大家總免不了要接觸或使用，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的足跡作文【精選6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的足跡作文【精選6篇】一
小燕子飛來(lái)了，告訴大家一個(gè)好消息：“春天來(lái)了！”
小草聽(tīng)了，把嫩綠的頭探了出來(lái)；桃樹(shù)聽(tīng)了，開(kāi)起了粉紅的桃花，還散發(fā)著清香；油菜花聽(tīng)了，開(kāi)起了金燦燦的花，像一張金黃的毯子覆蓋了田野的每個(gè)角落。
孩子們都在植樹(shù)、放風(fēng)箏。每當(dāng)我們植下一棵樹(shù)，相當(dāng)于植下一個(gè)綠色。小樹(shù)長(zhǎng)大以后會(huì)有蜜蜂來(lái)做窩，會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)唱歌。我們放飛一只風(fēng)箏，春風(fēng)拂著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在空中盤(pán)旋，每放飛一個(gè)風(fēng)箏，就是放飛一個(gè)夢(mèng)想。
?。∥医K于找到了春的足跡！
我的足跡作文【精選6篇】二
下午終于放學(xué)了，男孩子們并不著急回家，而是來(lái)到那片他們經(jīng)常去玩耍的草地上，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。
球賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)十分激烈?？墒瞧珜?shí)力相當(dāng)，看來(lái)注定要打一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”了。其中一方的守門(mén)員可真是全神貫注，雖然只是由幾個(gè)書(shū)包和帽子堆放起來(lái)的簡(jiǎn)陋球門(mén)，但是他還是守的一點(diǎn)也不馬虎。
你瞧他：穿著黑色襯衫，藍(lán)色短褲，手上戴著黑色手套。弓著身子，上身微微向前傾斜。手扶在彎曲的的膝蓋上，雙腳自然向外分開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)的站在地上。眼睛自然是一刻不停的盯著在場(chǎng)內(nèi)來(lái)回滾動(dòng)的足球了。憑他這認(rèn)真勁兒，對(duì)方想要進(jìn)球那真是難上加難。
守門(mén)員身后還站著一個(gè)男孩，看他的樣子應(yīng)該是名候補(bǔ)隊(duì)員。這名候補(bǔ)隊(duì)員身穿一身紅色運(yùn)動(dòng)服，腆著個(gè)肚子，雙手背在身后，專(zhuān)注的看著足球的動(dòng)向。他也許在想：為什么還不該我上場(chǎng)呀，等我上場(chǎng)了，一定要多接幾個(gè)險(xiǎn)球，讓他們看看。
場(chǎng)外還坐著近十個(gè)觀眾。一個(gè)抱著小妹妹的男孩坐在最左邊，臉上滿是焦慮的神情，似乎在為即將輸?shù)舻哪囊环街薄Ｋ麘牙锏男∶妹秒m看不懂什么，但還是和哥哥一起聚精會(huì)神地觀看足球比賽。他們腳下還臥著一只右耳有塊黑斑的白狗。小白狗不時(shí)會(huì)向足球瞄一眼，不像其他觀眾那樣投入。這時(shí)兄妹旁邊坐著一個(gè)金黃色頭發(fā)的男孩，他伸長(zhǎng)了脖子，唯恐別人擋了他的視線。他身后那個(gè)戴個(gè)蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。她可能是看不見(jiàn)。男孩右邊是一個(gè)戴紅帽子的女孩，那個(gè)女孩使勁向前探著身子，盡管很不舒適，然而她卻無(wú)所謂。紅帽子女孩右邊是一個(gè)抱洋娃娃的大孩子，她似乎對(duì)這場(chǎng)比賽漠不關(guān)心，從她的表情看不出是歡喜還是憂愁。和她比起來(lái)，她旁邊的男孩可就急多了：表情嚴(yán)肅，好像到了生死關(guān)頭。最右邊是一位拿著書(shū)本的大個(gè)子叔叔，他可能是一位教師，觀看比賽時(shí)他時(shí)常露出微笑，也許是想起了自己童年的故事吧。
童年是個(gè)萬(wàn)花筒，這場(chǎng)小小的足球賽只是其中的一片小小的花瓣。雖然不會(huì)影響什么，但是卻是一個(gè)美好的記憶。
我的足跡作文【精選6篇】三
尋找春天的足跡600字作文
導(dǎo)語(yǔ)：春天在哪里?春天在哪里?在櫻桃樹(shù)上嗎?不!我仔細(xì)地望著每個(gè)樹(shù)枝樹(shù)杈，什么都沒(méi)有找到。只有幾片爛樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，小麻雀跳上跳下地在歡樂(lè)地嬉戲著。以下是小編為大家收集的幾篇題為尋找春天的足跡的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
尋找春天的足跡作文【一】
我們送走了南方罕見(jiàn)的嚴(yán)冬，迎來(lái)了溫暖的春天。今天，我們懷著渴望的心情，去大自然——南寧市青秀山風(fēng)景區(qū)，尋找美麗的“春姑娘”。
看，車(chē)廂外，路邊的小草探著綠油油的腦袋，正向我們點(diǎn)頭呢!一棵棵挺拔的小樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，揮舞著雙臂，向我們示意青天的到來(lái)。聽(tīng)，車(chē)廂里，響起同學(xué)們的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，春天給我們帶來(lái)了愉悅而又清爽的心情。
到了青秀山，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有秩序地下了車(chē)，去尋找春天的足跡。
我們首先來(lái)到熱帶雨林，看見(jiàn)一棵棵參天大樹(shù)立刻呈現(xiàn)在我們的眼前，它們不畏嚴(yán)寒，挺著筆直的腰桿;含苞待放的小花，五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放;各色的桃花爭(zhēng)先吐艷，十分美麗，看得我們眼花繚亂。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“找到了，找到了!”大家連忙擠過(guò)來(lái)看，哦，原來(lái)是筍兒挪動(dòng)著身軀，鉆出了地面，放眼望去，整個(gè)山坡都是，它們穿著一件件綠色衣裳，美極了，同學(xué)們高興地喊啊!跳啊!其樂(lè)融融。
接著，老師又帶我們來(lái)到大草坪。我們?cè)谶@優(yōu)美的風(fēng)景中放著形態(tài)各異的風(fēng)箏、做游戲、捉蝴蝶……我們玩得不亦樂(lè)乎!同時(shí)，也時(shí)刻注意保護(hù)大自然的環(huán)境，不讓它留下不該有的暇疵。
這不正是春姑娘飄至人間嗎?我們尋找的春姑娘正和我們一起嬉戲游玩呢!
尋找春天的足跡作文【二】
春天總是來(lái)的那么突然，就像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我們開(kāi)始尋找春天的足跡。
春天在哪里?
春天在樹(shù)梢?？?清脆欲滴的小葉子們像貪吃的小蟲(chóng)子，爭(zhēng)先恐后的從枝條里蹦出來(lái)，吮吸著雨后的甘露和春陽(yáng)的暖意。又好像是翩翩飛舞的`蝴蝶，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，小葉子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右落在光禿禿的枝條上，桃花也紛紛怒放，那白里透紅的花瓣上還有幾滴露珠，亮晶晶的，還在滾動(dòng)著。
春天在哪里?
春天在地上，看!小草兒探出青翠的小腦袋，一縷縷，一簇簇，吸著散著泥土清香的新鮮空氣，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草葉都顯得那樣豐滿水靈，好像一捏就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的。
春天在哪里?
春天在臉上?？?人們臉上個(gè)個(gè)洋溢著賞心悅目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每個(gè)人都跟上了潮流，那明媚的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里。
春天在哪里?
春天在花上?？?早上太陽(yáng)露出了微笑，小花兒們悄悄的從碧綠中探出那繽紛的小腦袋，含苞欲放，花骨朵兒上還有幾顆晶瑩的小露珠，好像是淘氣的花兒哭了
陽(yáng)公公只好安慰花兒們。終于，花兒開(kāi)心了，露出了燦爛的笑容，花兒也綻放了那鮮黃的花蕊，粉紅誘人的花瓣，讓人留連往返。
春天猶如一個(gè)畫(huà)卷，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把璀璨的色調(diào)譜于花朵上，把藍(lán)色覆蓋于大海，將淡綠灑入湖泊。風(fēng)，柔和的吹;枝頭，悠悠的閃;明媚的春陽(yáng)，灑在身上暖在心里。
著正是陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹綠，水漾綠，一派生機(jī)勃勃的景象!
尋找春天的足跡作文【三】
春天是美好的，到處姹紫嫣紅，鶯飛燕舞，美麗極了!這不，我又發(fā)現(xiàn)了春的腳步。
聽(tīng)，燕子們?cè)跇?shù)上喳喳地叫個(gè)不停，在田野邊忙著銜泥造窩，多美的情景啊，就連小河也嘩嘩地唱起了歡快的歌。河中的小魚(yú)在自由地嬉戲，打鬧，好不快樂(lè)。一陣陣暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉也啪啪等跳起了優(yōu)美的舞。
忽然，天上響起了雷聲，小雨在沙沙地下，它們從空中一路唱歌，一邊跳著華爾茲，一路旅行到人間。落在小河中，小河露出了千萬(wàn)個(gè)小酒窩;落在田野邊，傳來(lái)了人們的歡聲笑語(yǔ);落在小朋友們的手中，大家都?xì)g樂(lè)地叫啊跳啊——
看，桃花開(kāi)了，一片片粉紅格外美麗，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它的芳香吹到各個(gè)角落，有時(shí)花瓣也飄落到小河中，給北方的小朋友送去春的信息——
咦，在學(xué)校里，我又發(fā)現(xiàn)了春的足跡。同學(xué)們伴著春風(fēng)在讀書(shū)，嬉戲。聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯，多么的整齊;歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)箏在春風(fēng)下緩緩升起。同學(xué)們跑啊，跳啊，把這一切，都與春天融合在一起!
農(nóng)民伯伯在田野中忙著插秧，臉上溢出幸福的微笑;青蛙在夜間奏響春之交響曲;還有許多美麗的鮮花，在燦爛的陽(yáng)光下悄悄地綻放。傍晚，月光給大地披上一層銀色的霧，隱隱約約看見(jiàn)幾顆明亮的星在閃爍——
春天是一幅動(dòng)人的畫(huà);春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;春天是一首優(yōu)美的詩(shī)。楊柳如煙，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這就是春天的真諦!
我的足跡作文【精選6篇】四
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都很精彩，但都是一步一步走過(guò)來(lái)的，所以，每個(gè)人身后都有一串成長(zhǎng)的足跡。就是睡覺(jué)都有不一樣的足跡呢。
記得在我很小的時(shí)候，晚上必須要媽媽陪著，還得給我講故事，我才能睡著。有一次，由于工作任務(wù)多，媽媽和我商量好，我在床上睡覺(jué)，她就在我旁邊加班?？墒牵瑳](méi)有媽媽溫暖的身體和親切的故事聲，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。隔一會(huì)兒就和媽媽說(shuō)一句“媽媽?zhuān)宜恢??！眿寢尣荒馨残墓ぷ髁?，只好又給我講故事。聽(tīng)著媽媽溫和的話語(yǔ)，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的故事，我很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。媽媽為了讓我自己睡覺(jué)，給我買(mǎi)了許多好聽(tīng)的故事磁帶，讓我聽(tīng)著磁帶睡覺(jué)。開(kāi)始，我非要聽(tīng)媽媽講的?？蓩寢寷](méi)有再遷就我，播放開(kāi)磁帶，就做自己的事情去了。一次、兩次……幾次下來(lái)，我就被錄音機(jī)里惟妙惟肖的人物語(yǔ)言和精彩的故事情節(jié)吸引住了。原來(lái)磁帶里的故事也和媽媽講的一樣有趣，一樣吸引我呀。從此，我就自己聽(tīng)著錄音機(jī)睡覺(jué)，不再依賴媽媽了。
我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多字，媽媽就鼓勵(lì)我自己讀書(shū)。還是由不讀到不情愿讀走過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在，每天睡覺(jué)前，我總會(huì)坐在書(shū)桌前讀一會(huì)書(shū)，讀累了就自己睡覺(jué)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)讀得入迷了還會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)間，需要媽媽提醒才不舍地上床休息。媽媽說(shuō)，我的確是長(zhǎng)大了。
說(shuō)到這里，你是不是相信，連睡覺(jué)都會(huì)留下串串足跡了吧？其實(shí)，每一方面的成長(zhǎng)都伴隨著深深淺淺的足跡，我們沿著這些足跡，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)足跡也越深。
我的足跡作文【精選6篇】五
告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細(xì)仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。 記得有一次那天，天氣非常明朗，但自從上完數(shù)學(xué)課出來(lái)再看，天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了個(gè)79分，叫我回家怎樣向父母交待?！ 」怅幩萍?，留校時(shí)間匆匆過(guò)去，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地回家，我更加地?zé)灐r(shí)間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉(zhuǎn)眼，家門(mén)就豎立在眼前。 “吱嘎”門(mén)突然開(kāi)了，笑容滿面的父親迎面而來(lái)：“真巧，回來(lái)啦？”我半天才回過(guò)神來(lái)，悶悶不樂(lè)地答了話：“嗯！”接著便繞過(guò)爸爸三步并作兩步上房去了?！ “职忠?jiàn)狀便跟了上來(lái)，后來(lái)又招呼來(lái)了媽媽。我來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，一頭埋進(jìn)了枕頭，聽(tīng)著門(mén)外急促的步伐，我忐忑不安。 “怎么啦，看見(jiàn)你這個(gè)樣子真叫人擔(dān)心，是哪里不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問(wèn)題。 “噢，我……我沒(méi)事?！闭f(shuō)著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。 “不要再撒謊了，是成績(jī)考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來(lái)說(shuō)?！ ∶鎸?duì)著父母的“夾攻”，我無(wú)可奈何，說(shuō)出了真相：“嗯，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考到79分！” “只不過(guò)考差了點(diǎn)而以，有什么大不了的？有誰(shuí)沒(méi)面對(duì)過(guò)失敗呢？像魯迅，他不是曾面對(duì)過(guò)一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續(xù)努力，最終不就聞名于世了嗎？” “對(duì)啦，人就是要戰(zhàn)勝自己，經(jīng)歷了失敗，成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？只要你以后努力勤奮，下一次就會(huì)取得好成績(jī)?！甭?tīng)了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試?！ “职?、媽媽像長(zhǎng)江水源源不盡的愛(ài)激勵(lì)著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡！
我的足跡作文【精選6篇】六
風(fēng)，從空氣中掠過(guò)，留下了足跡；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下了足跡；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，也留下圈圈年輪作為它的足跡……在我的世界里，回家的足跡沿著我成長(zhǎng)的路線，一路曲折蜿蜒，帶著時(shí)光流逝后特有的難過(guò)和遺憾。
小的時(shí)候，因?yàn)樾W(xué)離家里很近，只有十分鐘左右的路程。我總是和住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)一起走回家。少了神色匆忙，多了份悠然淡定，我們一路上嘰嘰喳喳地討論著學(xué)校發(fā)生的趣事，銀鈴般的笑聲彌漫在空氣中，在宣告著這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光。到了分道揚(yáng)轆的時(shí)候，我總是為了和同學(xué)多說(shuō)一會(huì)兒話，而繞一段遠(yuǎn)路，坐在長(zhǎng)凳上暢談后再回家。
回首著曾經(jīng)回家的足跡，仿佛還能聽(tīng)到笑聲，還能感受到美好?？墒窃谕F(xiàn)在，卻有些讓人不忍目睹。
還是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，因?yàn)橹袑W(xué)后的分班，漸漸生疏了。有時(shí)小學(xué)同學(xué)和自己一起乘車(chē)回家，她們木然地看到我后，不會(huì)殷切地打招呼，連表現(xiàn)都沒(méi)怎么改變，只是徑直沿著回家的路走著，我也是同樣的。當(dāng)彼此像陌生人般擦肩而過(guò)時(shí)，回家的足跡有些沉重，更多的帶著一些悲哀。
回家的足跡蔓延到了友情中，似乎也在親情中悄然出現(xiàn)。
現(xiàn)在的我，獨(dú)自走在回家的路上。背著沉重的書(shū)包。過(guò)往的小朋友帶著天真的笑容，和自己的爸爸媽媽進(jìn)行著愉快的交談。孩子拉著爸爸媽媽的手，一幅溫馨的三口之家的畫(huà)面有著熟悉的味道，回憶從冗長(zhǎng)的甬道中漸漸清晰。很小的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)輪流來(lái)接把我從幼兒園里接回家。坐在爸爸或者媽媽的自行車(chē)的后座，快樂(lè)地哼著小調(diào)，與爸爸媽媽分享一天發(fā)生的好事壞事，天邊的火燒云異常壯觀，印在每個(gè)人的眼里、心里。驀然回首，那回家的足跡彌漫著幸福的味道和親近的感覺(jué)。
如今，父母一天比一天忙碌，他們忙著工作，還要做許多家務(wù)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我放學(xué)。因此，我只能獨(dú)自乘車(chē)，獨(dú)自回家，獨(dú)自欣賞這那依舊壯觀無(wú)比的火燒云?；丶业穆凤@得格外的漫長(zhǎng)，也氤氳著以后總孤單的滋味。夕陽(yáng)的余暉把影子拉得很長(zhǎng)，可是卻只有一個(gè)人的影子?；仡^一望，空空如也的街道，留下了自己密密麻麻、沉重的足跡，帶著點(diǎn)孤獨(dú)與疲憊的味道。
回家的足跡因時(shí)過(guò)境遷而變得近乎面目全非，小時(shí)候充滿溫情的回家之路，怎么長(zhǎng)大以后卻如此孤單冷清了呢？但是我相信，總有一天，小學(xué)同學(xué)回憶起了當(dāng)初的美好，會(huì)笑著與我一起交談；父母回憶起了當(dāng)初的溫馨，會(huì)笑著與我一起促膝長(zhǎng)談。
我相信，總有一天，回家的足跡將再冷清，將會(huì)充滿著溫暖與溫馨！
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