最優(yōu)貝爾讀后感（模板15篇）

通過寫讀后感，我們可以將自己的思想和感受與他人分享，從而開展更深入的討論和交流。寫讀后感時，要注意用詞精準(zhǔn)、表達(dá)清晰，展示自己的閱讀與思考能力。下面這些讀后感范文或許能夠為你提供一些寫作的參考和思路。

貝爾讀后感篇一

在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥，。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。不禁想起了以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學(xué)，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。

結(jié)果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認(rèn)目標(biāo)，一有時間就練，現(xiàn)在我已是騎自行車高手了還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。

我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導(dǎo)了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，最終就可以取得成功。

1.讀者的學(xué)生讀后感

2.三重門的學(xué)生讀后感

3.紅巖四年級的學(xué)生讀后感

4.珍珠泉的學(xué)生讀后感

5.《小王子》四年級的學(xué)生讀后感

6.海底兩萬里五年級的學(xué)生讀后感

7.《飄》讀后感

8.《活著》讀后感悟

9.《論語》讀后感

10.《簡愛》讀后感

貝爾讀后感篇二

發(fā)明了硝化甘油引爆劑，諾貝爾爆炸油，硝化甘油固體炸藥，黃色炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大王”。一生共獲得發(fā)明專利355項，并在歐美等五大洲20個國家開設(shè)了約100家公司和工廠。1812月10日，諾貝爾在意大利的意大利的圣雷莫逝世。

通過這個故事，我明白了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。

貝爾讀后感篇三

要想寫好讀后感就要先了解讀后感是什么，讀后感顧名思義就是讀了一本書、一篇文章、或者一句名言而引發(fā)的觸動和感想進(jìn)而寫出來的文章。理解文章的精湛的思想，對優(yōu)秀的社會事跡的贊揚，或者對丑惡現(xiàn)象的抨擊。

讀懂原文是關(guān)鍵，讀后感，先讀后感，讀是感的`基礎(chǔ)。但是讀也是有講究的，走馬觀花，泛泛涉獵，馬馬虎虎對文章思想沒有把握何談感想呢。仔細(xì)認(rèn)真的讀才能有所感想，并且印象深刻，感觸較深，最好結(jié)合文章當(dāng)時的社會背景，作者的經(jīng)歷更好的理解文章想要表達(dá)的思想感情。

感受之點選擇多，讀后感的感受之點可以從多個角度寫，比如對文章主旨的感受可以寫，對文章其他的描述可以寫，對文中優(yōu)美的句子也可以寫，只要是文中的內(nèi)容，任何一個方面都能寫成讀后感。

選準(zhǔn)感點很重要，通常一篇文章最深刻的中心只有一個，找出中心寫讀后感會提升讀后感的質(zhì)量。

簡明扼要莫復(fù)述，讀后感不是復(fù)述文章，是站在自己的角度上寫別人的感受，寫出你和作者的共鳴而不是把你認(rèn)為有感想的地方用你自己的話重復(fù)一遍，這樣毫無意義。

聯(lián)系實際寫感受，寫好讀后感的重點就是聯(lián)系實際寫感想，生活中各個方面都能聯(lián)想，也可以聯(lián)系歷史，展望未來，無論如何聯(lián)想都要突出實際，突出時代特色。

貝爾讀后感篇四

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的.事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

對于讀后感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。

最后一點就是表明心態(tài)，本身你從書中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀后感就寫好了。

貝爾讀后感篇五

第一次接觸《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我只是一個一年級的小學(xué)生，乳臭未干的我讀了這本書，并沒有太多感悟，只是覺得書里的主人公保爾·柯察金好厲害啊，經(jīng)歷了那么多磨難，卻還是以樂觀的態(tài)度面對生活，最后還有那么大的成就，真令人敬佩。

如今，逐漸成長的我，每一次翻開書，都帶著不同的復(fù)雜心情，反反復(fù)復(fù)地把這本書讀了又讀，希望得到新的理解與體會。

懷著一如既往的求知欲望，我先利用網(wǎng)絡(luò)查找了此書作者奧斯特洛夫斯基的相關(guān)資料。他出生于烏克蘭一個貧困的工人家庭，由于家境貧寒，只讀過三年書。因為十月革命的勝利，他加入騎兵團(tuán)，成為了一名戰(zhàn)士，積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的'斗爭。在一次戰(zhàn)斗中，他身負(fù)重傷，于是便轉(zhuǎn)業(yè)到地方，在此期間，又得了傷寒和風(fēng)濕病。二十三歲時全身癱瘓，他沒有灰心喪氣，以頑強的毅力，克服了常人難以想象的困難，開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來，他的身體狀況進(jìn)一步惡化，雙目失明，但他依舊以那驚人的毅力，請人代筆，終于，于1933年寫成了第一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

看著這似曾相識的文字，我有種熟悉的感覺。這不就是和本書主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷相差無幾嗎？原來，這是一部自傳體小說，其中的許多故事情節(jié)都來源于作者的親身經(jīng)歷。這本書的主要內(nèi)容也是講一個貧苦少年由在社會底層掙扎的普通人逐漸成長為一個為祖國和人民奮斗終身的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的艱難歷程。

生活給予保爾重重打擊，他卻沒有因此自暴自棄。他那頑強的毅力，讓我們的敬佩之心油然而生。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場之時，他仍然在后方堅持努力做貢獻(xiàn)；當(dāng)他被診斷為神經(jīng)中樞有問題時，他還是沒有退縮，像往常一樣工作；當(dāng)他全身癱瘓，雙目失明之際，他依舊沒有放棄，堅決地用文字與命運作斗爭。俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是，鋼鐵就是這樣煉成的！堅強的面對挫折和困難，敢于迎難而上，才能取得最終的成功。

在學(xué)習(xí)和生活中，常常會有許多不如意的小事令我煩躁不已，對生活充滿失望和惆悵。但當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我對這些事情的態(tài)度發(fā)生了變化。比起保爾·柯察金所經(jīng)歷的各種磨難，那些小事又算得了什么呢？我不再以消極的態(tài)度對待生活，而是以一個嶄新的態(tài)度樂觀地面對生活中的困難。在人生旅途中，我們要有頑強的毅力，鋼鐵般的意志，更要樹立一個遠(yuǎn)大的志向，實現(xiàn)自己的價值，為人民、社會和國家做貢獻(xiàn)，做一個有用的人！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

貝爾讀后感篇六

議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種.種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

貝爾讀后感篇七

自從讀了《諾貝爾》之后，我體會最深的是他杰出的3大品質(zhì)：天分、勤奮和執(zhí)著。諾貝爾1833年出生在瑞典首都斯德哥爾摩。他從小就很有天分，再加上種種努力，終于為國家的軍事事業(yè)上做出了杰出的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我反省我自己，想起了以前學(xué)小提琴的事情。那時候，人人都夸我是個聰明、有天分的孩子。但是，我還有一些懶惰，沒有認(rèn)真去對待這件事情。結(jié)果，小提琴表現(xiàn)不是很突出，浪費了我的天分。從這件事上我認(rèn)為，除了適當(dāng)?shù)奶旆趾颓趭^學(xué)習(xí)之外，還要有一點點執(zhí)著。也就是對自己在做的事情很沉迷，一心一意把事情做好，做完整。

馬上讀六年級了，我準(zhǔn)備執(zhí)著、勤奮地學(xué)習(xí)，不受電腦游戲的影響，安排好自己的時間，提高效率。我理解出的公式是：

天分+勤奮+執(zhí)著=成功!

貝爾讀后感篇八

逐翻開青春發(fā)黃的扉頁，命運將其裝訂的極其拙劣，不得不說，青春是一本太過倉促的書，習(xí)題試卷湮沒了我們的奇思妙想，升學(xué)考試讓人無暇顧及創(chuàng)新實踐，我們終未逃出思維的怪圈，只是循著前人的印跡，回到原點亦一無所知。

我們的思維越來越固有化，被動的接受也被動的理解課本上那些晦澀抽象的知識，一些實驗的原理步驟對我們來說，也僅限于課本上的插圖，我們的能力變得越來越有限，受限于悄然流逝的時間，受限于競爭激烈的應(yīng)試制度，受限于對科學(xué)創(chuàng)新的感知遙遠(yuǎn)而模糊。逐漸喪失了敢于標(biāo)新立異，獨樹一幟的勇氣和膽識，挑戰(zhàn)諾貝爾好像對我們來說不可思議。

或許是天性使然，或許是環(huán)境所致，“中國制造”的孩子與“德國制造”的孩子的相比有很大差距，在德國從小就注重孩子的獨立生活能力和創(chuàng)造動手能力，大多數(shù)德國人從事的是工程師等職業(yè)，他們喜歡逛建材廣場，自己制作有趣的小工具，甚至獨自裝修房子。這作文或許是德國人斬獲一半諾貝爾獎的原因吧！

貝爾讀后感篇九

在整冊語文書中，我最喜歡的是第二十一課“諾貝爾”這篇課文。它是一篇有關(guān)諾貝爾做炸藥的一篇課文。寫的是：諾貝爾最突出的`是炸藥，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦，想發(fā)明炸藥，以減輕人們的勞動強度。

在發(fā)明炸藥時，發(fā)生了意外情況，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，繼續(xù)加油！他租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞試驗，經(jīng)過四個念頭幾百次失敗，他鍥而不舍，在1867年的秋天，終于造成了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥。

再一次實驗過程中，他親自點燃了導(dǎo)火線，不怕危險，實驗炸藥，炸藥爆炸后，雖然被炸彈炸的滿身鮮血，險些送命，但卻仍然按捺不住心里的高興，高舉著雙手喊著：“成功了！成功了！”

諾貝爾是一個全身心投入到創(chuàng)造發(fā)明，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家。

學(xué)完“諾貝爾”這篇課文后，我想到了我們平時在研究數(shù)學(xué)難題的時候，是自己研究，探索而做出來的？還是，老師講后，連想也不想就把答案抄上去的？如果你選擇第二種，那也不想一想，諾貝爾研究炸藥，這是一項多么艱巨的任務(wù)呀！可是，諾貝爾完成了這項任務(wù)。

我們應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神。

貝爾讀后感篇十

我一直認(rèn)為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認(rèn)識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當(dāng)我讀完這本書，才真正認(rèn)識了他。

諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠?？苫鹚幃吘故俏ｋU的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實力強的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發(fā)誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學(xué)界。

他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經(jīng)受住這么多的打擊呢!誰能有這么強的毅力，這樣堅定的決心!面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因為他和我們不同，所以他成功了，有了一大筆款項。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活?？伤麉s沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學(xué)界做實驗，捐給那些有貢獻(xiàn)的人，從此他的名字響徹世界。

啊!偉大而又無私的科學(xué)家諾貝爾，通過這本書我認(rèn)識了真正的你——一位全身心給了科學(xué)的科學(xué)家。

諾貝爾——向您致敬!

貝爾讀后感篇十一

在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。

這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。

讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。不禁想起了以前。

還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導(dǎo)了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。

通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，最終就可以取得成功。

貝爾讀后感篇十二

阿爾弗雷德·諾貝爾：瑞典人，1833年10月21日出生，19世紀(jì)偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。

小時候的阿爾弗雷德十分可憐。他自幼體弱多病，別的小朋友能在外面自由地玩耍，而他卻只能在家里，他十分羨慕別的小朋友能在外面玩。阿爾弗雷德一出生爸爸就破產(chǎn)了，他們被迫只能搬到一所簡陋的小屋子里。他4歲時爸爸去芬蘭謀生，這時，三個孩子的生活起居都將由他們的媽媽--羅琳娜身上。只要照顧的稍有疏忽，他就會發(fā)燒、抽風(fēng)、胃痛。

苦盡甘來，在1842年10月，阿爾弗雷德的爸爸創(chuàng)業(yè)又成功了，家庭也比較富有了，爸爸把他們一家人接去了芬蘭波羅的圣彼得堡居住。

阿爾弗雷德十分聰明。用于戰(zhàn)爭中的“黑色炸藥”威力太小了，人們決定研制威力較大的炸藥，阿爾弗雷德也感興趣。一天，阿爾弗雷德的家庭教師給阿爾弗雷德帶來了一小瓶的三硝酸甘油酯，這啟發(fā)了阿爾弗雷德。因此，阿爾弗雷德潛心研究炸藥，卻從未成功。1863年10月14日，阿爾弗雷德成功了，并申請了三硝酸甘油酯炸藥的專利。

1864年，一場悲劇發(fā)生了，阿爾弗雷德又一次失敗了，他的弟弟在爆炸中走了，他的爸爸、媽媽都很傷心，所以病倒了。阿爾弗雷德很快就從陰影中走了出來，之后又發(fā)明了達(dá)納炸藥、炸膠。為科學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

1971年，阿爾弗雷德受大哥和二哥之邀，去巴庫提煉石油，并在1879年辦下了公司。之后，他們的生意越來越好，其他人眼紅了，也效仿他們，使得阿爾弗雷德的公司漸漸失利。禍不單行，他們的公司又發(fā)生了火災(zāi)和爆炸，這下多虧了阿爾弗雷德聰明的頭腦，才能保住公司。

阿爾弗雷德一生忠于科學(xué)，卻與愛情無緣，他直到死都沒有一個孩子。阿爾弗雷德是科學(xué)的巨匠，他不愛金錢，就連他遺囑設(shè)立的諾貝爾獎都是鼓勵和幫助人們的。

貝爾讀后感篇十三

我閱讀了這本書以后讓我懂得了一句話：“知足是唯一的財富”。

想必大家一定知道窮人的孩子早當(dāng)家吧！伊曼紐爾先生就是一個遺腹子，因為他剛出生父親就躺在了墳?zāi)估铩２贿^，三年后伊曼紐爾回到了瑞典。屁股還沒做穩(wěn)一個好機會就降臨到這位年輕人頭上。

諾貝爾一家似乎天生和火結(jié)緣，火焰另他們一夜之間身無分文，火焰曾吞噬了他們的親人，但那噴爆發(fā)的火焰也給他們帶來了享之不盡的名望與財富。在圣彼得堡的時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，阿爾雷弗德已經(jīng)長到18歲，無論在生理上還是心理上，他都已成為一個出色的棒小伙子了。如今的他知識淵博，反應(yīng)靈敏，思維活躍，考慮起問題來細(xì)致周到，不像同齡的小伙子那樣毛毛躁躁。

阿爾弗雷德在圣彼得堡一邊給哥哥當(dāng)助手，出主義，一邊忙著搞起了自己的發(fā)明研究。雖然在俄國的生活還算愜意。不過，阿爾弗雷德在俄國快待不住了，他躍躍欲試，想要自己試試，想要闖蕩天下。就在阿爾弗雷德在科研上突破一個有一個障礙的同時，他的企業(yè)家風(fēng)范也日漸顯露出來。一個龐大的實業(yè)王國從瑞典的小船上邁開大步，走向世界大地。

阿爾弗雷德一生致力于實業(yè)，終生未婚，鮮為人知的是，他曾與維也納的一名賣花少女有過一段刻骨銘心的愛情經(jīng)歷，這段感情持續(xù)了整整18年。和普通人一樣阿爾弗雷德嘗到了愛情的甜蜜，也被愛情折磨、為愛情所苦。

阿爾弗雷德感到，自己畢生的努力和心血并沒有得到世人的理解：“這個意義上說，“我”的一生失敗極了，我簡直白白活了一大把年紀(jì)?！钡拇_在普通人的眼里，諾貝爾是一個惟利是圖，為了得到利益甚至不惜把人類推向戰(zhàn)爭的人。

1896年12月10日，阿爾弗雷德·諾貝爾在意大利長逝，終年六十三歲。

向阿爾弗雷德當(dāng)初所希望的一樣，諾貝爾的頒發(fā)成了全世界人民的盛事，它引起廣大民眾深切關(guān)注，使他們的目光聚集在杰出人事身上，并從這些偉大人物的身上汲取精神的力量。

貝爾讀后感篇十四

諾貝爾是個偉大而又使人崇敬的人，他把自己的一生都托付給了炸藥。

諾貝爾出生在一個憑困的家庭中，爸爸在他四歲時，就去俄國創(chuàng)業(yè)了離家五年都沒有回來，在諾貝爾快要出生時，他們家因受到火災(zāi)侵家蕩產(chǎn)，所以他營養(yǎng)不足，生下來就體弱多病，沒有人相信他能活下來，只有他的媽媽堅信著。一天平安夜，諾貝爾的大哥羅伯特高興的拿著一只烤鵝腿跑進(jìn)了家里，這是別人送的，那只烤鵝腿成了諾貝爾一生吃的最香的烤鵝腿，那時讓媽媽要一大口，然后再一人一口。

一天他們終于收到了諾貝爾爸爸的來信信中說：他成功的發(fā)明了地雷和水雷，他已經(jīng)寄了一大筆錢給他們，讓他們風(fēng)風(fēng)光光的來到俄國團(tuán)聚。

諾貝爾從小就想當(dāng)一名詩人，因為家人的反對放棄了這個夢想。他受父親影響，慢慢的喜歡上了炸藥，他想成為一名發(fā)明家。

俄國與英、法兩國大戰(zhàn)諾貝爾爸爸的工廠拿到了許多訂單，后來俄國戰(zhàn)敗，他們認(rèn)為是俄國的裝備不如英、法兩國，所以取消了國內(nèi)簽訂的全部合同，使諾貝爾爸爸的工廠破產(chǎn)。經(jīng)過多年的努力發(fā)明了"黃色炸藥"和"巴里斯梯"但他的`弟弟埃米爾因幫諾貝爾去世了。一天諾貝爾讀到了自己的補告，沒想到是報紙搞錯了，是他的二哥路德維希出事了，他一直拼命的工作，最后積勞成疾，病逝。諾貝爾六十歲生日時，突然想回到自己的祖國，在他五十六歲時他怕自己突然去世便寫好了遺書，1896年8月諾貝爾的大哥羅伯特去世了，而諾貝爾的心臟病也惡化，他去了巴黎治病，那是他只要廚娘做了一只烤鵝腿，懷念小時候的那次最美好的時光。醫(yī)生全力搶救但是沒有用，諾貝爾1896年12月10日凌晨2時結(jié)束了他轟轟烈烈的一生。最后他用自己賺來的億萬巨款，創(chuàng)造了諾貝爾獎。

諾貝爾是多么勇敢，面對危險的炸藥他竟一點都不怕，他經(jīng)過那么多的挫折竟不放棄，他那堅持不解的精神我要向他學(xué)習(xí)！

貝爾讀后感篇十五

諾貝爾，瑞典人，19世紀(jì)的偉大科學(xué)家。

他擁有著科學(xué)家們共有的努力，對科學(xué)的執(zhí)著以及犧牲奉獻(xiàn)。因為研究炸藥，許多人包括他的弟弟都由于事故而死，但他依然堅持了下來。為了嘗試生產(chǎn)炸藥，他甚至只能在海上成立“船上化工廠”。

他的一生經(jīng)歷中充滿著矛盾：他的目的是以改進(jìn)采礦和道路修筑等和平時期工業(yè)，但他卻看到炸藥被用作戰(zhàn)爭武器以殺傷人類；他與人相處時興致勃勃，但私下卻郁郁寡歡；他認(rèn)為“我不配成名，而且我也不愛成名”但他確實名譽世界的人。他為了科學(xué)付出了一生心血，又為了人類捐出巨款設(shè)立諾貝爾獎。

他為后人留下的話中“生命，那是自然付給人類雕琢的寶石?！薄叭祟悘男掳l(fā)現(xiàn)中得到的好處總要比壞處多?！薄?p>我的理想

人們稱呼諾貝爾為“熱愛和平的炸藥大王”。他在科學(xué)研究上的研究與愛因斯坦有些相似。都是極度熱愛和平的人道主義者，都厭惡戰(zhàn)爭，都熱愛科學(xué)，也都更加的促進(jìn)了戰(zhàn)爭。愛因斯坦在后半生中為人類的和平與慈善事業(yè)而奔走，諾貝爾則為人類的物理、化學(xué)、生理、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平在死后貢獻(xiàn)了畢生積蓄。

在我眼中諾貝爾成功源于他的好奇，他的不斷反復(fù)研究，他的刻苦鉆研書本知識，他無畏的探索未知與危險。他的成功，起源于對炸彈偶爾的一次好奇，成功于一生的鉆研與努力。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4609018.html】