我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒元旦心得體會(huì)篇一
元旦是我們每年最重要的節(jié)日之一，也是全世界的普遍節(jié)日。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這也是一次難得的機(jī)會(huì)，讓他們可以和家人一起慶祝這個(gè)特別的日子以及享受假期的樂(lè)趣。在這篇文章中，我想分享一些我在元旦節(jié)期間的心得體會(huì)，從而幫助其他幼兒更好地享受這個(gè)節(jié)日。
第二段：學(xué)習(xí)新年的意義
在元旦這一天，我們要學(xué)習(xí)的是新年的含義。這個(gè)節(jié)日不僅僅意味著新的一年的開始，也是一種新的希望和機(jī)會(huì)。我們可以在這一天制定新的計(jì)劃，定下目標(biāo)，展望未來(lái)。作為幼兒，我們可以和家人一起討論關(guān)于新年的決心和目標(biāo)，這對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大幫助。
第三段：享受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣
元旦是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，于是我們也可以學(xué)習(xí)和體驗(yàn)一些傳統(tǒng)文化。例如，我們可以學(xué)習(xí)中國(guó)的書法和繪畫，制作傳統(tǒng)手工藝品，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲和食品，等等。這些活動(dòng)不僅可以增加我們的知識(shí)和文化，還可以讓我們更好地了解我們的祖國(guó)和自己的文化背景。
第四段：與家人一起慶祝
元旦是一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日，所以我們最好是和家人一起慶祝。我們可以一起看電影，玩游戲，或者享受一頓豐盛的家庭晚餐。這種家庭團(tuán)聚是非常溫馨和有意義的，可以讓我們更好地了解家庭成員之間的聯(lián)系，同時(shí)也是一個(gè)交流和溝通的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，元旦是一個(gè)重要的節(jié)日，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)新年的含義，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，和家人一起慶祝，來(lái)更好地享受這個(gè)節(jié)日。在家庭和學(xué)校的支持下，我們要好好利用這個(gè)假期，給自己帶來(lái)快樂(lè)和發(fā)展。希望在新的一年里我們都能健康成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步和成就！
幼兒元旦心得體會(huì)篇二
幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)，在201x年的最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
本次活動(dòng)，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的.活動(dòng)在幼兒園是第一次，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語(yǔ)，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候，看到他們高興的又蹦又跳，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多，家長(zhǎng)多，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外，家長(zhǎng)們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因?yàn)?，我們玩起?lái)好久都沒(méi)有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問(wèn)我，“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說(shuō)是我們贏了的時(shí)候，孩子們又高聲歡呼起來(lái)，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣，分組玩了起來(lái)，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長(zhǎng)開始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái)，我臨時(shí)發(fā)揮，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)，基本算成功，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們，他們長(zhǎng)大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè)、平安。
在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了，活動(dòng)不開，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái)，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些。
《幼兒園元旦聯(lián)歡會(huì)總結(jié)》
幼兒元旦心得體會(huì)篇三
元旦對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓人歡欣鼓舞的節(jié)日，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這是一天充滿歡樂(lè)和興奮的日子。在這次元旦活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)，我和孩子們一起參與了許多有趣的活動(dòng)，并從中領(lǐng)悟到了一些重要的教育理念。在這篇文章中，我將與大家分享我在家長(zhǎng)元旦幼兒活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到了陪伴的重要性。每個(gè)孩子都渴望與家長(zhǎng)共度時(shí)光，與他們一起參與各種游戲和活動(dòng)，他們的快樂(lè)和幸福感也會(huì)更強(qiáng)烈。比如，在活動(dòng)中，我和孩子們一起參加了家庭拔河比賽。這不僅是一種身體力行的方式，也是一種展示彼此團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到孩子們的快樂(lè)和成就感，也更加深刻地理解到陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
其次，我在活動(dòng)中體會(huì)到了尊重孩子個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)他們。在元旦活動(dòng)中，我們組織了一個(gè)手工制作比賽，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料和設(shè)計(jì)方案。我看到孩子們通過(guò)自己的努力創(chuàng)作出了各種獨(dú)特的作品，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感和滿足感。這讓我認(rèn)識(shí)到，尊重孩子的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和自信心的培養(yǎng)具有重要意義。
同時(shí)，在活動(dòng)中，我也認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。在這次活動(dòng)中，我們組織了家庭拓展訓(xùn)練，孩子們需要通過(guò)合作解決一系列的難題和挑戰(zhàn)。我看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極配合、相互幫助，他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作能力不只是為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，更是為了他們將來(lái)面對(duì)社會(huì)和工作中能夠有更好的勝任力。
最后，在這次活動(dòng)中，我也體會(huì)到了愛的力量。作為家長(zhǎng)，我們的關(guān)愛和支持對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在活動(dòng)中，我親眼看到許多家長(zhǎng)為了孩子們付出了很多努力和時(shí)間。有的家長(zhǎng)積極參與準(zhǔn)備活動(dòng)，有的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試各種挑戰(zhàn)。這讓我感受到了一種深深的親子之愛，也讓我明白到愛是唯一能夠促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)的力量。
通過(guò)這次家長(zhǎng)元旦幼兒活動(dòng)，我感受到了家庭教育中的重要理念。陪伴、尊重、團(tuán)隊(duì)合作和愛是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，通過(guò)各種方式和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。只有給予孩子合理的關(guān)愛和教育，他們才能夠得到全面的發(fā)展，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，讓我們共同珍惜這些特殊的時(shí)刻，與孩子們一起度過(guò)更多的快樂(lè)時(shí)光，共同見證他們的成長(zhǎng)。
幼兒元旦心得體會(huì)篇四
2016年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂(lè)的孩子、開心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處。……，于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。
喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)椋鎸?duì)老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。
在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)，寓教于樂(lè)，無(wú)形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂(lè)響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長(zhǎng)。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長(zhǎng)則成了孩子最忠實(shí)的粉絲！
親子互動(dòng)節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長(zhǎng)帶回快樂(lè)的童年！
聯(lián)歡會(huì)還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個(gè)小朋友，然后簡(jiǎn)單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達(dá)出對(duì)父母的新年祝福。女兒很認(rèn)真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡(jiǎn)單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡(jiǎn)單，卻凝聚了女兒對(duì)爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊(cè)。將孩子半年來(lái)的繪畫作品按照時(shí)間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊(cè)，送給各自家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這是一份意外的珍貴禮物，說(shuō)其意外是因?yàn)椋B我自己都沒(méi)有想到可以有這樣的方式為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步留一個(gè)收藏；說(shuō)其珍貴是因?yàn)?，從中既可以看出孩子在幼兒園的進(jìn)步足跡，也可以老師對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)愛。若干年后，當(dāng)我們重新翻開畫冊(cè)，回看孩子成長(zhǎng)的足跡，一定仍會(huì)有一份溫暖和感動(dòng)駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诹嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開心。用她們的無(wú)私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！
幼兒元旦心得體會(huì)篇五
元旦是一個(gè)重要的節(jié)日，對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸能夠和孩子們一起度過(guò)，既感受到了家庭的溫暖，也體會(huì)到了孩子們的成長(zhǎng)。在與孩子們的相處中，我收獲了很多，對(duì)幼兒教育也有了更深入的理解。
首先，我學(xué)會(huì)了與孩子們之間更好的溝通。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要得到關(guān)注和關(guān)愛，他們的話題、興趣等對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是很重要的。而作為家長(zhǎng)，我們需要主動(dòng)去了解他們的需要，在他們需要時(shí)給予幫助。比如，我在元旦期間積極參與孩子們的活動(dòng)，一起欣賞焰火表演，一起制作新年賀卡。這樣的參與讓孩子們感到被尊重，也增強(qiáng)了我們之間的親密關(guān)系。
其次，通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了他們個(gè)性的多樣性和獨(dú)特性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著自己的興趣、特長(zhǎng)和特點(diǎn)。有的孩子喜歡跳舞，有的喜歡繪畫，有的喜歡聽音樂(lè)。我們家庭的任務(wù)就是要鼓勵(lì)孩子們發(fā)展自己的興趣，并提供所需的資源和支持。通過(guò)觀察和傾聽孩子們的需求，我能更好地理解他們，并且逐漸發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的天賦。
再次，我認(rèn)識(shí)到了孩子們的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在與孩子們一起度過(guò)的這個(gè)元旦假期里，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)速度非?？?，他們往往能夠很快地掌握新知識(shí)和技能。這提醒著我們要善于引導(dǎo)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛能。此外，我還發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)常常富有創(chuàng)造力和想象力，他們的思維方式常常是非常直觀和靈活的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和探索，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的創(chuàng)造力。
最后，通過(guò)與孩子們的親密相處，我也深感到教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。孩子們的成長(zhǎng)并不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，還包括品德的培養(yǎng)、社交技能的學(xué)習(xí)等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心地引導(dǎo)他們、教育他們，讓他們懂得如何做人和與人相處。與孩子們相處的這段時(shí)間讓我明白了，教育并不是一蹴而就的事情，家庭教育更是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和投入的過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，與孩子們共度元旦假期讓我有了很多的收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我充分領(lǐng)會(huì)到了與孩子們溝通的重要性，了解到了孩子們的個(gè)性和獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到了他們的學(xué)習(xí)能力和思維方式，也深切感受到了教育的復(fù)雜性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。我相信在今后的日子里，我將更加用心地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，與他們共同探索成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
幼兒元旦心得體會(huì)篇六
2022年已經(jīng)來(lái)到，我們迎來(lái)了新年的第一個(gè)節(jié)日——元旦節(jié)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，元旦節(jié)是一個(gè)重要的日子。這個(gè)特殊的日子不僅意味著新的一年開始了，也是小朋友們度過(guò)美好時(shí)光的好機(jī)會(huì)。在此，我想談?wù)勎业挠變涸┬牡皿w會(huì)。
第二段：感受
在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我和小朋友們一起做了很多有趣的活動(dòng)。我們一起制作元旦卡片，畫出了自己的心愿和理想。我們還一起制作了元旦裝飾品，美化了我們的教室。最令我覺(jué)得興奮的是，在元旦晚會(huì)上，我和小朋友們一起唱歌跳舞，分享了我們的幸福和快樂(lè)。
第三段：收獲
這次過(guò)元旦節(jié)，我和小朋友們收獲頗豐。通過(guò)制作卡片和裝飾品，孩子們?cè)鰪?qiáng)了動(dòng)手能力和想象力。通過(guò)表演和互動(dòng)，孩子們更好地表現(xiàn)出自己，鍛煉了自信心和語(yǔ)言能力。此外，我們還知道了元旦節(jié)的一些歷史典故，增加了對(duì)節(jié)日的理解和文化修養(yǎng)。
第四段：思考
過(guò)完元旦節(jié)，我開始思考如何更好地帶領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于幼兒的心理教育非常重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的專注力和耐心，需要尊重他們的意愿。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，密切關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)情況。這樣，才能更好地發(fā)掘他們的潛力，為他們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)元旦節(jié)里，我和小朋友們共同度過(guò)了一個(gè)美好的時(shí)光。通過(guò)各種活動(dòng)，我們收獲了很多，在未來(lái)的成長(zhǎng)中也從中受益匪淺。我也意識(shí)到，教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是幫助孩子們培養(yǎng)健康的心理和行為習(xí)慣，為他們成長(zhǎng)的道路打好基礎(chǔ)。希望未來(lái)我們能夠更好地為孩子們的成長(zhǎng)服務(wù)，讓他們成為擁有自信和創(chuàng)造力的人。
幼兒元旦心得體會(huì)篇七
的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，2014新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，2012月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂(lè)的孩子、開心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的.關(guān)愛，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。
幼兒園元旦家長(zhǎng)心得體會(huì)(2)喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)?，面?duì)老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。
在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)，寓教于樂(lè)，無(wú)形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂(lè)響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長(zhǎng)。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長(zhǎng)則成了孩子最忠實(shí)的粉絲！
親子互動(dòng)節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長(zhǎng)帶回快樂(lè)的童年！
聯(lián)歡會(huì)還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個(gè)小朋友，然后簡(jiǎn)單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達(dá)出對(duì)父母的新年祝福。女兒很認(rèn)真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡(jiǎn)單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡(jiǎn)單，卻凝聚了女兒對(duì)爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊(cè)。將孩子半年來(lái)的繪畫作品按照時(shí)間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊(cè)，送給各自家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這是一份意外的珍貴禮物，說(shuō)其意外是因?yàn)?，連我自己都沒(méi)有想到可以有這樣的方式為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步留一個(gè)收藏；說(shuō)其珍貴是因?yàn)?，從中既可以看出孩子在幼兒園的進(jìn)步足跡，也可以老師對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)愛。若干年后，當(dāng)我們重新翻開畫冊(cè)，回看孩子成長(zhǎng)的足跡，一定仍會(huì)有一份溫暖和感動(dòng)駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诹嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開心。用她們的無(wú)私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！
幼兒元旦心得體會(huì)篇八
活動(dòng)意義：慶祝元旦，給學(xué)生機(jī)會(huì)展示自我，增進(jìn)學(xué)生感情
活動(dòng)時(shí)間：12月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)樓2樓多媒體
參加活動(dòng)人員：建筑工程學(xué)生會(huì)全體成員;節(jié)目演員
建工學(xué)院一年一度的20元旦晚會(huì)于12月29日下午在二號(hào)樓二樓多媒體教室拉開了帷幕。今年是10級(jí)新生第一次組織籌辦元旦晚會(huì)，其中很多的環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮周到，出現(xiàn)了一些小問(wèn)題影響了晚會(huì)的效果，不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的努力還是舉辦了一次非常成功的演出。下面將晚會(huì)中出現(xiàn)的一些失誤總結(jié)一下：
1、晚會(huì)籌備前，由于時(shí)間十分緊張，節(jié)目一直沒(méi)能很好的確定，同學(xué)們也欠缺一些積極性，報(bào)上來(lái)的節(jié)目一直沒(méi)有過(guò)多的選擇，籌劃的不是很具體。大家手忙腳亂的不明確目標(biāo)，沒(méi)有去更多的發(fā)掘新節(jié)目新形勢(shì)。
2、關(guān)于晚會(huì)前的準(zhǔn)備工作有很多失誤。首先彩排一直沒(méi)能正式的進(jìn)行走臺(tái)，斷斷續(xù)續(xù)的沒(méi)有確定，導(dǎo)致從外院借來(lái)的節(jié)目后方準(zhǔn)備不很充分，現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)了各種狀況。我院的幾個(gè)節(jié)目也未能及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)，使得一些節(jié)目沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的改正，從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了一些如法狀況，好多方面沒(méi)有考慮周全，有失誤有缺點(diǎn)。
3、關(guān)于晚會(huì)當(dāng)天我認(rèn)為出現(xiàn)的問(wèn)題也很重要。雖然看似普通，但我認(rèn)為這些失誤是可以避免的。演出由于節(jié)目一直未能肯定，加上宣傳部成員有事沒(méi)來(lái)，導(dǎo)致臨時(shí)安排我部成員制作幻燈片，準(zhǔn)備也不充分，沒(méi)有很好的照顧到贊助商的廣告。也未能突出每個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)，對(duì)觀眾有理解上的失誤。在當(dāng)天領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，沒(méi)有事先安排好順序，沒(méi)有提前走臺(tái)練習(xí)，使得出現(xiàn)了一些小混亂，這告誡我們以后要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核，親自把關(guān)，把失誤減到最小。在演出前沒(méi)有與各節(jié)目演員進(jìn)行交流，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)伴奏出現(xiàn)了問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員也沒(méi)有調(diào)配到位，顯得有些混亂等等。這些都是我們以后需要改進(jìn)的地方。
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