2023年春季初一班主任工作計劃（案例14篇）

擁有一個合理的計劃可以提高我們的效率和工作質(zhì)量。要想寫一篇較為完美的計劃，首先要明確自己的目標和期望。計劃范文中的經(jīng)驗和教訓可以幫助我們避免一些常見的錯誤和問題。

春季初一班主任工作計劃篇一

新學期新開始，我接手了一年級的的班主任工作。首次擔任一年級一班的班主任，感覺是對自己很大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)針對x班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。

小孩子剛?cè)雽W，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時間內(nèi)，采取各種激勵方法，養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。

在本學期內(nèi)，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據(jù)學校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學生進行認真學習，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

春季初一班主任工作計劃篇二

本學年度下學期，我擔任七年級x班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。眾所周知，今年我班級較小，學生人數(shù)還不多。經(jīng)過近幾天的觀察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

春季初一班主任工作計劃篇三

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，在這歲末年終，我想我作為初一的班主任，也應該好好的回顧一下過去的工作，帶初一是我非常開心的一件事情，因為過去都是帶畢業(yè)班，這次能能夠帶初一的學生，我感到非常的有挑戰(zhàn)，一年來的班主任工作已經(jīng)鍛煉了我很多，在對學生管理這一塊，我也加強了很多，我想不單單是總結(jié)回顧，更多應該是在下學期的工作當中，我要做出一些規(guī)劃，因為做班主任工作非常的辛苦，但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實，我喜歡帶初一學生，在這個過程當中，學生管理起來非常的聽話，我也工作很方便。

在下學期的工作當中，我應該著重的抓管理這一塊，因為在上學期我還是覺得在細節(jié)上面管理學生不是很到位，學生的在學校的情況，沒有及時的反應給家長，因為工資上的沖突，時間沒有安排的合理，導致了上學期有一些學生還是在學習上面出了一些問題。作為班主任，這是我的失職，所以我還是希望在下學期的工作當中能夠著重的抓學生管理，這一塊我會結(jié)合本班的情況總結(jié)，等班的一些缺點，然后糾正，更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學生干部管理好班級，因為我認為學生干部是直接接觸班級的人，對班級也是最熟悉的人，能夠把平時的情況全部反映給我，我也會定期做一些抽查，然后再定期開班干部會議，總結(jié)過去幾天或者一個月或者幾個月的工作，讓學生干部能夠認識到自己有哪些做的不足，又有哪些需要加強的地方。

再有就是在教學上面，因為我同時兼任的是數(shù)學老師，在數(shù)學這一塊，我認為我的教學工作還是有待加強的，因為平時班干部工作是非常忙，而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負擔，我因為我覺得我是一名班主任，應該承擔起至份責任，所以在接下來的工作當中，我會更加努力用心的去做好班主任跟數(shù)學老師的這兩個身份，把教學工作進一步的做好，提高我們班上整體的成績，包括數(shù)學成績，當然我更加希望學生們能夠在所有科目上面能夠進一步的加強與進步。

20xx年是充滿希望的一年，我也會就此做好準備，做好班主任的工作，同時也做好數(shù)學老師的這個身份，讓學生們能夠?qū)W習到知識，能夠提高成績，管理好班級，以身作則的，教育學生，讓學生們，能夠有一個集體意識，我一定會更加努力，不辜負校方的期望。

春季初一班主任工作計劃篇四

這學期我將繼續(xù)擔任初一（5）的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

班級基本情況和目標：

我班共有學生62人，其中男生30人，這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了更好的完成自己的責任和義務，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：

首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點，要幫助他們盡快適應初中生活。

針對學習內(nèi)容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導。從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。

其次，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的行為習慣。

1.抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，組長及時記錄，進行教育。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開始時可指導學生應注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項，并每天監(jiān)督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。

4.抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，班干部督查自習情況，并做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。在民主自愿的原則上，重新設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培養(yǎng)學生的責任感。

第四，培養(yǎng)學生正確的學習方法。

1.學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習適當練習。還要對學生科學用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。調(diào)動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

第五，密切科任教師和家庭的關系，共同教育學生。

1.結(jié)合每次考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。

2.平時，把學生在校的`各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第六，重視每一次的細節(jié)教育：

1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

2.抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過班會活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題

9、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

春季初一班主任工作計劃篇五

為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

（一）繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

（三）加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

抓好藝術節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

春季初一班主任工作計劃篇六

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優(yōu)秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

春季初一班主任工作計劃篇七

所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。

第三，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

春季初一班主任工作計劃篇八

在這陽春明媚的日子里，我們迎來了一個新的學期。朋友，新的學期，新的目標，新的計劃。以下是由計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“春季初一下學期班主任工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春季初一下學期班主任工作計劃【一】

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、及時了解學情

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

春季初一下學期班主任工作計劃【二】

本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結(jié)各科任教師和帶領全班同學積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學期即將開始，我結(jié)合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標

作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。

班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：

第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；

第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級情況分析

初一x班共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業(yè)、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質(zhì)。

三、具體工作安排如下

（一）常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

（二）學期中大型活動

1、主題班會：3次—— 3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。

4、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試后—知識競賽。

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；

6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早7點30分至8點。

（三）本學期的重大工作：

本學期本人工作重點如下：

1、搞好全體同學的安全工作

2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；

3、協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；

4、團結(jié)班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì)！

四、班級的量化奮斗目標

1、全面提高全班文化成績；

2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號！

春季初一下學期班主任工作計劃【三】

為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況

我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

二、工作重點

（一）繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

（三）加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

抓好藝術節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

春季初一下學期班主任工作計劃【四】

一、班級基本情況分析

我們初一x班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的'習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真；更有一部分男同學調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

二、具體措施

在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

俗話說＂沒有規(guī)矩，不成方圓＂。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了＂規(guī)矩＂，才有了＂方圓＂，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。

為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、認真上好每一節(jié)德育課

積極參加每兩周一次的德育教研活動（班主任會議），精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

四、加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、正確運用“德育考核評比”

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。

七、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法；對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。

總之，我將盡自己最大的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量。

春季初一下學期班主任工作計劃【五】

一、班級基本情況分析

我初一x班現(xiàn)有學生50人，經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真；但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、具體措施

在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

二、俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、認真上好每一節(jié)德育課

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

四、加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

六、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

七、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學生，為教育貢獻力量。

春季初一班主任工作計劃篇九

我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。

我這學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

七年級班規(guī)如下：

(1)自尊自愛，注重儀表。

(2)真誠友愛，禮貌待人。

(3)遵規(guī)守紀，勤奮學習。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

(5)嚴于律己，遵守公德。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

7、結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。

8。統(tǒng)一協(xié)作，常和任課教師家長統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

春季初一班主任工作計劃篇十

七年級(1)班是新入學的新生，全班有男生xx人，女生xx人，共xx人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好，基礎較差!

1、形成全班團結(jié)一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風。

3、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

4、爭取期末被評為先進班級體。

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新xx屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

春季初一班主任工作計劃篇十一

本班孩子共xx人，男孩xx人，女孩xx人。其中4個是老生，其他的都是新生。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學習能力，生活能力都存在明顯差異。

安全工作時班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大，性格特點也有一定的差異，考慮到校園活動區(qū)域有限，孩子們又特別貪玩好動，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)，特別是課間時間，要教會孩子一些自我保護的意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內(nèi)。

本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規(guī)抓好了，才能更好地保證孩子的安全。

1、學習習慣的養(yǎng)成：

（1）日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。

（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，鼓勵他們發(fā)言。

（3）培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。

（4）積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè)。

（5）培養(yǎng)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成安靜看書的習慣。

2、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成：

（1）給每個孩子安排自己的衛(wèi)生區(qū)域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衛(wèi)生自己負責，當然也可以互相學習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。

（2）養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習慣。

（3）學會收拾和整理自己的學習用具和書包，保持文具的完整和整潔，爭當成為整理小能手。

3、行為習慣的養(yǎng)成：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠。

（3）文明用餐不浪費。

（4）按時午休不講話。

（5）按時上學不早退。

（6）玩具分享不爭搶。

（7）愛護圖書不損壞。

每天在小黑板上、微信組里告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。另外大小活動要提前通知到位。

五、工作措施

1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行三結(jié)合教育。

2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

3、做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境。

4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

作為班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美丑、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子。我努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開心，家長們放心。

春季初一班主任工作計劃篇十二

一、班級基本情況及存在問題：

七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

七 二班現(xiàn)有學生x人，其中男生x人，女生x人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

二、工作目標

1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質(zhì)不斷提升。

2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。

4.班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結(jié)向上的良好班風，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

三、根據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：

第一周 返校規(guī)章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表

第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會

第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會

第七周 月考表彰、總結(jié)大會 第八周 以尊師為主題的班會

第九周 班會沖刺期中 第十周 期中考試

第十一周 期中考試表彰、總結(jié)大會 第十二周 五四青年入團儀式

第十三周 班會相親相愛一家人 第十四周 準備第二次月考

第十五周 第二次月考 第十六周 總結(jié)月考，沖刺期末

第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試

第十九周 期末考試，假期安全教育

四、工作內(nèi)容及具體措施

在紀律方面：

沒有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

在生活方面：

為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結(jié)友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內(nèi)部能更加團結(jié)，友愛、熱情、真誠有凝聚力。

在學習方面：

要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調(diào)節(jié)好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：

(1)夯實基礎，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的掌握情況。

(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質(zhì)的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。

(4)認真總結(jié)每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現(xiàn)對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學習成績。

個性與共性的發(fā)展：

在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學生的能力。

春季初一班主任工作計劃篇十三

進一步樹立良好的班風和學風，特制定班主任工作計劃。下面就由小編為大家整理的春季初一班主任

工作計劃范文

一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半

三，培養(yǎng)學生正確的學習方法

2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。

3，成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

四，加強班級管理

1，經(jīng)常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的

保證書

一、指導思想：

本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結(jié)合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀。

具體目標：

1、學生思想品德合格率達到100%。

2、學生安全事故發(fā)生率為0。

3、各項活動參加率為100%。

4、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。

三、具體工作及措施

1、全面做好本學期班級工作計劃，了解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。

2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。

3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化;進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話;建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。

6、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。

7、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。

8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。

10、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié);注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好行為養(yǎng)成和安全專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。

13、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

14、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁

一、班級基本情況及存在問題：

七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

七 二班現(xiàn)有學生x人，其中男生x人，女生x人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

二、工作目標

1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質(zhì)不斷提升。

2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。

4.班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結(jié)向上的良好班風，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

三、根據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：

第一周 返校規(guī)章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表

第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會

第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會

第七周 月考表彰、總結(jié)大會 第八周 以尊師為主題的班會

第九周 班會沖刺期中 第十周 期中考試

第十一周 期中考試表彰、總結(jié)大會 第十二周 五四青年入團儀式

第十三周 班會相親相愛一家人 第十四周 準備第二次月考

第十五周 第二次月考 第十六周 總結(jié)月考，沖刺期末

第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試

第十九周 期末考試，假期安全教育

四、工作內(nèi)容及具體措施

在紀律方面：

沒有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

在生活方面：

為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結(jié)友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內(nèi)部能更加團結(jié)，友愛、熱情、真誠有凝聚力。

在學習方面：

要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調(diào)節(jié)好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：

(1)夯實基礎，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的掌握情況。

(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質(zhì)的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。

(4)認真總結(jié)每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現(xiàn)對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學習成績。

個性與共性的發(fā)展：

在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學生的能力。

春季初一班主任工作計劃篇十四

一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流:讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的'學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

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