在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)。根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編整理的閱讀的五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】一
導(dǎo)語(yǔ)：我的媽媽是一名醫(yī)務(wù)工作者。她中等身材，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。她性格開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，更是一個(gè)熱心腸的人。下面小編整理了夸夸我的媽媽五年級(jí)作文400字，歡迎參考借鑒！
夸夸我的媽媽五年級(jí)作文
大家好，我叫姜婕！我有一個(gè)好媽媽。我的媽媽看樣子兇巴巴的，實(shí)際上可溫柔了！現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)我媽媽好吧！
媽媽是我的鍋。只要一聲“今天吃什么”，就會(huì)流下辛勤的汗水買(mǎi)來(lái)一大桌美味的飯菜。
媽媽是一只勤勞的小蜜蜂。每天早上一睜眼，就看到媽媽正在做好吃的三明治。連早飯都沒(méi)吃，就開(kāi)始做家務(wù)：洗衣服、拖地、買(mǎi)菜……媽媽呀，你這只小蜜蜂什么時(shí)候才能休息一下下呀！
媽媽是我的點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會(huì)問(wèn)哪里。有時(shí)作業(yè)多，還會(huì)不知疲倦地給我解題。
媽媽還是我的熱水袋。每天都要鉆進(jìn)我的被窩，散發(fā)出暖氣，吸收進(jìn)冷氣，就算是冰涼的竹墊，也能被我媽媽烘得暖暖的。
媽媽也是我生病時(shí)的.醫(yī)生。在一個(gè)深夜，我忽然發(fā)燒了，醫(yī)院沒(méi)醫(yī)生，爸爸又加班。媽媽只好一個(gè)人在家照顧我，喂我吃藥，給我唱《中國(guó)心》。漸漸地，我在媽媽的歌聲和淚水里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽更是我的守護(hù)神。小時(shí)候，我經(jīng)常被別人打、罵，都是媽媽把他們趕跑，叫我不要怕的。
啊！媽媽是我的鍋、點(diǎn)讀機(jī)、守護(hù)神……真是個(gè)好媽媽?zhuān)∧銈冇X(jué)得呢？
夸夸我的媽媽五年級(jí)作文
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻梁，還有一張經(jīng)常夸我、鼓勵(lì)我的嘴巴。她的臉上總是掛著溫柔的微笑。
我的媽媽不但漂亮，手也十分的巧。一件件溫暖、貼心的毛衣，一幅幅精美、好看的十字繡都是我媽媽的功勞！媽媽一針一線(xiàn)織出的毛衣我小了都不舍得扔，媽媽好幾天才繡出的十字繡我看了好幾遍都不舍得離開(kāi)，我覺(jué)得我媽媽是世界上手最巧的人！
我的媽媽也十分關(guān)心我。我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)熬夜守在我的身邊，不停地讓我喝水，不停地問(wèn)我：“還難受嗎？好些了嗎？”讓我十分感動(dòng)。我覺(jué)得我媽媽是世界上最關(guān)心我的人！
我的媽媽也十分愛(ài)護(hù)我。記得有一次，我一不小心摔倒了，頭一下子碰到了冰涼的地上，生疼生疼的，并且留下了鮮紅的血。我當(dāng)時(shí)疼得哇哇大哭，好像把所有的眼淚都哭出來(lái)！是媽媽把我扶了起來(lái)，用干凈的紙為我擦去頭上的血，用手抹去晶瑩的淚，輕聲而又有些著急的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，疼不疼？”媽媽的話(huà)好像施了魔法一樣，我的頭一點(diǎn)都不疼了！我覺(jué)得我媽媽是世界上最?lèi)?ài)護(hù)我的人！
我的媽媽還十分孝敬老人。已經(jīng)八十歲高齡的太姥姥頭發(fā)已經(jīng)花白，可媽媽還是孝敬她。我覺(jué)得我媽媽是世界上最孝敬老人的人了！這就是我的媽媽?zhuān)盒撵`手巧，愛(ài)護(hù)我關(guān)心我，孝敬老人。我覺(jué)得我媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
夸夸我的媽媽五年級(jí)作文
在我眼中我的媽媽很偉大，但她不是作家，不是化學(xué)家，不是發(fā)明家，更不是科學(xué)家······她只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，可在她的身上，我見(jiàn)到了別人不曾擁有過(guò)的東西。
從我呱呱墜地開(kāi)始，在無(wú)知的我心中這位個(gè)子不高、眼睛炯炯有神、鼻子高挺的婦女已留下了深深的印象，她為了我能都來(lái)到這個(gè)美好的世界，承受了別人無(wú)法想象的痛苦。再到我咿呀學(xué)語(yǔ)，她不曾嫌棄過(guò)我，耐心地教我這么生活，怎么做人，怎么在社會(huì)上立足······然后再到上學(xué)，誰(shuí)知道媽媽她默默地在背后為我付出了多少心血！
如果你認(rèn)為這只是一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該做的，那下面的事會(huì)讓你十分的震撼！
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！钡乙恢辈幻靼资鞘裁匆馑肌Ｖ钡接幸惶?，媽媽比較空，就和我跟爸爸一起去逛街。逛著逛著媽媽發(fā)現(xiàn)了一對(duì)迷路的爺孫倆，她立即向前詢(xún)問(wèn)情況，原來(lái)是這位老人兒子把他們丟在了這兒。媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“事不宜遲，情況緊急，你們先去逛吧，我?guī)蛡€(gè)忙，馬上就跟上去?！蔽液桶职植患s而同地說(shuō)了一句：“好吧！”
可是我和爸爸等啊等，最后我們都回家了，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影。直到我和爸爸吃完晚飯都6點(diǎn)了，媽媽才拖著疲憊的身影和饑腸轆轆的肚子回了家。媽媽飽餐一頓后，跟我和爸爸繪聲繪色的講了她剛剛的經(jīng)歷，我聽(tīng)得感動(dòng)得聲淚俱下。
看來(lái)媽媽她不僅是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)且粋€(gè)以身作則的人呢！你說(shuō)她該不該夸？
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】二
我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車(chē)之鑒，一定要聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。
以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì)又不會(huì)死人?！眿寢屨f(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)?！阒肋@句話(huà)是什么意思嗎?意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎?所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。”他聽(tīng)了媽媽地話(huà)想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。媽媽的話(huà)有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。
媽媽的勸說(shuō)有沒(méi)有成功?成功。他就是聽(tīng)了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話(huà)是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì)成為有用的人。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】三
星期日，我和幾個(gè)伙伴到秀洲公園的一片沙地里玩。我提議用沙建一一座“珠穆拉瑪峰”。他們同意了，我們開(kāi)始建造起來(lái)。
聰明的我向也在這里建“火山”的小弟弟借了一把小鏟子，我們弓下腰，“咔嚓”、“咔嚓”地開(kāi)始挖“土”了。挖好后，我們把這些“土”當(dāng)?shù)鼗?，打的打，推的推，踩的踩，在眼前出現(xiàn)了一幅熱鬧景象。打好地基后，我們用沙子推“山”了，“杭育杭育”，累得我們滿(mǎn)頭大汗。漸漸地，“山”已經(jīng)成形。我們用干沙撒在上面，“山峰”上白白的，那就就“珠穆拉瑪峰”千年不化的積雪?！爸槟吕敺濉苯K于完成工了！我們大家高興地跳了起來(lái)?！安弧保∥艺f(shuō)了一聲，“我們?cè)凇健車(chē)谝粭l‘小溪’，那才好看呢?！蔽覀冋f(shuō)干就干，開(kāi)始挖小溪了?！安缓?，山塌了！”不知誰(shuí)叫了一聲，我們才發(fā)現(xiàn)山后少了一大塊“肉”。
有幾個(gè)小伙伴大概是不想干了。就“趁熱掃打鐵”來(lái)了幾個(gè)“佛山無(wú)影腳”，山被踢成了一個(gè)平頭，沙子反擊對(duì)方。這時(shí)，我們大家都笑了，那笑聲在秀洲公園上空久久回蕩。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】四
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于說(shuō)墻的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)路過(guò)一座庭院，不由得停住了腳步。
它從未見(jiàn)過(guò)如此旖旎的墻，上面的點(diǎn)點(diǎn)青苔在陽(yáng)光的愛(ài)撫下好似翡翠。此時(shí)正值春季，園內(nèi)的梨樹(shù)、桃樹(shù)把一點(diǎn)兒枝梢透露出墻，仿佛想窺一窺墻外的春意。落下的梨花瓣兒成了墻無(wú)瑕的發(fā)飾，飄零的桃花瓣是墻浪漫的小披肩。
風(fēng)徘徊在墻四周，墻卻亳不動(dòng)搖?！澳阏婷溃瑝Α?風(fēng)猶豫著開(kāi)口了。
墻說(shuō)：“謝謝?！?/p>
風(fēng)迫切：“我們可以做好朋友嗎？”
墻不語(yǔ)。樹(shù)兒在它身上的投影被風(fēng)帶動(dòng)，在深遠(yuǎn)的天空中和鳥(niǎo)兒的鳴叫糾糾纏纏。
草木寂寂，仿佛都在等待一個(gè)答案。
“我不想要友誼，所以不想要朋友。”良久，墻說(shuō)。
風(fēng)不死心，它仍扇著它的翅，徘徊在墻四周，不離不棄。它給墻講它的所見(jiàn)所聞。它說(shuō)，它的家鄉(xiāng)在地中海，那是個(gè)美麗的地方，在那兒有它蔚藍(lán)色的`夢(mèng)。它穿過(guò)艾菲爾鐵塔，把薰衣草的幽香傳遞到威尼斯的狂歡節(jié)。它偶然到過(guò)中國(guó)書(shū)院，它講妖嬈的芍藥，講國(guó)色的牡丹，講那些草長(zhǎng)鶯飛，拂堤楊柳，它還看見(jiàn)那些文靜的孩子把塊塊記憶的碎片拼成一段流年。它贊春花秋月，詠典雅文化，歌青山綠水，只為用自己的真心誠(chéng)意融墻的滿(mǎn)心冰霜。
這般執(zhí)著，天地動(dòng)容。而墻一聲不吭，連一個(gè)微笑也不曾給予。風(fēng)仿佛看到了墻心中砌起的高高的密不透風(fēng)的保護(hù)墻，但它執(zhí)意想進(jìn)入墻的心，所以甘愿自己的一廂情愿擁了墻的鐵石心腸。
天真的風(fēng)遇見(jiàn)了冷漠的墻。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏輪回好幾載，風(fēng)一直待在墻身邊，從未離開(kāi)。然而，墻依然是墻，風(fēng)依舊是風(fēng)，命運(yùn)從未讓兩者平行的人生相交。一天，當(dāng)風(fēng)再一次做出多年重復(fù)的動(dòng)作——吹拂于墻面時(shí)，墻頹然倒下。滿(mǎn)園春色溢了出來(lái)，灼傷了風(fēng)驚訝的眼。
一道心墻，一意執(zhí)著，毀了墻，也傷了風(fēng)。
風(fēng)黯然神傷，終于明白，窗戶(hù)紙外的景模糊，卻令人遐想翩翩；捅破了窗戶(hù)紙，心往往隨之跌落谷底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的景不過(guò)爾爾。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】五
這是一幅極其簡(jiǎn)單但耐人尋味的畫(huà)面：一個(gè)小女孩和伙伴回家，看見(jiàn)樓邊有個(gè)垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。她撿起垃圾扔進(jìn)桶里。伙伴呢，則拿出紙筆，寫(xiě)下一行標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上："文明——只差一步!"
是啊，只要人們?cè)偻白咭徊?，就可以把垃圾?zhǔn)確無(wú)誤的投到垃圾桶里。可是，為什么這一步大家都沒(méi)有邁出去呢？也許大家都以為這只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事。其實(shí)這不但影響了環(huán)境的美觀，還可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們啊！
其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。讓我們都走好這一步吧！
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】六
今天下午，幫完媽媽曬衣服后，看到了一間儲(chǔ)藏室，媽媽平常叫我不要進(jìn)去那間儲(chǔ)藏室，但今天因?yàn)楹闷妫妥吡诉M(jìn)去。一走到里面，我看到的是很多我幼兒園時(shí)期穿的衣服，突然，我看到一本年代久遠(yuǎn)的相片，這就讓我想起幼兒園時(shí)的回憶。
當(dāng)時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，可以玩幼兒園里的游樂(lè)設(shè)施，那個(gè)時(shí)候有一個(gè)同學(xué)，他在玩車(chē)子，因?yàn)樗桓覀兺妫晕揖秃土硪晃煌瑢W(xué)一起敲他在玩的車(chē)子；之后，他去跟老師告狀，老師就來(lái)罵我們兩個(gè)，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)事要敲他的車(chē)子。下課后，老師還罰我們敲車(chē)子敲到老師說(shuō)可以停才停。當(dāng)時(shí)，每個(gè)經(jīng)過(guò)的人都在笑我們，那個(gè)時(shí)候，我有一種感覺(jué)：為什么我要那么無(wú)聊去敲別人的車(chē)子？為什么當(dāng)時(shí)的'我會(huì)那么笨？為什么當(dāng)時(shí)的我要那么好笑？
直到現(xiàn)在，我都還是不知道當(dāng)時(shí)為什么老師那么無(wú)聊，要把我在敲車(chē)子的畫(huà)面拍下來(lái)？總之，經(jīng)過(guò)了這件事之后，我深深地向那位同學(xué)道歉，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，還真是有點(diǎn)好笑呢！
按一下快門(mén)，就可以讓當(dāng)時(shí)的景象完全被保存下來(lái)；按一下快門(mén)，就可以讓我想起褪色的回憶。
一張舊照片可以把我?guī)нM(jìn)過(guò)往歲月，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)童年的世界，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)無(wú)限的想像。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】七
今天，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀兊睦蠋熞覀冮_(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。
終于到了語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)出了“開(kāi)卷是否有益”六個(gè)大字，這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手，就“開(kāi)卷有益”或者“開(kāi)卷未必有益”兩個(gè)論題開(kāi)展辯論。
辯論開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是正方，正方的隊(duì)長(zhǎng)派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見(jiàn)他一上場(chǎng)就說(shuō)道：“一本書(shū)就像一杯水，你總不可能不喝水吧？”話(huà)音剛落，正方的拉拉隊(duì)響起了熱情飛揚(yáng)的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進(jìn)，他說(shuō)：“如果那杯水是一杯毒水呢？它不但會(huì)傷害我們的身體，還會(huì)破壞我們的善良的心靈！”反方的'拉拉隊(duì)也興奮地鼓掌。
現(xiàn)在是緊張的時(shí)候了，這時(shí)，正方派出了我們的班長(zhǎng)，她說(shuō)：“古人杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下如有筆神’。如果杜甫小時(shí)候不讀書(shū)，他能成這樣的詩(shī)人嗎？”反方做出了回答：“我在一本書(shū)上看到了一個(gè)人，因?yàn)榭戳艘恍┎缓玫臅?shū)，所以把自己家人都?xì)⑺懒?，自己也被抓走了。所以我們看?shū)要看有意義的書(shū)?！?/p>
最后，反方以一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。我也總結(jié)出其中的道理，讀書(shū)，一定要選擇有意義的書(shū)，才能有益于我們的健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】八
說(shuō)謊是每個(gè)人會(huì)犯的錯(cuò)。只是有些人講的是善意的謊言，有些人講的是惡意的謊言，又或者是覺(jué)得說(shuō)謊很好玩。
世界上每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊。記得小時(shí)候我很喜歡拿著妹妹的東西到處跑來(lái)跑去，有次妹妹問(wèn)我有沒(méi)有拿他的手表，我說(shuō)沒(méi)有，但事實(shí)上我把妹妹的手表拿去藏起來(lái)了，妹妹到處東翻西找，卻還是找不到她的手表，最后她哭了，因?yàn)槟鞘菭敔斔徒o她最珍貴的禮物，我只好把手表拿出來(lái)還給妹妹并且告訴她是我拿的，妹妹看見(jiàn)手表終于破涕為笑，原以為妹妹會(huì)很生氣的罵我，但是她沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴我勇于承認(rèn)是很好的。
說(shuō)謊是要付出慘痛的代價(jià)。雖然我沒(méi)有被懲罰，可是我有看過(guò)別人說(shuō)謊而付出的代價(jià)，不是被罵就是被打，更嚴(yán)重的'話(huà)會(huì)失去自己的自由，說(shuō)謊后一定要記得誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)失去自己的友誼還有別人對(duì)你的信任。
不一定每個(gè)人做得到“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字，有人說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，又有人說(shuō):“誠(chéng)實(shí)為上策”這兩句話(huà)我們一定要謹(jǐn)記在心，絕不可以忘記。記得，如果說(shuō)謊了，要記得誠(chéng)實(shí)，不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】九
“綠色”這個(gè)詞，相信人們并不陌生，它代表著環(huán)保、科技和低碳等多種含義。如果你說(shuō)綠色是“環(huán)?！钡囊馑迹敲?，綠色帶給我們的好處就是美化環(huán)境、易于各種動(dòng)植物的.生存、減輕地球的負(fù)擔(dān)、節(jié)約資源，要知道有些資源是不可再生的，資源也屬于環(huán)境的一部分。
那么，我們有應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)地球上的“綠色”呢？雖然早在2005年時(shí)，我國(guó)就開(kāi)始了“綠色革命”，雖說(shuō)“綠色”時(shí)常被人們掛在嘴邊，但真正能做到“低碳環(huán)保，綠色生活”的人，卻少之又少。
其實(shí)，“低碳環(huán)保，綠色生活”的方式有很多，例如：1、拒絕使用一次性木筷，少用一次性物品，減少浪費(fèi)；2、拒絕或減少使用珍貴動(dòng)植物制品；3、隨時(shí)攜帶手帕，減少面紙使用，既衛(wèi)生又環(huán)保；4、多開(kāi)窗少用電，少開(kāi)一小時(shí)冷氣，減少0.621公斤的C02等，這種環(huán)保的方式還有很多。
低碳環(huán)保，綠色生活，讓我們的地球變得更綠色，讓我們的大自然變得更美好，讓我們的空氣變得更清新。為了這個(gè)目標(biāo)，我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)作文說(shuō)明文【精選10篇】一十零
今天中午可真是熱鬧??！有人悲，有人喜……
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟恰?/p>
中午時(shí)候，我爭(zhēng)分奪秒地掃蕩完我碗里的食物，就匆匆忙忙地投身于下一項(xiàng)每周五必有的活動(dòng)——換座之中。換座，是有講究的，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)換座不能過(guò)急，也不能過(guò)緩。過(guò)急的話(huà)，你就只好帶著一堆必用物品在將要成為自己的寶座的旁邊，靜靜地等著它前一任主人把它整理干凈。想像一下，也是很令人心塞的。過(guò)緩的話(huà)，局勢(shì)一下子反過(guò)來(lái)了。兩位主人公的扮演對(duì)調(diào)一下。嗯，不錯(cuò)，換位思考，互相體會(huì)其中奧秘吧。
換座嘛，總是要換來(lái)?yè)Q去，我們不能確定下一刻我們會(huì)被換到何方，可目前能做的，也有很多。例如，把自己“前任主人”和“現(xiàn)任主人”的.職責(zé)盡到位，不給自己留下“隱患”也不給他人帶來(lái)麻煩，這不就是很好嗎？
宋金宇：小事中透出哲理，己所不欲，勿施于人。
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