方案的成功實施需要領導者的指導和團隊成員的配合。了解客戶需求是制定方案的關鍵，我們需要與客戶保持良好的溝通。一個好的方案會讓我們充滿信心和動力，更有底氣地面對未來的挑戰(zhàn)。
教師基本功比賽活動方案及流程篇一
我社作為城市學院的學生社團之一，應積極響應學院校園文化節(jié)“打造校園文化，創(chuàng)建品牌社團”的口號，由于我社為電子競技類學生娛樂社團，在文化節(jié)期間內，計劃通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學院校園文化節(jié)，我社計劃在文化節(jié)期間面對全體城市學院的學生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆cf(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆dota校園爭霸賽(與我院學生社團dota社合辦)，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆war3校園爭霸賽。
我社計劃在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規(guī)模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預定，由學生社團管理部安排決定。
由于電子競技類活動賽事需由有網絡的計算機為載體(dota和war3可局域網進行)，而校園文化節(jié)需在本校內舉辦活動才會更加有意義，我社計劃在活動期間內，由我社申請，學院學生社團管理部給予批準，于我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關程序和聯(lián)網。
擁有xxx大學城市學院的學籍的學生方可獲得參賽資格，賽事規(guī)則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關負責人擬定(注：dota競技賽與dota社共同擬定)，學院學生社團管理部給予批準!
我社將校園文化節(jié)的社團特色展板宣傳和活動賽事申請，宣傳工作于近期陸續(xù)完成，初步擬定為于四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!
每場比賽需由有
賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學生宣傳部輔助完成)
賽事公證人員和登記人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
接待人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
場務人員(負責飲水，衛(wèi)生，緊急情況處理工作可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
設備檢查人員(負責借用場地設備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)
攝影工作組(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
活動頒獎人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事財務組(由我社財務組工作人員負責)
具體人員數(shù)需由參加人員和規(guī)模決定
教師基本功比賽活動方案及流程篇二
年齡40負及以下（1970年及以后出生）的教師，其他教師可自愿參加。
說好普通話，寫好規(guī)范字，上好有效課。
1、普通話訓練競賽
（1）扎實開展普通話培訓與訓練工作，對全體參與對象集中進行一次普通話再測試。
（2）選派5名教師組隊參加全區(qū)普通話比賽活動。
2、鋼筆字訓練競賽
（1）宣傳推廣青山小學鋼筆字速成訓練經驗，形成自覺習字氛圍。
（2）選派2名教師參加全區(qū)種子教師集中培訓。
（3）全體參與對象按規(guī)定完成相應練習作業(yè)。
（4）認真組織開展練習作業(yè)展評競賽活動，并選送優(yōu)秀作品參加全區(qū)競賽。
3、有效課堂教學訓練競賽
按照本期聽評課活動安排，全體參與對象認真上好一節(jié)有效課，學校、教研組專項考評，并對優(yōu)異者予以獎勵。
1、成立競賽活動領導小組。賈澤富任組長，張海濤任副組長，鄧承清、陳志森、何先銀、劉恒忠、鄭景福、趙云菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長為組員，下設辦公室，由教科室負責具體事務。
2、全體參與對象要積極參加活動，不得無故缺席。
3、活動結果將納入教師年度有效研修考評的一項重要內容。
教師基本功比賽活動方案及流程篇三
為加強教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業(yè)化成長。
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。
20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。
1. 演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內。選手再根據(jù)話題即興演講，時間3-5分鐘。
2. 專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內容主要為當前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現(xiàn)場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學錄像，并完成相應答題。
3. 教育活動組織
選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設計的內容一致，允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。
1.演講和講故事：
評價標準
（1）緊扣主題，條理清晰；
（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
（3）能合理運用語氣和語調，語速適當、節(jié)奏鮮明、停頓恰當，有適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?/p>
2.專業(yè)理論
評價標準
能運用現(xiàn)代教育教學理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī)，分析教育教學實踐中的典型案例或有關現(xiàn)象；根據(jù)自己參與的有關課題研究以及教學實踐中對課程改革有關問題的思考，回答有關問題?？荚嚂r間1小時。
3.教育活動組織
評價標準
（1）教學思路清晰，環(huán)節(jié)分明，突出重點，突破難點，張弛有度
（2）方法手段恰當有效，指導有針對性、啟發(fā)性、可操作性
（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。
（4）教態(tài)真實，自然；教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎者報送姜堰市參賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇四
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教師基本功大賽多媒體課件制作比賽活動方案，歡迎大家分享。
為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件制作及應用能力，同時給青年教師一個實踐、提高和展現(xiàn)自我的機會，提供一個交流多媒體課件制作經驗的.平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推薦選手，結合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。
主要面向我校全體青年教師（78年1月1日以后出生）。其他老師也可自愿參加。
作品上交截止時間：20xx年6月20日
1、作品具有實用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsxp系統(tǒng)，內存256兆，cpu2.0mhz）中能順利運行，無意外中斷；響應及時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請?zhí)崆案嬷?/p>
2、教學定位明確。教學目標與學習對象明確，能解決教學中的重點、難點問題；能結合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。
3、組織結構清晰。符合教學內容內在邏輯體系，體現(xiàn)認知規(guī)律。
4、作品具有一定的技術性。作品應體現(xiàn)一定層次的技術水平，突出我校教學特色；針對教學內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結合教學內容進行創(chuàng)新。
6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風格統(tǒng)一，符合學科與年級特點，色彩協(xié)調，布局合理，層次清晰，簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好。
7、作品符合科學性和規(guī)范性。內容準確，無科學性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。
8、不抄襲、剽竊。
1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學內容章、節(jié)，教學內容的類型（如：課堂演示型，訓練復習型、模擬實驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等詳細信息。
2、參賽者將課件打包后用移動硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時間段（20xx年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至zz。
3、電教中心將邀請評委對參賽作品進行技術測試、作品思想內容的審核，并對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績。
4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報送市電教館參加市級評比。
其他未盡事宜將另行通知。
教師基本功比賽活動方案及流程篇五
xxxx
20xx年5月25——27日
學校操場
1、跳短繩;
2、乒乓球;
3、迎面接力賽;
4、拔河比賽;
5、袋鼠跳;
6、呼啦圈;
7、教師籃球表演賽;
8、學生籃球表演賽。
略
1、跳短繩：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間1分鐘，按1分鐘內跳繩次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽。比賽規(guī)則待定。
3、迎面接力賽：七、八、九年級每班選男、女學生各5人比賽。以跑完用時最短計算，每年級取前3名對班級進行表彰。
4、拔河比賽：七、八、九年級每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規(guī)則待定。
5、袋鼠接力跳：七、八、九年級每班選男、女學生各6人比賽。以跳完指定距離一個來回起開始接力，每年級取最短時間接力跳完的前3名對班級進行表彰。
6、呼啦圈：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間2分鐘，按2分鐘內轉圈次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
7、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男教師進行。
8、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男學生進行。
各班及各教師必須在4月16日前報名，并將名單交負責各項目的老師處。各項目負責老師將各類報名冊匯總后，必須于4月19日下午放學前交領導小組辦公室。同時，將各項目競賽細則一并上交。
各活動項目小組根據(jù)參賽人數(shù)情況安排比賽日程，各類體育競技活動必須明確具體裁判人員，并于4月28日前交領導小組辦公室統(tǒng)籌匯總。
1、斷繩20副
2、乒乓球10副
3、拔河繩1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10個
6、麻布帶10個
7、秒表5塊
8、籃球1個，哨笛2副
教師基本功比賽活動方案及流程篇六
示范朗讀是課堂教學不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風采”教師朗讀課文比賽。
1、時間：20xx年5月20日
2、地點：永勝路小學校
3、參賽人員：所有教師
4、比賽內容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
5、設獎情況：語文組設一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學組設一等獎2名，二等獎2名。
1、 評委要做到公平、公正、公開。
2、 參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、 參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
語言（40分）：
1、教師普通話標準，口齒清晰，表達準確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）?！?0分）
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感?！?0分）
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分）
1、 感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。—（30分）
2、表達自然得體，?！?0分）
儀態(tài)：（10分）
教師精神飽滿，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
教師基本功比賽活動方案及流程篇七
為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進校園”活動，展示青年教師的青春風采，推進魅力教師研修班學員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。
即日起至4月6日
魅力教師研修班（各學科）成員和35周歲以下青年教師
1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進行初步評選，評選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段：根據(jù)初評結果，學校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書。
1、征文要求：
結合《致青年教師》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，a4紙打印。
2、演講評分標準：
采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
思想內容：3.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準。
儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風貌。
綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質的評價。
教師基本功比賽活動方案及流程篇八
為進一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，提高學生身體素質，激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學生團結友愛，熱愛集體的'精神，學校體育組組織學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：
1—6年級男女各15人
重在參與，友誼第一，比賽第二
團結就是力量
采用抽簽淘汰賽，三局兩勝制，握繩采用男女混合式，比賽開始后，聽裁判發(fā)令(預備—口哨)兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
各級段取前三名
1、在當場比賽中不得更換比賽選手(除意外受傷)，其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，一經發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
2、班主任老師要認真組織好本班隊伍，展開練習，注意不要繩子繞手和身體，以免意外發(fā)生。
3、參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚團結互助的精神。
4、參賽選手請穿長袖，不要繩子繞手和身體，以免繩子擦傷和免意外發(fā)生。。
5、學校提供手套，有需要可向負責老師領取，用后歸還。考慮到手套大小問題，提倡學生自備。
教師基本功比賽活動方案及流程篇九
校報新聞中心是個活躍團結的組織，為了進一步促進這種團結精神，給界所有校報成員留下一次美好的.運動回憶，我們策劃舉辦此次娛樂籃球大賽。此次籃球賽以娛樂為主要目的，友誼第一，比賽第二，讓籃球場上充滿歡聲笑語，營造一種輕松愉快的氛圍。
xx報新聞中心
xx所有成員
x月x日下午2：00——4：30xx籃球場
1、比賽分為三類：籃球比賽、投籃比賽、體育運動比賽?；@球比賽要求參賽選手是男部員(拒絕外援)，選手要求較低，凡是了解統(tǒng)一比賽規(guī)則即可，12日后根據(jù)統(tǒng)計人數(shù)決定打全場還是半場(每個部至少四名男部員參加)。比賽采用單循環(huán)賽方式，按分決勝，特殊情況可加賽。投籃比賽要求參賽選手是校報所有女生以及自愿報名的男生，分男女兩隊，分別比賽。體育運動比賽分三隊，要求至少兩個部長帶領5——6個部員參加，不需要報名，各部自主決定。拉拉隊不統(tǒng)一組織，由部長帶領為自己部加油助威。
2、參賽及到場名單于xx日晚開部長例會時上交，各部提前準備，建議提前操練磨合。
3、本次比賽要求每個部參賽部員不得少于50%，到場人數(shù)不得少于x%。部長要求全部到場，特殊者需請假。
1、邀請三位老部長擔任裁判員。
2、每部派出部員兩男兩女，根據(jù)需要安排攝像員兩名，記分員兩名，物品看護人員兩名。
3、比賽結束后，每部留下一名部長及兩名部員清理球場。
(1)每部出一張桌子，一條凳子(用紙條注明)，于開賽前半小時搬到。
(2)數(shù)碼相機兩臺。有便利條件的部門可以說明。
(3)條幅一條、記分牌一個、碳素筆兩只、名單兩套、馬克筆一支、白紙若干張、膠帶一卷、電子表一個、哨子、紙巾一包(綜管部負責)。
(4)熱水兩壺(綜管部負責)、創(chuàng)可貼兩貼、礦泉水一箱(副刊部負責)、籃球兩個(每隊自帶一個)、能載人自行車兩輛(采編部負責)，笤帚每部自帶一個(紙條注明)，到場物品全部交給物品看護人員。
5、獎品(16日前由三位部長帶領部員一起采購)。
頒獎儀式于比賽結束后在5：00—6：00在xx舉行。
1、籃球比賽設團隊一等獎、二等獎并當場由裁判評出mvp。
2、投籃比賽按分數(shù)由大到小排序，名列前三者頒發(fā)一二三等獎。
3、體育運動頒發(fā)團隊獎。
按正式籃球賽規(guī)則進行，待裁判及負責人開會討論，可具體制定。
1、比賽中如有非正規(guī)動作出現(xiàn)，部員必須服從裁判的決定，有異議要通過部長提出，友誼第一，比賽第二。
2、比賽開始前20分鐘(籃球賽、投籃賽運動員、部長)開始簽到，如無緊急情況中途不可退賽。
3、比賽中部員之間相互尊重，部長之間互相包容，做到互相理解。
4、各部正部長負責本部組織問題以及本部球場秩序。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十
為了全面實施素質教育，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生集體主義精神，樹立和發(fā)展學生頑強、堅毅的意志品質，同時提高他們的`力量素質，啟發(fā)學生服從指揮，統(tǒng)一行動的行為習慣，培養(yǎng)學生堅持到底，爭取勝利的意志品質。學校決定舉行冬季學生拔河比賽。
x年x月x日
xx小學操場
1—6年級
1.級別
低年級組(一二年級)
中年級組(三四年級)
高年級組(五六年級)
2.人數(shù)(男女不限)
一、三、五年級，各年級13人。
二、四、六年級，各年級10人。
3.評比辦法及評獎辦法
比賽采取勝出場排名，四個班級取第一、二名各一個班。
五個班級取第一、二、三名各一個班，其余班級發(fā)鼓勵獎。
4.裁判員
低年級組：xx、xx
中年級組：xx、xx
高年級組：xx、xx
1.低年級組
第一輪：一(1)班對一(2)班;二(1)班對二(2)班。
第二輪：一(1)班對二(1)班;一(2)班對二(2)班。
第三輪：一(1)班對二(2)班;一(2)班對二(1)班。
2.中年級組
第一輪：四(2)班對三(1)班;四(1)班對三(2)班四(3)班對四(1)班;四(3)班對四(2)班。
第二輪：三(2)班對三(1)班;四(2)班對四(1)班四(3)班對三(2)班。
第三輪：四(1)班對三(1)班;四(2)班對三(2)班四(3)班對三(1)班。
3.高年級組
第一輪：六(2)班對五(1)班;六(1)班對五(2)班六(3)班對六(1)班;六(3)班對六(2)班。
第二輪：五(2)班對五(1)班;六(2)班對六(1)班六(3)班對五(2)班。
第三輪：六(1)班對五(1)班;六(2)班對五(2)班六(3)班對五(1)班。
1.不得借用其它年級學生，若出現(xiàn)取消比賽資格。
2.若出現(xiàn)相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰(zhàn)此局。
3.各班班主任負責本班的安全及紀律。
4.裁判員必須清點參賽人數(shù)。
5.比賽結束后，教師籃球表演賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十一
為使我校教師教學基本功訓練達標活動開展的扎實有效，以提高教師整體素質為目的，以提高全校教學質量為目標；為促進教師專業(yè)化成長，有效提高中青年教師教學基本技能和專業(yè)素質，我校于9月份開展了教師基本功比賽活動。本次活動以“三筆字”為評比項目，通過活動充分展示了我校教師先進的教學理念；扎實的教學基本功，靈活的教學方式和良好的信息技術素養(yǎng)。全體教師以此活動為平臺，相互學習，揚長避短，共同提高，整體素質得到了明顯提升。
筆字的比賽，參評教師現(xiàn)場完成作品并上交。
通過本次比賽不難發(fā)現(xiàn)，我們的教師基本素質雖然有一定的基礎；但還需要進一步的訓練與提高。
1、要提高認識，正確對待。有些教師敷衍塞責，不夠重視，要引起高度重視。
2、“三字”是教師必備的教學基本功之一，今后應加強這方面的訓練。
3、要樹立終身學習的'意識。部分教師教學基本功比較差，知識水平、專業(yè)素質不高，特別要克服夜郎自大、驕傲自滿的苗頭。應謙虛謹慎，戒躁戒躁，不斷學習，經常訓練，提高自身的業(yè)務素質。
總之，本次綜合評比活動是我校加強教師現(xiàn)代教學技能訓練的一次檢閱，對教師的教學能力及理論水平的提高起到了極大的推動作用。讓我們以此次活動為契機，加大教學基本功訓練力度，不斷提高全校教師的整體素質，深化教育教學改革，為我校教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十二
xx大學xx學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
二、招新流程
1、報名：有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間：待定
2、社員選拔：由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費：被選拔出來的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點：方彩羽毛球場
5、選拔時間：待定
6、比賽形式：男單，女單。根據(jù)報名情況分小組進行循環(huán)賽。
ps：報名比賽的同學需自帶球拍。
三、招新費用
1、學院羽毛球場的球網費：60元
2、社團迎新羽毛球費用：60元
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用：20元
合計：140元
四、招新宣傳
由xx學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
五、主辦單位：方彩羽毛球社
協(xié)辦單位：學生會宣傳部
六、社團主要活動：
1、在合適時間內組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十三
一、組織機構
組長：教研組長
評委：教研組內的資深教師、外聘人員
（如果是幾個教研組聯(lián)合組織比賽的，評委應該涉及到幾個教研組的人員）
二、比賽時間、地點、參加對象及比賽內容
（一）時間：3月至12月
（二）地點：根據(jù)具體情況定
（三）參賽對象：全體35周歲以下的教師
（四）比賽內容：
1．解題能力
主要考察教師的專業(yè)基礎知識，不單獨出卷，青年教師和九年級學生一?？荚囈黄鹂迹芊庠嚲砗笳埥萄薪M老教師閱卷。
2．教學設計及課件制作
主要考察教師對教材的把握、解讀能力和信息技術應用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和ppt課件，評委進行評價打分。
3．命題能力
給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時間內現(xiàn)場命制試題。
4．說課
主要考察教師對教材的把握、語言的表達、粉筆字的`書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設計，說課時間為15分鐘，不得超過18分鐘。
5．上課
主要考察教師課堂教學的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進行上課，上課地點可以在階梯教室或化學實驗室。
三、相關要求說明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請準時到達比賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標準參加比賽；參賽課題，進入比賽場地后公布。
3、教學設計應力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。
（1）規(guī)范性
教學設計內容包括：教材解讀、教學目標、教學重難點、課時安排、教具準備。教學過程應預設教學內容、教師活動、學生活動，大環(huán)節(jié)應闡述設計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設計（體育除外）、作業(yè)設計等。
（2）科學性
教學目標明確，重、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際；教設計既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣化。
（3）先進性
教學設計能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行思想教育，做到教書育人有機結合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術手段；教案要能有利于學生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發(fā)展。
（4）突出課改特色
在設計中充分體現(xiàn)合作學習、體驗學習、探究學習、信息技術與學科整合、增強教育教學實效性。
4、課件制作是針對前面的教學設計進行的，是利用多媒體輔助教學的一種手段，所作ppt課件宜在8-15頁內。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十四
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》，適應幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達能力，訓練教師的口才及演說才華，特制定本方案。
20xx年10月11日
各班班主任
總分100分
1.故事內容健康、富有童趣（10分）
2.講述流暢、發(fā)音清晰、標準（15分）
3.聲音洪亮、語速適中、語調規(guī)范正確、富有變化、感染力強（25分）
4.表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）
5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）
6.故事完整、有始有終、態(tài)度積極（15分）
注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十五
一、主辦單位:
學工處、團委
公共管理學院
二、承辦單位:
體育課部
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會
三、比賽的光陰與地點：
光陰：20xx年x月號至x月xx日(如有特別事件順延推遲)
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館
四、比賽項目：
羽毛球團體賽
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學院整個學生
資格審查：
(一)各學院代表隊成員必須由本學院學生擔負，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽并將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月-號,遇特別情況適當調劑
1.此次比賽以學院為單位進行，第一臨床學院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，護理學院代表隊2支，藥檢學院代表隊2支，藥護(國際)學院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室 ;
4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人;
六、比賽措施
(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復賽，復賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;
(三)裁判委員會的職責:
1.在比賽收場后調查參賽者對裁判判罰的投訴;
2.及時調查關于違規(guī)參賽的投訴,調查效果出來之前,當場比賽不得進行;
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調劑裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作
(三)中期鼓吹：出海報、網絡鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內，利用校社聯(lián)網站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結。
十、 賽事組織工作
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務必使 抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務的理事?lián)?/p>
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)?/p>
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質的供給，場地設備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰
(一) 一場比賽應從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
(二) 下列三種情況產生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1. 運發(fā)動為恢復體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金
每隊在報名時須交納100元保證金并領取存根，比賽后憑存根領取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2. 運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經裁判允許進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十六
為了實現(xiàn)我校“創(chuàng)辦特色鮮明、師生和諧發(fā)展的`現(xiàn)代名?！蹦繕?，提升學校發(fā)展內涵，提高課堂教學質量和新課程實施水平，深化課堂教學改革，打造“四環(huán)生本健康課堂”，提升教師多媒體技術應用于課堂教學的能力，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，根據(jù)《xx中學教學管理工作制度》，特制定本方案。
一、領導小組
組長：x
副組長：x
成員：x
二、評委會成員：
語文組：x
數(shù)學組：x
英語組：x
理綜組：x
文綜組：x
綜合組：x
三、參評對象
年齡在35歲（1980年1月1日后出生）及以下的青年教師。符合以上條件的中層以上干部和首席教師參與講課，但不參與評比。歡迎其他教師報名參加。詳見《附件1：青年教師基本功大賽參賽名單》。
四、參評形式
按語文組、數(shù)學組、英語組、理綜組、文綜組和綜合組（體、音、美、健康和信息）分六組舉行，參賽教師自定課題，授課對象為任課班級學生，說課無需學生。
五、參評項目及參評要求
教學基本功圍繞“五個一”開展，即：講一堂好課，說一節(jié)好課，寫一手好字，講一口標準的普通話，掌握一種“班班通”多媒體技能。
（一）課堂教學比賽要求
1、內容：包括“四環(huán)生本”健康課堂和“教師基本素質”和“班班通”使用技能等。采用百分制，占總分的60%。
2、地點：錄播教室進行，授課學生由教師自行協(xié)調。
3、時間：12月1日-19日(共三周)，賽前用抽簽的方法確定選手比賽順序，具體由教科室統(tǒng)一安排（見附件2）。
4、“四環(huán)生本”健康課堂環(huán)節(jié)：“以導促學，自主預習；合作探究，結果展示；以學定教，歸納延伸；達標檢測，鞏固拓展”等四個環(huán)節(jié)。
（二）說課比賽要求
1、內容：說課課題必須與課堂教學課堂一致。采用百分制，占總分的40%。
2、地點：每個組別集中在同一時間段進行在錄播教室進行。
3、時間：12月22日-25日(共一周)。比賽順序與課堂教學順序一致，具體由教科室統(tǒng)一安排（見附件3）。每個選手的說課時間為8～10分鐘。
4、說課流程（參考）：教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、教學反思等。
六、獎勵辦法
1、個人綜合獎：按參賽成績綜合排序評選“十佳青年教師”，并頒發(fā)獎金和證書。
2、個人單項獎：設“健康課堂模式探索獎”、“說課優(yōu)秀獎”、“班班通使用技能獎”、“基本素質優(yōu)秀獎”，并頒發(fā)證書。
xx中學教科室工會
教師基本功比賽活動方案及流程篇十七
四、活動地點：新校區(qū)一、二、三、四號宿舍樓門口和舊校區(qū)陶行知廣場五、活動內容：招收新一屆網球協(xié)會會員，面向11級新生招收網球愛好者。
六、活動細則：
1前期宣傳：
(1)海報宣傳
地點：學校各個海報粘貼點
內容：網球協(xié)會簡介
(3)現(xiàn)場咨詢
時間：10。10(招新開始)
地點：新校區(qū)一、二、三、四好學生宿舍樓門口
老校區(qū)陶行知廣場和各宿舍樓門口
內容：由各部部長輪流負責，重點在宿舍樓門口進行宣傳。
進行為期3天的招新工作，各個宿舍門口由兩人負責，為各部正副部長組成小隊組合負責招新工作。
2、現(xiàn)場招新
(1)場地由校社團部提供(主要在各個宿舍樓的門口為主)，另外由會長聯(lián)系借凳子桌子。協(xié)會再準備一些桌子、凳子及太陽傘，用于展示海報，激發(fā)同學們的興趣，并以展板(歷屆石頭杯的照片和一些基本羽毛球擊球姿勢黑白圖片組成)的形式介紹網球協(xié)會。
(2)現(xiàn)場進行報名登記。(登記主要內容為：姓名，系別，聯(lián)系電話。)
(3)現(xiàn)場咨詢由協(xié)會各部長輪流值班。
3、招新復核
(1)通知各個報名的11級新生進行招新復核，檢驗基礎羽毛球球技。
(2)招新結束后由協(xié)會各部長收拾場地。
(3)對整個活動進行總結。
七、活動經費及預算：
展板：30元
海報：10元
三聯(lián)發(fā)票、圓珠筆：4元
八、整個活動由會長負責協(xié)調各個部門的工作。
為豐富學院社團活動，加強學院師生之間的聯(lián)系，讓師生能更好的鍛煉身體，我方彩羽毛球社團在學校即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為社團今后的發(fā)展注入新的活力，社團招新工作是一個社團生存和發(fā)展的源泉，它必將為社團發(fā)展注入新的血液。我們將本著“寬進嚴出”的原則，以“吸收優(yōu)秀的人才”為目的展開本社團的招新工作，保證會員質量，提高社團團體效能。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十八
通過此次活動，選出一批具有扎實教學基本功，富有活力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀幼兒骨干教師，促使幼兒教師不斷提高整體素質和自身專業(yè)素養(yǎng)，推動全市幼兒園教育教學水平上一個新臺階。
二、活動內容
專業(yè)技能（自彈自唱、繪畫）；
教科研能力（論文）；
教學能力（組織教學活動）。
三、活動程序
共分城區(qū)和農村兩個比賽場所?；顒又俺菂^(qū)和農村參賽教師分別抽簽，確定各項競賽的.出場順序。參賽教師先依次開展教學活動，然后進行專業(yè)技能比賽，最后總評。
四、比賽具體要求
（1）自彈自唱（15%）：自備樂曲一首，時間在6分鐘以內，即興抽簽兒童歌曲，邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。
（2）繪畫（15%）：當場完成一幅命題畫，作畫用工具由參賽者自備。作畫時間一個小時。
（3）教學能力（40%）：根據(jù)規(guī)定課題，自制教玩具（課件），借班組織教學活動。
（4）教科研能力（30%）：提供三年內發(fā)表的論文或市（區(qū)）級（含）以上獲獎論文的原件和證書。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十九
二、活動口號：展個人風采，顯羽毛球魅力
三、活動目的：繁榮公司文化，培養(yǎng)公司員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體，促進員工之間羽毛球運動的交流，增進公司羽毛球愛好者的友誼，提高羽毛球運動的娛樂性。弘揚我國國球文化，豐富公司文化生活;提供相互交流平臺，提高羽毛球競技水平;展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團隊合作精神。最終達到增強和寶員工的凝聚力和向心力的效果。
四、活動對象： 和寶公司全體員工
五、活動地點：國邦大廈四樓羽毛球室
六、比賽時間：4月26號— 4月30號
七、報名方式：填寫報名表，并交到辦公室
八、活動前期安排：1、 開會討論羽毛球比賽事宜。2、 獎品商定。3、 整理比賽場地，并且準備比賽所需道具。4、組建羽毛球比賽的工作服務小組(包括宣傳組，報名組，實施組，后勤組，保安組)。并且邀請裁判人員。
九、活動分組：
隊伍分組：通過抓鬮方式組成男雙：4隊，混雙：8隊。
場地分配：混雙占用2個場地，男雙占用1個場地，其他未能參賽人員1個場地。
活動方案：每輪比賽只進行1場(21球，10球時交換場地)
教師基本功比賽活動方案及流程篇二十
為進一步加強教師隊伍建設，促進青年教師快速成長，現(xiàn)決定于3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：
一、組織機構：
組長：x
副組長：x
成員：x各級部主任、分管主任教研組長備課組長
協(xié)調、服務：x
二、參賽對象：19xx年9月1日后出生的青年教師
三、各組組長與評委：
學科語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學生物政治歷史地理
組長
結合干部
評委：每組5名，其中外請評委2-3人，本校評委2-3人
四、比賽項目與要求：
(一)通用技術
1、粉筆字項目（100分,權重10%）：比賽時間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內容（由教務處統(tǒng)一提供），字體不限。
2、即興演講項目（100分,權重10%）：每個選手的演講時間為3～5分鐘。大賽評委提前準備好難度相當?shù)娜舾蓚€演講題目。賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序。所有選手在準備室候賽。參賽選手進入賽場后，隨機抽取演講題目，準備1～2分鐘后開始比賽。完成比賽的選手不得返回準備室。
3、教學設計（100分,權重10%）與課件制作項目（100分,權重10%）：教學設計、課件制作與課堂教學課題相同，同學科同課題（語數(shù)英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學設計和課件制作。
4、課堂教學項目（100分,權重30%）：語數(shù)英學科在高二年級上課，理化生政史地學科在高一年級上課，上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定，教學時間為40分鐘。
（二）專業(yè)技能測試項目（100分,權重30%）：
2、解題能力測試（80分，總分大于80分的折算為80分）：同步參加市統(tǒng)測。
五、比賽日程與安排：
1、專業(yè)技能測試：
地點：實驗室二樓生物實驗室一。
監(jiān)考：組長和結合干部（語數(shù)英分別為第一組組長）巡視：x
2、教學設計與課件制作：
選手于賽課前完成教學設計和課件制作，上課前打印5份教學設計發(fā)給聽課的評委，評委通過課堂教學對教學設計和課件作出評價。
3、課堂教學：
語文、英語于3月22日上午、數(shù)學于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結束，評委即對課堂教學進行評價，并將評分表交組長。選手于課前在教室后準備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期班級節(jié)次21日22日
注：“語1”指語文一組的排課位置，其它類推。
高一年級26日賽課課表
4、粉筆字、即興演講：
語數(shù)英：3月22日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。
理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點、即興演講準備室即興演講比賽室
所有項目比賽結束的第二天，由組長、結合干部和組長指定的一名本校評委一起核算成績，形成電子稿發(fā)至x并形成電子稿發(fā)至x，并打印出一份，由三人簽字交教務處。
六、頒獎辦法：
大賽分設各單項及綜合的一、二、三等獎三個獎次。參賽選手的獎次根據(jù)選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約占30%，二等獎約占40%，三等獎約占30%。評比結果在校園網公布，并舉行頒獎儀式，頒發(fā)獲獎證書。
具體名額分配：
組別語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學生物政治歷史地理
教師基本功比賽活動方案及流程篇二十一
一、指導思想
教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能,優(yōu)化教師的整體素質,學校決定,將在全校范圍內開展青年教師基本功比賽,也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺。
二、組織領導
本次活動由學校黨支部、教科室、工會和團支部聯(lián)合舉辦。為保證本次活動的順利開展,學校特成立比賽活動的'領導小組:
組長:z校長
副組長:z書記
成員:業(yè)務主管副校長z教科室主任z工會主席z
教導主任z語文大組長z數(shù)學大組長z
綜合組大組長z團支部書記z
后勤保障:總務主z
照相攝影:z
黑板布置:z
新聞撰寫:z(鋼筆字)z(粉筆字)z(信息技術)z(普通話)
三、比賽對象
1、年教齡以上、35歲以下的教師。
具體名單:zz。
35歲以下(1975年7月1日以后出生)的青年教師必須參加,其他教師自愿申請參加。
四、比賽內容及要求
1、鋼筆字比賽
由組織者分別提供統(tǒng)一的書寫材料,在規(guī)定時間完成。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(30分鐘內寫完,共1分)。各選手在參賽用紙上標明參賽選手序號。
2、粉筆字比賽
參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆,由組織者提供比賽內容。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(20分鐘內寫完,共1分)。各選手在參賽小黑板上標明參賽選手序號。
3、教育信息技術能力
由組織者提供統(tǒng)一素材,在規(guī)定時間完成?？荚嚨膬热萦衱ord、excel、powerpoint三部分。比賽時間為1.5小時。
各項內容具體要求:
word:按指定格式對文字進行排版、插圖、顏色操作。要求準確操作即可。
excel:輸入數(shù)據(jù),并會用公式計算,會制作柱形圖。要求準確即可。
powerpoint:利用提供的素材要求制作幻燈片。課件的編制原則及要求:
a、教學性原則。以教學的實際需要為出發(fā)點,做到教學目的明確,主題鮮明,重點突出,選材合理,深度適宜,注重教學方法的設計,能解決教學重點、難點問題,具有較強的實用性和可操作性。
b、科學性原則。具有較強的科學性,保證內容的準確性,做到闡述準確、數(shù)據(jù)可靠、內容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤,不予評獎。
c、技術性原則。課件啟動快捷,運行穩(wěn)定,操作簡便、靈敏,容錯能力強,所涉及到的多媒體技術應達到規(guī)定的技術指標,如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好,聲音清楚、語言精煉,聲畫同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。
d、藝術性原則。設計應符合美學原理,使課件的內容和形式富于美感。力求畫面精美,對稱均衡,比例協(xié)調,色彩鮮明,主體突出,生動有趣,音色完美,有較強的藝術感染力。
e、效益性原則。課件的設計與制作,要在發(fā)揮最大教學效益的基礎上,講究經濟效益,并力求教學過程簡潔、明了、省時。
f、原創(chuàng)性原則。設計必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性,確保無侵權行為。
4、普通話比賽
內容自備,朗誦任何形式的文字作品均可,時間3——5分鐘,具體要求如下:
評分指標評分要求
普通話水平5分
吐字清晰,語音標準,無方言痕跡。
朗誦水平與技巧4分
語氣、語調、語速與朗誦內容相協(xié)調,表達順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語恰當,自然大方。
朗誦形式1分
脫稿,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
每人準備時間為5分鐘,按抽簽順序進行。
五、比賽流程
1、3月23日下午16:30抽簽(比賽序號)。
2、3月23日——6月25日比賽
(1)3月23日下午4:30多媒體教室鋼筆字比賽
(2)4月23日下午3:40多媒體教室粉筆字比賽
(3)5月21日下午3:40電腦室教育信息比賽
(4)6月25日下午3:40多媒體教室普通話比賽
3、每次單項比賽后即進行成績匯總、統(tǒng)計、頒發(fā)單項獎。
六、評委及評獎辦法
1、評委名單:
鋼筆字:曹慧李素娥饒芳粉筆字:黃志祥賀青劉月明熊愛武
word:肖慧明羅麗黃智慧excel:符九航袁紅黃佳宇
powerpoint:王曄劉再暉劉菊紅
普通話:郭海燕王愛娟黃小瓊周沛純
2、評獎辦法
(1)本次比賽分設單項獎一、二、三等獎和全能獎一、二、三等獎,全能獎為四項成績的總和。
(2)獲獎教師將頒發(fā)榮譽證書,擇優(yōu)參加秋季區(qū)級比賽。
七、注意事項
1、參賽教師按規(guī)定時間、地點參加比賽,必須參加所有規(guī)定項目的比賽才能視作有效成績。
2、比賽時所需黑色水筆、磁帶、服裝等相關用品一律自備。
3、組織開展本次教師基本功比賽活動,是切實加強師資隊伍建設,提高教師業(yè)務素質的重要舉措,希望全體教師高度重視,認真準備,以本次活動為契機,積極展示自我,提高自我。
教師基本功比賽活動方案及流程篇二十二
為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
20xx年12月29日下午6:00
19位一線教師
1.先根據(jù)主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內。
4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）
（一）說教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學活動中的重點難點。
3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。
（二）說教法、說學法
1.能依據(jù)活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學理念，理念依據(jù)充分。
3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的.認知特點和規(guī)律，價值取向明確。
（三）說課活動過程
1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。
2.能合理安排教學結構、教學環(huán)節(jié)。
3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。
2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
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