總結(jié)是一種自我激勵的方式,讓我們對自己的成長有更清晰的認(rèn)識??偨Y(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,使讀者容易理解。以下是一些文化專家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法,希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。
教師節(jié)老師謝謝您篇一
您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個同學(xué)的心,用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師,您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時(shí),上學(xué)、放學(xué)我都要家長接送。一天中午放學(xué)了,爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家,看著馬路上川流不息的車輛我不敢過,在路邊呆呆地站了好長時(shí)間。正當(dāng)我感到萬分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來了,您看到我獨(dú)自一人站在路口,關(guān)切地問:“怎么還不回家?”我說:“老師,我不會過馬路?!比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫?。過了一會兒,媽媽匆匆趕來,我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞,是一件微不足道的小事,可對我來說卻是天大的事,多虧您我才能平平安安地回家。
教師節(jié)征文-老師,
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教師節(jié)老師謝謝您篇二
——寫在前面
1、《謝謝您,老師》
您,是黑夜的啟明星。
您,是白晝的晴空。
您,是驕陽下的清風(fēng)。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海;
您,是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您,是載送衛(wèi)星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您,是投入,
您,是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
教師節(jié)老師謝謝您篇三
謝謝你,老師!
小蠟燭頭雖然渺小,也不那么光亮,但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興,即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻(xiàn)——燃燒自己,照亮他人。老師日夜辛勤的工作,為我們講課備課,毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識傳授給我們,還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多,然而不求回報(bào),只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師,像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
謝謝你,老師!
教師節(jié)老師謝謝您篇四
老師您,就像我們靈魂的工程師,教會我們怎么做人,怎么尊敬長輩;老師你就是一位勤勞的園丁,培養(yǎng)我們這些小花,有時(shí)澆水,有時(shí)施肥,有時(shí)還為我們捉蟲子,使我們茁壯成長;老師,您就像一首歌,一首永遠(yuǎn)唱不完的美妙的歌,滋潤著我們幼小的心靈,陪伴著我們成長;老師,您默默無聞奉獻(xiàn)自己的一生不圖名,不圖利,為祖國培育出一代代合格的.接班人,誰能說您一生是平凡無為的呢?老師我對你的贊,美似乎用語千言萬語都無法表達(dá)出來。
我的老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙眉毛下面長著一對明亮的眼睛。一張櫻桃嘴,一張無法形容的瓜子臉。一個高高的鼻子。櫻桃嘴里面有兩排整齊又潔白的牙齒,每一天都非常的開心。
“期中考試又要來了,我還沒寫復(fù)習(xí)呢!”我苦惱的說。期中考試的那天來了,我一來到考場就非常的緊張。這次考的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)可是我最差的項(xiàng)目了?!傲崃崃帷逼谥锌荚嚱Y(jié)束了,等過兩三天才有成績出來。我這幾天一直都不開心,我擔(dān)心我的數(shù)學(xué)考差了?!芭恫?!才65分!這次又得被老師挨罵了。哎!”我難過又苦惱的說。
老師見我考的那么差,向我這里走來。我想:老師肯定是來批評我了吧?老師不僅不批評我,而是親切又慈祥地彎下腰來,說:“不要難過,只要你期末考的好,老師也一樣開心!”我這是頭一次聽見老師這樣說。經(jīng)過我多次的努力和練習(xí)。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,一想起老師對我說的話,我依然堅(jiān)持著。期末考試的那一天,我做了充分的準(zhǔn)備。“哦耶!我考好啦,是滿分呢!”我開心的說?;氐郊依?,媽媽會獎勵我禮物,在學(xué)校老師會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我!我準(zhǔn)備書包一蹦一跳地回到了家。
老師。是那么的親切又慈祥,我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情。她有細(xì)心又耐心的教導(dǎo)我們!
老師,謝謝你在一年中的教導(dǎo)我,你不僅是我的啟蒙老師。也是我一生最感激的老師。謝謝你,老師!
教師節(jié)老師謝謝您篇五
老師,是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師,是我們喪失信心時(shí)的信心源泉。在一年一度教師節(jié)到來之際,讓我們跟老師說一聲,謝謝您!
老師是一個神圣的詞,只能用來稱呼您們;老師是一個值得所有人尊敬的職位,只有您們可以把它做得如此的好;老師是"祖國花朵"的恩人,只有你們能愛護(hù)好"祖國的花朵"
還記得我考試考砸了,您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析;還記得我做錯一件事不敢承認(rèn),你沒有打罵我而是跟我談心:一人做事一人當(dāng);還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他,您說:"退一步,海闊天空。杯子還可以再買,但友誼不能破壞。"
我的成績并不好,可是您卻對我無微不至的關(guān)照。您常常說:"干我們這行是最"笨"的,別人師傅教徒弟會留一手,怕徒弟搶了自己的"飯碗"我們是巴不得你們把我們會的知識全學(xué)去,甚至要比我們還聰明。"
老師您辛苦了!六年小學(xué)時(shí)光過去了,你的一舉一動都埋在我的心里,久久不能消失,您的一言一語都記在我的心里,久久不能忘記。
老師謝謝您!在我遇到困難是來幫助我;在我傷心時(shí)來安慰我;在我無助時(shí)來保護(hù)我;在我犯錯時(shí)來教導(dǎo)我。老師謝謝您!
“我盡量堅(jiān)持,能不換課就不換?!边@也是您常說的話,而您,也說到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
第一次見到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實(shí)體會到了您對我們的殷切希望??煲诵莸哪闳粵Q然地決定帶好我們這個班,下定決心要教好我們。其實(shí),您本不應(yīng)該這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們早出晚歸,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說明著您的負(fù)責(zé)。
那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了下午。我們一直在擔(dān)心您的身體,沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)該休息的日子,您卻又堅(jiān)持來給我們上課,說怕別的老師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會突然病倒,可是,您卻一直在堅(jiān)持,強(qiáng)忍病痛在講臺上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺上書寫師情,書寫感動。
您的奉獻(xiàn),用多少語言都無法真正贊美,您的高尚,用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自己最真實(shí)的贊美。
教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f一聲:教師節(jié)快樂!
老師,謝謝您!您就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己;您就像祖國的園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒有您,就不會有我現(xiàn)在的成就。
老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí),我們總會被您那獨(dú)一無二的開場所吸引,不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長的40分釧過去了,我們不僅從中得到快樂,而且還學(xué)到了知識。這要?dú)w功于您,是您在我們下課或放學(xué)時(shí),辛勤地寫著
教案
,為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,我們都牢記在心中。老師,謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據(jù)我們的言行舉動找出我們的薄弱點(diǎn),然后對我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師,您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,時(shí)時(shí)鼓勵著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師,謝謝您!在期末來臨之際,您比我們還急,您急著幫我們買輔導(dǎo)材料,東奔西跑,有時(shí)還帶病來輔導(dǎo)我們,一遍又一遍地為我們講解,不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績,您付出了多少努力,多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍,茁壯成長;同學(xué)們的成績猶如雨后彩虹,七彩閃亮。
在教師節(jié)來臨之前,我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!老師,謝謝您!!
教師節(jié)老師謝謝您篇六
玉蘭飄香東方校園流光溢彩。
9月10日在這莊嚴(yán)神圣的日子即將到來之際
收獲的喜悅在我們心底蕩漾
我們請您--親愛的老師
聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵的話語
怎能忘您充滿贊許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;
是您諄諄教誨為我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對學(xué)生您言傳身教為人師表
教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠信。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學(xué)會求知學(xué)會做事
我們學(xué)會共處學(xué)會做人。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會銘記終生!
無數(shù)個周末節(jié)日、暑期寒假
無數(shù)次皓月東方、落日西天
為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校為家努力奮斗;
為我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻(xiàn)。
我們會永遠(yuǎn)珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實(shí)是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報(bào)頻傳。
當(dāng)新海的東方成為我們向往的圣地
當(dāng)高考的輝煌把您變作矚目的焦點(diǎn)
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血、兩袖清風(fēng)
您用浩浩師德、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊。
榮譽(yù)、鮮花難以回報(bào)您的艱辛
蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的內(nèi)涵
賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此菲薄。
老師啊我想對您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方;
今天您又在呵護(hù)新同學(xué)茁壯成長。
在您的第22個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音
永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;
愿我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝愿您
節(jié)日快樂幸福安康!
教師節(jié)老師謝謝您篇七
從一年級到現(xiàn)在,有許多老師對我有教育之恩,但是我最想感謝的還是馬老師。
“來,李鵬,你來回答‘春蠶’指什么?”
“‘春蠶’指老師。”
“回答正確!不過請你站一會兒,想想你明明會回答,為什么不舉手?”馬老師溫和地說,還環(huán)視了一下全班。
許多同學(xué)都坐直了身子,看著馬老師,又有許多雙手舉了起來。我眼睛的余光仿佛掃到馬老師正注視著我,我更緊張了?!皶?,為什么不舉手?”這句話好像就是對我說的,我的心又狂跳起來了,進(jìn)退兩難:不舉手吧,擔(dān)心被點(diǎn)名發(fā)言后說對了還要“罰站5秒”;舉手吧,又實(shí)在沒有勇氣。
馬老師的目光好像又朝著我了,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,可我的手還是有千斤重。
“畢寒寒,請你說‘理想的絲線’指什么?”畢寒寒慢慢吞吞地站起來,瞪著漂亮的大眼睛,抓耳撓腮地想著……馬老師用“恨鐵不成鋼”的眼神看著她。
看著畢寒寒杵在那兒,真“慘不忍睹”!我終于鼓足了勇氣,舉起了手?!吧墼娾?!”我立刻站了起來,深吸了氣,憋紅臉,磕磕巴巴地回答了。
“不錯,很好!”馬老師簡短的評價(jià)讓我懸著的心一下子放了下來……
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再為舉手發(fā)言而煩惱了。我想對馬老師說:“謝謝您,馬老師,是您用特別的教學(xué)方法,激勵我成功邁過了不敢發(fā)言的‘坎’。世上無難事,要有‘勇氣’,我要用勇氣把困難踩在腳下!”
教師節(jié)老師謝謝您篇八
在我面前的這張畢業(yè)照,也許對別人來說是一張普通的照片,但是對于我這個初三畢業(yè)生來說卻是無比珍貴,因?yàn)樗砦胰松幸欢沃匾烦痰慕K結(jié),太多的歡笑和淚光,榮耀和恥辱都在這張照片中凝結(jié)。我輕輕撫過一張張煥發(fā)青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉,在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間打開了我的記憶。
他是我的英語老師,姓周。在他帶我們班的短短一年之中,他用他高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏酆途匆?。記得初次見面,那是在初二上初三的暑假補(bǔ)課中??赡苁俏仪叭斡⒄Z老師向他說過我的情況,第一天到校就叫我去見他。當(dāng)我懷著緊張和好奇走進(jìn)他辦公室時(shí),我看到的是一位滿面笑容的中年人,身材偏瘦,卻有一雙精神的眼睛,仿佛充滿了智慧。見我面帶緊張,他就先開口了。他說他已經(jīng)了解到我在我們班算是英語比較好的學(xué)生,他希望我在這學(xué)期能配合他的工作,一起把我們班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師,我不覺感到萬分親切。
其實(shí)周老師不僅僅對我寄予了厚望,他也對我們班寄予了厚望。他常常說我們是他來寧波的第一批學(xué)生,所以對我們期望很高。但是很多時(shí)候我們并沒有給他的努力帶來回應(yīng),卻一次次用英語低分的匕首在他心里劃下一道道失望透頂。但是他并沒有因?yàn)槭艞?,放棄教育我們,反而更是把他的愛的力量傳遞給我們。
教師節(jié)老師謝謝您篇九
我們六·四班是聞名全校的優(yōu)秀班集體這當(dāng)然跟楊老師的辛勤勞動是分不開的。主題中隊(duì)會您為了制作
課件
熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會來臨您都會犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽下監(jiān)督我們練習(xí)一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對升學(xué)考試有信心時(shí)您都會絞盡腦汁想出辦法。可不是嗎教室里的那棵“大樹”每一片葉子和每一個蘋果都是您親手剪的上面的每一句格言
都是激勵我們勇往直前的好方法! 我們的楊老師還有一個絕活——她的眼睛會說話!你可別不信先聽我道來吧:夕會課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過不要講小話而我卻偷偷的跟同桌問了問數(shù)學(xué)作業(yè)不料被楊老師發(fā)現(xiàn)了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味……當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著我這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說:好孩子不錯!你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適;又想變做一杯綠茶滋潤滋潤您的喉嚨。老師的關(guān)心感動一生;老師的教導(dǎo)一生受益!它是我們?nèi)松缆飞系脑慈牧α?。我只能再說一句話無論我將來成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福! 謝謝您楊老師!
同學(xué)們,就到此為大家介紹完畢了,在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
教師節(jié)老師謝謝您篇十
每次我讀關(guān)漢卿的作品。有一天當(dāng)老師,生活就像父親?!蔽也唤麑χ苄〗阏f:謝謝你,老師!”
老師,你還記得嗎?當(dāng)我上小學(xué)一年級的時(shí)候,你告誡我們放學(xué)后不要到處閑逛。如果你迷路了,你應(yīng)該記得你家的電話號碼,然后去打電話。正是這句話救了我的命。
那是一個下雪的下午。白色的雪花就像穿著純白色衣服的小仙女。當(dāng)它們從天空飄下來時(shí),它們總是轉(zhuǎn)幾個小圈,向左擺動,向右傾斜。只有這樣,它們才不情愿地飄到地上,就像仙女下凡一樣。我平靜地把作業(yè)寫在桌子上。李天恩背著書包正要回家,這時(shí)她碰巧看見我坐在黑板上做作業(yè)。她跑過來問我,“嘿?老吳,你為什么不回家?“我聽到晴天馬上變多云,生氣地說:別客氣,這很煩人!”李天恩更加好奇。他打破沙鍋,問道:“告訴我,那是什么?“我勃然大怒,說:哼,我媽說過會兒來接我!”聽完這些,李天恩為我報(bào)告了不公正的事情。我知道你家在哪里,跟我來!”我收拾好書包,帶著半信半疑離開了。
結(jié)果,在路上,我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我。她帶我去了一條小巷子,然后跑了。我吃驚地沖出小巷,發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我以前從未見過這樣的事情。我匆忙哭了。去這里,不知道;有另一只狗在那里散步。走,走,走,我的腿累了,我的身體在發(fā)抖。一片片雪花落在我身上,多冷啊!回憶熟悉的家;美味的一餐;母親親切的微笑。
我忍不住流淚。這時(shí),我想起了周老師對我們說過的一句話:放學(xué)后不要亂跑。如果你迷路了,記住你家的電話號碼,然后去打電話。是的,我記得我家的電話號碼,可以打給它!當(dāng)我碰巧又在找電話時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個電話亭,里面有一張電話卡。我喜出望外,立即打來電話。電話里那個在經(jīng)歷痛苦后變?nèi)醯穆曇羰悄赣H。我看到了救世主,像媽媽一樣哭著尋求幫助。幾分鐘后,我媽媽來了,我們緊緊地?fù)肀г谝黄?。老師,謝謝你的話,讓我僥幸逃脫。
教師節(jié)老師謝謝您篇十一
師者,傳道授業(yè)解惑也。
十二點(diǎn)鐘,敲響另一個黎明的來臨。月光下,窗臺前,是您深深的背影,背影后,是您不知疲倦的面容。
徘徊在校園的每個角落,教師節(jié)的祝福之語似夏日的花絮,撒播在空中,從我們的心中綻出。雙眼望去,似用雙手輕拭水面,波瀾不驚,卻是漣漪陣陣,浮華不勝。卻是夏荷初水,不知這夏日荷綻放的是我們真心的祝福,還是一種節(jié)日的習(xí)慣。但是只要老師開心了就行,快樂就夠。老師臉上是幸福的微笑,笑容的背后是滿腹心酸,辛酸的背后是逝出的青春,淚水與汗水相互疊加的努力。
幼兒園時(shí),老師用一生最美麗的時(shí)光去鋪墊我們的人生之路。作為回報(bào),我們?nèi)拥首?、打鬧、上課哇哇大哭。
小學(xué)時(shí),老師在深夜里不知疲憊地為我們認(rèn)真批改作業(yè)。作為回報(bào),我們在作業(yè)上亂涂亂畫。
我們總是以年少無知的笨拙去換取老師的諒解,我們總是以年少沖動的性情去贏得老師的諒解,我們總是把自己和老師放在兩個世界的極端,留下一個又一個遺憾。
老師是辛勤的園丁,我們是他們修剪培育的花朵,所以我們在他們眼中是最重要的。我們既是含苞欲放的花朵,也是帶刺的牡丹,如此地嬌艷動人,卻將老師的雙手刺得面目全非。曇花一現(xiàn),剎那芳華,老師是那耗盡自己精力和青春的曇花,而我們卻是凝結(jié)希望與自豪的瞬間美麗。
每年的四季是那樣的分明,每次浮出水面是您熟悉的背影,熟悉的面容。上古人千歲,才是一春秋。人間所謂何事,十年彈指間?今日之雪非昨日,數(shù)十年的光陰彈指即過,但您那沉重的身影卻會永遠(yuǎn)印在我們心中。
一日為師,終身為父。一日為師,終身師矣。
教師節(jié)老師謝謝您篇十二
學(xué)生靠教育,教育靠老師。老師勝教育,教育贏學(xué)生。
三年來,我有許多老師,他們性格不同態(tài)度不同方式不同,都很值得一寫。但我最想寫的,是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告訴我,他們班換過三個語文老師,我們班,除了一個學(xué)期,其他學(xué)期都是王老師教。她知道我們的缺點(diǎn),也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默,沉默中帶著后悔,后悔又捎著恐懼。
恐懼她的離去。
我不知道別的班級是怎樣對待公開課的,可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前,老師簡簡單單一個要求:預(yù)習(xí),讀熟。多么有意思,她絲毫不擔(dān)心我們會“”,她相信我們的自控能力,一個學(xué)生自己都沒有“學(xué)習(xí)”的意識,那他又怎么學(xué)得會呢?我們擁有這種能力,其實(shí),也是她教給我們的。
結(jié)果,那堂課很成功。
課后,每人得到了一根棒棒糖,我知道,這叫鼓勵教育。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中,有許多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤、到了一個節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻,這節(jié)課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德,一切缺失都源于教學(xué)的老師”,所以她很喜歡跟我們聊天,也喜歡我們提問題,每次下課總有人會沖上去與其交談,講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善,許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn),王老師在拉近這種距離,這會是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。而且更多的,她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在老師面前內(nèi)向的人,所以跟老師來往不多,但又能知道她的意思。
很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意,這就是朋友。教學(xué)是每位老師的義務(wù),但王老師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一部分,在樂趣中,教學(xué)會更加深入,有效。六年的師生都會有感情,更何況是朋友,我們信任她,她信任我們,永遠(yuǎn)。
不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。
不以三年之期冠長久感謝的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。
她永遠(yuǎn)在教育著我們。
教育無期。
教師節(jié)老師謝謝您篇十三
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會,讓我認(rèn)識自己超越自己。
老師,是您讓我明白了:機(jī)會常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!
在您的鼓勵下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
園丁贊
我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務(wù),從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,長得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!
新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,“小白靈”們個個叫苦不迭,一晌下來各個像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn),他天天在烈日下陪著我們,還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn),留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。
每一次休息時(shí),我們?nèi)ズ人?。拿起水杯,才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感:孩子們,千萬別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會意的眼神。
每次我們被罰蹲軍姿時(shí),晁老師總是嘴上說:“別動,蹲好,啥樣子呀?!笨墒俏铱偰芸吹疥死蠋煹拿碱^會輕輕地皺一下。好像在說:“整天這么個蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會。”你看,這不晁老師又走過來了,他看到有哪個女生好像蹲得有些撐不住了,便會輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開心時(shí),晁老師也開心;我們不高興時(shí),他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。
老師,您就是一位辛勤的園丁。
感恩老師
您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰,給人無限的動力。學(xué)子的每一個繼承,每一個創(chuàng)新,都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象,每個人的品格與個性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵著我們早起。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。
教師節(jié)老師謝謝您篇十四
一字一詞,
詩文朗誦,
贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì)。
漢語拼音,是您把它們連成歌,送給我們。
老師老師,
是您教了我五年的語文,
是誰督促我們學(xué)習(xí)?
又是誰使我們歡聲笑語?
是您老師。
您還記得一年級,您對我的指導(dǎo)嗎?
您上課用親切的語言教導(dǎo)著我們,
下課您又和我們做著游戲……
這些事像一部電影——
一集一集的播放著,
又一集一集的回憶著。
您親切的語言,我無法忘記,
我深深的品味著,我深深的懷念著。
我要用實(shí)際行動,報(bào)答您。
教師節(jié)老師謝謝您篇十五
尊敬的老師,雖然我不常去看您,可是每當(dāng)想到您,我的心頭就會飄過一股暖流。祝您天天快樂!
風(fēng)風(fēng)雨雨,是您的扶持,走上了成功,是您的偉大——謝謝您,我尊敬的老師!
今年過節(jié)不送禮,借助科技送賀詞。祝恩師再青春二十年,賀老師桃李滿人間,老師一年更比一年強(qiáng)。
敬仰您,懷念您——老師!對您的思念和祝福與日俱增,將一款款深情與祝福盈滿,好人一生平安!
您的愛護(hù)是我們的動力,我們的努力是您的驕傲,然而我們更加為您自豪!
·每一次,成功、快樂時(shí),我最希望同我分享的人,就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!!!
·情天宇間皆有,但我惟獨(dú)懷念您對我的情。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
·用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
·我的老師呀,我是多么想念您!借助科技送賀詞,謝謝您我尊敬的老師!
·我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵:我愿是一束夜來香,和星星一起陪伴在您身旁。
·辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
·成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!
·沒有你就沒有我的今天,謝謝你,老師!
·天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,老師!
·老師給我的影響和教育讓我終生難忘,感謝您,親愛的老師。
·老師,也許就在今天,您不會想起我,但是我會想起您!祝您節(jié)日快樂,身體健康!
·一生何求?桃李遍天下。
教師節(jié)老師謝謝您篇十六
又是一個周一,該去上英語課了……我懊喪地想,當(dāng)初為什么要報(bào)英語班呢?我收拾著書包,把一本新概念英語扔了進(jìn)去,又背著書包出了門,木呆呆地聽著媽媽說好好學(xué)習(xí),木呆呆地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。
走到教室門口,一看表,已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門,慢吞吞地走到座位上,同學(xué)們原本被嚇了一跳,后來就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。老師也瞪著我,那眼神分明在說:“你看看自己,又遲到了。班上哪個人跟你一樣,上課也不聽,簡直就是一無是處!”我已經(jīng)習(xí)慣了,所以,只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西,拿起一看,是我的卷子,79分。
我的思緒一直處于天馬行空的狀態(tài),直到有一刻,全班都安靜了下來。我終于回過神來,望向黑板。老師正在講一道題,她問我們誰可以試著說出答案。沒人舉手。老師再次問了一遍,用期待的眼神望著大家。同學(xué)們面面相覷,誰也不敢回答。接著,班里響起了討論聲。老師把題板書寫到了黑板上。我一看,哇!這道題我會!可是我要回答嗎?我想,還是回答吧,我的耳邊又響起一個聲音:算了吧,費(fèi)那功夫干啥?會又怎樣?我想了想,是呀,費(fèi)那功夫干啥,又不是閑來無事。老師拍手示意大家安靜。
其實(shí),是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師與同學(xué)們對我的態(tài)度和我處在班里的地位。
可是,我的手卻不由自主地舉了起來。老師用一種不可思議的眼神望著我,然后說:“你來吧?!蔽艺酒饋?,說出了正確答案,接著挑戰(zhàn)似地望著老師。
老師看著我,笑了,還給我們小隊(duì)加了10分。
我,一個天天不交作業(yè),上課也不聽,還每次考倒數(shù)的學(xué)生!
老師朝我笑了,這是夢嗎?一切都亦幻亦真。
從此,我越來越喜歡英語,老師也不斷鼓勵我,最終,我拿到了第一名。
那一天,我跑到老師的辦公桌前,老師去開會了。我拿起一張便條和一支筆,微微思索一番,埋頭寫起來。筆尖落紙,紙上顯出幾個字:
老師,謝謝您!
教師節(jié)老師謝謝您篇十七
老師你就是,一盞明燈引領(lǐng)我們走向成功的方向,您就是一名勤勞的園丁,培育著我們成長,您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣,你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。
老師,你剛來到這個學(xué)校的時(shí)候,我們第一次見到你來我們班上課,當(dāng)時(shí)您在課堂上講課,我們在下面很吵就好像把你當(dāng)空氣一樣,我們都不服你。下課,你雖然微笑的`對著我們說同學(xué)們下課,但我知道你一定很不爽。
老師你是我們的代理班主任,我們在你的課上和班主任不在的時(shí)候經(jīng)常搗亂,你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認(rèn)真你一直在旁邊說:“做好點(diǎn),要不然就要挨扣分了。”這周的文明班級又泡湯了。這時(shí)班主任找上門來了,我們當(dāng)作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著不對我們發(fā)泄,來上課了又用開心的微笑來面對我們,在這對你說聲對不起。
老師你還記得嗎?你為了我們的成績在奔波,讓我們一次又一次的測驗(yàn),我們都不耐煩了??墒悄銏?jiān)定地說:“一定要測,不然就告訴你們的班主任有你們好看的,我們個個都怕了。”個個只好聽從,您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷。或許你不知道那天你來上課的時(shí)候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
上周你給我們講了,一個關(guān)于感恩的主題班會,是教我們怎樣學(xué)會感恩,一些平平常常的事我們可以做到,那天晚上你給我們講了一個故事后我覺悟了,我現(xiàn)在能做的只是好好學(xué)習(xí),來感真是后悔啊!正如,“如今才懂來奮發(fā),心目所屬望止步啊!”老師我一定會更加的努力學(xué)習(xí)的。
轉(zhuǎn)眼間,一個月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)間到了,老師正如你空空的來我們讓你帶著滿心的喜悅回去,但卻帶著了一些遺憾,雖然這次我們期考會比這次考得更好,但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說的:“您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣,你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心?!崩蠋熤x謝您!
教師節(jié)老師謝謝您篇十八
隨著時(shí)間的推移,我在學(xué)校已經(jīng)度過了四個年頭。在這四年中,我最感激您——李老師,您在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助,使我的自信心與日俱增。您無微不至的關(guān)懷,給我留下了難以磨滅的印象。
李老師,您還記得上學(xué)期的事情嗎?我想您一定不會忘記的。我的書寫很潦草,每次批改作業(yè)您都急的直搖頭,為這事還找過媽媽。當(dāng)著媽媽的面,您語重心長的教育我:寫字如做人,一定要耐心、細(xì)致。您那循循善誘的話語,像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了,每天堅(jiān)持練習(xí)書法,相信不久的一天,我的書寫會讓您滿意的。
您對我的培養(yǎng),我忘不了,您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我更是難以忘懷。忘不了您和我們一起玩翻繩游戲時(shí),臉上燦爛的笑容;忘不了您和我們在操場上跳大繩時(shí),精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí),專注的神情;忘不了同學(xué)少課本時(shí),您焦急的'表情。
教師節(jié)老師謝謝您篇十九
老師是一根蠟燭,燃燒自己照亮別人。老師是辛勤的園丁,精心培育滿園桃李。我敬仰我們的吳老師,她不但傳授我們知識,還教會我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
有件事一直放在我心里,說不盡對吳老師的深深感激。這學(xué)期,班級要調(diào)換語文科代表,當(dāng)吳老師問同學(xué)們誰愿當(dāng)科代表時(shí),大家紛紛舉手,大聲喊著:“我,我……”看著同學(xué)們都那么自告奮勇,我低著頭想:不可能是我!我現(xiàn)在的'語文成績還不夠當(dāng)科代表,還是不要舉手了。但當(dāng)我紅著臉慢慢抬起頭時(shí),我看到了吳老師正用眼睛掃視全班同學(xué),最后,吳老師慈祥的目光停留在我身上,她向教室最后面的一角指,“謝程镕!”我的心撲撲地跳了起來。這就樣,我當(dāng)上了語文科代表。
當(dāng)科代表是激勵也是責(zé)任,其中每天還要整理老師的講臺。雖然累一點(diǎn),但我還是很開心,因?yàn)椴粌H是因?yàn)楫?dāng)了不小的“官”,還深切感受到老師對我的信任和期望,沒有理由干不好??墒沁^一段時(shí)間,我當(dāng)“官”的熱情退了下來,感覺到天天下樓拿布弄水,上樓整理擦洗講臺,跑上跑下的太麻煩,我的天啊,這里可是四樓!于是,我不象以前那樣細(xì)心了,偶爾還會偷偷懶,甚至有時(shí)還會忘了擦講臺。
老師就是老師,總能猜透學(xué)生的心。一次沒整理講臺,兩次沒整理講臺……次數(shù)多了,細(xì)心的吳老師早已發(fā)現(xiàn)了,但她始終不動聲色??梢惶旆艑W(xué)后,我正好與我的前任科代表一前一后下樓梯,看著她的背影,我突然震住了。我想,老師早已發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”,為什么沒把我科代表換掉呢?難道老師在給我機(jī)會?想到這,羞愧變?yōu)榱俗载?zé),對自己的心理和行為做出了極大的懺悔,同時(shí),對老師那寬闊的心胸和良苦用心而深感敬佩。
就這樣,老師,您又給我上了一課!
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