專業(yè)小學自我介紹大全（13篇）

總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。8.總結需要反映出自身的成長和改進的能力大家可以參考以下總結范文的結構和語言表達方式。

小學自我介紹篇一

尊敬(敬愛)的學校領導，你好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫***，就讀于***小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學生。我喜歡數(shù)學。學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。我曾經(jīng)為班級不少爭 得了榮譽 過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。

再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

小學自我介紹篇二

我是一個活潑、陽光、胸有大志、帥氣的男孩，今年12歲，小學剛畢業(yè)，我的名叫xxx。我最重要的性格特點是謙虛，每天夾著尾巴做人。

我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼……總之，能有的眼我全都有了。是不是很拽？我長得很帥，總之一句話；人見人愛，花見花開，車見車載，輪胎見輪胎爆胎。

我有著圓圓的腦袋，一頭清清秀秀的細細的頭發(fā)，有著一張俊俊俏俏的正正的可愛的帥氣的漂亮的標準的國臉。

我的愛好是運動，最喜歡打羽毛球；喜好是吃；最討厭的是寫許許多多的難寫的和好寫的。我最喜歡的歌是“三國殺”；最喜歡的書是漫畫書；最喜歡看的電視是動畫片；最怕的是吃肉類的東西，最喜歡的是玩游戲。

我的身體很棒，身材很苗條，保持了2年的30公斤，和我們班最小的女孩一般重。呵呵，這就是我。挺我哦。謝謝！

小學自我介紹篇三

大家好。我叫鄭麗玉。我12歲了。讓我自我介紹一下。

我膽小，不敢與老師交流。我的愛好是寫作文。我的作文在四年級時得了二等獎，但我還是很不滿意。我對自己有很高的要求。如果我想?yún)⒓颖荣悾冶仨毜靡坏泉?，但這次我只獲得了二等獎……對我的成績很不滿意。

我的第二個愛好是唱歌。雖然我沒有參加歌唱比賽，但我在音樂考試中的成績仍然很好，所以我并不氣餒。我想完成我的音樂夢想。

我的優(yōu)點是寫作能力強，我的寫作能力經(jīng)常在班上名列第一，但我太完美了，以至于我寫得很慢，但我們的英語老師說，停止寫作，把論文合上。當時，我很痛苦，因為我還沒有寫完。

這是懶惰的我，可愛的我，完美的我！

小學自我介紹篇四

我叫王洋，今年剛滿九歲，體重32公斤，有著1米37的個頭。我長著一張不大不小的臉，眉毛彎彎的'，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，還算是個小帥哥吧！

我是一個比較膽小的人，關于膽小還有不少故事呢：

有一次，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家。過了一會兒，“咚、咚”，門被敲得直響，我從門縫里一看，是個陌生人，我立刻提高了警惕，任他怎么敲，我就是不開門。天漸漸黑了，屋里靜得可怕，我嚇得燈也不敢開，連氣都不敢大喘一口，躲進了被窩里，頭也不敢露出來，直出了一身冷汗。

我有很多愛好：看書、畫畫、滑旱冰、滑滑板等等。

這就是我，你們喜歡我嗎？

小學自我介紹篇五

各位同學：

大家好！

我的名字叫吳佳洵，今年10歲。我爸爸媽媽希望我是美好，誠實的人，長大后做一個對社會有用的人。我和我的名字一樣：美好，誠實，同學們都很喜歡我。

我有許多興趣愛好，但我最喜歡讀書了，每天晚上上床睡覺時，我總是習慣地拿出我心愛的書，坐在床上美滋滋地看書。到了深夜，媽媽喊我睡覺，我為了應付媽媽，關了燈，拿個手電筒躲在被子里，繼續(xù)看著書。這樣日日夜夜地看著，我都看出黑眼圈了。我終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還為這事打了我一頓，但我不后悔，我仍然每天晚上都看書，媽媽也拿我沒辦法，也就撒手不管了。雖然我有了黑眼圈，但是我的閱讀能力提高了，成績也在進步，媽媽高興還來不及呢！

我雖然有點頑皮，但絕對名副其實——誠實。記得，那一次我到表弟的家里玩，可是表弟正在睡覺，我覺得無聊，便逗他的小倉鼠。小倉鼠真可愛呀！葡萄般大的眼睛，櫻桃小嘴巴，毛絨絨的身體，圓圓的肚子，特別有趣！我拿竹簽逗它，不過癮，便想把它帶下去玩。于是，我對舅舅撒嬌，讓舅舅同意我?guī)е鴤}鼠下樓玩，舅舅同意了，我欣喜若狂。我把倉鼠拎下樓，便打開籠子，想抓起來，來個親密接觸，誰知“哧溜”一下，倉鼠從籠中竄出來，就沒影子了，我快急哭了，想著該怎樣和舅舅交待呢？我真想說謊話，但是我不想撒謊，我想做一個好孩子。于是，我快速上樓，哭著對舅舅說：“舅舅，對不起，我把倉鼠弄丟了！”“沒關系，孩子。”舅舅撫摸著我的頭說。

這就是我，你想要和我做朋友嗎？

小學自我介紹篇六

我雖然長得不是非常帥，但也還算可以吧！我沒有稍長的頭發(fā)，沒有水汪汪的眼睛，也沒有強壯的體魄。這就是平凡的我！

其實我這個人很喜歡斤斤計較！有一次，我跟xx一起玩。xx一不小心，一拳打在了我的肚子上。我大發(fā)雷霆，使出了我的絕招——飛毛腿。xx躲過了絕招，我更火了，簡直要氣爆了，掄起重拳，用吃奶的勁向xx打去。xx躲不過我的重拳，“哇哇”大叫起來！xx打我可能只用了1公斤的力量，還是不小心的，可我足足用了5公斤重的力量！只要別人碰我一下他可能就會被揍扁！

說了這么多缺點，該到我威風一下了！

我沒什么優(yōu)點，就一個，就是我數(shù)學學得好！三年級時，老師每班派5人去參加全市的數(shù)學競賽！結果，我們班只有我一個獲得了名次！我拿了個三等獎，其他人都淘汰了，告訴你們，那時是我失手才拿不到一等獎的！一至五年級，我都數(shù)不清我拿過多少次100＋10了！哈哈哈哈！

我就是這樣一個愛斤斤計較、驕傲、平凡、數(shù)學學得好的人！

小學自我介紹篇七

大家好！我是來自x（x）xxx中隊的xxx。平時我在班級里，努力學習，做到不懂就問，學習成績一直名列前茅，對自己嚴格要求，處處以身作則，積極參加學校各項活動，幫助周圍有困難的同學。

我是個活潑開朗，愛好廣泛的男孩，例如：看書。

我看的書涉及面非常廣泛，上至古典名著，下至民間故事。從書中我認識了一個個美妙的世界。

下棋——我和家人、同學、朋剛開始一敗涂地，到如今勝多負到了無窮的樂趣。

我自認為是個喜歡自由充滿活力的人，我想做的事情一般馬上就去做。一般除了秘密，一般什么都跟別人說。我的性格有時被別人覺得沖動，但好朋友都覺得還不錯！

我一般跟朋友講自己的.心事，每一次講出來我都會十分激動，這時朋友會在旁邊安慰和鼓勵我。

這次有幸能評選屆xxxxx，我心里無比驕傲！這是對我的一次考驗，也是一次展現(xiàn)自我的機會。要是我當上了xxxx，我將用：“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手。這是我的希望，也是我對未來責任的信念！

小學自我介紹篇八

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。

教學重點：

1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。

2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。

教學難點：

抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。

多媒體課件

1、出示一則招聘啟示

招聘啟示

創(chuàng)新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉交。）

2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。

師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？

（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）

1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。

2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。

3、老師根據(jù)學生的發(fā)言，總結出自我介紹可以寫些什么：

板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發(fā)言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便于突破難點。）

1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

2、學生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習作，做集體交流。

1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2、師小結后，分小組交流評議。

3、根據(jù)剛才的小組同學的意見，修改你的習作。

（習作修改是習作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質。）

請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學頒發(fā)聘書。

我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現(xiàn)實生活，給學生以真實的效果，激發(fā)學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統(tǒng)模式，放手讓學生自主作文，給學生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。

小學自我介紹篇九

親愛的同學們：

大家好！

我是廣昌實驗小學三年級六班的劉天宇。我有一雙明亮的大鳳眼，一個高高的鼻子和一張健談的小嘴。換了牙以后長了兩顆超大的門牙，和兔牙很像，只能嘴夾著笑。

興趣廣泛，喜歡看三國演義，西游記等名著，喜歡下棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫。我的畫已經(jīng)在展板上發(fā)表了，同學們都夸我是繪畫小天才。

我的理想是成為一名畫家。我想畫出世界上所有美好的事物！

我是一個五官端正，長相帥氣的男生。我在學校遵守學校的規(guī)章制度，愛護公物。我品德良好，心地善良。尤其，我不亂扔垃圾。我把它扔進了垃圾桶。很少有人有這種習慣，認識我的人都知道。也會幫助家人，老師，同學，陌生人等。

我學習也很好，得過很多獎，包括計算機，

作文

我擅長運動，每次上課都是第一個完成熱身和長跑。當然，我的運動成績也不錯。我喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我可以積極參加勞動，工作時從不逃避，認真負責地完成工作任務。

小學自我介紹篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

成長中的我，是一個守信用的人。凡是答應了別人的事，無論多小，我都會認真去完成，不留遺憾。

成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現(xiàn)在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的?！蔽冶鞠肫瓶诖罅R，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關系，不要緊的?！弊詈螅覀兂闪藷o話不談的好朋友。

成長中的我，是一個懂事的好孩子。我常常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在學校，我還是老師的小助手，認真學習，不讓爸爸媽媽操心。

成長中的我，是一個樂于助人的人。同學們有什么需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。

成長中的我，經(jīng)歷過風風雨雨，經(jīng)歷過酸甜苦辣，可是，我相信：只要奮斗，就一定能進步，成功。我愛成長中的我。

小學自我介紹篇十一

大家好！

我是廣昌實驗小學三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！

我叫xx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧！

hi！同學們好，

我是李xx，我來進行一下自我介紹。來自xxxx。我身高1米45，不算高；一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學6年。我今年xx歲了，已經(jīng)是個初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。

希望大家投我一票，謝謝。

我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！

這就是我，一個普普通通的小女孩。

我叫楊淑潔，就讀于章丘市實驗小學六年級一班。

我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。

我有很多的缺點。比如：張的太胖；頭發(fā)太卷；眉毛太寬；眼睛太?。槐亲犹?；考試太粗心；學習太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內向……這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點極多的女孩。

不過我的優(yōu)點也很多。比如：熱心腸；幫助同學；偏愛數(shù)學……但不如缺點多。

由于我體形較胖，同學們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之數(shù)不勝數(shù)。

我上課很少發(fā)言，不，應該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講；作業(yè)認真，還連續(xù)幾年被評為"三好學生""思品優(yōu)秀生"。

好了，介紹到這里，你認識我了嗎？

大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。（對不起，說得有些驕傲了）。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的'絕招幫小煜把作業(yè)做完了?！薄叭トト?，別學你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。

第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？

hi，大家好。mynameishuzheli，今年10歲了，就讀于張婁小學二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝；在學校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學校里是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學們的好榜樣。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我?guī)湍脰|西！”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學生，難道連這點都做不到嗎？”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！因為我做了一件有意義的事。

如果你想認識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學來吧！

我，是一個富有雙重性格的女孩兒，一個是開朗一個是內向，如果你看見了我，一定看不出我的內向，因為，大部分與我熟悉的人，都認為我是一個活潑，調皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰知呢？我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫作文，畫畫等。我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時我早就忘了。我性格十分倔強，只要勁頭來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學都說我倔，都勸我改，可每當這時，我的牛脾氣又上來了：“這叫個性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個怪里怪氣的女孩兒！

小學自我介紹篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我叫陳雅雯，今年九歲，在西山小學讀書，大家應該猜到吧！我讀三年級，如果想進一步解我，請認真看一看下面的介紹吧。

我有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，我的臉蛋圓圓的，鼻子扁扁的，我的耳朵有點大，記得曾經(jīng)有位同學說我的耳朵像豬八戒的耳朵，當時我很生氣，但很好處一想，耳朵大那聽話不就更清楚嗎？我就不再生氣，我的嘴巴雖小，但我有一副美麗的嗓子，說起話來又響亮又動聽。

我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，玩滑輪，騎自行車，每個星期天我都會讓爸爸陪我去作運動。記得有一次，我和爸爸、媽媽去新領域打乒乓球，我跟爸爸比賽，我總是輸，我說：“爸爸，換媽媽打吧。”因為我知道，媽媽不會打乒乓球，果然，換媽媽后，我就成大羸家。

我是一個聽話，愛勞動的好孩子。平時在家里，我常常幫奶奶掃地、洗碗、拖地、擦桌子；幫爸爸媽媽清潔房間，幫妹妹洗衣服。我總是得到家人的表揚，我很自豪。

我字寫得不漂亮，總是把一個字分成兩半來寫，就像把一個孩子分成兩半，總是受到媽媽的批評，這就是我的缺點，我一定要把它改正過來。

告訴你們吧！可千萬別告訴別人，我小時候很愛美，那時我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生氣，于是，每餐吃飯時我吃得很少，后來果真變瘦，可媽媽說我要是每餐再吃這么少，就會比同齡孩子長得慢一些?，F(xiàn)在我明白，媽媽說得有道理，我再也不會這樣做。

看，這就是我！一個愛運動、一個聽話愛勞動、一個愛美的我。

小學自我介紹篇十三

名字：唉，你說我該告訴你哪個名字呢？真是讓人犯愁?。?jù)不完全統(tǒng)計，我有不少于10個“雅號”，算了，暫時用同學們認可的小名——包包。

文憑：由于社會閱歷不足，主要是年齡尚幼，我的閱歷不足，學歷比較低。在我生長的國家，連最起碼的義務教育都不“圓滿”，更別提什么文憑了。

外貌：這大概是我最羞于啟齒的。雖不具備英俊的面貌和魁梧的身材，可我還是自認為對得起觀眾哦！相貌暫時大哥79分吧，夠不上優(yōu)秀，但以后還會變化的嘛。

愛好：若說“愛學習”，你一定要噓我，我也覺得有些不入潮。但想到父母的期望，老師的關懷，我也只能“寒窗苦讀十二載，擠上高考的獨木橋”、可那還早呢！我趁現(xiàn)在“年輕力壯”還是抓住時機發(fā)展點“副業(yè)”吧，比方說：畫畫、打球、讀世界名著。但大都不精通，可也算不賴吧。用媽媽的話說就是“三分鐘熱度，只有一陣兒”最近又迷上了電腦，估計這會兒不會馬馬虎虎，虎頭蛇尾了。

性格：這東西難說，要知道我還是一個未成年人呢，還難以定性。就現(xiàn)在來講，就是一個積極向上的人，十分開朗，與同學們在一起時，他們時常因我一句話而樂上半天，弄得我莫名其妙。

獎狀：哈哈，從小到大，我在各種各樣的比賽中獲了許許多多的獎，整整有兩張。我最大的心愿就是為中國人獲得一個諾貝爾獎。你認為怎么樣？等我拿到大獎，成為一代宗師，具有幾十個頭銜的時候，小心傳記脫銷哦！趕快收藏起這篇大作，沒準兒要升值！

對了，忘了告訴你，我還是一個物質狂想主義者！

哈哈哈……

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