總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在總結(jié)的結(jié)尾部分，可以對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行一定的規(guī)劃和展望。以下范文可以作為大家寫總結(jié)時(shí)的參考，希望可以幫到大家。
法制教育講座總結(jié)篇一
20xx年，我校緊緊圍繞黨的十八大精神和國(guó)家法制教育規(guī)劃，積極穩(wěn)定的推進(jìn)依法治校和依法執(zhí)教工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在這一年以來(lái)，本校帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。在本學(xué)期即將結(jié)束之際，現(xiàn)將今年法制工作情況總結(jié)如下：
在教師中繼續(xù)深入開展法制宣傳教育文件精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識(shí)，并使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生法制意識(shí)是新時(shí)期教育工作的需要。為了把我校的法制教育落到實(shí)處，我們成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，班子成員和班主任為組員的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工、各負(fù)其職。形成了法制教育的合力，通過(guò)共同探討統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭(zhēng)做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。
學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)法制知識(shí)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了熱烈的討論。
2、在每周的教師例會(huì)上，及時(shí)的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識(shí)。如關(guān)于如何對(duì)待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時(shí)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的相關(guān)法制知識(shí)。
3、組織教師進(jìn)行了普法知識(shí)考試，及時(shí)考察教師的依法執(zhí)教能力。
4、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期的對(duì)教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。
5、認(rèn)真做好各種報(bào)刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。
6、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。
以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。
1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點(diǎn)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會(huì)教學(xué)課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識(shí)。
3、組織各班利用黑板報(bào)、班會(huì)的形式開展法制宣傳。例如召開法制教育主題班會(huì)，以班為單位分別舉行 “法制教育”主題班隊(duì)會(huì)，大力宣傳法律，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的好公民。此外，我校還舉辦了法制教育主題手抄報(bào)和黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行了“法制教育”手抄報(bào)黑板報(bào)比賽，此活動(dòng)的進(jìn)行培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。
4、充分利用升旗和廣播時(shí)間，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳。例如：學(xué)校利用周一升旗儀式，國(guó)旗下講話大力宣傳法律常識(shí)，讓每個(gè)孩子在國(guó)旗下接受法制教育的洗禮。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《海港區(qū)平民偶像事跡》，開辟公民道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。
6、組織學(xué)生進(jìn)行全校學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，讓學(xué)生在答題的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
總之，這一年來(lái)的工作我校努力完成各項(xiàng)任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)也看到了存在的問題，說(shuō)明了我校的法制工作要長(zhǎng)抓不懈，在以后的工作中還要加強(qiáng)工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
法制教育講座總結(jié)篇二
感謝海坨鄉(xiāng)派出所張龍所長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的這次法制教育宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，剛才張龍所長(zhǎng)給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的'生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育講座的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，不要在校園在撕瘋打鬧，勾幫結(jié)伙，打架斗毆。
2、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，知道什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能阻止他人違法犯罪。
3、同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念；要自覺抵制不良文化和犯罪行為；要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
4、我校將乘這次講座的東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，法律伴我行”教育活動(dòng)。各班級(jí)召開法制教育主題班會(huì)，每位同學(xué)寫一篇聽法制教育心得。每個(gè)班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報(bào)。
我希望通過(guò)開展這些活動(dòng)喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法制工作的關(guān)懷與支持。
法制教育講座總結(jié)篇三
學(xué)校為提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí)、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí)；提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，爭(zhēng)做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)羅興中警官于3月26日下午2：00在操場(chǎng)舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。 通過(guò)兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù)、提高避險(xiǎn)、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，并結(jié)合本地實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育；通過(guò)事故分析，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)講法律、講故事、事故分析、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí)，深受大家的好評(píng)。
通過(guò)此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險(xiǎn)知識(shí)，樹立良好學(xué)生形象，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
召市初中
20xx年3月26日
法制教育講座總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展法制教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓法制走進(jìn)校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、懂法、守的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)w師生做禁毒、交通安全的教育講座，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝!
大會(huì)第一項(xiàng)：介紹來(lái)賓
有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓就做
參加本次講座的領(lǐng)導(dǎo)有：
大會(huì)第二項(xiàng)
下面有請(qǐng)做禁毒宣傳教育，大家歡迎!
下面有請(qǐng)做交通安全宣傳教育，大家歡迎!
下面有請(qǐng)講話大家歡迎!
下面有請(qǐng)講話大家歡迎!
可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩報(bào)告!
結(jié)合這次報(bào)告，我再提幾點(diǎn)希望和要求：希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真反思自己的言行，遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。希望老師們高度重視平安校園創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的政治責(zé)任。要求各班在6月4日上午召開以法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)一步鞏固本次法制教育大會(huì)成果。要求七、八年級(jí)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，寫一篇心得體會(huì)。
老師們、同學(xué)們，本次大會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)本次參加的各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的到來(lái)表示衷心的感謝!
法制教育講座總結(jié)篇五
按照你辦《關(guān)于開展20xx年三月綜治法制宣傳月活動(dòng)的通知》要求，我社緊扣活動(dòng)主題、突出部門特色，在全區(qū)供銷系統(tǒng)中積極開展法制宣傳活動(dòng)，取得了一定的成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
在20xx年宣傳月活動(dòng)中，我社加強(qiáng)了法制宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以聯(lián)社主任、黨組書記張仲明同志任組長(zhǎng)，副主任、黨組成員劉運(yùn)龍同志為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和社屬企業(yè)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。制定下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年三月綜治法法制宣傳月活動(dòng)的通知》，并召開了各部門、社屬企業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議，落實(shí)了宣傳工作的人員和經(jīng)費(fèi)，區(qū)供銷社辦公室按照區(qū)上統(tǒng)一安排和部署的提出了供銷社宣傳月工作的具體工作安排。確保了供銷社社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)的順利進(jìn)行。供銷社機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，廣大供銷社職工主動(dòng)參與社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)，保障了我社宣傳月活動(dòng)的順利開展。區(qū)供銷社還從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，認(rèn)真按照區(qū)綜治辦、區(qū)法建辦20xx年社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)安排的文件精神，研究和部署供銷社社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)工作。在今年的法制宣傳月活動(dòng)中，區(qū)供銷社還組織召開了干部職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大干部職工的普法熱情，供銷社機(jī)關(guān)干部職工紛紛行動(dòng)起來(lái)，踴躍參加宣傳月活動(dòng)，推進(jìn)供銷社企業(yè)社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳活動(dòng)開展。
在社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)中，我社結(jié)合自己的實(shí)際，組織開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。認(rèn)真按照區(qū)上確定的社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月主題，大力宣傳發(fā)動(dòng)全體干部職工積極主動(dòng)參與平安創(chuàng)建活動(dòng)，在宣傳月中，區(qū)供銷社按照區(qū)區(qū)綜治辦和區(qū)法建辦的統(tǒng)一安排，參加了“3.19”xx區(qū)云溪街頭法制宣傳活動(dòng)，供銷社領(lǐng)導(dǎo)親自參加，印發(fā)了法制宣傳資料800份，制作了供銷社法制宣傳的謎語(yǔ)和問答題15份，向回答問題的群眾發(fā)放了獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的法律問題30多人/次。我社以《農(nóng)民專業(yè)合作社法》為重點(diǎn)，書寫張貼法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉辦了法制宣傳專欄，印發(fā)法制宣傳資料，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。區(qū)供銷社投入了必要的資金，組織了部分基層社、社屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理培訓(xùn)1次。開展供銷系統(tǒng)農(nóng)資質(zhì)量檢查3次，共檢查營(yíng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)30余家。通過(guò)宣傳的活動(dòng)開展，營(yíng)造起了一個(gè)更加濃厚的平安創(chuàng)建和法治的良好氛圍，推進(jìn)供銷社普法和依法治理工作的開展。
在20xx年宣傳月活動(dòng)中，區(qū)供銷社通過(guò)認(rèn)真扎實(shí)開展社會(huì)治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動(dòng)，依法妥善處理好改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，切實(shí)解決供銷社在企業(yè)改制中遺留的問題，努力維護(hù)供銷社系統(tǒng)穩(wěn)定。我們專門對(duì)系統(tǒng)涉法工作進(jìn)行了調(diào)查和研究，對(duì)反映出來(lái)的問題，對(duì)照法律規(guī)范進(jìn)行了認(rèn)真論證，要求按照法定程序進(jìn)行處理，成功化解了豐樂供銷社改制遺留問題，依法回絕了原農(nóng)資公司部分職工的不合理要求，堅(jiān)持了依法治社，確保供銷社系統(tǒng)穩(wěn)定。
xx小學(xué)通過(guò)開展法制教育系列宣傳活動(dòng)，在全校師生中大力宣傳法制精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際、圍繞主題，認(rèn)真開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使全校師生的遵紀(jì)守法意識(shí)有明顯提高。
一是營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。學(xué)校利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳教育，在醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)進(jìn)行法制教育宣傳專題板報(bào)。
二是開展每周一課的專題教育活動(dòng)。為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，班主任配合學(xué)校，與班級(jí)其他科任老師協(xié)同，采取多種方式方法，充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課、品德課等時(shí)間，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想教育，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
三是開展一次主題班會(huì)。充分利用法制宣傳契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次法制主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開展《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，讓全體學(xué)生知道如何保護(hù)自己。
四是進(jìn)行一次守法宣誓活動(dòng)。宣傳日當(dāng)天學(xué)校組織一次特殊的升旗儀式，全校師生進(jìn)行守法宣誓，校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行一次法制宣傳教育活動(dòng)的講話。
五是給家長(zhǎng)一封法制宣傳信。在交通法規(guī)、自我保護(hù)、安全防范等方面形成家校共教，讓孩子們從不同程度接受法制安全教育，把我們的理念宣傳給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也感受到學(xué)法、守法的重要。
法制教育講座總結(jié)篇六
20xx年街道充分利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日這一有利契機(jī)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”宣傳主題，從服務(wù)于街道工作大局出發(fā)，切實(shí)貼近街道民主法制建設(shè)和普法依法治理工作實(shí)際，開展了憲法講座，法律咨詢和送法進(jìn)社區(qū)等一系列生動(dòng)形象、豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)，提高全體干群的`法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)街道民主法制建設(shè)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
有關(guān)部門精心組織，認(rèn)真實(shí)施鎮(zhèn)黨委政府召開專題會(huì)議，確定今年法制宣傳內(nèi)容要圍繞今年宣傳主題選擇群眾需要，與群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系密切的法律知識(shí)作為宣傳重點(diǎn)，在宣傳方式上選擇群眾最方便、最喜聞樂見的形式，做到點(diǎn)面結(jié)合、深入基層、深入群眾、把法制宣傳教育工作做到社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、街道司法認(rèn)真貫徹落實(shí)依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知及街道黨工委的要求，制定本年法制宣傳日工作安排。
一是我們組織全體街道和社區(qū)干部學(xué)習(xí)《憲法》和《依法行政條例》；二是在十一月份，司法所下發(fā)了關(guān)于開展12.4法制宣傳的通知，要求各單位要充分利用廣播、宣傳欄等形式開展以憲法為主要內(nèi)容的法制宣傳；三是在居委會(huì)院內(nèi)，設(shè)立法制宣傳站，開展送法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，散發(fā)宣傳資料近200份，法律書籍40本。四是在街道主要路口懸掛宣傳橫幅3條。五是結(jié)合年底低保工作核查工作，在居民中宣傳有關(guān)文件，使廣大居民了解有關(guān)規(guī)定，從而積極主動(dòng)配合社區(qū)做好核查工作。六是配合污染源普查，廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)宣傳，增強(qiáng)了廣大居民環(huán)保意識(shí)，樹立了人人維護(hù)環(huán)境的良好氛圍。
通過(guò)宣傳活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部依法正確行使權(quán)力，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所用用，使廣大群眾正確行使的公民的權(quán)力、履行好公民的`義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)。
法制教育講座總結(jié)篇七
根據(jù)市普法文件的精神和要求，我園以推進(jìn)和諧校園建設(shè)為目標(biāo)，立足實(shí)際，依法治園，努力提高師幼的法律素質(zhì)，為促進(jìn)我園發(fā)展提供法治基礎(chǔ)和法治保障，營(yíng)造良好的.法治氛圍和法治環(huán)境。具體總結(jié)如下：
一、明確工作職責(zé)，完善普法管理體制
為了保證普法工作的有效開展，我園成立了依法治園工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。各小組的各個(gè)成員做到分工明確，責(zé)任到位，提高工作的效率。我們制定了依法治校的工作會(huì)議制度，定期召開會(huì)議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計(jì)劃，使我園的各項(xiàng)工作朝著正常化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道前進(jìn)。
同時(shí)，我園注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂，管理制度齊全規(guī)范，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園出臺(tái)的各項(xiàng)制度都是本著幼兒園發(fā)展的需要制定出來(lái)的，并且許多制度都是經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論修改完善的，目標(biāo)性、指導(dǎo)性和操作性都很強(qiáng)。
二、注重宣傳教育，提高教師法律意識(shí)
深入學(xué)習(xí)宣傳《憲法》，是法制宣傳教育的基礎(chǔ)性、根本性工作，也是“五五”普法的首要任務(wù)。重溫國(guó)家教育法律、法規(guī)和方針，學(xué)好用好《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，保證以上法律在學(xué)校得到貫徹實(shí)施，做到學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)相互促進(jìn)，共同提高。利用重要紀(jì)念日、宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)，開展有意義的宣傳活動(dòng)。如：“5.25”交通安全宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日，以發(fā)放倡議書的形式向廣大的教職員工和家長(zhǎng)宣傳交通安全的日常性及毒品對(duì)人類的危害，引起大家的重視，并通過(guò)宣傳欄定期向全體師生宣傳法律知識(shí)，將法律意識(shí)深入人心。
三、利用家園共育，營(yíng)造法制教育氛圍
開展法制教育需要園內(nèi)園外相互結(jié)合，使幼兒園、家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。加強(qiáng)了和社區(qū)民警的聯(lián)系。邀請(qǐng)民警叔叔來(lái)園給幼兒講解交通安全知識(shí)和防火防盜等自我保護(hù)的方法，和民警叔叔做法律法規(guī)游戲。邀請(qǐng)社區(qū)民警、消防員協(xié)助我園進(jìn)行安全、消防工作自查和整改的指導(dǎo)。班級(jí)和教研組以主題活動(dòng)、游戲競(jìng)賽等形式開展法律教育、節(jié)日慶典活動(dòng)，通過(guò)“5.25”交通安全宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日、憲法宣傳周等專題教育為契機(jī)，利用主題活動(dòng)、故事游戲等宣傳形式，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，幫助幼兒從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全校園
我們深刻認(rèn)識(shí)到，要依法治園必須有一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。搞好綜合治理工作，對(duì)于凈化育人環(huán)境，維護(hù)教育秩序，提高師生素質(zhì)，必定起到良好的保障作用。
我園本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全園師生進(jìn)行治安教育，提高門衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全園形成一種齊抓共管的局面，防止發(fā)生各種意外傷害事故，防止社會(huì)上各種不法人員來(lái)園惹事生非。我們還經(jīng)常對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，提高教職工的安全意識(shí)、防范意識(shí);切實(shí)做到安全知識(shí)進(jìn)課堂。與派出所緊密配合，加強(qiáng)我園及周邊環(huán)境的聯(lián)防治安綜合治理工作，維護(hù)師生的安全，簽定層層安全責(zé)任書。
總之，我園將不斷的提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，保障和促進(jìn)我園教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，并推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
法制教育講座總結(jié)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
下面有請(qǐng)王超教授做報(bào)告，大家歡迎!
可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x的精彩報(bào)告!
結(jié)合這次大會(huì)，我再提幾點(diǎn)希望和要求：希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真反思自己的言行，遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。希望老師們高度重視平安校園創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的政治責(zé)任。要求各班在24日上午召開以法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)一步鞏固本次法制教育大會(huì)成果。要求七、八年級(jí)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，寫一篇心得體會(huì)，在開學(xué)時(shí)，每班評(píng)選出三篇上交教導(dǎo)處。
老師們、同學(xué)們，本次大會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)…………各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝!
法制教育講座總結(jié)篇九
托里縣第三中學(xué)法制教育日活動(dòng)總結(jié)營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的'需要。本年度，我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、營(yíng)造良好氛圍
結(jié)合“平安校?！被顒?dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒校安全教育及宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全校形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠(chéng)信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)思想建設(shè)
在全校教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明居民活動(dòng)”。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家校聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒校全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒校法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
三、進(jìn)行教育實(shí)踐
小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家校聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。
通過(guò)開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校校營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒校開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
法制教育講座總結(jié)篇十
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
經(jīng)學(xué)校研究決定，今天下午，我校全體師生在這里舉行法制紀(jì)律教育報(bào)告會(huì)。今天的報(bào)告會(huì)，我們邀請(qǐng)到了端氏中心派出所副所長(zhǎng)張沁利同志，他將為我們作法制報(bào)告?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲為張所長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
今天的報(bào)告會(huì)，有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是張所長(zhǎng)為我們作法制教育報(bào)告;二是為我們作紀(jì)律教育報(bào)告。希望全校師生認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
老師們、同學(xué)們，剛才張所長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，使我們深受教育。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x張所長(zhǎng)為我們作的精彩報(bào)告!
下面請(qǐng)為我們作紀(jì)律教育報(bào)告，大家歡迎!
老師們、同學(xué)們，剛才的報(bào)告深刻的剖析了我校的現(xiàn)狀和存在的問題，我們希望這次的教育大會(huì)，能夠在同學(xué)們的心靈深處留下深刻的印記，更希望有這些現(xiàn)象的同學(xué)們?nèi)サ舨涣剂?xí)慣，樹立正確的人生觀，希望能對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)有所幫助。
錢財(cái)、攜帶管制刀具進(jìn)校園、不服從老師管理的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些情況的出現(xiàn)，學(xué)校下一步將大力加強(qiáng)學(xué)校管理，開展系列主題法制教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)和法制觀念，幫助同學(xué)們盡快成長(zhǎng)為一名知法、懂法、守法、用法的合格中學(xué)生。
通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，希望廣大班主任老師進(jìn)一步增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和依法執(zhí)教水平，不斷提高班級(jí)管理的責(zé)任感，更希望同學(xué)們?cè)诟咧腥甑臅r(shí)間里不斷加強(qiáng)守法的自覺性，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民，努力增強(qiáng)知識(shí)和才干，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校和踏入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
為了更好地落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望同學(xué)們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，使自己成為一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
二是希望全體師生共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧校園團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
三是希望廣大同學(xué)們，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，自愛、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
四是會(huì)后希望我們?nèi)熒诉@次報(bào)告會(huì)東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，法律伴我行”大討論活動(dòng)，各班級(jí)要利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間舉辦一次“法律在我身邊”的主題班會(huì)。
老師們、同學(xué)們，以人為本，依法治校，以德治校，共創(chuàng)平安和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，凝心聚力，齊抓共管，為端氏中學(xué)的明天做出我們的努力!謝謝大家。
看過(guò)最新法制教育講座主持詞
法制教育講座總結(jié)篇十一
感謝頭工鄉(xiāng)派出所張宏兵警官能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的這次法制教育宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，剛才張宏兵所長(zhǎng)給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念;要自覺抵制不良文化和犯罪行為;要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
最后，為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、我校將乘這次報(bào)告會(huì)的東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，法律伴我行”教育活動(dòng)。
二、各班級(jí)召開法制教育主題班會(huì)，每位同學(xué)用稿紙寫一篇聽法制教育心得，以班為單位收起后，下周二前交政教處。
三、每個(gè)班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報(bào)。
我希望通過(guò)開展這些活動(dòng)喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
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法制教育講座總結(jié)篇十二
（2012年4月5日） 主講人：張森林
法律不是萬(wàn)能的，不是像有人想象的那樣，不管任何人、遇到任何事都能通過(guò)法律解決，比如說(shuō)人的感情問題，就不能通過(guò)法律強(qiáng)制解決；但是沒有法律也是萬(wàn)萬(wàn)不能的，法網(wǎng)恢恢、疏而不漏。所以我們對(duì)法律要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
[第一個(gè)案例：小學(xué)生騎自行車]
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：您請(qǐng)坐。我非常同意你的看法。是有法律依據(jù)的。
《未成年人保護(hù)-法》規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；駕駛電動(dòng)自行車和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車必須年滿16周歲。
因此學(xué)校禁止小學(xué)生騎車上下學(xué)，就是為了保障小學(xué)生的人身安全。我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的理解，告訴他們：要騎自行車等上了初中基本就可以了。要騎電動(dòng)車等上了高中基本就可以了。
[第二個(gè)案例：體罰學(xué)生]
1、講第二個(gè)案例。話說(shuō)山東某學(xué)校的一位老師，平時(shí)對(duì)工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。這天該老師上課時(shí)，因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不滿意，就有點(diǎn)恨鐵不成鋼，再加上該老師今天心情也不太好。就忍不住罵該學(xué)生：……連畜生都不如，畜生還可以看家護(hù)院，你怎么不去死呢……邊說(shuō)邊走過(guò)去照著頭上給了一巴掌……事后，該學(xué)生家長(zhǎng)找到學(xué)校理論。因該老師及時(shí)的向家長(zhǎng)道歉并做了大量的解釋工作，得到了該家長(zhǎng)的諒解。
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：請(qǐng)坐，你說(shuō)的有道理。 根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
學(xué)?；蛘呓逃姓块T給予行政處分或者解聘。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
因此不管是從職業(yè)道德角度，還是從法律規(guī)定角度，我們都應(yīng)該注意自己的教學(xué)當(dāng)中的言行，不說(shuō)為了學(xué)生，就說(shuō)為了我們自己也要適當(dāng)克制自己的情緒并講究一定的方式。我也理解，老師也有七情六欲，這些教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)可能是好的，但是一旦發(fā)生類似事情，如果處理不好的話，后果恐怕會(huì)很嚴(yán)重。所以，這就讓我想起歌手王麟唱的《傷不起》那首歌--傷不起，真的傷不起……。
[第三個(gè)案例：小學(xué)生被強(qiáng)索錢物、追逐攔截]
1、下面講第三個(gè)案例。山西某小學(xué)的一名男生遇到了一件郁悶的事兒，他好幾次在放學(xué)后，被幾個(gè)輟學(xué)的初中生把他身上的零花錢給強(qiáng)行要走了，如果不給就以打罵相威脅。這個(gè)男生因?yàn)楹ε履匾矝]敢告訴老師和家長(zhǎng)，有一次他的同班同學(xué)看到了，就悄悄的告訴了班主任。班主任雖然想幫助這個(gè)學(xué)生，但是不知道怎么做比較合適。
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：請(qǐng)坐。您說(shuō)的有道理。比方說(shuō)類似的問題還有，校外人員在路邊任意攔截學(xué)生等問題。
滋事行為的。派出所要對(duì)行為人處以五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；如果情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。我們可以教育學(xué)生和提醒家長(zhǎng)：遇到此類問題，不要強(qiáng)硬對(duì)抗，最好能記住對(duì)方的長(zhǎng)相特點(diǎn)和穿衣打扮，事后及時(shí)報(bào)警。如果對(duì)方也是未成年人，要對(duì)其進(jìn)行警告，必要時(shí)告知對(duì)方的家長(zhǎng)對(duì)其嚴(yán)加管教。
[第四個(gè)案例：工傷保險(xiǎn)]
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：請(qǐng)坐。聲帶息肉屬于老師這個(gè)職業(yè)的常見病。
《社會(huì)保險(xiǎn)法》第三十六條規(guī)定：職工因工作原因受到事故傷害或者患職業(yè)病，且經(jīng)工傷認(rèn)定的，享受工傷保險(xiǎn)待遇。
《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定：受到事故傷害的和患職業(yè)病的屬于工傷。（其他6種情形包括：在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴-力等意外傷害的；因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。）
還有一種情況，根據(jù)第十五條規(guī)定：在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的，視同工傷。也就是按照工傷處理。（其他2種情形：在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的；職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。）
質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類和目錄由衛(wèi)生部和人社部規(guī)定、調(diào)整并公布。
衛(wèi)生部、人社部2002年制定的《職業(yè)病目錄》其中第八條“職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病”只包括了3種情況：噪聲聾、鉻鼻病和牙酸蝕病。并不包括聲帶息肉。因此，丙老師不屬于職業(yè)病，當(dāng)然也不屬于工傷。當(dāng)然，這可以在醫(yī)保的范圍內(nèi)報(bào)銷，但不屬于工傷。
[第五個(gè)案例：機(jī)動(dòng)車交通事故]
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：您說(shuō)的很好，請(qǐng)坐。
償責(zé)任。如果機(jī)動(dòng)車所有人對(duì)損害的發(fā)生有過(guò)錯(cuò)的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。比方說(shuō)，你明知道你的剎車不靈，你車主借給別人的時(shí)候也沒有告訴別人，如果發(fā)生事故，你車主就存在一定的過(guò)錯(cuò)。
還有一種情況：張三把車賣給了李四，但是沒有辦理過(guò)戶手續(xù)。結(jié)果發(fā)生了交通事故并且屬于機(jī)動(dòng)車的責(zé)任，這種情況該由誰(shuí)賠償受害人？由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由受讓人承擔(dān)賠償責(zé)任。
[第六個(gè)案例：相鄰關(guān)系]
2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）。
3、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：噪音污染，我們經(jīng)常會(huì)遇到。法律也有規(guī)定。
《環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定，環(huán)境噪聲污染，就是指產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。不同的區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)不一樣，如果是以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域，白天聽到的噪音不超過(guò)55分貝、夜間不超過(guò)45分貝，不屬于噪聲污染。
避免對(duì)周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。第四十七條規(guī)定：在已竣工交付使用的住宅樓進(jìn)行室內(nèi)裝修活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)限制作業(yè)時(shí)間，并采取其他有效措施，以減輕、避免對(duì)周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。
如果遇到從鄰居家庭、室內(nèi)發(fā)出嚴(yán)重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲，可以要求避開午休時(shí)間和晚上睡覺時(shí)間。如果真的協(xié)商不了，由公安機(jī)關(guān)給予警告，可以并處罰款。造成損害的還可以起訴到法院要求賠償損失。
謝謝！
2012年4月5日
在涼城二中法制講座上的講話-----涼城公安局治安大隊(duì) 郭靡所
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我講一講-法律知識(shí)?！耙荒陿涔龋陿淞?，百年樹人，樹人”至為生要。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)規(guī)則不成社會(huì)”。法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則！今天我們就中學(xué)生犯罪方面的原因，中學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強(qiáng)中學(xué)生的自我防范意識(shí)等問題進(jìn)行探討，希望和大家共勉！
一、首先我講講中學(xué)生犯罪方面存在的原因及中學(xué)生表現(xiàn)出的不良行為有哪些？ 我們知道任何現(xiàn)象的再現(xiàn)，發(fā)生都有內(nèi)外兩方面的原因，即我們?cè)谡軐W(xué)中所講的主觀與客觀兩方面的原因。同樣青少年違法犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生也是由主客觀兩方面的原因所導(dǎo)致的?？陀^方面的原因主要有這么三點(diǎn)，一是家庭教育不當(dāng)（家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母親是子女的第一位老師……）；二是學(xué)校管理不當(dāng)（受應(yīng)試教育的影響）；三是社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉ok廳、臺(tái)球室、游戲室、網(wǎng)吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就會(huì)造成行為的失控，下面我從五個(gè)方面挖掘這些問題學(xué)生主觀方面的原因：
（一）、厭惡學(xué)習(xí)
這些帶有不良行為的中學(xué)生幾乎都是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不認(rèn)真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業(yè)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍，情緒消極，學(xué)習(xí)成績(jī)差，大部分是班級(jí)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學(xué)習(xí)——擾亂課堂——師生、生生間關(guān)系緊張——逃學(xué)、曠課——結(jié)交不良伙伴——不良的消費(fèi)觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。最后有的進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)，有的甚至直接被判刑，有的進(jìn)入少管所接受履行。 案例：某學(xué)生萬(wàn)某，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常曠課，在校外結(jié)交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長(zhǎng)期向?qū)W校的學(xué)生收保護(hù)費(fèi)，累計(jì)人民幣1500多元，后來(lái)被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生由于不堪重負(fù)，向家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，家長(zhǎng)到派出所報(bào)案，最后這個(gè)萬(wàn)某被送入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。這里我要提醒所有的同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，遇到類似的情況，同學(xué)們一定要向家長(zhǎng)、學(xué)校反映這個(gè)情況，要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。千萬(wàn)不要逆來(lái)順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長(zhǎng)了這問題學(xué)生的囂張氣焰，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自我約束，自我管理。
同學(xué)們要記住。幸福在哪里，“它不在綠蔭下，也不在睡夢(mèng)里，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢?cái)產(chǎn)，用起來(lái)才心安理得。
（二）、逆反心理
主要表現(xiàn)為對(duì)外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對(duì)家長(zhǎng)、老師的批評(píng)教育根本不聽，甚至進(jìn)行頂撞，家長(zhǎng)、老師要求做的他不做，家長(zhǎng)、老師不允許的，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，非去體驗(yàn)不可。尤其是對(duì)老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度，認(rèn)為老師的批評(píng)幫助是老師看不上自己，所以就和老師對(duì)著干，在班級(jí)、在學(xué)校稱王稱霸，比誰(shuí)厲害，誰(shuí)能氣老師，頂撞老師。最后，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校秩序，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。
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案例：某校學(xué)生彭某，16歲，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請(qǐng)政政教處?？墒牵匀徊凰蓟诟?，任然我行我素，一腳踢壞政教處的門。最后，學(xué)樣報(bào)案，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。
同學(xué)們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克服？其實(shí)，我們的家長(zhǎng)、老師，誰(shuí)都希望自己的學(xué)生、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好，品德好。有誰(shuí)希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長(zhǎng)、老師善意的批評(píng)和教育。家長(zhǎng)、老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比你們豐富，你們應(yīng)該積極的接受家長(zhǎng)、老師的批評(píng)和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長(zhǎng)和老師對(duì)抗，如果這樣的話，最終受害的就是那些不接受老師家長(zhǎng)批評(píng)教育的同學(xué)，他們一定自食惡果，到那個(gè)時(shí)候，就悔之晚矣。古訓(xùn)說(shuō)的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
（三）、盲目模仿心理
未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個(gè)時(shí)期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對(duì)正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對(duì)一些影視或者傳媒中報(bào)道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑-社-會(huì)老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會(huì)刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險(xiǎn)的，如果不懸崖勒馬，那么你就會(huì)走入違法甚至犯罪的深淵。
案例：該案例是一起敲詐勒索案，發(fā)生在4年前，即2015年的一個(gè)夏天，罪犯則是學(xué)生吳某，由于這位學(xué)生法律意識(shí)淡薄，所以走上違法犯罪的道路。案情大概是這樣的，吳某家庭條件不錯(cuò)，但父母對(duì)子女管教較嚴(yán)，平時(shí)給的零花錢剛夠，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個(gè)匪徒利用恐嚇信向一個(gè)富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動(dòng)，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢用用的想法，心想，如果能敲詐來(lái)錢最好，敲詐不來(lái)也無(wú)所謂，于是吳某說(shuō)干就干，立即動(dòng)身到附近的店里買來(lái)信紙，躲過(guò)父母的眼光，在自己的房間里寫好一封恐嚇信。主要內(nèi)容是自己生意失敗，資金緊張，要求對(duì)方在某年某月某日拿5萬(wàn)元現(xiàn)金到某某地點(diǎn)，不然對(duì)方的全家難保平安。并有意識(shí)騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo)。來(lái)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無(wú)人看見之機(jī)，將寫好的恐嚇信塞進(jìn)別墅門里，然后若無(wú)其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時(shí)間到的那天，由于學(xué)校要舉行考試時(shí)間來(lái)不及，加上哪天天氣也不好，他就沒有到指定的地點(diǎn)取錢。這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會(huì)失去了，于是就開始第二次冒險(xiǎn)，采取同樣的`方法將一封寫好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶豪華別墅，但最終由于各方面原因沒有成功。當(dāng)警方問他：“你是一個(gè)在校學(xué)生，為什么要向他人敲詐數(shù)額巨大的錢財(cái)共10萬(wàn)元人民幣哪？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對(duì)方懷疑自己是一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓對(duì)方誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已?！比欢迷p勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財(cái)，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按照他提出來(lái)的數(shù)額來(lái)定罪處罰，他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動(dòng)放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)閰悄持豢戳艘话腚娨晞?，沒有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€(gè)途徑吧！電視劇里對(duì)于作出這樣事情的人，肯定不會(huì)有好的結(jié)局。同時(shí)，我想告戒個(gè)別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動(dòng)。
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在講一個(gè)案例：如某中學(xué)新生金某，入校前不滿十四歲，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具，稱王稱霸，以黑-社-會(huì)老大自居。一天，由于與鄰班的一個(gè)男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。他帶著管制刀具赴約，見那個(gè)男生后瘋狂的向那個(gè)男生身上捅去，那個(gè)男生見勢(shì)不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒有放過(guò)這個(gè)男生，一路追過(guò)去，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個(gè)男生。那個(gè)男生最后因?yàn)槎嗵幐顐斐芍貍?。而金某，因?yàn)椴粷M14周歲而免予刑事處罰，但其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的民事責(zé)任，賠償對(duì)方損失。
第一款規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。現(xiàn)在我們來(lái)解讀一下，意思就是說(shuō)一個(gè)人只要滿了16周歲,他犯任何罪都需要承當(dāng)責(zé)任,而且是承當(dāng)刑事責(zé)任,刑事責(zé)任有很多種,一般是剝奪人身自由,用通俗的話說(shuō)就是做牢。
第二款規(guī)定:已滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。也就是說(shuō)：首先這款里的故意殺人、強(qiáng)奸等是指的是行為，不指具體犯罪，因?yàn)樵谄渌缸镏锌赡芤泊嬖谶@些行為，如在綁架罪中，如你綁架中故意殺害被綁架者，按照法律應(yīng)該綁架罪處罰，但這里面有殺人行為，14歲到16歲應(yīng)對(duì)里面的殺人行為負(fù)責(zé)。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負(fù)刑事責(zé)任？首先因?yàn)檫@八種行為是青少年經(jīng)常犯，而且是對(duì)社會(huì)危害最嚴(yán)重的，還有就是法律站在保護(hù)青少年的角度上，因?yàn)樾淌仑?zé)任對(duì)一個(gè)人的處罰比較嚴(yán)重，而青少年還處于可塑階段，所以一般的行為就沒有必要要用最嚴(yán)厲的刑事責(zé)任來(lái)處罰，這是為了保護(hù)青少年。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來(lái)處罰。
第三款：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這是比較成年人來(lái)說(shuō)的，意思說(shuō)青少年犯罪應(yīng)當(dāng)比相對(duì)應(yīng)的成年人犯罪可以判的輕一點(diǎn)。
第四款：因不滿十四周歲犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這里面就包括很多同學(xué)認(rèn)為的14周歲以下犯了事就沒事的誤解。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負(fù)刑事責(zé)任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒有認(rèn)知力，不能很好的認(rèn)識(shí)能力，所以規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，但由于在這個(gè)時(shí)候它的監(jiān)護(hù)人已經(jīng)不能很好的管教，政府一般會(huì)收容管理，就是由政府去管教。打個(gè)比方一未成年殺了人，由于它未滿14周歲，它可以不負(fù)刑事責(zé)任，但政府可以對(duì)其收容管理。如一案例中，其中一個(gè)未成年人就未滿14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng)，在實(shí)質(zhì)上也剝奪其人身自由，只是時(shí)間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對(duì)社會(huì)的危害來(lái)判斷。
同時(shí)我國(guó)的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿十四周歲不滿十六周歲的；已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的等。
后悔！你們可以在學(xué)校后悔！你們可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千萬(wàn)不能在監(jiān)獄里才后悔！”
同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，盲目的崇拜影片里面的那些黑-社-會(huì)老大會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的方向，做人的準(zhǔn)則。如果一意狐行，一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
（四）、不良嗜好
未成年人過(guò)早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機(jī)，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。同學(xué)們，如果我們一旦被網(wǎng)絡(luò)或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會(huì)對(duì)你的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害，甚至?xí)鼓阕呱戏缸锏牡缆??？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發(fā)育。其次，上網(wǎng)對(duì)青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴(yán)重的影響。青少年容易模仿武俠和暴-力片中的情景，用武力或暴-力來(lái)獲取想要的東西。研究表明，經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，在現(xiàn)實(shí)生活中更有侵犯性，行為粗野，對(duì)人冷淡、挑剔，缺乏助人行為，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。網(wǎng)上色情內(nèi)容對(duì)青少年的毒害尤為嚴(yán)重，青少年處于青春萌動(dòng)期，上網(wǎng)容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發(fā)犯罪，更可怕的是，未成年人由于長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，造成精神恍惚，最后失去自己的寶貴生命！我這里有這樣一個(gè)案例：
被告人李某，男，16歲，初中文化，是某某學(xué)校學(xué)生。李某的父母看著兒子漸漸長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)子高大、相貌英俊的小伙子，心理別提多欣慰了，他們?yōu)閮鹤用枥L了這樣的一幅人生藍(lán)圖：等高中畢業(yè)后找一份理想的工作，邊工作邊讀書，繼續(xù)深造，為以后的人生和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一切看起來(lái)是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年紀(jì)小一些的時(shí)候，他把省下的零花錢拿去玩游戲，花光了錢，也就罷手了，隨著年齡的增長(zhǎng)，李某的游戲癮也越來(lái)越大，一點(diǎn)零花錢已不夠他的花銷了。李某在游戲室里認(rèn)識(shí)了王某，在兩人沒錢玩游戲時(shí)，王某常有意無(wú)意地說(shuō)要去弄點(diǎn)錢來(lái)用用，于是有一天，王某提出去弄點(diǎn)錢時(shí)，李某就非常默契地同意了。盡管他心里并不十分清楚如何去弄錢，但他也知道弄錢的方法肯定并不光明正大。李某永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他第一次盜竊作案的情景。那天他逃學(xué)了，和王某一起到了一個(gè)工廠的宿舍區(qū)，捅開了一戶人家的房門，盜竊了金戒指、金耳壞等物品，銷贓后把錢分了。第一次作案得手，李某膽子大了起來(lái)。之后有了第二、第三次，第三次參與盜竊的數(shù)額達(dá)2萬(wàn)元，法院審理后認(rèn)為，李某伙同他人盜竊財(cái)物，數(shù)額巨大，其行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪。李某作案時(shí)未滿18周歲，認(rèn)罪態(tài)度好，依法應(yīng)從輕處罰。法院依照《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十四條、第十七條三款的規(guī)定，以盜竊罪判處李某有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。李某拿著判決書，流下了悔恨的淚水。最受打擊的是李某父母，他們的心在李某被警察帶走的那一刻就碎了。他們無(wú)論如何也想像不出來(lái)，平時(shí)機(jī)靈乖巧的兒子競(jìng)會(huì)涉嫌盜竊。然而鐵的事實(shí)就擺在眼前，由不得他們不信。坐在囚車?yán)锏睦钅逞矍安粩嚅W現(xiàn)著父母那絕望的眼神，他以無(wú)比悔恨的心情追悔著自己的行為。這一切本來(lái)就是可以不發(fā)生的啊！李某的耳邊回響著法庭上法官對(duì)他的諄諄教誨：“第一，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不迷戀電子游戲；第二培養(yǎng)嚴(yán)格的自控能力，決不做違法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，這樣的朋友才是人生的財(cái)富；第四，認(rèn)真改造，好好學(xué)習(xí)，浪子回頭金不換?！?/p>
（五）、虛榮心理
未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起。他們往往沒有足夠的自律自控能力，經(jīng)不起不良誘惑。他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的興趣，在學(xué)習(xí)上往往向?qū)W習(xí)差的學(xué)生看齊，他們的興趣指向出現(xiàn)偏差。不是注意哪些學(xué)生學(xué)習(xí)好，品德好，行為好。而是注意哪些學(xué)生吃的好、穿的好、用的好。他們首先是向家長(zhǎng)索取，在家長(zhǎng)那里得不到滿足以后，自己的心理出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的占有欲，想方設(shè)法將別人的好東西據(jù)為己有。因此，走上了違法犯罪的道路。
比如：某班有兩個(gè)學(xué)生姚某和柳某，家庭條件不錯(cuò)。他們的虛榮心理就非常強(qiáng)烈，經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通過(guò)這種方式來(lái)贏得在同學(xué)中的威信?？墒?，追求名牌是無(wú)止境的。他們一再的向家長(zhǎng)要名牌，家長(zhǎng)也不能回回滿足他們的需求。于是這兩名同學(xué)趁周末放假的時(shí)候，來(lái)到街上，尋找獵物，伺機(jī)搶劫。終于，有一天搶劫成功，得到了2000元，每人分得1000元。結(jié)果，還沒到2個(gè)小時(shí)，柳某就在學(xué)校被抓獲。第二天，又將姚某抓獲。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無(wú)情的，他們?cè)谏俟芩鶎⒍冗^(guò)漫長(zhǎng)的鐵窗生涯。
由于以上五個(gè)主觀方面的原因，導(dǎo)致青少年不良行為甚至違法犯罪行為的產(chǎn)生，所以我國(guó)1999年頒布的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條明確規(guī)定，下列行為屬于不良行為：（一）曠課，夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊，故意破壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情，淫穢的音像制品，讀物等；（八）進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
對(duì)于未成年人身上存在的，出現(xiàn)的“不良行為”作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)和學(xué)校有權(quán)進(jìn)行教育和矯治。這是法律賦予家長(zhǎng)和學(xué)校的權(quán)利。該法還要求未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范。同學(xué)們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對(duì)照自己的行為，進(jìn)行自我檢查，有則改之。同時(shí)還要積極聽從家長(zhǎng)，學(xué)校的教育。配合學(xué)校、班主任的要求予以矯治。
二、我再同同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，“學(xué)好三年難，學(xué)壞一天易”，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（如在一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，08年10月的一天晚上，劉某與李某到某歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到一住宅區(qū)，劉某帶頭敲開被害人陳某家的門，進(jìn)屋后要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見狀退出門，最后劉某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，對(duì)他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。）
（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。案犯舒某原是某中學(xué)的學(xué)生，他的母親把他轉(zhuǎn)到其他中學(xué)讀書后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不喜歡讀書的劉某等人，與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，煅煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
時(shí)候，切實(shí)要記住兩點(diǎn)：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務(wù)。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，在一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，那天小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一進(jìn)跟著她，心理很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她心想：如果發(fā)現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來(lái)逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報(bào)警，在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)和政府主管部門的報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個(gè)朋友一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)不想去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下他的身看有沒有錢。蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。
舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒有動(dòng)手，你也難脫干系。因此受害人不管你具體有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施搶劫，你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都助了威。所以同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們。
二〇一三年五月九日
老師們、同學(xué)們：你們好！
今天，很高興能參加我們學(xué)校的這個(gè)法制教育講座。舉辦這個(gè)法制教育講座很有必要，也很及時(shí)，目的就是要通過(guò)這個(gè)講座，讓同學(xué)們多了解一些法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀忥，做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。今天，我主要講四個(gè)問題：一、未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)？二、“違法”“犯罪”的概忥與區(qū)別。三、未成年人違法犯罪的原因。四、未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
一、未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)
近年來(lái)，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對(duì)提前。僅從我區(qū)的實(shí)際來(lái)看，在我們辦理的未成年人案件中，盜竊案、搶劫、打架斗毆等案件居多，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。因此，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時(shí)，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、“違法”“犯罪”的概念與區(qū)別
和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫-亂或者色情賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對(duì)此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái)，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭(zhēng)。那么對(duì)具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對(duì)違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，處罰的種類有警告、罰款、行政拘留，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定：已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
中，三名嫌疑人剛滿十五歲不滿十六歲，另外兩名同學(xué)更是才只有九歲。同學(xué)們說(shuō)，他們的行為夠沒構(gòu)成犯罪？很顯然，他們五人的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪，按照刑法應(yīng)該被刑事拘留，甚至?xí)慌行?。但是由于他們未滿十六周歲，只能由父母監(jiān)管，但是在他們的人生道路會(huì)永遠(yuǎn)的留下一條犯罪記錄，如果今后他們想靠大學(xué)或是到部隊(duì)當(dāng)兵，或者到公司上班，都會(huì)受到很大的限制。同時(shí)他們的父母將會(huì)代替他們賠償別人的損失。同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會(huì)給被害人帶來(lái)的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了，他們的心在流血啊。而最主要的是對(duì)他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴(yán)沒有了，自由生活沒有了，當(dāng)他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價(jià)值。面對(duì)著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi)，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。
地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。前段日子在我們鎮(zhèn)上剛宣判了一起案件，兩名主要嫌疑人一個(gè)被判無(wú)期徒刑，一個(gè)被判了12年。其實(shí)他們也就是為了生活中的一點(diǎn)小矛盾幾句話和對(duì)方過(guò)不去，就咽不下這口氣，一定要去出頭。結(jié)果一刀下去就將對(duì)放的生命結(jié)束了，自己的一生也給葬送了。被判無(wú)期的那名嫌疑人也就20歲左右，比同學(xué)門也大不了多少啊。
三、未成年人違法犯罪的原因
1．以自我為中心的意識(shí)強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)差。多數(shù)青少年犯原在家庭中是“小皇帝”，長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里，家長(zhǎng)對(duì)其處于服從地位，千方百計(jì)地滿足他們的各種愿望和要求，結(jié)果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識(shí)，為所欲為，十分任性，自私、貪婪和霸道。他們只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，卻不顧及他人或社會(huì)的利益，更別說(shuō)什么社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)做什么有益的事，什么扶危濟(jì)困，見義勇為，愛心，都與已無(wú)關(guān)。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費(fèi)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為了達(dá)到目的而不擇手段。
2．獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，承受挫折能力差。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中大多一帆風(fēng)順，受到家庭的過(guò)度保護(hù)，始終被別人圍著、護(hù)著、捧著，想獨(dú)立，想自己做主做些事情，想自己主宰世界，但他們從未嘗過(guò)“逆境”
滋味，不知道世事的艱難。在日常生活中，他們不能控制自己的不良行為習(xí)慣，甚至不能應(yīng)付一些較小的挫折，心理承受力非常脆弱。他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，往往表現(xiàn)出過(guò)分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負(fù)面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會(huì)上不法分子教唆下，萌發(fā)違法犯罪的忥頭，走上犯罪道路。
3．情感豐富，自我控制能力差?，F(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，無(wú)兄弟姐妹，他們?cè)诟改傅倪^(guò)度呵護(hù)和嚴(yán)格的監(jiān)控下，日復(fù)一日，年復(fù)一年緊張的學(xué)習(xí)，他們渴望朋友，渴望交流，渴望了解社會(huì)，接觸社會(huì)，但由于他們辨別是非能力不足，自我控制能力差，感情易沖動(dòng)，敢愛敢恨，敢做敢為，在日常生活中常交上一些“情所意合”、夠哥們、講義氣的朋友，在他們的熏陶下，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差，他們講究吃喝玩樂，追求享受，他們只關(guān)注自己的需要，很少考慮別人的感受和社會(huì)的利益。當(dāng)自己得不到別人尊重、自己的需要得不到滿足時(shí)，便相互對(duì)立，仇恨，大打出手，甚至報(bào)復(fù)、傷害、故意殺人犯罪。
4．模仿能力強(qiáng)，辨別是非能力差。多數(shù)未成年獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng)，在社會(huì)交往中具有探索未知、學(xué)習(xí)新鮮事物，模仿他人行為的求知欲，但由于他們年幼，缺乏是非辨別能力，把壞的當(dāng)成好的，把腐朽當(dāng)作神奇。把打架當(dāng)成勇敢，把酗酒當(dāng)作豪爽，把一起干壞事當(dāng)作義氣，把揮霍當(dāng)作瀟灑，把吸毒涉黃當(dāng)作探索。這些人極易被社會(huì)上存心不良的人拉下水，從而走上犯罪道路。
5．好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差。多數(shù)青少年從小生長(zhǎng)在“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，許多父母過(guò)分嬌慣溺愛和遷就子女，盡可能多地給子女錢，供其揮霍，他們不知父母的艱辛，不知掙錢的不易，不知節(jié)儉，不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱難。養(yǎng)成了坐享其成，好吃懶做、自私任性、冷酷殘忍、乖戾蠻橫、脾氣暴躁，以及鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良品格。他們隨著年齡的逐漸增大，他們的物質(zhì)享樂欲望不斷膨脹，他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不能滿足他們貪得無(wú)厭的需要時(shí)，便會(huì)鋌而走險(xiǎn)，就會(huì)用違法犯罪行為去維護(hù)好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。
四、未成年人如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：
（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。 實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。
（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益意識(shí)。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
著去，即使你沒有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了犯罪，你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身?？傊瑢W(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
同學(xué)們，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，作為一名學(xué)生，有這樣美麗的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運(yùn)兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏。祖國(guó)需要你們，明天是你們的!
謝謝大家。
法制教育講座總結(jié)篇十三
首先，我代表化隆三中感謝扎巴派出所各位警官和衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的這次法制教育宣傳活動(dòng)和衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
同學(xué)們，剛才教導(dǎo)員給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的。可是大家有沒有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和諧的秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念；要自覺抵制不良文化和犯罪行為；要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志，勤奮苦學(xué)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
就講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣而言,我校學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,因而，扎巴衛(wèi)生院于12月4日在第三中學(xué)面向全體學(xué)生從增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)；掌握必備衛(wèi)生知識(shí)；培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣等；進(jìn)行了“如何正確掌握個(gè)人衛(wèi)生健康”知識(shí)講座。
最后，為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，使衛(wèi)生健康意識(shí)入心入腦，我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：一、我校將借這次報(bào)告會(huì)的東風(fēng)，掀起一嘲“法制進(jìn)校園，法律伴我行”教育活動(dòng)。
二、各班級(jí)召開法制教育主題班會(huì)，每位同學(xué)用稿紙寫一篇聽法制教育心得，以班為單位收起后，下周二前交政教處。
三、每個(gè)班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育黑板報(bào)或墻報(bào)。
四、課后全體師生務(wù)必參與到抵御疾病行列，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做保持健康身體的積極捍衛(wèi)者。我希望通過(guò)開展這些活動(dòng)喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法制工作的關(guān)懷與支持。感謝衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂衛(wèi)生健康課！
法制教育講座總結(jié)篇十四
感謝石橫鎮(zhèn)派出所李警官能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的這次法制教育宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，剛才李警官給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的。可是大家有沒有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育講座的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，不要在校園出現(xiàn)暴力傾向，勾幫結(jié)伙，打架斗毆、同學(xué)之間敲詐錢財(cái)、小偷小摸現(xiàn)象等。
2、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，知道什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的'事，同時(shí)也有可能阻止他人違法犯罪。
3、同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念；要自覺抵制不良文化和犯罪行為；要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
4、我校將乘這次講座的東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，法律伴我行”教育活動(dòng)。各班級(jí)召開法制教育主題班會(huì)，每位同學(xué)寫一篇聽法制教育心得。每個(gè)班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報(bào)。
我希望通過(guò)開展這些活動(dòng)喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x李警官對(duì)法制工作的關(guān)懷與支持。
法制教育講座總結(jié)篇十五
安全不光是說(shuō)在嘴上，還要牢固地記在每個(gè)人的心里。校門口的安全標(biāo)語(yǔ)“安全伴我校園行，我把安全帶回家”，就是要求我們時(shí)時(shí)處處講安全。我們不論在什么時(shí)候，什么地方，都要牢記安全。走在路上，要想到會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，盡量避免：走在公路上，小心車輛，要走在右邊，走在人得道上，給車輛讓出足夠位置；走在高坎邊，安注意不能到坎的邊緣，小心跌下去；走在池塘邊，要小心滑入池內(nèi)；走在高崖下，小心上面掉下石塊，在建筑工地邊，小心高空墜物，不要只顧走路不看周圍，不要打罵、戲鬧瘋狂打鬧；走在梯坎上，樓梯間，每步踩穩(wěn)，小心跌倒，更要防踩踏，學(xué)校的樓梯間均劃有中線，分開走，靠右行，避免碰撞，更不能跑，蹦，推拉戲鬧，不能幾個(gè)人并排走。
每到一個(gè)地方，先觀察安全避險(xiǎn)的道路怎么走，以便發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)迅速疏散。樓道一般標(biāo)有“安全通道”標(biāo)志，我們沿著哪個(gè)方向走，先記在心里；在公共汽車上，首先觀察車上消防錘的位置，緊急時(shí)刻要砸碎玻璃跳出去。總之，做個(gè)有心人，把安全時(shí)刻記心上，避免人為安全事故發(fā)生，或發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能順利脫離危險(xiǎn)。
人要講秩序，否則就會(huì)混亂、擁擠，出現(xiàn)危險(xiǎn)。文明的國(guó)家或城市，公民都能自覺遵守秩序，顯得處處文明。我們校園小，人數(shù)多，更要講秩序，才能避免事故發(fā)生。進(jìn)出校門要講秩序，不能跑，不能并排走，不能你追我趕，不能擁擠，要排隊(duì)勻速行走，周末家長(zhǎng)接學(xué)生不能進(jìn)來(lái)，否則就擁堵不能行動(dòng)。上下樓梯講秩序；打水打飯講秩序；上下操講秩序；上學(xué)放學(xué)路上講秩序；上廁所要講秩序。分發(fā)、領(lǐng)取蛋奶講秩序；在活動(dòng)場(chǎng)地玩耍講秩序，不準(zhǔn)打狂、摔跤。對(duì)著同伴拳打腳踢，對(duì)著同伴扔?xùn)|西、物品；不要高聲喧嘩，不能在欄桿扶手上騎滑，不到陰暗角落去，不到危險(xiǎn)地方玩，不獨(dú)自離開人群。
進(jìn)宿舍先要檢查架子床牢固否，上鋪鋪板會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？電線有沒有裸漏等危險(xiǎn)隱患，如果有，立即匯報(bào)老師，待問題解決后才能入住。夜間室內(nèi)要盡可能通風(fēng)，宿舍要定期消毒。不要把危險(xiǎn)物品帶進(jìn)宿舍。如火柴、打火機(jī)、刀具、有毒物品、易燃物品以及小動(dòng)物等。如發(fā)現(xiàn)有人帶這類東西一定要向老師匯報(bào)。倒開水要小心謹(jǐn)慎，以免開水濺出燙傷，小同學(xué)倒水可讓大同學(xué)幫忙倒，還要經(jīng)常檢查電壺的提把是否牢固、有沒風(fēng)化，一般的用過(guò)兩年的塑料殼電壺就不能再用。夜間上廁所要結(jié)伴而行，不要搶不要跑。上下架子床一定要過(guò)細(xì)，手扶緊，腳踏穩(wěn)。上鋪睡外邊的人一定要睡在有欄桿的那一頭。還應(yīng)注意一點(diǎn)，星期天在家不要吃得過(guò)多，吃了油膩的東西切忌不能吃冷水以免吃壞了腸胃而拉肚子、嘔吐。
吃東西一定要注意衛(wèi)生，如果吃了不干凈的.東西，吃了帶有細(xì)菌的東西、有毒的東西就會(huì)中毒，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。有的東西不加工熟就有毒，有的東西放久了就有毒，食物擺放不加蓋就染上細(xì)菌，有的東西變質(zhì)就不能食用。所以我們一定要講究食品衛(wèi)生，按規(guī)范操作，小心吃，不亂吃，確保生命安全。
吃蛋奶要先看，再嘗，再小心食用，不吃壞的蛋奶，食用飯菜，注意生的（半生的）不吃，有異味的不吃，放置2小時(shí)后的不吃（除非高于600或低于100保存，低于100的吃時(shí)也要加熱），買的小食品不合格的不吃。
學(xué)校傳染病的預(yù)防要做好三項(xiàng)工作，控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群?？刂苽魅驹矗饕遣坏饺藛T密集的地方去，不與感染者接觸。一旦有疫情發(fā)生，要立即報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療。學(xué)校加強(qiáng)晨檢、午檢工作，如果有疑似病例，立即到醫(yī)院確診。一旦被確診，采取隔離治療，對(duì)其接觸過(guò)的物品消毒，室內(nèi)外消毒，痊愈后持醫(yī)院證明方能返校學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳教育。切斷傳染途徑，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，大力開展環(huán)境整治，消除傳染病發(fā)生和流行的隱患。同時(shí)要保持教室、宿舍通風(fēng)換氣，常曬被褥，做好消毒和滅殺蚊蠅工作。保護(hù)易感人群一是加強(qiáng)預(yù)防拌種，增強(qiáng)免疫力。二是加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，勤鍛煉身體，保持健康的體魄，勞逸結(jié)合，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。
法制教育講座總結(jié)篇十六
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
（一）依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
（三）自身建設(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
（四）學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。
通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過(guò)程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”.一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，通過(guò)管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為教師言行舉止是無(wú)聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級(jí)的管理,推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用.三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對(duì)的,什么錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
法制教育講座總結(jié)篇十七
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、在十七大的引領(lǐng)中正視教育。
十七大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。()教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
四、學(xué)典型找差距
我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的，國(guó)家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對(duì)待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
教育家和教書匠的一個(gè)最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書上知識(shí)的書呆子。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)幼兒的教育者，幼兒什么問題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂地成長(zhǎng)!
法制教育講座總結(jié)篇十八
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方。
有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡......
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。
例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的”獵物“。
第三，便是自身原因。
俗話說(shuō)得好：”小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名小學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
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