一個合理的計劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的專注度,避免分心和拖延。制定計劃時可以分解任務(wù),將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實現(xiàn)。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享,或許對你有所幫助。
自然教學(xué)工作計劃篇一
下學(xué)期五年級自然教學(xué)工作計劃伴著新年的鐘聲,我們不知不覺又迎來了新的一年。隨之新學(xué)期的各項工作也拉開了序幕。新學(xué)期新打算,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使五(二)的自然教學(xué)工作搞上去,特將本學(xué)期我班的自然教學(xué)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰槟繕?biāo),以教材為依據(jù),以學(xué)生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革,把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和運(yùn)用所學(xué)的知識解答實際問題的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
本學(xué)期五(二)班共有學(xué)生76人,他們分別來自管理區(qū)不同的村組,住校生教多。通過半年的了解,我班學(xué)生基本學(xué)會學(xué)習(xí),方法教為靈活,并能積極主動的學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生愛好自然,喜歡做實驗,但仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,記憶能力和動手操作能力差,成績相差很遠(yuǎn)。
三、任務(wù)目標(biāo)
本冊教材共有25課。根據(jù)內(nèi)容要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)是:
學(xué)生初步認(rèn)識正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱,并結(jié)合實際認(rèn)識常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的'性質(zhì)及應(yīng)用。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認(rèn)識果實及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關(guān)系,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。
9、初步了解人的各個器官。
10、初步認(rèn)識我國的珍稀動物。
11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
四、方法措施
1、做好學(xué)生的思想工作,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法,從而更好的投入教學(xué)。
2、深鉆大綱、教材,精心備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,全面了解學(xué)生,提高自己的教學(xué)能力。
3、充分利用學(xué)校的實驗器材進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生實驗的指導(dǎo)和引導(dǎo),提高學(xué)生的動手操作能力和歸納概括能力。
4、加強(qiáng)對學(xué)生所學(xué)知識的檢查落實力度,從而讓學(xué)生真正地掌握知識,并在實際生活中加以應(yīng)用。
5、面向全體學(xué)生,因材施教,重視中等生,不歧視差生,加大培優(yōu)輔差力度。
6、嚴(yán)格作業(yè)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高作業(yè)質(zhì)量。
7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、上好演示實驗和分組實驗。
五、時間安排
二月第一課至第五課
三月第六課至第十一課
四月第十二課至第十七課
五月第十八課至第二十一課
六月第二十二課至第二十五課
自然教學(xué)工作計劃篇二
一、教學(xué)目標(biāo):
組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實學(xué)校英語教學(xué)研究,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,教研意識,合作意識,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研提高學(xué)生素質(zhì)。
二、教學(xué)重點、難點:
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,使每一位教研組成員都有所收獲。
三、具體措施
1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組,加強(qiáng)集體備課的次數(shù)及實效話。
2、規(guī)范集體備課行為
堅決做到“三定”,“三定”指定內(nèi)容,定人員,定時間;“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一要求,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一難點;“六備”指備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備課標(biāo)、備學(xué)法、備作業(yè)。每周三第八節(jié)集會,研究主題,一名教師作中心發(fā)言人,其他教師作補(bǔ)充。
3、積極開展教研組聽課,評課活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
4、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
5、教師中開展各種形式的教研活動,努力提高教師素質(zhì)。
1)舉辦新教師上“公開課”,青年教師上“成長課”。
2)舉辦新課改考試綱要學(xué)習(xí)交活動。
3)開展英語新課教學(xué)研究。
4)組織學(xué)生參加教育部門組織的競賽。
5)認(rèn)真落實,月考,期中,期末的質(zhì)量檢測,以學(xué)促教。
6)認(rèn)真落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作。
四、教學(xué)工作及課時安排:
八月份:
制定各年組工作計劃,進(jìn)行正常教學(xué)。
九月份:
青年教師“成果課”教學(xué)聽課活動。
十月份:
期中考試,教研組活動確定示范課時間
十一月份:
各活動,教研組活動
十二月份:
教研組活動,期末考試,工作總結(jié)。
自然教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明,準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情,制定有效的備考策略,力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
二、具體工作安排
(一)高三歷史一輪復(fù)習(xí)計劃
1、總體時間:20xx年9月―20xx年3月。
2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性。
第一,要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。
第二,計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復(fù)習(xí)計劃三類。
第三,計劃須經(jīng)充分討論后制定,要有較強(qiáng)的可操作性。
第四,各類計劃可考慮進(jìn)班上墻,做到師生共享。
3、復(fù)習(xí)形式探討
第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)行。
第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內(nèi)容,通過提問深化知識理解。
第三步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。
復(fù)習(xí)時,要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。
4、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。
第一,要加強(qiáng)對尖子生、邊緣生的'課內(nèi)幫扶。
第二,要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。
第三,要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)懷。
5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第一,加強(qiáng)對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導(dǎo)。
第二,加強(qiáng)對主觀題解題程序、書寫規(guī)范、技巧的指導(dǎo)。
(二)備課組活動情況
1、加強(qiáng)集體備課,提高備考效益。
第一,加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點,要有計劃性。
第二,優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡,由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)實施的過渡。
第三,優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情、學(xué)情、材情)、三態(tài)(原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識)、三生(尖子生、邊緣生、學(xué)困生)等問題。
2、公開課的開展
第一,本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行,人員的確定。
第二,組內(nèi)公開課的開展,9――12期間完成。
3、考試試題的命制,每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。
4、組內(nèi)教師常規(guī):聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證,監(jiān)考等考勤的到位。
自然教學(xué)工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
在校長室及教科室的部署及指導(dǎo)下,立足課堂,實施課堂改革和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高全組成員素質(zhì)為核心,提高課堂教學(xué)效率為重點,全面展開教育教學(xué)活動。
二、工作重點及措施
1.組織成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、學(xué)習(xí)《普高課程改革方案》,深入研究教學(xué)方式。
2.推進(jìn)課堂教學(xué)改革,追求真實、有效的課堂。
3.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),認(rèn)真組織組員進(jìn)行學(xué)練稿編寫。
4.認(rèn)真組織組員進(jìn)行集體備課,讓每一位備課組成員輪流中心發(fā)言。
5.組織組員積極開出公開課、觀摩課;積極聽評課。
6.充分調(diào)動組員教學(xué)、教研積極性,積極參加各級各類教學(xué)活動,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
自然教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,以創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點為:加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識,積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,樹名師、育優(yōu)生、建示范校。德育為首,智育為主,培育校園文化,辦一所有特色的學(xué)校。
二、主要工作。:
(一)德育工作
1.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革,探索有分有合、條塊結(jié)合、師資共享、資源共享的管理模式;建立能者上,庸者下的干部動態(tài)管理模式;形成分工明確、責(zé)任明確、職權(quán)明確的干部工作機(jī)制。
2.全面貫徹計劃-----實施------總結(jié)三段式工作方法,各項工作都要明確任務(wù)、明確責(zé)任并落實到月、周、日、節(jié)。做到事事有策劃、事事能落實、事事有總結(jié)。
3.完善以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育工作體系。拓寬德育渠道,更新德育內(nèi)容,注重德育活動、德育實踐,強(qiáng)化德育的自我教育功能,形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)年我校應(yīng)探索學(xué)校德育一體化工作模式,德育處應(yīng)制定相關(guān)德育流程、分年級德育目標(biāo)、德育活動安排等。
4.制定與一貫制相適應(yīng)的“教師業(yè)務(wù)考核辦法”;“職稱晉級考核辦法”;“教師業(yè)務(wù)考核辦法”。行政與總務(wù)人員應(yīng)制定相關(guān)考核辦法。制定并實施《田十三小小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《田十三小小學(xué)紀(jì)律養(yǎng)成要求》、《田十三小小學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成要求》、《田十三小小學(xué)衛(wèi)生養(yǎng)成要求》、《田十三小小學(xué)文明禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度。
(二)教學(xué)工作
1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),
(1)造就一支德材兼?zhèn)洌掠诟母?、不斷?chuàng)新的干部隊伍。造就一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、精通業(yè)務(wù)的研究型的教師隊伍。學(xué)校要配合教育局積極開展名師、名校長、優(yōu)秀班主任評選工作,學(xué)校要加大對論文、發(fā)表文章、著書立說、科研課題、觀摩課的獎勵力度,鼓勵和促進(jìn)教師向研究型轉(zhuǎn)變。教務(wù)處盡快拿出相關(guān)操作辦法和獎勵辦法。
質(zhì)待遇。
2.抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查,隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查,評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績,切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié),其他教師不得少于20節(jié)。年輕教師每期聽課不得少于25節(jié)。制定教師互相聽課制度(聽后要及時評課、反饋,教導(dǎo)處不定期抽查)利用教師的群體優(yōu)勢,實現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破,縮小同科目班級的差距。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué),注重交際能力的培養(yǎng),營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。
(4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作,保證質(zhì)量,提高素質(zhì)。學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進(jìn)行每學(xué)期不少于兩次(即半期一查)定期和不定期的檢查,同時做好期中、期末的定期檢查。加強(qiáng)過程管理,對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,加強(qiáng)對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。
3.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
(1)理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)購買的繼續(xù)教育教材中的一問,做好讀書筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
(2)通過開展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動、群體教研活動、教師基本功達(dá)標(biāo)活動,提高教師的教育教學(xué)實踐能力。
(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
(三)總務(wù)后勤工作
1.安全工作要責(zé)任到人。要克服麻痹思想,排查交通安全、食品安全、活動安全、用電安全隱患,建立責(zé)任追究制度,確保學(xué)校安全。德育處應(yīng)在較短的時間內(nèi)完成各部門的安全責(zé)任制。
(1)要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確“一把
手”責(zé)任制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.抓好校園環(huán)境建設(shè)。
(1)重視校園文化建設(shè),進(jìn)一步完善、美化校園環(huán)境,給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;讓每周的升旗儀式更加規(guī)劃化,專業(yè)化。
(2)抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書角、中隊角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容,做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。各行政辦公室營造規(guī)范、和諧、溫馨的工作環(huán)境。
3.嚴(yán)格購物制度。
(1)教學(xué)辦公物資的的采購工作,本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,“統(tǒng)一采購,統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,保證教學(xué)正常需求。加強(qiáng)了財務(wù)管理,做好了收支預(yù)算和執(zhí)行工作,嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi),沒有參與代收費(fèi)行為,杜絕了亂收費(fèi),業(yè)務(wù)招待嚴(yán)格按照文件執(zhí)行,無超規(guī)格接待行為,大宗開支堅持了行政會、教代會制度和報批制度,無白條報銷。
(2)開源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財,做學(xué)校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財;另一方面,千方百計解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。加強(qiáng)水電管理,制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理秩序,加強(qiáng)財產(chǎn)的警示教育,引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。
其它工作
1.切實做好升旗儀式工作,利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周星期一的課間升旗時、教導(dǎo)處、德育處責(zé)成每個班級輪流認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛國、感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言,提高國旗下講話的教育效果。
2.積極開展第二課堂活動,在這些活動中,體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科要起帶頭作用。學(xué)校要生動起來,活躍起來。積極開展書香校園活動,并逐步將這一活動推向深入。
3.遠(yuǎn)程教育按相關(guān)要求上滿課時。遠(yuǎn)程教育要加強(qiáng)設(shè)備、帳目、記錄管理。加強(qiáng)資料室建設(shè),加強(qiáng)檔案建設(shè),尤其要加強(qiáng)雙高雙普資料建設(shè)。學(xué)校衛(wèi)生工作要健全資料,補(bǔ)充設(shè)備。
xxx小學(xué)
自然教學(xué)工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)縣教育教學(xué)工作會議精神,為全面落實《義務(wù)教育法》,促進(jìn)素質(zhì)教育向更高平臺發(fā)展;努力構(gòu)建與我縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)得基礎(chǔ)教育新格局;堅持以素質(zhì)教育為主題推進(jìn)我校的各項教育工作,努力實現(xiàn)全面育人,全域推進(jìn)的發(fā)展觀,努力在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研上形成自己的風(fēng)格。
二、主要工作:
(一)狠抓教學(xué)管理,以完善的制度規(guī)范師生的行為。
1、各學(xué)科計劃要真切、實在符合教材和本班學(xué)生實際。學(xué)校結(jié)合相關(guān)會議精神制定各項教學(xué)教研計劃,教研組長、任課教師根據(jù)學(xué)校計劃制定教研活動和教學(xué)計劃。計劃要切實可行,要重過程,扎實抓好每一個環(huán)節(jié)。教務(wù)處要對教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。做到嚴(yán)格把關(guān)、層層落實,發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)、處理。
2、備課要有效,任課教師要在熟讀課標(biāo)、教參、教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析學(xué)生的具體實際來備課。新課的開始,要寫出總的要求和重點、難點、教學(xué)時數(shù)。全課或全單元授完,要寫出教學(xué)體會,課時教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)過程(1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、新授3、鞏固4、小結(jié)5、作業(yè))板書設(shè)計等內(nèi)容。必要時備教具。平時要求超前一周備課。
重視集體備課,實現(xiàn)資源共享,我校分臨近的兩個年級為小組,進(jìn)行集體備課,集體備課要求備教材、重難點。
3、重視:利用多媒體;遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。
本期我們將利用周末組織教師學(xué)習(xí)多媒體、遠(yuǎn)程教育的使用,爭取做到人人能用。
4、狠抓課堂45分鐘
上課45分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵,為此,我們從規(guī)范上課開始抓起。一是:規(guī)范教師行為,包括教師到教室的時間、教學(xué)板書、講練時間分配等細(xì)節(jié)問題;二是:切實落實分層教學(xué)要求和以生為本的教學(xué)理念,教師在知識講解、重難點突破、學(xué)生活動設(shè)計、課堂練習(xí)、個別輔導(dǎo)方面等都應(yīng)體現(xiàn)不同層次學(xué)生的需要,尤其要考慮學(xué)困生的需要。三是:注重學(xué)生上課習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)生應(yīng)注重課前準(zhǔn)備習(xí)慣、課堂教學(xué)中學(xué)會傾聽的習(xí)慣、學(xué)生活動中學(xué)會合作的習(xí)慣等習(xí)慣培養(yǎng),小學(xué)高段以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思維習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力為重點。本期我校將按教研室的要求開展小學(xué)生“傾聽”習(xí)慣培養(yǎng)的主題活動。
5、輔導(dǎo)學(xué)生要多種方式結(jié)合,對不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)目標(biāo)要明確,確保成效。
6、作業(yè)要有針對性、典型性、代表性,分量要適當(dāng),形式要多樣,難易要適中,作業(yè)應(yīng)全批全改,面批面改,及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。批改要認(rèn)真細(xì)致,符號要規(guī)范,批語要簡明、準(zhǔn)確,評價要合理。(評價分優(yōu)、良、中、差四級),一般不評差,不得出“x”符號。
7、檢測要及時
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按進(jìn)度檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,檢測后要對本次檢測進(jìn)行試卷分析。本期學(xué)校將組織兩次統(tǒng)一考試:期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30%,期末70%的比例作為評定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
檢測后應(yīng)及時評講,并做好試卷分析工作,寫好分析報告,上交教務(wù)處。
8、聽課。教師聽課不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。聽課時要認(rèn)真做好聽課筆記,積極參加評課,提出教學(xué)意見或建議。行政聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協(xié)商,取得同意方可進(jìn)行。
9、教研組長實行月報制,每月對任課教師的工作進(jìn)行六認(rèn)真檢查并以書面形式交教務(wù)處。
(二)、教學(xué)研究
1、搞好校本培訓(xùn),全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
針對我校實際情況開展校本培訓(xùn)活動,教務(wù)處做好培訓(xùn)計劃,組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),搞好教師培訓(xùn)。學(xué)生培訓(xùn)方面,本期我校結(jié)合縣教研室的`“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”開展以此為主題的教研活動。
提倡教師寫教學(xué)隨筆及教學(xué)案例,為迎接教研室開展的各競賽活動,暫定于10月底11月初舉行全校性的“新課程微型課教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場競賽”和課例征集活動,并做好評選,并推薦優(yōu)秀作品到教研室參評,同時開發(fā)我校的校本課程。
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2、著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。教務(wù)處要落實對青年教師的培養(yǎng)計劃。一是建立校內(nèi)導(dǎo)師制,以師徒結(jié)隊的方式促進(jìn)青年教師的盡快成長,同時要求青年教師(包括近三年上崗的青年教師)必須寫詳盡的教案,末期至少上一次匯報課,學(xué)校行政也要親臨課堂參加對青年教師的指導(dǎo)工作,二是結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源組織青年教師多學(xué)習(xí)。
3、搞好校內(nèi)“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動,提高教學(xué)效率。
(一)是十月、十一月中旬的與團(tuán)結(jié)學(xué)校的聯(lián)合教研活動。
(二)是請紅興小學(xué)教師給我們上示范課的教研活動。(時間占定于10月下旬)
三、教育科研
1、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開齊開足各學(xué)科課程,并按要求組織教學(xué),充分發(fā)揮各學(xué)科的育人作用。學(xué)校校長和行政要堅持全面質(zhì)量管理、全員質(zhì)量管理,注重學(xué)科均衡發(fā)展,不斷完善學(xué)科考核制度。加重體、美、科學(xué)等學(xué)科所占的權(quán)重。
2、作好一年級新生和畢業(yè)班工作
(1)一年級是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,本期一年級的重點工作在習(xí)慣的培養(yǎng),如何聽、如何寫字?如何坐?如何站?我們將以班為單位,制定培養(yǎng)方案,并在所有一年級教師的教學(xué)中體現(xiàn)。
(2)畢業(yè)班工作方面,我們將以教務(wù)處牽頭,語數(shù)教師在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,制定工作計劃。并在教育教學(xué)活動中得以落實同時將爭取團(tuán)結(jié)學(xué)校的支持開展“月考制度”并做好試卷分析,有的放矢的進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)工作。
四、其它工作:
1、技裝工作。多功能室要健全各種規(guī)章制度,技裝組長要堅持月報制,每月將檢查情況以書面形式上交教務(wù)處。
2、作好各種競賽活動:積極參加各類競賽活動,促使學(xué)生全面發(fā)展?!?/p>
3、與德育聯(lián)合搞好“讓世界充滿愛―同心共建和諧社會”的讀書活動。
自然教學(xué)工作計劃篇七
學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù):
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。
4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的`培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
課時安排:
第一周:我栽種的植物
第二周:向動物朋友學(xué)習(xí)
第三周:橋我設(shè)計的橋
第四周:立線浮雕立紙浮雕
第五周:變化的柱子
第六周:盒子造型游戲
第七周:綜合紙版畫
第八周:冷色和暖色
第九周:暖色調(diào)的畫
第十周:畫情緒(一、二)
第十一周:奇怪的圖形(一、二)
第十二周:畫汗衫
第十三周:兒歌、童話配畫
第十四周:語言、神話配畫
第十五周:陶藝(一、二、三)
第十六周:現(xiàn)代建筑
第十七周:我造的未來建筑
第十八周:中國古代青銅藝術(shù)
第十九周:復(fù)習(xí)考試
自然教學(xué)工作計劃篇八
英語教研組-教學(xué)工作計劃是以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),接受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
一、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的`發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
二、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的。
2、鼓勵并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
三加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,多進(jìn)行教前的預(yù)測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中學(xué)生出錯較多的地方,嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新教師們迅速成長。
2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié),在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。
3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
自然教學(xué)工作計劃篇九
本學(xué)期,崇文路校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、重點工作
1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,35歲老師上邀約課,注重常規(guī)教研。
2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機(jī),組織本年級年級學(xué)生硬筆書法比賽,掀起寫好鋼筆字的熱潮。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,切實加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。
4.優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。
5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的.習(xí)慣,同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。
6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。
三、具體工作安排
九月份
1.根據(jù)學(xué)校教研計劃,制訂教研組計劃。
2.集體備課,明確分工。
3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩文選背篇目。
4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽,評出5名優(yōu)秀獎,推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評獎。
5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,并及時掛墻展示。
十月份
1.認(rèn)真組織早讀,每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩。
2.認(rèn)真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書,保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,及時留存活動資料。
3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”。
4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的
自然教學(xué)工作計劃篇十
自然教師工作計劃范文,下面小編為你推薦
新教師工作計劃
,歡迎閱讀參考。小學(xué)一年級《人、自然、社會》教學(xué)計劃
一、班級情況分析
本年級現(xiàn)有班級4個班,學(xué)生來源廣,水平相差很大,從學(xué)生的整體水平來看,有些同學(xué)只上過一學(xué)年的幼兒園,雖然有了上學(xué)期的基礎(chǔ),可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個孩子的聰明才智,盡量讓每個學(xué)生有所發(fā)展,有所特長,上課時盡可能的給每個學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會。特別是在課程改革實驗教材實施的第一年,必須用新理念、新思想去適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、觀察能力,以及與人合作的精神和學(xué)習(xí)。從而讓他們走出社會時學(xué)會一點用武的本領(lǐng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材包括六個單元的內(nèi)容:第一單元內(nèi)容主要是介紹我們的身體。第二單元是注意安全;第三單元介紹在校園里;第四單元是介紹校園環(huán)境;第五單元是這是我的家;第六單元是游戲。
三、 編排特點
1、每課時的安排盡可能聯(lián)系家鄉(xiāng)的實際,給學(xué)生提供觀察、說話、操作以及想一想、寫一寫的過程。
2、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、觀察能力,以及與人合作的精神和學(xué)習(xí)
3、注重學(xué)生的實踐活動
四、 教學(xué)措施
1、自身要努力學(xué)習(xí),更新觀念,在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)思想教育,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,如課前預(yù)備,課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)時專心致志,平時善于收集家鄉(xiāng)的資料等。
一、教材分析
(一)、教材內(nèi)容及其編排
本冊教材是依據(jù)浙江省教育廳新頒布的《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》編寫的,共有26課,主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》內(nèi)容綱要中的主要內(nèi)容有浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江文化、和諧浙江等五大主題內(nèi)容。各個板塊的內(nèi)容的安排如下:
浙江沿革:《有趣的風(fēng)俗活動》、《你玩過這樣的游戲嗎》
浙江文化:《王羲之和王獻(xiàn)之》、《大畫家王冕》、《多才多藝的徐文長》;
浙江經(jīng)濟(jì):《浙江的江河》、《浙江的農(nóng)特產(chǎn)》、《美麗的千島湖》;
(二)、教材的主要特點
《人、自然、社會》國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。根據(jù)我省實際情況,省教育廳將地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的“通用課程”主要包括浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江人文、和諧浙江。旨在滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要,是省內(nèi)中小學(xué)教育中普遍適用的地方課程。每課的編寫特點:由于二年級學(xué)生識字量少,本冊教材采用圖文結(jié)合,以圖為主組織編寫,編寫中突出教材是學(xué)生的學(xué)本,強(qiáng)調(diào)活動性與體驗性,讓學(xué)生在活動中去認(rèn)知、感受、了解相關(guān)的知識,獲得更多方面的發(fā)展。
《人、自然、社會》的學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗和學(xué)習(xí)積極性。重視實踐活動,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點,將查找資料、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報、組織辯論賽,課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學(xué)過程,以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合,拓展地方課程的時空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習(xí)生活中必不可少,為了今后的學(xué)習(xí)生活,我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué),懂得許多做人的道理,并初步學(xué)會正確地觀察社會、認(rèn)識社會和適應(yīng)社會生活的.初步能力,他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會公民。
三、學(xué)生情況分析:
201班共有學(xué)生27人,大多來自三盤的各個自然村,還有個別外地學(xué)生。本班學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,能力水平參差不齊。有部分學(xué)生對溫州的地理地貌,氣候特點有點兒了解,但不夠透徹。班上有好多學(xué)生來自漁鄉(xiāng),對開漁節(jié)、會市等也有所知道。
學(xué)生上課隨心所欲、多動,沒有紀(jì)律觀念;有的注意力不集中,貌似安靜,實質(zhì)游離等。針對這些情況本學(xué)期進(jìn)行必要的教育,及時糾正,使他們真正認(rèn)識到了解溫州的人情風(fēng)貌的重要性,在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同的良好環(huán)境。
四、教學(xué)措施:
1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教師在實施地方課程活動前,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》,認(rèn)真鉆研教材,研讀課本,弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材,準(zhǔn)確地把握教材,從縱向、橫向看透教材?;钣媒滩模莒`活、合理、科學(xué)地使用好每個板快,注重早滲透,不斷積累。因地制宜,因材施教,用好教材。在準(zhǔn)確把握各個內(nèi)容模塊的要求基礎(chǔ)上,制訂適合本班學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、運(yùn)用多種手段,突出學(xué)習(xí)效果。
教師認(rèn)真?zhèn)湔n,找準(zhǔn)突破重難點的方法,認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)?;顒又幸浞职l(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,了解學(xué)生的已有知識與經(jīng)驗,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),不能千篇一律。對不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改,搞好校本教研。
3、發(fā)揮課程資源,拓展教育功能。
教材是課程的重要依據(jù),但不是課程資源的全部,要努力茍簡“學(xué)?!彝ァ鐣币惑w化的課程資源。
4、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,更新觀念。
5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、具體工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,對于新實施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。
這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作,上個學(xué)期各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,這項工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況,我們要將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動?;顒拥攸c放在科學(xué)教室。
平時我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同 時組織老師外出聽課,參加縣級以上的教研活動或?qū)<抑v座。聽課活動的教師,在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料,并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。
(四)加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個一”
(1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;
2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;
3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;
4、每學(xué)期自己制作一個課件;
5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,開展學(xué)生喜聞樂見的“三?!被顒?,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
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自然教學(xué)工作計劃篇十一
秋風(fēng)送爽,金桂飄香。伴隨著時代的鼓點,迎著新世紀(jì)的曙光,為了新學(xué)期業(yè)績輝煌,自然教研工作有一個新的變化,大的飛躍,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
接受先進(jìn)教育思想,更新教育觀念,改變陳舊做法,體現(xiàn)創(chuàng)新精神,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法,努力提高自然教學(xué)水平。
二、基本情況分析
幾年來,我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實踐,大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變,徹底根除了老師講,學(xué)生聽;老師演,學(xué)生觀,死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強(qiáng)。但也存在著一些不足,有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛,不敢放手,學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示,學(xué)生感到此科枯燥無味,還有少數(shù)教師在教學(xué)過程中怕麻煩,走捷徑,不能為學(xué)生提供實驗的機(jī)會,把實驗課變成了說教課,導(dǎo)致學(xué)生歸納、分析能力較差,自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況,本學(xué)期完成以下任務(wù)。
自然教學(xué)工作計劃篇十二
自然教研組工作計劃秋風(fēng)送爽,金桂飄香。伴隨著時代的鼓點,迎著新世紀(jì)的曙光,為了新學(xué)期業(yè)績輝煌,自然教研工作有一個新的變化,大的飛躍,特制定計劃如下:
接受先進(jìn)教育思想,更新教育觀念,改變陳舊做法,體現(xiàn)創(chuàng)新精神,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法,努力提高自然教學(xué)水平。
幾年來,我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實踐,大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變,徹底根除了老師講,學(xué)生聽;老師演,學(xué)生觀,死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強(qiáng)。但也存在著一些不足,有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛,不敢放手,學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示,學(xué)生感到此科枯燥無味,還有少數(shù)教師在教學(xué)過程中怕麻煩,走捷徑,不能為學(xué)生提供實驗的機(jī)會,把實驗課變成了說教課,導(dǎo)致學(xué)生歸納、分析能力較差,自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況,本學(xué)期完成以下任務(wù)。
1、轉(zhuǎn)變教師教育觀念,用新的教育思想武裝頭腦,徹底根除陳舊的做法,切實提高教師的自身素質(zhì)。
2、大力開展教科研活動,增強(qiáng)教師科研意識。
3、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。以“自主探究獲知”為教學(xué)模式在全學(xué)區(qū)推廣、開展。
4、根據(jù)我校學(xué)生動手能力較差這一弱點,本學(xué)期以實驗課為研究內(nèi)容,在全學(xué)區(qū)開展研討活動。
5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查,努力提高教師自然常規(guī)質(zhì)量。
6、組織教師在一起集體備課,研討教學(xué)中的疑難問題,提高教師的講課藝術(shù)。
7、采用定時或不定時的聽課活動,相互學(xué)習(xí)。
1、組織教師學(xué)習(xí)新的教育觀念,教育思想,了解目前教育發(fā)展動態(tài),鼓勵教師不斷的學(xué)習(xí),大膽的創(chuàng)新,把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中,把成功的經(jīng)驗推廣傳播,徹底根除舊觀念、舊做法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開展教科研活動,增強(qiáng)教師科研意識。本學(xué)期以《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動。進(jìn)行論文評比、觀摩教學(xué),實驗技能技巧比賽,小制作、小發(fā)明評比活動。不斷提高廣大教師的科研意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、根據(jù)學(xué)生動手能力較差這一弱點,本學(xué)期以實驗課為研究內(nèi)容,主要針對教師的指導(dǎo)過程,學(xué)生動手操作、分析歸納的過程進(jìn)行研討。
4、組織教師在一起集體備課,一起探討教學(xué)過程中的疑難問題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段。集思廣益,不斷提高講課藝術(shù)。
5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查,教案要求有個人特色,結(jié)合學(xué)生實際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體,讓學(xué)生積極參與實驗,積極探索獲取新知識。按時、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī)。查后認(rèn)真總結(jié),及時通報兌現(xiàn),及時整改。
6、定時或不定時地開展聽課、評課活動,一學(xué)期聽課次數(shù)不少于5次,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
時間內(nèi)容
九月份制訂、驗收自然教學(xué)計劃
九月份常規(guī)月查
十月份中年級新教材研討課
十月份常規(guī)月查
十一月份高年級演示實驗研討課
十一月份常規(guī)月查
十二月份小制作、小發(fā)明評比活動
十二月份常規(guī)月查
元月份撰寫教學(xué)工作總結(jié)
自然教學(xué)工作計劃篇十三
教學(xué)工作計劃
金秋送爽,丹桂飄香,在悠閑愜意的假期后,又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排,我本期主要擔(dān)任初三年級四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計劃性、方向性、目標(biāo)性,使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成,特擬訂本期教學(xué)計劃,提交學(xué)校審閱。
本期擔(dān)任初三年級一個班語文、兩個班政治的教學(xué)任務(wù)。因為初三涉及畢業(yè)升學(xué),教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時間短,心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的前途,所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計劃、有方向、有目標(biāo)地進(jìn)行,教學(xué)工作計劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教,對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
整個教學(xué)中,我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求,認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外,政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣,熟悉教材,熟悉學(xué)生,結(jié)合新課標(biāo)精神,備好課,以便于課堂教學(xué)的實施。
課堂教學(xué)中,利用自己所掌握的教育教學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)時間經(jīng)驗,遵循教育規(guī)律,采用多樣化教學(xué)手段,因材施教,抓兩基,促能力,提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。同時注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運(yùn)用一些信息化的教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。
在語文教學(xué)的過程中,將指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高學(xué)生的能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。作業(yè)批改評講中,多實行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。
我將在教學(xué)期間切實做好學(xué)生作業(yè)評改評獎工作。對潛能生加以特別的關(guān)照,結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅持很抓每一個,不放棄任何一個。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定考核工作;第二課堂輔導(dǎo)督促工作;協(xié)助班主任做好家訪溝通工作,形成有利的教育合力。
我們的教學(xué),是既要教書,又要育人,所以在教學(xué)中,將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。同時指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排:語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊,12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆,每兩周完成一次作文。結(jié)合課本,每單元開展一次語文實踐活動。政治學(xué)科全一冊七單元二十三課,計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排,適時做好實踐探究活動。
在本期的教學(xué)中,我將不遺余力地努力工作,任勞任怨,教書育人,力爭圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),使所教的班級學(xué)生成績有所提高。
計劃人:xxx2010-9-8
自然教學(xué)工作計劃篇十四
指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),堅持從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā),注意教學(xué)研究與實踐,加強(qiáng)科學(xué)實驗室管理:做到合理管理,合理使用,合理分類、堆放,及時借還,及時打掃等。
主要措施:
一、精心準(zhǔn)備實驗器材,優(yōu)化實驗教學(xué)。
實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課,在課前,教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。
自然教學(xué)工作計劃篇十五
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以市教研室工作、學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo) ,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,深化學(xué)科教研,著眼課堂教學(xué),深化“綠色課堂”的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)實踐能力的科研水平,以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
組長:殷梅鳳
組員:全體低中年級數(shù)學(xué)教師
構(gòu)建洋溢著互動氣息的綠色課堂
1、主題提出的背景:在新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神中,學(xué)生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過程不再被看作是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過程,而是教師和學(xué)生之間相互交流、相互影響的動態(tài)過程。“師生互動”因此而成為研究課堂教學(xué)過程的熱點話題。
互動性課堂 新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動,心靈對話的舞臺;是師生共同創(chuàng)造奇跡,喚醒潛能的時空;是向未知方向挺進(jìn)的旅程,隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景;是點燃學(xué)生智慧的火把,而給予火把,火種的一個個具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中,是師生交往,積極互動,共同發(fā)展的,教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。
2、研究內(nèi)容:
(1) 小學(xué)互動性課堂的內(nèi)涵與特征研究。
(2) 小學(xué)互動性課堂的教育模式研究。
(3) 小學(xué)互動性課堂的教學(xué)策略研究。
(4) 小學(xué)互動性課堂的教育評價研究。
(5) 小學(xué)互動性課堂的案例研究。
3、研究措施:主要采取課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習(xí)、教科沙龍、現(xiàn)場調(diào)查分析、測試評價等形式及時反饋信息,調(diào)控各位組員的研究過程。
4、預(yù)期取得的效果:通過實踐嘗試,旨在構(gòu)建平等、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動性的綠色課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動真正成為一個生動活潑、主動和富有個性的過程。
1、 組長:以身作則,帶頭學(xué)習(xí)教育理論,提供教改信息,認(rèn)真組織每次教研活動,課后組織評議,協(xié)調(diào)教師間的活動。
2、 組員:服從分工,按時參加教研活動,樂于承擔(dān)教研任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念,并把學(xué)習(xí)的體會融入課堂教學(xué)之中,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、 請假制度:教研活動做到不遲到、不早退,中途不隨意離開,有事有病辦理請假手續(xù),其余一律作曠職處理。
第三周 主題:“綠色教育管窺”講座
全校教師集中聽“綠色教育管窺”講座,組員認(rèn)真做好筆記,會后自我消化。
第四周 主題:新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教師備課的重點(大組活動)
活動前由組長負(fù)責(zé)寫好講座內(nèi)容,并事先印發(fā)到每一位組員手上。在備課上達(dá)成共識。
第五周 主題:觀看課改課
第八周 主題: 教學(xué)反思交流(大組活動)
活動前各教師借簽前沿的教育理論和自成功的教育經(jīng)驗。對自己某一課的某一方面進(jìn)行批判性反思,形成書面稿?;顒訒r進(jìn)行集體交流。
第九周 主題:教研課
第十二周 主題:教學(xué)案例交流(大組活動)
第十三周 主題:教研課
由張鎖俊承擔(dān)教研任務(wù),活動前由教研組長負(fù)責(zé)組織各年級段教師集體備課,設(shè)計好教案,評課時組員應(yīng)積極參與,暢所欲言,本著教改研究的目標(biāo)交流,以提高自己的課堂教學(xué)能力。以新課程標(biāo)準(zhǔn)教材為切入點,提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
第十六周 主題:教研課(大組活動)
周超教師執(zhí)教,開課前由組長牽頭,組織成員先集體備課,然后再上課,上完再寫出課后小結(jié)或感想。
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