在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)給母校的感謝信篇一
那些年，我們追過的高考
時光荏苒，歲月幽靜。當年輪在生命偏僻的角落悄然輕劃了三圈，曾經(jīng)青澀的充滿憧憬充滿的向往的我們已然成為了大學校園里學弟學妹們敬稱的學長學姐。當又是一個三年的輪回宕進新一屆高三學子焦急熱切的心里，一千多日日夜夜殘酷的煎熬便于等待中漸漸顯露其在人生的分量；當校園日益圖新，以更為繁榮盛麗的景象映入老一屆同學們驚羨的眼神中時，母校，以更為強大姿態(tài)使外出求學的我們更有底氣。
20xx年8月15日，田中新一屆高一（1）班成立，在這個號稱“鹽中班”的我們以一種興奮的姿態(tài)翹首以待，同時又以一種忐忑的心情惴惴不安。高考，大學，未來，何去何從？惶恐又期待的眼睛在觀望著，嘰嘰喳喳的議論充斥于室。然而喧囂在門被推開的瞬間歸于沉寂，五十多雙眼睛齊刷刷指向門口，推門而入的正是接下來教導我們?nèi)甑陌嘀魅危核武摾蠋?。一股無形的壓力無聲地傳遍了教室，少了些許輕松，出乎意料的冷酷，“和藹可親”這四個字當時早已被拋往九霄云外，這就是我們新的班主任。我相信許多同學腦海里預設的形象一定轟然倒塌，倒不是宋鋼老師長得磕磣，而是面無表情、表現(xiàn)出難以置信的嚴肅。果然，當同學尚未回神之時，“約法三章”已然公之于眾。許多學生私底下都會咒罵三法過于苛刻，畢竟，讓尚處于稚嫩的學生完全拋開玩心是一件“很殘酷”的事情?？墒乾F(xiàn)在回頭看看，透過三年遠距離理性的觀望，我才明白宋老師的良苦用心。作為一名學生，應當做符合他身份的事情，何況我們心中還有理性、有抱負！
我總認為宋老師一定深刻地研究過心理學，或者是勵志之類的書籍。開學僅僅幾天，不，早在軍訓之時，全班的積極性就已經(jīng)被宋老師牢牢地掌握了?？释憩F(xiàn)、渴望優(yōu)秀的每一個人都被一種強大的驅動力驅使，以最頑強的姿態(tài)去做好教官、老師布置的每一件事?？赡苡猩傩W生會認為是被宋老師逼著學習，事實上，更多的是我們的意志、韌性在一次次的“逼”中漸漸成長。如果一個人沒有自尊心，那么任何人如何“逼”也是無濟于事的。能有今天的成就，我想許多因素應該歸功于宋老師。
高一時我們就按著高三的標準開始學習，早晨6點半到校，晨讀，上課。當城市還處于模糊混沌的狀態(tài)時，教室里已然響起井然有序的書聲瑯瑯；當陽光還未刺破寒冬籠罩的黑暗時，我們已隨著心中的熾熱理想揚帆起航；而這一切，我們整整堅持了三年。早起的鳥兒才有蟲可吃啊。誰不想擠在溫暖舒適的被窩里多躺上哪怕多一分鐘，誰不渴望少幾張試卷少犧牲些腦細胞?？墒?，最后笑到最后的，一定是咬牙堅持到最后的人。我一直在想，如果當年沒有進入田中，沒有碰上像鋼哥劍哥等如此優(yōu)秀的老師，而是進入鹽中做一名平凡的學生混上三年，結果恐怕便另當別論了。高考的比拼的范圍不是一縣一市，而是整個江蘇省50萬學生的選拔賽，這數(shù)字時時刻刻都警醒著我，這山望著那山高，只是奮力地拼搏下去，才有可能進入自己理想的大學。
高二，小高考，倒計時100天，每到晚自習前半小時教室里便人聲鼎沸，誦讀聲此起彼伏、嘈雜紛亂卻透出一股力！這就是我們班，我們團隊，大家都沉浸在你追我趕的拼搏勢頭上。記得還是夏天，許多同學背完開始自習后，手中的講義已經(jīng)濕了半邊。記得還有冬天，從口中奔流而出的詞語給班級的窗戶糊上了一層層厚厚的窗花。夜以繼日，許多同學徹夜通宵地背書，在操場上，在寢室外，在許多偏僻安靜的角落里。小高考在同學的眼里已儼然等同于高考，和班級同學在一起學習，一起拼搏，壓力與激情、汗水與淚水，如大雪般紛紛揚揚飄蕩在腦海里，那燈火通明的景象，那響徹校園的吼叫，才是我們一輩子的精神財富?。?/p>
高三，新的起點。于我而言，高三卻是不太努力的一年，因為記憶非常模糊，模糊到不知道自己做了什么，甚至感覺高三甚至沒有度過一般。那一年，也是我唯一一次數(shù)學拿過不及格，許多人可能會認為是因為我驕傲的緣故，其實是我心里在畢業(yè)階段總有一種陰影，譬如六年級、初三，這些事情都發(fā)生過，所以到了高三時壓力陡然增大，導致名次一下子滑到了百名開外。學如逆水行舟，田中到底人才濟濟，一個不留神，曾經(jīng)成績還算優(yōu)秀的我竟然掉出那么遠，實在出乎我的意料?，F(xiàn)在想來，記憶模糊是因為在高三做了許多重復的事情，比如背書，比如考試，以至于你都沒有時間去記憶、去思考，漫天的試卷像雪片般堆在腦海中等待消化，實在無暇估計其他。當然，有一些事情是決然不會忘記的：高考100天，神圣的日子，期待的日子，惶恐的日子，沖刺的日子，教室黑板的角落里悄然而高調(diào)的掛上的倒計時牌日益輕盈，每一名同學上去撕下一頁的時候心情又會是如何的呢？歷史曾經(jīng)是那么真實而生動的存在過，而回憶里充斥著太多酸甜苦辣、千百滋味的阻攔。高考那天，江蘇省都下起了淅淅瀝瀝的小雨，一如xx屆學子對葛神杰作的哭泣。當最后一門考完后，你絕對不會還有著之前謀劃了千百遍的激動，在微涼清冷的小雨里，在高二時教室隔壁的考場里，最后一份試卷交上去后，你只會輕輕地吐出一句話：一切，都結束了么？當我在小雨里走出校門，最后一次回望時，那一千多個日夜的煎熬之痛倏然飄散。這是，我的終點；這也是，我的起點。
尾聲：我一直記得開學的那個上午，那時我們班第一次聚集在一起，那時我們在一樓教室的最西邊，那時我們一起聆聽鋼哥的第一次“思想教育”，還有，那句第一次發(fā)出的耳熟能詳?shù)脑挘喊嗽率逄?，我們第一次見面……?.套用《項脊軒志》中的最后一句話，八月十五之話，吾師之言語，今已兩千零四天矣。
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇二
尊敬的母校：
您好!
光陰似箭，轉眼間，四年的大學生活即將結束，依依不舍之情難以言表，總結大學四年的生活，感覺獲益還是頗多的，在這里需要的感謝的人很多，是他們讓我這大學四年從知識到人格上有了一個全新的改變。感謝陜西師范大學，在這里，有環(huán)境舒適的學生公寓，為我的日常生活提供了很多方便;又西北五省最大的圖書館，為我的課余生活提供了依托;有一批知識淵博，身正為范的老師，為我開啟學海之舟。在這里，我開闊了見識，增長了知識，鍛煉了能力。四年前我?guī)е缇粗膩淼搅诉@里，四年里，親身的體驗讓我更增加了對這所學校的熱愛和不舍。
感謝歷史文化學院的每一位老師，無論是從學識上，還是從人格上，他們都是最值得尊敬的的人。這些老師知識淵博，閱歷豐富，講課獨具風格：曹維安老師講課幽默風趣、李亞平老師講課認真嚴謹、王大為老師講課深入淺出、趙克禮老師講課生動活潑、王玉華老師講課縱貫古今……，聽他們的課是一種享受，享受知識、享受智慧、享受人格魅力。這些老師不但幫助我們構建知識，更在生活上給我們無微不至的關懷，指導我們處理生活中的許多問題，他們總能高屋建瓴地給我們的生活導航。是他們開啟了我對歷史的興趣，激發(fā)了我對知識的渴望，同時我也從他們身上學到了很多難能可貴的精神：認真、感恩、負責、謙和，所有這些都讓我終身受益。感謝您們!!
在這里我想特別感謝一位老師，那就是我的導師——趙克禮老師，趙老師教的是《歷史教學論》，他的每一次講課都能引發(fā)我對高中課堂的回憶，及對高中歷史課堂教學的思考，聽了幾次課后，我開始產(chǎn)生對歷史課堂教學法——“討論法” 的興趣，并開始研究這種教學法。后來我把我的想法告訴了趙老師，趙老師就鼓勵我沿著這條路走下去，并給我講述了一下當前界對這種方法的研究情況。他說這方面的研究還存在很大的發(fā)展空間，鼓勵我大膽創(chuàng)新。
所以我的論文從選題到結構安排，從內(nèi)容到文字潤飾，都凝聚了他大量的心血，他這種一絲不茍的負責精神、質(zhì)樸平實的治學風格、和藹可親的待人原則、關心后輩的的責任心使我深受感動，對我做人、做事、做學問都產(chǎn)生了積極影響。在此，我謹向尊敬的趙老師表示真摯的謝意。
感謝我的同學在這大學四年里對我生活上、上的幫助。我們在一起共同經(jīng)歷了很多歡樂和難忘的時光：大學校園里有我們的笑聲，西安城墻上有我們共同的足跡，敦煌莫高窟有我們美麗的倩影，茅坡網(wǎng)吧和飯店有我們的歡聲笑語。是你們祛除了我內(nèi)心的孤獨，教會了我做人處事的方法。在這里我想說：“有了你們的存在，我的生活更加豐富多彩”。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們共同成長，共同進步。在這里，我祝愿我的每一位同學在以后的人生道路上一路走好!
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親，在我18歲之后，依然給予我足夠的物質(zhì)支持，讓我順利地完成大學四年的學業(yè)。雖然自己在盡力的讓自己獨立起來，可是生活的現(xiàn)實卻讓我依然在做一只寄生蟲。雖然自己盡力的減輕著家里的負擔，可是我知道，你們活得遠比我辛苦，發(fā)自內(nèi)心的說聲我愛你們，我會用我的未來向你們承諾一個好的生活，請你們等待。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，要感謝的人太多，要說得話也太多，盡管文字很無力，但我還是想用無力的語言表達我想說的話，故借寫論文致謝信之機向各位可敬的師長、同學、朋友表達我最誠摯的謝意!
致辭
敬禮！
你的學生：xxx
日期：
畢業(yè)給母校的感謝信篇三
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對我的教導，小學畢業(yè)生寫給母校的感謝信。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對小學生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久?，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨
，小學里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學習和功課之余，幻想起了中學美好的學習生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴
，每一個細節(jié)都不愿意忘記，感謝信《小學畢業(yè)生寫給母校的感謝信》。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就
是樹葉。葉落要歸根，我們要"化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下“！
你的孩子
xx年6月26日
畢業(yè)給母校的感謝信篇四
致親愛的母校：
歲月流逝，時光荏苒。回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中......
憑借母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學，在夢想與現(xiàn)實交織的時候，則更懷念在高中所走過的路程。高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學會了堅強，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念！感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔；感謝學弟學妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著在高中這三年中的所學，所感走進大學，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關心與呵護的母校！
做為學校的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學弟學妹們繼續(xù)發(fā)揚學校學子的拼搏精神，能夠在高中這塊肥沃的土地上充實自己，尤其是高三的學生們，更要努力奮斗，在高考中再創(chuàng)輝煌！
最后，在元旦來臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利！祝學校學子們在新的一年中學習進步！
此致
敬禮！
畢業(yè)給母校的感謝信篇五
尊敬的王xx先生：
您好！
我謹代表x省x縣x中學全體師生向您及貴公司致以最真誠的感謝！
并通過您向貴公司全體員工致以最誠摯的問候！
您所捐贈的智能校園廣播系統(tǒng)我們已經(jīng)收到，正準備安裝，調(diào)試，
相信不久之后，就可以聆聽校園廣播的美妙的音樂。
我校是一所落后地區(qū)的九年制義務教育寄宿制學校。建校幾十年來，學校逐步發(fā)展，但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸，學校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學秩序，智能校園廣播系統(tǒng)對我校來說是一種奢望。
今年6月，貴公司的優(yōu)秀員工，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王x先生懷著感恩師長、回報母校之心到母校參觀，搭起貴公司和我校的友誼之橋，并不辭辛勞，多方集資，才使得奢望成為現(xiàn)實。
欣聞您作為一家有社會責任感的企業(yè)的老總，在創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，實現(xiàn)企業(yè)價值的同時，一直關注社會公益事業(yè)，回報社會。
受人滴水之恩當以涌泉相報，您及貴公司的善舉感動著全校師生，內(nèi)心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳！
此恩此情，無以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！
祝您工作順利，并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意！
xxx
日期：20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇六
親愛的母校：
時光荏苒，離開你的懷抱已是大半年了。
還記得畢業(yè)的那天，我和好友呆呆地流連在空曠的田徑場，想要最后一次好好感受你的氣息。你可知道，我們心中涌動著多少不舍與感恩？如今，我們已在大學校園里漸漸褪去稚氣，變得更加成熟，但我們依舊無法忘記，依舊慶幸和感謝你曾帶我們度過最有意義的三年青春時光。
十幾歲的少年是熱情，活力而又偏執(zhí)的。那時的我們，懷揣著各自繽紛的夢想走進那間老教室，開始了我們夢的起航。早早地起床晨讀，深夜才放下書本休息，每天都有寫不完的試卷和看不完的資料，集體性的娛樂活動越來越少，時光變得越發(fā)的枯燥和單調(diào)，日復一日。也許那真的是人生第一次磨礪我們的三年?？墒?，就是在那樣的日子里，總有許多讓我們堅持下去的理由和力量在腦海里扎根得越來越深。那是老師殷切期盼的神態(tài)，是朋友鼓勵扶持的話語，是對手挑戰(zhàn)超越的眼神，更是信仰和理想的督促和牽引。這充實的一切，讓我們明白了奮斗的時候并不孤單，我們的小世界從此變得浩瀚，遼遠而又意義非凡。
高中那三年，我們知道了如何與失敗相處，懂得了尊重對手和積極競爭，學會了信任、理解和團結，還收獲了最純潔可貴的真情。三年轉眼就過去了，母校就如同欣慰的母親，在那個陽光燦爛的六月，看著兒女日漸成才，目送我們走向新的征程。
如今，母校的一草一木都讓我們惦念。
感謝母校的旗幟，讓我們總能仰望，總有信仰。
感謝母校的氛圍，讓我們充滿倦意的時候能夠棲息，充滿精力的時候能夠翱翔。
感謝母校老師們的辛勤栽培，用感動的的精神，在我們疲憊的時候為我們的身心注入新鮮的生命力，在我們收獲的時候不忘一次次敲醒警鐘，讓我們端正航向，駛向成功彼岸。
感謝母校的同學，能夠成為我奮斗路上不離不棄的伙伴和朋友，用最真的笑容詮釋什么是友誼，為我?guī)碛職夂涂鞓?，與我共同創(chuàng)造美好的回憶。
感謝母校。
誠然，最濃最真的感恩用華麗的辭藻堆砌不來，唯有讓樸實無華的誠心來表達。讓我折下一瓣心香，請心靈的護翼穿越時間和空間，為母校帶去我最衷心的謝意和最誠摯的祝福。
愿母校：桃李滿天下，一年更比一年好，永遠光彩輝煌！ 此致 敬禮。
鄧 龍
20xx年4月14日
畢業(yè)給母校的感謝信篇七
尊敬的校領導、老師們：
光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過了三年充實而有意義的時光。今年，我有幸作為校校區(qū)第x屆眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的一員，考入全國學府清華大學。而這首先要歸功于學校對我的培養(yǎng)。
現(xiàn)在回首三年的高中生活，無數(shù)的老師和員工曾為我的成長付出了心血和汗水，在此我要致以衷心的感謝。
首先，我想感謝所有的任課教師。他們在課堂上深入淺出而融會貫通。他們在課外生活中的諄諄教導，關心呵護，讓我在道德和綜合素質(zhì)方面也都有了很大提高。所以，他們對我來說，不僅是學習上的良師，也是生活中的益友。正是他們使們順利快樂地度過了高中三年，尤其是高三那段特殊時期。有他們在，在外人看來枯燥的校園生活變得不同——將不是那單調(diào)的鈴聲，無邊的習題，而變成有滋有味的知識的積累以及情感的升華。
其次，我要感謝我的同學。我們擁有著相同的理想，為了實現(xiàn)它，我們在學校老師的引導下，凝聚成了一個真正的集體，風雨同舟，一起向高考沖刺。
另外，我還要感謝所有校園職工、校辦公室工作人員，他們默默無聞地為我們營造了良好的學習環(huán)境，我們才能安心地上課學習。短短的三年時間，新校區(qū)的各種硬件設施陸續(xù)完成并投入使用，師資力量日益強大，各項教學正常有序進行。鶴高人正將他們心中勾勒的藍圖變成美麗的現(xiàn)實。
特別地，我要感謝各位校領導，尤其是翟校長，還有我的班主任申老師。在填志愿時，他們親自耐心跟我商量填報清華的決定。其實當時我并未對自己的實力有那么大的把握，只敢報中科大，翟校長和申老師等人卻鼓勵我勇敢地做嘗試。并且他們還親自在百忙之中為我不辭辛苦，到各地市咨詢，搜集信息，使我堅定了填報清華的決心。如今我成功了，更要向這些指路人真誠至謝！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為鶴高的一員，我一定不辜負母校的期望，未來的清華之路，我將努力奮斗，用優(yōu)異的成績來報答母校。
在這里，我代表已經(jīng)順利畢業(yè)、即將奔向全國各地高校繼續(xù)深造的“新區(qū)鶴高第一人”們，向母校鄭重：今天我們因母校而自豪，明日母校一定因我們而驕傲。
但愿寸草心，報得三春暉。
最后，我祝愿學弟、學妹們，努力拼搏，學業(yè)有成！
祝愿校領導、老師們，身體健康，萬事如意！
祝愿我們的學校更加輝煌，更加美好！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇八
親愛的`母校、親愛的老師：
我叫孫xx，是xx中學 20xx級的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于xx大學文科強化班。
時光飛逝，轉眼間我離開母校已經(jīng)整整4個年頭，4年來，母校的點點滴滴猶在眼前。我有很多的話難以吐盡，但我最想對您——母校說的是：“謝謝!”
謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我，你不僅教給我知識，更注重教給我學習的方法和習慣。記得剛剛來到縣城上初中的時候，我作為一名來自農(nóng)村的孩子，深知自身英語、數(shù)學等基礎課程不如身邊的同學們。我按照老師的要求和方法，通過訂計劃、多請教、勤練習、多閱讀等過程，很快趕超了身邊的同學。
謝謝你母校，有著那樣的好老師教導我!母校，謝謝……
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝!”
謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了!”
母校特有的樸實和勤奮的老師們教育了我。今天我們因母校而自豪，明天，母校一定因我們而驕傲!努力，拼搏，為我們的人生事業(yè)畫上一個圓滿的句號!
此致!
最后，祝愿我們的學校更加輝煌，更加美好! 校領導，老師們，萬事如意!
學生：xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇九
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活轉瞬即逝，初中三年的記憶歷歷在目……
猶記得三年前剛來到十九中，一切都是從未見過的。陌生的校園，陌生的環(huán)境，還有一張張陌生的面孔。來到這里，心中滿是喜悅激動，卻也帶著一絲緊張。開學第一天，班主任就對我們說：“別看這三年時間很長，其實過不了多久你們就要參加中考了。”我們當時卻并不認同?？僧敃r間一點點流逝，經(jīng)歷了一次又一次的考試，結束了初中生物、地理的學習，甚至在中考后的第二天我早早起床還想去學校的時候，我才恍然大悟：哦，原來三年時光如此短暫，初中生活已經(jīng)告一段落了??！
在這短暫的三年中，自己從一個稚嫩的小學生，逐漸成長為一個充滿青春活力的初中生。初一時，成績平平；初二時，成績突飛猛進；初三時，一次又一次的出乎意料……初中三年中的一次次進步的喜悅中，也夾雜著許多不盡如人意的沮喪。可隨著時間的流逝，回憶匯入歲月的長河中，奔騰著綻放出朵朵美麗的浪花……
還記得在這美麗的校園中，我遇到了許多好老師，與同學貌同度過了初中三年的美好時光。
班主任何細娟老師的一次次鼓勵，語文林銀老師甜美的微笑，數(shù)學陳中華老師整齊的板書，英語張曉宇老師母親般的溫柔話語，還有曾麗紅老師有趣的物理實驗，化學陳潔薇老師動聽的歌聲，思品劉向星老師慈祥的微笑等等等等，將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。感謝你們，為我們的成長增添醇香！
上課時，同學們一起認真聽講；運動會上，同學們一起揮灑汗水；“班班有歌聲”比賽中，同學們一起放聲高歌；社會實踐中，同學們一起邁著整齊劃一的步伐……與同學們在一起朝夕相處的時光，是那么令我難以忘懷。三年時光，我們肩并肩，描繪了一千多頁的畫卷。那些充滿青春活力的時光，都將深深的印在記憶中，成為我們生命中的珍藏！
感謝母校，感謝您給予了我們優(yōu)越的學習環(huán)境，感謝您為我們搭建展示自我的平臺。校園中的古榕樹，看著一屆又一屆的學生離開，心中也一定在默默流淚吧！讓我們約定好，三年之后，古榕樹下，回家看您！
畢業(yè)給母校的感謝信篇十
尊敬的老師：
您好！時光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開電腦，重拾起這六年，有關華泰，有關華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無知無畏，一股腦的投入學習，沒有太多的掙扎，沒有太多的紛擾與欲望。而也正是因為這些，才導致了些許遺憾，遺憾沒有對絕好歲月多一點感受，遺憾沒能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實穩(wěn)定的學習中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時候遇到的所謂“達人”，他們中有時時刻刻拿著英語書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當然努力是和成績成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽臺寫英語作業(yè)的身影，記得為躲過領導檢查而被撕成一頁頁藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫題的臺燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學習氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應當?shù)拇嬖凇?/p>
高中三年，學習的任務更加繁重，而華泰的教學方式似乎也在無形中針對高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學習紀律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵我們多參加一些放松的活動，比如在其他學校停上非考試科目的課程的時候，華泰的孩子計算機課體育課一節(jié)不落，平時還有很多班級活動，像社會實踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學習熱情和學習效率。高中一個班主任說的一句話我很是贊同，“學習要勞逸結合，好的狀態(tài)是成功的一半。”對于這句話我是深有體會的。在高三這個極度緊張的時期，我卻利用可支配時間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學，練練字，寫寫雜記散文和詩歌，當然這些是在完成自己的學習任務之后才放心大膽去做的。于是在這段時間，我有充分的時間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對未來也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺得這對于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵自己的不竭動力。
當然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來到大學，離開華泰，我才對記憶中的華泰有了更完整深刻地評價。
大學里，老師不會關注于我們的情緒變化，關心我們的成績起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒有記清過，班導只見過幾次，院長和校長似乎從來沒有現(xiàn)身過……我想到了華泰的領導班子們那真切的臉，心里一陣感動和溫暖
華泰的老師會時刻關注班級里的每一個學生，每當哪個學生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時，老師都會立刻拉去談話，幫助學生走出困局。在課間班主任常常在教室里來回轉，監(jiān)督我們的學習，會說一些鼓勵的話來警醒我們。還有每周一無論刮風下雨都會在國旗下講話的校長，他要求華泰人做一個文明人，做一個誠實正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長，華泰人很敬重校長，當一個集體有了一個核心的靠得住領導者，這個集體便會日日高升。而華泰的領導班子就好像是全身心地為學生服務一樣的，所以華泰的凝聚力很大。
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