把門使得火災(zāi)時囚徒般的學(xué)生無法逃生，造成了慘劇的發(fā)生嗎?人們確實(shí)該反省了!
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇五
大家都知道，形式上的消防日每年只有一天，然而在我們的心中，每個月都應(yīng)該是消防月，每一天應(yīng)該都是消防日，每時每刻都要把消防二字放在心中。人生路漫漫，讓消防陪伴我們一路同行，有我們在的地方，就有它的存在，讓它給們愛的光芒、生的希望!
火，是一種新生的力量，是和平、友誼和進(jìn)步;火，也為人類帶來了光明和溫暖。古希臘神話中有普羅米修斯盜取天火造福人類的美好傳說，中國有燧人氏“鉆木取火”為炎黃子孫帶來光明的動人故事，火的發(fā)現(xiàn)，使人類脫離了茹毛飲血的落后生活，推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步?；鹕糜弥疄楦＃簧糜弥畡t為災(zāi)，多少生命在火災(zāi)中凋零、多少財產(chǎn)在火災(zāi)中化為灰燼。所以我們要關(guān)注消防，把每一天都當(dāng)作是消防日。
提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，x年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“11.9”警鈴，提高防火意識和技能。
20x年2月9日8：20左右，大火燒毀了央視新址大樓，一場火災(zāi)就讓國家損失了6—7億人民幣。據(jù)統(tǒng)計，x年全年共發(fā)生火災(zāi)13.3萬起。死亡1385人，受傷684人，直接財產(chǎn)損失15億元，x年上半年全國共發(fā)生火災(zāi)95336起，死亡898人，受傷488人，直接財產(chǎn)損失46891.1萬元。
每個人都在祈求平安，但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍之下，不少人將葬身火海
就在你我朝夕相處的校園里，同樣上演著一幕幕這樣的悲劇：x年12月，我國四川大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi);x年7月北京市燕京華僑大學(xué)某學(xué)生宿舍失火;x年2月，武漢大學(xué)，3月中南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生公寓發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)……
x年11月14日早晨，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602寢室內(nèi)起火，因?qū)嬍覂?nèi)煙火過大，4名女生被逼到陽臺上，后分別從陽臺跳下逃生，4人均當(dāng)場死亡。人們?yōu)?個年輕的生命就此隕落而痛惜，但比痛惜更重要的是反思。高校的火災(zāi)，60%至
70%發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的的場所。宿舍是我們的家，反之，我們是宿舍的主人，預(yù)防宿舍火災(zāi)是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任;如果大學(xué)生消防意識淡薄，消防常識缺乏，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果;因此，提高在校學(xué)子的消防安全意識，勢在必行!那一個個清晰的事例早已給我們拉響警笛。
血淚之地，生民之哀，家國之痛!在數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還的同時，我們所有人也深深地沉浸在無盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來臨之前，他們可曾樹立防火意識，這是一個值得我們深思的問題。
因此加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的消防安全意識，顯得尤為重要，我們要做到“不僅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成為一種習(xí)慣;對待消防工作，要從意識消防提升到意念消防。正如x總理在全國安全會議上提出：我們要“居安思危、有思則備、有備無患”。
消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動地學(xué)習(xí)消防知識，掌握基本的消防技能?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個人的警醒，我們要珍愛生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動起來，將消防安全知識普及進(jìn)行到底!
全國大學(xué)消防公開課觀后感篇六
消防工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶，關(guān)系著國家、集體和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，與每個人都息息相關(guān)。消防安全意識誤區(qū)的存在，對火災(zāi)的危害性認(rèn)識不夠，促成了工作和生活中的許多過失行為，其結(jié)果必然是釀成火災(zāi)事故的發(fā)生。
反思一：公眾消防知識貧乏已成為亟待解決的社會公共問題
每年都有很多人死于火災(zāi)，還有許多人被火燒傷，這是因為很多人不懂得消防常識，不了解火災(zāi)發(fā)展過程和燃燒特點(diǎn)，不能掌握火災(zāi)時的避難自救逃生知識和方法，待大火燒來了，只會驚慌失措。因此，人們的消防安全意識的強(qiáng)弱，越來越深刻地影響著社會的安寧。
去年四月份，哈爾濱市某報社就遇火如何逃生、是否有家庭滅火和逃生設(shè)施、遇火怎樣報警等問題，向教師、工人、司機(jī)等各種職業(yè)的市民進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有一戶家中配有小型滅火器等設(shè)施，自救逃生用的緩降器幾乎沒有聽說過;近60%的家庭出門不斷電源，30%的家庭電視晝夜待機(jī);停電時，80%的居民選擇使用蠟燭照明;遇火報警時，僅有15%的人知道報警時除時間地點(diǎn)外，還應(yīng)盡量講清火源、人員被困等情況，并有60%的人不清楚應(yīng)盡量在附近路口引領(lǐng)消防車輛;火場逃生，70%的居民不會自救，只知道如何跑出火場，而忘記了堵門、放煙、及時呼救等必要措施……
調(diào)查情況其結(jié)果雖不能說完全反映問題，但忽視消防知識的學(xué)習(xí)、忽視災(zāi)難的預(yù)防等現(xiàn)象的嚴(yán)重則不能不引起人們的警覺。為教給人們自救知識，做到未雨綢繆，近年來各地頻頻舉辦各種形式的消防器材展覽、消防常識宣傳活動，盡管主辦者投入了相當(dāng)多的精力，準(zhǔn)備工作非常充分，傳媒也作了大力宣傳，然而令人遺憾的是，參觀者寥寥無幾……
反思二：消防教育的滯后導(dǎo)致國民消防觀念淡薄
百年大計，教育為本。一個國家和民族素質(zhì)的高低很大程度上取決于教育工作的整體水平，消防工作也不例外。我國現(xiàn)行的消防教育工作盲區(qū)不少，消防教育的現(xiàn)狀與消防工作發(fā)展要求還有較大差距。
火災(zāi)的發(fā)生，除了少數(shù)是縱火或雷擊、地震等自然災(zāi)害引起的以外，絕大多數(shù)與人的行為因素有關(guān)。因此，要想有效地控制和減少火災(zāi)的發(fā)生，人的因素是第一位的。只有通過加強(qiáng)消防安全教育，增強(qiáng)人的安全防災(zāi)意識，才能對事故進(jìn)行科學(xué)、卓有成效地控制。
在一些發(fā)達(dá)的國家，一般都建有專門的消防院校和各類培訓(xùn)中心，以負(fù)責(zé)各類消防人員和公眾的消防教育學(xué)習(xí)，一些社會大學(xué)也設(shè)立消防系或消防專業(yè)。據(jù)介紹，美國除國家建有消防學(xué)院外，各州、市均設(shè)消防學(xué)校，各縣、鎮(zhèn)還都有消防培訓(xùn)中心，消防已納入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)教育的一項重要內(nèi)容。另外，日本、美國、英國等一些發(fā)達(dá)國家，每年都有數(shù)以萬計的人參加政府和社會團(tuán)體舉辦的包括火災(zāi)在內(nèi)的各種急救訓(xùn)練班，急救小冊子更是人手一冊。
但在我國，消防教育還處于起步階段。盡管許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到這一點(diǎn)，為此作出了很大的努力，有的地方意識到消防教育應(yīng)從娃娃、學(xué)生抓起的重要性，并將消防常識課列入了中小學(xué)教學(xué)大綱，但在教育力度、物力財力投入上還很不夠，更重要的是在全民消防教育方面還沒有出臺一套行之有效的完整計劃和辦法。
因此，有必要逐步完善消防教育培訓(xùn)的體系，把消防教育納入國家的教育發(fā)展計劃，除了大力建設(shè)好現(xiàn)有消防院校外，消防任務(wù)重的地區(qū)要建立消防職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)中心，在普通大學(xué)逐步開設(shè)消防專業(yè)，中小學(xué)校也要適當(dāng)進(jìn)行一些消防教育，各行各業(yè)和各單位要把消防培訓(xùn)納入職工培訓(xùn)之中，消防部門要加強(qiáng)經(jīng)常性的消防宣傳活動，增強(qiáng)全民消防意識……這樣做的目的是，人人參加消防安全教育和培訓(xùn)，人人學(xué)習(xí)消防知識，人人掌握和學(xué)會自防自救、火場逃生常識。也只有這樣，才是解決火災(zāi)事故多發(fā)的根本之策。
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