心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，還是對(duì)當(dāng)下和未來的思考和展望。寫心得體會(huì)時(shí)要遵循客觀真實(shí)的原則，坦誠記錄自己的實(shí)際感受和體會(huì)。小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠幫助你們更好地寫作。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇一
隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷突破和進(jìn)步，癌癥已經(jīng)不再是絕癥，但作為一個(gè)癌癥護(hù)士，我深知護(hù)理工作的重要性和特殊性。多年的實(shí)踐讓我有了許多寶貴的體會(huì)和心得。在此次總結(jié)中，我將從患者關(guān)懷、專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、心理支持和進(jìn)修學(xué)習(xí)五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，患者關(guān)懷是癌癥護(hù)士最核心的工作之一。面對(duì)癌癥帶給患者的身體和心理上的痛苦，我們要保持一顆寬容、耐心、關(guān)愛的心。每位患者都需要我們的傾聽和關(guān)心，他們往往對(duì)病情、治療方案和不良反應(yīng)充滿疑惑和恐懼。只有以溫暖的態(tài)度和專業(yè)的知識(shí)為基礎(chǔ)，我們才能真正幫助他們走出困境。此外，我發(fā)現(xiàn)通過與患者建立信任關(guān)系，提供患者教育和心理支持，可以極大地改善患者的病情預(yù)后和生活質(zhì)量。
其次，專業(yè)知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和提升對(duì)于癌癥護(hù)士至關(guān)重要。癌癥的治療技術(shù)和護(hù)理方法正不斷發(fā)展和更新，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以保持與時(shí)俱進(jìn)。我通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行教學(xué)和參與科研項(xiàng)目等方式來提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)，與醫(yī)生和其他相關(guān)專業(yè)人員的互動(dòng)和合作，也是提高專業(yè)能力的重要途徑。只有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供全面、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié)。癌癥治療往往需要多學(xué)科的合作，例如外科醫(yī)生、放療醫(yī)生、化療科護(hù)士等的協(xié)作。作為護(hù)士，我們要主動(dòng)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同為患者的康復(fù)和治療達(dá)成一致的目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員溝通，共同解決困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅提高了醫(yī)療質(zhì)量，也給患者帶來了更全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)士需要給予患者心理支持。癌癥是一種嚴(yán)重的身體疾病，對(duì)患者的心理產(chǎn)生了極大的沖擊和壓力。作為癌癥護(hù)士，我們既是患者的治療者，也是他們的朋友和傾訴對(duì)象。我們要關(guān)注患者的情緒和心理變化，并及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。例如，我們可以通過與患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、提供精神安慰、鼓勵(lì)患者積極面對(duì)疾病等方法，幫助他們重建信心和樂觀積極的態(tài)度。在這個(gè)過程中，我們的情緒和態(tài)度也需要保持穩(wěn)定和積極，以引導(dǎo)患者走出困境。
最后，持續(xù)的進(jìn)修學(xué)習(xí)是每位癌癥護(hù)士的必備素質(zhì)。護(hù)理工作需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但隨著疾病和治療的進(jìn)展，我們需要不斷深化和拓展自己的知識(shí)面。通過參加專業(yè)培訓(xùn)課程、進(jìn)行科研學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，我們可以充實(shí)自己的知識(shí)庫，提升自己的專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，作為一名癌癥護(hù)士，我深知這個(gè)崗位的重要性和特殊性。通過長期實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我明白了患者關(guān)懷、專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、心理支持和進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面對(duì)于護(hù)理工作的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)，幫助他們度過癌癥的艱難階段，重拾生活信心和樂觀。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇二
培訓(xùn)是護(hù)士工作中不可或缺的一部分。通過培訓(xùn)，護(hù)士可以不斷提升自己的技能和素質(zhì)，提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量。在這次的實(shí)踐培訓(xùn)中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，對(duì)于自己的成長和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：對(duì)于專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)期間，我們針對(duì)不同的科室和病情，進(jìn)行了一系列的專業(yè)崗前培訓(xùn)。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了做一名合格的護(hù)士，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)操作技能。我認(rèn)真聆聽講師的介紹和演示，并認(rèn)真記錄筆記和思考感悟，努力將每一道難題都破解掉，得到不斷的提升和進(jìn)步。其中，收集并合理使用各種工具和資料，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的綜合認(rèn)知和理解也是至關(guān)重要的。
第三段：對(duì)于實(shí)戰(zhàn)操作的掌握和實(shí)踐
專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)戰(zhàn)操作則是實(shí)現(xiàn)有效護(hù)理的關(guān)鍵。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我不斷提高自己的技能操作能力，嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作，以保證操作時(shí)的順暢性和準(zhǔn)確性。特別是在困難病例的處理上，我更是充分發(fā)揮了護(hù)士應(yīng)有的聰明才智與快速反應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，逐步形成了一套屬于自己的處理方法和技巧。
第四段：對(duì)于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通
在醫(yī)院環(huán)境下，雖說每一位護(hù)士都有自己獨(dú)立的職業(yè)意識(shí)和工作任務(wù)，但實(shí)際上每天工作都必須進(jìn)行溝通和協(xié)作。在培訓(xùn)期間，我積極和同伴、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，經(jīng)常和同事一起分析病情和討論如何做出最為準(zhǔn)確、貼合患者的方案。各種形式的溝通和協(xié)作，不僅可以避免由于個(gè)人行為造成的不良后果，也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和信任。
第五段：結(jié)尾
培訓(xùn)的收獲是不可估量的，我同時(shí)學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在未來的工作中，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí)，也會(huì)積極跟進(jìn)新近醫(yī)療技術(shù)的更新和變化，了解疾病的診療進(jìn)展和新型護(hù)理的要求，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和護(hù)理。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇三
幾年的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我掌握了很多知識(shí)，但是又一直苦于沒有什機(jī)會(huì)去實(shí)踐，即便是在學(xué)校里，也只有偶爾幾次的實(shí)驗(yàn)課可以讓我們練練手，然而那也是在同學(xué)身上做護(hù)理工作，一點(diǎn)都沒有作為護(hù)士的感覺。畢業(yè)的時(shí)候，在與老師的商量下，我來到了__市第一人民醫(yī)院，成為了一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我的心情是十分激動(dòng)的。
初上崗的時(shí)候，是由護(hù)士長帶我的，面對(duì)她的時(shí)候，我總是有著一種淡淡的壓力，讓我多多少少有些不自在，盡管護(hù)士長是個(gè)很好的人，但她做事情比較雷厲風(fēng)行，我原以為我做事什么的算是手腳比較快的了，但和護(hù)士長比，卻是“小巫見大巫”，完全沒有可比性。護(hù)士長對(duì)我們做事要求比較嚴(yán)格，也許正是這種嚴(yán)格讓我想起了高中時(shí)期的班主任，在她面前瑟瑟發(fā)抖一樣。
工作上雖然嚴(yán)格，但在私下里，我們卻成為了好朋友。她比我大差不多十歲，我都叫她做姐姐。下班的時(shí)候她常常叫我去她家里吃飯，因?yàn)槲乙粋€(gè)人在這座城市里，舉目無親，也沒有別的同學(xué)或是盆友，而護(hù)士長就是我唯一的朋友了。
聽了這番話，我才恍然醒悟。是啊，無論我們是職位是高是低，我們本質(zhì)上都是為病人服務(wù)的護(hù)士，是他們所相信的“白衣天使”，又怎能不對(duì)他們負(fù)責(zé)，不為他們著想呢?也正是因?yàn)檫@樣，在之后的工作里，我一直都很認(rèn)真的做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)槲矣浀米o(hù)士長和我說的話，記得她給我上的這一堂課。
如今我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我在第一人民醫(yī)院的工作卻不會(huì)結(jié)束，轉(zhuǎn)正之后，我還是會(huì)繼續(xù)努力的，我要向護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的護(hù)士精神，學(xué)習(xí)南丁格爾那樣的護(hù)士精神。成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)理人員!
實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)總結(jié)篇5
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇四
段落1：
護(hù)士采樣是醫(yī)療工作中重要的一環(huán)，主要包括血液采樣、尿液采樣、呼氣采樣等。作為一名護(hù)士，我積極參與采樣工作，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士采樣的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
段落2：
第一，護(hù)士采樣需要細(xì)致仔細(xì)。在采樣過程中，護(hù)士要認(rèn)真閱讀醫(yī)囑，了解患者的身體狀況，選擇合適的采樣方法和工具。在實(shí)施采樣時(shí)，護(hù)士需要細(xì)心操作，確保采樣過程的無菌性和安全性。同時(shí)，護(hù)士要耐心與患者溝通，解釋采樣的目的和過程，減少患者的恐懼和不適。
段落3：
第二，護(hù)士采樣需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、檢驗(yàn)科、藥劑科等多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)作，共同完成采樣工作。護(hù)士需要與其他成員進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，確保采樣工作的順利進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確返回。而且，護(hù)士在采樣中還要與患者家屬溝通，給予他們必要的支持和宣教，提高他們的滿意度。
段落4：
第三，護(hù)士采樣需要科學(xué)技術(shù)支持。隨著科技的發(fā)展，采樣技術(shù)也在不斷更新。護(hù)士應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的采樣方法和技巧，保持自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。同時(shí)，護(hù)士也應(yīng)該合理利用現(xiàn)代儀器設(shè)備，提高采樣效率和質(zhì)量，減少采樣對(duì)患者的不適。
段落5：
第四，護(hù)士采樣需要持續(xù)的質(zhì)量管理。采樣是影響患者的診斷及治療的重要環(huán)節(jié)，質(zhì)量管理對(duì)于保證采樣結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。護(hù)士應(yīng)該熟悉有關(guān)采樣的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，建立規(guī)范的操作流程，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，護(hù)士還應(yīng)積極參加內(nèi)外部質(zhì)量評(píng)價(jià)，不斷發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)，提高采樣質(zhì)量水平。
總結(jié)：
通過參與護(hù)士采樣工作，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士采樣的重要性及其在醫(yī)療中的作用。護(hù)士采樣需要細(xì)致仔細(xì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科學(xué)技術(shù)支持和持續(xù)的質(zhì)量管理。只有護(hù)士們不斷提高自己的專業(yè)能力和質(zhì)量意識(shí)，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，確保采樣工作的順利進(jìn)行。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己在護(hù)士采樣工作中的技能和水平。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
在我即將結(jié)束為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)之際，我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷有著深深的感慨和收獲。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我走進(jìn)了醫(yī)院的大門，感受到醫(yī)療護(hù)理的真實(shí)場(chǎng)景，與患者們建立了親密的聯(lián)系，也不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。以下將詳細(xì)總結(jié)這段實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)和收獲。
第二段：實(shí)習(xí)收獲（300字）
在這段實(shí)習(xí)中，我不僅全面了解并熟悉了臨床護(hù)理工作的流程和各項(xiàng)操作，還學(xué)到了更多的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作技巧。每天在病房里，我負(fù)責(zé)與患者交流、照顧患者的生活起居及實(shí)施醫(yī)囑操作，養(yǎng)成了細(xì)心、耐心和精確的工作習(xí)慣。而在手術(shù)室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，則讓我深刻領(lǐng)悟到手術(shù)前、中、后的各項(xiàng)要點(diǎn)及操作流程，提高了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
與此同時(shí)，我還參與了一些科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)討論，增強(qiáng)了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和護(hù)理技術(shù)的理解。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平，取得了一定的進(jìn)步。
第三段：實(shí)習(xí)收獲-感悟人生（300字）
通過與患者近距離接觸，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)懷和關(guān)注他人，體會(huì)到護(hù)理的神圣與責(zé)任。每一位病患都是一個(gè)需要我們無私奉獻(xiàn)的生命，我們作為護(hù)士，不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是要給予患者心理上的安慰和支持。在實(shí)習(xí)期間，我真切感受到每一個(gè)笑容和感謝背后的溫暖，這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。
同時(shí)，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。每一次搶救和治療都在不斷提醒著我，要把握每一天，充實(shí)自己，為病患提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)不足與反思（300字）
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處。護(hù)理工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，因此我意識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)和技能還有很大的進(jìn)步空間。我在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，在緊張和繁忙的實(shí)習(xí)環(huán)境中，自己有時(shí)會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，需要更加細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。此外，面對(duì)一些復(fù)雜的疾病和病情，我還需要不斷學(xué)習(xí)和了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)水平。
第五段：實(shí)習(xí)總結(jié)和展望（200字）
總的來說，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富，讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我將把這段實(shí)習(xí)帶給我的經(jīng)驗(yàn)和收獲作為寶貴的財(cái)富，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭(zhēng)取將來成為一名出色的護(hù)士。我相信，只要我保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，我一定能在未來的工作中做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。
通過這段實(shí)習(xí)，我明白了助人為快樂之本，也鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的一頁。之后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，并把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于未來的工作中，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
【總結(jié)】
這篇文章通過五段式的結(jié)構(gòu)，分別從實(shí)習(xí)收獲、感悟人生、實(shí)習(xí)不足與反思以及實(shí)習(xí)總結(jié)和展望等角度展開，全面總結(jié)了護(hù)理實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲。同時(shí)，文章使用了恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞，使得每一段的內(nèi)容有機(jī)銜接，整篇文章連貫流暢。每一段的內(nèi)容都有具體的描述和細(xì)節(jié)，展示了作者在實(shí)習(xí)過程中的真實(shí)感受和思考。并且結(jié)尾部分體現(xiàn)了作者對(duì)未來的展望和努力方向，給讀者留下了積極向上的印象。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇六
作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士的工作無疑具有重大責(zé)任和挑戰(zhàn)性。每年的總結(jié)都是對(duì)過去一年工作的回顧和反思，同時(shí)也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和展望。在這篇文章中，我將通過五個(gè)連貫的段落，分享我的護(hù)士年度總結(jié)心得體會(huì)。
首先，回顧過去一年的工作，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝。我清楚地記得作為一名新人進(jìn)入護(hù)士隊(duì)伍時(shí)的緊張和不安，那種掌握不足和自信不足的感覺一度讓我懷疑自己是否適合這個(gè)職業(yè)。然而，在實(shí)踐的過程中，我逐漸明白了作為一名合格護(hù)士需要的素質(zhì)和技能。通過與患者的交流和照顧，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心，學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作?；赝^去的一年，我感到由衷地自豪和自信。
其次，我要思考的一個(gè)重要問題是自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。作為一名護(hù)士，我們的工作常常與時(shí)間緊迫和壓力巨大的情況相關(guān)。在這種情況下，我可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和疏忽，對(duì)患者造成不良影響。因此，我認(rèn)真思考并制定了一些解決問題的方案。首先，我意識(shí)到需要提高自己的組織能力和時(shí)間管理能力，以更好地處理工作中的各種任務(wù)。其次，我將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修課程，以保持自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的更新和升級(jí)。最后，我將加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，努力與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三，在年度總結(jié)中，我也有機(jī)會(huì)評(píng)估自己在與患者和家屬交流中的表現(xiàn)。作為一名護(hù)士，與患者和家屬的良好溝通至關(guān)重要。我意識(shí)到在與患者交流時(shí)，尊重和理解是最基本的原則。每個(gè)患者都有自己的需求和感受，作為護(hù)士，我們應(yīng)該站在他們的角度去思考問題，并提供及時(shí)、有效的幫助和支持。此外，與家屬的溝通也需要耐心和善意，我們需要給予他們情感上的支持，以減輕他們的壓力和不安。通過與患者和家屬的交流，我明白了溝通的重要性，并且會(huì)在今后的工作中更加注重這方面的提高和發(fā)展。
第四，我想談?wù)勛鳛橐幻o(hù)士的成就和驕傲。在過去的一年里，我參與了很多醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的救治工作，為患者提供了及時(shí)的照顧和支持。我記得有一次，一個(gè)患者因?yàn)樾呐K病突發(fā)入院，當(dāng)時(shí)情況十分危急。與醫(yī)生團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們成功地進(jìn)行了急救，最終挽救了患者的生命。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)士職業(yè)的決心，也讓我堅(jiān)信只要付出努力，我們就可以給予患者希望和生命的延續(xù)。這樣的成就感是無法用言語來形容的，它讓我更加熱愛和珍惜這個(gè)職業(yè)。
最后，我意識(shí)到護(hù)士的年度總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的過程。在心得體會(huì)中，我們需要坦誠地反思自己的不足和缺點(diǎn)，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。我們應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)的求知欲和對(duì)技術(shù)的更新，時(shí)刻提醒自己學(xué)無止境。更重要的是，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該始終保持對(duì)患者的真誠關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù)，為保障患者的健康和福祉不懈努力。
在總結(jié)心得體會(huì)的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己在過去一年中的成長和進(jìn)步，也看到了自己需要改進(jìn)和提高的方面。我相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和努力，我們就能夠成為更出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福獻(xiàn)出更多。讓我們懷著滿懷熱情和堅(jiān)定的信念繼續(xù)前行，為更美好的明天努力奮斗吧！
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（約200字）
作為一名癌癥護(hù)士，我有幸能夠與患者們并肩作戰(zhàn)，并親身見證他們抵御這種可怕疾病的勇氣和堅(jiān)毅。多年來，我從工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)我的感想，希望能對(duì)其他同行和與癌癥患者相關(guān)的人有所幫助。
第二段：與患者建立連接（約300字）
與癌癥患者建立起緊密的聯(lián)系是成功工作的關(guān)鍵之一。我深刻理解到，護(hù)理工作不僅僅是提供物理上的幫助，還要關(guān)注患者的心理和情緒狀態(tài)。我會(huì)花更多的時(shí)間傾聽他們的故事和感受，并盡可能提供情感上的支持。理解患者的需求和真正關(guān)注他們的痛苦，可以幫助我更好地幫助他們應(yīng)對(duì)疾病的困擾。
第三段：與患者家屬合作（約300字）
在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)與患者的家屬建立合作關(guān)系至關(guān)重要。與家屬交流和協(xié)作可以幫助我更好地了解患者家庭的情況和需求，從而提供更為個(gè)性化的護(hù)理。我會(huì)努力與家屬分享癌癥治療的相關(guān)信息，盡可能消除他們的焦慮和疑慮。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)家屬們彼此支持，提供情感上的支持，因?yàn)榘┌Y不僅僅是患者個(gè)體的問題，也是整個(gè)家庭需要共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
第四段：與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作（約300字）
在癌癥治療中，與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作至關(guān)重要。我會(huì)積極與醫(yī)生、營養(yǎng)師、心理學(xué)家和社工等專業(yè)人士合作，為患者提供全面的支持。共同制定治療計(jì)劃和康復(fù)方案，并定期召開病例討論會(huì)，以確保每位患者得到最合適的治療和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，與其他專業(yè)人士緊密合作可以提高工作的效率，同時(shí)也能夠相互學(xué)習(xí)和成長。
第五段：自我照顧的重要性（約300字）
作為癌癥護(hù)士，我深知自我照顧的重要性。面對(duì)病情的不斷變化和患者的心理壓力，我們往往陷入工作的陷阱，對(duì)自己的健康不夠關(guān)注。然而，只有保持良好的心理和身體狀態(tài)，我們才能夠最大限度地幫助患者。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的工作時(shí)間，保證足夠的休息和娛樂活動(dòng)。此外，我也會(huì)參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
結(jié)論（約100字）
在這篇文章中，我總結(jié)了作為一名癌癥護(hù)士的心得體會(huì)。與患者建立連接、與患者家屬合作、與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作以及自我照顧，這些都是我在工作中的重要體驗(yàn)。我深信，在我們的共同努力下，我們能為癌癥患者帶來希望和改善他們的生活質(zhì)量。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇八
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床見習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床見習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待見習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床見習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語;醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過往后的見習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇九
護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中非常重要的一員，他們承擔(dān)著照顧病人、提供基本醫(yī)療服務(wù)、并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)操作的責(zé)任。每年的工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)護(hù)士職業(yè)生涯的回顧和反思，本文將以護(hù)士年度總結(jié)為主題，總結(jié)和體會(huì)過去一年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的專業(yè)能力。
第一段：回顧過去的工作經(jīng)驗(yàn)
過去一年，我秉持著“病人至上”的理念，充分發(fā)揮護(hù)士的職能，為每一位病人提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。在這一年中，我積極參與各項(xiàng)醫(yī)療救治工作，無論是日常護(hù)理還是急救環(huán)節(jié)，我都充滿熱情地投入其中。我想起了無數(shù)個(gè)夜晚，一次次的陪伴病人過夜，為他們提供細(xì)致入微的護(hù)理?；叵肫疬@些時(shí)刻，我心里充滿著自豪和成就感。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
然而，過去一年中也面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。護(hù)理工作本身就是一項(xiàng)需要高度專業(yè)素養(yǎng)和耐心的工作，而遇到急診等危急情況時(shí)，更是需要保持冷靜和果斷的處理。在這一方面，我認(rèn)識(shí)到自己在心理承受能力和應(yīng)變能力上還有待提高。為此，我加強(qiáng)了與同事的合作，不斷學(xué)習(xí)和磨煉自己，通過團(tuán)隊(duì)的力量我逐漸提高了自己的危急情況處理能力，也避免了一些潛在的錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：提升專業(yè)能力的努力
作為一名護(hù)士，不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也需要不斷提升自己在實(shí)踐中的技巧和能力。在過去一年中，我增加了很多專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間，學(xué)習(xí)和了解最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技巧。我還積極參與醫(yī)院內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同事共同學(xué)習(xí)和研討，不斷提高自己的專業(yè)水平。這些付出為我提供了更加全面的知識(shí)儲(chǔ)備和技能支持，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療挑戰(zhàn)。
第四段：加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性
在過去的一年中，我也意識(shí)到加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)提升護(hù)理能力的重要性。雖然經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，但臨床實(shí)踐中也有很多無法解釋和處理的問題。通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和參加學(xué)術(shù)講座，我了解到許多理論知識(shí)可以幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)這些問題。因此，我把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)作為自我提升和職業(yè)成長的必經(jīng)之路，深入了解了護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)和原理，提高了自己的分析和解決問題的能力。
第五段：對(duì)未來的展望和期待
回望過去一年的工作總結(jié)，我深感自豪和滿足，也有一絲絲的遺憾。在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的專業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
護(hù)士年度工作總結(jié)是對(duì)過去一年工作經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是為了更好地提升自己的專業(yè)能力而進(jìn)行的反思和總結(jié)。通過總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提升專業(yè)能力的努力，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性以及對(duì)未來的展望和期待，可以幫助護(hù)士更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和問題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，從而更好地發(fā)揮自己的職能，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十一
還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，此刻不知不知覺已過了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，此刻卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!
在護(hù)理工作中我們就應(yīng)是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的職責(zé)護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者用心配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!
護(hù)士工作總結(jié)心得體會(huì)精選篇5
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十二
管理學(xué)剛接觸這門課的時(shí)候覺得很沒有必要學(xué)習(xí)，自己與以往認(rèn)識(shí)的護(hù)理沒有太大關(guān)系，并與自己也沒有什么系、直到上課接觸之后才有了解到了這門課對(duì)今后的工作還有人際的方面都很用，還適合各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的管理，并非是局限在護(hù)理這一門當(dāng)中，適用性很大。
上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性，讓我自己也很聽的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的，就比如在中國醫(yī)學(xué)在幾千年漫長的封建社會(huì)中，一直保持著醫(yī)、藥、護(hù)、不分的狀態(tài)。早期的中醫(yī)藥與護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)合二為一，“三分治，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”，即指我們今天的“護(hù)理”。中醫(yī)把人體視為統(tǒng)一的有機(jī)整體，并提出了人的健康與你內(nèi)在心里狀態(tài)以及外在生活環(huán)境互為影響的觀i點(diǎn)。中醫(yī)藥學(xué)為護(hù)理學(xué)的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來中國醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成，才知道，中國五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深，而自己所知道與了解的則是滄海一粟，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí)。
護(hù)理管理學(xué)讓我知道了彼得?德魯克，也知道了他的管理經(jīng)典：管理存在的目的是幫助組織取得成效。它的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是預(yù)期的成效，它的責(zé)任是協(xié)調(diào)組織的資源取得這些成效。它是幫助組織在組織外取得成效的工具，無論這個(gè)組織是企業(yè)，還是大學(xué)或醫(yī)院。我很是認(rèn)同彼得?德魯克說的。它的另一個(gè)管理經(jīng)典是：企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，人，管理就是充分開發(fā)人力資源。確實(shí)，一個(gè)企業(yè)之所以成功不僅僅是靠技術(shù)與科技等，而最重要的是人，技術(shù)與科技的開發(fā)是依靠人的基礎(chǔ)上的，所以隨著管理有效性研究的深入，制度管理時(shí)代開始進(jìn)入人性化管理的時(shí)代。護(hù)理管理者需要不斷更新管理理念和管理模式，樹立人本觀念，構(gòu)建多元的護(hù)理組織文化，適應(yīng)不同護(hù)理人員管理的需要，在人文理論的指導(dǎo)下，將科學(xué)、人性、和諧的思想用于管理之中，最大限度地發(fā)揮管理效益，提高護(hù)理專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在護(hù)理管理過程中，要關(guān)注護(hù)理人員的成長與發(fā)展，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實(shí)行民主管理、參與管理，建立平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源，基于護(hù)理人員發(fā)展的績(jī)效評(píng)估等制度和措施，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。
管理也需要理論和原理，例如管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古典管理理論階段、行為科學(xué)理論階段、現(xiàn)代管理理論階段、并且在每個(gè)階段中都有所階段的代表。古典管理理論的創(chuàng)始人是泰勒的科學(xué)管理理論，還有就是法約爾的管理過程理論，他的研究以組織作為研究對(duì)象，其理論是經(jīng)過普遍經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，并得到論證的一套有關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等內(nèi)容的完整體系。作為西方古典管理理論的杰出代表，被稱為“現(xiàn)代經(jīng)營管理之父”。另一個(gè)是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中，他提出了理想的行政組織理論，對(duì)后來的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他也因此被稱為“行政組織理論之父”。行為科學(xué)理論其代表包括梅奧的人際關(guān)系理論、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥格雷戈的“x理論-y理論”等。現(xiàn)代管理理論階段是美國管理學(xué)家哈德羅?孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》中提出，現(xiàn)代管理學(xué)派林立，形成了“管理理論叢林”。
現(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過多年不懈的努力，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國家的高度重視，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)科學(xué)管理，提高管理效率，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康服務(wù)需求不斷提高的要求，是護(hù)理管理未來的發(fā)展方向。
隨著護(hù)理改革的不斷深入，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)踐形式也日趨多樣化。一級(jí)學(xué)科的定位，可以使護(hù)理學(xué)科進(jìn)一步確立自己的研究和實(shí)踐方向，在學(xué)科自主的條件下，按照專業(yè)型學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng)，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理實(shí)踐，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理績(jī)效，才能滿足不斷變化的健康護(hù)理服務(wù)需求。并且為科學(xué)預(yù)測(cè)和正確決策提供客觀依據(jù)，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能，成為護(hù)理管理者面臨的新課題。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十三
此次培訓(xùn)班有來自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人，護(hù)士長108人。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭處長、《中華護(hù)理雜志》主編劉xx、安醫(yī)大一附院院長朱xx、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長陳xx以及國內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓(xùn)采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)20天。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)與方法，課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內(nèi)容："以病人為中心"的整體護(hù)理及管理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)(臨床護(hù)理示范工程)、護(hù)士長崗位職能、病房科學(xué)管理、護(hù)士人力資源合理使用、風(fēng)險(xiǎn)防范、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評(píng)及考核階段。
通過近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評(píng)后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的成績(jī)合格證明。由于本人努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀證書。
通過培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會(huì)學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí);培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對(duì)科室人、財(cái)、物科學(xué)的管理特別是對(duì)科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等，使自己增長了見識(shí)，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題，而我們護(hù)士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫，擔(dān)負(fù)的重任不同一般，護(hù)士長要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷開闊視野、不斷更新知識(shí)、不斷更新觀念，這樣才能提高護(hù)士長的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長的核心競(jìng)爭(zhēng)力和人格魅力。
通過此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒上級(jí)醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說的話："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護(hù)理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng)新思維，超越思維，改進(jìn)意識(shí)，領(lǐng)先意識(shí)，富集效應(yīng)9月23日----25日，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓(xùn)會(huì)，我作為年輕的護(hù)士長有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)會(huì)選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的山、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì)人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)的用心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部的理解和關(guān)心、體貼。
此次培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍(lán)云的事跡和我院xx年民主評(píng)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評(píng)比的具體內(nèi)容，其中包括：依法執(zhí)業(yè)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，收費(fèi)情況，醫(yī)療服務(wù)，不良風(fēng)氣的處理等”。藍(lán)云的.事跡讓我深深感覺到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無私的奉獻(xiàn)精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務(wù)，給他們無微不至的關(guān)懷。有了民主評(píng)議，對(duì)醫(yī)院、對(duì)科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，就要求從我做起，從現(xiàn)在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個(gè)方面，包括：工作、學(xué)習(xí)、生活等等。院長的講話使我深深的體會(huì)到：
(1)、醫(yī)療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫(yī)生、護(hù)士在治病救人過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān)，有絕對(duì)的應(yīng)變能力，一旦出事要有正確的應(yīng)對(duì)措施。
(2)、注重專業(yè)的精益求精。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識(shí)。
(3)、先做人后做事。
做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范，自覺做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來改變社會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的偏見。
(4)、處理好人際關(guān)系。醫(yī)院是個(gè)小社會(huì)，在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事，不要斤斤計(jì)較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善于運(yùn)用溝通技巧，處理好上下級(jí)關(guān)系、平級(jí)關(guān)系，用我的真誠贏得各部門、各級(jí)人員對(duì)手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識(shí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人，還要在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，那么效益則是最好、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在合理收費(fèi)的約束下，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問題。目前，我院每天手術(shù)量在30臺(tái)左右，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考。作為手術(shù)室副護(hù)士長，應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息，積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十四
護(hù)士大賽是舉辦頻率較高的一項(xiàng)比賽，旨在提高護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)護(hù)理技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。此次參賽的護(hù)士來自全國各地，他們?cè)趨①惽敖邮芰藝?yán)格的選拔和培訓(xùn)，具備了優(yōu)秀的專業(yè)技能和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。比賽不僅是一次技能和知識(shí)的較量，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第二段：比賽中的精彩瞬間
在比賽中，各參賽選手展示了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。他們嫻熟的操作技巧、快速而準(zhǔn)確的判斷能力，以及對(duì)患者的關(guān)愛和耐心，給觀眾留下了深刻的印象。不同組別的比賽環(huán)節(jié)有吊針配置、護(hù)理操作、急救技能等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要選手全神貫注、精益求精。參賽選手們充分展現(xiàn)了他們的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓觀眾們感受到了護(hù)士隊(duì)伍的無限魅力。
第三段：參賽心得的總結(jié)和收獲
作為一名參賽選手，這次比賽給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞蛯氋F的經(jīng)驗(yàn)。首先，比賽過程鍛煉了我的緊急處理能力和應(yīng)變能力。在有限時(shí)間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，需要我快速做出判斷，并采取相應(yīng)的措施，這對(duì)于我的工作能力有著積極的影響。其次，比賽中與其他參賽選手的交流互動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和差距，同時(shí)也借鑒了其他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的整體素質(zhì)。最后，比賽過程中的團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了“1+1>2”的道理，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任和支持，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī)。
第四段：對(duì)護(hù)士事業(yè)的影響和貢獻(xiàn)
護(hù)士大賽是護(hù)理事業(yè)的一次盛會(huì)，它不僅是檢驗(yàn)護(hù)理專業(yè)技能和素質(zhì)的一個(gè)平臺(tái)，更是促進(jìn)護(hù)理領(lǐng)域交流合作的重要機(jī)會(huì)。通過參賽選手們的努力和展示，護(hù)理行業(yè)得到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。比賽所展示的先進(jìn)技術(shù)和護(hù)理模式，將對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和提高產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望和期許
護(hù)士大賽的成功舉辦，為我們展示了護(hù)理隊(duì)伍的風(fēng)采和實(shí)力，也為未來的發(fā)展指明了方向。我希望通過參與更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和理論知識(shí)，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行交流和合作，共同推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和細(xì)致的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，護(hù)士大賽不僅是一次展示和交流的機(jī)會(huì)，更是對(duì)護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)水平的一次檢驗(yàn)。通過參與比賽，我們可以鍛煉自己的技能、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士大賽也為我們樹立了一個(gè)激勵(lì)和激勵(lì)的目標(biāo)，激勵(lì)我們?cè)谌粘５墓ぷ髦胁粩嘧非筮M(jìn)步和創(chuàng)新，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
這是我的個(gè)人鑒定----在腦外是的實(shí)習(xí)過程中本人嚴(yán)格遵守科室制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛心細(xì)心耐心為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術(shù)前的備皮急救的流程學(xué)會(huì)了吸氧吸痰熟練掌握了靜脈注射技術(shù)能夠運(yùn)用無菌技術(shù)肌肉注射了解了腦出血的癥狀及一般的處理方法全心全意的為患者服務(wù)受到帶教老師護(hù)士長及醫(yī)生的一致好評(píng)感想！內(nèi)容如下：
工作失職或違反規(guī)章制度和操作規(guī)程：由于部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒有充分理解和尊重病人的生命權(quán)和健康權(quán)，忽視嚴(yán)格執(zhí)行制度和操作規(guī)程，加上工作壓力較大，甚至為了規(guī)避可能的風(fēng)險(xiǎn)，出現(xiàn)制度和次序不顧的現(xiàn)象，致使醫(yī)護(hù)工作缺乏有序性和完整性，護(hù)理缺乏連續(xù)性和完整性，極易加重護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)和思想壓力，出現(xiàn)醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間操作和溝通方面的障礙，為糾紛埋下了隱患。
醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖不符，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時(shí)響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào)，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對(duì)病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。
另外，腦外科對(duì)護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜、危重的病情，多伴有生命危險(xiǎn)，若沒有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，常用救護(hù)程序不熟練，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識(shí)不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。有些操作必須一次成功完成，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。在護(hù)理人員與病人互動(dòng)關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理均包含溝通成分，沒有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十六
導(dǎo)言：
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要成員，他們擔(dān)負(fù)著照顧患者的責(zé)任和使命。尤其在援護(hù)工作中，護(hù)士們經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從與患者的溝通、與同事的合作、與護(hù)理技能的運(yùn)用、與心理的調(diào)適以及職業(yè)素養(yǎng)的提升等幾方面，對(duì)護(hù)士援護(hù)的心得進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
第一段：與患者的溝通
與患者的溝通是護(hù)士援護(hù)中至關(guān)重要的一環(huán)。首先，護(hù)士應(yīng)保持耐心與關(guān)懷，傾聽患者的訴說，了解他們的需求。其次，護(hù)士需要用簡(jiǎn)單的語言解釋醫(yī)療術(shù)語，使患者能夠理解自己的疾病和治療過程。此外，護(hù)士還應(yīng)該提供情感上的支持，鼓勵(lì)患者積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。通過與患者的有效溝通，護(hù)士能夠建立良好的信任關(guān)系，促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。
第二段：與同事的合作
在援護(hù)工作中，護(hù)士往往與其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作。為了確?；颊叩陌踩唾|(zhì)量護(hù)理，護(hù)士們需要與醫(yī)師、技術(shù)人員和其他護(hù)士進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。護(hù)士們應(yīng)該互相尊重、分享信息和經(jīng)驗(yàn)，并完善工作手冊(cè)和流程。此外，合理分工、協(xié)調(diào)一致也能夠提高工作效率和患者滿意度。通過與同事的良好合作，護(hù)士援護(hù)的質(zhì)量將得到有效提升。
第三段：與護(hù)理技巧的運(yùn)用
護(hù)理技能是護(hù)士援護(hù)中不可或缺的一部分。扎實(shí)的護(hù)理技巧能夠幫助護(hù)士提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理技巧的運(yùn)用中，護(hù)士們需要細(xì)致入微，在準(zhǔn)備與執(zhí)行過程中注意每個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)。有時(shí)，在援護(hù)工作中護(hù)士們經(jīng)歷了很多艱辛，但他們需要始終保持樂觀的態(tài)度和專業(yè)的技能，為患者提供最好的護(hù)理。
第四段：與心理的調(diào)適
在援助患者的過程中，護(hù)士可能會(huì)面對(duì)一些挑戰(zhàn)和壓力，因此，他們需要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心理。首先，護(hù)士需要保持積極的心態(tài)，理解和接納患者的不同情緒。其次，護(hù)士可以通過溝通、關(guān)愛和陪伴來減輕患者的痛苦，同時(shí)也能減輕自己的心理負(fù)擔(dān)。此外，護(hù)士們還需要把自己的情緒表達(dá)出來，尋求他人的支持和幫助。通過調(diào)適心理，護(hù)士們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和困境。
第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提升
作為一名護(hù)士，在援護(hù)工作中提升自身的職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。首先，護(hù)士需要保持敬業(yè)精神和專業(yè)操守。他們要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)、熱愛自己的職業(yè)，并時(shí)刻保持職業(yè)道德的高度。其次，通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，護(hù)士們能夠提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在援護(hù)工作中，護(hù)士還需要學(xué)會(huì)持續(xù)改進(jìn)和自我反思，不斷提高自己的工作效率和護(hù)理質(zhì)量。通過不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，護(hù)士們能夠更好地為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療援助。
結(jié)語：
護(hù)士援護(hù)是一項(xiàng)榮譽(yù)而艱巨的任務(wù)。通過與患者的溝通、與同事的合作、與護(hù)理技能的運(yùn)用、與心理的調(diào)適以及職業(yè)素養(yǎng)的提升，護(hù)士們能夠有效地提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度。盡管援護(hù)工作中存在各種困難和挑戰(zhàn)，但護(hù)士們始終保持樂觀、專業(yè)和關(guān)懷的態(tài)度，用心援助每一位需要幫助的患者。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十七
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我終于迎來了結(jié)業(yè)的時(shí)刻。回首這段時(shí)間的求學(xué)經(jīng)歷，我深感收獲良多。在這個(gè)護(hù)理職業(yè)的起點(diǎn)上，我想分享一下我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)。
在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)階段，我們首先要掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)。通過大量的課堂學(xué)習(xí)，我們了解了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，這為我們后續(xù)的臨床實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，如護(hù)理倫理、患者溝通等，這些知識(shí)使我們明確了作為一名護(hù)士的職責(zé)與使命。
然而，理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐我們成為一名合格的護(hù)士，臨床實(shí)習(xí)是我們真正鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我們與患者們進(jìn)行交流，觀察病情，參與護(hù)理工作。這個(gè)過程向我展示了護(hù)理的真諦，讓我明白了護(hù)士的角色遠(yuǎn)不止是執(zhí)行醫(yī)囑，更重要的是給予患者關(guān)懷和支持。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了尊重患者的不同情感和文化背景，學(xué)會(huì)了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通。通過這些實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到患者與護(hù)士之間的關(guān)系是相互依存、相互交流的，只有真正成為患者的傾聽者和關(guān)懷者，我們才能為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，臨床實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到我們護(hù)士的責(zé)任重大，不能有絲毫的馬虎與懈怠。在面對(duì)病患的時(shí)候，我們需要保持高度的集中注意力，對(duì)其生命體征的微小變化做出快速反應(yīng)，避免出現(xiàn)不可預(yù)料的事故發(fā)生。并且，我們還需要在工作中注重協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行良好的溝通與配合。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能有效預(yù)防和解決問題，提供優(yōu)質(zhì)的患者護(hù)理服務(wù)。
此外，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是我們作為護(hù)士必不可少的能力之一。在處理病患時(shí)，他們的情緒可能會(huì)存在波動(dòng)，護(hù)士需要保持良好的精神狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病患的情緒變化，并采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)其進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)。在實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了平和的態(tài)度和心理健康對(duì)于處理與患者之間的關(guān)系至關(guān)重要。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)照顧自己的身心健康，因?yàn)橹挥斜３至己玫臓顟B(tài)，才能更好地去關(guān)心和照顧他人。
總的來說，護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們成為有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，具有責(zé)任感和關(guān)懷心的護(hù)士。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣和心理素質(zhì)。在未來的工作崗位上，我將堅(jiān)守專業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)水平，為每一位患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
雖然我即將離開學(xué)校，但是我相信，護(hù)理這個(gè)職業(yè)會(huì)一直存在于我的生活中。我將永遠(yuǎn)懷著對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回饋患者和家屬的信任和支持。護(hù)理是一份神圣的工作，承載著無窮的關(guān)愛和責(zé)任，我將與我的同行們一起，繼續(xù)為患者的健康與幸福而努力奮斗！
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十八
作為醫(yī)護(hù)工作者中的一員，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最前線的人員，無論是在日常工作中還是重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)都要面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。因此，護(hù)士在工作中必須具備理性的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)，以保證患者得到最好的護(hù)理服務(wù)。本文將對(duì)護(hù)士的心理體驗(yàn)、應(yīng)對(duì)方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，從而幫助大家更好地處理這個(gè)行業(yè)的心理挑戰(zhàn)。
第二段：護(hù)理工作中的心理體驗(yàn)
護(hù)理工作中存在著種種的情感體驗(yàn)，例如：疲憊、困惑、傷感、興奮、滿足等。在工作中需要處理的情況和人數(shù)上漲，心理壓力日益增加，護(hù)士承受的身體和心理負(fù)擔(dān)也隨之加重?；颊叩牟∏?、體溫、告知結(jié)果都對(duì)護(hù)士的工作產(chǎn)生了影響。為了避免自我崩潰，護(hù)士需要掌握一些有效的應(yīng)對(duì)方法，減輕工作的壓力和心理負(fù)擔(dān)。
第三段：應(yīng)對(duì)方法
在工作的這個(gè)環(huán)境下，護(hù)士必須保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，向患者散發(fā)出充滿愛心和關(guān)懷的態(tài)度。找到適度活動(dòng)方式，例如合理的健身鍛煉、聽音樂等方式來緩和內(nèi)心緊張感，這樣可以有效的緩解壓力、提高工作效率。同時(shí)，也要注意飲食、睡眠的質(zhì)量，讓身體始終處于一個(gè)健康穩(wěn)定的狀態(tài)，降低遭受疾病威脅的可能性。
第四段：心得總結(jié)
護(hù)士是隨時(shí)聚會(huì)不同人群意見和請(qǐng)求的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，因此在溝通方面需要耐心和了解的優(yōu)勢(shì)。在工作中我們需要了解應(yīng)對(duì)不同情況和患者的態(tài)度，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的操作和處理方式，建立良好的人際關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中我們需要保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，合作開展每一個(gè)緊要關(guān)頭和重要任務(wù)的工作，分工協(xié)作，相互支持，取得最好的效果，從而改善一些難忘心境的情況，堅(jiān)持在工作崗位上做好自己的工作。
第五段：結(jié)語
在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要進(jìn)行艱苦的工作，面對(duì)那些不斷發(fā)生的變化，保持心態(tài)穩(wěn)定，永遠(yuǎn)不會(huì)撒手放棄。這不僅是對(duì)護(hù)士自身的要求，也是對(duì)整個(gè)護(hù)理工作趨向良好發(fā)展的內(nèi)在要求。則需要不斷的修復(fù)自己的心理健康狀態(tài)，才能夠不斷提高工作技能和工作效率，為醫(yī)療行業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇十九
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我榮幸地參加了黑龍江省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的icu第二期專科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)，臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诖髮W(xué)的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X。
一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次長時(shí)間脫產(chǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了3年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)而學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班也請(qǐng)來了醫(yī)療護(hù)理界的精英人物為我們講課，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展和新理念，大大拓寬了我們的知識(shí)面。
兩個(gè)月的實(shí)踐，我在哈爾濱醫(yī)大二院icu-a區(qū)實(shí)習(xí)，通過帶教老師的言傳身教，我學(xué)習(xí)到了很多我省醫(yī)療護(hù)理的前沿技術(shù)，他們特別注重團(tuán)隊(duì)的合作精神，注重培養(yǎng)護(hù)士對(duì)臨床病例的分析能力和解決能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方，她們特別注重科學(xué)合理的人員管理，以及預(yù)防icu醫(yī)院感染，要求醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行洗手制度與無菌操作原則，在操作前后必須要認(rèn)真洗手。每個(gè)床頭都掛有請(qǐng)洗手的標(biāo)示牌，每位患者床頭都備有洗手消毒液!另外就是先進(jìn)精確的儀器也為護(hù)理帶來了更好地護(hù)理效果!這也在臨床上看到了實(shí)際效果。比如，病人的交叉感染少了，能夠隨時(shí)觀察到病人的細(xì)微的病情變化!這位病人的康復(fù)提供了強(qiáng)大的保障!兩個(gè)月的臨床實(shí)踐，除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)、先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等，還通過這個(gè)平臺(tái)與醫(yī)院的?？谱o(hù)士探討實(shí)際工作中碰到的問題，收獲很大。這也讓我在以后的工作中能更加有自信去更好地完成!
三個(gè)月過后，我順利通過考試，當(dāng)手里拿到了黑龍江危重癥?？谱o(hù)士培訓(xùn)合格證書時(shí)，激動(dòng)的心情難以平復(fù)!因?yàn)槲艺娴某闪艘幻细竦奈Ｖ匕Y?？谱o(hù)士了!心中那份因職業(yè)而帶來的驕傲從來沒有如此強(qiáng)烈過!
這次的培訓(xùn)我還認(rèn)識(shí)到一個(gè)問題，那就是： icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)?？傊?，三個(gè)月的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。icu是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識(shí)，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建設(shè)得更好而努力。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇3
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇二十
我是一名__年剛?cè)肼毜奈以盒聠T工，一名剛?cè)肱R床的小護(hù)士。一年前帶著追求來到西安西京醫(yī)院實(shí)習(xí)，過去一年里對(duì)自己職業(yè)進(jìn)行深刻的定位與規(guī)劃，因想尋求更廣闊的發(fā)展空間與我院結(jié)緣。陌生的地方卻不陌生的人，這篇文章是我對(duì)這段時(shí)間所見所感受的一個(gè)小小的總結(jié)與感想。
護(hù)士，一個(gè)唯一擁有天使稱謂的職業(yè)，此前卻讓我一直心存疑惑：這個(gè)改革開放的年代仍有人不認(rèn)可不肯定的職業(yè)，這個(gè)大年夜仍舊固守著病房監(jiān)護(hù)的職業(yè)，這個(gè)會(huì)把壞心情帶回家里的職業(yè)，為什么我要在家人不支持下還要去堅(jiān)持?可當(dāng)我穿上白衣，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)治療時(shí)，第一次覺得自己說的話可能會(huì)挽救一個(gè)生命時(shí)，覺得自己的話如此重要時(shí)，覺得自己正在救治一個(gè)生命、一個(gè)家庭時(shí)我明白了，為什么天使總會(huì)帶著微笑，原來真正幫助到別人的時(shí)候，心是溫暖的。在這里感恩每一個(gè)生命。
讓心更加溫暖的是家庭，一個(gè)綜合實(shí)力蓬勃上升成員卻心態(tài)逆生長的大家庭——我的交大一附院。我曾想著，雛鷹初次飛翔時(shí)是不是也會(huì)害怕也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)想念啊!陌生的城市，還未成熟仍存幼稚的自己，不熟悉的離家遠(yuǎn)的環(huán)境，說真的當(dāng)初的我有些害怕，可為了更廣闊的天地，為了飛的更遠(yuǎn)我來了。身邊人會(huì)勸說“既來之，則安之”，我偏要說：來了，我無悔;來了，就精彩。在這里感恩我的工作單位。
__年7月17日將被銘記，那日下午東一樓第一會(huì)議室歡快的氛圍，開心忘懷的笑容仿佛還在昨日，“新與心的相約”的迎新活動(dòng)，將大家的心緊密串聯(lián)到一起，激發(fā)出更強(qiáng)烈的電流直擊每個(gè)人的心窩。還未來我院時(shí)便聽說這里人文建設(shè)非常好，來后才設(shè)身地體會(huì)到，我，此刻，正在，被重視被關(guān)懷著，其實(shí)我們都在努力被看到，才發(fā)現(xiàn)被放在心上卻是如此的令人感動(dòng)。當(dāng)日我們還被隨機(jī)分成了二十小組，很幸運(yùn)來到了第七組，在劉東陽老師帶領(lǐng)下與這么一群立誓要將青春飛揚(yáng)，要把生命怒放可愛的人兒結(jié)緣。還有優(yōu)秀的導(dǎo)師，優(yōu)秀的前輩李茸老師，聽了老師的職業(yè)歷程，收獲滿滿正能量的我也有種“長大后我就成了你”的心情。原來在平凡的崗位上也可以這么出彩，也可以不放棄、一直向前進(jìn)的拼搏著。清風(fēng)徐來，蝴蝶翩翩。正如我們組的口號(hào)“青春如火，超越自我”，在這里感恩每一位護(hù)理同仁，感恩我的成長導(dǎo)師。
在歡迎會(huì)上工會(huì)高主席和護(hù)理部主任辛霞老師曾說到，我們的到來給一附院帶來了青春活力，作為一名新員工，我更要感恩的是一附院給予了我們這么優(yōu)秀的平臺(tái)來迸射活力，張揚(yáng)新態(tài)度。
現(xiàn)在讓我們開始帶著感恩去工作吧，該綻放的時(shí)候就要盡情怒放......
護(hù)士工作總結(jié)心得體會(huì)精選篇4
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇二十一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)士采樣作為診斷疾病和制定治療方案的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于患者的診療過程起到了至關(guān)重要的作用。本文將從采樣前準(zhǔn)備、操作規(guī)范、溝通技巧、應(yīng)變能力以及風(fēng)險(xiǎn)防范等方面來總結(jié)護(hù)士采樣的心得體會(huì)。
第一段：采樣前準(zhǔn)備
在進(jìn)行護(hù)士采樣之前，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，應(yīng)該仔細(xì)閱讀醫(yī)囑，了解患者的相關(guān)病史，包括對(duì)藥物的過敏反應(yīng)等。其次，必須確保使用的采樣器具是消毒干凈、無菌狀態(tài)。最后，要對(duì)采樣過程進(jìn)行評(píng)估，確定合適的時(shí)機(jī)和方法，以便盡量減少患者的痛苦和不適。
第二段：操作規(guī)范
在護(hù)士采樣過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范是保證采樣質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)。首先，應(yīng)該正確佩戴口罩、手套和無菌巾，以免引入病原體。其次，采樣前應(yīng)該充分洗手，使用消毒液或酒精消毒皮膚，以確保無菌環(huán)境。最后，在采樣過程中，要注意力度的控制，避免對(duì)患者造成傷害。
第三段：溝通技巧
護(hù)士采樣不僅是操作技術(shù)的體現(xiàn)，更是一門藝術(shù)，需要善于與患者進(jìn)行溝通。首先，要通過友善、溫暖的語言和微笑來緩解患者的緊張情緒。其次，要向患者解釋整個(gè)采樣過程，告知可能的不適和疼痛，以獲得患者的理解和配合。最后，要及時(shí)記錄患者的反饋和感受，以便后續(xù)改進(jìn)。
第四段：應(yīng)變能力
護(hù)士采樣過程中可能會(huì)遇到各種意外情況，因此要具備良好的應(yīng)變能力。首先，要充分了解自己的工作范圍和職責(zé)，不擅長的采樣項(xiàng)目應(yīng)及時(shí)尋求他人幫助。其次，在采樣過程中，要時(shí)刻保持冷靜和自信，處理異常情況時(shí)不慌不忙。最后，要學(xué)會(huì)在緊張和壓力下保持良好的心理狀態(tài)，以確保護(hù)士采樣工作的順利進(jìn)行。
第五段：風(fēng)險(xiǎn)防范
護(hù)士采樣中存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施。首先，要保持采樣環(huán)境的清潔和整齊，確保無菌狀態(tài)。其次，在接觸患者的過程中，要注意個(gè)人防護(hù)，如戴好口罩和手套。最后，在采樣后要及時(shí)處理廢棄物，正確分類，減少對(duì)環(huán)境和他人的污染。
總結(jié)：
護(hù)士采樣作為醫(yī)療工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，對(duì)于患者的健康和診療結(jié)果有著重要影響。通過本文的總結(jié)，我們可以了解到護(hù)士采樣前準(zhǔn)備、操作規(guī)范、溝通技巧、應(yīng)變能力和風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的重要性，并從中得到一些實(shí)用的心得和體會(huì)。在今后的護(hù)士采樣工作中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇二十二
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要成員，需要具備良好的專業(yè)技能和過硬的心理素質(zhì)。在護(hù)理過程中，護(hù)士需要面對(duì)病人的情感需要、家屬的壓力、醫(yī)療責(zé)任等多重壓力，這時(shí)候他們的心理狀況就顯得尤為重要。作為一名具備多年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士，我認(rèn)為心理素質(zhì)是我們護(hù)士必備的技能之一。以下是我在工作中所體會(huì)到的護(hù)士心理心得。
第二段：心理素質(zhì)的重要性
護(hù)士身在醫(yī)療一線，經(jīng)常需要面對(duì)突發(fā)狀況，例如病危重癥患者的搶救、突發(fā)病情等，這時(shí)候良好的心理素質(zhì)可以讓護(hù)士保持冷靜應(yīng)對(duì)。此外，在與病人交流中，護(hù)士需要具備高度的情感理解能力和溝通技巧，尤其是對(duì)于那些情緒波動(dòng)比較大的病人，這時(shí)候護(hù)士的溫情和耐心能夠給患者帶來很大的安慰和支持。因此，良好的心理素質(zhì)可以讓護(hù)士更好的完成自己的工作，為患者的康復(fù)和治療帶來更多的關(guān)懷和溫暖。
第三段：提高心理素質(zhì)的方法
在工作中，如何提高自己的心理素質(zhì)呢？首先，護(hù)士需要保持良好的心態(tài)，在面對(duì)各種壓力和困難時(shí)，要保持冷靜，勇于面對(duì)，不輕言放棄。其次，護(hù)士也可以通過自我調(diào)節(jié)來緩解壓力，例如充分利用休假時(shí)間，擁有自己的興趣愛好等。此外，護(hù)士還可以通過參與專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的專業(yè)能力和心理素質(zhì)，例如參加心理培訓(xùn)、溝通技巧等課程，提高自己的護(hù)理水平。
第四段：心理素質(zhì)的實(shí)踐方法
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和知識(shí)的掌握，實(shí)踐也是非常重要的能力提升方法。在我多年的護(hù)理工作中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心理素質(zhì)實(shí)踐方法：首先，要積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓各自的經(jīng)驗(yàn)和技能得到更好的發(fā)揮和合理運(yùn)用；其次，要保持良好的生活習(xí)慣，如健康的飲食、適當(dāng)?shù)腻憻挼?；還要和家人、朋友多溝通，分享自己的工作經(jīng)歷和生活感悟；最后，要堅(jiān)持自我反思和總結(jié)，不斷完善自己的心理素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，護(hù)士作為醫(yī)療系統(tǒng)中的重要組成部分，需要具備良好的專業(yè)技能和過硬的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)可以讓護(hù)士更好的完成自己的工作，為患者的康復(fù)和治療帶來更多的關(guān)懷和溫暖。提高心理素質(zhì)的方法就是保持良好的心態(tài)、自我調(diào)節(jié)、參加專業(yè)培訓(xùn)。在實(shí)踐中，積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、保持生活習(xí)慣、多溝通、自我反思和總結(jié)等方法也能有效的提高自己的心理素質(zhì)。作為一名護(hù)士，只有不斷提高自己的心理素質(zhì)才能更好地為病人的康復(fù)和治療服務(wù)。
護(hù)士總結(jié)心得體會(huì)篇二十三
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，在醫(yī)療工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。每年的結(jié)束，都是對(duì)過去一年工作的總結(jié)與回顧的時(shí)刻，也是借鑒經(jīng)驗(yàn)、取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)。本文將從護(hù)士年度總結(jié)的重要性、工作中的困難與挑戰(zhàn)、個(gè)人成長與提升等方面，分享我的心得與體會(huì)。
第二段：總結(jié)的重要性
年度總結(jié)是對(duì)過去一年來工作成績(jī)的回顧和總結(jié)，是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的梳理和反思的過程。通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足與問題，找出解決的方法和途徑，為今后的工作提供指導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)還能激勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己在新的一年中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步?？傊?，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的重要性不言而喻。
第三段：工作中的困難與挑戰(zhàn)
作為護(hù)士，我們?cè)诠ぷ髦忻媾R諸多困難與挑戰(zhàn)，其中最突出的是工作壓力和工作量的增加。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求增加，護(hù)士承受著更大的工作壓力。尤其在疫情期間，護(hù)士們更是沖在了抗疫一線，肩負(fù)著更加重大的責(zé)任和任務(wù)。此外，醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)合作等方面也是我們工作中需要面對(duì)的困難與挑戰(zhàn)。在面對(duì)這些困難與挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了沉著應(yīng)對(duì)、主動(dòng)解決問題，保持積極樂觀的態(tài)度。
第四段：個(gè)人成長與提升
通過一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了個(gè)人成長與提升的重要性。首先，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)是護(hù)士成長的基礎(chǔ)。我積極參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。其次，加強(qiáng)與患者的溝通和關(guān)系建設(shè)也是我個(gè)人成長的重要部分。通過細(xì)心聆聽和關(guān)心患者的需求，建立與患者的信任和互動(dòng)，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。此外，參與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作也是我在過去一年中不斷提升的能力，通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見，理解和尊重他人，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏。
第五段：展望與期望
總結(jié)過去一年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和期望。我希望在新的一年中能夠繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠更加注重團(tuán)隊(duì)合作，積極參與到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中去，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在自己的不斷努力和提升中，我會(huì)成為一名更加出色和優(yōu)秀的護(hù)士。
總結(jié)：
護(hù)士年度總結(jié)不僅是對(duì)過去一年工作的回顧和總結(jié)，更是對(duì)自身成長與提升的機(jī)會(huì)。通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)工作中的不足與問題，找出解決的方案和途徑。同時(shí)，總結(jié)還能激勵(lì)自己，在來年的工作中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。在工作面臨困難與挑戰(zhàn)的時(shí)刻，我們要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，勇往直前。相信在未來的工作中，我們會(huì)不斷成長和提升，成為更加出色的護(hù)士。
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