通過寫心得體會，我們可以用文字記錄下自己成長的點滴，留下寶貴的回憶。要寫一篇較為完美的心得體會，需要有自我思考和深入思考的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
山西調研心得體會篇一
近日，我有幸參加了山西地區(qū)的部隊調研，并撰寫了相應的報告。這次調研讓我深刻地了解到山西部隊的現(xiàn)狀和問題，并對我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。在這篇文章中，我將結合調研報告，總結我在調研過程中的心得和體會，以及對山西部隊未來發(fā)展的建議。
一、調研過程中的發(fā)現(xiàn)
在我們的調研中，我們發(fā)現(xiàn)了山西部隊存在著一些共同的問題。首先，人才的引進與培養(yǎng)不足以滿足山西部隊高質量發(fā)展的需求。當前，山西部隊面臨的復雜多變的軍事形勢和裝備更新?lián)Q代的壓力，要求部隊的人才建設必須跟上時代的步伐。然而，由于種種原因，山西部隊在人才引進和培養(yǎng)方面存在一定的滯后性。其次，山西部隊的綜合實力相對較弱。與其他地區(qū)的部隊相比，山西部隊在裝備水平、訓練水平和作戰(zhàn)能力等方面還有待提高。最后，山西部隊與地方的緊密合作和協(xié)調也不夠充分。在山西地區(qū)的軍地關系方面，部隊與地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的聯(lián)系亟待加強。
二、調研過程中的啟示
在對山西部隊的調研中，我深刻認識到了管理的重要性和團隊協(xié)作的力量。一支部隊的發(fā)展，不僅需要高效的管理，更需要大家的共同努力。只有通過優(yōu)秀的管理，才能激發(fā)出每個人的潛力和創(chuàng)造力，發(fā)揮集體的智慧和力量。同時，團隊協(xié)作是一個團隊實現(xiàn)共同目標的基本要求。在調研過程中，我所在的團隊充分發(fā)揚了團結友愛、互相信任和共同進步的精神，使我們能夠高效地完成調研任務。這讓我深刻認識到了團隊的重要性。
三、對山西部隊未來發(fā)展的建議
在調研報告中，我們提出了一些建議，以期能夠對山西部隊的未來發(fā)展產生積極的影響。首先，山西部隊應著重改善人才引進和培養(yǎng)機制，加大對優(yōu)秀人才的吸引力度，并提高軍隊院校的培養(yǎng)質量，以增強部隊的整體實力。其次，山西部隊應加強與地方的溝通協(xié)調，建立更加緊密的軍地合作關系。這樣不僅能夠促進地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，也能夠提高部隊的信息獲取和資源調配能力。此外，山西部隊還應加大裝備更新?lián)Q代力度，提高戰(zhàn)斗力，以適應當前復雜多變的軍事形勢。
四、個人成長和發(fā)展
通過這次調研，我個人也受益匪淺。首先，我深刻認識到了作為一名團隊成員的重要性。在這次調研中，我作為團隊的一員，負責調研報告的撰寫工作。通過與團隊成員的緊密合作，我不僅學到了調研方法和技巧，還提高了我的寫作能力和團隊協(xié)作能力。其次，我在調研過程中也了解到了軍隊的發(fā)展現(xiàn)狀和問題。這讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。最后，通過與山西部隊的交流和學習，我也對我自己身上的不足有了更深刻的認識，并對自己的努力方向有了更明確的定位。
五、總結
通過這次調研，我對山西部隊的現(xiàn)狀和問題有了更深刻的了解，并對我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。在以后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為山西部隊的建設和發(fā)展貢獻一份力量。同時，我也希望山西部隊能夠認真對待我們的調研報告，并根據(jù)我們的建議加以改進和完善。相信在我們的共同努力下，山西部隊的未來將會更加美好。
山西調研心得體會篇二
近年來，山西省在經(jīng)濟、文化和環(huán)境等方面都發(fā)生了巨大的變化。為了深入了解山西省的發(fā)展變遷，并借鑒其成功經(jīng)驗，我特意進行了一次調研。通過此次調研，我對山西省的發(fā)展變遷有了更深入的認識和理解，也對其未來發(fā)展有了更多的預期和期待。在此，本文將以五段式的形式，總結與歸納我的調研心得體會。
第一段：起承轉合，引出調研背景及目的
山西省是一個地處中國中部的內陸省份，其豐富的資源和悠久的歷史文化使其在中國乃至世界上占有重要地位。然而，長期以來，山西省的經(jīng)濟發(fā)展一直相對滯后，許多問題亟待解決。因此，我選擇了山西省作為此次調研的目標地區(qū)，希望通過了解其發(fā)展變遷，為解決其面臨的問題提供一些建議和借鑒。
第二段：描寫調研所見所聞，突出發(fā)展成果與問題
在調研過程中，我深刻體會到了山西省的巨大發(fā)展?jié)摿统删停绕涫窃谀茉春凸I(yè)方面取得的突破。山西省擁有豐富的煤炭資源，發(fā)展了許多先進的礦產開采和利用技術，成為中國能源生產的重要基地。同時，山西省的工業(yè)發(fā)展也取得了顯著的成績，特別是在化工和重型機械制造方面。
然而，調研中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一方面，山西省的經(jīng)濟發(fā)展仍然過于依賴傳統(tǒng)能源產業(yè)，發(fā)展戰(zhàn)略需要更加多元化。另一方面，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也是山西省亟待解決的問題之一。這些問題不僅對山西省的可持續(xù)發(fā)展造成了威脅，也對周邊地區(qū)和全國的環(huán)境安全帶來了影響。
第三段：分析問題原因，提出對策建議
通過對山西省的調研，我認為山西省經(jīng)濟發(fā)展滯后的原因主要包括人才流失、資源浪費和管理不善。首先，山西省的人才流失問題嚴重，高層次人才的流失導致了創(chuàng)新能力的降低。其次，山西省的資源浪費現(xiàn)象突出，許多資源被浪費在低附加值產品上，無法為經(jīng)濟增長帶來實質性貢獻。最后，山西省的管理水平相對較低，政府部門對經(jīng)濟發(fā)展缺乏有效的統(tǒng)籌和推動。
因此，我提出了一些對策建議。首先，山西省應加大人才引進和培養(yǎng)的力度，吸引高層次人才回流或留在當?shù)兀岣邉?chuàng)新能力和競爭力。其次，山西省應加大對資源的整合和優(yōu)化利用，推動產業(yè)結構的優(yōu)化和升級。最后，山西省政府應加強對經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃和管理，提高決策水平和執(zhí)行力度。
第四段：展望未來，對山西省的發(fā)展有所期待
在調研中，我對山西省的發(fā)展前景充滿信心。隨著國家發(fā)展戰(zhàn)略的調整和政府政策的支持，山西省有望在未來幾年取得更大的發(fā)展成果。我相信，通過各方面的努力，山西省的經(jīng)濟將實現(xiàn)更加高質量的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也將得到更好的保護與改善。
我希望山西省能夠充分利用自身的資源優(yōu)勢，加強科技創(chuàng)新和產業(yè)升級，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的跨越式發(fā)展。同時，希望山西省能夠加強環(huán)境保護和生態(tài)建設，努力打造人與自然和諧共生的美好家園。
第五段：總結全文，強調調研的重要性與意義
通過這次調研，我深刻認識到了調研對于問題解決和發(fā)展推進的重要性。只有通過深入了解實際情況，分析問題原因，并提出對策建議，才能為相關部門和決策者提供科學依據(jù)和指導。我相信，只要我們不斷進行調研，總結經(jīng)驗教訓，山西省的發(fā)展將會越來越好，為全國乃至世界做出更大的貢獻。
山西調研心得體會篇三
近日，我有幸參加山西部隊的調研活動，并收到了一份調研報告。通過對這份調研報告的詳細閱讀和深刻思考，我對山西部隊的建設和發(fā)展有了更深入的認識，也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，山西部隊的調研報告展現(xiàn)了他們在組織架構上的合理完善。通過仔細研讀，我了解到山西部隊采用了扁平化的管理模式，注重職能部門之間的協(xié)調與配合。這種管理模式使得信息傳遞更加高效，工作能夠快速完成，有效提升了部隊的應戰(zhàn)能力。同時，調研報告還強調了各個層級之間的密切聯(lián)系，強調“一盤棋”思維，以大局為重，使得整個部隊形成了合力，共同建設目標。
其次，調研報告體現(xiàn)了山西部隊在人才引進和培養(yǎng)方面的重視。調研報告中提到，山西部隊注重選拔那些具有潛力和才華的年輕干部，并為他們提供了廣泛的培訓和學習機會。通過參加各種專業(yè)課程和外出交流，年輕干部得以提高自己的專業(yè)素質和綜合能力，在實踐中得到了鍛煉和成長。這種注重人才培養(yǎng)的做法值得我們學習，并給我?guī)砹松羁痰膯⑹荆褐挥胁粩嗯囵B(yǎng)和引進優(yōu)秀的人才，才能推動部隊的快速發(fā)展。
第三，山西部隊調研報告中強調了對裝備現(xiàn)代化的重視。報告指出，山西部隊在裝備上投入了大量的資源，注重提升裝備品質和先進性。通過更新裝備、加強維護和保養(yǎng)，山西部隊在裝備現(xiàn)代化方面取得了顯著成績。這對于現(xiàn)代化軍隊來說是非常重要的，只有擁有先進的裝備，才能在戰(zhàn)爭和訓練中勝出。我們應該從中認識到裝備現(xiàn)代化對一個部隊的重要性，著力提高我們的裝備水平。
第四，調研報告還提到了山西部隊在宣傳工作上的創(chuàng)新。報告稱山西部隊注重宣傳政策和舉措，通過各種形式的宣傳手段，有效地將部隊的形象傳播給社會大眾。這種宣傳工作的創(chuàng)新，讓人們對部隊有了更深入的了解和認識，為部隊的發(fā)展和招兵工作起到了積極的推動作用。我們可以從中學到，宣傳工作是部隊建設中不可或缺的一環(huán)，要注重創(chuàng)新，不斷提升宣傳效果和水平。
最后，報告通過數(shù)據(jù)和事實的呈現(xiàn)，展示了山西部隊在各項工作中取得的成績與亮點。這對于我們學習和借鑒是非常有幫助的。正是因為各項工作取得了實實在在的成績，山西部隊才能在練兵備戰(zhàn)中不斷走在前列，為國家和人民作出了突出貢獻。我深受鼓舞，感到山西部隊的發(fā)展給了我們很多值得學習和借鑒的地方，也堅定了我為軍旅事業(yè)奮斗的決心。
總之，山西部隊的調研報告給我留下了深刻的印象。從各個方面來看，山西部隊注重合理的組織架構、注重人才培養(yǎng)、注重裝備現(xiàn)代化、注重宣傳工作，取得了顯著的成績。這些成績給了我們很大的啟示和動力，也讓我們看到了軍隊建設的前景。通過學習和借鑒山西部隊的經(jīng)驗，我們應該不斷提升自身素質，為部隊建設和軍隊發(fā)展做出自己的貢獻。
山西調研心得體會篇四
山西是一個擁有悠久歷史和豐富文化遺產的地方。為了更好地了解山西的發(fā)展和探究其文化內涵，我們進行了一次深入的調研。通過這次調研，我對山西的發(fā)展前景和文化內涵有了更深刻的認識。下面將從歷史文化、經(jīng)濟發(fā)展、旅游資源、民俗風情以及矛盾問題五個方面闡述我的感悟心得。
首先，山西的歷史文化底蘊深厚。作為中國的三晉之地，山西有著悠久的歷史。在調研中，我游覽了晉祠、壺口瀑布等歷史遺跡，深刻感受到了山西豐富的歷史文化。晉祠作為山西的象征性建筑，代表了山西獨特的文化內涵和底蘊。壺口瀑布則展示了山西壯觀的自然景觀。通過這些景點的游覽，我深刻體會到了山西歷史文化與自然景觀的交融和碰撞。
其次，山西的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出良好的趨勢。作為一個資源型省份，山西的經(jīng)濟一直以煤炭產業(yè)為主導。然而，在近年來，山西正積極推動產業(yè)結構調整和轉型升級。調研中，我參觀了山西的一些高新技術園區(qū)和農村改革示范區(qū)，深入了解了山西經(jīng)濟發(fā)展的新動向。我認為，山西經(jīng)濟發(fā)展的潛力巨大，正在朝著高質量發(fā)展的方向邁進。
第三，山西擁有豐富的旅游資源。山西被譽為“千佛之城”、“博物館之省”，這是因為山西擁有眾多的佛教文化遺跡和豐富的博物館資源。我參觀了晉中木塔遺址和山西博物院，看到了那些保存完好的歷史遺跡和珍貴文物。山西的旅游資源豐富多樣，既有自然景觀如五臺山、云岡石窟，也有人文景觀如平遙古城、山西大同。這些都為山西打造成為一個具有較高知名度和影響力的旅游目的地提供了寶貴的機遇。
其次，山西的民俗風情獨具特色。山西是一個以漢族為主體的多民族聚居的地方，各個民族之間的文化交流和融合給山西的民俗風情增添了豐富的內涵。調研中，我參觀了一些農村和少數(shù)民族聚居區(qū)，了解了山西各民族的傳統(tǒng)習俗和民間藝術。例如，山西的“燈會”、“舞龍舞獅”等傳統(tǒng)民俗活動，展示了山西人民熱愛生活和多彩的民間藝術。這些民俗風情讓我感受到了山西人民獨特的文化自豪感和樂觀向上的精神風貌。
最后，山西也面臨著一些矛盾問題。調研中，我了解到山西在環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展之間存在一定的矛盾。山西是煤炭資源大省，但也因此面臨著嚴重的環(huán)境污染問題。同時，由于旅游業(yè)發(fā)展較晚，山西的旅游服務水平和配套設施還需要進一步提升。此外，山西地處內陸，交通發(fā)展仍然不夠便捷，制約了經(jīng)濟發(fā)展和旅游業(yè)的繁榮。這些問題需要山西進一步努力解決，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
總結而言，通過這次調研，我對山西的發(fā)展和文化底蘊有了更深入的了解。山西擁有豐富的歷史文化、良好的經(jīng)濟發(fā)展趨勢、豐富的旅游資源、獨特的民俗風情，但同時也面臨一些矛盾問題。我希望山西繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強環(huán)境保護，推動經(jīng)濟轉型升級，提升旅游服務水平，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，我也會傳播山西的美麗形象，讓更多的人了解和關注這個魅力非凡的地方。
山西調研心得體會篇五
第一段：引言-介紹考察調研山西基層的背景和目的（200字）
近期，我有幸參加了一次對山西基層進行的考察調研活動。此次調研旨在了解山西基層的發(fā)展狀況、基層治理的現(xiàn)狀以及推動基層發(fā)展的對策與措施。通過此次考察調研，我深刻認識到了山西基層工作的重要性以及存在的問題和挑戰(zhàn)。
第二段：山西基層的發(fā)展狀況（300字）
山西作為一個資源型省份，其經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，基層發(fā)展也面臨諸多困境。一方面，基層治理水平有待提高，決策能力和服務能力有待加強。另一方面，基層經(jīng)濟存在結構單一、發(fā)展模式落后等問題，導致基層貧困和就業(yè)壓力較大。然而，值得肯定的是，山西基層在促進產業(yè)轉型升級、生態(tài)環(huán)保等方面也取得了一些積極成果。
第三段：山西基層治理現(xiàn)狀的問題（300字）
通過對山西基層進行的深入調研，我們發(fā)現(xiàn)了一些基層治理現(xiàn)狀的問題。首先，一些基層黨組織領導能力不足，導致服務和管理效果不佳。其次，基層組織的資源配置不夠合理，人才引進缺乏競爭機制。此外，一些貧困地區(qū)基層治理存在滯后現(xiàn)象，基層政府對貧困群眾的扶貧工作不到位。這些問題制約著山西基層的發(fā)展和進步。
第四段：推動山西基層發(fā)展的對策與措施（300字）
為了推動山西基層的發(fā)展，我們提出了一些對策與措施。首先，要加強基層黨組織的建設和培養(yǎng)，提高黨員素質和領導能力，增強基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，要完善基層治理體系，提高基層決策執(zhí)行力和服務水平，建立科學、高效的基層管理機制。此外，要加強基層組織的資源整合和優(yōu)化配置，吸引更多優(yōu)秀人才到基層工作，推動基層經(jīng)濟的發(fā)展和轉型升級。
第五段：總結-山西基層發(fā)展的前景與展望（200字）
通過此次考察調研，我對山西基層的發(fā)展前景有了更加清晰的認識。雖然山西基層面臨諸多挑戰(zhàn)和問題，但是也有很多可喜的變化和進步。未來，隨著政府的支持和社會各方力量的努力，山西基層必將會煥發(fā)出新的活力與希望，實現(xiàn)更好的發(fā)展。我相信，只有加強基層建設，提高基層治理水平，才能為山西的發(fā)展注入不竭的動力，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌_展。
總結：
通過此次考察調研活動，我深入了解了山西基層的發(fā)展狀況和存在的問題。山西基層的發(fā)展與治理存在諸多挑戰(zhàn)，但也有很多積極的變化和進步。為了推動山西基層的發(fā)展，我們需要加強基層黨組織建設、完善基層治理體系、優(yōu)化資源配置等。只有這樣，山西基層才能迎接更好的發(fā)展前景，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的基礎和支持。
山西調研心得體會篇六
山西，古老而神秘的地方，一直是我向往已久的旅行目的地。最近的一次調研，我終于有機會親身感受了這片土地的魅力。山西給我留下了深刻的印象，讓我對這里的歷史文化與風土人情有了更深刻的認識與體驗。下面，我將分享一下我的調研山西的感悟心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)與思考。
首先，山西的歷史文化令人嘆為觀止。作為中國歷史上的重要一環(huán)，山西擁有豐富的歷史遺產和文化資源。在調研中，我深入了解了山西的古建筑、山西的文學藝術、山西的傳統(tǒng)手工藝等方面。尤其讓我印象深刻的是平遙古城和太原城區(qū)的明清古建筑。漫步在這些古老的城區(qū)，仿佛能夠穿越時空，感受到古人的智慧與氣韻。此外，我還參觀了壺口瀑布、云岡石窟等自然和人文景觀，在山西各地都能感受到深厚的歷史底蘊和文化氛圍，這讓我對中國的歷史文化有了更深入的理解和感悟。
其次，山西的風土人情給我留下了深刻的印象。山西是一個有著濃厚民俗風情的地方，從當?shù)厝说娜粘Ｉ钪校腋惺艿搅松轿魅嗣翊緲?、勤勞的品質。我在山西的鄉(xiāng)村中探訪了當?shù)剞r民，了解了他們的生活狀況和他們對未來的期望。他們?yōu)榱思覉@的美好，每天辛勤勞作，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。在山西的小巷和村莊中，我也有幸品嘗到了傳統(tǒng)的山西小吃和當?shù)靥厣募页２?，這些美食不僅味道獨特，而且營養(yǎng)豐富，讓我體驗到了山西人的熱情和細膩。
第三，山西的經(jīng)濟發(fā)展給我留下了深刻的印象。作為一個曾經(jīng)的重要工業(yè)基地，山西有著豐富的礦產資源和工業(yè)基礎。在調研中，我參觀了山西的一些工業(yè)企業(yè)，了解了山西的煤炭、化工、裝備制造等產業(yè)的發(fā)展情況和現(xiàn)狀。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，山西的煤炭產業(yè)已經(jīng)不再是過去那種高耗能高污染的行業(yè)，而是在推進綠色發(fā)展的同時，積極轉型升級，發(fā)展新興產業(yè)。此外，山西還在大力發(fā)展旅游業(yè)和文化創(chuàng)意產業(yè)，通過挖掘歷史文化和自然資源的價值，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。這些變化讓我對山西的未來充滿了信心和期待。
最后，調研山西還讓我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的認識。在山西的鄉(xiāng)村調研中，我看到了鄉(xiāng)村振興的良好前景和潛力。山西以其得天獨厚的自然環(huán)境和豐富的文化資源，為鄉(xiāng)村振興提供了廣闊的空間。通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、創(chuàng)辦農家樂、培育特色農產品等方式，可以有效改善山西農村的發(fā)展狀況，改善農村居民的生活水平。同時，鄉(xiāng)村振興也可以促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展。在調研中，我對于鄉(xiāng)村振興的未來充滿了信心，我也希望自己能夠為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標貢獻自己的力量。
調研山西是一次難忘的經(jīng)歷，這片古老的土地讓我對中國的歷史文化、民風民俗、經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興有了更深入的了解和認識。我相信，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，山西將以其獨特的魅力和潛力，為中國的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。我會一直關注山西的發(fā)展，并為之做出自己的努力。
山西調研心得體會篇七
一、引言：山西是中國的一個擁有悠久歷史文化的省份，也是一個資源豐富、經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮蟮牡貐^(qū)。近期，我有幸參加了山西省進行的一次調研講話活動，深入了解了這個地區(qū)的情況，并從中得到了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將會分享我在山西調研講話中的心得體會。
二、第一段：了解山西的資源狀況與挑戰(zhàn)
在調研講話中，我首先了解到了山西的豐富資源狀況，尤其是在煤炭產業(yè)方面的優(yōu)勢。然而，隨著環(huán)境保護意識的增強和新能源的發(fā)展，山西的傳統(tǒng)煤炭產業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。這讓我深刻認識到了經(jīng)濟發(fā)展必須要與環(huán)境保護相結合，不能依賴于單一的資源。因此，山西需要在轉型升級和綠色發(fā)展方面做出更多努力，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
三、第二段：關注山西農村發(fā)展與農民生活改善
在調研中，我對山西農村發(fā)展與農民生活改善的問題產生了濃厚的興趣。山西作為一個農業(yè)大省，農村經(jīng)濟的發(fā)展和農民生活的改善是促進整個省域發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在實地調研中，我看到了一些農村地區(qū)的貧困現(xiàn)象和基礎設施的不完善。這提醒我，山西農村問題的解決不僅需要政府關注和支持，更需要農民自己的努力和創(chuàng)業(yè)精神。同時，我也認識到了農村教育的重要性，只有通過提供良好的教育資源，才能培養(yǎng)出更多有能力、有志向的農村青年，推動農村的發(fā)展。
四、第三段：推動山西的文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展
調研期間，我不僅了解到了山西悠久的歷史文化，還深入了解到山西當?shù)氐姆俏镔|文化遺產和民俗傳統(tǒng)。然而，我也關注到了一些傳統(tǒng)文化面臨的危機，比如缺乏傳承和開發(fā)利用的問題。因此，山西需要加大對文化產業(yè)的支持和培養(yǎng)，鼓勵年輕人傳承和創(chuàng)新山西的民俗文化，并將其與現(xiàn)代社會相結合。我深信，只有通過文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展，山西才能更好地展示自身的魅力和品牌形象。
五、總結：山西調研講話心得體會
通過參加山西省的調研講話活動，我對這個地區(qū)的經(jīng)濟、農村和文化發(fā)展有了更深刻的認識。我認為山西作為一個擁有豐富資源的中西部省份，需要在經(jīng)濟結構轉型、農村發(fā)展和文化傳承方面做出更多努力。只有通過產業(yè)轉型升級，農村經(jīng)濟發(fā)展和文化創(chuàng)新，山西才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進民生改善和社會進步。作為一名年輕人，我愿意為山西的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
【總字數(shù)：581】
山西調研心得體會篇八
近年來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各地區(qū)的變遷也十分明顯。作為中部地區(qū)的山西省，其發(fā)展與變遷更加引人注目。為了更好地了解山西的發(fā)展現(xiàn)狀，我特意進行了一次實地調研。通過這次調研，我對山西的發(fā)展變遷有了更深刻的認識和體會。
首先，山西的經(jīng)濟發(fā)展在過去幾年有了長足的進步。在調研的過程中，我深入了解了山西省各地區(qū)的經(jīng)濟現(xiàn)狀。無論是大城市還是小縣鎮(zhèn)，都能感受到經(jīng)濟在不斷騰飛。在太原市的高新技術產業(yè)園區(qū)，我看到了一片繁忙的景象，各類科技企業(yè)競相進駐，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。在晉中市的老工業(yè)基地，雖然曾經(jīng)面臨轉型升級的挑戰(zhàn)，但是通過政府的引導和企業(yè)的努力，新興產業(yè)正在崛起。這一系列的發(fā)展變化，讓我對山西的經(jīng)濟發(fā)展前景充滿信心。
其次，山西的文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展同樣令人印象深刻。山西作為中華文明的搖籃，擁有著悠久燦爛的歷史文化。在調研中，我參觀了平遙古城和山西博物院，深入了解了山西的傳統(tǒng)文化。同時，我也看到了山西對于文化的創(chuàng)新發(fā)展。太原市的文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)，融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素，打造了一批具有地方特色的文化產品。這種傳承和創(chuàng)新相結合的發(fā)展模式，讓山西的文化更加有活力，也為社會經(jīng)濟帶來更多的活力。
再次，山西的生態(tài)環(huán)境保護取得了明顯成效。山西作為煤炭大省，曾經(jīng)面臨嚴重的環(huán)境污染問題。但是，在政府的引導下，山西開始全面推進綠色發(fā)展。通過調研，我看到了太原市中心的天空更加藍天白云，大氣污染得到了明顯的改善。同時，山西還大力發(fā)展清潔能源，推動能源結構的轉型升級，努力打造生態(tài)文明的綠色山西。
最后，山西的民生保障也有了很大的改善。在這次調研中，我走訪了一些農村地區(qū)，了解了當?shù)鼐用竦纳顮顩r。通過廣泛開展社會保障制度，山西的農民工工資支付和社會醫(yī)療保險覆蓋面不斷擴大。更重要的是，山西還加大了教育投入，提高了農村地區(qū)的教育水平。這一系列的改善措施，讓農民的生活質量有了明顯的提高。
通過這次調研，我對山西的發(fā)展變遷有了更加深刻的認識和體會。山西的經(jīng)濟發(fā)展取得了長足進步，文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展同樣令人欽佩，生態(tài)環(huán)境保護和民生保障也有了明顯的改善。然而，我也看到了山西發(fā)展中面臨的一些挑戰(zhàn)和問題。比如，有些地區(qū)的發(fā)展不平衡，存在著城鄉(xiāng)發(fā)展差距和區(qū)域發(fā)展不均衡的問題。此外，還需要進一步加大創(chuàng)新力度，推動科技創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展的深度融合。綜上所述，山西發(fā)展變遷的道路雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是我相信通過政府和社會的共同努力，山西定能實現(xiàn)更加美好的明天。
山西調研心得體會篇九
根據(jù)區(qū)黨工委、管委會“三行一改”工作要求和集團公司領導干部深入企業(yè)調研的活動部署，從11月下旬開始，我深入到新海連物業(yè)公司，組織召開座談會，與公司中層管理者一道深研細究，與職工群眾傾心交流，在一線發(fā)現(xiàn)問題，在一線解決問題，在一線轉變工作作風。短短幾天的調研，使我受益匪淺，從中領悟到以下幾點內容：
一是要不斷加強學習，提高服務群眾的本領。群眾路線是黨的生命線。作為一名企業(yè)負責人，要想更好地服務職工群眾，分擔職工群眾的憂愁，解決困難職工的問題，就必須不斷學習黨和政府的最新理論、方針、政策，積極拓寬知識面，全面提高自身素質，從而增強服務群眾的本領，為做好公司的'各項工作提供強有力的支撐。
我迅速掌握了物業(yè)公司廣大職工的工作和生活狀況，特別是家庭困難職工的情況，詳細記錄了他們在工作和生活中存在的問題，并和公司幾位中層管理者一起，與這些困難職工結成“幫扶對子”，想方設法通過各種渠道幫助解決他們的實際困難。
在今后的工作中，我要把深入實際、深入基層、深入職工群眾變成自覺行動，將基層意識和群眾觀點融入自己的血液中，真心實意為職工辦實事，成為職工群眾的貼心人。
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山西調研心得體會篇十
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學習的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學為先、學導同行，自主學習、合作學習、探究學習、展示學習。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學導螺旋發(fā)展大課堂”是以“學道”指導自學為形式，以課堂展示為平臺，以提升學生綜合素質和能力為目標的新型，課堂教學模式。“學導”指的是學生在自主學習時間，在“學道”引導下先獨立自學的過程。課堂操作遵循“以學為先，以學定導，學導相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學習課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質疑，最后由老師進行總結、點評、補充，對知識點的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結合我校學生的學情分析 在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中學習的這幾天，我的感觸很深，學生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學生。希望能夠將在四所學校學到的經(jīng)驗，結合我校實際，形成一套我們自己的教學模式，提高學生的成績和綜合素質，真正做到把課堂還給學生，讓我們的學生能夠取得更大的進步。
山西調研心得體會篇十一
山西，簡稱晉，位于中國北部黃河中游，是中華文明發(fā)源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美稱，是中國煤炭工業(yè)的發(fā)源地和傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地之一。山西擁有眾多世界文化遺產和自然風光，如平遙古城、五臺山、黃河壺口瀑布等，不僅具有多彩的歷史文化，也擁有秀麗的自然景色。
第二段：我對山西的印象
在我的印象中，山西充滿了神秘和詩意。需要重點關注的是山西的多元文化。山西既有黃河文化的博大精深，也有商周文化和遼西文化的獨特特色。這些文化在山西的土地上結合為一，形成了獨有的山西文化。除此之外，山西的自然景觀也十分漂亮，黃河、五臺山、壺口瀑布等都是自然風景的代表。
第三段：飲食文化，獨具特色
山西的飲食文化充滿了地方特色，讓人印象深刻。其中，汾酒是山西飲食文化的重要組成部分。汾酒深受人們的喜愛，具有獨特的風味和品質，是許多人一站式品嘗山西美食的必選飲品。除此之外，山西的“面食王國”也非常出名。這里有獨具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一樣都值得嘗試。
第四段：歷史文化魅力，引人入勝
山西是中國歷史文化名城，這里沉淀著豐富的人文歷史和文化藝術，是享譽中外的旅游勝地。平遙古城作為中國保存最完好的明清古城之一，尤其著名。這里有著現(xiàn)存最早的銀行“平遙存票樓”，可謂重要文化遺產。在五臺山，除了佛教文化的莊嚴與古老，還有壯麗瑰美的景觀，使人將目光投入塵世之外。
第五段：展望未來，繼續(xù)發(fā)展
山西在文化、煤炭、旅游等領域不斷發(fā)展，也吸引了國內外游客的目光。未來，山西還將持續(xù)發(fā)展旅游業(yè)，顛覆以前的想象，更好地展示自己的獨特魅力。同時，山西還要致力于推動優(yōu)質煤炭行業(yè)發(fā)展，促進當?shù)亟?jīng)濟繁榮和社會進步。
總之，山西是一個充滿生機和活力的地方，深受人們的喜愛。山西的多元文化、特色美食和歷史文化魅力，都是人們到來此地感悟和領略的豪邁之處。相信在不久的將來，山西還會更加魅力無限，吸引更多人的到來。
山西調研心得體會篇十二
首先，感謝學校領導給我一個這樣的學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質的機會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學進行了為期11天的學習。
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學習機會的難得，所以在學習過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學習的不僅僅是成成中學一線教師們 的先進的教學理念和教學模式，更多的是他們對待工作對待學生永遠 保持著一腔熱情。對于學生往往是把話說到學生心里。
一、校園文化：
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90個 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當中 獲取知識。充分調動了學生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學課的學習過成中，教師充分運用了探究式的學習方法。首先是他們導學案的設計。他們導學案的設計完全是根據(jù)學生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學習部分。主要 是課堂的導入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調 動學生的積極性。
二、課堂教學。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學生的實際情況，設計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學 生真正的是“做中學”，老師只是起到了引導的作用。學生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉這一章節(jié)中，學生們可以通過旋轉三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學生提問學生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學生親手繪制數(shù)學小報，在快樂中體會學習數(shù)學的興趣。
三、跟學生的交際
成成中學除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗進行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學老師說的把話說到學生心理，做到真正的上課認真?zhèn)湔n，認真上好 每一節(jié)課，就是對學生最好的關愛。
四、課堂教學體會
課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學生根據(jù)導學案的內容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提 示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還 可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當?shù)脑u價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加 強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學習他們的 經(jīng)驗，并且始終愛學生，讓他們充分體會學習和生活實踐相結合?！白?中學”的思想理念。
山西調研心得體會篇十三
山西是中華民族的發(fā)源地之一，自古以來就是戰(zhàn)略要地。山西地處我國的中西部，西到陜西省，東到河北省，南至河南省，北到內蒙古自治區(qū)，是中華民族的重要文化發(fā)源地之一。一座座山峰，一條條河流，一片片綠色，構成了山西獨特的風景。山西也是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。
第二段：山西的歷史與文化
山西有著悠久的歷史和燦爛的文化。早在五千多年前的仰韶文化時期，這里就有人類居住。春秋時期，晉國的崛起，使得山西的文化得以繁榮發(fā)展。隨著歷史的變遷，山西孕育了大量的文化遺產。如山西的靈石，是中國“七星石林”之一，被譽為“大地藝術博物館”；汾河流域的青銅器，具有濃郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品種之一；山西的彩塑更是被譽為華夏彩塑的“看家寶”。
第三段：山西的美食
山西的美食也是讓人難以忘懷的。山西有著眾多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“過油肉”、“五香豆腐”等等。這些美食都能讓人流連忘返。其中，最具有代表性的莫過于“山西刀削面”了。這是以薄而寬的面條為主的面食，一碗面里，有點湯面、有點干面，面條做得粗細準確適宜，吃完一碗，無論是味道還是感覺都會讓人覺得無限舒適。
第四段：山西的自然景觀
山西有著多種多樣的自然景觀，其中最有名的當屬“五臺山”了。這座山位于忻州市境內，是中國佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游勝地之一。“五臺山”的懸空寺、禪宗寺院、道教觀、風景名勝區(qū)，構筑起了一座座神秘而瑰麗的景觀。此外，山西還有太原龍?zhí)秿{、平遙古城、云岡石窟等等，每一處景點都讓人流連忘返。
第五段：對山西的體驗與感悟
來到山西這個地方，我深深感受到了這里的文化、歷史和美食的獨特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品嘗到了當?shù)氐奈逑愣垢部吹搅擞凭玫奈幕z產和瑰麗的自然景觀。在旅游過程中，我深刻認識到了溫馨、善良、勤勞的山西人民，以及其歷史和文化背景。細致、深入的旅游體驗，讓我對山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不僅有美麗的自然景觀，也有豐富的人文歷史和不可替代的文化底蘊。對于我來說，這次的旅游，既是一種休閑放松，也是一次深入了解新事物的機會。
山西調研心得體會篇十四
山西課改名校高效課堂教學現(xiàn)場觀摩活動心得體會 靖遠縣第二中學 雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學專題報告，學習了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質疑，最后由老師進行總結、點評、補充，對知識點的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結合我校學生的學情分析
在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學習貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學習講話精神。認真學習以 “深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動講話精神，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實增強開展學習討論落實活動的政治責任感和歷史使命感(一)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負責和對山西人民的真切關懷。中央要求我們，要認真總結教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，下力氣抓好領導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學習討論落實活動，是順應廣大干部群眾期盼、實現(xiàn)治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關，實現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。
（三）深入開展學習討論落實活動，是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史責任。重要歷史關頭，考驗著我們每一名領導干部。歷史關頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當前我省經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們全部工作的根本遵循
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學習總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學習總書記系列重要講話。總書記系列重要講話內容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過全面深入學習系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領導干部進一步深刻領會總書記系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發(fā)的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實做到真學真懂、真信真抓、真改真用?！皩W講話、學作風”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學，認真學習原著，潛心領悟精髓，努力做到學深學透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學，主要領導要親自抓，黨委中心組要帶頭學，發(fā)揮好各級黨校、行政學院和干部教育培訓機構的職能作用，把學習搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學，緊密結合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結、利益輸送、權錢交易；有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關系、打招呼，謀私利；有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風、政風和社會風氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
學習討論落實活動心得體會
目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關系，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
山西調研心得體會篇十五
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第二個暑假，結束了這個暑期我們將邁入大三，我們將面對新的挑戰(zhàn)，我們又會有的新的任務，所以這個假期也變的非常難得。好多人都覺得剛剛邁出校門的大學生理論聯(lián)系實際的能力很差，都是些空想主義者，都還不了解社會，沒有親身的接觸社會，因此，假期社會實踐已經(jīng)成為了我們逐步了解社會、邁入社會很好的平臺，所以充分的利用大二這個暑假參與實踐成為了大家的共識。
這次社會實踐源于我們幾個的一時興起，在以前的思修課上，老師講到城鄉(xiāng)家庭對子女教育經(jīng)濟投入有很大的差距，這個問題也很嚴重，因此萌生了我們做一個調研城鄉(xiāng)家庭對子女教育經(jīng)濟投入問題的實踐。在調研之前，我們商討了調查的對象，調查的范圍并精心準備了要調查的問題。經(jīng)過了一系列的準備在8月9日和10日兩天，我們“鷹之騰飛”實踐小組便開始了以“城鄉(xiāng)家庭對子女教育經(jīng)濟投入”為主題的問卷調查。
我們走訪了西山開源社區(qū)，西出口的新都四季城小區(qū)，阜新市平安西部地區(qū)這三個分屬于市中心、城郊、郊區(qū)的地區(qū)，這樣階梯式的調查對象更有利于我們得出更接近現(xiàn)實的結論。我們的調查方式是通過走訪各個家庭，與父母進行溝通并進一步采訪一些相關問題，例如：您是否認為對子女的教育方面的投資回報性很大，您是否覺得子女學歷越高，以后的發(fā)展越大等問題。
萬事開頭難，調查并沒有我們想想的簡單，遠遠超出了預期的想法，由于我們以前幾乎都沒有做個問卷調查，唯一的一次是大一上思修課上的調查問卷作業(yè)，我們的調查對象都是自己班級的同學，不同院系的自己的好朋友，現(xiàn)在遇見的都是陌生人，敲開一家家門也成了一件很困難的事，但為了能得到真實有效的結論，有想到如果現(xiàn)在這點小困難都克服不了，那以后的工作崗位上豈不會處處碰壁，我們懷著忐忑的心情敲開了第一家采訪對象的大門，我們說明來意，阿姨很和藹，通過交談我們了解到她的孩子也在上大學并且也參與了暑期社會實踐，阿姨很了解我們心情并且很樂意配合我們的訪問，就這樣我們順利的打開了采訪之路的大門。但并不是每家都像阿姨這樣配合我們的調查，有的家庭拒接接受調查，有的即便是接受了在進行敏感問題調查時也不愿意透露真實的情況，其實大家有這樣的不愿意接受采訪的心情也是可以理解的。遇見這樣的情況我們禮貌的說明來意，并且承諾不會透露您的任何信息，調查也都是不記名的調查，調查結束后這些調查問卷我們會存檔作為參考，保正不會對您的家庭帶來傷害，有了這樣的保正有些家長開始愿意和我們配合。進過了兩天的調查采訪，我們各個都是口干舌燥，但一想順利的完成了調查我們都覺得這樣的付出是很值得的。
本次實踐帶我們大家走出象牙塔到社會中去，了解到社會的運轉和我們想象真的很不一樣。曾經(jīng)聽起來遙遠而不管痛癢的問題實際的擺在我們的面前，比如物價、就業(yè)、家庭保險、國家醫(yī)保等政策，這些看起來和大學校園生活有些脫節(jié)的實際讓我了解到大學表面的短暫的輕松安逸后埋藏的是巨大的現(xiàn)實的危機。城鄉(xiāng)的經(jīng)濟收入直接影響到父母對孩子在學業(yè)上的投資，量的積累可以達到質的飛躍，差異往往在一點一滴中逐漸形成，一直被父母學校呵護得太好的我們還無法了解當真正面對經(jīng)濟的壓力時是什么樣的感覺，平常我們坐在寬敞的教室感受不到父母的辛酸，看不見父母的付出，通過這次調查通過與他人父母的交談我們更加進一步的知道父母的難處與苦衷。我們明白在幾年后真正直面社會的方方面面時如果沒有自己的核心競爭力那么很快將被社會淘汰掉。適者生存，不進則退，是當代社會的生存法則。
山西調研心得體會篇十六
時光飛逝，又一批新工精神抖擻地進入我礦，走上了全新的工作崗位，開啟了新的人生。
通過這段時間的調研，通過和他們的親身接觸，我總結了一些個人的看法和幾點感想，現(xiàn)把它們整理如下：
一：新工的優(yōu)點與不足
新工都是一些剛剛走出校門的學生，在他們身上永遠有著那種朝氣蓬勃的活力，他們思維敏捷、記憶力強，容易接受新鮮事物。在參加工作的初始，難免會有著生疏和不適應，但是他們很快就會調整自己很快就會適應新的工作。
但是，也正因為他們年輕，對自己的工作一無所知，所以不可避免的會出現(xiàn)這樣那樣的不足，在實踐的過程中，會出現(xiàn)一些從沒遇到過的問題，這對他們難免造成一定的壓力。
二：心目中的優(yōu)秀新工
在實踐中，我覺得我心目中的新工應該是這樣的，他們有著敏銳的觀察力，有著聰敏的大腦，善于思考善于出新，在實踐工作中快速接受新的東西，善于把握自己，懂得如何利用自己的長處去彌補自身的不足，他們在接受了原有的工作經(jīng)驗的基礎上，大膽開拓大膽創(chuàng)新，能在眾多的新工中脫穎而出，成為新工中的代表和人才。
三：培養(yǎng)新工的幾點建議
要想成為一名合格的新工，新工自身的努力和領導的'關心是分不開的。在培養(yǎng)新工的過程中，除了他們自身虛心學習反復實踐以外，礦領導應該采取一些必要的措施，對新工加強培訓和培養(yǎng)。
在工作之余，安排時間讓他們集體學習礦里的文件學習礦里的條例規(guī)則要求等等，給他們自己留出時間，讓他們自己慢慢消化。
在工作中，給他們安排相應的老師傅，教他們怎么操作，給他們示范，讓他們認真學習，然后再去親身實踐。
在工作之余，給他們安排適合他們的娛樂和活動，比如舉辦籃球比賽，舉辦k歌活動等等，讓他們在新的環(huán)境里能夠感受到領導的關心感受到集體的溫暖，這樣對他們緩解新工作帶來的壓力和煩惱有百利而無一害。礦領導還應該適時詢問他們，在生活和工作中還有那些不滿意或者問題，還可以征求他們合理的建議，在實踐中加以改進。
總之，新工是我礦生機勃勃的新生力量，會給我礦帶來源源不斷的活力，我們應該在各方面去要求他們去關心他們，讓他們早日成為合格的工人，為把我礦建設的更美更強做出自己的貢獻。
20xx年8月2號
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