彷徨讀后感【精選5篇】

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彷徨讀后感【精選5篇】
時(shí)間:2022-05-28 10:13:01     小編:郭同學(xué)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編為大家整理的彷徨讀后感【精選5篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。

彷徨讀后感【精選5篇】

彷徨讀后感【精選5篇】一

于偶然,我從圖書館的的書架上拿下了這本《山羊不吃天堂草》,很快,書中的故事情節(jié)就深深地吸引了我。

明子是一個(gè)極富個(gè)性的孩子。因?yàn)樯钏?,他與同村的黑罐一起,跟隨自己的師傅——三和尚,到一個(gè)大城市里一邊學(xué)習(xí)木匠手藝,一邊打工掙錢。憑借著自己過人的聰明才智,他很快就掌握了手藝。但是,他似乎永遠(yuǎn)無法理解城里人的冷漠,永遠(yuǎn)無法融入這個(gè)世界……

這是一本通俗易懂卻又耐人尋味的少年小說。但讀著讀著,一個(gè)個(gè)疑問卻浮上了我的心頭:為什么書中那些“清高”的城里人會(huì)如此自私且又不近人情?為什么書中那些“清高”的城里人只向錢看?……我不禁聯(lián)想起了前陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“老人摔跤,卻又無人敢扶”的事件。一位老人摔跤后,過路人因?yàn)楹ε吕先朔匆ё约阂豢?,就不敢上前救助。這令我十分疑惑。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!弊鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德,有如此優(yōu)良傳統(tǒng),那幾位“優(yōu)秀”的中華兒女竟然不上前救助?!這不是玷污了我們中華兒女的名聲了嗎?見到這一切,有些人大聲疾呼:“這究竟是怎么了?為什么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變得如此冷漠、缺少關(guān)愛?”答案其實(shí)很簡單,是人與人之間的冷漠,是人與人之間的隔閡造成的,讀后感《《山羊不吃天堂草》讀后感500字》。冷漠和隔閡就像一層紗,就像一層膜,隔斷了人與人之間的熱情,讓這個(gè)世界變得如此冷漠、缺少關(guān)愛。

病痛并不可怕,可怕的是人人與人之間的冷漠和隔閡。只要消除了它們,我相信,這個(gè)世界才會(huì)變得更美好!

彷徨讀后感【精選5篇】二

這幾天忙里偷閑,看了《浮躁》這本小說。簡單寫點(diǎn)兒感受吧。

我是極其喜歡這本小說的,在讀故事的時(shí)候。禁不住時(shí)而悲憤,時(shí)而高興,時(shí)而又沉思。

上卷用極少文字便將我的整顆心都帶入了洲河邊的白石寨仙游村。仙游村是個(gè)有歷史的地方,這篇小說的故事卻是上世紀(jì)七八十年代發(fā)生的。那個(gè)時(shí)代土生土長的金狗,小水,福運(yùn),大空。還有老一輩的韓長舉,田中正,和尚,麻子,金狗爹。

我讀小說很少去揣測作者的心思。倒是極容易把自己當(dāng)做故事的主人公。這篇小說也不例外。

在讀到金狗拋棄了小水去州城的時(shí)候,自己恨不得跑到故事里,將這不知好歹的小伙子痛揍一頓。我是著實(shí)把自己當(dāng)做金狗了。我喜歡小水的溫柔,善良,知心。小水傷心的時(shí)候,我心痛的要命。金狗迷茫的時(shí)候,我也有同樣的迷茫。

我和金狗的性格是大不相同的。畢竟我們成長的環(huán)境不同。比如我沒有金狗那樣的勇猛和大膽。然而我卻認(rèn)為自己能了解金狗。

作為男人,我理解當(dāng)金狗初次面對(duì)英英時(shí),如何無法克制身體的本能;作為20出頭的年輕人,我理解金狗對(duì)自己人生的迷茫和對(duì)社會(huì)的不解;作為農(nóng)村出生的我,也能理解他對(duì)城里人那種高傲態(tài)度的不滿,和自身些須的自卑與不服氣。

然而,這篇小說。有更多的地方我是不了解的。

我不了解那真心喜歡金狗的田華,想不到她有著怎樣的故事。不明白她的心思。只恨這篇小說對(duì)田華描寫的太過粗糙。

不了解那一生光棍,愛說葷段子的擺渡長者韓長舉。

不明白老實(shí)巴交的`福運(yùn)。

不了解直性子,敢闖蕩的大空。

不了解總是耍弄權(quán)術(shù),卻是個(gè)大情癡的田中正。

不了解愛巴結(jié)的田長善和歹毒的蔡長安。

我是太缺少生活閱歷。所以不大明白這本書的浮躁邏輯。然而對(duì)于浮躁這個(gè)詞,我確實(shí)常聽見的。

上大二的時(shí)候,就有一位老教師說我這個(gè)人太浮躁。當(dāng)時(shí)我是不明白自己如何浮躁的,只覺得自己像個(gè)不知道天高地厚的初生牛犢。就和20多歲時(shí)的金狗一樣,不懂得如何處理愛情。更不知道自己哪來的一份激情,去不滿生活的不公正,社會(huì)的黑暗。

有位朋友對(duì)我說,你是永遠(yuǎn)讀不懂這生活的。我想也是,自此也就不再糾結(jié)于自己的無知。

小說里的和尚,我倒是挺感興趣的。自己也曾向往過和尚的生活。云游四方,看淡世事??勺约阂簿拖窆适吕锏慕鸸芬粯?,沒有慧根,沒有悟性。弄不懂這里面的邏輯,雖不當(dāng)這是騙人,目前卻也不信這一套。

金狗和小水最終究竟是走到了一起,我感到欣慰。小水卻還是在為金狗擔(dān)心,擔(dān)心金狗的安全。他們最終也到底脫離不了這洲河。

身為故事之外的人,我自然和這洲河無絲毫關(guān)系。卻總是覺得這洲河是這么熟悉,仿佛就在自己身邊似的。

彷徨讀后感【精選5篇】三

歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?!弊x了《神筆馬良》這本書,我深受感動(dòng)。

馬良從小就特別喜歡畫畫,畫什么像什么,可是他家里很窮,買不起筆。他夢(mèng)想著擁有一支屬于自己的筆,連睡覺都做著筆夢(mèng),從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。

一天,他干完活回到窯洞里休息,這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來,給了他一支神筆,并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來,以為是夢(mèng),可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn),心里想什么,神筆就可以畫出什么!他興奮極了!馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝馬良。不久,神筆的事情被官府和皇帝知道了,他們?cè)噲D把馬良抓起來,聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們,最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。

我想如果馬良來到21世紀(jì)多好?。∥蚁嘈潘麜?huì)用他的神筆畫好多的課本,送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫很多學(xué)習(xí)用品,送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué);還可以畫很多電視機(jī),送到貧困山區(qū),讓小朋友們的眼睛從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。

讀了這本書,我從馬良身上學(xué)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂于助人!這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

讓我們一起捧起書本,在文字深處,品味那最甜蜜的味道吧!

彷徨讀后感【精選5篇】四

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是我暑假要讀的一本書,作者是魯?shù)罓柗?。埃里西。拉斯佩,本想讀完就草草了事,可是一讀開頭就馬上想看結(jié)尾,那是因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了這本書。

這本書主要講的是:主人公閔豪生,一個(gè)神秘的騎士,他勇敢、聰明而富有愛心。他一生經(jīng)歷過許多奇奇怪怪的事情,他想選擇十九個(gè)晚上講給大家聽,讀了這本書,如果覺得這些故事太離奇,像是在吹牛,對(duì)了,閔豪生就是個(gè)吹牛大王。

吹牛大王會(huì)告訴你:而他急中生智揪住自己的辮子使勁往上拉,居然連人帶馬給拉出沼澤地;在某個(gè)寒冷的冬季,馬夫拼命想吹號(hào)角,無奈號(hào)角被凍住了,直到靠近溫暖的火爐被解凍了,號(hào)聲才自己“嘀嘀嗒”地跑了出來。甚至,他會(huì)告訴你,他把銀斧頭扔到月亮上去了,他只得種了株豆子,然后,爬到月亮上去……

還有在主人公的人生經(jīng)歷中,有過坎坷,有過興奮??墒遣贿^是勝利或者失敗他都不會(huì)沉浸在某種事態(tài)里,永遠(yuǎn)保持著一種樂觀的態(tài)度,即使是失敗他也最多嘆一聲氣。這是非常使得我們學(xué)習(xí)的。在整本書中里從來就沒有出現(xiàn)過悲觀兩個(gè)字,而最常見的則是幽默、樂觀四個(gè)字。

不管是在打獵中想到打獵方法,獲得意外收獲,還是在一次次的危險(xiǎn)經(jīng)歷中變得有驚無險(xiǎn),或在一次次的戰(zhàn)爭中屢建戰(zhàn)功,這些離奇的故事其實(shí)也在告訴我們,人的一生中要面對(duì)許多困難和挫折,只要我們開動(dòng)腦筋。學(xué)會(huì)勇敢、機(jī)智、冷靜地來面對(duì),那么總能找到解決的辦法。也就像大人說的:“除了死法都是活法。”

彷徨讀后感【精選5篇】五

——讀《彷徨》有感

  彷徨與堅(jiān)定,造就了一個(gè)時(shí)代的悲哀與幸福;反抗與屈服,演繹了一個(gè)社會(huì)的升華與墮落。

——題記  近日,有幸拜讀了魯迅先生的小說集《彷徨》,內(nèi)心仿佛被撞擊了似的,久久不能平靜。也許是為一個(gè)個(gè)故事悲劇的收?qǐng)龆锵?,也許是對(duì)封建制度下人們悲慘生活的無奈,更也許,是對(duì)那麻木不仁的奉承封建者的怨恨……不知怎的,竟有些說不出,道不明?! 〕踝x魯迅先生的文章,便被其迥乎不同的文風(fēng)吸引。它既不是古時(shí)李白詩之豪放、李煜詞之哀婉的再現(xiàn),又不似現(xiàn)代朱自清散文之清麗、老舍小說之寫實(shí)的加工。他仿佛鑄筆為劍,刺中了一個(gè)時(shí)代的傷痛;卻又如汩汩細(xì)流,柔情地?fù)崦珊砸丫玫男奶?,讓人逐漸從睡夢(mèng)中清醒。那文字,是一位憂國憂民的文人發(fā)出的呼喊,是對(duì)封建黑暗制度無情的諷刺與批判。

  《彷徨》一書給我最深的感受便是真實(shí)。小說的主人公大多為社會(huì)的底層人民,雖身處同一個(gè)時(shí)代,他們情感卻各不相同:祥林嫂在經(jīng)歷一次次的悲痛之后,由反抗學(xué)會(huì)了忍耐,卻又于忍耐中一步步走向痛苦的深淵;呂緯甫曾以戰(zhàn)士的英姿現(xiàn)身,卻在屢遭失敗后一蹶不振,甚至變得頹唐;“瘋子”一心想吹熄長明燈,縱使村民對(duì)這一侵犯神明的舉動(dòng)強(qiáng)烈反對(duì),他依然堅(jiān)定地反抗著封建禮教……在他們身上,自然不乏反抗的影子,但這些反抗在腐朽的封建勢力面前,往往如同一條條小溪面對(duì)無邊的海洋,若不歸服,似乎便只剩了干涸的選擇。環(huán)環(huán)相扣的情節(jié),仿佛是有人向你傾訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,說到憤處,拍案而起,說到痛處,便潸然淚下?! ∪绻f用一句話來概括《彷徨》一書的內(nèi)容,我想我會(huì)說“一位明智的學(xué)者對(duì)一個(gè)時(shí)代真實(shí)的看法”。雖為小說,《彷徨》卻需我們靜下心來,細(xì)細(xì)地讀,認(rèn)真地想,才能領(lǐng)會(huì)作者真實(shí)的意圖。眾多篇目中,給我印象最深的便是那篇《孤獨(dú)者》,主人公魏連殳是一位接受過新代教育的知識(shí)分子,因看不慣封建禮教而被旁人冷落,成為了那個(gè)社會(huì)的孤獨(dú)者。為祖母送殮,他同意實(shí)行封建的禮數(shù),卻只是在祖母靈前彎了彎腰,神色不動(dòng)。正當(dāng)我驚異于他對(duì)人的生死竟是如此淡然時(shí),作者卻筆鋒一轉(zhuǎn),寫道:“忽然,他流下淚來了,接著就失聲,立刻又變成長嚎,像一匹受傷的狼,當(dāng)深夜在曠野中嗥叫,慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。”我不禁有些感動(dòng),為反抗封建禮教,他寧愿將難忍的悲痛深深地埋在心底,直至沒有封建禮教儀式的束縛了,才肯流露自己的真實(shí)情感,使人不禁為他反抗封建的堅(jiān)決的心所震撼。然而,世上畢竟不只有一人存在,他的所謂明智的行為只會(huì)成為同時(shí)代旁人的笑柄。封建的勢力如同一翻巨浪,將他苦心建起的城堡無情地摧毀,使他由本愿因生命“為此求乞,為此凍餒,為此寂寞,為此辛苦”而變?yōu)閱适Я松饬x的行尸走肉。從魏連殳的悲劇中,我們看到了那個(gè)時(shí)代獨(dú)戰(zhàn)者的痛苦,深刻地體會(huì)到空有一腔熱情但遇事只會(huì)退縮的人無法使革命取得成功,隨波逐流只會(huì)使清流被污水玷污。

  在《彷徨》的扉頁上,有這樣一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。也許道路本應(yīng)如此吧,革命也好,人生也罷,都應(yīng)有正確的目標(biāo)、堅(jiān)定不移的信念,若只是憑著一腔熱情,猛干蠻干,那么最終自不會(huì)有好的結(jié)果。魯迅曾說:“哀其不幸,怒其不爭”,我想,這軟弱與妥協(xié),也應(yīng)是這不幸的根源吧?! ♂葆逡苍S只是人們一種正常的情感,而于魯迅文字中,我深切地感受到它帶給人的不安與痛苦,這痛苦猶如無形的手緊緊捏住人的喉嚨,讓人窒息,使一代又一代人誤入歧途,走入一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)的“怪圈”,自怨自艾,自尋墮落?!  夺葆濉藩q如一面鏡子,映照出一個(gè)時(shí)代的悲劇,這悲劇使人震撼,讓人反??;使人哀痛,又叫人憤怒。也許還有太多的感受一時(shí)難以言表,還需大家親自品讀,領(lǐng)略那一番風(fēng)采。

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