在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編幫大家整理的以讀書為話題的作文【通用8篇】，歡迎大家分享。
以讀書為話題的作文【通用8篇】一
“嗚——嗚——嗚——”，我聽(tīng)到風(fēng)在窗外低語(yǔ)，邀請(qǐng)我和他一起玩耍。我猶豫著：
風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
他喜歡和雨傘鬧著玩。有一天，我撐著傘在雨里走，風(fēng)過(guò)來(lái)了，或許是被雨傘上漂亮的人魚公主所吸引，或許是存心和我過(guò)不去，他想要搶走我的小花傘。我拼命攥緊傘柄，于是，我們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的拉力賽，正當(dāng)我體力不支，準(zhǔn)備放棄時(shí)，傘卻被他給弄壞了。
他喜歡和樹(shù)葉鬧著玩。我在院子里剛把樹(shù)葉掃成一堆，調(diào)皮的風(fēng)就來(lái)了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地顯示著自己的獨(dú)特本領(lǐng)，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，樹(shù)葉就飛滿了庭院，順便還吹幾片到我的頭頂，更有揚(yáng)起的灰塵迷得我睜不開(kāi)眼。
他喜歡把門吹得“吱吱”作響，雖然他知道這并不是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。他喜歡在你不經(jīng)意間，把你晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服穿走，即使他知道這件衣服并不適合自己。他喜歡給你設(shè)計(jì)新的發(fā)型，就算他知道自己并不是一個(gè)高明的發(fā)型設(shè)計(jì)師……
我不想和你玩！
可是，風(fēng)更是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
他喜歡和我玩肥皂泡。我剛拿起泡泡槍輕輕一噴，風(fēng)就迫不及待地趕來(lái)了。他把肥皂泡吹到陽(yáng)光下，泡泡們立即變幻出七彩的光芒。接著，他又輕輕吹了一口氣，泡泡們就跳起了輕飄飄的圈圈舞，飄呀，飄呀，飄到藍(lán)天里，向太陽(yáng)問(wèn)好；飄到花叢中，和蝴蝶嬉戲；有的甚至飄到我的手心上，“嘭”地炸開(kāi)來(lái)，逗得我心花怒放。
他喜歡和我玩風(fēng)車。我把風(fēng)車輕輕一吹，小風(fēng)車“呼呼”地轉(zhuǎn)起來(lái)。風(fēng)也忍不住來(lái)湊熱鬧了。我把風(fēng)車插在自行車車把上，讓風(fēng)來(lái)吹。風(fēng)車轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)得飛快，唱起了歡快的《風(fēng)車之歌》。
他喜歡和我放小船，折只小紙船放到小河里，他就匆匆趕來(lái)，幫助小紙船揚(yáng)帆起航。
他喜歡和我擲飛機(jī)，霞架紙飛機(jī)扔到空中，他就呼呼吹著，紙飛機(jī)就像長(zhǎng)了翅膀，在空中飛呀，飛呀，一直飛到院子外……
我們一起玩吧！
我們一起在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)房屋，到最后只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的輪廓，我忍不住歡呼雀躍?？捎袝r(shí)候風(fēng)又搗蛋，不是把風(fēng)箏拉進(jìn)樹(shù)杈，就是把它重重地扔到地上，但我依然樂(lè)在其中。
我們一起在林間賽跑，不同的是，他在樹(shù)梢邊舞邊跑，我在樹(shù)下拼命奔跑，結(jié)果輸?shù)哪莻€(gè)總是我，可我仍然樂(lè)此不疲。
以讀書為話題的作文【通用8篇】二
“地球是我家，保護(hù)靠大家?！钡厍蚰赣H是偉大的，她用甘甜的乳汁哺乳了我們，把一切都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們。可我們對(duì)地球做了多少虧心事：把蔥蔥郁郁的森林變成了沙漠或戈壁;使一片片綠洲寸草不生；許多地方嚴(yán)重缺水難道，這就是人們對(duì)大地母親的回報(bào)？
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老國(guó)王去世了，臨死之前，老國(guó)王對(duì)自己的兒子說(shuō)：“你繼承王位后，一棵樹(shù)也不要砍??！”他兒子含著淚答應(yīng)了。后來(lái)，宰相給新國(guó)王看了一張畫，畫上畫著許多高樓大廈，鱗次櫛比。宰相向新國(guó)王請(qǐng)求砍掉樹(shù)木、建高樓大廈。新國(guó)王想起自己向父親許下的承諾，拒絕了宰相。過(guò)了一段時(shí)間，其他國(guó)家建了高樓大廈，比新國(guó)王的國(guó)家更強(qiáng)盛了。新國(guó)王后悔了，他叫來(lái)宰相，和他一起商議怎樣建高樓大廈。很快，他在領(lǐng)土里大興土木，一座座高樓大廈拔地而起，新國(guó)王得意地笑了?？鞓?lè)的日子過(guò)了不久，災(zāi)難來(lái)了。邪惡的風(fēng)神和沙神來(lái)了，它們互幫互助，狂風(fēng)夾雜著沙粒席卷而來(lái)，王國(guó)最終被沙子掩埋了……
土地這兩個(gè)字眼，她是多么平凡，但又那么偉大。她孕育著萬(wàn)物，她哺乳著人類。假如有一天，真的失去了你，花朵將沒(méi)有往日的嬌艷，樹(shù)木將沒(méi)有昔日的茂盛，動(dòng)物將沒(méi)有昨日的歡聲笑語(yǔ)，我們也將沒(méi)有立足之地！為了這天地萬(wàn)物，請(qǐng)“保護(hù)國(guó)土，珍愛(ài)資源”，讓我們共同攜起手來(lái)，保護(hù)這珍貴的每一寸土地，保護(hù)這立國(guó)之本——土地！
以讀書為話題的作文【通用8篇】三
風(fēng)兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說(shuō)，這是一種團(tuán)結(jié)。柳說(shuō)，這是一種堅(jiān)定。我笑笑，說(shuō)，這是一種求生本能。
曾看過(guò)這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對(duì)付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來(lái)個(gè)變成兩人生還。
因而，風(fēng)是挫折，云是人類。風(fēng)兒吹起來(lái)有等級(jí)：微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……于是困難的難度也分了等級(jí)：小、中、大……風(fēng)兒小作，人們可以自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，然而，風(fēng)兒大作時(shí)，人們才會(huì)想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。因而，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，在職場(chǎng)上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示，一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國(guó)際知名公司應(yīng)聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類情況，提議大家把自己的表格填簡(jiǎn)便一些。然而，當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí)，里面的墨水以所剩無(wú)幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒(méi)填寫的同志。他的回答很簡(jiǎn)單——“我只希望別人能夠在職場(chǎng)上生存下去?！弊罱K，他成功了。
風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)在人類心中越來(lái)越疏遠(yuǎn)。因?yàn)椋运胶拓澙吩缫颜紦?jù)了人們的心靈。誰(shuí)不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮?，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領(lǐng)，更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚，不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，帶給來(lái)的壓力也逐漸增大。人們?cè)谙龎毫Φ耐瑫r(shí)，也忽略了與他人在一起，導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學(xué)會(huì)掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對(duì)，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
以讀書為話題的作文【通用8篇】四
鳥(niǎo)類是地球生物界中的一個(gè)很龐大的家族，目前生存著的鳥(niǎo)類種數(shù)約為9000多種，遍布于地球各個(gè)大陸與海島，它們是天空的真正征服者。美麗的外表，優(yōu)雅的飛行姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)的鳴唱，成為歷代詩(shī)人吟詠的對(duì)象，正如唐代詩(shī)人白居易寫的《鳥(niǎo)》“誰(shuí)道群生性命微？一般骨肉一般親。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸?！睂懗隽巳藗儗?duì)它們情有獨(dú)鐘，更寫出了人類應(yīng)保護(hù)鳥(niǎo)類的作風(fēng)。
我也是鳥(niǎo)類家族中的一員，我是一只勇敢的海燕，我在海面上破浪前進(jìn)，周游世界八大洲。1665年我來(lái)到了毛里求斯，親眼目睹了最后一只渡渡鳥(niǎo)倒了下來(lái)，閉上了眼睛，停止了心跳，呼吸也戛然而止。渡渡鳥(niǎo)，我的同類，滅絕了。這是人類的`過(guò)錯(cuò)，如果人類當(dāng)初就保護(hù)渡渡鳥(niǎo)。也許今天人類還能見(jiàn)到渡渡鳥(niǎo)的身影，但事實(shí)并非如此，我再也不能見(jiàn)上渡渡鳥(niǎo)一面了。
我懷著沉痛的心情，跨越太平洋去美洲渡假，好讓我忘記悲傷，微笑面對(duì)?？梢庀氩坏降氖牵覄偪缟厦乐藓０?，迎接我的卻是我的親戚無(wú)翅海雀的滅頂之災(zāi)，這當(dāng)然也是人面獸心的人類的杰作。我在美洲住了下來(lái)，因?yàn)槲乙呀钇ＡΡM了，被痛苦折磨得有氣無(wú)力。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候我又聽(tīng)到了一個(gè)令我震驚的消息：絢麗多彩的旅行鴿也從地球上消失了。旅行鴿是世界上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類之一，但是因?yàn)槁眯续澪兜栗r美，所以遭到人類的大量捕殺。1900年，最后一只野生旅行鴿被擊傷。1909年，旅行鴿僅剩3只。1914年9月1日，最后一只旅行鴿死去了。旅行鴿在短短的50年時(shí)間里從鋪天蓋地到物種滅絕，這更是人類的一大罪行。
之后，我離開(kāi)了這傷心的地方，踏上了去巴西的旅途，以為在那兒能使我安享晚年，誰(shuí)知并不如我愿，我在那兒又碰到了同類滅絕的事情。斯比克斯鸚鵡是人類可愛(ài)的朋友，但1990年鳥(niǎo)類學(xué)家在巴西東北部才找到了一只，目前僅剩31只斯比克斯鸚鵡，這又是一個(gè)讓我驚心動(dòng)魄的數(shù)字。丹頂鶴與白鶴也應(yīng)該受到人類的保護(hù)了，它們?cè)谌澜绲臄?shù)量約每種1000多只，再不實(shí)施一些措施，它們也將從地球上永遠(yuǎn)消失。
鳥(niǎo)類出現(xiàn)距今已有一億五千萬(wàn)年了，難道鳥(niǎo)類終將在21世紀(jì)消失嗎？??！人類們，保護(hù)我們鳥(niǎo)類吧，特別是那些隨之滅絕或?yàn)l危狀態(tài)的鳥(niǎo)兒們了。這樣也是為你們?nèi)祟愖约褐氚。∪绻B(niǎo)類全部滅絕了，人類，也就看到了自己的結(jié)局！
以讀書為話題的作文【通用8篇】五
讀書的幸福
“新年快樂(lè)!”鞭炮聲此起彼落，爆竹聲更是不絕于耳。舊的一年已過(guò)去，嶄新的一年已到來(lái)，時(shí)光無(wú)情，正所謂：“逝者如斯，不舍晝夜?！被仡欉^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希冀自己在新的一年有更好的表現(xiàn)。
我祈許自己能有一顆更樂(lè)于分享的心。俗話說(shuō)：“分享的快樂(lè)是加倍的，分擔(dān)的痛苦是減半的。”分享，就好似香水，當(dāng)我們?cè)敢庀蛲鉂姙r(shí)，自己也能聞嗅到滿室芬芳。曾經(jīng)，我是如此的小氣，所有的好東西與新知識(shí)都不愿意付出，直到某一天的傍晚，我陪媽媽去孤兒院時(shí)，我終于了解了分享的真諦。我把我所不要的玩具遞給那位穿藍(lán)色衣服的小朋友時(shí)，他露出了純真的笑靨，并對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝你!”那時(shí)，我省悟了。因?yàn)樗?，我走出了自私的高塔，迎向一個(gè)樂(lè)于分享的國(guó)度。而現(xiàn)在，我希望自己能有一顆更樂(lè)于分享的心，在新的一年有更多人因?yàn)槲业母冻龆冻鰻N爛的笑容。
我祈許自己能多涉獵一些書籍。從前的我讀起書來(lái)總是心浮氣躁，覺(jué)得書枯燥無(wú)味。但自從不久前的某一天，我瞥見(jiàn)一本十分有趣的書，使我對(duì)書的印象澈底改觀。一翻開(kāi)中國(guó)歷史，我體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的偉大情操;我更了解了唐玄宗“以銅為鏡，可以整衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”的貞觀之治。走入書香世界，就有如經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)旅程。新的一年，我希望我這塊知識(shí)的海綿能吸滿智慧的活水，讓自己不會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。
我祈許自己能勇于面對(duì)挫折。泰戈?duì)栐f(shuō)：“生活本是苦難，它的美麗不在于結(jié)束，而在于其過(guò)程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。唯有經(jīng)歷風(fēng)雨摧殘的種子，才能綻放出最燦爛的花朵。”多么耐人尋味的一句話，我們都應(yīng)該在風(fēng)雨中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?？墒窃S多人跟我一樣，都像溫室中的花朵，一碰到挫折就畏首畏尾的`。其實(shí)，挫折并不是想像中那么可怕，它只不過(guò)是一個(gè)邁向成功的中繼站罷了。新的一年，我希望自己能勇于面對(duì)挫折，不要因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮，反而要激勵(lì)自己勇往直前，才能愈挫愈勇，成為一個(gè)成功的人。
我躺在柔軟的草地上，仰望著蒼穹的點(diǎn)點(diǎn)群星并欣賞著跨年煙火的施放。我的新年新希望是：有一顆更樂(lè)于分享的心，多涉獵一些書籍并成為一個(gè)能勇于面對(duì)挫折的人。那你的呢?
看書真有趣
每當(dāng)翻開(kāi)書時(shí)，聞到陣陣的書香味，就能讓我感覺(jué)到完全的放松;當(dāng)眼光注視書的內(nèi)容時(shí)，能讓我很快的進(jìn)入到故事里，并覺(jué)得自己就是主角，跟著每一個(gè)字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一起到書里旅行。書對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種特別的奇妙感情，那種感情是筆墨難以形容的......。
或許我前世是一只書蟲吧!也有可能我天生就喜歡閱讀。不管是什么原因，反正閱讀就是我的最愛(ài)。每將一本書看完，我就會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感，在此同時(shí)我也吸收到了課本外所看不到的知識(shí)，這些知識(shí)累積起來(lái)，久而久之，也會(huì)成為非常巨大的能量，讓我在做人、做事或讀書、寫作方面都有相當(dāng)大的啟發(fā)。
在我最喜愛(ài)閱讀的課外讀物中，大部份就非小說(shuō)莫屬了。有一次，哥哥拿了一本小說(shuō)回來(lái)，那本小說(shuō)的封面根本無(wú)法引起我的興趣，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了，所 以我趁哥哥不在時(shí)偷偷看了一點(diǎn)內(nèi)容，居然發(fā)現(xiàn)了意想不到的樂(lè)趣!我立刻把書借過(guò)來(lái)看，用兩天的時(shí)間看完，小說(shuō)得有趣故事盡收眼底。
自從翻了哥哥的那本小說(shuō)后，它彷彿告訴了我一件事：“書不能只看封面，翻開(kāi)書會(huì)讓你得到意想不到的樂(lè)趣?！保恳淮文玫轿也惶矚g的書時(shí)，總會(huì)想到哥哥的小說(shuō)，進(jìn)而把它翻開(kāi)來(lái)。 果然，每一次的翻開(kāi)書，都有豐盛的收獲;每一次的閱讀內(nèi)容，都會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的寶物。
早上看看書，吸收知識(shí);下午看看書，閑情逸致;晚上看看書;消除心事?？磿褪悄敲从腥ぁ⒑猛?，我相信，翻開(kāi)書總對(duì)你有好處，我邀大家，一起翻翻書，來(lái)尋找屬于自己的寶物。
以讀書為話題的作文【通用8篇】六
有那么的一些風(fēng)，無(wú)心吹過(guò)，卻偏能惹惆悵愁思;有那么的一些人，總在風(fēng)起起后獨(dú)自傷神。有不同的風(fēng)，也有不一樣的心情。風(fēng)可讀。
小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國(guó)，問(wèn)君愁心幾許?
是什么驚醒深夜無(wú)眠的你?是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧?？墒撬鱽y了你的離愁，又或是它帶來(lái)了故國(guó)傾頹的猜想?
也許，它曾撥弄過(guò)故國(guó)宮娥的裙裾，也許，它曾從雕欄，玉石臺(tái)階上掠過(guò)。它會(huì)觸摸過(guò)宮娥漸老的容顏，感覺(jué)到那雕欄，玉石臺(tái)階依然堅(jiān)實(shí)嗎?
“風(fēng)物盡前朝”，沒(méi)有緩歌慢舞，沒(méi)有絲竹仙樂(lè)——沒(méi)有人唱《后庭花》。曾經(jīng)的“花月正春風(fēng)”已不再，眼前的“春花秋月”卻叫你揪心。
“東風(fēng)無(wú)力百花殘”但當(dāng)東風(fēng)還又，卻喚不回悔恨的心。
這東風(fēng)為什么不是“忽起垂楊柳”那樣的東風(fēng)，不是裁剪出片片欣喜的二月春風(fēng)?也許你甚至?xí)Ｍ俏妓那镲L(fēng)，那它也許就不會(huì)像現(xiàn)在這般讓你失落。
一陣東風(fēng)，吹不散落魄君王一江春水似的愁。簾卷西風(fēng)你在黃昏把酒向黃花。西風(fēng)起，卷盡薄簾，你纖弱的身子一如風(fēng)中的柳你在黃昏把酒向黃花。西風(fēng)起，卷盡薄簾，你纖弱的身子一如風(fēng)中的柳絮。
醉可解千愁么?只怪這多事的西風(fēng)將黃花的暗香銷盡，將微濃的酒意叫醒。
西風(fēng)帶來(lái)的為什么不是系有錦書歸來(lái)的鴻雁，卻是次次仰望遠(yuǎn)空的失落?
這西風(fēng)，它不是古道邊，瘦馬旁的西風(fēng)，它沒(méi)有斜陽(yáng)昏鴉的陪襯，讓你斷腸。它只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨你的寂寞，讓你黯然自嘆比黃花瘦。
這西風(fēng)它沒(méi)“嘆西風(fēng)卷盡豪華，往事大江東去”那樣的悲涼壯闊。它忽大忽小，耍脾氣般無(wú)端撥弄心底的弦，留下忽遠(yuǎn)忽近的回音，叫你欲言猶止。
這西風(fēng)沒(méi)有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”那樣如泣如訴，它沉默的如同一面銅鏡，卻日漸映出逐漸滋長(zhǎng)的愁緒，叫你不忍直視自己……
這樣的西風(fēng)，這樣一位獨(dú)醉的婉約女子。
以讀書為話題的作文【通用8篇】七
也許很多人會(huì)說(shuō)什么是感動(dòng)?其實(shí)，感動(dòng)來(lái)源于我們的社會(huì)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
記得那一天，天氣陰沉沉的，磅礴大雨下了起來(lái)，同時(shí)也夾雜著風(fēng)兒，我看著外邊的天，心想今天不去上輔導(dǎo)班了，可又一轉(zhuǎn)眼想，如果不去的話，老師又要給父母打電話，無(wú)奈啊。去!
我剛打著傘跑了出去，雨水不斷的打在了我的身上，我盡量把書往身體的里側(cè)靠了靠，這時(shí)，我看見(jiàn)書店新出版的書出來(lái)了，正在溜神，一個(gè)踉蹌被一塊小石頭絆倒了，這時(shí)，我突然看見(jiàn)，旁邊商店的老板娘看見(jiàn)了我，似乎想站起來(lái)，但最終沒(méi)有站起來(lái)，微微一笑。我氣急了，心想：什么人啊，看到別人摔倒了，你不扶起來(lái)就算了，還嘲笑我。憤怒的我立刻站了起來(lái)，稍稍一收拾就起來(lái)跑了。
到了輔導(dǎo)班之后，老師看到我的樣子很驚訝，但也于是下雨的緣故，老師并沒(méi)又讓我罰站，可是我在找語(yǔ)文書的時(shí)候去找不到了，就這樣，我一直熬到了放學(xué)，夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。在放學(xué)回家的路上，我低著頭仔細(xì)查找，去沒(méi)有找到，這時(shí)，在我路過(guò)的小商店的門口，老板娘叫住了我，問(wèn)我這本書是不是我的?我一看就知道是我的，翻開(kāi)書看，里面都被仔細(xì)擦過(guò)了，小氣的我竟然連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，可我又看到了她沒(méi)有雙腿，我呆住了，原來(lái)他當(dāng)時(shí)是想幫助我，只是她并沒(méi)有雙腿，無(wú)法站立，他的笑，其實(shí)是想鼓勵(lì)我站起來(lái)。我的眼睛頓時(shí)含滿了淚水。
在這多雨的季節(jié)里，我的心，被感動(dòng)了很久、很久……
以讀書為話題的作文【通用8篇】八
夢(mèng)想？你曾有過(guò)夢(mèng)想？是的。夢(mèng)想是乏味的生活乏味的精彩；是艱苦的奮斗充滿價(jià)值；是曾經(jīng)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)。我多少次因?yàn)樗蹟喑岚?，但始終不舍得放棄夢(mèng)想，讓我們?cè)谶@個(gè)世界的某一個(gè)角落，繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。
我曾幻想過(guò)，我曾思考過(guò)，但我卻從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)夢(mèng)想。
如果我是太陽(yáng)，我會(huì)平凡但充滿意義地度過(guò)一生。我從地平線上升起，將溫暖的陽(yáng)光灑滿大地。人類贊美我，人類咒罵我，但我卻不感到自豪，感到失落。我只是在盡自己薄弱的一份力量?；ㄒ蛭议_(kāi)放，人因我歡笑。但這只是我從地平線上升起，我盡力吧他做到最好。漸漸地，我把整個(gè)身體獻(xiàn)給了大地。
微風(fēng)吹拂著我的臉，讓我的心砰然一動(dòng)。我看著農(nóng)民伯伯那疲倦的身影在稻田里走來(lái)走去，我感到有些自責(zé)，悄悄的躲到云朵姐姐的后面，希望能給農(nóng)民伯伯減輕一些炎熱。我看到大樹(shù)叔叔受到人們的迫害，心中十分的不爽，便脫下衣服，把全身的力量放射給他們，讓他們跟大樹(shù)數(shù)數(shù)說(shuō)聲；‘對(duì)不起。我是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子，常常會(huì)把哥哥姐姐氣的吐血，地下的人們可遭了殃。這時(shí)的我只好向清風(fēng)妹妹求救了，清風(fēng)妹妹抵不住我的胡攪蠻纏只得答應(yīng)，人們這才得救了。時(shí)間過(guò)得飛快，我要回家了，卻始終毫不小氣地將余暉潑灑給大地，知道已經(jīng)看不見(jiàn)一點(diǎn)光芒，才戀戀不舍地離開(kāi)他。
夢(mèng)結(jié)束了，但我卻始終不會(huì)相信那是一個(gè)夢(mèng)，我要在美好的人生中繼續(xù)追逐我的夢(mèng)。如果我是太陽(yáng)。
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