一個(gè)成功的方案能夠帶來(lái)良好的結(jié)果和效益。在制定方案時(shí)，我們可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以避免重復(fù)錯(cuò)誤。方案的成功與否不僅取決于理論設(shè)計(jì)，更重要的是實(shí)施和執(zhí)行的質(zhì)量。
獎(jiǎng)懲方案格式篇一
鍛打車間現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下兩大方面的問(wèn)題
1. 現(xiàn)場(chǎng)管理的混亂，
1.1 材料，工具，產(chǎn)品，報(bào)廢物品堆放的混亂，及無(wú)明顯的物料標(biāo)識(shí)。這會(huì)明顯的導(dǎo)致車間的產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量，及工傷事故的發(fā)生.比如就有好幾次工人使用錯(cuò)誤的材料鍛打產(chǎn)品，并且把不合格的產(chǎn)品當(dāng)作合格品流入下道工序，在找工具的時(shí)候不知道工具放置具體的位置，增加尋找工具的時(shí)間。并且給人的感覺(jué)就好像進(jìn)入了一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣。不管是在這里面工作，還是客戶到工廠來(lái)考察。給人的第一印象可想而知。
1.2 車間場(chǎng)地太臟，基本上很少清掃。其實(shí)也很難清掃。地上的工具，報(bào)廢的模具，材料到處都是根本就無(wú)法清掃。
2. 機(jī)器、設(shè)備故障嚴(yán)重
2.1 每天鍛打車間開工，總是以修理機(jī)器設(shè)備為前提的情況下開工的，我們的時(shí)間大部分都是7、8個(gè)人，有時(shí)甚至10幾個(gè)人在那里花上一兩小時(shí)個(gè)甚至幾個(gè)小時(shí)來(lái)修理機(jī)器。并且在加工過(guò)程中也經(jīng)常的發(fā)生修理機(jī)器設(shè)備的事故。數(shù)控車間如果也這樣，那可想而知。何來(lái)產(chǎn)量。
2.2 未對(duì)工人如何正確的操作設(shè)備進(jìn)行規(guī)范的指導(dǎo)，比如：工人在開中頻爐的時(shí)候沒(méi)有打開水泵，最終導(dǎo)致中頻爐故障。
3. 現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一張生產(chǎn)工藝圖紙，經(jīng)常是在無(wú)圖紙的情況下生產(chǎn)，工人操作的隨意性較大，容易導(dǎo)致模具的損壞，及產(chǎn)品質(zhì)量的不穩(wěn)定。
鍛打車間整改方案
1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理。主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月13日開始。完成日期9月15日。
1.2 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的棒料、不合格產(chǎn)品、工裝夾具、工具及廢料進(jìn)行整理，整頓。
1.3 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的打掃，
1.1 對(duì)以上物品進(jìn)行清點(diǎn)，歸類。
2. 區(qū)域劃分。主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月16日開始。完成日期9月16日。
主要分為4大區(qū)域
2.1 棒料放置區(qū)域，鍛打件堆放區(qū)域，不合格品放置區(qū)域，切邊料放置區(qū)，切邊完產(chǎn)品放置區(qū)及通道的劃分。
2.2 指定工具箱及模具放置區(qū)域
3. 物料放置：鍛打完的產(chǎn)品、棒料、不合格產(chǎn)品應(yīng)單獨(dú)用箱子裝好，杜絕亂扔，亂放。并由鄧道宇、乙進(jìn)行監(jiān)督。
主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月13日開始。完成日期9月15日。
4. 車間的模具，工裝夾具、工具、必須統(tǒng)一放置相應(yīng)的架子或者柜子里面杜絕亂扔，亂放。
主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月16日開始。完成日期9月17日。
5. 車間里面與生產(chǎn)無(wú)關(guān)的東西拒絕存放，比如：?jiǎn)T工的自行車，椅子。
主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月3日開始。完成日期9月3日。
6. 機(jī)床、設(shè)備保養(yǎng)。主要負(fù)責(zé)人：席少輝、甲、乙9月31日開始。完成日期9月15日。
內(nèi)容：每臺(tái)機(jī)床設(shè)備必須建立保養(yǎng)卡，由席少輝在9月3日之前確定內(nèi)容，并由甲指定相應(yīng)的人員進(jìn)行保養(yǎng)。9月16日之前進(jìn)行保養(yǎng)，席少輝監(jiān)督保養(yǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)較差的責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)。責(zé)令車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行整改并驗(yàn)證整改效果。
7. 對(duì)每個(gè)區(qū)域由指定相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔的保養(yǎng)。并由鄧道宇、乙進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)表現(xiàn)較差責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)。責(zé)令車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行有效的整改并驗(yàn)證整改效果。
主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月13日開始。完成日期9月14日。
8. 設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)看板:對(duì)表現(xiàn)好的及較差的責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比，并責(zé)令較差的責(zé)任人進(jìn)行改進(jìn)并處罰責(zé)任人2小時(shí)義務(wù)勞動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月13日開始。完成日期9月14日。
9.規(guī)定每個(gè)崗位的操作要求 及上班工作紀(jì)律。
主要負(fù)責(zé)人：甲，乙9月13日開始。完成日期9月18日。在9月20日之前必須讓工人按照規(guī)定好的操作要求工作并遵守上班工作紀(jì)律。
10.生產(chǎn)工藝完善。主要負(fù)責(zé)人：吳哲9月15日之前完成所需產(chǎn)品工藝，生產(chǎn)部從9月16日開始執(zhí)行，鄧道宇進(jìn)行監(jiān)督。如果按照工藝生產(chǎn)的確有問(wèn)題的必須通過(guò)技術(shù)部確認(rèn)后方可更改，否則對(duì)未按照工藝要求生產(chǎn)的班組及車間主任進(jìn)行處罰。
計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
計(jì)劃時(shí)間：20xx/09/10 完成日期：20xx/09/20 驗(yàn)收人：嚴(yán)總
補(bǔ)充：現(xiàn)場(chǎng)清理要點(diǎn)如下
整理：區(qū)分現(xiàn)場(chǎng)的必需品和非必需品，將非必需品處理出去。整理的真意在于騰出空間
要點(diǎn)：要根據(jù)物品的實(shí)際使用頻率判斷，決定是否留在工作現(xiàn)場(chǎng)。
整頓：對(duì)必需品進(jìn)行合理的規(guī)劃擺放并標(biāo)示清楚。整頓的真意在于提高效率并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。
要點(diǎn)：“三易”：易取、易放、以管理;“三定”：定點(diǎn)、定容、定量
以上實(shí)施內(nèi)容責(zé)任人必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部完成，由屠總、嚴(yán)總監(jiān)督完成情況，如完成時(shí)有困難情況應(yīng)及早提出以便及時(shí)解決。執(zhí)行時(shí)間待定。
工廠車間現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和整改方案
一、數(shù)控車間
1、 機(jī)臺(tái)的清潔、保養(yǎng)
目前我們的設(shè)備大多表面油污很多，而且內(nèi)部清理不徹底，整個(gè)設(shè)備看上去很不清爽。
2、 機(jī)臺(tái)嚴(yán)重存在滴漏現(xiàn)象，導(dǎo)致底托及工位周邊環(huán)境污染。
3、 各工位器具及物品擺放不規(guī)范，由其是工作臺(tái)存在擺放與當(dāng)班工作沒(méi)有關(guān)系之物件。
4、 大多機(jī)臺(tái)內(nèi)部照明不良，這將影響產(chǎn)品、設(shè)備以及操作員的安全和工作順暢。
5、 機(jī)臺(tái)、操作工工位通道不暢通，存在隱患，有逃生障礙。
6、 部分員工還沒(méi)有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)吸煙，此為最大的隱患，因?yàn)槲覀兩a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)還是有易燃物和油料。
二、清洗、包裝車間
1、現(xiàn)場(chǎng)略顯凌亂，使用后的站板、紙箱、筐等未及時(shí)清理
2、現(xiàn)場(chǎng)雖物料不多，但仍缺乏整理,應(yīng)及時(shí)整理歸位
三、下料車間
1、大量廢棄料頭堆放，未定期清理
2、鋸床防護(hù)罩拆卸后仍在使用設(shè)備，存在安全隱患
3、此設(shè)備根本不存在維護(hù)保養(yǎng)
消防設(shè)施方面：設(shè)施配置不足且消防栓沒(méi)有配置完善
老廠這邊：半成品庫(kù)一臺(tái)手提式滅火裝置，無(wú)消防栓
下料車間、包裝車間、磨工班、清洗車間及成檢均無(wú)消防設(shè)施
儀表鉗工班一臺(tái)手提式滅火裝置，金工轉(zhuǎn)子班三臺(tái)手提式滅火裝置及一處消防栓
注：由其是成檢車間，若外面發(fā)生火災(zāi)，成檢員工逃生機(jī)會(huì)很小
聲明：并非危言聳聽，我們必須防患于未然。安全生產(chǎn)我們必須重視!安全才是最大的節(jié)約!建議補(bǔ)充部分消防設(shè)備，并且設(shè)置消防疏散指示燈箱和平面圖，還得加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
機(jī)：機(jī)臺(tái)，設(shè)備的正確使用、運(yùn)行和保養(yǎng)，并做好點(diǎn)檢記錄
法：工廠制度，員工手冊(cè)，技術(shù)資料文件、作業(yè)指導(dǎo)書、各作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等
我們應(yīng)制定相應(yīng)的“5s”執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，并成立稽查小組，每天對(duì)各部門、各車間的“5s”執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)執(zhí)行不及時(shí)、不到位的進(jìn)行指導(dǎo)、整改。
獎(jiǎng)懲方案格式篇二
為提高我校師生在突發(fā)事件中的應(yīng)對(duì)能力，最大限度保障師生人身安全，確保我校第十屆綜合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、有序、順利進(jìn)行，特制定本預(yù)案如下：
一、 組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立運(yùn)動(dòng)會(huì)安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
指揮長(zhǎng)：王凱(校長(zhǎng))
副指揮長(zhǎng)：張志輝(書記)分管行動(dòng)組和通訊聯(lián)絡(luò)組、謝志威(副校長(zhǎng))分管疏散引導(dǎo)組和救護(hù)組。
下設(shè)四個(gè)組：
1、 行動(dòng)組：
負(fù)責(zé)按照指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)的指令，依照實(shí)際情況開展相應(yīng)的處置工作。(如：發(fā)生學(xué)生意外傷害時(shí)，協(xié)助開展醫(yī)療救護(hù)、維持秩序、保障救援通道暢通。發(fā)生刑事案件時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。)
組長(zhǎng)：康春元(工會(huì)主席)
組員：馮玉錄、劉強(qiáng)、李智志。
2、 通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：賈凌(教務(wù)處主任)
組員：史慧娟。
3、 疏散引導(dǎo)組：
負(fù)責(zé)在緊急情況發(fā)生，有必要組織師生撤離現(xiàn)場(chǎng)的情況下，接到指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)指令后，組織師生安全疏散。
組長(zhǎng)：楊愛燕(德育處主任)副組長(zhǎng)：郭俊卿(德育處副主任兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)
組員：各班班主任。
4、救護(hù)組：
負(fù)責(zé)在專業(yè)急救人員到來(lái)前，對(duì)受傷人員進(jìn)行妥善安置，并對(duì)急救人員提供必要協(xié)助。
組長(zhǎng):李巧生(辦公室主任)
組員：李瑾、樊軍、劉慧、王曉明。
二、 應(yīng)急處理程序：
1、 教師發(fā)現(xiàn)緊急情況發(fā)生后，第一時(shí)間向指揮長(zhǎng)報(bào)告。
2、 指揮長(zhǎng)初步了解情況后，判斷是否需要報(bào)警并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
3、 接到指揮長(zhǎng)指令后，通訊聯(lián)絡(luò)組撥打相應(yīng)報(bào)警、求救電話：
消防：3677119(凌云集團(tuán)內(nèi)火警)
119 (涿州市火警)
公安：3676777(凌豐派出所)
110 (涿州市公安報(bào)警)
急救：120 (涿州市急救)
4、指揮長(zhǎng)下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案指令后，副指揮長(zhǎng)分別通知自己負(fù)責(zé)的小組開展行動(dòng)。各組人員按預(yù)案分工迅速開展工作。
6、行動(dòng)組、安全防護(hù)救護(hù)組，在救援人員趕到前，按預(yù)案要求開展相應(yīng)救援工作;在救援人員趕到后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)后續(xù)救援工作提供必要的支持、協(xié)助。
7、校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際需要，組織相關(guān)人員開展善后處置工作。必要時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
__小學(xué)德育處
__-3-21
獎(jiǎng)懲方案格式篇三
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新管理方式，轉(zhuǎn)變部門作風(fēng)，規(guī)范行政行為，促進(jìn)依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率，更好地為涇縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，群眾滿意度明顯提高，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦事更加公開透明,制度更加健全和完善，班子更加團(tuán)結(jié)干事,達(dá)到建一流隊(duì)伍,樹一流作風(fēng),塑一流形象,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的目標(biāo).
三 實(shí)施范圍
行政辦公室
四 活動(dòng)內(nèi)容
(一) 成立領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：李直斌
副組長(zhǎng)：孔德明 唐述華 許曉江 佘超俊張淵
組 員：黃新平 陳小寶 楊 兵 程慕宏 楊立新 洪 幫
章 璋
(二) 加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
充分利用教師會(huì)﹑家長(zhǎng)會(huì)等，加大宣傳力度，為開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。
(三)制定和完善各項(xiàng)制度辦法
制定和完善學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主科學(xué)決策制度、請(qǐng)銷假制度、財(cái)務(wù)管理制度、公開承諾制度、責(zé)任追究制度、行政干部聯(lián)系班級(jí)制度等一系列管理制度和辦法。總體上要做到“五公開”，即服務(wù)內(nèi)容公開、辦事程序公開、申報(bào)材料公開、承諾時(shí)限公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。
(四) 提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)
工作人員做到著裝整齊、用語(yǔ)文明、服務(wù)周到熱情，做到來(lái)有迎聲、去有送聲、問(wèn)有答聲，辦事有回聲;對(duì)辦理過(guò)程中的申辦人、申辦事項(xiàng)、承辦人、辦理情況、回復(fù)和反饋情況等逐一登記;五是設(shè)立并公布便民投訴電話(5022041)，直接受理群眾對(duì)工作人員的工作態(tài)度、依法執(zhí)教、服務(wù)質(zhì)量和廉潔情況等方面的舉報(bào)和投訴，接受群眾監(jiān)督。
(五) 爭(zhēng)創(chuàng)一流作風(fēng)。
結(jié)合師德師風(fēng)﹑職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)要求,認(rèn)真抓好教職工作風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)時(shí)不我待、爭(zhēng)分奪秒、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)決遏制形式主義、官僚主義，杜絕層層部署安排，多數(shù)人安排少數(shù)人做事的現(xiàn)象。堅(jiān)決克服學(xué)風(fēng)不正、檢查不力、效率不高、辦事拖沓等不良狀況，調(diào)整重心，關(guān)注師生，深入課堂、深入群體，了解和掌握師生情況，扎扎實(shí)實(shí)為師生﹑家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士辦實(shí)事、辦好事，以新作風(fēng)展示新形象，以新形象來(lái)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。
(六) 創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高執(zhí)政效率，注重服務(wù)效果;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，走出“四個(gè)內(nèi)循環(huán)”，著力強(qiáng)化執(zhí)政能力;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從不落實(shí)的問(wèn)題入手，營(yíng)造人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍。認(rèn)真分解和細(xì)化責(zé)任，努力做到工作業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)水平在全市范圍內(nèi)處于同行業(yè)靠前位置，并形成亮點(diǎn)，推進(jìn)面上工作。具體做好以下五個(gè)方面的工作:
1、建立一支師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。一是支持和鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高他們的學(xué)歷層次和教學(xué)水平;二是繼續(xù)開展青藍(lán)工程，幫助青年教師創(chuàng)牌子，促進(jìn)青年教師早日成才，使整個(gè)教師隊(duì)伍充滿朝氣與活力;三是開展名師工程，激活人才，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，打造學(xué)校教師隊(duì)伍的精銳之師。
2、教育教學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)18條》，加強(qiáng)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真做好備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽評(píng)課等幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作.有效落實(shí)工作措施，真正做到關(guān)愛學(xué)生求發(fā)展，關(guān)注質(zhì)量求生存，勵(lì)精圖治求突破，臥薪嘗膽求超越，真抓實(shí)干求實(shí)效。
3、教育科研工作。(1)更新觀念，建立終身學(xué)習(xí)理念。(2)勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤動(dòng)筆，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，不斷挖掘?qū)W科的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。(3)借鑒先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)積極參加教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課。(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)技巧和方法的指導(dǎo)。(6)實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的策略，加強(qiáng)校際間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、德育工作：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師的法律意識(shí),提高教師的自我保護(hù)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的德育意識(shí)，人人都是德育實(shí)踐者，人人都是學(xué)生精神的引導(dǎo)者，人人都能做學(xué)生的思想工作，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》，確實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。(3)以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(4)抓好校園安全工作，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生。(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
5、后勤工作。(1)加強(qiáng)校舍安全工作的管理，特別是食品安全衛(wèi)生工作的管理。(2)搞好財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行財(cái)金制度。(3)認(rèn)真對(duì)財(cái)物登記造冊(cè)，做好校產(chǎn)管理。(4)做好校園綠化美化工作。(5)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，改善校園衛(wèi)生狀況。
五 實(shí)施步驟
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，方法步驟上主要分四個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間為一年。
第一階段：制定方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。時(shí)間為1個(gè)月，即 9月5日 到30日。這一階段的工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)。二是自檢自查、制定方案。三是召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署創(chuàng)建工作。
第二階段：完善制度、健全機(jī)制階段。時(shí)間為1個(gè)半月，即 10月1日 至 11月20日 。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)制度，為活動(dòng)的順利開展作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
第三階段：落實(shí)責(zé)任、組織實(shí)施階段。時(shí)間為5個(gè)月，即 11月21日 至 4月20日 。實(shí)施階段是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的關(guān)鍵階段，這一階段主要工作是根據(jù)設(shè)立窗口的各項(xiàng)制度要求，落實(shí)責(zé)任，開展好服務(wù)工作。
第四階段：檢查考核、整改提高階段。時(shí)間為一個(gè)月，即 4月21日 至 6月20日 。這一階段的主要工作是總結(jié)創(chuàng)建工作取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，并針對(duì)社會(huì)各界提出的意見建議進(jìn)行整改,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。
六 工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任主體到位。為推動(dòng)創(chuàng)建工作有效開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施整個(gè)創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室于學(xué)校行政辦公室，負(fù)責(zé)處理日常工作，辦公室主任由學(xué)校行政辦公室副主任(李兆良)同志兼任，確保創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保實(shí)際效果。學(xué)校對(duì)工作定期不定期地開展檢查，把經(jīng)常性檢查和專項(xiàng)檢查結(jié)合起來(lái)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)性地提出解決的辦法。
3、統(tǒng)籌兼顧，與其它創(chuàng)建活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。我校開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，同已實(shí)施的平安創(chuàng)建、精神文明創(chuàng)建以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)和執(zhí)行等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到全校一盤棋，形成合力，整體聯(lián)動(dòng)、共同促進(jìn)。
獎(jiǎng)懲方案格式篇四
一、活動(dòng)宗旨：
團(tuán)結(jié)、向上、友好、互助。大學(xué)生活是豐富多彩的，我們不僅要學(xué)習(xí)而且要參加各種活動(dòng)來(lái)豐富自己。本次拔河比賽不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，而且可以使大家強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)同學(xué)們的了解和團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)各班各學(xué)部之間的聯(lián)系。本次比賽為大一新生提供了一個(gè)展示青春活力，展現(xiàn)自我的空間和舞臺(tái)。主要中心：積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康。
二、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我系學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)忍不拔的精神;豐富大學(xué)生的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各班同學(xué)間的交流。通過(guò)拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們體會(huì)到有組織有紀(jì)律的集體力量。
三、活動(dòng)對(duì)象
數(shù)控一班、二班、三班、四班、五班、六班。數(shù)維一班。
四、活動(dòng)時(shí)間
10月30日星期天下午2點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球場(chǎng)跑道
六、比賽流程
1、各班提前做好班級(jí)同學(xué)通知。
2、審批場(chǎng)地，檢查比賽繩索的安全情況。
3、通知比賽班級(jí)提前進(jìn)行班級(jí)比賽抽簽。
4、裁判員的選定，每班一個(gè)代表，但本班代表不參與本班比賽的裁判。
5、活動(dòng)結(jié)束后，由各班班委組織本班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，從比賽中學(xué)到了什么。
七、比賽規(guī)則
1、本次比賽以班級(jí)為參賽單位。每班15人參加比賽，(據(jù)情況安排替補(bǔ)隊(duì)員,每班最多5人)性別不限。
2、每班體育委員，比賽前十分鐘領(lǐng)隊(duì)到比賽場(chǎng)地(各班班旗帶著)，參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時(shí)間的班級(jí)提前通知工作人員。班長(zhǎng)與團(tuán)支書組織本班同學(xué)有序入場(chǎng)。
3、比賽實(shí)行三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局勝出時(shí)比賽宣布結(jié)果，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽(由于有7個(gè)班，所以將抽簽出一個(gè)班直接參與第二輪比賽)
4、比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個(gè)階段。
5、為避免損傷要求不準(zhǔn)戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。
6、各班組織好自己的啦啦隊(duì)秩序，不準(zhǔn)上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊(duì)所有成績(jī)和參賽資格。
7、必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二，對(duì)違反比賽規(guī)則又不服從勸阻的判輸。
八、比賽物質(zhì)申請(qǐng)
1、比賽需要場(chǎng)地申請(qǐng)(足球場(chǎng)跑道)
2、比賽所需的長(zhǎng)繩、石灰(標(biāo)界限)
九、比賽名次，獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng):籃球一個(gè)(120元左右)
二等獎(jiǎng):足球一個(gè)(70元左右)
三等獎(jiǎng):羽毛球拍一副(40元左右)
組織風(fēng)尚獎(jiǎng)：小獎(jiǎng)品一份
組織風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、啦啦隊(duì)人數(shù)，多者為佳。
2、啦啦隊(duì)組織有序，口號(hào)整齊，遵守比賽須知的相關(guān)規(guī)定，服從秩序人員安排。
3、啦啦隊(duì)語(yǔ)言文明，沒(méi)有詆毀惡意他人的現(xiàn)象。
4、比賽隊(duì)員文明比賽，遵守比賽須知相關(guān)規(guī)定，服從裁判判決。
5、堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的風(fēng)格。
每班出班費(fèi)50元，用于獎(jiǎng)品，飲用水等等的經(jīng)費(fèi)，比賽后公布資金消費(fèi)情況。
獎(jiǎng)懲方案格式篇五
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈(zèng)祝福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉全體員工的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。
在端午節(jié)來(lái)臨之際，讓全體員工一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)異地的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
公司食堂。
五、活動(dòng)流程
1、購(gòu)買材料花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、醬油、糯米;肉;(具體購(gòu)買內(nèi)容由__x負(fù)責(zé));粽葉(由食堂購(gòu)買)。
2、器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線：剪成若干條，每條長(zhǎng)約20cm;剪刀等(由食堂購(gòu)買)。
3、處理材料
糯米：溫水浸泡一定時(shí)間，濾干水分。
粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。
粽餡：由各種已購(gòu)材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
4、包粽子
(1)集合：全體員工集合到食堂(x月x日14：00)。
(2)開始制作：鑒于員工對(duì)包粽子或知道或不熟練，請(qǐng)教了相關(guān)的人員，總結(jié)包粽子方法如下：
取兩張(均為反面)粽葉一頭一尾的反方向重疊(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。
右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁?mèng)兆右仍谥虚g綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過(guò)緊(煮爆)或過(guò)松(進(jìn)水)，以輕扯不移動(dòng)即可。
在了解有關(guān)粽子的包法后，大家便可自己動(dòng)手包粽子，期間可以相互學(xué)習(xí)相關(guān)細(xì)節(jié)，以便大家都能更好地完成。
(3)制作結(jié)束
由負(fù)責(zé)人員將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。
5、煮粽子、分發(fā)在食堂烹煮粽子完就分發(fā)給各位同事，并送去節(jié)日問(wèn)候。
六、注意事項(xiàng)
1、全體員工按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。
2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。
獎(jiǎng)懲方案格式篇六
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
二、活動(dòng)主題
三、活動(dòng)對(duì)象
全體干部職工。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、結(jié)合職能，組織開展集中學(xué)法、考法活動(dòng)。采取機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)與舉辦講座相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)。在周一早學(xué)會(huì)上由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)集中學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》、《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》等。
2、多種形式，加大宣傳力度。結(jié)合工作，制作典型案例，宣傳審計(jì)工作。通過(guò)信息報(bào)道和led屏加大對(duì)“集中學(xué)法月”活動(dòng)的宣傳。
3、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)執(zhí)法普法責(zé)任制。結(jié)合審計(jì)職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)省人大常委會(huì)《關(guān)于推進(jìn)普法責(zé)任制實(shí)施的決議》，進(jìn)一步強(qiáng)化普法工作責(zé)任，堅(jiān)持依法審計(jì)，通過(guò)審計(jì)推進(jìn)審計(jì)法律法規(guī)知識(shí)的.普及。
4、精心組織，積極參與問(wèn)卷調(diào)查。組織全局干部職工參加文明網(wǎng)、普法網(wǎng)、普法微信等網(wǎng)絡(luò)媒體開展的“線上”法治宣傳教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
5、認(rèn)真制作，發(fā)揮“以案釋法”作用。結(jié)合實(shí)際，安排專人將審計(jì)工作與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的和社會(huì)關(guān)注的行政處罰案例制作成“以案釋法”ppt，開展送法宣傳活動(dòng)，發(fā)揮教育竟是、案例指導(dǎo)、社會(huì)宣傳等功能作用。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，周密部署。結(jié)合工作實(shí)際，精心組織部署活動(dòng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)在全局大會(huì)上作動(dòng)員，部署相關(guān)工作。
準(zhǔn)的方案格式
一、方案目標(biāo)
(方案的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等)
二、方案內(nèi)容
(列出將要開展的方案項(xiàng)目?jī)?nèi)容，具體到細(xì)節(jié))
三、方案參與者
(那些人要參加進(jìn)來(lái),為什么)
四、方案實(shí)施方式
(步驟分工資源分配進(jìn)度安排)
五、方案費(fèi)用
六、實(shí)施進(jìn)度監(jiān)督安排
七、備用方案
獎(jiǎng)懲方案格式篇七
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
“綠色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題。
現(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。
我們由此開展校園環(huán)保活動(dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀，樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3.加強(qiáng)校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、活動(dòng)日程
20__年4月16日~20__年4月20日
四、活動(dòng)主題
創(chuàng)建綠色校園
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期宣傳于活動(dòng)前7-10天開始，主要分五個(gè)方面：
(1)懸掛橫幅地點(diǎn)：教學(xué)樓數(shù)量：2-3幅
(3)網(wǎng)絡(luò)__網(wǎng)主頁(yè)均刊登環(huán)保活動(dòng)相關(guān)信息
(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)
制作大型橫幅，在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[好桌子，提供簽字筆，號(hào)召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫比賽
5、廢舊電池回收活動(dòng)
在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過(guò)的廢舊電池進(jìn)行回收。
6、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)
8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點(diǎn)名聲，并逐漸吸引校外群眾來(lái)校參觀。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七、參與人員
全校師生參與、由校學(xué)生會(huì)及校團(tuán)委承辦
八、可行性分析
本次活動(dòng)策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)?，F(xiàn)狀為背景設(shè)計(jì)策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。
獎(jiǎng)懲方案格式篇八
一、活動(dòng)背景：
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛我祖國(guó)，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，更深刻的了解祖國(guó)各地文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)情操，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。
3、同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺?，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
__年4月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)
五、策劃主辦單位：
11會(huì)計(jì)4班
六、參加人員：
領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐、會(huì)計(jì)4班全體同學(xué)
七、表演者：
略
八、前期準(zhǔn)備工作：
1、聯(lián)系多媒體小組，借好麥克風(fēng)等設(shè)備;準(zhǔn)備電腦一臺(tái)，用于ppt展示，并準(zhǔn)備好有關(guān)ppt;聯(lián)系好表演者，組織表演。
2、在班里尋找此次班會(huì)的主持人;并準(zhǔn)備臺(tái)詞。
3、聯(lián)系好教室。
4、簡(jiǎn)單布置一下教室，準(zhǔn)備點(diǎn)飲料。
5、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說(shuō)詞。
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐并講評(píng)，選出優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
7、宣傳委員做好記錄和拍攝。
8、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀。
9、尋找背景音樂(lè)。
九、經(jīng)費(fèi)(具體待定)：
1、水、飲料等。
2、獎(jiǎng)狀打櫻
十、活動(dòng)流程：
略
十一、后期工作：
1、班委參與場(chǎng)地的清理與打掃;歸還麥克風(fēng)。
2、參加人員組上交活動(dòng)感想，策劃者寫好活動(dòng)總結(jié)。
3、宣傳委員負(fù)責(zé)在微博、博客上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
十二、注意事項(xiàng)：
1、素拓委員活動(dòng)開始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好出勤率。
2、組織委員組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
獎(jiǎng)懲方案格式篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)運(yùn)管所有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，遏制重特大事故的發(fā)生。公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，立即在全公司范圍內(nèi)開展一次地毯式的安全隱患排查整改行動(dòng)，針對(duì)我公司實(shí)際情況，制定安全隱患整改方案，方案主要分四個(gè)部分：
(一)廣泛宣傳和動(dòng)員。
(二)組織各部門自查和檢查，找到安全隱患。
(三)建全組織、制度、明確落實(shí)責(zé)任。
(四)組織安全督察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)行之有效的經(jīng)驗(yàn)和措施加以總結(jié)推廣。具體方案如下：
(一)廣泛宣傳和動(dòng)員
在20xx年2月27號(hào)接到縣運(yùn)管所檢查之后，我公司立即組織各部門經(jīng)理、各部門分管安全負(fù)責(zé)人和具體從事安全工作的同事，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，針對(duì)本公司實(shí)際情況布置，要求大家繃緊安全生產(chǎn)這根弦，決不放過(guò)任何安全隱患，從小從細(xì)抓起，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)區(qū)域都有責(zé)任，完善制度，在工作的動(dòng)態(tài)中找隱患，在組織制度上保證安全生產(chǎn)，在經(jīng)費(fèi)投入上保證落實(shí)，使安全工作牢牢扎根在每個(gè)員工的思想深處，人人講安全、人人注意安全、人人保證安全。
(二)組織自查和組織檢查
2月28日為各部門自查階段。自查工作有各經(jīng)理組織，各部門安全責(zé)任人具體落實(shí)，對(duì)自己部門的每個(gè)轄區(qū)的廠容廠貌、庫(kù)存量、安全用電、消防器材，設(shè)備的機(jī)械防護(hù)，值班情況，消防水源，特別對(duì)一些人不常到的死角等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和部位進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)存在的隱患逐項(xiàng)登記，落實(shí)整改責(zé)任人，根據(jù)隱患的部位和情況確定隱患整改措施，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改，整改結(jié)束后由安全主任驗(yàn)收，合格后報(bào)安全管理室存檔。2月29日，防火安全辦公室組織專項(xiàng)檢查，檢查組由電氣、設(shè)備、消防等各方面技術(shù)人員組成，對(duì)所屬區(qū)域逐區(qū)逐點(diǎn)逐位清查，對(duì)部門自查的問(wèn)題復(fù)查，保證不留死角，對(duì)容易整改的隱患，現(xiàn)場(chǎng)下達(dá)隱患整改通知書，并落實(shí)責(zé)任人，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改結(jié)束，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，由各部門落實(shí)整改方案，并在整改結(jié)束后書面報(bào)安全主任，對(duì)存在的重大隱患，由安全主任負(fù)責(zé)制定整改方案并組織整改，整改結(jié)束后，書面報(bào)告公司常務(wù)副總。同時(shí)防火安全辦公室派督察小組不定期對(duì)各部門、生活區(qū)各宿舍進(jìn)行安全督察，遇到問(wèn)題隨時(shí)解決，不留后遺癥，對(duì)工作中不負(fù)責(zé)任、玩忽職守者或者在生活區(qū)違反安全生活者進(jìn)行嚴(yán)肅處理，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，起到警示作用。
(三)建全組織、制度、明確責(zé)任
各部門都要成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且組織正常的活動(dòng)，每月召開例會(huì)一次，各崗位各工種都制定工作制度，并把責(zé)任落實(shí)到人、到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在組織制度上起到充分保障作用，其次在經(jīng)費(fèi)投入上必須保證落實(shí)，強(qiáng)調(diào)安全才是最大的節(jié)約，各個(gè)部門每月對(duì)本部門所屬的轄區(qū)安全隱患兩次報(bào)安全主任，沒(méi)有隱患的實(shí)行零報(bào)告制，必須及時(shí)上報(bào)，對(duì)大的隱患由安全管理室掛牌督辦，保證安全。
(四)加強(qiáng)督察，及時(shí)總結(jié)
安全工作是長(zhǎng)期而又艱巨的工作，一定要樹立長(zhǎng)期觀念，整改結(jié)束后的日常工作中，安全管理室將組成督察組不定期地對(duì)生產(chǎn)部門進(jìn)行督察，以加強(qiáng)員工的安全觀念，檢查制度的落實(shí)，查找隱患，消除隱患，同時(shí)及時(shí)總結(jié)本部門好的做法和方法，在公司內(nèi)推廣，大家互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，確保安全。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十
【活動(dòng)時(shí)間】20__年3月31日—4月3日
【活動(dòng)內(nèi)容】
一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)課
1.活動(dòng)時(shí)間：4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來(lái)歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)詞
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩(shī)詞;
4.上交材料：材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20__學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月4日
2.活動(dòng)要求：
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁(yè)面，在首頁(yè)顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(__)、央視網(wǎng)科教頻道(__)
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說(shuō)明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑
1.網(wǎng)站
(1)登錄__
(2)選擇地區(qū)(浙江，寧波)
2.央視網(wǎng)科教頻道
(1)登錄：__
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?！?
(3)填寫姓名(如__區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班__×)和寄語(yǔ)內(nèi)容，點(diǎn)擊提交
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的宣傳工作，并按要求落實(shí)。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十一
一、活動(dòng)精神：
旨在弘揚(yáng)民族精神，結(jié)合生命教育，培養(yǎng)和展示少先隊(duì)員的文明素質(zhì)，開展社會(huì)主義"榮譽(yù)觀"教育，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)少先隊(duì)員奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想，使少先隊(duì)員明確"八榮八恥"榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺(jué)運(yùn)用榮辱標(biāo)準(zhǔn)檢省自己的思想和行為規(guī)范。
二、日程安排：
1)結(jié)合雙東鎮(zhèn)團(tuán)委慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)__周年活動(dòng)，在高一年級(jí)組織少先隊(duì)員學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團(tuán)代團(tuán)歌，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)共青團(tuán)的合格接班人。時(shí)間安排在4月25日-26日，由政教處安排班主任組織初一年級(jí)少先隊(duì)員學(xué)唱團(tuán)歌，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和光榮感。
2)以中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)__周年為契機(jī)，排練節(jié)目參與鎮(zhèn)團(tuán)委慶祝主題活動(dòng)。
3)4月中旬，為進(jìn)一步提高青年修養(yǎng)，樹立先進(jìn)典型，通江學(xué)校黨支部、團(tuán)總支共同開展評(píng)選"通江學(xué)校先進(jìn)青年"活動(dòng)。激勵(lì)全校青年學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。
4)在5月初，我校團(tuán)總支與大隊(duì)部合作開展"告別金色童年，揚(yáng)起青春風(fēng)帆"入團(tuán)儀式暨離隊(duì)儀式，表彰中學(xué)年度"先進(jìn)團(tuán)員"。
三、活動(dòng)安排：
1、組織全校進(jìn)行文藝匯演。為紀(jì)念"五四青年節(jié)"和"五四運(yùn)動(dòng)"__x周年，為了豐富團(tuán)員的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉行文藝匯演，現(xiàn)在已有許多團(tuán)員踴躍報(bào)名。匯演內(nèi)容豐富，到時(shí)將會(huì)有獨(dú)唱、演講、舞蹈、獨(dú)奏等節(jié)目與您見面。
2、組織全校師生進(jìn)行征文、書法、繪畫等活動(dòng)。為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校有特長(zhǎng)的青少年團(tuán)員和團(tuán)員將大顯身手，展示自己的才藝。
3、組織團(tuán)員進(jìn)行籃球比賽。這項(xiàng)活動(dòng)將給熱愛籃球的團(tuán)員提供一次展現(xiàn)球技的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)他們的身心得到健康的發(fā)展。
4、組織全校青少年團(tuán)員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團(tuán)員行動(dòng)起來(lái)，走上街頭，付出自己的一分責(zé)任，也使團(tuán)員們?cè)谶@項(xiàng)有意義的活動(dòng)中受到鼓舞和啟發(fā)。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十二
陽(yáng)光下成長(zhǎng)快樂(lè)中飛翔。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、營(yíng)造氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手、發(fā)揮聰明才智，把學(xué)校、班級(jí)營(yíng)造出節(jié)日的氣氛、并突出班級(jí)特點(diǎn)。
2、黑板報(bào)：各班出一期以”六一兒童節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
3、手抄報(bào)：發(fā)動(dòng)學(xué)生以出一期手抄報(bào)的形式來(lái)慶祝自己的節(jié)日。
4、慶”六一兒童節(jié)”文藝匯演。
5、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
6、”十佳少年”、”百優(yōu)少年”、”好孩子”評(píng)選表彰。
三、活動(dòng)對(duì)象
全鎮(zhèn)學(xué)生、__幼兒園。
四、組織方法
1、文藝匯演在全鎮(zhèn)選拔節(jié)目并在中心小學(xué)組織演出。相關(guān)的”六一節(jié)”慶祝活動(dòng)各單位自行組織。
2、各單位(中小除外)至少保證有一個(gè)精品節(jié)目，節(jié)目選拔時(shí)間為_月__日(星期_)。
五、節(jié)目要求
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映”六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)”精”、”新”，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。
六、活動(dòng)要求
1、各單位要高度重視本次活動(dòng)，積極宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作，及時(shí)組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。
2、注意活動(dòng)過(guò)程中的材料收集，存檔備查。
3、注重活動(dòng)過(guò)程中的安全，做好安全緊急預(yù)案。
七、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
本次活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)、優(yōu)秀小演員獎(jiǎng)，六一組織情況將納入各校德育活動(dòng)量化成績(jī)。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十三
**小學(xué)“四優(yōu)”活動(dòng)獎(jiǎng)懲方案一、指導(dǎo)思想：
以教學(xué)質(zhì)效為中心，以課堂研究為主陣地，以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以探索校本研究的`途徑為目標(biāo)，以落實(shí)學(xué)生的“雙基”為歸宿，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，使我校教學(xué)教研出現(xiàn)勃勃生機(jī)。
二、具體實(shí)施方案
1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
組員：教導(dǎo)處、教研組成員及教師代表
2、積極組織“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審
4、凡活動(dòng)缺勤一次扣1分，無(wú)理推卸教學(xué)教研任務(wù)者，每次扣3分，主動(dòng)承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上教學(xué)教研任務(wù)的每次加獎(jiǎng)20元。獲獎(jiǎng)?wù)甙醇?jí)別加獎(jiǎng)4、3、2、1分，學(xué)校按人數(shù)比例15％評(píng)優(yōu)，凡獲優(yōu)者，按市、鎮(zhèn)、校級(jí)分別加獎(jiǎng)（4、3、2分）
5、說(shuō)明
凡獎(jiǎng)分、扣分都在總積分中獎(jiǎng)、扣，不封頂。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十四
為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控與管理,全力做好溫課備考工作,引導(dǎo)全校教職工樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、精品意識(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《金蘭小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》特指定此辦法。
一、六年全體學(xué)生均要參加7月4日縣教育局基教辦組織的20xx年小學(xué)六年制畢業(yè)生水平測(cè)試，測(cè)試學(xué)科為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、思品、社會(huì)五科。
二、各學(xué)科四項(xiàng)等級(jí)指標(biāo)為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科90分以上為優(yōu)秀，80——89分為良好，60分以上為及格，59分以下為差生;自然、思品學(xué)科40——36分為優(yōu)秀，35——32分為良好，40——24分為及格，23分以下為差生;社會(huì)學(xué)科20——18分為優(yōu)秀，17——16分為良好，20——12分為及格，11分以下為差生。
三、各科統(tǒng)考成績(jī)按上述指標(biāo)，計(jì)算出優(yōu)秀率、良好率、及格率和差生率。分別與全縣參考學(xué)校(班級(jí))對(duì)應(yīng)學(xué)科進(jìn)行對(duì)比排出我校各學(xué)科在全縣的名次。
四、各學(xué)科任課教師得分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲辦法。所教學(xué)科四項(xiàng)指標(biāo)其中任何一項(xiàng)在全縣統(tǒng)考對(duì)應(yīng)學(xué)科獲得第一名記25分，第二名記20分，第三名記15分，第四名記10分，第五名記5分。滿分為100分。總分達(dá)到60分以上為優(yōu)秀，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)該學(xué)科任課教師人民幣400元，總分達(dá)到50以上分獎(jiǎng)勵(lì)人民幣300元，總分達(dá)到40分以上獎(jiǎng)勵(lì)人民幣200元，總分達(dá)到30分以上獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100元。并在年終績(jī)效考核時(shí)，按特殊貢獻(xiàn)予以加400分、300分、200分、100分。
五、參考學(xué)生單科成績(jī)?cè)谌h第一(含并列)，獎(jiǎng)勵(lì)該學(xué)科任課教師人民幣100元。
六、參考學(xué)科四項(xiàng)指標(biāo)低于全縣平均成績(jī)的，每低于一個(gè)百分點(diǎn)在年終績(jī)效考核扣10分。
木蘭縣金蘭小學(xué)校
20xx年5月10日
獎(jiǎng)懲方案格式篇十五
為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)控與管理,全力做好溫課備考工作,引導(dǎo)全校教職工樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、精品意識(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《金蘭小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》特指定此辦法。
一、六年全體學(xué)生均要參加7月4日縣教育局基教辦組織的20xx年小學(xué)六年制畢業(yè)生水平測(cè)試，測(cè)試學(xué)科為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、思品、社會(huì)五科。
二、各學(xué)科四項(xiàng)等級(jí)指標(biāo)為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科90分以上為優(yōu)秀，80——89分為良好，60分以上為及格，59分以下為差生;自然、思品學(xué)科40——36分為優(yōu)秀，35——32分為良好，40——24分為及格，23分以下為差生;社會(huì)學(xué)科20——18分為優(yōu)秀，17——16分為良好，20——12分為及格，11分以下為差生。
三、各科統(tǒng)考成績(jī)按上述指標(biāo)，計(jì)算出優(yōu)秀率、良好率、及格率和差生率。分別與全縣參考學(xué)校(班級(jí))對(duì)應(yīng)學(xué)科進(jìn)行對(duì)比排出我校各學(xué)科在全縣的名次。
四、各學(xué)科任課教師得分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲辦法。所教學(xué)科四項(xiàng)指標(biāo)其中任何一項(xiàng)在全縣統(tǒng)考對(duì)應(yīng)學(xué)科獲得第一名記25分，第二名記20分，第三名記15分，第四名記10分，第五名記5分。滿分為100分?？偡诌_(dá)到60分以上為優(yōu)秀，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)該學(xué)科任課教師人民幣400元，總分達(dá)到50以上分獎(jiǎng)勵(lì)人民幣300元，總分達(dá)到40分以上獎(jiǎng)勵(lì)人民幣200元，總分達(dá)到30分以上獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100元。并在年終績(jī)效考核時(shí)，按特殊貢獻(xiàn)予以加400分、300分、200分、100分。
五、參考學(xué)生單科成績(jī)?cè)谌h第一(含并列)，獎(jiǎng)勵(lì)該學(xué)科任課教師人民幣100元。
六、參考學(xué)科四項(xiàng)指標(biāo)低于全縣平均成績(jī)的，每低于一個(gè)百分點(diǎn)在年終績(jī)效考核扣10分。
木蘭縣金蘭小學(xué)校
20xx年5月10日
獎(jiǎng)懲方案格式篇十六
為全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《江寧區(qū)20xx年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
二、評(píng)估方法
按照區(qū)教育局教研室要求，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，閱卷，考核成績(jī)按檢測(cè)中的合格率、優(yōu)分率、均分三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)估。
綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(一)畢業(yè)班最終考核獎(jiǎng)(區(qū)級(jí)考核)
1、以學(xué)校為單位，根據(jù)綜合總得分獎(jiǎng)勵(lì)任課教師
(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)1200元。
(2)4~5名，獎(jiǎng)勵(lì)800元。
(3)6~7名，獎(jiǎng)勵(lì)600元。
(4)8~10名，獎(jiǎng)勵(lì)400元。
2、相關(guān)教師獎(jiǎng)勵(lì)：
(1)對(duì)相應(yīng)學(xué)科的教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分別為教師獎(jiǎng)金的25%。
(2)對(duì)未考核的學(xué)科教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金為考核學(xué)科教師的.二分之一。
3、進(jìn)步獎(jiǎng)
以五年級(jí)最后一次考試為依據(jù)，名次每上升一名，獎(jiǎng)勵(lì)一百元，依次類推，保持第一名的，獎(jiǎng)勵(lì)二百元。
(二)調(diào)研抽測(cè)獎(jiǎng)
1、區(qū)級(jí)抽測(cè)(此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)完全按照區(qū)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法制定，執(zhí)行時(shí)以區(qū)下發(fā)的文件為準(zhǔn))
以學(xué)校為單位，根據(jù)抽測(cè)學(xué)科綜合得分：
(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測(cè)年級(jí)任課教師每人20xx元。
(2)4~8名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測(cè)年級(jí)任課教師每人1500元。
(3)9~12名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測(cè)年級(jí)任課教師每人800元。
2、校級(jí)抽測(cè)
達(dá)校平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)100元，每超均綜合得分一分獎(jiǎng)勵(lì)20元，依次類推，如有任教兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的，以任教班級(jí)平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額×班級(jí)數(shù)。
四、備注：
1、本考核方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。
2、本考核方案從20xx年9月1日起執(zhí)行。
南京市東山小學(xué)
20xx.1
獎(jiǎng)懲方案格式篇十七
績(jī)效考核方案
1．制定績(jī)效考核方案旨在激發(fā)員工責(zé)任性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)員工為公
司創(chuàng)造更大的效益；同時(shí)告誡員工有所為，有所不為，規(guī)范員工行為，提高企業(yè)的管理水平，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的效益的最大化。
2．公司遵循獎(jiǎng)懲分明的原則。
3．對(duì)公司獎(jiǎng)懲措施不滿者或有異議者，可隨時(shí)向直屬上級(jí)或更高級(jí)主管，直至
總經(jīng)理反映，原則上不能越級(jí)。
二、
1．下列情況下獎(jiǎng)勵(lì)直接關(guān)聯(lián)人員：
1.1合理化建議被采用；
1.2制止了不合格產(chǎn)品或不合格產(chǎn)品擴(kuò)大化；
1.3避免事故發(fā)生的；
1.4有技術(shù)、質(zhì)量、生產(chǎn)改進(jìn)貢獻(xiàn)者；
1.5有其他突出表現(xiàn)者。
2．獎(jiǎng)勵(lì)形式：
2.1公開表?yè)P(yáng)：主管提出建議，企管部門審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后宣傳表?yè)P(yáng)；
2.2獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)員工的具體貢獻(xiàn)或模范行為，主管提出建議，部門審核
簽字，報(bào)企管部審核，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后頒發(fā)；
2.3特殊獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)公司有突出貢獻(xiàn)或經(jīng)考核優(yōu)異的員工，可獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)：
加薪、晉升等；
3．對(duì)公司執(zhí)行以功補(bǔ)過(guò)的政策。即員工在受到處分后，如能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，其以后的行為及工作表現(xiàn)均能符合公司要求，有杰出表現(xiàn)，做出突出成績(jī)，可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，同理，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的員工在違反公司規(guī)定時(shí)也同時(shí)會(huì)受到相應(yīng)處分。
三、
2．根據(jù)違章違紀(jì)的情節(jié)輕重，分別作如下處理：
2.1輕微過(guò)失：
對(duì)違反公司制度情節(jié)較輕且屬初次的，對(duì)照違紀(jì)處罰相關(guān)條款，由部門主
管或直接上級(jí)給予輕微過(guò)失處分，并報(bào)企管部備案，同時(shí)罰款10元；
2.2一般過(guò)失：
對(duì)輕微過(guò)失后再次違反制度或較嚴(yán)重違反公司規(guī)定的行為，對(duì)照公司違紀(jì)
2.3嚴(yán)重過(guò)失：
對(duì)較嚴(yán)重違反公司規(guī)定的行為，對(duì)照公司違紀(jì)處罰相應(yīng)條款，由部門提出，
2.4嚴(yán)重警告：
對(duì)已受到嚴(yán)重過(guò)失處分的員工再次違紀(jì)將受到嚴(yán)重警告處分并公布。
2.5解聘：
對(duì)嚴(yán)重違反公司制度或?qū)纠嬖斐芍卮髶p失的行為，對(duì)照員工違紀(jì)處
罰相關(guān)條款，由部門提出，企管部審核及相關(guān)部門討論，總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3．員工違紀(jì)處罰條例：
類別
項(xiàng)目
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
1．違反勞動(dòng)紀(jì)律（一年內(nèi)）
1.1上班遲到、早退
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.2上下班不刷卡
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.3無(wú)故曠工一天（含一天以內(nèi)）
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.4無(wú)故曠工1天至2天
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.5無(wú)故曠工三天（含三天）
解聘（視為自動(dòng)離職）
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1.6擅離工作崗位、串崗、游崗
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.7上班時(shí)間擅自離廠
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.8上班時(shí)間打游戲機(jī)、玩撲克、下棋
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.9上班時(shí)間用電腦打游戲或未經(jīng)許可擅自上網(wǎng)
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
?
1.10上班時(shí)間聽收音機(jī)、隨身聽
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.11上班時(shí)間打瞌睡
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.12上班時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.13工作時(shí)間在工作場(chǎng)所打鬧嬉笑、大聲喧嘩
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.14生產(chǎn)操作人員上班時(shí)間洗澡
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.15上班時(shí)不佩戴識(shí)別卡
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
1.16違反員工就餐規(guī)定
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
1.17非指定區(qū)域隨便停放車輛
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.18違反門衛(wèi)管理制度不聽勸阻
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
1.19未經(jīng)許可擅自調(diào)班
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
?
1.20非工作用品帶入辦公室、車間、更-衣室
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
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?
1.21工作時(shí)間接待私訪
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
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1.22酒后上班
輕微過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.23非工作需要在工作時(shí)間飲酒
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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1.24利用上班時(shí)間炒股、買彩票
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2．違反安全規(guī)定
2.1將火種帶入廠區(qū)
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
?
2.2在廠區(qū)內(nèi)，未經(jīng)允許區(qū)域吸咽者
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.3在生產(chǎn)區(qū)、倉(cāng)庫(kù)、防爆區(qū)吸煙者
解聘
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2.4在防爆區(qū)內(nèi)使用手機(jī)
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.5擅自動(dòng)用和毀壞消防安全防護(hù)和保安裝置
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.6違章操作違章指揮等不
符合安全操作規(guī)程的行為（未釀成事故）
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.7違章操作違章指揮等釀成事故使人身或公司財(cái)產(chǎn)受損
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
2.8未及時(shí)報(bào)告操作中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患而發(fā)生事故的
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.9未經(jīng)批準(zhǔn)動(dòng)用明火、擅自攜帶易燃易爆或兇器進(jìn)入公司
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
2.10將化學(xué)試劑等易燃易
爆物品亂倒、亂扔、亂
放
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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2.11未經(jīng)主管批準(zhǔn)和辦理登記手續(xù)私配公司內(nèi)部鑰匙
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
2.12未按規(guī)定著裝或未穿戴勞保用品
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
備注：1.
3．違紀(jì)與不道德行為
3.1在廠區(qū)隨地吐痰、亂扔雜物、垃圾、坡壞廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
3.2損壞公物及花草、樹木
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
3.3貪圖小利，未經(jīng)允許將公物占為己有
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
?
3.4利用職權(quán)之便索取或收受供應(yīng)商、承包單位、客戶賄賂
解聘
3.5利用公司名義在外招搖、撞騙、使公司利益或信譽(yù)受損
解聘
3.6蓄意公開詆毀公司名聲信譽(yù)給公司造成名譽(yù)或經(jīng)濟(jì)上的損失
解聘
3.7敲詐公司錢財(cái)
解聘并交公安機(jī)關(guān)處理
3.8未經(jīng)允許出售公司財(cái)產(chǎn)
解聘
3.9人為制造矛盾，無(wú)中生
有、造謠傳話干擾正常
工作秩序
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.10侵占挪用公-款
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.11利用公司的信息技術(shù)或設(shè)備替競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或其他單位工作
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.12造謠惑眾、坡壞團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)他人鬧-事，怠工者
解聘
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3.13打架斗毆、恐嚇、報(bào)復(fù)、威脅公司及他人的人身安全或采取暴-力者
解聘
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3.14指使親友對(duì)公司員工
進(jìn)行恐嚇、報(bào)復(fù)、威脅
他人人身安全或采取暴
力者
解聘
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3.15參與吸毒、嫖娼、賣淫、賭博者
解聘
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3.16在公司內(nèi)使用下流、辱罵性語(yǔ)言或散播淫穢下流物品
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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3.17騙取或偷竊他人財(cái)物
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.18故意損壞設(shè)備、財(cái)物
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.19故意損壞機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)和工作秩序
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.20故意編造虛假情況搬
弄是非陷害他人
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.21唆使同事違反公司制度、挑撥同事關(guān)系，妨礙正常工作
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.22竊取公司產(chǎn)品
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
3.23依照法律被勞動(dòng)教養(yǎng)或判刑者
解聘
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4．弄虛作假
4.1提供虛假錯(cuò)誤信息或不實(shí)報(bào)告
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.2弄虛作假、說(shuō)謊不誠(chéng)實(shí)、欺騙公司和領(lǐng)導(dǎo)
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.3替他人或讓他人代刷卡、簽到
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.4隱瞞工作過(guò)失，導(dǎo)致公司利益受損
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
4.5偽造涂改證明、憑證、編制假報(bào)告單、報(bào)表及類似情況
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
4.6替他人偏袒錯(cuò)誤、做偽證
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.7未經(jīng)允許利用公司車輛、工具設(shè)備為其他單位或個(gè)人服務(wù)
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.8虛報(bào)各種業(yè)務(wù)開支票據(jù)
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
4.9虛報(bào)出勤或加班騙取工資
嚴(yán)重警告
解聘
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4.10偽造文件、證件欺騙公司
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
4.11報(bào)公差外出辦私事
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.12調(diào)查違紀(jì)事件不提供實(shí)情庇護(hù)違紀(jì)者
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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4.13管理人員發(fā)現(xiàn)異?；?/p>
違紀(jì)狀況不報(bào)告，不處
理
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
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5．違反保密制度
5.1未按來(lái)訪接待制度擅自帶人參觀
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
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5.2泄露公司機(jī)密及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等資料信息
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重警告至解聘
5.3泄露本人，談?wù)摶虼蚵犓诵劫Y獎(jiǎng)金
一般過(guò)失
嚴(yán)重警告
解聘
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5.4未經(jīng)許可將蓋有公司機(jī)密文件資料攜帶外出
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
5.5丟失公司機(jī)密資料或重要物品
根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)重過(guò)失至解聘
6．不服從指揮
6.1無(wú)正當(dāng)理由不服從調(diào)遣，不接受上級(jí)主管工作安排
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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6.2工作不協(xié)調(diào)合作互相扯皮、推諉
輕微過(guò)失
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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6.3消極怠工拖延工作任務(wù)的完成
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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6.4無(wú)理糾纏，故意頂撞上司、擾亂工作秩序
一般過(guò)失
嚴(yán)重過(guò)失
解聘
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注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績(jī)效考核方案獎(jiǎng)懲措施。
獎(jiǎng)懲方案格式篇十八
在下沙這個(gè)郊區(qū)，我們好像與外界隔離一樣，周末除了擠著公車去市區(qū)逛下，好像沒(méi)有什么活動(dòng)了。我們大學(xué)生應(yīng)該是有著朝氣的年輕人，對(duì)于熱情好玩的我們，不希望周末在冷冷的寢室度過(guò)，不希望周末在電腦游戲中流失，不希望周末在寂寞的學(xué)校游蕩…我們希望我們?cè)诖髮W(xué)里不僅僅學(xué)到知識(shí)，還希望能留下青春的腳櫻我們想走出戶外，接觸自然，結(jié)交朋友…我們要屬于我們的青春與快樂(lè)！而大學(xué)生假期旅游俱樂(lè)部致力于推廣普及戶外運(yùn)動(dòng)，讓更多的人走進(jìn)自然，感受自然，松弛緊張的神經(jīng)，減輕工作和學(xué)習(xí)壓力，提高生活品質(zhì)。
我國(guó)旅游業(yè)起步較晚，起點(diǎn)較低，改革開放前以外事接待為主，只具備產(chǎn)業(yè)雛形，不完全屬于產(chǎn)業(yè)范疇。旅游業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用有了明顯提高，特別是國(guó)內(nèi)旅游在擴(kuò)大內(nèi)需、活躍市場(chǎng)方面起了顯著作用，旅游業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)已成為社會(huì)共識(shí)。
關(guān)于旅游俱樂(lè)部或者說(shuō)是戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的研究很少看到，但由俱樂(lè)部組織的旅游活動(dòng)卻正異軍突起，成為旅游一種不可忽視的方式之一。旅游俱樂(lè)部的建立促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。俱樂(lè)部的建立是細(xì)化市場(chǎng)行之有效的方法之一，即把不同偏好、不同需求的客戶分為不同群體，組建各種特色旅游俱樂(lè)部，就像在美國(guó)，俱樂(lè)部遍地開花。建立這種群體的好處是企業(yè)提供的服務(wù)可以更有針對(duì)性，更快速準(zhǔn)確地到達(dá)旅游者，以穩(wěn)定客戶群。旅游俱樂(lè)部屬于在政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)之外的第三種社會(huì)團(tuán)體，并不能以它盈利與否來(lái)審定它的性質(zhì)。
一、目標(biāo)市場(chǎng)定位
在一定的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合俱樂(lè)部自身的特點(diǎn)，我們將俱樂(lè)部目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分如下：
（一）消費(fèi)者分析：
人群定位：18~28歲年齡段的年輕人，他們精力旺盛，興趣廣泛，充滿激情，敢于接受挑戰(zhàn)，是戶外運(yùn)動(dòng)最主要的參與人群。
第一目標(biāo)消費(fèi)人群：在校大學(xué)生
第二目標(biāo)消費(fèi)人群：已工作的年輕人
這部分人群同樣年輕有活力，并且有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是空余時(shí)間有限，可以作為俱樂(lè)部次要目標(biāo)對(duì)象。
（二）區(qū)域定位：
主要推廣區(qū)域：下沙高教園區(qū)包括東區(qū)和西區(qū)。
其他推廣區(qū)域：杭州老校區(qū)。西湖、上城、下城、拱墅、濱江、江干六區(qū)。以及杭州各高教園區(qū)。
二、俱樂(lè)部定位策略
根據(jù)《杭州市大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)狀況問(wèn)卷調(diào)查》統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告和杭州市戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀分析報(bào)告，對(duì)大學(xué)生假期旅游俱樂(lè)部作如下的定位：
俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)范圍：
1、組團(tuán)活動(dòng)：
據(jù)《杭州市大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查》統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告顯示，大學(xué)生在選擇活動(dòng)持續(xù)時(shí)間上基本為1—2天，約占51%；其次為3—4天，占34%；5天以上的活動(dòng)選擇比例僅為15%。學(xué)生一般愿意選擇短途游，基本不超過(guò)4天。
另外，在杭大學(xué)生選擇出游目的地的范圍時(shí)以其它省份和浙江省內(nèi)為最，杭州周邊地區(qū)和杭州周邊省份為次。
分析原因：
首先，在杭大學(xué)生對(duì)杭州周邊地區(qū)戶外運(yùn)動(dòng)資源的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為杭州周邊地區(qū)沒(méi)什么好玩的，都是開發(fā)殆盡的景點(diǎn)。其實(shí)不然，杭州附近地區(qū)丘陵起伏，山川河流溪谷瀑布遍布，有待開發(fā)，正是開展戶外運(yùn)動(dòng)、野外生存拓展的理想場(chǎng)所。
其次，在校大學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)，富有冒險(xiǎn)精神，渴望遠(yuǎn)行，由于杭州及其周邊省份的地理位置因素，不符合大學(xué)生心中理想的出行目的地要求。
針對(duì)這種情況，我們首先要做的就是改變目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)杭州周邊地區(qū)戶外運(yùn)動(dòng)資源的認(rèn)識(shí)，開出符合目標(biāo)消費(fèi)者口味的杭州周邊地區(qū)短途旅行線路，這個(gè)要求主要指出游持續(xù)時(shí)間，符合大學(xué)生4日以內(nèi)的短途線路，杭州周邊地區(qū)以及周邊省份由于距離近，無(wú)疑是首眩其次，適當(dāng)開出中長(zhǎng)途旅行線路，浙江省內(nèi)，尤其是浙東浙南浙西；其它省份西藏、青海、新疆、云南等，長(zhǎng)短線結(jié)合，滿足一部分學(xué)生遠(yuǎn)足的需要。
調(diào)查同時(shí)顯示大學(xué)生消費(fèi)群體中登山、野營(yíng)兩項(xiàng)喜好程度最高，均達(dá)到70%以上；其次為漂流、探洞和溯溪，在30%~50%之間；攀巖、潛水、徒步喜好程度在20%~30%之間；速降由于技術(shù)要求和危險(xiǎn)程度過(guò)高，選擇比例最低。
在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力決定了可以承受的活動(dòng)費(fèi)用，調(diào)查反映出大學(xué)生對(duì)不同檔次費(fèi)用的承受程度，63%的學(xué)生能夠承受250元以內(nèi)；31%能夠承受251~450元的費(fèi)用；能夠承受450元以上的僅占7%。
綜合以上分析，作為俱樂(lè)部最主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，組團(tuán)活動(dòng)應(yīng)以短途線路為主，持續(xù)時(shí)間一般為兩天一夜、兩天兩夜，活動(dòng)內(nèi)容以登山、野營(yíng)、漂流等大學(xué)生喜好程度較高的項(xiàng)目為主，同時(shí)為滿足一部分學(xué)生中長(zhǎng)途旅行的需要，適當(dāng)開辟省外長(zhǎng)途線路。
2、戶外用品零售出租：
調(diào)查顯示大部分在校大學(xué)生個(gè)人戶外運(yùn)動(dòng)基本用具擁有程度為一無(wú)所有，需要租或借，這一人群占58%；其次，即便擁有一些戶外運(yùn)動(dòng)用品，也因戶外運(yùn)動(dòng)基本用品的昂貴費(fèi)用而不得不擇要購(gòu)買，其中又以登山鞋、登山包為多；至于帳篷、睡袋、防雨衣褲等擁有者寥寥無(wú)幾。
針對(duì)上述情況，俱樂(lè)部在戶外用品零售上以中檔實(shí)用的登山鞋、登山包等大宗戶外用具為主，同時(shí)適當(dāng)經(jīng)營(yíng)一些戶外運(yùn)動(dòng)類及休閑類服飾。另外，由于大部分目標(biāo)消費(fèi)者個(gè)人戶外運(yùn)動(dòng)基本用具擁有程度為一無(wú)所有，需要租或借，俱樂(lè)部開展相關(guān)戶外用具的出租，其中以帳篷、睡袋、防潮墊、地席、燒烤用具等需求較大的用具為主。
三、swot分析
1、機(jī)會(huì)/o
從預(yù)測(cè)中可以知道，大學(xué)生細(xì)分市場(chǎng)占有率高于普通旅行社，俱樂(lè)部品牌知名度達(dá)到一定程度，成為細(xì)分市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者。武漢大學(xué)旅行社曾對(duì)4所高校進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生出游的意愿在95%以上，近90%的大學(xué)生有出游經(jīng)歷。
2、威脅/t
3、優(yōu)勢(shì)/s
俱樂(lè)部提出的目標(biāo)，本次廣告活動(dòng)旨在提高俱樂(lè)部在杭州下沙高教園的品牌知名度，打開大學(xué)生細(xì)分市場(chǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，并提升俱樂(lè)部品牌美譽(yù)度，培養(yǎng)目標(biāo)消費(fèi)者戶外運(yùn)動(dòng)消費(fèi)觀念。俱樂(lè)部的價(jià)格很透明，不管他們的利潤(rùn)是少是多，總之讓游客很明白我花了多少錢。是一種非正式組織，在某種程度上替代了人們出游時(shí)對(duì)于旅行社的依賴。
4、劣勢(shì)/w
旅游俱樂(lè)部在中國(guó)還是個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，雖說(shuō)俱樂(lè)部組織的`旅游活動(dòng)正異軍突起，但旅行社在大家的心目中還是很重要的。俱樂(lè)部主要的線路與旅行社不同的，相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。
四、市場(chǎng)狀況分析
旅行社在各個(gè)地方都很普遍，不僅在市區(qū)同時(shí)郊區(qū)也比比皆是。但是在下沙高教園區(qū)旅行社的推廣率還是很低，一般都由學(xué)生代理旅行社為主，同時(shí)各個(gè)學(xué)校都有關(guān)于和旅行社合作的社團(tuán)，如：陽(yáng)光旅行社、戶外休閑旅行社等。但是這些社團(tuán)還是不能很好的滿足當(dāng)代大學(xué)生旅行的要求。在市區(qū)的那部分工作的年輕人群同樣需求沒(méi)有得到滿足。因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展的速度加快，使得需要自由的程度也越高，旅游的對(duì)象也在不斷發(fā)生變化。隨著我們的腳步踏入21世紀(jì)，人們?cè)絹?lái)越追求高品質(zhì)的生活。
五、戰(zhàn)略目標(biāo)
1、俱樂(lè)部更加方便于消費(fèi)者，有利于消費(fèi)者的溝通和交流，這樣也有利于俱樂(lè)部更加完善，吸引更多的消費(fèi)者。因?yàn)榫銟?lè)部的一系列活動(dòng)是在網(wǎng)上進(jìn)行的，因此給消費(fèi)者節(jié)省了很多時(shí)間，同時(shí)提高了俱樂(lè)部的效率。
2、俱樂(lè)部成為消費(fèi)者放松心身，釋放壓力的場(chǎng)所，在精神上得到了真正的滿足。
3、帶動(dòng)我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展。因?yàn)榫銟?lè)部的成立，讓旅行社有了一種無(wú)形的壓力，他們會(huì)盡一切的能力去完善自己的服務(wù)，向他們提供在預(yù)定、設(shè)計(jì)方面的專業(yè)服務(wù)，同時(shí)也吸納了俱樂(lè)部的大量會(huì)員，俱樂(lè)部與旅行社的合作擴(kuò)大了旅游業(yè)。
4、提高俱樂(lè)部的知名度，擴(kuò)大規(guī)模。
5、俱樂(lè)部滿足消費(fèi)者的需求，適應(yīng)了這個(gè)市常
因此我覺(jué)得假期旅游俱樂(lè)部的創(chuàng)立很有必要，市場(chǎng)需要俱樂(lè)部。
六、市場(chǎng)推廣方案
（一）定價(jià)策略
1、目的：
爭(zhēng)取市場(chǎng)占有率，一年內(nèi)達(dá)30%
2、定價(jià)：
鑒于大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力，我們?cè)诰銟?lè)部定價(jià)策略上應(yīng)以物美價(jià)廉為主旨，突出實(shí)惠性、實(shí)用性、實(shí)際性。倡導(dǎo)以中低檔次的價(jià)格享受中高檔次的產(chǎn)品。
（二）促銷
1、廣告：
（1）電視媒介：杭州有線電視臺(tái)；
（2）報(bào)紙媒介：青年時(shí)報(bào)、都市快報(bào)、電腦報(bào)；
（3）路牌、候車廳：下沙高教園的很多條路；
（4）海報(bào)、傳單：各大高校信息欄。
2、組合：
以在年輕人中覆蓋率和影響力較高的杭州有線電視臺(tái)、青年時(shí)報(bào)為主，展開廣告攻勢(shì)，同時(shí)以路牌候車亭廣告?zhèn)葢?yīng)，以海報(bào)、傳單滲透。滲透大學(xué)生細(xì)分市場(chǎng)，短期內(nèi)提高俱樂(lè)部知名度，擴(kuò)大細(xì)分市場(chǎng)占有率。
（三）渠道策略
1、對(duì)旅游俱樂(lè)部的老會(huì)員采取優(yōu)惠的政策，不僅在參加活動(dòng)時(shí)給予支持同時(shí)在俱樂(lè)部和其他的組織聯(lián)誼時(shí)有多多的活動(dòng)。
2、老會(huì)員至少要帶一個(gè)朋友來(lái)參加俱樂(lè)部，采取會(huì)員積分的方式和回扣獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提高他們的積極性。
（四）公關(guān)活動(dòng)
聯(lián)合網(wǎng)站組織大型活動(dòng)。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)中，我們最后還是要回到社會(huì)中的，如果能為社會(huì)做出點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，也是對(duì)自己價(jià)值的肯定。
七、杭城盛事——xx年度12月25日尖叫『西湖毅行』
（一）毅行概念
1、“毅行”是戶外運(yùn)動(dòng)的一種類型，嚴(yán)格定義上是指結(jié)組完成一定難度線路的徒步運(yùn)動(dòng)，分隊(duì)結(jié)成小組形式，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組員協(xié)作完成徒步、穿越、攀登、涉溪等技術(shù)線路，是訓(xùn)練和體現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)作互助精神的一個(gè)方式。
2、“毅行”是公益活動(dòng)的一種類型，和戶外運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合，一般參與者還需募集一些慈善款項(xiàng)，用于有價(jià)值的公益事業(yè)！
（二）毅行目的
（三）費(fèi)用預(yù)算（略）
（四）前景預(yù)測(cè)
星空論壇是浙江電信錢塘在線的所屬俱樂(lè)部，先依托星空論壇的運(yùn)做模式推出星空大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，主要針對(duì)杭州下沙高教園大學(xué)生群體展開戶外運(yùn)動(dòng)。本次推廣的目標(biāo)是三個(gè)月的市場(chǎng)營(yíng)銷推廣及廣告促銷活動(dòng)，使俱樂(lè)部在細(xì)分市場(chǎng)占有率提高到50%；俱樂(lè)部品牌知名度提高到80%以上，形成一定的品牌忠誠(chéng)度；會(huì)員發(fā)展規(guī)模達(dá)到500人。希望在接下來(lái)的時(shí)光中大學(xué)生假期旅游俱樂(lè)部能成長(zhǎng)的更快，為更多的大學(xué)生提供旅游資訊和旅游服務(wù)。星空大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部能走出下沙，走進(jìn)各個(gè)高校同時(shí)和其他的俱樂(lè)部聯(lián)合在一起，走年輕化的道路和沿國(guó)際化的路途邁進(jìn)。
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獎(jiǎng)懲方案格式篇十九
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的`工作氛圍，激勵(lì)教師科學(xué)、高效地組織復(fù)習(xí)迎考工作，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，特制訂中考獎(jiǎng)勵(lì)方案如下：
獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)：平均分第4名；優(yōu)秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。
獎(jiǎng)勵(lì)措施：按個(gè)項(xiàng)計(jì)算，達(dá)到目標(biāo)，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)10元，上升一個(gè)名次加10元。（最差學(xué)科教師除外）
目標(biāo)：各學(xué)科單項(xiàng)目標(biāo)均為第6名，從第五名依次設(shè)獎(jiǎng)，單項(xiàng)目標(biāo)達(dá)第五名的學(xué)科教師獎(jiǎng)勵(lì)10元，依次為20元，40元，60元。凡單項(xiàng)名次在第7名以下者（第8名起），在其他達(dá)到目標(biāo)項(xiàng)中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。
1、凡達(dá)到唐山一中錄取線1人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)100元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
2、凡達(dá)到唐山一中錄取線2人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)200元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
3、凡達(dá)到唐山一中錄取線3人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)300元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
凡在統(tǒng)考中，班級(jí)總體成績(jī)進(jìn)步顯著或優(yōu)生成績(jī)進(jìn)步顯著，一次性獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元。
凡在中考中，三率一分總成績(jī)最好的學(xué)科中的最好個(gè)人，一次性獎(jiǎng)勵(lì)50元。
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