在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編收集整理的寫記事作文【范文10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫記事作文【范文10篇】一
前幾天和朋友出差，途中碰到了這么一檔子事，現(xiàn)在想想都覺得……
那天我們坐的是公共汽車，車上的人也不算多，途中三三兩兩有人上車、下車。由于車經(jīng)過的地方有些狹窄，并且前面又在修路，所以車市走走停停，停停又走走，就像老牛爬坡讓人心里煩悶。另外最要命的是我還有暈車的毛病，可車窗戶偏偏關(guān)得嚴嚴實實，我現(xiàn)在都有種想嘔吐的感覺。 難受啊!我竭力忍住，突然長途汽車就像離線的箭一樣朝前飛馳而去，然后猛然間戛然而止，整個車廂里的人免不了一陣尖叫，余魂未定之時，我隔著沾滿水滴的車窗往外看去，赫然發(fā)覺車輪經(jīng)過的地方被軋成了深坑。啪啪!一陣清脆的響聲過后，我感覺到背上一陣疼痛。待我轉(zhuǎn)過臉時，一個矮墩墩的中年男子虎視眈眈的望著我，我心里一陣惱怒，剛想質(zhì)問他為何無緣無故打我，并且也暫時忘卻了準(zhǔn)備暈車的滋味。
啊吧啊吧!啊吧啊吧……誰知，這位中年男子率先沖我“開火”，我心里一愣，不知如何是好。 這時，坐在我身后的一位老太太告訴了我事情的真相：原來剛才長途汽車戛然而止時，我身子后仰的時候不小心碰到了那個中年男子，而這個中年男子是個聾啞人，并且還是這個車上的?？停馓貏e暴躁。如果誰一旦得罪了他，那么就自認倒霉吧!盡管我一個勁兒向這位中年聾啞人賠不是，奈何他仍然對我亂吼亂叫，并且做出一副開打的姿勢。
朋友聞訊從后車廂里走出來，然后一個勁兒沖那個聾啞人道歉打手勢，可惜我倆都不懂啞語，中年聾啞人無動于衷?，F(xiàn)在的那個中年聾啞人青筋暴出，有一種不把我打趴下不罷休的姿態(tài)，我勒個去!大神們呢，快點支支招吧!“趕快拿點錢給他”朋友靈機一動催促我。
我想都沒想直接從兜里摸出一張百元大鈔遞給聾啞人，誰知人家看也不看直接給打到地上，我徹底懵住了……“其實人家就想要個道歉而已”車啟動時候，有個聲音從我的耳畔飄了過來，我和朋友同時轉(zhuǎn)回頭，只見一個約莫三十歲左右的年輕人站在了我的旁邊。
“我們剛才向他道歉了呀?”朋友不解的看著那位年輕人，年輕人微微一笑：“你現(xiàn)在再向他道歉試試看?”我照著年輕人的話去做了，然后他沖滿臉怒容的那位聾啞人輕輕做了個手勢，說來也怪，這位聾啞人慢慢放開了握緊的拳頭，并且不好意思的坐了下來。
臨下車的時候，我的心里有些緊張，因為剛才聽那位老太太講過，前段時間因為一些小事有位乘客就被這個中年聾啞人狠揍過。
我和朋友都不懂啞語，萬一被暴揍，我只能忍受，想想都 覺得太。
寫記事作文【范文10篇】二
記敘文寫作注意事項：寫事作文應(yīng)注意什么
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點：
⒈如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
⒉要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
⒊必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
⒋一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
⒌記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
⒍寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
寫記事作文【范文10篇】三
這學(xué)期是我們小學(xué)的最后一段時光，所以班級都很熱鬧，大家都抓緊時間和班上的同學(xué)好好享受下課的時光，大家下課后，都不約而同的留在了教室。
我和朱朱和子愉玩起了掰手腕和石大腿。卻在班級流行了起來，一下課就分成好幾桌，像廟會一樣熱鬧，充滿了歡聲笑語。我的同桌——楊哥是掰手腕的常勝將軍，所向披靡。
小越走到他的面前說：“我來試試。”其他同學(xué)都在交頭接耳,竊竊私語，看誰能勝出，但都壓倒性的賭楊哥贏，我也不例外。
比賽將要打響,我充當(dāng)了這場比賽的裁判。我意味深長的看了看兩位選手，在我左手邊的是我的同桌，他的手粗壯、有力是一個不容小覷的選手。我的右手邊是小越，他的手臂瘦如枯木，十分纖細，像一雙一折就斷的筷子。
我用眼神瞟了瞟我的同桌說：“我猜你贏，爭點氣?！彼步o我一個自信的眼神說：“等著瞧吧!”此時此刻，小越面無表情，讓人琢磨不透。
我看兩位選手都迫不及待、蓄勢待發(fā)了，我就把我的手擋在他們中間，說：“三，二，一，開始!”
兩人氣勢洶洶，一開始不分上下，平風(fēng)秋色。觀眾看的直冒汗，很緊張的道：“用力啊，用力啊!”我們都再看戰(zhàn)況，殊不知“常勝將軍”已經(jīng)臉色蒼白，汗流不止，小越卻面不改色，從容不迫，越戰(zhàn)越勇。
在眾多觀眾的抱怨后，他們都再發(fā)力，“常勝將軍”貌似力不從心了，氣勢漸漸的弱了。小越露出了他的標(biāo)志性的笑容，八顆亮白的牙齒，好像在對著楊哥示威，十分“囂張”!
楊哥與小越一開始的水火不容，現(xiàn)在楊哥的火應(yīng)該是被小越這水澆滅了!
小越的手一直下壓抑這楊哥的手，我們發(fā)出了驚呼，緊接著楊哥的手就要與桌子親密接觸，我們屏息凝視，雖然在我們那人山人海，堵得水泄不通，卻鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著。
楊哥不到最后一秒絕不放棄，一直掙扎、反抗，不過都化身為了徒勞，白費力氣。小越奮力一壓，勝利了，勝利了，勝利了!
我們都為小越歡呼雀躍，氣氛頓時“活”了!他也一戰(zhàn)成名了，成了我們班新的“常勝將軍”，戰(zhàn)無不勝，所向披靡，冉冉新星!而楊哥也輸?shù)眯姆诜?/p>
從這件事，我知道了不可以貌取人，只看見了他的瘦如枯木，卻忘記了他的愛好是打架子鼓，每日每夜的鍛煉，將他的力量和爆發(fā)力都提升了，日積月累的也有了結(jié)實的肌肉，堅持，和毅力才成就了他的成就。
我不僅懂得了不能以貌取人，更學(xué)會了堅持不懈的重要性。楊哥的比賽精神也值得我們學(xué)習(xí) 。這是我從中的領(lǐng)悟!
寫記事作文【范文10篇】四
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實的，自然沒有感人的力量?？梢?，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對學(xué)生將來從事社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學(xué)生來講，是個難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語?！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進入中學(xué)的時候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點，開學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個星期后，每個學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
例如盤云珍同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長得像兩個銳角三角形，挺有個性。眼睛不大，可很有神?！彼趯懤罾蠋熒险n時，突出了“教學(xué)有方”的特點。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時，班上總是很活躍，時時傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問。李老師叫同學(xué)回答問題時，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯了，一見老師的表情，以為自己答得挺不錯，竟很得意，就稀里糊涂地說起來，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對了，李老師反會問上一句：‘對嗎?’這個同學(xué)也就猶豫起來。在這種情況下，李老師就會讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認真思考、活躍思維，又能使我們對所學(xué)的概念有了深刻的理解。”這篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細致。
為了進一步調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認真總結(jié)觀察的過程和體會。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過每一次見面的機會，認真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調(diào)以及動作上的一些特點。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來?！蓖ㄟ^這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫的了。
寫記事作文【范文10篇】五
盼呀，盼呀，媽媽在網(wǎng)上訂購的核桃夾終于送到了。我特別高興，迫不及待地拿出核桃夾，左看右看，仔細地研究起來。只見夾子的頭部非常特別，像是個中間用彈簧連接起來的鐵“漏斗”。而且“漏斗”的外面很光滑，里面卻有一圈一圈的螺紋。每一圈螺紋上面還都有許多凸起的小鐵珠，摸上去很刺手。我疑惑地問爸爸：“爸爸，這‘漏斗’里面為什么不也做成光滑的呢？”爸爸笑了笑說：“核桃殼本來就很光，如果‘漏斗’內(nèi)壁也做成光的，用力一夾，核桃就會滑出去了。”我似懂非懂地點了點頭。我想：“既然聽不懂爸爸說的話，那我就親自來驗證一下吧！”
我從冰箱里拿出一瓶擱了好久的山核桃，放一個在夾子的“漏斗”里，然后把手柄往中間猛地一夾，砰，核桃竟一下子彈飛了。我這才明白爸爸剛才說的那一番話，要是“漏斗”內(nèi)壁是光滑的，就更夾不住核桃了。我重新把核桃放進“漏斗”里，慢慢地輕輕一夾，咔嚓一聲，核桃殼就完全裂開了。我趕緊把破裂的核桃倒出來，撿起香噴噴的仁兒津津有味地嚼起來，一邊吃，還一邊埋怨媽媽：“媽媽，要是你早點買回這把核桃夾子，我的大腦一定補得更聰明了。”爸爸、媽媽都被我惹笑了。
我正吃得興高采烈，沒想到還有一些桃仁鉆在殼里呢！我只好用牙簽把它們一個一個地從殼里挑出來。突然，一小塊碎屑彈進了我的眼角里。我焦急地喊：“媽媽，快來幫我把核桃殼拿出來！”媽媽也嚇了一大跳，慌慌張張地跑過來。她小心翼翼地用指肚輕輕擦拭我的眼角?？墒牵菈K碎屑好像要賴在我眼睛里似的，怎么也弄不出來。我害怕得心撲通撲通亂跳，心想：“這東西不會一輩子留在我的眼睛里吧？”我急得沒辦法了，就說：“媽媽，我哭吧？”媽媽猛然醒悟，說：“，我怎么沒想到呢？”于是，我就哇啦哇啦大哭起來，淚珠像黃豆似的涌出來。不一會兒，核桃殼就有點出來了。媽媽說：“加油，繼續(xù)哭！核桃殼馬上就要出來啦！”我一高興，眼淚又流了出來，終于把核桃殼沖出來了。我正準(zhǔn)備去摸一摸還有點隱隱作痛的眼角。媽媽急忙阻攔說：“別去碰它。它已經(jīng)被核桃殼擦傷了，再摸的話會細菌感染的?！蔽覔?dān)心地問：“那怎么辦？”媽媽安慰我說：“別急，過幾天，它自己會好的?！蔽也挥傻酶袊@道：“呼，這真是不幸中的萬幸呀！下次再吃核桃的時候，我可一定要當(dāng)心啦！”
小朋友，不管做什么事情，都要注意點，不要像我這樣樂極生悲喲！
寫記事作文【范文10篇】六
記敘文寫作指導(dǎo)：敘事作文要注意“過渡”與“照應(yīng)”
“過渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過渡”與“照應(yīng)”。
所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。那么，怎樣寫過渡語呢?其實，我們可以用設(shè)問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關(guān)聯(lián)詞語，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個階段轉(zhuǎn)入另一階段。
“照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)?！罢諔?yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學(xué)們，我們在寫作文時不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
1、開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫的事情，后面要有個圓滿的交代;后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說來，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好“過渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。
寫記事作文【范文10篇】七
今天早上，我和媽媽一起到書店去買書。一進門，一陣書香味傳到鼻子里，來到四樓。里面擠滿了人，大多數(shù)都是我這個年齡的。
接著，我開始找我的書，有《貓武士》，不一會，我找到了。接著我又去找《哈利·波特》我來的幻想書這里面找，最后，在一排書架上找到了。書找到了，我和媽媽一起到收費處。在排隊時，我算了算，一共用了多少錢？
《貓武士》1~《貓武士》6，一本20元。還有《哈利·波特》1 19.50元，《哈利·波特》2 22元，《哈利·波特》3 27元，《哈利·波特》4 39元，《哈利·波特》5 59元。一共多少元？
合計：
20×6=120（元） 19.5+22+27+39+59=167.5（元）
120+167.5=287.5（元）
一共287.5元。
寫記事作文【范文10篇】八
今天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的筆，它長有兩條腳，可以分開的。我問媽媽這是什么筆？媽媽說它叫圓規(guī)。它是干什么的呢？媽媽說它是用來畫圓圈的，用它畫出來的圓圈很圓很圓的。而且，想畫大圓的話，只要把它的2支腳掰開一些就可以了；想畫小點的圓，只要把它的2支腳合攏一些就可以了。我拿出一張紙，畫了起來，用它畫出來的圓圈可真圓呀！而且用起來非常非常地方便。
我閑來沒事，打來一把梅花鉗子把它拆開了，原來它由六個部件組成。有筆芯、筆尖、螺絲、螺帽、固定頭、塑料環(huán)。最后，我又把它恢復(fù)原狀了。
寫記事作文【范文10篇】九
今天我去大伯家玩，不知不覺就玩到了晚上，突然就聽見樓下傳來跟平常不太一樣的吵鬧聲，堂哥堂姐和伯母覺得很奇怪就跑到陽臺去看，我看他們?nèi)チ艘哺タ础?/p>
往下面一看,只見一個滿臉通紅，喝酒喝得醉沉沉的男子正在毆打一個小伙子，那個男人似乎打得太過大力了，導(dǎo)致那個小伙子疼得在尖叫。那個男人一家人一起上去把他們倆分開，好不容易分開了,那個男人也平靜了一點，小伙子不知道說了些什么，那個男人又開始發(fā)酒瘋打人了。他一邊拿著大棍子追著一邊喊著:“你再來啊，來啊!”跑著跑著，他們又扭成一團開始打了。不久后，交警就趕了過來，再次把它們分開，交警們強硬把那個男人塞進交警車里，可這男人偏不進，交警就只好拿刀威脅，這男人不但不怕，而且還把刀放在脖子前說：“你殺啊你殺啊！殺死我??！”交警當(dāng)然不敢殺他就只好把刀放回去。他們就開始談起來，一直談到第二輛警車過來才終于把人勸進車里開走了。
經(jīng)過這件事，我更加確定喝過多酒對人的禍害，所以希望人們都能少喝點酒。
寫記事作文【范文10篇】一十零
那個星期日真有意思，到現(xiàn)在我還記憶猶新，我和我的好朋友吳程彤來到了上?？萍拣^，學(xué)到了許多我所不知道的知識，讓我們大開眼界。
科技館里有許多館，我知道的就有“生物萬象”、“地殼探秘”、“智慧之光”、“蜘蛛展”、“機器人世界”、“兒童科技園”和“設(shè)計師搖籃”等許多館。
因為喜歡動物，我們首先來到“生物萬象” 之“動物世界”里去看各種各樣的.動物。里面有非洲動物群、亞洲動物群和美洲動物群。我認識的動物有：獅子、豹、長頸鹿、斑馬、象、鱷魚、猴子、錦雞、棕熊、大熊貓、小熊貓等，還有許多不認識根本叫不出名字的動物，在世界上已經(jīng)為數(shù)不多，瀕臨滅絕，十分珍貴。在“生物萬象”的另一角，還有一個非常非常大的暖棚，里面煙霧繚繞，全是植物，有高大的喬木，低矮的灌木，還有沙漠里的植物——仙人掌，它告訴我們，人與自然要和諧相處，各種植物都是人類和動物生存的必要環(huán)境，人類必須珍惜。
我們又去了“地殼探秘”，看到有許多人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的寶石、礦石，還有一根大概兩米長的象牙。大自然的寶藏真是太豐富了！我們還去了“智慧之光”，這里面有許多關(guān)于科學(xué)成果的展現(xiàn)，最有意思的是一個水龍頭懸在空中竟然還能流出水來！我怎么也想不出其中的奧妙。還有一個轉(zhuǎn)椅也很有意思，上面有一個舵，把手可以往左往右移，工作人員告訴我們說:“只要把轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)起來，再將把手左右移動，轉(zhuǎn)椅的轉(zhuǎn)速就會有快有慢?！蔽揖桶粗ぷ魅藛T說的話操作了起來，轉(zhuǎn)椅果然按照我的想法速度有快有慢地轉(zhuǎn)動起來。太有意思了！要是家里也有一個這樣的轉(zhuǎn)椅該多好啊！
時間過得真快??！媽媽在廣播里叫我們回去了。我覺得這次雙休日過得真有意思！
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