通過心得體會，我們可以對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進(jìn)行全面總結(jié)。以下是我整理的一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇一
學(xué)習(xí)找差距是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，它意味著我們愿意主動面對自己的不足和缺陷。只有認(rèn)識到差距，我們才能找到提升的動力和方向。作為一個學(xué)習(xí)者，我們要學(xué)會接受自己的不完美，并勇敢面對挑戰(zhàn)。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某個科目或技能表現(xiàn)不佳時，不要逃避或抱怨，而是應(yīng)該坦然接受事實(shí)，尋找改進(jìn)的方法。正是通過這種主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我提升。
二、比較借鑒，找準(zhǔn)差距
找差距并不是一味盲目地找自己和他人的差異，而是在比較中尋找成長的空間和方向。每個人都有不同的優(yōu)勢和特長，通過借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地了解自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。比如，當(dāng)我們向優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法時，我們不僅可以學(xué)到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這種比較借鑒的過程，讓我們能夠更好地認(rèn)識和發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)個人的突破和進(jìn)步。
三、量化分析，確立目標(biāo)
學(xué)習(xí)找差距需要進(jìn)行量化分析，通過具體的數(shù)據(jù)和指標(biāo)來衡量自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。只有明確了目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，我們才能夠更有針對性地找出差距，制定出合理的學(xué)習(xí)計劃。比如，我們可以通過定期進(jìn)行自我評估，量化地分析自己在知識掌握、學(xué)習(xí)效率和成績上的差距，并根據(jù)分析結(jié)果為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。這種量化分析可以讓我們更加客觀地認(rèn)識自己的差距，并通過有計劃的學(xué)習(xí)行動來不斷彌補(bǔ)和提升。
四、持之以恒，久久為功
學(xué)習(xí)找差距需要堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。差距是存在的，但只有通過長期的努力和堅(jiān)持才能夠逐漸縮小差距，并實(shí)現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的差距很大時，不要?dú)怵H或放棄，而是應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己。如果我們能夠在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷追求進(jìn)步，那么即使起初的差距很大，但隨著時間的推移，我們一定能夠逐漸縮小差距，實(shí)現(xiàn)自我突破和進(jìn)步。
五、反思總結(jié)，不斷完善
學(xué)習(xí)找差距是一個不斷反思和自我總結(jié)的過程。在學(xué)習(xí)中，我們要時常對自己的學(xué)習(xí)方法和效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)策略。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難和挫折時，不要急于尋找借口或批判他人，而是更應(yīng)該從自身出發(fā)，審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度是否存在問題。只有通過不斷反思總結(jié)，我們才能更好地認(rèn)識自己，找到差距，并在學(xué)習(xí)中不斷完善和提升。
學(xué)習(xí)找差距是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，它可以幫助我們更好地認(rèn)識和發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)個人的突破和進(jìn)步。通過認(rèn)識差距、比較借鑒、量化分析、持之以恒和反思總結(jié)等方式，我們可以更好地找到差距，并通過有針對性的學(xué)習(xí)行動來不斷提升自己。只有在不斷找差距的過程中，我們才能夠不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過努力和堅(jiān)持不懈實(shí)現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)找差距是一種必要且重要的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，它無論對于個人的學(xué)習(xí)還是職業(yè)成長都具有積極的意義。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇二
跟班學(xué)習(xí)是一種非常有效的提高個人能力的方式，可以快速提升自己的學(xué)習(xí)水平和職業(yè)能力。但是，單單跟班是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要通過尋找差距，進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己，在與先進(jìn)進(jìn)行比較中不斷提高自己。在跟班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何去找差距，進(jìn)行反思和改進(jìn)，這是我最近的心得體會。以下將分享我的思考和感悟。
第一，要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，放下自己的架子。我們每個人都會出現(xiàn)疲憊，焦慮，以及迷失的狀態(tài)。要特別留意這種狀態(tài)，從正確的角度去理解和應(yīng)對它們。找到瓶頸期，在這個時候我們盡可能好好準(zhǔn)備，找到源頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)總體的能力。由此，要有對學(xué)習(xí)的熱愛和對自我提高的信心，多看書、多聽講座、多嘗試，開放眼界，保持對各個領(lǐng)域的敏感度來提升自己，尋找學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。
第二，要做好跟班學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確目標(biāo)及時間，并且制定有效的方法。制定學(xué)習(xí)計劃是十分必要的，同時，計劃一定要合理，充分考慮自己的時間、精力等因素，避免因?yàn)橛媱澾^于繁重而放棄。同時，應(yīng)該制定一些強(qiáng)化措施，如找到幾個同樣有學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)或者學(xué)習(xí)伙伴，互相監(jiān)督，持續(xù)進(jìn)行跟進(jìn)。如果你發(fā)現(xiàn)自己跟另一個人相比，學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，應(yīng)該制訂對策，調(diào)整個人計劃和方法。學(xué)習(xí)須要堅(jiān)持，不斷改進(jìn)自己，才能不斷提升自己。
第三，需要尋找先進(jìn)與自己進(jìn)行比較，從而找到差距。找一些特別優(yōu)秀的先進(jìn)進(jìn)行比較，看他們比自己在哪些方面做得更好、更出色，為什么會更出色，要做到具體分析、對比研究。要坦誠對待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要掩蓋，要與先進(jìn)進(jìn)行深入的交流，開展學(xué)習(xí)和想法交流，要達(dá)到并現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，從而找到不足之處，及時改進(jìn)。
第四，要有反思精神，并在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。要勇于找到自己存在的問題，仔細(xì)分析問題的根源，并尋求合理的解決方案；對于做得好的方面也要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的原因，總結(jié)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)方法，并以此來增強(qiáng)自己的能力和信心?？傊诜此贾?，我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提升自己。
第五，要認(rèn)真貫徹跟班學(xué)習(xí)和差距比較中得到的正確的方法和辦法。要把自己堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)結(jié)果明顯進(jìn)行比較，以自己為標(biāo)桿切實(shí)保持自己的努力和成果。在跟班的時候，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，敢于實(shí)踐和創(chuàng)新，以保持長期的進(jìn)步。要明確自己的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高綜合素質(zhì)，做到學(xué)習(xí)生活與工作的無縫過渡。
總之，學(xué)跟班先進(jìn)找差距是提高個人能力的有效途徑，但要做到“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”在跟班的同時，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到差距和不足，并進(jìn)行深入的反思和改進(jìn)，最終不斷提高自己的能力和水平。只有保持不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能在今后的工作中獲得更多的機(jī)會和優(yōu)秀發(fā)展。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇三
隨著社會的進(jìn)步和教育水平的提高，跟班這一現(xiàn)象在中國的校園中越來越普遍。作為一名在某高級班級擔(dān)任學(xué)習(xí)顧問的老師，我有幸接觸到了許多跟班學(xué)生，他們充滿了活力和好奇心。然而，在與跟班學(xué)生相處的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些面臨的困境和不足之處。本文將以五個主要方面的觀察和體會，深入探討跟班學(xué)生與其他學(xué)生之間的差距。
首先，跟班學(xué)生因?yàn)閾碛懈玫臈l件和機(jī)會，可以享受到更多的資源和特權(quán)。他們通常來自富裕家庭，可以接觸到更多的學(xué)習(xí)資料和先進(jìn)的科技設(shè)備。這使得他們有更多的開展課外活動和選擇的機(jī)會。然而，與此同時，其他學(xué)生卻因?yàn)榧彝ヘ毨Щ虻乩砦恢孟拗贫鵁o法享受到同樣的待遇。這種不平等的待遇不僅在學(xué)習(xí)上，也會在人際交往和社交活動中造成差異。相對而言，跟班學(xué)生更容易結(jié)交到優(yōu)秀的朋友和有影響力的人脈資源。
其次，跟班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更輕，更容易取得好成績。由于他們擁有更好的資源和輔導(dǎo)，他們在學(xué)習(xí)上往往比其他普通學(xué)生更輕松迅速。他們可以享受到一對一的輔導(dǎo)和專屬的學(xué)習(xí)計劃，這使得他們在考試中取得更好的成績。然而，這也容易讓跟班學(xué)生產(chǎn)生浮躁和驕傲的心態(tài)，認(rèn)為自己是高人一等。而其他學(xué)生則往往因?yàn)槿鄙儋Y源而感到迷茫和沮喪，甚至產(chǎn)生自卑感。
第三，跟班學(xué)生在人際交往和社交技巧方面更加優(yōu)秀。他們通常了解和接觸到更廣泛的社會資源，具有更好的社交能力。這使得他們在與人交流、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面更加出色。然而，其他學(xué)生由于缺少與外界接觸的機(jī)會，可能對社交技巧和人際交往方面存在一定的不足。這給其他學(xué)生帶來了一定的壓力和競爭壓力。
第四，跟班學(xué)生更容易獲得機(jī)會和榮譽(yù)。由于他們擁有更好的條件和特權(quán)，他們更容易參加各種展示和競賽活動，并獲得機(jī)會和榮譽(yù)。然而，其他學(xué)生則往往因?yàn)闂l件限制而無法參與這些活動，并喪失了在社會上展示自己的機(jī)會。
最后，跟班學(xué)生更容易進(jìn)入名校和享受更好的教育資源。由于他們有更好的成績和條件，他們可以更容易地進(jìn)入名校，獲得更好的教育資源和機(jī)會。而其他學(xué)生則往往因?yàn)闂l件限制而無法獲得同樣的機(jī)會。
總而言之，跟班學(xué)生與其他學(xué)生之間存在一定的差距。在與跟班學(xué)生相處的過程中，我不僅看到了他們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，也看到了他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。作為教師，我們應(yīng)該重視每個學(xué)生的特長和不足，為每個學(xué)生提供機(jī)會和資源。通過加強(qiáng)教育改革和資源分配，我們可以縮小跟班學(xué)生與其他學(xué)生之間的差距，為每個學(xué)生創(chuàng)造更公平的競爭環(huán)境。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇四
近年來，由于中國高等教育的普及及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，跟班學(xué)習(xí)逐漸興起。一方面，跟班學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)業(yè)成績；另一方面，跟班學(xué)習(xí)也暴露出一些問題，學(xué)習(xí)差距逐漸加大。在經(jīng)歷了一段時間的跟班學(xué)習(xí)后，我深刻地體會到了其中的差異和問題。本文將從學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)效果和應(yīng)對方法等方面，分析和總結(jié)跟班學(xué)習(xí)的差距心得體會。
首先，學(xué)習(xí)動力方面，跟班學(xué)習(xí)能夠給學(xué)生提供一個相對輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我在跟班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常能夠看到其他同學(xué)的積極參與和熱情，這種積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠刺激我更加努力地學(xué)習(xí)。然而，與此同時，跟班學(xué)習(xí)也會帶來學(xué)習(xí)動力不足的問題。在跟班學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)將學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作完成任務(wù)的手段，而缺少了對于學(xué)習(xí)本身的興趣和追求。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會感到乏味，學(xué)習(xí)的動力會逐漸消失。
其次，學(xué)習(xí)方法方面，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了更多選擇和更大的靈活性。在跟班學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的實(shí)際情況采用不同的學(xué)習(xí)方法，這有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的個性化和差異化。然而，與此同時，跟班學(xué)習(xí)也存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯栴}。由于跟班學(xué)習(xí)的大環(huán)境相對寬松，很多同學(xué)沒有養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率不高。例如，有些同學(xué)喜歡圖書館安靜的環(huán)境，可以靜心學(xué)習(xí)，但跟班學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能不能夠充分利用圖書館等資源，往往采用不太科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
再次，學(xué)習(xí)環(huán)境方面，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和條件，使得學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)。我在跟班學(xué)習(xí)中，可以利用學(xué)校提供的圖書館、實(shí)驗(yàn)室和科研平臺等設(shè)施，提升自己的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)。然而，與此同時，跟班學(xué)習(xí)也暴露出學(xué)習(xí)環(huán)境不公平的問題。由于跟班學(xué)習(xí)的差異，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)環(huán)境存在不公平現(xiàn)象，一些同學(xué)可能因?yàn)榧彝l件的限制或其他原因，無法獲得優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)差距的擴(kuò)大。
最后，學(xué)習(xí)效果方面，跟班學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。在跟班學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程和方向，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。然而，與此同時，跟班學(xué)習(xí)也存在學(xué)習(xí)效果不盡如人意的問題。由于學(xué)習(xí)差距的存在，有些同學(xué)會產(chǎn)生壓力和挫敗感，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。特別是在高考及其他重要考試的備考過程中，跟班學(xué)習(xí)存在應(yīng)試教育的局限性，使得一些同學(xué)在考試中遇到困難時無法靈活應(yīng)對。
針對跟班學(xué)習(xí)差距所帶來的問題，我認(rèn)為我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育管理，做好差距的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)資源的分配。其次，教師可以以個別化的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)不同的學(xué)生情況提供有針對性的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。此外，家庭和社會也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和關(guān)心，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件。
總之，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會，但也存在一定的差距和問題。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)悟跟班學(xué)習(xí)的差距心得，并采取相應(yīng)的措施來解決這些問題，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)跟班學(xué)習(xí)的目標(biāo)，更好地邁向未來。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇五
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個不斷進(jìn)步的過程。每個人都會遇到自己的瓶頸，需要尋找更高層次的學(xué)習(xí)資源來提升自己。在這個過程中，我們需要不斷跟進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和理論，同時也要時刻找到自己的差距并努力彌補(bǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)，意味著我們要緊跟時代的潮流，關(guān)注技術(shù)和理論的最新動態(tài)。我們可以從課堂學(xué)習(xí)、閱讀書籍、聽取專家演講等渠道獲取最新的學(xué)習(xí)資源，并不斷更新自己的知識儲備。通過學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)，我們可以吸收眾多先進(jìn)理念和技術(shù)，不斷拓寬自己的視野和提高自己的水平。
第三段：尋找差距
在學(xué)習(xí)中，不斷尋找自己的差距是非常重要的。我們必須清楚地認(rèn)識到自己的不足與缺陷，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，這樣才能進(jìn)一步明確自己需要提高的方向和領(lǐng)域。有意識地尋找差距，對于我們提高自己的技能和能力有著很大的幫助。
第四段：努力彌補(bǔ)差距
找到自己的差距之后，就要下定決心去努力彌補(bǔ)。這需要我們不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份實(shí)用的計劃，在日常生活和工作中積極執(zhí)行。只有真正下定決心去努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)找差距，對于我們不斷提升自己的技能和能力有著重要的作用。我們需要保持好奇心、保持求知欲，不斷跟進(jìn)時代的變化，學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù)；同時也要不斷尋找自己的差距，下定決心去彌補(bǔ)不足之處。只有不斷積累和提高，才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇六
作為一名學(xué)生，我們都或多或少地曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著跟班。在跟班的過程中，我們不僅能夠感受到自己與他人之間的差距，也能夠從中獲得一些寶貴的心得體會。在我看來，這種跟班差距不僅僅是我們自身的能力和努力程度的差異，更是源于我們的態(tài)度和觀念上的差異。以下將從自我調(diào)整心態(tài)、自我努力、團(tuán)隊(duì)合作、給予尊重和珍惜個人特長這五個方面來探討跟班差距帶給我們的心得體會。
首先，跟班差距讓我意識到重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)。在跟班過程中，我們很容易產(chǎn)生自卑和沮喪的情緒，覺得自己永遠(yuǎn)趕不上那些優(yōu)秀的同學(xué)。然而，我們應(yīng)該明白每個人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，只有找到自己的定位，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。所以，當(dāng)遇到困難和挫折時，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己的能力，相信自己是可以克服困難的，只有這樣才能更好地跟班，更好地提高自己。
其次，跟班差距也讓我明白了努力的重要性。與那些跟得好的同學(xué)相比，我們往往需要付出更多的努力才能取得同樣的成績。這時候，我們不能因?yàn)槔щy就選擇放棄，而是應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)。通過努力，我們可以不斷地提升自己的能力，進(jìn)而縮小與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能在跟班中獲得更多的收獲，更好地提升自己。
第三，跟班差距也啟示我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在跟班過程中，我們會發(fā)現(xiàn)那些跟得好的同學(xué)往往都能夠良好地與他人合作。與他們相處，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，還能夠交流和分享我們自己的想法和見解。通過與優(yōu)秀同學(xué)的互動和合作，我們可以借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而提高自身的能力。同時，我們也應(yīng)該尊重并重視小組中每個人的貢獻(xiàn)，通過合作能夠更好地取得更好的成績。
第四，跟班差距讓我體會到了給予尊重的重要性。在跟班過程中，我們會遇到很多不同的同學(xué)，他們來自不同的背景和文化，擁有不同的特點(diǎn)和能力。我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和意見，給予他們足夠的空間和尊重。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的意見和建議，從中學(xué)習(xí)和提高自己。只有在互相尊重和包容的氛圍中，我們才能更好地相處和進(jìn)步。
最后，跟班差距也讓我明白了珍惜個人特長的重要性。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們應(yīng)該珍惜并善于發(fā)掘自己的特長。在跟班過程中，我們不僅要學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，還要發(fā)掘和發(fā)揮自己的特長，盡可能發(fā)揮自己的潛能。只有找到自己的特點(diǎn)和潛力，我們才能真正融入跟班的環(huán)境中，更好地提升自己。
總之，跟班差距給我們帶來了很多心得體會。通過調(diào)整心態(tài)、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人和珍惜個人特長，我們可以更好地跟班，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。只要我們以積極的態(tài)度面對跟班差距，不斷地努力和進(jìn)步，相信我們一定能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇七
在學(xué)習(xí)生活中，我們總會有那么一些人，他們總是能夠比我們更先進(jìn)、更出類拔萃。學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)找差距，一方面可以敬仰先進(jìn)者的優(yōu)秀之處，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而不斷提高自己，達(dá)到與先進(jìn)者相近或更優(yōu)秀的水平。在這個過程中，我體悟到了許多體會，下面就是我對此的一些感悟和思考。
第一段：學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)的意義
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)可以鍛煉我們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)方法，幫助我們不斷提高自己。在日常的學(xué)習(xí)中，我們總會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的成績比自己好很多，或者某些老師的講解更加深入透徹，這時候，我們就要學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)，把他們當(dāng)作目標(biāo)，不斷追趕。與此同時，我們要仔細(xì)觀察先進(jìn)者的學(xué)習(xí)方法，多交流互相學(xué)習(xí)。這樣，可以深入了解學(xué)科的本質(zhì)和規(guī)律，不斷提高個人的學(xué)習(xí)效率，擁有了更多的知識。
第二段：學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)的好處
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)還可以讓我們充分認(rèn)識自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題和差距。很多時候，我們的成績不好或者學(xué)習(xí)效果不佳，是由于自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題。但是，當(dāng)我們跟班先進(jìn)之后，就能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，了解到先進(jìn)者的學(xué)習(xí)方法，并在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用這些方法，從而優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式。
第三段：跟班先進(jìn)需要付出的努力
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)不是一件容易的事情，需要我們花費(fèi)很多的時間和努力。首先，我們要先了解先進(jìn)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，并且在實(shí)踐中不斷嘗試。其次，我們還要投入更多的時間和精力，多讀書、多思考，才能不斷完善自己的學(xué)習(xí)體系。同時，學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)也要付出心理上的努力，時刻保持樂觀的心態(tài)，不能被差距所嚇到，積極地面對自己的不足和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步和成長。
第四段：跟班先進(jìn)的收獲
學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)，雖然需要投入很多的時間和精力，但是，收獲也是非常豐碩的。首先，我們可以成為更出色的學(xué)習(xí)者，擁有更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，我們還可以擁有更廣闊的視野和更深入的思考，不僅僅限于課本上的知識，更能夠拓展出更多的想象和思路，讓自己的認(rèn)知變得更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語
總之，學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)是一種比較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，可以為我們的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會和優(yōu)勢。通過多學(xué)習(xí)，多思考，找到自己的差距和不足，不斷努力，不斷突破自己，就能夠成為更加出色的學(xué)習(xí)者，實(shí)現(xiàn)更加美好的人生。”學(xué)習(xí)跟班先進(jìn)找差距“，這不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種學(xué)習(xí)的精神，讓我們在學(xué)習(xí)和成長的路上，一直走在“先進(jìn)”的足跡里。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇八
近年來，跟班學(xué)習(xí)在我國已經(jīng)逐漸成為了一種普遍現(xiàn)象。跟班學(xué)習(xí)指的是學(xué)生在校內(nèi)或校外跟隨一個有良好學(xué)習(xí)成績或特長的同學(xué)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn)無疑是為了迎合那些渴望提高自己學(xué)習(xí)成績或是培養(yǎng)特長的學(xué)生。然而，跟班學(xué)習(xí)與正常的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。在我長期的跟班學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到了這種差距，本文將從三個方面進(jìn)行闡述。
首先，跟班學(xué)習(xí)的互動機(jī)會較少。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，老師會主動與學(xué)生互動，提供解惑答疑的機(jī)會。而在跟班學(xué)習(xí)中，學(xué)生主要是跟隨班上的好學(xué)生或者是輔導(dǎo)員，由他們進(jìn)行講解。但是，這種方式往往只是一種“聽講解”的形式，缺乏互動交流，學(xué)生很難深刻理解和消化所學(xué)知識。而且，由于跟班學(xué)習(xí)的教授并沒有在教學(xué)上付出足夠的努力，導(dǎo)致學(xué)生很難得到真正有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
其次，跟班學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)難以達(dá)成。學(xué)習(xí)是一個個人的過程，每個人的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都有所不同。而跟班學(xué)習(xí)則迫使學(xué)生按照別人的學(xué)習(xí)方法和速度來學(xué)習(xí)，很難根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種不適應(yīng)性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的效果不佳，很難達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。而且，跟班學(xué)習(xí)的學(xué)生往往會因?yàn)檫^多時間花費(fèi)在跟班上面，而忽視了自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和方法的培養(yǎng)。這對于學(xué)生未來的發(fā)展來說是十分不利的。
最后，跟班學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源有限。雖然跟班學(xué)習(xí)是為了提高學(xué)習(xí)效果，但是實(shí)際上很難獲得更多的學(xué)習(xí)資源。在班級中，好學(xué)生往往會收到老師的額外指導(dǎo)和關(guān)注，獲得更多的練習(xí)冊或輔導(dǎo)書。而跟班學(xué)習(xí)的學(xué)生并不能享受到這些資源，僅僅通過跟隨好學(xué)生來學(xué)習(xí)，并不能給予學(xué)生更多的幫助。
因此，在我看來，跟班學(xué)習(xí)與正常的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，存在明顯的差距。跟班學(xué)習(xí)的互動機(jī)會較少，學(xué)習(xí)目標(biāo)難以達(dá)成，學(xué)習(xí)資源有限。對于學(xué)生而言，我認(rèn)為更有必要培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并逐漸擺脫跟班學(xué)習(xí)的方式。個人的學(xué)習(xí)效果往往是因?yàn)樽约号W(xué)習(xí)的結(jié)果，只有自己掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，才能真正提高學(xué)習(xí)成績。此外，學(xué)生還應(yīng)該積極參與正常學(xué)習(xí)環(huán)境中的交流互動，通過與老師和同學(xué)的交流，可以更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)的效果。
總之，跟班學(xué)習(xí)雖然是一種迎合學(xué)生需求的學(xué)習(xí)方式，但是與正常的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。學(xué)生應(yīng)該要認(rèn)識到這種差距并積極尋求更好的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和方法。只有這樣，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇九
近年來，關(guān)于學(xué)習(xí)的話題一直備受矚目。而學(xué)習(xí)找差距是一個很重要的學(xué)習(xí)方法。怎樣高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)找差距？在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我從中獲得了一些心得體會。首先，我們需要明確學(xué)習(xí)找差距的目的和意義；其次，要選擇合適的學(xué)習(xí)方法；然后，我們要有耐心和決心克服難點(diǎn)和挫折；最后，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際中，并不斷完善自己。通過這些步驟的實(shí)施，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)找差距的秘訣。
首先，明確學(xué)習(xí)找差距的目的和意義是非常重要的。學(xué)習(xí)找差距是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足與差距，并通過不斷的努力和進(jìn)步來彌補(bǔ)這些差距。通過找差距，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個知識點(diǎn)或技能上的不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。同時，也可以讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。
其次，選擇合適的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)找差距的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。而找差距則需要更加深入地了解自己的學(xué)習(xí)方式，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，有些人善于通過聽課來學(xué)習(xí)，而另一些人則更喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和掌握知識。
然后，要有耐心和決心克服難點(diǎn)和挫折。在學(xué)習(xí)的過程中，難點(diǎn)和挫折是難免的。當(dāng)我們遇到難題時，我們往往容易感到沮喪和無力。但是，要想克服困難，就必須下定決心，并且有足夠的耐心。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能逐漸攻克難點(diǎn)，找到自己的差距，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際中，并不斷完善自己。學(xué)習(xí)找差距的最終目的是為了提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。而這些提高的最終目的要通過將學(xué)習(xí)成果靈活運(yùn)用到實(shí)際中來實(shí)現(xiàn)。只有在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善自己的知識和技能，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
通過以上這些步驟和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)找差距確實(shí)是一種十分有效的學(xué)習(xí)方法。通過找差距，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，并通過不斷地努力和進(jìn)步來提高自己。在我的學(xué)習(xí)過程中，我明確了學(xué)習(xí)找差距的目的和意義，選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且有堅(jiān)持不懈的決心和耐心，最終通過不斷的實(shí)踐和運(yùn)用，提高了自己的學(xué)習(xí)水平和能力。因此，我相信學(xué)習(xí)找差距是一種十分重要和有效的學(xué)習(xí)方法，而通過不斷地努力和實(shí)踐，每個人都可以找到自己的差距，不斷提高自己，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十
跟班是學(xué)生時代的一種特殊經(jīng)歷，也是一種珍貴的成長機(jī)遇。通過跟班，我們能夠深入了解自己的興趣和潛能，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己與他人的差距。雖然這種差距會讓我們感到壓力和挫敗，但它也是我們成長和進(jìn)步的動力。在經(jīng)歷了跟班的一段時間后，我有了一些個人的心得體會。
首先，跟班讓我意識到自己的不足之處。在跟班之前，我以為自己很優(yōu)秀，但是當(dāng)我看到其他跟班同學(xué)在某些方面比我更出色時，我開始反思自己的不足之處。比如，在音樂方面，有些同學(xué)可以輕松演奏復(fù)雜的樂曲，而我只能簡單地彈奏幾首簡單的曲子。這讓我意識到我在音樂方面的天賦和努力程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這種意識讓我不再自滿，而是更加努力地提高自己，以彌補(bǔ)這種差距。
其次，跟班讓我學(xué)會了尊重他人的才華。在跟班的過程中，我遇到了很多擁有不同才華的同學(xué)。有些同學(xué)在藝術(shù)方面表現(xiàn)出色，有些同學(xué)在運(yùn)動方面表現(xiàn)出色。開始時，我會感到一些嫉妒和羨慕，但是隨著時間的推移，我漸漸明白每個人都有自己的特長，這是一種值得尊重和欣賞的。我學(xué)會了從他人身上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長，并且開始去欣賞和贊賞他人的才華。
第三，跟班讓我明白了努力的重要性。在跟班的過程中，我看到了一些同學(xué)付出了巨大的努力才得到了他們的成就。他們每天都要堅(jiān)持練習(xí)，不斷尋求改進(jìn)和突破。與此相比，我開始意識到自己的懶惰和浮躁，不夠?qū)Ｗ⒑蛨?jiān)持的問題。我漸漸明白，任何的成就都是需要付出努力的。只有通過持之以恒的努力，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并且縮小與他人之間的差距。
第四，跟班激發(fā)了我的進(jìn)取心和競爭意識。當(dāng)我看到其他同學(xué)在某個領(lǐng)域做得比我好時，我會感到一種來自內(nèi)心深處的不甘或挫敗感。這種感覺讓我不愿意被別人超越，同時激發(fā)了我更進(jìn)一步的動力。我開始學(xué)會競爭，學(xué)會追求更好的成績和更高的目標(biāo)。在跟班的過程中，競爭意識的培養(yǎng)不僅僅是與他人的比較，更是與自己過去的比較。通過不斷超越自己，我能夠不斷地進(jìn)步和成長。
最后，跟班還給了我一個更廣闊的視野。在跟班的過程中，我結(jié)交了各種各樣的朋友，來自不同地方、不同背景和不同才華的朋友。通過與他們的交流，我能夠接觸到不同的思維方式、不同的觀點(diǎn)和不同的文化。這拓寬了我的眼界，讓我看到了更多的可能性和機(jī)遇。我開始更加開放和包容，不再局限于自己的小圈子，而是積極地融入到更廣闊的社交網(wǎng)絡(luò)中。
總之，跟班是一種特殊的經(jīng)歷，它讓我們能夠看清自己與他人之間的差距，并為之感到壓力和挫敗。但這種差距也是我們成長和進(jìn)步的動力，它讓我們意識到自己的不足，并學(xué)會尊重和欣賞他人的才華。通過努力和競爭，我們能夠彌補(bǔ)差距并突破自我，同時跟班也給了我們一個更廣闊的視野。在未來的成長道路上，跟班的經(jīng)歷將一直是我們寶貴的財富和回憶。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十一
隨著教育體制的不斷改革和發(fā)展，跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。通過跟班學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以在課堂上近距離觀察老師的教學(xué)方式和思維方式，進(jìn)一步拓寬他們的視野。然而，在跟班學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己與老師之間巨大的差距，這讓我不禁思考自己是否正在正確的學(xué)習(xí)道路上前行。通過與老師的比較與反思，我得出了自己關(guān)于跟班學(xué)習(xí)差距的一些心得體會。
首先，跟班學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了自己的不足之處。在觀察老師的課堂時，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅只是簡單地授課，更是通過靈活多樣的教學(xué)方法和獨(dú)到的教學(xué)思路引導(dǎo)著學(xué)生的思考。而與之相比，我在自己的學(xué)習(xí)方式上存在很大的欠缺。通常情況下，我更傾向于通過死記硬背來掌握知識，而缺乏對知識的深入理解和靈活運(yùn)用。通過與老師的對比，我明確了自己在學(xué)習(xí)方法上的不足，這也激勵我去尋找更加高效的學(xué)習(xí)方式。
其次，跟班學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維方式的重要性。在課堂上，老師總是用飽滿的熱情和深入淺出的語言講解知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而我在跟班學(xué)習(xí)的過程中，意識到自己在課堂上經(jīng)常處于被動接受的狀態(tài)，缺乏主動思考和積極參與。這種被動的學(xué)習(xí)方式是我自己用惰性心態(tài)來對待學(xué)習(xí)的結(jié)果。通過跟班學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)不是一種被動的接受，而是需要付出努力和積極參與的過程，唯有如此，才能對知識有更深入的理解和更靈活的運(yùn)用。
再次，跟班學(xué)習(xí)展現(xiàn)了老師的豐富教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師總是能夠用生動有趣的教學(xué)案例來講解知識點(diǎn)，通過豐富的教學(xué)資源來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與之相比，我個人的學(xué)習(xí)資源相對有限。我很少利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)及其他教育資源，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上的依賴性較高。通過跟班學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了這一問題，并開始積極主動地尋找各種途徑來豐富自己的學(xué)習(xí)資源。這不僅有助于我更好地掌握知識，還能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，跟班學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在跟班學(xué)習(xí)中，我見證了老師們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。他們不僅不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能，還通過教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式。這給了我極大的鼓舞和啟發(fā)。我開始意識到，學(xué)習(xí)不僅限于課堂，而是需要通過反思和總結(jié)來不斷提升自己。通過與老師的接觸，我明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，我需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，并不斷發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。
總之，通過跟班學(xué)習(xí)，我對自己的學(xué)習(xí)差距有了更加清晰的認(rèn)識。通過觀察老師的教學(xué)方式和思維方式，我意識到了自己在學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、資源和思維方式上的不足。這讓我深入思考并反思了自己的學(xué)習(xí)方式和方法。我相信，只有不斷改進(jìn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠跟上時代的步伐并取得更好的成績。跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識，更重要的是喚醒了我對學(xué)習(xí)的思考，讓我更加堅(jiān)定了追求進(jìn)步的信念。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十二
學(xué)習(xí)找差距是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會到了這一點(diǎn)。下面我將圍繞“學(xué)習(xí)找差距”的主題，分享我的體會和心得。
首先，學(xué)習(xí)找差距需要有對自身的客觀認(rèn)識。人們常常傾向于高估自己的能力，而低估自己的不足。只有通過客觀的自我評價，我們才能真正找到自己的差距所在。我記得有一次，班級進(jìn)行了一次全員測評，結(jié)果我以為自己排名應(yīng)該很靠前，但事實(shí)是我只排在中游水平。這個情況讓我意識到，我對自己的能力有了片面和偏差的認(rèn)識。從那以后，我開始更加注重客觀評價，通過與他人比較和自我反省，尋找到自己的差距所在。
其次，學(xué)習(xí)找差距需要勇于面對自己的不足。沒有人是十全十美的，每個人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處。然而，只有當(dāng)我們勇于面對并承認(rèn)這些不足時，才能真正改正和提高。曾經(jīng)有一次，我在參加一項(xiàng)作文比賽中獲得了低分。剛開始我對這個結(jié)果很難接受，覺得評委對我評分有失公正。但是，當(dāng)我冷靜下來反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)清晰度和邏輯性上確實(shí)存在問題。我決定正視這些不足，努力提高我的寫作能力。通過反復(fù)練習(xí)和不斷的反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并取得了長足的進(jìn)步。
此外，學(xué)習(xí)找差距需要有正確的方法和途徑。廣泛的獲取信息和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們找到自己的差距，并學(xué)會如何改進(jìn)。我喜歡通過閱讀書籍和相關(guān)資料來獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。例如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到某個知識點(diǎn)無法理解時，我會查找相關(guān)的書籍或資料，從中尋找答案。我還經(jīng)常參加學(xué)習(xí)班和講座，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便更好地改進(jìn)自己。這些正確的方法和途徑幫助我更加全面地了解自己的差距，并采取相應(yīng)的措施來提高。
最后，學(xué)習(xí)找差距需要有堅(jiān)持不懈的毅力。找到差距只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于能堅(jiān)持改進(jìn)自己并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。曾經(jīng)有一段時間，我喜歡拖延著進(jìn)行學(xué)習(xí)和任務(wù)的處理，而不是主動地去尋找自己的差距并改進(jìn)。然而，我意識到這樣的行為只會讓我越來越落后。所以我下定決心改變自己，并制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。逐漸地，我克服了拖延癥，習(xí)慣了主動尋找差距和改進(jìn)自己。最終，我取得了顯著的進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績。
綜上所述，學(xué)習(xí)找差距是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它要求我們有對自身的客觀認(rèn)識，勇于面對自己的不足。我們還需要尋找正確的方法和途徑，并堅(jiān)持不懈地努力和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)找差距，我意識到自己的不足之處，并通過努力改進(jìn)自己取得了長足的進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)找差距的方法，不斷提升自己。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十三
根據(jù)安排，六個月的學(xué)習(xí)主要在第一秘書科完成，科室的工作急、難、繁、重，有些工作涉及領(lǐng)域廣、時間跨度長、材料要求精，有些工作細(xì)致入微、尋根問底、不容失誤。對此，我往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難，但我并不氣餒、不畏懼，敢于知難而進(jìn)，勇于開拓進(jìn)取，勤于苦學(xué)苦練。
一是勤于學(xué)習(xí)，努力把陌生的業(yè)務(wù)做嫻熟。對自己接手不熟悉的工作，主動向科室領(lǐng)導(dǎo)請教，汲取他們在這方面工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊書籍積累業(yè)務(wù)知識，提高辦事能力。期間，完成了全縣近年來流動黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報告撰寫工作；協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作；完成了農(nóng)村及機(jī)關(guān)黨建工作手冊的審核、校對及修改工作；協(xié)同對消除空白黨員村組、村級活動場所建設(shè)2個責(zé)任書及一體兩會考核辦法等材料進(jìn)行起草和修訂。
二是嚴(yán)肅認(rèn)真，努力把簡單的工作做完美。組織部事情無小事，其自身工作的嚴(yán)肅性和特殊性，決定萬事要嚴(yán)肅認(rèn)真，簡單的事情不能草率做。期間，我始終嚴(yán)格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開民主生活會請示的辦復(fù)、會后材料收集工作后，便對收到的文件、材料進(jìn)行逐一登記，對各收到文件辦理、召開會議時間、會后材料報送等有關(guān)情況進(jìn)行備注，以便為領(lǐng)導(dǎo)提供及時準(zhǔn)確的信息，掌握整個工作的`動態(tài)。目前，共完成了38個單位民主生活會請示的辦復(fù)工作，收集財政局等5個單位的會后材料。同時，積極承擔(dān)對各部門相關(guān)工作任務(wù)的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作；協(xié)同對一體兩會現(xiàn)場推進(jìn)會相關(guān)材料進(jìn)行修改完善。三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色，做“主”不做“客”，主動承擔(dān)起來電來訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對及衛(wèi)生保潔等工作事務(wù)，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好同事、服務(wù)好來訪者。同時，承左不忘右，聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余，積極到各科室、中心學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事情，了解一些工作內(nèi)容，掌握一些部門知識；主動分擔(dān)鄉(xiāng)上的部分工作，減輕接手業(yè)務(wù)人員的工作壓力，重點(diǎn)完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的錄入整理工作。做到了學(xué)習(xí)與工作兩不務(wù)、兩促進(jìn)，雙豐收。
一個月來，工作千頭萬緒，感觸千言萬語。總結(jié)起來，對組織部的工作主要有以下三點(diǎn)體會：
一是工作雖忙而有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實(shí)寫照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍；要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊(duì)。這里工作雖忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遺余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不亂。
二是任務(wù)雖重而有變化，變化雖快但有旋律。工作任務(wù)多為時間緊、任務(wù)重的工作，同時沒有固定性?？芍^日日有變化，月月有創(chuàng)新。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，虛工實(shí)做，積極探索務(wù)虛與務(wù)實(shí)完美結(jié)合的突破口。
三是要求雖嚴(yán)而有壓力，壓力雖大但有動力。工作級級要求高、層層把關(guān)嚴(yán)，力求精益求精。各項(xiàng)工作都富有挑戰(zhàn)性，能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性，展示各自才華，煉就過硬本領(lǐng)。
一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導(dǎo)干部相比，業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足?？v橫相比、認(rèn)真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強(qiáng)、創(chuàng)新方法不夠多。
三是力有所限。對部分工作心有余而力不足，自己竭盡全力、費(fèi)盡心血還是難以達(dá)到要求，偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
一是學(xué)會換位思考。立足鄉(xiāng)情實(shí)際，努力排除種種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視，做到工作不延誤、不推諉。
二是學(xué)會縱橫比較。樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比能力。從而進(jìn)一步完善自己、鍛煉自己。
三是學(xué)會自我反省。認(rèn)真對自己進(jìn)行反省反思，積極開展自我批評，勇于挑戰(zhàn)自己，努力戰(zhàn)勝自己。堅(jiān)決克服自身存在的問題和不足，使自己日趨成熟，處世老煉。
總之，一個月的跟班學(xué)習(xí)，是對我自己才能的再鍛造再考驗(yàn)；目標(biāo)的再明確再定位；意志的再磨練再堅(jiān)定；工作的再深化再認(rèn)識。時間雖然短暫，但如碟入繁花，鳥入?yún)擦?；芬芳不斷，新奇層出。讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十四
黨的先進(jìn)性是黨安身立命的根本，是對黨的性質(zhì)的基本要求，也是國家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。黨組織的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性互為前提和條件，黨組織先進(jìn)性是黨員先進(jìn)性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，黨員先進(jìn)性是黨組織先進(jìn)性的必然要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性對于全黨保持先進(jìn)性具有極其重要的意義。
作為黨的基層組織，區(qū)勞動和社會保障局黨支部現(xiàn)有黨員34人。其中，預(yù)備黨員2人。共有支委7人，分別負(fù)責(zé)組織、紀(jì)檢、宣傳、青工等方面工作。多年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)直機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)勞動和社會保障局以鄧小平理論、xx屆三中、四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在新的歷史條件下不斷拓展新思路，創(chuàng)立新機(jī)制，強(qiáng)化新舉措，策動黨支部和黨員“兩個先進(jìn)性”力量，積極發(fā)揮支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范和表率作用，著力強(qiáng)化先進(jìn)性建設(shè)，樹立先進(jìn)性形象，務(wù)實(shí)高效地解決好就業(yè)再就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系等群眾關(guān)心、社會關(guān)注的民生問題。
一、以人為本，促進(jìn)支部的協(xié)調(diào)發(fā)展和黨員素質(zhì)的全面提高
我們高度重視“兩個先進(jìn)性”建設(shè)工作，從思想、政治、組織、作風(fēng)等各方面入手，在全體黨員中間進(jìn)一步明確了“工作開展相信誰、處理問題依靠誰、取得成果為了誰”的問題，建立健全了黨員教育管理、領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等長效機(jī)制，大力加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，純潔黨的隊(duì)伍，增強(qiáng)黨員作為先進(jìn)分子的責(zé)任感，認(rèn)真檢查在保持先進(jìn)性方面存在的差距，圍繞社會主義“八榮八恥”榮辱觀，切實(shí)解決支部內(nèi)或個別黨員身上存在的與先進(jìn)性要求“不相適應(yīng)”、“不太符合”的問題，進(jìn)一步提高全體黨員的執(zhí)政素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。特別是在先進(jìn)性教育活動中，局班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，組織全體黨員以“要求什么學(xué)什么、需要什么學(xué)什么、欠缺什么學(xué)什么”為原則，堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、通讀與精讀相結(jié)合等辦法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《黨章輔導(dǎo)學(xué)習(xí)100問》等資料，觀看了《好干部--牛玉儒》、《扭曲的人生--李真》等電化資料；每名黨員完成了一篇學(xué)習(xí)體會文章，一份思想?yún)R報和聯(lián)系實(shí)際的思考性文章，撰寫了6,000字以上的學(xué)習(xí)筆記，有效增強(qiáng)了黨員投身先進(jìn)性教育的自覺性和政治熱情，全面加強(qiáng)了堡壘工程建設(shè)。同時，許多非黨積極分子和群眾在黨員學(xué)習(xí)熱情的影響下自發(fā)行動起來，主動自學(xué)黨的知識，主動遞交入黨申請書，主動撰寫學(xué)習(xí)筆記，在全局掀起了學(xué)習(xí)黨的知識、繼承黨的傳統(tǒng)，用黨的知識和革命精神為人民群眾服務(wù)的新高潮。
二、樹立馬列發(fā)展觀，大力加強(qiáng)黨支部執(zhí)政能力建設(shè)
先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。新黨章規(guī)定，黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。同時，黨的性質(zhì)、任務(wù)和黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，也決定了黨的基層組織在具體工作中必須發(fā)揮政治核心作用，維護(hù)群眾利益，關(guān)心群眾生活，使群眾把黨組織作為自己的依靠、支柱和“貼心人”，緊密地團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，從而對黨組織工作給予強(qiáng)有力的支持，黨組織的堡壘作用和核心作用也從中得到了直接體現(xiàn)。
濟(jì)發(fā)展活力，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)為目標(biāo)，送政策下鄉(xiāng)、送技能下鄉(xiāng)、送崗位下鄉(xiāng)，送黨和政府的溫暖下鄉(xiāng)。以第二產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)分散就業(yè)、入駐項(xiàng)目吸收就業(yè)、工業(yè)團(tuán)地集中就業(yè)、勞務(wù)輸出易地就業(yè)、庭院經(jīng)濟(jì)自主就業(yè)、農(nóng)閑季節(jié)時段就業(yè)、本土學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等“八個特色就業(yè)”為載體，以傾斜政策資金，向鎮(zhèn)村延伸勞動保障平臺，舉辦“春風(fēng)行動”農(nóng)民工專場洽談，對吸納農(nóng)民工就業(yè)比重大的企業(yè)進(jìn)行直接補(bǔ)貼，建立農(nóng)民工就業(yè)和普惠制培訓(xùn)基地等為抓手，尊重農(nóng)民工意愿，滿足農(nóng)民工需求，千方百計挖掘和創(chuàng)造就業(yè)崗位。
三、當(dāng)好先鋒，樹好形象，履行黨員職責(zé)從民生小事做起
實(shí)踐黨的先進(jìn)性，不僅要發(fā)揮黨的整體功能，還需要通過黨員具體的先鋒模范行動來體現(xiàn)。黨員是構(gòu)成黨的組織細(xì)胞。黨員個人的先進(jìn)性與黨的先進(jìn)性有著內(nèi)在的聯(lián)系。黨對于各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是通過廣大黨員結(jié)成的組織體系來發(fā)揮的，是以廣大黨員為橋梁來連接的，同時也是通過每一個黨員的模范作用來體現(xiàn)，以每一個黨員的形象來促進(jìn)的。
通過先進(jìn)性教育活動，我們要求每個黨員都要結(jié)合自己的工作和任務(wù)，認(rèn)真履行黨章，實(shí)踐三個代表思想，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想、政治、行業(yè)、道德、作風(fēng)等各個領(lǐng)域，真正成為行業(yè)的表率、群眾的表率。我們在局內(nèi)開展了爭創(chuàng)黨員先鋒崗活動，在窗口擺出“我是黨員”標(biāo)牌，為每名黨員佩戴了黨員標(biāo)識胸卡，向全體黨員提出了“做新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為黨旗增輝添彩；做新體制優(yōu)秀公務(wù)人員，提高自身執(zhí)政能力”的工作要求。同時，為體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，我們實(shí)行了黨員分區(qū)責(zé)任制，每名黨員從民生小事做起，分片包干，幫助全區(qū)364戶無就業(yè)家庭實(shí)現(xiàn)就業(yè)，至去年底，所有無就業(yè)家庭每戶至少有一人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。在實(shí)際工作中，我們還培育黨員親民、便民、為民、利民的工作作風(fēng)，為民解憂，維護(hù)人民群眾合法權(quán)益，多年來，我局黨員先后為廣大群眾辦結(jié)好事、實(shí)事近千件。
在局黨支部的率領(lǐng)和全體黨員的共同努力下，我局不僅多次榮獲了優(yōu)秀黨支部等光榮稱號，而且還先后獲得了省文明機(jī)關(guān)、省先進(jìn)集體、市先進(jìn)單位、市人民滿意公務(wù)員先進(jìn)集體、市職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市再就業(yè)先進(jìn)工作單位、市信訪工作先進(jìn)集體、市社會治安綜合治理先進(jìn)單位、市基層站行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)站所(隊(duì))、區(qū)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝單位、區(qū)行風(fēng)建設(shè)“十佳站所”等榮譽(yù)。
今后，我們要在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)直機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，集中智慧，凝聚力量，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，以高度的政治責(zé)任感，保持黨的生機(jī)活力，實(shí)踐黨的先進(jìn)性，積極推進(jìn)實(shí)力、綠色、和諧的勞動保障工作，更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
海納百川，有容乃大。上面這8篇先進(jìn)班找差距心得體會實(shí)用先進(jìn)跟班找差距心得體會就是為您整理的跟班先進(jìn)找差距心得體會范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十五
“跟班找差距”的學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)代教育教學(xué)中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。通過跟班學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地找到自己的不足，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我也有機(jī)會跟班學(xué)習(xí)，這讓我有了更深層次的體會。在這篇文章中，我將分享跟班找差距的幾個關(guān)鍵點(diǎn)，希望能夠幫助更多的同學(xué)提高學(xué)習(xí)能力。
第二段：跟班找差距的流程
跟班找差距的流程通常包括以下幾個步驟：首先，選擇一位學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)作為自己的跟班對象；然后，仔細(xì)觀察該同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；在觀察的同時，要注意與自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的差異；最后，結(jié)合自己的情況，選取適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整和改進(jìn)。
第三段：跟班找差距的關(guān)鍵
跟班找差距的關(guān)鍵在于觀察和比較。觀察是指仔細(xì)觀察跟班對象的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對比是指將自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣與跟班對象進(jìn)行比較。只有通過細(xì)致的觀察和深入的比較，才能找到自己的差距，然后有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。
第四段：跟班找差距的價值
跟班找差距的一大價值在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。當(dāng)我們看到別人學(xué)習(xí)成績比自己好時，會有一種自覺或潛意識的比較，這種比較會讓我們感到自己的不足之處，并且更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地補(bǔ)足差距。此外，跟班找差距還可以促進(jìn)我們的自我管理和自我完善。
第五段：總結(jié)
通過跟班找差距的學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。跟班找差距需要耗費(fèi)較多的時間和精力，但它的收益卻是非常豐厚的。因此，我建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也可以嘗試一下跟班找差距的方法，相信這會對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常積極的影響，讓自己成為更好的自己。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十六
通過學(xué)先進(jìn)找差距，我深深地認(rèn)識到開展這次教育活動的重要意義。認(rèn)識到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動力源泉，認(rèn)識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認(rèn)識到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動招商引資工作上水平的迫切需要。
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險，永不知足，永不停步的思想意識；我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問題的工作作風(fēng)。那我們的差距在哪里呢？我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。近年來的成績是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。
決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我個人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。針對我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問題。
要強(qiáng)化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟(jì)總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。針對我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進(jìn)步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做大做強(qiáng)企業(yè)。
俗話說：學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學(xué)為期兩天的學(xué)習(xí)。現(xiàn)簡單地談?wù)勥@兩天來跟班學(xué)習(xí)的心得體會。
校園里到處都可以讓人耳目一驚，校園文化豐富多彩，各樓層文化主題鮮明，（如：繪畫、書法、優(yōu)秀習(xí)作等），教室內(nèi)班級文化及板報上隨處可以看到學(xué)生的作品。學(xué)校校門至操場的宣傳長廊更是讓人贊不絕口。
學(xué)校還經(jīng)常開展各種特色活動，這這兩天學(xué)校就開展了好幾次活動，如：家長開放日、主題班會和高段教師教研，開放日活動過程中讓孩子們主持，每一個學(xué)生都要參加，讓孩子、家長、老師度過一個愉快難忘的上午。這一活動體現(xiàn)了學(xué)生、家長、學(xué)校三者之間的和諧合作關(guān)系。
通過聽課和各位名師的交流，體會到這里老師那過硬的教師基本功——標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字，扎實(shí)的語文功底、廣博的語文知識，游刃有余的課堂駕馭能力，扣人心弦的過渡語言，評價學(xué)生的語言是那么貼切、適時、到位，（如：我很高興，因?yàn)椤晃铱吹搅艘环N…..現(xiàn)象；我聽到了一個孩子的聲音；你真不錯……；現(xiàn)在應(yīng)高興在心里邊；…….）那些激勵、提醒學(xué)生的語言沒有任何浮夸之氣，脫口而出，聽起來順耳，自然連聽課的我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵。總之，他們的敬業(yè)精神、才識，教學(xué)藝術(shù)無不讓我們嘆服。
我們白天跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，互相交流，回來的路上又和同事討論交流。兩天的聽課、反思重復(fù)進(jìn)行著，誰也不覺得煩，只是認(rèn)為此行收獲很大。我們滿懷希望而去，也滿載而歸，用心去學(xué)，傾聽，交流，有收獲，有體驗(yàn)，有感悟，有成功，有幸福。
無論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認(rèn)真檢視，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)、黨員意識強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)政意識強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。學(xué)會自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題。通過反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認(rèn)識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。”在找差距的過程中，對標(biāo)參照，把問題找準(zhǔn)、找實(shí)，把問題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長補(bǔ)短，缺什么就補(bǔ)什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準(zhǔn)確。
差距無處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅(jiān)持自律，堅(jiān)持反思，多“照鏡子”，堅(jiān)持“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因?yàn)樾闹杏袎粝?、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該始終牢牢記住這16個字。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結(jié)底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳洀?qiáng)調(diào)要抓落實(shí)，就是要以不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標(biāo)，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根。
通過學(xué)先進(jìn)找差距及相關(guān)的討論，我既被先進(jìn)地區(qū)干實(shí)事、求實(shí)效的務(wù)實(shí)作風(fēng)所感染，又深切地感受到我們在思想觀念、體制機(jī)制、工作力度上的差距，但更多的是自省和反思。不禁聯(lián)想自己的過往，不斷尋找與同事們之間的差距，明確學(xué)習(xí)奮斗成長的目標(biāo)，堅(jiān)定解放思想、開拓思路的理念，一切從我做起，以高標(biāo)準(zhǔn)提高推動工作。
學(xué)先進(jìn)、找差距，思想重視在先；湊合是工作標(biāo)準(zhǔn)低的典型表現(xiàn)，我們應(yīng)該為生活和工作都制定一個目標(biāo)，并且有為之努力奮斗不懈的恒心和決心。高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的工作實(shí)績，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，要堅(jiān)持做到二個必須：一是必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，在主動加壓上下功夫。干到最好不僅是工作標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度問題，更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)、一種追求；二是必須強(qiáng)化履職能力，在攻堅(jiān)克難上下功夫，凡事要高處看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避難、積極主動、敢于擔(dān)當(dāng)。
找差距、趕先進(jìn)、時刻對比在先；要有永不自滿的意識。不要在工作中有自滿的心態(tài)，只有謙遜的心理才能激勵你不斷向前。要堅(jiān)持做到：一要更新發(fā)展理念。樹立前有標(biāo)兵，后有追兵的憂患意識，強(qiáng)化不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退的趕超意識。二要加快發(fā)展速度，要雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干。三要提高發(fā)展質(zhì)量。強(qiáng)化胸懷全局、思考全局、服務(wù)全局的戰(zhàn)略思維，真正實(shí)現(xiàn)發(fā)展上的更好更快。
學(xué)先進(jìn)、樹標(biāo)桿、真抓實(shí)干在先；奮力趕超，趕超自我，一是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)一流，爭先進(jìn)的精神，二是養(yǎng)成一種能吃苦、耐磨煉的作風(fēng)。勇于吃苦，不計辛苦，不講清苦、不怕艱苦。三是叫響一個“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的口號，要想干一流的工作，必須人人爭一流、事事爭一流，時時爭一流、永遠(yuǎn)爭一流。
學(xué)習(xí)先進(jìn)是途徑，創(chuàng)新思想是基礎(chǔ)，改變作風(fēng)是手段，提升趕超是核心。只要我們堅(jiān)定信心，頑強(qiáng)拼搏，真抓實(shí)干，有不達(dá)目的不罷休的干勁和韌勁，就一定能夠圓滿完成預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)！
檔案局按照市委、市政府要求，組織開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”集中學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)了市委書記段喜中在市委常委擴(kuò)大會議上的講話以及濮陽市黨政考察團(tuán)赴豫魯蘇7市考察綜合報道、評論和“四個專題片”，全局上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。
作為檔案局內(nèi)的一名普通工作人員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中。市領(lǐng)導(dǎo)考察的這些地區(qū)就以前的發(fā)展和我縣是相持平或不如我縣的，但今非昔比，例如長垣縣曾經(jīng)和我市沿黃三縣同為“難兄難弟”，長垣正以“北方溫州”的名號聞名全國，我們的個別縣區(qū)還在全省各縣區(qū)最后幾名徘徊。濮陽近年來發(fā)展巨大，城市面貌煥然一新，但看一看我們周邊的城市，我們的發(fā)展速度還是緩慢的，究其原因市委書記段喜中曾說過，長垣縣的發(fā)展變化源于思想的解放、觀念的更新，源于他們推進(jìn)工作的機(jī)制、力度和方法。我們學(xué)習(xí)長垣縣，就要學(xué)習(xí)他們抓發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)他們推進(jìn)工作的機(jī)制，學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)。
張善濤局長在會上作重要講話，這次學(xué)習(xí)活動是新一輪的趕超發(fā)展，學(xué)先進(jìn)、找差距、不滿足、求趕超是市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)習(xí)的目的所在。學(xué)習(xí)先進(jìn)，關(guān)鍵在于統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、趕超先進(jìn)的緊迫感和責(zé)任感，在工作中要按照縣委、縣政府要求做到高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，盡職盡責(zé)做好每一件事。
通過不斷開闊視野、不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，敢于直面現(xiàn)實(shí)、敢于同先進(jìn)比高低，找出不足、找準(zhǔn)差距，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定。回顧我市的歷次考察學(xué)習(xí)，一次比一次震撼更大，一次比一次標(biāo)桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實(shí)現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超發(fā)展之路。
我們與先進(jìn)地區(qū)的差距最重要的是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
作為一名檔案工作者要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)永不知足，永不停步的思想意識；要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問題的工作作風(fēng)。
要加快檔案工作的發(fā)展，堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，拒絕墨守成規(guī)，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。要有苦干加實(shí)干的精神，不被眼前困難所嚇倒，要不甘人后，更要只爭朝夕，決不能把解放思想停留在口號上。要對照工作中存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我縣現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展，樹立好機(jī)關(guān)窗口部門形象。
我們要選好路子，堅(jiān)定不移地走下去，為濮陽的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
今天，筆者所在單位舉行“全市住建系統(tǒng)敬業(yè)楷模服務(wù)標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報告會”，因?yàn)橛行冶辉u為“全市住建系統(tǒng)十大服務(wù)標(biāo)兵”而參加了此次報告會。
表彰及領(lǐng)導(dǎo)講完話后，會議組織方選取了部分獲獎代表，結(jié)合自身實(shí)際做了先進(jìn)事跡宣講報告。這些代表，既有政府機(jī)關(guān)干部，也有一線普通職工。但無論身處何位，都在各自崗位上做出了不平凡的業(yè)績。所有的宣講材料都貼近工作，貼近生活，用身邊事、平凡事講述工作、生活中的酸甜苦辣，沒有任意的拔高和憑空捏造。
聽取他們的先進(jìn)事跡，我發(fā)現(xiàn)都有幾個突出的共性。
一是都非常善于學(xué)習(xí)。所有宣講者都把主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)作為提高能力和素質(zhì)的不二選擇。而且學(xué)習(xí)都有非常強(qiáng)的針對性，干什么，學(xué)什么，學(xué)以致用。在信息爆炸時代，一個不懂得學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人，是不可能做出出色的業(yè)績的。
二是都非常敬業(yè)。有的在一個崗位上干了二十多年，有的每兩三年就要更換不同崗位，但都能夠干一行、鉆一行、愛一行，身體力行，在每個崗位上都能閃閃發(fā)光。
三是干工作有激情。每名宣講者都談到非常熱愛所從事的工作，每做出一點(diǎn)成績都有強(qiáng)烈自豪感。
四是心系群眾。把全心全意為老百姓做實(shí)事、辦好事作為工作的基本指導(dǎo)原則。
五是都有堅(jiān)強(qiáng)的家庭后盾。忘我的工作都能得到了家人的全力支持，都有一個幸福美滿的家庭。
比照他們的先進(jìn)事跡，自我感覺共性的優(yōu)點(diǎn)差不多都有。差距主要體現(xiàn)在：一是工作標(biāo)準(zhǔn)還有待提高。有些工作附在面上，蜻蜓點(diǎn)水，深入不下去，差不多就行，得過且過；二是工作激情有所退化，隨著年齡的增長，已經(jīng)沒有年輕時候工作干不完不休息的勁頭了。
榮譽(yù)代表過去，更激勵未來。不論時代如何變遷，時事如何變化，當(dāng)好人，做好事，不荒廢時光，不碌碌無為。
相信耕耘自有收獲。收獲不一定是榮譽(yù)、地位、金錢，能在工作中收獲一個好心情也是不錯的。
無論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認(rèn)真檢視，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)、黨員意識強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)政意識強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。學(xué)會自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題。通過反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認(rèn)識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^程中，對標(biāo)參照，把問題找準(zhǔn)、找實(shí)，把問題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長補(bǔ)短，缺什么就補(bǔ)什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準(zhǔn)確。
差距無處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅(jiān)持自律，堅(jiān)持反思，多“照鏡子”，堅(jiān)持“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因?yàn)樾闹杏袎粝?、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該始終牢牢記住這16個字。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結(jié)底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上。總書記強(qiáng)調(diào)要抓落實(shí)，就是要以不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標(biāo)，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十七
“做女人難，做女人中的領(lǐng)頭人更難”。辰溪縣婦聯(lián)主席寧有珍，甘愿在“難事”中尋求快樂，平凡中凸顯有為，三進(jìn)婦聯(lián)，前后堅(jiān)守十六年，將這不起眼的婦聯(lián)工作做得風(fēng)生水起，精彩紛呈，創(chuàng)造出了一個又一個的輝煌業(yè)績：辰溪縣婦聯(lián)先后榮獲“全國婦聯(lián)系統(tǒng)信訪工作先進(jìn)集體”、“全國艾滋病綜合防治工作優(yōu)秀單位”、“全省婦聯(lián)系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)集體”。她本人還先后榮獲“湖南省優(yōu)秀婦女工作者”、“全國巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。在“婆婆媽媽”的崗位上，寧有珍爭創(chuàng)出了一片絢爛的天空。
巾幗不讓須眉，表面上看起寧靜柔弱的寧有珍，工作起來卻有一股不服輸?shù)男U勁。2019年5月，已過不惑之年的寧有珍，第三次走進(jìn)縣婦聯(lián)，擔(dān)當(dāng)起了“半邊天”的“領(lǐng)頭雁”。當(dāng)時正值辰溪縣委號召全縣干部群眾建功創(chuàng)業(yè)，寧主席乘勢在全縣婦女中進(jìn)一步“巾幗建功”活動，引導(dǎo)姐妹們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中顯身手。寺前鎮(zhèn)女大學(xué)生羅琛放棄了深圳優(yōu)越的環(huán)境，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當(dāng)上了“豬倌”。獲知羅琛創(chuàng)業(yè)事跡后，寧主席多次深入羅琛養(yǎng)殖基地考察，竭力向省市匯報爭取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持資金，為正受資金困擾的羅琛送來了“雪中炭”。后來豬場的發(fā)展需要遷址，寧主席又千方百計，不辭勞苦，先后五次來到潭灣的麻田，錦濱的紅合等地實(shí)地考察，與村民協(xié)商。在寧主席的全力幫助下，羅琛的養(yǎng)殖事業(yè)日漸紅火，現(xiàn)存欄母豬數(shù)已達(dá)200余頭，已出售生豬3000余頭，創(chuàng)收近百萬元，成為了辰溪縣女性創(chuàng)業(yè)者中的一顆“新星”。在寧主席的幫助下，目前，全縣象羅琛這樣的女種植大戶、養(yǎng)殖大戶和企業(yè)家已達(dá)100余人。
去年，辰溪縣委根據(jù)縣情實(shí)際，提出了“上抓金銀花，下抓油茶”的興縣富民發(fā)展戰(zhàn)略。寧主席帶領(lǐng)婦女積極投身這項(xiàng)富民工程，多次跑長沙，爭取湖南省貧困婦女油茶種植培訓(xùn)班等項(xiàng)目落戶辰溪，攜手扶貧、林業(yè)等部門，分批對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困婦女實(shí)施“送智”和“輸血”，2萬多農(nóng)村婦女成為油茶、金銀花等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的“生力軍”。兩年來，在她的帶領(lǐng)和推廣下，全縣共完成金銀花種植3萬畝，新栽、改造油茶6萬畝，成功打造起了一座座“綠色銀行”。
“用三年的時間，創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城、創(chuàng)建省級平安縣和創(chuàng)省級計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣”這是辰溪縣委2019年提出的又一奮斗目標(biāo)。寧有珍積極響應(yīng)，動員婦女兒童投入“三創(chuàng)”活動，5萬多城鄉(xiāng)學(xué)生競相爭當(dāng)“城市文明小衛(wèi)士”，1000多名巾幗志愿者和10萬戶家庭成為“三創(chuàng)”工作的主力軍，2019年10月，創(chuàng)“省衛(wèi)”工作順利通過驗(yàn)收，2019年元月，辰溪縣成功躋身省級“平安縣”行列。這榮譽(yù)，不僅凝聚了全縣“半邊天”的汗水，也凝聚了寧有珍的心血。
“婦女兒童相對而言，屬于弱者，婦聯(lián)部門當(dāng)仁不讓，要做婦女娘家人，要當(dāng)姐妹們的護(hù)花者。”寧有珍不僅這樣說的，更是這樣做的。從制度入手，在她的努力下，辰溪縣先后健全了信訪、人民評審員、法律援助等制度，建立了婦女維權(quán)接待日制度，在30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，6個社區(qū)、442個村的婦女組織中建立維權(quán)、信訪工作站，家庭暴力報警點(diǎn)，在全縣率先開通12338維權(quán)熱線，切實(shí)有效地維護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益。據(jù)初步統(tǒng)計，自2019年來，縣婦聯(lián)共接待來訪婦女300余人次，使200多名婦女兒童合法權(quán)益得到切實(shí)有效保護(hù)，幫助來訪婦女挽回經(jīng)濟(jì)損失500多萬元。
2019年6月，寧有珍偶然得知龍泉巖鄉(xiāng)蘇家灘村一名婦女是名老上訪戶，在別人回避都來不及的情況下，她主動上門找到該上訪戶，與她交朋友，了解她的困難和疾病，去醫(yī)院看望，到床前問候，陪同一起體檢，用自己的真心與關(guān)愛感動著她。同時寧有珍積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，按照有關(guān)規(guī)定，為其家庭成員解決低保，安排上訪戶的病殘兒子就業(yè)，幫她解決治病費(fèi)用等。與此同時，寧有珍找她談心，諄諄叮囑她，靠上訪是不能解決問題的，要知足，要體諒，要理解，鼓勵她要以女性的責(zé)任、聰慧、勤奮，將家庭經(jīng)營好。通過寧有珍的真情關(guān)愛，現(xiàn)在該上訪戶已徹底息訪，每次來縣城辦事的時候，就要到婦聯(lián)坐坐，把婦聯(lián)當(dāng)成了娘家，把寧有珍主席當(dāng)成了親人。
為婦女群眾撐腰。在婦聯(lián)中，曾流傳過一個“寧法官”的故事。有一位老太太，一到婦聯(lián)就要找寧法官，工作人員摸不著頭腦，一了解才知道，原來這位老太太的丈夫20多年來長期“養(yǎng)情婦”，感情不和，起訴到法院申請離婚，這位老人心灰意冷，打算如果法院判決離婚就死在法庭上。寧主席聽到后立即放下手中工作，耐心傾聽老人訴說，親自給老人打來可口飯菜，悉心開導(dǎo)穩(wěn)定老人情緒。第二天，她就親自下鄉(xiāng)入村展開了維權(quán)調(diào)查工作，由于該案法院審理多次，且時間跨度長，取證十分困難。為此，寧有珍一方面向縣法院建議該案由維護(hù)婦女合法權(quán)益審理，另一方面陪同老人走上了漫長而艱辛的取證之路，先后走過5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10個村，與25戶村民調(diào)查取證。寧主席細(xì)心地關(guān)懷體貼，老人被感動了，她由衷地對寧有珍說道：不管官司是輸是贏，不管判離與否，我都要勇敢地活下去，沒有了愛情還有親情，沒有了家庭還有很多關(guān)心我的人。這位老太太所在的村民也被這位工作實(shí)在的婦聯(lián)主席感動了，先后站出來作證，法院最終進(jìn)行了判決，有效地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。原來老太太認(rèn)為調(diào)解糾紛、幫她打官司就是法官，這一次就是專程來感謝“寧法官”的。
作為母親，寧有珍是位好媽媽。作為婦聯(lián)主席，她更是把這份母愛惠及弱勢兒童，惠及困難孩子。
關(guān)注留守兒童，是她堅(jiān)守婦聯(lián)十六年關(guān)注的重點(diǎn)，她曾做過多名農(nóng)村孩子的“代理媽媽”。為羅子山瑤族鄉(xiāng)總山村米氏三孤女重返校園，她先后三次到懷化電視臺《關(guān)注》欄目擔(dān)任嘉賓，竭力呼吁吶喊。組織多部門五上羅子山送溫暖，讓三姐妹完成學(xué)業(yè)。通過積極爭取，幾年來使57名貧困兒童得到中國兒少基金會的資助，300多名兒童網(wǎng)上求助，獲得成功，順利完成學(xué)業(yè)，成為有用之材。寧有珍只有一個孩子，但她卻是全縣成千上萬個孩子的慈祥母親。
她不僅自己做，還帶領(lǐng)大家做，共同關(guān)注留守兒童，解決社會問題。在她的倡議和影響下，上至縣四大家主要領(lǐng)導(dǎo)，下至縣婦兒工委成員單位及廣大的機(jī)關(guān)干部職工，每年“六一”兒童節(jié)都要開展“心系留守兒童‘六一’快樂行”活動，縣勞動和社會保障局、地稅局等單位還建立了“代理媽媽”、“代理爸爸”長效機(jī)制。
關(guān)心困難家庭，幫助弱勢孩子，是她婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容，每年都有各種各樣特殊困難的家庭找上門來，雖然資金有限，但她總是想方設(shè)法，竭盡全力。去年11月，火馬沖鎮(zhèn)身患白血病的貧困女大學(xué)生李怡曉渴望生命，寧有珍獲悉情況后，積極牽頭倡議社會各界伸出援助之手，多方為其爭取了3萬多元治療費(fèi)用，寒夜里她在廣場上鏗鏘有力宣傳動員捐款的場面，寒風(fēng)中一次又一次將募捐到的款項(xiàng)送到手中的溫暖，平日里經(jīng)?？赐?、短信鼓勵的情景，讓人感動得落淚，為此張華母女動情稱譽(yù)她為“慈母主席”。近兩年來，她先后募集資金20多萬元，及時為200多名各類特困婦女兒童排憂解難，將黨和政府的溫暖送到了她們的心坎上。
家庭是社會的細(xì)胞，婦女兒童在社會文明和和諧中起著舉足輕重的作用，寧有珍組織婦聯(lián)立標(biāo)桿，樹典型，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，倡導(dǎo)健康時尚，在辰溪大地刮起一股又一股的“文明旋風(fēng)”。
爭做賢孝媳婦，在辰溪蔚然成風(fēng)。2019年，通過她建議爭取得到縣委的肯定，精心策劃在全縣范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈地“賢德孝道媳婦十佳”評選表彰活動，第一次開通移動、電信、“辰溪門戶網(wǎng)站”等平臺參與評選活動，僅僅一個月時間，就獲得了三十多萬百姓參與和支持。對于評選出來的十佳先進(jìn)，大力宣傳，隆重表彰，深受群眾歡迎。
為了進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年3月，又一次在全縣范圍內(nèi)開展了更感動、更激勵，更精彩的“創(chuàng)先爭優(yōu)十大巾幗標(biāo)兵”、“感動辰溪十大杰出母親”、“賢德孝道十大模范媳婦”評選表彰活動，并舉辦了“盛世巾幗競風(fēng)流”大型頒獎晚會，縣委縣政府、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)親自頒獎。人人稱頌，反響熱烈，在辰溪一時傳為佳話。
與時俱進(jìn)，引領(lǐng)時尚，更體現(xiàn)在這位“杠旗人”身上。2019年6月，繼全國婦聯(lián)等五部委在全國31個省、市、直轄市同步啟動“倡導(dǎo)低碳，時尚生活”主題活動后。她率先在辰溪啟動了“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)綠色家園”主題活動，組建1000名巾幗志愿者在全縣城鄉(xiāng)開展為期一個月節(jié)能減排宣傳活動，并在湘煤辰洲礦業(yè)，丹山社區(qū)等地開展低碳節(jié)能、循環(huán)利用作品展，為全縣的節(jié)能減排、低碳生活和創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，建設(shè)生態(tài)宜居辰溪做出了貢獻(xiàn)。
引領(lǐng)時尚生活，追求健康美麗。在辰溪，不論是城市，還是鄉(xiāng)村，每天早晚你都會看到一群群婦女群眾正在做健美操，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，這更是寧主席用心打造的巾幗健身團(tuán)隊(duì)和巾幗志愿者隊(duì)伍。2019年7月，第三次進(jìn)婦聯(lián)上任伊始，調(diào)查了解到辰溪婦女的健身熱情高、隊(duì)伍多，但沒有規(guī)范管理，沒有發(fā)揮積極作用，于是通過上門征求意見，大會小會商議，做動員說服工作，終于形成共識，統(tǒng)一了思想，從當(dāng)時組建的巾幗1隊(duì)至今已發(fā)展為巾幗13隊(duì)，從第一個“全民健身日”30多人進(jìn)廣場表演，到今年“三八”1000多人上場的大型廣場舞表演，從單純的跳跳舞、健健身，到現(xiàn)在積極參加婦聯(lián)各項(xiàng)活動的宣傳，慈善事業(yè)的捐款，已成為名副其實(shí)的巾幗志愿者隊(duì)伍。這不僅是一個量的變化更是一個質(zhì)的飛躍，這無不凝聚著寧主席的心血與汗水。
寧有珍，作為一名公務(wù)員，她有遺憾，她把自己人生中大部分的工作時間局限在婦聯(lián)這方小小的舞臺上；作為一名女性，她很滿足，做婦女們領(lǐng)頭雁，與姐姐妹妹們打交道，與婆婆媽媽們交朋友，有樂趣，有收獲；作為一名共產(chǎn)黨員，她很驕傲，在平凡的崗位上，體現(xiàn)了價值，贏得了尊重。寧有珍以他的執(zhí)著，堅(jiān)毅和真誠，譜寫了一曲絢麗的人生之歌。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十八
1、主動進(jìn)位，努力盡早融入主角
按照縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作主角的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解。謙虛謹(jǐn)慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任；三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作資料和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進(jìn)位，踏實(shí)工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富完善自我
由于一向在縣一級工作，為盡快適應(yīng)市紀(jì)委工作要求。一是擴(kuò)展知識面。努力成為信息工作的行家里手，每一天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀(jì)委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站，了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事項(xiàng)。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領(lǐng)導(dǎo)和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，從而不斷豐富提高自我的思維潛力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。用心撰寫材料和信息，并請市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)修改，針對修改地方認(rèn)真反思，努力思考總結(jié)。
二、工作資料
1、信息工作。一是撰寫信息9篇，其中?？?篇；二是協(xié)助編寫全市紀(jì)檢監(jiān)察信息9期；三是協(xié)助編寫送閱件10期，市紀(jì)委葛書記多次批示；四是完成會議稿件1篇并被市紀(jì)委網(wǎng)站采用；五是完成評論文章一篇。
2、工作日志。完成工作日志編寫4期。
三、工作收獲
1、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不一樣，決定了我和市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同事的視野、分析處理問題的潛力存在必須的差異。在這樣的環(huán)境中工作，學(xué)習(xí)的壓力、意識和欲望個性強(qiáng)烈，以求適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作要求。
2、增強(qiáng)了適應(yīng)潛力。要想在跟班鍛煉有所收獲，就務(wù)必從根本上實(shí)現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，透過多聽、多看、多問、多想、多做，堅(jiān)持“謙虛自信”的準(zhǔn)則，透過工作的錘煉，增強(qiáng)信心，鍛煉膽氣，提高適應(yīng)潛力，提升自身開拓創(chuàng)新的潛力和水平。
3、開闊了工作視野。在市紀(jì)委跟班鍛煉學(xué)習(xí)工作期間，接觸的事物更多，服務(wù)對象層次更高，在與他們的接觸中，學(xué)到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務(wù)會3次，市水利系統(tǒng)參觀活動，理解了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷，學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考問題的工作，增強(qiáng)了掌控局面的潛力。
透過兩個月的學(xué)習(xí)鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念，回到本單位，我們將把在市紀(jì)委所學(xué)到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實(shí)事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，勤奮工作，用心開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇十九
剛從警校畢業(yè)的新警，剛到事故中隊(duì)時面臨許多不適應(yīng)。好在有師傅教我如何勘查現(xiàn)場，如何取證，如何面對當(dāng)事人，如何認(rèn)定事故責(zé)任，讓我的辦案水平和業(yè)務(wù)能力有了較大提升。事故處理是個細(xì)活，任何細(xì)節(jié)都可能是關(guān)鍵線索，所以工作中一定要嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，確保查明事故真相，力爭做到公平公正，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識，從現(xiàn)場勘查、痕跡檢驗(yàn)、提取證據(jù)到熟練運(yùn)用法律法規(guī)依法辦案，做到每次都能得到新的提升，爭取早日接過師傅手中的接力棒，讓自己成為一名交警業(yè)務(wù)骨干。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇二十
一位好榜樣、好師傅是我們年輕人一生的財富。本人作為一名新入警不久的青年干警，在這一次的跟班學(xué)習(xí)里，看到xx師兄的優(yōu)秀。他始終堅(jiān)持用心、細(xì)心、耐心去完成每一項(xiàng)工作，忠誠履職盡責(zé)、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為。通過這段時間的跟班學(xué)習(xí)，讓我清楚認(rèn)識到楊帆師兄的優(yōu)秀都是靠著一點(diǎn)一滴的積累，兢兢業(yè)業(yè)的工作和堅(jiān)持不懈的努力達(dá)到這樣的高度。在今后的工作中，我要繼續(xù)找準(zhǔn)差距，不斷錘煉業(yè)務(wù)技能，打磨工作能力，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)。要像“師父”說的一心向黨，提高政治站位，敢于直面挑戰(zhàn)、較真碰硬，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，知行合一。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇二十一
跟班學(xué)習(xí)期間，我跟隨xx副所長在集中學(xué)習(xí)中談感悟，充分體會到作為一名公安民警要將講政治、守紀(jì)律擺在首位，在工作中做到對黨絕對忠誠，爭取積極向黨組織靠攏，努力成為一個讓黨和人民信得過、靠得住、能放心的公安民警。我相信只要在工作中堅(jiān)定理想信念，勇挑責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就能不斷進(jìn)步，一路向前，為公安事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇二十二
在這幾個月的派出所工作中，我逐漸適應(yīng)了基層公安工作，并從中學(xué)習(xí)到了許多。首先在處理警情上，因?yàn)榻?jīng)歷過大大小小的警情，我從中學(xué)習(xí)到要有耐心，積極地與群眾溝通，了解事件的原委，有條不紊地處置警情。其次在處理轄區(qū)糾紛上，在陳睿同志的幫助下，我了解到要懂得抓住糾紛的源頭，從源頭上化解雙方之間的矛盾，通過多元化解機(jī)制，讓村干部、司法所工作人員一同參與，大家齊心協(xié)力，通過曉之以理、動之以情，為雙方宣傳法律知識的方法，共同化解矛盾糾紛。然后在辦理案件中，由于自己對于案件的辦理還不太熟悉，在陳睿同志的幫助下，我辦理了許多的案件，自己的辦案能力提高了許多，我從中學(xué)習(xí)到了如何去做筆錄，如何嚴(yán)格按照程序規(guī)定辦理好案件。在今后的工作中，我將會努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的法律知識，努力去提高自己的工作能力，向xx同志看齊，成為一名稱職的人民警察。
學(xué)習(xí)跟班找差距心得體會篇二十三
跟班找差距是一種很好的學(xué)習(xí)方法，在工作或?qū)W習(xí)中，跟班可以幫助我們更深入地了解某個領(lǐng)域或某個崗位的具體工作流程，并找到自己的不足之處。在跟班過程中，我們可以向身邊的工作人員學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并嘗試改進(jìn)自己的工作方式。在本文中，我將分享我的跟班經(jīng)歷以及所得到的心得體會。
第二段：跟班經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過一次跟班活動，當(dāng)時我在一家IT公司工作，由于公司前期開發(fā)不夠完善，導(dǎo)致產(chǎn)品上線后出現(xiàn)了一些問題，于是決定跟隨客服部門一同進(jìn)行客戶問題的回復(fù)與解決。在跟班的過程中，我有機(jī)會近距離觀察客服人員的工作，了解了他們的工作流程和操作技巧，以及如何處理各種問題。同時，我也意識到了自己的一些不足，例如在處理客戶問題時缺乏耐心和細(xì)心等問題。
第三段：找差距與改進(jìn)
跟班找差距，最重要的是要發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，然后去尋找方法進(jìn)行改進(jìn)。對于我在客服方面的不足，我意識到需要加強(qiáng)自己的溝通能力，提高責(zé)任心，同時也要多傾聽用戶的建議和反饋，以更好地服務(wù)于客戶。通過這次跟班經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且更加注重了細(xì)節(jié)和溝通，這對我以后的工作會有很大的幫助。
第四段：自我反思
參加跟班后，我更加認(rèn)識到自己的不足，并且也意識到，要想得到他人的認(rèn)可和賞識，自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時，通過跟班，我也意識到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率需要加強(qiáng)。在日常工作中，我會更加認(rèn)真地對待自己的工作，盡可能地將自己的不足之處轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咦约汗ぷ鞅憩F(xiàn)的助力。
第五段：結(jié)論
跟班找差距是一種很好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地了解一個領(lǐng)域的具體工作流程，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進(jìn)自己的工作方式。通過自我反思，我們可以清晰地了解自己在某些方面的不足，并為在未來的工作和生活中制定具體的計劃和目標(biāo)。在工作和學(xué)習(xí)中，我們需要注重自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不斷地提高自己的能力，為自己的未來奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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