計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標(biāo)，有意識地制定的一系列行動步驟。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和需要達(dá)成的成果，然后根據(jù)這些目標(biāo)和成果來制定相應(yīng)的行動步驟和時間安排。在制定計劃時，要注意合理安排時間，充分考慮自身的能力和條件，避免設(shè)置過高或過低的目標(biāo)。此外，還可以利用各種工具和技巧，如使用日歷、建立待辦事項清單、設(shè)定提醒等，來幫助我們更好地管理和執(zhí)行計劃。最后，制定計劃后還要及時進(jìn)行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況和反饋結(jié)果，對計劃進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過下面的范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃案例，從中獲得啟示和借鑒。
少兒體能工作計劃篇一
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對人文的認(rèn)識，使學(xué)生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。
鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
少兒體能工作計劃篇二
隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代少年兒童的生活方式越來越不健康，面臨著越來越嚴(yán)重的體能問題。為了提高少年兒童的體能水平和身體素質(zhì)，越來越多的家長選擇讓孩子參加體能培訓(xùn)。我也參加了一段時間的體能培訓(xùn)課程，對此有了一些心得體會。
第二段：體能培訓(xùn)的益處
少兒體能培訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)孩子的堅強(qiáng)意志和良好的生活習(xí)慣。通過參加體能培訓(xùn)，我深刻體會到了運動的樂趣，增強(qiáng)了體能水平，提高了運動技能。同時，體能培訓(xùn)還讓我更加注重飲食和作息，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習(xí)慣，增強(qiáng)了自控力和自律性。
第三段：體能培訓(xùn)的挑戰(zhàn)
然而，體能培訓(xùn)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是課程的緊張和負(fù)荷。體能培訓(xùn)通常需要參加較長時間的訓(xùn)練，課程緊湊，讓人感到辛苦和疲勞。其次是訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要進(jìn)行各種各樣的鍛煉和訓(xùn)練，例如跑步、引體向上等，都需要付出很大的努力和堅持。最后，體能培訓(xùn)還需要投入一定的金錢和精力，對家庭來說也是一種壓力。
第四段：突破困難的方法
在體能培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些突破困難的方法。首先是堅持自信。面對緊張和困難的課程，我時刻保持著自信，相信自己能夠克服一切困難。其次是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，遇到困難和挫折是正常的，我們應(yīng)該正確面對，積極尋找解決辦法，學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后是與他人攜手合作。體能培訓(xùn)通常是以團(tuán)隊為單位進(jìn)行，通過與隊友的互相配合和鼓勵，我們能夠共同克服困難，取得更好的訓(xùn)練效果。
第五段：結(jié)語
通過一段時間的體能培訓(xùn)，我不僅僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。我認(rèn)識到只有通過不斷努力和堅持，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。體能培訓(xùn)雖然困難，但是收獲也是巨大的。通過培訓(xùn)，我不僅僅邁向了更好的身體素質(zhì)，更邁向了更好的人生。因此，我鼓勵更多的孩子參加體能培訓(xùn)，堅持鍛煉，追求健康，成就更好的自己。
少兒體能工作計劃篇三
篇一:幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋
幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋
古敢水族鄉(xiāng)中心幼兒園:陳妮燕 活動目標(biāo)
1、練習(xí)肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
活動準(zhǔn)備
1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。
2、移動目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。
3、長度為2米、3米、4米的墊子。
5、投擲物重量分別為
少兒體能工作計劃篇四
小班體育游戲 [活動目標(biāo)]
1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。
2、體驗情境游戲的快樂。
[活動準(zhǔn)備]
1、塑料筐、輪胎。
2、地墊鋪成一直線、音樂一段。
3、貼紙、蘋果若干。
[活動過程]
一、準(zhǔn)備活動。
師:今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。(音樂起)
二、基本部分。
1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng)。
少兒體能工作計劃篇五
貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使同學(xué)們的個性特長得到發(fā)展。
本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的同學(xué)集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊。
1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。
2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實行淘汰方法
3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。
1、舞蹈與音樂是相輔相成的'，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。
小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于
現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，演繹舞蹈――靈魂的共鳴。
少兒體能工作計劃篇六
創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán)，更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。
二、活動開展：
1、活動時間：每周二、四社團(tuán)活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團(tuán)教室
三、組織目標(biāo)
1、通過紙藝活動的開展，使學(xué)生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，少先隊工作緊緊圍繞縣團(tuán)工委、學(xué)校的工作，以“__大精神”為指導(dǎo)，在校行政和上級少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
二、工作重點：
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
各班利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。
2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié)，及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患
要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈， 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
4、嘗試心理教育，形成學(xué)生健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標(biāo)兵”等活動形式為載體，以“學(xué)校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。
2、以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
3、結(jié)合學(xué)校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。 學(xué)校并將此作為一種長效性的德育工作機(jī)制，力求形成本校特色。
(三)每月工作安排：
三月份：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
(主要紀(jì)念日： 3月3日全國愛耳日;3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權(quán)益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)
1、小結(jié)寒假活動，擬定少先隊新學(xué)期工作計劃。
2、整頓校容校貌。
3、召開大隊委第一次會議。
4、慶“三八”系列活動。
5、開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。
(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會
(2)以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報
6、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化、綠化校園活動。
7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。
8、“日行一善，月修一禮”3月份活動小結(jié)。
9、班主任1—5周考核
少兒體能工作計劃篇七
作為現(xiàn)代社會中快節(jié)奏生活的一分子，很多孩子們往往會有缺乏鍛煉的問題，導(dǎo)致他們的身體素質(zhì)下降，容易患上各種疾病。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，近年來，越來越多的家長選擇讓孩子參加少兒體能培訓(xùn)。我也有幸參加了一段時間的少兒體能培訓(xùn)課程，通過這次經(jīng)歷，我深感少兒體能培訓(xùn)的重要性。下面，我將分享我個人的心得體會。
首先，關(guān)注身體調(diào)節(jié)。每個孩子都不同，少兒體能培訓(xùn)要注重考慮到每個孩子的個體差異，制定個性化的訓(xùn)練計劃。在訓(xùn)練的過程中，老師們會仔細(xì)觀察每個孩子的身體狀況，并針對不同的孩子制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。我剛開始參加體能培訓(xùn)時，身體素質(zhì)很差，動作笨拙，經(jīng)常感到疲勞。但是經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我的身體得到了很大的改善，力量和靈活性都得到了提升。這讓我深刻體會到，通過適應(yīng)性個性化的訓(xùn)練，每個孩子都能夠找到適合自己的發(fā)展的方向。
其次，培養(yǎng)集體意識。在少兒體能培訓(xùn)中，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊精神和集體意識也是非常重要的。通過合作和競爭，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且學(xué)會傾聽和尊重他人的想法。在我的體能培訓(xùn)課程中，我參與了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練活動，比如拉力繩對抗，攀登墻體等。這些活動讓我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，并且增強(qiáng)了我的團(tuán)隊意識。每個人都是團(tuán)隊中的一份子，只有我們齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。
再次，強(qiáng)化毅力和耐力的訓(xùn)練。在少兒體能培訓(xùn)過程中，培養(yǎng)孩子們的毅力和耐力同樣是非常重要的。訓(xùn)練中的很多動作對于孩子們來說都是挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力堅持下去。在我參加的訓(xùn)練中，有一次我參加了一項持續(xù)30分鐘的體能訓(xùn)練，當(dāng)時我感到非常疲倦，幾乎想要放棄。但是在教練的鼓勵下，我堅持了下來，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識到只有通過鍛煉毅力和耐力，才能越過困難，達(dá)到更好的目標(biāo)。
最后，建立健康的生活習(xí)慣。少兒體能培訓(xùn)不僅僅是為了豐富孩子們的課余生活，更是為了培養(yǎng)他們建立健康的生活習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中，孩子們會了解到健康飲食的重要性，學(xué)會合理安排作息時間，不沉迷于電子產(chǎn)品等。通過培訓(xùn)課程，我養(yǎng)成了每天堅持鍛煉的習(xí)慣，不會再整天沉迷于電子產(chǎn)品中。我發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉和健康生活的習(xí)慣，身體和精神都得到了極大的提升。
總而言之，少兒體能培訓(xùn)對于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣非常重要。通過這段時間的體能培訓(xùn)，我深刻地體會到了健康的身體和積極的心態(tài)對于人的成長的重要性。通過關(guān)注身體調(diào)節(jié)、培養(yǎng)集體意識、強(qiáng)化毅力和耐力的訓(xùn)練以及建立健康生活習(xí)慣，孩子們能夠在體能培訓(xùn)中獲得更多的收獲。希望越來越多的家長能意識到少兒體能培訓(xùn)的重要性，并且支持他們的孩子參與其中，從而幫助他們擁有更加健康、快樂的童年。
少兒體能工作計劃篇八
組長：龍正華（校長）
副組長：吳立坤（教導(dǎo)主任）、熊文明（總務(wù)主任） 管理員：高永友（六年級班主任）
成員：馬金兵（二年級班主任）
何艷莎（三年級班主任）
朱孝奎（四年級班主任）
陸達(dá)玲（五年級班主任）
張召奎（科任教師）
為了規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，預(yù)防學(xué)校食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：
流服務(wù)的.目標(biāo)而共同努力。通過培訓(xùn)，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學(xué)服務(wù)。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。
_教育部令第14號 《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識、各項衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。
每學(xué)期開學(xué)前一個月安排一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1.及時組織食堂工作人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)防衛(wèi)生事故的發(fā)生。
2.每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。
3.從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過不斷的苦練基本功來提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
少兒體能工作計劃篇九
以黨的_*_精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水*，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。
（一）完善各類制度
1、加強(qiáng)對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化。
5、進(jìn)行成本核算，積極發(fā)揮膳管會的作用，不時調(diào)查食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（二）提高職工整體素質(zhì)
（三）革新工作流程。在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。
（四）高度重視衛(wèi)生安全工作
1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到_一天一消毒_，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。
3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)。
4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除。
5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強(qiáng)食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳。
周次內(nèi)容
1、分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。
2、膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3、職工衛(wèi)生知識學(xué)*衛(wèi)生消毒抽查。
4、食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。
5、餐具存放情況抽查。
6、考核制度定稿。
7、職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。
8、師生用餐情況調(diào)查。
9、防蠅設(shè)施檢查。
10、職工衛(wèi)生知識學(xué)*。
11、衛(wèi)生消毒抽查。
14、環(huán)境衛(wèi)生抽查。
15、膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查。
17、衛(wèi)生消毒抽查。
19、衛(wèi)生工作全面調(diào)查。
20、工作交流。
回顧、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫
少兒體能工作計劃篇十
第一段：引言（100字）
少兒體能鍛煉對于孩子的身心發(fā)展至關(guān)重要。我從小就參與了各種體能活動，如游泳、籃球、乒乓球等。這些年的鍛煉給了我很多收獲和體會，也讓我深刻意識到身體健康和體能鍛煉對于我們孩子成長的重要性。接下來，我將分享一些個人體驗和心得，希望對廣大少年兒童能有所啟發(fā)。
第二段：堅持鍛煉的重要性（250字）
堅持鍛煉是體能訓(xùn)練中最關(guān)鍵的一點。無論是學(xué)校體育課還是個人自主鍛煉，都必須保持堅持。鍛煉不僅可以提高我們的體質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，還能培養(yǎng)我們的毅力和堅持不懈的精神。在我參與游泳訓(xùn)練的過程中，無數(shù)次的跳水和劃水動作讓我感到疲憊，但每當(dāng)我想要放棄時，我總是想起了師父的鼓勵和家人的期待，這使我更加堅定了不放棄的信念。通過堅持鍛煉，我不僅能夠提高體能素質(zhì)，還學(xué)會了如何堅持不懈地追求目標(biāo)。
第三段：多樣性鍛煉的益處（250字）
體能鍛煉應(yīng)該涵蓋多個方面，如有氧運動、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等。這種多樣性的鍛煉可以全面提高我們的身體素質(zhì)和能力。舉個例子，我參與了籃球和乒乓球這兩項運動?；@球鍛煉了我的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，而乒乓球鍛煉了我的反應(yīng)速度和靈活性。通過多種方式和不同的訓(xùn)練方法，我可以全面提高身體各方面的能力，增強(qiáng)自己的競爭力。多樣性的鍛煉幫助我了解到，身體的平衡發(fā)展對于健康成長非常重要。
第四段：團(tuán)隊合作與競爭意識的培養(yǎng)（250字）
體能鍛煉往往是在團(tuán)隊合作的環(huán)境中進(jìn)行的，這有助于培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊合作精神。在參與體育課或參賽時，我時常需要和隊友互相配合，共同完成一項任務(wù)或打贏一場比賽。這種合作過程讓我學(xué)會了如何與他人相互信任、相互配合，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時，與其他同學(xué)的競爭也讓我明白了自己的優(yōu)勢和劣勢，并不斷追求進(jìn)步。通過這些體能鍛煉，我不僅變得更有團(tuán)隊合作精神，還更具有競爭意識，這在個人的成長和職業(yè)發(fā)展中都是非常重要的。
第五段：結(jié)語（250字）
幾年的少兒體能鍛煉讓我受益匪淺，不僅提高了我的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的堅持不懈和團(tuán)隊合作精神。通過多樣性和堅持鍛煉，我找到了自己喜歡的體育項目，增強(qiáng)了自信心，更懂得了如何正確對待競爭。在這個信息發(fā)達(dá)的時代，我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)同等重要，少兒體能鍛煉是培養(yǎng)我們身心健康的重要途徑之一。希望更多的孩子能意識到體能訓(xùn)練對于身心健康的重要性，并能夠從中獲得快樂和成長的經(jīng)驗。讓我們一起堅持鍛煉，追求卓越吧！
少兒體能工作計劃篇十一
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，越來越多的孩子缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。為了提高孩子的健康水平，我參加了一段時間的少兒體能鍛煉。通過這段時間的鍛煉，我體會到了體能鍛煉的重要性，并受益匪淺。
首先，少兒體能鍛煉可以提高孩子的身體素質(zhì)。在鍛煉過程中，我經(jīng)常參加跑步、游泳、籃球等各種運動項目。這些運動可以鍛煉到我全身的各個部位，使我變得更加健康。跑步可以鍛煉到我的心肺功能，提高我的耐力；游泳可以鍛煉到我的肌肉，提高我的柔韌性；籃球可以鍛煉到我的協(xié)調(diào)能力，提高我的反應(yīng)速度。通過這些鍛煉，我不再那么容易感到疲勞，身體也變得更加強(qiáng)壯了。
其次，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神。在體能鍛煉中，我要和其他小伙伴們一起參加各種團(tuán)隊運動項目，比如足球、排球等。在這些項目中，我們要互相合作，共同努力，才能取得好成績。通過和小伙伴們的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，學(xué)會了與別人共同制定計劃，學(xué)會了互相幫助和鼓勵。這些經(jīng)驗不僅僅在體育鍛煉中有用，在日常生活中也同樣適用。
再次，少兒體能鍛煉可以提高孩子的自信心。在體能鍛煉中，我們會遇到各種各樣的困難和障礙，但只要堅持努力，就能克服它們。每一次的突破都會給我?guī)頋M滿的成就感和自豪感。在體育鍛煉中，有時候我需要做一些自己以前沒有嘗試過的運動項目，比如攀巖、跳繩等，每一次摸清楚規(guī)則并且熟練運用，我都會感到責(zé)任和驕傲。這樣的經(jīng)歷讓我對自己充滿了信心，相信只要努力不放棄，我一定能夠克服任何困難。
最后，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。在體育鍛煉中，我經(jīng)常遇到一些艱難的情況，比如長時間的訓(xùn)練、困難的動作等等。這時候，我要克服自己的困難和惰性，堅持不懈地訓(xùn)練下去。通過這樣的堅持，我逐漸培養(yǎng)了自己的毅力和耐心，學(xué)會了面對困難時不退縮。這種意志品質(zhì)對我來說至關(guān)重要，因為只有具備了這種品質(zhì)，我才能在學(xué)習(xí)和生活中更加頑強(qiáng)地追求進(jìn)步。
通過一段時間的少兒體能鍛煉，我深深體會到了體能鍛煉的重要性。它不僅能提高我們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神、自信心和意志品質(zhì)。我相信只有通過堅持不懈的鍛煉，我們才能更加健康、自信地面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我會繼續(xù)參加體能鍛煉，并希望越來越多的孩子能夠加入我們，一同享受體育鍛煉的快樂。
少兒體能工作計劃篇十二
體能鍛煉對于少兒來說，是一項非常重要的活動。我自己就深有體會，通過堅持每天鍛煉，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了自信心。體能鍛煉也讓我有機(jī)會與朋友們一起玩樂，享受健康的快樂。
篇二：發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挑戰(zhàn)極限
在進(jìn)行體能鍛煉的過程中，我常常會發(fā)現(xiàn)自己的潛力。比如，在跑步中，我發(fā)現(xiàn)自己可以跑得更快、更遠(yuǎn)；在仰臥起坐中，我發(fā)現(xiàn)自己的力量越來越大。這讓我意識到，只要努力，我可以不斷挑戰(zhàn)自己的極限，取得更好的成績。
篇三：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)友誼感情
在進(jìn)行團(tuán)體體能鍛煉時，我們會有很多機(jī)會與其他同學(xué)進(jìn)行合作。比如，在進(jìn)行搏擊訓(xùn)練時，我們需要配合對方，互相幫助，共同進(jìn)步。通過這樣的鍛煉，我學(xué)會了團(tuán)隊合作，也培養(yǎng)了與同學(xué)之間的友誼感情。
篇四：提高注意力與學(xué)習(xí)效率，輕松面對挑戰(zhàn)
研究表明，體能鍛煉可以提高注意力和學(xué)習(xí)效率。我親身感受到，每天鍛煉后，我的注意力更加集中，精力更加充沛。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我也能夠更加輕松地面對挑戰(zhàn)，提高解決問題的能力。
篇五：知識與體力并重，健康成長
在學(xué)校教育中，我們通常注重知識的學(xué)習(xí)，而忽視了體能的鍛煉。然而，體能鍛煉對于我們的健康成長同樣重要。通過鍛煉，我們可以保持健康的體魄，提高抵抗力，預(yù)防疾病。同時，體能鍛煉也可以增強(qiáng)我們的意志力，培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。
總結(jié)：體能鍛煉是每個少兒都應(yīng)該積極參與的活動。通過鍛煉，我們不僅可以享受健康的樂趣，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提高注意力與學(xué)習(xí)效率，還可以保持健康的體魄，健康成長。讓我們一起努力，堅持鍛煉，追求身心的全面發(fā)展。
少兒體能工作計劃篇十三
時間的腳步從不停歇，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國^v^。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：
上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學(xué)方面
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。
在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐，^v^中華勵志網(wǎng)^v^努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。
作為托班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強(qiáng)了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，^v^中華勵志網(wǎng)^v^共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。
對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
三、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進(jìn)個人和區(qū)先進(jìn)知識型教職工，同時在華師進(jìn)修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
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