心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié),可以為未來(lái)制定更好的計(jì)劃提供依據(jù)。在寫心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的表達(dá)能力和表達(dá)方式的多樣性。接下來(lái)將給大家分享一些寫心得體會(huì)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇一
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,7月23日,我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,踏上了井岡山這片紅色的土地,去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,自主研發(fā)了一系列特色課程,打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩,烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后,全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血,挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,雖然汗水濕透的衣裳,但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座,讓我們了解到,在物質(zhì)極為豐富的今天,當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,從宏觀著眼,從微觀入手,著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如:研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合?研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)?此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,必須把教育性原則放在首位,每一門課程須有明確的教育目標(biāo),尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,聆聽(tīng)感人的革命故事,讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,感悟信仰的力量,把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),研學(xué)是目的,旅行是手段,通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,因地制宜,在教師的指導(dǎo)下,以問(wèn)題為中心,在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā),都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看,既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如,要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā);要結(jié)合域情、校情、生情,從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,開(kāi)放性非常強(qiáng),所以安全性原則是確?;顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行,需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估,切實(shí)做到活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案,確?;顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程,轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,我們輕輕的來(lái),又輕輕的走,驀然回首,一次井岡行,一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí),當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇二
第一段:引入旅行講座的背景和目的(200字)
最近,我參加了一場(chǎng)有關(guān)旅行經(jīng)驗(yàn)分享的講座,主題是“探索世界的奇妙之旅”。這場(chǎng)講座旨在向聽(tīng)眾們傳授旅行的技巧和經(jīng)驗(yàn),讓我們能夠更好地利用旅行的機(jī)會(huì),探索世界的奇妙之處。在此過(guò)程中,我感受到了旅行對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和開(kāi)闊眼界的重要性,也意識(shí)到了我在旅行中的一些不足之處。
第二段:關(guān)于旅行的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)(250字)
在講座中,主講人強(qiáng)調(diào)了旅行對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他說(shuō),旅行是一次與自己對(duì)話的機(jī)會(huì),讓我們通過(guò)與不同文化和環(huán)境的交流,認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)旅行,我們可以擺脫日常生活的束縛,放松自己,重新審視生活的意義。在我自己的旅行經(jīng)歷中,我也深深地感受到了旅行對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。每一次旅行,都能讓我遇到新的挑戰(zhàn)和困難,讓我學(xué)會(huì)處理問(wèn)題和獨(dú)立生活。而這些經(jīng)歷,不僅讓我在旅行中得到了滿足,也讓我在日常生活中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
第三段:發(fā)現(xiàn)自身在旅行中的不足(250字)
在講座中,主講人還提到了旅行過(guò)程中一些常見(jiàn)的失誤和不足之處。比如,許多人在旅行中只想著合影留念而忽略了真正的旅行體驗(yàn),只顧著趕行程而忽略了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)景。聽(tīng)了這些話,我不禁反思起自己在旅行中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己常常只關(guān)注旅行的目的地,而忽略了旅行途中的景色和人情。我也會(huì)為了趕時(shí)間而選擇飛機(jī)或火車快速到達(dá)目的地,而錯(cuò)過(guò)了很多沿途的美景。這些不足之處,使我意識(shí)到了旅行的意義遠(yuǎn)不止于目的地,更在于旅程中的感受和體驗(yàn)。
第四段:從講座中獲得的旅行技巧(300字)
講座中,主講人向我們分享了一些他在旅行中積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧。他強(qiáng)調(diào)了旅行前的充分準(zhǔn)備和計(jì)劃的重要性,包括了解目的地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣、提前預(yù)訂住宿和交通工具、帶上合適的裝備等。他還提醒我們,在旅行中要保持安全意識(shí),隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。這些技巧使我深受啟發(fā),我意識(shí)到旅行不僅僅是一次放松和享受的機(jī)會(huì),更是需要做好充分準(zhǔn)備和有計(jì)劃地去進(jìn)行的。
第五段:結(jié)尾總結(jié)(200字)
通過(guò)參加這場(chǎng)旅行講座,我對(duì)旅行的意義和重要性有了更深入的理解。旅行不僅是一種放松和享受的方式,更是一次與自我對(duì)話和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我也意識(shí)到了我在旅行中的不足之處,比如只關(guān)注目的地而忽略旅程中的美景和人情。同時(shí),我也從講座中學(xué)到了許多旅行技巧和經(jīng)驗(yàn),使我在未來(lái)的旅行中能夠更好地規(guī)劃和享受旅程。我相信,通過(guò)不斷地探索和旅行,我將能夠改進(jìn)自己的不足,成為更好的旅行者,擁有更多難忘的旅行經(jīng)歷。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇三
第一段:引言(150字)
近日,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于旅行的講座,這次的講座給我留下了深刻的印象。在講座中,我們不僅了解了一些關(guān)于旅行的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還聽(tīng)到了一些有趣的旅行故事。這次講座讓我更加明白旅行的意義和價(jià)值,并對(duì)未來(lái)的旅行充滿了期待。
第二段:旅行的意義和價(jià)值(250字)
在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了旅行的意義和價(jià)值,這讓我深受啟發(fā)。旅行不僅是一種休閑方式,更是一次拓寬眼界和促進(jìn)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)旅行,我們可以親身感受不同地域的文化、歷史和風(fēng)景,了解到世界的多樣性和廣闊。旅行也可以使我們擺脫日常生活的壓力和束縛,放松心情,重新找回自己。此外,旅行還可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立性、適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力,這對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。
第三段:旅行故事的魅力(350字)
在本次講座中,講師分享了一些他的旅行經(jīng)歷和故事,這些故事令人難忘。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的圖片描述了他在巴黎觀賞埃菲爾鐵塔時(shí)的興奮、在塞舌爾度蜜月時(shí)的浪漫,以及在蘇格蘭高地追尋高地豪杰的英勇精神時(shí)的激動(dòng)等。這些故事傳達(dá)了旅行帶給人們的快樂(lè)和神奇。通過(guò)這些故事,我意識(shí)到旅行不僅是一種體驗(yàn),更是一種情感的交流和共鳴。通過(guò)旅行故事,我們可以與他人分享自己的見(jiàn)聞和感受,同時(shí)也可以從他人的故事中汲取靈感和啟發(fā)。
第四段:文化交流的重要性(250字)
除了欣賞風(fēng)景和感受快樂(lè),更重要的是通過(guò)旅行進(jìn)行文化交流。在講座中,我聽(tīng)到了一些關(guān)于文化交流的例子。比如,講師在東南亞的一個(gè)小村莊中與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹬谱魇止に嚻?,體驗(yàn)了他們的傳統(tǒng)文化,深入了解了他們的生活方式和價(jià)值觀。通過(guò)這樣的交流,我明白了不同文化背景的人們之間的聯(lián)系和相互依存。旅行不僅可以加深對(duì)異國(guó)文化的了解,還可以促進(jìn)不同文化之間的融合和和諧發(fā)展。
第五段:展望未來(lái)的旅行(200字)
通過(guò)參加這次講座,我對(duì)未來(lái)的旅行有了更加明確的目標(biāo)和期待。我希望能夠走遍世界各地,探索更多未知的地方。我想親自感受不同國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)貌、人文之美和大自然的壯麗景色。我也希望通過(guò)旅行結(jié)識(shí)更多的人,了解他們的故事和經(jīng)歷,并與他們進(jìn)行深入的交流和探討。我相信,通過(guò)旅行,我將會(huì)擁有更加豐富的人生經(jīng)歷和更廣闊的視野,這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的人生規(guī)劃都將產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾:(100字)
參加這次旅行講座是我一次很有意義的經(jīng)歷。我明白了旅行的意義和價(jià)值,也受到了一些精彩的旅行故事的感染。我相信,旅行不僅可以讓我們更好地了解世界,更重要的是讓我們更好地了解自己。未來(lái),我將會(huì)勇敢地踏上旅行的征程,用自己的眼睛去看世界,用心去感受世界的美麗與多樣性。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇四
生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方;但生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有田野和家鄉(xiāng)。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,的課堂在路上,為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野,經(jīng)教育局批準(zhǔn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下,我們初二年級(jí)到了韶山、長(zhǎng)沙等地開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
我們第一站到了愛(ài)國(guó)主義教育基地——韶山,參觀學(xué)習(xí),接受革命傳統(tǒng)教育。韶山是一個(gè)美麗的地方;韶山是一個(gè)出偉人的地方;韶山是一個(gè)人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯,長(zhǎng)于斯。在韶山,我們重溫了崢嶸的歷史,觀看了眾多文物,收獲甚多。之后我們又來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng),全體師生佇立于毛主席銅像前,久久地凝望著氣宇非凡的毛主席,他仿佛微笑起來(lái),一種追懷和敬慕油然而生。
下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn),用主持人汪涵的話來(lái)說(shuō),靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感。沒(méi)有外界的干擾,即便有來(lái)往旅客,古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣?!跋娼永锏娘L(fēng)蓬,洞庭湖里的網(wǎng),靖港的小吃有得講”。這是長(zhǎng)沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說(shuō)的就是特色小吃——臭豆腐,香干......
傍晚時(shí)分,我們又去到了千龍湖度假村,在去千龍湖的路上,暢通無(wú)阻,一路上都是水泥路,沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景。千龍湖的環(huán)境也很好,湖面非常清澈,小橋流水,湖心亭醉。晚上,一位教官給我們開(kāi)展了一場(chǎng)激情四溢的演講,講述的是關(guān)于感恩的故事,周圍的同學(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流。我也明白了,父母為我們付出那么那么多,我們又怎么能因?yàn)榉挪幌旅孀佣桓卸??在今后的日子里,我要更?ài)爸爸媽媽,做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚,豐富多彩的篝火晚會(huì)在漫天星空之下開(kāi)始了。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外,正中間有一個(gè)火爐,燃燒著火焰,好像在給我們的晚會(huì)助興。晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞由我們的康校長(zhǎng)出演,點(diǎn)燃全場(chǎng)。每一個(gè)節(jié)目,我們都跟著節(jié)奏一起打拍子,低聲的合唱,然后大聲的叫好,氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會(huì)后,我們來(lái)到住宿的地方,很好看,是一幢小房子,我們住在水云軒,一個(gè)富有詩(shī)意的名字,周圍的環(huán)境也是格外詩(shī)意。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館,看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個(gè)人做好事并不難,難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事,為人民服務(wù),絕不是靠一時(shí)的熱血和沖動(dòng),而是始終如一,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了,非常的豐富多彩,為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇五
10月31日,在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化,而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府,品味滄桑歷史,體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶,那殘留的歷史痕跡令人神往,圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué),讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的,仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事,告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。
來(lái)到書畫展館,那蒼勁有力的字,入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空,人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館,其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥(niǎo)雀、蜂蝶、奇花異草等等,內(nèi)容豐富多彩,值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡,仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū),里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫,先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品,帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流,在樓下同學(xué)們圍成一圈,學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性,學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí),也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性,字如其人,寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。
下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園,圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù),因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入,看著一路的斷壁殘?jiān)季w重新回到那段屈辱的歷史,英法聯(lián)軍洗劫圓明園,搶掠焚燒,許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后,又遭到匪盜的侵襲,終變成一片廢墟?,F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地,是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年興,則國(guó)興;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)家富?!弊鳛樾乱淮鎳?guó)的棟梁,我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華!
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了眼界,提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,真正做到了學(xué)有所獲,不虛此行。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇六
前幾天,我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),我踏著輕松的步伐,聞著春天的花香,感受著春天的氣息,坐上了大巴車。在車上,我們有的唱歌,有的吃零食,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì)兒就來(lái)到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館。
教官帶著我們下了車,走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館,一進(jìn)門,一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前,我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館,我們跟著教官走進(jìn)了文廊,里面有雷鋒的日記,雖然有很多字我看不懂,但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話:“做一顆永不生銹的釘子?!笔茄?!雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓,看到了許多驚心動(dòng)魄的畫面,我覺(jué)得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,看到了以前那落后的中國(guó),看到了人民子弟兵想振興中國(guó)的決心。我不禁想,國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
離開(kāi)了雷鋒紀(jì)念館,一個(gè)小時(shí)后,就來(lái)到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息,吃完午飯,教官就帶著我們來(lái)到了體育館,開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng)。我們分成兩隊(duì),面對(duì)面扛著木板,就像一座真的.浮橋,不過(guò)橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過(guò)去,教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員,以為拉拉隊(duì)。盡管有許多人保護(hù),但我還是有些忐忑不安,教官就鼓勵(lì)我去試一試。盡管我有些害怕,卻也想挑戰(zhàn)一下自己,輪到我過(guò)橋時(shí),我勇敢跨上了第一步,同學(xué)們大喊加油,我不再那么害怕了,勇敢的爬了過(guò)去,加油聲越發(fā)大了,自信充滿了我的胸膛,我終于順利過(guò)了浮橋,我為戰(zhàn)勝自己而自豪。
晚上,老師分發(fā)宿舍,我一進(jìn)宿舍,簡(jiǎn)單洗漱之后就睡了,睡的很熟,睡得很好,連自己帶的零食都忘記吃呢!
第二天下午,我們乘著大巴車回到了學(xué)校,參加了感恩活動(dòng),那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了,從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中,我知道了要好好孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇七
嘉峪關(guān)始建于明洪武五年,距今已有600多年的歷史,這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道,它坐落在中原與西域之間,是百姓安居樂(lè)業(yè)的保障,也是萬(wàn)里長(zhǎng)城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下,我們來(lái)到此地。我迫不及待地跑到城門前,一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前,"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明,在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁,宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó),高大的土墻將他們合二為一,往兩邊不斷延長(zhǎng),能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城,讓人想到"羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)"。
站在高處看,太陽(yáng)灼紅了整個(gè)戈壁灘,天凈得像一塊藍(lán)寶石,無(wú)一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣,擺出一副雄壯的氣勢(shì)。我平生第一次直面這大漠景象,第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景,對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造,其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻,這墻里城門只有2米,果然與眾不同,內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹,這是為了防止敵人的攻城入侵,這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入,城門十分狹窄,還能減小間諜進(jìn)入的幾率,就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡,這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽(tīng)到外人的腳步聲,可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝,真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫,有著龍的智慧,我驕傲我是中國(guó)人!
仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓,這古建筑雖然經(jīng)過(guò)數(shù)百年歲月洗禮,身上已經(jīng)坑坑洼洼,點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星,記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑,雨的沖刷讓它更加榮耀,幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷,都好似戲劇般演繹在眼前??芍钡浆F(xiàn)在,它仍舊身披金甲圣衣,莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力!自豪于絲綢之路的歷史悠久!更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力!
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇八
近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于旅行的講座,該講座由一位資深旅行者主持,主題為“旅行的意義與經(jīng)驗(yàn)分享”。通過(guò)聆聽(tīng)他的講解與分享,我獲得了許多寶貴的啟示與心得體會(huì)。以下是我對(duì)該講座的總結(jié)與思考。
首先,該講座中最引人入勝的內(nèi)容之一是關(guān)于旅行的意義。主講人強(qiáng)調(diào)了旅行的價(jià)值和重要性。他說(shuō)旅行不僅僅是為了消遣和放松,更是一種對(duì)世界的認(rèn)知和探索。通過(guò)旅行,我們可以開(kāi)闊眼界,感受不同的文化和風(fēng)土人情。在作者一次背包旅行之后,他意識(shí)到人類的相似性和普遍性。這種意識(shí)使他更加尊重他人,并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流。因此,旅行有助于培養(yǎng)個(gè)人的見(jiàn)識(shí)和品質(zhì),并對(duì)人生產(chǎn)生積極的影響。
其次,這場(chǎng)講座還分享了許多旅行經(jīng)驗(yàn)和技巧。主講人強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃和準(zhǔn)備的重要性。他說(shuō),在旅行之前,我們應(yīng)該制定好行程和目標(biāo),并對(duì)目的地進(jìn)行充分的了解,以確保我們能夠最大限度地享受旅行的樂(lè)趣。此外,他還分享了一些旅行的竅門,比如如何與當(dāng)?shù)厝私涣鳌⑷绾翁幚砭o急情況等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于旅行者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常有價(jià)值的,有助于他們更好地掌握旅行的藝術(shù)和技巧。
同時(shí),這場(chǎng)講座還強(qiáng)調(diào)了旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。主講人強(qiáng)調(diào)了旅行對(duì)于培養(yǎng)自信和勇氣的重要性。他說(shuō)旅行可以讓人們迎接未知,面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)解決各種問(wèn)題和適應(yīng)不同的環(huán)境,人們可以積累經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。此外,旅行還有助于培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)和包容的心態(tài)。在旅行中,我們會(huì)遇到各種各樣的人和事,有時(shí)也會(huì)面對(duì)與我們文化和思維方式不同的人。而通過(guò)旅行,我們可以學(xué)會(huì)包容和尊重不同的觀點(diǎn)和習(xí)俗,培養(yǎng)寬容和體諒。
此外,講座還分享了許多有關(guān)旅行中消費(fèi)和環(huán)保的問(wèn)題。主講人強(qiáng)調(diào)了旅行者應(yīng)該負(fù)起責(zé)任,采取一些環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的措施。他指出,我們應(yīng)該盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞,選擇低碳旅行方式,比如步行、騎行和乘坐當(dāng)?shù)毓步煌üぞ?。此外,每個(gè)人都應(yīng)該做好垃圾分類和節(jié)約用水等基本的環(huán)保措施,為旅行的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后,這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象,并激發(fā)了我對(duì)旅行的熱情和渴望。通過(guò)聆聽(tīng)主講人的講解和分享,我深深感受到旅行的魅力和意義。我意識(shí)到旅行不僅僅是一種消遣,更是一種對(duì)自己和世界的探索。我也明白了旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心靈提升的重要作用。因此,我決定以后給自己安排更多的旅行,并努力去體驗(yàn)和領(lǐng)略不同的風(fēng)景和文化。
總之,這場(chǎng)旅行講座給我留下了非常深刻的印象。通過(guò)聆聽(tīng)主講人的分享,我獲得了許多關(guān)于旅行的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我感受到旅行的意義和價(jià)值,了解到旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和環(huán)保的積極影響。因此,我決心將旅行作為一種重要的人生經(jīng)歷,并積極投入到旅行中,以豐富自己的閱歷和視野,開(kāi)拓自己的人生道路。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇九
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,7月23日,我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,踏上了井岡山這片紅色的土地,去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,自主研發(fā)了一系列特色課程,打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩,烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后,全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血,挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,雖然汗水濕透的衣裳,但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座,讓我們了解到,在物質(zhì)極為豐富的今天,當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,從宏觀著眼,從微觀入手,著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如:研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合?研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)?此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,必須把教育性原則放在首位,每一門課程須有明確的教育目標(biāo),尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,聆聽(tīng)感人的革命故事,讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,感悟信仰的力量,把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),研學(xué)是目的,旅行是手段,通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,因地制宜,在教師的指導(dǎo)下,以問(wèn)題為中心,在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā),都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看,既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如,要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā);要結(jié)合域情、校情、生情,從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,開(kāi)放性非常強(qiáng),所以安全性原則是確?;顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行,需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估,切實(shí)做到活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案,確?;顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程,轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,我們輕輕的來(lái),又輕輕的走,驀然回首,一次井岡行,一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí),當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
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研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十
今年暑假8月25日,我們20xx級(jí)三班的同學(xué)相邀一起來(lái)到渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址武定府衙景區(qū)研學(xué)基地游學(xué),真真正正當(dāng)了一天小紅軍。
一大早,我們興奮地來(lái)到了體育館集合,乘車經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的顛簸,終于到了渤海革命老區(qū)。哇!這里真大呀!通過(guò)閱讀研學(xué)手冊(cè),我了解到這里是千年古城武定府衙景區(qū),是國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū),總面積85畝,主要建筑包括中路的大門、儀門、德正堂、退思堂、昌華堂、怡然堂、東路建筑有財(cái)神廟、土地廟、同知署、寅賓館現(xiàn)為渤海老區(qū)革命機(jī)關(guān)舊址。學(xué)習(xí)紅色文化,接受革命教育。西路的建筑有通判廳,西花廳以及亭臺(tái)水榭等漢王宮的后花園,景區(qū)涵蓋了王府文化、紅色文化、官府文化,建筑風(fēng)格為仿明清建筑。
從身穿軍裝的那一刻,我就仿佛就真得變成了一名紅軍戰(zhàn)士。導(dǎo)游劉老師介紹說(shuō),渤海區(qū)是山東三大戰(zhàn)區(qū)之一,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渤海區(qū)作為山東省沒(méi)有被國(guó)民黨占領(lǐng)的地區(qū),成為了華東戰(zhàn)場(chǎng)重要的物資供應(yīng)基地。
接著,參觀了烈士紀(jì)念碑、軍事展廳、同知署……我深深地被烈士們不顧個(gè)人生命,為了民族復(fù)興、國(guó)家昌盛的戰(zhàn)斗精神所折服。在劉老師的故事里,我眼前似乎浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱烁锩鼊倮瞎M瘁死而后已的一幅幅場(chǎng)景!
“自己動(dòng)手,豐衣足食”,午餐的食材是我們自己摘取、清洗、切,還炒了倆菜。望著翠綠的豆角,品嘗著美味的西紅柿,喝著手磨的豆?jié){,勞動(dòng)的滿足感油然而生。
下午,觀看電影《歌唱二小放牛郎》,我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢,沉著冷靜,不顧生死與敵人周旋的英雄王二小;聽(tīng)歌詞、猜紅歌的三輪比賽,我認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備量還很少,還要多學(xué)習(xí)多讀書;推小車、挑扁擔(dān)的體驗(yàn)活動(dòng),讓我感受到當(dāng)時(shí)條件如此艱苦,戰(zhàn)士們就這樣肩扛手推把幾十億斤糧食運(yùn)往前線。在劉老師的告別聲中,在我們依依不舍的道別話里,研學(xué)旅行完美結(jié)束了。
這次尋祖根、鑄國(guó)魂的研學(xué)旅行,既能從知識(shí)技能方面提升我們的素養(yǎng),又能陶冶情操,建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),還很好地培養(yǎng)了我們愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)科學(xué)的情感、樹(shù)立自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意識(shí)。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十一
這次游學(xué),是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,隨著清晨的火車開(kāi)出車站,我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京,雖然之前我去過(guò)兩次杭州,但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前,媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子,一大背包的行李,并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五,馬上就要回家了,可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已,那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披,當(dāng)然還少不了一本書,真是應(yīng)有盡有??蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難,我想著,到底該怎么辦啊,算了,把東西全塞進(jìn)去就完事,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),光把衣服塞進(jìn)去,箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友,xx了。xx說(shuō):“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀,按照xx的方法做,果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué),大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,讓我有很多受益。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十二
前幾天,我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),我踏著輕松的'步伐,聞著春天的花香,感受著春天的氣息,坐上了大巴車。在車上,我們有的唱歌,有的吃零食,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì)兒就來(lái)到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館。
教官帶著我們下了車,走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館,一進(jìn)門,一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前,我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館,我們跟著教官走進(jìn)了文廊,里面有雷鋒的日記,雖很好,連自己帶的零食都忘記吃呢!
第二天下午,我們乘著大巴車回到了學(xué)校,參加了感恩活動(dòng),那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了,從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中,我知道了要好好孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十三
暑假里,各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下,離開(kāi)爸爸媽媽,在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè),在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如,在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中,孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見(jiàn)”,這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶,可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí),“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界,不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力,學(xué)會(huì)照顧自己,還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”,學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見(jiàn)》指出,開(kāi)展研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是,研學(xué)旅行不能走馬觀花,混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí),要帶著問(wèn)題、帶著思考,一路上真正有“研”又有“學(xué)”,力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí);在團(tuán)隊(duì)合作中,不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助,在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十四
這次游學(xué),是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,隨著清晨的火車開(kāi)出車站,我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京,雖然之前我去過(guò)兩次杭州,但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前,媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子,一大背包的行李,并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五,馬上就要回家了,可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已,那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披,當(dāng)然還少不了一本書,真是應(yīng)有盡有。可對(duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難,我想著,到底該怎么辦啊,算了,把東西全塞進(jìn)去就完事,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),光把衣服塞進(jìn)去,箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友,小任了。小任說(shuō):“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀,按照小任的方法做,果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué),大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,讓我有很多受益。
研學(xué)旅行講座心得體會(huì)篇十五
細(xì)心又溫柔的老師,活潑又熱情的同學(xué),我們來(lái)自四面八方,但卻何其有幸,在十二營(yíng)相聚,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的笑容,我們背負(fù)著青春的,聚在一起,不曾停止腳步,一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。
我們回望了紅頭船的歷史?;鹄崩钡奶?yáng)撕開(kāi)了大地的皮,頂著烈日,我們站在了一顆古老的大榕樹(shù)下,聽(tīng)著老師講述著紅頭船的故事,望著身后那艘龐大的紅頭船,嘴里默念著紅頭船的精神,我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡,世事盡管滄桑多變,但是因果關(guān)系,歷歷可辨?;赝麣v史,它并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值,而它的目的乃是教育別人,讓人們有所領(lǐng)會(huì),進(jìn)而虛心尊重客觀法則,勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),開(kāi)拓未來(lái)。
我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩(shī)云:“古樹(shù)高低屋,斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山,林梢煙似帶,村外水如環(huán)”這就是似詩(shī)如畫的東華村的真實(shí)寫照水清岸綠,鄉(xiāng)容美麗,經(jīng)過(guò)東華村民的不懈勞動(dòng)與努力,生態(tài)純粹的農(nóng)田,候鳥(niǎo)棲息的濕地,晶瑩剔透的葡萄,成為了東華村的資源優(yōu)勢(shì)。東華村的發(fā)展,讓我們體悟了勞動(dòng)的魅力,勞動(dòng)創(chuàng)造了美,是生存的本能,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。
我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中,我們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)力的實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識(shí),其實(shí)歸根結(jié)底,科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造,未來(lái)的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造,科技,也將成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。
這場(chǎng)青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕,我們回望了歷史,感受了現(xiàn)今,也既往了開(kāi)來(lái),但無(wú)論過(guò)去,現(xiàn)在還是未來(lái),我們的旅途永遠(yuǎn)不會(huì)停止,青春,永遠(yuǎn)在路上。
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