通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進(jìn)步。寫心得體會時，可以結(jié)合實際案例，用具體事例來支撐自己的觀點和體會，使文章更有說服力。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍﹩l(fā)和幫助。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇一
作為一名教師要關(guān)心每一位學(xué)生的成長。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在平時的教學(xué)中努力做到愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)習(xí)和人生路上為他們吶喊、加油、陪跑，熱情洋溢地期待并幫助他們破繭成蝶，哪怕學(xué)生一千次跌倒，也堅信學(xué)生能在第一千零一次站起來。努力做一位真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的好老師。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇二
作為培育祖國未來的辛勤園丁，我們有一個自豪的名字：教師。師者，何也？教者，何也？中國古代傳統(tǒng)文化中給出了很好的回答。“師也者，教之以事而喻諸德者也”“教，上所施，下所效也”“師者，人之模范也”……教師作為一種特殊的職業(yè)，從事的是以心育心，以德育德，以人格與人格的偉大事業(yè)。
所以，我們的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，我們一定要從自己做起，從一點一滴做起，為學(xué)生做到引領(lǐng)和榜樣。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇三
好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。
第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實學(xué)識。第四，做好老師，要有仁愛之心。”這“四有”好老師，看似很簡單，但是卻是我們師者應(yīng)銘記于心的誓言，也是指引我們前行方向的明燈。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇四
教師對人才的培養(yǎng)，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。
作為教師，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇五
馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的職責(zé)無處不在，如果沒有職責(zé)意識，就不會明白自我的職守，不會明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇六
在這次疫情期間，我深刻體會到我們的責(zé)任感和使命感。每次數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準(zhǔn)確性，都關(guān)乎了309名學(xué)生的安全。對于健康打卡，學(xué)生有時會忘記，我就要通過各種方式找到學(xué)生并督促打卡。早起看大家的打卡數(shù)據(jù)，晚上給團(tuán)支書開會，每周給學(xué)生開視頻會議，這已是常態(tài)。為了學(xué)生，我愿意。作為育人導(dǎo)師，我們的責(zé)任不僅僅是保護(hù)學(xué)生的在校安全問題，更應(yīng)該去教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。而最有效的方法就是以身作則，這不僅僅只是說說而已，生活中處處存在。
說實在的，在我眼里，他們就像自己的弟弟妹妹，有時特別懂事，有時又會調(diào)皮，會惹我生氣，甚至心里面想這是誰的學(xué)生啊，給別人算了。但至始至終我的初心不變，那就是盡自己最大的努力去愛、去培養(yǎng)他們，讓他們做一個對社會，對國家有用的.人。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇七
學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)則》，我頗有感觸。準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為，還對教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻(xiàn)社會等方面提出更高要求。再次，準(zhǔn)則是原則性規(guī)定，此前制定的嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課等規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。
同時，在我國發(fā)展新的歷史方位下，人民群眾對更好教育的需要日益增長，知識獲取方式和教師傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了變化，這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇八
學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》意義重大，作為教師，我們要提高政治站位，增強(qiáng)“四個意識”。要站在教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任位置上，從黨和國家事業(yè)全局的角度理解準(zhǔn)則的要求。處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是廣大教師必須遵守的。
我們要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇九
11月8日，教育部印發(fā)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范。十條的提出，其實彰顯了黨和國家對學(xué)前教育事業(yè)的重示，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線，更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。經(jīng)學(xué)習(xí)，本人有四點感悟：
一、幼兒教師要有正確的政治立場
教師是黨的教育方針的執(zhí)行者，教育方針代表了黨和國家對培養(yǎng)人才的要求。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。所以，政治是師德的靈魂，堅持正確的政治立場是立師立德的第一位。新時代，幼兒教師這個群體，趨年青化，在微信、抖音等電子信息高沖擊波的影響下，人們的信仰、價值觀容易產(chǎn)生偏差，所以作為一名黨員幼兒教師，我要堅定自己的政治立場，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，以習(xí)總書記十九大講話為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，以身作則，做孩子、家長的榜樣，引領(lǐng)幼兒樹立好人生方向，“扣好人生的第一顆扣子”。
二、幼兒教師要有責(zé)任感與使命感
習(xí)近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸遠(yuǎn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！弊鳛橐幻變航處?，我們要充分認(rèn)識到自己職業(yè)的重要性及其擔(dān)負(fù)的歷史使命與社會責(zé)任。因3——6歲幼兒的年齡特點，幼兒教師與中小學(xué)、高中的老師最大的不同之處就在于——幼兒教育不在教，而在育，更在保。并非是保姆的“?！保潜＝痰摹氨！?，保護(hù)幼兒在園的安全，保證幼兒在園能享受到高品質(zhì)的一日生活，從而使期心身都能健康發(fā)展。新年時，我們不需要做“春蠶到死絲方盡”的“春蠶”，但我們要做“潤物細(xì)無聲”的“春雨”。做“無聲”但又無處不在的幼兒教育，樹立“一日活動皆課程”的教育觀。從小處講，這關(guān)系到一個幼兒的成長、一個家庭的幸福，從大處講，關(guān)系到一個國家、一個民族的未來。
三、幼兒教師要有教育的情懷
眾所周知，幼兒教師的工作是非常艱辛的。上學(xué)期，在我園開展的“家長助教”、“家長進(jìn)課堂”活動中，很多家長最深刻的感受就是我們的老師太辛苦了。但是，幼兒教師的薪水卻非常低廉，既不能養(yǎng)家，也不能糊口。同時，幼兒教師的社會地位卻非常低微。如果不是真的熱愛孩子，熱愛這份職業(yè)，在這個崗位上你是很難堅持，也很難收獲到成就感的。一個沒有教育情懷的老師，容易帶著負(fù)能量工作，或者說消極地對待工作。這樣的工作態(tài)度，自己是很難有提升的;這樣的工作狀態(tài)，也絕對與我園“童樂同樂”的辦園理念是不相符的。
四、幼兒教師要有過硬的專業(yè)能力
習(xí)近平總書記教師節(jié)前夕在北京八一學(xué)校與教師座談時提出的，教師是學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人。教師要成為學(xué)生的引路人，教育者先要受教育，教師自身要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識。很多時候，老師逾越了紅線，不是她/他不知道底線在哪里，而是面對孩子的問題，她/他束手無策，不知該怎么處理。這看似是德的缺失，其實也是專業(yè)能力的缺失，所以專業(yè)能力也可以說是師德的基石。因此，幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能駕輕就熟地應(yīng)對工作中的問題。
新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為，明確幼兒教師的師德底線，11月8日，教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。其中要求教師要堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為。通過對這十項準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。在這十項準(zhǔn)則中，我對于第六條感觸頗深。
第六條指出要關(guān)心愛護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒健康，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。但是在生活中，我們經(jīng)?？吹胶芏嘈侣剤蟮?，卻與這條準(zhǔn)則是背道而馳的。
這一篇篇報道，再次看到還是那么讓人震驚、氣憤。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊，把愛護(hù)幼兒、關(guān)心幼兒、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊，可她們的作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒。雖然虐童事件不絕于耳，但是我們不得不承認(rèn)，在生活中還是有那么一群可愛的人，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著，我的身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛的人，讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識。
記得剛到幼兒園上班時，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時，我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況，有點手足無措，不知道怎么辦?？墒菦]想到這時胡老師過來了，連手套都沒戴，就幫她清洗，完全無視她那一身粑粑，洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住，生怕她因此感冒?？吹侥且荒?，站在旁邊的我心里五味雜陳，無比羞愧，感嘆自己做不到她那樣，為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的那樣無作為。
隨著我在幼兒園工作時間的推移，這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學(xué)時，主動承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后，第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖，讓她在這個冬天免受寒風(fēng)的折磨。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個溫暖的團(tuán)隊中，我也替這群孩子高興，擁有這樣一群不計得失、全心全意為她們著想的老師。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，在以后工作中我也將時刻以這十項準(zhǔn)則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十
在職教師十項準(zhǔn)則是我國教育工作的重要指導(dǎo)性文件，是提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要規(guī)范。這些準(zhǔn)則不僅可以讓我們更好地了解教育工作的本質(zhì)，還能夠幫助我們思考當(dāng)前教育工作中的問題，制定適合的教學(xué)策略。最近，我通過學(xué)習(xí)和實踐，深切體會到了在職教師十項準(zhǔn)則對于教師職業(yè)道德和教育教學(xué)的指引作用。
第二段：堅持因材施教
在職教師十項準(zhǔn)則中提到了因材施教的原則，在我的教學(xué)實踐中也按照這一原則進(jìn)行。我認(rèn)為教師應(yīng)了解學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，因人而異地設(shè)計和實施教學(xué)計劃，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。只有在確保每個學(xué)生都有機(jī)會接受和理解課程內(nèi)容的情況下，教師才能真正發(fā)揮他們的教育能力。
第三段：不斷提高專業(yè)水平
在職教師十項準(zhǔn)則要求所有教師不斷提高自己的專業(yè)水平，這個要求非常重要。教育是發(fā)展的過程，而教師要成為生態(tài)系統(tǒng)中不斷進(jìn)化的一部分，必須持續(xù)不斷地更新自己的專業(yè)知識和技能。如今，可以通過許多渠道來獲得相關(guān)信息，我也堅持與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和實踐經(jīng)驗，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第四段：強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理
管理是一項需要不斷完善的技能，這一點在教育領(lǐng)域同樣適用。學(xué)生教學(xué)和教育教學(xué)質(zhì)量管理是教育工作中非常重要的方面，在職教師十項準(zhǔn)則中也重視這一點。教師要努力為學(xué)生創(chuàng)建有利于成果評價的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋。這對于實際的教學(xué)工作很重要，能夠幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：營造健康的教育環(huán)境
在職教師十項準(zhǔn)則也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)建良好教育環(huán)境的必要性。教師需要與學(xué)生、家長和社會保持緊密聯(lián)系，以和諧協(xié)作的態(tài)度共同創(chuàng)造一個良性教育氛圍。為了營造這樣的環(huán)境，教育機(jī)構(gòu)也可以根據(jù)需要提供有關(guān)人員的培訓(xùn)，以便加強(qiáng)對良好教育環(huán)境的理解和實踐。
結(jié)論：
總之，作為一名在職教師，我要始終牢記教育事業(yè)的本質(zhì)，遵循教育法規(guī)，好好學(xué)習(xí)、切實實踐在職教師十項準(zhǔn)則，提高自身素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，旨在培養(yǎng)出更多腳踏實地、具備良好職業(yè)道德、優(yōu)秀教育教學(xué)水平的人才。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十一
深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，扎實推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的實施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，最近，教育部頒布了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”)及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件?！缎聲r代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，結(jié)合新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)對中小學(xué)教師提出的新的更高要求，對中小學(xué)教師提出十個方面的要求，提出倡導(dǎo)希望，劃定基本底線。本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。教育部為弘揚高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，針對極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要力量，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實際針對性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強(qiáng)四個意識，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強(qiáng)底線意識，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致，理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐，時刻自重、自省、自勵，增強(qiáng)行動自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
總之，我將謹(jǐn)遵《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時代的奮斗者，用實際行動、用良好業(yè)績，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在這里我就本人在工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面
作為一名教師，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，受益匪淺。
除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現(xiàn)在正在實施階段。
總之，只有不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參加備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動，能及時把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。
二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作成績、成果方面
在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十三
愛教育、愛自我、愛學(xué)生，這是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的最好詮釋。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，作為千萬教師中的一員，我們每個人都有為建設(shè)教育強(qiáng)國而盡心盡責(zé)的義不容辭的時代責(zé)任。
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十四
本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。教育部為弘揚高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，針對極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要力量，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實際針對性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強(qiáng)四個意識，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強(qiáng)底線意識，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致，理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐，時刻自重、自省、自勵，增強(qiáng)行動自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
中學(xué)生十項準(zhǔn)則的心得體會
教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十五
根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)通知。在園長及助理的帶頭下，全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則。每一條都讓我受益匪淺。真切的的意識到教師育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重，自省，自警，自勵，自覺做以德立身，以德立學(xué)，以德施教的好教育工作者。
通過學(xué)習(xí)，我對《準(zhǔn)則》有了深刻理解與解析。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，使命感，榮譽(yù)感。反思自己在日常工作中存在的不足。謹(jǐn)記作為教育工作者應(yīng)該注重自己的一言一行，舉止要文明，作風(fēng)要正派，自重自愛，堅持原則，處事公正，不弄虛作假。正確認(rèn)清和對待自己因履行的職責(zé)，把這十項準(zhǔn)則常記常溫，爛熟于心。
最后，我承諾:
我將全身投入我的工作
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范
對每一個孩子
用愛心去塑造，用真情去感化
用榜樣去激勵，用人格去熏陶
我將永遠(yuǎn)牢記
教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界
他們每個人身上
裝滿了沉甸甸的愛與希望
作為教育者
我們將永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。
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