在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文【范文3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文【范文3篇】一
夏天過去了，秋姑姑來了。天氣變得非常涼爽了。
太陽公公不像以前那么精神了，公園里樹上的知了聲音也變啞了。知了對太陽說：“我的老朋友，你那神氣的墨鏡哪里去了？”太陽公公微笑著說：“天氣變涼了，不用戴了。”蟋蟀突然跳了出來說：“知了大哥，你演奏了一個夏天，辛苦了，休息休息吧！秋天由我來演奏吧！”知了說：“謝謝你接替我?！睒湎碌奈浵伡贝掖业呐纴砼廊ィ麄冊诟`竊私語：天氣已經(jīng)變涼了，我們在哪里安家呢？一片樹葉落下來了，螞蟻高興的無法用語言表達，他們開心的笑了。
果園里果實累累，蘋果紅了，葡萄紫了，紅紅的柿子掰開綠葉笑瞇瞇的往外瞧，好像再向大家問好。田野里，金黃的玉米熟了，黃黃的豆子跳出了豆莢。到處是一片金色的海洋。
啊，秋天真美?。∥蚁矚g秋天！
三年級優(yōu)秀作文【范文3篇】二
雨中散步三年級優(yōu)秀作文
早晨剛醒，伸伸懶腰，便從床上蹦了下來，出去吃早飯，天下著蒙蒙小雨，走出去，到了一家小店坐下，邊吃著米粉，邊看外面的雨景，時不時的會從上面掉下幾滴雨珠，因為這是個棚子塔成的，雖然有點漏，但也一樣不失其米粉之名。
吃完之時，恰好雨稍稍下慢了些，我也透過雨色緩緩的前行，地上濕濘濘的，若是你在此時心不在焉的走、跑著走，不禁會濺起濕水，走到深處，可別把鞋子打濕了，下雨常有的事，誰知今天會下雨，偶爾穿著帶網(wǎng)子的鞋、布鞋等，那就慘了，只能回家洗腳去了。走到一地，又見到了這棵大的黃桷樹，黃和綠交錯著，地上已經(jīng)落了許多的'黃葉了，平時都沒注意啦，不時令我大為感概吟詩一首；“黃葉繽紛落，綠葉緩緩長，此景依常在，我已長一年”。樹干上和葉子上結(jié)著一些小雨珠，看，那一朵花骨朵兒欲開，沾著點水，盡顯嬌氣啊，其小水珠欲要緩緩落下，有的是單顆，需要聚發(fā)水力，有的卻是成群結(jié)對，一整串的落了下來，用手接住他，落在身心，將其用手翻轉(zhuǎn)，他又在手心上欲要落下，落在地上，又要飛回天上，呵呵。
走到了菜市場，這里賣菜的大多都移在避雨的地方---有棚子、房腳下，有的人頭上戴著白色的塑料袋，有人戴著笠，披著蓑（ 那不是蓑，只是像而已，只是個塑料的衣服罷了），一進去就很鬧，其實一個人的聲音沒多大的，但那么多人的聲音就轟隆隆了，也怪說不得老師常常把我們講話的時候的場景比作菜市場，在這個帶有雨色的天里，他們也加緊著忙完自己的事，買菜的人，希望盡快買好，回家去做一頓美味豐盛的菜，賣菜的人，希望盡快把自己菜賣掉，今天的任務(wù)解決，一點東西一點錢吧。出去之時，見著賣廣告的，什么蘑菇的種子喲，一群人圍著，大多數(shù)是老年人，那人喊著十分激動；5塊錢，2包，這個............都是吹噓罷了，見了好多賣這種東西的人，都是激動而又大贊自己的東西，我也不知道那東西是真是假，可是根據(jù)大眾的科學(xué)，應(yīng)該是假的罷了，只怪自己學(xué)識不淵博了罷。
也該回家了，走過、看過，美妙的場景已然記到腦海之中，到家的時候，竟然變得很熱了！
三年級優(yōu)秀作文【范文3篇】三
“天哪，真是不可思議！”衛(wèi)生間里傳來一陣驚叫聲，不用怕，是我在做“有魔法的白紙”的實驗。
這個實驗需要準備的材料有：一張A4紙、尺子或剪刀、一杯水、紙杯或玻璃杯、還有皮筋。
首先，把水倒在紙杯里，一定要倒?jié)M哦。然后拿出尺子，再拿出A4紙裁成15x15的正方形。再把裁好的紙片蓋在紙杯杯口上。最后用皮筋把紙摳住緊。
我迫不及待地把紙杯倒扣過來，可是水像怪獸似的把紙給沖破，倒了出來。不行我得再試一次，堅持就是勝利，說不定下一次就成功了呢！
我再次把材料準備好，又開始實驗了。這一次我小心翼翼的，生怕又失敗了。又該到了把紙杯倒扣過來的時候了。我閉上眼睛，把子杯倒過來。咦，怎么沒感覺到水流下來呢？難道是成功啦？我定睛睜開眼睛一看，真的成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。
這是為什么呢？水為什么流不下來呢？我上網(wǎng)查找答案，原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了，這時杯子里的水對紙片的壓力小于外面大氣對紙片的壓力，因此大氣壓力就幫紙片托住的了水。
哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法呀！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/44718.html】
