方案的制定是為了有效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和難題。方案的制定需要全面考慮各種因素，包括人員、資金、技術(shù)等資源的合理配置。制定方案不僅僅是一個結(jié)果，更重要的是一個過程和思維方式。
幼兒園家園共育活動方案篇一
隨著社會的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)非常多的家庭都變得年輕化了，女性朋友在年紀(jì)輕的時候就已經(jīng)生下了孩子，但是由于競爭非常激烈，所以大部分的年輕媽媽在生完孩子以后又回到了事業(yè)一線，自己的孩子沒有人照顧，所以就只能拜托爺爺奶奶來照看，造成了非常多的不健康的育兒方式慢慢進入到現(xiàn)代家庭。老人家給孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之類的情況，基本上每個家庭都是存在的，而這些行為對于寶寶以后的健康成長都是非常不好的。
我們可以在寶寶慢慢長大以后發(fā)現(xiàn)，孩子會挑食偏食、非常自私、以自我為中心，還有一部分的孩子就是膽子比較小，什么事都不敢去做……這些問題很多部分都是因為在孩子小的時候，爺爺奶奶的不正當(dāng)教育造成的。
1、老人習(xí)慣給孩子“把尿”
由于現(xiàn)在工作非常多，年輕的小家庭都請父母來照顧剛剛出生的孩子。老人家覺得孩子還小，抱在手上把尿?qū)τ诤⒆觼碚f是比較好的，孩子也能夠更加舒服，所以慢慢地就有了把尿的不良習(xí)慣。在這里，育兒專家想跟各位爸爸媽媽說，孩子在小的時候最好能夠養(yǎng)成自己上廁所的好習(xí)慣，這樣其實能夠幫助孩子提高他們的排便能力，促進消化系統(tǒng)循環(huán)，這樣基本上就不會出現(xiàn)消化不好、便秘之類的情況了。長時間的把尿?qū)τ诤⒆右院髮W(xué)會生活自理其實是起到了反作用的，對于孩子來說容易養(yǎng)成依賴的不良習(xí)慣，對于孩子的健康成長也是非常不好的。所以爸爸媽媽最好是給孩子準(zhǔn)備一個坐著的便尿盆，讓孩子坐著排尿。
2、咀嚼食物后喂食孩子
孩子的牙齒還沒有長好，很多的爺爺奶奶害怕孩子咀嚼不了食物，就自己先咀嚼爛之后喂食給孩子吃，看起來這是對孩子好的一種方式，實際上是“害”孩子的舉措。成人的口腔里面有著非常多的細(xì)菌，而這些細(xì)菌當(dāng)中除了有益菌之外更多的是有害的細(xì)菌，這些細(xì)菌會通過唾液進入到食物當(dāng)中，接著就會到達孩子的口腔和消化道，其實對于抵抗力不強的孩子來說，這是一種非常大的傷害。所以，千萬要跟爺爺奶奶說不能夠自己先咀嚼好之后再喂食孩子，平時可以使用粉碎機之類的機器加工成糊類再喂食孩子。
3、將孩子包裹得過嚴(yán)實
老人精力和體力會隨著年齡的增長而下降，老人一般都是非常畏寒的，到了冬天就會穿非常多的衣服。由于自己覺得冷，那么理所當(dāng)然的覺得孩子也會感覺到冷，他們會給孩子穿非常多的衣服。衣服太多孩子稍稍一動就出汗，要是第一時間沒有發(fā)現(xiàn)，然后給孩子換下衣服的話，就會導(dǎo)致孩子非常容易感冒。老人在給孩子加衣時應(yīng)該先摸摸孩子的后頸，如果覺得孩子的體溫不低的話，那么就不要給孩子加衣服了。
4、不帶孩子外出或玩耍
老人家?guī)Ш⒆拥臅r候總是非常擔(dān)心孩子的安全，所以不喜歡帶孩子去外面玩，生怕一出去磕了碰了，孩子出什么事情，自己也會非常心疼。不過要是一直都呆在家里的話非常不利于孩子綜合能力的提高。孩子應(yīng)該多到外面玩耍，多和大自然接觸，能夠提高動手能力、思維能力、交流能力等綜合能力。
幼兒園家園共育活動方案篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認(rèn)真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我離職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定離職，請您們支持。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人：xx
xxxx年xx月xx日
幼兒園家園共育活動方案篇三
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要。
三、目標(biāo)：
(一)針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的'情況，讓家長滿意放心。
(二)根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
(三)請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
(四)根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、本學(xué)期家園共育工作安排：
(一)召開新學(xué)期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講;公布熱線電話，對家長關(guān)注的熱點問題及時了解，及時解決。
(二)班級教師對每一位幼兒家長進行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。
(三)成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發(fā)展。
(四)繼續(xù)開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。
(五)開展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。
(六)開展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。
幼兒園家園共育活動方案篇四
1、向家長展示幼兒一學(xué)期的綜合情況；
2、讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活；
3、更好地向家長傳達幼兒園的教學(xué)理念，助力家園共育工作的進一步開展。
提前給家長發(fā)參會通知以及參會注意事項；
準(zhǔn)備會議材料，如家長簽到表、簽到筆、演講稿或演講ppt；
整理幼兒照片或視頻，制作成短片或ppt進行播放；
將幼兒平時的美術(shù)、手工等作品整理成冊。
1、家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的'照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
（注：視頻中每個幼兒的鏡頭都要有）
3、主持人（班主任）開場致辭
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的家長會，時間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4、進行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學(xué)成果展示。
幼兒園家園共育活動方案篇五
家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會；組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！
幼兒園家園共育活動方案篇六
引起秋燥的主要原因，是由于空氣過于干燥引起，使身體里缺水。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，養(yǎng)肺可以驅(qū)走燥邪。為了防止小寶貝被燥邪侵?jǐn)_，媽咪一定要多多給小寶貝的身體補充水分。給小寶貝飲水，不要一下子喝進去很多，這樣反會給身體帶來不良作用，應(yīng)該采取少量多次飲用的方式。白開水是最好的，不要喝添加了很多色素、香精、甜味劑的`各種飲料，高糖分反會使身體里更加缺水。
秋天，正是各種果蔬上市的時候。這些果蔬具有滋陰養(yǎng)肺的功用，可以幫助小寶貝驅(qū)走身體里的秋燥。因此，媽咪要多讓小寶貝攝取這些蔬菜和水果。雖然梨對小寶貝是一種佳果，但不宜吃得過多。不然會傷脾胃，反引起風(fēng)寒咳嗽、胃部不適。一定要選擇新鮮的甘蔗榨汁時，發(fā)生霉變的甘蔗會引起食物中毒。如果甘蔗外皮沒有光澤，甘蔗肉聞起來發(fā)酸，就不可再給小寶貝榨汁喝了。給年齡較小的小寶貝吃石榴，媽咪最好先把果粒剝下來，弄碎后再給小寶貝吃。以免果?；霘夤?，引起危險。
秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足。粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾。如果在煮粥時，適當(dāng)加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煨煮，那么，將會很有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
“入夏無病三分虛”。經(jīng)過一個酷暑，小寶貝身體消耗很大。根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的原則，進入秋季可給媽咪可給小寶貝補一些防燥養(yǎng)陰的食物。
山藥。性味甘，可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效。可把山藥切成小塊，加上米煮成粥，涼后食用，具有溫補脾胃，不燥不熱的特點。
藕。把藕節(jié)切成小塊，加水煮或加大米適量煮粥。粥熟后，少拌上一點白糖食用，具有開胃健脾的補益功效。
給小寶貝秋補，不可以藥代食，藥補不如食補安全、效果好。秋天燥氣易傷肺，食補應(yīng)以防燥養(yǎng)陰為主。食物中少用蔥、姜、蒜、韭菜及辣椒等溫燥熱食物。不然，夏熱未清又生秋燥，容易引發(fā)溫病熱癥。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的8篇《幼兒園家園共育活動方案(菁選》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幼兒園家園共育活動方案篇七
一、家園共育的定義：
家園共育就是指幼兒園和家庭對幼兒共同實施教育促進幼兒的健康發(fā)展。
學(xué)校、家庭和社會這三者構(gòu)成了完美的教育“金三角”，在教育的初期階段，家庭教育和幼兒園教育是所有教育的基石，要想達到事半功倍教育的效果，二者必須雙管齊下。
二、課題研究的背景：
對于家園共育，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：兒童只有在學(xué)校和家庭這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展兩個教育者不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
很多發(fā)達國家為此做出了很多努力，都在一定的程度上闡明了家園共育對幼兒發(fā)展的重要性。如英國政府于推出了“確保開端”計劃，德國也非常重視家園合作。家長的配合，使學(xué)前教育有了良好發(fā)展的事實。
近年來，我國開始對家園共育的工作越來越重視。新《綱要》明確指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。《指南》中也提及應(yīng)注重加強幼兒園和家長的合作。可以看出，我國利用政策文件的形式，為幼兒健康成長明確指出了方向。但在家園共育工作的實施過程中也出現(xiàn)了不少的問題：
1、家長對家園共育的認(rèn)識具有片面性、狹隘性
很多家長認(rèn)為孩子上了幼兒園，教育孩子的事情就全都是老師的，當(dāng)然也很少參加幼兒園組織的活動。這種片面狹隘的想法阻礙了家園共育的正確實施，也讓老師和家長。
在對孩子教育方面容易產(chǎn)生分歧，不利于孩子的健康和全面的發(fā)展。
2、家園合作缺乏積極的、主動有效合作
由于上述中，老師和家長在家園共育中存在分歧，導(dǎo)致二者之間缺乏積極有效的互動。例如幼兒園每學(xué)期都會定期的開展活動。很多家長只是收到通知，按時參加，老師傳達要求，家長也只是以完成目的的心態(tài)來參加。并沒有從孩子的角度來考慮，和老師也沒有達成主動有效的交流。
三、課題研究的選題意義和研究價值：
通過研究，可以解決在家園共育中存在的問題。老師要對家長做思想工作，在教育孩子方面，要原則一致、方向一致，當(dāng)孩子遇到困難的時候，幼兒園及家長都應(yīng)減少包辦代替現(xiàn)象的發(fā)生。比如，孩子不會系紐扣，又著急又懊惱的時候，不要直接過去幫孩子系紐扣，而是面對孩子教給孩子正確的方法，多練習(xí)幾次，孩子就學(xué)會了如何系紐扣。這樣也便很好的鍛煉了孩子獨立解決問題的能力。在家園共育工作實施的過程中，這樣的事例其實有很多，所以幼兒老師與家長應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通以便共同探索更加行之有效的家園共育方式。在幼兒園方面例如家長會、家園聯(lián)系手冊、幼兒園微信公眾號、班級聯(lián)系群、半日活動以及放學(xué)時間的口頭溝通。這些都只是“園”在家園共育中的一些單方面措施，而在“家”這方面我認(rèn)為家長們應(yīng)該同時配合“園”的工作，總結(jié)在生活中好的育兒經(jīng)驗，互相溝通，共商對策，努力讓教育效益最大化，這樣我們的孩子才能夠更加健康、全面、和諧的發(fā)展。
四、理論依據(jù)：
1、瑞吉歐教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動過程中，兒童既是受益者，也是貢獻者?？梢姡挥屑覉@共同合作，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗。在實踐中我們不斷認(rèn)識到兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成單靠幼兒園和老師的教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響最為深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是孩子模仿的對象，父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人和人之間的溝通方式，時刻影響著幼兒未來人格的發(fā)展。
2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！睆娬{(diào)了教師要與家庭互相配合，家長與教師都是教育孩子的主體，是合作伙伴關(guān)系。
幼兒園既要對家長做工作，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。開展家園共育活動目的就是使家園教育有機聯(lián)系，密切配合，以促進幼兒的發(fā)展。
五、主要參考文獻：
1、顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁〔j〕；好家長；12期。
2、李桂華；做好家長工作，實現(xiàn)家園共育[j];黑河教育；03期。
3、顧燕櫻；農(nóng)村幼兒園家園共育存在的問題及其對策〔j〕；學(xué)前課程研究；09期。
4、馬愛蓮；家園共育現(xiàn)狀及其改善措施[j];太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);04期。
5、張建珍；家園共育袋[j];早期教育；10期。
6、康建婷；淺談如何做好家園共育[j];科技信息；01期。
幼兒園家園共育活動方案篇八
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的`還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的'良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
幼兒園家園共育活動方案篇九
隨著愛心教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關(guān)心他人，幫助他人。這其中，“家長園地”起到了重要作用，它是溝通家園聯(lián)系、促進家園共育的重要橋梁。
一、有針對性地對家長進行宣傳，并給以教育方法上的指導(dǎo)
在對幼兒進行愛心培養(yǎng)的初期，很多家長不太理解我們的教育工作，存在著許多不正確的觀念。如，有的認(rèn)為愛心培養(yǎng)可有可無；有的雖然表示有培養(yǎng)的必要，但認(rèn)為無需進行專門的教育活動；有的希望幼兒園加大智力開發(fā)的力度與知識、技能的傳授；還有的甚至認(rèn)為培養(yǎng)助兒的愛心，會使孩子從小吃虧，長大窩囊……針對各種各樣的認(rèn)識，我們在“家長園地”中向家長宣傳了愛心培養(yǎng)的重要性和必要性，以及愛心培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容，使家長對愛心的培養(yǎng)工作有個初步的認(rèn)識，并幫助家長分析幼兒忽視長輩的辛苦、任性、亂發(fā)脾氣、不知體貼大人、隨意對待小動物等缺乏愛心的表現(xiàn)，對幼兒今后社會性、人格發(fā)展的危害，促使家長轉(zhuǎn)變他們的一些不正確的觀念。
同時，我們還經(jīng)常通過“家長目地”向家長介紹一些培養(yǎng)幼兒愛心的方法。如：如何在家庭中營造友愛和諧的精神環(huán)境、如何樹立正確行為榜樣、如何強化幼兒的同情行為等，使家長逐步掌握合適的教育方法，從而更有力地配合幼兒園教育工作的順利進行。
二、組織交流，讓家長共享愛心培養(yǎng)的經(jīng)驗
通過一段時間的培養(yǎng)，家長們欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得會理解大人、會心疼父母了。同時，家長們對培養(yǎng)孩子愛心的。興趣、積極性也隨之提高，內(nèi)心的感觸也越來越多。
為了促進家園之間、家長之間的相互交流，我們開設(shè)了“我的教育經(jīng)驗”、“夸夸我的好寶貝”、“小信箱”等欄目，很多家長紛紛投稿。胡亦秋小朋友的媽媽談她如何引導(dǎo)孩子體諒奶奶；張懷之小朋友的媽媽講了張懷之在家中的可喜變化……大家分享著培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗與收獲。
此外，我們還組織家長就“當(dāng)孩子做出關(guān)愛行為時，我們應(yīng)該怎么辦”這一問題展開討論，使家長了解到用正確方法適時地強化幼兒的良好行為，能有效地促進幼兒積極行為的鞏固和內(nèi)化。
幼兒園家園共育活動方案篇十
一、現(xiàn)狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識和經(jīng)驗，但是，在當(dāng)今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施
1、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。
措施：
(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯(lián)系、親子活動、觀摩半日活動、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關(guān)心、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。
2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。
措施：
(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。
(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)，與家長共同探討班內(nèi)主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導(dǎo)，引發(fā)家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。
三、具體活動安排
2—3月份
召開家長會、建立家長資源信息庫
幼兒園家園共育活動方案篇十一
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領(lǐng)家長；用我們細(xì)致的工作感動家長，贏得家長的信任和支持，切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
向家長推薦相關(guān)的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進行家長與幼兒共讀活動，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
探索家長親職教育是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的一項舉措。我們對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點，有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計活動參與活動，讓家長心隨園動。
一年來家園共育的'合力促進了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。
幼兒園家園共育活動方案篇十二
家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面，這兩大方面對幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達到成倍的效果。
每天在接送幼兒時，總會有家長問："今天某某表現(xiàn)得怎么樣？"或是："某某這段時間怎么樣？"那么，怎樣向家長反映問題就擺在我們面前。以前，我在這方面不太注意，說話直來直去，不講技巧，結(jié)果說了半天不但沒有解決問題，反而引起家長的誤解，使自己很被動。意識到了這一點，再和家長溝通的時候，我很注意講話的內(nèi)容和方法，邊摸索、邊試驗、邊總結(jié)。現(xiàn)在，我用自己總結(jié)出的方法和家長溝通，取得了家長的理解、信任、支持、在老師和家長的共同努力下，孩子們在各方面取得了明顯的進步。下面是我對家園共育的心得：
幼兒教師的教育對象是天真可愛的孩子，在這些"小可愛"身上也會有這樣那樣的缺點和不足，在告訴家長之前教師要想一想如何向家長表述，可以先把孩子的優(yōu)點和閃光點告訴家長，再敘說孩子的不足。
期的的。
溝通的形式涉及口頭或書面溝通、詳細(xì)或簡略溝通、正式或非正式溝通。根據(jù)幼兒園工作的性質(zhì)基本上借助家訪、孩子入園與離園的機會與家長溝通。在我們平時的工作中主要以談話為主，一般是主動與家長聯(lián)系，有針對性地與家長溝通，就溝通的內(nèi)容而言有以下幾種：
1、歸納總結(jié)孩子平常的表現(xiàn)，主動告訴家長，同時了解孩子的家庭背景。
2、針對發(fā)生在孩子身上的情境或事件進行交流。
3、針對孩子的進步或發(fā)現(xiàn)孩子的缺點進行交流。
4、針對生活中某一教育現(xiàn)象如溺愛進行交流
5、針對家長的困惑或自己的困惑進行交流。無論哪種情況，溝通必須有針對性、指向性、客觀性。因家長的性格、愛好、年齡及對孩子的重視程度不同，溝通的方式也就不一樣，有的家長會主動與老師交流而有的家長不善言辭或意識不到就會缺乏與教師的溝通，無論哪種情況，教師都應(yīng)積極、主動與家長交流，在交流過程中會使教師和家長之間架起相互了解與理解的橋梁，那么任何的問題與矛盾都會迎刃而解的。
教師只有必備有一定的專業(yè)理論知識，才能正確實施教育并且科學(xué)指導(dǎo)家長，同時要多閱讀幼兒教育的相關(guān)書籍才能掌握幼兒教育發(fā)展的新理念、新動態(tài)，跟上時代的步伐。
幼兒園家園共育活動方案篇十三
溫暖始于相遇，溝通利于相知。20xx年10月11日，楊莊幼兒園以班級為單位召開了新學(xué)期線上家長會。老師與家長相聚云端，通過視頻相互交流，為家園共育締結(jié)更堅實的紐帶。
前期，老師們認(rèn)真研討確定主題，精心準(zhǔn)備積極調(diào)試，確保家長會達到最佳效果。家長會上，老師們結(jié)合本學(xué)期的各項工作向家長們進行了全面介紹，同時各年級組老師還針對不同的年齡段孩子發(fā)展特點進行了詳細(xì)的闡述。小班老師以“自主適應(yīng)——小進步大成長”為主題，向家長介紹了孩子們開學(xué)近一個月的'成長情況，并針對“如何緩解孩子入園分離焦慮”提出相應(yīng)的教育建議。中班老師則以行為習(xí)慣、規(guī)則意識養(yǎng)成為切入點，重點圍繞“良好交往習(xí)慣的培養(yǎng)”與家長展開了熱烈的討論。大班老師引領(lǐng)家長關(guān)注孩子生活自理、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的習(xí)慣培養(yǎng)與能力發(fā)展，旨在共同為他們創(chuàng)設(shè)一個蘊含契機的教育環(huán)境，為孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。
本次線上家長會在真誠、融洽的氛圍中圓滿結(jié)束，不僅加強了家園之間的有效溝通，保障了家庭與幼兒園教育的一致性，還對幼兒園的教育教學(xué)工作順利開展起到了積極的促進作用。楊莊幼兒園也將以此為契機，持續(xù)開展多種形式的家園共育活動，促進孩子們不斷健康成長。
幼兒園家園共育活動方案篇十四
為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，讓家長更好地了解幼兒園工作，共同做好疫情防控期間幼兒居家游戲、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。湯山中心幼兒園于2022年3月26日晚召開小、中、大班線上家長會。
家長會前，各班老師利用班級群傳達了會議具體通知，老師們做了精心準(zhǔn)備，提前撰寫好家長會的發(fā)言稿，制作好精美的ppt，保證了家長會的順利進行。會議開始前進行了簽到，確保每位家長都能按時參與線上家長會。
本次線上家長會，小班老師以幼兒的年齡特點為切入點，以“適應(yīng)中的幼兒為重點，介紹了上學(xué)期幼兒適應(yīng)情況，老師們圍繞疫情防控、幼兒居家生活指導(dǎo)、親子小游戲等方面對家長進行指導(dǎo)，普及了防疫相關(guān)知識、春季傳染病預(yù)防、居家期間等注意事項，并建議家長與小朋友們一同制定疫情宅家規(guī)劃，合理安排作息時間，通過生活勞動、親子閱讀、體育鍛煉等方式幫助寶貝們度過一個健康、快樂而又充實的假期。會議最后，老師們介紹了關(guān)于下階段工作重點、家園合作方面的內(nèi)容和拍球打卡活動。
在經(jīng)過了15天的拍球運動計劃，寶貝們的拍球技能大大提高。已經(jīng)初步掌握了正確的拍球方法，很多幼兒已經(jīng)能連續(xù)拍球3-5個。家長們都反映這個活動開展的`很有意義。寶貝們既養(yǎng)成了回家就自覺拍球的好習(xí)慣，又鍛煉了身體。不像以前放學(xué)回家，就愛看電視。同時，通過家長的陪練，更增進了親子感情。親子相處更和諧。
幼兒園家園共育活動方案篇十五
20xx年9月17日早上8：30
各班教室
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的`表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿
安全負(fù)責(zé)小組：xxx
組長：xxx
成員：各班主任和配班教師
幼兒園家園共育活動方案篇十六
幸福校園、歡樂童年
六一國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過一個有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
6月1日下午
1、表演舞蹈《nobody》
2、每個學(xué)生精心準(zhǔn)備一塊節(jié)目。每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣。
3、朗讀展示
4、各選修課學(xué)生展示選秀成果。
5、學(xué)生慶六一繪畫展示
6、玩游戲
1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，值日生負(fù)責(zé)清理教室衛(wèi)生。
2、注意安全
幼兒園家園共育活動方案篇十七
xx年xx月xx日
大一班教室
1、為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、歡迎家長致辭
各位家長：
大家好！
首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作！
二、本次家長會的主要內(nèi)容
本次召開大家來開家長會的內(nèi)容有如下幾點：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點
5、幼兒園幼兒一日時間安排
一班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會科目。本班有47名幼兒。男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園內(nèi)的生活是快樂而充實的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們的教育活動，孩子們的行為習(xí)慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。這個班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的'。在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
二幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開展活動，這都需要各位家長的配合和支持，每次活動的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口，注重孩子的品格教育，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個主題，一月評選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個月的考察。首先我們在園進行教育，同時把評選條件發(fā)給家長，家長根據(jù)孩子實際表現(xiàn)填好，老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項活動表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門口處。希望家長平時多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動手能力，每月展示一次美工作品，改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫，還有一些畫如：簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時需要家長在家一同與孩子完成。
4、在大班的最后一年里家長要督促幼兒天天堅持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下：
上午7：30——8：20區(qū)域活動時間
8：20—8：30下課活動，準(zhǔn)備第一節(jié)課，
8：30—9：00第一節(jié)課（有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準(zhǔn)時送孩子入園。）
9：00—9：20是入廁和喝水時間。
9：20—9：50第二節(jié)課。
9：50—10：20是課間操（入廁、喝水）
10：20—10：50第三節(jié)課
10：50——11：10是孩子入廁和喝水時間，回來準(zhǔn)備離園。
下午1：30—2：10是接待幼兒和午寫時間來得特別早，值得表揚，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點東西，（語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計算題和數(shù)字等）
2：10—2：20下課活動
2：20—2：50第一節(jié)課，
2：50—3：10下課活動（入廁、喝水）
3：10—3：40第二節(jié)課
3：40—4：10戶外活動（入廁、喝水）
幼兒園家園共育活動方案篇十八
xx年x月x日
大一班教室
1、為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、歡迎家長致辭
各位家長：
大家好!
首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的'理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
二、本次家長會的主要內(nèi)容
本次召開大家來開家長會的內(nèi)容有如下幾點：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點
5、幼兒園幼兒一日時間安排
（一）班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、
體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會科目。本班有47名幼兒
男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)
年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園內(nèi)的生活是快樂而充實的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們的教育活動,孩子們的行為習(xí)慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。這個班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
（二）幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開展活動,這都需要各位家長的配合和支持,每次活動的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi).
右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個主題，一月評選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個月的考察。首先我們在園進行教育，同時把評選條件發(fā)給家長，家長根據(jù)孩子實際表現(xiàn)填好,老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項活動表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門口處。希望家長平時多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫,還有一些畫如:簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時需要家長在家一同與孩子完成.
4、在大班的最后一年里家長要督促幼兒天天堅持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘.具體安排如下:
上午7:30--8：20區(qū)域活動時間。
8：20-8:30下課活動,準(zhǔn)備第一節(jié)課。
8:30-9:00第一節(jié)課(有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準(zhǔn)時送孩子入園。)
9:00-9:20是入廁和喝水時間。
9:20-9:50第二節(jié)課。
10：50--11：10是孩子入廁和喝水時間，回來準(zhǔn)備離園。
下午1:30-2:10是接待幼兒和午寫時間來得特別早，值得表揚，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點東西，(語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計算題和數(shù)字等)。
2：10-2:20下課活動。
2:20-2:50第一節(jié)課。
2:50-3:10下課活動(入廁、喝水)。
3：10-3：40第二節(jié)課。
3：40-4：10戶外活動(入廁、喝水)。
幼兒園家園共育活動方案篇十九
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園可實施家園共育方案，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
幼兒園舉行親子活動，要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個故事；共做一個游戲；共做親子裝等活動，密切家園關(guān)系。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。
組織教師從學(xué)期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進行不同形式的家訪。
家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評價和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。
為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強化了家庭教育，促進了幼兒園、家庭、社會教育合力的形成。
在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以選擇自己建立網(wǎng)站或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺加入。這里提供一個網(wǎng)站作為參考：中國幼兒在線，作為全國最大的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺，始終秉持著家園共育這一理念運作。就是致力于通過網(wǎng)絡(luò)平臺拉近幼兒園與家長的距離。加入該平臺完全免費，幼兒園加入后會獲得一個獨立二級域名的網(wǎng)站，幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實況，使家長能及時了解幼兒園的'最新動態(tài)，進一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對話平臺，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達成共識，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進了家園互動，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。詳情可以去該平臺官網(wǎng)了解。
組織家長召開家教經(jīng)驗交流會，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
幼兒園家園共育活動方案篇二十
三、活動宗旨：
通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感謝信，增強孩子的母愛、父愛情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以達到感恩父母、感恩家人的教育目的。
四、活動準(zhǔn)備：
1.出通知。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。
4.備課。
5.準(zhǔn)備獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(二)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品
(三)、主持人介紹親子活動項目。
(四)、活動流程活動一：講故事1、講繪本故事《寶蓮燈》（適合中大童）《the kissing hand》（適合小童）。利用課件ppt。
導(dǎo)語二：今天是六一兒童節(jié)，小朋友們有沒有收到禮物呀？你們開不開心？有沒有謝謝媽媽（或者其他人）。請寫一封信感謝他。
1、制作信封。
（1）分發(fā)工具：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
（2）教師師范制作。
a 畫三個長方形。中間一個為15x8，上下兩個都為13x7。
b連接三個長方形長的中點。
c在上面的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。
d2、寫感謝信。
（1）介紹寫信的格式。
請小朋友說，老師補充。
（2）小朋友在家長的幫助下寫信。
幼兒可以畫畫。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4468729.html】
