無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】，歡迎閱讀與收藏。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】一
無人與我立黃昏，無人問我茶可溫。
——題記
少年時(shí)光，如同明媚熱烈的炎炎夏日。恣意少年，潑灑汗水在追夢(mèng)路上。一路艱辛，終將換得香甜瓜果。
獨(dú)自一人背著沉重書包走在上學(xué)路上，眼前是依舊昏暗的天空，太陽還未全部升起，幾片浮云擋住了它的光芒。延伸拉長的影子被我拖在背后，腦海里回旋的一串串公式，一個(gè)個(gè)單詞。
挺直腰板認(rèn)真聆聽著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，筆下生風(fēng)，筆記本上是工整字跡。拒絕旁人在課上拋出的話題，目光緊隨老師身影。一分一秒一點(diǎn)一滴都不愿浪費(fèi)。
午后操場上是學(xué)弟學(xué)妹們歡快的笑聲。揮別悠閑的午后時(shí)光，步履匆匆趕回教室。握起還殘留著余溫的筆在習(xí)題書上一筆一筆勾寫著夢(mèng)想的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中縈繞。
待放學(xué)后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆暗淡的星星盡力散發(fā)著光彩，月亮掛在天空的一端，渺小卻亮的純粹。依舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓迫帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回憶著一天的課程。知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)在腦海中翻騰滾動(dòng)，夢(mèng)想的形狀越來越清晰。
書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習(xí)題書，臺(tái)燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團(tuán)團(tuán)白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那困意。握緊手中武器不斷勾勒著夢(mèng)想。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，卻像是帶了一萬雄兵。不會(huì)畏懼亦不會(huì)退縮。帶著少年的無畏勇氣和驕傲沖向載著夢(mèng)想的未來。
周六周日與同學(xué)一起圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張?jiān)嚲?。偶有幾道不?huì)的題身旁摯友也會(huì)細(xì)細(xì)講解。真摯的友情在初二這段緊張的日子里散發(fā)出淡淡的梔子香，溫暖柔和了時(shí)光。
殘陽與我立黃昏，摯友問我茶可溫。初二的短暫時(shí)間載著每一個(gè)少年的青春勇氣。熬過的夜，寫過的習(xí)題，迷茫時(shí)真摯的友情，一點(diǎn)一點(diǎn)鐫刻在心底。這是獨(dú)屬于少年的明媚恣意。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】二
今天是2018年的第一場大雪，今天上午我們聽寫完，就去操場玩雪，老師先分好組，然后老師就定規(guī)則：先堆雪人；再打雪仗；然后在拍照片。
我們心里充滿興奮和高興勁。到了操場老師大聲的說：“大家堆雪人去吧”我們都找各自的地方開始堆雪人，我張家軒、朱博洋、王培焱、任冰奕和四組的人為一組，我們組規(guī)定好了，女生先找一堆，我們男生找一堆，然后男女的堆成一塊兒，那樣就可以堆成一個(gè)大堆，在裝飾裝飾，這樣就完美了。
開始行動(dòng)了我們男生用鞋子推著雪到一個(gè)地方匯合，我就是找了一個(gè)雪多的地方，用手弄成了一個(gè)雪球在地上滾，我把雪球滾大了以后，再用手堅(jiān)固一下，這樣就不會(huì)散架了，我就這樣一直的重復(fù)做，成了一個(gè)大雪球，我讓我們組的男生看了一下他們都說：“你是怎么弄的”我就把這個(gè)大雪球當(dāng)成上面的頭，我過去看了一眼，他們都把雪兒弄成了一個(gè)堆，我提了一個(gè)建議說：“我們把它的身體在堅(jiān)固一下吧！”他們都說：“好”我們就把雪人的身體堅(jiān)固了一下，我把我做的頭放在了上面，在通了兩個(gè)洞，當(dāng)做眼睛，然后在裝飾了一下，我的雪人就做好了。
這就是我們組做的雪人。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】三
人多究竟力量大，還是力量小？法國心理學(xué)家林格爾曼做了一個(gè)“拔河”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：人多力量小。
林格爾曼組織一些青年人分別以單獨(dú)、兩人、三人直到八人小組的形式拔河，用測(cè)力機(jī)測(cè)量并記錄他們?cè)诓煌后w下用力的情況，得出的結(jié)果是：當(dāng)他們單個(gè)拔河時(shí)平均拉力為63公斤，按力的平均疊加計(jì)算，兩人相應(yīng)是126公斤，三人組相應(yīng)是189公斤，八人組應(yīng)是504公斤拉力。但實(shí)際上測(cè)出平均值兩人組為118公斤，比疊加值少8公斤；三人組160公斤，比疊加值少29公斤；八人組256公斤，比疊加值少248公斤。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明了群體力量的總數(shù)低于單個(gè)力量疊加的總和。林格爾曼將它解釋為“責(zé)任分散”現(xiàn)象，他說，對(duì)某一件事假如一個(gè)人在單獨(dú)的情況下完成，會(huì)做出積極反應(yīng)，但在群體去完成的情況下，往往有退縮和保留，因?yàn)榍罢擢?dú)自承擔(dān)責(zé)任，后者則期望別人多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。內(nèi)耗現(xiàn)象，實(shí)際上就是一種責(zé)任分散的結(jié)果。
林格爾曼的“責(zé)任分散”論，能否用來解釋別的社會(huì)現(xiàn)象？我以為，“責(zé)任分散”現(xiàn)象在一些人浮于事的單位里，是確實(shí)存在的。由于“官多兵少”，職責(zé)不明，互相推諉，彼此扯皮，出工不出力，出力不出勁，該做的事不做，該問的事不問，甚至散布流言蜚語，背后拆臺(tái)，弄得“三個(gè)和尚沒水吃”。對(duì)于這種現(xiàn)象，研究一下拔河實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是有益的。我們的對(duì)策是精兵簡官，把人浮于事者統(tǒng)統(tǒng)裁去，讓每個(gè)人的能力最大限度地釋放出來。
但是籠統(tǒng)地說人多一定力量小，那也未必。林格爾曼的理論不能解釋另一些社會(huì)現(xiàn)象。在抗洪搶險(xiǎn)這場驚心動(dòng)魄的斗爭中，人少了是不成的。一旦“管涌”出現(xiàn)，需要成千上萬個(gè)沙袋、石袋投下去；需要數(shù)百人，甚至上千人蜂擁而上。由于事關(guān)千百萬人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，每個(gè)人的注意力高度集中，人人全力以赴，終于眾志成城、人定勝天。所以問題不一定在于人多，而是看參與其事者目標(biāo)是否明確，是否同心，是否協(xié)力，做到了這幾條，人多無疑會(huì)力量大，而不會(huì)彼此抵消。
再以足球場的啦啦隊(duì)為例。啦啦隊(duì)的隊(duì)員，也必須有一個(gè)量的聚集，人多才會(huì)勢(shì)眾，人多吶喊聲才會(huì)震天撼地；有時(shí)叫喊尚嫌不足，還要擊鼓助威。如果僅有小貓三四只，那么，這支啦啦隊(duì)必定是不成氣候的。而啦啦隊(duì)的加油吶喊，又會(huì)對(duì)賽場內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員起激勵(lì)作用。
又以反車扒為例：眾人在歹徒面前迫于淫威，不敢上前，這時(shí)如有一位勇士挺身而出，大喝一聲，歹徒必然轉(zhuǎn)身舉出兇器對(duì)準(zhǔn)他；如果接著第二位勇士又大喝一聲，這無疑是對(duì)這一位英雄的莫大支持，歹徒有可能轉(zhuǎn)向第二人，雖仍如狼如虎，但已色厲內(nèi)荏，這時(shí)周圍旁觀的公眾已壯膽生威；如果又有第三人大喝一聲，歹徒就已不知所向；再有四人五人吶喊，歹徒還能威風(fēng)么？
在廣大黨員干部和廣大人民群眾中進(jìn)行講正氣的教育，那會(huì)產(chǎn)生多大的力量啊！
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】四
“武帝雄才意欲何?文武兼資振古國。紹發(fā)華統(tǒng)彰九野，感擊匈奴正六合......!”蕩氣回腸的一首詩回蕩在耳畔。
這首詩稱贊的就是中國第二個(gè)封建王朝漢朝的統(tǒng)治者劉徹。劉徹7歲被封為太子，16歲登基為帝。年少的小皇帝劉徹剛掌朝政，無權(quán)無勢(shì)，上有太皇太后竇太后的垂簾聽政，下有文武朝臣的制約，小皇帝可以說是猶如傀儡一般。
劉徹是一個(gè)有雄心壯志的人，故他不想就此屈服于當(dāng)前，不想受制于人。于是，年少的他學(xué)會(huì)了忍辱負(fù)重，為他的壯志開始了臥薪嘗膽。隨著時(shí)間的飛逝，少年劉徹慢慢長大，而太皇太后也慢慢變老。此時(shí)便是他大展抱負(fù)的時(shí)機(jī)，他的妃子衛(wèi)子夫的弟弟衛(wèi)青文武雙全，深受劉徹的喜愛。于是，他開始廣招天下賢士，重整朝綱，他采納了主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，對(duì)各諸侯進(jìn)行了削藩等處理。經(jīng)過了一系列的改革重整后，終于迎來了屬于他的春天，從此，他勵(lì)精圖治，使大漢更加昌盛。
匈奴常年侵?jǐn)_大漢北邊邊境，燒殺搶掠，卷走了許多錢財(cái)和牛羊，使得北邊的大漢子民民不聊生。于是，劉徹派他的愛將衛(wèi)青迎擊匈奴，他改變了以往的和親傳統(tǒng)，強(qiáng)勢(shì)積極地對(duì)付來犯的匈奴兵，收復(fù)了多處領(lǐng)土，為大漢子民帶來祥和安定的生活。
曾經(jīng)的少年已去，那個(gè)受制于人的少年早已脫胎換骨，成為一代明君。少年曾經(jīng)的懦弱早已被他留在了曾經(jīng)，現(xiàn)在的少年已經(jīng)無比的強(qiáng)大。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】五
在10月1日黃金周這段時(shí)間我讀了一本書——《100小寓言故事》。其中《井蛙之志》這篇文章使我受益匪淺，這本書主要講了一只小青蛙與一只畫眉鳥的一個(gè)約定：小青蛙向畫眉鳥許下承諾——在兩年的時(shí)間里要成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者，而畫眉告訴小青蛙等二年后的今天它再來祝賀小蛙。第二天小青蛙拿了一本書，正兒八經(jīng)的看了起來。但沒看多久就覺得又煩又累。時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的流失，小青蛙總是覺得兩年的時(shí)間還早著呢！就這樣，兩年的時(shí)間過去了。畫眉鳥再一次來大井口，它見小青蛙正躺在那兒睡覺，就大聲叫到：“小青蛙……”小青蛙被畫眉鳥的叫聲吵醒了，“小青蛙，我是特地來祝賀你的?！毙∏嗤芡嬅鉴B一句話也說不出類。這則寓言告訴我們：把握好現(xiàn)在的每一天，你才有資格談未來。
我們千萬不要學(xué)故事中的小青蛙，將時(shí)間白白浪費(fèi)。我覺得小青蛙在這兩年的時(shí)間里不但一事無成，而且浪費(fèi)了自己的青春。小青蛙可憐的更是這樣可悲的，同學(xué)們，我們要在這風(fēng)華正茂的時(shí)候抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂“花有重開日，人無再少年”。只有現(xiàn)在付出努力，將來的收獲才會(huì)豐碩。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】六
人生就像是一個(gè)巨大的舞臺(tái)一般，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，要是我們每一個(gè)人都扮演好自己的角色，那么現(xiàn)今的社會(huì)一定會(huì)更進(jìn)步。
雖然有些人扮演的角色是學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任就是在學(xué)校注意自己的品行和態(tài)度，修養(yǎng)自己的品德和努力用功讀書，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)和品行優(yōu)良的好學(xué)生，這樣才不會(huì)辜負(fù)家人及老師的期望。不過要做個(gè)有用的人，絕不是一般人馬上就能做到的，必須要經(jīng)年累月的累積經(jīng)驗(yàn)才能辦到。所謂“登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇”，凡事要有規(guī)劃，有理想，由淺入深，由簡入繁，循序漸進(jìn)，從簡單的事到困難的事，到社會(huì)上才能學(xué)以致用，變成一個(gè)有用的人。
有些人總是認(rèn)為自己一定會(huì)是個(gè)沒用的人，所以就開始自暴自棄，認(rèn)為不可能做到的事情，就一定不可能完成。其實(shí)能或不能往往都在心中的一念之間，例如：張海迪是一個(gè)身體殘缺的人，不因身體殘疾而自暴自棄，努力不懈，不畏艱難，還四處巡回演講，勉勵(lì)青年學(xué)子們。相信只要永不放棄，堅(jiān)持到底到最后終能成功，因?yàn)樗麄兊男闹谐錆M了希望與陽光。所以我想勸勸那些灰心喪志的朋友，重新鼓足勇氣與信心，再次肯定自己的利用價(jià)值吧！
“天生我材必有用”，千萬不要低估了自己的能力，或自暴自棄，要努力向上，這樣子自己才會(huì)有所成長，貢獻(xiàn)自己一分心力。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】七
青春須早為，豈能長少年。——題記
“直掛云帆濟(jì)滄?！笔窃娤衫畎椎那啻海弧吧饺脘P(guān)解不平”是譚嗣同的青春；“孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還”是毛主席的青春。年少有為，正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏？
年少有為——成長
成長是一切的基礎(chǔ)，在小孩時(shí)我喜歡閱讀，在我眼中書是一火柴點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，讓我對(duì)未來無限憧憬。
從《中國上下五千年》到《史記》都曾有我閱讀的痕跡，古人曰：“唯有書色，艷于西子，唯有文畫，秀于百卉，有一顆寫作的種子在我心間悄然埋下。
年少有為——不屈
人生總是夾雜著斑駁血跡，世界總是橫行霸道。在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，未來沒有希望，但我常忽略老師鄙夷的目光，拿著自己全部熱情向老師請(qǐng)教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的問題不屑一顧，還諷刺我的夢(mèng)想簡直幼稚，同學(xué)們也傳來嗤笑。更氣憤的是把我的夢(mèng)想與其他優(yōu)秀的同學(xué)的夢(mèng)想相比較，還大聲說：“米粒之光，敢于皓月爭輝？”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的誓言。
年少有為——崛起
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨雨化成龍。老師的不屑，同學(xué)的嘲笑沒有把我打倒，反而讓我越挫越勇。出乎我的意料，經(jīng)過幾次測(cè)試，老師把我叫到辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我對(duì)我說道：“不錯(cuò)，最近進(jìn)步很大，再接再厲?！奔词?，我沒有李白的才華，譚嗣同的志向，諸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，光陰似箭，青春正好，志存高遠(yuǎn)，不懼未來，年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退，即使小為，也不負(fù)青春。
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫李駿鋒，來自高三文7班，很榮幸能作為文科樓的代表在這里發(fā)言。在這個(gè)特殊的日子里，我想：每個(gè)同學(xué)都懷有不一樣的感受，或是激動(dòng)，或是期待，亦或是一種無奈。是的，離高考僅剩一百天！
曾幾何時(shí)，我們沉迷在“溫一壺陽光下酒”的柔情中，作為花朵，我們害怕凋零；作為礦石，我們害怕鍛煉；作為種子，我們怕被埋沒。我們沉浸在似這般“花花草草由人戀，生生死死遂人愿”的園中游戲。而如今，當(dāng)高考的鐘聲逐漸清晰，當(dāng)身邊的朋友奮斗不息，我們必須勇敢的戰(zhàn)斗了。
此刻的你或許正在迷惘之中；此刻的你或許正在無奈之中；此刻的你或許正在消極之中。。。。。。但無論如何，請(qǐng)你打起精神。你是否記得年初熱播的穿越劇《宮》中四阿哥的一句臺(tái)詞，“每當(dāng)我想哭的時(shí)候，就會(huì)抬起頭來看看天空，試著讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不讓它流下來。是的，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立。每一個(gè)人都是一支軍隊(duì)，一支潛力無窮的軍隊(duì)。而高考則是你的戰(zhàn)場，難題就是我們的敵人?，F(xiàn)在的所作所為決定了你是用“小米加步槍”摧毀對(duì)手，還是用狙擊槍一招斃敵。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程如同一場CS之戰(zhàn)，有的同學(xué)喜歡用AWP狙擊槍射殺敵人，有的同學(xué)喜歡用AK47狂掃，有的同學(xué)拿把刺刀就敢沖鋒陷陣，每個(gè)人都有自己的打法，但有一個(gè)共同的目標(biāo)——消滅敵人。面對(duì)學(xué)習(xí)中無盡的試題，我們應(yīng)像在CS中一樣，用機(jī)槍大規(guī)模掃射，待到掌握了基本知識(shí)，再用M-16 定點(diǎn)消滅余下部分。當(dāng)然，如果你仍覺得不夠，那就換一把超強(qiáng)的狙擊槍精確打擊，重點(diǎn)攻克難懂部分。如果還是不行，那就找老師吧。也許你覺得100天太少，那我們就只爭朝夕，用難題去“折磨”老師吧！還有100天，大家“有怨的報(bào)怨，有仇的報(bào)仇”?。〔贿^，我相信老師們一定會(huì)享受這種“折磨”的。如此這般，一個(gè)回合下來，你豈不是勝券在握？
當(dāng)然，僅有這些還不夠，良好的武器裝備固然可以提高個(gè)人技能，但是，如果沒有一個(gè)強(qiáng)大的心理，怎能敵得過高考這個(gè)BT怪獸？所以，保持良好的心態(tài)，保持一顆平常心?！兑刑焱例堄洝分械闹苘迫簦殹熬抨柹窆Α眳s因?yàn)榧惫呋鹑肽?，練成了“九陰真?jīng)”。你是否還記得《俠客行》中的那座俠客島，是否還記得那碗令人毛骨悚然的臘八粥？多少武林好漢因?yàn)閼峙聜b客島而命喪黃泉，然而，主人公石破天卻反其道而行之，懷著一顆平常的心態(tài)前往俠客島，不僅沒有魂歸西天，反而練就一身絕世武功。其實(shí)，高考就是擺在我們面前的臘八粥，敢不敢喝下它是你的勇氣，怎樣喝下它是你的智慧。同學(xué)們，拿出你的勇氣和智慧來！
或許你會(huì)懷疑，即使擁有這些，所剩的時(shí)間也不夠了，只有一百來天。但是，你想過沒有，如果你每天提高一分，那么一百天就是一百分，假如你現(xiàn)在是五百六七十分的水平，那么，一百天之后，就是六百六七十分，那時(shí)候你就會(huì)放棄你原來的南開、復(fù)旦、交大，從而“含恨”進(jìn)入北大、清華。即使你是四百多分、三百多分，成績也會(huì)飛速提高?！安粧仐墶⒉环艞墶笔冀K堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且為之奮斗。用汗水去充實(shí)自己的青春，用信念去引領(lǐng)自己前行?；蛟S，當(dāng)我們跨過高考，再來回首這段多彩的時(shí)光，我們會(huì)記得：那些年，我們一起走過的高考，那些年，我們身邊的人和事。。。。
同學(xué)們，軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正在擦亮。高考正向我們走來。東方已現(xiàn)出曙光。時(shí)間不許我們?cè)侏q豫；空間，不許我們?cè)偬颖?，我們所有人都站在同一條起跑線上，既然天才不常有，蠢材也罕見，既然，智慧就在我們的腦袋里，那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息！
同學(xué)們，去戰(zhàn)斗吧！去盡情地?fù)]灑這斑斕的青春吧！
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆及滄?！?/p>
2012讓我們高考同升！
謝謝!
華人少年作文大賽有用嗎【范文9篇】九
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村子里，有一顆巨大的樹擋住了通向遠(yuǎn)方唯一的道路。???村里的人誰也不愿去除掉這顆樹。因?yàn)?，這顆樹太大了，即使再高大的人，抬頭都望不到這樹的樹冠。???于是，一百多年過去了，村里的人都始終蜷縮在這個(gè)小村子里，與世隔絕。而那顆大樹呢，不但沒有經(jīng)受傷害，反而還在不斷生長。???這使村里的人更加望而生畏了。???終于，村里出現(xiàn)了一個(gè)下定決心要砍掉那顆大樹的人。???那是一個(gè)十六歲的少年。他自幼起，就一心向往外面的世界，一心想走出這個(gè)小村子。他不愿做一只井底之蛙，他更不愿自己和村里的人就只因一顆樹而浪費(fèi)一生。他有他自己遠(yuǎn)大的理想。???于是，他不顧村里人的反對(duì)，毅然提起斧子，來到樹下。???那顆大樹開始有些驚訝；但后來大樹便想：這有什么好怕的，一百多年來無人能戰(zhàn)勝他，我也不可能懼怕一個(gè)十六歲的少年呀！我這么粗壯，任他白費(fèi)力好了。于是，大樹根本不把少年放在心上。???但那少年呢，就這樣砍啊砍啊，他堅(jiān)信終有一天能砍倒大樹。他就這樣以他的毅力，堅(jiān)持不懈地履行他要砍倒大樹的誓言，每天都毫不松懈。???就在大樹感到日漸虛弱的時(shí)候，大樹終于倒下了。時(shí)光已過了六年，昔日的少年也變成了健壯的小伙子了。???皇天不負(fù)有心人，少年就這樣以他的堅(jiān)毅，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。他高興地對(duì)自己說，我終于戰(zhàn)勝了阻擋在路上的大樹，我終于走出了那狹窄的井底，終于走向了那廣闊的天地。
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