在總結中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。要思考總結的目的和受眾，以便更好地確定寫作風格和表達方式。接下來，我們將分享一些成功的總結案例，供大家學習和借鑒。
大學心理活動策劃書范例篇一
通過開展大學生黨員黨性教育實踐活動，動員廣大學生黨員積極參與黨的發(fā)展改革。以下是本站小編精心搜集的大學生黨性活動策劃，希望對你有幫助!
根據(jù)中央“
兩學一做
”專題教育和省委、市委“三抓一促”活動精神及市紀委“學法規(guī)、講問題、評黨性”(以下簡稱“學講評”活動)要求，現(xiàn)制定如下方案。一、指導思想
認真貫徹中紀委六次全會重要講話精神和中紀委、省紀委六次全會及市委十二屆十二次全會精神，組織市直林業(yè)系統(tǒng)黨員干部認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照條文找差距，交流體會評黨性，做到學紀、知紀、明紀、畏紀、護紀。
二、活動安排
(一)學法規(guī)
1、集中組織學習兩部法規(guī)。各單位支部(總支)要切實履行主體責任，組織所有黨員集中學習兩部法規(guī)。要原原本本學條文，通過上黨課、組織講座、觀看廉政專題片等方式，加深對兩部法規(guī)的認識理解，做到《準則》能背，對《條例》任何一種錯誤行為，都能知曉其違紀性質(zhì)，量紀幅度。集中學習不得少于5次，每次不得少于2小時。每位班子成員都要在活動期間為本單位黨員干部作一次學習指導。
2、組織學習兩部法規(guī)知識測試。參加市紀委兩部法規(guī)網(wǎng)上訓練平臺練習，測試采取閉卷形式。對縣級黨員干部由市紀委組織集中測試，測試成績75分為合格，85分以上為優(yōu)秀，低于75分停崗學習，直至成績合格，測試結果全市通報。其他黨員按照分級管理原則組織測試，標準一致。
3、組織參加全市兩部法規(guī)專題漫畫巡回展，兩部法規(guī)知識競賽活動，征集選送兩部法規(guī)書法作品參與評獎展出。
(二)講問題
組織學習兩部法規(guī)專題交心談心會。在深入學習兩部法規(guī)的基礎上，以支部為單位召開專題交心談心會，每位黨員干部對照兩部法規(guī)條文找差距和不足，查擺苗頭性和傾向性問題，主動匯報思想，對查擺出來的問題黨組織要及時找黨員本人談話，抓早抓小，達到紅臉出汗的效果。
(三)評黨性
通過學法規(guī)、講問題，黨員干部圍繞廉潔自律、遵守紀律、改進作風、爭先創(chuàng)優(yōu)等內(nèi)容進行黨性分析。在此基礎上，按照中央“兩學一做”學習教育方案要求，以支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次。
三、有關要求
(一)加強組織領導。成立市林業(yè)局“學講評”活動領導小組，局黨組書記、局長余濤任組長，黨組成員、副局長吳天昊任副組長，由局機關黨委，紀檢監(jiān)察室負責抓好 “學講評”活動。專題活動3月份開始，11月份結束，中間不分段。局直各單位要成立活動專班，制定
活動方案
，切實抓好本單位“學講評”活動。(二)及時督辦檢查。局機關黨委，紀檢監(jiān)察室負責“講學評”活動的督辦檢查。要加強抽查，對組織活動不認真、走過場的要進行通報或問責。
(三)強化結果運用。各單位開展“學講評”活動成效，作為黨風廉政建設責任制考核重要依據(jù)，對抽查中問題突出、測評不合格率超過半數(shù)單位的黨組織主要負責人和分管負責人進行約談。
一、活動背景
中國共產(chǎn)黨第xx屆全國代表大會提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。而青年黨員是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。隨著社會的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，復雜多變的國際形勢、國內(nèi)形勢發(fā)生的新變化和大學生的自身特點，都要求當代青年必須樹立正確的社會主義核心價值觀。
自社會主義核心價值觀提出以來，北航以及自動化學院各黨支部相繼開展了各種形式多樣、豐富多彩的學習活動。為深入學習并踐行社會主義核心價值觀，響應中共教育部黨組、共青團中央的號召，認真做好20xx年高校學生寒假社會實踐工作，經(jīng)自動化科學與電氣工程學院黨委研究決定，面向全體學生黨員在寒假開展“信仰的力量 學習和踐行社會主義核心價值觀”主題社會實踐活動。力圖使同學們增強對社會的了解，樹立社會主義核心價值觀，鍛煉自己的實踐能力，充分發(fā)揮黨員的積極性和先進性，達到了促進青年學生成長成才，達到“受教育、長才干、做貢獻”的目的。
二、活動意義
組織社會實踐活動，不僅要讓黨員們學到了黨的知識，更要促進基層學生黨支部關注時事，關注社會方向，關注熱點，從而使黨員們能對社會有一個清晰宏觀的認識，對于未來，才能更理智，更成熟的做出判斷和選擇。希望通過本次社會實踐活動，能夠加強全體學生黨員對黨組織的認識。學生黨員能以實際行動時刻提高自己的認識、時刻探索中國前進的道路、時刻改正和改變自己，時刻保持自己的先鋒模范帶頭作用，保持黨員的先進性，為實現(xiàn)“乘勢而上再突破，激情奮斗創(chuàng)大業(yè)，堅定不移地向著更高水平小康社會邁進”的宏偉目標貢獻自己的力量。
1. 落實高校培養(yǎng)素質(zhì)人才的根本任務：以社會主義核心價值體系為引領，培養(yǎng)新時期優(yōu)秀馬克思主義者，培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人。
當前大學生黨員隊伍普遍存在理論基礎不扎實，以自我為中心，社會服務意識薄弱，缺乏艱苦奮斗品質(zhì)，集體榮譽感淡漠等等問題，因此通過學生黨員社會實踐，可以加對學生黨員的思想政治教育，提高大學生黨員的黨性意識，樹立偉大的共產(chǎn)主義理想，為黨輸送合格的新鮮血液。
2. 利于大學生黨員正確人生觀、世界觀、價值觀的形成。
大學生黨員風華正茂，思維活躍，勇于創(chuàng)新，易于接受新事物，但另一方面，大學生黨員年紀尚輕，社會閱歷不足，思想不夠成熟，看待問題比較片面。因此組織在校大學生黨員的社會實踐活動，能讓學生黨員們深入了解社會的方方面面，在實踐中接受鍛煉和提高，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，塑造學生黨員先進形象。
3. 利于大學生黨員了解國情，了解社會，培養(yǎng)社會責任感，鍛煉意志，進而走上服務社會、奉獻社會的光榮道路。
可以預見在不久的將來，學生黨員將成為社會主義的中堅力量，建設社會主義特色社會的棟梁之才，而當代大學生對于國情的了解是片面的，長期在校園內(nèi)學習，意志缺乏都阻礙著大學生黨員了解國情，通過實踐，將有效使大學生黨員了解國情，為服務祖國做好充分的儲備。
4. 將在理論學習中獲得的理論知識應用于實踐。
大學生黨員在校內(nèi)通過黨建班、黨課、討論小組等形式積累了豐富的知識理論，但這些理論知識過于抽象和理論化，而社會實踐是將理論知識與實際生活、生產(chǎn)相結合的最佳途徑，能夠培養(yǎng)學生黨員吃苦耐勞、艱苦奮斗的品質(zhì)，培養(yǎng)社會責任感，是學生黨員服務基層社會的第一步。
5. 結合當前形式，深入學習并踐行社會主義核心價值觀。
大學生黨員通過社會實踐，在當前階段，是深入學習十社會主義核心價值觀的良好方式，將學習不僅僅流于紙面，在基層社會中發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，深刻體會黨和國家的方針政策，不斷提升自我。
6.提升學生黨員的個人能力。
在與基層群眾的交往過程中，提高大學生黨員的溝通能力，學會理解，了解基本的社會規(guī)范，學會與他人合作，促進團隊意識的形成。
總體上說，特別是在當前北航三系的情況下，深入開展大學生黨員社會實踐，是促進大學生成長成才的重要途徑，讓學生黨員產(chǎn)生榮譽感、責任感，有別于普通大學生，要在學習生活中起到模范先鋒的帶頭作用。
三、實踐方式
各個黨員采取結成小組的方式進行此次實踐活動，每組人數(shù)上限原則上不超過5人(對于實踐工作量大的小組課放寬此要求)，各實踐小組圍繞學習和踐行社會主義核心價值觀這一主題，并結合小組自身情況，展開靈活多樣的實踐方式可以考慮以下實踐方式：
1、社會調(diào)查
圍繞實踐主題，針對某一具體問題或某一熱點開展社會調(diào)查活動，走向社會，參與實踐，尋找問題的根源、摸索辦法、提出建議，為社會進步獻言獻策。在實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時開闊視野，增強社會責任感和適應社會的能力。從豐富多彩的現(xiàn)實生活中了解國情民情，從感性體驗中得到啟迪，為將來步入社會奠定基礎。
2、學習參觀
學習參觀可以促進學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展和提高。學習參觀主要指以自己的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學習為主導學習方式。其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育，把學校“小課堂”同社會“大課堂”結合起來，形成教育網(wǎng)絡，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷，深切體驗，從生活和所處的周圍社會中獲得和發(fā)展所必需的重要知識、經(jīng)驗和技能，具有初步的自我服務、社會服務能力和初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、采訪活動
采訪是實踐活動的重要內(nèi)容，主要從以下方面開展工作：
通過海訪，隨機選取一些市民進行采訪，聽聽他們對于相關內(nèi)容所提出的看法和意見;或到政府主管部門采訪，詳細了解行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、成就以及存在的問題，聽取他們對這一現(xiàn)象的深入分析并及時地做好記錄，通過上網(wǎng)、閱覽書刊等方式獲取準確的相關文件和條例;或進一步采訪相關產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，從發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀況學習和踐行社會主義核心價值觀。
4、傳播公益
社會主義核心價值觀并不是空中閣樓，他與我們的生活密不可分。傳播公益也是社會實踐的一種。相信在大家的家鄉(xiāng)、在我們的身邊一定有不少優(yōu)秀的榜樣，他們可以是默默無聞卻奉獻自己的清潔工人，也可以是自立自強努力追夢的青年，也可以是兢兢業(yè)業(yè)認真負責的職工，還可以是…他們不知不覺中正以自身行動踐行著社會主義核心價值觀。用相機隨手拍下身邊的幾位榜樣，通過ihome、微信、微博等平臺分享和宣傳他們的故事，傳播公益，傳遞正能量，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
5、其他形式
除以上的活動形式外，還可以開展諸如社會服務、科技發(fā)明、勤工儉學、掛職鍛煉、預就業(yè)實習等。
1、活動目的
在商學院全體大學生范圍內(nèi)組織開展黨的基本理論知識競賽活動，讓大學生積極學習黨的先進理論，進一步提升自身的黨性修養(yǎng)，讓在校大學生以此學習機會為契機，用實際的黨史學習行動隆重慶祝建黨95周年，讓紀念活動的涉及范圍更加廣泛，讓“兩學一做”的
口號
深入人心，號召更多學生學習共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，學習貫徹系列講話精神，敦促大學生黨員做合格黨員。2、活動主題
慶祝建黨95周年·黨在我心中
3、活動時間
6月份(具體日期待定)
4、活動形式
筆試(分初賽和決賽)
為使競賽涉及范圍更加廣泛，促使商學院在校大學生都能積極參與到學習黨章黨規(guī)的活動中來，經(jīng)商學院黨委研究決定，將競賽形式統(tǒng)一確定為筆試，輔以現(xiàn)金和證書獎勵。
(1)賽前：在統(tǒng)一進行競賽之前，由商學院團委統(tǒng)一下發(fā)競賽通知和理論學習文件，旨在筆試之前，讓學生自主學習黨規(guī)黨章，提升思想政治素質(zhì)。
(2)初賽：各團支部組織支部成員統(tǒng)一進行測試，后根據(jù)筆試分數(shù)擇優(yōu)進入決賽。
(3)決賽：根據(jù)各團支部篩選推送的優(yōu)秀學生人數(shù)，確定具體時間和地點統(tǒng)一進行決賽筆試，評分擇優(yōu)進行獎勵，并在商學院官網(wǎng)和“琴園商院”官方微信公眾平臺進行公布。
5、活動獎勵
活動具體實施過程中，會制定更加詳細具體的活動方案，根據(jù)實際情況給予一定獎勵。
(四)開展黨性礪練宣講團年度匯報會和入黨宣誓會
為保證商學院全體師生黨員及時了解國家的大政方針和政治走向，充分調(diào)動廣大黨員和群眾的積極性和主動性，使之統(tǒng)一到國家建設中來，學院組織“紀念黨建 95周年”系列宣講活動，解讀時事政策，宣傳黨的理論方針，用生動活潑、易于接受的形式為商學院全體師生黨員提供豐富多彩的文化盛宴，弘揚黨的先進文化，慶祝建黨95周年。
1、活動目的
通過舉辦這次黨性礪煉宣講團十周年年度匯報會和預備黨員入黨宣誓會，充分發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子的模范作用，傳播宣講團精神，創(chuàng)新性地將大學生宣講與高校學生思想教育工作聯(lián)系起來，以讀、研、講、論、辨、展、演等為形式載體，推動黨性修養(yǎng)的提升，提高黨風建設的質(zhì)量，以高標準來激勵黨員不斷努力，為黨的事業(yè)而奮斗。
2、活動主題
宣講出新高度 宣誓出我真言
3、活動時間
6月份(具體日期待定)
4、活動形式
本次活動分為兩個部分：黨性礪煉宣講團十周年年度匯報會和預備黨員入黨宣誓會，“兩會”依次進行。
(1)宣講團年度匯報會：宣講團負責準備本次年度匯報內(nèi)容準備。
(2)入黨宣誓會：宣講團年度匯報會之后是入黨宣誓會，宣誓會由組織部委員負責。
5、活動地點
商學院二號報告廳
(五)開展優(yōu)秀畢業(yè)生“朋輩教育”交流活動
1、活動目的
通過舉辦這次優(yōu)秀畢業(yè)生講座，搭建一個讓商院學子面對面交流的平臺，從而讓同學們從學長學姐的經(jīng)歷中學到更多的直觀的經(jīng)驗。激勵我院在校生認真學習、工作，樹立考研與就業(yè)意識，有利于在校生確定自己如何度過大學生活和將來的人生方向。同時也將對我院的就業(yè)、考研等工作產(chǎn)生積極的促進作用。
2、活動主題
學子交流 點亮前路
3、活動時間及參加對象
活動時間：5月13日-5月17日
參加對象：商學院13、14級在校本科生
4、活動地點
商學院二樓報告廳(講座)
商學院三樓mba教室(小型交流會)
5、活動內(nèi)容
a.
時間：20xx年5月13號19點(周五)
講座內(nèi)容：優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的考研經(jīng)歷及考研需注意的事項
講座人：12級考上優(yōu)秀大學研究生的畢業(yè)生(2~3名)
地點：商學院二號報告廳
b.
時間：20xx年5月15號19點(周日)
講座內(nèi)容：優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的求職經(jīng)歷及注意事項
講座人：12級成功拿到優(yōu)秀企業(yè)錄取offer的畢業(yè)生(2~3名)
地點：商學院二號報告廳
c.
時間：20xx年5月17號19點(周二)
講座內(nèi)容：和與會在校生面對面交流，各自分享自己考研及求職的歷程
講座人：以上兩場講座所有講座人
地點：商學院三樓mba教室
6、活動流程
(1)前期通知：由學生會秘書部向13、14級各班發(fā)放活動相關電子文檔信息，通知講座相關事宜，統(tǒng)計各班參加人員名單，確定各班負責人。
(2)優(yōu)秀畢業(yè)生系列講座由三部分組成，分別是5月13號19點的優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的考研經(jīng)歷及注意事項講座、5月15號19點的優(yōu)秀畢業(yè)生分享自己的求職經(jīng)歷及注意事項講座、5月17號19點的優(yōu)秀畢業(yè)生與在校生面對面交流會(可以邀請與優(yōu)秀畢業(yè)生同專業(yè)的在校生參加)。
(3)第一、二次講座流程都分三步：第一步，主持人介紹講座人及到場嘉賓3-5分鐘;第二步，講座人分享自己的考研、求職經(jīng)歷和注意事項，每人20分鐘左右;第三步，觀眾提問環(huán)節(jié)5-10分鐘。面對面交流會流程單一，即自由交流、自由討論，時間在半個小時左右。
(4)活動過程中，由商學院青年傳媒中心負責拍照記錄，活動結束后負責新聞稿的編寫，并分別投向?qū)W校各大媒體及主流宣傳網(wǎng)站。
7、注意事項
(1)做好前期準備工作，提前做好場地布置及宣傳通知工作;
(2)統(tǒng)計、協(xié)調(diào)安排參加講座人員到場;
(3)確認主講人時間及內(nèi)容，協(xié)調(diào)好現(xiàn)場主講人登臺次序;
(4)組織協(xié)調(diào)工作由商學院學生會全權負責。
六、有關要求
1、明確責任，精心安排。慶祝建黨95周年活動是我們政治生活中的一件大事，意義重大，各分黨支部要高度重視、積極參與，在活動中要充分尊重黨員的主體地位，積極調(diào)動廣大師生黨員，特別是吸收發(fā)展對象、入黨積極分子和業(yè)務骨干參與各類慶?；顒?。要結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，按照學院黨委的總體安排，精心組織，周密部署，認真實施，確保系列活動取得圓滿成功。
2、加強宣傳，營造氛圍。各分黨支部要充分利用宣傳櫥窗、學院網(wǎng)站、學院“琴園商院”微信公眾平臺等陣地加強宣傳，對系列活動中涌現(xiàn)出的先進黨總支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者先進事跡及典型經(jīng)驗等有計劃地組織好報道，積極營造濃厚的輿論氛圍，進一步弘揚旋律。
3、注重實效，統(tǒng)籌結合。各分黨支部要把慶祝建黨95周年活動與推動各項工作有機結合起來，要通過開展各種紀念活動，教育師生黨員增強群眾觀念，關心群眾利益，多為整改群眾辦實事、辦好事，把黨的關懷和溫暖送給教職工和非黨員學生群眾，使廣大非黨員師生群眾切身感受到活動實際效果，體會到黨的溫暖。
4、加強溝通，及時總結。各分黨支部在“七一”期間開展活動，加強與商院團委工作人員的溝通交流，隨時更新活動開展實施的具體情況，及時歸納總結活動相關材料和活動開展情況電子版圖片，并于7月底前及時報送至商學院團委組織部，紙質(zhì)版總結材料送至商學院學生工作辦公室。
大學心理活動策劃書范例篇二
（1）活動概述：
隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在"5.25"期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（2）活動時間、地點：
時間：5月23日——5月27日
地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等
（3）活動內(nèi)容：
1、啟動儀式暨"關愛健康，呵護心靈，從我做起"的倡議簽名活動時間：5月20日
地點：環(huán)島路
2、心理健康教育系列講座
主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部"鷺江講壇"報告人，我院學生心理顧問。
時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30
主題：第二場5月24日（星期四）
3、心理影片展
?阿甘正傳》——5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室
?沉默的羔羊》——5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室
4、"陽光心靈、美好生活"心理健康知識宣傳板報評比：
時間：5月21日—5月24日
參加對象：05、06所有班級
評比時間：5月25日
獎項設置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺
5、心理測量
活動方式：利用學院心理咨詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學提供現(xiàn)場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。
內(nèi)容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業(yè)指導等方面
活動時間：5月16日報名，5月24日測試
活動地點：學院機房
6、"心情故事"大學生征文比賽
活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出"最感人故事"、"最佳風采故事"等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。
征文時間：5月16日——5月25日
評選時間：5月26日
獎項設置："最佳感人故事"一篇、"最佳風采故事"一篇、"最佳風采故事"一篇。
7、大學生心理沙龍
活動時間：報名——5月16日；開展時間為5月21日
活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心
大學心理活動策劃書范例篇三
為響應十八大號召，深入貫徹中央有關精神和中央文明委《關于深入開展志愿活動的意見》，廣泛動員青年志愿者為農(nóng)民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，加強新格局下安徽理工大學青年志愿者行動品牌，支持“兩個全體青年”工作目標的實現(xiàn)，共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會決定在全國范圍實施“共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動”。xx年10月，“共青團關愛行動”在安徽理工大學全面啟動。
為充分展現(xiàn)當代大學生精神面貌及培養(yǎng)大學生吃苦耐勞和無私奉獻精神，也為給農(nóng)民工子女提供一個更好的學習生活環(huán)境，開闊農(nóng)民工子女視野，現(xiàn)安徽理工大學青年志愿者協(xié)會和計算機學院團委聯(lián)合舉辦“關愛行動”——走進鳳臺縣馬家店聯(lián)尼小學，讓安理學子以志愿者身份幫助那些農(nóng)民工子女及留守兒童。
通過此次活動：營造了青年參與熱情。很多參與關愛行動的志愿者都受到很大程度的啟發(fā)和教育，激發(fā)愛心與責任，關愛行動成為牽動青年志愿者和農(nóng)民工子女的溫馨紐帶。
二、活動主題：心手相牽，快樂成長
三、活動主旨：讓農(nóng)民工子女感受到愛的溫暖
四活動介紹：“關愛行動”是在xx年6月1日有中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會、中國志愿者協(xié)會創(chuàng)辦的一項幫助他人、服務社會的活動?；顒又饕欠针S父母進入城市的農(nóng)民工子女及留守兒童。通過開展各項活動使他們更加健康快樂的成長。
活動主要是按照：“青年住院小組+農(nóng)民工子女+接力=項目”的模式，組織青年志愿者小組與農(nóng)名工子女建立結對關系，進行結對服務并建立接力機制，形成長期有效的幫扶，不斷建立新的關愛農(nóng)民工子女志愿服務站點，做深服務內(nèi)容。
各級團組織、青年志愿者組織廣泛動員大中專院校，機關事業(yè)單位及社會各方面的青年志愿者，整合團內(nèi)資源和社會資源，結合弄明公子女的實際需求，組織青年志愿者在課余時間對農(nóng)名工子女開展“七彩小屋”、“七彩課堂”項目，進行學習輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等活動。并針對當?shù)貙嶋H情況開展切實有效的志愿者服務活動。
在志愿者隊伍中，要充分利用社區(qū)活動中心，青年志愿者服務站，愛國主義教育基地，青少年活動陣地等開展活動，加強結對工作，提高活動質(zhì)量，深入開展關愛志愿服務活動，增強志愿服務時效并不斷地向全社會廣泛宣傳，使之成立社會各界參與支持的活動，不斷壯大活動隊伍，并輻射帶動社會各界廣泛參與。
五、活動可行性分析：
2.我們的團隊成員包括青年志愿者協(xié)會志愿者、化工學院學生會和能源化工11-1班;
3.活動延續(xù)時間長，能夠利用時間優(yōu)勢培養(yǎng)學院學生能力并起到宣傳學院的效果。
xx年12月起
七、活動地點：鳳臺縣馬家店鎮(zhèn)李廟小學
八、組織機構：安徽理工大學青年志愿者協(xié)會、安徽理工大學化工學院
九、參加對象：安徽理工大學各級學生
十、活動宣傳：
1.以展板形式在校內(nèi)進行宣傳;
2.有活動負責人進班宣傳;
3.在微博上對活動細節(jié)進行宣傳
十一、活動流程：
a：八點在校門口集合，八點半統(tǒng)一坐車，預計十二點之前到達目的地。
b：到達后將物品交給學校負責人。下午我們一起跟小學生做游戲，融入他們的生活。
c：活動結束后，整理教室，然后合影留念。清點人數(shù)，坐車回校。
d：后期工作
1.由項目專員負責召集活動專員，聚集成員開會，介紹活動細節(jié)，講解活動任務;
2.與結對校方獲得聯(lián)系、商討活動時間，人員管理;
3.確定參加活動成員(15人左右)，確定出行路線;
4.在結對校方組織農(nóng)民工子女，根據(jù)活動策劃開展活動，注意有序組織;
5.對活動進行分析評價，完善活動機制。
十二、思路做法：從了解農(nóng)民工需求入手，全面實現(xiàn)全校動員，根據(jù)行動項目自身特點，在校園網(wǎng)、展板上進行宣傳，不斷傳播志愿精神、傳承愛心，提倡社會平等，創(chuàng)造自愿服務機會，引導安理學子廣泛關注農(nóng)民工個子女群體，影響和帶動更多的人參與。
參與利用安理的高校資源，提升志愿服務層次，安徽理工大學堅持通過利用高校豐厚的師資，教學資源，提升活動“專業(yè)化”特色，志愿者在參加活動之前，配備有經(jīng)驗的人員進行相關專業(yè)知識的培訓，以提高志愿者服務水平，志愿者也會根據(jù)自己的專業(yè)特色有針對性的開展志愿服務活動。在進行知識傳授的同時，關注農(nóng)民工子女的心理健康教育，針對農(nóng)民工子女的自卑心理，人際交流模式心理等方面問題，通過利用學校心理健康教育資源，邀請學校心理社團，在充分調(diào)研的基礎上，有針對性的對農(nóng)民工子女進行心理疏導與援助。
十三、活動形式
十四、經(jīng)費預算：
1.車費：20元/人15人/次合計：300元
2.物品資助：500元
總計：800元
物資列表：
名稱
附錄一：活動相關數(shù)據(jù)
xx年“五四”青年節(jié)啟動以來，在全國2786個縣市旗所實施“關愛行動”，已結對農(nóng)民工子女較集中學校3.2萬所。全國436000名志愿者在17000多個活動基地，幫扶了7300000位農(nóng)名工子女。目前，全國已有10200名項目專員致力于“”關愛行動“。
活動時間、次數(shù)要求：每組委員每年將進行不低于25次累計50小時以上志愿服務。
附錄二：農(nóng)民工子女信息登記表
“關愛行動”農(nóng)民工子女數(shù)據(jù)
學校：學生總?cè)藬?shù)：農(nóng)民工子女及留守兒童數(shù)：
大學心理活動策劃書范例篇四
海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.
二活動目的
活動地點;第二教學樓第三階梯教室
活動時間:十一月下旬(暫定)
活動對象:有志青年
四活動負責人;黃舟社長
主辦單位:海航學院
協(xié)辦單位:英語社團
邀請單位:各個兄弟團體
五活動宣傳
(一)宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
(二)外聯(lián)
負責聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動開展
1活動的會場布置;組織部負責會場裝飾
2活動的司儀;由播音部負責主持
3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任4活動的流程
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學生情緒，奠定第二步的情感格調(diào).
(2)英文歌曲秀
(3)單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學生或干事互動.當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境.
(4)校園尋寶.
(5)男_搭檔情歌大比拼.將氣氛推向_.
(6)頒獎儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎.并讓其發(fā)表獲獎感言
5舞會結束后，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場
七資金預算
1舞臺布置:50—150元
2彩球:50元
3小禮品:100元
合計:150元
大學心理活動策劃書范例篇五
一、活動背景：
從進入大學到現(xiàn)在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。
二、活動目的及意義：
通過活動讓同學們了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
三、活動主題：
擺正心態(tài)，圓我大學夢。
四、活動對象：
平面設計2班全體學生
五、活動時間：
12月1日
六、活動地點：
xxx
七、活動所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動流程：
(一)活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
(二)活動開始：
(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。
(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。
(4)聽音樂猜歌名接歌曲
a、由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;
(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。
(三)心理測驗：(心理健康測試表另外附件)。
(四)請班主任對我們的'這次班會舉行評點和總結。
九、活動經(jīng)費預算：
約35元。
大學心理活動策劃書范例篇六
女生節(jié)，源于上個世紀大學，是一個關愛高校女生，展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。經(jīng)管院是一個女生比例極大的學院，這正是經(jīng)管院的一大特色。為了全面活躍學子的校園文化生活，展示當代大學生的蓬勃朝氣，智能和青春的風采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己獨特美好的一面，更有自信的去展示自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗一份難得的感動，同時推動學院精神文明建設向更高的層次發(fā)展，特此舉辦本次女生節(jié)活動。
希望通過此次活動，活躍校園文化氣氛，引導廣大女生更多的關注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起起飛，更好的引導她們在青春的夢想中展現(xiàn)她們的自信，在青春和追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣!同時也引導她們走向成功，走向美好的未來。
3月x日中午(10：30——12：00)。
xx餐廳對面。
在我們活動時間和活動地點的范圍內(nèi)，所有路過的女生們。
形式一：心愿墻
(1)在這里大家可寫上自己的心愿，然后在背面寫下自己的聯(lián)系方式(電話號碼、qq等)。
(2)誰經(jīng)過看到這些心愿，認為自己有能力幫忙實現(xiàn)的，就把心愿撕下，幫忙實現(xiàn)她的愿望，然后聯(lián)系她。
(3)假如愿望實現(xiàn)了，許愿人可準備一份小禮物回贈。
(4)除外，我們主辦方也會從中抽取兩名幸運者，并在我們的能力之內(nèi)幫其實現(xiàn)愿望。
形式二：送小飾品
在活動當天我們會選一種顏色為我們當日的幸運色，凡是路過的女生中穿著有符合我們幸運色的，我們會贈送給她小禮品。
形式三：好運上上簽
(1)我們將會準備一些已經(jīng)寫好內(nèi)容的小紙條，所有路過的女生均可參與抽簽獲得幸運。
(2)沒有抽中者我們將贈送給她一張有關于小飾品的宣傳卡片。
形式四：宣傳有關服飾、護膚、禮儀的小知識
我們會從部內(nèi)挑選一些人出來專門為女生們講述一些關于美容、護膚、服飾以及生活禮儀的一些小常識，使她們在女生節(jié)當天學到一些有用的東西，豐富她們的課余生活。
(1)氣球x元。
(2)小飾品x元。
(3)便簽x元。
讓女生們在女生節(jié)里面學習到有益的東西，提升素質(zhì)，分享小禮品、小快樂。同時也給予她們表現(xiàn)自我的機會，讓女生們的滿足感提升。讓男生們更加關愛女同胞們。
大學心理活動策劃書范例篇七
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
關注心靈，促進身心健康
繩子、桌子、椅子、報紙
操場
一 找零錢
游戲規(guī)則：
二 情有千千結
現(xiàn)場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學的組織領導能力
三 有錯你就說
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤
四 生死與共
游戲規(guī)則：
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理
五 尋找支點
游戲規(guī)則：
六 信任之旅
游戲規(guī)則：
七：信任背摔
游戲規(guī)則：
意義：人要互相信任
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
大學心理活動策劃書范例篇八
健康運動、團結互助、增進友誼。
二、活動目的
為了增強新生學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為時大學生們創(chuàng)造運動機會。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強班級、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神;豐富我系大學生校園生活，增強師生之間的相互了解;促進同學之間的友好相處，使校園文化氣氛更加和諧美好。
三、主辦單位
南通紡院勵志學社
四、承辦單位
…………
五、活動時間
____年10月下旬
六、活動場地
南通紡織職業(yè)技術學院籃球場(北)
七、活動的對象
____級新生八、參賽要求
1每隊共12人，男生8人，女生4人，其中一名任隊長。
2參賽隊員必須是同班班學生。
九、注意事項
1為確保比賽安全，一局比賽得出輸贏后不可立即松開繩，以免造成對方隊員受傷，若有違規(guī)當場給予批評，嚴重違規(guī)者，取消繼續(xù)比賽資格。
2必須聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，做到友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，直接給予判輸處罰。
3比賽時不得冒名頂替，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
4每隊12個參賽隊員為固定人員，不可中途換人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
十、具體活動方案:
1)主辦方：南通紡院學生工作處
2)承辦方：勵志學社
3)比賽形式：以組為單位
4)每組成員：十二個人
十一、活動準備
(1)、由學工處負責活動場地的申請;
(3)、各班級聯(lián)絡員統(tǒng)計好參賽名單及告知參賽者具體的參賽時間
(4)、外聯(lián)部要在活動準備之前就拉到贊助，方便經(jīng)費的支出;購買小禮品。
(5)、實踐部負責活動中需要的物品(如;相機一兩部等)
(7)、紀檢部負責現(xiàn)場秩序。
(8)、邀請各系社長作為評委。
十二、比賽所需器械
口哨若干，小紅布，拔河用的繩子，喇叭，粉筆，小旗等。
十三、活動流程
1、10月10號晚上向各班發(fā)通知，同時立即報名，具體比賽時間安排在10月20號。
2、10月20日下午午4：30比賽正式開始，采用三局兩勝定勝。比賽對手由各隊隊長抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將由抽簽決定一支球隊直接晉級下輪比賽。
3、由于比賽場面相較大，每場比賽需裁判員兩名，維護秩序工作人員6人。
4、河界由拔河用的繩子決定。
5、工作人員必須公正辦事，在工作期間不得擅自離開。
6、各隊需努力完成比賽，如有故意集體棄繩現(xiàn)象，造成對方隊員受傷等情況的，將取消年終評獎評優(yōu)資格。
7、本次活動第一輪和第二輪采用淘汰賽，第三輪采用循環(huán)賽。
十四、獎項及獎金設置
資金來源：勵志學社通過拉贊助獲得資金。
十五、鳴謝贊助方
十六、報名表
南通紡院“迎新生拔河比賽”報名表
班級：
十七、經(jīng)費預算：
大學心理活動策劃書范例篇九
篇一
活動背景:
一、活動主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”
二、活動時間
20xx年5月1日--5月31日
三、主辦單位
體育學院
四、承辦單位體育學院心理健康權益部
五、活動對象體院全體學生(主要針對11級、10級、09級同學)
六、活動內(nèi)容心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)
七、活動宣傳方式
1、橫幅:兩條橫幅掛于教學樓前。
2、海報:以心理健康活動月主題出海報。
3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。
4、我手攜我心:將本學期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。
八、活動安排
1、主題簽名活動
活動時間:5月6日--5月7日
活動地點:電信路口
活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學生參與簽名，積極響應本次健康月活動。
2、心理健康教育主題班會
活動時間:5月12日--5月20日
活動地點:各班教室
活動形式:為普及心理健康知識，引導學生樹立科學的心理健康理念，教育學生學會增強自信心的方法，提高全校學生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。
3、心理趣味游戲
活動時間:5月12日--5月20日
活動地點新田徑場
活動形式:以游戲的方式進行。
4、心理健康知識的競賽(問卷的形式)
活動時間:20xx年5月19日
活動背景:從全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接-班人的高度來開展大學生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進我院德育的整體構建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學生心理健康知識競賽活動。
活動目的:引導廣大同學積極關注自身和他人的心理健康，學習心理健康的基本知識，學會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學生的情操。增強同學們的相互關懷與支持意識，提高溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。促使同學們更加積極的參與學校心理健康教育活動，促進我校心理健康教育工作的開展。
競賽規(guī)則:
初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分數(shù)較高的前六個班進入決賽。
決賽階段:每班指派三名選手代表班進行比賽?；A分100分。比賽試題分三階段作答。
必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。
搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答，即減10分。
抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應的分、答錯減一半分。有關搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。
最后，在競賽結束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。(獎勵細則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品，)。
篇二
時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學們的校園生活，促進同學之間的溝通與交流。
一、活動主題:
暢想五月，讓心飛翔
二、活動目的:
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。
2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間:5月2日——5月26日
四、活動對象:法學院全院師生
五、活動內(nèi)容:
附一:“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三:心理主題班會活動策劃(院級)
附四:法學院第三屆心理劇大賽活動
策劃書
(院級)附表一:
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃
一、活動背景:
母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動目的:
通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關心家人，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。
三、活動主題:
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
四、活動時間:5月13日(母親節(jié))
五、活動地點:北校電信路口
六、活動對象:北校全體學生
七、活動流程:
1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。
2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動內(nèi)容:
向路過同學發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！?/p>
九、經(jīng)費預算:便利貼:3*2=6元
調(diào)查問卷:0.1*150=15元
合計:21元
法學院心理健康教育部
二〇xx年三月二十四日
大學心理活動策劃書范例篇十
心理健康關乎人生道路，大學生心理健康問題尤為重要，為了促進大學生全面健康發(fā)展，學校常常會舉辦各種心理活動。下面是小編整理的大學心理部活動策劃書，歡迎閱讀。
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能夠讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能夠在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能夠樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能夠讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
1、活動總目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節(jié)目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2、活動時間： 4月11日~4月28日
3、活動性質(zhì)：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4、參加對象：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
5、宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等
6、現(xiàn)場布置：待定
7、活動內(nèi)容：如下
待定
1、會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調(diào)動會場氣氛)
2、人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3、物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)
4、開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5、結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
大學心理活動策劃書范例篇十一
一、活動目的：
為了在全校甚至全國營造一種關注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，我校決定，舉行一次由十多個高校參加的5、25宣傳月的開幕式。
二、活動主題：
與心靈相約
三、活動時間：
1、下午：晚會(開幕式晚會)
由協(xié)會邀請各高校心理協(xié)會的代表參加以及心理老師邀請校有關心理專家
2、晚會包括節(jié)目以及(最好由心理咨詢老師帶領大家做的心理互動游戲)
剪彩(宣布開幕式開始)
晚上：六點開始觀看心靈電影
(最好老師能推薦幾部有關心靈方面的電影)觀看前放有關心協(xié)的歷程(ppt)
四、活動設備：
橫幅、舞臺(戶外舞臺)、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球
五、活動經(jīng)費
__元
六、活動注意事項：
晚會的布置、現(xiàn)場秩序的維護、各種設施的維護、現(xiàn)場人員的安全
大學心理活動策劃書范例篇十二
聚焦心靈綻放青春
我校全體在校學生
心理健康教育中心
面對卷土重來的疫情和各種不確定性，我們可能會產(chǎn)生不同程度的不安全感。然而，規(guī)律有序的生活和學習安排是獲得安全感最簡單易行的方法。讓我們覺察一下，你昨天的24小時是怎樣度過的？你對自己時間利用情況滿意嗎？我們的生命就是由每一個24小時組成的，無論你的昨天如何，你都應該好好規(guī)劃自己的今天和明天。
活動要求：
(1）請你創(chuàng)作一個屬于自己的24小時生活圖（樣例見下圖），步驟如下。首先，將自己的所有生活事件進行分類，比如：學習、運動、娛樂、睡眠、用餐、社交……其次，根據(jù)自己的實際情況，在24小時生活圖中寫出具體事件和時間分配（參考圖樣見下圖）。最后，請你按照生活事件和時間段設置進行執(zhí)行，在執(zhí)行過程中，你的內(nèi)心會越來越篤定，而你的內(nèi)在穩(wěn)定性也會越來越強。
(2）每個班級擇優(yōu)選出至少1份“個人24小時生活圖”，于4月30日之前交到心理健康教育中心。請標注參賽者姓名、院系、班級、手機號碼等聯(lián)系方式。由心理健康教育中心進行統(tǒng)一安排獎項評比和線上展示。
圖：達爾文的一天
活動對象：全體在校學生
活動時間：20xx年4月18—4月30日
活動形式：線下征集
你是否還在寢室里獨自沉迷于短視頻無法自拔？你是否常常與室友通宵玩王者榮耀？為引導同學們同心抗疫，提升對他人的積極關注，現(xiàn)開展“我的宅寢小游戲”征集活動，希望同學們能夠通過展現(xiàn)自己寢室的豐富有趣的游戲，增加人際交流，提升寢室凝聚力。
活動要求：
(1）以寢室為單位進行游戲活動，望寢室所有成員積極參與。
(2）提交的作品包括下列內(nèi)容：游戲名稱、游戲具體規(guī)則（包括內(nèi)容、適用人數(shù)、所需道具、注意事項等）、游戲作用和意義、游戲開展時的1-2張活動照片或一段3分鐘以內(nèi)的短視頻。
(3）設計的游戲內(nèi)容應健康向上，鼓勵原創(chuàng)，突出游戲特色。
(4）以寢室為單位，每個班級擇優(yōu)選出2份作品，每個作品需要把文檔和視頻制作為一個壓縮包，于5月15日之前發(fā)送至心理健康教育中心郵箱xxxxxxxxxxx，郵件標題注明“我的宅寢小游戲”，并附上參賽者姓名、院系、班級、宿舍號和手機號碼等聯(lián)系方式。由心理健康教育中心進行統(tǒng)一安排獎項評比和線上展示。
活動對象：全體在校學生
活動時間：20xx年4月25日—5月15日
活動形式：線上征集
同學們最近是不是經(jīng)常聽到“青春有幾年，疫情占三年”這句話？好像在自己的青春年華中留下了很多的遺憾。其實關于青春的描述還有很多，比如“如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏云里，你依然會抓住金黃色的陽光”，“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)”，“只要人心活著，青春總有來時?！彼悦總€人的青春有幾年從某種意義上來說，完全可以由自己來決定。讓我們審視青春中疫情防控這一段不尋常的經(jīng)歷，看看這段特殊旅程中如何行動，才能讓自己的青春綻放出不一樣的光彩吧。
活動要求：
（1）5月18日當天以班級為單位開展心理主題班會，活動形式應多樣化，鼓勵創(chuàng)新，場地不限，主題圍繞“聚焦心靈，綻放青春”開展，要求內(nèi)容積極向上，凸顯大學生良好的心理素質(zhì)和精神風貌，并能夠?qū)鄷?nèi)容內(nèi)化于心，真正發(fā)揮心理主題班會的特殊效能。
（2）各班提交紙質(zhì)版心理主題班會開展總結1份和活動開展照片2張，并附上院系、班級、心理委員手機號碼等聯(lián)系方式。請各班心理委員于5月20日之前交至心理健康教育中心。
活動對象：每個教學班級
活動時間：20xx年5月18日
活動形式：線下征集
活動要求：結合自己的成長、學習和生活，在“心語心愿”墻上寫下你的祝福、期盼、愿望和目標……這里不要過多的負能量或陰陽怪氣，這里不要粗俗語言或人身攻擊，這里只有真心訴真情。
活動對象：全體在校學生
活動時間：20xx年5月25日
活動形式：線下現(xiàn)場活動（具體地點另行通知）
當你漫步校園之際，是否會停下匆忙的腳步，留意身邊的一抹綠色呢？一花一世界，一草一段情，春天的一株綠植總能治愈我們一天的疲憊。
活動要求：心理健康教育中心準備了300株綠植，先到先得，領完為止，一人限領一株。要求認領者填寫認領卡，并掃碼入群，認領后能悉心照顧綠植，體驗綠色生活，體會綠色心情，并每周在群中拍照打卡認領綠植的生長情況。
活動對象：全體在校學生
活動時間：20xx年5月25日
活動形式：線下現(xiàn)場活動（具體地點另行通知）
大學心理活動策劃書范例篇十三
從進入大學到現(xiàn)在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。
通過活動讓同學們了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
擺正心態(tài)，圓我大學夢。
平面設計2班全體學生
12月1日
xxx
精美禮品、音響等
(一)活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
(二)活動開始：
(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。
(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的`重要性。
(4)聽音樂猜歌名接歌曲
a、由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;
(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。
(三)心理測驗：(心理健康測試表另外附件)。
(四)請班主任對我們的'這次班會舉行評點和總結。
約35元。
大學心理活動策劃書范例篇十四
活動背景：現(xiàn)在的大學生們。到處都充滿著"頹廢，無聊，寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)"，我們舉辦此次活動。
活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。
策劃主辦單位：大學生心理協(xié)會
活動流程：
一、相片的采集
1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學院各班級。
2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人：__)
3、x月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結束。然后我們當晚就得出結果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。
相片采集：相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關注我們這個活動并等待結果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責人(__)
投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié))，以畫正字形式進行，提高大家的積極性。
獎項設置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。
投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干
大學心理活動策劃書范例篇十五
一、 活動背景及活動意義：
根據(jù)調(diào)查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學生。這些方式已不能滿足廣大學生的要求。因此為增強大學生對心理健康知識的了解，引導大學生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態(tài)度面對學習與生活。我們班級積極響應學校從及院系的號召開展這次《關注心理》主題班會。
二、 活動主題：
關注心理健康，創(chuàng)建和諧班級
三、 活動目的：
提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高學生們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學四年的每一天。
四、 活動時間：
9月28號(星期三)
五、 活動地點：
文通樓305
六、 參與人員：
制藥111班全體同學及班主任和學長、學姐。
七、 活動過程：
主持人致開場白并介紹大學生心理健康節(jié)的由來(伴奏輕音樂)。
由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，提出同學目前存在的心理問題(以小見大)。
做個小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛，拉近同學距離(背景音樂：班得瑞輕音樂)。
在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。
主持人給予分析。
到場的老師或?qū)W長學姐發(fā)言總結。
最后留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
八、 人員安排：
主持人：包娟，甘子騰。
宣傳：張揚，陳青青。
策劃書：李蒙。
會場布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑，等。
九、 經(jīng)費運用：
礦泉水，信紙，多媒體等。
十、 應急措施：
由班委組成小隊，負責監(jiān)督、維持秩序及處理突發(fā)事件。
十一、附件：
省略
十二、活動總結
心理問題采集由心理委員、班長和團支書在班會前采用各種方式收集同學的心理問題并統(tǒng)計，做好相應的準備。
召開班委會議，制定詳細計劃、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動，充分地調(diào)動同學的積極性，以更多的同學可以在本次活動中受益。
提前聯(lián)系準備邀請的老師、學長，定好班級，開會前半小時所有班委必須到場，檢查會場的多媒體等設施。
班委提前準備好本次活動所需的測評、游戲及班會所需的一些東西。
會議中做到處理好一切突發(fā)事件，做好應急措施。
會議結束后，班委要與同學保持聯(lián)系，積極主動地了解同學們的心理問題，真正做到“關注心理健康，創(chuàng)建和諧班級”!
大學心理活動策劃書范例篇十六
人際交往的技巧
二、活動背景
有人說過，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現(xiàn)以來，人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動和滿足個體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對于個體的健康成長和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，人際交往變得尤為重要。所以我班準備舉辦一次關于人際交往的主題心理活動。
三、活動目的
向同學們普及人際交往之中的小技巧，提高同學們在人際交往中的能力，使同學們之間可以更為融洽的相處。
四、活動時間
20__年x月x日星期x，19:00~21:00
五、活動地點
東區(qū)教室
六、參與人員
材料科學與技術學院材料科學與工程0614103班全體成員
七、活動內(nèi)容
1.前期準備：了解同學們的空閑時間，使盡可能多的同學可以參與進來。搜集活動中所需要的視頻、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設施。
2.開場視頻：內(nèi)容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）
3.正式開始：心理氣象員進行開場發(fā)言，簡要介紹此次活動的目的。（5min）
4.熱場游戲：阿水的故事。所有同學圍成一圈，兩手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話，當讀到“水”時，右手迅速握住右邊人的手指，同時將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最后統(tǒng)計分數(shù)，并進行游戲分析。（30min）
5.案例介紹：向同學們介紹生活中人際交往的實例并總結人際交往的技巧。(20min)
6.人際關系小測試：將提前準備好的心理小測試發(fā)給同學們，完成后告訴同學們相應選項的結果和改善的小方法。(20min)
7.結尾游戲：大風吹小風吹。通過游戲來增進同學們之間的感情。（30min）
8. 總結發(fā)言：簡要總結此次活動是否達到目的，認識到不足并繼續(xù)改善。（5min）
八、經(jīng)費計算
小測試所需紙張數(shù)：31花費：3.2元
九、活動總結
通過此次活動，提高同學們?nèi)穗H交往的能力，使同學們可以更好的與周圍的人交往。同時總結這次活動的不足，為下一次的活動積累經(jīng)驗。
大學心理活動策劃書范例篇十七
人際交往的技巧
二． 活動背景
有人說過，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現(xiàn)以來，人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動和滿足個體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對于個體的健康成長和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，人際交往變得尤為重要。所以我班準備舉辦一次關于人際交往的主題心理活動。
三． 活動目的
向同學們普及人際交往之中的小技巧，提高同學們在人際交往中的能力，使同學們之間可以更為融洽的相處。
四． 活動時間
20__年x月x日星期x，19:00~21:00
五． 活動地點
東區(qū)教室
六． 參與人員
材料科學與技術學院材料科學與工程0614103班全體成員
七． 活動內(nèi)容
1. 前期準備：了解同學們的空閑時間，使盡可能多的同學可以參與進來。搜集活動中所需要的視頻、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設施。
2. 開場視頻：內(nèi)容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）
3. 正式開始：心理氣象員進行開場發(fā)言，簡要介紹此次活動的目的。（5min）
4. 熱場游戲：阿水的故事。所有同學圍成一圈，兩手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話，當讀到“水”時，右手迅速握住右邊人的手指，同時將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最后統(tǒng)計分數(shù)，并進行游戲分析。（30min）
5. 案例介紹：向同學們介紹生活中人際交往的實例并總結人際交往的技巧。(20min)
6. 人際關系小測試：將提前準備好的心理小測試發(fā)給同學們，完成后告訴同學們相應選項的結果和改善的小方法。(20min)
7. 結尾游戲：大風吹小風吹。通過游戲來增進同學們之間的感情。（30min）
8. 總結發(fā)言：簡要總結此次活動是否達到目的，認識到不足并繼續(xù)改善。（5min）
八． 經(jīng)費計算
小測試所需紙張數(shù)：31 花費：3.2元
九． 活動總結
通過此次活動，提高同學們?nèi)穗H交往的能力，使同學們可以更好的與周圍的人交往。同時總結這次活動的不足，為下一次的活動積累經(jīng)驗。
大學心理活動策劃書范例篇十八
狂歡元旦，喜迎新年
二、活動對象
高一、高二全體師生
三、主辦單位
學生會、校團委
四、晚會地點
學校報告廳
五、晚會時間
20x年x月x日(星期五)(6：00進場)
六、活動內(nèi)容和形式
1.形式不限，可單人或團組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風格。
2.具體的節(jié)目編排由廣播臺，學生會，校團委負責。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過校方審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會上表演。節(jié)目演出次序由抽簽決定。
3.節(jié)目來源：
高一、高二每班負責編排1~2個節(jié)目
音樂社，街舞社1~2個節(jié)目
其他社團節(jié)目
學生會一個節(jié)目
(大約_個節(jié)目，節(jié)目匯報到陳路躍處，由學生會策劃部和文體部審核、調(diào)整)
七、節(jié)目排練、彩排安排時間
20_年x月x號(星期六下午12：30~1：00準備開始)
八、各階段任務及工作分配
外聯(lián)部任務：
a.協(xié)調(diào)各組織，或進行指導，并進行活動經(jīng)費的調(diào)配，解決疑難問題。
b.確定晚會邀請的嘉賓。
c.負責禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會場服務物品，如水等。
文體部任務：負責安排組織一個節(jié)目代表學生會演出并幫助布置晚會舞臺
宣傳部任務：
1.負責布置晚會舞臺，制作活動有關的道具(抽獎箱等)
2.元旦海報的制作張貼
策劃(學習)部任務：負責節(jié)目的安排工作，及節(jié)目之中出現(xiàn)的問題，一節(jié)目演出時，保證后臺至少五個節(jié)目準備完畢與主控室老師協(xié)調(diào)好，為老師提供節(jié)目單。
攝影社任務：會現(xiàn)場的拍攝，攝影任務。
勞衛(wèi)部、紀檢部任務：a負責會場的紀律維持緊急情況的處理b，近期負責晚會物品;b止進入后臺，進出報告廳問題(課間不允許出入)。
廣播臺任務：節(jié)目中主持人的串詞，和服裝幫助與節(jié)目組密切配合，高效處理節(jié)目準。
備過程中的突發(fā)事件與學生會溝通，及時解決問題;根據(jù)節(jié)目單，保證節(jié)目音樂的正確播放，響設備的調(diào)試工作，與學生會做好溝通協(xié)調(diào)及節(jié)目播放播放突發(fā)問題。
辦公室部任務：負責節(jié)目單的編輯和打印(每個級段_x張)
負責此次活動所有打印文件和需電腦制作任務
團委任務：
1.在晚會抽獎、頒獎環(huán)節(jié)協(xié)助相關領導頒發(fā)禮品
2.獎品禮物的購買并支付所有此次晚會有關的費用
3.分數(shù)的計算與公布黑板上成績的記錄
九、其他
1.晚會大約150分鐘，節(jié)目表演中間將增加互動環(huán)節(jié)，暫定為有獎問答和有獎游戲;
3.x月x號前，節(jié)目組要確定晚會的節(jié)目主持人，并進行培訓。17日前確定互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容，完成主持串詞的編寫，發(fā)給主持人練習。
4.嘉賓的邀請：
5.節(jié)目應急方案：
(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、晚會開始
1.提前三天或五天對老師發(fā)出邀請函
2.提前兩天使一切設備到位，(影音設備，服裝，道具，及備用設備)。
3.提前一天對影音設備進行安裝，調(diào)試，(如投影儀，音響，麥克等)。
4.提前一天對舞臺，進行安檢，盡量使演員安全。
5.提前一小時一切工作人員到場，開始準備，開啟影音，或提前使用的道具，演員到場，準備衣著，及臺詞的鞏固。
十、晚會流程
1.提前半小時觀眾到場，由機動組，紀檢部和勞衛(wèi)部負責引導和維持紀律。由外聯(lián)部引領贊助商，領導就座。
2.之后由主持人宣布晚會開始。
(2)領導致辭;
(3)根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進行演出;
(4)互動環(huán)節(jié)，主持人宣布游戲規(guī)則等;
(5)主持人適時提醒觀眾安靜或動起來;
(6)晚會最后，邀請老師發(fā)表感言;學校為表現(xiàn)優(yōu)秀的節(jié)目和游戲勝出者頒發(fā)獎項，得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
(8)晚會經(jīng)費統(tǒng)計。
大學心理活動策劃書范例篇十九
1.活動意義：
長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。并且，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏對自己心理問題的認識，大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生珍愛自己，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范大學于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團委，學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。到了20xx年，教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學生心理健康日”。“5·25”即“我愛我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
2.活動主題：和諧校園，健康心靈
3.活動目的:
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
5.活動對象：工商管理學院全體師生
6.活動時間：20xx年5月
7.活動地點：f樓東門 各班自習室
具體活動內(nèi)容及時間安排：
活動一：心靈
寄語
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋
活動形式：以卡片的形式展覽
活動地點：f樓東門
活動內(nèi)容：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受， 內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面（100字以內(nèi)）；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展
活動形式：展板或者海報
活動主題：關愛生命，快樂生活
活動時間：20xx年5月22號做成，23號（周末）展出
活動流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設計并制作海報或者展板
活動三：心理電影展播（心隨影動）
活動目的：培養(yǎng)同學們的責任感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，創(chuàng)建和諧校園。此外，也可以豐富同學們的大學生活。
活動主題：
勵志
樂觀 拼搏 努力活動過程：1、由團總支申請多媒體教室
2、由心理咨詢部搜集好與此相關的資料，由宣傳部做一期主題為“大學生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場的安靜,保證活動順利舉行
活動要求:
1、活動期間，請大家保持安靜，認真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結束后，要求每位同學根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)秀作品將有機會被刊登到系刊《心靈驛站》上)
播放電影：《當幸福來敲門》《2分20秒》
活動四：心智拓展運動會
策劃方案
一 活動目的：培養(yǎng)同學們勇于去展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識；使同學們有一個明確的人生目標。
二 活動主題：我愛我，放飛理想，規(guī)劃人生
三 活動對象：工商管理學院團總支學生會所有成員
五 活動地點：塑膠操場
六 活動過程：
活動一 美女 色狼 英雄
參賽隊員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時可事先約定好出什么動作，然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續(xù)比賽。
活動二 套圈活動
參賽隊員：每隊八人，男女不限。
規(guī)則：每隊自己選擇方法使自己的隊員依次從頭到腳通過一個軟圓圈，每輪用時最少者為勝者。最后一名的隊伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動三 海底傳月
參賽隊員：每隊十人，男女不限。
規(guī)則：每對依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊員雙手持籃球，其余隊員彎腰，雙腿分開，當聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊員全部跑過終點，用時少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊伍向第一名的隊伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動四 踢毽子
參賽隊員：每隊六人，男女不限。
規(guī)則：每隊六人站立圍成一個圈，由其中一名隊員開始踢毽子，隊員可選擇自己一直踢，也可將毽子踢給隊友，但毽子不能落地，隊員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。
道具：毽子
活動五 心靈感應
參賽隊員：每隊五人，男女不限。
規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊員對立站好，保持一定距離，裁判在b組隊員身后拿一張紙，上面寫一個詞，b組隊員不能看，a組隊員看后用一系列動作表示這個詞語，讓b組同學猜，活動過程中任何人不許說話。
道具：a4紙。
（以下活動沒部門出兩組人員）
活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一起前進100米，統(tǒng)計所有組合的時間，按到達終點用時多少排名得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動：1.條幅（大學生心理健康節(jié)5.25）
2.報紙
20xx年5月4日
心理咨詢部
時間安排：
促進心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個班至少十份
卡片制作5.18號（下下周二）上交每個班至少十份
拓展訓練暫定5.22-5.23或者5.25
展板5.23展出
大學心理活動策劃書范例篇二十
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1.活動意義：
長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。并且，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏對自己心理問題的認識，大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生珍愛自己，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范大學于2000年倡議的，后經(jīng)北京市團委，學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。到了2003年，教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學生心理健康日”。“5·25”即“我愛我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
2.活動主題：和諧校園，健康心靈
3.活動目的:
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
5.活動對象：工商管理學院全體師生
6.活動時間：2019年5月
7.活動地點：f樓東門各班自習室
具體活動內(nèi)容及時間安排：
活動一：心靈寄語
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋
活動形式：以卡片的形式展覽
活動地點：f樓東門
活動內(nèi)容：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面（100字以內(nèi)）；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展
活動形式：展板或者海報
活動主題：關愛生命，快樂生活
活動時間：2019年5月22號做成，23號（周末）展出
活動流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設計并制作海報或者展板
活動三：心理電影展播（心隨影動）
活動目的：培養(yǎng)同學們的責任感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，創(chuàng)建和諧校園。此外，也可以豐富同學們的大學生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動過程：1、由團總支申請多媒體教室
2、由心理咨詢部搜集好與此相關的資料，由宣傳部做一期主題為“大學生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場的安靜,保證活動順利舉行
活動要求:
1、活動期間，請大家保持安靜，認真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結束后，要求每位同學根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)秀作品將有機會被刊登到系刊《心靈驛站》上)
播放電影：《當幸福來敲門》《2分20秒》
活動四：心智拓展運動會策劃方案
一活動目的：培養(yǎng)同學們勇于去展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識；使同學們有一個明確的`人生目標。
二活動主題：我愛我，放飛理想，規(guī)劃人生
三活動對象：工商管理學院團總支學生會所有成員
五活動地點：塑膠操場
六活動過程：
活動一美女色狼英雄
參賽隊員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時可事先約定好出什么動作，然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續(xù)比賽。
活動二套圈活動
參賽隊員：每隊八人，男女不限。
規(guī)則：每隊自己選擇方法使自己的隊員依次從頭到腳通過一個軟圓圈，每輪用時最少者為勝者。最后一名的隊伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動三海底傳月
參賽隊員：每隊十人，男女不限。
規(guī)則：每對依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊員雙手持籃球，其余隊員彎腰，雙腿分開，當聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊員全部跑過終點，用時少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊伍向第一名的隊伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動四踢毽子
參賽隊員：每隊六人，男女不限。
規(guī)則：每隊六人站立圍成一個圈，由其中一名隊員開始踢毽子，隊員可選擇自己一直踢，也可將毽子踢給隊友，但毽子不能落地，隊員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。
道具：毽子
活動五心靈感應
參賽隊員：每隊五人，男女不限。
規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊員對立站好，保持一定距離，裁判在b組隊員身后拿一張紙，上面寫一個詞，b組隊員不能看，a組隊員看后用一系列動作表示這個詞語，讓b組同學猜，活動過程中任何人不許說話。
道具：a4紙。
（以下活動沒部門出兩組人員）
活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一起前進100米，統(tǒng)計所有組合的時間，按到達終點用時多少排名得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動：1.條幅（大學生心理健康節(jié)5.25）
2.報紙
2019年5月4日
心理咨詢部
時間安排：
促進心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個班至少十份
卡片制作5.18號（下下周二）上交每個班至少十份
拓展訓練暫定5.22-5.23或者5.25
展板5.23展出
大學心理活動策劃書范例篇二十一
為落實全國和北京高校思想政治工作會議部署，不斷加強和改進我校大學生心理素質(zhì)教育工作，培育大學生理性平和的健康心態(tài)，推進和諧校園建設，學生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5·25”大學生心理健康節(jié)系列活動。現(xiàn)將具體事項通知如下。
以“新時代、心夢想、心健康”為主題，不斷創(chuàng)新和深化大學生心理健康教育形式，引導大學生把自我發(fā)展與時代呼喚有機結合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛，心懷夢想，健康成長。
本屆心理健康節(jié)以倡導學生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點，結合學校實際和學生特點，整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動活潑的形式，重點開展以下心理健康教育及實踐活動。
(一)開幕式
時間：5月x日中午12:00
地點：xx南廣場
主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗
(二)“心靈陽光”大講堂
主要內(nèi)容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座，其中一場輔導員講座、一場心理委員講座、一場研究生導師講座、一場后勤安保服務人員講座。
組織實施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時間、地點另行通知。
(三)“讓陽光灑進心底”主題演講大賽
主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開，表現(xiàn)大學生如何從逆境中成長，接納自我，勇于追求夢想，積極投入學習生活等。
組織實施：本項賽事由化學工程學院負責承辦，其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學生心理健康節(jié)主題演講大賽。詳細活動安排見附件1。
承辦單位及聯(lián)系人：化學工程學院;xx;聯(lián)系電話：xx
(四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽
主要內(nèi)容：圍繞“夢想”“學會適應”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關鍵詞，原創(chuàng)設計制作與其相關的微視頻，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn)，引導觀眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。
組織實施：本項賽事由xx工程學院負責承辦，其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。詳細活動安排見附件2。
承辦單位及聯(lián)系人：xx學院;xx;聯(lián)系電話：xx
(五)心書箋大賽
主要內(nèi)容：圍繞“新時代心夢想心健康”的主題，設計大學生喜聞樂見的心書箋，傳播心理健康知識和理念，引導大學生關注心理健康和全面發(fā)展。
組織實施：本項賽事由地球科學學院負責承辦，其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學生心理健康節(jié)心書箋大賽。
承辦單位及聯(lián)系人：xx學學院;;聯(lián)系電話
(六)“心認識，心成長”心理繪畫大賽
主要內(nèi)容：圍繞主題，借助繪畫形式，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來，以促進大學生認識自我、接納自我、重塑自我，營造關注心理健康的氛圍。
大學心理活動策劃書范例篇二十二
緊扣學校心理健康教育咨詢工作的理論和技能，通過對學員開展系統(tǒng)、規(guī)范、科學的專業(yè)化培訓，使之：在個人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、工作技能和科學研究等方面，達到一定的專業(yè)要求;能夠勝任學校心理輔導室的工作，帶動學校心理輔導室的專業(yè)化建設;能承擔起對本校心理健康教育工作的規(guī)劃、組織及實施;承擔起對本校師生、家長的心理健康教育專題講座、咨詢;具有創(chuàng)新意識、探究和科研能力;能根據(jù)本校學生的特點，充分調(diào)動各方面資源，共同致力于提升學生的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展;成為學校心理健康骨干性力量，推動本校心理健康教育科學發(fā)展。
(一)專業(yè)身份
學校心理咨詢員是學校心理健康教育隊伍中的一個重要組成部分，是在基層學校從事學生與教師心理輔導工作的教師。
(二)職責
學校心理咨詢員在所在學校心理輔導室所做的心理工作，需要與全體教育工作者通力合作，以心理輔導和社會工作相結合的形式進行。
1.了解和熟悉學校心理健康教育的核心理念、工作架構和方式，以及本校學生、教育工作者的總體心理狀況，對學生的發(fā)展課題有結合實際的理解。
2.開展適合在校學生和教師的心理健康知識的宣傳、普及工作。
3.為心理健康教育教師、班主任開展的心理健康教育活動等工作提供專業(yè)指導。
4.為在成長和發(fā)展中出現(xiàn)困擾的學生與教師提供符合倫 理的專門輔導。
5.與市、區(qū)兩級的專業(yè)人員合作與配合，處理學校心理危機事件。
6.所做工作按規(guī)定納入相應網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，并按照相關規(guī)定接受培訓與督導。
學校心理咨詢員參訓學員需具備“南京市學校心理健康教育教師”資格證書，采取自愿報名，學校根據(jù)工作需要選擇推薦，區(qū)教育局初審，培訓單位審核后報市教育局備案并批準。直屬學校參訓學員由市教育局宣德處選擇推薦。
學員經(jīng)培訓需初步具備以下專業(yè)及倫 理素養(yǎng)：
1.具有學校心理咨詢員應具備的個人特質(zhì)，心理健康，樂于做一個成長型的人。
2.具備學校心理咨詢員應有的人文理念和理論修養(yǎng)。
3.掌握學校心理工作的基本模式和方法，掌握個別和團體輔導的理念與技術，具備處理學生與教師成長和發(fā)展中出現(xiàn)的問題與困擾的能力。
4.具備對學生和教師心理健康狀況進行群體和個別評估的知識和能力，能及時發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)介需要專業(yè)心理咨詢和治療的學生、并能參與協(xié)同心理工作。
5.初步具備識別心理危機與危險性評估的能力，與市、區(qū)級專業(yè)隊伍及其他專業(yè)資源進行有效合作與配合，及時發(fā)現(xiàn)并處理學校心理危機事件的能力。
6.能自覺遵守心理專業(yè)的各項倫 理要求。
7.具備應用學校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的能力，具有一定的相關教科研能力。
學校心理咨詢員培訓主要由主干課程、專題課程、專題講座和實踐課程等組成。核心是：
1.學校心理咨詢員的個人成長。
2.學生成長與發(fā)展性課題。
3.學校心理工作的基本理論。
4.兒童青少年精神衛(wèi)生常識。
5.學校心理工作的基本模式與方法(含危機干預)。
6.學校心理工作實務與督導。
7.學校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的應用及學校心理健康教育工作的教育教學研究。
具有培訓資格和條件的南京地區(qū)高校相關院系或?qū)I(yè)機構向市教育局提出申請，市教育局成立“南京市學校心理咨詢員資格認證培訓機構專家評審委員會”(由具有正高職稱的中小學心理輔導專家領銜)，組織專家對其進行全面評估，評估通過后確認其培訓資質(zhì)。未經(jīng)認可的單位無權培訓，其培訓學員的成績也不予認可。
學校心理咨詢員培訓納入教師的繼續(xù)教育課時。培訓經(jīng)費納入到全市教師師資培訓經(jīng)費之中，對取得學校心理咨詢員資格者實行“以獎代補”政策，返還相關培訓經(jīng)費。
培訓單位要根據(jù)我市心理健康教育實際和發(fā)展要求，提交包括培訓內(nèi)容和方式方法等在內(nèi)的培訓計劃和考核方案，向市教育局提出申請。市教育局責成“南京市學校心理健康教育教師和心理咨詢員資格認證小組”，對培訓單位呈報的培訓計劃和考核方案進行評估，評估通過后函達培訓單位執(zhí)行。市教育局宣德處會同市中小學心理健康指導中心對培訓工作進行動態(tài)管理，全程監(jiān)督，凡不按要求培訓者，將取消其培訓資質(zhì)。
采取業(yè)余集中培訓形式。在保證基本理論學習的前提下，采用多元化方法，尤其重視心理健康教育工作實務的綜合訓練、在本校的實踐學習和督導、個人成長和學習團隊建設等。原則上每周集中一天(6學時，開班和結業(yè)8學時∕天)，一個學年內(nèi)完成，開班和結業(yè)分別3天集中封閉培訓，為保證培訓質(zhì)量，采用小班化培訓，每班學員不超過45名。培訓總時長285學時，其中：主干課程177學時，專題課程54學時，實踐課程54學時。
考核分開卷、面試及學習狀況三部分。
開卷考核：學員需提交四份開卷考核材料，即：個人成長報告、個案輔導報告、團體輔導報告、心理健康教育論文(含調(diào)查報告)。四份開卷材料必須為原創(chuàng)，否則視為不合格。
面試考核：分口試(就學校心理工作涉及的有關理論、實務進行口試)和角色扮演兩個部分進行。
學習狀況考核：對學習態(tài)度、考勤、作業(yè)等進行綜合考評。
合格標準：開卷、面試、學習狀況考核成績均為合格，且參訓時長不少于85%者視為培訓合格并發(fā)放結業(yè)證書。
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