心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)的同時(shí)，可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹医鉀Q一些疑惑和困惑。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇一
中庸大學(xué)是中國(guó)古代儒家學(xué)派的經(jīng)典之一，也是中庸之道的體現(xiàn)。讀完中庸大學(xué)后，我深感這部經(jīng)典對(duì)于人的修養(yǎng)和處世態(tài)度有著重要的啟迪和指導(dǎo)。在閱讀中庸大學(xué)的過(guò)程中，我不僅對(duì)中庸之道有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧進(jìn)程有了更深刻的思考。本文將結(jié)合個(gè)人感悟，分別從中庸道、人之性、修養(yǎng)體悟、學(xué)習(xí)智慧和社會(huì)和諧五個(gè)方面，探討中庸大學(xué)對(duì)我的啟發(fā)和觸動(dòng)。
中庸道，即平和中正之道，是中庸大學(xué)的核心思想。這種中庸之道，要求個(gè)人在各種矛盾和復(fù)雜的情況中保持平和中正的心態(tài)，循著天理而行，克己奉公。而在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往面臨著種種挑戰(zhàn)和誘惑，情緒容易失衡，陷入極端。而中庸大學(xué)告訴我們，只有保持平和中正的心態(tài)，才能真正做到冷靜客觀地看待問(wèn)題，不被外界環(huán)境所左右。這對(duì)于我們處理家庭、工作和社交關(guān)系都有著積極的影響。
人之性，在中庸大學(xué)中被看作是天然善良和惡之本源。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和優(yōu)化人的本性，要求個(gè)人在逐步增進(jìn)自律的過(guò)程中，不斷提高自己的人格修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)自己思想上和道德上的要求，不斷完善個(gè)人的德行和良知。這與當(dāng)代社會(huì)的個(gè)人追求和個(gè)人主義精神相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)和責(zé)任感。只有通過(guò)個(gè)人的修養(yǎng)，才能逐步消除人的陰暗面，實(shí)現(xiàn)自己與他人的和諧共處。
修養(yǎng)體悟，是中庸大學(xué)對(duì)個(gè)人修煉的要求。中庸大學(xué)認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)不僅是知識(shí)技能的提升，更是智慧、人品和習(xí)慣的培養(yǎng)。個(gè)人的修養(yǎng)體悟需要從修身、齊家、治國(guó)、平天下四個(gè)方面去努力。這種修養(yǎng)的要求，使我意識(shí)到只有全面發(fā)展自己，充實(shí)自己的內(nèi)在素養(yǎng)，才能真正提升個(gè)人的修養(yǎng)水平。在實(shí)際生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的品德和學(xué)問(wèn)，努力實(shí)踐中庸之道。
學(xué)習(xí)智慧，是中庸大學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的要求。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和進(jìn)步。學(xué)問(wèn)，即智慧，是全面提高人的素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們所需要的智慧不僅僅是書(shū)本知識(shí)，還包括靈活的思維，良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。中庸大學(xué)要求我們不僅要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還要注重實(shí)踐和運(yùn)用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。只有通過(guò)學(xué)習(xí)智慧，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界。
社會(huì)和諧是中庸大學(xué)不斷追求的目標(biāo)。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)要建立和諧的社會(huì)關(guān)系，追求倫理道德上的和善和克制，使社會(huì)全體成員之間相互尊敬，相互協(xié)作，共同創(chuàng)造和諧共贏的局面。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到利益沖突和利益博弈的情況，但中庸大學(xué)告訴我們，只有通過(guò)克制和聯(lián)合，才能解決和化解這些矛盾摩擦。在社會(huì)和諧的進(jìn)程中，每個(gè)個(gè)體都需要為共同的目標(biāo)和價(jià)值感負(fù)責(zé)，努力做到有愛(ài)心、責(zé)任感和社會(huì)公德。
讀完中庸大學(xué)，我對(duì)中庸之道有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我將更加注重自身品質(zhì)的提升，努力踐行中庸之道，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧注入新的動(dòng)力。同時(shí)，我相信這種中庸之道能夠?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)更多的思考和啟示，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。只有通過(guò)個(gè)人的努力和社會(huì)的共同建設(shè)，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇二
大學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，其中讀書(shū)更是其中的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，我有幸讀到了曾子的經(jīng)典著作《曾子》。這本書(shū)以曾子的生平和他的思想為主線，讓我深受啟發(fā)。讀完《曾子》，我對(duì)曾子的教誨有了更深刻的理解和領(lǐng)悟，同時(shí)也對(duì)自身的成長(zhǎng)和人生價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在讀完《曾子》后的一些心得體會(huì)。
在《曾子》一書(shū)中，曾子被形容為一位追求至善至美的人。曾子常以身作則，以德治人，他的思想以“人知”為核心，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)的重要性。他以高尚的道德品質(zhì)和言行為人帶來(lái)正面的影響。這讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人作為大學(xué)生應(yīng)該以身作則。我們應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，注重自己的品質(zhì)和行為，樹(shù)立起良好的形象，以示他人。
其次，《曾子》中曾子對(duì)待學(xué)習(xí)也有獨(dú)特的態(tài)度。他不斷追求知識(shí)，并敦促自己的學(xué)生要對(duì)學(xué)問(wèn)保持極高的熱情和態(tài)度。曾子告訴學(xué)生，要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，多讀書(shū)、多思考、多寫(xiě)作。這使我意識(shí)到，大學(xué)階段除了要接受正規(guī)的課程學(xué)習(xí)，更需要主動(dòng)尋求各種知識(shí)，并培養(yǎng)對(duì)學(xué)問(wèn)的熱愛(ài)。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能真正成為“知己”。
此外，曾子在《曾子》一書(shū)中也提到了人與人之間的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性，在處理人際關(guān)系時(shí)，要堅(jiān)守道德原則。曾子曾經(jīng)面對(duì)逆境，他不但沒(méi)有因此而放棄自己的所信，反而以更好的姿態(tài)去對(duì)待他人。這給了我很大的啟示，我們要珍惜和順應(yīng)自己周圍的人，并且在與他們相處時(shí)保持真誠(chéng)和善良的品質(zhì)。在與他人的交往中，我們應(yīng)該以善待他人為出發(fā)點(diǎn)，以增進(jìn)彼此的了解和信任為目標(biāo)。
同時(shí)，《曾子》也提及了曾子對(duì)于自身成長(zhǎng)和人生價(jià)值的思考。曾子一生追求道德修養(yǎng)和人格完善，他認(rèn)為人生的意義在于實(shí)踐道德和追求至真至善至美。他主張通過(guò)自身不斷的修煉和進(jìn)取來(lái)提升自己，不斷追求更高的境界。這激勵(lì)了我，讓我意識(shí)到人生的價(jià)值不僅僅是所取得的成就和地位，還包括個(gè)人品質(zhì)和人格的完善。在大學(xué)階段，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，提升自己的修養(yǎng)，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我要提及的是曾子對(duì)于人生態(tài)度的表達(dá)。曾子秉持“學(xué)問(wèn)萬(wàn)金，而德為首”、“知己者，天下少”、“我總覺(jué)得今天把自己完全交代出來(lái)，是最好的結(jié)果，是最大的享受”，這些話語(yǔ)都展現(xiàn)了他對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人生價(jià)值的理解。在大學(xué)階段，我們要積極思考自己的人生態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，保持積極向上的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總而言之，讀完《曾子》這本書(shū)，我對(duì)曾子的教誨有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。曾子的追求至善至美、對(duì)待學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的態(tài)度、對(duì)自身成長(zhǎng)和人生價(jià)值的思考以及他對(duì)人生態(tài)度的表達(dá)，都帶給了我很大的啟發(fā)。我相信，在大學(xué)的成長(zhǎng)之路上，這些啟示將會(huì)指導(dǎo)我更好地面對(duì)困難，不斷提升自己，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、有知識(shí)水平和積極向上的大學(xué)生。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇三
最近，我讀了一本叫《紅巖》的書(shū)，它講述了眾多革命英雄面對(duì)困難，臨危不俱，視死如歸。比如許云峰英勇斗敵，舍已為人;江姐受盡酷刑，從不畏俱，劉思揚(yáng)出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長(zhǎng)，懂得處理各種事情，渣滓同的難友們，相互幫助，用智慧和敵人作斗爭(zhēng);白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來(lái)新中國(guó)。
在《紅巖》這本書(shū)里，我最敬佩江雪琴同志。剛讀不久，江姐鐵骨錚錚的形象已經(jīng)樹(shù)立在我心中。當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像平常女性那般面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)而不堪一擊，而是堅(jiān)強(qiáng)的擦干淚水，在困難中重新堅(jiān)定站起來(lái)了。因?yàn)樗?，共產(chǎn)黨付與她的命令還沒(méi)完成，要舍小家為大家。在監(jiān)獄里，江姐曾被人用粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間中，刺骨鉆心的逼供，被那些豬狗不如的人灌過(guò)辣椒水，她受盡了各種各樣的酷刑，面對(duì)死亡，毫不畏俱，到死都在與敵人作斗爭(zhēng)，她曾說(shuō)過(guò)：“死亡對(duì)于共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)是太小的考驗(yàn)。”讀到這里，我心想，是什么力量讓她戰(zhàn)勝敵人的種種酷刑?——是她對(duì)于革命事業(yè)的信心。她為了革命的勝利，犧牲了所有，甚至是生命!這種精神是多么令人敬佩呀!
劉思揚(yáng)同志也同江雪琴一樣有著同樣堅(jiān)貞不屈的意志。在渣滓洞的這段時(shí)間，他和獄友們一起商量越獄計(jì)劃，幫助戰(zhàn)友們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難，最后，他為了保全獄友的安全，犧牲了自己，為黨立下了大功。他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!
面對(duì)這些敬佩的同志，國(guó)民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的一分一毫。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的自己，心里感到深深的愧疚。平時(shí)我只要遇到一點(diǎn)小小的挫折，就會(huì)想到放棄。讀了《紅巖》之后，我知道了遇到困難要迎難而上，要想辦法去解決它們，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
站在鮮艷的五星紅旗下，看著紅旗冉冉升起，我們高舉右手敬隊(duì)禮，莊重地唱起國(guó)歌時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：戰(zhàn)士們手拿長(zhǎng)矛，向那些侵略者狠狠地刺去;紅軍們長(zhǎng)征時(shí)光著腳，跋山涉水，饑寒交迫的惡劣條件，使還沒(méi)有到達(dá)目的地就犧牲了;林則徐的虎門銷煙;銀牙山五壯士……這些為了革命，為了未來(lái)美好生活而犧牲自己的人，我們將永遠(yuǎn)銘記在心!
《紅巖》這本書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的啟迪，使我明白了現(xiàn)在我們賴以生存的這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永遠(yuǎn)不忘那些偉大，將他們銘記在心!
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇四
隨著信息技術(shù)的日新月異，青年人的閱讀習(xí)慣和方式也在發(fā)生著改變。騰訊推出的“青年大學(xué)習(xí)”短視頻文化教育平臺(tái)，正是順應(yīng)了這一趨勢(shì)。通過(guò)短視頻的形式，向青年人傳遞知識(shí)和理念。在我使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深切感受到了其帶給我青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性。
首先，青年大學(xué)習(xí)為我提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以選擇感興趣的專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等等。每個(gè)專題下面又有多個(gè)具體的話題供我選擇，比如歷史專題下有古代史、現(xiàn)代史等等。這一點(diǎn)使得我可以根據(jù)自己的興趣和需求，有針對(duì)性地選擇我想學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，短視頻的形式使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，不再枯燥乏味。在觀看短視頻的過(guò)程中，我不僅可以通過(guò)圖片和文字了解知識(shí)點(diǎn)，還可以通過(guò)主講人的語(yǔ)言和表情感受到他們對(duì)知識(shí)的熱情和專業(yè)程度。這樣一來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。
其次，青年大學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。不論是在校園中等待上課，還是在宿舍休息時(shí)，我都可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺(tái)上的短視頻一般都不超過(guò)十分鐘，但卻能夠傳遞精華知識(shí)，提供我需要的信息，充分利用了時(shí)間的碎片，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)推送功能也非常貼心。我可以設(shè)置每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和推送的頻次，讓平臺(tái)幫我推送新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣一來(lái)，我無(wú)論是在忙碌的學(xué)業(yè)中還是在休閑的生活中，都不會(huì)漏掉學(xué)習(xí)的時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，青年大學(xué)習(xí)提高了我的實(shí)踐能力。在這個(gè)平臺(tái)上，我不僅可以接觸到豐富的學(xué)科知識(shí)，還可以了解到各行各業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，我可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展道路，了解不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向，并為將來(lái)的實(shí)踐積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。除此之外，青年大學(xué)習(xí)還充分利用了互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)問(wèn)答的平臺(tái)。通過(guò)參與討論和回答問(wèn)題，我可以不僅鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠從其他學(xué)習(xí)者中獲取新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，提高自己的思維和分析能力。
最后，青年大學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的短視頻，我了解到了很多社會(huì)問(wèn)題的背后故事和影響。比如，我通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的專題，了解到了環(huán)境污染對(duì)人類社會(huì)的危害和影響；通過(guò)學(xué)習(xí)貧富差距的專題，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)不公平的現(xiàn)象和造成原因。這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的重要性，也使我能夠更好地思考和解決這些問(wèn)題。在今后的生活中，我將不再滿足于單純的知識(shí)學(xué)習(xí)，而是更加注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，青年大學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它通過(guò)短視頻的形式向青年人傳遞知識(shí)和理念。在我使用了這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，我深深體會(huì)到了它的重要性。它為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我的實(shí)踐能力，加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，青年大學(xué)習(xí)將持續(xù)發(fā)揮重要的作用，助力我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇五
寒假是大學(xué)生們放松身心的好時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)放松娛樂(lè)。然而，我們大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到寒假是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)期，有利于拓寬我們的知識(shí)面和鍛煉我們的閱讀能力。在這個(gè)理解下，我于本次寒假積極參加了各種讀書(shū)活動(dòng)，收獲頗豐。下面我將與大家分享我在寒假讀書(shū)中的心得體會(huì)。
寒假期間，我首先參加了學(xué)校舉辦的讀書(shū)分享會(huì)。在會(huì)上，我與其他同學(xué)分享了我們?cè)谶@個(gè)寒假閱讀的心得和體會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的分享，我了解到了很多新的圖書(shū)推薦和閱讀方法。其中，我尤其受益匪淺的是一位同學(xué)推薦的一本心理學(xué)的書(shū)籍。這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我更深入地了解自己和他人的心理活動(dòng)，并且?guī)椭腋淖兞艘恍┎唤】档男睦砹?xí)慣。通過(guò)這次分享會(huì)，我明白閱讀并不只是獨(dú)自享受書(shū)籍給予的情感，還可以通過(guò)與他人分享， 激發(fā)更多的閱讀思考，從而實(shí)現(xiàn)更好的閱讀效果。
其次，我利用寒假期間大量的時(shí)間進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的閱讀。作為大學(xué)生，我應(yīng)該把握好當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，著重閱讀與自己專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文。通過(guò)專業(yè)知識(shí)的積累，我可以更好地掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提升自己在特定領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。在閱讀期間，我也發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科之間有很多聯(lián)系，這讓我更加明白了知識(shí)的綜合性和前瞻性。因此，通過(guò)這段階段性的專業(yè)知識(shí)的閱讀，我進(jìn)一步加深了對(duì)自己專業(yè)的理解，也讓自己更加有自信地面對(duì)學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)。
除了專業(yè)知識(shí)的閱讀，我還利用這個(gè)寒假讀了些課外書(shū)籍，豐富了自己的文化素質(zhì)。讀書(shū)可以拓寬視野，讓我更加了解到世界的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)閱讀小說(shuō)、散文、歷史書(shū)籍等，我得以領(lǐng)略各個(gè)領(lǐng)域的思想，感受到了作者的思考和精神內(nèi)涵。這些閱讀經(jīng)歷讓我找到了更多的靈感和創(chuàng)造力，讓我在寫(xiě)作、演講和交流方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。此外，閱讀對(duì)我個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)也起到了很大的作用，讓我具備了更加豐富的人文社科素養(yǎng)。
最后，我還參加了一些講座和讀書(shū)交流活動(dòng)。這些活動(dòng)提供了一個(gè)交流與討論的平臺(tái)，使我的讀書(shū)體驗(yàn)更加立體化和豐富化。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我進(jìn)一步擴(kuò)展了對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知，學(xué)會(huì)了以多元視角看待問(wèn)題。同時(shí)，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和解讀能力，使我能夠更好地與他人交流和分享自己的閱讀心得，進(jìn)一步提升了我的表達(dá)能力和溝通技巧。
總結(jié)而言，這個(gè)寒假期間我通過(guò)參加讀書(shū)分享會(huì)、專業(yè)知識(shí)的閱讀、課外書(shū)籍的閱讀以及講座和讀書(shū)交流活動(dòng)等，收獲了很多。這次寒假的讀書(shū)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我的思維能力和文化素養(yǎng)。寒假讀書(shū)不僅是為了填補(bǔ)空白，更是為了培養(yǎng)我們對(duì)知識(shí)的追求和熱愛(ài)，提升我們的綜合素質(zhì)。希望未來(lái)的寒假，我們大學(xué)生能夠更加重視讀書(shū)，將讀書(shū)貫穿于我們的生活和成長(zhǎng)中。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇六
帶著敬意，帶著欽佩，我提筆寫(xiě)下了這篇文章。她的意志，她的英勇，無(wú)不深深印在我的腦海中。她就是江姐——一位擁有鋼鐵般意志、英勇無(wú)畏精神的中共地下黨員。
江姐，是穩(wěn)重、成熟的中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)人。在去華鎣山的路上，她看到了高高懸掛在城樓上的丈夫的頭顱。但為了不暴露身份，為了新的戰(zhàn)斗任務(wù)，江姐強(qiáng)忍心中的悲痛，擦干眼淚，毅然離去。
心緒隨著江姐的情感跌宕起伏，我不禁心潮騰涌。雨霧蒙蒙中，當(dāng)江姐看到那顆血淋淋的人頭、那張刺眼的布告、那雙渴望勝利的眼睛，她不禁頭暈?zāi)垦?，熱淚盈眶。我想，她一定不敢相信也不愿相信，自己多少年來(lái)朝夕相處、患難與共的丈夫，就這樣永遠(yuǎn)離她而去。她怎能不悲痛欲絕!然而，我看到，堅(jiān)強(qiáng)的江姐并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，轉(zhuǎn)瞬之間，她就抑制住了自己內(nèi)心悲憤的情感，因?yàn)樗溃h托付給她的任務(wù)還沒(méi)完成，她要把悲傷與仇恨深深埋在心底，“化悲痛為力量”，更加英勇地投入到新的戰(zhàn)斗中去。
可是，江姐的工作并未一帆風(fēng)順。隨著甫志高的叛變，她不幸被捕。在渣滓洞中，江姐受盡折磨，喪心病狂的敵人還把竹簽釘進(jìn)了她的手指。江姐毫不畏懼，傲然說(shuō)道：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”
多么剛勁的話語(yǔ)!多么鏗鏘有力的陳詞!我不由自主地在心底默默贊嘆著。但當(dāng)看到江姐遭受酷刑時(shí)，我仍暗暗咬緊了嘴唇，那“十指連心”的疼痛仿佛也直錐我心。是啊，竹簽深深撕裂血肉的刻骨鉆心的疼痛，豈是常人可以忍受的!江姐一次次地昏死，又一次次地被潑醒，可，我卻從未聽(tīng)到過(guò)她的一聲哀求，一次哭泣，一絲呻吟。那么，到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想，是一種革命必勝的信念，是一種勇于獻(xiàn)身的精神，更是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無(wú)私的愛(ài)!
然而，就在即將解放重慶的時(shí)候，國(guó)民黨反動(dòng)派狗急跳墻，開(kāi)始?xì)⒑Κz中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護(hù)戰(zhàn)友，不暴露越獄計(jì)劃，從容不迫地告別戰(zhàn)友，挺身走向刑場(chǎng)。
淚水在熱辣的臉龐上滑落我的心顫抖了。耳邊，似乎響起了隆隆的槍聲，和那莊嚴(yán)的口號(hào)。面對(duì)著犧牲，江姐沒(méi)有激動(dòng)、恐懼與悲戚，而是從容地梳頭、更衣，并鼓舞安慰戰(zhàn)友——一定要為共產(chǎn)主義理想堅(jiān)持到底。江姐在死亡面前所表現(xiàn)出的大義凜然與不屈的氣節(jié)令人蕩氣回腸，我想也許，這就是“視死如歸”的真正含義吧。
血染紅巖，是的，它讓我懂得，正是有了革命先烈的拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天的幸福生活。因此，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，時(shí)刻不忘那些偉大的戰(zhàn)士，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我不得不說(shuō)，擁有鋼鐵意志的江姐是英勇無(wú)畏的，是堅(jiān)強(qiáng)偉大的，我深深敬佩著她。所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以江姐為榜樣，無(wú)論遇到怎樣的困難、坎坷，都會(huì)勇敢頑強(qiáng)地去面對(duì)、去克服、去接受挑戰(zhàn)。
大學(xué)生紅巖讀后感心得體會(huì)2
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇七
《紅色家書(shū)》分為反哺義、雎鳩緣、手足親、舐?tīng)偾樗牟糠郑S多家書(shū)通篇閃爍著追求真理、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)等中華民族傳統(tǒng)美德的光輝。下面是小編為大家整理的《紅色家書(shū)》讀后感大學(xué)生心得體會(huì)范文五篇，以供大家參考借鑒!
家風(fēng)是一個(gè)家的精氣神，家庭的每個(gè)人都浸淫其中，每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家庭有一種什么樣的氛圍，就會(huì)給子女產(chǎn)生什么樣的影響，它有一種強(qiáng)大的感染力量。好的家風(fēng)猶如陽(yáng)光，讓家庭每個(gè)成員都能心向光明、向陽(yáng)而生。
以前讀《傅雷家書(shū)》的時(shí)候便有這樣的感覺(jué)，一個(gè)父親以書(shū)信的形式鼓勵(lì)孩子，文字間盡顯濃濃父愛(ài)，更是把自己做人做事秉承的原則傳輸給孩子，長(zhǎng)長(zhǎng)家書(shū)傳承著傅雷一家濃濃家風(fēng)，在這種積極昂揚(yáng)的家風(fēng)氛圍下，兩個(gè)兒子在藝術(shù)界也頗有造詣。后來(lái)讀《紅色家書(shū)》，更是被革命先烈為國(guó)犧牲、為信仰獻(xiàn)身的決心所震撼，他們?cè)诒徊逗?，自知生還的希望渺茫時(shí)，也要拿起紙筆，把自己的心境說(shuō)與家人，把從容赴死、大義凜然的精氣神傳遞出來(lái)，短短家書(shū)傳承著革命家風(fēng)，使救國(guó)道路上后繼有人。短短家書(shū)道不盡心中故事，卻能將精神傳遞出來(lái)，將家風(fēng)傳遞出來(lái)，讓后輩代代傳承。
訣別書(shū)，傳的是革命之勇。雨花臺(tái)烈士史硯芬在給弟弟妹妹的訣別信中說(shuō)，“我的死是為著社會(huì)、國(guó)家和人類，是光榮的，是必要的，我死后，有我千萬(wàn)同志，他們能踏著我的血跡奮斗前進(jìn)，我們的革命事業(yè)必底于成，故我雖死猶存?！蔽淖珠g盡顯大義凜然和向死而生的決心，這樣一封訣別信，讀不出傷感，卻讀出了勇氣，是革命之勇。而后他又寫(xiě)道，“固我死以后，不要治喪，因?yàn)檫@是浪費(fèi)的，以后你能繼我志愿，乃我門第之光，我必含笑九泉，看你成功?！鄙詈蟛煌鼑诟赖苊美^承自己未完事業(yè)，讓革命勇敢的家風(fēng)流傳下去。
要說(shuō)訣別書(shū)，不得不提黃花崗七十二烈士之一林覺(jué)民寫(xiě)給妻子陳意映的《與妻書(shū)》，洋洋灑灑一大篇，無(wú)非是向妻子表明自己從容赴死的原因——舍小愛(ài)成大愛(ài)，棄小家顧大家。林覺(jué)民妻子陳意映深受林覺(jué)民思想影響，帶頭放棄了纏小腳的封建習(xí)俗，進(jìn)入福州女子師范學(xué)堂學(xué)習(xí)，在革命事業(yè)上，陳意映經(jīng)常對(duì)林覺(jué)民說(shuō)：以后你遠(yuǎn)行的時(shí)候，一定要告訴我，我愿意與你一起完成革命事業(yè)。家書(shū)很短，卻承載著革命家風(fēng)，后輩每每讀到，便將這種家風(fēng)一直延續(xù)。
回國(guó)信，傳的是報(bào)國(guó)之心。一封歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)才到達(dá)國(guó)內(nèi)求救信，讓我們體會(huì)到錢學(xué)森先生的報(bào)國(guó)之心?！盁o(wú)一日、一時(shí)、一刻不思?xì)w國(guó)參加偉大的建設(shè)高潮”“學(xué)森這幾年中惟以在可能范圍內(nèi)努力思考學(xué)問(wèn)，以備他日歸國(guó)之用。”字里行間無(wú)不體現(xiàn)著歸國(guó)、報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望，正如他自己所言“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！币粋€(gè)把自己的一生都獻(xiàn)給了中國(guó)，在這樣的報(bào)國(guó)家風(fēng)影響下，錢學(xué)森的子女也是厲害的，個(gè)個(gè)都是高才生，從事著科技、教育方面的工作，他的侄子錢永鍵更是2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。報(bào)國(guó)之心，家族傳承，這種優(yōu)良的家風(fēng)體現(xiàn)在回國(guó)信上，更是深入家族每個(gè)人血液、骨髓里。
鼓勵(lì)信，傳的是奮斗之志。從一名焊綠皮火車廁所水箱、飲用水水箱的普通焊工，成長(zhǎng)為我國(guó)高鐵焊接專家，這些榮耀的取得離不開(kāi)三十年前李萬(wàn)君的父親李世忠寫(xiě)給他的一封家書(shū)?！盁粼诠馓旎障虏荒芤瞬毮浚挥性诤谝共棚@示他的光輝。你要像燈一樣發(fā)揮光亮，照亮前程。兒子，努力吧!”他的一句“兒子，努力吧”，讓李萬(wàn)君一直努力到了今天，成為了高鐵戰(zhàn)線的“杰出工匠”“工人院士”“高鐵焊接大師”。李萬(wàn)君的父親李世忠也曾是長(zhǎng)春客車廠的一名普通基層職工，參與造過(guò)中國(guó)第一輛客車、第一輛地鐵，他曾7次當(dāng)選廠勞模，他成功地將這種在生產(chǎn)一線奮斗的精神傳給了兒子李萬(wàn)君，讓自己的兒子堅(jiān)持在又苦又累的崗位上，正是這樣的堅(jiān)持成就了兒子。一封短短的鼓勵(lì)信，承載著父親對(duì)兒子的殷切希望，更是傳承著踏踏實(shí)實(shí)、潛心奮斗的家風(fēng)。
家書(shū)可以很短，短到幾行字;家書(shū)可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)成一本書(shū)。家書(shū)寫(xiě)在紙上書(shū)上，家風(fēng)藏在字里行間。家書(shū)一篇篇，家風(fēng)永流傳。愿每個(gè)人都能在優(yōu)良家風(fēng)中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
正一份信箋,傾訴兩地思念;百十余字,說(shuō)盡家國(guó)情懷。在戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員在敵人的威逼下寧死不屈，“為國(guó)犧牲”成為他們不約而同的選擇。在最美好的年華逝去，他們留下的則是一封封載有他們最濃厚情感的書(shū)信，這些書(shū)信匯成了《紅色家書(shū)》——一封封為了國(guó)家而書(shū)寫(xiě)的信件。見(jiàn)字如面，這一封封書(shū)信透過(guò)鉛字向我們傳達(dá)著它們主人的故事與情感。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”!在《紅色家書(shū)》中，犧牲時(shí)24歲的毛澤建對(duì)中國(guó)革命吶喊“只要革命成功了，就算是死也無(wú)恨了”，犧牲時(shí)28歲的夏明翰寫(xiě)詩(shī)誓言反動(dòng)派“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”!風(fēng)華正茂的年輕共產(chǎn)黨人把民族的獨(dú)立和解放事業(yè)勇敢無(wú)畏地扛在了自己的肩頭，用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)準(zhǔn)敵人發(fā)起猛攻，年輕人的擔(dān)當(dāng)讓我們能夠感受地到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的豪情萬(wàn)丈!年輕共產(chǎn)黨人的無(wú)畏讓我明白了一些東西。
讀完這一封封讓我熱淚盈眶的家書(shū)，我深刻的意識(shí)到對(duì)于國(guó)家的未來(lái)我們應(yīng)該像《紅色家書(shū)》里年輕的共產(chǎn)黨員一樣勇敢、堅(jiān)定、無(wú)畏!我們“90后”也可以理直氣壯的說(shuō)，請(qǐng)相信國(guó)家的未來(lái)有我們! 青年，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，其重要性不容置疑。青年的成長(zhǎng)成才事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和民族的興亡，國(guó)家民族大任早晚要交到青年一代的手里，這是亙古不變的規(guī)律。 "少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"的名言仍不絕于耳，毛澤東同志寄語(yǔ)廣大青年"世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的" 更是在億萬(wàn)青年心間激起深深的回響，習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告最后部分專門用一段來(lái)描述青年，指出"青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。"
未來(lái)，敬請(qǐng)期待“90后”!
“共產(chǎn)黨人的初心就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”從開(kāi)始到現(xiàn)在，從過(guò)去到未來(lái)，這樣的初心始終未變。它是誠(chéng)懇的、是樸素的，和所有視死如歸的革命精神、堅(jiān)如磐石的革命信念、真摯感人的至愛(ài)親情以及灼熱滾燙的家國(guó)情懷匯集在一起，匯聚成生生不息的精神血脈，讓社會(huì)主義事業(yè)在一代又一代共產(chǎn)黨人身上繼往開(kāi)來(lái)。讀《紅色家書(shū)》，就是在讀共產(chǎn)黨人自己，也就是在讀共產(chǎn)黨人身上所肩負(fù)的榮耀和責(zé)任。
黃競(jìng)西，參加上海工人第三次武裝起義被捕，英勇就義。在獄中他為他的妻子寫(xiě)道“去年孫傳芳時(shí)在法界被捕，我已料不能再生，那知還可使我多活一年。在黨方面說(shuō)，多做一年工作，在我們夫妻方面說(shuō)，多一年的愛(ài)情!……你萬(wàn)勿以我而悲傷。你的體弱，千萬(wàn)要保重，扶養(yǎng)小兒長(zhǎng)大讀書(shū)，能繼我志而努力才好?！背咚匦殴{，紙短情長(zhǎng)。作為一個(gè)不能久伴妻子身旁的丈夫，他字字繾綣;作為一個(gè)不能盡責(zé)的父親，他滿懷歉疚;而作為一名為國(guó)盡忠的共產(chǎn)黨人，他又句句豪邁、壯志凌云?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！苯^筆之際，家國(guó)不能兩全，惟舍身赴國(guó)難。此番境界，當(dāng)是所有共產(chǎn)黨人一生的追求。
冷少農(nóng)，就義時(shí)年僅34歲。在致其母的家書(shū)中寫(xiě)道：“你老人家和家庭中一切人過(guò)去和現(xiàn)在的痛苦，我是知道的，但是無(wú)論怎樣的苦，總不會(huì)比那些挑抬的、討田耕種的、討飯的痛苦。他們卻一天做到晚，連自己的肚皮裝不滿，連自己身上都遮不著……我因?yàn)橐?jiàn)著他們這樣的痛苦，我心里非常的難過(guò)，我想使他們個(gè)個(gè)都有飯吃，都有衣穿，都有房子住，都有事情做。”一邊是不能侍奉母親身旁的內(nèi)疚和自責(zé)，另一邊是對(duì)所有受苦難人民的深切同情，這就是共產(chǎn)黨人的情和義?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天”，投身到中華民族的解放當(dāng)中，投身到中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中，因公忘私，更多的顧全集體而不是個(gè)人就應(yīng)該是每個(gè)共產(chǎn)黨員的選擇。
共產(chǎn)黨成立的初心就是為人民服務(wù)，就是為了天下所有的中華兒女能夠更好地生活。這是一種最質(zhì)樸的愿望，也正是這種質(zhì)樸的愿望賦予了千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人以強(qiáng)大的力量，領(lǐng)導(dǎo)中華民族從身陷囹圄中走出來(lái)并且走的越來(lái)越好，直到傲立于世界民族之林。《紅色家書(shū)》是樹(shù)立良好家風(fēng)的一把“金鑰匙”，通過(guò)《紅色家書(shū)》，我們從先烈前人的事跡和寄語(yǔ)中汲取力量，學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，既扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤，又結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想追求，從而繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng);《紅色家書(shū)》是樹(shù)立文化自信的精神食糧，從紅色家書(shū)看英雄偉業(yè)，能從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而塑造共產(chǎn)黨人的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)制度和社會(huì)主義文化的高度自信;《紅色家書(shū)》更是一劑良藥，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，讓共產(chǎn)黨人“心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。”
電話與手機(jī)的方便，使我好多年未用紙筆給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)過(guò)家書(shū)，也多年未接到遠(yuǎn)方親友的“尺素傳書(shū)”。原先浸染墨香與濃濃親情的的家書(shū)，漸漸淡出人們的日常生活。
近日我從網(wǎng)上讀了部分革命先烈在炮火中、在臨刑前寫(xiě)下的《紅色家書(shū)》，似乎觸摸的不是文字，而是英烈們的澎湃與滾燙的熱血，是既有大愛(ài)又有小愛(ài)、既愛(ài)大家又愛(ài)小家的博大靈魂。
先烈心中有“大愛(ài)”：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。為了人民解放、民族獨(dú)立，他們長(zhǎng)年拋妻別子、顛沛流離，最后流血犧牲。如：鐘志申(1893—1928)在給哥哥的遺書(shū)中寫(xiě)道：“當(dāng)我入黨之時(shí)，就抱定視死如歸的意志。我認(rèn)定，共產(chǎn)黨一定會(huì)勝利，革命一定會(huì)成功。我犧牲生命，把一切貢獻(xiàn)于革命，是為了尋找自由，為了全國(guó)人民求得解放。我知道我的犧牲，不會(huì)白犧牲，我的血不會(huì)白流……共產(chǎn)黨是殺不絕的啊!”
先烈心中也有“小愛(ài)”：愛(ài)父母，愛(ài)妻兒。他們雖然胸懷崇高理想，但他們同樣是血肉之軀、熱血男兒，他們與普通人一樣有兒女情長(zhǎng)。
他們孝敬父母。熊亨瀚(1894—1928)在遺書(shū)中說(shuō)：“余生未報(bào)父母養(yǎng)育之恩，死又增父母西河之痛，罪孽深重，上通行天……倘來(lái)生有緣，再報(bào)寸草?！?/p>
他們深愛(ài)妻子。黃競(jìng)西(1896—1927)在寫(xiě)給妻子的遺書(shū)中說(shuō)：“惟我們不能偕老，夫妻能偕老的有幾呢?一年、一月、數(shù)日的都有，我們已有了十年，也不算少了，寶兒也四歲了。你萬(wàn)勿以我而悲傷。你的體弱，千萬(wàn)要保重?！?。
他們教育后人。楊杰(1889—1949)臨死前在給兒子的信中說(shuō)：“世道艱苦，奮斗才是出路。幼年不努力，老大徒傷悲。好運(yùn)氣總是落在有本錢人的身上(本錢者，有技術(shù)、有學(xué)問(wèn)、有能力之謂)。”
《紅色家書(shū)》收錄的一封封家信，描繪的是眾多革命志士背后關(guān)乎愛(ài)情、親情、友情的“小愛(ài)”。細(xì)細(xì)品來(lái)，這又何嘗不是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民的“大愛(ài)”呢?他們?cè)谀歉袝r(shí)花濺淚、恨別鳥(niǎo)驚心的烽火歲月里，寫(xiě)下的那些牽腸掛肚、血淚相流的家書(shū)，既可告戒家人、警醒世人、又能啟迪后人。
讀著這些有血有淚、情意真摯的書(shū)信，我忽然明確了人生目標(biāo)：共產(chǎn)黨員不能崇尚享樂(lè)，不能得過(guò)且過(guò)，要腳踏實(shí)地做好本職工作，小心謹(jǐn)慎經(jīng)營(yíng)好自己家庭。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。家庭也是每個(gè)人解除疲勞、休憩身心的最佳處所。所以一個(gè)共產(chǎn)黨員工作之余回到家里，要孝敬關(guān)愛(ài)父母，與愛(ài)人相敬如賓，并教育好自己的子女成長(zhǎng)成材。特別是在外不能貪贓枉法、違法亂紀(jì)，讓家人放心與安心，是給家人最大最長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福。
讀完《紅色家書(shū)》，令人淚濕衣襟，也令人不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
縱是對(duì)親人、愛(ài)人有千般萬(wàn)般的不舍，劉愿庵同志犧牲前最牽掛的，依然是他苦苦奮斗并寧愿為之肝腦涂地的共產(chǎn)主義事業(yè)，他，是當(dāng)之無(wú)愧的一個(gè)英勇烈士。這，便是我讀完劉愿庵同志寫(xiě)給其妻子周敦婉的遺書(shū)后的最大的感慨。
書(shū)信從頭到尾，劉愿庵同志從未說(shuō)過(guò)自己被抓之后有多害怕，也從未表達(dá)出想請(qǐng)求外界力量把自己救出去的意愿，可以說(shuō)，通篇的一封紅色家書(shū)，這些在常人看來(lái)應(yīng)有的內(nèi)容他卻只字未提。他在信中提到的，只是因自己沒(méi)能保護(hù)好文件會(huì)使一些同志受到牽連的愧疚，只是對(duì)妻子關(guān)于日后工作開(kāi)展和照顧其年邁老父親的囑托，只是對(duì)自己不能繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而繼續(xù)盡微薄之力的遺憾。其他的話，他一句都沒(méi)有多說(shuō)。而正是劉愿庵同志這份超乎常人的，英勇為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的精神確確實(shí)實(shí)的震撼了我。為何?為何他的信里長(zhǎng)長(zhǎng)的篇幅不是對(duì)妻子的思念和愛(ài)意的表達(dá)?為何?為何他的信里段段的陳述不是對(duì)自由的渴望和希望的祈求?開(kāi)始讀的時(shí)候，我相信，不只是我，其他的人肯定也會(huì)有這樣的疑惑，難道劉愿庵同志他真的不想出去嗎?難道劉愿庵同志他真的不想有人來(lái)救他嗎?不，他想，他當(dāng)然想!他巴不得能夠重新獲得自由，他巴不得能夠和他的戰(zhàn)友們逃出那黑暗的牢籠，他巴不得，能夠再見(jiàn)到他摯愛(ài)的妻子和他年邁的老父親!我相信，他一定是想的!有了自由，他便可以重新為他堅(jiān)定的信仰、他的至高理想——共產(chǎn)主義而繼續(xù)奮斗;逃出了牢籠，他便可以繼續(xù)開(kāi)展他一心熱愛(ài)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè);見(jiàn)到了妻子和生養(yǎng)他的父親，他便像有了后盾般可以更加安穩(wěn)的進(jìn)行他的共產(chǎn)大計(jì)。他想，他當(dāng)然想。
然而，敵人給他開(kāi)出的自由的條件，卻是讓他成為叛徒。他們?cè)谒媲扒缮嗳缁傻奶羲?，他們給予他高官厚祿的誘惑，他們甚至將別人羨慕不來(lái)的職位一一擺在他面前任他挑選，只要他答應(yīng)他們，不僅是自由，金錢，權(quán)利，他想要什么他們都可以給他，只要他想。但是，他不想。他義正言辭的拒絕了，自始至終，且毫不猶豫。他心里明白他不答應(yīng)的后果，但看著敵人們那奸詐的嘴臉，他便在法庭上直截了當(dāng)、慷慨激昂的闡述了他一心所向的事業(yè)，他說(shuō)，他熱愛(ài)并忠于的是共產(chǎn)主義，其他不如共產(chǎn)主義社會(huì)的他通通不會(huì)理會(huì)。明知一語(yǔ)言罷會(huì)走向死亡，但他還是用他堅(jiān)定的話語(yǔ)，狠狠地打了敵人一記響亮的耳光。
一封紅色的家書(shū)，一封內(nèi)藏訣別和囑托的遺書(shū)，劉愿庵同志的這封書(shū)信里通篇的這種堅(jiān)毅和不屈，真的值得我們?nèi)ズ煤酶惺?，仔?xì)品味。
現(xiàn)如今的我們，生活在和平富裕、自強(qiáng)自立的中國(guó)，而這樣不斷發(fā)展壯大，讓我們一天天引以為傲的的新中國(guó)，卻是在以劉愿庵一樣的同志們的犧牲為代價(jià)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。我們需知，鮮艷的五星紅旗上，染的是革命烈士的鮮血，強(qiáng)大安定的中國(guó)大地里，埋的是英勇之士的忠骨啊。因此，我們雖過(guò)上了安穩(wěn)的生活，但是卻決不能忘記革命先烈犧牲的那份沉痛。銘記歷史，緬懷忠烈，將烈士們的精神永駐心中，這是該我們中國(guó)人一代代傳承下去的責(zé)任。
歷史雖無(wú)言，但是精神卻不朽。這篇珍藏下來(lái)的，包含著滿滿的汗水和血水的書(shū)信將會(huì)是我們永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，也更將是我們響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召，在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的道路上的一股堅(jiān)定的力量支撐。
紅色家書(shū)，紅色精神，定會(huì)在中國(guó)人虔誠(chéng)的傳承中永垂不朽!
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇八
大學(xué)生決議是一篇由毛澤東同志在1920年發(fā)表的文章，是當(dāng)時(shí)中國(guó)革命形勢(shì)下，青年學(xué)生探索新思路、新道路的一種表達(dá)。這篇文章雖然歷經(jīng)百余年的沉淀，但其中的思想和精神同樣適用于現(xiàn)代的大學(xué)生。在我看來(lái)，大學(xué)生決議不僅僅是一篇經(jīng)典的革命文獻(xiàn)，更是一篇值得我們反思和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)。本文將從以下五個(gè)方面來(lái)探討我的讀后感心得和體會(huì)。
首先，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了“自立自強(qiáng)”的重要性，這是每個(gè)大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中都需要重視的一點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上還是情感上，我們都需要學(xué)會(huì)像成年人一樣獨(dú)立面對(duì)生活的各個(gè)方面，不能依賴他人。同時(shí)，這篇決議還強(qiáng)調(diào)了“思想上的自由”，在當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)下，自由思想被視為是擁有解放的第一步。而今天，我們也需要在思想上獨(dú)立自主，不被干擾或者左右，成為自己的主人。這也與我在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中所體會(huì)的到的自主精神十分相似。
其次，在大學(xué)生決議中，毛澤東同志提出了革命的必要性要求。雖然當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)與今天相比已經(jīng)改變，但革命的精神仍然值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。革命需要有勇氣，需要抵抗舊勢(shì)力、舊思維和舊文化的壓力。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言，可以將革命的精神理解為強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任感、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，勇于在生活、工作和學(xué)習(xí)中提出自己的想法、見(jiàn)解和方案，對(duì)待自己的人生負(fù)責(zé)。
第三，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了對(duì)于現(xiàn)實(shí)和歷史情況的關(guān)注和了解。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，革命形勢(shì)緊張，因此了解和關(guān)注現(xiàn)實(shí)是十分必要的。今天的時(shí)代也在發(fā)展變化，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)情況的關(guān)注和了解也是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。我們可以通過(guò)新聞、書(shū)籍、社交媒體等多種渠道來(lái)了解現(xiàn)實(shí)和歷史，進(jìn)而更好地認(rèn)知世界、把握人生。
第四，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同推進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。而今天，大學(xué)生團(tuán)體也需要團(tuán)結(jié)一心、統(tǒng)一思想、共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要包容、尊重、信任，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)外部也需要積極地與他人合作，與社會(huì)融合，不斷完善自己。
最后，大學(xué)生決議中提到了革命精神的意義和價(jià)值。革命是不斷前進(jìn)、不斷改變和革新的代表，有了革命精神，才能不斷地推動(dòng)世界進(jìn)步與改變。而我個(gè)人認(rèn)為，革新、進(jìn)步、創(chuàng)新、改變，都是今天社會(huì)對(duì)大學(xué)生有著不斷的要求，未來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步，需要我們不斷地提高自身能力和素養(yǎng)，不斷地推動(dòng)著世界不斷地前進(jìn)。
綜上所述，毛澤東同志在大學(xué)生決議中所提出的思想和精神仍具有鮮明的時(shí)代意義和普遍現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其所倡導(dǎo)的獨(dú)立自主、勇氣、責(zé)任感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作等等品質(zhì)，正是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的社會(huì)主義新時(shí)代的優(yōu)秀價(jià)值觀。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇九
前幾天，我把這本書(shū)的最后一個(gè)部分，也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事，這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。
在看完了這本書(shū)后，我知道了舊社會(huì)是多么惡劣，多么無(wú)恥，只有像毛澤東那樣，建立新社會(huì)，才能治人，治國(guó)，治世界。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十
寒假作為學(xué)生們追逐夢(mèng)想、放松身心的寶貴時(shí)光，不少大學(xué)生選擇在這段時(shí)間里閱讀各類書(shū)籍。讀書(shū)不僅可以豐富大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。本文將從讀書(shū)的好處、寒假的寶貴、閱讀方法、心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等幾個(gè)方面探討大學(xué)生寒假讀后的心得體會(huì)。
在大學(xué)生活中，讀書(shū)扮演著重要角色。閱讀能夠提升大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)閱讀一些名著和經(jīng)典文學(xué)作品，大學(xué)生們可以了解各個(gè)時(shí)代的思想和文化，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。而且，讀書(shū)還能拓寬大學(xué)生的視野，開(kāi)拓他們的思維方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。通過(guò)閱讀，大學(xué)生們可以在書(shū)籍的海洋中徜徉，沉浸在知識(shí)的海洋中，讓自己的大腦得到一次全面的訓(xùn)練。
寒假是大學(xué)生們除了學(xué)習(xí)之外的一段寶貴時(shí)間。在寒冷的冬季里，許多大學(xué)生選擇宅在家中，以閱讀填充日常。相比于其他時(shí)間段，寒假更適合閱讀，因?yàn)闆](méi)有了繁忙的課程安排和壓力，大學(xué)生們有更多的時(shí)間和心情讀書(shū)。此外，寒假作為一種放松的方式，也對(duì)大學(xué)生的心理健康和壓力緩解有積極作用。寒假讀書(shū)可以幫助大學(xué)生減輕學(xué)業(yè)壓力，增加生活樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)心理和身體的雙重放松。
在閱讀過(guò)程中，大學(xué)生們應(yīng)該掌握一些有效的閱讀方法。首先，定下合理的閱讀計(jì)劃是非常重要的。根據(jù)自己的興趣和時(shí)間，提前計(jì)劃好每天要閱讀的時(shí)間和篇章，不僅能夠規(guī)劃好自己的時(shí)間，還可以提高閱讀效率。其次，培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣也是很關(guān)鍵的。比如，要選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，保持良好的心態(tài)，避免分心和拖延。此外，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多與他人交流、參加讀書(shū)會(huì)或者閱讀小組也能夠提高閱讀的深度和廣度?？梢苑窒碜约旱拈喿x心得體會(huì)，借鑒他人的觀點(diǎn)和分析，從而更好地理解和吸收?qǐng)D書(shū)的內(nèi)容。
通過(guò)寒假的閱讀，大學(xué)生們?cè)诨氐綄W(xué)校后的心得體會(huì)可謂豐富多彩。首先，寒假讀書(shū)提高了他們的學(xué)術(shù)能力和思維能力，為他們的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，寒假讀書(shū)拓寬了大學(xué)生的視野，豐富了他們的人生閱歷，使他們更加充實(shí)和自信。另外，寒假讀書(shū)還提高了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀念，培養(yǎng)了他們的文化修養(yǎng)，讓他們成為具有全面素質(zhì)的人才。總之，通過(guò)寒假讀書(shū)，大學(xué)生們的內(nèi)外修養(yǎng)得到了全面的提升。
在讀后的心得體會(huì)中，大學(xué)生們也應(yīng)該對(duì)未來(lái)做出一些規(guī)劃。寒假讀書(shū)不僅是為了填充時(shí)光，更是為了塑造自身的素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。大學(xué)生們應(yīng)該結(jié)合自身的專業(yè)和興趣，選擇合適的書(shū)籍去閱讀，從而為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。他們可以通過(guò)閱讀培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，為將來(lái)的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中，他們還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，從而有針對(duì)性地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。
綜上所述，大學(xué)生寒假讀后的心得體會(huì)可以從讀書(shū)的好處、寒假的寶貴、閱讀方法、心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等幾個(gè)方面進(jìn)行探討。寒假讀書(shū)不僅能夠提升大學(xué)生的知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。大學(xué)生們應(yīng)該合理安排寒假時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在讀后的心得體會(huì)中對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃，為自己的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。讀書(shū)是一種寶貴的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式，只有通過(guò)持之以恒的努力，大學(xué)生們才能在寒假讀后有更多的收獲和成長(zhǎng)。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十一
青年大學(xué)習(xí)是國(guó)家開(kāi)展的面向青年的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在激發(fā)青年的學(xué)習(xí)興趣，提高知識(shí)水平。我參與了青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，并在讀后感中總結(jié)了一些心得體會(huì)。青年大學(xué)習(xí)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的知識(shí)水平，也加深了對(duì)國(guó)家政策的理解，同時(shí)也更加堅(jiān)定了對(duì)青春的責(zé)任和使命感。
第一段：認(rèn)識(shí)青年大學(xué)習(xí)的重要性
青年大學(xué)習(xí)作為國(guó)家舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在現(xiàn)代社會(huì)背景下具有極其重要的意義。這個(gè)時(shí)代變革的速度很快，知識(shí)的更新?lián)Q代也很快，作為青年一代，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和觀念。通過(guò)青年大學(xué)習(xí)，我們可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，青年大學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們更加懂得為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要性。因此，認(rèn)識(shí)青年大學(xué)習(xí)的重要性，是參與青年大學(xué)習(xí)的第一步。
第二段：青年大學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平
參與青年大學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)各類課程和閱讀經(jīng)典著作，提高了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。青年大學(xué)習(xí)提供了各種形式的學(xué)習(xí)途徑，無(wú)論是線上還是線下的學(xué)習(xí)班，都能夠滿足我們的學(xué)習(xí)需求。我選擇了與我的專業(yè)相關(guān)的課程，并針對(duì)自己的興趣選擇了一些非專業(yè)課程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)更加熟悉，而且對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)也有了一定的了解。這些知識(shí)儲(chǔ)備一方面可以用于實(shí)踐，提高自己的工作能力，另一方面也豐富了我的生活，讓我更加樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活中的一切。
第三段：青年大學(xué)習(xí)加深對(duì)國(guó)家政策的理解
作為一名青年，我們要有更廣闊的眼界，更加深入的了解國(guó)家政策。青年大學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)家政策和發(fā)展方向。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，我更加深入地了解了國(guó)家的政策和發(fā)展戰(zhàn)略，知道了國(guó)家的政策為我們提供了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這不僅有利于我們自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也讓我們更加了解國(guó)家的需求，明確了自己要為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的方向。因此，青年大學(xué)習(xí)不僅提高了我們的學(xué)識(shí)，也增強(qiáng)了我們的國(guó)家意識(shí)。
第四段：青年大學(xué)習(xí)激發(fā)責(zé)任和使命感
青年是國(guó)家的未來(lái)和希望，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和使命。青年大學(xué)習(xí)通過(guò)教育和培養(yǎng)，使我們更加堅(jiān)定了為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的信心和勇氣。通過(guò)了解國(guó)家的政策和發(fā)展方向，我意識(shí)到作為青年，我們不僅要提升自己的能力，更要將個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。這讓我深感到責(zé)任和使命的重要性，在未來(lái)的工作和生活中，我將更加努力工作，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)，展望未來(lái)
通過(guò)參與青年大學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。我不僅提升了自己的知識(shí)水平，也更加了解了國(guó)家的政策和發(fā)展方向，同時(shí)也對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿了希望和憧憬。作為一名青年，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)一段段的學(xué)習(xí)和一次次的心得體會(huì)，我深深感受到青年大學(xué)習(xí)對(duì)于我們青年一代的影響和意義。青年大學(xué)習(xí)讓我們更加明確了自己的責(zé)任和使命，提升了自己的素質(zhì)和能力，也增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。我相信，在不久的將來(lái)，我們這一代青年將會(huì)以更加飽滿的精神狀態(tài)投身到國(guó)家的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十二
這篇作文是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫(xiě)的。這篇作文寫(xiě)出了他在大學(xué)時(shí)是怎樣過(guò)的，怎樣活動(dòng)和成長(zhǎng)的。
我讀了這篇作文后覺(jué)得，高爾基是一個(gè)不怕刻苦的人，他堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，他不會(huì)違背他的夢(mèng)想。高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書(shū)籍。他看到一個(gè)人，他非常喜歡看書(shū)，書(shū)籍使他擴(kuò)大了視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來(lái)越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。他叫阿廖沙。
還沒(méi)讀完這篇文章的時(shí)候，我感覺(jué)到了我自己，我也有夢(mèng)想，可是我還要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷的進(jìn)步，不斷的往前沖了嗎?為什么我在心里覺(jué)得，我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章后就讓我知道了，怎樣才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣，我一定要像他們一樣，不斷進(jìn)取，不斷的勇往直前。向著我的夢(mèng)想沖吧!
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。
小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。它問(wèn)世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，難道是“書(shū)非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十三
作為一名閱讀愛(ài)好者，每一個(gè)我所讀到的好書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)一定的啟示和感悟，這個(gè)時(shí)候我會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真思考，總結(jié)出一些心得體會(huì)，相信這些體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)起到很大的幫助。
第一段：讀后的心境
每當(dāng)我讀完一本好書(shū)后，內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和興奮感，這種心境是很難言語(yǔ)表達(dá)和界定的。但是在這時(shí)，我內(nèi)心深處更多的是一種思考命題，思考書(shū)中的故事、人物、情節(jié)、自身在書(shū)中的感悟等等，進(jìn)而展開(kāi)一種自我認(rèn)知的認(rèn)真思考。
第二段：讀后的思考
好的書(shū)籍常常會(huì)引導(dǎo)我深入思考很多的問(wèn)題，針對(duì)不同書(shū)中的情境和人物角色，不同的讀者會(huì)由不同的視角切入，來(lái)思考出自己的答案，每個(gè)人的思考都有各自的不同，這也是讀書(shū)的魅力所在。有時(shí)候，看到書(shū)中角色的成長(zhǎng)和變化，也會(huì)鼓勵(lì)我找回自己的信仰和追求。
第三段：讀后的反思
閱讀后的反思是我從書(shū)籍中所獲得的最大收獲之一，通過(guò)自我反思反思自身的人生經(jīng)歷、個(gè)性特色及行為方式，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，洞悉人生道路上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)讀書(shū)的時(shí)刻都讓我感受到了自我與精神的提升，對(duì)其產(chǎn)生的種種改變和影響也自然而然地產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的思考。
第四段：讀后的影響
讀書(shū)不僅是自我成長(zhǎng)中的一部分，也較為深遠(yuǎn)地影響了我所處的整個(gè)社會(huì)環(huán)境。讀書(shū)能讓我具備更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，更具備創(chuàng)新性思維，也讓我擁有了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和世間的認(rèn)知。這種讀書(shū)對(duì)自我思考、精神和情感產(chǎn)生的深刻影響已經(jīng)超越了讀書(shū)本身的力量，蔓延到了整個(gè)心靈中，形成了一種難以言表的力量和能量。
第五段：結(jié)論
閱讀不僅是一種高尚的心態(tài)，同時(shí)也是一種人類優(yōu)秀的特質(zhì)，它們所代表的不僅僅是精神發(fā)展和智力素質(zhì)的提高，同時(shí)也是一種道德、是一種文化、是一種人的價(jià)值觀的傳承和啟示。我們每個(gè)人都應(yīng)該始終保持自己的讀書(shū)習(xí)慣，不管是在學(xué)習(xí)上或生活中，我們都必須不斷地張開(kāi)自己的耳朵，讓現(xiàn)實(shí)世界與書(shū)中所述的更為貼近，讓自己的價(jià)值觀徹底地?fù)肀КF(xiàn)實(shí)，這也是我們追求自我完善和向更高層次崛起的追求方式。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十四
曾子是儒家學(xué)派中的代表人物之一，他的學(xué)說(shuō)影響了幾千年的中國(guó)文化發(fā)展。在大學(xué)這本書(shū)中，他的思想被系統(tǒng)地總結(jié)和闡述。讀完《大學(xué)曾子讀后心得體會(huì)》，我深受啟發(fā)，對(duì)于如何做人、如何追求真理有了更深的思考。以下是我對(duì)讀完這本書(shū)后的心得體會(huì)，希望能與您分享。
首先，我認(rèn)為大學(xué)的最核心的思想是“格物致知”。曾子認(rèn)為，作為一個(gè)人，首先要學(xué)會(huì)觀察和思考周圍的事物。只有通過(guò)觀察，我們才能了解這個(gè)世界的本質(zhì)和規(guī)律。在觀察的基礎(chǔ)上，我們才能進(jìn)一步思考，通過(guò)思考和探索，我們才能獲得真知。這種觀察和思考的能力是每個(gè)人都需要培養(yǎng)的，只有掌握了這個(gè)能力，我們才能真正追求真理。
其次，大學(xué)強(qiáng)調(diào)了人的修養(yǎng)和品德。曾子認(rèn)為，只有修養(yǎng)好自己，才能成為一個(gè)有德的人。而有德的人才能有真正的智慧。大學(xué)教育并不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)上的勝利，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人的道德品質(zhì)。一個(gè)有德的人能夠做到理智、謙遜、忍讓，與人和諧相處。這種品德的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。
第三，大學(xué)闡述了人與天地的關(guān)系。曾子認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)與天地相合，恪守道義，尊崇天命。他認(rèn)為，人的本性是善良的，只有恪守道義，合乎天地之道，才能融入天地之中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這種與天地相合的思想給予了我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展不應(yīng)該與周圍環(huán)境割裂開(kāi)來(lái)，而應(yīng)該與天地相統(tǒng)一。
第四，大學(xué)也提到了人與人的關(guān)系。曾子認(rèn)為，人際關(guān)系是一個(gè)人修身養(yǎng)性的重要方面。一個(gè)人要想修身，就必須知道如何與人相處。曾子提出了“愛(ài)人”、“治人”和“修身齊家治國(guó)平天下”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。一個(gè)人只有懂得如何與人相處，才能獲得別人的尊重和包容。同時(shí)，也需要懂得如何去幫助他人，通過(guò)幫助他人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，大學(xué)也強(qiáng)調(diào)了追求真理的重要性。曾子認(rèn)為，人生的追求應(yīng)當(dāng)是真理，而真理只能通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考來(lái)達(dá)到。大學(xué)的目的就是培養(yǎng)出一批能夠追求真理的人。曾子在書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“修己以達(dá)天下”，培養(yǎng)自己的道德和品德，同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)大眾的福祉。他認(rèn)為，真理不僅僅存在于個(gè)人的修養(yǎng)中，也存在于對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)思考，我們才能逐漸接近真理。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，讀完《大學(xué)曾子讀后心得體會(huì)》，我深深地感受到曾子的思想對(duì)于當(dāng)代社會(huì)有著重要的指導(dǎo)意義。只有通過(guò)觀察、思考，我們才能獲得真理；只有修養(yǎng)自己、與人和諧相處，我們才能成為一個(gè)有德之人。同時(shí)，我們也要與天地相合，關(guān)注社會(huì)大眾的福祉，追求真理。這些思想對(duì)于我們每個(gè)人的生活和成長(zhǎng)都有著重要的啟示作用，值得我們?nèi)ド钊胨伎己蛯?shí)踐。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十五
快樂(lè)閱讀的同時(shí)，要做好讀后的思考整理工作。只有這樣才能真正提高閱讀的效果，更好地領(lǐng)略書(shū)籍的魅力。學(xué)會(huì)讀后的總結(jié)與體會(huì)，對(duì)于提高自己的人生閱歷和擴(kuò)展視野，都有著非常重要的作用。
第一段：讀后心得體會(huì)能幫助我們深入理解書(shū)籍內(nèi)容
讀書(shū)不僅僅是為了簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)，更是為了進(jìn)一步拓寬視野和人生體驗(yàn)。因此，讀后的思考與整理過(guò)程就顯得尤為重要。只有深思熟慮的閱讀過(guò)后，才能真正地掌握主要觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)知識(shí)，更好地領(lǐng)略書(shū)籍的內(nèi)涵和精髓。
第二段：讀后心得體會(huì)能幫助我們更好地反思自身
隨著我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，閱讀過(guò)程也常常涉及到我們自身的人生經(jīng)歷和人生哲學(xué)。在讀過(guò)某本書(shū)籍后，我們不僅僅能夠理解書(shū)中內(nèi)容，還能夠找到自己與之類似的人生經(jīng)歷，以此了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和突破口。通過(guò)對(duì)書(shū)籍的反思和思考，我們就能夠更好地認(rèn)知自我，不斷為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第三段：讀后心得體會(huì)有助于提升我們的思辨能力
文學(xué)作品是一個(gè)不斷引導(dǎo)我們思考的過(guò)程。只有在反思和探索過(guò)程中，才能真正領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵。我們通過(guò)讀后的思考和總結(jié)，會(huì)不斷培養(yǎng)自己的思考能力和思維深度，也能夠培養(yǎng)出精準(zhǔn)、敏捷和靈活的獨(dú)立思考能力。
第四段：讀后心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們的社交能力
多讀書(shū)并且多進(jìn)行讀后的思考總結(jié)，能夠更好地理解他人和主動(dòng)溝通。這種極客思維可以幫助我們從不同的角度和視角，通過(guò)對(duì)不同文化和觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)出跨文化的交流和溝通能力。讀后的心得體會(huì)之間的分享和討論，也能更好地增強(qiáng)我們的社交能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀后的心得體會(huì)是建立在深入閱讀過(guò)程中的，是一個(gè)體驗(yàn)和感受的過(guò)程。通過(guò)大量的讀書(shū)，并進(jìn)行深度思考和總結(jié)，我們可以不斷擴(kuò)展視野，提高人生閱歷；通過(guò)接納和接觸不同的思想和文化，我們也可以更好地感受到人性的豐富多彩性。讀書(shū)的過(guò)程是一次探險(xiǎn)的過(guò)程，通過(guò)領(lǐng)悟和思考能夠更加豐富我們的人生體驗(yàn)和人生感悟。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十六
作為一名讀書(shū)愛(ài)好者，我常常會(huì)反思自己讀書(shū)的收獲以及對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和認(rèn)知。在讀完一本書(shū)之后，我會(huì)思考自己因此獲得到了什么，是否能在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)內(nèi)容。在這里，我將分享我讀書(shū)的心得和體會(huì)。
第一段：讀書(shū)為何重要
讀書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，它可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的思維視野。在讀書(shū)過(guò)程中，我們可以獲得作者的思考，感受作者的情感，理解作者的目的。這些經(jīng)驗(yàn)有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫膽?yīng)對(duì)各種問(wèn)題，使我們具備更加深厚的文化底蘊(yùn)和成就更高的人生價(jià)值。
第二段：如何理解書(shū)中內(nèi)容
在閱讀一本書(shū)時(shí)，我們不僅僅需要讀完書(shū)中的文字，更需要理解文字所表達(dá)的意思。這需要我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)閱讀作者的語(yǔ)言風(fēng)格和修辭技巧，深入進(jìn)入書(shū)中人物的內(nèi)心世界，了解他們的情感和思想，從而更好地理解和認(rèn)識(shí)書(shū)中內(nèi)容。
第三段：怎樣做到善于思考和分析書(shū)中內(nèi)容
在閱讀一本書(shū)時(shí)，我們不能僅僅被書(shū)中的文字所迷惑，而應(yīng)該更加注重對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和分析。通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的行為舉止和言行方式的分析，我們可以更好地理解作者的寫(xiě)作意圖，從而加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，并在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)的內(nèi)容中。
第四段：如何將書(shū)中所得應(yīng)用到生活中
在讀完一本書(shū)之后，我們應(yīng)該思考如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。我們可以從書(shū)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取教益，運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中，從而達(dá)到更高的成功率。另外，我們還可以通過(guò)書(shū)中的情節(jié)與人物形象，去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人類生命，增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。
第五段：讀書(shū)的習(xí)慣與態(tài)度
對(duì)待讀書(shū)應(yīng)該是一種持續(xù)不斷的習(xí)慣和態(tài)度。良好的讀書(shū)習(xí)慣可以讓我們更加深入地理解和認(rèn)知書(shū)中內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的探索和思考能力，加強(qiáng)自身品行教養(yǎng)，完成自我超越。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到日有所思，夜有所夢(mèng)。
總體來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)持續(xù)不斷的探索和思考過(guò)程，需要我們耐心和恒心。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我們可以更好地理解和認(rèn)知書(shū)中內(nèi)容，并在日常生活中運(yùn)用到所學(xué)內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)自我超越，贏得更加卓越的人生。
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十七
如果你連自我都信任不了，就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。
——題記
每個(gè)人的心靈都需要營(yíng)養(yǎng)，而知識(shí)就是心靈的營(yíng)養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書(shū)中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識(shí)，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛(ài)心和智慧。其中《首先將你的心跳過(guò)去》，這篇文章更是倍受我的喜愛(ài)。
這故事是講一個(gè)成功的跳竿運(yùn)動(dòng)員，在初次練習(xí)時(shí)，因?yàn)樾闹泻ε?，膽怯，總是跳可是竿子。教練告訴他，要先將“心”跳過(guò)去，果然，當(dāng)這個(gè)跳竿運(yùn)動(dòng)員充滿信心一跳后，最終越過(guò)了欄桿。這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)沒(méi)有勇氣的人眼里，任何挫折都是不可戰(zhàn)勝的。如果你真的能夠勇往直前，將你的心跳過(guò)標(biāo)桿，你的身體就必須能跨過(guò)去。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我們都要先從心里打敗它，認(rèn)定自我必勝無(wú)疑。僅有具備這種無(wú)比堅(jiān)定信心的人，才能越過(guò)人生的標(biāo)桿。
記得有一次，我在家做奧數(shù)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一道十分長(zhǎng)的題目，關(guān)系十分復(fù)雜，我一下子就慌了神，沒(méi)有信心去關(guān)注了。但之后問(wèn)了輔導(dǎo)教師，卻發(fā)現(xiàn)這道題很多條件都是剩余的，這道題其實(shí)十分簡(jiǎn)單。
這就是我不相信自我的后果，很多人都是如此，只要前面擋著一個(gè)看似聲勢(shì)浩大的困難，就立刻喪失了信心，卻不明白這些困難其實(shí)只是紙老虎，一捅就破。
所以，我們必須要相信自我的本事，即使阻礙再大，你只要有打敗它的信心，有永不言敗的勇氣，就必須會(huì)取得成功。即使總是失敗，但只要永不放棄，相信自我必須會(huì)成功，也就必須能夠成功。
記住，只要心能跳過(guò)去，身體必須也能夠跳過(guò)去!
多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會(huì)我們有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，以換取更大的成功;它教會(huì)我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無(wú)窮的，所以只要想辦法，就必須能戰(zhàn)勝困難;它更教會(huì)我們昨日就像使用過(guò)的支票，明天則像還沒(méi)發(fā)行的債券，僅有今日是現(xiàn)金，能夠立刻使用。今日是我們擁有的財(cái)富，無(wú)度的揮霍和無(wú)端的浪費(fèi)，都是對(duì)生命的不恭。
《心靈雞湯》，不得不讀!
大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十八
《凡卡》講的是舊沙皇俄國(guó)一個(gè)貧苦孩子悲慘生活的故事。
凡卡是個(gè)可憐的孩子，他從小沒(méi)有了父母，只有一個(gè)爺爺，相依為命。為了生存，九歲的凡卡到了一個(gè)鞋匠店當(dāng)學(xué)徒。
鞋匠店的老板對(duì)凡卡非打即罵，他過(guò)著豬狗不如的生活。書(shū)中寫(xiě)到，吃飯的時(shí)間到了，老板在客廳大吃大喝，餐桌上豐盛的午餐，香氣四溢，一看就讓人流口水，就連老板養(yǎng)的一只狗都能吃上香噴噴的大一鲇魚(yú)，而凡卡揉了揉被老板用皮帶打的_，捶了捶累得發(fā)疼的腰，端起一碗稀得見(jiàn)底的粥，咕咚咕咚倒進(jìn)喉嚨里?？粗习宓奈绮?，想著自己還沒(méi)有吃飽的肚子，凡卡哭了，他想起以前在鄉(xiāng)下和爺爺一起的美好時(shí)光。
在無(wú)數(shù)次被老板毒打之后，凡卡知道自己再也不能再在這里呆下去了，不然遲早會(huì)被打死。他決定逃跑。在一個(gè)寒冷的冬夜，凡卡光著腳，穿著被狗扯得只剩半條的褲子跑倒大街上，突然，一輛飛馳的馬車把凡卡撞倒，凡卡手里握著給爺爺寫(xiě)的信，一封沒(méi)有貼郵票，沒(méi)有寫(xiě)地址的信，微笑著閉上了眼睛，去找他的爺爺，他的親人，永遠(yuǎn)地脫離了苦海。
看完這個(gè)故事，我心里很是酸楚。凡卡的童年是黑暗的，是悲慘的，因?yàn)樗钤谏郴式y(tǒng)治的舊時(shí)代，他沒(méi)有一天的好日子，他也沒(méi)有美好的未來(lái)，他的痛苦是我想象不出來(lái)的。
我又想起這些天電視上一直報(bào)道的利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，肯尼亞饑荒。在肯尼亞，多少個(gè)孩子因?yàn)槿鄙偈澄锒换罨铕I死;在利比亞，又有多少個(gè)孩子被戰(zhàn)爭(zhēng)中的炮彈炸死。這些和我一樣的孩子們，剛剛開(kāi)始自己的人生旅程，就早早結(jié)束生命的行程，永遠(yuǎn)離開(kāi)了親人。他們還沒(méi)有來(lái)得及多看看這個(gè)世界啊!
我們現(xiàn)在的孩子，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，身邊有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有朋友的愛(ài)，有國(guó)家的愛(ài)，生活中充滿快樂(lè)陽(yáng)光。
我們的國(guó)家地域遼闊，物產(chǎn)豐富。我們的國(guó)家強(qiáng)大威武，沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)。我們生活在和平的年代，孩子們生長(zhǎng)在紅旗下，成長(zhǎng)在祖國(guó)溫暖的懷抱中。世界需要和平，孩子們需要和平!
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