實(shí)用家庭暴力的法律分析論文（案例21篇）

生活是充滿(mǎn)了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。

家庭暴力的法律分析論文篇一

一、電子商務(wù)帶來(lái)的法律空白亟需填補(bǔ)

（一）電子商務(wù)合同問(wèn)題

電子商務(wù)因其獨(dú)特的技術(shù)環(huán)境和特點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)的合同法帶來(lái)了沖擊，傳統(tǒng)的合同法已無(wú)法應(yīng)付電子商務(wù)的需要。如對(duì)數(shù)據(jù)電文傳遞過(guò)程中的要約與承諾、合同條款、合同成立和生效的時(shí)間地點(diǎn)，以及通過(guò)計(jì)算機(jī)訂立的電子合同對(duì)當(dāng)事人是否具有法律效力等一系列法律空白問(wèn)題，都必須重新研究和探討。1996年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《電子商務(wù)示范法》，這是世界上第一個(gè)關(guān)于電子商務(wù)的法律，它使電子商務(wù)的一系列主要問(wèn)題得以解決。它賦予“數(shù)據(jù)電文”等同于“紙張書(shū)面文件”的法律地位，規(guī)定了數(shù)據(jù)電文作為“書(shū)面文件”、“親筆簽字”或“原件”所需的條件和標(biāo)準(zhǔn)，及其作為法律證據(jù)的價(jià)值和可接受性。

我國(guó)現(xiàn)行《合同法》于1999年10月1日起施行，采用了與《電子商務(wù)示范法》類(lèi)似的規(guī)定，將電子數(shù)據(jù)交換作為書(shū)面形式的一種。但《合同法》只是從法律上承認(rèn)了某些電子形式的合同，具有書(shū)面形式合同的法律地位，而對(duì)電子簽名、電子證據(jù)有效的.條件等相關(guān)概念，尚未作出明確界定。

（二）電子證據(jù)問(wèn)題

電子商務(wù)的電子文件，包括確定交易各方權(quán)利和義務(wù)的各種電子商務(wù)合同，以及電子商務(wù)中流轉(zhuǎn)的電子單據(jù)，這些電子文件在證據(jù)法中就是電子證據(jù)。電子文件的實(shí)質(zhì)是一組電子信息，它突破了傳統(tǒng)法律對(duì)文件的界定，具有一定的不穩(wěn)定性。電子文件由于使用電腦硬盤(pán)或軟件磁盤(pán)性介質(zhì)，錄存的數(shù)據(jù)內(nèi)容很容易被改動(dòng)，而且不留痕跡；另外，由于計(jì)算機(jī)操作人員的人為過(guò)失，或技術(shù)和環(huán)境等方面的原因，造成文件的丟失、損壞等，使得電子文件的真實(shí)性和安全性受到威脅，一旦發(fā)生爭(zhēng)議，這種電子文件能否作為證據(jù)，就成為一個(gè)法律難題。

（三）電子支付問(wèn)題

電子支付包括資金劃撥，以及網(wǎng)上銀行開(kāi)展的信用卡、電子貨幣、電子現(xiàn)金、電子錢(qián)包等新型金融服務(wù)，它實(shí)質(zhì)上是以數(shù)字化信息替代貨幣的流通和存儲(chǔ)，從而完成交易支付的。由于金融電子化，完成交易的各方都是通過(guò)無(wú)紙的數(shù)字化信息進(jìn)行支付和結(jié)算，資金交付也是采用電子貨幣，通過(guò)電子資金劃撥的方式進(jìn)行，因此電子支付的合法性和安全性等，成為新的法律問(wèn)題。

如電子支付中的簽名效力問(wèn)題，就是需要認(rèn)真解決的一個(gè)問(wèn)題。我國(guó)《票據(jù)法》第四條規(guī)定：“票據(jù)出票人制作票據(jù)，應(yīng)當(dāng)按照法定的條件在票據(jù)上簽章，并按照所記載的事項(xiàng)承擔(dān)票據(jù)責(zé)任，持票人行使票據(jù)權(quán)利，應(yīng)當(dāng)按照程序在票據(jù)上簽章，并出示票據(jù)。其他票據(jù)債務(wù)人在票據(jù)上簽章的，按照票據(jù)所記載的事項(xiàng)承擔(dān)票據(jù)責(zé)任?！庇纱丝梢?jiàn)，這些規(guī)定不能直接適用經(jīng)過(guò)數(shù)字簽章認(rèn)證的非紙質(zhì)電子票據(jù)的支付和結(jié)算方式。因此，修訂我國(guó)現(xiàn)行的《票據(jù)法》，或制定相應(yīng)的《電子資金劃撥法》，是電子商務(wù)中支付和結(jié)算順利進(jìn)行所必需的。

（四）我國(guó)電子商務(wù)稅收法律問(wèn)題尚待解決

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家庭暴力的法律分析論文篇二

計(jì)178166293245882建筑業(yè)92177122146537金融保險(xiǎn)業(yè)71897545280信息傳輸電信88796567299移動(dòng)36464763192小計(jì)124125112130491住宿、餐飲業(yè)住宿578525餐飲2816251988小計(jì)33233324113文化體育業(yè)543416租賃業(yè)326213其他服務(wù)業(yè)68705056244房地產(chǎn)業(yè)55571128滯納金、罰款12519從上列兩表來(lái)看，我縣營(yíng)業(yè)稅分經(jīng)濟(jì)類(lèi)型來(lái)看主要來(lái)源于國(guó)有企業(yè)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)兩大部分，20xx年6月底前我縣營(yíng)業(yè)稅收入664萬(wàn)元，其中：國(guó)有企業(yè)入庫(kù)295萬(wàn)元，主要來(lái)源于建筑業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)及鐵路運(yùn)輸；個(gè)體經(jīng)營(yíng)入庫(kù)209萬(wàn)元，主要來(lái)源于公路運(yùn)輸和其他服務(wù)業(yè)。從營(yíng)業(yè)稅增長(zhǎng)情況來(lái)看，國(guó)有企業(yè)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)增幅明顯，同上年相比國(guó)有企業(yè)上半年增長(zhǎng)了118，個(gè)體經(jīng)濟(jì)上半年增長(zhǎng)了47，說(shuō)明了國(guó)有企業(yè)在營(yíng)業(yè)稅收入中占了絕對(duì)的主導(dǎo)地位，個(gè)體經(jīng)濟(jì)也在蓬勃的發(fā)展，增勢(shì)良好。同時(shí)表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在著巨大的潛力，將成為我縣營(yíng)業(yè)稅收入的主要來(lái)源；營(yíng)業(yè)稅收入分稅目來(lái)看，我縣營(yíng)業(yè)稅主要來(lái)源于交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)及通信業(yè)，今年上半年交通運(yùn)輸業(yè)征收營(yíng)業(yè)稅225萬(wàn)元，建筑業(yè)征收營(yíng)業(yè)稅146萬(wàn)元，金融保險(xiǎn)業(yè)征收營(yíng)業(yè)稅45萬(wàn)元，通信業(yè)征收營(yíng)業(yè)稅130萬(wàn)元。幾年來(lái)，我局的營(yíng)業(yè)稅收入主要來(lái)源于這幾個(gè)稅目，因此我縣營(yíng)業(yè)稅管理還要從以上幾個(gè)行業(yè)加強(qiáng)管理、做到應(yīng)收盡收，使?fàn)I業(yè)稅征收管理提高一個(gè)更高的層次。三、改進(jìn)和完善營(yíng)業(yè)稅征管的建議通過(guò)以上資料分析，我縣營(yíng)業(yè)稅管理的薄弱環(huán)節(jié)主要存在在以下幾個(gè)方面：一是交通運(yùn)輸業(yè)管理，以票控稅管理面狹窄存在漏洞；二是租賃業(yè)關(guān)系復(fù)雜、設(shè)計(jì)面廣，稅收征管難以到位；三是轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)和銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)應(yīng)稅行為不確定，隱蔽性強(qiáng)，稅收漏洞比較大。鑒于上述情況，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著力抓起：1、交通運(yùn)輸業(yè)的營(yíng)業(yè)稅應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)作，明確交通征費(fèi)部門(mén)法律監(jiān)督地位，每月憑稅務(wù)部門(mén)開(kāi)具的完稅證辦理車(chē)輛交費(fèi)手續(xù)，明確無(wú)完稅憑證給予辦理相關(guān)手續(xù)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，使?fàn)I業(yè)稅的征收管理在強(qiáng)大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督下運(yùn)行，確保營(yíng)業(yè)稅應(yīng)收盡收。2、房屋租賃稅收應(yīng)當(dāng)明確由承租方代扣代繳稅款，必須按協(xié)議到稅務(wù)機(jī)關(guān)開(kāi)具發(fā)票，在該行業(yè)管理中，每年要確定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，建立租賃業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，租賃業(yè)底冊(cè)每年要在核查后進(jìn)行變更、調(diào)整，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)掌握數(shù)據(jù)要上下一致，不得隨意變更，從而進(jìn)一步堵住房屋租賃業(yè)的漏洞。3、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)和銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)。由于這類(lèi)納稅人沒(méi)有辦理稅務(wù)登記，納稅業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，往往是當(dāng)事人雙方私下協(xié)議，而購(gòu)買(mǎi)方只要對(duì)方出具與所有權(quán)有關(guān)的手續(xù)，而不要求賣(mài)方出具發(fā)票，有一部分手續(xù)要到房管、土地管理部門(mén)辦理變更，到公證處公證，應(yīng)向有關(guān)部門(mén)宣傳政策、規(guī)定，要求在辦理變更和公證時(shí)提供稅務(wù)部門(mén)的`完稅憑證或者證明，否則不予辦理，稅務(wù)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)檢查，對(duì)無(wú)完稅憑證給予辦理手續(xù)者予以處罰，并追繳稅款。我縣營(yíng)業(yè)稅管理幾年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭是良好的，也取得了比較大的成績(jī)，對(duì)促進(jìn)地方稅收的全面完成和增強(qiáng)我縣財(cái)政實(shí)力發(fā)揮了重大的作用，但我縣的營(yíng)業(yè)稅管理也還存在著不同程度的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的稅收征管工作中，我們要全力抓好營(yíng)業(yè)稅的主要征收點(diǎn)，更不能忽視征管工作中的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，群策群力,把我縣的營(yíng)業(yè)稅管理工作提升到一個(gè)更高的水平。

家庭暴力的法律分析論文篇三

調(diào)查目的：

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在中國(guó)依法治國(guó)的道路上，大學(xué)生法律意識(shí)的高低起著重要的作用，同時(shí)又可以映射出法制貫徹的效果。當(dāng)代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值...

調(diào)查目的：

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在中國(guó)依法治國(guó)的道路上，大學(xué)生法律意識(shí)的高低起著重要的作用，同時(shí)又可以映射出法制貫徹的效果。當(dāng)代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生急需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己的思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)培養(yǎng)。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇極端的方法，而不是用合法的法律手段去爭(zhēng)取他們的利益，這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)，更好的把我國(guó)建設(shè)成為法治國(guó)家.

調(diào)查對(duì)象：

此次調(diào)查對(duì)象為當(dāng)代大學(xué)的本科在校大學(xué)生。

調(diào)查方式：

采用填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的方式。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，我們對(duì)法律各個(gè)方面問(wèn)題都進(jìn)行了認(rèn)真篩選，對(duì)相關(guān)法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也用通俗易懂的文字表達(dá)。被調(diào)查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。本次調(diào)查不記名，調(diào)查內(nèi)容除了對(duì)法律問(wèn)題的回答外，還包括性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)等基本情況，以便我們做比較研究，調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放220份，收回有效的調(diào)查問(wèn)卷共203份。

調(diào)查結(jié)果及分析：

(1).性別：男54%女46%

(2).年級(jí)：大一26%大二27%大三21%大四20%

(3).專(zhuān)業(yè)：文科31%理科69%

您從何時(shí)開(kāi)始接觸法律的?

a小學(xué)16%b初中29%c高中16%d大學(xué)39%

分析：可以看出大學(xué)生接觸法律的年齡普遍偏高，很晚才開(kāi)始了解法律知識(shí)。只有少數(shù)人是從小接受法律的熏陶。

您認(rèn)為法律與你的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)系嗎?

a關(guān)系密切51%b關(guān)系不大37%c沒(méi)關(guān)系9%d不知道，說(shuō)不清3%

分析：大多是都認(rèn)為法律與我們的生活是密切相關(guān)的。說(shuō)明我們當(dāng)代大學(xué)生還是比較重視法律的。還有一點(diǎn)同學(xué)認(rèn)為不知道，說(shuō)明自己不知道自己的想法，這是一種不良現(xiàn)象，作為一個(gè)大學(xué)生連自己的想法也不知道，可想而知這是很可怕的事，這一體現(xiàn)出了我國(guó)教育應(yīng)試的失敗。

對(duì)我國(guó)的法律體系認(rèn)識(shí)程度有多少?能清楚說(shuō)出我國(guó)的幾部大法嗎?

a高;能23%b中;勉強(qiáng)能61%c還可以，一般的能14%d低;不能

分析：對(duì)我國(guó)比較重要的法律大學(xué)生大多都知道，不知道的人幾乎沒(méi)有。

您的法律知識(shí)主要從何而來(lái)?

a全部知道9%b主要的知道40%c小部分知道40%d不太清楚11%

分析：對(duì)于自生的權(quán)利和義務(wù)知道的占大多是說(shuō)明大家的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)。

您知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天?

a3月15日4%b11月1日4%c12月4日67%d不知道25%

分析：大多是大學(xué)生都知道法制宣傳日，也有少數(shù)人根本不了解。說(shuō)明一些大學(xué)生不夠誠(chéng)實(shí)，明明對(duì)法律專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)不太了解還是要裝的自己很有法律常識(shí)，不過(guò)有很多大學(xué)生還是不知道法制宣傳日，這說(shuō)明大家對(duì)法律不夠重視。

在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時(shí)，您會(huì)如何處理?

分析：生活中遇到侵犯自己權(quán)益的事大多數(shù)大學(xué)生選擇向親友和老師尋求

幫助，而很少的人選擇用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，說(shuō)明了我們當(dāng)代的大學(xué)生用法維權(quán)意識(shí)較差，獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力不高，易沖動(dòng)。

您認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中法律是否重要

分析：法律的重要性是被當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)可的，只有少數(shù)幾個(gè)人認(rèn)為法律不重要。說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)在逐年上升。

對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是

您認(rèn)為對(duì)法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的

分析：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的看法大學(xué)生有各自不同的看法，但是支持社會(huì)輿論的人占大多是。說(shuō)明政府自己監(jiān)督自己是不被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)可的，我們更加相信群眾的眼睛和媒體輿論的力量。

你認(rèn)為法律意識(shí)與教育程度有關(guān)嗎

a有密切的關(guān)系57%b有一點(diǎn)關(guān)系27%c毫無(wú)關(guān)系13%d不太清楚3%

分析：大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為大學(xué)生的法律意識(shí)與教育有著密切的關(guān)系。

你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是

分析：本題說(shuō)明約有2/5的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識(shí)之所以欠缺是因?yàn)榻逃贫鹊牟缓侠?，也?/5的大學(xué)生認(rèn)為自身要求過(guò)低也是一個(gè)比較重要的原因。

如果有法律意識(shí)方面的社團(tuán)，你是否會(huì)參加

a積極參加30%b參加42%c消極參加15%d不參加13%

分析：有超過(guò)70%的學(xué)生都很愿意參加法律活動(dòng)。說(shuō)明大家比較喜歡參加實(shí)踐活動(dòng)不喜歡只是純理論的教育。當(dāng)代大學(xué)生每天都在教室里面接受理論知識(shí)現(xiàn)在早就想出來(lái)實(shí)踐活動(dòng)了，所以這一點(diǎn)是每一個(gè)大學(xué)生的心聲。

你認(rèn)為法律的主要作用是

a保護(hù)權(quán)利34%b懲治犯罪26%c維護(hù)社會(huì)治安37%d不清楚3%

分析：大學(xué)生對(duì)法律的作用認(rèn)識(shí)各有不同，也有極少數(shù)的大學(xué)生根本不了解法律的作用。其實(shí)法律存在的本身就是為了讓每一個(gè)人都能健康、快樂(lè)、自由、幸福、有尊嚴(yán)的活著。讓整個(gè)社會(huì)都能夠協(xié)調(diào)運(yùn)行、和諧發(fā)展，讓那些壞人得到應(yīng)有的教育懲罰不是目的，教育才是根本。

你覺(jué)得自己的法律知識(shí)豐富嗎

a非常豐富10%b比較豐富40%c一般42%d比較匱乏8%

您覺(jué)得了解法律基本知識(shí)對(duì)我們有意義嗎?

分析：盡管多數(shù)大學(xué)生比較贊同應(yīng)當(dāng)了解更多的法律知識(shí)但是與此同時(shí)他們并不選擇用法律的.途徑來(lái)解決問(wèn)題?？匆?jiàn)大學(xué)生還是不太信任我國(guó)現(xiàn)在的法律。

您覺(jué)得下列哪部法律與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最大?

分析：大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為民法比較重要，可見(jiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生法律知識(shí)還是不多。不過(guò)我們的調(diào)查問(wèn)卷也存在很多問(wèn)題。

你認(rèn)為造成大學(xué)生法律教育薄弱的主要原因是什么?

分析：當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)生法律意識(shí)薄弱的原因主要是法律教育活動(dòng)本身具有局限性。

問(wèn)答題，你認(rèn)為大學(xué)生在法律意識(shí)上存在哪些問(wèn)題?你對(duì)提高大學(xué)生法律意識(shí)有哪些建議?

分析：?jiǎn)栴}:當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)比較薄弱，自身要求太低，認(rèn)為法律的作用不大，積極性不高。

建議：多開(kāi)展與法律有關(guān)的活動(dòng)如講座、知識(shí)競(jìng)賽，高校開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)法律知識(shí)課程，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多關(guān)注有關(guān)法律方面的電視節(jié)目(如：cctv12、法制頻道等)。

調(diào)查總結(jié)：

綜合本次調(diào)查問(wèn)卷，可以看出當(dāng)代大學(xué)生接觸法律的年齡偏高，對(duì)法律知識(shí)的了解較為缺乏，法律意識(shí)總體來(lái)說(shuō)比較薄弱，遇到問(wèn)題并不習(xí)慣于使用法律的武器來(lái)解決。但對(duì)于我國(guó)公安機(jī)關(guān)、法院、檢察院等國(guó)家機(jī)關(guān)持比較信任的態(tài)度，也反映出了當(dāng)代大學(xué)生的法制觀念在逐年上升。問(wèn)卷也同時(shí)反映出了，他們認(rèn)為自己法律意識(shí)比較薄弱，法律意識(shí)，是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)瑢?duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。大學(xué)生法律意識(shí)是大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。

提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于傳統(tǒng)法律意識(shí)的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)大學(xué)生的法律意識(shí)處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，認(rèn)為守法就是遵守刑法。這種被動(dòng)的法律意識(shí)更多的是一種守法教育下的結(jié)果。例如，現(xiàn)在一些高校內(nèi)的法制宣傳欄中的內(nèi)容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲罰居多，往往使得大學(xué)生感受到的更多的是法律的鐵面無(wú)私和無(wú)情，甚至有個(gè)別大學(xué)生得出了只要自己不違法，就無(wú)需學(xué)法的錯(cuò)誤結(jié)論。守法教育固然是法制教育的重要內(nèi)容之一，但如果將守法教育代替整個(gè)法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培養(yǎng)出具有現(xiàn)代民主意識(shí)和現(xiàn)代法律意識(shí)的人才，而且在一定程度上是對(duì)現(xiàn)代法的基本理念和基本價(jià)值取向的悖逆。只有徹底轉(zhuǎn)變法觀念，以培養(yǎng)人們的法律信仰和權(quán)利的積極行使為出發(fā)點(diǎn)，才能在更深層面上對(duì)提高大學(xué)生法律意識(shí)和建設(shè)法治國(guó)家做出回應(yīng)。

針對(duì)此次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查，我們能看出當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)比較薄弱，應(yīng)該多組織專(zhuān)家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)知識(shí)競(jìng)賽模擬法庭等活動(dòng)，以及旁聽(tīng)一些典型案件的庭審，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比從課堂中學(xué)到的效果會(huì)更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華的同時(shí)也為國(guó)家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

家庭暴力的法律分析論文篇四

法律文書(shū)制作形式的規(guī)范性，是由法律文書(shū)在訴訟活動(dòng)及非訴訟活動(dòng)中所處的地位和其本身具有執(zhí)法性質(zhì)以及它屬于特殊實(shí)用文體所決定的。它要求法律觀點(diǎn)明確、規(guī)格有矩、條理清晰、事理分明、事項(xiàng)齊備、文字精當(dāng)，具體應(yīng)用時(shí)，使人們準(zhǔn)確無(wú)誤地理解它的主旨，便于執(zhí)行。因此，它的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要素、語(yǔ)言等都具有鮮明的格式化特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：

1、結(jié)構(gòu)固定。法律文書(shū)的結(jié)構(gòu)一般由首部、正文、尾部三部分組成。首部?jī)?nèi)容依次為制作文書(shū)的機(jī)關(guān)名稱(chēng)、文書(shū)名稱(chēng)、文書(shū)編號(hào)、當(dāng)事人身份事項(xiàng)等；正文一般要寫(xiě)明犯罪事實(shí)或爭(zhēng)議、糾紛的事實(shí)、適用法律解決問(wèn)題的理由以及結(jié)論三項(xiàng)內(nèi)容；而尾部則須交待清楚文書(shū)送達(dá)的機(jī)關(guān)名稱(chēng)、落款、附注等項(xiàng)內(nèi)容。

2、事項(xiàng)固定。法律文書(shū)不同文種的事項(xiàng)有不同的規(guī)定和要求，并固定不變。人民法院的訴訟文書(shū)對(duì)案由、案件來(lái)源、審理經(jīng)過(guò)等都有規(guī)定的要求，而在刑事裁判文書(shū)中則更明確了被告人的身份事項(xiàng)及排列順序：姓名，性別，出生年月日，民族，出生地，職業(yè)或工作單位和職務(wù)，住址，犯罪經(jīng)歷以及因本案被采取強(qiáng)制措施情況等。人民法院裁判文書(shū)對(duì)審判程序的簡(jiǎn)縮語(yǔ)也是固定的，一審用“初”字，二審用“終”字，復(fù)核審用“核”字，提起再審用“監(jiān)”字，一審程序再審用“再初”字，二審程序再審用“再終”字，變更執(zhí)行內(nèi)容的減刑、假釋案件用“執(zhí)”字。

3、稱(chēng)謂固定。法律文書(shū)中當(dāng)事人的稱(chēng)謂必須嚴(yán)格依照法律規(guī)定來(lái)表述，不得混淆。如一審民事、行政案件當(dāng)事人稱(chēng)謂為“原告”、“被告”，一審刑事自訴案件稱(chēng)謂為“自訴人”、“被告人”，而一審刑事公訴案件當(dāng)事人稱(chēng)謂則是“被告人”、“被害人”等。

4、用語(yǔ)固定。為了確保法律文書(shū)更好地為司法實(shí)踐服務(wù)，保障法律文書(shū)的質(zhì)量，法律文書(shū)中的許多用語(yǔ)基本固定。如裁判文書(shū)的案由、案件來(lái)源、法庭組成、審判方式、當(dāng)事人到庭情況等，格式中都規(guī)范了固定用語(yǔ)。一審民事判決書(shū)事實(shí)部分層次用語(yǔ)也固定為“原告訴稱(chēng)”、“被告辯稱(chēng)”、“第三人述稱(chēng)”、“經(jīng)審理查明”。而在公安機(jī)關(guān)的刑事法律文書(shū)樣式中，對(duì)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)、起訴意見(jiàn)書(shū)等文字?jǐn)⑹鲱?lèi)文書(shū)的理由部分都規(guī)定了固定用語(yǔ)。如提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)的理由部分規(guī)定為：“綜上所述，犯罪嫌疑人×××……（根據(jù)犯罪構(gòu)成簡(jiǎn)要說(shuō)明罪狀），其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第×條之規(guī)定，涉嫌_罪，有逮捕必要。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第六十條、第六十六條之規(guī)定，特提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕?！?/p>

家庭暴力的法律分析論文篇五

(1)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，渴望成功，充滿(mǎn)生命活力，有創(chuàng)業(yè)的激情和夢(mèng)想。

(2)大學(xué)生想通過(guò)創(chuàng)業(yè)展示自我生命的價(jià)值和才能，為社會(huì)和自己創(chuàng)造財(cái)富。

(3)當(dāng)代大學(xué)生有較好的文化素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)潛能，他們往往在人際交往、協(xié)調(diào)溝通、想象空間、運(yùn)動(dòng)空間、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、敢想敢干等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的才華和活力，在非智力因素和創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)方面有較大的優(yōu)勢(shì)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

(1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極主動(dòng)性不夠。很多大學(xué)生都是在找不到合適的工作前提下，才會(huì)去考慮創(chuàng)業(yè)。

(2)當(dāng)代地方高校大學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力缺乏客觀的評(píng)價(jià)，在心理上對(duì)創(chuàng)業(yè)的難度準(zhǔn)備不足，很多學(xué)生都帶有急功近利的思想，總是希望自己能通過(guò)創(chuàng)業(yè)快速發(fā)財(cái)，缺乏長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備，對(duì)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程種要遇到的風(fēng)險(xiǎn)和困難預(yù)計(jì)不足。

(3)地方高校有不少大學(xué)生形成了個(gè)體學(xué)習(xí)的智障，成為創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的絆腳石。

(4)不少地方高校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有心理障礙。主要表現(xiàn)在：怕苦怕累。怕競(jìng)爭(zhēng)，不愿從基層干起，在做人做事方面欠缺等方面。害怕失敗，怕出差錯(cuò)。怕丟臉，死要面子，對(duì)自己缺乏自信，低估自己。不敢接受挑戰(zhàn)，不敢嘗試冒險(xiǎn)?？倱?dān)心自己不行;缺乏敏感度，事事漠不關(guān)心。不善觀察和思考。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)

(1)具備一定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件。國(guó)家的相關(guān)法律制度和政策逐步健全和完善，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了法律制度保障。大量的基礎(chǔ)服務(wù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施如電力、通信、交通、金融、保險(xiǎn)等條件也得到改善并逐步完備，為自主創(chuàng)業(yè)提供了較好的環(huán)境和條件。

(2)高校的支持。為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，各高校及其就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)也作了大量的工作。如開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選修課。邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策和知識(shí);開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽。創(chuàng)業(yè)論壇等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的威脅

(1)越來(lái)越大的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可能會(huì)面臨同學(xué)、校友的競(jìng)爭(zhēng)，傳統(tǒng)從業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)。來(lái)自大陸以外地區(qū)和國(guó)家大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，尤其是港、澳、臺(tái)地區(qū)的大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)。

(2)大學(xué)開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程少，也缺乏對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，造成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)缺乏相關(guān)的氛圍和環(huán)境。

(3)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的威脅。在這種全球經(jīng)濟(jì)衰退的大環(huán)境下，社會(huì)創(chuàng)業(yè)政策保障不力、創(chuàng)業(yè)環(huán)境不善也是—個(gè)不容忽視的原因。

(4)從家庭來(lái)看。很多家長(zhǎng)要求自己的孩子有一份安穩(wěn)的工作，而不要一進(jìn)社會(huì)就承擔(dān)太大的風(fēng)險(xiǎn)。這種潛在的對(duì)創(chuàng)業(yè)不信任的社會(huì)心理對(duì)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的心理壓力。

家庭暴力的法律分析論文篇六

【論文關(guān)鍵詞】欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為法律責(zé)任非法律手段

【論文摘要】我國(guó)在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的過(guò)程中，大量出現(xiàn)欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的原因主要有立法不完善、不健全以及有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)；不法經(jīng)營(yíng)者在利益驅(qū)動(dòng)下違背競(jìng)爭(zhēng)道德；自身缺乏法律意識(shí)和消費(fèi)知識(shí)。其欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為已經(jīng)成為一大社會(huì)公害。應(yīng)完善競(jìng)爭(zhēng)法律制度，明確不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的法律責(zé)任，運(yùn)用非法律手段，提高和加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)道德，以創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史表明，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，尤其是商品交易活動(dòng)的重要機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)。商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能得到貫徹。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中由于競(jìng)爭(zhēng)者的共同愿望是最大限度地獲取各自的經(jīng)濟(jì)利益，而在利益的驅(qū)使下，必然會(huì)產(chǎn)生違背競(jìng)爭(zhēng)道德和法律秩序的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。．由其是在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛啟動(dòng)，受文化、道德、經(jīng)濟(jì)利益等各方面因素的影響，各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為已大量表現(xiàn)出來(lái)。而欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為已經(jīng)成為一大社會(huì)公害。

一、對(duì)兩種主要欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的透析

(一)盜用他人的智力成果或商業(yè)信譽(yù)的欺詐

1．假冒他人的注冊(cè)商標(biāo)。商標(biāo)是區(qū)別商品來(lái)源的標(biāo)志，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，馳名商標(biāo)在引導(dǎo)人們認(rèn)牌購(gòu)貨和為其所有者創(chuàng)造利益方面更是起著無(wú)法估量的作用。商標(biāo)，尤其是名牌商標(biāo)所凝聚的人類(lèi)智慧和金錢(qián)投入所沉淀的經(jīng)濟(jì)利益及消費(fèi)者對(duì)名牌的信任往往為不法分子所利用。假冒他人的注冊(cè)商標(biāo)既是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，也是一種侵權(quán)行為，其手段有：未經(jīng)所有人許可，在同一種商品或類(lèi)似商品上使用與注冊(cè)商標(biāo)相同或相近似的商標(biāo)，銷(xiāo)售名知是假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品；偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或銷(xiāo)售偽造、擅自制造注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)等等。

2．擅自使用知名商品特有的或與其近似的名稱(chēng)、包裝、裝潢。造成和他人知名商品相混淆，使購(gòu)買(mǎi)者誤認(rèn)為是該知名商品。一般來(lái)講，知名商品是指能夠得以較長(zhǎng)時(shí)期并廣泛地銷(xiāo)售、使用，在其相關(guān)領(lǐng)域廣為所知并有較好信譽(yù)的商品，包括我國(guó)評(píng)選的馳名商標(biāo)所指向的商品在內(nèi)。知名商品“知名”的原因，除了產(chǎn)品質(zhì)量和知名商標(biāo)外，還包括知名商品自己特有的名稱(chēng)、包裝、裝潢等識(shí)別性標(biāo)志。它會(huì)隨商品的聞名而聞名，從而成為消費(fèi)者認(rèn)購(gòu)商品不可缺少的重要標(biāo)志。但是很多經(jīng)營(yíng)者不是采用提高科技進(jìn)步與效益，而是采用侵犯他人知名商品的手段進(jìn)行非法獲利。現(xiàn)實(shí)生活中，尤以侵犯馳名商品和一些未注冊(cè)包裝、裝潢者居多。

3．擅自使用他人的企業(yè)名稱(chēng)或姓名，引人誤以為是他人的商品。企業(yè)名稱(chēng)是表示企業(yè)的性質(zhì)與其他企業(yè)相區(qū)別的標(biāo)志，直接代表了經(jīng)營(yíng)者，在一定條件下也能起到與商標(biāo)同樣的識(shí)別作用。企業(yè)名稱(chēng)由字號(hào)、行業(yè)或經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、組織形式三部分組成。這里，字號(hào)是企業(yè)名稱(chēng)的核心部分，反映了企業(yè)的獨(dú)創(chuàng)性。保護(hù)企業(yè)字號(hào)是保護(hù)企業(yè)名稱(chēng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的規(guī)定，除了擅自使用企業(yè)名稱(chēng)之外，還包括擅自使用那些無(wú)名稱(chēng)字號(hào)的個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人合伙的投資者在市場(chǎng)交易中使用的自己的姓名均應(yīng)受到制裁。

4．在商品上偽造或冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品作引人誤解的虛假表示。在現(xiàn)階段，我國(guó)已批準(zhǔn)三種認(rèn)證標(biāo)志，即方圓標(biāo)志、長(zhǎng)城標(biāo)志和prc標(biāo)志。獲準(zhǔn)認(rèn)證的產(chǎn)品，除接受?chē)?guó)家法律和法規(guī)規(guī)定的檢查外，免于其他檢查，并實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。享有優(yōu)先推選評(píng)為國(guó)優(yōu)產(chǎn)品等國(guó)家規(guī)定的優(yōu)惠。擁有名優(yōu)標(biāo)志的商鼎容易取得消費(fèi)者信賴(lài)，有利于擴(kuò)大產(chǎn)品的影響和銷(xiāo)路。因此，偽造或冒用質(zhì)量標(biāo)志的行為不僅會(huì)直接侵害其他競(jìng)爭(zhēng)者的合法權(quán)益，而且還會(huì)造成產(chǎn)品市場(chǎng)混亂，導(dǎo)致消費(fèi)者誤認(rèn)誤購(gòu)，危害社會(huì)公共利益。偽造產(chǎn)地，主要是通過(guò)偽造原產(chǎn)地標(biāo)志來(lái)實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》的有關(guān)規(guī)定，偽造原產(chǎn)地標(biāo)志主要是指?jìng)卧熵浽礃?biāo)記和原產(chǎn)地名稱(chēng)。偽造產(chǎn)地的本質(zhì)特征在于其本身的特定標(biāo)志是用以說(shuō)明商品的出處，而該標(biāo)志具有良好的知名度．足以標(biāo)明商品的質(zhì)量和信譽(yù)。

它主要是取決于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、特定的歷史傳統(tǒng)、民族習(xí)慣、工藝等促成其獨(dú)具特色的某種商品，如中國(guó)的絲綢、日本的家電，因其獨(dú)特的質(zhì)地品味在世界上贏得廣泛的好評(píng)．獲得盛譽(yù)。這時(shí)的產(chǎn)地已不再是一個(gè)單純的地理名稱(chēng)或廠(chǎng)家名稱(chēng)，而是具有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的特定標(biāo)志。

(二)廣告欺詐

所謂廣告欺詐是指經(jīng)營(yíng)者通過(guò)內(nèi)容與事實(shí)不相符或可能使人產(chǎn)生模糊判斷的廣告宣傳推銷(xiāo)商品的行為。這里“廣告”應(yīng)作為廣義理解，它還包括標(biāo)簽行為在內(nèi)。因此廣告欺詐既包括狹義上的虛假或引人誤解的廣告行為，也包括虛假或引人誤解的標(biāo)簽行為。以上兩種行為一般只反映商品的優(yōu)點(diǎn)，而商品的缺點(diǎn)和瑕疵在廣告中都只字不提，所以消費(fèi)者在廣告的誘惑下，很容易上當(dāng)受騙而蒙受損失。

所謂虛假?gòu)V告宣傳，主要是通過(guò)夸大事實(shí)、隱瞞真相等手段，對(duì)商品進(jìn)行與事實(shí)不相符的宣傳。他們或通過(guò)用“舉世無(wú)雙”、“絕代佳品”、“譽(yù)滿(mǎn)全球”、“領(lǐng)導(dǎo)新潮流”等夸大言辭，對(duì)商品質(zhì)量、性能、原材料構(gòu)成、制作方法、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等情況以及對(duì)其所提供的勞動(dòng)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量規(guī)格、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、效益等作言過(guò)其實(shí)、欺騙性的虛假夸大宣傳，或者隱瞞產(chǎn)品質(zhì)量低劣、假冒貨、滯銷(xiāo)品、過(guò)期失效品等真實(shí)情況，作虛假的名不符實(shí)的宣傳，故意引誘消費(fèi)者上當(dāng)受騙。如：“正宗名牌”實(shí)際上是冒牌；“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)”實(shí)際上是積壓滯銷(xiāo)產(chǎn)品，“全市最低價(jià)”實(shí)際上比正常價(jià)高等等，或者發(fā)布一些根本不存在的或無(wú)法達(dá)到廣告中所吹噓的水平的子虛烏有的虛假信息，引誘消費(fèi)者上鉤，從中牟利。

所謂引人誤解的宣傳是指就一般的社會(huì)公認(rèn)的合理判斷而言，宣傳的內(nèi)容會(huì)使接受宣傳的人或受宣傳影響的人對(duì)被宣傳的商品產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，從而影響其購(gòu)買(mǎi)決策的商品宣傳。對(duì)虛假宣傳的認(rèn)定較容易，因?yàn)檎J(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的，即宣傳的內(nèi)容是否和商品的真實(shí)情況一致。而對(duì)引人誤解的宣傳，在認(rèn)定上就不容易。因?yàn)閷?duì)其認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)有很大的主觀性，即以消費(fèi)者、用戶(hù)的主要認(rèn)識(shí)為判斷的依據(jù)。有些廣告在字面上可能是真實(shí)的，但很容易造成廣告對(duì)象對(duì)其所宣傳事實(shí)的錯(cuò)誤理解，實(shí)際上隱含著廣告主的欺騙意圖。另外不應(yīng)只看廣告主是否有主觀上的故意，即使有些廣告因沒(méi)有仔細(xì)推敲而發(fā)布，也應(yīng)認(rèn)定為引入誤解的虛假?gòu)V告。

這里需要注意的是虛假或引人誤解的廣告與合理夸張的廣告之問(wèn)的界限。經(jīng)營(yíng)者為使商品廣告具有感染力，給廣告對(duì)象留下深刻的印象，常常使用某些合理夸張的手法。而獨(dú)特的合理夸張，往往是一則好廣告的`特殊價(jià)值所在。但合理夸張必須是一般的消費(fèi)者或用戶(hù)依常理即可分辨出的，不致造成其誤解和誤購(gòu)，對(duì)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)妨礙。如某化妝品的“今年二十，明年十八”的廣告，屬合理夸張，因?yàn)橄M(fèi)者依常理不會(huì)得出年齡上倒退兩歲的判斷，而且能體會(huì)其明顯的養(yǎng)顏效果。

標(biāo)簽作為廣義上廣告的一種形式，也常常被某些不法經(jīng)營(yíng)者用作欺詐的手段，主要是經(jīng)營(yíng)者在商品上隱匿依法應(yīng)當(dāng)標(biāo)明的商品質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、生產(chǎn)日期、有效期限、產(chǎn)地等，或?qū)Υ俗魈摷俚囊胝`解的表示，它不僅導(dǎo)致消費(fèi)者誤認(rèn)誤購(gòu)，還可能在使用中給消費(fèi)者帶來(lái)不合理的危險(xiǎn)，如在食品或藥品上倒填生產(chǎn)日期、虛假延長(zhǎng)有效期限的行為，往往會(huì)給消費(fèi)者造成身心健康上的危害，因此這類(lèi)行為應(yīng)嚴(yán)格禁止。

除了上述盜用他人的智力成果或商業(yè)信譽(yù)的欺詐和廣告欺詐這兩類(lèi)最常見(jiàn)、最典型的欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為以外，還有很多其他種類(lèi)繁多的表現(xiàn)形式。如價(jià)格欺詐，主要是通過(guò)虛假降價(jià)、模糊標(biāo)價(jià)、兩套價(jià)格、價(jià)外加價(jià)等手段達(dá)到其目的；有獎(jiǎng)銷(xiāo)售中的欺詐，即謊稱(chēng)有獎(jiǎng)，實(shí)際無(wú)獎(jiǎng)或故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙性有獎(jiǎng)銷(xiāo)售行為，經(jīng)營(yíng)者用“托兒”銷(xiāo)售的行為，簽訂欺騙性合同進(jìn)行騙買(mǎi)騙賣(mài)、騙取貨款或商品、損人利己的行為等等。

二、關(guān)于制止欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的建議

(一)完善競(jìng)爭(zhēng)法律制度，明確不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的法律責(zé)任

通過(guò)追究民事責(zé)任、行政責(zé)任甚至刑事責(zé)任來(lái)嚴(yán)厲制裁和打擊進(jìn)行欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)營(yíng)者。同時(shí)還要加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高執(zhí)法水平，真正做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。盡管我們已經(jīng)有了《民法通則》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《藥品管理法》、《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》等，它們從各自不同的角度，對(duì)某方面具有特殊內(nèi)容的假冒、偽造等欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為作了規(guī)定，但總的來(lái)看，這些規(guī)定過(guò)于零散和原則化，缺乏系統(tǒng)性和可操作性。如關(guān)于假冒知名商品特有的名稱(chēng)、包裝、裝潢問(wèn)題，除了《民法通則》規(guī)定的“民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用”的原則外，沒(méi)有相應(yīng)的具體立法，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》又過(guò)于籠統(tǒng)。這種立法狀況不利于保護(hù)名優(yōu)特產(chǎn)品和鼓勵(lì)企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)。因此應(yīng)該加緊制定有關(guān)法律的實(shí)施細(xì)則，對(duì)實(shí)踐中操作困難的條款應(yīng)優(yōu)先作權(quán)威性解釋?zhuān)源_保準(zhǔn)確有效適用。待條件成熟時(shí)，再制定專(zhuān)門(mén)法律，強(qiáng)化對(duì)知名商品的保護(hù)。又如關(guān)于企業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)用權(quán)的保護(hù)問(wèn)題，現(xiàn)有各種法律保護(hù)的都是整體意義上的企業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)用權(quán)，對(duì)字號(hào)的專(zhuān)用權(quán)尚未規(guī)定。因此應(yīng)加快企業(yè)名稱(chēng)規(guī)范化立法，改變只保護(hù)企業(yè)名稱(chēng)整體，忽視獨(dú)立字號(hào)保護(hù)的狀況，適當(dāng)擴(kuò)大著名企業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)有使用權(quán)的范圍。

法律明確規(guī)定行為人嚴(yán)格的法律責(zé)任，包括民事、行政和刑事責(zé)任，是使關(guān)于禁止欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的規(guī)定落到實(shí)處的最重要的制度。法律責(zé)任的不明確、不嚴(yán)格是造成對(duì)此種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為打擊不力的最主要原因之一。如果經(jīng)營(yíng)者通過(guò)多次甚至一次性欺詐性不正當(dāng)行為所獲得的非法經(jīng)濟(jì)利益，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大干其承擔(dān)法律責(zé)任時(shí)所受到的財(cái)產(chǎn)及其他方面的損失，就使法律難以起到其應(yīng)有的懲戒作用，而欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為也難于禁絕?！斗床徽?dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》雖已在條文中規(guī)定了其法律責(zé)任，但應(yīng)加重對(duì)這種危害性極大的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為處罰的力度，除嚴(yán)格其法律責(zé)任外，還要提高罰款和罰金比例或絕對(duì)數(shù)額，使經(jīng)營(yíng)者從事欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為無(wú)利可圖，并蒙受重大損失，因而不再進(jìn)行此類(lèi)行為，其他經(jīng)營(yíng)者也畏于懲罰，望而卻步。正如許多老百姓所說(shuō)的對(duì)制假售假者“罰他個(gè)傾家蕩產(chǎn)”。同時(shí)還要加強(qiáng)執(zhí)法工作，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，并賦予行政執(zhí)法機(jī)關(guān)強(qiáng)有力的執(zhí)法手段，以使主管機(jī)關(guān)能通過(guò)積極主動(dòng)的查處，將某些欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為禁止于未然，而將已發(fā)生的行為盡可能地排除于初始階段，或?qū)⑵湮：蠊刂圃谧钚∠薅葍?nèi)。

（二)運(yùn)用非法律手段，提高和加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)道德，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境

在現(xiàn)階段，與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)成分的多樣性相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)道德應(yīng)當(dāng)是反映競(jìng)爭(zhēng)參與者正當(dāng)利益的道德，即義務(wù)權(quán)利并重的價(jià)值取向的道德。所有競(jìng)爭(zhēng)參與者的直接經(jīng)濟(jì)目的無(wú)一不是追求經(jīng)濟(jì)效益，即物質(zhì)上的利益，沒(méi)有這樣的目的也不會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)，所有的競(jìng)爭(zhēng)道德都是自利的道德。社會(huì)主義的競(jìng)爭(zhēng)道德也不例外。重利自然是競(jìng)爭(zhēng)的核心，但自利只能是在法律和道德允許的范圍和限度內(nèi)利己不損人的正當(dāng)?shù)睦妫挥袚p人利己才是違反道德的觀念。所謂不損人就是平等待人，互惠互利，又要講義，義利并重。只有提高經(jīng)營(yíng)者的競(jìng)爭(zhēng)道德水平，才會(huì)有公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

此外，提高消費(fèi)者的自身素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的辨別意識(shí)，提高辨別水平，同時(shí)還要同一切欺詐性不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為作斗爭(zhēng)。這樣這種行為就沒(méi)有了市場(chǎng)，直至消聲匿跡，才能達(dá)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下公平競(jìng)爭(zhēng)的良性狀態(tài)。

家庭暴力的法律分析論文篇七

法律文書(shū)是訴訟活動(dòng)的如實(shí)反映，訴訟活動(dòng)有時(shí)限的要求，法律文書(shū)的制作與使用也有嚴(yán)格的時(shí)效限定。例如公安機(jī)關(guān)對(duì)同級(jí)人民檢察院不批準(zhǔn)逮捕、不起訴決定認(rèn)為有錯(cuò)誤時(shí)，依法要求同級(jí)人民檢察院對(duì)其原決定重新進(jìn)行審議時(shí)所制作的《要求復(fù)議意見(jiàn)書(shū)》，應(yīng)在收到人民檢察院決定的五日內(nèi)送出。再如，依照《刑事訴訟法》第一百六十三條的規(guī)定，人民法院當(dāng)庭口頭宣告判決的，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)制作判決書(shū)并送達(dá)當(dāng)事人和提起公訴的人民檢察院，不能無(wú)限期拖延。同樣，當(dāng)事人不服人民法院一審判決的，也必須在法定的上訴期限內(nèi)提出上訴并提交上訴狀正本和副本，逾期未提出的，則視為不上訴，原判決即發(fā)生效力。辦案貴在及時(shí)，訴訟不能拖延，法律對(duì)偵查、起訴、審判等訴訟階段都明確了時(shí)限要求，當(dāng)然體現(xiàn)訴訟環(huán)節(jié)的法律文書(shū)也必須遵守這一時(shí)限規(guī)范。

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家庭暴力的法律分析論文篇八

收取費(fèi)用，被子產(chǎn)指責(zé)為“不法先王、不事禮義，而好冶怪說(shuō)”(《荀子，非十二子》)，竟因此而慘遭殺害[1]，盡管周禮為尊重貴族，規(guī)定命夫命婦不躬坐獄訟，，而由其下屬代為出庭(參見(jiàn)《周禮，小司寇》)，但此種規(guī)定在歷代的律例中并未記載。即使對(duì)職官犯法，歷代律例中也沒(méi)有就是否可以由他人代理的問(wèn)題作出規(guī)定，因此一般平民百姓，自然不能請(qǐng)他人代為出庭辯護(hù)[2].不過(guò)，自秦以后，在一些典籍中曾出現(xiàn)過(guò)有關(guān)律師的稱(chēng)渭。如后漢時(shí)，曾有人建議聘請(qǐng)散居的“三公”做朝廷的法律顧問(wèn)，以備“朝有疑議及其刑獄大事”時(shí)進(jìn)行咨訪(fǎng)“。至明帝時(shí)，大夫衛(wèi)凱提出設(shè)置”律博士“主張，明帝曾采納了這一建議[3]不過(guò)，自唐代以后，律例有不少禁抑訟師，嚴(yán)懲訟棍滋訟行為的規(guī)定。如唐律例有禁止”為人作辭碟加狀“，及”教令人告事虛“的兩條律文。明、清律并設(shè)有嚴(yán)禁”教唆辭訟“條文。明清律都規(guī)定：為他人寫(xiě)訴狀，狀內(nèi)稍有夸張不實(shí)，以致所控罪名有所出入，寫(xiě)狀之人就犯了誣告反坐之罪[4].《大清律例》更是嚴(yán)格禁止為他人寫(xiě)作訴狀時(shí)夸張不實(shí)。其中規(guī)定：”代人捏寫(xiě)本狀，教唆或扛幫赴京及赴督撫并按察司官處，各奏告強(qiáng)盜、人命重罪不實(shí)，并全誣十人以上者，俱問(wèn)發(fā)近邊充軍?！啊痹A師教唆詞訟為害擾民，該地方官不能查拿禁緝者，如只系失于覺(jué)察，照例嚴(yán)處。若明知不報(bào)，經(jīng)上司訪(fǎng)拿，將該地方官照殲棍不行拿例，交部議處?！肮┰A師所參考而可能助長(zhǎng)訴訟的書(shū)籍也一概嚴(yán)禁，代人屢寫(xiě)訴狀，即使無(wú)不法情事，也應(yīng)受罰。請(qǐng)代曾設(shè)立過(guò)官?gòu)d許可代書(shū)制度，由官府組織訟師寫(xiě)作訴狀，但這一制度也在以后被禁止。

訟師之所以受到官府的嚴(yán)厲查禁或監(jiān)視，一方面是因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)文化始終認(rèn)為“訟則兇”，而應(yīng)息訟、終訟并導(dǎo)致無(wú)訟。而訟師的行為常常導(dǎo)致興訟，陷人心于不古[5]，因此應(yīng)予查禁。另一方面，這一制度也與我國(guó)古代的司法制度具有密切聯(lián)系。張偉仁先生指出：“因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)以家庭為單元，許多制度都以家庭為模式，司法制度也是如此。法官審案就像父母處理子女間的糾紛，(事實(shí)上訴訟當(dāng)事人都稱(chēng)地方官為‘父母官’，自稱(chēng)為‘子民’。)在一般的情形，只要子女將事實(shí)陳述清楚，父母就可作為妥當(dāng)?shù)奶幚?。子女如果訴說(shuō)不休，固然已無(wú)必要;假如又請(qǐng)了外人來(lái)幫助辯論，則更大為荒唐。這樣的不肖子女固然要嚴(yán)加教訓(xùn)，而那些離間骨肉、撥弄是非的外人更該從重懲斥，否則父母的威嚴(yán)蕩然，親子間勃溪迭起，不僅家將不家，整個(gè)社會(huì)都將崩析瓦解了[6].”還應(yīng)看到，請(qǐng)代的訟師雖粗識(shí)或熟識(shí)法律，但不少人利用老百姓不懂訴訟或負(fù)氣爭(zhēng)訟等，而巧言挑唆，多方包攬，從中漁利，一些人心術(shù)陰詐，常對(duì)當(dāng)事人大施敲詐，因此其既為官府痛恨，也不受民間歡迎。所以，民間將訟師稱(chēng)為“訟棍”或“惡訟師”，也不無(wú)道理。

家庭暴力的法律分析論文篇九

在整個(gè)的11月分里，我和我的小組成員，制作了法律調(diào)查表，針對(duì)廣州大學(xué)在校大學(xué)生，通過(guò)掃樓、網(wǎng)上填寫(xiě)等調(diào)查方式進(jìn)行無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查行動(dòng)，并人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。

二、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：

8、只有少數(shù)14.36%大學(xué)生有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷;

15、2.05%大學(xué)生表示從來(lái)不會(huì)關(guān)注日常生活中社會(huì)發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識(shí)并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件，90.77%承認(rèn)很少有這種自覺(jué)性，只有7.18%大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識(shí)的熱情。

備注：本次調(diào)查問(wèn)卷共200份，有效填寫(xiě)人次為195。

三、原因分析

(一)、學(xué)生方面的因素。

(2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。調(diào)查表明，占很大比例的大學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，堅(jiān)持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，不采取任何法律措施;(這將助長(zhǎng)了違法分子的氣焰)

(3)缺乏實(shí)踐性。關(guān)注日常生活中社會(huì)發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識(shí)并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件的學(xué)生僅占調(diào)差人數(shù)的7.18%，微乎其微。且只有少數(shù)14.36%大學(xué)生有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷。大學(xué)生極少參加法律實(shí)踐，是對(duì)現(xiàn)實(shí)法制缺乏感性認(rèn)識(shí)的主要原因之一。

(二)、教師、學(xué)校方面的因素

(3)學(xué)校宣傳力度不夠，學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到法律的重要性以及其與生活的密切性。

四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)對(duì)措施

調(diào)查顯示大學(xué)生的維權(quán)及守法自覺(jué)性不高。要提高大學(xué)生的法律意識(shí)，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此，我建議學(xué)校可有針對(duì)性地從三方面入手。

(一)進(jìn)行普法教育

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇：

2、，教學(xué)方法的改革：

原本枯燥的法律課加上教師生板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。因此，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種方式方法，比如課堂討論，多進(jìn)行社會(huì)著名案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。

(二)實(shí)踐性的增強(qiáng)：

多組織學(xué)生進(jìn)行與法律有關(guān)的活動(dòng)普法教育畢竟過(guò)于抽象，要真正喚醒學(xué)生的法律意識(shí)，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對(duì)大學(xué)生年齡及性格特點(diǎn)，把法律意識(shí)的培養(yǎng)同組織活動(dòng)相結(jié)合、達(dá)到事半功倍的效果。

2、組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)智力競(jìng)賽;

4、請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能使學(xué)生更深切體會(huì)法律的權(quán)威。

目前，公民法制觀念還是比較淡薄,成為推進(jìn)法治進(jìn)程的障礙,所以,樹(shù)立法制觀念,增強(qiáng)全社會(huì)成員的法律意識(shí),是實(shí)現(xiàn)我國(guó)法治化的前提，更是我們大學(xué)生的義務(wù)。

家庭暴力的法律分析論文篇十

在整個(gè)2012年的11月分里，我和我的小組成員，制作了法律調(diào)查表，針對(duì)廣州大學(xué)在校大學(xué)生，通過(guò)掃樓、網(wǎng)上填寫(xiě)等調(diào)查方式進(jìn)行無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查行動(dòng)，并人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。

二、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：

8、只有少數(shù)14.36%大學(xué)生有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷;

15、2.05%大學(xué)生表示從來(lái)不會(huì)關(guān)注日常生活中社會(huì)發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識(shí)并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件，90.77%承認(rèn)很少有這種自覺(jué)性，只有7.18%大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識(shí)的熱情。

備注：本次調(diào)查問(wèn)卷共200份，有效填寫(xiě)人次為195。

三、原因分析

(一)、學(xué)生方面的因素。

(2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。調(diào)查表明，占很大比例的大學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，堅(jiān)持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，不采取任何法律措施;(這將助長(zhǎng)了違法分子的氣焰)

(3)缺乏實(shí)踐性。關(guān)注日常生活中社會(huì)發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識(shí)并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件的學(xué)生僅占調(diào)差人數(shù)的7.18%，微乎其微。且只有少數(shù)14.36%大學(xué)生有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷。大學(xué)生極少參加法律實(shí)踐，是對(duì)現(xiàn)實(shí)法制缺乏感性認(rèn)識(shí)的主要原因之一。

(二)、教師、學(xué)校方面的因素

(3)學(xué)校宣傳力度不夠，學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到法律的重要性以及其與生活的密切性。

四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)對(duì)措施

調(diào)查顯示大學(xué)生的維權(quán)及守法自覺(jué)性不高。要提高大學(xué)生的法律意識(shí)，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此，我建議學(xué)校可有針對(duì)性地從三方面入手。

(一)進(jìn)行普法教育

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇：

2、，教學(xué)方法的改革：

原本枯燥的法律課加上教師生板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。因此，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種方式方法，比如課堂討論，多進(jìn)行社會(huì)著名案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。

(二)實(shí)踐性的增強(qiáng)：

多組織學(xué)生進(jìn)行與法律有關(guān)的活動(dòng)普法教育畢竟過(guò)于抽象，要真正喚醒學(xué)生的法律意識(shí)，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對(duì)大學(xué)生年齡及性格特點(diǎn)，把法律意識(shí)的培養(yǎng)同組織活動(dòng)相結(jié)合、達(dá)到事半功倍的效果。

2、組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)智力競(jìng)賽;

4、請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能使學(xué)生更深切體會(huì)法律的權(quán)威。

目前，公民法制觀念還是比較淡薄,成為推進(jìn)法治進(jìn)程的障礙,所以,樹(shù)立法制觀念,增強(qiáng)全社會(huì)成員的法律意識(shí),是實(shí)現(xiàn)我國(guó)法治化的前提，更是我們大學(xué)生的義務(wù)。

家庭暴力的法律分析論文篇十一

汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)是指借款人向貸款人申請(qǐng)汽車(chē)消費(fèi)貸款后，由借款人作為投保人，根據(jù)合同約定，向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)人對(duì)于合同約定的因借款人不履行貸款合同給貸款人造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任的商業(yè)保險(xiǎn)行為。該業(yè)務(wù)自開(kāi)辦，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，并帶動(dòng)了機(jī)動(dòng)車(chē)輛保險(xiǎn)市場(chǎng)的繁榮。但是，由于汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)的保險(xiǎn)期限較長(zhǎng)，不僅客觀上風(fēng)險(xiǎn)要在經(jīng)營(yíng)中逐步釋放，而且隨著保險(xiǎn)事故的不斷發(fā)生和理賠調(diào)查的日趨深入，該業(yè)務(wù)在管理上遺留的問(wèn)題和導(dǎo)致的糾紛也越來(lái)越多。筆者將理論研究和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，就汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中可能涉及的三類(lèi)糾紛進(jìn)行法律分析。

當(dāng)購(gòu)車(chē)人發(fā)生欠款并構(gòu)成保險(xiǎn)事故后，銀行有權(quán)選擇依據(jù)貸款合同向購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人主張權(quán)利，也有權(quán)依據(jù)保險(xiǎn)合同向保險(xiǎn)人索賠。這種情況下，除非保險(xiǎn)條款或合作協(xié)議中明確約定了保險(xiǎn)人享有先訴抗辯權(quán)，否則保險(xiǎn)人沒(méi)有權(quán)利要求銀行先起訴購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人。同時(shí)，在沒(méi)有賦予保險(xiǎn)人先訴抗辯權(quán)的情況下，為防止銀行在購(gòu)車(chē)人發(fā)生欠款后濫用訴權(quán)，即便銀行自愿選擇起訴購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人，在未經(jīng)與保險(xiǎn)人協(xié)商一致時(shí)，該訴訟費(fèi)一般是不屬于保險(xiǎn)賠償范圍的。

因此，銀行和保險(xiǎn)人在發(fā)生保險(xiǎn)事故后，首先應(yīng)關(guān)注共同利益、從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于購(gòu)車(chē)人惡意欠款或無(wú)力還款、確已無(wú)法通過(guò)催收或協(xié)議處分抵押物等方式收回欠款，并且購(gòu)車(chē)人或擔(dān)保人具有可執(zhí)行財(cái)產(chǎn)能夠采取財(cái)產(chǎn)保全措施的，應(yīng)盡快協(xié)商一致，由保險(xiǎn)人承擔(dān)訴訟等經(jīng)費(fèi)并以銀行名義起訴購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人，以及盡早采取財(cái)產(chǎn)保全措施。

二、銀行起訴保險(xiǎn)人的案件

銀行起訴保險(xiǎn)人的案件是汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)糾紛中最為常見(jiàn)的，爭(zhēng)議焦點(diǎn)主要是保險(xiǎn)人是否應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，實(shí)踐中爭(zhēng)議較大、較難處理的主要有以下二種類(lèi)型：

（一）涉嫌詐騙的案件

涉嫌貸款詐騙的，一般是借款人、汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商單獨(dú)或串通，以非法占有為目的，采取提供虛假材料以虛構(gòu)汽車(chē)買(mǎi)賣(mài)關(guān)系、同一車(chē)輛向多家銀行貸款、非法提取貸款現(xiàn)金挪作他用等方式套取銀行貸款。此類(lèi)案件中，有的是購(gòu)車(chē)人偽造、變?cè)旎蚴召?gòu)、借用他人身份證購(gòu)車(chē)，有的是提供虛假財(cái)產(chǎn)狀況證明、虛增車(chē)價(jià)，有的則是虛擬購(gòu)車(chē)主體、擔(dān)保人或抵押財(cái)產(chǎn)等情況。因此，判斷保險(xiǎn)人是否應(yīng)承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任，應(yīng)根據(jù)實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1．保險(xiǎn)利益問(wèn)題。《保險(xiǎn)法》第12條規(guī)定了“財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的`應(yīng)當(dāng)具有保險(xiǎn)利益”；因此，對(duì)于涉嫌詐騙的業(yè)務(wù)，如果貸款人并未實(shí)施購(gòu)車(chē)行為，保險(xiǎn)人可根據(jù)新《保險(xiǎn)法》第四十八條“被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的不具有保險(xiǎn)利益的，不得向保險(xiǎn)人請(qǐng)求賠償保險(xiǎn)金”的規(guī)定而拒絕賠償。

2．銀行審貸和投保人如實(shí)告知的義務(wù)。針對(duì)涉嫌詐騙的汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，保險(xiǎn)人通常基于《貸款通則》、《汽車(chē)消費(fèi)貸款管理辦法》的規(guī)定和保險(xiǎn)條款的約定，以銀行疏于履行審貸義務(wù)、投保人未履行如實(shí)告知義務(wù)作為不承擔(dān)責(zé)任的抗辯理由。筆者認(rèn)為，盡管《貸款通則》和《汽車(chē)消費(fèi)貸款管理辦法》等明確規(guī)定了銀行的審貸義務(wù)是獨(dú)立的，并且銀行有審慎地進(jìn)行資信調(diào)查的義務(wù)，條款中也通常約定了保險(xiǎn)人在因被保險(xiǎn)人過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致貸款合同無(wú)效或被撤銷(xiāo)時(shí)、在投保人未履行如實(shí)告知義務(wù)時(shí)，不承擔(dān)賠償責(zé)任；但在實(shí)務(wù)中，仍然應(yīng)該根據(jù)銀行疏于審貸和投保人未履行如實(shí)告知義務(wù)的具體情形區(qū)別判斷其法律后果。

如前所述，涉嫌詐騙的汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)的具體情形千差萬(wàn)別，但無(wú)論是空車(chē)套貸、虛增價(jià)款或者其他情形，其基本特征均是申請(qǐng)貸款的材料中存在虛假信息。既然存在虛假信息，則必然說(shuō)明銀行在審貸過(guò)程中存在著不同程度的疏忽、投保人在投保過(guò)程中隱瞞了真實(shí)情況。

針對(duì)保險(xiǎn)人關(guān)于銀行審貸疏忽的抗辯，保險(xiǎn)人不承擔(dān)責(zé)任的條件應(yīng)以銀行的過(guò)錯(cuò)為限，不宜包括輕微的疏忽、更不應(yīng)以虛假信息推定銀行存在過(guò)錯(cuò)。特別是購(gòu)車(chē)人收購(gòu)、借用他人身份證件的情形，筆者認(rèn)為應(yīng)構(gòu)成表見(jiàn)代理，貸款合同成立，保險(xiǎn)人不能以銀行未盡到資信調(diào)查義務(wù)或當(dāng)事人之間沒(méi)有一致意思表示為由而不承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。

針對(duì)保險(xiǎn)人關(guān)于投保人未如實(shí)告知的抗辯，筆者認(rèn)為盡管汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)對(duì)“最大誠(chéng)信”的要求更高，投保人的如實(shí)告知義務(wù)仍然應(yīng)以“有限告知”為原則，同時(shí)應(yīng)逐步確立書(shū)面詢(xún)問(wèn)的有限告知方式。在有限告知的前提下，投保人未履行如實(shí)告知義務(wù)，保險(xiǎn)人有權(quán)根據(jù)保險(xiǎn)合同的約定拒絕承擔(dān)賠償責(zé)任。此外，汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)中，由于投保人和被保險(xiǎn)人是分離的，被保險(xiǎn)人是進(jìn)行保險(xiǎn)索賠的權(quán)利人，因此，投保人告知義務(wù)的履行以及對(duì)投保人有關(guān)情況的調(diào)查直接關(guān)系到被保險(xiǎn)人權(quán)益的風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)《保險(xiǎn)法》規(guī)定，對(duì)投保人的選擇和有關(guān)情況的調(diào)查是保險(xiǎn)人的法定義務(wù)，其該義務(wù)的履行也關(guān)系到保險(xiǎn)合同的履行，因此有人提出要通過(guò)雙方協(xié)議將保險(xiǎn)人的審查義務(wù)和銀行的信貸資產(chǎn)審查結(jié)合在一起，或者以銀行的資信審查代替保險(xiǎn)人的承保審查。筆者認(rèn)為，銀行的資信調(diào)查和保險(xiǎn)人的承保審查義務(wù)的法律依據(jù)不同，前者是依據(jù)《商業(yè)銀行法》、《貸款通則》等，后者是依據(jù)《保險(xiǎn)法》，其側(cè)重的專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)亦有所不同，因此不能混為一談或相互替代，相反，應(yīng)分別予以強(qiáng)化。

1．根據(jù)《貸款通則》第32條規(guī)定，“貸款人在短期貸款到期1個(gè)星期之前、中長(zhǎng)期貸款到期1個(gè)月之前，應(yīng)當(dāng)向借款人發(fā)送還本付息通知單”，貸款人對(duì)逾期的貸款要及時(shí)發(fā)出催收通知單，做好逾期貸款本息的催收工作。保險(xiǎn)條款通常約定被保險(xiǎn)人有做好欠款的催收工作和催收記錄的義務(wù)。

2．根據(jù)《保險(xiǎn)法》關(guān)于保險(xiǎn)標(biāo)的危險(xiǎn)程度增加時(shí)應(yīng)及時(shí)通知保險(xiǎn)人的規(guī)定，保險(xiǎn)條款通常也在被保險(xiǎn)人義務(wù)中約定被保險(xiǎn)人發(fā)現(xiàn)投保人有潛在的不還款風(fēng)險(xiǎn)或任何可能導(dǎo)致保險(xiǎn)合同風(fēng)險(xiǎn)增加的情況，應(yīng)通知保險(xiǎn)人并協(xié)助減少或消除風(fēng)險(xiǎn)。

3．為避免投保人因貸款所購(gòu)車(chē)輛自身發(fā)生事故損失而產(chǎn)生的不還款風(fēng)險(xiǎn)，汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)一般要求投保人一并投保貸款所購(gòu)車(chē)輛的損失險(xiǎn)、盜搶險(xiǎn)等車(chē)輛保險(xiǎn)，且保險(xiǎn)條款通常約定投保人未按時(shí)續(xù)保上述車(chē)輛保險(xiǎn)的，被保險(xiǎn)人應(yīng)代投保人投保。銀行違反上述保險(xiǎn)法規(guī)定或保險(xiǎn)合同約定的被保險(xiǎn)人義務(wù)，保險(xiǎn)人有權(quán)按照法律規(guī)定和合同約定主張不承擔(dān)賠償責(zé)任或減小賠償責(zé)任。

三、保險(xiǎn)人賠付銀行損失后，向購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人進(jìn)行追償?shù)陌讣?/p>

保險(xiǎn)人在履行了保險(xiǎn)賠償責(zé)任之后，有權(quán)向購(gòu)車(chē)人、擔(dān)保人進(jìn)行追償，但筆者認(rèn)為該追償不等同于保險(xiǎn)代位求償。保險(xiǎn)代位求償權(quán)，是“基于保險(xiǎn)利益原則，為防止被保險(xiǎn)人獲得雙重利益而公認(rèn)的一種債權(quán)轉(zhuǎn)移制度”，通常認(rèn)為保險(xiǎn)代位求償權(quán)的實(shí)質(zhì)是民法清償代位制度在保險(xiǎn)法領(lǐng)域的具體運(yùn)用；該制度設(shè)立的目的是既不能讓被保險(xiǎn)人因投保而取得額外的利益，也不能讓有過(guò)錯(cuò)的第三者逃避其在法律上的賠償責(zé)任。

新《保險(xiǎn)法》第60條規(guī)定，“因第三者對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的的損害而造成保險(xiǎn)事故的，保險(xiǎn)人自向被保險(xiǎn)人賠償保險(xiǎn)金之日起，在賠償金額范圍內(nèi)代位行使被保險(xiǎn)人對(duì)第三者請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利”。由此可見(jiàn)，保險(xiǎn)代位求償權(quán)是代位被保險(xiǎn)人向第三人行使權(quán)利；因此有觀點(diǎn)認(rèn)為，由于保證保險(xiǎn)合同中投保人即是債務(wù)人，其是否還款、是否按約定履行義務(wù)直接決定了保險(xiǎn)事故是否發(fā)生，與第三人沒(méi)有直接關(guān)系，因此一般不存在第三人過(guò)錯(cuò)致使保險(xiǎn)事故發(fā)生的情況，當(dāng)然也不存在保險(xiǎn)代位求償權(quán)。筆者認(rèn)為，這種觀點(diǎn)就是沒(méi)有區(qū)分保險(xiǎn)事故發(fā)生的具體情形，將保險(xiǎn)人的追償權(quán)等同于代位求償權(quán)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

（一）投保人因主觀意愿而發(fā)生惡意違約

汽車(chē)消費(fèi)貸款保證保險(xiǎn)承保的風(fēng)險(xiǎn)具有信用性，與投保人對(duì)債務(wù)履行的主觀愿望具有一定的聯(lián)系。對(duì)于保險(xiǎn)人而言，其在依賴(lài)投保人的誠(chéng)信態(tài)度的基礎(chǔ)上為其信用承保，無(wú)法通過(guò)一般的詢(xún)問(wèn)和告知來(lái)了解投保人的主觀世界，況且投保人的主觀意愿隨時(shí)可能發(fā)生變化。因此，一旦因投保人主觀惡意造成保險(xiǎn)事故發(fā)生，即出現(xiàn)了保險(xiǎn)人承保的不確定性危險(xiǎn)的必然發(fā)生，保險(xiǎn)人得為該射幸率的發(fā)生而給付保險(xiǎn)金，并將因?yàn)槿狈Φ谌截?zé)任因素而不享有代位求償權(quán)。但是，保險(xiǎn)人不享有對(duì)第三方的代位求償權(quán)，并不等于其不能向投保人（債務(wù)人）或擔(dān)保人追償；保險(xiǎn)人在向被保險(xiǎn)人履行了保險(xiǎn)賠償責(zé)任之后，被保險(xiǎn)人對(duì)投保人不再享有賠償金額范圍內(nèi)的債權(quán)，該債權(quán)及相應(yīng)的擔(dān)保權(quán)一并轉(zhuǎn)移至保險(xiǎn)人，實(shí)務(wù)中保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人也會(huì)就權(quán)益轉(zhuǎn)讓問(wèn)題簽署權(quán)益轉(zhuǎn)讓書(shū)。

（二）因受第三方侵害影響履約能力而發(fā)生善意違約

投保人因第三方的侵權(quán)或合同違約行為而遭受侵害，降低或損害了投保人向債權(quán)人履行債務(wù)的能力，造成保險(xiǎn)事故發(fā)生，一般稱(chēng)為善意違約。這種情況下，由于投保人最終可以從第三方獲得損失的救濟(jì)，而保險(xiǎn)代位權(quán)的本質(zhì)是“一個(gè)為了防止被保險(xiǎn)人獲得超過(guò)全額補(bǔ)償，有利于承保人或保險(xiǎn)人的原則”（n案中的布萊特法官），故筆者認(rèn)為此時(shí)保險(xiǎn)人既可以向投保人（債務(wù)人）、擔(dān)保人追償，也可以行使代位求償權(quán)向有責(zé)任的第三人追償。

（三）因客觀情況發(fā)生變化而發(fā)生違約

除了主觀因素以外，某些客觀上的事件，例如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、海嘯等以及戰(zhàn)爭(zhēng)、武裝沖突等不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免的不可抗力以及非因當(dāng)事人故意或過(guò)失而偶然發(fā)生的意外事件，也可能導(dǎo)致投保人（債務(wù)人）不履行、不能履行或不能全部履行清償責(zé)任。對(duì)于不可抗力或意外事件導(dǎo)致的保險(xiǎn)事故，保險(xiǎn)合同從保障投保人和被保險(xiǎn)人利益的角度出發(fā)，立足于減輕并合理分配風(fēng)險(xiǎn)，一般約定為保險(xiǎn)人承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任且不向投保人追償。同時(shí)，此類(lèi)情形下因無(wú)特定第三方的過(guò)錯(cuò)，亦不存在保險(xiǎn)人代位求償權(quán)。

家庭暴力的法律分析論文篇十二

一、非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生法律常識(shí)狀況及原因分析

（一）非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生在法律知識(shí)的廣度和深度上存在欠缺。法律知識(shí)是法律意識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容，一個(gè)人掌握法律知識(shí)的廣度和深度是衡量其法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要依據(jù)。非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律知識(shí)的掌握程度不可能像法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生那樣掌握得有深度和廣度。但從自身的綜合素質(zhì)方面來(lái)講，非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生還是應(yīng)該掌握多一些法律知識(shí)。雖然可以通過(guò)法律基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)法律課學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，但這些知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，整體的法律知識(shí)水平還是有一定差距。主要原因是：一是學(xué)校在課程設(shè)置時(shí)專(zhuān)業(yè)課設(shè)置太多，擠占了相關(guān)法律課的課時(shí)；二是學(xué)生從就業(yè)的角度上大都重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，而對(duì)相關(guān)法律課重視不夠，學(xué)習(xí)法律課程的目的不是提高自身法律知識(shí)水平，而是為了應(yīng)對(duì)考試；三是相關(guān)法律課程中有關(guān)法律的知識(shí)雖然全面，但都過(guò)于籠統(tǒng)概括，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解不夠系統(tǒng)、全面和深刻，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)一知半解，處于感性階段，缺乏理性的認(rèn)識(shí)，很難有效地掌握法律知識(shí)，內(nèi)化為自身的法律意識(shí)?？傊谶@種情況下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生在生活中運(yùn)用法律知識(shí)的能力欠缺。目前，非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)課堂式的學(xué)習(xí)，在課堂上通過(guò)老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識(shí)，學(xué)完之后，學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律的武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，真正遇到問(wèn)題時(shí)，如何維護(hù)合法權(quán)利就慌了手腳。例如，同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往不假思索，就采取一些過(guò)激的方式，最終造成比較的嚴(yán)重后果；有的學(xué)生在購(gòu)物消費(fèi)時(shí)不知向商家索要發(fā)票或購(gòu)物憑證；有的學(xué)生畢業(yè)找工作時(shí)不知道怎么與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，等等。這些情況是多種原因造成的：一是學(xué)生平時(shí)不注重維權(quán)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)；二是學(xué)校在學(xué)生權(quán)利維護(hù)方面缺少引導(dǎo)；三是社會(huì)對(duì)法律知識(shí)的宣傳存在欠缺。因此，非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)的實(shí)踐能力還存在一定欠缺。

（三）非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生基于規(guī)則行為意識(shí)的法制觀念淡薄。法制觀念是法律意識(shí)的組成部分，是衡量法律意識(shí)水平的依據(jù)。它與法律知識(shí)水平之間存在著密切的關(guān)系。由于當(dāng)前非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律知識(shí)水平較低，法律意識(shí)薄弱，即使與自己切身利益相關(guān)的法律問(wèn)題都不關(guān)注，他們認(rèn)為自己很難遇到法律問(wèn)題，其實(shí)人在社會(huì)中生存，時(shí)時(shí)刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問(wèn)題緊密聯(lián)系。另外，非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生缺乏權(quán)利觀念，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律。這都非常容易使這些學(xué)生脫離法制的生存環(huán)境，產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)事務(wù)缺乏冷靜、理智的判斷，例如有些學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，不能明確地作出判斷，曾出現(xiàn)過(guò)大學(xué)生上當(dāng)受騙誤入傳銷(xiāo)組織的現(xiàn)象；有些學(xué)生由于沒(méi)有足夠的法律意識(shí)，缺乏法律知識(shí)，有時(shí)在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下就觸犯了法律。出現(xiàn)法制觀念淡薄的主要原因：一是學(xué)校里法制宣傳活動(dòng)近乎冷淡；二是學(xué)生自身缺乏培養(yǎng)法制意識(shí)，無(wú)論是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，還是在日常的生活中，學(xué)校疏于學(xué)生法制意識(shí)方面的培養(yǎng)；三是有些學(xué)生參與法律實(shí)踐活動(dòng)少，甚至幾乎為零。因此，幫助非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生樹(shù)立法制觀念，提高法律素養(yǎng)勢(shì)在必行。

針對(duì)以上分析，我們知道當(dāng)前非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律知識(shí)還很貧乏，法律意識(shí)水平還很低，法制觀念還很淡薄，因此，從多角度全方位的加強(qiáng)非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律知識(shí)教育是非常重要的。

二、通過(guò)提高非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生法律常識(shí)來(lái)維護(hù)校園安全的對(duì)策

中高職院校應(yīng)該通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的校園法制環(huán)境。

（一）高度重視《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)，提高非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律常識(shí)水平?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是我國(guó)普通高校開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，它以培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律意識(shí)為核心，是提高學(xué)生法律知識(shí)最直接、最主要的課程。在課堂教學(xué)過(guò)程中，依靠傳統(tǒng)枯燥無(wú)味的課堂說(shuō)教，是難以達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、接受和認(rèn)同法律知識(shí)的，所以任課教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取一些能激發(fā)中高職學(xué)生情感的教學(xué)方式、方法，將封閉式的`教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)式教學(xué)模式，讓學(xué)生融入到法律知識(shí)中。一是高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是中高職生法律素質(zhì)培養(yǎng)的根本保證。中高職學(xué)生法律情感的發(fā)展依賴(lài)于教育工作者個(gè)人的人格魅力及其與學(xué)生之間的相互關(guān)系，作為學(xué)校法律課程的教師，應(yīng)首先提高自身法律素質(zhì)，充分發(fā)揮自身的人格魅力，來(lái)影響和感染學(xué)生；二是在教學(xué)內(nèi)容的安排上，不局限于教材內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，善于利用典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)；三是在教學(xué)方法上要突出案例分析法的地位和作用，以案例分析法為主，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法（例如講授法、討論法、模擬法庭教學(xué)法等）提高教學(xué)效果；教學(xué)案例要具有典型性，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，貼近生活，能引起學(xué)生的共鳴，并對(duì)提升學(xué)生的法律意識(shí)具有促進(jìn)作用；四是在教學(xué)手段上，應(yīng)運(yùn)用多媒體技術(shù)和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，使教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)動(dòng)感和活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）充分利用第二課堂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)和提高非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生的法律常識(shí)。非法律專(zhuān)業(yè)中高職學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)和提高只靠法律基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要充分利用第二課堂以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等教育形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在潛移默化中提高學(xué)生的法律意識(shí)。

一是在課外多舉辦法律專(zhuān)題講座。可針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及今后就業(yè)過(guò)程中可能涉及到的法律問(wèn)題舉辦法律專(zhuān)題講座，通過(guò)法律講座解答學(xué)生所關(guān)心的疑難和熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立遵紀(jì)守法、依法辦事的觀念以及如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，這對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的提高將起到積極的促進(jìn)作用。

二是安排學(xué)生通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)收看媒體播出的各類(lèi)法制節(jié)目。例如，收看中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》、《經(jīng)濟(jì)與法》、《道德觀察》等法制欄目。

三是通過(guò)舉辦法律知識(shí)演講、法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、討論會(huì)、專(zhuān)題論壇或利用發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論等方式來(lái)提高學(xué)生的法律常識(shí)。

四是走出課堂，旁聽(tīng)審判，通過(guò)這一途徑取得的效果遠(yuǎn)比老師在課堂上泛泛講解更有感染力和現(xiàn)實(shí)意義；庭審過(guò)程中的法庭調(diào)查、法庭辯論、案件事實(shí)認(rèn)定、法律適用等環(huán)節(jié)，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到法律的神圣和威嚴(yán)。

五是通過(guò)模擬法庭，讓學(xué)生自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地掌握一些訴訟法程序，也通過(guò)模擬對(duì)犯罪分子的審判，對(duì)旁聽(tīng)的學(xué)生起到震懾作用，使得法律的預(yù)測(cè)作用得以發(fā)揮，進(jìn)而促使學(xué)生提高守法的警惕性。

六是在普法宣傳日，可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參加到普法教育和法律宣傳活動(dòng)中去。如組織學(xué)生走上街頭，向廣大群眾宣傳法律知識(shí)等。這樣，不但提高了中高職學(xué)生的法律知識(shí)水平，也對(duì)提高其他公民的法律意識(shí)有一定的作用。

（三）學(xué)校應(yīng)開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為提高學(xué)生的法律知識(shí)創(chuàng)造條件。大學(xué)生違法犯罪是因?yàn)榉梢庾R(shí)的貧乏，而法律意識(shí)的缺陷是由于其心理發(fā)展不成熟，因此學(xué)校要很重視學(xué)生的心理需求，經(jīng)常性地開(kāi)展一些心理咨詢(xún)活動(dòng)，設(shè)立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生隨時(shí)都能夠了解自己，很好地進(jìn)行解壓和宣泄壓抑在心中的不良情緒，從而樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

心理健康教育使大學(xué)生具有較強(qiáng)的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神，從而抵制各種不良風(fēng)氣的影響，以提高大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。根據(jù)一項(xiàng)研究表明：有1/4的大學(xué)生有心理障礙，尤以焦慮不安、強(qiáng)迫癥等為主。因此，中高職院校應(yīng)開(kāi)展心理健康教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)，使其能夠全面認(rèn)識(shí)自我，并且正確掌握心理調(diào)適的基本方法，提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，緩解學(xué)生的心理壓力，幫助其提高法律修養(yǎng)。

（四）學(xué)校要為學(xué)生法律知識(shí)的提高提供和諧的內(nèi)部環(huán)境。一個(gè)學(xué)校的法制狀況將直接影響對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的效果，因此學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面著手，努力營(yíng)造一個(gè)依法治校的氛圍。

一是學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是《學(xué)生手冊(cè)》的制定，不僅要與國(guó)家的法律法規(guī)相一致，而且要切實(shí)保障學(xué)生的權(quán)利。近年來(lái)，學(xué)生狀告母校的事件時(shí)有發(fā)生，引起這種糾紛的主要原因是在校或剛畢業(yè)的學(xué)生因違反校規(guī)而受到學(xué)校的懲罰，包括不發(fā)畢業(yè)證、開(kāi)除、勒令退學(xué)等。學(xué)生被學(xué)校處分后覺(jué)得過(guò)于嚴(yán)厲，于是提起訴訟，這說(shuō)明隨著學(xué)生和社會(huì)公眾法制意識(shí)的增強(qiáng)，要求學(xué)校管理進(jìn)一步法制化。

二是依法管理，逐步提高學(xué)校管理人員的法律意識(shí)，采取各種手段，對(duì)管理人員進(jìn)行普法教育，提高其法律意識(shí)，使管理者能夠做到知法、懂法、守法，并自覺(jué)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行；明確管理者的法律責(zé)任，避免管理的隨意性和無(wú)序性，保證管理行為的合法性，從而確保學(xué)生法律權(quán)利和正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)。

三是在日常管理中，特別是對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的行為，要依法處理，做到法律面前人人平等，尤其是對(duì)學(xué)生普遍關(guān)注的獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放、優(yōu)秀生的評(píng)選、貧困生的資助，學(xué)生干部的選拔和管理，要照章辦事，不能因人而異，做到有法必依。

四是建立健全學(xué)生的申訴機(jī)制。我國(guó)《教育法》規(guī)定了學(xué)生的申訴權(quán)和起訴權(quán)，中高職院校要鼓勵(lì)、允許和支持學(xué)生進(jìn)行申訴，給學(xué)生提供通暢的權(quán)益救濟(jì)渠道，充分保障學(xué)生的合法權(quán)益，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的法制氛圍。

綜上所述，中高職學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要力量，培養(yǎng)和提高他們的法律意識(shí)，使他們成為既有良好的職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，又有較強(qiáng)法律意識(shí)的高級(jí)技能型人才，不但是時(shí)代的要求，也是提高公民基本素質(zhì)的需要，同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)和維護(hù)校園安全也具有重要意義。

家庭暴力的法律分析論文篇十三

提及生物的入侵，可能比較陌生，但縱觀我們的生活，生物入侵卻無(wú)處不在，從“食人魚(yú)事件”到“鱷魚(yú)龜放生”再到“小龍蝦之謎”等，無(wú)不是生物入侵的結(jié)果。同時(shí)，這些表象下卻深藏著巨大的生態(tài)危害，那便是生物入侵可能帶來(lái)的巨大生物多樣性破壞。

一、生物入侵及其危害

生物入侵是伴隨人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步而加劇出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。國(guó)際組織世界自然保護(hù)同盟對(duì)其定義認(rèn)為，生物入侵是外來(lái)生物(非本地、非土著生物)借助自然力或者人類(lèi)社會(huì)力量，從原生區(qū)域擴(kuò)散至新生區(qū)域，在新生區(qū)域繁殖生長(zhǎng)，對(duì)新生區(qū)域(當(dāng)?shù)?環(huán)境造成影響的過(guò)程。

生物入侵對(duì)全球生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的危害已經(jīng)日益凸顯，其具體表現(xiàn)為:

(一)生物入侵對(duì)入侵地的生態(tài)影響

外來(lái)生物在得到人類(lèi)力量的幫助后落戶(hù)當(dāng)?shù)?，在逃離人類(lèi)控制能力后，在當(dāng)?shù)孬@得適宜環(huán)境后，可成為當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)物種，并進(jìn)一步蔓延，形成物種單一。同時(shí)可能會(huì)因?yàn)樯锏膯我恍酝ㄟ^(guò)生物鏈影響相關(guān)物種群，威脅當(dāng)?shù)匾呀?jīng)處于瀕危的物種，加劇當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)惡化。另外，生物入侵后極有可能與當(dāng)?shù)氐慕H物種雜交，產(chǎn)生出新的雜交品種，使得其雜交的后代侵略性更強(qiáng)。

(二)生物入侵的文化影響

生物入侵的首要破壞便是對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。同時(shí)也由于歷史及地理的原因，每一個(gè)生物圈的人類(lèi)社會(huì)文化都是以本地生物多樣性為重要元素，在生物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境入侵后，可能會(huì)影響生物圈背后的文化元素，使當(dāng)?shù)氐奈幕馐荛g接破壞。

(三)生物入侵的經(jīng)濟(jì)影響

生物入侵當(dāng)前所造成的影響正以數(shù)以?xún)|計(jì)的成本遞增。以美國(guó)為例，當(dāng)前在美國(guó)境內(nèi)有接近4500多種的入侵生物，且每年在以數(shù)十種數(shù)量在增加。這些生物造成的經(jīng)濟(jì)損失有:生物入侵(尤其是植物)成為當(dāng)?shù)赜泻ι铮蔀橘Q(mào)易摩擦的`借口;對(duì)當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源造成難以估計(jì)的損失;生物入侵通過(guò)生物的改變，影響當(dāng)?shù)貧夂?、水質(zhì)等環(huán)境因素形成不良影響產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)損失。

二、生物入侵與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則

(一)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則

所謂風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則就是指，當(dāng)前科學(xué)有足夠證據(jù)證實(shí)是無(wú)害的，否則所有對(duì)環(huán)境有害的行為都應(yīng)當(dāng)被約束。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則在經(jīng)歷了近五十年的發(fā)展后，在實(shí)踐中被不斷完善。傳統(tǒng)法學(xué)認(rèn)為，在采取相應(yīng)行動(dòng)或措施的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是基于當(dāng)前可得知識(shí)，即對(duì)可能的有證據(jù)證明的巨大安全隱患，采取措施應(yīng)是能遇見(jiàn)的，對(duì)于不能遇見(jiàn)的不應(yīng)成為行動(dòng)的依據(jù)。這種科學(xué)的確定性為基礎(chǔ)的思想長(zhǎng)期占據(jù)傳統(tǒng)法學(xué)的脈絡(luò)。在環(huán)境法學(xué)被日益重視之后，作為傳統(tǒng)法學(xué)的科學(xué)確定性原則也受到了挑戰(zhàn)，科學(xué)性的不確定性日益成為當(dāng)前法律行動(dòng)的重要基礎(chǔ)。所謂科學(xué)的不確定性，是指當(dāng)前對(duì)于某一項(xiàng)技術(shù)或者現(xiàn)象是否具有環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)存在爭(zhēng)議，科學(xué)技術(shù)對(duì)此風(fēng)選具有不確定性爭(zhēng)論，但同時(shí)，如果風(fēng)險(xiǎn)不予以控制則可能造成難以挽回的后果。以《生物多樣性公約》而言，在對(duì)待科學(xué)的不確定問(wèn)題上，表述為:科學(xué)的不確定性不能作為推遲采取用來(lái)避免或者減少生物多樣性重大損失的措施的理由。為解決科學(xué)的不確定性帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)之間的矛盾，預(yù)防原則順勢(shì)出現(xiàn)。

(二)預(yù)防原則與生物入侵

預(yù)防原則無(wú)疑是解決當(dāng)前生物入侵的有效原則，同時(shí)預(yù)防原則也被多部國(guó)際條約所引用，雖然具體內(nèi)容有所差異，但從法律條文本身來(lái)看都是為避免發(fā)生生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。比如《海洋法公約》第196條規(guī)定:“條約締約國(guó)應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施預(yù)防、減少引入的外來(lái)生物到特定海洋環(huán)境中，因?yàn)檫@些海洋生物可能對(duì)當(dāng)?shù)睾Ｑ蟓h(huán)境帶來(lái)有害變化”《生物多樣性公約》第8條11款中，“締約成員國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)那些威脅當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的外來(lái)生物進(jìn)行預(yù)防、控制以至于根除”《國(guó)際水道非航行利用法公約》中規(guī)定“水道國(guó)家應(yīng)當(dāng)采取措施預(yù)防外來(lái)生物到國(guó)際水道?！?/p>

三、防范生物入侵實(shí)踐中風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則的法律適用

生物入侵防范作為一種長(zhǎng)期性的防治工作，在防范生物入侵過(guò)程中，法律適用應(yīng)當(dāng)著眼于風(fēng)險(xiǎn)本身，有針對(duì)性的解決風(fēng)險(xiǎn)所面臨的各種因素。就其風(fēng)險(xiǎn)本身而言，可將風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程細(xì)分為風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事件和風(fēng)險(xiǎn)損失。所謂風(fēng)險(xiǎn)因素，指的是能夠引起或者增大風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生幅度的組成要素;所謂風(fēng)險(xiǎn)事件，是指由風(fēng)險(xiǎn)直接導(dǎo)致發(fā)生的損害事件;風(fēng)險(xiǎn)損失，指的是由風(fēng)險(xiǎn)事件引起的非可預(yù)計(jì)、直接因果關(guān)系的價(jià)值量減少，包括經(jīng)濟(jì)的、文化的各種價(jià)值。從這些概念來(lái)看，不難看出，在這個(gè)關(guān)系鏈中，風(fēng)險(xiǎn)因素與風(fēng)險(xiǎn)損失直接是直接的因果關(guān)系，而風(fēng)險(xiǎn)事件只是一種表象。在對(duì)待生物入侵防范這個(gè)問(wèn)題上，我們可以考慮從本源的角度來(lái)充分評(píng)估各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的因素，減低風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生從而降低風(fēng)險(xiǎn)損失:

(一)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)因素

外來(lái)生物的評(píng)估是針對(duì)有意識(shí)引入外來(lái)生物之前，對(duì)擬引入的外來(lái)生物進(jìn)入本地可能帶來(lái)的影響進(jìn)行評(píng)估，這些評(píng)估的內(nèi)容包括環(huán)境的影響、生物多樣性的威脅、人類(lèi)健康及引入后的生態(tài)系統(tǒng)效應(yīng)問(wèn)題等。對(duì)于這些內(nèi)容的評(píng)估，應(yīng)當(dāng)盡可能的全面，同時(shí)在全面的基礎(chǔ)上，應(yīng)做出相應(yīng)的識(shí)別和處理，做出相應(yīng)決策后應(yīng)當(dāng)盡可能降外來(lái)生物所帶來(lái)的不良影響降。以發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的操作來(lái)看，其在數(shù)十年前就已經(jīng)加大了對(duì)外來(lái)生物入侵的管理，將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為一項(xiàng)極其重要的環(huán)節(jié)。以澳大利亞為例，其已經(jīng)制定了國(guó)家雜草戰(zhàn)略，對(duì)雜草有相應(yīng)的評(píng)估系統(tǒng)，該種系統(tǒng)能夠清楚識(shí)別多種雜草，有效解決了外來(lái)生物的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

(二)防控風(fēng)險(xiǎn)事件

對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)事件可以從以下方面進(jìn)行防控。第一，建立完備的檢驗(yàn)檢疫制度。檢驗(yàn)檢疫是控制外來(lái)生物入國(guó)門(mén)的重要屏障，應(yīng)積極建立相應(yīng)外來(lái)生物名錄。同時(shí)，有重點(diǎn)的針對(duì)入侵生物來(lái)源地檢驗(yàn)，對(duì)于美洲這種重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)檢疫，嚴(yán)格評(píng)估其在國(guó)內(nèi)的環(huán)境適應(yīng)性和入侵性。其次，應(yīng)當(dāng)建立完整的報(bào)批制度。對(duì)于外來(lái)生物的引入，應(yīng)當(dāng)在完整的名錄制度及行政許可下進(jìn)行引入備案。最后，可以建立預(yù)警機(jī)制。在外來(lái)生物已經(jīng)在當(dāng)?shù)匦纬梢?guī)模即將造成風(fēng)險(xiǎn)事件，迅速利用一切手段將風(fēng)險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)。

(三)減少風(fēng)險(xiǎn)損失

目前對(duì)于外來(lái)生物的清除方法包括物理防治、化學(xué)防治和生物防治。一旦生物入侵的事件已經(jīng)發(fā)生，對(duì)于外來(lái)生物的清除可以考慮三種方法綜合使用，以達(dá)到最佳的清除效果。同時(shí)在清除的過(guò)程應(yīng)當(dāng)保證盡量對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響減低到最小，使這場(chǎng)環(huán)境手術(shù)的創(chuàng)傷最小化。

在防范生物入侵的過(guò)程中，除適用預(yù)防原則外，還可參照國(guó)際合作、責(zé)任原則等共同形成防范生物入侵的“預(yù)防——清除——控制”三階段處理方式，達(dá)到最佳的防治效果。

家庭暴力的法律分析論文篇十四

獨(dú)立保函出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代初的中東地區(qū)，那時(shí)的中東國(guó)家由于石油輸出而積累了大量的財(cái)富，使它們有能力開(kāi)展大型的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并與西方國(guó)家就建設(shè)這些大型項(xiàng)目簽訂數(shù)額巨大的合同。這些工程項(xiàng)目通常工期長(zhǎng)、規(guī)模大，可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)節(jié)多，由于這些石油輸出國(guó)缺乏國(guó)際貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，常遭對(duì)手欺詐，損失十分慘重。在這種情況下，這些國(guó)家提出要求承包商或出口商提供一種與基礎(chǔ)合同相互獨(dú)立、其一經(jīng)請(qǐng)求就能得到賠償?shù)膿?dān)保，與此同時(shí)，西方國(guó)家為了爭(zhēng)取交易機(jī)會(huì)只好答應(yīng)這些條件，于是，獨(dú)立保函大量興起。

一、調(diào)整獨(dú)立保函的國(guó)際慣例與國(guó)際公約

獨(dú)立保函最早在《合約保函統(tǒng)一規(guī)則》（urcg325）中初見(jiàn)端倪，但是urcg325并沒(méi)有對(duì)獨(dú)立保函和從屬性保函做出明確的界定，為了讓獨(dú)立保函也有適用該規(guī)則的空間，它允許當(dāng)事人通過(guò)協(xié)議排除第9條關(guān)于受益人提出索款要求時(shí)必須提供合理理由或申請(qǐng)人違約證明的規(guī)定。真正為獨(dú)立保函量身定做的國(guó)際慣例是1992年國(guó)際商會(huì)第458號(hào)出版物公布的《見(jiàn)索即付保函統(tǒng)一規(guī)則》（urdg458），以及于7月1日生效的《見(jiàn)索即付保函統(tǒng)一規(guī)則》（urdg758）。201月1日起生效的《聯(lián)合國(guó)獨(dú)立保函和備用信用證公約》是同時(shí)規(guī)范獨(dú)立保函和備用信用證的國(guó)際公約，其中用“保證”一詞統(tǒng)稱(chēng)備用信用證和獨(dú)立保函。

二、獨(dú)立保函的定義

《見(jiàn)索即付保函統(tǒng)一規(guī)則》（urdg458）對(duì)獨(dú)立保函進(jìn)行了較為詳盡的定義，其第2條（a）款規(guī)定：“在本規(guī)則中所稱(chēng)保函系指由銀行、保險(xiǎn)公司或其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人以書(shū)面形式出具的憑提交與承諾條件相符的書(shū)面索款通知和保函可能規(guī)定的任何類(lèi)似單據(jù)（如建筑師或工程師出具的證書(shū)、判斷書(shū)或仲裁裁決書(shū)）即行付款的任何保函、付款保證書(shū)或無(wú)論如何命名或敘述的其他任何付款承諾，而不論其名稱(chēng)如何?！倍鴘rdg758對(duì)該規(guī)則項(xiàng)下使用的見(jiàn)索即付保函一詞定義為：根據(jù)提交的相符索賠進(jìn)行付款的任何簽署的承諾，而無(wú)論其如何命名或描述?？梢?jiàn)urdg758并沒(méi)有在定義中區(qū)分獨(dú)立保函的幾種類(lèi)型。

三、獨(dú)立保函的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及其防范

（一）獨(dú)立保函的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

獨(dú)立擔(dān)保的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因是多方面的，最主要的是獨(dú)立性原則給風(fēng)險(xiǎn)留下了生存空間，使謀求不當(dāng)利益的當(dāng)事人有機(jī)可乘。獨(dú)立保函的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)源于對(duì)保函條款設(shè)計(jì)的缺陷，從而給利用這些漏洞的人提供了機(jī)會(huì)。

1、保函中關(guān)于時(shí)間條款的風(fēng)險(xiǎn)

一般來(lái)說(shuō)，保函自開(kāi)立之日起生效，但是在履約保函、付款保函中，這意味著保函一旦生效，即使申請(qǐng)人履行基礎(chǔ)合同的期限還沒(méi)到來(lái)，受益人也可以立即提出付款要求。此外，對(duì)保函反復(fù)延期以達(dá)到隨時(shí)提出索賠目的對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)也很大，這會(huì)使保函成為了“敞口”保函，期限越長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)越大。下面這個(gè)“不延期即索賠”的案例就是一個(gè)很好的說(shuō)明。

案例a：我國(guó)a公司向h國(guó)b公司出口熱水器，雙方簽訂的基礎(chǔ)合同約定，b公司開(kāi)立以a公司為受益人的信用證，但該信用證生效的條件是b公司收到h國(guó)銀行開(kāi)立的以b公司為受益人的履約保函。后我國(guó)的甲銀行接受了a公司的申請(qǐng)，請(qǐng)h國(guó)乙銀行以甲銀行向其開(kāi)出的履約保函為反保函，向b公司開(kāi)立履約保函，并規(guī)定索賠條件是收到受益人出具的申請(qǐng)人未能履約的書(shū)面證明后付款，該保函適用urdg458。在保函即將到期之日，甲銀行收到乙銀行的來(lái)電，要求延期3個(gè)月，否則要求賠付。甲銀行經(jīng)協(xié)商發(fā)出修改電，內(nèi)容是同意延期3個(gè)月，但索賠條款增加為憑sgs檢驗(yàn)證和受益人出具的申請(qǐng)人未能履約的書(shū)面證明索賠。后乙銀行來(lái)電表示同意延期并收取了修改費(fèi)，但對(duì)索賠條款修改一事不置可否。在延期后的有效期即將到期時(shí)，乙銀行又來(lái)電要求再次延期，但此時(shí)由于a公司實(shí)際已經(jīng)履行了合同并提供了提單等證據(jù)，因此申請(qǐng)人和甲銀行都拒絕保函再次延期，并要求乙銀行準(zhǔn)備到期注銷(xiāo)保函。乙銀行沒(méi)有答復(fù)但是過(guò)了兩個(gè)月又向甲銀行提出索賠，理由是：受益人已提交一系列證明；乙銀行不同意甲銀行對(duì)索賠條款的修改；申請(qǐng)人沒(méi)有在原有效期內(nèi)提交履約證明；乙銀行已賠付受益人。甲銀行堅(jiān)持拒絕支付索賠款并陳述了理由，后乙銀行未再索賠。

本案是關(guān)于對(duì)保函反復(fù)延期的案例。對(duì)保函的反復(fù)延期就意味著可以隨時(shí)提出索賠，使保函在有效期問(wèn)題上成為了一個(gè)“敞口”保函。保函的有效期意味著擔(dān)保人的擔(dān)保責(zé)任期限，有效期越長(zhǎng)，擔(dān)保責(zé)任越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。本案中甲銀行的做法是正確的，因?yàn)樵诩足y行拒絕第二次延展有效期的情況下，保函應(yīng)在第一次延展到期后失效，而在保函失效后提出的索賠當(dāng)然應(yīng)當(dāng)拒絕。

2、保函中關(guān)于金額條款的風(fēng)險(xiǎn)

首先，保函的金額應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，有時(shí)申請(qǐng)人為了得到寶貴的交易機(jī)會(huì)不得不答應(yīng)一些保函金額過(guò)高的條件，而這種情況下無(wú)疑會(huì)增加申請(qǐng)人的責(zé)任。其次，反保函是獨(dú)立于獨(dú)立保函的，如果反保函中沒(méi)有列明擔(dān)保金額遞減條款，那么雖然獨(dú)立保函的責(zé)任隨合同的履行逐步減輕，但是反保函的責(zé)任卻沒(méi)有相應(yīng)減輕。下面一例就是保函中未加列擔(dān)保金額遞減條款的真實(shí)寫(xiě)照。

案例b：s國(guó)的a公司是我國(guó)的b公司在s國(guó)設(shè)立的合資公司，a公司承包當(dāng)?shù)啬痴块T(mén)的項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目合同的約定，b公司向甲銀行申請(qǐng)開(kāi)立以s國(guó)某政府部門(mén)為受益人的履約保函和預(yù)付款保函。后甲銀行根據(jù)b公司的申請(qǐng)，請(qǐng)s國(guó)乙銀行以甲銀行向其開(kāi)出的履約保函和預(yù)付款保函為反保函，向s國(guó)某政府部門(mén)開(kāi)立履約保函和預(yù)付款保函。在乙銀行開(kāi)出的保函中有一條為：該保函金額將隨每一期項(xiàng)目時(shí)間的到期，根據(jù)每份接收證明的簽發(fā)，或該期的每次發(fā)運(yùn)的發(fā)票價(jià)值，或受益人發(fā)給乙銀行的書(shū)面同意而自動(dòng)地、成比例地縮減。甲銀行在反保函中，除遞減條款外亦作出相同的承諾。后s國(guó)乙銀行向甲銀行請(qǐng)求索賠，索賠金額為全部擔(dān)保金額。申請(qǐng)人b公司向甲銀行發(fā)函稱(chēng)其已完成項(xiàng)目70%的工作量并已得到s國(guó)政府部門(mén)的確認(rèn)，請(qǐng)求甲銀行為其減額。甲銀行向乙銀行傳達(dá)了這一請(qǐng)求，但乙銀行除同意對(duì)預(yù)付款保函部分減額外，仍要求甲銀行全額付款。后甲銀行最終對(duì)外賠付了保函項(xiàng)下的款項(xiàng)。

本案涉及的是反保函中沒(méi)有列明擔(dān)保金額遞減條款的問(wèn)題。如果在保函中寫(xiě)明擔(dān)保金額遞減，但是反保函中沒(méi)有同時(shí)寫(xiě)明，就會(huì)出現(xiàn)保函的擔(dān)保金額隨合同的履行在逐漸遞減但是反保函的擔(dān)保金額卻未相應(yīng)減少。一旦受益人要求索賠，則必須按照反保函的擔(dān)保金額如數(shù)償付，給擔(dān)保行和申請(qǐng)人帶來(lái)一定的損失和風(fēng)險(xiǎn)。

3、欺詐性索款的風(fēng)險(xiǎn)

欺詐性索款是指在保函受益人明知保函申請(qǐng)人沒(méi)有違約而仍隱瞞真實(shí)情況，故意告知第三人虛假情況，試圖誘使第三人向其作出保函項(xiàng)下的付款。欺詐性索款能夠成功的根源還是在于保函條款設(shè)置的不嚴(yán)密或不慎重，而且鑒于交易機(jī)會(huì)的難得某一方往往會(huì)接受一些不公平或者條件苛刻的條款，最后導(dǎo)致這些漏洞被利用而成為欺詐性索款的誘因。下面以?xún)蓚€(gè)案例來(lái)解釋說(shuō)明，第一個(gè)是受益人利用了優(yōu)勢(shì)地位及保函中的一系列設(shè)置欠妥的條款而成功欺詐性索賠的案例，第二個(gè)是發(fā)現(xiàn)欺詐性索款后申請(qǐng)人及時(shí)申請(qǐng)止付令從而成功阻止了欺詐性索賠的案例。

案例c：我國(guó)某公司持中標(biāo)通知書(shū)來(lái)到甲銀行申請(qǐng)開(kāi)立履約保函，受益人為巴西某公司。甲銀行在審核申請(qǐng)人的材料時(shí)發(fā)現(xiàn)標(biāo)書(shū)和基礎(chǔ)合同均為葡萄牙語(yǔ)，且標(biāo)書(shū)規(guī)定中標(biāo)方先開(kāi)出獨(dú)立保函招標(biāo)方再與其簽訂合同，招標(biāo)方根據(jù)合同開(kāi)立延期付款信用證，保函金額為合同金額的.20%，且招標(biāo)方只接受當(dāng)?shù)劂y行的保函。由于該條件過(guò)于苛刻且不符合國(guó)際慣例，甲銀行建議申請(qǐng)人慎重考慮，申請(qǐng)人與招標(biāo)方多次協(xié)商未果。后招標(biāo)方通過(guò)巴西銀行開(kāi)來(lái)信用證，規(guī)定，最后一批貨物不得晚于6月25日到達(dá)巴西a港口。甲銀行在申請(qǐng)人的一再要求下指示巴西銀行轉(zhuǎn)開(kāi)中標(biāo)履約保函，保函有效期為全部貨物運(yùn)抵巴西a港口后60天以?xún)?nèi)。9月13日擔(dān)保行接到巴西銀行電告稱(chēng)收益人已于9月11日通過(guò)公證機(jī)構(gòu)遞交正式函件聲稱(chēng)申請(qǐng)人違約并要求賠付保函金額。經(jīng)了解，最后一批貨物是于6月26日到達(dá)巴西a港口的，保函有效期為之后的60天，而巴西法律另賦予15天的寬緩期，因此保函于9月9日到期。后對(duì)方改稱(chēng)受益人9月8日向當(dāng)?shù)毓C機(jī)構(gòu)提交索賠函公證，而9月9日和10日是巴西的假期，故巴西銀行在9月11日受理了受益人索賠并執(zhí)行了保函。

本案涉及的是出于強(qiáng)勢(shì)一方的招標(biāo)方在貿(mào)易過(guò)程中提出的一系列苛刻的要求，其中不乏風(fēng)險(xiǎn)和陷阱。投標(biāo)方不提供標(biāo)書(shū)和基礎(chǔ)合同的英文版本就是要利用語(yǔ)言解釋和理解方面的偏差在可能出現(xiàn)的糾紛中對(duì)自己有利；其要求先提供獨(dú)立保函再簽訂基礎(chǔ)合同，目的就是即使在簽合同的過(guò)程中出現(xiàn)分歧都能得到保函的保障；受益人還要求比例過(guò)高的保函金額，加大了申請(qǐng)人的風(fēng)險(xiǎn)；另外在索賠時(shí)間上，巴西銀行在第一次電告中稱(chēng)受益人已于9月11日通過(guò)公證機(jī)構(gòu)遞交正式函件要求索賠，而后又稱(chēng)受益人于9月8日向公證機(jī)構(gòu)提交索賠函，前后說(shuō)法矛盾，而我方并沒(méi)有深入調(diào)查，而是為了維護(hù)聲譽(yù)草草對(duì)外索賠；此外，對(duì)當(dāng)?shù)胤傻倪m當(dāng)了解也是必要的。

案例d：我國(guó)某進(jìn)出口貿(mào)易公司甲與印度某公司乙簽訂機(jī)械設(shè)備銷(xiāo)售合同，此外由于銷(xiāo)售的機(jī)械設(shè)備還涉及諸多技術(shù)上的問(wèn)題，雙方還簽署了《技術(shù)合作協(xié)議書(shū)》。應(yīng)乙公司的要求，甲公司向我國(guó)a銀行申請(qǐng)開(kāi)立以乙公司為受益人的預(yù)付款保函，該預(yù)付款保函明確了保函項(xiàng)下的基礎(chǔ)合同為《銷(xiāo)售合同》。該銷(xiāo)售合同中規(guī)定由甲公司在簽訂合同兩個(gè)月內(nèi)用特快專(zhuān)遞以軟盤(pán)和圖紙的方式向被告提供裝配圖、總布置圖、含載荷數(shù)據(jù)的地基圖、電氣/土建要求。后印度乙公司認(rèn)為甲公司提供的圖紙不符合《銷(xiāo)售合同》中的約定，違反了合同義務(wù)，因此向a銀行請(qǐng)求索賠。甲公司立即向人民法院提起了訴訟，請(qǐng)求法院確認(rèn)乙公司的索款存在欺詐并請(qǐng)求判決a銀行終止向乙公司支付保函項(xiàng)下的款項(xiàng)。人民法院在認(rèn)真核對(duì)甲乙雙方的往來(lái)函件后認(rèn)定，甲公司已經(jīng)履行了《銷(xiāo)售合同》中的提供圖紙義務(wù)，而乙公司要求提供的設(shè)備規(guī)格修改后的圖紙及其他額外要求已經(jīng)超出了《銷(xiāo)售合同》的約定。因此判決支持甲公司的訴訟請(qǐng)求，認(rèn)定乙公司的索賠請(qǐng)求存在欺詐。

（二）對(duì)獨(dú)立保函風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防

因?yàn)閡rdg758第20條對(duì)單據(jù)的審核時(shí)間，規(guī)定為交單后5個(gè)工作日內(nèi)。與urdg458規(guī)定的“合理的時(shí)間”相比，審單時(shí)間的剛性大大增加。5個(gè)工作日內(nèi)申請(qǐng)人和受益人進(jìn)行磋商達(dá)成和解的可能性不大，欺詐情況下申請(qǐng)人申請(qǐng)法院止付令時(shí)間也很緊迫?？梢?jiàn)urdg758體現(xiàn)了獨(dú)立保函為受益人迅速提供資金補(bǔ)償機(jī)制的特征。因此，在事后補(bǔ)救的困難大大增強(qiáng)的情況下，事先應(yīng)做的準(zhǔn)備工作要十分細(xì)致，保函項(xiàng)下條款的措辭應(yīng)講求嚴(yán)密，除時(shí)間條件外，所有的條件均應(yīng)單據(jù)化。具體說(shuō)來(lái)，做到以下幾點(diǎn)有助于減少和降低獨(dú)立保函帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

1、明確保函的生效日期、失效日期和延期條款

保函可以自開(kāi)立之日起生效，但是也可以與基礎(chǔ)合同的履行期結(jié)合起來(lái)做出其他規(guī)定，如“保函自開(kāi)立之日起30天后生效或保函開(kāi)立之日起30天內(nèi)不得提出索款要求”。保函的失效日期也應(yīng)與基礎(chǔ)合同聯(lián)系起來(lái)，通常可以規(guī)定合同的履行期限加上一段時(shí)間為保函的有效期。

此外，要明確保函延期的條件、次數(shù)和延期的期限，同時(shí)注意在反擔(dān)保協(xié)議中約定對(duì)等的延期條款，防止無(wú)限期保函的出現(xiàn)。

2、擔(dān)保金額適當(dāng)并利用擔(dān)保金額遞減條款

擔(dān)保金額應(yīng)與合同價(jià)款成合理比例，一般為合同價(jià)款的10%比較適當(dāng)，過(guò)高的金額比例會(huì)增加擔(dān)保行和申請(qǐng)人的責(zé)任。在付款保函、預(yù)付款保函、履約保函、融資租賃保函中，應(yīng)考慮增加擔(dān)保金額遞減條款，明確約定金額遞減的依據(jù)，如“隨受益人簽發(fā)的收貨單上載明的金額遞減，當(dāng)金額遞減到零時(shí)，該保函即失去效力”等。同時(shí)注意在反擔(dān)保協(xié)議中約定對(duì)等的擔(dān)保金額遞減條款。

3、要對(duì)交易對(duì)手及其所在國(guó)家有所了解

保函開(kāi)立前應(yīng)審查對(duì)方當(dāng)事人的資信狀況。在國(guó)際貿(mào)易中對(duì)商業(yè)與法律風(fēng)險(xiǎn)的防范主要是做好對(duì)保函受益人資信及所在國(guó)家有關(guān)法律的調(diào)查研究。申請(qǐng)人在開(kāi)立保函之前應(yīng)該對(duì)受益人的資信狀況、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)與訴訟記錄有所了解。對(duì)保函的到期日、保函自動(dòng)延展、保函的金額條款有特殊要求的國(guó)家的法律要特別注意，有助于避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

4、設(shè)計(jì)嚴(yán)密的保函條款是較少風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)

保函條款要遵循國(guó)際慣例，措辭要十分嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)事人各方應(yīng)仔細(xì)斟酌保函的具體條款。申請(qǐng)人和擔(dān)保行應(yīng)盡量爭(zhēng)取開(kāi)立有條件支付的保函，將事實(shí)條件轉(zhuǎn)化為單據(jù)條件并為自己附加一些保護(hù)性條款。申請(qǐng)人和受益人都應(yīng)重視對(duì)保函文字條款的審查，要把對(duì)保函條款的探討和推敲提高到與對(duì)合同本身討價(jià)還價(jià)相同的高度去對(duì)待。

獨(dú)立保函制度是隨國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展而產(chǎn)生的，在不斷的應(yīng)用與發(fā)展中體現(xiàn)了其“雙刃劍”的特征，一方面，獨(dú)立保函為國(guó)際貿(mào)易中的當(dāng)事人提供便利與保障，另一方面，也都給一些當(dāng)事人留下了慘痛的教訓(xùn)。這無(wú)疑是在提醒我們，任何一種制度安排都有利有弊，重要的是慎重地選擇、巧妙地設(shè)計(jì)、合理地預(yù)防和積極地維權(quán)，只有這樣本身設(shè)計(jì)合理的制度才能為我們提供更好的服務(wù)。

家庭暴力的法律分析論文篇十五

摘要：可雇傭性是高職院校畢業(yè)生最重要的核心能力。本文聚焦高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性的培養(yǎng)，基于職業(yè)生涯發(fā)展理論，動(dòng)態(tài)分析高職院校學(xué)生的可雇傭性，在此基礎(chǔ)上，從可雇傭性培養(yǎng)的目標(biāo)、核心內(nèi)容和實(shí)施方案等三個(gè)方面，建立高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性模型。

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯發(fā)展高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)可雇傭模型

中圖分類(lèi)號(hào)：g712；f239.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

根據(jù)教育部的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)為795萬(wàn)人，比增加了30萬(wàn)，在經(jīng)濟(jì)下行壓力大的不利環(huán)境下，高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必會(huì)更加激烈，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題考驗(yàn)各高校的人才培養(yǎng)的特色和質(zhì)量。高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的高技能人才的使命，特別是在會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)上，各用人單位對(duì)會(huì)審專(zhuān)業(yè)人才的可雇傭性的要求正在顯著增強(qiáng)?？晒蛡蛐允侵杆邆涞墨@得崗位、維持就業(yè)和重新就業(yè)，并在工作崗位上取得一定的優(yōu)異績(jī)效的各種素質(zhì)。基于此，高職院校應(yīng)注重會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生的可雇傭性的培養(yǎng)。

家庭暴力的法律分析論文篇十六

李女士和她的丈夫張先生婚后擁有一套房屋，最近他們?yōu)榱速?gòu)置新房決定將房子賣(mài)掉。張先生與中介公司簽訂了《房屋買(mǎi)賣(mài)居間合同》，委托中介公司尋找買(mǎi)家，掛牌價(jià)為230萬(wàn)元，簽約后張先生就到國(guó)外出差一個(gè)月。劉先生通過(guò)中介看了這套房子覺(jué)得非常滿(mǎn)意，但希望價(jià)格再能便宜一點(diǎn)，通過(guò)雙方幾次協(xié)商，李女士最后同意以138萬(wàn)元賣(mài)給劉先生，雙方又簽訂了《房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同》，為此劉先生支付了定金20萬(wàn)元。誰(shuí)知簽約后半個(gè)月，張先生就從國(guó)外回來(lái)了，當(dāng)他得知房?jī)r(jià)為138萬(wàn)元，覺(jué)得太便宜了，于是找到劉先生，告知?jiǎng)⑾壬@是他們夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，李女士一個(gè)人無(wú)權(quán)處分，要求解除合同，但劉先生認(rèn)為李女生有權(quán)簽訂合同，且已經(jīng)交付了定金，堅(jiān)決要求履行這份合同。

雙方協(xié)商不成，為此劉先生起訴至法院，要求履行《房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同》。

法院認(rèn)為系爭(zhēng)房屋系李女士和張先生的夫妻共同財(cái)產(chǎn)，共同同有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有共同的權(quán)利，承擔(dān)共同義務(wù)。在共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人對(duì)共同共有人擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)為無(wú)效。法院判決購(gòu)房合同無(wú)效，李女士返還劉先生定金20萬(wàn)元及其利息。

所謂共同共有是指兩個(gè)以上的人，對(duì)全部共有財(cái)產(chǎn)不分份額地享有平等的所有權(quán)。共同共有財(cái)產(chǎn)關(guān)系一般發(fā)生在互有特殊身份關(guān)系的當(dāng)事人之間，較為典型的是基于夫妻關(guān)系而發(fā)生的夫妻共同財(cái)產(chǎn)關(guān)系，以及家庭成員之間的共有等共同共有財(cái)產(chǎn)形式。

根據(jù)法律規(guī)定，部分共同共有人未經(jīng)其他共有人同意而擅自處分共有房屋的，

要看事后該處分行為是否獲得其他共同共有人的追認(rèn)。獲得其他共同共有人追認(rèn)的，該處分行為合法有效。沒(méi)有獲得追認(rèn)而擅自處分共有房產(chǎn)的，合同無(wú)效。

目前法律實(shí)務(wù)中存在著如下幾種共有形式：

1、家庭共有：夫妻是一種人身關(guān)系。夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，屬于夫妻共同共有，另有約定和法律另有規(guī)定的除外。

2、夫妻共同共有：家庭成員相互之間，也是人身關(guān)系，是一定范圍內(nèi)的親屬關(guān)系。不能把親屬關(guān)系都當(dāng)成家庭關(guān)系。如張某與其妻、子一同居住，其父、母單獨(dú)居住。張某的家庭成員就只有3個(gè)人，而不是5個(gè)人。家庭共有財(cái)產(chǎn)，屬于家庭成員共同共有的財(cái)產(chǎn)。其中比較典型的是基于農(nóng)村共同生產(chǎn)生活而產(chǎn)生幾代同堂的現(xiàn)象，其共同居住人對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)是共同共有。

3、尚未分割遺產(chǎn)形式的共同共有：共同繼承的財(cái)產(chǎn)，在繼承開(kāi)始以后，遺產(chǎn)分割之前，數(shù)人（相互之間是親屬，是同一順序繼承人）對(duì)遺產(chǎn)享有共有權(quán)的財(cái)產(chǎn)。一般認(rèn)為，這種共有是共同共有。

在購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)時(shí)，一定要核實(shí)所購(gòu)房產(chǎn)是否屬于共有，買(mǎi)賣(mài)共有房產(chǎn)的一定要取得全體共同共有人的'一致同意。為規(guī)避最終認(rèn)定為共有房產(chǎn)而產(chǎn)生合同無(wú)效的法律風(fēng)險(xiǎn)，購(gòu)房人可以采取如下措施：

1、如果是房產(chǎn)證上的產(chǎn)權(quán)人是多個(gè)人的，一定要核實(shí)每個(gè)人的身份，并由每個(gè)人在房屋買(mǎi)賣(mài)合同上簽字，除非有公證的委托書(shū)，否則不同意代簽字。

2、如果房產(chǎn)所有人是在婚狀態(tài)，且房產(chǎn)證上產(chǎn)權(quán)證為一個(gè)人名字的，也需要其配偶在房屋買(mǎi)賣(mài)合同上簽字，或者由其配偶出具房屋并非夫妻共同共有財(cái)產(chǎn)的聲明。

3、如房產(chǎn)所有人系單身，且房產(chǎn)證上產(chǎn)權(quán)人為一個(gè)人名字的，需要該所有人到民政局開(kāi)具單身證明。

4、為防止出賣(mài)人故意隱瞞其他共有人，買(mǎi)受人可以讓出賣(mài)人出具一份無(wú)其他共有人的承諾，并明確約定違反承諾的違約責(zé)任。

1、《合同法》（1999年）

第五十一條無(wú)處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無(wú)處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。

2、最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）》（1988年）

８９．共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有共同的權(quán)利，承擔(dān)共同的義務(wù)。在共同共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的，一般認(rèn)定無(wú)效。但第三人善意、有償取得該項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)維護(hù)第三人的合法權(quán)益；對(duì)其他共有人的損失，由擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的人賠償。

3、《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)婚姻法〉若干問(wèn)題的解釋?zhuān)ㄒ唬罚?0xx年）

第十七條婚姻法第十七條關(guān)于“夫或妻對(duì)夫妻共同所有的財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)”的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)理解為：

（一）夫或妻在處理夫妻共同財(cái)產(chǎn)上的權(quán)利是平等的。因日常生活需要而處理夫妻共同財(cái)產(chǎn)的，任何一方均有權(quán)決定。

（二）夫或妻非因日常生活需要對(duì)夫妻共同財(cái)產(chǎn)做重要處理決定，夫妻雙方應(yīng)當(dāng)平等協(xié)商，取得一致意見(jiàn)。他人有理由相信其為夫妻雙方共同意思表示的，另一方不得以不同意或不知道為由對(duì)抗善意第三人。第十八條婚姻法第十九條所稱(chēng)“第三人知道該約定的”，夫妻一方對(duì)此負(fù)有舉證責(zé)任。

4、上海市高級(jí)人民法院《關(guān)于審理“二手房”買(mǎi)賣(mài)案件若干問(wèn)題的解答》（20xx年）

第二條未經(jīng)房屋共同共有人同意，出賣(mài)人對(duì)外簽訂的“二手房”買(mǎi)賣(mài)合同，效力如何認(rèn)定？

追認(rèn)的情況下，應(yīng)認(rèn)定買(mǎi)賣(mài)合同無(wú)效；但買(mǎi)受人有理由相信出賣(mài)人有代理權(quán)，符合表見(jiàn)代理構(gòu)成要件的，應(yīng)確認(rèn)買(mǎi)賣(mài)合同有效。

家庭暴力的法律分析論文篇十七

法律意識(shí)，是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)瑢?duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。

大學(xué)生法律意識(shí)是大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，也是未來(lái)社會(huì)的支撐主體，其法律意識(shí)如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì)法治文明的程度。

一、研究和培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的意義

對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性的基礎(chǔ)。

從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和法律需求，對(duì)于提高法律教育的針對(duì)性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。

二、當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀與分析

（一）調(diào)查形式和結(jié)果

經(jīng)過(guò)對(duì)某醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)分校09,10,11三個(gè)年級(jí)多名大學(xué)生的法律知識(shí)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回100份，收回率100%。其結(jié)果顯示：

1、法律知識(shí)的來(lái)源及對(duì)法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)34.23％的學(xué)生的法律知識(shí)主要來(lái)源于學(xué)校的教育，44.34％的學(xué)生法律知識(shí)來(lái)源于電視和報(bào)紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占21.43％。自己認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認(rèn)為自己法律知識(shí)不足或不能靈活運(yùn)用。77.6％的學(xué)生認(rèn)為需要學(xué)習(xí)或深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，13.8％的人認(rèn)為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認(rèn)為完全不需要。約1/3的學(xué)生認(rèn)為造成法律意識(shí)薄弱的原因?yàn)榉山逃顒?dòng)的局限性，1/2的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學(xué)生法律知識(shí)缺乏，學(xué)校系統(tǒng)的法律知識(shí)教育不足，不能滿(mǎn)足大部分學(xué)生的需求。

2、主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的能力在實(shí)際生活中，有意識(shí)的主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無(wú)意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時(shí)選擇向公安機(jī)關(guān)或?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)案的占87％，不報(bào)告的占13％；認(rèn)為報(bào)案沒(méi)用或司法機(jī)關(guān)不能提供有效保護(hù)的人占15.2％。遇到不法行為時(shí)，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。

3、對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度對(duì)法律保持信任的學(xué)生占35％，認(rèn)為法律會(huì)越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2％，而認(rèn)為法律不如權(quán)利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權(quán)人的工具的占33.8％。對(duì)“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對(duì)“當(dāng)前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達(dá)69.8％。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：

1.大學(xué)

生缺乏從總體上準(zhǔn)確理解和把握現(xiàn)代法治的基本精神現(xiàn)代法治是以民主為基礎(chǔ)，以保障人權(quán)為核心，與傳統(tǒng)的法制有著本質(zhì)的區(qū)別，它視法為工具與目的的統(tǒng)一，并更加強(qiáng)調(diào)法的目的價(jià)值，而我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著一種傳統(tǒng)意義上將法作為統(tǒng)治工具的法律觀。

譬如，他們也認(rèn)可“法治”反對(duì)“人治”，但受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律只具有工具價(jià)值而非目的價(jià)值；他們也認(rèn)可民主反對(duì)專(zhuān)制，但受到中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的制約，往往認(rèn)為法制只存在于民主制度而專(zhuān)制制度下就沒(méi)有法制，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法制既可以與專(zhuān)制相結(jié)合，也可以與民主相結(jié)合，而只有以民主為社會(huì)基礎(chǔ)的法制模式，才能稱(chēng)之為真正的法治。

2.有感性法律意識(shí)，但缺乏理性法律意識(shí)法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問(wèn)題。

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還只處于初級(jí)的感性階段，正是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的法學(xué)理論學(xué)習(xí)，使得大學(xué)生的法律意識(shí)仍處于對(duì)法律本質(zhì)認(rèn)知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數(shù)學(xué)生都知道憲法是國(guó)家的根本大法，但對(duì)憲法的基本精神和基本內(nèi)容卻知之甚少，現(xiàn)代法治國(guó)家普遍都是實(shí)行憲政的國(guó)家，若不能將憲法提到憲政的高度加以認(rèn)識(shí)，在論及憲法內(nèi)容時(shí)不能立即想到公民的權(quán)利以及公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力的關(guān)系等諸如此類(lèi)的關(guān)鍵問(wèn)題，則是缺乏現(xiàn)代法治意識(shí)和憲政意識(shí)的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的主要途徑

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀與分析，現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)對(duì)策建議：

大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。

（二）實(shí)行“依法治?！?，營(yíng)造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍

高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀(jì)校規(guī)時(shí)，要確保所建立和使用的規(guī)章制度不違背法治的精神，與國(guó)家現(xiàn)階段所頒布和使用的法律法規(guī)不沖突，并“嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。

（三）深化大學(xué)“法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。

目前的“法律基礎(chǔ)”課教材，普遍存在課程內(nèi)容設(shè)置不合理的問(wèn)題。教材內(nèi)容未突出重點(diǎn)，只注重編寫(xiě)的系統(tǒng)性，教材內(nèi)容幾乎涵蓋了我國(guó)現(xiàn)行的法律，書(shū)中幾乎無(wú)任何案例對(duì)相應(yīng)法理進(jìn)行釋疑，而法律條文中大量引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于讀天書(shū)，不適應(yīng)學(xué)生自學(xué)和閱讀的需求。大學(xué)“法律基礎(chǔ)”課應(yīng)改為法理學(xué)課，或者至少?gòu)膬?nèi)容上突出對(duì)法治的基本理論、現(xiàn)代法的基本觀念和法律的基本精神的介紹。

同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設(shè)門(mén)類(lèi)和開(kāi)設(shè)范圍，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對(duì)整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀把握，從而逐步培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識(shí)的大學(xué)生。

學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才。因此，高等院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是提高公民法律意識(shí)的主要任務(wù)。

家庭暴力的法律分析論文篇十八

高職院校的人才培養(yǎng)并不能僅僅以培養(yǎng)具備工作技能的實(shí)用性人才為終極目標(biāo)，應(yīng)從人才職業(yè)生涯發(fā)展的宏觀角度出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)為根本目標(biāo)，為了保障該目標(biāo)付諸實(shí)踐，在高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性模型的實(shí)施過(guò)程中需要注意以下幾點(diǎn)：

3.1注重通識(shí)課程對(duì)人才可雇傭性培養(yǎng)的作用

通識(shí)課程所提供的方法論能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合處理能力，使學(xué)生可以快速熟悉不同行業(yè)運(yùn)行的一般規(guī)律與流程，迅速進(jìn)入工作角色和狀態(tài)。因此，在實(shí)施可雇傭性模型時(shí)，需要注重通識(shí)課程對(duì)人才可雇傭性培養(yǎng)的作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠適應(yīng)各種工作環(huán)境，把握未來(lái)工作機(jī)會(huì)。

3.2加強(qiáng)理論課程與實(shí)踐課程之間的關(guān)聯(lián)

在可雇傭性模型的實(shí)施過(guò)程中，會(huì)審專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)要考慮用人單位對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求，將可雇傭性的培養(yǎng)理念嵌入到理論課程和實(shí)踐課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去?？梢匝?qǐng)會(huì)計(jì)事務(wù)所、財(cái)務(wù)公司、不同行業(yè)公司的專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員參與校內(nèi)的課程設(shè)置，將所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能要求與學(xué)校進(jìn)行及時(shí)溝通，在課程設(shè)置中及時(shí)嵌入不同行業(yè)發(fā)展需求和會(huì)審專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的要求。

3.3加深校企合作，建設(shè)高水平校外實(shí)習(xí)基地

學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合作的目的在于實(shí)現(xiàn)校企雙贏，學(xué)校能夠培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的合格人才，企業(yè)將從中獲取源源不斷的人力資源的支持。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，實(shí)施可雇傭性模型時(shí)，需要加深校企合作，吸引不同行業(yè)中的高水平企業(yè)參與高職院校會(huì)審人才的培養(yǎng)過(guò)程，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)的個(gè)性化人才需求定制詳細(xì)的校外實(shí)習(xí)內(nèi)容，滿(mǎn)足企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求；對(duì)于學(xué)生而言，通過(guò)參與不同崗位的頂崗實(shí)習(xí)，獲取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠有效提升學(xué)生的工作技能和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

在理論層面上，構(gòu)建高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性模型相對(duì)容易，而付諸實(shí)踐則要困難很多?？梢灶A(yù)見(jiàn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)于會(huì)審人才需求依舊十分旺盛，高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生的可雇傭性培養(yǎng)將成為高職院校人才培養(yǎng)的主要焦點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

家庭暴力的法律分析論文篇十九

摘要:法律意識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生必備法律素質(zhì)的重要內(nèi)容，不僅影響著大學(xué)生的思想觀念和行為特征，同時(shí)，也對(duì)我國(guó)法治國(guó)家的建設(shè)具有重要的影響?，F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生法律知識(shí)較為匱乏，大學(xué)生違法犯罪事件的逐漸增多，因此，高校通過(guò)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，已經(jīng)迫在眉睫。本文就創(chuàng)新《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的方法進(jìn)行了研究分析。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);課程教學(xué);大學(xué)生;法律意識(shí)

法律意識(shí)是人們需要具備的一種基本社會(huì)意識(shí)，能夠充分反映出人們對(duì)現(xiàn)有法律的看法以及對(duì)自身權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)程度，并影響著人們法治觀念和日常行為。大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，其法律意識(shí)的培養(yǎng)更需要受到高校的重視，因此，要求高校能夠通過(guò)對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，以幫助其樹(shù)立正確的法治觀念，規(guī)范其日常行為。

一、大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀分析

法律的學(xué)理性較強(qiáng)，沒(méi)有一定的法律理論功底，難以形成正確的法律意識(shí)［1］。而從現(xiàn)階段的情況來(lái)看，非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的法律知識(shí)來(lái)源主要是依靠《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)獲得，但是很多高校在這一課程的安排上，課時(shí)相對(duì)較少，教授的知識(shí)內(nèi)容也較為淺顯，再加上學(xué)生過(guò)于注重學(xué)分，對(duì)課程學(xué)習(xí)的要求不高，能夠通過(guò)考試即可，導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)僅是一知半解，甚至存在錯(cuò)誤理解的情況。例如硫酸燒熊事件中的當(dāng)事人曾表明，自己學(xué)過(guò)這一課程，知道獵殺野生動(dòng)物違法，但是并不知道用硫酸燒傷動(dòng)物也算違法。由此可見(jiàn)，現(xiàn)今大學(xué)生的法律知識(shí)嚴(yán)重不足，其法律知識(shí)水平已經(jīng)難以支撐起自身法律意識(shí)。針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生法律意識(shí)單薄的情況，還需要學(xué)校能夠加強(qiáng)教育，創(chuàng)新課程，是學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，利用法律的武器維護(hù)自身權(quán)益，從而加快我國(guó)法治社會(huì)的`建設(shè)。

二、以增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)為目標(biāo)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)創(chuàng)新方法

(一)教學(xué)觀念的創(chuàng)新

高校必須意識(shí)到法律教育不是德育教育的從屬，應(yīng)有自己的獨(dú)立地位［2］。從而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重視程度，適當(dāng)增加《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程課時(shí)，并要求授課教師能夠轉(zhuǎn)變?cè)薪虒W(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)自身觀念的創(chuàng)新，明確認(rèn)識(shí)到學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)不僅僅是對(duì)其進(jìn)行法律知識(shí)的傳授，更是幫助其樹(shù)立正確的法治理念的過(guò)程，將培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)作為課程教學(xué)的核心目標(biāo)，從以往教學(xué)中單純理論知識(shí)的培養(yǎng)，拓展到知識(shí)運(yùn)用等方面的教學(xué)，提升大學(xué)生的法律運(yùn)用能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。

(二)教學(xué)方法的創(chuàng)新

教學(xué)方法是幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)內(nèi)容的重要手段，教學(xué)方法的有效運(yùn)用，對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果有著重要作用。因此，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的效果。傳統(tǒng)教學(xué)方法過(guò)于枯燥、單一，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生較為感興趣的內(nèi)容，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)。例如大學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的事情較為關(guān)注，教師可以選取具有代表性的實(shí)際案例，利用案例對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)，使《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)更貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，從而引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，意識(shí)到法律的重要性，實(shí)現(xiàn)法律意識(shí)的提升。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中也得到了廣泛運(yùn)用，教師可以利用多媒體輔助教學(xué)，同時(shí)刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，以提升教學(xué)效果。例如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂教學(xué)中，利用多媒體為學(xué)生播放《法律講堂》、《社會(huì)與法》或者《今日說(shuō)法》等法制節(jié)目，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生能夠通過(guò)節(jié)目獲取更多的法律知識(shí)，以支撐其法律意識(shí)。同時(shí)，教師也可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的方法，設(shè)計(jì)課程相關(guān)的法律課題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)辯論、法庭等情景，使學(xué)生融入情境之中，切身體會(huì)法律的作用，獲得一定的情感體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)法律意識(shí)的提升。另外，還要求教師能夠盡可能多的為學(xué)生安排教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，例如旁聽(tīng)法庭審案、擔(dān)任社區(qū)矯正志愿者等，使學(xué)生能夠在潛移默化中受到意識(shí)熏陶，引起其對(duì)法律的深思，實(shí)現(xiàn)其法律意識(shí)的有效提升。

(三)考核制度的創(chuàng)新

為有效解決學(xué)生過(guò)于重視學(xué)分的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)法律意識(shí)培養(yǎng)有效性，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考核制度的創(chuàng)新，采用多種考核方法，例如寫(xiě)論文、開(kāi)卷考試等，并充分結(jié)合學(xué)生的考勤、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合、公平的評(píng)價(jià)。

三、結(jié)論

法律意識(shí)是大學(xué)生的必備素質(zhì)，目前大學(xué)生法律意識(shí)較為薄弱，因此，要求高校將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)作為培養(yǎng)途徑，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法、考核制度等方面的創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的有效培養(yǎng)。

［參考文獻(xiàn)］

家庭暴力的法律分析論文篇二十

摘要：當(dāng)公司面臨控制權(quán)交易要約時(shí)，收購(gòu)者、控制股東及非控制股東等市場(chǎng)參與者間利益沖突將擴(kuò)大，資訊的不對(duì)稱(chēng)使非控制股東在交易中處于弱勢(shì)，收購(gòu)者可能利用此契約失靈的情況發(fā)動(dòng)對(duì)目標(biāo)公司整體不利益的收購(gòu)交易，因此法律須加以規(guī)范并協(xié)助其發(fā)揮應(yīng)有的外部監(jiān)控功能，并促進(jìn)交易產(chǎn)生，而交易的產(chǎn)生自然可發(fā)揮促使整體社會(huì)財(cái)富最大化的效果。換言之，法規(guī)范應(yīng)協(xié)助控制權(quán)市場(chǎng)發(fā)揮促進(jìn)有效率交易發(fā)生并防堵無(wú)效率交易的功能。

關(guān)鍵詞：價(jià)值；股權(quán)；法律經(jīng)濟(jì)；控制權(quán)；成本

1概述

隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，股權(quán)大量整批交易的需求日趨盛行，健全的公司控制權(quán)市場(chǎng)的功能應(yīng)為在無(wú)損及所有市場(chǎng)參與者之下促使資源自由流通，當(dāng)資源的自由流通能使該資源獲得更有效率的運(yùn)用，有助于社會(huì)財(cái)富最大化[1]。

2法律經(jīng)濟(jì)分析法

2.1何謂法律經(jīng)濟(jì)分析

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究理性個(gè)人如何做決策(或做選擇)的社會(huì)科學(xué)，而理性是指決策者以有效率的手段追求一致的目標(biāo)。而法律經(jīng)濟(jì)學(xué)或法律經(jīng)濟(jì)分析是將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論、研究方法，應(yīng)用到法律領(lǐng)域，探討各項(xiàng)法律制度是否符合經(jīng)濟(jì)效率，或法律應(yīng)如何制定、修正，以符合經(jīng)濟(jì)效率。

2.2法律經(jīng)濟(jì)分析的特性

法律經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)與法律的結(jié)合，經(jīng)濟(jì)學(xué)提供分析架構(gòu)，法學(xué)提供材料[2]。而經(jīng)濟(jì)分析的價(jià)值就在于能提供一套完整清晰的架構(gòu)，使分析和論證更有說(shuō)服力。經(jīng)濟(jì)分析不足以取代法學(xué)論述，但是能為法學(xué)論述的工具箱里，添增了一副不同的工具，甚至可以幫助我們重新檢視過(guò)往我們常使用的一些法學(xué)概念而賦予新的生命。如一般法律人傳統(tǒng)的思維即為從公平正義等傳統(tǒng)的抽象概念出發(fā)，并排除經(jīng)濟(jì)分析的效率思考，并可能誤將公平與平等對(duì)待畫(huà)上等號(hào)。然而公平正義一詞其實(shí)沒(méi)有一定的評(píng)價(jià)，甚至沒(méi)有一致的'定義。經(jīng)濟(jì)學(xué)家闡釋公平一詞，可能有兩種意涵，一為各取所值；一為各取等份。許多主張法律應(yīng)追求公平正義的倡議者，其口中所謂公平，往往指的是應(yīng)給予社會(huì)上特定弱勢(shì)族群較多的分配，并非各取所值，甚至超越了各取等份的標(biāo)準(zhǔn)，所謂各取所值的分配方式，雖可能會(huì)造成社會(huì)上有能者與弱勢(shì)團(tuán)體的貧富差距越見(jiàn)懸殊，社會(huì)階層對(duì)立、動(dòng)蕩不安；而各取等份的分配方式，卻可能造成均貧社會(huì)，各取等份會(huì)嚴(yán)重減低人們追求財(cái)富及效率的誘因。

3控制權(quán)市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)效率的關(guān)系

在一個(gè)允許自愿交易的市場(chǎng)中，資源總是自然流向其最有價(jià)值的使用。資源會(huì)落入最能有效利用的人手中，是因?yàn)槠溆心芰①Y源做最佳運(yùn)用，因此愿意出比別人更高的價(jià)錢(qián)取得該資源，從而，使買(mǎi)賣(mài)雙方都能獲得最大利益，而社會(huì)整體財(cái)富即會(huì)增加。公司控制權(quán)市場(chǎng)也是以公司股份為交易標(biāo)的、收購(gòu)者與股份持有者為買(mǎi)方及賣(mài)方所形成的市場(chǎng)，自然也可適用上述原則。以下僅先介紹與控制權(quán)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)分析有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，以茲后續(xù)應(yīng)用。

3.1價(jià)格、價(jià)值與效率

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，廠(chǎng)商的短期最適供給系取決于邊際成本等于邊際收益，即為均衡[3]。所以效率目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也不能一味地追求成本的節(jié)省，而導(dǎo)致成本投入不足；但也不能一味投入大量成本只為追求不成比例的利益增加。而在交易市場(chǎng)上的資源配置，市場(chǎng)價(jià)格并無(wú)所謂決定者。當(dāng)需求等于供給時(shí)可得出資源配置最有效率的市場(chǎng)均衡價(jià)格（pe），如果價(jià)格高于pe，就會(huì)存在超額供給，價(jià)格會(huì)有往下調(diào)整的壓力；如果價(jià)格低于pe，就會(huì)存在超額需求，價(jià)格會(huì)有往上調(diào)整的推力。只有當(dāng)價(jià)格恰好等于pe時(shí)，市場(chǎng)上既無(wú)超額需求亦無(wú)超額供給，價(jià)格亦無(wú)上下調(diào)整的動(dòng)力。因此當(dāng)公司控制權(quán)通過(guò)轉(zhuǎn)移給更有效率的經(jīng)營(yíng)者而可實(shí)現(xiàn)財(cái)富最大化的目標(biāo)時(shí)，企業(yè)并購(gòu)法制應(yīng)給予鼓勵(lì)與促進(jìn)，或排除有效率的決策形成的規(guī)范障礙。

3.2機(jī)會(huì)成本與交易成本

經(jīng)濟(jì)學(xué)上的成本一般系指機(jī)會(huì)成本及交易成本，機(jī)會(huì)成本系指運(yùn)用資源或行為取舍因而在他方面承擔(dān)的損失。就控制權(quán)市場(chǎng)而言，在公司控制權(quán)移轉(zhuǎn)前，股票價(jià)格會(huì)率先反映公司經(jīng)濟(jì)價(jià)值（假設(shè)該市場(chǎng)是有效率的）基本上公司資源由更有效率的主事者取得時(shí)，會(huì)產(chǎn)生附加經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而使股票價(jià)格再行上漲，但由于原始股東可能已以高于市場(chǎng)的價(jià)格出賣(mài)其股份，因此無(wú)法享受到上漲的利益，此即為該股東出賣(mài)其股份時(shí)需承擔(dān)的喪失股票潛在價(jià)值的機(jī)會(huì)成本。而交易成本系指為進(jìn)行市場(chǎng)交易，必須先發(fā)現(xiàn)交易對(duì)象，告知對(duì)方交易條件，進(jìn)行協(xié)商和談判，簽訂契約，採(cǎi)取必要措施以確保契約的履行和遵守所生的種種成本。

3.3經(jīng)濟(jì)效率與股份平等原則

公平二字應(yīng)該賦予其更深層的意涵，使其發(fā)揮更公平的效果。此種對(duì)公平的重新詮釋反映在控制權(quán)交易市場(chǎng)上，最重要的觀點(diǎn)即為少數(shù)股東折價(jià)理論，當(dāng)公司控制權(quán)移轉(zhuǎn)交易時(shí)，對(duì)少數(shù)股東的權(quán)益影響為最大，為保障少數(shù)股東的權(quán)益，少數(shù)股東應(yīng)有分享控制權(quán)溢價(jià)的權(quán)利，然而從少數(shù)股東折價(jià)理論分析，少數(shù)股東應(yīng)僅能主張各取所值的公平。股東主張平等共享公司資產(chǎn)的對(duì)象應(yīng)為公司本身，如每位股東都可享有股東權(quán)、剩余財(cái)產(chǎn)分配請(qǐng)求權(quán)等，而在股權(quán)買(mǎi)賣(mài)的市場(chǎng)上，均衡的交易價(jià)格系依市場(chǎng)供需而形成，而市場(chǎng)的供需系依附在投資人對(duì)該公司的評(píng)價(jià)上，包含了少數(shù)股東股份現(xiàn)實(shí)上因無(wú)法影響公司決策且可能被大股東剝削而須折價(jià)的評(píng)價(jià)，因此，大股東的股份價(jià)值與少數(shù)股東的股份價(jià)值本有不同，理論上只要確保雙方資訊的對(duì)等，殊無(wú)相互主張公平，或有權(quán)分享對(duì)方溢價(jià)之理。

4結(jié)論

當(dāng)公司面臨控制權(quán)交易要約時(shí)，收購(gòu)者、控制股東及非控制股東等市場(chǎng)參與者間利益沖突將擴(kuò)大，資訊的不對(duì)稱(chēng)使非控制股東在交易中處于弱勢(shì)，收購(gòu)者可能利用契約失靈的情況發(fā)動(dòng)對(duì)目標(biāo)公司整體不利益的收購(gòu)交易，因此法律須介入控制權(quán)市場(chǎng)加以規(guī)范并協(xié)助其發(fā)揮應(yīng)有的外部監(jiān)控功能，并促進(jìn)交易產(chǎn)生，而交易的產(chǎn)生自然可發(fā)揮促使整體社會(huì)財(cái)富最大化的效果。換言之，法規(guī)應(yīng)站在協(xié)助的角色，使控制權(quán)市場(chǎng)更能完整達(dá)到促進(jìn)有效率交易發(fā)生并防止無(wú)效率交易的法規(guī)功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢(qián)弘道.法律的經(jīng)濟(jì)分析方法評(píng)判[j].法制與社會(huì)發(fā)展，(03)：5-8.

家庭暴力的法律分析論文篇二十一

高職院校在培養(yǎng)學(xué)生的可雇傭性應(yīng)針對(duì)會(huì)計(jì)與審計(jì)的行業(yè)特色和高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)的定位，明確培養(yǎng)學(xué)生可雇傭性的目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性的具體內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上建立切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。

2.1高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性的培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)與審計(jì)行業(yè)作為服務(wù)性行業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要求從業(yè)人員既要有一定的理論知識(shí)，又要有實(shí)際操作的能力。因此高職院校應(yīng)本著服務(wù)區(qū)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托不同行業(yè)和單位的用人需求，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的、熟掌握會(huì)計(jì)與審計(jì)技巧和基本理論知識(shí)的技能型人才。

2.2高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性的具體內(nèi)容

基于上述人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，高職院校應(yīng)基于學(xué)生的綜合素質(zhì)、工作技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等三個(gè)核心要素，將可雇傭性的概念貫穿于人才培養(yǎng)過(guò)程，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授為基礎(chǔ)，工作技能訓(xùn)練為主導(dǎo)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心”的可雇傭性模型，見(jiàn)圖2。

從圖2中可以看出，高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)不僅要重視在校內(nèi)的基本知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐課程的訓(xùn)練，更要注重校外實(shí)習(xí)的培養(yǎng)效果。在校內(nèi)培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，課程體系設(shè)置是可雇傭性模型的實(shí)質(zhì)性要素。課程體系不能直接照搬本科類(lèi)院校的培養(yǎng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)整合通識(shí)課程體系、專(zhuān)業(yè)課程體系和實(shí)踐課程體系等三類(lèi)不同的教學(xué)課程體系，有針對(duì)性地提升學(xué)生的可雇傭性的培養(yǎng)。在校外實(shí)習(xí)上，選擇“雙導(dǎo)師指導(dǎo)下的頂崗實(shí)習(xí)”模式，學(xué)校積極尋求與實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，與校外實(shí)習(xí)基地簽約，并由校外實(shí)習(xí)基地單位指派校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師，通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的通力協(xié)作，促成學(xué)生形成相對(duì)成熟的人格和性格，提升其工作適應(yīng)性。

2.3高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生可雇傭性的實(shí)施方案

為了明確“專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授為基礎(chǔ)，工作技能訓(xùn)練為主導(dǎo)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心”可雇傭性模型的可操作性，保證可雇傭性模型能夠順利實(shí)施，需要對(duì)學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，對(duì)校內(nèi)培養(yǎng)的課程體系設(shè)置和校外實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)安排，形成固定的實(shí)施方案，以保障可雇傭性模型能夠應(yīng)用于高職院校會(huì)審專(zhuān)業(yè)學(xué)生的可雇傭性培養(yǎng)。

在校內(nèi)課程設(shè)置上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生可雇傭性培養(yǎng)的要求，形成理論與實(shí)踐循環(huán)遞進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，即當(dāng)學(xué)年所學(xué)習(xí)的'通識(shí)常識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐課程的訓(xùn)練進(jìn)行檢驗(yàn)和提高，使其綜合素質(zhì)、工作技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到同步提高。

在校外實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在具體的、真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和鞏固的工作技能，同時(shí)也能夠了解實(shí)習(xí)基地單位乃至整個(gè)行業(yè)發(fā)展對(duì)雇員可雇傭性的具體要求，啟發(fā)學(xué)生不斷去思考和體驗(yàn)自己面對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)所處的工作環(huán)境，使學(xué)生真正掌握面對(duì)初次就業(yè)需要的能力，了解未來(lái)工作機(jī)會(huì)所需要的素質(zhì)和技能，以適應(yīng)不同行業(yè)和企業(yè)對(duì)人才可雇傭性的需求。

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