最優(yōu)個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告范文（21篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己的思路，提高自己的決策能力和解決問題的能力。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下心得體會范文的作者們通過自身經(jīng)驗的總結(jié)，希望能給大家一些指導(dǎo)和建議。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇一

個人學(xué)習(xí)主旨報告心得體會，這是一篇關(guān)于我的學(xué)習(xí)成長、思考與反省的記錄。在過去的一年中，我在工作和學(xué)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)與難點，也取得了諸多進步和成就。而在此期間，我不斷努力，不斷總結(jié)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與思維方式。通過對學(xué)習(xí)主旨報告的撰寫，我對自己的學(xué)習(xí)成果進行了整理和匯總，更進一步地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)差距，并積極思考和謀劃未來發(fā)展之路。

第二段：學(xué)習(xí)體會

我覺得，一個人的學(xué)習(xí)過程就像是在茫茫的海洋里航行，需要持之以恒的信念、堅韌不拔的毅力、勇往直前的決心，始終保持對未來的有限預(yù)見。而為了更好地實現(xiàn)自我進化與升華，我們需要制定一套行之有效的學(xué)習(xí)方案，以達到學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)。在此過程中，我們應(yīng)該采取有效的學(xué)習(xí)方法，包括引導(dǎo)式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)等等。

第三段：學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)式學(xué)習(xí)是一種人性化、循序漸進、針對性強的學(xué)習(xí)方式，對于普及基礎(chǔ)知識、加深概念理解等目的十分有效。而在實際的日常生活中，我們也可以采用合作式學(xué)習(xí)，組建學(xué)習(xí)小組，共同探討各自上課中遇到的問題和解決方案，以期達到共同提高的目的。在提高自主學(xué)習(xí)能力的方面，我們應(yīng)該培養(yǎng)好自己的內(nèi)驅(qū)力，自我管理和自我激勵的同時，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、梳理學(xué)科知識結(jié)構(gòu)圖和制定拓展書目。

第四段：思維方式

習(xí)得良好的學(xué)習(xí)方法后，我們就應(yīng)該通過加強自我認(rèn)知和批判性思維來更加高效的掌握知識。在自我認(rèn)知方面，我們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)風(fēng)格、弱點和優(yōu)勢實現(xiàn)自我管理，為未來學(xué)習(xí)的發(fā)展提供保證。而在批判性思維方面，我們應(yīng)該具有對信息的處理能力，有較高的邏輯思維、溝通表達和問題解決能力，以便于更好地適應(yīng)未來已經(jīng)開始不斷變化的世界環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望

在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該善于總結(jié)歸納、勇于拓展，用一顆心升到更高層次。通過不斷的學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲取更多的知識，更能夠提高我們的綜合素質(zhì)，包括品質(zhì)、思想、精神、文化成就和創(chuàng)新能力等等。而在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持對學(xué)習(xí)和思維的探索，不斷尋求新的突破，提高自己全面發(fā)展的能力。我相信，通過持之以恒的努力，創(chuàng)造個人學(xué)習(xí)與成長的步驟，我們都能得到更加美好的未來。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇二

深入學(xué)習(xí)是人類取得巨大進步的基石之一，也是每一個人不斷提升自己能力以實現(xiàn)心愿的必經(jīng)之路。不同的人有著不同的學(xué)習(xí)需要，但一個相同的道理是，通過不斷地深化學(xué)習(xí)、思考和探索，我們才能不斷地得到提升。個人學(xué)習(xí)體會在這一過程中顯得尤為重要，無論是學(xué)習(xí)方法的改進，還是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和反思，都可以得到更加深刻的體驗和感悟。

第二段：研讀古典文獻是一種有效的深度學(xué)習(xí)方式

研讀古典文獻是一種有效的深度學(xué)習(xí)方式。在翻閱《論語》、《大學(xué)》等典籍時，我深刻體會到其中所蘊含的智慧和哲理。例如，孔子的“己所不欲，勿施于人”、“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”等名言，雖然已經(jīng)傳承了幾千年，但依然對我們當(dāng)代人有啟示意義。通過深入研讀，我不斷領(lǐng)悟到其中的道理，不斷強化了自己的價值觀和人生信念。

第三段：參加培訓(xùn)班可以擴展知識面

參加各類培訓(xùn)班是另一種深入學(xué)習(xí)的方式。例如，在一次人力資源管理的培訓(xùn)班上，我接觸到了眾多優(yōu)秀人才的實戰(zhàn)案例，也掌握了大量的實用技巧。這些知識不僅幫助我提升了我的工作能力，還在日常生活中幫助我更好的協(xié)調(diào)和溝通。通過和其他人互動，我也不斷學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗和成長軌跡，這些深刻的交流帶給我了更為深刻的學(xué)習(xí)價值。

第四段：思考是深度學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)

思考是深度學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，我不僅閱讀了大量的理論學(xué)習(xí)資料，更重要的是，我不斷反思自己的學(xué)習(xí)過程，以及對知識的拓展和應(yīng)用。通過不斷反思，在我的腦海中，不斷凝聚出新的疑問和想法，這種不斷思考改進的過程，幫助我更加深刻地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也有助于發(fā)現(xiàn)自身問題和不足，不斷提升個人能力。

第五段：結(jié)語

總之，個人深入學(xué)習(xí)心得體會是我們不斷前進的動力之一。通過不同的方式，例如研讀經(jīng)典、參加培訓(xùn)班和反思學(xué)習(xí)過程等，我們不斷發(fā)現(xiàn)、解決問題，擴大自己的知識面，更好地適應(yīng)社會和工作的變化。在深度學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷地保持好奇心和求知欲，通過不斷探索和追問，我們就能夠更加高效地進行學(xué)習(xí)，并不斷取得巨大進步。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇三

第一段：

個人學(xué)習(xí)主旨報告心得體會

對于我來說，個人學(xué)習(xí)主旨報告是我在大學(xué)中最重要的一項任務(wù)之一。這項任務(wù)要求我們學(xué)生能夠深刻地了解自己所學(xué)的知識，然后在一定的時間內(nèi)向大家進行演講。在過去的一年中，我已經(jīng)經(jīng)歷了幾次這樣的任務(wù)，每一次都考驗我的能力和耐心。但是，隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些對我來說非常有效的學(xué)習(xí)方法。

第二段：

設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時間是關(guān)鍵

對于完成個人學(xué)習(xí)主旨報告任務(wù)來說，設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時間是十分必要的。在開始做這項任務(wù)之前，我通常會花一些時間來確定我所要講的內(nèi)容，并建立自己的思維導(dǎo)圖。在這個過程中，我會盡可能地調(diào)整好時間規(guī)劃，留出足夠的時間來做必要的準(zhǔn)備，包括查找相關(guān)的資料和整理思路。這樣能使我在演講時更加自信，更加深入地掌握我要講述的內(nèi)容。

第三段：

更好地利用學(xué)習(xí)資源

在學(xué)習(xí)個人學(xué)習(xí)主旨報告的過程中，我逐漸學(xué)會了更好地利用學(xué)習(xí)資源。我會向老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)小組中的其他成員尋求幫助，了解他們的看法和建議，以更好地完善和解決自己的問題。我也會查閱相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，并收集一些有用的經(jīng)驗和技巧。這樣做不僅能使我更快地了解到一些重要的細(xì)節(jié)，而且也能與他人交流并提高自己的理解能力。

第四段：

勇于面對挑戰(zhàn)

在完成個人學(xué)習(xí)主旨報告時，我還學(xué)會了勇于面對挑戰(zhàn)。每一次演講都會遇到一些難以解決的問題，例如緊張、口吃或遺漏要點等等。但是，在不斷的實踐和反省中，我逐漸掌握了一些技能來克服這些難點。我會提前練習(xí)講稿，強化表達能力，同時也會接受各種反饋，繼續(xù)改進自己的演講技能，提高自己的表達能力和應(yīng)變能力，更好地面對挑戰(zhàn)。

第五段：

總結(jié)

在整個學(xué)習(xí)個人學(xué)習(xí)主旨報告的過程中，我獲得了很多好處和收獲。我不僅能更好地掌握專業(yè)知識，而且也學(xué)會了更好地利用資源和面對挑戰(zhàn)。更重要的是，這個過程不僅有利于我在大學(xué)中的學(xué)習(xí)，還有利于我更成功地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為這個過程是我在大學(xué)教育中的重要組成部分，應(yīng)該被所有的學(xué)生重視。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇四

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)理論創(chuàng)新的一個突出成果，對我們信息技術(shù)人員把握大局、做好本職工作、指導(dǎo)我們工作實踐具有重要的實際指導(dǎo)意義。它既能指導(dǎo)我們當(dāng)前工作，又能指導(dǎo)指導(dǎo)我們長遠(yuǎn)工作；既能解決我們理論問題，又能解決我們實踐問題。通過學(xué)習(xí)，具有以下心得。

悠悠萬事，發(fā)展為大。

發(fā)展是科學(xué)的，不是盲目的?！暗歉咄h(yuǎn)”絕非“好高騖遠(yuǎn)”，而是在科學(xué)發(fā)展的軌道上又好又快的.發(fā)展。

通過對信息化客觀規(guī)律的認(rèn)識，以及自公司籌建以來的工作實踐，信息化在公司發(fā)展成長過程中起著至關(guān)重要的作用。公司的發(fā)展不僅需要信息化的支撐，同樣需要通過信息化推動公司的快速發(fā)展。公司各機構(gòu)各部門也越來越依賴公司信息技術(shù)的發(fā)展與支持。如機構(gòu)鋪設(shè)、拓展業(yè)務(wù)、模式創(chuàng)新、產(chǎn)品推廣等等。

要想使信息技術(shù)很好地支持公司發(fā)展，要在以下8個方面有所突破，即

it治理——————要卓越

應(yīng)用架構(gòu)——————要靈活

運維體系——————要高效

數(shù)據(jù)管理——————要科學(xué)

基礎(chǔ)設(shè)施——————要先進

專業(yè)隊伍——————要一流

創(chuàng)新能力——————要突出

結(jié)合上述要求以及達到登高望遠(yuǎn)求發(fā)展的心得，當(dāng)前要做好it的3年規(guī)劃，利用木桶理論以科學(xué)發(fā)展觀的觀點不斷找出短板，利用控制論結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀滾動對3年期年、季、月、周計劃不斷進行調(diào)整。

為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配？這是任何一種發(fā)展觀必須回答和解決的問題。宏觀上講，科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)和堅持了發(fā)展是為了人民，是依靠人民，是由人民來分享成果的。

微觀上講，公司的發(fā)展是為了公司員工，是依靠公司員工，其成果為公司員工共享。更進一步的分析，公司又好又快的發(fā)展是為了年輕一代的員工，依靠各級各層領(lǐng)導(dǎo)、干部和職工，盡職盡責(zé)、全力以赴、依法合規(guī)地工作，按貢獻、按勞動成績分享勞動成果。

我理解統(tǒng)籌兼顧不僅是科學(xué)發(fā)展觀的方法，也是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。

在公司領(lǐng)域，統(tǒng)籌兼顧就是要求公司經(jīng)營“業(yè)務(wù)發(fā)展又好又快、風(fēng)險防范科學(xué)有效、隊伍素質(zhì)不斷增強、品牌形象不斷提升”。

在部門領(lǐng)域，要做好統(tǒng)籌兼顧，要具有四個提高和四個增強，即：

提高總攬全局的能力，增強發(fā)展的全面性。不僅有總部還要有分公司，不僅要有技術(shù)還要有業(yè)務(wù)。

提高戰(zhàn)略思維的能力，增強發(fā)展的前瞻性。要圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，來考慮信息技術(shù)的發(fā)展戰(zhàn)略，要有依托有獨立，有放有收，有眼前有長遠(yuǎn)。

提高宏觀把控的能力，增強發(fā)展的針對性。要處理信息技術(shù)固定與靈活、全國與地區(qū)、整體與個別的關(guān)系。

提高構(gòu)建和諧的能力，增強發(fā)展的目的性。要處理好當(dāng)前人手少任務(wù)多、時間緊任務(wù)急、情緒燥服務(wù)升的關(guān)系。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀最終是要解決問題特別是突出問題。當(dāng)前信息系統(tǒng)建設(shè)的系統(tǒng)穩(wěn)定性問題是需要我們解決的突出問題。

具體表現(xiàn)在以下方面：在2月到5月之間公司機房進行ups切換，盡管沒有影響業(yè)務(wù)但造成了一定的恐慌，在4月到6月的業(yè)務(wù)高峰期系統(tǒng)運行緩慢，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的主機支持能力嚴(yán)重不足，機房在7月18日、7月19日兩天電力改造而系統(tǒng)全部關(guān)機，致使全國不能進行計算機處理業(yè)務(wù)，再加上網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，系統(tǒng)時有bug出現(xiàn)，造成不能順利出單，等等這些，使得分公司特別是一線人員意見很大，對系統(tǒng)穩(wěn)定性出現(xiàn)質(zhì)疑。其突出表現(xiàn)在資金投入不夠和開發(fā)質(zhì)量及運維水平不高所造成。應(yīng)該在近期有所突破，努力改變這一被動局面。

以上是我學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會，我相信隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我的學(xué)習(xí)心得會不斷加深和豐富。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇五

個人學(xué)習(xí)報告會是一種常見的學(xué)習(xí)形式，每個學(xué)期結(jié)束之際，學(xué)生們都會在這個場合上展示他們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。參加個人學(xué)習(xí)報告會對我來說是一種寶貴的機會，讓我有機會從其他同學(xué)的學(xué)習(xí)報告中取得啟發(fā)和收獲。本文將分享我在個人學(xué)習(xí)報告會中所獲得的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方式的多樣性

在個人學(xué)習(xí)報告會上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用了豐富多樣的學(xué)習(xí)方式。有的同學(xué)通過圖表和表格將知識呈現(xiàn)出來，清晰直觀地展示了他們的學(xué)習(xí)成果。有些同學(xué)則用PPT和視頻來展示他們的研究成果，讓觀眾們更加生動形象地了解到他們的研究過程。這使我意識到學(xué)習(xí)方式的多樣性是非常重要的。每個人的學(xué)習(xí)方式都是獨特的，通過了解他人的學(xué)習(xí)方式，我對如何選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式有了更深入的認(rèn)識。

第三段：表達能力的重要性

個人學(xué)習(xí)報告會是一個展示自己表達能力的機會。通過做報告，同學(xué)們能夠用語言清晰地傳達自己的觀點和想法。有的同學(xué)能夠流利地陳述他們的報告內(nèi)容，用各種生動的例子和數(shù)據(jù)來支持他們的觀點，使觀眾們對他們的報告更加感興趣。然而，也有些同學(xué)在報告中表達不夠準(zhǔn)確或者語速過快，觀眾難以理解他們想表達的觀點。通過觀察他們的表現(xiàn)，我認(rèn)識到表達能力是個人學(xué)習(xí)報告中必不可少的一部分。提高自己的表達能力無論在學(xué)術(shù)還是在生活中都非常重要。

第四段：批判思維的培養(yǎng)

在個人學(xué)習(xí)報告會上，同學(xué)們展示的報告不僅僅是知識和經(jīng)驗的呈現(xiàn)，還有自己的批判思維。有些同學(xué)在報告中提出了自己的質(zhì)疑和思考，針對問題做出了深入的分析和解答。這使我深刻認(rèn)識到批判思維對于學(xué)習(xí)的重要性。通過培養(yǎng)批判思維，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，不僅僅是被動地接受和囫圇吞棗。在個人學(xué)習(xí)報告會上，我也受到了這種思維方式的啟發(fā)，決心加強自己的批判思維能力。

第五段：知識的共享和互助合作

個人學(xué)習(xí)報告會不僅僅是一個展現(xiàn)自己的平臺，同時也是一個互相學(xué)習(xí)和共享知識的機會。通過觀察他人的報告，我受到了很多啟發(fā)和指導(dǎo)。在交流的過程中，我也有機會與其他同學(xué)進行深入的討論和交流，一起探討問題的解決方案和學(xué)習(xí)方法。這種互助合作的學(xué)習(xí)氛圍使我感到非常溫馨和鼓舞，也加深了我對協(xié)作學(xué)習(xí)的認(rèn)識。通過個人學(xué)習(xí)報告會，我深刻認(rèn)識到共享知識和互助合作是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。

結(jié)論：

通過參加個人學(xué)習(xí)報告會，我從中受益匪淺。學(xué)習(xí)方式的多樣性、表達能力的重要性、批判思維的培養(yǎng)以及知識的共享和互助合作，這些是我在個人學(xué)習(xí)報告會中學(xué)到的關(guān)鍵要素。我相信這些體會和經(jīng)驗將對我的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。我將努力發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方式和表達能力，培養(yǎng)批判思維，積極參與知識的共享和互助合作，為個人學(xué)習(xí)報告會做出更多更好的貢獻。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇六

個人學(xué)習(xí)報告會是一種學(xué)習(xí)成果展示的方式，旨在讓學(xué)生通過向他人分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會，提高自我表達能力和學(xué)習(xí)效果。我參加了一場個人學(xué)習(xí)報告會，并從中獲益良多，使我對自己的學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)成果展示

在個人學(xué)習(xí)報告會上，同學(xué)們各自展示了自己在某一學(xué)科或領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。有同學(xué)通過PPT介紹了自己在閱讀理解方面的突破，分享了自己的學(xué)習(xí)心得和策略；還有同學(xué)通過講述自己在實際生活中應(yīng)用物理知識解決問題的經(jīng)歷，展示出了物理學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。這些學(xué)習(xí)成果的展示不僅讓我更好地了解了各學(xué)科的知識，更重要的是激發(fā)了我對知識的興趣和學(xué)習(xí)的動力。

第三段：相互學(xué)習(xí)交流

在個人學(xué)習(xí)報告會中，同學(xué)們不僅有機會向他人展示自己的學(xué)習(xí)成果，也可以借此機會向他人學(xué)習(xí)。在同學(xué)的分享中，我學(xué)到了很多新知識和學(xué)習(xí)方法。有同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)心得，如如何高效地記憶單詞、如何做好文言文閱讀等。這些都給我提供了很好的借鑒和參考，讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

第四段：提高表達能力

在個人學(xué)習(xí)報告會中，每個人都要上臺講述自己的學(xué)習(xí)成果和心得，這對于我們來說是一次鍛煉表達能力的機會。通過這次報告，我不僅能夠更加清晰地表達自己的觀點和想法，還能夠通過觀眾的反饋評估自己的表達能力和邏輯思維能力。這對于提高我自己的表達能力和自信心來說，是一個很好的機會。

第五段：總結(jié)感悟

通過參加個人學(xué)習(xí)報告會，我深刻體會到了分享的重要性和學(xué)習(xí)的多樣性。每個人在學(xué)習(xí)中都會有自己的獨特體會和方法，通過分享，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，通過展示和表達，我們能夠更好地理解和鞏固自己所學(xué)的知識，提升自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會繼續(xù)積極參與各類學(xué)習(xí)報告會，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力。

以上是我對個人學(xué)習(xí)報告會的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和多樣性，同時也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)活動，提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能在未來的學(xué)習(xí)道路上取得更加優(yōu)異的成績。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇七

為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了2017年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在這短短的11天里，與來自不同學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我個人認(rèn)為，在新課程背景下實施有效教學(xué)，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

(一)教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

(二)知識儲備。教師要儲備更多的知識，課堂上，作為新課程直接

實施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

(三)教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實踐反思中提升，實現(xiàn)專業(yè)成長。

(四)課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。

(五)課堂的有效組織。教師要做到語言組織準(zhǔn)確、簡練，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強語言表達的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。

(六)課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。

總之，每個學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺到自己智慧的力量，體驗到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想。而要實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能，并通過各種途徑的學(xué)習(xí)、實踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇八

在學(xué)習(xí)過程中，我們都會體會到自己面對知識時的不同感受。尤其在深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域時，遇到的問題往往不再是最初的“不懂”、“不熟”，而是更深層次的，需要更多的思考和探究。因此，為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，深入學(xué)習(xí)和反思已成為現(xiàn)代社會中重要的素養(yǎng)。在個人的學(xué)習(xí)過程中，我也嘗試著深化對知識的理解，感受到了不同的體驗，并在這個過程中得到了一些啟示和心得體會。

第二段：深入學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

要深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域，需要對其中的邏輯關(guān)系和知識體系有較全面的了解，這就需要投入更多的時間和精力。在學(xué)習(xí)中，受制于時間和其他因素的限制，我們最初接觸的知識往往只是冰山一角，只有逐漸深化學(xué)習(xí)，才能看到知識真正的底層邏輯。而這種深入學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)來自多個方面，包括知識的復(fù)雜度、邏輯的抽象性，甚至是文獻本身的質(zhì)量等等。這也讓我意識到：想要深入學(xué)習(xí)，必須承認(rèn)自己的不足，并付出更多的努力和時間。

第三段：深入學(xué)習(xí)的獎勵

盡管深入學(xué)習(xí)有著各種各樣的挑戰(zhàn)，但它同樣也帶來了豐富的獎勵。深化對一個領(lǐng)域的了解，可以使我們更好地理解知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)識到更深入的問題，甚至可以發(fā)現(xiàn)涉及到該領(lǐng)域的其他問題的見解。在深入學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己對知識的興趣變得更加濃厚，因為我能夠更多地發(fā)掘其中的思想內(nèi)涵和魅力。更重要的是，深入學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們逐漸成為領(lǐng)域?qū)＜业哪芰?，這樣學(xué)到的知識和方法，可以讓我們更好地應(yīng)對工作和生活中的問題，且具備更多的智慧和見解。

第四段：深入學(xué)習(xí)的啟示

在深入學(xué)習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有意思的啟示。其一是，只有自己投入“時間”和“精力”，才能深刻地領(lǐng)悟到面對的問題，并找到解決問題的正確方法。其二是，當(dāng)我們在探究一個問題時，需要有著“全局視角”，這樣才能把零散的知識點串聯(lián)成一個有機的知識體系。而且，在這個“全局視角”的基礎(chǔ)上，還需要時刻保持著“深度思考”的狀態(tài)，不斷提出問題、探索問題。

第五段：結(jié)論

總的來說，深入學(xué)習(xí)是一個有難度但有價值的過程，也是一種提高自我和拓展人生經(jīng)驗的好方法。深入學(xué)習(xí)的旅程還會帶給我們許多寶貴的收獲，如豐富的知識，錘煉的思維能力，培養(yǎng)的專家眼光，還有深沉的思考與啟示。如今，我們的學(xué)習(xí)從小學(xué)開始就開始了，隨著不斷的進入教育系統(tǒng)發(fā)展學(xué)習(xí)從而達到不同的認(rèn)知層次。我們?nèi)杂性S多機會學(xué)習(xí)、成長，我們應(yīng)該勇敢地迎接深入學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)與啟示，不斷地拓展我們的知識世界。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇九

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不僅是考試，并且還可以讓我們進一步提高自己。這些年來，我一直在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗和體驗到新的學(xué)習(xí)方法。深入學(xué)習(xí)需要對自己有更多的期望和更大的動機，而收獲通常是相應(yīng)的。

第二段：提高自己的學(xué)習(xí)能力

我發(fā)現(xiàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力是深入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們可以從多方面開始提高自己的學(xué)習(xí)能力。例如，經(jīng)常看專業(yè)書和學(xué)術(shù)文章、參加學(xué)術(shù)講座和研討會、主動與人交流并探討學(xué)術(shù)問題等等。這些方法可以激發(fā)我們的興趣并增加學(xué)習(xí)的樂趣，進而使我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：建立學(xué)習(xí)計劃

建立學(xué)習(xí)計劃是深入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。制定一個明確的計劃可以幫助我們更有效地管理自己的時間和資源，并使我們在學(xué)習(xí)自己的興趣愛好的同時也能認(rèn)真對待自己的任務(wù)。計劃開展學(xué)習(xí)任務(wù)的順序，我們可以利用它來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們完成時間表中所列的任務(wù)時，我們可以感受到運用計劃制度所帶來的收獲和滿足感。

第四段：引導(dǎo)和反思

對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思是另一種深入學(xué)習(xí)的方法。通過對自己的學(xué)習(xí)和思考進行反思，我們可以在以后的學(xué)習(xí)中更好地分析和理解問題。在反思的過程中，我們可以了解我們自己的學(xué)習(xí)弱點并發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法。同時，我們也可以考慮一下如何將自己的學(xué)習(xí)成果與所學(xué)習(xí)的社區(qū)和環(huán)境聯(lián)系起來。

第五段：總結(jié)

在深入學(xué)習(xí)的過程中，我們需要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和深度，建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，并對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思。這些都可以幫助我們最大化地利用學(xué)習(xí)機會并提高學(xué)習(xí)效果?？傊?，深入學(xué)習(xí)是一個有挑戰(zhàn)的過程，但是它所帶來的知識、經(jīng)驗和技能將是我們一生中的財富。這就需要我們努力！

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十

師德是教師從事教育職業(yè)勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)，與教師的思想覺悟、價值觀念、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。中國的獨立學(xué)院產(chǎn)生于1999年，近年來，獨立學(xué)院的規(guī)模、數(shù)量得到了迅速發(fā)展，成為高等教育大眾化的重要載體。截至x年12月，我國共有292所獨立學(xué)院，本科在校生約276萬，占全國高等教育本科在校生總數(shù)的18.47%。與普通高校相比，獨立學(xué)院教師素質(zhì)類型構(gòu)成多樣且異質(zhì)性強，教師思想波動大，流動性強，這給教師隊伍建設(shè)帶來了較大困難，在此背景下，建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊伍，對于促進獨立學(xué)院落實教育部《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和規(guī)范設(shè)置，具有重要意義。而柔性引導(dǎo)機制則能夠充分激發(fā)教師養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，是獨立學(xué)院加強教師師德建設(shè)的創(chuàng)新之舉。

一、建立教師師德柔性引導(dǎo)機制的理論基礎(chǔ)

柔性引導(dǎo)作為非強制性的方式，是以榜樣示范、寬容贊賞的方式引導(dǎo)教師師德提高。教師師德柔性引導(dǎo)機制的核心在于柔性激勵。柔性激勵作為人力資源管理的創(chuàng)新戰(zhàn)略，是知識型員工的驅(qū)動力，它是一種以人為中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用非強制性方式，在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把組織意愿變?yōu)閭€人自覺行動。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，柔性引導(dǎo)主要滿足被尊重和實現(xiàn)自我的高層次需求，具有有效的激勵作用。教師作為知識型員工，可通過目標(biāo)激勵、典型激勵、行為激勵、情感激勵、授權(quán)激勵、寬容激勵、贊賞激勵等方式實現(xiàn)柔性引導(dǎo)，加強教師師德建設(shè)。

建立教師師德柔性引導(dǎo)機制也是教師作為社會人的需要。社會學(xué)家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動基本上是一種交換過程。基于社會交換理論，教師作為社會的個體，其行為顯然存在于“成功”“刺激”“價值”等六個社會交換命題系統(tǒng)中。因此，通過對教師柔性的激勵引導(dǎo)將有助于規(guī)范教師個人行為，提高師德水平。就社會群體理論而言，社會群體在行為過程中會形成群體規(guī)范，群體規(guī)范會使群體成員內(nèi)化成群體壓力，擔(dān)心群體的負(fù)向道德評價和懲罰，使得其不得不順從群體行動。通過梳理教師優(yōu)秀行為，形成教師群體規(guī)范，建立師德標(biāo)準(zhǔn)，進而推動教師順從師德標(biāo)準(zhǔn)，這顯然有助于加強對教師個人的行為的管理和師德的提高。

二、教師師德柔性引導(dǎo)機制的實踐路徑

重記錄反饋、輕量化考核的激勵機制。教師師德作為職業(yè)道德的評價，很難量化。以絕對的量化標(biāo)準(zhǔn)組織師德考核，不利于教師師德的提升。這是因為，絕對量化考核往往會導(dǎo)致結(jié)果的不公平，不公平就會降低人的積極性;而且對師德的絕對量化涉及教師的道德尊嚴(yán)，排名靠后者會讓人誤會其日常德行，這顯然會極大傷害教師的自尊心，反而不利于師德建設(shè)。教師育人活動形式多樣，教師個體之間存在著時間、地點、活動內(nèi)容等方面的差異性。在此過程中，往往會出現(xiàn)教師之間因彼此育人活動的信息不對稱而產(chǎn)生的矛盾與誤解，以及因此而產(chǎn)生的如何提高教師育人活動積極性的困境。通過全面有效的記錄，建立教師師德動態(tài)管理檔案，從教師課堂育人、課外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、團學(xué)活動指導(dǎo)等方面進行記錄，定期定點向所有教師反饋，將最終結(jié)果記錄到教師師德檔案中，實現(xiàn)動態(tài)管理。這種動態(tài)的記錄與管理，雖然沒有對教師的言行進行評價考核，但恰恰是對其言行的公開，是一種有效的“柔性引導(dǎo)”。這對于平時不積極主動、很少參與學(xué)?；顒蛹皩W(xué)生課外育人活動的教師，特別是兼職教師，是一個有效的激勵。

喜聞樂見、贊賞包容的評價選優(yōu)機制。就教師個體而言，其突出表現(xiàn)往往只是集中在教學(xué)、科研、學(xué)生課外活動指導(dǎo)的某一方面。以喜聞樂見、贊賞包容作為教師評價選優(yōu)的原則，建立多種類型的教師師德評價選優(yōu)機制，能夠讓各種類型的教師，只要在某一方面突出都能評上優(yōu)秀。例如，可以建立指導(dǎo)學(xué)生科技競賽的學(xué)生科技競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選制度;指導(dǎo)班級工作“優(yōu)秀班主任”評選制度;在教師工作團隊中組織開展評選“和諧之星”“微笑之星”“進取之星”等活動;在科研中遵守學(xué)術(shù)道德的“學(xué)術(shù)道德之星”評選活動;在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡的“學(xué)生喜歡教師”的評選活動;還有綜合評價的“十佳教師”評選活動等。獨立學(xué)院教師本身就是類型多樣，通過多種的評選機制與活動，可以鼓勵團結(jié)大多數(shù)教師，提高教師工作的積極性，提高師德水平。

貼近師生、潤物無聲的宣傳推廣機制。高尚的師德通過其行為表現(xiàn)，越微小的行為越能感染人。在對師德柔性引導(dǎo)和激勵過程中，可通過深入挖掘教師群體的先進典型，將典型材料以短信、網(wǎng)絡(luò)、海報等形式傳播給全校教師，凝聚形成浸潤心靈、觸擊心弦、激蕩靈魂的師德力量，用一個個有血有肉的典型事跡引領(lǐng)廣大教師自我提高，形成一種基于柔性引導(dǎo)原則的師德激勵模式。獨立學(xué)院教師存在大量兼職教師，他們流動性大，歸屬感不強。通過以短信的方式發(fā)送真實感人的教師人物事跡，可以引起他們的共鳴并增強責(zé)任感。

師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)心得體會報告3

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十一

師德教育是一個永恒的主題，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。我們知道，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。我們常常說“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我們進行為期兩天的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，暨是教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要。

百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范老師，作為一名教師，我們自己應(yīng)該怎樣做?我認(rèn)為我們要大力弘揚“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。

一、大力弘揚“五種精神”

一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。

要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像父母一樣，關(guān)愛學(xué)生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領(lǐng)世風(fēng)，像文人一樣自知自明?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博愛精神。

另外，要平等對待所有家長。對待學(xué)生家長，不論經(jīng)濟條件好壞，社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷卻的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。

二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。

每位教師都是學(xué)校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”，經(jīng)營好一所學(xué)校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，大事講原則，小事講風(fēng)格。

無規(guī)矩不以成方圓。沒有組織紀(jì)律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應(yīng)專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學(xué)科研，塑造完美的人格魅力，成為學(xué)生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。

三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。

有句話是這樣說的：“教師如燭，師德如光，足以光照人間”。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。

在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。

四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。爬坡要遇到困難，要遇到磨難，也有摔倒、跌倒的危險，這就需要我們把困難當(dāng)作機遇，把磨難當(dāng)作挑戰(zhàn)，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。

五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神。

要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師，面對每一個學(xué)生、面對每一個課堂、面對每一個細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠(yuǎn)矚的“沖浪”精神，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色，在課堂教學(xué)改革上闖出一條我們自己的路。

二、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。

教師不是神，是人。是人，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責(zé)任。每個人都要常常想想：怎樣做，才能不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢?“依法執(zhí)教”，是作為一名教師應(yīng)有的師德底線?；粜ｉL會組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。

師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺，非 一日之寒。忘我地修行，習(xí)慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰?/p>

我們舉行師德師風(fēng)培訓(xùn)，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范，進一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師。

師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)心得體會報告5

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十二

學(xué)黨史重在“專精”，下足“讀書不覺已春深”的硬核功夫。百年黨史細(xì)節(jié)浩如煙海，歷史脈絡(luò)盤根錯節(jié)，要想準(zhǔn)確把握我們黨的百年發(fā)展史，最重要的一條就是要讀權(quán)威、學(xué)經(jīng)典?！芭f書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！睂W(xué)習(xí)黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學(xué)習(xí)。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學(xué)習(xí)，才能將權(quán)威著作和經(jīng)典篇章學(xué)深悟透，品嘗出真理的“甜味”。才能讓我們緊緊貼合歷史發(fā)展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認(rèn)識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。

學(xué)黨史貴在“體悟”，抱有“替人垂淚到天明”的共情體驗。在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細(xì)心品讀、用心感悟，在重溫紅色經(jīng)典中尋求理想之光、在學(xué)習(xí)革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學(xué)習(xí)黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續(xù)。我們必須在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔(dān)起時代重任。

學(xué)黨史難在“學(xué)新”，永葆“惟進取也故日新”的進取精神。黨的歷史是一部開拓創(chuàng)新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續(xù)不斷更新和發(fā)展。這就需要我們聚焦新發(fā)展階段的新使命、新任務(wù)，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)的認(rèn)識。堅持學(xué)黨史，學(xué)黨的最新理論成果，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)、比較學(xué)，把握歷史規(guī)律，持續(xù)更新觀念，總結(jié)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦。

第二篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

1921年7月，從浙江嘉興南湖煙雨中的一艘小船起航，中國共產(chǎn)黨以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設(shè)事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進。百年波瀾壯闊，初心歷久彌堅，我們黨的航行歷程是一本沉甸甸的史書，蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼和共產(chǎn)黨人的卓越智慧，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要細(xì)細(xì)研讀這本厚重的史書，從中尋求方法、堅定信念、強化擔(dān)當(dāng)，以昂揚姿態(tài)揚帆開啟新征程。

以“歷史思維”解決現(xiàn)實問題，平穩(wěn)掌舵不動搖。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視對歷史的研究學(xué)習(xí)與歷史思維的培養(yǎng)。“往古者，所以知今也?！碑?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我們面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)和日益復(fù)雜的國際環(huán)境，更需要不斷提高運用“歷史思維”的能力，自覺把問題放在歷史的時段中思考，思接千載、視通萬里，以貫通古今的智慧分析現(xiàn)實問題、洞察發(fā)展規(guī)律、把握航行方向。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，知其然，更知其所以然，充分總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢。要將學(xué)習(xí)黨史和解決實際問題結(jié)合起來，古為今用，用黨在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)指導(dǎo)我們今天的工作，確保走好我們自己的“長征路”。

以“歷史眼光”把握前進方向，堅守路線不偏航。習(xí)近平總書記指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?00年來，我們黨帶領(lǐng)人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福不懈奮斗，創(chuàng)造了波瀾壯闊的輝煌歷史。我們要以歷史的眼光看待百年黨史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，真正明晰“馬克思主義為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，繼而堅定“四個自信”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。黨史是我們黨自己走過的路，也是世界歷史發(fā)展的一部分。在黨史學(xué)習(xí)中，我們要堅持從世界看中國、從全局看局部、從歷史和未來看當(dāng)下，加強對中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義道路的深厚根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)，并為之不懈奮斗。

以“歷史擔(dān)當(dāng)”激勵奮發(fā)作為，蓄勢揚帆再起航。篳路藍縷，玉汝于成。回顧百年歷程，無數(shù)仁人志士揮灑汗水、淚水、鮮血乃至獻出生命，才讓我們的國家和民族從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮富強。學(xué)習(xí)黨史，要認(rèn)真了解黨發(fā)展過程中的重要事件和重要人物，學(xué)習(xí)英雄先輩的先進事跡和崇高精神，全面了解我們黨偉大事業(yè)的來龍去脈，深刻把握新時代我們黨承擔(dān)的歷史使命和我們肩上的歷史責(zé)任。如今，站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上，我們背后是波瀾壯闊的歷史，前面是噴薄而出的曙光，更感使命艱巨、責(zé)任重大?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊鳛樾聲r代的共產(chǎn)黨人，我們定會繼承傳揚共產(chǎn)黨人不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀品格，不忘初心、牢記使命，以高度的歷史自覺和歷史擔(dān)當(dāng)，直面挑戰(zhàn)，抓緊機遇，乘勢而上，接續(xù)奮斗，推動“中國號”巨輪在中華民族偉大復(fù)興的征程上乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

第三篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

黨史學(xué)習(xí)教育動員大會于2021年2月20日上午在北京召開。習(xí)近平總書記出席本次會議并發(fā)表了重要講話。在這次會議中，習(xí)近平主席強調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

習(xí)近平總書記的講話精神使我們深受教育和啟發(fā)，也深刻理解和體會到學(xué)習(xí)黨史的重要性，中國共產(chǎn)黨黨史是一百年風(fēng)雨兼程的苦難史，也是一百年光輝歲月的奮斗史，讀懂學(xué)好這部百年黨史，能讓我們更好地總結(jié)和采納過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，也能幫助我們明確未來發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過了100年的光輝歷程，在這100年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如“開天辟地、理想之光”的紅船精神，“軍民魚水、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕萬險、堅持不懈”的長征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦卓絕、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、敢于革新”的西柏坡精神，“自力更生、自主創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神等等。只有大力繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的紅色精神和光榮傳統(tǒng)，才能筑牢全心全意為人民服的思想根基。

所以我們要從百年黨史中汲取一代又一代先輩們的智慧結(jié)晶和精神力量，不忘初心，牢記使命，立足本職崗位，勇?lián)鷷r代責(zé)任，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程努力奮斗，為中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻力量。

第四篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

黨史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

一是錘煉絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動統(tǒng)一。

二是矢志為人民群眾謀利造福。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。

三是強化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大業(yè)績。

四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。

第五篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進?！睂o(jì)檢干部來說，不忘初心，就是要不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記使命，忠實履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
不忘初心要不忘忠誠之心。天下至德，莫大乎忠。對黨忠誠，是黨章對黨員的基本要求。作為黨員，入黨時我們都曾面對黨旗莊嚴(yán)宣誓，要對黨忠誠，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。黨員干部要把對黨和人民的忠誠，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂，把全部生命投入到為黨和人民的事業(yè)奮斗中去。紀(jì)檢干部是黨的忠誠衛(wèi)士，承擔(dān)著懲惡揚善、純潔黨的隊伍的重要使命，對黨絕對忠誠是對紀(jì)檢干部第一位的政治要求。要堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，始終同以黨中央保持高度一致，把維護政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，用實際行動詮釋對黨的忠誠。
不忘初心要不忘赤子之心?！拔覀凕h已經(jīng)走過了100年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心?！边@既是對黨發(fā)展和執(zhí)政經(jīng)驗的總結(jié)回顧，也是對全體黨員干部的共同要求和殷切期望。老子說：“反者道之動，弱者道之用?！崩献拥暮诵乃枷刖褪欠祷刈匀粻顟B(tài)，返回赤子狀態(tài)，“常德不離，復(fù)歸于嬰兒”，不僅要返回質(zhì)樸的生活，而且要返回質(zhì)樸的內(nèi)心。對紀(jì)檢干部來說，永葆赤子之心，就是要永葆共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永葆對人民的赤子之心，時刻保持共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治本色，始終把維護和執(zhí)行黨的紀(jì)律作為使命，堅決維護黨中央，保證全黨令行禁止。
不忘初心要不忘鍥而不舍之心。作風(fēng)建設(shè)之難，難在防止反彈。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，但“四風(fēng)”問題出現(xiàn)一些新情況新動向，頂風(fēng)違紀(jì)問題依然時有發(fā)生。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。作為紀(jì)檢干部，在成績面前決不能有驕傲自滿情緒，決不能有松松勁、歇歇腳的心態(tài)，要拿出永遠(yuǎn)在路上的恒心和韌勁，在堅持中深化、在深化中堅持，強化日常管理監(jiān)督，著力解決突出問題，一步一個腳印抓下去，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)推向前進、引向深入，決不能讓“四風(fēng)”問題反彈回潮、故態(tài)復(fù)萌。
不忘初心要不忘干凈之心。治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)。紀(jì)檢干部是黨章黨規(guī)黨紀(jì)的執(zhí)行者、維護者，自身能否干凈，事關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的性和公信力。自身干凈是紀(jì)檢干部的立身之本，只有自身干凈，才能理直氣壯地監(jiān)督別人;只有自身干凈，才能在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中身板直、腰桿硬。企業(yè)家馬云曾經(jīng)倡言商人要“永不行賄”，認(rèn)為“不行賄”是做企業(yè)最基本的底線。如果說“不行賄”是商人的底線，那么干凈就是紀(jì)檢干部的底線。作為紀(jì)檢干部，要不斷增強黨性修養(yǎng)和思想道德水平，時刻保持清醒的頭腦，不為名利所困，不為物欲所惑，始終做到清正廉潔。要把黨的紀(jì)律刻印在心上，始終繃緊紀(jì)律的弦，做遵規(guī)守紀(jì)的模范，清清白白做人、干干凈凈做事。
不忘初心要不忘擔(dān)當(dāng)之心。為官避事平生恥?！案刹烤鸵袚?dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)是紀(jì)檢干部的使命和職責(zé)。但在實際工作中，有的紀(jì)檢干部缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，在工作中不敢較真碰硬，影響和制約了監(jiān)督作用的發(fā)揮。作為紀(jì)檢干部，要增強責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，做黨章黨規(guī)黨紀(jì)的堅決捍衛(wèi)者。要以舍我其誰的政治擔(dān)當(dāng)和勇氣，同一切違規(guī)違紀(jì)行為與不正之風(fēng)作斗爭，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，真正把紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，使廣大黨員干部自覺追求道德高標(biāo)準(zhǔn)，堅守紀(jì)律底線，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，抵制不良風(fēng)氣。
不忘初心要不忘作為之心。很多干部走上紀(jì)檢工作崗位的時候，是滿腔熱血、想干出一番事業(yè)的。有理想有熱情不難，難的是一直保持進取之心，一直保持作為之心。隨著工作時間的增加，有的逐漸放松了對自己的要求，產(chǎn)生了“混日子”的想法;有的面對違規(guī)違紀(jì)問題，不想監(jiān)督、不愿監(jiān)督，導(dǎo)致問題得不到及時糾正。作為紀(jì)檢干部，肩負(fù)維護黨規(guī)黨紀(jì)的政治責(zé)任，要找準(zhǔn)職責(zé)定位，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，面對原則問題決不退讓，面對大是大非問題敢于亮劍，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，推動全面從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落地生根、見到實效。
英國哲學(xué)家科林伍德說：“我們可能走的太遠(yuǎn)了，以至于忘記了當(dāng)初之所以出發(fā)的目的。”希望我們每一名紀(jì)檢干部能夠不忘初心、守住初心，在實踐中檢驗初心、詮釋初心，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和斗爭深入開展，不斷厚植我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。

第六篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的_正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。

第七篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

**同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進黨和國家事業(yè)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級黨員干部政治成熟與否的重要標(biāo)志。濟源早在1924年就有中中國共產(chǎn)黨的活動，1927年成立了黨組織。經(jīng)過各個時期，黨團結(jié)起來，許多愚公的孩子用忠誠和熱血寫了內(nèi)涵豐富的地方黨史教科書。學(xué)習(xí)黨的歷史，重視傳承。我們必須在學(xué)習(xí)黨的歷史中繼承革命前輩創(chuàng)造的優(yōu)秀作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，努力前進。

理想信念是強烈的精神，博大的感情和開闊的境界，排除萬難勇往直前的昂揚斗志。對馬克思主義的信仰是中國革命勝利的精神動力。長征途中，工農(nóng)紅軍沒有正常補給，挖蔬菜，吃樹皮走了2萬5千里的壯麗歷史，開創(chuàng)了中國革命的新局面。如果沒有執(zhí)著的精神、異常的毅力和天將降低大任的熱情，就不能說轟轟烈烈的壯舉。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭時期，濟源人民忘記死亡，繼承前仆后繼，12300多名優(yōu)秀子弟積極參軍，1800多名士兵為革命獻上了寶貴的生命。革命前輩們面對出血的犧牲，面對正氣凜然、義無反顧的嚴(yán)厲拷問，面對堅貞不屈、鐵心向黨的利益得失，坦率無私，關(guān)心大局。他們用革命理想高于天堂的豪華氣魄，生動地解釋了為國民犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。

學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，真正的光榮和高尚，最終屬于為人民事業(yè)忘記奮斗、無私奉獻的人。人無精神不立，國無精神不強。我們必須像革命前輩一樣，堅定建設(shè)具有中國特色的社會主義，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，保護共產(chǎn)黨人的精神追求，保護對馬克思主義信仰的堅定和執(zhí)著。我們要勤奮學(xué)習(xí)，以馬克思主義中國化的理論成果武裝思想，自覺確立馬克思主義的觀點、實踐的觀點和為人民服務(wù)的觀點，聯(lián)系實際，以黨的意識和黨員的意識堅持黨性鍛煉，經(jīng)得起各種困難危險的鍛煉和考驗，立足本職，以德才優(yōu)秀的現(xiàn)實表現(xiàn)，發(fā)揮先驅(qū)模范作用。

公仆意識是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，強調(diào)黨的干部是人民的公仆。關(guān)于黨群關(guān)系，**同志曾經(jīng)說過黨群關(guān)系就像魚水關(guān)系。黨群關(guān)系不好，就不能建立社會主義制度；建立社會主義制度，也不能鞏固。戰(zhàn)爭時代，中國共產(chǎn)黨人從小到大，從弱到強，最后取得革命的勝利，大多數(shù)共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷溫和人民的利益放在首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對黨事業(yè)的忠誠。在和平建設(shè)時代，焦裕祿、任長霞、吳金印等眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表心想群眾，只有他自己，全心全意為人民服務(wù)，得到群眾的支持，確立了共產(chǎn)黨人的精神豐碑。

情為民所系，權(quán)為民所用，利為民計劃是否有公仆意識的試金石。我們要樹立無私奉獻的價值觀念，記住黨為公，政治為民，始終把大眾的冷溫放在心上，認(rèn)真思考和解決與大眾切身利益相關(guān)的問題。要經(jīng)常成為人民的心，是真的。

群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強大力量。

**同志在河北考察時指出：“當(dāng)年黨xx離開西柏坡時，**同志說是‘進京趕考’。60多年過去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束?！?*同志在新中國誕生前夕提出的“進京趕考”的命題，是一個關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。****“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長。在革命戰(zhàn)爭年代，濟源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹立了鮮活的榜樣。無論他們的生活條件多么惡劣，無論自身傷勢有多嚴(yán)重，無論被捕中受到什么樣的折磨，無論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強斗爭；無論在革命的高潮還是在革命的低潮時期，他們都矢志不渝，堅韌不拔，一往無前。

以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實際問題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗，善于跳出濟源看濟源，從而把握發(fā)展大勢、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開創(chuàng)工作新局面。

第八篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

經(jīng)過一段時光對中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。

眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，透過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。

縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務(wù)運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都就應(yīng)清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選取了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。

透過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結(jié)合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣能夠征服;饑寒交迫再苦，同樣能夠忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，但是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。

我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1xx7年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。但是中國共產(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量，歷經(jīng)8年最后捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，但是，中國共產(chǎn)黨挑起了職責(zé)，強人悲痛，義無反顧。

在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力。可此刻不一樣了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣能夠向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領(lǐng)全國各族人民，以長遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第九篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光?
直到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，洋槍火炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民地社會。各帝國列強肆虐神州大地，掠財奪寶，恣意妄為，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。
在此危急關(guān)頭，是中國人舉起了明燈，照亮了中國的出路，指引中華兒女，x國主義、封建主義、官僚資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國，x樓上的一句“中國人民站起來了!”響徹寰宇，世界再次聽到中華民族的聲音。
然而，經(jīng)歷百年洗劫的中國觸目瘡痍，百業(yè)俱廢。國家須重建，民族要復(fù)興!中國x又帶領(lǐng)全國人民，開始了建設(shè)家園的歷史征程。在建設(shè)路上，在黨內(nèi)左傾錯誤路線的影響下，我們也曾經(jīng)歷波折，也曾走過彎路，也曾停滯不前。
從1979年到1989年，我國實現(xiàn)國內(nèi)經(jīng)濟總值翻一番，解決了人民的溫飽問題，到了二十世紀(jì)末，國內(nèi)生產(chǎn)總值又翻了兩番，達到了95933億元，經(jīng)濟總量已躍居世界第六位。特別是自1989年以來的這十多年，我國綜合國力大幅度躍升、人民得到實惠最多、我國社會長期保持安定團結(jié)、政通人和，國際影響顯著擴大，民族凝聚力極大增強。香港、澳門回歸祖國懷抱，百年恥辱一掃而空，中華民族得以吐氣揚眉。這一切來之不易，既離不開黨的高度團結(jié)統(tǒng)一，離不開全黨和全體中華兒女的頑強奮斗，更離不開黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的正確指引，這是有目共矚、無可置疑的鐵的事實。
在這四十多年改革開放的實踐中，從改革開放之初設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，到沿海各省的改革深化，從開始打破計劃經(jīng)濟實行商品經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟相結(jié)合，到實行市場經(jīng)濟方針的確立，從建立上海浦東開發(fā)區(qū)，到西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施。我們一步一個腳印，一步一個臺階，國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長，1989年到x年，年平均增長9。3%，將近世界平均發(fā)展速度的三倍，其發(fā)展之快，后勁之強，讓世界為之驚嘆!經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域從廣東沿海向內(nèi)陸逐步全面漫開，人民逐步擺脫貧困，并在總體上已達到小康水平，已向全面建設(shè)小康社會邁進!
實踐已經(jīng)證明，中國x始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復(fù)興路上的領(lǐng)航燈!
今天，海峽兩岸尚未統(tǒng)一，國際社會很不安寧，國際形勢復(fù)雜多變，敵對勢力仍虎視眈眈，世界經(jīng)濟發(fā)展趨緩。我國的市場經(jīng)濟才剛剛建立、還很不完善，國家經(jīng)濟發(fā)展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進的道路不會平坦，中華民族復(fù)興還有很長的路要走。如何掃清前進路上的重重迷霧?黨的十六大給我們指明了方向，為我們新世紀(jì)前進的道路亮起了明燈，我們要高舉偉大旗幟，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。
我們的建設(shè)事業(yè)才能蒸蒸日上，能克服種種困難，在我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的時候，必須繼續(xù)堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)不動搖，這是我們繼續(xù)取得勝利的保證!

第十篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史，使其內(nèi)化為心，外化為行。想知道大街，首先是歷史。黨史中包含治國理政的寶物，是先驅(qū)們從實踐經(jīng)驗中提取的立國、興國智慧。

一、黨史是我們的精神鈣。中國共產(chǎn)黨成立之初，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧地肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)地帶領(lǐng)人們進行了艱苦的斗爭，寫下了吞噬山河的壯麗史詩。實現(xiàn)思想政治洗禮的教育目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取精神上的鈣，融入共產(chǎn)黨人的血脈，內(nèi)生為堅定的政治方向和強大的前進動力，自覺承擔(dān)人民幸福、民族復(fù)興的歷史責(zé)任，穩(wěn)定，決不懈怠。學(xué)習(xí)黨史，要結(jié)合中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史和5000多年的中華文明史、500多年的世界社會主義運動史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70年的發(fā)展史、改革開放40多年的探索史，把黨史作為生動的教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中獲得優(yōu)勢，在黨的成功經(jīng)驗中啟發(fā)智慧，構(gòu)建更堅實的共產(chǎn)黨人精神家園。

二、黨史是我們理論的靈魂。要實現(xiàn)黨的強大，必須重視理論學(xué)習(xí)，這不僅是我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是我們黨的政治優(yōu)勢和精神追求。強調(diào)加強理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)，是根據(jù)黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)提出的。這也是理論強黨的歷史依據(jù)。黨的十八大以來，我黨在不斷總結(jié)思想理論建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，相繼開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，不斷加強黨的理論學(xué)習(xí)和理論武裝，為黨員教育提供了有益的參考。不忘初心，牢記使命主題教育最突出的意義是思想建黨、理論強黨，特別強調(diào)理論學(xué)習(xí)、理論修養(yǎng)的重要性，要求理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育的全過程。要實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲的教學(xué)目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作，推動實踐。

三、黨史是我們奮進的力量。我黨取得的偉大成就充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。一代又一代共產(chǎn)黨人發(fā)揚了不畏犧牲、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，持續(xù)艱苦奮斗，取得了民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福的偉大成果，為我黨積累了寶貴的精神遺產(chǎn)，描繪了我黨絢爛奪目的精神圖像。實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)，黨員干部要從黨史中汲取奮進的力量、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一直前進的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)向?qū)崿F(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮斗。學(xué)習(xí)黨史可以激發(fā)黨員干部勤奮創(chuàng)業(yè)的意志，增強歷史責(zé)任，繼承中國人民勤奮自強的崇高追求。

道路漫長，修路遙遠(yuǎn)，我上下求索屈原警告我們勤奮探索工作勤奮，韓愈警告我們勤奮……過去，無數(shù)仁人志士為了民族獨立和國家解放，在實現(xiàn)民族復(fù)興和國家富強的道路上興奮夜眠，繼續(xù)接力，實際上是天地的大勤奮。我們必須從黨史國史中汲取勤奮不缺的奮斗精神，以時不我待，只爭朝夕的決心，以一天三天使用的力量，認(rèn)真實踐開發(fā)區(qū)的十六字精神和二十七字工作法，為開發(fā)區(qū)的十四五發(fā)展貢獻自己的力量。

第十一篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

中國共產(chǎn)黨的百年歷史既是一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭史，也是一部可歌可泣的英雄史、一部開天辟地的發(fā)展史。在黨史中，處處蘊含著治國理政的智慧，閃爍著科學(xué)思想的光芒，記錄著滾滾向前的歷史進程。學(xué)習(xí)黨的歷史不只是對過去進行紀(jì)念回望，更是要賡續(xù)前赴后繼的奮斗精神，開辟更加光輝的前進道路。廣大黨員干部要通過學(xué)習(xí)黨的歷史進一步認(rèn)識到黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，從而真正做到知史明智、知史擔(dān)責(zé)。

擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨人與生俱來的優(yōu)秀品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨成立伊始，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。為了實現(xiàn)這一偉大的歷史使命，中國共產(chǎn)黨在成長壯大過程中，無論弱小還是強大，無論順境還是逆境，都初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶領(lǐng)人民，破除千難萬險，付出巨大犧牲，攻克了一個又一個“婁山關(guān)”，占領(lǐng)一個又一個“臘子口”，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，帶領(lǐng)中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，昂首屹立于世界民族之林。今天，廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要深刻認(rèn)識和把握“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好新時代的長征路。

擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的詮釋。翻開黨的百年歷史，無數(shù)共產(chǎn)黨人為著人民這個“大我”而不惜犧牲“小我”，與人民同呼吸、共命運、心連心，樹立了一座座不朽的精神豐碑?！翱愁^不要緊，只要主義真”的夏明翰，斷腸明志的陳樹湘，無私奉獻的雷鋒，縣委書記的好榜樣焦裕祿，援藏好干部孔繁森，把“論文寫在大地上”的李保國，用生命踐行脫貧攻堅使命的“一線總指揮”黃詩燕……盡管生活的時代不同，肩負(fù)的使命各異，但他們都對黨忠誠、對人民赤誠，用生命譜寫了一曲曲共產(chǎn)黨人的英雄贊歌。今天，廣大黨員干部要注重從優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身上汲取寶貴的精神營養(yǎng)，從黨史中涵養(yǎng)感恩人民的深切情懷，培養(yǎng)與人民血濃于水的深厚感情，在各自的崗位上建功立業(yè)，交上一份無愧于時代、無愧于人民的滿意答卷。

擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨人積極作為的動力源泉。從毛澤東同志號召的“實事求是、力戒空談”，到鄧小平同志強調(diào)“不干，半點馬克思主義都沒有”，再到習(xí)近平總書記強調(diào)“實干興邦、空談?wù)`國”，黨的領(lǐng)袖都十分重視弘揚埋頭實干的作風(fēng)。今天，我們正站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，各項工作任務(wù)繁重艱巨，廣大黨員干部要通過學(xué)習(xí)黨史來增強積極作為的自覺，將擔(dān)當(dāng)精神融入干事創(chuàng)業(yè)之中，永葆奮斗精神，保持戰(zhàn)略定力，錘煉過硬作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，摒棄一切“坐等靠要”“庸懶浮散”“低慢拖拉”等依賴心理與作風(fēng)頑疾，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責(zé)任心，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

習(xí)近平總書記指出，今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。我們要牢記總書記的殷殷囑托，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在學(xué)黨史中力行擔(dān)當(dāng)，更加堅定自覺地為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。

第十二篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。如何讓黨史教育走深走實、走長走遠(yuǎn)?我們要在黨史教育“明白卡”上給出三個問題的答案。

一是為什么學(xué)，做到頭腦清楚。中國共產(chǎn)黨之所以能由弱小走向強大，從幾十名黨員發(fā)展成為有9000多萬名黨員的大黨，有其歷史的必然性。這必然性在于共產(chǎn)黨人沒有私心雜念，有的只是天下為公，在于共產(chǎn)黨人從不停止進步，始終與時俱進。我們只有通過黨史學(xué)習(xí)，才能更好繼承共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，才能更好知來路、明前路，真正在中華民族偉大復(fù)興的中國夢中貢獻自己的力量。

二是學(xué)些什么，做到心中有數(shù)。從嘉興南湖紅船點亮星火到開啟社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑而風(fēng)華正茂，闖過層層難關(guān)而自信自強。我們要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人于紛繁復(fù)雜時局中選擇正確道路的能力，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為國家民族獨立、人民幸福生活英勇獻身的斗爭精神，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人敢于攻堅、不怕挑戰(zhàn)的改革氣魄，更要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人推動共同富裕、世界和平繁榮的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有把自己需要學(xué)什么弄清楚、想明白，我們開展黨史教育才能更有針對性，才能更好保證學(xué)習(xí)效果。

三是該怎么學(xué)，做到落實有方。我們在黨史教育中要注意載體的豐富性和方式的多樣性。線上方面，我們要充分利用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)等平臺，引導(dǎo)黨員干部每日“打卡學(xué)習(xí)”，形成活躍的學(xué)習(xí)氛圍。要在地方黨政官方公眾號上更多撰寫優(yōu)秀黨員的先進事跡，讓黨史教育更接地氣，增加黨員干部的“代入感”。線下方面，我們要通過理論學(xué)習(xí)中心組、黨日活動、主題黨課等方式，為黨員干部送去“黨史文化套餐”，讓他們更了解共產(chǎn)黨的誕生、共產(chǎn)黨的革命、共產(chǎn)黨的建設(shè)、共產(chǎn)黨的改革，進而實現(xiàn)不忘初心、牢記使命的教育目的。要做好優(yōu)秀黨員典型選樹工作，讓黨員干部知道先進是怎么干工作的，想當(dāng)先進需要具備哪些條件，營造更加濃厚的干事氛圍。

第十三篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。”今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，開展黨史學(xué)習(xí)教育不僅必要，而且要花實實在在的力氣，謀實實在在的效果，落在實處。

黨史學(xué)習(xí)教育，扎實開展是基礎(chǔ)。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，態(tài)度是基礎(chǔ)。各級黨組織要切實發(fā)揮主體作用，思想上統(tǒng)一認(rèn)識、情感上高度認(rèn)同，堅決杜絕拉架子、走過場、搞形式，通過各項扎實具體的舉措使教育活動入腦入心。要嚴(yán)格貫徹學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化要求，將黨史學(xué)習(xí)作為“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動等的主要內(nèi)容，以集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、交流研討、現(xiàn)場教育為主要形式，以視頻、講座、紅色教育基地為主要載體，扎實推進、步步為營，不貪多、不求快，全身心投入，確保學(xué)習(xí)效果。

黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)深悟透是關(guān)鍵。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，領(lǐng)會是關(guān)鍵。黨史學(xué)習(xí)必須堅持全面準(zhǔn)確，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透。習(xí)近平總書記指出：“歷史是的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示?！睂W(xué)習(xí)黨的歷史，就是要把握準(zhǔn)黨百年奮斗歷程的思想精髓和精神實質(zhì)，切實做到邊學(xué)邊悟、融會貫通。要深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)黨史是增強黨的意識、黨員意識的重要途徑，是增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重要抓手，要堅決糾正為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的錯誤理解，通過主動學(xué)習(xí)、深刻參悟提高站位、提升境界。

黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)以致用是目標(biāo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，效果是目標(biāo)?；赝h的百年奮斗歷程，黨和人民在實踐中孕育形成了包括紅船精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、改革開放精神、抗疫精神等在內(nèi)的偉大精神，這些寶貴的精神財富，使我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡。如今，站在更為復(fù)雜的關(guān)鍵節(jié)點，身處世界百年未有之大變局，學(xué)好黨的歷史，樹立正確的黨史觀，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，其目的是要推動歷史和實際相結(jié)合、學(xué)以致用，加強理論辨析，指導(dǎo)新的實踐，解決新的問題。

“以史為鏡可以知興替?！睂W(xué)習(xí)黨的歷史是為了更好地迎接未來、走向未來。把黨史學(xué)習(xí)教育落到實處，就是要學(xué)有所思、學(xué)有所為、學(xué)有所獲，就是要深刻汲取歷史經(jīng)驗，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，更好地為人民服務(wù)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上取得新的更大勝利。

第十四篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

黨史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

一是錘煉絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動統(tǒng)一。

二是矢志為人民群眾謀利造福。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。

三是強化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進一步深刻認(rèn)識一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大業(yè)績。

四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。

第十五篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

通過一段時間的閱讀相關(guān)黨的歷史，我受益匪淺。讀完這個含有深刻意義的黨歷史，我們知道黨的思想是博大精深、實踐永遠(yuǎn)不會結(jié)束。其次，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，充實自己，然后全身心地投入社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意地為人民服務(wù)，全心全意地為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識了黨，明確了自己的奮斗目標(biāo)，也就是永遠(yuǎn)和黨一起去的決心。

中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭***統(tǒng)治帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了民主專政的人民共和國。建國后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民不斷前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、霸權(quán)、破壞、武裝挑釁，維持了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，鄧小平同志提倡馬列主義的基本原理與現(xiàn)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，形成了建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會后，以******為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)具有中國特色的社會主義實踐中，形成了三大代表的重要思想。黨的xx大又作出了開展共產(chǎn)黨員先進教育活動的決策。這充分證明了我們黨與時俱進。

中華人民共和國成立初期，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在改革開放和發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。面對不斷前進的歷史車輪，我更加堅定了信念:沒有共產(chǎn)黨就沒有未來站在世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史，立足于眼前，著眼于未來，只有堅持建設(shè)中國特色社會主義之路，才能發(fā)展中國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

學(xué)習(xí)黨的歷史使我明白現(xiàn)在我們的任務(wù)是擁有黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民過著幸福的生活，我們要堅持黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，與一切反黨反人民的行為作斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在飛速發(fā)展，要樹立正確科學(xué)的奮斗目標(biāo)，積極努力實現(xiàn)目標(biāo)。作為新時期的青年，我們應(yīng)該承擔(dān)建設(shè)祖國、保護祖國的責(zé)任。這要求我們有嚴(yán)格的能力，同時要有堅定的立場和正確的思想認(rèn)識。我們平時不僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要加強身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為文武兼?zhèn)涞牟拍堋Ｍ瑫r，我們要積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****三大代表的重要思想，學(xué)習(xí)社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于利用鄧小平理論和馬克思主義的立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹黨的基本路線、方針、政策，堅持黨紀(jì)國法，堅決保護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們要自重、自省、自警、自勵，不斷批判和自我批判，糾正自己的錯誤，糾正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)變成民主法制、公平正義、誠摯友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

作為預(yù)備黨員，要加強政治理論學(xué)習(xí)，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮努力學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員的本色。

第十六篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

日前，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學(xué)黨史蔚然成風(fēng)。

懷憂黨之心，在深學(xué)深信中增強政治判斷力。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！睂W(xué)習(xí)黨史是掌握工作制勝的“看家本領(lǐng)”，是克服“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。學(xué)習(xí)黨史應(yīng)當(dāng)成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現(xiàn)實，個別黨員學(xué)黨史不主動、不求甚解，往往是上級要求學(xué)就學(xué)，或者學(xué)習(xí)淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學(xué)習(xí)，就是善于進步。事實證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學(xué)習(xí)黨史的前提，只有深學(xué)深信，才能堅定政治信仰，不斷增強政治判斷力，永葆政治本色。正如習(xí)近平總書記所言：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”

懷強黨之志，在融會貫通中增強政治領(lǐng)悟力?！坝蟮溃叵葹槭?。”中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像_、劉胡蘭等無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細(xì)讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠(yuǎn)處看，既立足當(dāng)前看又放眼長遠(yuǎn)看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實際學(xué)又帶著問題學(xué);要抓住重點、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。只有真正觸動靈魂，融會貫通，汲取智慧和營養(yǎng)，才能不斷增強政治領(lǐng)悟力。

懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中增強政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義?！睂W(xué)習(xí)黨史的最終目的是堅定信仰、指導(dǎo)實踐。讀懂了中國共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內(nèi)化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終?！睂伯a(chǎn)黨員來說，學(xué)習(xí)黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念，也是為了保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗，斗爭策略、斗爭藝術(shù)轉(zhuǎn)化為抓落實的具體措施，用擔(dān)當(dāng)本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨史上的人和事，實事求是，敢于正視，認(rèn)真反思黨史上的挫折教訓(xùn)，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

第十七篇:個人黨史學(xué)習(xí)心得體會報告

時間是最忠實的記錄者。學(xué)好黨的歷史不僅能繼承黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還能提高我們保護初心，承擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是擴大我們的歷史視野和歷史思維，從黨的歷史中學(xué)習(xí)克服困難的智慧和啟發(fā)。為了學(xué)好黨的歷史，我認(rèn)為我定要讀六字要訣。

學(xué)黨史重視專精，努力讀書不覺春深。百年黨史細(xì)節(jié)如煙海，歷史脈絡(luò)根源錯誤，要正確把握我黨百年發(fā)展史，最重要的是讀權(quán)威，學(xué)經(jīng)典。老書百回不厭，熟讀精思子自知。學(xué)習(xí)黨史不要有娛樂獵奇的思想，不要為了滿足消磨時間和好奇心而學(xué)習(xí)。只有在尋找根源的真正努力下，沉下心來，冷靜下來，積累沉重的心，每天學(xué)習(xí)月亮，才能深刻理解權(quán)威的著作和古典章學(xué)，品嘗真理的甜味。只有這樣，我們才能緊貼歷史發(fā)展的主線和主流，對世界、國情、黨情有正確的認(rèn)識和判斷，不受錯誤觀點的影響，不被干擾所迷惑，保護政治方向不偏航。

學(xué)黨史貴在體會，擁有為人流淚到天明的共鳴體驗。在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點，全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是中國共產(chǎn)黨百年奮斗史的全面回顧，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的心靈朝圣。因此，我們要仔細(xì)閱讀，用心理解，在紅色古典中尋求理想的光芒，在學(xué)習(xí)革命的烈士中吸取信仰的力量，在比較時代的變遷中感受到奮斗的困難。學(xué)習(xí)黨史不僅要融入感情，還要在精神上持續(xù)。我們要學(xué)習(xí)黨的歷史，參考黨的歷史吸收成長營養(yǎng)，繼承革命精神，堅定理想信念，的初心，承擔(dān)時代的重任。

學(xué)黨的歷史是學(xué)新，永遠(yuǎn)保持著只有進取也是故日新的進取精神。黨的歷史是開拓創(chuàng)新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷史不斷更新和發(fā)展。這需要著重于新發(fā)展階段的新使命、新任務(wù)，不斷深化馬克思主義中國化與時俱進的理論質(zhì)量認(rèn)識。堅持學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，時刻學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，對比學(xué)習(xí)，掌握歷史規(guī)律，不斷更新觀念，總結(jié)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，加強黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十三

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的_正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。

學(xué)黨史重在“專精”，下足“讀書不覺已春深”的硬核功夫。百年黨史細(xì)節(jié)浩如煙海，歷史脈絡(luò)盤根錯節(jié)，要想準(zhǔn)確把握我們黨的百年發(fā)展史，最重要的一條就是要讀權(quán)威、學(xué)經(jīng)典?！芭f書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”學(xué)習(xí)黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學(xué)習(xí)。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學(xué)習(xí)，才能將權(quán)威著作和經(jīng)典篇章學(xué)深悟透，品嘗出真理的“甜味”。才能讓我們緊緊貼合歷史發(fā)展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認(rèn)識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。

學(xué)黨史貴在“體悟”，抱有“替人垂淚到天明”的共情體驗。在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細(xì)心品讀、用心感悟，在重溫紅色經(jīng)典中尋求理想之光、在學(xué)習(xí)革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學(xué)習(xí)黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續(xù)。我們必須在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔(dān)起時代重任。

學(xué)黨史難在“學(xué)新”，永葆“惟進取也故日新”的進取精神。黨的歷史是一部開拓創(chuàng)新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續(xù)不斷更新和發(fā)展。這就需要我們聚焦新發(fā)展階段的新使命、新任務(wù)，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)的認(rèn)識。堅持學(xué)黨史，學(xué)黨的最新理論成果，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)、比較學(xué)，把握歷史規(guī)律，持續(xù)更新觀念，總結(jié)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好?！苯衲晔侵袊伯a(chǎn)黨建黨100周年，開展黨史學(xué)習(xí)教育不僅必要，而且要花實實在在的力氣，謀實實在在的效果，落在實處。

黨史學(xué)習(xí)教育，扎實開展是基礎(chǔ)。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，態(tài)度是基礎(chǔ)。各級黨組織要切實發(fā)揮主體作用，思想上統(tǒng)一認(rèn)識、情感上高度認(rèn)同，堅決杜絕拉架子、走過場、搞形式，通過各項扎實具體的舉措使教育活動入腦入心。要嚴(yán)格貫徹學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化要求，將黨史學(xué)習(xí)作為“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動等的主要內(nèi)容，以集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、交流研討、現(xiàn)場教育為主要形式，以視頻、講座、紅色教育基地為主要載體，扎實推進、步步為營，不貪多、不求快，全身心投入，確保學(xué)習(xí)效果。

黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)深悟透是關(guān)鍵。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，領(lǐng)會是關(guān)鍵。黨史學(xué)習(xí)必須堅持全面準(zhǔn)確，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透。習(xí)近平總書記指出：“歷史是的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示?！睂W(xué)習(xí)黨的歷史，就是要把握準(zhǔn)黨百年奮斗歷程的思想精髓和精神實質(zhì)，切實做到邊學(xué)邊悟、融會貫通。要深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)黨史是增強黨的意識、黨員意識的重要途徑，是增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重要抓手，要堅決糾正為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的錯誤理解，通過主動學(xué)習(xí)、深刻參悟提高站位、提升境界。

黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)以致用是目標(biāo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，效果是目標(biāo)?；赝h的百年奮斗歷程，黨和人民在實踐中孕育形成了包括紅船精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、改革開放精神、抗疫精神等在內(nèi)的偉大精神，這些寶貴的精神財富，使我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡。如今，站在更為復(fù)雜的關(guān)鍵節(jié)點，身處世界百年未有之大變局，學(xué)好黨的歷史，樹立正確的黨史觀，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，其目的是要推動歷史和實際相結(jié)合、學(xué)以致用，加強理論辨析，指導(dǎo)新的實踐，解決新的問題。

“以史為鏡可以知興替?！睂W(xué)習(xí)黨的歷史是為了更好地迎接未來、走向未來。把黨史學(xué)習(xí)教育落到實處，就是要學(xué)有所思、學(xué)有所為、學(xué)有所獲，就是要深刻汲取歷史經(jīng)驗，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，更好地為人民服務(wù)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上取得新的更大勝利。

通過一段時間的閱讀相關(guān)黨的歷史，我受益匪淺。讀完這個含有深刻意義的黨歷史，我們知道黨的思想是博大精深、實踐永遠(yuǎn)不會結(jié)束。其次，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，充實自己，然后全身心地投入社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意地為人民服務(wù)，全心全意地為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識了黨，明確了自己的奮斗目標(biāo)，也就是永遠(yuǎn)和黨一起去的決心。

中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭***統(tǒng)治帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了民主專政的人民共和國。建國后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民不斷前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、霸權(quán)、破壞、武裝挑釁，維持了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，鄧小平同志提倡馬列主義的基本原理與現(xiàn)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，形成了建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會后，以******為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)具有中國特色的社會主義實踐中，形成了三大代表的重要思想。黨的xx大又作出了開展共產(chǎn)黨員先進教育活動的決策。這充分證明了我們黨與時俱進。

中華人民共和國成立初期，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在改革開放和發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。面對不斷前進的歷史車輪，我更加堅定了信念:沒有共產(chǎn)黨就沒有未來站在世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史，立足于眼前，著眼于未來，只有堅持建設(shè)中國特色社會主義之路，才能發(fā)展中國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

學(xué)習(xí)黨的歷史使我明白現(xiàn)在我們的任務(wù)是擁有黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民過著幸福的生活，我們要堅持黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，與一切反黨反人民的行為作斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在飛速發(fā)展，要樹立正確科學(xué)的奮斗目標(biāo)，積極努力實現(xiàn)目標(biāo)。作為新時期的青年，我們應(yīng)該承擔(dān)建設(shè)祖國、保護祖國的責(zé)任。這要求我們有嚴(yán)格的能力，同時要有堅定的立場和正確的思想認(rèn)識。我們平時不僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要加強身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為文武兼?zhèn)涞牟拍堋Ｍ瑫r，我們要積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****三大代表的重要思想，學(xué)習(xí)社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于利用鄧小平理論和馬克思主義的立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹黨的基本路線、方針、政策，堅持黨紀(jì)國法，堅決保護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們要自重、自省、自警、自勵，不斷批判和自我批判，糾正自己的錯誤，糾正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)變成民主法制、公平正義、誠摯友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

作為預(yù)備黨員，要加強政治理論學(xué)習(xí)，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮努力學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員的本色。

“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進?！睂o(jì)檢干部來說，不忘初心，就是要不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記使命，忠實履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
不忘初心要不忘忠誠之心。天下至德，莫大乎忠。對黨忠誠，是黨章對黨員的基本要求。作為黨員，入黨時我們都曾面對黨旗莊嚴(yán)宣誓，要對黨忠誠，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。黨員干部要把對黨和人民的忠誠，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂，把全部生命投入到為黨和人民的事業(yè)奮斗中去。紀(jì)檢干部是黨的忠誠衛(wèi)士，承擔(dān)著懲惡揚善、純潔黨的隊伍的重要使命，對黨絕對忠誠是對紀(jì)檢干部第一位的政治要求。要堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，始終同以黨中央保持高度一致，把維護政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，用實際行動詮釋對黨的忠誠。
不忘初心要不忘赤子之心?！拔覀凕h已經(jīng)走過了100年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心?！边@既是對黨發(fā)展和執(zhí)政經(jīng)驗的總結(jié)回顧，也是對全體黨員干部的共同要求和殷切期望。老子說：“反者道之動，弱者道之用?！崩献拥暮诵乃枷刖褪欠祷刈匀粻顟B(tài)，返回赤子狀態(tài)，“常德不離，復(fù)歸于嬰兒”，不僅要返回質(zhì)樸的生活，而且要返回質(zhì)樸的內(nèi)心。對紀(jì)檢干部來說，永葆赤子之心，就是要永葆共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永葆對人民的赤子之心，時刻保持共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治本色，始終把維護和執(zhí)行黨的紀(jì)律作為使命，堅決維護黨中央，保證全黨令行禁止。
不忘初心要不忘鍥而不舍之心。作風(fēng)建設(shè)之難，難在防止反彈。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，但“四風(fēng)”問題出現(xiàn)一些新情況新動向，頂風(fēng)違紀(jì)問題依然時有發(fā)生。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。作為紀(jì)檢干部，在成績面前決不能有驕傲自滿情緒，決不能有松松勁、歇歇腳的心態(tài)，要拿出永遠(yuǎn)在路上的恒心和韌勁，在堅持中深化、在深化中堅持，強化日常管理監(jiān)督，著力解決突出問題，一步一個腳印抓下去，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)推向前進、引向深入，決不能讓“四風(fēng)”問題反彈回潮、故態(tài)復(fù)萌。
不忘初心要不忘干凈之心。治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)。紀(jì)檢干部是黨章黨規(guī)黨紀(jì)的執(zhí)行者、維護者，自身能否干凈，事關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的性和公信力。自身干凈是紀(jì)檢干部的立身之本，只有自身干凈，才能理直氣壯地監(jiān)督別人;只有自身干凈，才能在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中身板直、腰桿硬。企業(yè)家馬云曾經(jīng)倡言商人要“永不行賄”，認(rèn)為“不行賄”是做企業(yè)最基本的底線。如果說“不行賄”是商人的底線，那么干凈就是紀(jì)檢干部的底線。作為紀(jì)檢干部，要不斷增強黨性修養(yǎng)和思想道德水平，時刻保持清醒的頭腦，不為名利所困，不為物欲所惑，始終做到清正廉潔。要把黨的紀(jì)律刻印在心上，始終繃緊紀(jì)律的弦，做遵規(guī)守紀(jì)的模范，清清白白做人、干干凈凈做事。
不忘初心要不忘擔(dān)當(dāng)之心。為官避事平生恥?！案刹烤鸵袚?dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。”敢于擔(dān)當(dāng)是紀(jì)檢干部的使命和職責(zé)。但在實際工作中，有的紀(jì)檢干部缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，在工作中不敢較真碰硬，影響和制約了監(jiān)督作用的發(fā)揮。作為紀(jì)檢干部，要增強責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，做黨章黨規(guī)黨紀(jì)的堅決捍衛(wèi)者。要以舍我其誰的政治擔(dān)當(dāng)和勇氣，同一切違規(guī)違紀(jì)行為與不正之風(fēng)作斗爭，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，真正把紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，使廣大黨員干部自覺追求道德高標(biāo)準(zhǔn)，堅守紀(jì)律底線，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，抵制不良風(fēng)氣。
不忘初心要不忘作為之心。很多干部走上紀(jì)檢工作崗位的時候，是滿腔熱血、想干出一番事業(yè)的。有理想有熱情不難，難的是一直保持進取之心，一直保持作為之心。隨著工作時間的增加，有的逐漸放松了對自己的要求，產(chǎn)生了“混日子”的想法;有的面對違規(guī)違紀(jì)問題，不想監(jiān)督、不愿監(jiān)督，導(dǎo)致問題得不到及時糾正。作為紀(jì)檢干部，肩負(fù)維護黨規(guī)黨紀(jì)的政治責(zé)任，要找準(zhǔn)職責(zé)定位，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，面對原則問題決不退讓，面對大是大非問題敢于亮劍，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，推動全面從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落地生根、見到實效。
英國哲學(xué)家科林伍德說：“我們可能走的太遠(yuǎn)了，以至于忘記了當(dāng)初之所以出發(fā)的目的?！毕Ｍ覀兠恳幻o(jì)檢干部能夠不忘初心、守住初心，在實踐中檢驗初心、詮釋初心，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和斗爭深入開展，不斷厚植我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。

1921年7月，從浙江嘉興南湖煙雨中的一艘小船起航，中國共產(chǎn)黨以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設(shè)事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進。百年波瀾壯闊，初心歷久彌堅，我們黨的航行歷程是一本沉甸甸的史書，蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼和共產(chǎn)黨人的卓越智慧，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要細(xì)細(xì)研讀這本厚重的史書，從中尋求方法、堅定信念、強化擔(dān)當(dāng)，以昂揚姿態(tài)揚帆開啟新征程。

以“歷史思維”解決現(xiàn)實問題，平穩(wěn)掌舵不動搖。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視對歷史的研究學(xué)習(xí)與歷史思維的培養(yǎng)。“往古者，所以知今也?！碑?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我們面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)和日益復(fù)雜的國際環(huán)境，更需要不斷提高運用“歷史思維”的能力，自覺把問題放在歷史的時段中思考，思接千載、視通萬里，以貫通古今的智慧分析現(xiàn)實問題、洞察發(fā)展規(guī)律、把握航行方向。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，知其然，更知其所以然，充分總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢。要將學(xué)習(xí)黨史和解決實際問題結(jié)合起來，古為今用，用黨在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)指導(dǎo)我們今天的工作，確保走好我們自己的“長征路”。

以“歷史眼光”把握前進方向，堅守路線不偏航。習(xí)近平總書記指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”100年來，我們黨帶領(lǐng)人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福不懈奮斗，創(chuàng)造了波瀾壯闊的輝煌歷史。我們要以歷史的眼光看待百年黨史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，真正明晰“馬克思主義為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，繼而堅定“四個自信”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。黨史是我們黨自己走過的路，也是世界歷史發(fā)展的一部分。在黨史學(xué)習(xí)中，我們要堅持從世界看中國、從全局看局部、從歷史和未來看當(dāng)下，加強對中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義道路的深厚根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)，并為之不懈奮斗。

以“歷史擔(dān)當(dāng)”激勵奮發(fā)作為，蓄勢揚帆再起航。篳路藍縷，玉汝于成。回顧百年歷程，無數(shù)仁人志士揮灑汗水、淚水、鮮血乃至獻出生命，才讓我們的國家和民族從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮富強。學(xué)習(xí)黨史，要認(rèn)真了解黨發(fā)展過程中的重要事件和重要人物，學(xué)習(xí)英雄先輩的先進事跡和崇高精神，全面了解我們黨偉大事業(yè)的來龍去脈，深刻把握新時代我們黨承擔(dān)的歷史使命和我們肩上的歷史責(zé)任。如今，站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上，我們背后是波瀾壯闊的歷史，前面是噴薄而出的曙光，更感使命艱巨、責(zé)任重大?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊鳛樾聲r代的共產(chǎn)黨人，我們定會繼承傳揚共產(chǎn)黨人不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀品格，不忘初心、牢記使命，以高度的歷史自覺和歷史擔(dān)當(dāng)，直面挑戰(zhàn)，抓緊機遇，乘勢而上，接續(xù)奮斗，推動“中國號”巨輪在中華民族偉大復(fù)興的征程上乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史，使其內(nèi)化為心，外化為行。想知道大街，首先是歷史。黨史中包含治國理政的寶物，是先驅(qū)們從實踐經(jīng)驗中提取的立國、興國智慧。

一、黨史是我們的精神鈣。中國共產(chǎn)黨成立之初，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧地肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)地帶領(lǐng)人們進行了艱苦的斗爭，寫下了吞噬山河的壯麗史詩。實現(xiàn)思想政治洗禮的教育目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取精神上的鈣，融入共產(chǎn)黨人的血脈，內(nèi)生為堅定的政治方向和強大的前進動力，自覺承擔(dān)人民幸福、民族復(fù)興的歷史責(zé)任，穩(wěn)定，決不懈怠。學(xué)習(xí)黨史，要結(jié)合中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史和5000多年的中華文明史、500多年的世界社會主義運動史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70年的發(fā)展史、改革開放40多年的探索史，把黨史作為生動的教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中獲得優(yōu)勢，在黨的成功經(jīng)驗中啟發(fā)智慧，構(gòu)建更堅實的共產(chǎn)黨人精神家園。

二、黨史是我們理論的靈魂。要實現(xiàn)黨的強大，必須重視理論學(xué)習(xí)，這不僅是我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是我們黨的政治優(yōu)勢和精神追求。強調(diào)加強理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)，是根據(jù)黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)提出的。這也是理論強黨的歷史依據(jù)。黨的十八大以來，我黨在不斷總結(jié)思想理論建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，相繼開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，不斷加強黨的理論學(xué)習(xí)和理論武裝，為黨員教育提供了有益的參考。不忘初心，牢記使命主題教育最突出的意義是思想建黨、理論強黨，特別強調(diào)理論學(xué)習(xí)、理論修養(yǎng)的重要性，要求理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育的全過程。要實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲的教學(xué)目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作，推動實踐。

三、黨史是我們奮進的力量。我黨取得的偉大成就充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。一代又一代共產(chǎn)黨人發(fā)揚了不畏犧牲、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，持續(xù)艱苦奮斗，取得了民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福的偉大成果，為我黨積累了寶貴的精神遺產(chǎn)，描繪了我黨絢爛奪目的精神圖像。實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)，黨員干部要從黨史中汲取奮進的力量、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一直前進的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)向?qū)崿F(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮斗。學(xué)習(xí)黨史可以激發(fā)黨員干部勤奮創(chuàng)業(yè)的意志，增強歷史責(zé)任，繼承中國人民勤奮自強的崇高追求。

道路漫長，修路遙遠(yuǎn)，我上下求索屈原警告我們勤奮探索工作勤奮，韓愈警告我們勤奮……過去，無數(shù)仁人志士為了民族獨立和國家解放，在實現(xiàn)民族復(fù)興和國家富強的道路上興奮夜眠，繼續(xù)接力，實際上是天地的大勤奮。我們必須從黨史國史中汲取勤奮不缺的奮斗精神，以時不我待，只爭朝夕的決心，以一天三天使用的力量，認(rèn)真實踐開發(fā)區(qū)的十六字精神和二十七字工作法，為開發(fā)區(qū)的十四五發(fā)展貢獻自己的力量。

黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。如何讓黨史教育走深走實、走長走遠(yuǎn)?我們要在黨史教育“明白卡”上給出三個問題的答案。

一是為什么學(xué)，做到頭腦清楚。中國共產(chǎn)黨之所以能由弱小走向強大，從幾十名黨員發(fā)展成為有9000多萬名黨員的大黨，有其歷史的必然性。這必然性在于共產(chǎn)黨人沒有私心雜念，有的只是天下為公，在于共產(chǎn)黨人從不停止進步，始終與時俱進。我們只有通過黨史學(xué)習(xí)，才能更好繼承共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，才能更好知來路、明前路，真正在中華民族偉大復(fù)興的中國夢中貢獻自己的力量。

二是學(xué)些什么，做到心中有數(shù)。從嘉興南湖紅船點亮星火到開啟社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑而風(fēng)華正茂，闖過層層難關(guān)而自信自強。我們要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人于紛繁復(fù)雜時局中選擇正確道路的能力，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為國家民族獨立、人民幸福生活英勇獻身的斗爭精神，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人敢于攻堅、不怕挑戰(zhàn)的改革氣魄，更要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人推動共同富裕、世界和平繁榮的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有把自己需要學(xué)什么弄清楚、想明白，我們開展黨史教育才能更有針對性，才能更好保證學(xué)習(xí)效果。

三是該怎么學(xué)，做到落實有方。我們在黨史教育中要注意載體的豐富性和方式的多樣性。線上方面，我們要充分利用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)等平臺，引導(dǎo)黨員干部每日“打卡學(xué)習(xí)”，形成活躍的學(xué)習(xí)氛圍。要在地方黨政官方公眾號上更多撰寫優(yōu)秀黨員的先進事跡，讓黨史教育更接地氣，增加黨員干部的“代入感”。線下方面，我們要通過理論學(xué)習(xí)中心組、黨日活動、主題黨課等方式，為黨員干部送去“黨史文化套餐”，讓他們更了解共產(chǎn)黨的誕生、共產(chǎn)黨的革命、共產(chǎn)黨的建設(shè)、共產(chǎn)黨的改革，進而實現(xiàn)不忘初心、牢記使命的教育目的。要做好優(yōu)秀黨員典型選樹工作，讓黨員干部知道先進是怎么干工作的，想當(dāng)先進需要具備哪些條件，營造更加濃厚的干事氛圍。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十四

胡錦濤同志代表黨中央所作的十八大報告共分為12大部分，分別是五年成績和十年總結(jié)；中國特色社會主義；全面建成小康社會；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式；推進政治體制改革；推進社會主義文化強國建設(shè)；加強社會建設(shè)；大力推進生態(tài)文明建設(shè)；推進國防和軍隊現(xiàn)代化；推進祖國統(tǒng)一；促進人類和平與發(fā)展；提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

十八大報告提出了系列新的關(guān)鍵詞。一是五位一體。黨的十八大報告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴展為“五位一體”，這表明我們黨對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律從認(rèn)識到實踐都達到新的水平。早在1986年，黨的十二屆六中全會首次提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅定不移地進行經(jīng)濟體制改革，堅定不移地進行政治體制改革、堅定不移地加強精神文明建設(shè)的總體布局，這一“三位一體”總體布局從黨的十三大一直延續(xù)到十六大。黨的十六屆六中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù)，總體布局拓展為“四位一體”，增加了社會建設(shè)。黨的十八大提出生態(tài)文明建設(shè)，總體布局又拓展為“五位一體”。這“五位一體”的總體布局，對應(yīng)著全國老百姓的經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)五大權(quán)益。特別是通過生態(tài)文明建設(shè)，我們黨和國家將在實現(xiàn)當(dāng)代人利益的同時，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。黨的十八大報告中提出黨的建設(shè)總體布局也是“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)。中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局中的生態(tài)文明，體現(xiàn)著自然界的凈化，而我們黨的建設(shè)新的偉大工程“五位一體”總體布局中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。

二是科學(xué)發(fā)展觀。黨的十八大報告進一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進。我們黨在推進馬克思主義中國化過程中有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍形成了毛澤東思想；第二次飛躍是在改革開放新的偉大革命中，逐步形成的中國特色社會主義理論體系。這個理論體系實現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時俱進，第一次是將鄧小平理論列為黨的指導(dǎo)思想，第二次是將“三個代表”重要思想列為黨的指導(dǎo)思想，第三次是將科學(xué)發(fā)展觀列為黨的指導(dǎo)思想，因而這是黨的十八大報告最大的理論亮點和歷史貢獻。

三是八項要求。黨的十八大報告對中國特色社會主義作出新的理論概括，強調(diào)在新的歷史條件下，奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握八個基本要求，分別是：必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，必須堅持推進改革開放，必須堅持維護社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進社會和諧，必須堅持和平發(fā)展，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這八條，不僅條條都有強烈的現(xiàn)實針對性、長遠(yuǎn)指導(dǎo)性，而且作為全黨全國人民的共同信念，必將極大地推進解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難，扎扎實實奪取中國特色社會主義新勝利，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。

四是兩個目標(biāo)。黨的十八大報告提出兩個百年奮斗目標(biāo)，一個是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。這兩個百年奮斗目標(biāo)最早是在黨的十五大報告中提出的，此后，黨的十六大、十七大報告以及胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三中全會30周年大會上的講話中都作了重申。黨的十八大報告再次重申這兩個百年目標(biāo)，是要強調(diào)，此時此刻，我們正處于近代以來中國歷史上最接近中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的重要時刻，我們既倍加自豪，又對黨和人民確立的理想信念倍加堅定，對黨肩負(fù)的歷史責(zé)任倍加清醒。也可以這樣說，這兩個百年目標(biāo)必將成為我們奪取中國特色社會主義新勝利的兩座里程碑。

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十五

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強師風(fēng)師德建設(shè)。近段時間來，透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、善待學(xué)生，安于教學(xué)

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

三、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系

熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。

蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。

熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴(yán)于律己

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。

1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的x，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

總之，加強師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，透過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，用心進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!

師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)心得體會報告4

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十六

拍攝出好的攝影作品需要有一定的器材,耐心，以及一些必要知識。

所謂“攝影”，就是對一些景物的局部或者全部進行拍攝，以被攝物體的獨有特征之美來吸引觀眾。但在拍攝時近景時，通常由于相機離被攝物體很近，所以很容易因為相機的舉握不穩(wěn)定而影響像質(zhì)。不過你可以通過購買一些適當(dāng)?shù)钠鞑膩砜朔@些問題。拍攝好的攝影作品需要掌握以下幾個技巧：

一、使用三角架

拍攝時必須將相機安裝在一個三角架上以防止相機的晃動。盡量的將相機靠近被攝物體，并且注意不要引入不必要的陰影。

二、調(diào)焦軌

雖然它不是拍攝時的必備品，但是調(diào)焦軌卻是一個很好的輔助裝置可以幫助你拍攝出好的特寫鏡頭。調(diào)焦軌能夠使相機以非常小的增距沿著x和y軸線移動，能夠精確的控制相機的位置和畫面的景深。如果用移動三角支架來達到理想的位置則是非常麻煩的。

三、使用快門線

即使你已經(jīng)將相機安裝到了三角支架上，但是如果你在按快門的時候不小心，仍然有可能使相機產(chǎn)生晃動，所以為了避免這種情況的發(fā)生，我建議你最好還是使用快門線。

四、使用黑色或有色背景

在拍攝時，當(dāng)被攝物體的背景為黑色，那么就能夠使拍攝出來的圖象看起來最清楚。你也可以使用模糊的背景，特別是當(dāng)被攝物體的色彩很濃的時候。

五、在必要的時候使用反光卡

使用一個白色的卡片或是用一張鋁箔包在卡片上，將光線反射在被攝物體上，以照亮物體上的陰影部分。需要注意的是不要讓這張卡片出現(xiàn)在被拍攝范圍內(nèi)。

六、一定要有耐性

有時候，即使是一陣微風(fēng)也會使拍攝到的特寫鏡頭出現(xiàn)模糊的情景。在這個時候，你就一定要有耐性了，最好是等到風(fēng)過了之后再進行拍攝。同樣的，在戶外拍攝時，當(dāng)天上的云將太陽遮住了，最好是等到太陽出來后再拍攝，這樣拍攝出來的照片看起來會比多云時拍攝的照片的色彩更鮮艷、明亮一些。

七、運用好構(gòu)圖

奧地利攝影家伊涅斯特·哈斯對于構(gòu)圖，他已達到手中無劍，劍在心中的境界，他認(rèn)為：“構(gòu)圖在于平衡，每個人對平衡的處理都各有不同?！闭缤涔_到最高境界時，已沒有招式名稱，只憑自己的功力去化解。關(guān)于相機在構(gòu)圖中的位置。他認(rèn)為：“你越能忘記你的器材，越能集中你的題材和構(gòu)圖，那么相機只是你眼睛的延續(xù)，再沒有其他意義?！?/p>

小雅各布斯還認(rèn)為：“構(gòu)圖的最基本的因素是線條、形式、質(zhì)感以及這些因素之間的空間。當(dāng)然色彩同樣也是不可忽略的因素。會聚的線條一般能說明透視關(guān)系，但并不是所有的照片都非要表現(xiàn)出透視的深度不可。許多杰出的作品都是平面圖案。在取景器中的某個景物或人物的肖像，都是根據(jù)攝影者個人的感受進行安排的。因此，怎樣構(gòu)圖，和怎樣選擇主體、光線、色彩一樣，也能成為一個攝影家獨特的個人風(fēng)格的基礎(chǔ)。 “在大多數(shù)情況下，每幅照片中都有一個或一組形狀或形式起主導(dǎo)作用，而照片中的色彩、體積、位置和其他形狀等，都是為主導(dǎo)因素服務(wù)的。 “構(gòu)圖中的對比，是指大與小、明與暗、近與遠(yuǎn)、主動與被動、平滑與粗糙、色彩的濃艷與輕淡等等的對比。要多利用這些相互對立的因素，通過它們使主體影響整個構(gòu)圖。例如，恰當(dāng)?shù)乩脤Ρ确▌t，照片就會具有強大的魅力?！?有些人或許對構(gòu)圖有天賦。

當(dāng)畫面中被攝主體在畫面中所占比例過小，或畫面的空白空間比較單調(diào)時(例如拍攝夕陽下的高樓大廈時)，可以創(chuàng)造性地運用欠曝形成剪影作為前景，通過黑色的剪影既可以壓迫觀眾的視覺投向被攝主體，同時黑色剪影也不會分散觀眾的注意力。我們甚至可以運用以剪影作為主體的邊框，形成方、圓或變異的各種形狀，使平常的景物具有獨特的畫面形式感，增加畫面的縱深感。

“寧過勿欠”與“寧欠勿過”的兩種曝光原則

關(guān)于攝影壇里“寧過勿欠”與“寧欠勿過”的兩種曝光原則，各有各的觀點，兩者都有為數(shù)不少的支持者。顧名思義，“寧過勿欠”指的就是“寧可過曝也不可欠曝”，只要曝光直方圖不超出右邊界，就可以放心地過曝，這樣反而能讓畫面最大限度地干凈細(xì)膩，并且感光度越高，效果越明顯;“寧欠勿過”指的是“寧可欠曝也不可過曝”，因為欠曝帶來的圖片不夠亮的問題完全可以用后期ps補救回來，而一旦過曝、丟失細(xì)節(jié)，拿什么軟件都難以解決了。

面部表情要自然真實，略帶微笑

拍照最忌表情僵硬，婚紗攝影時也不例外，如果新娘面相呆滯木訥，像是被人強制安上去的一般，拍出來的效果肯定不會好;雖然拍結(jié)婚照是非常甜蜜開心的事，新人也切忌笑的自然不要太過，微笑最好。

身姿端直，打起精神

拍攝時身姿端直才有美感，切忌耷拉著腦袋，顯得無精打采的，再好的攝影師也拍不出好照片來。

姿勢張弛有度，優(yōu)雅美觀

拍照時可以擺各種各樣的姿勢，或微微揚手，或稍微側(cè)身，或低眉沉思，或翹首遠(yuǎn)盼……配合攝影師的建議，新娘可以擺出很多優(yōu)美的姿勢。這里應(yīng)注意動作的幅度，張弛有度，優(yōu)雅得體，動作切忌過于張顯而流于夸張，也不能過于細(xì)微而顯得忸怩作態(tài)。

巧用道具，增添美感

新娘手持扇子會增添一種古典韻味;雙手捧花會讓新娘和花朵相得益彰;貼近自然會獨得一份清新和寧靜;而靠近新郎會讓新娘看起來更加甜美幸福……凡有所依，必添美感。

保持妝容，完美結(jié)束

婚紗攝影持續(xù)時間較長，有的甚至?xí)掷m(xù)一天，這時候我們就應(yīng)該確?；榧喍Y服的整潔干凈、新娘妝容和發(fā)型的完好無缺。

創(chuàng)意婚紗攝影小技巧

1、有時侯愛是不需要說出來的，一個微小的動作，無聲的愛更能打動人心，“l(fā)ove”，手勢、背影， 此處無聲勝有聲。

2、鏡子一向是攝影中運用最多的小道具，從鏡子折射中拍出的照片效果總是出其不意，效果極佳。新娘借著鏡子與伴娘站在了一起，相得益彰，妙然有趣，互動得非常到位。

3、除了新娘，孩子是婚禮上最容易捕捉精彩鏡頭的人，當(dāng)他們站在一起，女人與小孩，美麗與童真，在這一瞬間，幸福的未來就在眼前，觸手可及，記錄永恒。

4、誰說婚紗照上的新郎必須中規(guī)中矩，偶爾的搞怪也是不錯的創(chuàng)意，當(dāng)然有伴郎的作伴更好，感情越深越二，這樣的婚紗照記下的是新郎與哥們之間滿滿的基情之愛。

5、出嫁的女兒總是要哭的，感謝父母養(yǎng)育之恩，不用去拍流下眼淚的瞬間，或與父母或與祖母母親新娘三代人一起手手相牽，溫情默默足以打動所有來賓。

1.以長焦距鏡頭為主要拍攝鏡頭(120型相機的約250mm左右鏡頭，或135型相機的135mm左右鏡頭)，取其短景深功能。

2.依人像公式構(gòu)圖法的原則，直接框取特寫、半身、七分身或全身之構(gòu)圖，大約是距離被拍者5—8步左右，即可輕易拍得。

3.曝光時，需依人像攝影的特點，多開1～2檔光圈補償，以使臉部質(zhì)感較為亮麗。人物臉部的光線柔和亮麗，是拍攝此類型照片的重點。

4.為了制造亮麗的眼神，最好在人像前方置一塊反光板或白色板，以使眼睛反射雪亮光點。

5.沖印時，最好依后加工處理技巧加上沖印柔焦處理，全面性的柔化膚質(zhì)后，即可達到整張照片柔美漂亮的效果。

6.應(yīng)多變換主題人物的造型或道具，否則拍照張數(shù)多時，視覺重點會毫無變化，構(gòu)圖、景深以及拍攝技術(shù)類同的缺點就會暴露出來。

7.設(shè)計好主題人像的造型風(fēng)格，選擇適合整體表現(xiàn)的場景，做好先期的主題與場景設(shè)計作業(yè)。

8.平時應(yīng)多培養(yǎng)美學(xué)構(gòu)圖的能力，并在拍攝時擬定好主題人像與場景之間的整體構(gòu)圖計劃，不可落入人像公式構(gòu)圖的俗套，而拍成特寫類型的照片。

9.解析并運用現(xiàn)場采光情形，用加減運作的方法融入所要拍攝的人像主題，在場景環(huán)境中，控制采光的突出表現(xiàn)，而不落入一般紀(jì)念照的平光通病。

10.控制景深的長短，制造動人與高層次的景深表現(xiàn)，不可落入一般生活照的雜亂模式。

11.選擇最適當(dāng)?shù)呐恼諘r機按下快門，掌握住人像的生動感與景象的藝術(shù)感，拍攝出完美的人像帶景藝術(shù)作品。

12.拍攝此類型照片，最主要的是底片的選用，只要用黑白底片，即可沖印出此類照片的調(diào)子。

13.在拍攝的過程中，應(yīng)注意背景與道具的色彩，以灰色系為佳，因為過黑與過白的背景、道具或服裝會使照片沖印出來時產(chǎn)生全黑或全白的反應(yīng)，這是拍攝黑白照片應(yīng)有的常識。唯有在適當(dāng)?shù)幕疑禃r，經(jīng)由彩色沖印所套印出來的單一色調(diào)，才會有豐富的層次表現(xiàn)。

14.在拍攝黑白照片時，正確控制曝光，可以得到漂亮的階調(diào)。不可像一般人像常用的彩色負(fù)片拍攝法，經(jīng)常以二檔以上的曝光補償。只有正確曝光，才可避免飽和的階調(diào)流失。

15.市場上有ilford廠商生產(chǎn)的另一種底片，可以直接彩色沖印，不必經(jīng)由黑白藥水的手工顯影過程，拍攝效果是一樣的，是比較方便的底片。

16.經(jīng)過拍攝、沖洗出來的底片，即可經(jīng)由黑白沖印的洗相程序洗出純黑白照片?；蛘呤墙?jīng)由彩色沖印的印相套色程序，洗出單一色調(diào)的照片。

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個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十七

11月8日是全中國人民的重大日子，黨的十八大于上午9點整正式開幕，我懷著十分激動的心情，觀看了十八大視頻轉(zhuǎn)播。

自己作為黨員教師、一名教育教學(xué)管理者，由衷感到對十八大不應(yīng)只是一次新熱點新聞的瀏覽者，更應(yīng)該是見證者、參與者、行動者。而這關(guān)鍵在于自己是否真正用一顆充滿激情的心去感知這一次令所有人歡欣鼓舞的大會？是否用熱情去感知、貼近、理解、甚至融入大會精神。

11月12日，黨支部又組織我們黨員學(xué)習(xí)了十八大的會議精神，圍繞十八大報告中的“關(guān)鍵詞”，通過解讀、盤點等方式，使我們進一步深刻理解了十八大的會議精神。同時，結(jié)合教育教學(xué)工作，我們對十八大的關(guān)鍵詞“努力辦好人民滿意的教育”展開討論，大家聯(lián)系自己的工作崗位紛紛發(fā)表自己的觀點，有的從社會責(zé)任大局觀點；有的從家長滿意、孩子喜歡的角度來闡述自己的觀點……從黨員的討論中，體現(xiàn)出新幼教師的廉潔奉公、無私奉獻、公平教育的新幼精神。

支部大會上，我們共同學(xué)習(xí)了胡錦濤主席在黨的十八大報告中特別強調(diào)的今后中國教育改革和發(fā)展的重點問題，即“要努力辦好人民滿意的教育”，提出大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才的教育方向。圍繞十八大關(guān)鍵詞“努力辦好人民滿意的教育”，我們展開了熱烈地討論，有的黨員老師從公平教育角度談“人民滿意的教育”，認(rèn)為公平對待每一個孩子，公平公正踐行自己的教育行為就是在履行讓人民滿意的教育；有的教師從幼兒教育的特殊性考慮，認(rèn)為擔(dān)負(fù)起安全教育的大責(zé)就是讓人民滿意的教育；還有的黨員老師認(rèn)為做好教育教學(xué)工作，抓好孩子的發(fā)展培養(yǎng)，讓社會、家長看得見成效就是辦人民滿意的教育等等。自己首先感動于我園老師們發(fā)自內(nèi)心的這些話語，因為從她們?nèi)粘５墓ぷ骺唇^不是只是說說，而是在日常盡心盡責(zé)的工作中積聚起來發(fā)自內(nèi)心的體會，同時又成為她們十八大以后不懈的追求。

其實，“辦人民滿意的教育”并不是在首次在十八大提出，也不是一個新鮮的教育主張，作為教育工作者，最近幾年一直能在大小報告、會議上聽到，現(xiàn)在重又在十八大提出，無疑再一次論證了辦好人民滿意的教育一直是中國共產(chǎn)黨不懈追求的目標(biāo)，是教育工作者的和諧教育愿景，這一目標(biāo)隨著十八大的召開幫助每個教育工作者越來越肯定、清晰和明確。

“辦人民滿意的教育”，反復(fù)掂量這句話的分量，直感思緒五味雜陳。隨著課改下的教育要求越來越高，優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量挑戰(zhàn)著每一位老師的專業(yè)化水平，更讓教師承擔(dān)著來自社會、學(xué)校、家長、孩子等多方面的壓力，教師的職業(yè)追求越來越明確、工作越來越具有挑戰(zhàn)性，但類似來自網(wǎng)絡(luò)的“虐童事件”等一些極少數(shù)敗壞教師形象、違背教師職業(yè)操守的惡劣事件，將大部分教師做的大量的嘔心瀝血的工作揮之一炬，雖然我們所有教師都感到教師隊伍中出現(xiàn)這些這樣的人和事都是極大違背師德、違背道德，需要驅(qū)逐出教師隊伍的，但這類極少數(shù)事件的發(fā)生卻依然極大挑戰(zhàn)社會的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著“讓人民滿意教育”這一說。

所以我感到“辦人民滿意的教育”，可能說不到那么高深的層面，從字面意思理解就是“如何讓人民滿意？”，而如何讓人民滿意這點上來說，我覺得最基本的需要教師建議三個發(fā)面的意識。

首先，我覺得教師要充分認(rèn)清自己這份職業(yè)的特殊性，尤其是黨員教師更應(yīng)該認(rèn)識到教師工作所蘊含的社會責(zé)任。教育部袁貴仁提到：教師要把立德做人作為最根本的任務(wù)。我感到教師工作是良心活，如果真正做到認(rèn)真盡責(zé)是需要付出大量精力和自我時間的。我記得，從師范開始就被教育“教師的工作是清苦的?！爆F(xiàn)在看來，社會復(fù)雜性以及以變化莫測的吸引力足以還要教師自我告誡“要耐得住寂寞”，應(yīng)該潛心修為黨性和師德。吃得起苦，受得了怨，積極在實踐中開創(chuàng)研究教育的新局面，不斷促使自我教育專業(yè)水平的提高，對得起受教育的孩子。

其次，我認(rèn)為“辦人民滿意的教育”，還要加強對社會、家長等的教育服務(wù)。我們在學(xué)校里潛心研究教育，但可能運用教育在服務(wù)社會、服務(wù)家長方面，我們不如思考教學(xué)法那樣來得鉆研，如何拓展服務(wù)項目，創(chuàng)新性的對社會、家長等進行教育服務(wù)使我們在十八大以后需要不斷思考和踐行的。

再次，我認(rèn)為“辦人民滿意的教育”也要對社會、媒體說，其實優(yōu)秀教師大有人在，我看到身邊的老師們都在默默努力，默默付出，我們很多老師常充滿愧疚的說“教了八個小時的書，回家后還要思考明天的教育教學(xué)任務(wù)，自己的孩子也沒時間教”，老師淡淡的說出，但我卻看到了老師的敬業(yè)精神。我認(rèn)為如何弘揚教師師德新風(fēng)尚，宣傳美好的教育信念，把優(yōu)秀教育事跡一貫性的加以宣傳是社會、媒體共同的責(zé)任，也是“辦人民滿意教育，和諧教育”的一項有力措施，尤其全社會也應(yīng)該形成有關(guān)學(xué)前教育價值的公共意識，全社會都來關(guān)心學(xué)前教育，愛護學(xué)前教育，促進學(xué)前教育！

作為一名教育工作者，自然會關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。我決心在黨的十八大精神指引下，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻智慧和力量。最后，自己依然想用十八大報告中的一組關(guān)鍵詞規(guī)劃與踐行自己對未來教育工作的愿景，那就是“堅定、奮斗、開拓、創(chuàng)新！”

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十八

靜物攝影與人物攝影、景物攝影相對，以無生命(此無生命為相對概念，比如從海里捕撈上來的魚蝦、已摘掉的瓜果等)、人為可自由移動或組合的物體為表現(xiàn)對象的攝影。多以工業(yè)或手工制成品、自然存在的無生命物體等為拍攝題材。在真實反映被攝體固有特征的基礎(chǔ)上，經(jīng)過創(chuàng)意構(gòu)思，并結(jié)合構(gòu)圖、光線、影調(diào)、色彩等攝影手段進行藝術(shù)創(chuàng)作，將拍攝對象表現(xiàn)成具有藝術(shù)美感的攝影作品。這就叫靜物攝影。

靜物攝影在選材方面有廣闊的天地，在擇好素材之后，就可以隨心所欲的處理這些對象，因為被攝物體是無生命的，可以任憑擺布，多角度移動以達到創(chuàng)作意圖。靜物攝影具有兩大優(yōu)點：首先，它是進一步體會藝術(shù)視覺的深化過程。當(dāng)一些很平常的物體被拍成引人入勝的照片時，實際上也就是深入學(xué)習(xí)觀察這些物體的過程。其次，拍攝靜物能獲得更多的實際攝影知識。對攝影者來說，靜物攝影的難處在于它的畫面構(gòu)成具有獨到之處。當(dāng)布置好被攝物體之后，必須選擇拍攝角度，在用光方面發(fā)揮創(chuàng)造性，進而把從靜物攝影中學(xué)習(xí)到的實際攝影知識、基礎(chǔ)原理應(yīng)用到日常攝影中去。

人像攝影與一般的人物攝影不同：人像攝影以刻畫與表現(xiàn)被攝者的具體相貌和神態(tài)為自身的首要創(chuàng)作任務(wù)，雖然有些人像攝影作品也包含一定的情節(jié)，但它仍以表現(xiàn)被照者的相貌為主，而且，相當(dāng)一部分人像攝影作品只交待被攝者的形象，并沒有具體的情節(jié)。而人物攝影是以表現(xiàn)有被攝者參與的事件與活動為主，它以表現(xiàn)具體的情節(jié)為主要任務(wù)，而不在于以鮮明的形象去表現(xiàn)被攝者的相貌和神態(tài)。這二者之間的重要區(qū)別，在于是否具體描繪人物的相貌。不管是單人的或是多人的，不管是在現(xiàn)場中抓拍的還是在照相室里擺拍的，不管是否帶有情節(jié)，只要是以表現(xiàn)被攝者具體的外貌和精神狀態(tài)為主的照片，都屬于人像攝影的范疇。那些主要表現(xiàn)人物的活動與情節(jié)，反映的是一定的生活主題，被攝者的相貌并不很突出的攝影作品，不管它是近景也好，全身也好，只能屬于人物攝影的范疇。當(dāng)然，從廣義上來說，人像攝影拍的是人，它也屬于人物攝影。人像攝影以刻畫和描繪被攝者的外貌與神態(tài)為自己的表現(xiàn)任務(wù)，應(yīng)人物相貌鮮明。它分作照相室人像、室內(nèi)特定環(huán)境人像和戶外人像三大類。人像攝影的要求是“形神兼?zhèn)洹薄?/p>

紀(jì)錄攝影指以紀(jì)錄為第一目的，對客觀事物進行真實影像反映的圖片攝影。

隨著的發(fā)展，人們在攝影中不斷地增加藝術(shù)的元素，開始產(chǎn)生藝術(shù)攝影。它與記

錄攝影的區(qū)別在于藝術(shù)性的多少與高低，而無絕對的界限。例如：我們?nèi)フ諒埾褡魃矸葑C或留個紀(jì)念，一般照相館拍攝的照片，最多有點資料或記錄價值?？墒?，鄭景康先生給齊白石先生拍的人像，50年過去了，至今仍是世界二十幅最優(yōu)秀的人像作品之一。其中的差別完全 在于藝術(shù)性的高低。藝術(shù)攝影拍出來的效果更唯美，因為這不僅需要技術(shù)，還要找準(zhǔn)拍攝的時間、地點和角度。

畫意攝影以其唯美的畫面語言及美好的設(shè)計內(nèi)涵一直是人像攝影的一種重要的表達方式。十九世紀(jì)后半頁，英國攝影家雷蘭達拍攝出了曾被預(yù)言為“攝影新時代來臨了”的作品-----《人生的兩條路》，在攝影還被輕視的當(dāng)時，這幅作品以其勸勉性的主題和油畫式的構(gòu)圖，受到了維多利亞女王的極高評價?？梢赃@樣說，雷蘭達對推進攝影藝術(shù)的發(fā)展功不可沒。從此，畫意攝影也逐漸成為攝影藝術(shù)中的一個重要流派。

要的一種。這類攝影是為商業(yè)利益而存在的，要按照企業(yè)要求進行拍攝，比較拘束。

和傳統(tǒng)的水墨畫一樣，現(xiàn)市面上出現(xiàn)的水墨攝影作品，按題材，可以分為風(fēng)景、花鳥和意境，對應(yīng)國畫中的山水畫和花鳥畫;按手法和意境，可以分為抽象和具象，對應(yīng)國畫中的寫意和工筆。

全息攝影是指一種記錄被攝物體反射波的振幅和位相等全部信息的新型攝影技術(shù)。普通攝影是記錄物體面上的光強分布，它不能記錄物體反射光的位相信息，因而失去了立體感。全息攝影采用激光作為照明光源，并將光源發(fā)出的光分為兩束，一束直接射向感光片，另一束經(jīng)被攝物的反射后再射向感光片。人眼直接去看這種感光的底片，只能看到像指紋一樣的干涉條紋，但如果用激光去照射它，人眼透過底片就能看到原來被拍攝物體完全相同的三維立體像。一張全息攝影圖片即使只剩下一小部分，依然可以重現(xiàn)全部景物。全息攝影可應(yīng)用于工業(yè)上進行無損探傷，超聲全息，全息顯微鏡，全息攝影存儲器,全息電影和電視等許多方面。

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個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇十九

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實、銳意進取，在全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的同時，不斷推進黨的理論創(chuàng)新，提出科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和有力的思想保證。

第一，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是我國時代發(fā)展的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結(jié)發(fā)展實踐，把握世界發(fā)展趨勢，適應(yīng)新的要求提出來的，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。胡錦濤同志指出：“一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展會產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果”。

經(jīng)過30年的改革開放，我國已經(jīng)站在了新的歷史起點上。我國的經(jīng)濟建設(shè)已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，取得了舉世公認(rèn)的成就，2015年我國的國民生產(chǎn)總值已經(jīng)達到了246619億元，位居世界第四位，從1979年至2015年我國經(jīng)濟年均增長9.6%，過去五年我國經(jīng)濟的年均增長更是達到了10.6%。這些成績的取得確實令人感到振奮，感到自豪。我國已經(jīng)解決了十三億人的吃飯問題，這也是中國人民為世界做出的重要貢獻。目前全國人民在黨中央國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，正在以飽滿的熱情、滿懷信心地為全面建設(shè)社會主義小康社會而奮斗。

但是我們應(yīng)該清醒地看到，我們還存在這樣或那樣的諸多問題，雖然我國的gdp總量不少，但是平均到每個人就很少了，甚至比一些發(fā)展中國家還少。在醫(yī)療、教育、住房、社會保障等方面我們還有大量的工作要做，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要。更加嚴(yán)峻的是，我國在貧富差距、社會穩(wěn)定、道德建設(shè)、環(huán)境保護等方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)。目前官方的數(shù)據(jù)顯示，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)達到了0.48，基尼系數(shù)是經(jīng)濟學(xué)用來反映貧富差距的指標(biāo)，基尼系數(shù)越大表明貧富差距越大，基尼系數(shù)越小表明貧富差距越小。如果基尼系數(shù)在0.4至0.5之間說明這個國家的貧富差距較大，如果在0.5以上說明這個國家的貧富差距很大。據(jù)說，有的學(xué)者對我國基尼系數(shù)所做的統(tǒng)計還高于0.48。這說明我國的貧富差距是比較大的。而我們的鄰居日本基尼指數(shù)一直在2.7左右徘徊。就連我們一直認(rèn)為貧富差距很大的美國，其基尼系數(shù)雖然創(chuàng)下了新高，但也僅為4.6。所以我們?nèi)绻斡韶毟徊罹嗬^續(xù)擴大，將對我國的穩(wěn)定團結(jié)造成很大的威脅。還有一個數(shù)據(jù)同樣值得我們注意，2015年我國5人以上的群體性事件已經(jīng)達到了9萬起。因此我們必須采取有力措施，縮小城鄉(xiāng)差距，縮小貧富差距，維持國家的穩(wěn)定和社會的和諧。

再有，我國粗放型的發(fā)展模式是以消耗資源，犧牲環(huán)境為代價的。資源和環(huán)境是不可再生的，如果我們繼續(xù)這種發(fā)展模式，不做任何調(diào)整，不但經(jīng)濟的高速發(fā)展難以為繼，由此帶來的資源浪費、環(huán)境污染可能會部分抵消經(jīng)濟發(fā)展的成就，甚至威脅到廣大人民群眾的生存環(huán)境，對我們的子孫后代是極不負(fù)責(zé)任的。此外，我國的道德建設(shè)也刻不容緩，在市場經(jīng)濟的沖擊下，少數(shù)人利益至上，不惜干違法亂紀(jì)的事情，前不久發(fā)生的三鹿牌嬰幼兒奶粉事件說明，少數(shù)商人在利益的驅(qū)動下可以完全不顧人民的死活。以上這些問題當(dāng)然不能抹煞我國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就，但是居安思危，我們不能忽略這些問題，而要采取有力的措施，保持我國經(jīng)濟又好又快得可持續(xù)性發(fā)展。

近年來不少人都在談?wù)摾阑葳?，拉美化陷阱有四大特征：一是貧富差距拉大，二是?jīng)濟發(fā)展停滯，三是政治動蕩不安，四是社會民生凋敝。拉美部分國家經(jīng)濟發(fā)展起來了，但是由于貧富差距過大，造成社會的動蕩不安，這是我們要予以警惕的事情。

因此，黨中央國務(wù)院一再強調(diào)科學(xué)發(fā)展觀，并且決定在全黨開展深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動，有著十分重要的現(xiàn)實意義。通過這次學(xué)習(xí)，我對于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性和必要性有了更加充分的理解。我認(rèn)識到，要解決我國現(xiàn)階段的諸多問題，就必須用科學(xué)發(fā)展觀來武裝廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦，把不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念轉(zhuǎn)變過來。我認(rèn)為，當(dāng)代中國只有在科學(xué)發(fā)展觀的指引下才能繼續(xù)保持國民經(jīng)濟的健康持續(xù)發(fā)展，才能保持國家的團結(jié)與社會的穩(wěn)定，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好愿景。

第二，科學(xué)發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想是一脈相承，但又與時俱進?？茖W(xué)發(fā)展觀堅持馬克思主義基本原理，緊密結(jié)合中國特色社會主義的偉大實踐，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀(jì)新階段我國社會主義發(fā)展的一系列重大問題，繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的思想。

人類社會的發(fā)展特別是社會主義社會的發(fā)展問題，是馬克思主義理論的重要組成部分。馬克思恩格斯認(rèn)為，人類社會的發(fā)展是自然歷史過程；生產(chǎn)力的發(fā)展，是人類社會發(fā)展的最終決定力量；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動，是社會發(fā)展的根本動力；生產(chǎn)發(fā)展必須正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系；人類社會發(fā)展要使物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高，實現(xiàn)每個人自由而全面的發(fā)展。

鄧小平同志總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，提出發(fā)展是硬道理的著名論斷，提出實行改革開放、分三步走實現(xiàn)現(xiàn)代化，一再強調(diào)以經(jīng)濟發(fā)展為中心，通過經(jīng)濟的發(fā)展來解決我們所面臨的許多問題，通過鼓勵一部分人先富起來實現(xiàn)共同富裕。在鄧小平理論的指引下我國經(jīng)濟取得了巨大的發(fā)展。這是對我國社會主義發(fā)展道路認(rèn)識的一次飛躍。

江澤民同志著眼于國際政治經(jīng)濟格局的深刻變化和國內(nèi)改革發(fā)展的新任務(wù)，強調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，指出發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟發(fā)展，而是包括社會主義政治文明、精神文明在內(nèi)的全面發(fā)展，要實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系、速度和效益的關(guān)系等一系列重大關(guān)系，進一步豐富了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論。

以胡錦濤同志為總書記的黨中央，著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局，緊緊圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題，準(zhǔn)確把握時代特征和中國國情，認(rèn)真研究和回答我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)面臨的一系列重大問題，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷擴展理論視野，不斷做出理論概括，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀進一步明確回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時代內(nèi)涵和實踐要求，進一步豐富了中國特色社會主義理論，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀。

因此，通過學(xué)習(xí)我深深地體會到，科學(xué)發(fā)展觀與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是一脈相承的，是馬克思主義中國化的最新成果。它立足于我國的實際情況，運用馬克思主義的思想觀念和方法，著眼于解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中所出現(xiàn)的突出問題，為我國現(xiàn)在與未來的發(fā)展指出了一條正確的道路。它是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)理論上的一次重大創(chuàng)新，是全國人民建設(shè)有中國特色社會主義的巨大精神財富。

第三，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀對于我們食品藥品監(jiān)管部門而言就是要以科學(xué)監(jiān)管理念為指導(dǎo)，切實保障公眾飲食用藥安全。黨的十六屆三中全會以來，局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，并在其指導(dǎo)下提出了科學(xué)監(jiān)管理念。科學(xué)監(jiān)管理念厘清了監(jiān)管與發(fā)展、公眾利益與商業(yè)利益的關(guān)系，指明了監(jiān)管工作的發(fā)展方向。

兩年來，國家食品藥品監(jiān)督管理局大力實踐科學(xué)監(jiān)管理念，積極開展藥品市場秩序?qū)ｍ椪D、處置各種藥害事件，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，受到了黨中央、國務(wù)院的充分肯定，得到了社會各界和廣大人民群眾的廣泛支持。這說明，以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ)的科學(xué)監(jiān)管理念，適應(yīng)了當(dāng)前我國食品藥品監(jiān)管形勢的需要，體現(xiàn)了以人為本、關(guān)注經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、維護公眾飲食用藥安全的監(jiān)管要求，經(jīng)受住了實踐的檢驗。在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，局黨組提出了“大力實踐科學(xué)監(jiān)管理念，確保公眾飲食用藥安全”的主題，我認(rèn)為，我們應(yīng)該借此機會進一步增強樹立和實踐科學(xué)監(jiān)管理念的自覺性和堅定性，準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀與科學(xué)監(jiān)管理念的關(guān)系，重溫科學(xué)監(jiān)管理念的具體要求，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)換監(jiān)管觀念，轉(zhuǎn)換監(jiān)管方式，謀劃監(jiān)管思路，提高監(jiān)管能力，使監(jiān)管成果最大限度地惠及廣大人民群眾。

我相信，通過這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我們一定能夠更加深入地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻含義和科學(xué)內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)食品藥品監(jiān)管事業(yè)，使廣大人民群眾吃上放心食品，吃上放心藥，為提高廣大人民群眾的生活質(zhì)量、為構(gòu)建社會主義和諧社會做出我們更大的貢獻！

個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇二十

科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部份，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。通過前段時間參加人大機關(guān)開展的學(xué)習(xí)實踐活動，使我進一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵的理解，進一步認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們一切工作的根本原則和指導(dǎo)方針。作為一名從事老干部工作的機關(guān)干部，如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺得要努力提高五種能力：

一是提高自身的學(xué)習(xí)能力。古人云：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明智，非學(xué)無以立德?！睂W(xué)無止境，學(xué)貴有恒。要學(xué)而不倦，善于學(xué)習(xí)，提高效率。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”，在學(xué)習(xí)方法上求“活”，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”，加快知識更新和理念更新。要以此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。

二是提高自身管理能力。人大機關(guān)目前共有離退休干部63名，平均年齡為74.02歲。其中離休干部17人（80歲以上12人，70歲以上5人，平均年齡為81.9歲），退休干部45人（60歲以上23人，70歲以上18人，80歲以上4人，平均年齡70.47歲），一般職工1人。按級別分，廳級干部21人，處級干部28人，科級干部13人，工人1人。呈現(xiàn)的特點是人數(shù)多、年紀(jì)大、級別高、服務(wù)需求大、工作要求高。老干部工作面臨的任務(wù)日益加重。如何做好新形勢下老干部工作，提高自身管理能力尤為重要。提高管理能力，首先要有全局觀念和長遠(yuǎn)眼光，老干部工作政治性、政策性、思想性很強，事事連著黨和政府對老干部的關(guān)愛。做老干部工作要善于思考、勤于思考、細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)問題，從細(xì)節(jié)處了解和判斷事物的發(fā)展方向，為提前介入打基礎(chǔ)；要善于抓住工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，找出最佳解決辦法，及時解決問題；要善于運用現(xiàn)代化管理方法和信息化手段，實施科學(xué)化、精細(xì)化管理，不斷提高管理能力，更好地為老干部服務(wù)。

三是提高自身服務(wù)能力。堅持以服務(wù)發(fā)展的理念謀劃老干部工作?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，深刻理解以人為本才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，把科學(xué)發(fā)展觀落到實處。做好老干部服務(wù)工作的關(guān)鍵就是以老干部為本。堅持把增強老干部安度晚年的幸福感作為老干部工作的第一追求，把全面落實老干部的政治待遇、生活待遇，共享改革發(fā)展成果作為老干部工作的第一責(zé)任。對老干部尤其是高齡的離休干部更要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)老干部正確對待改革開放中出現(xiàn)的新情況、新事物，對普遍關(guān)注的熱點問題，做好思想引導(dǎo)和解疑釋惑，讓他們理解與支持現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)工作。同時老干部工作者要有高度的政治責(zé)任感和使命感，堅持從小事抓起，接好每個電話、辦好每件事情、搞好每次接訪，平時注意多聽各方面的意見，在加強管理、落實待遇、搞好服務(wù)上多動腦筋、多下功夫，工作中要更加認(rèn)真、細(xì)致、周到，努力為老干部做好事、辦實事、解難事。

四是提高自身溝通協(xié)調(diào)能力。老干部工作光靠自身職能部門“閉門造車”可不行。老干部提出的有些問題看似小事卻牽涉到方方面面，需要通力合作才能辦好。只有形成黨委重視、部門配合、社會支持的良好格局，老干部工作才能健康有序發(fā)展。作為一名老干部工作者必須要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。對上要主動匯報，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持；對內(nèi)要主動搞好團結(jié)，同事之間做到優(yōu)點互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗互相借鑒，問題互相提醒，意見互相溝通；對外要加強聯(lián)絡(luò)，超前參與協(xié)調(diào)。要利用人大機關(guān)有關(guān)平臺，整合社會各方面資源，建立良好的互信機制和溝通渠道，為老干部提供方便快捷的人性化服務(wù)。

五是提高自身創(chuàng)新能力。改革創(chuàng)新是思想解放的具體行動，是檢驗思想解放的實際舉措。隨著社會的快速發(fā)展和改革的日益深化，老干部工作面臨許多新情況、新問題，如何應(yīng)對不斷變化的新形勢，今后在開展工作時要做到與時俱進，始終把為中心服務(wù)，為大局服務(wù)，作為本職工作創(chuàng)新的立足點和落腳點。堅持以改革創(chuàng)新的精神來推進老干部工作，不斷研究新情況、解決新問題、實現(xiàn)新突破，不斷推動體制創(chuàng)新，機制創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。努力在為“雙高期”離休干部提供人性化、個性化服務(wù)上進行創(chuàng)新、在加強離退休黨支部建設(shè)、建立離退休干部黨員的關(guān)懷機制、在從優(yōu)落實離休干部生活待遇等方面進行創(chuàng)新，真正讓組織放心，讓老干部滿意。

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個人深入學(xué)習(xí)心得體會報告篇二十一

2020年10中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重開幕，習(xí)近平總書記的報告以“不忘初心，牢記使命”為主題，以新時代、新思想、新目標(biāo)、新征程為主線，瞬間吸引了全世界的目光，點燃了億萬人民的激情。

聆聽報告，我們信心滿懷，因為中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)從來沒有像今天這樣接近我們。十九大的召開，不僅標(biāo)志著全面建成小康社會的莊嚴(yán)承諾即將實現(xiàn)，更標(biāo)志著全體中華兒女即將實現(xiàn)，更標(biāo)志著全體中華兒女即將踏上從基本實現(xiàn)現(xiàn)代化到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國新的歷史征程。

黨的十九大報告明確提出“促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”的要求，對此，要抓緊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略機遇，以土地整治為平臺，著力優(yōu)化建設(shè)用地格局、推進存量用地挖潛，加大空心村治理力度，提升低效用地利用效率，特別是要充分借鑒農(nóng)村“三塊地”改革試點成功經(jīng)驗，結(jié)合所在地區(qū)的資源稟賦特點，盤活集體經(jīng)營性建設(shè)用地和閑置宅置地，為創(chuàng)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、扶持傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)及培育新產(chǎn)業(yè)新常態(tài)等提供用地保障和承載空間，推進產(chǎn)業(yè)融合，提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟活力與競爭力。

土地整治要圍繞“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”“還自然以寧靜、和諧、美麗”的要求，將綠色、生態(tài)理念貫穿于規(guī)劃、設(shè)計、施工、驗收、管護的全部流程和環(huán)節(jié)，打造特色田園風(fēng)光。使用地整理要因地制宜和加強農(nóng)田生態(tài)防護和建設(shè)，耕地資源豐富地區(qū)大規(guī)模建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，優(yōu)化農(nóng)田系統(tǒng)，發(fā)揮農(nóng)田的基礎(chǔ)生態(tài)作用;土地生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)大力加強國土綜合整治，提高生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力，增強生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。農(nóng)村建設(shè)用地整理要堅持“慎砍樹、不填湖、少拆房”，依托當(dāng)?shù)氐纳剿}絡(luò)、氣象條件、整治利用閑置土地、現(xiàn)有建設(shè)及設(shè)施等，合理保護與修復(fù)自然景觀。優(yōu)化用地格局，夯實鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，保障鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展用地，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈，激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展動力。扎實開展土地權(quán)屬調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動生產(chǎn)率和科技貢獻率。

土地整治要注重保護自然環(huán)境和修復(fù)受損生態(tài)，注意保留當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)農(nóng)耕文化和民俗文化特色，將綠色、生態(tài)理念貫穿于規(guī)劃、設(shè)計、施工、驗收、管護的全部流程和環(huán)節(jié)，打造特色田園風(fēng)光。

鄉(xiāng)村振興需要根植于良好的生態(tài)環(huán)境和深厚的文化底蘊，這就要求在保護和治理鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的同時，保留和傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化。

黨的十九大的勝利召開，作為一名光榮的黨員干部，對艱苦奮斗取得的偉大成果感到驕傲和自豪，將牢記習(xí)總書記的教誨，艱苦奮斗，砥礪前行，向2020年另一個百年偉大目標(biāo)的實現(xiàn)全力進軍，為全面小康的偉大奮斗目標(biāo)實現(xiàn)貢獻力量。

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