心得體會是對自己的一種思考和總結，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質。寫心得體會時，可以加入個人的感悟和體驗，以增加文章的主觀性和親和力。以下的心得體會范文經(jīng)過精選和整理，希望對大家在寫作中起到一定的指導作用。
幼兒園云上講座心得體會版篇一
第一段：引入幼兒園餐前講座的重要性（200字）
作為孩子們?nèi)雸@教育的一部分，幼兒園餐前講座在培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣和健康意識方面起著重要的作用。最近，我參加了孩子所在幼兒園的一次餐前講座，深受啟發(fā)，在這里我將分享我的心得體會。
第二段：餐前講座的內(nèi)容與效果（250字）
這次餐前講座，主題是“營養(yǎng)均衡飲食，健康成長”。講座環(huán)節(jié)中，專業(yè)講師詳細介紹了不同食物的營養(yǎng)成分以及它們對孩子們成長的重要性。我從講座中了解到，孩子的成長需要蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質等多種營養(yǎng)物質的均衡攝入。特別是鈣、鐵和維生素D等對于骨骼的發(fā)育和免疫系統(tǒng)的健康至關重要。通過聽講座，我深刻意識到孩子們的飲食應該更加注意搭配和均衡，以滿足他們?nèi)找嬖鲩L的需求。
第三段：餐前講座教育的方法與技巧（250字）
在餐前講座中，講師還分享了一些教育孩子飲食的方法和技巧。她提議，家長可以通過親自示范、講述食物的營養(yǎng)價值、以及與孩子一起制定飲食計劃等方式，激發(fā)孩子們對健康飲食的興趣。此外，她還倡導家長鼓勵孩子們親自參與飯前的準備工作，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力。在講座結束后，我感覺這些方法和技巧是非常實用的，將會在我日常的育兒過程中運用。
第四段：餐前講座帶來的啟發(fā)與改變（250字）
餐前講座帶給我最大的啟發(fā)是要通過餐桌教育來培養(yǎng)孩子們的良好飲食習慣。我原先常常為孩子們的挑食而苦惱，但是現(xiàn)在我明白了，通過多樣化的食物搭配和積極的引導，我可以幫助孩子們培養(yǎng)出對健康食物的喜好。我還意識到，作為家長，我不僅要為孩子提供營養(yǎng)豐富的飲食，更要給予他們正確的飲食觀念和態(tài)度。這種啟發(fā)引發(fā)了我對全家飲食的改變，我將更尊重孩子的個人喜好，同時也會盡力保證他們攝入營養(yǎng)均衡的食物。
第五段：對幼兒園餐前講座的總結與展望（250字）
總的來說，幼兒園餐前講座對我來說是一次極有意義的學習經(jīng)歷。我了解到了孩子們的飲食需求和如何培養(yǎng)他們的良好飲食習慣。通過講座，我也成為了飲食教育的參與者和傳播者，我將在家庭中落實并踐行這些學到的知識和技巧。同時，我也希望幼兒園能繼續(xù)加強和改進這些餐前講座，為更多家長提供更全面和實用的飲食指導，在培養(yǎng)孩子健康意識方面發(fā)揮更大的作用。
通過這次幼兒園餐前講座，我深入了解了孩子們的飲食需求和培養(yǎng)他們良好飲食習慣的重要性。這次講座給我?guī)砹藛l(fā)和改變，我將把學到的知識和技巧應用到日常育兒實踐中，為孩子們的健康成長盡一份力。希望未來餐前講座能更加完善，為更多家長提供實用的飲食指導，讓幼兒園的飲食教育更加深入人心。
幼兒園云上講座心得體會版篇二
幼兒園教師試講是我們成為幼兒教育工作者上不可缺少的一個過程。近期，我參加了一次幼兒園試講講座，學習了很多新的教學方法和技巧，也更加清晰地認識到以后如何在幼兒教育教學中提升自己。在這次講座中，我學到了很多實用的經(jīng)驗和技能，讓我打下了在幼兒教育領域成為一名優(yōu)秀教師的基礎。本文將分享我在這次講座中的心得體會。
第二段：收獲一——教學設計
在這次講座中，最大的一個收獲就是教學設計。在課堂上，別人只看到了我們的教學，但實際上，教學設計才是決定成功率的最關鍵環(huán)節(jié)。通過這次講座，我學到了如何有針對性的做教學設計，如何針對幼兒的年齡特點和認知能力進行教學安排，如何在游戲中引導幼兒學習，并且學習了如何根據(jù)不同的實際情況進行微調(diào)，調(diào)整教學計劃。這些都是我之前沒有意識到的問題，所以我會在以后的教學過程中注意加以運用。
第三段：收獲二——教學方法
除了教學設計，我在這次講座中還學到了很多實用的教學方法。在幼兒園教育中，學生的情況各不相同，一個好的教學方法可以使學生的學習效果更加立竿見影。通過這次講座，我學習了一些不同的教學方法，例如多媒體教學、游戲教學、互動教學等等。我發(fā)現(xiàn)，把這些教學方法很好地結合起來，可以大大提高幼兒的參與度、學習積極性，使教學的效果更加理想。
第四段：收獲三——語言表達
除此之外，在這次的講座中，我還學到了如何優(yōu)化語言表達，使自己的演講更具說服力，讓幼兒更愿意聽從自己的引導。我深刻意識到：“語言的力量”是無限的。換句話說，語言的表達能力是一個人成功的關鍵。這種能力不僅在教育領域可以發(fā)揮作用，更是在職場上也很重要，可以幫助我們建立良好的形象、塑造優(yōu)秀的職業(yè)素質。
第五段：結論
無論是從教學設計、教學方法、還是語言表達角度上，我在這次講座中都獲得了很大的收獲。這些經(jīng)驗和技巧將對我今后的幼兒教學工作產(chǎn)生重要影響，讓我成為一個更好的教育工作者。我會在今后的教育教學中，倍加運用這些方法和技巧，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教學效果，讓我們幼兒的成長之路變得更加充實、更加美好！
幼兒園云上講座心得體會版篇三
近日，我有幸參加了一場關于幼兒教育的講座，講座內(nèi)容豐富，涉及幼兒園教育的各個方面。通過聽講座，我對幼兒教育有了更深入的了解，也收獲了很多有益的心得和體會。
首先，講座中提到了幼兒園教育應注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育要求培養(yǎng)孩子的思維能力、溝通能力、創(chuàng)造能力等綜合素質。作為幼兒園老師，我們應該明確要培養(yǎng)幼兒的具體能力，在教學中注重培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。例如，在繪畫活動中，我們可以引導幼兒運用豐富的顏色和形狀進行創(chuàng)作，從而培養(yǎng)孩子獨立思考和表達的能力。
其次，講座中提到的親子教育也給我留下了很深的印象。親子關系直接關系到孩子的成長和發(fā)展。幼兒園應該積極與家長合作，與他們保持良好的溝通。通過家訪、親子活動等方式，加強與家長的互動，讓家長了解幼兒園的教育理念和教學方法。同時，家長也應該主動參與孩子的學習和生活，給予他們足夠的關愛和支持。親子教育的實踐中，我們要注重家長的引導，培養(yǎng)家長的教育意識和育兒技巧，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
另外，講座中強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。游戲是幼兒時期最直接的學習方式，通過游戲，幼兒可以培養(yǎng)語言、觀察、動手等多方面的能力。幼兒園應該創(chuàng)造積極的游戲環(huán)境，為幼兒提供多樣化的游戲活動。我們要注意引導幼兒發(fā)揮主動性，讓他們自主選擇游戲方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，游戲教育還可以幫助幼兒培養(yǎng)良好的人際關系和合作精神，通過與同伴的互動，幼兒可以學會尊重他人、分享和合作的能力。
最后，講座中提到了提高教師的專業(yè)素質和教育理念的重要性。幼兒園教師要具備扎實的專業(yè)知識，了解兒童心理發(fā)展和教育原則。教師應不斷學習，提高自身的教育水平。除了專業(yè)素質，教師還應具備良好的教育理念。幼兒園教育應以兒童為中心，關注每個孩子的個性和特長，為他們提供個性化的教育服務。同時，教師也應注重自身修養(yǎng)，樹立正確的師道和教育觀念。
總之，參加這次幼兒園講座給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和正能量。幼兒教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，我們要以積極的心態(tài)和深入的思考去開展幼教工作，為孩子們的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。同時，我們也要不斷學習和進步，提高自身的專業(yè)能力和素質，為幼兒園教育貢獻自己的力量。讓我們一起努力，共同為孩子們的未來培養(yǎng)健康快樂的人才。
幼兒園云上講座心得體會版篇四
幼兒園教師是一個艱辛而有趣的職業(yè)，需要耐心、熱愛、責任感和創(chuàng)新力，而試講則是接受任職時的必經(jīng)之路。最近我參加了一次幼兒園試講講座，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將談談自己對試講的感受和心得。
第二段：備課準備
在試講前，我花費了很多的時間和心血去準備。我深入了解了幼兒園教育的理念和課程標準，并根據(jù)所選主題設計了富有創(chuàng)意和教育意義的教學活動。我還帶著熱情和信心練習了多次，調(diào)整了教學內(nèi)容和講課方式，以確保自己的表現(xiàn)和教學效果最大化。
第三段：試講過程
在實際的試講過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的孩子們更加活潑好動，同時也更加難以控制。我試著運用各種方法進行引導和管理，例如表揚激勵、規(guī)則強調(diào)、語言互動等等。我還不斷調(diào)整講課速度和表現(xiàn)方式，保持與孩子們的互動和共鳴，確保他們的理解和學習。
第四段：評估與反思
在試講結束后，我得到了專業(yè)人員的評估和反饋。他們對我的表現(xiàn)和教學過程給予了建設性的意見和批評，讓我得到了很大的啟示和提升。我深刻認識到自身的不足和需要改進的地方，并將盡快采取措施加以改進和提高。
第五段：總結
存活下來的教師不是強壯的教師，而是適應高壓工作的教師。試講讓我更加清晰地認識到幼兒園教師的重要性和責任，也讓我更加深入地了解教育理念和技巧。我堅信，只要保持熱愛和創(chuàng)新力，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并創(chuàng)造更好的教育成果。
幼兒園云上講座心得體會版篇五
我一直對幼兒園教育有著濃厚的興趣，因為作為孩子成長的第一步，幼兒園教育對于孩子的成長和發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此當聽到本地一家知名幼兒園舉辦實驗講座時，我毫不猶豫地報名參加，并深深感染到了他們對幼兒園課程的研究和改進。
第二段：講座內(nèi)容介紹
根據(jù)講座主要內(nèi)容，我們了解了該幼兒園如何通過實驗，調(diào)整教學策略，提供更好的幼兒教育。他們在幼兒閱讀方面尤為注重，通過實驗發(fā)現(xiàn)兒童對同樣的故事在不同年齡段會有不同的理解和反應，因此該幼兒園根據(jù)幼兒不同的認知特征，將故事以不同的方式呈現(xiàn)，這樣能更好地讓幼兒理解故事情節(jié)。另外，在兒童運動方面，該幼兒園也通過實驗發(fā)現(xiàn)，給予兒童更多的體驗性活動，有助于提高兒童的動手能力和解決問題的能力。
第三段：個人收獲
我認為這場實驗講座是我學到的寶貴的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)對于幼兒園教育來講，研究和實踐具有同等重要的作用。通過講座展示的實驗和教學活動，我還了解了如何更好地滿足兒童的需求，以及如何更好地支持他們的成長和發(fā)展。此外，這場講座還讓我深入了解了幼兒園教育的挑戰(zhàn)和機遇，畢竟幼兒園是一個極具競爭性的市場，如何充分利用好它的機遇，讓它更好地服務于孩子的成長，則是需要不斷探索和創(chuàng)新的。
第四段：感悟
作為一名對幼兒園教育有著濃厚興趣的人，我深深感覺到，實際操作和實驗證明是教育研究中不可或缺的一環(huán)。通過實驗，教師可以不斷完善和調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，從而更好地服務于兒童學習的需要，最終達到更好的教育效果。因此，未來要想在幼兒園教育領域更上一層樓，就要不斷探究，找到切入點，不斷進行原始性的探索。
第五段：結語
在幼兒園教育領域，研究實踐的重要性無可置疑，而這次實驗講座也讓我深刻體會到了這一點。我相信在未來該幼兒園一定會通過不斷實驗和探索，拓展更多教學新領域，并成為更好的教育機構。而對于像我這樣的幼兒園教育愛好者，也一定會不斷積極學習和研究，為幼兒園教育事業(yè)作出自己的貢獻。
幼兒園云上講座心得體會版篇六
近日，我參加了一場以“家庭教育與幼兒園教育的結合”為主題的幼兒園講座。在這場講座中，幼兒園教師和家長代表共同探討了如何更好地結合家庭教育和幼兒園教育，提升孩子的綜合素質。通過聽講座，我深刻認識到了家庭與幼兒園教育的緊密聯(lián)系，以及合理的教育方式對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，家庭教育和幼兒園教育是緊密聯(lián)系的。講座中，教師們指出，幼兒園教育是家庭教育的延伸和補充。在家庭里，父母是孩子的第一任教師，他們精心照料孩子的成長，培養(yǎng)孩子的良好習慣和態(tài)度。通過幼兒園教育，我們可以將家庭教育概念進一步擴展，結合專業(yè)的教育方法和手段，提高孩子的認知能力和綜合素質。因此，在孩子成長的過程中，家庭和幼兒園的教育應該相互配合，共同呵護孩子的健康成長。
其次，合理的教育方式對幼兒發(fā)展至關重要。孩子的幼兒園生活中，不僅僅是學習知識，更是經(jīng)歷各種情感、體驗社會的機會。講座中，教師們介紹了一些有效的教育方法。其中，與孩子進行積極溝通以及耐心傾聽他們的想法是必不可少的。這樣的溝通可以增進家長與孩子的親子關系，建立起互信互動的基礎。另外，幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的行為習慣也是十分重要的。通過家庭和幼兒園共同努力，我們可以為孩子提供一個積極健康的成長環(huán)境。
此外，在講座中，我還了解到了一些家庭教育和幼兒園教育的常見問題。例如，許多家長面臨的壓力和時間不足問題，限制了他們更好地照顧孩子的成長。教師們提醒我們要關注父母與孩子的親子關系，鼓勵家長在工作之余與孩子共度時光，增強親子之間的情感溝通。同時，家長們也應該適度地給予孩子自主探索的機會，在對孩子的教育中讓孩子保持獨立思考和自主學習的態(tài)度，促進他們的全面發(fā)展。
最后，通過這次講座，我深刻體會到了家庭教育和幼兒園教育的緊密聯(lián)系，以及合理的教育方式對孩子發(fā)展的重要性。作為幼兒園教育的參與者，我們應該認識到家校共育的重要性，保持密切的合作和溝通。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的品質和能力。
總的來說，這次幼兒園講座給我留下了深刻的印象。通過了解家庭教育和幼兒園教育的聯(lián)系，以及合理的教育方式對孩子發(fā)展的重要性，我對如何更好地結合家庭教育和幼兒園教育有了更清晰的認識。我相信，通過家校共同努力，我們能夠為孩子提供更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。
幼兒園云上講座心得體會版篇七
近日，我有幸參加了一場幼兒園教學實驗講座，感受到了這一領域的獨特魅力和充滿創(chuàng)意的教育理念，給我留下了深刻的印象。以下是我對此次講座的心得體會。
第一段： 講座開端
講座伊始，主講人先介紹了幼兒教育理念和基本科學知識，指出了實施幼兒教育的必要性和挑戰(zhàn)性。他還介紹了課程方案，包括自主選題、教材設計、教學策略以及評估方法等。在這部分內(nèi)容中，我學到了如何創(chuàng)造一個富有創(chuàng)新性、科學性、適應性的教學方案。
第二段： 實驗環(huán)節(jié)
講座接著帶領大家參與一個教育實驗環(huán)節(jié)，通過實驗我們親身體驗了一種新的教學方式。主講人取出一本故事書，在課堂上通過多種方式展示故事情節(jié)，并引導幼兒積極參與，通過角色扮演、描繪、描述等多種方式，讓孩子們在故事中學習、體驗和理解。這個環(huán)節(jié)讓我體會到了互動式教學的課堂魅力，它令孩子們沉浸于故事之中，更加積極地學習。
第三段： 暢談交流
講座的后半部分是交流環(huán)節(jié)，主講人主動與聽眾展開互動式交流。他與在座的教師分享了自己多年來的教學經(jīng)驗和心得體會，引導教師們認識到優(yōu)秀的教師需要具備很多的能力：如溝通、探究、適應、領導、情感互動、專業(yè)知識、教學技能和倫理性信仰等，需要不斷學習，不斷提升自我。這個環(huán)節(jié)讓我更加深刻認識到教師的身份已不再是單純地講授知識，更需要擁有高效溝通、合理安排教學內(nèi)容、注重營造教學氛圍和互動式的動手實踐等能力。
第四段： 感悟體會
這次幼兒園實驗講座讓我感受到了幼兒教育的新思想、新方法和新技術。通過這個講座，我了解到現(xiàn)代幼兒教育是一個適應變化的過程，需要不斷地引入新的思維和創(chuàng)意，并不斷滿足孩子們的學習需要。每個孩子都有自己的獨特性格、經(jīng)驗和需要，作為教師應該根據(jù)孩子們的特點和需求不同，經(jīng)常使用變化不斷的教育技能和工具，使他們在學習中興趣濃厚、成就感強烈。學校和教育工作者需要協(xié)同合作，使每個孩子都能在教育中得到有效、有益的幫助。
第五段： 總結反思
總之，參加這次幼兒園實驗講座，使我意識到作為一位教育工作者，我們需要不斷地完成我們的職責，創(chuàng)新教學方式，增加魅力和活力，讓我們的學生獲得更好的教育。我們應該努力追求卓越，建立一種新的、適應變化的教育模型，不斷發(fā)展適合孩子們的學習方式，以達到培養(yǎng)全面人才的目標。
通過這次幼兒園實驗講座，我在師資培訓、教學創(chuàng)新和實踐方面得到了很多啟發(fā)，也感受到了幼兒教育的廣闊前景和無限可能性。我相信，我所學到的知識和經(jīng)驗會對我未來的教學事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
幼兒園云上講座心得體會版篇八
作為一名青年教師，很慶幸能有機會參與此次的科學領域基地活動，通過昨天的第一次活動，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對組織方安排的后期活動充滿期待。
在第一次的基地活動中，南開區(qū)居華里幼兒園的董園長為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學的基本概念，讓教師們對看似最平常的字眼又有了新的認識和體會，讓教師在實施相應的科學教育活動前，有了正確的理論指導方向，幫助教師避免了科學活動設計與科學學習目的之間的脫節(jié)。聆聽董主任的概念講述和梳理，絲毫沒有以往對定義學習所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最淺顯易懂的例子為老師們講解透徹，從董主任的話語中，我能真切地感受到她對教育的熱愛和用心。
正如董主任所說，探究是一個提問和質疑的過程。我用這句話反思著自己的科學領域教育活動，我意識到孩子們的提問大多都是概念性問題，鮮有探究性問題的提出，而質疑就更談不上了。通過此次的講座活動，我認為自身的科學素質還有待于進一步提高，在科學教育活動中，不僅要讓幼兒知道科學方法的五個步驟，更重要的是要讓幼兒學習和使用科學方法，要和幼兒一起通過探究去解決問題。
“授人以魚不如授人以漁”?？茖W探究是每個個體從出生之日起就開始進行的活動，從學前階段就讓幼兒認識、學習和實踐正確的科學探究過程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中遇到的實際問題關系到每個孩子一生的發(fā)展，作為一名一線幼兒教師，培養(yǎng)幼兒從小具有一定的科學素養(yǎng)是我們的當務之急。
雖然培訓活動才剛剛拉開帷幕，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運用到我的教育實踐之中，迫切地希望能盡快地在實踐中糾正之前存在的認識偏差或錯誤，真正地使幼兒園的科學探究活動具有操作性和嚴謹性。
幼兒園教育講座心得體會3
幼兒園云上講座心得體會版篇九
近日，我參加了一場主題為“幼兒教育的方向與方法”的幼兒園講座。通過這次講座，我深刻領悟到幼兒教育的重要性和方法的靈活性。在這篇文章中，我將分享自己對幼兒教育的新認識和體會。
首先，幼兒教育的方向需要有明確的目標。在講座中，講師強調(diào)了幼兒教育的第一要務是培養(yǎng)幼兒的興趣和探索欲望。幼兒正處于成長的關鍵時期，在這個時期，他們對世界充滿了好奇心，有求知的欲望。因此，幼兒園教師應該通過創(chuàng)設豐富多樣的游戲和活動，為幼兒提供探索和發(fā)現(xiàn)的機會，引導他們主動學習，并激發(fā)他們的學習興趣。
其次，幼兒教育方法的靈活性十分重要。每個幼兒都是獨特的個體，他們有不同的發(fā)展水平和興趣愛好。根據(jù)講師的介紹，幼兒園教師應該根據(jù)幼兒的特點和需求，設計靈活多樣的教學方案。例如，在學習數(shù)學概念時，教師可以通過游戲、歌曲和繪本等多種形式來教授，以激發(fā)幼兒的學習興趣和增加他們的參與度。因此，幼兒園教師需要敏銳地觀察幼兒的反應和表現(xiàn)，根據(jù)他們的需求進行調(diào)整和改進。
第三，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)是幼兒教育的重要目標。在講座中，講師提到了幼兒綜合素養(yǎng)的概念，包括語言、社交、情緒、運動以及認知等方面。幼兒園教育應該以全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)幼兒在各個方面的能力和素養(yǎng)。例如，在幼兒園教育中，教師可以通過游戲和合作活動來促進幼兒的社交能力和合作精神；通過音樂和舞蹈活動來培養(yǎng)幼兒的藝術審美和表達能力。通過這些多樣化的活動，幼兒可以全面發(fā)展，健康快樂地成長。
此外，幼兒園師生的互動關系直接影響幼兒的學習效果。在講座中，特別強調(diào)了師生之間的親密關系對幼兒發(fā)展的重要性。幼兒園教師應該以關心、理解和尊重的態(tài)度對待每一個幼兒，與他們建立親密的師生關系。只有在信任和安全的環(huán)境中，幼兒才能積極參與學習并獲得有效的教育。因此，幼兒園教師需要關注幼兒的情感需求，及時給予他們支持和關懷，為他們提供良好的學習環(huán)境。
最后，幼兒園教育需要與家庭教育密切合作。在講座中，我了解到幼兒園和家庭是幼兒教育的兩個重要環(huán)節(jié)。幼兒園教師應該與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的情況和需求。同時，幼兒園也應該開展家庭教育指導活動，幫助家長學習關于幼兒教育的知識和技能。通過家園合作，家庭和幼兒園可以共同促進幼兒的全面發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質幼教的目標。
總的來說，這次幼兒園講座讓我對幼兒教育有了更深刻的認識和理解。幼兒教育的目標應該以培養(yǎng)幼兒的興趣和主動學習能力為出發(fā)點，方法應該靈活多樣，注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。師生之間的互動關系和家園合作都對幼兒的發(fā)展至關重要。我相信，通過這些理念的指導，幼兒園教育將能夠更好地滿足幼兒的需求，并為他們打下堅實的學習基礎。
幼兒園云上講座心得體會版篇十
自幼師畢業(yè)以來，我在幼兒園一直未執(zhí)教過數(shù)學領域，對幼兒園數(shù)學教育的印象仍停留在新時代出版社出版的省編教材的基礎上。而在使用建構式課程的過程中，身邊的同事都覺得有些數(shù)學活動難以融入主題活動，而且教材又缺乏系統(tǒng)性。今天有幸聆聽了xx市教育學院彭xx老師關于《指南》背景下的幼兒園數(shù)學教育的思考的講座，令我受益匪淺。
彭老師首先幫助我們解讀了《綱要》數(shù)學部分的目標要求，讓我們明白了《綱要》強化了“用”數(shù)學的理念，促使數(shù)學回歸生活，提高了幼兒運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題的能力。所以《指南》明確體現(xiàn)了幼兒園數(shù)學教育“學”數(shù)學（抽象化）與“用”數(shù)學（解決問題）的統(tǒng)一，體現(xiàn)了兒童的數(shù)學學習的路徑。
接著彭老師根據(jù)幼兒數(shù)學學習路徑梳理了小中大班的數(shù)學知識序列，并結合彭老師團隊編排的《幼兒園數(shù)學操作材料》生動的向我們闡述了關于圖形認知、數(shù)的組成、測量等方面的幼兒學習路徑。這套教材是基于教——學路徑圖的研究，按兒童的學習路徑設計教學進程，以幼兒數(shù)學知識和數(shù)學過程能力的發(fā)展為目標，體現(xiàn)了“在玩中學”，并且關注區(qū)域設置與一日生活中的數(shù)學運用。特別是教材中的“注意”斜體字部分，針對了不同水平幼兒在操作中出現(xiàn)的問題，可以讓老師關注差異、分層指導，非常的實用，相信即使是一位剛參加工作的新教師在此書的使用過程中也會對幼兒園數(shù)學教育有一個全面的、系統(tǒng)性的認知。
曾經(jīng)上過一節(jié)關于大班數(shù)學《8的組成》的公開課，當時覺得孩子們在翻圓片的活動中探索操作獲取8的組成太簡單了，但現(xiàn)在回過來想想當時的教學過程是為了操作而操作，對于幼兒到底是怎么學習數(shù)的組成，我卻并不清楚。今天通過彭老師對數(shù)的組成的學習路徑的梳理，使我對幼兒如何學習數(shù)的組成的路徑有了系統(tǒng)性的認知。
從模糊到清晰，那是一個質的飛躍。我們的教學活動應該建立在幼兒學習路徑的基礎上，只有了解了幼兒學習數(shù)學的路徑，才能讓孩子們的數(shù)學知識在原有水平上逐步提高，讓不會的孩子也能學會。
幼兒園云上講座心得體會版篇十一
11月14號，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓學習。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學習平臺，雖然只有一天很短的學習，但受益匪淺。培訓中海南師范大學郭敏老師的《幼兒園教師藝術表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和培訓教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽費張海南師范大學郭敏老師的《幼兒園教師藝術表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學習過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習慣和練習能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術表現(xiàn)力。同時在學習歌唱的過程中，開發(fā)一些學習方法和成功經(jīng)驗，養(yǎng)成一些學習習慣，將獲得的成功體驗遷移到其他領域和其他類型的學習活動中，對幼兒的歌唱藝術發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學的意義以促進幼兒歌唱藝術表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學在幼兒歌唱教學中的可行性，對幼兒歌唱的藝術處理和實施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感。
聆聽海南省機關幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風習習，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應環(huán)境氣溫，擁有抗御風寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領幼兒在清涼的晨風中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓練，使身體能適應寒冷的刺激，提高健康水平，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準備。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，我學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
幼兒園云上講座心得體會版篇十二
3月3日我參加了“湖北省農(nóng)村幼教專家巡回講學遠安講點培訓會”，聽取了宜昌市教育局和遠安縣教育局領導有關幼兒教育的致辭和講話，讓我領會了這次培訓的重要意義和巨大作用。認真聽取了湖北省“20xx國培計劃”湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓項目核心課程吳航、彭兵、張永紅三位專家的報告。聽了專家的報告，我對幼兒教育中游戲活動的設計和組織、創(chuàng)設與指導以及幼兒園的體育活動與游戲等有了嶄新而全面的認識，尤其是名師的學識和示范表演給了我莫大的啟發(fā)，讓我們在享受的同時受到了較深的啟迪，對于我們這些原先從事了幾十年小學教育的人更是像下了一場及時雨，對于轉變和更新思維模式以適應變化了教育對象的教學實際頗有好處。此次會議反映了我們國家對學前教育空前的重視，也反映了國家對提高教師隊伍素質，推動幼教事業(yè)發(fā)展的決心。彭兵專家所講的'“課堂不適應幼兒園教學之所在”的三個要點使我深感豁然。
一是抽象語言傳授方式不適應幼兒認知特點；
二是集體教學的方式不能滿足每個孩子的要求；
三是“靜坐聽課”的要求不符合幼兒身心發(fā)展的特點。
對于為什么要開展幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設，專家所講的游戲環(huán)境創(chuàng)設的幾項功能給我留下了深刻的印象，特別是游戲環(huán)境的“引導功能”正符合我最近兩年的自我探索。
幼兒園教學活動的“五化”也使我感到頗中肯綮。
一是教學活動的游戲化；
二是教學情境的生活化；
三是教學內(nèi)容的綜合化；
四是教學過程的操作化；
五是教學形式的多樣化。
游戲是幼兒的基本活動，是幼兒最喜歡的活動，任何幼兒都離不開游戲，創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長非常重要。游戲分為創(chuàng)造性游戲、教學游戲兩類。在創(chuàng)造性游戲中包括角色游戲、結構游戲和表演游戲，其中角色游戲是幼兒園的主導活動，它能滿足幼兒的生理和心理需要，是一種特殊的教育活動，是童心嬉戲的世界。角色游戲是幼兒期典型的游戲，不同年齡幼兒的角色游戲有不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。巡回報告給我們送來了真經(jīng)，刮來了春風，讓我們在小天地里有幾分茫然的一線幼教工作者產(chǎn)生了受益匪淺的感覺。
第3部分時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓告一段落，在這次的培訓期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領導的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生活活動教育》。
幼兒園云上講座心得體會版篇十三
今天教育局邀請浙江省首批特級教師，南京師范大學教育科學學院兼職教授——朱靜怡老師給我們培訓處的老師上課，在她身上，我看到了一個一線老師平凡的工作，不平凡的人生。
首先，她給我的感覺是年輕，盡管她已62歲的高齡了，但她依仍頭發(fā)烏黑，精神迥弈，她不說我還以為50多歲呢！同時，她早上來給我們上課，是自己乘車過來的，據(jù)樓老師說，朱老師在給我們上課前兩天，打電話給她，詢問乘車路線，當樓老師跟她說：教育局這些老師都是派車去接，不管她住得路程是遠還是近，但朱老師卻說，現(xiàn)在油價貴，讓司機起個大早，大遠去接不劃算，還是她自己過來比較好，到了汽車站，她打的過來，盡管如此，她跟我們是差不多時間到教師進修學校的。
再次，她給我的感覺是責任，在上課一開始，就給我們講她的經(jīng)歷，從1962——至今，經(jīng)歷了入門、起步、開溫、沸騰、結晶、周住琢等六個時期，這六個時期再就了她輝煌的一生，在這期間，她獲得了全國教育系統(tǒng)勞動模范，三八紅旗手，研究成果《發(fā)展幼兒能力課程》獲得了首屆基礎教育成果一等獎，其中這個“發(fā)展能力課程”是xxx年秋前世界考前教育組織主席柯蒂斯教授親自定名的，可見朱老師是想得提前和獨到，在她53歲設計，取得自學大專畢業(yè)證書，被評為全國優(yōu)秀自考生，這讓我感到肅然起敬，朱老師在數(shù)十年的幼兒教育中一直踐行著“一切為幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”為宗旨。為了履行這個責任，她始終將體、智、德、美融為一體，讓每個幼兒手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促進大腦的健全與發(fā)展從中認識自我，發(fā)展自我，達到體、智、德、美的全面發(fā)展。知、情、意、行的和諧發(fā)展。
她告訴我們，她的教育理念是：一日活動課上，把課當游戲做，她是這么說的，也是這么做的。
此外，朱老師在平時的活動，密切聯(lián)系著幼兒的生活經(jīng)驗，完全利用環(huán)境資源，根據(jù)幼兒日常生活得到的一些顯淺的感性知識，組織他們交流與討論，經(jīng)常適當?shù)狞c撥，逐漸上開為理性認識，經(jīng)常帶領幼兒去大自然走走，觀察社區(qū)環(huán)境的變化，幼兒園內(nèi)外花、草、樹、木生長變化和各種動物的變化。引導他們討論春、夏、秋、冬四季與各種動物、植物生長的關系，使幼兒從小感受家鄉(xiāng)日新月異的變化和自然界的無窮奧秘，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
最后，她送我們一句話：“跳出幼教，看終身教育，看社會”在她那，我學到了不少，看到了自己很多不足，需要通過努力，盡量縮短距離，使自己成長起來，做一名平凡不平凡的幼兒教師。
幼兒園云上講座心得體會版篇十四
近日，我參加了一場關于幼兒園考編的講座，對于幼兒教育這一重要領域的專業(yè)知識和技巧有了更深入的了解。在講座中，我收獲了許多寶貴的心得體會。以下是我個人對于這次講座的感悟和思考。
首先，我意識到幼兒教育是一項重要而艱巨的任務。在講座中，講師不僅講解了幼兒園的考編制度，還深入淺出地介紹了幼兒園教育的理念和方法。通過學習，我明白了幼兒教育的目標是培養(yǎng)孩子們的綜合能力，包括思維能力、社交能力、動手能力等。這需要幼兒教師具備豐富的專業(yè)知識和細致入微的觀察力，以滿足每個孩子的需求。
第二，我深刻認識到教師的角色和責任。在幼兒教育中，教師起著舉足輕重的作用。他們不僅是知識的傳遞者，還是孩子們的引導者和榜樣。他們的言傳身教對于孩子們的成長起到至關重要的作用。在講座中，講師強調(diào)了教師要注重自身的素質提升和專業(yè)培訓，才能更好地履行自己的職責。我深感作為幼兒教師，不僅要全力以赴地關心和教育每一位幼兒，還要不斷學習和進步，為孩子們提供最好的教育環(huán)境。
第三，我認識到交流與合作對于幼兒教育的重要性。在講座中，講師強調(diào)了家園共育的理念，指出教師和家長之間的密切配合對孩子們的發(fā)展至關重要。教師需要與家長保持良好的溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，以便更好地進行教育活動的設計和安排。同時，幼兒之間的合作與交流也是促進他們社交能力和團隊意識的重要途徑。我意識到作為一名幼兒教師，我需要與孩子們的家庭以及其他教師建立良好的關系，共同為孩子們提供更好的教育。
第四，我明白了游戲在幼兒教育中的作用。在講座中，講師介紹了幼兒園的教學方法，強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。通過游戲，幼兒可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力、社交能力和解決問題的能力。與此同時，游戲也是幼兒們了解和探索世界的一種途徑。作為幼兒教師，我應該在教學中注重游戲的設計和引導，為孩子們提供更多的游戲機會，以促進他們的全面發(fā)展。
最后，我意識到幼兒教育需要不斷創(chuàng)新和改進。在講座中，講師介紹了幼兒園教育改革的最新動態(tài)和趨勢。我了解到幼兒園教育需要與時俱進，適應社會的發(fā)展和兒童的需求。隨著科技的進步，我們應該運用各種新技術和教具，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。同時，我們也應該改變教育方式，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和終身學習的意識。這給我深深地啟示，作為一名幼兒教師，我們應該不斷學習、創(chuàng)新和改進教育方法，為孩子們提供更好的教育。
通過這次幼兒園考編講座，我對于幼兒教育的認知又進一步深化。我深感作為幼兒教師的責任重大，但同時也倍感榮幸。我將牢記講座中的教誨，不斷努力提升自己的專業(yè)素質，為每一位孩子的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去做，幼兒教育必將展現(xiàn)出更美好的未來。
幼兒園云上講座心得體會版篇十五
近年來，由于新冠肺炎疫情的爆發(fā)，幼兒園教育也不得不與時俱進，采取了一系列的措施以保證孩子們的學習和成長。其中最引人注目的就是幼兒園云上講座。作為家庭教育和學校教育的銜接，這種新的形式引起了家長們的廣泛關注。我近日所參與的一場幼兒園云上講座，給了我很多啟示和體驗，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，幼兒園云上講座為家長們提供了更多了解教育知識和方法的機會。在云上講座中，專業(yè)的教育工作者會向家長們傳授一些育兒心得、教育經(jīng)驗和專業(yè)知識。這使得家長們能夠更多地了解幼兒的發(fā)展規(guī)律，學習如何與孩子進行合理的溝通，以及如何應對孩子在成長過程中可能出現(xiàn)的一些問題。通過這些講座，我了解了如何培養(yǎng)孩子的自理能力、如何引導孩子正確使用電子產(chǎn)品，以及如何制定合理的學習計劃等。這些知識和方法對于我們家庭教育是非常有幫助的，而且在云上講座中，我們還可以通過實時提問與老師進行交流和互動，獲得專業(yè)的解答和指導。
其次，幼兒園云上講座提供了更多的協(xié)作機會。在云上講座中，我們不僅可以與講師交流，還可以與其他家長進行互動。許多時候，其他家長會有類似的困惑和問題，通過與其他家長的討論，我們可以共同思考問題，并與其他人分享自己的經(jīng)驗和解決方法。這種協(xié)作的機會不僅促進了家長之間的交流，也促進了家長之間的互助和支持。大家齊心協(xié)力，共同破解一些教育難題，進一步提高了我們的教育水平。
第三，幼兒園云上講座豐富了孩子們的學習內(nèi)容。在講座中，教育工作者會為孩子們帶來一些富有趣味性的學習內(nèi)容，比如繪本故事、歌唱、舞蹈等。通過這些活動，講座不僅促進了孩子們的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的學習能力和動手能力。例如，在一次講座中，老師向孩子們介紹了各種動物形態(tài)和特點，讓孩子們通過繪畫和手工制作的方式進行了創(chuàng)作。這不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的觀察和動手能力。這些學習內(nèi)容為孩子們帶來了更多的樂趣和挑戰(zhàn)，促進了他們的全面發(fā)展。
第四，云上講座提供了更多的靈活性和便捷性。由于云上講座不受時間和地點的限制，我們可以隨時隨地參與講座。無論是在家中、在上班途中，還是在等車的時候，我們都可以通過手機或電腦收看講座。這方便了我們的學習和交流，也更好地利用了碎片時間。此外，對于無法即時觀看的家長，講座還提供了在線錄播功能，可以讓家長隨時回看和學習。這種靈活性和便捷性使得講座更加貼近我們的生活和實際需求。
最后，幼兒園云上講座提醒了我們要關注家庭教育對孩子的重要性。無論是面對面的教育還是云上的教育，家庭教育都是至關重要的。通過家庭教育，我們可以更好地照顧孩子的成長需求，培養(yǎng)他們的健康心理和良好習慣。同時，家庭教育也需要家長不斷學習和提升自己的知識和能力。因此，我們要積極參與云上講座，不斷豐富自己的育兒知識和經(jīng)驗，為孩子的成長提供良好的環(huán)境和支持。
總之，幼兒園云上講座給家長們提供了更多了解教育知識和方法、協(xié)作機會、豐富的學習內(nèi)容以及更多的靈活性和便捷性。通過這些講座，我們家長們能夠更好地關注家庭教育，提升自己的育兒能力，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，隨著云上講座的不斷發(fā)展和改進，幼兒園教育能夠更好地服務于孩子們的成長，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園云上講座心得體會版篇十六
入園沒多久，幼兒園開展了一系列的講座，本人覺得受益匪淺，不敢藏私，同時結合我自己的實踐心得，寫下這篇博文，供參考。
第一次主要講的是幼兒的生活習慣問題，主要是吃飯問題。主題：不是給小孩吃到什么東西，而是怎么吃。大多數(shù)在2-3歲的小孩家長都有體會，每到吃飯，兩手一攤，都喂慣了，有時還要追著后面喂。其實這個是很不好的做法。那么更好的做法是什么呢，就是讓他自己吃，這個時候的小孩應該可以自己吃東西了，當然還是需要大人的幫助。這樣的優(yōu)點其實有很多，一是更利于消化，更利于營養(yǎng)的吸收。由于小孩子自己吃飯，就無暇去干別的事。我家的那個邊吃邊玩，要么就是邊看電視邊吃。二是自己吃飯會更香，有利于身體發(fā)展。三是最重要的一點，就是鍛煉手眼協(xié)調(diào)，手指靈活能力，開發(fā)大腦，為將來的思維、書寫打下堅實基礎。
老師語重心長的說：你們現(xiàn)在每給小孩喂一次，他就喪失了一次鍛煉的`機會，喪失一次發(fā)展智力的機會，以后就是這樣--老師做出兩手斷的姿勢。這個動作給我的觸動相當大。我們當前顧慮的是孩子自己吃一定會吃不飽;還有就是當下天氣氣溫比較低，孩子自己吃會很慢，吃涼飯容易生病;還有一個原因就是孩子自己吃會弄的一塌糊涂，收拾其他比較麻煩。通過對比，我仍然認為少了一次鍛煉的機會更能打擊我。第一點我說服自己，孩子不想吃，他一定不餓。第二點可以給他先盛少點，等他吃的差不多了，再添飯。第三點當下的麻煩跟小孩的智力發(fā)展根本不算什么，而且現(xiàn)在是短期的麻煩，以后是長久的輕松。還有洗手、上廁所、睡覺、穿衣服、穿鞋這些都需要小孩獨立完成。
第二次主要講的是幼兒的數(shù)學方面、語言方面的培養(yǎng)。對于數(shù)學的教育，著重的介紹數(shù)的觀念、質和量的關系，從具體到抽象，這是蒙特梭利的教育理念，而不是簡單的1+1=2這樣的死記硬背的公式或等式。老師展示了很多的教具，一個珠子代表1，10個珠子穿在一起成為一串代表10，10個一串排在一起成為一個正方形代表100，10個正方形排在一起成為一個正方體代表1000，......所有的教具都是這么具體，這么有說服力，而且給人極大地震撼。原來數(shù)學可以這樣學，老師信誓旦旦的說：你們家長不要教數(shù)學，在我們這里學足夠了。
第三次主要講的是感官教育的培養(yǎng)。感官教育是蒙特梭利教育的基礎，是非常重要的，但是往往會被人忽略。小孩是通過觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺這些感官進行學習的，在3-6歲這段時間，培養(yǎng)這些能力的發(fā)展非常重要。綜合素質很強的人，他的感官是非常敏銳的。人的能力的大小，就是這些能力的疊加。
蒙特梭利教育的特質：
1、是獨立化、簡單化；
2、系統(tǒng)性的、漸進性的；
3、有關聯(lián)。
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