2023年政策與形勢心得體會大全(19篇)

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2023年政策與形勢心得體會大全(19篇)
時間:2023-10-29 03:23:08     小編:文軒

通過總結(jié),我們能夠更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時,要注意用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的思想和觀點。- 以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考。

政策與形勢心得體會篇一

在《形勢與政策》的課上,我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交,活躍于世界舞臺,國際社會進一步把目光投向中國,中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升。可我覺得,在中國快速崛起的同時,將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話,中國還不夠強,中國還需要更多人付出更多的努力。

我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對,不僅利于本國經(jīng)濟,而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價,可以說,中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點,就足以看出,中國已深入國際,有著牽動世界格局的能力。

可是,看到下面的話,我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說:“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋,一個小問題乘以13億就是一個大問題,一個大問題除以13億就是一個小問題?!敝袊鴊dp居世界第三,占世界經(jīng)濟總量7.25%,接近美國的1/30;但人均gdp只有美國的1/16,仍然排在全球100多位?!爸袊圃臁睙o處不在,但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%,中國自己的世界屈指可數(shù)。另一方面,雖然中國一直堅持和諧社會的理念,世界對中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱,但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。

顯然,中國要走的路還很長,面對路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過,我想我總能做到些什么,國家也許需要我!

那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了,覺得太虛?,F(xiàn)在我是做不了什么,就好好學(xué)習(xí),天天向上吧!路是要一步一步走的,把現(xiàn)在做好就行了吧!中國在穩(wěn)步邁進,我也要一步一步往前走。

中國需要更強,我們需要更努力!

政策與形勢心得體會篇二

作為一名高校生,對社會的了解是必需的。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的改變也確定著我們的將來發(fā)展。大發(fā)展確定小發(fā)展,形勢與政策的改變應(yīng)當(dāng)是必需去關(guān)注的。我們將來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,四周的各種改變都會影響著我們的發(fā)展之路,特殊是形勢與政策的改變,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會相識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必需深化了解政策的原意,懂得敏捷運用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上來進行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和改變?nèi)グl(fā)展自己,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的`方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人實力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培育超前的把握形勢與政策的膽識。作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得高校生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較顯明的特點。

三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行,不必非要來上形勢與政策教化課??梢钥闯觯瑢W(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者沖突,這種消極的認(rèn)知將會干脆影響到學(xué)生對待課程的看法,進而影響到課堂教學(xué)效果。

《形勢與政策》課教化高校生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上主動協(xié)作老師、主動思索,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有主動性。在四周的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿足,但是只有部分同學(xué)能夠仔細(xì)聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了愛好和收獲。這在肯定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中干脆受益,課程講授也未能真正滿意大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增加政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路途方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的相識,以及依據(jù)四周同學(xué)對這門課的相識提出的幾點建議。總之,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以仔細(xì)對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

政策與形勢心得體會篇三

第一段:簡述《形勢與政策》重要性和目的

《形勢與政策》是一門重要的課程,旨在使學(xué)生對國家和社會的形勢有深入的了解,提高他們的政治敏感性和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我們可以認(rèn)識到國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境狀況以及國家制度和政策方針,從而對國家的發(fā)展和未來進行準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測。在大眾智慧社會的時代,及時了解形勢并做出正確的政策決策是每個公民的義務(wù)。

第二段:宏觀視野的拓寬與深入了解國家形勢

通過研習(xí)《形勢與政策》,我們可以拓寬自己的宏觀視野,并了解國家在政治、經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的發(fā)展?fàn)顩r。我們不再只是關(guān)注自己個人的利益,而是關(guān)注整個國家以及人民大眾的利益。同時,通過研究國家形勢,我們可以深刻理解國家發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn),從而為自己的未來規(guī)劃制定出更加明確的方向和目標(biāo)。

第三段:政策決策能力的提升與個人事業(yè)發(fā)展

《形勢與政策》課程還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的政策決策能力,通過對國家形勢和政策的了解,我們可以更好地分析問題、決策問題。這對于我們個人事業(yè)發(fā)展尤為重要。只有不斷提升自己的決策能力,才能在日益激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。同時,政策決策能力的提升還可以幫助我們更好地為國家、為社會做出貢獻(xiàn)。

第四段:培養(yǎng)公民意識與社會責(zé)任感

《形勢與政策》還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。我們身為公民,有責(zé)任關(guān)心國家發(fā)展,積極參與社會事務(wù)。通過該課程的學(xué)習(xí),我們能夠更加清楚地認(rèn)識到作為公民的重要性,以及自己在社會中的角色和責(zé)任。這種公民意識和社會責(zé)任感將激勵我們積極主動地參與社會服務(wù)和公益事業(yè),為社會進步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段:推動和諧社會建設(shè)與國家發(fā)展

《形勢與政策》的學(xué)習(xí)不僅僅影響個人,還對社會和國家發(fā)展有著重要的促進作用。通過了解國家形勢和政策,我們可以更好地參與社會生活,積極促進和諧社會的建設(shè)。我們作為新時代的青年,應(yīng)當(dāng)了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策,主動融入國家發(fā)展,為國家繁榮做出貢獻(xiàn)。只有每個人都能自覺履行自己的職責(zé)和義務(wù),國家才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

總結(jié):通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我們能夠深入了解國家形勢和政策,提升自己的綜合素質(zhì)和政治敏感性。這門課程不僅可以拓寬我們的宏觀視野,還能夠提升我們的政策決策能力,培養(yǎng)我們的公民意識和社會責(zé)任感。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會服務(wù)和公益事業(yè),為國家的發(fā)展和和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,我們才能更好地實現(xiàn)自己的個人事業(yè)發(fā)展,并為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

政策與形勢心得體會篇四

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行,不必非要來上形勢與政策教育課??梢钥闯?,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議。總之,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

政策與形勢心得體會篇五

時間如駒過隙,三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識,使我受益匪淺,不管是在國家政策,還是社會經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認(rèn)識。最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程,因為它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應(yīng)能力。基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因,在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風(fēng)險評估專家委員會主任陳君石院士看來,我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,其條件不盡相同,衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,所以時不時出些問題倒是“正?!钡牧?。每年“兩會”期間,都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮,這可能嗎?我只想強調(diào),安全的食品不是監(jiān)管出來的,它是生產(chǎn)出來的。 我覺得,形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。我認(rèn)為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,它制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。而形勢與政策這門課程,讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用,使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,為國家做貢獻(xiàn),使我們做有價值的人。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程,對我們的道德知識有著很重要的作用,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該懂得把握機會,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面來提升我們自己的實力,從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn)。

首先,我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識,具備良好的知識,才有實力為自己的夢想勾畫藍(lán)圖。

其次,要經(jīng)常的參加社會實踐,畢竟實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我們只有通過具體的實踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,去發(fā)揮其真正的價值,也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者,制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們要想在未來中有所立足的話,必須提前做好準(zhǔn)備,做好規(guī)劃,并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去,即使前面有再大的風(fēng)雨,也要依然堅持到底,無怨無悔。

最后,最為重要的一點,學(xué)會溝通,積累人脈。無論作為學(xué)生也好,還是職場人員也好,最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及對我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點建議??傊矣X得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且要付諸實踐,這樣才能真正的學(xué)有所用。

政策與形勢心得體會篇六

第一段:引言(200字)

在當(dāng)今社會,形勢和政策的變化速度是前所未有的快,各行各業(yè)都受到影響,作為一個普通公民,對于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和研究,我深刻感受到政策的重要性,也對自己所處的環(huán)境有了更全面的認(rèn)識。在這篇文章中,我將分享我對形勢政策的心得體會。

第二段:形勢與政策的相互作用(200字)

首先,形勢和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。形勢作為社會發(fā)展的動力,是政策制定的基礎(chǔ)。政策則是對形勢的一種回應(yīng)和引導(dǎo)。形勢的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對,而政策的推動又會對形勢產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如,當(dāng)前的全球經(jīng)濟形勢不穩(wěn)定,政府出臺了一系列的宏觀調(diào)控政策,以穩(wěn)定經(jīng)濟形勢,推動經(jīng)濟增長??梢?,政策對于調(diào)整形勢、推動發(fā)展具有重要作用。

第三段:形勢政策對個人的影響(300字)

其次,形勢政策對每個個人都有著直接或間接的影響。在一個高度全球化的世界,國際政治、經(jīng)濟、科技等各領(lǐng)域的形勢變化都會直接地或間接地影響到我們的生活。每一項政策的出臺都會對個人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如,當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢大好,政府出臺了一系列支持創(chuàng)新的政策,激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情,并推動了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個社會都帶來了正面的影響。

第四段:靈活應(yīng)對形勢政策的重要性(300字)

然而,形勢和政策的變化是不可預(yù)測的,這就要求個人要具備靈活應(yīng)對的能力。只有及時了解并把握形勢,適應(yīng)并應(yīng)用政策,才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。此外,對于個人發(fā)展來說,對形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢和政策,才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃,并在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。因此,不斷學(xué)習(xí)和研究形勢政策,提高自身的應(yīng)對能力,是每個人都應(yīng)該重視的任務(wù)。

第五段:總結(jié)(200字)

形勢政策是社會發(fā)展的重要組成部分,對每個個人都有著深遠(yuǎn)的影響。了解形勢和掌握政策,是每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。不僅要明確形勢和政策之間的相互關(guān)系,還要靈活應(yīng)對和及時調(diào)整自己的行動。只有如此,才能在激烈的競爭中立于不敗之地,并為個人發(fā)展和社會進步做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的日子里,我將繼續(xù)關(guān)注形勢政策的變化,不斷提升自己的綜合素質(zhì),做好應(yīng)對形勢政策的準(zhǔn)備,為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

政策與形勢心得體會篇七

我們只有了解了形勢與政策,制定出適合自己的成長計劃,努力奮斗,成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。本站小編整理了20xx年形勢與政策

心得體會

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《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

首先,趙院長上課非常生動,同學(xué)們都非常喜歡聽,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

我認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有"識時務(wù)者為俊杰",今應(yīng)為"適時務(wù)者為俊杰"。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。

與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,"藝高人膽大,膽大藝更高",利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了中國,了解了世界,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過四年來對《形勢與政策》講座的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然每學(xué)期只有短暫的幾個講座的時間,但卻使我受益匪淺,感觸良多。

特別是作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這些開展的形勢與政策講座是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策講座的開展是我校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。 特別是在講到關(guān)于科教的講座上,我們得充分認(rèn)識到我們國家一定要努力發(fā)展高科技,只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地,才能振興我們的民族?!翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此?!吧裰邸碧栵w船成功的事實,已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,我們肩負(fù)了祖國的未來,深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,只有這樣才能不辜負(fù)祖國對我們的培養(yǎng)和期望。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,紛飛的國度,發(fā)展與進步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。

因此當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆著社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進,實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時給我們舉行講座的的老師用他們睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在每一場講座里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。

讓我印象深刻的是給我們開講座的祁潤興老師上課非常生動,同學(xué)們都非常喜歡聽,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。在祁潤興老師《形勢與政策》的講座上,我們不僅僅了解了當(dāng)今世界的局勢,了解了中國的發(fā)展方向,還聽了很多與專業(yè)相關(guān)的講座,比如說中國與周邊國家的形勢與政策的研究的講座,風(fēng)趣、幽默,同時又有著極其耐人尋味的教育意義。這樣別出心裁的授課模式,深受大家的喜愛。

在其他老師講的關(guān)于形勢與政策的內(nèi)容里面讓我更加認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。在形勢與政策課上,我所聽到的,并沒有那種喋喋不休、催人入睡的長篇大論;我所看到的,也并沒有空洞無聊的ppt。相反的,學(xué)院的形勢與政策課形式新穎,內(nèi)容豐富有趣,有講座,有電影,非常有樂趣。

史有 “識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!

同時,也讓我意識到關(guān)注世界的重要性。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。要清楚的認(rèn)識到我們國家不再局限在這種高不成低不就的局面。然而,壓力還是存在的。13億人口的中國,在追求共同富裕的途中,如何解決這一矛盾呢?也許還是需要由國家、企業(yè)、各教育機構(gòu)當(dāng)然大學(xué)生自身共同作出努力的。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我將保持一個積極樂觀的心態(tài)不斷進取提高自身的素質(zhì)從而增強自身的競爭力和資本。

最后,我想說,雖然身處校園不能像爸媽那樣真切地感受到經(jīng)濟危機對現(xiàn)實生活的影響,但是作為這個社會新生的力量,我們有必要耳聽六路、眼觀八方、抓住時代的脈搏、在學(xué)海與生活中做個敢于搏擊、勇于攀登的勇者。通過這形勢政策的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到社會是個大集體。我們有責(zé)任去營造一個溫馨美好的環(huán)境、創(chuàng)造一個屬于每個人的美好未來。因此開展的《形勢與政策》系列講座是非常有必要。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了中國,了解了世界,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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政策與形勢心得體會篇八

第一段:形勢政策書的重要性和作用(200字)

形勢政策書是指一本關(guān)于國家形勢和政策的專著,它充分總結(jié)了黨和政府的決策部署,具有很高的權(quán)威性和指導(dǎo)性。在日常工作中,我們經(jīng)常需要參考形勢政策書來了解國家的政策導(dǎo)向,判斷國家在經(jīng)濟、政治、文化等各個方面的形勢,從而為我們的工作提供依據(jù)。形勢政策書不僅幫助我們把握國家的發(fā)展趨勢,更是指導(dǎo)我們方向,推動我們工作的重要工具。

第二段:學(xué)習(xí)形勢政策書的方法和技巧(200字)

學(xué)習(xí)形勢政策書需要一定的方法和技巧。首先,我們應(yīng)該有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點。其次,我們要善于把握形勢政策書的脈絡(luò)和框架,了解其主線和重要內(nèi)容。同時,我們還要注重理論和實踐的結(jié)合,通過與實際工作的結(jié)合,更好地理解書中的觀點和理論。此外,我們還可以和同事一起學(xué)習(xí),相互交流和討論,加深對書中內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

第三段:通過形勢政策書學(xué)習(xí)到的啟示和收獲(300字)

通過學(xué)習(xí)形勢政策書,我深感到政策是行動的指南,是我們工作的基石。只有深入理解各項政策的內(nèi)涵和背后的原理,才能更好地履行工作職責(zé),推動工作的順利開展。同時,形勢政策書也提醒我們在工作中要緊緊圍繞國家和組織的目標(biāo),不斷提升自己的能力和素質(zhì),以更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化多樣的局面。此外,形勢政策書還教會了我們在面對困難和挑戰(zhàn)時要保持積極的心態(tài),勇于擔(dān)當(dāng),勇于創(chuàng)新,為實現(xiàn)我們的目標(biāo)和使命而不懈努力。

第四段:對形勢政策書進一步研究和學(xué)習(xí)的計劃(200字)

通過對形勢政策書的初步學(xué)習(xí),我對自己的知識儲備和認(rèn)識有了更深的思考。但我也認(rèn)識到自己的不足之處,因此,我決定進一步研究和學(xué)習(xí)形勢政策書。我計劃選擇幾本相關(guān)的經(jīng)典著作進行系統(tǒng)的閱讀和研究,并結(jié)合實際工作,探索更多的應(yīng)用和延伸。同時,我還打算參加一些關(guān)于政策研究和國家形勢分析的培訓(xùn)班和研討會,提升自己的專業(yè)能力和研究水平。

第五段:形勢政策書對個人職業(yè)發(fā)展的意義和影響(300字)

形勢政策書對個人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和影響。首先,它幫助我們建立起全面的國家觀和大局觀,使我們能夠更加深入地理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。其次,形勢政策書也可以幫助我們把握行業(yè)的發(fā)展趨勢,及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,保持競爭力。最后,通過學(xué)習(xí)形勢政策書,我們可以在思維上開闊眼界,提高自己的思維能力和分析能力,為解決實際問題提供更科學(xué)合理的思路和方法。

總結(jié):

形勢政策書是指導(dǎo)我們工作的重要參考材料,學(xué)習(xí)形勢政策書是每個職業(yè)人士的必修課。通過學(xué)習(xí)形勢政策書,我們可以更好地理解國家政策和社會變化,為自己的職業(yè)發(fā)展做出更好的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)形勢政策書,不斷提高自己的能力,為實現(xiàn)個人和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

政策與形勢心得體會篇九

當(dāng)前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化,作為普通民眾,我們需要了解并正確把握時代的發(fā)展,尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中,我們既要積極跟進,還要批判思考。如何正確把握政策形勢?這是我們需要探討的問題。

第二段:背景分析

在近十年的發(fā)展中,我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、中國特色社會主義的深入推進以及國際風(fēng)云變幻,我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點和趨勢。例如,我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整,以及大力推動新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時,國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化,例如全球化、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護主義的興起。這些因素相互作用,正在不斷地影響著我國的政策形勢。

第三段:存在問題

當(dāng)我們面對如此復(fù)雜的形勢時,我們也要正視其中存在的問題。例如:仍然存在著一些“不合時宜”的政策,針對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的政策研究不足等等。這些問題不僅直接影響到政策的實施,還影響到人們對政策形勢的看法。因此,我們需要認(rèn)真思考這些問題,并積極探索解決方案。

第四段:思考與建議

對于如何正確把握政策形勢,我們可以從以下三個方面來思考:一是要從客觀性出發(fā),真實的了解政策的來龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā),透視政策中的疏漏和不足,有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā),通過拓展知識面,做到對政策的深度理解。

還應(yīng)該進行以下工作:一是加強政策宣傳,提高公眾的政策意識。二是推動政策創(chuàng)新,深化改革的力度,積極研究和落實扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實施,為制度提供更多的保障。

第五段:結(jié)語

政策形勢是長期的、動態(tài)的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí),關(guān)注政策規(guī)定和實施的進展,才能更好地參與到國家建設(shè)和社會進步中來。我們每個人都應(yīng)該盡自己的努力,積極融入到政策形勢發(fā)展中來,為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

政策與形勢心得體會篇十

《形勢與政策》是一門重要的課程,通過學(xué)習(xí)這門課程,我對國內(nèi)外的形勢和政策有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中,我對國家的發(fā)展方向、經(jīng)濟政策、外交政策以及社會問題等方面有了更清晰的認(rèn)識。下面我將從這些方面展開,分享一些我在學(xué)習(xí)《形勢與政策》中獲得的心得體會。

首先,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我對國家的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。在這門課上,我們學(xué)習(xí)了國家的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略,了解了國家在經(jīng)濟、政治、文化等方面的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到國家的發(fā)展是一個全面而系統(tǒng)的過程,需要各個方面的協(xié)調(diào)配合。同時,我也明白了國家的發(fā)展方向是根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外形勢和國家利益來確定的,我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我對經(jīng)濟政策有了更深入的了解。經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的基礎(chǔ),我們學(xué)習(xí)了國家的宏觀經(jīng)濟政策和產(chǎn)業(yè)政策。在學(xué)習(xí)過程中,我了解到經(jīng)濟政策的制定是為了保持經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展,推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。同時,我也看到了經(jīng)濟政策對于國家和個人的影響,了解到經(jīng)濟政策對于促進就業(yè)、提高人民生活水平以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

第三,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我對外交政策有了更廣泛的認(rèn)識。外交政策是一個國家與其他國家進行交往和合作的指導(dǎo)原則和方針。我們學(xué)習(xí)了中國的外交政策理念和具體實踐,了解到外交政策的重要性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí),我明白了外交政策對于維護國家利益、推動和平發(fā)展以及增進國際合作的重要作用。同時,我也意識到每個人都可以通過自己的行為和言論,為國家的外交事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

第四,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我對國內(nèi)的社會問題有了更全面的認(rèn)識。我們學(xué)習(xí)了社會治理、社會保障、教育、環(huán)境保護等方面的問題和政策。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到社會問題是一個國家面臨的巨大挑戰(zhàn),也是一個國家發(fā)展的重要方面。我們每個人都應(yīng)該關(guān)注社會問題,積極參與社會事務(wù),為解決社會問題做出自己的貢獻(xiàn)。

最后,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我明白了自己作為一名普通人應(yīng)該如何行動。作為一名普通的學(xué)生,我雖然力量微小,但我相信每個人都可以通過自己的行動和努力,為國家的發(fā)展和社會進步貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該緊跟時代步伐,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì),為國家的發(fā)展提供有力的人才支持。

總的來說,通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》,我對國內(nèi)外的形勢和政策有了更深入的了解,對國家的發(fā)展方向、經(jīng)濟政策、外交政策以及社會問題等方面有了更清晰的認(rèn)識。這門課程讓我認(rèn)識到作為一名普通人,我應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,為解決社會問題做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會不斷學(xué)習(xí)、進步,為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

政策與形勢心得體會篇十一

第一段:介紹形勢政策書的重要性和意義(200字)

形勢政策書是一種反映時局形勢和政治政策的關(guān)鍵文獻(xiàn),對于了解國家宏觀政策、規(guī)劃個人未來發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)形勢政策書,我們可以了解國家發(fā)展的背景和方向,預(yù)測社會變化的趨勢,從而更好地把握機遇和展望未來。因此,掌握形勢政策書的閱讀能力是每個現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

第二段:形勢政策書能提供給我們什么(250字)

通過閱讀形勢政策書,我們可以了解國家在經(jīng)濟、政治、文化等各個方面的政策和重大決策,從而更好地把握發(fā)展機會和規(guī)避風(fēng)險。形勢政策書還提供了分析研判的方法和理論,幫助我們更準(zhǔn)確地評估形勢和決策的影響,做出正確的判斷。此外,形勢政策書還可以提供豐富的信息資源,讓我們更好地了解國家和地區(qū)的發(fā)展情況,為個人的發(fā)展做出更加準(zhǔn)確和有效的決策。

第三段:形勢政策書對個人發(fā)展的重要性(300字)

形勢政策書對個人發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和促進作用。在一個飛速變化的社會中,只有不斷更新自己的知識才能適應(yīng)環(huán)境的變化。通過學(xué)習(xí)形勢政策書,我們可以了解到國家發(fā)展的趨勢和重點領(lǐng)域,從而為自己的發(fā)展規(guī)劃提供更加明確的方向。同時,形勢政策書還可以提供對行業(yè)和職業(yè)的深度分析,幫助個人選擇合適的發(fā)展方向和拓展自己的能力。通過對形勢政策書的深入研讀,可以讓個人更好地與環(huán)境相協(xié)調(diào),增強自己的競爭力和適應(yīng)力。

第四段:如何利用形勢政策書獲得更大的收獲(250字)

為了更好地利用形勢政策書獲得更大的收獲,我們可以采取以下幾個步驟。首先,要選擇優(yōu)質(zhì)的形勢政策書,注意選擇經(jīng)過權(quán)威機構(gòu)或權(quán)威專家認(rèn)證的出版物,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。其次,要善于運用信息篩選和整理的技巧,從大量的信息中抓取重點和關(guān)鍵,形成自己的判斷和理解。再次,要與他人進行交流和討論,通過與他人的討論,可以獲得更多的觀點和思考的廣度。最后,要結(jié)合自己的實際情況,將形勢政策書中的理論聯(lián)系到實際,進行思考和實踐。只有將知識轉(zhuǎn)化為行動,才能產(chǎn)生更大的價值。

第五段:結(jié)語(200字)

形勢政策書是一扇了解時事和了解國家發(fā)展的重要窗口,它不僅提供了豐富的信息資源,還為個人的發(fā)展提供了指導(dǎo)和促進。學(xué)會正確地使用形勢政策書,并將其轉(zhuǎn)化為實際行動,可以提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力,在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中搶占先機,實現(xiàn)個人的價值和夢想。因此,在自我成長和發(fā)展中,我們應(yīng)該加強形勢政策書的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提高自己的政策洞察力和決策水平。

政策與形勢心得體會篇十二

自改革開放以來,這30多年中,特別是進入21世紀(jì)的這20xx年,中國的國際地位有著顯著的提高。“神舟”系列飛船的成功升空,08奧運會申辦成功及其成功的舉行等一系列事件,將中國的國際地位提高到了一個空前的高度。在世界形勢的發(fā)展變化中,中國所發(fā)揮的作用也是越來越重要甚至是不可或缺。

當(dāng)今世界與中國都在發(fā)生著重大而深刻的變革,中國與世界的關(guān)系也發(fā)生了,歷史性的變化,中國與世界的命運日益的緊密聯(lián)系在了一起。

中國,現(xiàn)在是世界上發(fā)展最快、最活躍的一支力量。世界各處都能看見“中國元素”的身影。中國文化也成了世界文化的主流,“儒學(xué)”、“孔子文化”已被世界世界共同關(guān)注并且是很重視。近幾十年來,中國的國際地位飛速的提升著,這主要是有著強大的國力作基石的。綜合國力是一個國家國際地位的決定因素。自改革開放以來,中國沿著一天具有中國特色的社會主義道路,開創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌,中國的經(jīng)濟與綜合國力空前的壯大。中國與世界的關(guān)聯(lián)度空前增強,廣泛參加全球的合作,中國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟增長及發(fā)展的重要動力。 除了經(jīng)濟實力外,中國的軍事、科技、軟實力也持續(xù)上升。軍事上,隨著各種新式的武器裝備展示出來,讓世界都認(rèn)識到了中國國防力量的強大。航空上,中國也取得了讓世界刮目相看的成就。軟實力方面,中國的發(fā)展模式得到了越來越多人的認(rèn)可,“漢語熱”也成為了世界文化的潮流。各方面都彰顯了中國國際地位的提高。

最能彰顯中國國力強盛與國際地位提高的我想要數(shù)中國國家金融危機中的表現(xiàn)了,在持續(xù)了近2年的金融危機中,中國站全球經(jīng)濟衰退的背景下,及時采取了一系列的調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策,以及積極的財政政策、寬松的貨幣政策,中國不僅解決了金融危機的負(fù)面影響,更保持38%的經(jīng)濟增長率。中國的表現(xiàn)對世界經(jīng)濟產(chǎn)生了重大并積極的作用。自此,中國的國際地位更加的提高了。

自美國新政府上臺后,總統(tǒng)奧巴馬等美國政府高官都很重視中美關(guān)系。奧巴馬表示,美中關(guān)系是世界最重要的雙邊關(guān)系,中國作為一個大國在今人矚目地向前發(fā)展,美國希望推動兩國關(guān)系不斷的向前發(fā)展,這對美國未來的和平、進步和繁榮不可或缺。

全面認(rèn)識中國國際地位的復(fù)雜性,中國是一個社會主義發(fā)展中國家,并且是一個大國,是世界歷史舞臺上一支不可忽略的力量,隨著國家地位的提升,收獲的越來越多,同時承擔(dān)的責(zé)任也越大,需要做出的貢獻(xiàn)也越大。

正確認(rèn)識所面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)。一、國際金融危機的延伸,中國外部發(fā)展條件十分嚴(yán)峻。二、外部的安全環(huán)境風(fēng)險和隱患增多,朝核、南亞反恐和地區(qū)安全形勢依然嚴(yán)峻。三、中國外部輿論環(huán)境中仍存在挑戰(zhàn),國際上仍有許多人對中國存在偏見對中國的和平發(fā)展存在種種疑慮,充滿誤解,甚至鼓吹形形色色的“中國威脅論”。

如何正確面對這些風(fēng)險與挑戰(zhàn),將是中國長期所要解決的問題。

然而,雖然有著風(fēng)險與挑戰(zhàn),但隨著國際地位的提高,也隨之而來有許多的機遇。一、“和平發(fā)展”成為了世界發(fā)展的主流,這種國際體系有利于中國的發(fā)展。二、中國的發(fā)展也贏得了越來越多的國家的認(rèn)可,在全球事物上,對中國的借重和需求也急劇上升。三、廣大發(fā)展中國家的發(fā)展,也是中國促進發(fā)展的一個契機。

總的看,中國的國際地位提高是復(fù)雜的,中國的國際地位正處在從大而弱到大而強、從地區(qū)大國到世界大國的歷史進程中。

政策與形勢心得體會篇十三

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢與政策課,有一些心得體會。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強而努力,而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強,立于世界民族之林。

同時給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

綜上所述,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感,認(rèn)識中國,讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進水平的差距,堅定了自己的信念,使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。

政策與形勢心得體會篇十四

12月16日,我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學(xué)生就業(yè)報告。這次聽講報告,讓我了解了當(dāng)今社會的就業(yè)信息,大學(xué)生的就業(yè)情況,明白在今后的日子里,我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己,才可以在這個社會上立足。

賴副書記給我們說了四大點。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況,今年的畢業(yè)生有11.6萬多人,其中高專生有7.5萬多人,這么多人同時畢業(yè),其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上,朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進,同時也對畢業(yè)生后期階段的管理工作進行了重大的調(diào)整和完善,建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機制,對畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作,讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,加以改正。

然后明年大學(xué)生就業(yè)市場預(yù)測,到明年7月,全國的高校畢業(yè)生有611萬人,而我院有2900多人,就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,今年還發(fā)生了全球性的金融危機,沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū),許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間,多家鞋廠倒閉;亞洲最大的`玩具廠倒閉,6000多名員工失業(yè);而有些小企業(yè),連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實,有一個個數(shù)字告訴我們,當(dāng)今社會的形勢是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒有本領(lǐng),想在這個社會扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時,我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)課程,有了扎實的地基,日后才能建成高樓。

可是,光學(xué)好知識是不夠的,賴副書記告訴我們,現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。

一是實難:大學(xué)生在校所學(xué)的知識與實際要求脫節(jié),或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后,課程減少,使很多時間空余出來,部分大學(xué)生不能適應(yīng),一下失去奮斗目標(biāo),日子也是得過且過,上網(wǎng)、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分,虛度了不少光陰,錯過了鍛煉自己與社會接軌的最好機會。

二是虛難:心態(tài)矯正問題。這是個關(guān)鍵但也是個最痛苦的問題?,F(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生,在就業(yè)時都有高不成低不就的心態(tài),覺得自己是個大學(xué)生,不找份體面輕松待遇高的工作對不起自己,可是這樣的工作,自己又沒有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對這兩大難題,學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作:首先,更進一步的對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)教育,適時及時地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心,主動出去,積極溝通,整合用人單位,努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。

聽了賴副書記的就業(yè)形勢報告,讓我對如何做一個合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)認(rèn)清形勢,端正就業(yè)觀念,刻苦學(xué)生,努力掌握專業(yè)知識和操作技能,在空閑的日子里,多去了解社會,了解相關(guān)的專業(yè)知識,擴展自己的知識面。要熱愛自己,但不能隨心所欲,不守規(guī)矩,應(yīng)做個守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時,我們也保護好自己,要謹(jǐn)防詐騙行為,以防誤入歧途,希望在兩年后的畢業(yè)之時,也是我報效祖國社會之日。感謝賴副書記給我上了大學(xué)以來最生動的一課。從今天開始,讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力,為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧!

政策與形勢心得體會篇十五

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多,大學(xué)生形勢政策課心得體會。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,心得體會《大學(xué)生形勢政策課心得體會》。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的.歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

政策與形勢心得體會篇十六

這個學(xué)期,我們進行了《形勢與政策》的課程學(xué)習(xí)。在課堂上,我學(xué)到了很多關(guān)于我國的政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)環(huán)境、國際形勢等方面的現(xiàn)狀與方針政策,讓我在大學(xué)中不僅能“讀圣賢書”,也能“聞窗外事”。

自當(dāng)選以來,我們感受最深的應(yīng)當(dāng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭活動。黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭的立場是有腐必懲、有貪必肅,以零容忍態(tài)度懲治腐敗;目標(biāo)是遏制腐敗蔓延勢頭,保持高壓態(tài)勢。雖然我們還未感受反腐給我們帶來的直接的利益,但自以來,不斷有腐敗官員被調(diào)查或處理的消息被爆出,充分體現(xiàn)了我國近階段反腐斗爭的鮮明立場和堅定決心。總書,著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展特別是黨的建設(shè)全局,深刻闡述了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實踐問題,為進一步做好新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實踐問題,為進一步做好新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作指明了前進方向。 20xx年,中央緊緊圍繞更好保障和改善民生,促進社會公平正義,協(xié)調(diào)推進社會領(lǐng)域的改革發(fā)展。全面認(rèn)識當(dāng)前社會領(lǐng)域改革發(fā)展的形勢與困難,堅定對改革發(fā)展的信心與決心。當(dāng)前我國正處于深化改革攻堅期,社會結(jié)構(gòu)深刻變動,利益格局深刻調(diào)整,不穩(wěn)定風(fēng)險明顯加大,要明確社會領(lǐng)域改革發(fā)展的重要性和緊迫性。我們應(yīng)正確看待社會領(lǐng)域的矛盾和沖突,理性認(rèn)識暴力恐怖活動、群體性事件等問題,不信謠不傳謠,不盲從和參與過激活動,維護社會公平正義和安定團結(jié)。

全面深化改革,必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅定信心,凝聚共識,統(tǒng)籌謀劃,協(xié)同推進,堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向,以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點,進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力,堅決破除各方面體制機制弊端,努力開拓中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明,讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流,讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

經(jīng)濟方面,雖然今年我國的經(jīng)濟增長速度有所回落,但在結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善民生等方面取得了一些積極進展,經(jīng)濟運行中不乏亮點。一是我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)均出現(xiàn)積極變化。第三產(chǎn)業(yè)所占比例提高,且服務(wù)業(yè)增長對工業(yè)增長的依賴減弱,獨立增長能力增強。工業(yè)中高新技術(shù)制造業(yè)增加值增速快于工業(yè)整體增速。二是就業(yè)與居民收入增長較快。國民收入分配格局呈現(xiàn)出向居民特別是農(nóng)村居民傾斜的態(tài)勢。三是消費熱點繼續(xù)保持熱度。網(wǎng)絡(luò)零售保持旺盛,通訊器材銷售加快、綠色消費增長顯著。四是化解產(chǎn)能過剩和節(jié)能減排工作取得積極進展。 在化解產(chǎn)能過剩方面,通過擴大國內(nèi)市場等方式,一度嚴(yán)重過剩的光伏等行業(yè)供需已趨正常。鋼鐵等行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能工作也在有序推進。在充分肯定今年經(jīng)濟工作取得的成績的同時,也要認(rèn)識到當(dāng)前經(jīng)濟運行中還存在著一些突出的問題和矛盾,特別是經(jīng)濟下行壓力較大的風(fēng)險不容忽視。

展望20xx年,我國經(jīng)濟運行的國際環(huán)境總體趨好,世界經(jīng)濟將繼續(xù)保持復(fù)蘇態(tài)勢,但國外政策調(diào)整、地緣政治沖突等也帶來了一些風(fēng)險和不確定性。國內(nèi)基本面和改革因素仍可支撐經(jīng)濟中高速增長,但一些短期、結(jié)構(gòu)性與長期性因素將會對經(jīng)濟增長造成沖擊和制約,保持經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)增長仍面臨很多挑戰(zhàn)。我國應(yīng)繼續(xù)堅定不移地走中國特色社會主義道路,發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟,爭取穩(wěn)中求進發(fā)展經(jīng)濟,在經(jīng)濟發(fā)展的過程中注重可持續(xù)發(fā)展。

在精神文化建設(shè)方面,黨的提出的“三個倡導(dǎo)”的24字社會主義核心價值觀,是馬克思主義與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合,與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接,是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。一個國家的強盛,離不開精神的支撐;一個民族的進步,有賴于文明的成長。全面準(zhǔn)確地鏈接社會主義核心價值觀,,是踐行的根本前提,不能停留在說的階段,現(xiàn)在就要做起來。

建設(shè)生態(tài)文明,關(guān)系人民福祉,關(guān)乎民族未來。黨的把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)五位一體總體布局,明確提出大力推進生態(tài)文明建設(shè),努力建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這標(biāo)志著我們對中國特色社會主義規(guī)律認(rèn)識的進一步深化,表明了我們加強生態(tài)文明建設(shè)的堅定意志和堅強決心。曾強調(diào)生態(tài)環(huán)境保護是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性,清醒認(rèn)識加強生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,以對人民群眾、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任,真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好,努力走向社會主義生態(tài)文明新時代,為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。推進生態(tài)文明建設(shè),必須全面貫徹落實黨的精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針,著力樹立生態(tài)觀念、完善生態(tài)制度、維護生態(tài)安全、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。要正確處理好經(jīng)濟發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系,牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念,更加自覺地推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,決不以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經(jīng)濟增長。要加強生態(tài)文明宣傳教育,增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

在新的國際形勢下,我國發(fā)展與外交的機遇與挑戰(zhàn)并存。20xx年是冷戰(zhàn)結(jié)束后全球談?wù)搼?zhàn)爭最多的一年。20xx年底,英國的《經(jīng)濟學(xué)人》雜志首先撰文稱,20xx年與1920xx年一戰(zhàn)前的形勢很相似。20xx年1月22日,日本首相安倍晉三在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟論壇上也聲稱:今天的日中關(guān)系很像當(dāng)年的英德關(guān)系。此后談?wù)搼?zhàn)爭的風(fēng)潮風(fēng)靡全球。有的國際輿論甚至認(rèn)為,“東亞是全球最危險的地區(qū)”。隨著時代主題的變化,和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代的潮流。主席曾經(jīng)多次引用過孫中山先生的名言,“世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡。”這是千真萬確的。

20xx年11月7日至11日,在北京舉行了亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。中國作為東道國,與各個國家一道,使apec會議的成果斐然,明確了未來亞太合作的方向與目標(biāo),啟動建設(shè)亞太自貿(mào)區(qū)談判的進程,勾畫了建設(shè)亞太互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)的新藍(lán)圖,找到了支撐亞太經(jīng)濟發(fā)展的五大新支柱。奧巴馬總統(tǒng)利用前來出席北京apec會議的機會,對中國進行了國事訪問,與主席進行了長達(dá)10多個小時的會晤。雙方共同發(fā)表了《中美氣候變化聯(lián)合聲明》,并達(dá)成了一系列重要協(xié)議,受到了中美雙方和國際社會的高度贊揚。

近兩年來由于釣魚島問題和歷史問題,中日兩國關(guān)系持續(xù)緊張,然而在20xx年11月7日,中日雙方達(dá)成了4點共識,11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會晤,這是安倍第二次執(zhí)政以來兩國首腦第一次會晤。

北京亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的成功,為亞太各國之間的合作注入了新的動力,也有效地緩解了本地區(qū)的緊張局勢,受到了國際輿論的肯定與贊揚。國際上有些評論認(rèn)為20xx年是中國外交十分成功的一年。中國外交為什么會取得如此的成功?關(guān)鍵是中國順應(yīng)了時代的潮流。

縱觀全局,盡管國際形勢動蕩,但中國面臨的發(fā)展環(huán)境總體上是好的。21世紀(jì)頭20xx年乃至更長的時間是中國需要緊緊抓住并充分用好的戰(zhàn)略機遇期,中央這個大的戰(zhàn)略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅持走和平發(fā)展的道路,與世界各國擴大利益的匯合點,構(gòu)建利益共同體,使中國與世界的關(guān)系越來越緊密,基礎(chǔ)越來越牢固,這樣做不僅有利于我們實現(xiàn)兩個百年的目標(biāo),也是中國人對世界和平與繁榮的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在的世界、當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想、有抱負(fù)的青年。作為一名當(dāng)代大學(xué)生深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的。而這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道,能夠幫助我們正確認(rèn)識我國現(xiàn)階段基本國情,分析當(dāng)下國家政策的立場和觀點,為我們?yōu)閲液腿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)提供堅實的理論基礎(chǔ)。

政策與形勢心得體會篇十七

《形勢與政策》在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

這一學(xué)期的《形勢與政策》課程也即將結(jié)束,不知不覺中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的《形勢與政策》課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然這一學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺。

黃老師上課上課的形式非常獨特,總是制造機會我們學(xué)生自己上臺發(fā)表自己對某些話題的想法,這不僅能夠讓我們說出自己的想法,更是給我們創(chuàng)造了一個自我表現(xiàn)的舞臺。在這一方面帶動了我們學(xué)習(xí)的積極性。還有,黃老師講課也特別生動,老師睿智敏捷的思維,別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上,我們不僅享受著知識給我們所帶來的無限快樂,更被黃老師無窮的講演魅力所陶醉。

通過課堂上對“”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)這個話題的討論,讓我對“”規(guī)劃有了進一步的了解,以及“”規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)的影響?!啊睍r期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期,是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點,這對于促進自身素質(zhì)發(fā)展,找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著重要作用。

每一個發(fā)展時期,每一個發(fā)展階段,都是機遇與挑戰(zhàn)并存,“”時期亦是如此。我們在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時期里,我們除了明確自己的目標(biāo)外,更要及時地抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際需要,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的就業(yè)觀念與增強自身的綜合素質(zhì)以提高競爭力。

就業(yè)問題一直是個不容忽視的嚴(yán)峻問題,是社會各界討論的熱點,對社會的和諧與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義,對于大學(xué)生而言,我們有著以下的機遇:

第一,勞動力需求的增長,為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會?!啊逼陂g,我國經(jīng)濟將有繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展勢頭,那么,必然會同時帶動對勞動力需求的增長。

第二,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將為大學(xué)生就業(yè)提供廣闊空間。在“”期間,國家會大力發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料等產(chǎn)業(yè)。和其他就業(yè)群體相比,大學(xué)生整體素質(zhì)水平較高,理解和接受新生事物的能力較強,因此,他們在上述新興產(chǎn)業(yè)中就業(yè)具有得天獨厚的優(yōu)勢。

第三,建設(shè)和諧勞動關(guān)系也將為大學(xué)生就業(yè)開辟新渠道。近年來,國家先后出臺了各種各樣的有關(guān)勞動的法律,這也為維護大學(xué)生的合法權(quán)益提供了較為完善的法律保障,為大學(xué)生就業(yè)保駕護航。

當(dāng)然由于我國是一個人口大國,勞動力供給過剩,且目前還處于社會轉(zhuǎn)型的重要時期,還有大學(xué)生的就業(yè)觀念等等問題,所以決定了許多矛盾是無法短期內(nèi)解決的??偠灾?,我們應(yīng):“認(rèn)清經(jīng)濟形勢,增強就業(yè)信心;提高職業(yè)素養(yǎng),增強競爭能力;改變傳統(tǒng)觀念,端正就業(yè)態(tài)度;擴大就業(yè)渠道,多方挖掘信息;拓寬思路,多元化就業(yè)?!?/p>

通過學(xué)習(xí)《形式與政策》課我認(rèn)識到,形勢與政策左右著我們的發(fā)展,對我們具有重要的意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策;與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!

政策與形勢心得體會篇十八

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會3000字,歡迎閱讀。

通過本學(xué)期的《形勢與政策》課,我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解,更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學(xué)生來說,就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點。

當(dāng)前中國人才過剩,勞動力價格越來越低,越來越多的人不能及時就業(yè),隨著高校的擴招,金融危機的襲擊,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力,作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

當(dāng)今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期,分析當(dāng)前的國際格局,應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國,以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點:

一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我對目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的,聽完后使我受益匪淺,感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士。

通過老師的講解,我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,去親手締造自己的未來和人生。大千社會,無奇不有,作為大學(xué)生,我應(yīng)做好心理預(yù)備,堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

作為大學(xué)生的我們,不能再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,應(yīng)該拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學(xué)生正是青年,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的`機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題,分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)這門課程不僅提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感,還使得我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足。因此,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

適應(yīng)高職特色,精選教學(xué)內(nèi)容。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強對教學(xué)要點和教學(xué)內(nèi)容的理解和把握,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認(rèn)同感。應(yīng)該根據(jù)形勢與政策課的特點,精選教學(xué)內(nèi)容。在我院的教學(xué)實踐中,我們除了根據(jù)省教育廳每年下達(dá)的教學(xué)要點,結(jié)合社會與時俱進的形勢確定教學(xué)內(nèi)容外,還積極探索適合高職院校特色的教學(xué)內(nèi)容。如,國際金融危機爆發(fā)后,我們除了講《國際金融危機及其對我國的影響》專題外,還根據(jù)我院的特點,開設(shè)了《船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及其對大學(xué)生就業(yè)的影響》,主要給學(xué)生介紹金融危機發(fā)生后船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢,以及這樣的態(tài)勢對他們就業(yè)的影響,學(xué)生聽了以后普遍反映很好。

加強師資隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓(xùn),授課教師水平參差不齊,直接影響了教學(xué)質(zhì)量。所以,要從根本上取得更好的教學(xué)效果,教師這一個環(huán)節(jié)是必須抓住的。要加強師資隊伍建設(shè),建設(shè)專職師資隊伍。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定,水平較高的教師團體。為了加強形勢政策課的師資力量,我院專門成立了形勢政策教研室,有專職教師兩人。

政策與形勢心得體會篇十九

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。

學(xué)習(xí)這門課,給我印象最深刻的是關(guān)于十三五規(guī)劃的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)十三五規(guī)劃,我有以下心得。

首先,我了解到了十三五規(guī)劃的背景。十三五規(guī)劃是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵時期,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要時期,也是深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的攻堅時期?!笆濉币?guī)劃,必須根據(jù)國際環(huán)境的新變化和國內(nèi)發(fā)展的新要求,充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思想,反映全面建設(shè)小康社會新要求。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們應(yīng)知道政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的

再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。

在校學(xué)生對形勢與政策普遍渴望的熱情還缺乏具體內(nèi)容,比較空泛、抽象,在涉及到具體的指向時,往往出現(xiàn)價值困惑,從而出現(xiàn)對《形勢與政策》課的幾種消極認(rèn)知,影響到課程教學(xué)的效果:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行,不必非要來上形勢與政策教育課??梢钥闯?,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒,更是學(xué)生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程,更應(yīng)該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個環(huán)節(jié)中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個方面:

(1)《形勢與政策》課要強化服務(wù)功能,凸顯人文精神,實現(xiàn)《形勢與政策》課工具理性和人文理性的統(tǒng)一。形勢與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分,對受教育者來說,一方面要通過接受形式與政策教育了解當(dāng)前國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢,另一方面,又要通過形勢與政策課的學(xué)習(xí),認(rèn)真分析自己所處的社會形勢,學(xué)會認(rèn)識、把握形勢與政策,思考應(yīng)對策略,順應(yīng)、利用好個人成長發(fā)展所處的社會環(huán)境。但是,目前形勢與政策教育在教學(xué)實踐中偏重的是傳達(dá)、貫徹的工具理性目的,把學(xué)生當(dāng)作被動受教的一方,大部分時間講授國內(nèi)外政策、形勢,很多同學(xué)感到講授的內(nèi)容實用價值偏小,更無法理解形勢與政策課的重要意義。因此,在形勢與政策課的教學(xué)中,應(yīng)切實轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念,深入體察學(xué)生的內(nèi)在需求,滲透人文精神,實現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統(tǒng)一。

(2) 對學(xué)生的成長成才教育中融入《形勢與政策》課的教育,使學(xué)生認(rèn)識到《形勢與政策》課與個人的長遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián),調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

(3) 利用多種形式鞏固課堂教學(xué)成果,形成教學(xué)與管理的良性互動。

課堂教學(xué)作為形勢與政策課教學(xué)的主渠道,在傳授知識、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用,但是單一的知識傳授和灌輸以及教學(xué)方式、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學(xué)效果不能完全達(dá)到教學(xué)目的,需要對課堂教學(xué)成果作進一步的鞏固。一是要對課堂上反饋回來的信息給予重視,作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等工作的依據(jù),形成教學(xué)與管理的良性互動。二是要通過多種形式切準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏,了解學(xué)生的思想興奮點。三是通過多種形式延伸第一課堂,把形勢與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過程。舉辦知識競賽、主題征文、專家講座等活動鞏固好《形勢與政策》課的教學(xué)成果,培養(yǎng)起同學(xué)們對時事政策敏銳的把握能力和持久的興趣,最大限度的把形勢與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中來。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議。總之,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

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