在回顧過去的同時，我們也能找到未來的方向。完美的總結需要我們對過去的成功和失敗進行客觀的評估和總結。范文中的例子和觀點可以豐富我們的思考和論述。
愛牙講座心得篇一
初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學生在預習時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。
(一)精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n。
由于探究教學的開放性，決定了教學過程不可預測，因此新課程的課堂教學大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現(xiàn)的問題及相應策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準備及課件的設計制作中，這些方法既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學設計中，教師應特別加入“教材分析”、“學生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預測及處理方法”等板塊。如1、有的學生在實驗探究過程中，可能由于預習了，將實驗結論提前說出本。對于這類的學生，應予以鼓勵，對學生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學生可能得到的有錯誤的認識和結論。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質。3、學生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學生的勇氣，并建議查找有關資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學生的求知欲望，增強學生學習的自信心。教學設計中特別是對學生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學生克服對科學探究的神秘畏懼心理，減輕了學生科學探究的壓力，增強了探究學習的信心，從而確保了探究教學的順暢進行。
(二)創(chuàng)設情境，精彩導入。
科學探究是學生參與式的自主性學習活動、創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學情境的設計等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學習小組，形成開放性結構，便于學生們交流合作;整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學《科學探究：聲音的產生與傳播》時，先靜后動，先讓學生安靜無聲，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產生的原因。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學探究的過程，深刻領會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。
(三)循序漸進，開展探究教學。
新課程提倡科學探究式的課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面，若教師若指導不到位，學生的探究和學習活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學習任務。如何處理教師指導和開放式教學之間的關系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學嘗試中，集體攻關，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關內容延伸至課外。對學生可以提前布置學生先預習新課，讓學生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內容帶至課外，課后布置學生試寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n，課中用心教學，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學反思，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當前與新課程相配套的課程資源相當匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達百余種。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內容，所以我們在教學中大力倡導教師很好利用網(wǎng)絡資源，自己動手自制教具學具。
我們教師在教學中還要改變舊課程過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學生才能學有所得。
愛牙講座心得篇二
8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。
三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
愛牙講座心得篇三
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。
當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！
愛牙講座心得篇四
在4月20日的愛牙日，我有幸參加了一場講座。這場講座給我留下了深刻的印象，讓我意識到了自己關注口腔健康的不足，并且學到了一些非常有用的知識。今天，我想和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：口腔健康的重要性
講座一開始，主講人就強調了口腔健康的重要性。我們的口腔是我們身體中最容易出現(xiàn)問題的部位之一，也是身體健康的一個重要指標。講座中舉了許多例子，比如說牙齦出血和口臭都是口腔健康問題的表現(xiàn)，而這些問題不僅會讓我們的口氣不好聞，還有可能導致更嚴重的健康問題。因此，我們要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求醫(yī)療幫助。
第三段：正確刷牙的方法
講座中，主講人還介紹了正確刷牙的方法。可能很多人和我一樣，平時都沒有注意到自己的刷牙方法是否正確。正確的刷牙方法應該是從上往下，從外往里，從后往前地刷牙，每個牙齒都要刷到。同時，也不能刷得太用力，容易損傷牙齒和牙齦。我在回家之后就立即檢查了一下自己的刷牙習慣，發(fā)現(xiàn)自己以前是從左往右刷的。這個習慣看起來不起眼，但可能會帶來很多麻煩。
第四段：飲食對口腔健康的影響
除了刷牙，飲食對口腔健康的影響也很大。主講人向我們介紹了一些常見的飲食習慣和口腔健康之間的聯(lián)系。比如說，過于甜膩的食物容易讓口腔細菌滋生，從而導致蛀牙的產生。而且，柿子、酸棗等酸性水果容易損傷牙齒，導致牙齒敏感。因此，我們應該養(yǎng)成健康的飲食習慣，不要過于嗜甜、過于嗜酸，保護我們的牙齒和口腔健康。
第五段：總結感想
在這場講座中，我學到了很多以前不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在口腔健康方面存在的一些問題。我感覺這場講座不僅讓我更加重視自己的口腔健康，而且也給我提供了一些實用的信息和方法。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔衛(wèi)生習慣，保持健康的飲食習慣，我們的口腔健康就會得到更好的保護。
愛牙講座心得篇五
4月20日是“全國愛牙日”，為了宣傳口腔健康，學校邀請了一位口腔醫(yī)生進行了一場講座。在聽完這場講座后，我深刻認識到了“牙好身體好”的重要性，也更加意識到了應該如何保護牙齒。
第一段： 開場感言
當天上午，我們來到了學校的報告廳，主講人帶來了各種實物資料，如口腔保健用品、牙齒模型等等。她從“口腔健康是全身健康的基礎”這個角度切入，談到口腔疾病對身體的影響，使我們意識到口腔健康不僅僅是為了美觀，而是對身體健康的保護。
第二段： 講座內容的重點
隨后，主講人深入淺出地為我們講解了牙齒的構造和生長發(fā)育過程，并針對性的介紹了各種口腔問題的形成原因及相應的保護措施。我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)常犯的錯誤，如：不注意口腔衛(wèi)生、經(jīng)常吃零食、喜歡喝飲料等，都會對牙齒產生不良影響，需要盡快改正。她還鼓勵我們每天定期進行口腔自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時就醫(yī)。
第三段： 感悟與收獲
聽完這場講座，我深刻認識到了“牙好身體好”的重要性。原來，好的口腔健康是全身健康的基礎，它對人體其他系統(tǒng)的影響是非常重要的。同時，我也更加了解了應該如何保護牙齒。例如，改變不良習慣、加強口腔衛(wèi)生、適度飲食等方法對牙齒健康都有很大的促進作用。
第四段： 對細節(jié)的關注
在聽講座的過程中，我特別留意了主講人講解的一些細節(jié)。例如，在刷牙時要注意不同刷牙方式對不同區(qū)域的清潔效果，用牙線可以清潔到兩顆牙之間的死角等等。這些詳實具體的細節(jié)讓我感受到了口腔健康科學的深度，同時也讓我更加深刻認識到了健康保護的重要性。
第五段： 結束語
人們常說“牙亡人亡”，因此保護口腔健康不可缺少。聽完這場講座后，自己雖然不能變成專業(yè)口腔醫(yī)生，但自己也可以從每日生活中做起，注意口腔保健，少犯不良習慣，這樣才能擁有更健康、更美麗的牙齒，從而更好地保護身體健康。
愛牙講座心得篇六
今年的9月20日是第xx個全國“愛牙日”，活動主題為“xxx”，副主題為“xxx”。近期，中心圍繞活動主題開展系列宣傳活動。根據(jù)“愛牙日”宣傳活動計劃，積極做好此次宣傳工作?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、結合“愛牙日”宣傳主題，開展社會宣傳。中心充分利用“20xx年全國愛牙日活動主題和副主題”的信息，開展社會動員和宣傳。中心利用鄉(xiāng)村醫(yī)生會議開展愛牙專題講座、下農村發(fā)放宣傳單、張貼宣傳材料等多種形式加強口腔疾病防治知識工作重要性的宣傳，營造濃厚的人人關注口腔健康的氛圍，使群眾了解早晚有效刷牙、飯后漱口、戒煙、限酒等口腔自我保健行為對維護牙周健康的重要意義，以及定期進行口腔檢查和早診早治對控制牙周疾病發(fā)生發(fā)展的重要作用。
二、以兒童為重點，大力開展健康教育，普及口腔衛(wèi)生知識。9月19日，在萊州市中心小學組織開展了牙周病和齲病等口腔疾病知識講座及免費篩查，并于9月20日開展了“首屆博愛杯愛牙日刷牙及口腔知識競賽”為主題的愛牙競賽活動。通過活動，進一步增強兒童的.愛牙意識，促進兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防和減少口腔疾病的發(fā)生。此次活動，受到師生的熱烈歡迎，學生參與的積極性很高，達到了預期效果。
三、積極實施9。20“愛牙日”宣傳教育活動。中心積極與各方人員溝通合作，協(xié)調組織精干牙醫(yī)隊伍參與宣傳活動，同時我們也對此次宣教活動認真準備，印刷了宣教材料。此次活動，制作橫幅5條，設立宣傳展板2塊，出動車輛3臺，參與人員10人，發(fā)放宣傳材料3000余份，接受現(xiàn)場咨詢20xx余人次。在宣傳中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;另有部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，中心緊緊圍繞“愛牙日”主題，開展了牙病宣傳教育，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇七
4月20日是世界愛牙日，我和我的同學們在學校里參加了一場由牙醫(yī)專家?guī)淼年P于口腔健康和牙齒保健知識的講座。這場講座讓我們深刻認識到了牙齒健康的重要性，并提醒我們要時刻關注自己的口腔健康問題。
第二段：關于口腔健康的知識介紹
在這次講座中，牙醫(yī)專家向我們詳細介紹了如何保持口腔健康以及預防口腔疾病。他提醒我們注意要少吃含糖食品，經(jīng)常刷牙使用含氟牙膏、使用牙線等保健方法，防止口腔問題的發(fā)生。同時，牙醫(yī)專家還教給我們正確的刷牙方式，教我們在健康飲食和好習慣的同時，始終保持口腔健康的重要性。
第三段：對講座的感受
這次講座讓我對口腔健康的意識有了更深刻的認識。我們都知道，口腔問題一旦出現(xiàn)，不僅會給我們的身體帶來不良影響，同時還會降低我們的生活質量。因此，了解口腔保健知識和預防口腔疾病變得尤為重要。我深刻認識到，只有保持好好的口腔健康習慣才能讓我們遠離口腔疾病。
第四段：如何保持口腔健康
講座不僅教給我們保持口腔健康的方法和小技巧，同時也分享了許多值得注意的問題。例如，吸煙和喝酒仍然會對口腔健康帶來負面影響，因此更好戒煙、戒酒，保持健康生活方式。牙醫(yī)專家還提醒我們要定期去口腔醫(yī)生診所檢查牙齒，及時發(fā)現(xiàn)和治療口腔疾病。
第五段：總結
這次講座讓我們深刻認識到，口腔健康和全身健康息息相關。我們要經(jīng)常保持口腔健康，而不是等到口腔疾病已經(jīng)出現(xiàn)再去治療。同時，我們也要向身邊的人宣傳口腔健康知識，幫助更多人遠離口腔問題。通過這次講座，我深深地理解到，保持好口腔健康是我們能夠避免許多口腔疾病的重要方法。
愛牙講座心得篇八
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：xxx。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的`目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇九
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>
只有對英語產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。
這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。
第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放?！币驗閼獙卯厴I(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！?/p>
因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！?/p>
清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：
二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?/p>
所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
愛牙講座心得篇十
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準是江柏安教授了，搞藝術的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術形象，表達思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術，是人類歷史上最早的藝術種類之一，也是人們最喜愛的藝術種類之一。關于音樂的組織性在學初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達到一種平衡。雖然學過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學習真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們去聆聽音樂所花的時間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關注音樂，而是在關注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標，要有實現(xiàn)目標的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應該有自己努力的方向，而不應該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
愛牙講座心得篇十一
今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，旨在推動全社會關注居民口腔健康。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題。
現(xiàn)將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過健康知識講座、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點、借助健康教育宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛(wèi)生。此次活動，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅xx幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料x份，設立咨詢服務臺x臺次，解答群眾咨詢x余次，收到了良好效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;總之，通過精心的組織領導，在今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇十二
在我們日常生活中，牙齒是我們最為重要的器官之一。有一句俗話說，牙齒是人的第二張臉，可見牙齒的重要性。而要保持牙齒的健康，則需要我們經(jīng)常保持牙齒的清潔和注意飲食習慣。在我多年的牙齒護理經(jīng)驗中，我深刻地體會到了愛護牙齒的重要性，以下將分享我關于“愛牙齒”方面的心得和體會。
首先，保持良好的牙齒清潔習慣是保護牙齒健康的基礎。每天刷牙是非常重要的，早晚刷牙能有效去除牙齒上的食物殘渣和細菌，預防蛀牙的發(fā)生。我每天早晚刷牙已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，這一堅持到底的習慣使得我的牙齒一直保持得很好。此外，使用牙線和牙縫刷也是必不可少的。這些小工具可以清潔牙齒間的死角，有效預防牙周病的發(fā)生。我每天早晚使用牙線和牙縫刷進行縫隙清潔，這樣可以徹底清除食物殘渣，保持口腔健康。
其次，良好的飲食習慣對牙齒的健康也有著不可忽視的影響。大家都知道，吃太多含糖的食物容易導致蛀牙的發(fā)生，破壞牙齒的健康。因此，要遠離甜食是保護牙齒的首要任務。除了甜食，過于硬的食物也會損傷牙齒，所以要注意咀嚼食物的方式，盡量避免用牙齒咬碎過硬的食物，以保護牙齒的健康。此外，要少飲濃酸性和堿性飲料，這類飲料會腐蝕牙齒的釉質，導致齲齒。我平時盡量選擇清淡健康的食物，少吃含糖食物和飲料，這樣既滿足了營養(yǎng)需求，又保護了牙齒的健康。
再次，定期的口腔檢查和護理對牙齒的健康至關重要。我們常常會覺得沒有牙疼就是牙齒健康的表現(xiàn)，其實這是一種誤解。只有通過定期的口腔檢查，才能及時發(fā)現(xiàn)和治療潛在的口腔問題，避免疾病惡化。我每年都會定期去口腔醫(yī)院檢查牙齒，預防和治療一些常見的口腔問題，比如蛀牙、牙齦疾病等。此外，定期的口腔清潔也非常重要。口腔專業(yè)清潔可以清除牙齒表面的牙結石和色素沉著，保持牙齒的潔白和健康。
最后，保持愉快的心情也是保護牙齒的秘訣之一。牙齒問題和口腔疾病往往是因為生活和工作壓力導致的，而壓力則會引發(fā)一系列的身體和心理問題。因此，保持心情舒暢是防止口腔問題的重要環(huán)節(jié)。我通常會從事一些放松身心的活動，比如聽音樂、看書等，來減輕壓力和疲勞。另外，保持良好的生活習慣也能間接地對牙齒健康產生積極的影響。定時作息、合理飲食以及適度運動，都能增強身體免疫力，從而提高牙齒的健康狀況。
總結起來，牙齒是我們生活中非常重要的器官，正確的護理方法和良好的生活習慣對牙齒的健康非常關鍵。通過遵循良好的清潔習慣，保持健康的飲食習慣，定期進行口腔檢查和護理，以及保持愉快的心情，我們可以有效地愛護牙齒，維護牙齒的健康。同時，這些方法也能取得良好的效果，并給我們帶來健康和自信的笑容。讓我們都意識到牙齒的重要性，并將保護牙齒健康的觀念貫穿于日常生活，共同追求健康美麗的牙齒。
愛牙講座心得篇十三
20xx年9月20日，校園內舉辦了愛牙日系列活動，“預防齲齒”手抄報活動，向同學和教職工宣傳口腔保健知識，并提供相應的專業(yè)咨詢。本次活動吸引了很多學生，同時喚起了學生對于口腔保健的重視意識，取得良好的宣傳效果。
上午十一點三十分，在樓內走廊展示各班學生的作品，這一活動正式開始。針對今年的全國愛牙日，“預防齲齒，保護牙齒”，我們在愛牙日活動現(xiàn)場特別擺放了高露潔公司發(fā)放的牙膏和牙刷。希望可以對學生有所幫助。而此次活動的主要內容則集中在：
1、“預防齲齒”口腔健康狀況檢查及專業(yè)咨詢；
2、牙齒的保護?；顒游舜罅客瑢W參加，場面十分熱烈。
通過本次很多學生意識到愛護牙齒的重要性，讓他們了解怎樣保護自己的牙齒，做到早晚用高露潔牙膏刷牙，定期到醫(yī)院進行檢查，少吃甜品和含糖飲料，刷牙要徹底。經(jīng)過這次活動的宣傳，同學們清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業(yè)知識。更會引起他們的重視。
本次活動持續(xù)到下午一點結束，時間雖短，收效頗大，獲得了師生的廣泛好評！本次活動得到了領導的大力支持！
本屆愛牙日活動又一次喚起了人們對于口腔保健的重視，是一次成功的活動。但我們的任務還很艱巨，宣傳口腔保健知識是一個任重而道遠的任務。積極地向前看，將更多的口腔保健知識帶給更多需要它的人們是我們未來的重要任務，我們不會就此停滯！
愛牙講座心得篇十四
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇十五
《愛牙》是一部號召人們注重口腔健康的紀錄片，通過展示牙科醫(yī)生的工作和患者的故事，向觀眾們傳遞了愛護牙齒的重要性。觀看這部紀錄片之后，我深受啟發(fā)，體會到了牙齒健康對我們日常生活的重要性，也明白了愛護牙齒的方法。以下，我將從影片展示的工作環(huán)境、病人故事以及自身的體驗三個方面，談一談我的感受。
首先，影片中展示的牙科工作環(huán)境給我留下了深刻的印象。在影片中，那些干凈明亮的牙科診所，舒適的治療椅以及先進的牙科設備，給人一種溫馨和安心的感覺。這個環(huán)境體現(xiàn)了牙科醫(yī)生對患者的關愛和尊重。觀看這樣的場景，我深感牙科醫(yī)生的專業(yè)和責任，也讓我明白了口腔健康不容忽視，需要我們自己的關注和努力。
其次，影片中通過患者的故事展示了牙齒健康的重要性。影片中有一個年輕女孩痛苦地講述了她因為不注意口腔健康而遭受的痛苦。她曾經(jīng)擁有一口健康的牙齒，但由于沒有定期刷牙和去醫(yī)生檢查，她的牙齒漸漸出現(xiàn)了問題。最終，她只能選擇拔掉所有牙齒，戴上假牙?？粗@個年輕女孩痛苦的表情，我深感痛心和惋惜，也明白了牙齒的重要性。我們應該像她一樣，重視牙齒健康，定期檢查牙齒，及時治療口腔問題，以免遭受類似的痛苦。
最后，通過親身體驗，我深刻體會到了愛護牙齒的方法和重要性。在觀看《愛牙》之后，我意識到自己長期以來忽視了牙齒健康。于是我開始定期堅持刷牙，并且注意了口腔清潔和飲食衛(wèi)生。經(jīng)過一段時間的堅持，我明顯感覺到口腔的問題得到了改善。并且，我看到了自己的身邊有越來越多的人也開始注意了口腔健康，這讓我深感影片對我們的啟示和教育的重要性。
總之，通過觀看《愛牙》，我對牙齒健康的重要性有了更深刻的體會。牙齒健康不僅僅關乎外貌和形象，也關乎我們的健康和生活質量。我們應該學會愛護自己的牙齒，定期去醫(yī)生那里檢查，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣。而這部紀錄片則提醒著我們時刻不忘牙齒的重要性，讓我們明白通過一顆潔白的牙齒，我們才能體驗到生活的真正美好。
愛牙講座心得篇十六
作為一本啟蒙類兒童讀物，《愛牙》通過講述一個小主人公迪迪的故事，向孩子們傳遞了保護牙齒健康的重要性。在閱讀這本書后，我深受啟發(fā)，并深入體會到了保護牙齒健康的重要性。接下來，我將從三個方面展開我的心得體會：如何正確刷牙、保持口腔清潔及養(yǎng)成良好的口腔習慣。
第二段：正確刷牙的重要性
《愛牙》通過迪迪的故事告訴了我正確刷牙的重要性。迪迪每天晚上都必須刷牙，即使有時候感覺很累。這讓我明白，即使很累，我們也不能忘記刷牙。正確刷牙不僅可以預防齲齒，還可以保持牙齒潔白、口氣清新。并且，《愛牙》還描繪了許多有趣的場景，比如迪迪像跳舞一樣在口腔內刷牙，讓我體會到了刷牙也可以是一件有趣且愉快的事情。
第三段：保持口腔清潔
《愛牙》不僅教會了我如何正確刷牙，還強調了保持口腔清潔的重要性。書中提到了定期去看牙醫(yī)的必要性，這樣可以發(fā)現(xiàn)牙齒的問題并及時解決。同時，《愛牙》也教會了我使用牙線和過軟的牙刷來清潔牙縫，這樣可以徹底清除殘留在牙縫中的食物殘渣，防止蛀牙的發(fā)生。
第四段：養(yǎng)成良好的口腔習慣
除了刷牙和保持口腔清潔，養(yǎng)成良好的口腔習慣也是保護牙齒健康的重要環(huán)節(jié)?！稅垩馈分刑岬搅撕芏辔覀兤綍r可能忽視的事情。比如，迪迪被告知不要用牙齒咬硬物，不要習慣性地舔嘴唇，這樣可以避免磕碰到牙齒或唇部帶來的傷害。同時，《愛牙》還提到了良好的飲食習慣對牙齒的保護也很重要，少吃糖果和含糖飲料，以免導致蛀牙的產生。
第五段：結論
通過閱讀《愛牙》，我深入了解到了保護牙齒健康的重要性。正確刷牙、保持口腔清潔和養(yǎng)成良好的口腔習慣是保護牙齒的基本方法。而且，《愛牙》這本書給予了我很多啟示，讓我意識到保護牙齒不僅僅是為了自己，也是為了擁有一口健康的牙齒，可以笑對人生。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔習慣，細心保護牙齒，我們的微笑將會更加燦爛！
愛牙講座心得篇十七
《愛牙》是一部關于牙齒保健的動畫片，通過可愛的動畫形象和幽默的情節(jié)，向觀眾傳遞了正確刷牙的知識和意義。觀看完這部動畫片后，我深受啟發(fā)，對牙齒的重要性有了更深刻的認識，并且明白了正確刷牙的方法和注意事項。以下將從幾個方面闡述我對《愛牙》的心得體會。
首先，《愛牙》通過各種可愛的動物形象，給予孩子們直觀的形象感受，使他們對牙齒的重要性有了更直觀的認識。片中的主人公是一只可愛的小狗，它的笑容總是潔白明亮。小狗教孩子們要保持口腔的清潔衛(wèi)生，只有這樣才能擁有健康的牙齒。這樣的形象對孩子們來說更具有吸引力和說服力，他們會愿意去模仿小狗，養(yǎng)成良好的口腔習慣。
其次，《愛牙》向觀眾傳達了正確刷牙的方法和注意事項。動畫片中，小狗教孩子們刷牙時需要使用正確的刷牙技巧，比如正確使用牙膏和牙刷，正確刷動作等。通過每日的刷牙日?；顒?，小狗讓孩子們明白了清潔牙齒的重要性和技巧。同時，小狗還提醒孩子們每天刷牙的次數(shù)和時間，讓他們養(yǎng)成堅持刷牙的好習慣。這種方式非常生動形象，容易被孩子們接受和理解。
此外，動畫片還指出了一些常見的牙齒問題及其對健康產生的影響。比如齲齒是一種常見而嚴重的口腔問題，如果不及時治療，會導致疼痛和蛀牙。動畫片中展示了小狗因為不愛刷牙導致齲齒的情景，給孩子們警示，提醒他們要注重口腔健康。通過這種方式，孩子們能夠明白不良的口腔習慣對牙齒和全身健康的危害，并努力養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
再者，動畫片還通過介紹食物對牙齒的影響，教育孩子們要注意飲食衛(wèi)生，加強對食物的選擇。例如，糖果和碳酸飲料是導致牙齒蛀牙的重要原因，當然咖啡和茶也會對牙齒產生染色影響。小狗告訴孩子們要選擇健康的食品，盡量減少糖分攝入，并且在吃完甜食后及時刷牙，以保護牙齒的健康。
最后，動畫片還告訴孩子們要定期去看牙醫(yī)，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)和治療牙齒問題。片中小狗去看牙醫(yī)的過程給孩子們展示了看牙醫(yī)的正常流程，讓他們了解到看牙醫(yī)是為了保護牙齒的健康，并也帶給孩子們一些安全感，減少看牙醫(yī)時的恐懼心理。
總之，《愛牙》這部動畫片以有趣的方式教育和指導孩子們正確刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。通過可愛的形象、生動的故事和實用的技巧，讓孩子們在娛樂中接受了科學的牙齒保健知識。通過觀看《愛牙》，我深刻認識到了牙齒的重要性，并更加注重了日常生活中的口腔健康。希望通過這樣的教育方式，能夠讓更多的孩子愛護自己的牙齒，養(yǎng)成好的口腔衛(wèi)生習慣，享受健康的笑容。
愛牙講座心得篇十八
第一段：引入話題，解釋“愛牙日”的概念和目的（200字）
“愛牙日”是每年的9月20日，旨在提醒人們重視口腔健康，強調牙齒的重要性。牙齒是我們身體的一部分，不僅起到咀嚼食物的作用，還在表情、發(fā)音中起到重要的輔助作用。然而，由于生活習慣和飲食結構的改變，口腔問題越來越普遍。因此，慶?！皭垩廊铡笔菫榱藛酒鸸妼τ诳谇唤】档年P注和重視，提醒大家保持良好的口腔衛(wèi)生，防止牙齒疾病和其他口腔問題的發(fā)生。
第二段：口腔健康的重要性和維護方法（300字）
口腔健康與全身健康息息相關。研究表明，口腔疾病與壞死心臟病、糖尿病、肺炎等非口腔疾病有關。因此，維護良好的口腔健康至關重要。我們可以采取一系列的方法來保持口腔健康。首先，我們應該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，包括早晚刷牙、使用牙線進行清潔。此外，我們還要注意飲食結構，減少對牙齒有害的食物的攝入，如糖果和飲料。此外，及時就醫(yī)也是非常重要的，定期檢查和洗牙有助于檢測和預防口腔疾病。
第三段：我對愛牙日的心得體會（300字）
參加今年的“愛牙日”活動，我對于口腔健康有了更深入的理解。通過專家的講解和演示，我了解到不僅刷牙時要注意正確的技巧和方法，還要選用適合自己口腔狀況的牙刷和牙膏。此外，演講中提到一些口腔疾病的前兆和預防方法，讓我意識到定期檢查的重要性，并應及早就醫(yī)。通過愛牙日的活動，我也學會了正確使用牙線和口腔漱口水，這對于口腔衛(wèi)生至關重要。綜合而言，我對于口腔健康的重要性有了更深刻的認識，知道了如何預防口腔疾病并保護牙齒的健康。
第四段：愛牙日對于社會的影響和意義（200字）
“愛牙日”不僅僅是個人關注口腔健康的日子，更是社會各界共同關注口腔健康的縮影。通過宣傳和慶?！皭垩廊铡?，將促使更多人關注自己的口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。此外，還能提醒政府和衛(wèi)生部門加大對口腔健康的宣傳和防治力度，加強對鄉(xiāng)村地區(qū)的口腔健康醫(yī)療資源的投入。這對于改善全民口腔健康水平和減少口腔疾病的發(fā)生率具有重要意義。
第五段：總結并呼吁大家關注口腔健康（200字）
通過參加“愛牙日”活動，我深刻認識到口腔健康對于全身健康的重要性。我們應該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，定期檢查，防止口腔疾病的發(fā)生。同時，建議政府加大對口腔健康的宣傳和防治力度，提高牙科醫(yī)療資源的投入，以提高全民的口腔健康水平。只有關注口腔健康，我們才能擁有健康的牙齒，美麗的笑容，更重要的是擁有健康的生活。所以，讓我們每年都重視“愛牙日”，共同關注口腔健康，為自己和社會的健康貢獻一份力量。
愛牙講座心得篇十九
健全人格是中學生學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善進而的目標。
進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其勝過說服力遠遠勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期學生對學生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學生座談會討論，指導他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生師生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢淬滅，從而加強學生的個別教育。如對性格內向孤僻不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績高的學生，既要幼兒教育進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學員學生在情緒、性格和人際關系上才上均的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，潛意識促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學校每年對學生成功進行體檢，對卡片每一位學生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了呂塞質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的技術水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;也可以通過學生中學生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生互助的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
愛牙講座心得篇二十
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“xxx”，為增強群眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：
1、圍繞主題，通過大屏幕游走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衛(wèi)生。
2、此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料500余份，設立咨詢臺，解答群眾咨詢400余次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨干力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費，并現(xiàn)場免費發(fā)放xx口腔潰瘍保護膜10余盒，牙齒脫敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人及兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。在以后的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心里發(fā)芽成長。
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