通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決之道?？偨Y(jié)要注意提煉經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的啟示。4.小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家有所幫助。
編程工作總結(jié)篇一
1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時(shí)光流轉(zhuǎn)間，我已到單位工作三個(gè)多月。非常感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。這三個(gè)多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會(huì)后最大幅度的提高。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間在公司工作三個(gè)多月了?；叵肫甬?dāng)初面試的場(chǎng)景，我告訴自己從進(jìn)公司的第一天就要努力。真心感謝公司給我這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我很珍惜。
作為一個(gè)剛?cè)肼毜膽?yīng)屆畢業(yè)生，剛來(lái)公司的時(shí)候，很擔(dān)心怎么和別人一起生活，怎么做好工作；但是公司輕松和諧的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通員工到高效員工的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過(guò)兩周的前期學(xué)習(xí)，8月24日我去云南項(xiàng)目組出差，實(shí)施普洱三合一項(xiàng)目。前20天，我和梅工先后完成了思茅、瀾滄、孟連、西門(mén)、墨江、寧洱、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、京東的硬件安裝工作，然后在秦文耐心指導(dǎo)下，與劉文新合作完成了思茅九縣一區(qū)八縣的三合一開(kāi)通工作。
11月11日，我被調(diào)到昭通三合一項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。今天和項(xiàng)目經(jīng)理陸波合作，完成了昭通市朝陽(yáng)區(qū)、大觀縣、彝良縣三合一項(xiàng)目的開(kāi)盤(pán)。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了軟硬件三合一的知識(shí)。非常感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。三個(gè)月來(lái)，項(xiàng)目經(jīng)理陸波老師悉心教導(dǎo)，寬容我的錯(cuò)誤。我的同事劉文新非常感謝我的幫助。而且公司知道我們剛畢業(yè)，沒(méi)有錢(qián)解決財(cái)務(wù)上的后顧之憂。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我在試用期的問(wèn)題和不足：首先，我最不滿意的是自己，因?yàn)橛袝r(shí)候做事不太細(xì)心。個(gè)人感覺(jué)學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)的，但是從小做事好像有點(diǎn)大大咧咧，所以有時(shí)候這樣會(huì)讓項(xiàng)目經(jīng)理生氣，我也知道自己錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記過(guò)去的老師，所以我可以原諒自己沒(méi)有遇到一次問(wèn)題，但我永遠(yuǎn)不會(huì)犯兩次以上的同樣的錯(cuò)誤。另外，剛開(kāi)始有點(diǎn)不敢和客戶溝通，但是三個(gè)月的工作，感覺(jué)自己進(jìn)步很大，和客戶溝通沒(méi)有問(wèn)題。但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不是很豐富，有時(shí)候遇到突發(fā)問(wèn)題不知道怎么辦，但是我知道只要努力，沒(méi)有解決不了的困難，我會(huì)虛心請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)，用感恩的心對(duì)待身邊的人。我以為我會(huì)做得更好，加油。
我覺(jué)得我們公司和部門(mén)管理健全，同事相處融洽。作為一個(gè)剛進(jìn)入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)，我真的沒(méi)有什么意見(jiàn)。我有一點(diǎn)個(gè)人想法想說(shuō)一下。當(dāng)然，這個(gè)想法可能是錯(cuò)的。第一，我覺(jué)得我們公司的軟件雖然很完善，但是我覺(jué)得在我們?nèi)ッ總€(gè)項(xiàng)目之前，公司的開(kāi)發(fā)部門(mén)應(yīng)該按照合同給我們一個(gè)經(jīng)過(guò)測(cè)試的完整的三合一軟件，這樣我們到現(xiàn)場(chǎng)就不會(huì)浪費(fèi)那么多的人力物力了。比如剛到昭通的時(shí)候用的是遼寧的版本，普洱的版本走了一些彎路。
第二個(gè)小問(wèn)題是我們面試的時(shí)候都說(shuō)我能適應(yīng)長(zhǎng)期出差，不怕吃苦。我知道我們項(xiàng)目部要經(jīng)常出差。我覺(jué)得我們項(xiàng)目管理部可以更人性化一些，因?yàn)槌霾钜影鄾](méi)有周末假期。我知道這很正常，也很有必要，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該有一個(gè)制度，比如我們可以回深圳休息一周，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們都是人。時(shí)間長(zhǎng)了，我們可能會(huì)感到身心疲憊。如果我們更人性化，我想我們的工作熱情會(huì)更高。
這是我的第一份工作。在過(guò)去的三個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也意識(shí)到了很多?？吹焦镜目焖侔l(fā)展，我深感自豪和自豪，更渴望在這里做一名全職員工，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與公司一起成長(zhǎng)。
在此提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想。我將以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好自己的工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，與公司一起展望美好的未來(lái)。
編程工作總結(jié)篇二
]業(yè)界總是有高手之說(shuō)，高手成了程序員心中之偶像，成了程序員成長(zhǎng)之目標(biāo)，但是，現(xiàn)實(shí)中人們往往對(duì)自己所了解的程序員，很難認(rèn)同為高手；人們反而對(duì)那些自己不了解的，甚至是道聽(tīng)途說(shuō)的人會(huì)認(rèn)作為高手了。高手，同武林高手一樣，神秘之至。
許多程序員都有這樣的經(jīng)歷：無(wú)論自己編寫(xiě)什么很短很短的程序，一般是很難一次就能通過(guò)編譯的；通過(guò)編譯的其功能還不一定是正確的。我在很早就注意這樣現(xiàn)象了，開(kāi)始的時(shí)候，我還不信這個(gè)邪，還試著編寫(xiě)程序看看自己能否一次能否編譯成功，為這個(gè)事還和別人打過(guò)賭呢！這當(dāng)然是年輕時(shí)做過(guò)的事了。后來(lái)我漸漸明白了，編程出錯(cuò)是編程的一個(gè)重要的部分！出錯(cuò)是正常的'，不出錯(cuò)才是不正常的。出錯(cuò)怎么辦？當(dāng)然是改錯(cuò)啦！不知道錯(cuò)在什么地方怎么辦？當(dāng)然是調(diào)試?yán)?！調(diào)試于是和編程相依相伴了。程序員不但要會(huì)編寫(xiě)程序，還要會(huì)調(diào)試程序。
程序出錯(cuò)一般有：未定義、語(yǔ)法、運(yùn)行出錯(cuò)三個(gè)方面。
1、未定義
未定義往往是程序員的忽略定義或定義后名稱與定義不一致造成的。
1）要避免忽略定義這個(gè)問(wèn)題，程序員首先要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)工作的習(xí)慣：“先定義，后使用”。
2）解決定義名字與使用名字不一致問(wèn)題，程序員在對(duì)函數(shù)名、變量名、文件名、數(shù)據(jù)庫(kù)名、表名、字段名定義的時(shí)候，不要信手拈來(lái)，象不花錢(qián)似的任意取名。一定要定下心來(lái)慢慢地斟酌，這個(gè)名字自己不但要能懂能記得，別人一看也要能懂能記得。程序員可以假設(shè)自己定義一個(gè)變量就要花出去100元錢(qián)，如果別人看不懂就要另外支付200元。有了這種名字的“有償使用”,這樣程序員就不可能亂取名了。長(zhǎng)此以往，在使用這些名字的時(shí)候程序員就會(huì)有行云流水感覺(jué)，而且很少出錯(cuò)。
2、語(yǔ)法問(wèn)題
1）新手編程走一步一個(gè)跟頭，走兩步兩個(gè)跟頭，主要是對(duì)語(yǔ)言的語(yǔ)法不熟悉，丟三拉四，關(guān)鍵字拚錯(cuò)等。這種情況不可怕，多看看語(yǔ)法說(shuō)明，多改改程序就會(huì)對(duì)語(yǔ)法越來(lái)越熟悉了。
2）老程序員語(yǔ)法問(wèn)題出現(xiàn)較少，
但是，很多情況下程序員在使用新語(yǔ)言編程序的時(shí)候，會(huì)采用老語(yǔ)言的語(yǔ)法，反之亦然，導(dǎo)致出錯(cuò)。例如，某人先使用c語(yǔ)言，后使用vfp.當(dāng)用vfp編程的時(shí)候，往往習(xí)慣性地在語(yǔ)句后面加上“;”,這導(dǎo)致vfp語(yǔ)法出錯(cuò)。當(dāng)熟悉vfp后，再編寫(xiě)c語(yǔ)言的時(shí)候，往往在語(yǔ)句后面忘記加上“;”,導(dǎo)致c語(yǔ)言語(yǔ)法出錯(cuò)。類似常見(jiàn)問(wèn)題如：if語(yǔ)句后面表達(dá)式是否要加“”等，for語(yǔ)句，while語(yǔ)句，case語(yǔ)句在不同的語(yǔ)言的語(yǔ)法都有可能不同。另外，不同數(shù)據(jù)庫(kù)中的select、insert、語(yǔ)法都有一些不同處，這些不同之處，往往讓程序員不知所措，老是要停下來(lái)思考一下，現(xiàn)在用的是什么語(yǔ)言用的是什么語(yǔ)法。
3、運(yùn)行問(wèn)題
定義、語(yǔ)法這些都是顯式出錯(cuò)，相對(duì)好解決。但是運(yùn)行中出現(xiàn)錯(cuò)誤就五花八門(mén)了，我試著歸納一下：
1）運(yùn)行中程序突然中斷了并退出了。
往往是內(nèi)存出錯(cuò)！可查變量、指針是否越界，指針是否為空等、例外沒(méi)有處理。
2）環(huán)境問(wèn)題
例如，數(shù)據(jù)庫(kù)密碼錯(cuò)導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)不了、要打開(kāi)的文件不存在、參數(shù)定義錯(cuò)，參數(shù)表為空，參數(shù)表沒(méi)有缺省值等。
3）程序的輸出的不是自己的預(yù)期結(jié)果
往往是程序邏輯和算法存在問(wèn)題。
4）程序不停地運(yùn)行沒(méi)有停止的跡象
查一下循環(huán)的條件表達(dá)式是否永真、導(dǎo)致死循環(huán)。
5）程序無(wú)法退出
程序亂了，導(dǎo)致內(nèi)存錯(cuò)，覆蓋了退出指令！
6）程序運(yùn)行了很長(zhǎng)時(shí)間才出現(xiàn)了錯(cuò)誤
累計(jì)誤差、數(shù)據(jù)原因造成的錯(cuò)誤等。
出錯(cuò)是必然的，如何找出錯(cuò)誤，有些人編寫(xiě)c語(yǔ)言的人只會(huì)用在可能出錯(cuò)的語(yǔ)言前后，通過(guò)顯示語(yǔ)句print來(lái)判別出錯(cuò)的原因。他們不懂debug、sdb、dbx等調(diào)試工具，來(lái)調(diào)試程序，他們會(huì)編不會(huì)調(diào)。我們很難想象不會(huì)調(diào)試的程序員是如何編程的，調(diào)試對(duì)于程序員如此重要，以致于可導(dǎo)致出“不會(huì)調(diào)試的程序員就不是程序員”的結(jié)論。
編程工作總結(jié)篇三
摘要：本文分析總結(jié)了中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能大賽的基本情況，討論了數(shù)控技能大賽培訓(xùn)工作的有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用大賽培訓(xùn)的教學(xué)模式，采用以過(guò)程導(dǎo)向的“項(xiàng)目教學(xué)”方法，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的理實(shí)一體課程教學(xué)體系。
關(guān)鍵詞：數(shù)控技能大賽 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 賽教結(jié)合 項(xiàng)目教學(xué)
1.中職數(shù)控技能大賽的特點(diǎn)
.社會(huì)關(guān)注度高：數(shù)控技能大賽參與的人員有企業(yè)工人、技術(shù)人員；職業(yè)院校在校生等，為企業(yè)和學(xué)校數(shù)控技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)控技術(shù)人員的成長(zhǎng)提供了交流提高的平臺(tái)，也因此越來(lái)越被廣泛認(rèn)可。同時(shí)，數(shù)控技能大賽也帶來(lái)廣泛的社會(huì)效應(yīng)。如：企業(yè)的廣告宣傳效應(yīng)；學(xué)校的品牌效應(yīng)；職工榮譽(yù)與待遇；學(xué)生就業(yè)發(fā)展等方面都有積極良好的影響力。
.競(jìng)賽項(xiàng)目多：數(shù)控技能大賽的競(jìng)賽工種包括：數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、數(shù)控裝調(diào)維修工；還有以團(tuán)體參賽的車(chē)銑復(fù)合、加工中心組合、高速多軸加工；在編程方式上，既注重選手的現(xiàn)場(chǎng)手工編程能力，同時(shí)也考核軟件應(yīng)用能力；在考核操作能力的同時(shí)，更注重理論水平的提高。
.技術(shù)引領(lǐng)作用強(qiáng)：競(jìng)賽項(xiàng)目引領(lǐng)了數(shù)控技能人才提高專業(yè)技術(shù)水平的方向。近幾年，數(shù)控技術(shù)的多軸化、高速化發(fā)展趨勢(shì)明顯，數(shù)控技能大賽起到高新技術(shù)的引領(lǐng)作用。
.競(jìng)賽投入大：數(shù)控技能大賽在社會(huì)投入、企業(yè)投入、學(xué)校投入、個(gè)人投入方面，從資金、設(shè)備、配套資源、人員、時(shí)間等各個(gè)方面都是需要大量投入。
.學(xué)生綜合素質(zhì)要求高：
職業(yè)素質(zhì)方面：刻苦鉆研，對(duì)專業(yè)有興趣；踏實(shí)勤奮，對(duì)工作肯付出；認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己嚴(yán)要求；自信堅(jiān)持，對(duì)職業(yè)有目標(biāo)；靈活應(yīng)變，對(duì)環(huán)境能適應(yīng)。
專業(yè)素質(zhì)方面：以數(shù)控機(jī)床高級(jí)工操作工的知識(shí)要求和能力要求為起點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)軟件應(yīng)用能力、工藝能力、質(zhì)量控制、操作熟練度等。
人文素質(zhì)方面：溝通能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、心理綜合素質(zhì)等。
2.數(shù)控技能大賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過(guò)對(duì)本專業(yè)歷年參加數(shù)控技能大賽的總結(jié)與回顧，技能大賽培訓(xùn)的有效方法有：
.提高理論基礎(chǔ)：學(xué)生的理論基礎(chǔ)是技能大賽的根本，在選拔學(xué)生的過(guò)程中就要重視。
.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：技能大賽中選手比拼的各種技能最重要的是熟練程度。俗話說(shuō)“熟能生巧”，只有練好基本功，熟練掌握操作技能，加工中碰到的一些問(wèn)題就有了解決的辦法。
.專項(xiàng)專題訓(xùn)練：每一年的大賽都會(huì)有一些新的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)，因此，針對(duì)性的培訓(xùn)非常重要。如：軟件應(yīng)用的專題培訓(xùn)，宏程序的專題培訓(xùn)，或針對(duì)一些不常見(jiàn)有難度的零件專題訓(xùn)練等等。還可以為了強(qiáng)化某項(xiàng)技能進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練，如：量具專題，組合夾具專題等。
.產(chǎn)品項(xiàng)目訓(xùn)練：以產(chǎn)品或項(xiàng)目為引領(lǐng)的訓(xùn)練在大賽培訓(xùn)中最重要，也最有效。做法就是要求指導(dǎo)教師按照循序漸進(jìn)的原則，從一個(gè)簡(jiǎn)單零件開(kāi)始，對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品或項(xiàng)目都進(jìn)行全過(guò)程跟蹤輔導(dǎo)，直到選手能獨(dú)立、合格、規(guī)范地完成這個(gè)產(chǎn)品或項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)積累，選手逐漸的掌握了各種復(fù)雜零件的加工技能，水平能力會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)，選手每完成一個(gè)產(chǎn)品的加工過(guò)程，都會(huì)有成就感，在這樣積極情緒中繼續(xù)努力去做好下一個(gè)，形成培訓(xùn)過(guò)程的良性循環(huán)。
3.大賽引領(lǐng)提高教學(xué)質(zhì)量
雖然我們?cè)诩寄艽筚惻嘤?xùn)過(guò)程中積累了很多有效經(jīng)驗(yàn)，但是中職的職業(yè)技能大賽與常規(guī)教學(xué)還缺乏有效的銜接，技能大賽的引領(lǐng)、示范作用還沒(méi)有全面融入到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生還無(wú)法分享到職業(yè)技能大賽帶來(lái)的好處。因此，研究職業(yè)大賽與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與技能提高的緊密關(guān)系，探索賽教有效銜接的方法途徑，對(duì)于形成職業(yè)技能競(jìng)賽“人人參與，個(gè)個(gè)受益”的教學(xué)氛圍，提高專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量有重要作用。
.技能大賽項(xiàng)目與課程建設(shè)銜接：
在示范專業(yè)建設(shè)中，圍繞數(shù)控技能大賽的主要項(xiàng)目：數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工和數(shù)控裝調(diào)維修工，校企合作開(kāi)發(fā)主干專業(yè)課程《零件數(shù)控車(chē)削編程與加工》、《零件數(shù)控銑削編程與加工》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》。
.采用以行動(dòng)導(dǎo)向的“項(xiàng)目教學(xué)法”，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系：
課程開(kāi)發(fā)基于職業(yè)崗位分析，以工作任務(wù)為載體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建基于行動(dòng)過(guò)程導(dǎo)向的“教學(xué)做合一”教學(xué)模式。學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生完成的項(xiàng)目或任務(wù)類似于獨(dú)立的一個(gè)競(jìng)賽題目。教師為學(xué)生的指導(dǎo)者和監(jiān)督者，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目。項(xiàng)目設(shè)計(jì)由單一到綜合、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難，使教、學(xué)、做融為一體，教室和實(shí)訓(xùn)室融為一體，知識(shí)、理論、實(shí)踐一體化。
.教學(xué)融合競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，因材施教：
.考慮到我校學(xué)生的基礎(chǔ)差，底子薄，教學(xué)從基礎(chǔ)講起，循序漸進(jìn)，由淺入深，使學(xué)生更容易接受和掌握。
.運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化教學(xué)手段，先在多媒體教室進(jìn)行講解、演示、仿真，再到機(jī)床上進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)，邊理論，邊實(shí)踐，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
.模擬競(jìng)賽練習(xí)：在編程與加工課中，以項(xiàng)目練習(xí)模擬競(jìng)賽，使每一次課，每一個(gè)同學(xué)都在參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的收獲。教學(xué)方法都是教師在大賽培訓(xùn)中總結(jié)出的有效辦法，借鑒過(guò)來(lái)應(yīng)用在課堂上取得非常好的教學(xué)效果。
4.建立多元評(píng)價(jià)的過(guò)程考核模式：
課程評(píng)價(jià)融合職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)行業(yè)要求，考核評(píng)價(jià)過(guò)程貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。教師指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)都要進(jìn)行過(guò)程評(píng)分和質(zhì)量評(píng)分，及時(shí)給出評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)方法。學(xué)生還通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等方式，分析自己的不足，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在互相幫助克服困難的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的成就感。
5.賽教結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思考：
.教師認(rèn)真投入地完成每天的培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)也要多和學(xué)生談心，交朋友，從思想和心理上疏導(dǎo)。
.多投入教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐。
.大賽培訓(xùn)要提早開(kāi)始，學(xué)時(shí)要充裕，內(nèi)容要詳略得當(dāng)，循序漸進(jìn)。
.增加模擬競(jìng)賽次數(shù)，讓學(xué)生增加熟練程度。
.要總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，努力把握最新的技術(shù)進(jìn)步，多與兄弟院校的教師交流。
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[3]謝寶玲，趙連花，范麗華.通過(guò)數(shù)控技能大賽促進(jìn)教與學(xué).中國(guó)科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（13）.
編程工作總結(jié)篇四
在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任公司開(kāi)發(fā)部的一名程序員，主要從事著xxxx項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作，這一年來(lái)我低調(diào)努力工作著，不求閃亮顯眼和光芒四射，只為平靜和淡定；這一年中所做的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
餐飲行業(yè)項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中直接參與了xxxx餐飲有限公司總部的信息綜合管理平臺(tái)項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)的系統(tǒng)有：房屋租賃合同管理系統(tǒng)。短信收發(fā)管理系統(tǒng)。會(huì)員管理系統(tǒng)?；A(chǔ)信息管理系統(tǒng)和人事管理系統(tǒng)的部分功能模塊。系統(tǒng)應(yīng)用后，xxxx在管理全國(guó)各門(mén)店房屋租賃合同上，一定程度上提高了管理效率，并且及時(shí)有效提供了相應(yīng)預(yù)警信息；短信收發(fā)系統(tǒng)方便了總部及時(shí)傳遞各項(xiàng)信息；會(huì)員系統(tǒng)更好的管理全國(guó)各門(mén)店的會(huì)員信息；人事系統(tǒng)在管理中減少工作量等。
駐xxxx總部做項(xiàng)目時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部某些原因，加之外面的其他因素，一定程度上影響了工作效率、影響開(kāi)發(fā)進(jìn)度和影響最終軟件質(zhì)量；這是包括我在內(nèi)項(xiàng)目組中的每個(gè)成員都必須檢討的地方。
通過(guò)總結(jié)一年來(lái)的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在不足，個(gè)別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在日后的工作中加以克服。自我不斷的學(xué)習(xí)吸收新技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，并且及時(shí)的把新技術(shù)應(yīng)用在實(shí)際的項(xiàng)目中，進(jìn)一步提高項(xiàng)目的技術(shù)含量。
編程工作總結(jié)篇五
]現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言具有功能豐富的調(diào)試命令，無(wú)論用什么設(shè)計(jì)語(yǔ)言調(diào)試，你只要注意掌握以下幾個(gè)命令或操作，就能入門(mén)調(diào)試了：
1、運(yùn)行程序
2、設(shè)置斷點(diǎn)、取消斷點(diǎn)
3、運(yùn)行到斷點(diǎn)
4、單步跟蹤（setpinto）
5、單步執(zhí)行（stepover）
6、顯示變量、對(duì)象、源程序
7、退出調(diào)試
你可以按此去尋找相應(yīng)的命令和操作，并熟記于心中！此法必有大用。
通過(guò)調(diào)試，程序員可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用斷點(diǎn)、如何最快地找到可疑語(yǔ)句，如何很迅速地找到問(wèn)題所在從而改進(jìn)程序。而不斷地調(diào)試，使得程序員不停進(jìn)行調(diào)試操作，變成了操作高手。調(diào)試內(nèi)容可以說(shuō)千變?nèi)f化，技巧也多多，關(guān)鍵看程序員的積累。例如，循環(huán)語(yǔ)句調(diào)試的技巧、同步異步調(diào)試的技巧、中斷調(diào)試技巧、外設(shè)調(diào)試技巧、數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)試技巧、邊界調(diào)試技巧、例外調(diào)試技巧、屏蔽法調(diào)試技巧、替代法調(diào)試技巧、接口調(diào)試技巧等等。
好的程序員不但調(diào)試自己的程序，而且會(huì)幫助其他程序員解決調(diào)不出來(lái)的程序的問(wèn)題。程序員在幫助別人的時(shí)候，更能盡顯調(diào)試才華，成為真正的調(diào)試高手。
調(diào)試總的目標(biāo)是為了糾正程序的錯(cuò)誤。但是，調(diào)試也可用于其他的用途。例如，我經(jīng)常會(huì)先把函數(shù)的調(diào)用語(yǔ)句給寫(xiě)好，但是不寫(xiě)函數(shù)體，這樣每次編譯都會(huì)出現(xiàn)函數(shù)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的提示。我不寫(xiě)函數(shù)體的目的，就是讓每次編譯的時(shí)候提示我還有多少函數(shù)沒(méi)有編寫(xiě)。讓我對(duì)這個(gè)函數(shù)加深印象，給我有時(shí)間思考這個(gè)函數(shù)如何編寫(xiě)。當(dāng)其他語(yǔ)句編寫(xiě)完后，我再一個(gè)一個(gè)把沒(méi)有編寫(xiě)的函數(shù)內(nèi)容補(bǔ)上，這個(gè)時(shí)候編寫(xiě)就快的.多了。有的時(shí)候，我還喜歡看到幾十條上百條的出錯(cuò)提示，然后，我感覺(jué)于一個(gè)改錯(cuò)就能消滅幾十個(gè)錯(cuò)誤的快感之中，然后再改再調(diào)，直到無(wú)錯(cuò)。調(diào)試成了我?jiàn)蕵?lè)編程的一部分。
通過(guò)調(diào)試你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：編程水平直接影響到調(diào)試。如果程序很具有模塊性，調(diào)試起來(lái)就很快，幾個(gè)或十幾個(gè)單步執(zhí)行就會(huì)到達(dá)程序的任何地方，如果程序本身邏輯性不強(qiáng)，變量命名不準(zhǔn)確、一個(gè)函數(shù)內(nèi)語(yǔ)句有數(shù)十條數(shù)百條，那你幾百個(gè)單步執(zhí)行都到達(dá)不了你想要達(dá)到的地方，程序調(diào)試起來(lái)就會(huì)很麻煩，而且不容易定位出錯(cuò)的地方。所以調(diào)試高手往往會(huì)改進(jìn)自己的編程，使得編程水平日益提高，成為編程高手。
編程工作總結(jié)篇六
光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬即將成為歷史，伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的20__年，滿懷熱情的迎來(lái)即將到來(lái)的20__年。在這年終之際，現(xiàn)對(duì)來(lái)公司x個(gè)月的時(shí)間里所作的工作匯報(bào)如下：
1、__項(xiàng)目的編碼工作。
了解__項(xiàng)目的背景、及計(jì)劃安排，熟悉正義公司制度及業(yè)務(wù)流程，再到熟悉新能開(kāi)發(fā)模式，之后我根據(jù)需求調(diào)研報(bào)告，從基本的數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建，到編碼，完成了銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部、采購(gòu)部、質(zhì)檢部四個(gè)模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作;完成了正義項(xiàng)目的模塊測(cè)試及流程測(cè)試。
通過(guò)這段時(shí)間的努力，使我個(gè)人的耐心、細(xì)心程度及對(duì)工作的合理安排得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時(shí)自己也有一些不足之處，一些細(xì)節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟，還需加以學(xué)習(xí)與鉆研。
2、__項(xiàng)目的實(shí)施工作。
十一月初開(kāi)始進(jìn)行正義項(xiàng)目的實(shí)施，每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進(jìn)行__的實(shí)施。實(shí)施期間主要是軟件的安裝實(shí)施及對(duì)企業(yè)的__系統(tǒng)的使用人員進(jìn)行軟件使用培訓(xùn);紀(jì)錄客戶使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，晚上下班后加班加點(diǎn)將每天的小錯(cuò)誤及客戶變更修改完畢。
通過(guò)這項(xiàng)工作，使我原本欠缺的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，并學(xué)到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務(wù)上的知識(shí)，更加明晰了__系統(tǒng)的流程。但離一個(gè)成功程序開(kāi)發(fā)人員的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)，在今后工作中，定會(huì)多多注意，加以改善。
3、幫助和使用手冊(cè)文檔的編寫(xiě)。
幫助的編寫(xiě)使我熟悉了__的使用，為后期的oa開(kāi)發(fā)也奠定一定的基礎(chǔ)，使用說(shuō)明的編寫(xiě)，使我更加加深了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整體思路與技術(shù)要點(diǎn)，總結(jié)了前期開(kāi)發(fā)和實(shí)施中碰到的問(wèn)題，并又一次的對(duì)軟件整體進(jìn)行了測(cè)試，對(duì)暴露出的小bug進(jìn)行了最后的修改。
4、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
平時(shí)注意收集有關(guān)pb方面的資料文件，提高自己的處理新問(wèn)題和解決新問(wèn)題的能力，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)java及oa方面的知識(shí)(現(xiàn)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)。net)，為后期的工作打好基礎(chǔ)。
以上為本人粗略的個(gè)人工作小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，如工作上有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作。
展望臨近的20__年，我會(huì)更加努力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，再接再厲，更上一層樓。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。
編程工作總結(jié)篇七
20xx年7月14日至20xx年7月28日，我有幸參加了遼寧教育廳在遼寧交通高等專科學(xué)校舉辦的高等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃“數(shù)控自動(dòng)編程”專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又舒暢，讓我們這批久離校園的高職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。參加本次培訓(xùn)的共有來(lái)自全省的高等職業(yè)學(xué)校教師40人，通過(guò)近半個(gè)月的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控自動(dòng)編程專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō)，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
遼寧交通高等?？茖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等詳細(xì)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控自動(dòng)編程的主流技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)，呈現(xiàn)出聽(tīng)課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。通過(guò)培訓(xùn)中心各位專家的講授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了基于ugnx8。0的數(shù)控加工*面銑、型腔銑、曲面銑、造型實(shí)操等內(nèi)容，使自己在實(shí)際工作中有了更好的理論及實(shí)際案例可以參照。
遼寧交通高等?？茖W(xué)校位于沈陽(yáng)，是省屬重點(diǎn)職業(yè)院校。為搞好本次高職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開(kāi)設(shè)了高等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識(shí)、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，開(kāi)展了高職數(shù)控專業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動(dòng)，多位專家從理論和實(shí)踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，從專業(yè)技術(shù)上結(jié)合實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行分析和點(diǎn)撥，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。老師們新奇的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的高職生教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn)，課程改革之勢(shì)在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當(dāng)前存在的諸多問(wèn)題，也充分認(rèn)識(shí)到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢(shì)以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識(shí)、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。通過(guò)大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控自動(dòng)編程課程和教學(xué)改革的方向，樹(shù)立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能和要害技能，開(kāi)拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這次高職骨干教師培訓(xùn)，遼寧交通高等?？茖W(xué)校的幾位教授和專家為我們講解了*面銑、型腔銑、曲面銑和造型實(shí)操等專業(yè)理論課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ)，強(qiáng)化樂(lè)專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水*有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革高職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，正確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門(mén)人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
按照培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校安排我們到該校的實(shí)訓(xùn)工廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)治理，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思索，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通青年教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水*，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
編程工作總結(jié)篇八
先自我簡(jiǎn)介一下，本人從事開(kāi)發(fā)進(jìn)一年，xx屆畢業(yè)生，xx年11月開(kāi)始上班，之前做asp，xx年2月后開(kāi)始做，由于公司轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在帶十幾個(gè)人在一起搞開(kāi)發(fā)，主要是關(guān)于準(zhǔn)金融行業(yè)的行業(yè)管理軟件。年度總結(jié)在會(huì)議上也寫(xiě)了，但僅限于對(duì)于工作總結(jié)及xx年工作計(jì)劃，自我總結(jié)較少，因此今天專門(mén)做下自我的年度總結(jié)，主要從技術(shù)、管理、人生上面談?wù)勥@一年的收獲，前輩路過(guò)歡迎多多指正。
我在學(xué)校里學(xué)的是電氣自動(dòng)化，程序基礎(chǔ)僅限于c基礎(chǔ)課程的一些知識(shí)，后來(lái)由vb、html轉(zhuǎn)向asp，在asp上花費(fèi)了不少時(shí)間，對(duì)asp比較熟悉，后來(lái)由于公司業(yè)務(wù)需要，將開(kāi)發(fā)平臺(tái)轉(zhuǎn)向，開(kāi)始對(duì)不是很感冒，以為就是asp的一點(diǎn)擴(kuò)展（那時(shí)還不知道三層架構(gòu)，數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)全在頁(yè)面里——），后來(lái)招來(lái)幾個(gè)北大青鳥(niǎo)的過(guò)來(lái)終于意識(shí)到的強(qiáng)大之處，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力已經(jīng)逐步掌握了，現(xiàn)在層次上只能講個(gè)人覺(jué)得是入門(mén)而已，原因是多方面的，待會(huì)兒會(huì)講到。
相信從面向過(guò)程轉(zhuǎn)向面向?qū)ο蟮耐瑢W(xué)都有一種感覺(jué)：面向?qū)ο箝_(kāi)始真的有點(diǎn)別扭，涉及到屬性，尤其是類之間的各種關(guān)系，那時(shí)老想用面向過(guò)程傳遞參數(shù)多方面啊。于是老在想對(duì)象這種東西，從概念中跳中來(lái)，以自己的方式去理解才逐漸體會(huì)到頁(yè)面對(duì)象的精華來(lái)，分層次展現(xiàn)、分級(jí)別訪問(wèn)、封裝對(duì)象之間各種關(guān)系逐漸真正理解了，尤其是對(duì)象之間的關(guān)系，如對(duì)象a與對(duì)象b兩者之間的關(guān)系，有些需要完全公開(kāi)，有些需要隱藏，有些需要通過(guò)第三方傳遞，有些需要給自己的下級(jí)可見(jiàn)，有些需要讓下級(jí)去完成具體操作——這不是現(xiàn)實(shí)的實(shí)際模型嗎？應(yīng)該這么理解，面向?qū)ο髞?lái)源于現(xiàn)實(shí)，它不是一種憑空空想出來(lái)的理論，這些對(duì)象之間的關(guān)系可以將其還原為父子、夫妻、領(lǐng)導(dǎo)下屬、同事、朋友之間的關(guān)系。相比之下，頁(yè)面過(guò)程往往像是一股腦全部推給用戶使用，其中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法層次不清晰，在模擬現(xiàn)實(shí)上它與面向?qū)ο笙啾雀子谌腴T(mén)理解，實(shí)質(zhì)上難于準(zhǔn)確直接地表述。
面向?qū)ο笊狭硪环矫媸撬脑O(shè)計(jì)模式，在之前的面向過(guò)程中對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)模式并沒(méi)有清晰地提出來(lái)，面向過(guò)程優(yōu)秀的代碼要求高內(nèi)聚低耦合，從個(gè)人的理解上，這僅是對(duì)軟件開(kāi)發(fā)方法“技”上理論總結(jié)；設(shè)計(jì)模式是達(dá)到了“道”的層次，因?yàn)樗鼜母蟮姆较颉⒏橄蟮膶哟蝸?lái)去表述具體的代碼模塊之間的關(guān)系，可以認(rèn)為設(shè)計(jì)模式是完全從實(shí)際的應(yīng)用來(lái)不斷總結(jié)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，之間并沒(méi)有這種術(shù)語(yǔ)，但相信前人肯定也使用到這種思想，它從實(shí)際應(yīng)用于來(lái)，當(dāng)然要應(yīng)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真思考不斷總結(jié)每個(gè)人都會(huì)有自己的“設(shè)計(jì)模式”，可以借鑒前人的思想來(lái)去提升自己，不可去為“設(shè)計(jì)模式”而設(shè)計(jì)模式。
具體到asp。net的實(shí)現(xiàn)模型中，真正理解它的機(jī)制與方法也就不難理解，記住b/s中離不開(kāi)post或get，所有的autopostback、selectedindexchanged……都是去調(diào)用form傳值，加上runat=server的服務(wù)器控件打開(kāi)它生成的源文件也是普通的html標(biāo)簽，微軟的讓軟件開(kāi)發(fā)更容易的思路是很好的，時(shí)代在前進(jìn)，很多年前你使用c寫(xiě)出mis證明你很牛，很多年之后你不在使用c去寫(xiě)“學(xué)生管理系統(tǒng)”、“圖書(shū)館管理系統(tǒng)”那只能說(shuō)明你的腦子少一根筋，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言都有長(zhǎng)處與不足的地方，因?yàn)樗鼈冞m用的場(chǎng)合不同，類似不能拿匕首去跟炮彈比，也不能拿c與php比，程序員都有一種偏執(zhí)的心理，但一點(diǎn)要記住，你面對(duì)的用戶才有最終發(fā)言權(quán)，程序能不能滿足需要，易用性、穩(wěn)定性、成本才是應(yīng)當(dāng)首先放到重要位置來(lái)去談的。
最開(kāi)始擔(dān)任管理一職時(shí)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)加我在內(nèi)只有四個(gè)人，那時(shí)只是抱著接受挑戰(zhàn)的心理去做管理，加上我本人比較重感情，團(tuán)隊(duì)之間關(guān)系相處都不錯(cuò)，但嚴(yán)重的問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)：工作的隨意性、團(tuán)隊(duì)精神薄弱、工作方式蠻干，印象深刻的是有幾個(gè)開(kāi)始承諾項(xiàng)目不能完工，于是最后天天加班，一直做到早上6點(diǎn)，睡一會(huì)7點(diǎn)半接著上班，幾個(gè)同事都是年齡差不多的小伙子，干勁十足。后來(lái)隨著時(shí)間的推進(jìn)，問(wèn)題越來(lái)越擺在眼前：項(xiàng)目遲遲不能完工，又由于公司待遇方面讓新員工感覺(jué)不值得，于是形成了老板抱怨員工也抱怨的狀況，我在中間兩點(diǎn)都要去“消火”，這期間是我們部門(mén)相對(duì)最累的時(shí)間但也是相對(duì)感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)候，后來(lái)，之前的員工跟我說(shuō)“再也找不到那種感覺(jué)了”，這是我能想像的。這期間主要是老總對(duì)我十分信任，工作上主要是管理方法上對(duì)我指點(diǎn)了不少。后來(lái)我逐步體會(huì)到，管理應(yīng)該是“大家定規(guī)則去遵守”，而不應(yīng)該是“人管人”。
人管人很容易陷入一個(gè)誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)去時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每個(gè)員工，這樣最后往往后造成員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敷衍了事，管理松了員工會(huì)責(zé)任下下降，管理緊了造成員工與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張，另一方面領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間精力有限必然耗費(fèi)大量的精力在日常的監(jiān)督中而不能投入到全局的管理中。
于是“定制度—定分工—定進(jìn)度”，明確日常所有的規(guī)章制度，這期間除了公司主要的工作規(guī)章制度外其他的日常工作紀(jì)律、日常管理等規(guī)章制度都是我本人制訂，然后征求大家意見(jiàn)最后去貫徹執(zhí)行。中間也遇到了不少問(wèn)題，比如開(kāi)始我們內(nèi)部是允許使用qq的，后來(lái)員工用qq閑聊的時(shí)間增多，大大影響了工作效率，最后決心禁止，開(kāi)始阻力較大（貌似程序員都喜歡掛上幾個(gè)qq去到群里搞個(gè)群主，雖然群里大多都是菜鳥(niǎo)），最后多次開(kāi)會(huì)，逐個(gè)談話，闡明道理，形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。
項(xiàng)目分工上針對(duì)技術(shù)水平明確分工，制訂項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，由于開(kāi)始技術(shù)都不是很成熟，不少時(shí)間我這邊強(qiáng)勢(shì)要求，使用野蠻方法，完不成加班——我陪著加班，這段時(shí)間能感覺(jué)到員工對(duì)我稍有怨言但總體還是認(rèn)可的。
這期間公司新招人員，人員的增多更使我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性，這期間版本控制、編碼規(guī)范、文檔管理、bug管理等諸多問(wèn)題都得到一一解決，技術(shù)水平上主要是我個(gè)人利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)充電，然后展開(kāi)各種培訓(xùn)，主要是photoshop、css、js、sql等方面，培訓(xùn)一方面提升了員工的技術(shù)水平，一方面我本人在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中得到的最多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候個(gè)人要求去思考的會(huì)更多，加上我本人對(duì)技術(shù)興趣比較深厚，所以后期工作慢慢踏入良性循環(huán)。
待遇低、條件艱苦、工作時(shí)間長(zhǎng)、工作壓力大是團(tuán)隊(duì)中最大的難題，這方面公司在某些方面決策層有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤思想，造成技術(shù)人員對(duì)公司埋怨增多，在這方面我本人只能以勸架婆的身價(jià)去安慰身邊的兄弟，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在公司的問(wèn)題與當(dāng)前中國(guó)軟件行業(yè)的通病一樣，盲目追求利益最大化，不求質(zhì)量，但求速度，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣造成軟件行業(yè)良莠不齊發(fā)展，整個(gè)中國(guó)三四個(gè)人的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組成的公司數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)程序員階層生存狀況可想而知，瘋狂加班、代碼質(zhì)量低下、維護(hù)成本大、穩(wěn)定性差、用戶體驗(yàn)差……當(dāng)然我們本身不能去逃避這個(gè)現(xiàn)狀，對(duì)于個(gè)人來(lái)講任何假大空的口號(hào)都是沒(méi)有意義的，程序員作為技術(shù)人員最重要的是心態(tài)，以良好的心態(tài)去面對(duì)各種問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抱怨是解決不了問(wèn)題的（“it民工”是我個(gè)人認(rèn)為it人最沒(méi)有正確的自我定位的一個(gè)稱謂，試想一個(gè)人連自己都看不起自己的職業(yè)，他能做好自己的工作嗎？），最主要是解決問(wèn)題。
我在面試員工時(shí)反復(fù)提到的三點(diǎn)是；工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿?、工作能力，由前向后排序，心態(tài)最重要，大公司大家都想削尖腦袋往里擠，但名額有限，所以廣大的程序員同志絕大多數(shù)都集中在二流三流四流的軟件公司，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該做好個(gè)人職業(yè)定位。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，新員工選擇一家公司往往最看重工資待遇跟發(fā)展?jié)摿?，程序員是一種不可以混日子的職業(yè)，工作能力很重要，但不是最主要的，工作態(tài)度是最重要的，工作態(tài)度往往跟個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)還有職業(yè)所在的環(huán)境有關(guān)，我個(gè)人的體會(huì)是絕不能太過(guò)于情緒化，情緒化無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)個(gè)人的發(fā)展都是不利的，就是說(shuō)哪怕是明天你要辭職，你今天都要把今天要做的事情認(rèn)真用心做好。
對(duì)于工作責(zé)任心不夠的員工是尤其值得關(guān)注的，他們往往自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，追求以自我為中心，很多時(shí)候伴隨著工作得不到認(rèn)可、工作感覺(jué)不充實(shí)不開(kāi)心，我會(huì)主動(dòng)找他談話，我認(rèn)識(shí)：你管理的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，他不是一臺(tái)任你擺布的機(jī)器，人會(huì)有情緒往往是有心結(jié)，找到原因，多加開(kāi)導(dǎo)，用心去關(guān)心每個(gè)成員。對(duì)于實(shí)在不適合在本團(tuán)隊(duì)發(fā)展的員工要做好最壞打算。程序員這個(gè)職業(yè)與現(xiàn)在的大學(xué)生具有一致的特征，一個(gè)是從天之驕子淪為多余人，一個(gè)是從高智商人士成為今天中國(guó)通行的”it民工“。另一方面是程序員往往年齡集中在20—25之間的男性中，情緒化、失落感、心理不成熟等一系列問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)。但這個(gè)階段的人往往也最易溝通，可塑性也較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、合理的方式會(huì)比野蠻的管理效果強(qiáng)上百倍。
編程工作總結(jié)篇九
數(shù)控銑床的點(diǎn)位控制主要用于工件的孔加工，如中心鉆定位、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔和鏜孔等各種孔加工操作。
通過(guò)數(shù)控銑床的直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)或復(fù)雜的曲線插補(bǔ)運(yùn)動(dòng)，銑削加工工件的*面和曲面。
如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內(nèi)輪廓時(shí)，實(shí)際輪廓線將大了一個(gè)刀具半徑值;在加工工件外輪廓時(shí)，實(shí)際輪廓線又小了一個(gè)刀具半徑值。使用刀具半徑補(bǔ)償?shù)姆椒?，?shù)控系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算刀具中心軌跡，使刀具中心偏離工件輪廓一個(gè)刀具半徑值，從而加工出符合圖紙要求的輪廓。
利用刀具半徑補(bǔ)償?shù)墓δ?，改變刀具半徑補(bǔ)償量，還可以補(bǔ)償?shù)毒吣p量和加工誤差，實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的粗加工和精加工。
改變刀具長(zhǎng)度的補(bǔ)償量，可以補(bǔ)償?shù)毒邠Q刀后的長(zhǎng)度偏差值，還可以改變切削加工的*面位置，控制刀具的軸向定位精度。
應(yīng)用固定循環(huán)加工指令，可以簡(jiǎn)化加工程序，減少編程的工作量。
如果加工工件形狀相同或相似部分，把其編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，這樣簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化，按加工過(guò)程的工序分成若干個(gè)模塊，分別編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，完成對(duì)工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試，優(yōu)化加工工藝。
編程工作總結(jié)篇十
自己在工作中主要有以下方面做得不夠好：
1. 工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在開(kāi)發(fā)時(shí)間很倉(cāng)促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2. 對(duì)流程、業(yè)務(wù)需求不夠熟悉；
熟悉才是項(xiàng)目很好完成的前提。
3.學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠廣泛；
一個(gè)項(xiàng)目中，涉及的技術(shù)往往有多種，知識(shí)多了，就會(huì)靈活變通，以后我一定會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
編程工作總結(jié)篇十一
摘 要：通過(guò)分析數(shù)控職業(yè)技能競(jìng)賽選手培養(yǎng)存在的問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的具體辦法，對(duì)如何培養(yǎng)數(shù)控職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手進(jìn)行探討。
關(guān)健詞：職業(yè)院校 數(shù)控競(jìng)賽 優(yōu)秀選手 培養(yǎng)探討
一、選手培養(yǎng)存在的問(wèn)題
教育部曾明確提出：“普通教育有高考，職業(yè)教育有競(jìng)賽?！睘橥苿?dòng)職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)改革，從2008年開(kāi)始由教育部牽頭每年舉行一次全國(guó)職業(yè)技能大賽，其中就包括數(shù)控競(jìng)賽。從2004年開(kāi)始由人力資源和社會(huì)保障部牽頭每?jī)赡昱e行一次“全國(guó)奧林匹克數(shù)控職業(yè)技能大賽”，各地及各職業(yè)院校也紛紛舉行選撥賽，自下而上選撥參加全國(guó)數(shù)控職業(yè)技能大賽的選手。
剛開(kāi)始由于各職業(yè)院校對(duì)競(jìng)賽不夠重視，認(rèn)為競(jìng)賽是個(gè)“勞命傷財(cái)”的事情，抱著完成任務(wù)的態(tài)度參加競(jìng)賽。大多數(shù)職業(yè)院校剛開(kāi)設(shè)數(shù)控專業(yè)，缺乏師資，缺少設(shè)備，加上對(duì)競(jìng)賽選手的選撥、培訓(xùn)及組織管理工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，盡管參賽人數(shù)比較少，命題難度不算大，但競(jìng)賽成績(jī)都比較差。
目前由于各職業(yè)院校隨辦學(xué)條件的不斷改善，師資隊(duì)伍建設(shè)的逐漸加強(qiáng)，加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)競(jìng)賽工作越來(lái)越重視，競(jìng)賽水平有明顯提高。但由于全國(guó)數(shù)控競(jìng)賽使用的設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，數(shù)控系統(tǒng)也是國(guó)內(nèi)主流系統(tǒng)，且命題難度逐步加大，數(shù)控編程己由自動(dòng)編程取代原來(lái)的手工編程，這就對(duì)各職業(yè)院校在以后的競(jìng)賽中提出了更加嚴(yán)俊的挑戰(zhàn)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀選手應(yīng)采取的措施
（一）加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽的重視程度
各職業(yè)院校應(yīng)確立正確的競(jìng)賽指導(dǎo)思想，在競(jìng)賽組織領(lǐng)導(dǎo)、資金來(lái)源、師資隊(duì)伍、后勤保障等方面都要給予高度重視。把技能競(jìng)賽活動(dòng)作為一項(xiàng)學(xué)期常規(guī)重點(diǎn)工作，建章立制。通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)能力培養(yǎng)，促使教師教學(xué)理念和模式轉(zhuǎn)變，從而提高教師教學(xué)水平和學(xué)生技能水平，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
（二）挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)
俗話說(shuō)：名師出高徒。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的競(jìng)賽選手，必須要有高水平的指導(dǎo)教師作保證。
1、專業(yè)功底扎實(shí)，操作技藝精湛
必須具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)功底，如機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬切削原理及機(jī)床夾具等專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)熟練掌握數(shù)控編程原理、編程方法和技巧，做到手工編程和自動(dòng)編程相并重。
應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精諶的動(dòng)手操作技藝。競(jìng)賽表面上看是比學(xué)生，但背后很大程度上是在比教師，只有高水平的教師才能帶出高水平的學(xué)生。指導(dǎo)教師應(yīng)善于培養(yǎng)學(xué)生分折問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能解決學(xué)生在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的各種難題。
2、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)掌握競(jìng)賽動(dòng)態(tài)
俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)競(jìng)賽技術(shù)文件的有關(guān)要求，在分析歷屆競(jìng)賽出現(xiàn)過(guò)的題型、題量基礎(chǔ)上，對(duì)競(jìng)賽的難易程度作出初步判斷。并結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，各時(shí)間段的考核項(xiàng)目與要求。
為保證培訓(xùn)和競(jìng)賽的順利進(jìn)行，擬定好所需的工具、量具、刃具、卡具及材料的使用計(jì)劃，如遇非標(biāo)或市場(chǎng)緊缺的量具、刃具、及卡具，在不違犯競(jìng)賽規(guī)則的前提下可自行制造，以滿足競(jìng)賽的需求。
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，競(jìng)賽情況風(fēng)起云涌，變化莫測(cè)。在培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)積極搜集與競(jìng)賽有關(guān)的前沿信息，發(fā)現(xiàn)情況變化應(yīng)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。在競(jìng)賽過(guò)程中，應(yīng)與賽場(chǎng)內(nèi)外有關(guān)人員及時(shí)溝通，掌握賽場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有力措施，以營(yíng)造良好的天時(shí)、地利、人和環(huán)境。
3、指導(dǎo)教師應(yīng)具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
學(xué)高為師，德高為范。指導(dǎo)教師是培訓(xùn)的直接組織者和指揮者，要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。崇尚師德師風(fēng)，為人師表，嚴(yán)于律己。在培訓(xùn)過(guò)程中要親身親為、言傳身教。即要開(kāi)拓視野、創(chuàng)新思維，又要勇于探索、百折不撓，更要關(guān)愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以飽滿的熱情全身心投入到工作當(dāng)中。
同時(shí)又要淡薄名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)。不計(jì)個(gè)人得失，與學(xué)生同甘共苦，以自已的人格魅力成為學(xué)生的表率和楷模。
（三）做好選手選撥工作
參賽選手的選撥是否得當(dāng)，是能否培養(yǎng)出競(jìng)賽優(yōu)秀選手的前提。
1、選手應(yīng)具備的條件
應(yīng)具備一定的理論基礎(chǔ)和專業(yè)功底，接受能力強(qiáng)，反映敏捷，身體健康，能吃苦耐勞，能承受壓力。同時(shí)需具備良好的心理素質(zhì)，自學(xué)能力強(qiáng)和自覺(jué)性好。
2、做好競(jìng)賽的宣傳鼓動(dòng)工作
競(jìng)賽未動(dòng)，論先行。在選手選撥前，可通過(guò)廣播、板報(bào)、座談、班會(huì)、大會(huì)等多種形式。大張旗鼓地宣傳競(jìng)賽，介紹競(jìng)賽的有關(guān)情況，參加競(jìng)賽的重要性和目的，鼓勵(lì)鞭策學(xué)生，營(yíng)造積極向上，奮發(fā)有為的競(jìng)賽氛圍。讓更多的學(xué)生了解競(jìng)賽情況，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)自信，自覺(jué)報(bào)名參加選撥，這樣有利于選撥出好的競(jìng)賽苗子。
3、對(duì)報(bào)名參加選撥的學(xué)生，根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目要求，分別進(jìn)行集中短期基礎(chǔ)培訓(xùn)（如：理論、軟件、實(shí)操等），然后進(jìn)行考試，根據(jù)考試綜合成績(jī)，擇優(yōu)留下部分學(xué)生。再加大培訓(xùn)難度，又經(jīng)一段時(shí)間培訓(xùn)后，再根據(jù)考試綜合成績(jī)，按參賽人數(shù)的2倍，擇優(yōu)確定賽前培訓(xùn)學(xué)生人選。
三、賽后總結(jié)與反思
競(jìng)賽結(jié)束待成績(jī)公布后，應(yīng)及時(shí)召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)競(jìng)賽工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使競(jìng)賽工作朝著良性循環(huán)方向發(fā)展。
通過(guò)競(jìng)賽雖然培養(yǎng)了大批高素質(zhì)高技能型人才，但參賽學(xué)生仍然是少數(shù)。為此應(yīng)以競(jìng)賽為楔機(jī)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)職業(yè)院校教師和全體學(xué)生積極投身到培養(yǎng)職業(yè)技能的各項(xiàng)活動(dòng)中去，即可鍛煉教師隊(duì)伍，又提高了全體學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，為以后培養(yǎng)更多職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手奠定基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：
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編程工作總結(jié)篇十二
一、所轄線路基本情況：
目前，公司所轄線路共五條，分別為（山—珍）220kv線路38公里，共122基；（辰—瀘）110kv線路公里，共161基；（珍—水）110kv連線公里，共23基；（珍—水）35kv雙回路線公里，共28基。線路維護(hù)總長(zhǎng)共計(jì)公里，目前公司用（辰—瀘）110kv單回路線路做主電源。
二、辰瀘110kv架空線路設(shè)備日常維護(hù)及巡視情況：
嚴(yán)格按照線路通道相關(guān)規(guī)定，對(duì)（辰—瀘）110kv線路巡線道全程進(jìn)行修理，對(duì)存在安全隱患的超高樹(shù)木、枝條進(jìn)行砍剪，以確保線路與外物的安全距離。對(duì)桿塔旁垮土部分及時(shí)進(jìn)行回填，以確保桿塔平穩(wěn)，不致移位而引起的倒桿、倒塔事故。截止20xx年底，全年中完成對(duì)所屬線路正常巡視維護(hù)，巡視線路五條，近100多公里；線下隱患治理工作中，砍伐清理線下超高樹(shù)木17處，七、八月份對(duì)線路下進(jìn)行除草工作，確保通道暢通；對(duì)（辰—瀘）110kv線路154#—161#易銹蝕的拉線和金具進(jìn)行長(zhǎng)期嚴(yán)密觀察，已防銹斷情況發(fā)生。對(duì)電桿拉線與塔的螺絲松動(dòng)處進(jìn)行擰緊處理，對(duì)接地線外露的及時(shí)進(jìn)行掩埋。
三、全年中搶修與整改工作情況：
1月份，對(duì)水塘沖變10kv出線電纜裝頭制作與更換。
2月份，對(duì)珍珠坪35kv變進(jìn)線電纜頭燒壞進(jìn)行緊急搶修。
5月份，對(duì)220kv變，電桿鋼箍除銹刷漆。
6月份，對(duì)增加的35kv出線間隔進(jìn)行安裝。
8月份，對(duì)（辰—瀘）110kv線路，156#—159#耐張桿塔架空地線進(jìn)行更換。
9月份，對(duì)（辰—瀘）110kv線路102#桿絕緣子帶電更換。
9月—12月份，對(duì)（辰—瀘）110kv全線路桿塔與水塘沖變，站內(nèi)電桿鋼箍及銹蝕部分刷漆。
12月份，更換水塘沖變10kv出線隔離開(kāi)關(guān)。
四、保證線路安全運(yùn)行采取的辦法：
在線路維護(hù)過(guò)程中，因各種不確定的因素，如（人員不足、人為破壞、自然災(zāi)害、污區(qū)危害、取土區(qū)等）加大了線路維護(hù)的難度，為了最大程度的保證線路安全穩(wěn)定運(yùn)行，建立了群眾聯(lián)防機(jī)制，加大宣傳力度，使群眾加入到護(hù)線的工作中來(lái)，尤其是對(duì)自然災(zāi)害瀕發(fā)區(qū)、被盜區(qū)采取定點(diǎn)宣傳，通過(guò)合理的補(bǔ)償與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)群眾護(hù)線的工作積極性。這樣即能在緊急事故發(fā)生后，及時(shí)知曉故障點(diǎn)及故障情況，又能最大限度的減少發(fā)生事故而造成的經(jīng)濟(jì)損失。這項(xiàng)供電保障工作應(yīng)穩(wěn)步的推進(jìn)下去。
五、外線班員的崗位技能和理論知識(shí)培訓(xùn)情況：
加強(qiáng)班員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行討論分析，結(jié)合理論知識(shí)，對(duì)線路提出維護(hù)方案，集體研究，最大程度提高工作效率。定期對(duì)崗位技能進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，以備在搶修過(guò)程中，熟練的完成搶修工作，縮短搶修時(shí)間。
一、（辰—瀘）110kv線自20xx年投運(yùn)以來(lái)，從未大修過(guò)，線路存在過(guò)度氧化現(xiàn)象，且公司目前主電源線只有一條，我們必須要有預(yù)見(jiàn)性，若出了較大問(wèn)題，輸電、變電、配電則可能會(huì)出現(xiàn)全部癱瘓，將造成嚴(yán)重后果。
二、若是投運(yùn)珍珠坪220kv線路，外線人員配置可能少了點(diǎn)，會(huì)造成現(xiàn)有人員勞動(dòng)強(qiáng)度大大增加，工作效率同時(shí)降低，提高了工作成本。從公司運(yùn)營(yíng)角度而言，工作效率和工作成本是成反比的。
全年工作的結(jié)束，并不意味著工作的終結(jié)，而是新的開(kāi)始，應(yīng)去其槽粕，取其精華，繼續(xù)保持好的工作狀態(tài)，從不足中失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一個(gè)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的工作人員，同時(shí)感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的大力支持和對(duì)工作人員的關(guān)懷。希望在新的一年里，大家都團(tuán)結(jié)起來(lái)，只有團(tuán)結(jié)互助，才會(huì)更有力量，才能為公司創(chuàng)造出更多的效益。
編程工作總結(jié)篇十三
c語(yǔ)言是在國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。其語(yǔ)言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語(yǔ)言的許多特點(diǎn)，適合編寫(xiě)系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大，不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子，機(jī)械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無(wú)一例外，哪一個(gè)不是c語(yǔ)言寫(xiě)的?很多新型的語(yǔ)言如，c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語(yǔ)言。掌握了c語(yǔ)言，可以說(shuō)你就掌握了很多門(mén)語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)c程序這門(mén)課一年了，這是我們學(xué)的第一門(mén)專業(yè)課，在大學(xué)里c語(yǔ)言不但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門(mén)必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說(shuō)過(guò)，c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們?cè)诰帉?xiě)一個(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開(kāi)成幾個(gè)小程序來(lái)看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺(jué)得c語(yǔ)言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫(xiě)中去思考，兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語(yǔ)言的過(guò)程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語(yǔ)言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
要了解c語(yǔ)言就要從語(yǔ)法規(guī)為基礎(chǔ)來(lái)學(xué)習(xí)起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語(yǔ)言的命令行中所有的語(yǔ)句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)某種語(yǔ)句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語(yǔ)法基礎(chǔ)也是c語(yǔ)言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來(lái)就很得心應(yīng)手了。比如說(shuō)ifelse和switchcase這兩種條件語(yǔ)句都是用來(lái)判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)字符值時(shí)就會(huì)選switch而不會(huì)選if。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用if語(yǔ)句，這樣一定會(huì)出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時(shí)程序的開(kāi)銷(xiāo)就會(huì)隨著增大，這樣對(duì)整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過(guò)switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問(wèn)題時(shí)我們也會(huì)通常使用if語(yǔ)句，畢竟if語(yǔ)句它使用起來(lái)也比較方便用的范圍也比較廣。所以說(shuō)了解語(yǔ)法規(guī)則是很重要的，如果沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開(kāi)始來(lái)編程了。
編程心得體會(huì)范文二
說(shuō)到我學(xué)習(xí)c語(yǔ)言時(shí)，真是用千言萬(wàn)語(yǔ)呀!記得剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的c語(yǔ)言學(xué)的并不是很好，學(xué)期都過(guò)了快一半了，對(duì)c語(yǔ)言還是一知半解的，我是第四小組的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的職位給我了很大的壓力，我一直認(rèn)為做學(xué)問(wèn)都要做到這一點(diǎn)，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個(gè)心太，我下了一個(gè)決心就是要學(xué)好c語(yǔ)言，開(kāi)始我用了最笨的方法，就是一個(gè)厚厚的本子，一支筆，一本c語(yǔ)言書(shū)，天天有事沒(méi)事抄程序，不管什么程序，我都不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)的抄，抄了有好幾個(gè)本，回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序，一個(gè)月過(guò)去了，老師讓做c語(yǔ)言項(xiàng)目，是一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是難度不小，可是我本著一個(gè)試一試的心太去做了，一個(gè)打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)程序我寫(xiě)出來(lái)了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個(gè)晚上的時(shí)間，寫(xiě)了足足有六頁(yè)的代碼，看著寫(xiě)在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信，這怎么可能呢，當(dāng)晚我沒(méi)有睡著覺(jué)，高興啊，誰(shuí)能睡的著。做這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因?yàn)槲姨焯斐绦?，抄的全是小程序，做這個(gè)大點(diǎn)的程序的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)全是一個(gè)一個(gè)的小程序，抄了一個(gè)月的程序，當(dāng)然能很順利的就寫(xiě)出來(lái)了。
后來(lái)我明白了，抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，可以說(shuō)只有你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目出來(lái)才能真正是說(shuō)明你學(xué)到了東西，你會(huì)用所學(xué)的東西，要不然就算你學(xué)的再多，不會(huì)用也沒(méi)用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)，在學(xué)飛c語(yǔ)言的時(shí)候比我學(xué)的要好，可是他們卻做不出來(lái)項(xiàng)目，就是說(shuō)學(xué)會(huì)了但是不會(huì)用，那我說(shuō)還不如不學(xué)呢。有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。做學(xué)問(wèn)特別是計(jì)算機(jī)一定要做的精準(zhǔn)，比如說(shuō)一個(gè)語(yǔ)句一個(gè)關(guān)鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如說(shuō)print語(yǔ)句，對(duì)于它你一定要明白什么時(shí)候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然說(shuō)不定那一天你用會(huì)碰上麻煩事，一句話要學(xué)精了，語(yǔ)法掌握住了，接下來(lái)就是寫(xiě)程序了，其實(shí)抄程序并不是說(shuō)一直沒(méi)有目的去抄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你抄一段時(shí)間以后就不用再抄了，因?yàn)榇蟛糠侄际且粯拥哪阋豢淳椭涝趺磳?xiě)了，當(dāng)你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯(cuò)的時(shí)候，那你的成績(jī)可是進(jìn)步不小啊，這并不需要太多的時(shí)間，只要你用心一個(gè)月足夠了。
跟大家說(shuō)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)1.在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn)，不會(huì)的一定要問(wèn)明白，不管誰(shuí)能讓他教會(huì)你知識(shí)就是你的了，要學(xué)會(huì)讓知識(shí)為我所用。在看書(shū)的時(shí)候一定要做好標(biāo)記，特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2.在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候一定要記住動(dòng)手，不要只說(shuō)不做，這樣會(huì)行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì)了，不要整天說(shuō)我不會(huì)學(xué)不會(huì)，其實(shí)是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì)特想抄，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
4.提醒大家學(xué)習(xí)要講效率，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)天天學(xué)習(xí)，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學(xué)，別人學(xué)他也學(xué)，可是別的一天30%的學(xué)習(xí)時(shí)間卻比他們一天50%以上的學(xué)習(xí)時(shí)間的效率要高上不僅僅是幾倍的問(wèn)題，所以我要說(shuō)的是不要對(duì)別人說(shuō)你天天在學(xué)習(xí)，要說(shuō)你天天在進(jìn)步，學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是，是要你學(xué)了多少東西的，你學(xué)一小時(shí)還沒(méi)有別人學(xué)一分鐘的效率高，難道自己不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?不想學(xué)的時(shí)候就不要學(xué)，出去玩一會(huì)兒再來(lái)學(xué)說(shuō)不定會(huì)有更好的效果。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨蠹曳窒硪幌拢詈筮€是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，抄程序是學(xué)好c語(yǔ)言的最好最快的方法。
編程心得體會(huì)范文三
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去“掩蓋”程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂“環(huán)境”就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難.
編程心得體會(huì)范文四
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本
無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
編程工作總結(jié)篇十四
工作即將結(jié)束，我現(xiàn)將今年的工作做出總結(jié)。
我從20xx年2月5日進(jìn)公司，在將近一個(gè)星期的適應(yīng)后，我被派往上海fastcam公司接受鋼板套料培訓(xùn)，在三天的培訓(xùn)后，我以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)考核。
回到公司后我就從邵工手里全面接手編程工作，并快速上手，為公司創(chuàng)造價(jià)值。工作內(nèi)容：
第一項(xiàng)是公司所有鋼板零件的編程用圖校驗(yàn)和套料編程。工作對(duì)象包括：配重：qy8b，qy12b，qy16，qy20b，qy20，qy25，qy50，quy260，quy300正面吊等，駕駛室（操縱室）：s16d，s25e，s25k，qy25（支架）等等，機(jī)棚：qay110，qay180，qay220，qay260，qay300，qay400等。另外還有泵罩，特機(jī)零件，電瓶箱，工裝等。我將以上這些產(chǎn)品的零件按照板厚和生產(chǎn)需要，合理的分配到小池等離子切割機(jī)，中歐等離子切割機(jī)和中歐火焰切割機(jī)三臺(tái)機(jī)床中。
第二項(xiàng)是管夾數(shù)據(jù)的采集和的定額的編制。在此項(xiàng)工作中我根據(jù)erp中的倉(cāng)庫(kù)清單，對(duì)倉(cāng)庫(kù)中所有現(xiàn)存的管夾成品進(jìn)行了拆解，對(duì)管夾注塑件進(jìn)行稱量，對(duì)螺栓的長(zhǎng)度和直徑進(jìn)行測(cè)量，并將這些數(shù)據(jù)記錄并整理為管夾的定額。
在隨后的erp中建立管夾的名稱規(guī)范化和bom（物料清單）建立的工作中，我在定額數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)管夾注塑件的種類和使用場(chǎng)合重新進(jìn)行了梳理，并對(duì)倉(cāng)庫(kù)所存的管夾用板進(jìn)行了重新分類和命名。
在近日公司引進(jìn)了鋼管相貫線切割機(jī)后，我正在研究相應(yīng)軟件的使用和編程方法，保證生產(chǎn)。
關(guān)于編程的前期工作及編程后的過(guò)程控制。
第一：嚴(yán)格校驗(yàn)圖紙尺寸，避免實(shí)際尺寸與標(biāo)注尺寸不符合。
第二：檢驗(yàn)圖形是否存在不閉合，斷線，重線的情況，是否有孤立點(diǎn)，是否存在塊等等。第三：切割程序名稱規(guī)范化，目的是為了程序系統(tǒng)化，便于檢索，同時(shí)方便操作工使用避免用錯(cuò)機(jī)床和板材。
第四：為切割程序打印工作單和切割軌跡圖紙。打印工作單是程序交付的憑據(jù)，同時(shí)為操作工提供此程序所生產(chǎn)的零件及數(shù)量。切割軌跡圖紙中包含板材，鋼板邊距，排料方式等等。并對(duì)名稱的編制盡量成系列，便于操作工辨別。
第五：對(duì)程序進(jìn)行了符合最新圖紙的跟蹤，只要圖紙進(jìn)行了任何更改，我都在第一時(shí)間對(duì)所有涉及到這張圖紙的程序進(jìn)行重新套料編程。對(duì)某些正在進(jìn)行更改的圖紙，我都提醒車(chē)間暫時(shí)停止切割。
編程中遵循切的省，切的快，切的好的三原則加上零件按臺(tái)套數(shù)量成比例及有助于操作工的工作的目的，我在編程時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
第一：鋼板下料切割的首要目的就是盡可能的提高鋼板利用率，即多出零件，少出廢料。這樣能多創(chuàng)造效益，同時(shí)節(jié)約成本。
在保證所切零件的數(shù)量比例合理的情況下，我將需要排料的`每組零件都進(jìn)行數(shù)次甚至數(shù)十次的套料排版，直至找到最合理最節(jié)省的方案。
值,而不是成為邊角料計(jì)入成本.
第二：對(duì)于小零件比較多的情況，我使用兩兩連割的方式進(jìn)行編程，這樣可以使穿孔數(shù)量減少一半，延長(zhǎng)槍頭使用壽命。
第三：為了便于下料車(chē)間根據(jù)需要安排生產(chǎn)，我對(duì)涉及小零件的一些程序編制了不同的版本，這樣如果需要切割小零件時(shí)可以調(diào)用套入了小零件的程序：如果不需要切割小零件或者生產(chǎn)進(jìn)度比較緊的情況下，可以使用只套入了主要零件的程序。
第四：合理使用編程對(duì)稱，既使用在cad里將零件進(jìn)行鏡像的方法使比較小的余料（邊腳料）合并為大的余料，可再次利用。
第五：工作中我注意將自己的套料思想傳送到生產(chǎn)車(chē)間,以有助于生產(chǎn)。由于qy8b配重和quy300配重生產(chǎn)所用的鋼板是由重型廠供應(yīng)的，我做出了接近理想狀態(tài)的套料方案用于本公司申請(qǐng)鋼板。在電瓶箱的生產(chǎn)中，我在所用鋼板尚未購(gòu)入的情況下，對(duì)零件進(jìn)行細(xì)致排版，發(fā)現(xiàn)使用1000x20xx的2mm厚鋼板會(huì)產(chǎn)生非常大的浪費(fèi)，所生產(chǎn)的零件也不成比例，而如果采用1250x2500的2mm厚鋼板則利用率較高且比例符合圖紙要求，我及時(shí)將此情況通知下料分廠廠長(zhǎng)。
第一：接手編程工作時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足加之零件很多，發(fā)生過(guò)一次將6mm的零件套入8mm厚板中的錯(cuò)誤。
第二：在邵工的幫助下解決了小池切割機(jī)在空走槍時(shí)不抬槍的問(wèn)題，并解決了在共邊時(shí)出現(xiàn)的無(wú)f值報(bào)警問(wèn)題。
第三,編程時(shí)要注意防范由于板材缺斤短兩及操作工校板誤差造成的最尾處零件切空而出現(xiàn)費(fèi)件.對(duì)于這種情況,我盡量將零件向版材開(kāi)始方向排緊,在尾部留出15mm-20mm的板材?；蛘邔⑿×慵旁谖膊?，這樣避免大零件被割廢。
第四：我在切割完零件后需要將余料的程序加入一段手工編寫(xiě)的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切割，這樣操作工無(wú)須重新定零點(diǎn)，既減輕了操作工勞動(dòng)強(qiáng)度，并避免切割出錯(cuò)。如s25e的底板。
第五，在使用nc-nc的編程時(shí)，既先編制出一個(gè)或若干小程序，然后用小程序組合為為一個(gè)整體程序時(shí)會(huì)出現(xiàn)f值變?yōu)?位數(shù)的情況，此時(shí)需要手工改動(dòng)代碼，全部改為四位數(shù)，如f30改為f3000。
以上是我對(duì)近一年的工作所作的總結(jié)，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。對(duì)以往的工作中我存在的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。即將到來(lái)的新的一年中，我將繼續(xù)以高度的工作熱情，好下料編程員的工作，并完成領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作，為公司創(chuàng)造效益，并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
編程工作總結(jié)篇十五
展望未來(lái)，總結(jié)過(guò)去10年的程序員生涯，給程序員小弟弟小妹妹們的一些總結(jié)性忠告走過(guò)的.路，回憶起來(lái)是那么曲折，把自己的一些心得體會(huì)分享給程序員兄弟姐妹們，雖然時(shí)代在變化，但是很可能你也會(huì)走我已經(jīng)做過(guò)的10年的路程，有些心得體會(huì)你可以借鑒一下，覺(jué)得說(shuō)得有道理的你就接納，覺(jué)得說(shuō)得沒(méi)道理的，你就拋棄，以下是我發(fā)自內(nèi)心的，給大家的忠告，特別是針對(duì)那些小弟弟妹妹們。
01、自己的戶口檔案、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金一定要保管好。
由于程序員行業(yè)每年跳槽一次，我不隱瞞大家，我至少換過(guò)5個(gè)以上的單位，這期間跳來(lái)跳去，甚至是城市都換過(guò)3個(gè)。還好戶口沒(méi)丟掉，其他都已經(jīng)是亂了，好幾個(gè)城市里，都有交過(guò)三金，甚至是一個(gè)程序的2個(gè)區(qū)里交的都有，那些東西，10年后，會(huì)變得很重要。你買(mǎi)房子若有公積金，可以取出來(lái)，貸款利率也會(huì)比較低一些，有孩子了，還需要上學(xué)，生病了還需要醫(yī)療保險(xiǎn)。
特別是買(mǎi)房子時(shí)，你要商業(yè)貸款與公積金貸款的利率差別還是很大，有可能會(huì)有10萬(wàn)的差距。你平時(shí)都注意這些，會(huì)給你帶來(lái)的損失會(huì)最小，例如每個(gè)月繳納300元的公積金，公司也繳納300元，你一個(gè)月能存下來(lái)600元，一年就是7200元，10年就是720xx元。我以前都忽視了這些，到我需要買(mǎi)房子時(shí)，公積金里可能只有幾千元，10年很快就過(guò)去了，結(jié)果我沒(méi)能存下來(lái)多少公積金，醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老金等更別提了，都已經(jīng)稀里糊涂了，這些損失10年累加起來(lái)，是很龐大的數(shù)字，大家要注意，跳槽換工作時(shí)也要保護(hù)好自身的利益，現(xiàn)在房?jī)r(jià)很貴，你可能是跟我一樣，大山里出來(lái)打拼的娃子，家里也沒(méi)有豐厚的積蓄，只有靠自己拼搏，買(mǎi)房子是人生的一件大事，等你到了10年，才想到這個(gè)事情，已經(jīng)晚了，特別是孩子要上學(xué)，上幼兒園等，需要戶口啥的都要齊全。
02、不要輕易換筆記本電腦，不要跟潮流，不要買(mǎi)過(guò)多的電子產(chǎn)品，不要過(guò)于頻繁的更換手機(jī)。
這方面我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是慘痛的。我大概前后購(gòu)買(mǎi)過(guò)5-6個(gè)筆記本，以前的都是1萬(wàn)多元一臺(tái)，最近買(mǎi)的是一臺(tái)是1萬(wàn)多給女朋友的，自己買(mǎi)了一臺(tái)是7500元左右，手機(jī)大概換過(guò)接近10個(gè)了，這些錢(qián)加起來(lái)也足夠有10萬(wàn)以上了，你可能一不小心就購(gòu)買(mǎi)了這些電子產(chǎn)品，但是時(shí)間長(zhǎng)了，你一回過(guò)頭來(lái)想想，你為什么賺得也不少，但是為什么還是那么窮，是因?yàn)槟阗?gòu)買(mǎi)這些電子產(chǎn)品花費(fèi)了過(guò)多的金錢(qián)了，平時(shí)筆記本啥的貴重物品要保護(hù)好，我一個(gè)同事不小心丟了2臺(tái)筆記本電腦，接近2萬(wàn)的損失啊，你凈賺2萬(wàn)，不是那么容易的，這個(gè)窟窿不是開(kāi)玩笑的，我曾經(jīng)也被人偷了一個(gè)嶄新的筆記本，損失1、5萬(wàn)左右，更糟糕的是最新的代碼也丟被偷了。
03、這年代外語(yǔ)、學(xué)歷、職稱、駕駛證還是蠻重要的。
想找高薪，外資企業(yè)是正確的選擇，在同樣的打工里，外資企業(yè)的收入普遍是高的，我就想不明白，我們的賺錢(qián)能力怎么就比不過(guò)人家了，社會(huì)不斷發(fā)展，將來(lái)可能去外國(guó)就像串門(mén)一樣了，也說(shuō)不定的，外語(yǔ)好將來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更多更廣一些。
學(xué)歷并不代表啥，但是學(xué)歷也是敲門(mén)磚，例如有300個(gè)應(yīng)聘者，那至少重點(diǎn)本科以下的，統(tǒng)統(tǒng)不看了，因?yàn)閷?shí)在是來(lái)不及看了，你再厲害也被擋在機(jī)會(huì)的門(mén)外了，同樣有時(shí)候你想改行什么的，職稱也很重要，最起碼評(píng)個(gè)中級(jí)職稱，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)能進(jìn)入大學(xué)或者政府部門(mén)還是有可能性。
若有充裕的時(shí)間，應(yīng)該把駕駛證考了，因?yàn)槟阍降胶竺嬖矫εc工作家庭，沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)車(chē)了也說(shuō)不定的，平時(shí)也別光顧拼命工作，工作10年后你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的人都至少碩士學(xué)歷了，你被社會(huì)自動(dòng)淘汰了，我現(xiàn)在就有這個(gè)感覺(jué)，雖然我?guī)н^(guò)很多碩士，他們的就業(yè)機(jī)會(huì)比我還好，經(jīng)常能進(jìn)入名牌企業(yè)，我也一直進(jìn)不去。
04、不要談過(guò)多的女朋友，談女朋友要看準(zhǔn)，下手要穩(wěn)準(zhǔn)狠。
我談過(guò)2個(gè)女朋友，平均每個(gè)女朋友身上的開(kāi)支前后大概會(huì)有10萬(wàn)左右，還好我不用談第3個(gè)女朋友了，若投資失誤，那也是很殘忍的，談女朋友也會(huì)消耗很多時(shí)間精力、還會(huì)消耗很多金錢(qián)，實(shí)話的講的確是這樣的，人家女孩子也值錢(qián)啊，憑什么就那么輕易的跟你啊，我跟第一個(gè)朋友分手時(shí)，我的生活至少是倒退了3-4年，一切從零開(kāi)始，一切從頭開(kāi)始，我勸大家談女朋友是人生最大的一筆買(mǎi)賣(mài)，投資失誤會(huì)有慘痛的后果，不僅僅是金錢(qián)上的損失，更會(huì)有精神、心靈上的沉重打擊，大家要學(xué)會(huì)珍惜女朋友，要學(xué)會(huì)哄好女朋友，讓老婆開(kāi)心每一天，雖然魚(yú)兒上鉤了，不用再下魚(yú)餌了，偶爾也別忘記放點(diǎn)米，這個(gè)魚(yú)要是脫鉤了，那不是開(kāi)玩笑的。
05、工作不要更換得太過(guò)于頻繁，選好了行業(yè)方向最好別更換太頻繁。
換工作，換行業(yè)方向，就像熊掰苞米一樣的道理，有時(shí)候是丟了芝麻撿西瓜，有時(shí)候是丟了西瓜撿芝麻，這個(gè)道理我就不多講了，大家都應(yīng)該能明白的。
編程工作總結(jié)篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、xxx：
您們好！我也是帶著忐忑的心情寫(xiě)這次致信。由于xxx當(dāng)初對(duì)我的信任與舉薦，才使我一名還未畢業(yè)的.學(xué)生獲得了進(jìn)公司工作的寶貴機(jī)會(huì)，這份感激溢于言表，也使得我在做出離職決定時(shí)甚感愧疚。剛出校門(mén)的學(xué)生就像一張白紙，雖然在公司時(shí)間很短，之前的這張白紙已經(jīng)多了一些色彩，成為了我職業(yè)生涯的一筆財(cái)富。
公司人性化的管理、健全的制度、豐厚的福利都讓我感受到了正規(guī)大公司的優(yōu)越性。由于個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)及編程能力的不足，致使現(xiàn)在還不能很獨(dú)立的去解決實(shí)際問(wèn)題，面對(duì)未處理過(guò)的問(wèn)題時(shí)總會(huì)措手無(wú)策?？紤]到個(gè)人能力增長(zhǎng)情況，一段時(shí)間內(nèi)這種狀況都不會(huì)明顯改善。為了不影響公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展，遂決定辭職。望給予批準(zhǔn)。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在生活和工作當(dāng)中的關(guān)照！祝大家新年愉快！同時(shí)這段時(shí)間我將繼續(xù)做好本職工作與交接事宜。
此致
敬禮
某某
年月日
編程工作總結(jié)篇十七
本人從事開(kāi)發(fā)進(jìn)一年，__年11月開(kāi)始上班，之前做asp，__年2月后開(kāi)始做，由于公司轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在帶十幾個(gè)人在一起搞開(kāi)發(fā)，主要是關(guān)于準(zhǔn)金融行業(yè)的行業(yè)管理軟件。年度總結(jié)在會(huì)議上也寫(xiě)了，但僅限于對(duì)于工作總結(jié)及——年工作計(jì)劃，自我總結(jié)較少，因此今天專門(mén)做下自我的年度總結(jié)，主要從技術(shù)、管理、人生上面談?wù)勥@一年的收獲，前輩路過(guò)歡迎多多指正。
我在學(xué)校里學(xué)的是電氣自動(dòng)化，程序基礎(chǔ)僅限于c基礎(chǔ)課程的一些知識(shí)，后來(lái)由vb、html轉(zhuǎn)向asp，在asp上花費(fèi)了不少時(shí)間，對(duì)asp比較熟悉，后來(lái)由于公司業(yè)務(wù)需要，將開(kāi)發(fā)平臺(tái)轉(zhuǎn)向，開(kāi)始對(duì)不是很感冒，以為就是asp的一點(diǎn)擴(kuò)展（那時(shí)還不知道三層架構(gòu)，數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)全在頁(yè)面里?。髞?lái)招來(lái)幾個(gè)北大青鳥(niǎo)的過(guò)來(lái)終于意識(shí)到asp。net的強(qiáng)大之處，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力已經(jīng)逐步掌握了，現(xiàn)在層次上只能講個(gè)人覺(jué)得是入門(mén)而已，原因是多方面的，待會(huì)兒會(huì)講到。
相信從面向過(guò)程轉(zhuǎn)向面向?qū)ο蟮耐瑢W(xué)都有一種感覺(jué)：面向?qū)ο箝_(kāi)始真的有點(diǎn)別扭，涉及到屬性，尤其是類之間的各種關(guān)系，那時(shí)老想用面向過(guò)程傳遞參數(shù)多方面啊。于是老在想對(duì)象這種東西，從概念中跳中來(lái)，以自己的方式去理解才逐漸體會(huì)到頁(yè)面對(duì)象的精華來(lái)，分層次展現(xiàn)、分級(jí)別訪問(wèn)、封裝對(duì)象之間各種關(guān)系逐漸真正理解了，尤其是對(duì)象之間的關(guān)系，如對(duì)象a與對(duì)象b兩者之間的關(guān)系，有些需要完全公開(kāi)，有些需要隱藏，有些需要通過(guò)第三方傳遞，有些需要給自己的下級(jí)可見(jiàn)，有些需要讓下級(jí)去完成具體操作——這不是現(xiàn)實(shí)的實(shí)際模型嗎？應(yīng)該這么理解，面向?qū)ο髞?lái)源于現(xiàn)實(shí)，它不是一種憑空空想出來(lái)的理論，這些對(duì)象之間的關(guān)系可以將其還原為父子、夫妻、領(lǐng)導(dǎo)下屬、同事、朋友之間的關(guān)系。相比之下，頁(yè)面過(guò)程往往像是一股腦全部推給用戶使用，其中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法層次不清晰，在模擬現(xiàn)實(shí)上它與面向?qū)ο笙啾雀子谌腴T(mén)理解，實(shí)質(zhì)上難于準(zhǔn)確直接地表述。
面向?qū)ο笊狭硪环矫媸撬脑O(shè)計(jì)模式，在之前的面向過(guò)程中對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)模式并沒(méi)有清晰地提出來(lái)，面向過(guò)程優(yōu)秀的代碼要求高內(nèi)聚低耦合，從個(gè)人的理解上，這僅是對(duì)軟件開(kāi)發(fā)方法“技”上理論總結(jié)；設(shè)計(jì)模式是達(dá)到了“道”的層次，因?yàn)樗鼜母蟮姆较?、更抽象的層次?lái)去表述具體的代碼模塊之間的關(guān)系，可以認(rèn)為設(shè)計(jì)模式是完全從實(shí)際的應(yīng)用來(lái)不斷總結(jié)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，之間并沒(méi)有這種術(shù)語(yǔ)，但相信前人肯定也使用到這種思想，它從實(shí)際應(yīng)用于來(lái)，當(dāng)然要應(yīng)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真思考不斷總結(jié)每個(gè)人都會(huì)有自己的“設(shè)計(jì)模式”，可以借鑒前人的思想來(lái)去提升自己，不可去為“設(shè)計(jì)模式”而設(shè)計(jì)模式。
具體到的實(shí)現(xiàn)模型中，真正理解它的機(jī)制與方法也就不難理解，記住b/s中離不開(kāi)post或get，所有的autopostback、selectedinde—changed……都是去調(diào)用form傳值，加上runat=server的服務(wù)器控件打開(kāi)它生成的源文件也是普通的html標(biāo)簽，微軟的讓軟件開(kāi)發(fā)更容易的思路是很好的，時(shí)代在前進(jìn)，很多年前你使用c寫(xiě)出mis證明你很牛，很多年之后你不在使用c去寫(xiě)“學(xué)生管理系統(tǒng)”、“圖書(shū)館管理系統(tǒng)”那只能說(shuō)明你的腦子少一根筋，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言都有長(zhǎng)處與不足的地方，因?yàn)樗鼈冞m用的場(chǎng)合不同，類似不能拿匕首去跟炮彈比，也不能拿c與php比，程序員都有一種偏執(zhí)的心理，但一點(diǎn)要記住，你面對(duì)的用戶才有最終發(fā)言權(quán)，程序能不能滿足需要，易用性、穩(wěn)定性、成本才是應(yīng)當(dāng)首先放到重要位置來(lái)去談的。管理最開(kāi)始擔(dān)任管理一職時(shí)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)加我在內(nèi)只有四個(gè)人，那時(shí)只是抱著接受挑戰(zhàn)的心理去做管理，加上我本人比較重感情，團(tuán)隊(duì)之間關(guān)系相處都不錯(cuò)，但嚴(yán)重的問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)：工作的隨意性、團(tuán)隊(duì)精神薄弱、工作方式蠻干，印象深刻的是有幾個(gè)開(kāi)始承諾項(xiàng)目不能完工，于是最后天天加班，一直做到早上6點(diǎn)，睡一會(huì)7點(diǎn)半接著上班，幾個(gè)同事都是年齡差不多的小伙子，干勁十足。后來(lái)隨著時(shí)間的推進(jìn)，問(wèn)題越來(lái)越擺在眼前：項(xiàng)目遲遲不能完工，又由于公司待遇方面讓新員工感覺(jué)不值得，于是形成了老板抱怨員工也抱怨的狀況，我在中間兩點(diǎn)都要去“消火”，這期間是我們部門(mén)相對(duì)最累的時(shí)間但也是相對(duì)感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)候，后來(lái)，之前的員工跟我說(shuō)“再也找不到那種感覺(jué)了”，這是我能想像的。這期間主要是老總對(duì)我十分信任，工作上主要是管理方法上對(duì)我指點(diǎn)了不少。后來(lái)我逐步體會(huì)到，管理應(yīng)該是“大家定規(guī)則去遵守”，而不應(yīng)該是“人管人”。
人管人很容易陷入一個(gè)誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)去時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每個(gè)員工，這樣最后往往后造成員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敷衍了事，管理松了員工會(huì)責(zé)任下下降，管理緊了造成員工與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張，另一方面領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間精力有限必然耗費(fèi)大量的精力在日常的監(jiān)督中而不能投入到全局的管理中。
于是“定制度—定分工—定進(jìn)度”，明確日常所有的規(guī)章制度，這期間除了公司主要的工作規(guī)章制度外其他的日常工作紀(jì)律、日常管理等規(guī)章制度都是我本人制訂，然后征求大家意見(jiàn)最后去貫徹執(zhí)行。中間也遇到了不少問(wèn)題，比如開(kāi)始我們內(nèi)部是允許使用qq的，后來(lái)員工用qq閑聊的時(shí)間增多，大大影響了工作效率，最后決心禁止，開(kāi)始阻力較大（貌似程序員都喜歡掛上幾個(gè)qq去到群里搞個(gè)群主，雖然群里大多都是菜鳥(niǎo)），最后多次開(kāi)會(huì)，逐個(gè)談話，闡明道理，形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。
項(xiàng)目分工上針對(duì)技術(shù)水平明確分工，制訂項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，由于開(kāi)始技術(shù)都不是很成熟，不少時(shí)間我這邊強(qiáng)勢(shì)要求，使用野蠻方法，完不成加班——我陪著加班，這段時(shí)間能感覺(jué)到員工對(duì)我稍有怨言但總體還是認(rèn)可的。
這期間公司新招人員，人員的增多更使我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性，這期間版本控制、編碼規(guī)范、文檔管理、bug管理等諸多問(wèn)題都得到一一解決，技術(shù)水平上主要是我個(gè)人利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)充電，然后展開(kāi)各種培訓(xùn)，主要是photoshop、css、js、sql等方面，培訓(xùn)一方面提升了員工的技術(shù)水平，一方面我本人在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中得到的最多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候個(gè)人要求去思考的會(huì)更多，加上我本人對(duì)技術(shù)興趣比較深厚，所以后期工作慢慢踏入良性循環(huán)。
待遇低、條件艱苦、工作時(shí)間長(zhǎng)、工作壓力大是團(tuán)隊(duì)中的難題，這方面公司在某些方面決策層有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤思想，造成技術(shù)人員對(duì)公司埋怨增多，在這方面我本人只能以勸架婆的身價(jià)去安慰身邊的兄弟，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在公司的問(wèn)題與當(dāng)前中國(guó)軟件行業(yè)的通病一樣，盲目追求利益化，不求質(zhì)量，但求速度，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣造成軟件行業(yè)良莠不齊發(fā)展，整個(gè)中國(guó)三四個(gè)人的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組成的公司數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)程序員階層生存狀況可想而知，瘋狂加班、代碼質(zhì)量低下、維護(hù)成本大、穩(wěn)定性差、用戶體驗(yàn)差。當(dāng)然我們本身不能去逃避這個(gè)現(xiàn)狀，對(duì)于個(gè)人來(lái)講任何假大空的口號(hào)都是沒(méi)有意義的，程序員作為技術(shù)人員最重要的是心態(tài)，以良好的心態(tài)去面對(duì)各種問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抱怨是解決不了問(wèn)題的，最主要是解決問(wèn)題。我在面試員工時(shí)反復(fù)提到的三點(diǎn)是；工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿?、工作能力，由前向后排序，心態(tài)最重要，大公司大家都想削尖腦袋往里擠，但名額有限，所以廣大的程序員同志絕大多數(shù)都集中在二流三流四流的軟件公司，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該做好個(gè)人職業(yè)定位。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，新員工選擇一家公司往往最看重工資待遇跟發(fā)展?jié)摿Γ绦騿T是一種不可以混日子的職業(yè)，工作能力很重要，但不是最主要的，工作態(tài)度是最重要的，工作態(tài)度往往跟個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)還有職業(yè)所在的環(huán)境有關(guān)，我個(gè)人的體會(huì)是絕不能太過(guò)于情緒化，情緒化無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)個(gè)人的發(fā)展都是不利的，就是說(shuō)哪怕是明天你要辭職，你今天都要把今天要做的事情認(rèn)真用心做好。
對(duì)于工作責(zé)任心不夠的員工是尤其值得關(guān)注的，他們往往自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，追求以自我為中心，很多時(shí)候伴隨著工作得不到認(rèn)可、工作感覺(jué)不充實(shí)不開(kāi)心，我會(huì)主動(dòng)找他談話，我認(rèn)識(shí)：你管理的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，他不是一臺(tái)任你擺布的機(jī)器，人會(huì)有情緒往往是有心結(jié)，找到原因，多加開(kāi)導(dǎo)，用心去關(guān)心每個(gè)成員。對(duì)于實(shí)在不適合在本團(tuán)隊(duì)發(fā)展的員工要做好最壞打算。程序員這個(gè)職業(yè)與現(xiàn)在的大學(xué)生具有一致的特征，一個(gè)是從天之驕子淪為多余人，一個(gè)是從高智商人士成為今天中國(guó)通行的”it民工“。另一方面是程序員往往年齡集中在20—25之間的男性中，情緒化、失落感、心理不成熟等一系列問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)。但這個(gè)階段的人往往也最易溝通，可塑性也較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、合理的方式會(huì)比野蠻的管理效果強(qiáng)上百倍。
編程工作總結(jié)篇十八
20xx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，我有幸參加了南京工程學(xué)院舉辦的數(shù)控裝調(diào)維修培訓(xùn)。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控從當(dāng)初的朦朧到如今的熟悉，在這次的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
此次培訓(xùn)分三個(gè)階段。
1、理論學(xué)習(xí)階段
在這一階段中，南京工程學(xué)院發(fā)揮了自身的資源優(yōu)勢(shì)，安排了具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和工程師進(jìn)行知識(shí)講座，并且在講學(xué)中讓學(xué)員們面對(duì)面直接和專家教授交流，互動(dòng)效果良好。各位教師在講座中時(shí)時(shí)注重學(xué)員的反饋，耐心講解學(xué)員提出的問(wèn)題。
在培訓(xùn)過(guò)程中，組織者發(fā)了許多資料，我都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。當(dāng)然，要記住所有的知識(shí)點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能夠?qū)W好。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床換刀原理、操作面板上的按鈕、走刀路線、刀補(bǔ)等，都涉及到許多理論知識(shí)，只有把理論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工，準(zhǔn)確的判斷機(jī)床的故障原因并排除故障。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了與數(shù)控專業(yè)相關(guān)的一些專業(yè)技能，進(jìn)一步了解了數(shù)控專業(yè)的核心課程，明晰了數(shù)控專業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
2、技能實(shí)訓(xùn)階段
在這一階段，學(xué)員們首先在機(jī)房學(xué)習(xí)創(chuàng)壹軟件的使用，深圳創(chuàng)壹軟件公司的技術(shù)人員給學(xué)員進(jìn)行了指導(dǎo)，講解了該軟件在數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)、電氣控制、故障診斷以及考核等方面的應(yīng)用，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)數(shù)控裝調(diào)維修、教學(xué)等方面有了進(jìn)一步的提高。
之后的兩天是在數(shù)控裝調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn)，在兩位教師的指引下，學(xué)員們學(xué)習(xí)效果顯著。大部分的學(xué)員都在短時(shí)間內(nèi)迅速提高了數(shù)控系統(tǒng)裝調(diào)和故障診斷以及常見(jiàn)排除故障的操作水平。
3、參觀企業(yè)
南京工程學(xué)院在這次的培訓(xùn)中也是積極聯(lián)系了多家單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，包括南京得西數(shù)控公司、南京數(shù)控機(jī)床廠、simens南京有限公司，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我們各方面都有了很大的認(rèn)識(shí)，不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)各方面認(rèn)識(shí)，明確社會(huì)急需人才的方向，開(kāi)拓了辦學(xué)視野。
1、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)
通過(guò)此次培訓(xùn)，給我觸動(dòng)很大，尤其是培訓(xùn)教師都具有非常強(qiáng)的實(shí)踐技能，這和這邊學(xué)校的氛圍有關(guān)，當(dāng)然也和具有豐富的實(shí)踐場(chǎng)所有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師，除了具有淵博的專業(yè)知識(shí)和良好的思維品質(zhì)，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不應(yīng)僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而應(yīng)該和學(xué)生一起在問(wèn)題面前尋找答案，和學(xué)生一起進(jìn)行探究。
2、對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
南京工程學(xué)院也正在進(jìn)行著卓越工程師計(jì)劃和應(yīng)用型本科院校的改革，這里的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越，尤其讓我羨慕，很多大的企業(yè)在這里都建有實(shí)驗(yàn)室（我拍了很多實(shí)驗(yàn)室的照片），還有很多培訓(xùn)基地，這些給教學(xué)提供了良好的實(shí)踐基地。熟話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有充足、良好的實(shí)踐條件，很難使學(xué)生得到良好的實(shí)踐鍛煉呢？當(dāng)然，這些條件也不是一朝一夕就有得，他們也是經(jīng)過(guò)了20年的發(fā)展得來(lái)的?？磥?lái)工作要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地做，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能短視?，F(xiàn)在他們做大了，做強(qiáng)了，有了知名度，也有了國(guó)家政策的傾向。不僅這些，南方的辦學(xué)理念和北方好像是有些不同，產(chǎn)學(xué)研在他們那里得到很好的融合。職業(yè)院校在南方非常火，學(xué)校和學(xué)生都很重視實(shí)踐能力。在教學(xué)方法上，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)過(guò)這里的老師平時(shí)給學(xué)生如何上課，但我隱隱覺(jué)得也有不同，和這邊老師聊天偶爾也會(huì)說(shuō)到平時(shí)怎么上課的問(wèn)題。由于這邊各個(gè)專業(yè)的學(xué)生比較少，基本都是兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)量，所以實(shí)踐條件能夠滿足，可以把理論課改在實(shí)驗(yàn)室里面上，案例式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)都已經(jīng)在教學(xué)中得到應(yīng)用。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、校企合作不能留于形式
我國(guó)的職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了二十多年，大家也都深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)與企業(yè)間形成合作，實(shí)現(xiàn)共贏，企業(yè)應(yīng)該樂(lè)于接受培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)校也應(yīng)該為企業(yè)提供合格的學(xué)員。
2、職業(yè)導(dǎo)向有待加強(qiáng)
在我國(guó)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)向嚴(yán)重不足，一般只是通過(guò)簡(jiǎn)單地介紹某某專業(yè)特別好，某某專業(yè)目前特別熱門(mén)，而不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，就讓學(xué)生選擇了某個(gè)“熱門(mén)”的好專業(yè)。這種盲目選擇專業(yè)有兩種可能，一是輟學(xué)，二是改專業(yè)。所以我們應(yīng)該給學(xué)生提前做好職業(yè)導(dǎo)向，讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)及將來(lái)所從事的職業(yè)，做好職業(yè)的選擇。技術(shù)工人與管理人才、設(shè)計(jì)師同等重要。
3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校中占有很重的份量，因?yàn)槠湓O(shè)備多，投入高，缺少經(jīng)費(fèi)時(shí)，可以考慮教師自己制作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，經(jīng)費(fèi)多設(shè)備多時(shí)，尤其要提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)踐水平，理論教師的實(shí)踐水平也不能忽視。參觀南京工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室不外乎三種方式建設(shè)實(shí)驗(yàn)室：國(guó)家或?qū)W校利用資金購(gòu)買(mǎi)、與企業(yè)合作共建實(shí)驗(yàn)室、教師自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備。南京工程學(xué)院前期發(fā)展就是鼓勵(lì)教師自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
4、教學(xué)模式
做中學(xué)，學(xué)中做，在條件允許的情況下，實(shí)施小班教學(xué)。
總之，在這段時(shí)間里，我認(rèn)為最大的收獲并不是自己所學(xué)到的知識(shí)，而是看到了差距，看到了自己以后的方向。
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